卡耐基：赋予演讲生命力

专业演讲技巧“ 生命力、活力、热情”，是讲演者首需具备的条件。听众的情绪完全受讲演者左右。生命力、活力及热情——这三样，我一直认为是讲演者首需具备的条件。人们群集在生龙活虎的讲演者四周，就同野雁会围着秋天的麦田打转一样。如何才能作这种虎虎生风的讲演，以维系听众的注意力呢？这里我将给你三个妙法，帮助你把热情和筛网滤布热诚加入讲演中。

一、选择自己热衷的话题如果你对你选择的题目有实际接触与经验，对它充满热诚——像某种嗜好或消遣的追求等，或者你因对题目曾做深思或有着个人的关切，因而满心热诚，那么就不愁讲演时会不热心了。几乎所有的讲演者都会怀疑，自己选择的题目能否提起听众的兴趣。只有一个方法保证教他们感兴趣：

点燃自己对题目的狂热，就不怕无法掌握人们的兴趣了。历来雄辩的最大吸引力，尽皆出于一个人深切的信念和感觉。真诚建在信仰之上，而信仰则出于一心对自己所要说的事情的温馨情感，出于脑子对于要说什么的冷静思考。“ 此心自有道理，是为道理所不自知。”

二、重视自己对题目的感觉我们去看话剧、电影的原因之一，压滤机滤布即是想要见到、听到感情的表露。我们很害怕自己的感情会当众吐露，因此去看话剧，以满足这种感情流露的需要。是故，当众说话时，你便会依着自己倾注谈话中的热心程度而表现出自己的热诚与兴趣。不要抑制自己真诚的情感，也不要在自己真实感人的热情上

头加个闭气闸。让听众看看，你对谈论自己的题目有多热诚，如此，他们的注意力便在你的掌握之下。

三、表现热烈当你走上台去要对听众演讲时，应是满心企盼的神态，而不是像个要登上绞架的人。轻快跳跃的脚步也许大部分是装出来的，可是却会为你制造奇迹，并会令听众觉得你有自己非常热切想要谈的事情。就要开讲前，深呼吸，不要靠着讲桌。头抬高，下颔仰起。你就要告诉听众一些有价值的事情，因此你全身每一部分都应该清楚无误地让他们晓得这点。现在你是大权在握，像威廉· 詹姆斯所说的，要表现得好像是这样。若能设法将声音传至大厅的后方，这样的音效会让你更有所把握。一旦开始做起手势来时，它们更能振奋你。总之，记住这句话：

表现热烈，你便会感到热烈。《卡耐基：

赋予演讲生命力》

附送：

卫校书记校长巾帼女干部经验交流发言

的慈母般的关爱和鼓励，倡导对差生进行亲情教育，有极个别的学生触犯了法律被公安机关拘留，我亲自为他们送衣送被并尽力进行教育和挽救，从而使绝大多数差生走上了正轨，避免了差生流浪社会造成的危害。四、自加压力，敢于争先在组织的关怀培养下，我从1984年起就担任学校副校长并分管教学工作，201X年组织上又任命我为书记校长，负责学校全面工作。职务的变迁我没有喜悦，我感到的

只是责任重大和压力巨大，既然组织上把这样的重担交给了我，我就不能辜负组织的厚望，也不能辜负全校教职工的期望。筛网滤布开弓没有回头箭，卫校发展到今天是各级组织、领导大力支持和关怀的结果，我们只能将其做强做大，使领导放心，使教职工满意。为实现我们心中的目标，我和班子成员带领全校教职员工认真学习和实践“三个代表”重要思想，注重发挥班子的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，通过抓党员队伍建设，抓党员干部廉洁自律，原创：..提高了党员的党性和组织观念，使广大党员干部始终走在学校各项工作的前列，极大增强了学校党组织的凝聚力和战斗力，在党员的带动下，全校教职工大兴学习之风，极大地提升了教职工的师德水平和整体素质。在学校工作中，我能充分听取大家意见和建议，然后在民主集中制的基础上形成共识，既不搞独断专横，也不搞任人唯亲，处事心怀坦荡，光明磊落，坚持原则，褒奖分明，在校园里积极营造一个让每个人都能发挥才干的平台，并自觉地把自己置于组织和群众的监督之下。要求职工做到的我首先带头做到，如带头考勤，带头值睡班，带头走村串户宣传招生等，要求职工遵守的我带头遵守好，并注重关心教职工的切身利益，积极为教职工办好事做实事，从而赢得了广大教职工的信任和支持，整个校园呈现出团结向上，齐心共进的良好精神风貌。201X年学校获区“防治非典先进集体”荣誉称号，201X年学校迈进武汉市重点中专行列，实现了社会效益与经济效益的同步增长。过去的成绩已化为往昔的歌声回响在耳边，未来的召唤正伴随世纪的巨浪澎湃而来。多年来的工作经历使我体会到妇女能否在现代化建设中发挥“半边天”的作用，关键看我们的自身素质。如果我们素质不高，不仅难以自强自立，更谈不上发挥作用，而学习

是提高综合能力和素质的必由之路。因此，我们要积极响应中国妇女“九大”提出的“创造新岗位，创造新业绩，创造新生活”的号召，正确地理解男女平等，平等地参与学习，接受教育，平等地参与发展，接受竞争。在区委区政府尊重女性的这个良好的外部环境下，不断完善自我，不断提高素质。《卫校书记校长巾帼女干部经验交流发言》