浅谈同音字、形近字的辨析

浅谈同音字、形近字的辨析

识字是阅读和写作的基础，它贯穿于小学的各个阶段。识字教学中同音字和形近字的辨析，是各年级段识字教学中的一个重点、难点。同音字字形难辨，组词易错，形近字又读不准音，组词更易错。如何突破这一教学重点、难点，教给学生识字方法，提高识字课堂教学的科学性和实效性呢？

一、根据形旁辨析法

形声字是由形旁和声旁组成的。声旁相同，形旁不同，容易混淆。形旁是指出字的所属类别，不等于字义的本身。但是，注意辨析不同形旁的意义，它对于学生认字、辨析同音字有很大的帮助。

如：“俊、峻、骏、竣”的辨析。“俊”的形旁是“亻”，与人有关。“俊”的意思是①才智出众的人。组词：“俊杰”。②相貌清秀好看。组词“俊俏”。“峻”的形旁是“山”，与山有关。“峻”的意思是①山高大。组词：“险峻”。②严厉。组词：“严峻”。“骏”的形旁是“马”，与马有关。“骏”的意思是好马，组词：“骏马”。“竣”的形旁是“立”，与事完毕有关，建筑物、工程完工了。所以组词：“竣工”。

再如“辨、辩、辫、瓣”可以根据“リ、讠、纟、瓜” 来辨析。竖撇是辨别，用言来辩论，头发扎辫子，切瓜分几瓣。

“幕、墓、暮、慕、募”也可以根据它们的形旁“巾、土、日、心、力”来辨析组词。

二、根据字理辨析法

有些同音字根据字型很难辨析，学生们辨析时经常会出错，可以依据汉字的造字规律，运用汉字音形义的关系，通过查字典、词典理解字词的意思来辨析。

如：“员、圆、园”的辨析。“员”的义项：①指工作或学习的人。②指团体或组织中的成员。③量词，用于武将。这三个义项都与人有关。“圆”的义项：①圆周所包围的平面。②圆周。③象球的形状。④圆满；周全。⑤使圆满；使周全。⑥圆形的货币等。它的义项大多都与圆形或使事情圆满有关。“园”的义项：①种蔬菜、花果、树木的地方。②供人游览娱乐的地方。总之都与地方有关。让学生记住三个有关，学生填“队（）（）桌公（）学习（）地”也就不难了。

要区别“须、需”这两个同音字的用法，主要掌握：“须”表示人的意愿，如必须努力、务须注意等；也表示对所从事活动必须知道的事项，如大会须知、考试须知、参观须知等。“需”则表示需要、需求的意思。如需要空气、需要粮食、需要知识、按需分配。