安全教育试题及答案

安全教育试题及答案
安全教育试题及答案

湖北大学化学化工学院

实验室安全教育试题

一、选择题(50)

1.如果工作场所潮湿,为避免触电,使用手持电动工具的人应()

A)站在铁板上操作

B)站在绝缘胶板上操作

C)穿防静电鞋操作注

D)戴上安全帽

2.实验室各种管理规章制度应该()

A)上墙或便于取阅的地方

B)存放在档案柜中

C)由相关人员集中保管

D)保存在计算机内

3.眼睛被化学品灼伤后,首先采取的正确方法是()

A)点眼药膏

B)立即开大眼睑,用清水冲洗眼睛

C)马上到医院看急诊

4.普通塑料、有机玻璃制品的加热温度不能超过()

A)40℃

B)60℃

C)80℃

D)100℃

5.下列哪一项不是发生爆炸的基本因素?()

A)温度

B)压力

C)湿度

D)着火源

6.以下能用于消毒的气体熏蒸剂是()

A)甲醛

B)乙醚

C)氨水

D)乙醇

7.箱式电阻炉使用过程中,当温度升至多少度以上后,不得打开炉门进行激烈冷却?()

A)200℃

B)400℃

C)550℃

D)800℃

8.对危险废物的容器和包装物以及收集、贮存、运输、处置危险废物的设施、场所,必须设置()

A)危险废物鉴别标志

B)危险废物识别标志

C)危险废物警告标志

D)危险废物标识

9.蒸馏低沸点有机化合物时应采取哪种方法加热?()

A)酒精灯

B)热水浴

C)电炉

D)砂浴

10.苯急性中毒主要表现为对中枢神经系统的麻醉作用,慢性中毒主要为()的损害

A)呼吸系统

B)消化系统

C)造血系统

11.往玻璃管上套橡皮管(塞)时,不正确的做法是()

A)管端应烧圆滑

B)用布裹手或戴厚手套

C)可以使用薄壁玻管

D)加点水或润滑剂

12.以下物质中应在通风橱内操作的是()

A)氯化氢

B)氢气

C)氮气

D)氦气

13.为了防止在开启或关闭玻璃容器时发生危险,下列哪一种瓶塞不适宜作为盛放具有爆炸危险性物质的玻璃容器的瓶塞?()

A)软木塞

B)磨口玻璃塞

C)胶皮塞

D)橡胶塞

14.为防止静电火花引起事故,凡是用来加工、贮存、运输各种易燃气、液、粉体的金属设备、非导电材料都必须()

A)有足够大的电阻

B)有足够小的电阻

C)可靠接地

D)可靠绝缘

15.当不慎把少量浓硫酸滴在皮肤上(未形成挂液)时,正确的处理方法是()

A)用酒精棉球擦拭

B)不作处理,马上去医院

C)用碱液中和后,用水冲洗

D)用水直接冲洗

16.当不慎把大量浓硫酸滴在皮肤上时,正确的处理方法是()

A)以吸水性强的纸或布吸去后,用水冲洗

B)用酒精棉球擦拭后,用水冲洗

C)用碱液中和后,用水冲洗

D)不作处理,马上去医院

17.在遇到高压电线断落地面时,导线断落点多少米内,禁止人员进入?()

B)20

C)30

D)50

18.发生触电事故的危险电压一般是多少伏以上?()

A)24

B)26

C)65

D)110

19.实验室、宿舍禁止使用电热水壶、热得快。一般电热水壶的功率为()

A)100W左右

B)200W左右

C)500W左右

D)800W以上

20.静电电压最高可达()伏,放电时易产生静电火花,引起火灾。

A)50

B)上万

C)220

D)380

21.漏电保护器对下例哪种情况不起作用?()

A)单手碰到带电体

B)人体碰到带电设备

C)双手碰到两相电线

D)人体碰到漏电机壳

22.实验室存放化学易燃物品的冰箱(冰柜),一般使用年限为几年?

A)5年

B)8年

C)10年

23.由于行为人的过失引起火灾,造成严重后果,危害公共安全的行为,构成()

A)纵火罪

B)失火罪

C)玩忽职守罪

D)重大责任事故罪

24.实验室安全管理实行哪种管理?()

A)校、(院)系、实验室三级管理

B)校、(院)系两级管理

C)院(系)、实验室两级管理

D)实验室自行管理

25.购买剧毒药品说法错误的是()

A)向学校保卫处申请并批准备案

B)经过公安局审批

C)经过环保局审批

D)通过正常渠道在指定的化学危险品商店购买

26.以下药品按毒性从大到小排序正确的是()

A)苯、丙酮、甲苯、甲醛

B)甲醛、苯、苯乙烯、丙酮

C)苯、甲醛、甲苯、丙酮

D)甲苯、甲醛、苯、丙酮

27.药品中毒的途径有哪些?()

A)呼吸器官吸入

B)由皮肤渗入

C)吞入

D)以上都是

28.实验室内的汞蒸气会造成人员慢性中毒,为了减少汞液面的蒸发,可在汞液面上覆盖什么液体,效果最好?( )

B)甘油

C)5%Na2SO4

29.以下止血方法中,哪种不作为首选应用?()

A)直接压迫止血法

B)止血点压迫止血法

C)填塞止血法

D)止血带止血法

30.有异物刺入头部或胸部时,以下哪种急救方法是错误的?()

A)快速送往医院救治

B)用毛巾等物将异物固定住,不让其乱动

C)马上拔出,进行止血

31.下列实验室操作及安全的叙述,正确的是()

A)实验后所取用剩余的药品应小心倒回原容器,以免浪费

B)当强碱溶液溅出时,可先用大量的水稀释后再处理

C)温度计破碎流出的汞,宜洒上盐酸使反应为氯化汞后再弃之

32.剧毒物品必须保管、储存在什么地方?()

A)铁皮柜

B)木柜子

C)带双锁的铁皮保险柜

D)带双锁的木柜子

33.化学品的毒性可以通过皮肤吸收、消化道吸收及呼吸道吸收等三种方式对人体健康产生危害,下列不正确的预防措施是()

A)实验过程中使用三氯甲烷时戴防尘口罩

B)实验过程中移取强酸、强碱溶液应带防酸碱手套

C)实验场所严禁携带食物;禁止用饮料瓶装化学药品,防止误食

D)称取粉末状的有毒药品时,要带口罩防止吸入

34.以下药品受震或受热可能发生爆炸的是()

B)高氯酸盐

C)乙炔铜

D)以上都是

35.减压蒸馏时应用下列哪一种器皿作为接收瓶和反应瓶?()

A)薄壁试管

B)锥形瓶、圆底烧瓶

C)平底烧瓶

36.强氧化剂与有机物、镁粉、铝粉、锌粉可形成爆炸性混合物,以下哪种物质是安全的?()

A)H2O2

B)NH4NO3

C)K2SO4

D)高氯酸及其盐

37.丙酮属于低毒类化学品,下列叙述正确的是()

A)它的闪点只有-18℃,具有高度易燃性

B)对神经系统有麻醉作用,并对黏膜有刺激作用

C)它的沸点只有56℃,极易挥发

D)以上都对

38.不慎发生意外,下列哪个操作是正确的?()

A)如果不慎将化学品弄洒或污染,立即自行回收或者清理现场,以免对他人产生危险

B)任何时候见到他人洒落的液体应及时用抹布抹去,以免发生危险

C)pH值中性即意味着液体是水,自行清理即可

D)不慎将化学试剂弄到衣物和身体上,立即用大量清水冲洗10-15分钟

39.回流和加热时,液体量不能超过烧瓶容量的()

A)1/2

B)2/3

C)3/4

D)4/5

40.室温较高时,有些试剂如氨水等,打开瓶塞的瞬间很易冲出气液流,应先如何处理,再打开瓶塞?()

A)先将试剂瓶在热水中浸泡一段时间

B)振荡一段时间

C)先将试剂瓶在冷水中浸泡一段时间

D)先将试剂瓶颠倒一下

41.以下哪个药品(试剂)在使用时不用注意干燥防潮?()

A)锂

B)碳化钙

C)磷化钙

D)二氧化硅

42.欲除去氯气时,以下哪一种物质作为吸收剂最为有效?()

A)氯化钙

B)稀硫酸

C)硫代硫酸钠

D)氢氧化铅

43.在普通冰箱中不可以存放什么物品?()

A)普通化学试剂

B)酶溶液

C)菌体

D)有机溶剂

44.金属钠着火可采用的灭火方式有()

A)干砂

B)水

C)湿抹布

D)泡沫灭火器

45.试剂或异物溅入眼内,处理措施正确的是()

A)溴:大量水洗,再用1%NaHCO3溶液洗

B)酸:大量水洗,用1~2%NaHCO3溶液洗

C)碱:大量水洗,再以1%硼酸溶液洗

D)以上都对

46.皮肤若被低温(如固体二氧化碳、液氮)冻伤,应()

A)马上送医院

B)用温水慢慢恢复体温

C)用火烘烤

D)尽快浸入热水

47.表示危险化学品的急性毒性的LD50的单位是()

A)mg/kg

B)g/kg

C)mL/kg

D)μg/kg

48.下面哪些物质彼此混合时,不容易引起火灾?()

A)活性炭与硝酸铵

B)金属钾、钠和煤油

C)磷化氢、硅化氢、烷基金属、白磷等物质与空气接触

D)可燃性物质(木材、织物等)与浓硫酸

49.氮氧化物主要伤害人体的()

A)眼、上呼吸道

B)呼吸道深部的细支气管、肺泡

C)皮肤

D)消化道

50.混和或相互接触时,不会产生大量热量而着火、爆炸的是()

A)(亚、次)氯酸盐和酸

B)CrO3和可燃物

C)KMnO4和可燃物

D)CCl4和碱金属

1.H2S无色,臭鸡蛋味,难溶于水,抑制酶的活性,使组织内窒息。()

2.化学试剂应定放位置、用后复位、节约使用,但多余的试剂不可倒回原瓶。(√)

3.放射性同位素实验室生成的所有废弃物、动物尸体必须经有效衰变并经同位素辐射监测合格后,才能按照一般废弃物、动物尸体进行处置。(√)

4.被困在电梯中应尽快扒开门脱险。()

5.一些低毒、无毒的实验废液可以不经处理,直接由下水道排放。()

6.实验废弃物应分类存放,及时送学校废弃物中转站,最后由学校联系有资质的公司进行处理。(√)

7.废弃的利器(包括针头、小刀、金属和玻璃等)应直接弃置于耐扎容器内。(√)

8.某人因机械操作不慎,致使左手食指从指根完全离断,急救处理首先是找器皿保存断指,然后包扎残端伤口止血。()

9.溅入口中已下咽的强碱,先饮用大量水,再服用乙酸果汁,鸡蛋清。(√)

10.正在进行实验时,可带着防护手套接听电话。()

11.及时淘汰老化、性能不稳又具有安全隐患的仪器设备(如冰箱10年以上,烘箱12年以上)。(√)

12.发现实验室楼的配电箱起火,可以用楼内的消火栓放水灭火。()

13.使用气瓶时,在开启钢瓶前应先关闭分压表。开启动作要轻,用力要匀。当总表已显示瓶内压力后,再开启分表,调节输出压力至所需值。(√)

14.取用强碱性试剂后的小勺应擦净后存放。()

15.转速较低的离心机可以在工作时打开机盖观察。()

16.危险化学品用完后就可以将安全标签撕下。()

17.公安部门负责危险化学品的公共安全管理,负责发放剧毒化学品购买凭证和准购证,负责审查核发剧毒化学品公路运输通行证,对危险化学品道路运输安全实施监督,并负责前述事项的监督检查。(√)

18.实验室内的浓酸、浓碱如果不经处理,沿下水道流走,对管道会产生很强的腐蚀,同时造成环境的污染。√

19.发生强碱烧伤,应立即去除残留强碱,再以流动清水冲洗;若消化道被烧伤可适当服用一些牛奶、蛋清。(√)

20.发现火灾时,单位或个人应该先自救,当自救无效、火越着越大时,再拨打火警电话119。()

1.实验室安全事故的表现形式主要有:____、爆炸、____、灼伤、病原微生物感染、辐照和机电伤人等。

2.当被烧伤时,正确的急救方法应该是以最快的速度用____冲洗烧伤部位。

3.万一发生化学品泄漏事故,可用________、________和捂湿毛巾等方法防止通过呼吸道造成伤害。

4.轻度铅中毒症状为头晕、头痛、____、无力、腹痛、腹胀、____等。

5.液体表面的蒸汽与空气形成可燃气体,遇到火种时,发生一闪即灭的现象,可发生如此现象的最低温度称为____。

6.乙醚的爆炸极限是:__%~__%。

7.铬化合物中__价Cr毒性最大,有强刺激性,引起蛋白变性,干扰酶系统。

8.进入同位素实验室之前和实验结束后应及时用____________检查污染状况。

9.使用剧毒试剂的人员必须穿好______,戴好________、手套等保护用具。

10.酚灼伤皮肤时,应立即脱掉被污染衣物,用10%____反复擦拭,再用大量____冲洗,直至无酚味为止,然后用__________湿敷。

11.当水银仪器破损时,应尽量将洒落的水银收集起来,并在残迹处洒上____粉末。

12.对高压气体钢瓶要分类保管,直立固定。严禁将氯气与____,氢气与____,乙炔与____混放在一个房间。

13.存有易燃易爆物品的实验室禁止使用____,如需加热可使用封闭式电炉、加热套或可加热磁力搅拌器。

14.剧毒品采取必要的保安措施,防止剧毒化学品被盗、丢失或者误售、误用;发现剧毒化学品被盗、丢失或者误售、误用时,必须立即向____________报告。

15.溴灼伤皮肤,立即用乙醇洗涤,然后用水冲净,涂上____或烫伤油膏。

16.砷的解毒剂是__________,由肌肉注射即可解毒。

17.发生化学事故后,应向__风或____风方向迅速撤离现场。

18.搬运气瓶时严禁摔掷、敲击、剧烈震荡。瓶外必须有两个橡胶防震圈。戴上并旋紧安全帽。____(气)瓶严禁滚动。

19.对于重金属盐中毒者,可先喝一杯含有几克______的水溶液,然后立即就医。

20.铅被加热到___℃以上就有大量铅蒸汽逸出,在空气中迅速氧化为氧化铅,形成烟尘,易被人体吸入,造成铅中毒。

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湖北大学化学化工学院

实验室安全教育参考答案

一、选择题

1-5 BABBC 6-10 AABBC 11-15 DABCD 16-20 ABCDB 21-25 CCBAC

26-30 CDBDC 31-35 BCADB 36-40 CDDBC 41-45 DCDAD 46-50 BABBD

二、判断题

1-5 FTTFF 6-10 TTFTF 11-15 TFTFF 16-20 FTTTF

三、填空题

1.火灾;中毒

2.冷水

3.防毒面具;防毒口罩

4.失眠;便秘

5.闪点

6.1.9;48

7.六

8.同位素探测仪

9.工作服;防护眼镜

10.酒精;清水;饱和硫酸钠

11.硫磺

12.氨气;氧气;氧气

13.明火

14.当地公安部门

15.甘油

16.二巯基丙醇

17.上;侧上

18.乙炔

19.硫酸镁

20.400

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高考是我们人生中重要的阶段,我们要学会给高三的自己加油打气

教育理论综合试题十及参考答案

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入题干括号内。每小题1分,共10分) 1.“只要有人类社会,就有教育。”说明教育具有() A.历史性 B.继承性 C.永恒性 D.相对独立性 2.教师带领学生进行实地参观、访问、考察,如让学生参观博物馆,观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画,这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用,这种教学形式是() A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.意念直观 3.根据法律的规定,我国义务教育学校的内部管理体制为() A.教师负责制 B.校务委员会负责制 C.家长委员会负责制 D.校长负责制 4.学校对学生进行全面发展教育的基本途径是() A.思想教育 B.教学 C.综合实践活动 D.团队活动 5.提高教学质量的关键环节是() A.备课

B.上课 C.课后辅导 D.练习 6.根据我国民法通则的规定,学校及其他教育机构应属于() A.企业法人 B.机关法人 C.社会团体法人 D.事业单位法人 7.耶克斯—多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是() A.正相关 B.负相关 C.倒U关系 D.无关系 8.“要尽量多地要求一个学生,也要尽可能地尊重一个学生”这种做法所坚守的德育原则是() A.发扬积极因素,克服消极因素 B.尊重、热爱与严格要求学生相结合原则 C.因材施教原则 D.道德教育和纪律约束相结合原则 9.抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的() A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 10.国家用于全面调整各级各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是()

远程教育与传统教育异同点

远程教育与传统教育的联系与区别 当代教育理论是基于校园、课堂教育环境建构起来的,通常,教育研究者研究的是教师和学生必须在同一时间出现在同一空间的教育活动。相应地,传统的教育学(教育、教和学的研究和理论)主要(即使不是完全)适用于传统的教育形态。而远程教育研究的是另一种特定的教育活动,这种教育活动的最大特点是:在整个教学活动中教师和学生见面的机会不多,即“教师和学生在教与学的全过程中处于相对分离状态”[1]。美国宾州大学教授麦克.穆尔(Michael Moore)认为“教学活动有两个家族(远程教育和传统教育),两者的许多特征是共同的,但差异是如此重要,以致于解释其中之一的理论不可能完全令人满意地解释另一家族” [2]。麦克.穆尔这段话肯定了两种教育在多方面的共性,强调了差异的重要性。我们需要进一步深究的是:在理论和实践两方面,两种教育形态的共性有哪些,差异体现在哪些方面,当代教育理论中哪些适用于远程教育,哪些基本适用,哪些不适用。这样,既可以将传统教育中的一些成功做法和成熟的理论运用于远程教育中,又可以避免简单套用传统教育理论的做法,少走弯路,促进远程教育的健康发展。 一、远程教育与传统教育的共性 虽然不少文献对远程教育与传统教育的共同特征有过阐述,但是,某些认识和见解颇为偏颇,为此,本文就学校教育的组成要素和教育的规范程度两方面进行探讨和分析。 首先,远程教育与传统教育的组成要素是一致的。台湾的林宝山先生认为,从教育的组成要素,可以将教育活动分为“正式”及“非正式”两种。正式教育的构成要件有三:第一,要有“教育者”(educator);第二,要有学习者(learner),第三,教育者和学习者必须有共同预期的“目标”(goal or objective)。如果不具备三项要件的教育活动即属于“非正式教育”[3]。传统学校教育显然具备以上三要件,网络学院和广播电视大学同样也具备以上三要件,学习者上网学习或收看教学电视课程是一种有意的学习行为,学习者遇到困难可以向辅导教师(tutor)求助,教育者和学习者的共同预期的“目标”是具体的课程目标。因此,远程教育与传统教育都是正规学校教育。 有人认为,与传统教育不同,远程教育只有学习者和学习内容两个要素,甚至认为这是远程教育与传统教育的主要差别。这种理解是不对的,远程教育中,“教育者”(educator)这一角色的分工进一步细化,远程教学的教师包括“主讲教师”和“辅导教师”,辅导教师并不承担太多的“讲授”任务,职责主要是答疑、面授辅导、组织学习活动、评改作业等等。一门远程课程往往有1名“主讲教师”和多名“辅导教师”,辅导教师的多少取决于学生的数量,例如,在香港公开大学,1名辅导教师负责25-40名学生,即师生比为1:25-40。这种分工是教育生产力进一步发展的结果,是教育进步的表现。生活中的无意间的学习不属于“正式的教育”,例如,观看中央电视台“综艺大观”节目,观众无意间学到了一些有关动物习性的知识,没有其他人有意地去控制、指导管理和影响,也没有人测试其学习成效,不具备正式教育的三要素,显然与参加网络学院和电大的学习不同。

现代远程教育部分试题和答案

AAA333 题号:1 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2.5 内容: 课程教学大纲可以在()中下载 A、学习园地 B、学生个人学习平台 C、FTP下载中心 D、教育中心通知栏 标准答案:B 学员答案:B 本题得分:2.5 题号:2 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2.5 内容: 在学生平台中修改了密码以后,同名的网院电子邮箱密码是否同步被修改? A、是 B、否 标准答案:A 学员答案:A 本题得分:2.5 题号:3 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2.5 内容: 在哪个功能中能查询到论坛发帖数、课件点播次数等过程考核标准的完成情况? A、过程考核办法查询 B、课程论坛 C、课件点播 D、过程考核学习记录 标准答案:D 学员答案:D 本题得分:2.5 题号:4 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2.5 内容: 华东理工大学何年成为教育部直属全国重点大学? A、1952 B、1960 C、1996 D、2002 标准答案:B

学员答案:B 本题得分:2.5 题号:5 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2.5 内容: 在Windows XP中,可以查询本机IP地址的命令是() A、NETSTAT B、TRACERT C、IFCONFIG D、IPCONFIG 标准答案:D 学员答案:D 本题得分:2.5 题号:6 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2.5 内容: 课程作业计分方式为: A、记录两套网上作业成绩 B、记录两套阶段练习成绩 C、记录两套阶段练习和两套网上作业成绩 D、记录四套阶段练习成绩 标准答案:C 学员答案:C 本题得分:2.5 题号:7 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2.5 内容: 是否只有IE自带的“弹出窗口阻止程序”可能会屏蔽弹出窗口? A、是 B、否 标准答案:B 学员答案:B 本题得分:2.5 题号:8 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2.5 内容: 远程教育最初起源于那个国家? A、美国 B、英国 C、澳大利亚 D、德国

教育综合知识试题及答案

教育综合知识试题及答案 一、选择题 1.教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是() A.教育哲学 B.教育心理学C.教育学 D.教学论 2.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容,下列著作不属四书范围的是() A.《大学》 B.《中庸》C.《论语》D.《春秋》 3.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是() A.教育超前于政治经济发展 B.教育滞后于政治经济发展 C.教育常常与社会政治经济发展不平衡 D.政治经济制度决定教育发展状况 4.教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有() A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性 D.个别差异性 5.智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?() A.观察力 B.想像力C.思维力 D.判断力 6.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?() A.地方 B.中央C.社会力量 D.学生家长 7.“学为人师,行为世范”体现了教师工作的() A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性 8.“学而时习之”体现的教学原则是() A.理论联系实际的原则 B.启发性原则C.循序渐进的原则D.巩固性原则 9.“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是()

A.道德认识 B.道德情感C.道德意志 D.道德行为 10.做好班主任工作的前提和基础是() A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风 D.做好后进生转化工作 11.在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是() A.学科课程论 B.活动课程论C.实质教育论 D.现代课程论 12.三结合的教育一般是指() A.学校、家庭、社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合 C.校长、教师和家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结合 13.孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?() A.主体性 B.创造性C.间接性D.示范法 二、填空题 14.马克思主义的诞生,为教育学的发展开辟了真正科学化的道路,前苏联教育家凯洛夫的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。 15.“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约,违背了人的发展的顺序性和阶段性。 16.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件,教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的惟一途径。 17.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基础之间的矛盾。 18.课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。 三、简答题 19.教育学的发展历经了哪几个阶段?标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作?

《教育哲学》试卷及答案教学文案

《教育哲学》试卷及 答案

高等师范院校《教育哲学》试卷 一选择题 1. 提倡进步教育,改革传统教育,被誉为“进步教育之父”的是 (A) A.帕克 B.杜威 C.贝尔斯 D.斯坦利 2.永恒主义教育理论的代表人物是 (B) A.杰克 B.赫钦斯 C.杜威 D.阿奎那 3 A提出教育的最高目标是培养儿童的德性。 A.赫尔巴特主义教学论 B.发展主义教学论 C.会活动中心教学论 D.人本主义教学论 4.B提出教学要创造“儿童最近发展区” A.赫尔巴特主义教学论 B.发展主义教学论 C.儿童社会活动中心教学论 D.人本主义教学论 5.C提出学科基本结构为教学中心,即学科的基本原理、基础公理和普遍性主题。 A.发展主义教学论 B.人本主义教学论 C.结构主义教学论 D.后现代主义教学论 6.C提出教育的根本目的是培养社会精英,特别是大批科技精英。 A.发展主义教学论 B.人本主义教学论 C.结构主义教学论 D.后现代主义教学论 7.B教育的根本目的是培养“完人”

A.发展主义教学论 B.人本主义教学论 C.结构主义教学论 D.后现代主义教学论 8 在教学过程中反对知识霸权是课程特征(B) A.现代课程 B.后现代课程 C.综合课程 D.分科课程 9 课程的核心内容是科学知识(A) A.现代课程 B.后现代课程 C.综合课程 D.分科课程 10 教育的( C )即教育自身直接具有的功能,或可看成教育的职能。 A.人口功能 B.育人功能 C.本体功能 D.社会功能 11.以下个人本位论的代表人物是B。 A.孔德 B.卢梭 C.那托尔普 D.涂尔干 12.教育无目的论的代表人物是D。 A.卢梭 B.孔德 C.那托尔普 D.杜威 13.以下社会本位论的代表人物是A。 A.涂尔干 B.卢梭 C.杜威 D.马克思 14.教育的本体价值是B。 A.社会价值 B.育人价值 C.经济价值 D.文化价值 15.教育的工具价值是A。 A.社会价值 B.经济价值 C.文化价值 D.育人价值 16.教育的一切问题都是围绕着“C”的问题而展开。

网络教育不能取代传统教育--辩论稿

各位观众,各位评委,对方辩友,大家晚上好!我是反方一辩白杨。刚才对方辩友谈到 然而对方辩友在出现了一个问题 对方辩友告诉我们 那请问 其次,对方辩友认为 我方的观点是网络教育不能取代传统教育。 当代世界的激烈的竞争归根到底是人才的竞争,而人才的培养需要靠教育,教育的成败关系到国家的前途和命运。 正所谓“正本清源”,我们首先要搞清传统教育与网络教育的含义。 什么是传统教育呢?著名教育学家凯伊和姆博尔曾这样定义:传统教育一词用于学校、学院或大学环境中的正规的课堂教学,其间教师和学生同时出现在同一地点。 而网络教育(E—learning),就是在线学习或网络化学习。即在教育领域建立互联网平台,学员通过网络进行学习的一种全新的学习方式。 无可否认,建立网络学校与开展网络教育,可以为教育教学改革带来新的生机与机遇,但是应该指出:网络教育无法取代传统教育。 首先,传统教育中面对面的交流更直观,更具亲和力。网络化的教育,使得教师与学生之间的相互分离,不利于学生感情的培养,学生得不到同步的激励(这个可以展开,教与学难以同步,教师的教学缺少针对性、时效性,无法及时掌握学生的学习动态,也不便施行奖惩,如果说大学生能做到独立自主的话,那么小学生,初中生呢,他们能如此自觉吗?),他们也体会不到优秀教师独特的人格魅力。有的教师可以三言两语就把一个复杂的问题讲清楚,并带有强烈的感情色彩和逻辑力量。这是网络教育不能代替的,其简便易行又是机器无法企及的。 第二:由于是通过网络进行自主学习,许多学生在学习过程中存在着很大的盲目性,面对浩如烟海的网络资源,学生往往会出现抓不住重点、理解不透相关概念的现象。课件看了一遍又一遍,海量的信息使学生有摸不着头脑的感觉。当面对知识的遗漏点的时候,由于缺少了老师的指点迷津,学生会出现逃避难题的心理,从而导致学习过程中思维的中断。这种信息迷航现象或者说是认知超载现象对于低龄儿童和自控能力差得学生的学习来说,几乎是致命的。在面对面的教学过程中,学生不规范的学习方式可以被及时的纠正,这尤其体现在一些体育及艺术方面的教育过程中。;例如,当下很多学生迷上了弹奏吉他,其中不少学生选择在网上自学,然而网上的视频只能为我们提供泛泛的教学,很多细节之处是在网上视频中无法觉察到的。有了老师的面对面的指导,学生可以很快知道自己的姿势、指法的哪部分出现了纰漏。一方面学生的错误可以得到快速高效的纠正,另一面由于疑难的及时解决,同学的学习热情也能一直维持在较高的水平。 第三:网络教育减少了人与人之间的面对面的互动关系,紧张、孤僻、冷漠等心理造成新的“情感真空”。而传统教育使得学生之间集结在一起,相互观摩、启发、切磋、砥砺。试问这些,网络教育能够做到吗? 综上所述,网络教育的局限性正是传统教育的优越性所在。所以正确的处理方法是将网络教育与传统教育有机结合,达到优势互补。所以我方认为网络教育不能取代传统教育。 添1网络教育受到传统教学习惯的制约。“粉笔+黑板”的教学模式,传统的以教

中国石油大学(华东)远程教育《电子商务》在线考试(开卷)试题及答案

电子商务》在线考试(开卷)试题 注意事项: 1、正考学员及重修学员均通过在线考试模块完成该课程考核; 2、抄袭、雷同作业一律按零分处理。 一、名词解释(每题5 分,共30 分) 1、电子商务(狭义和广义) 电子商务就是在网上开展商务活动——当企业将它的主要业务通过企业内部网、外部网以及与企业的职员、客户、供销商以及合作伙伴直接相连时,其中发生的各种活动就是电子商务。 2、摩尔定律 摩尔定律是由英特尔(Intel )创始人之一戈登.摩尔(Gordon Moore )提出来的。其内容为:当价格不变时,集成电路上可容纳的元器件的数目,约每隔18-24 个月便会增加一倍,性能也将提升一倍。换言之,每一美元所能买到的电脑性能,将每隔18-24 个月翻一倍以上。这一定律揭示了信息技术进步的速度。 3、数字签名 数字签名是公开密钥加密技术的另一类应用,用DES 算法、RSA 算法都可实现。 4、PKI PKI 即公钥基础设施。是一种遵循标准的密钥管理平台,它能够 为所有的网络应用透明地提供采用加密和数字签名等密码服务所必须 的密钥和证书管理。 5、电子现金 电子现金又称为数字现金,是一种表示现金的加密序列数,它可以用来表

示现实中各种金额的币值,它是一种以数据形式流通的,通过网络支付时使用的现金。 6、网络营销 网络营销也称在线营销或因特网营销,是指利用网络技术进行营销的电子商务活动。 、简答题(每题10 分,共40 分) 1、写出搜索引擎的几种形式。 电子商务搜索引擎包括全文索引、目录索引、元搜索引擎、垂直搜索引擎、集合式搜索引擎、门户搜索引擎与免费链接列表等。其中按照实现方式划分又分为:独立搜索引擎和网站站内搜索引擎两种。 2、网上拍卖的几种主要的形式。 网上拍卖的主要形式包括:竞价拍卖,最大量的是C TO C 的交易,包括二手货、收藏品,也可以使普通商品以拍卖方式进行出售。竞价拍买,是竞价拍卖的反向过程。消费者提出一个价格范围,求购某一商品,由商家出价,出价可以是公开的或隐藏的,消费者将与出价最低或最接近的商家成交。集体议价,在互联网出现以前,这种方式在国外主要是多个零售商结合起来,向批发商(或生产商)以数量还价格的 方式进行。互联网出现后,普通的消费者使用这种方式集合竞价来购买商品。

电大本科小学教育《哲学引论》试题及答案

中央广播电视大学2018-2018学年度第二学期“开放本科”期末考试(开卷) 哲学引论试卷 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校(工作站)名称填写在答题纸的规定栏内o考试 结束后,把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场o监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明,并按题目要求答题o答案一定要写在答题纸的指 定位置上,写在试卷上的答案无效o 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔(含签字笔)答题,使用铅笔答题无效。 一、选择题(在下列每题的四个选项中,至少有一个是正确的,请选出并将题号填在答题纸上。每题1分,共10分) 1.根据苏格拉底的观点,具有以下哪种动机参加奥林匹克运动会的人才属于哲学家? ( ) A.为了获得奖杯的人 B.虽无获奖势力,但想借此观摩运动会,以便下次登场的人 C.仅仅出于好奇而来参观的人 D.某个或某些运动员的崇拜者 2.在中国哲学史上,裂名的儒家哲学代表人物有( )。 A.孔子 B.朱熹 C.孟子 D.慧能 3.被公认为古希腊哲学史上百科全书式的哲学家是( )。 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.泰勒斯 4.以下属于近代经验论哲学的代表人物有( )。 A.墙根 B.笛卡儿 C.洛克 D.休谟 5.在古希腊哲学中,爱利亚学派的中心思想是( )。 A.世界的本原是“变化的一” B.世界的本原是“不变的一” C.世界的本原是“变化的多” D.世界的本原是“不变的多” 6.写出了著名的“三大批判”的西方哲学家是( )。 A.康德 B.黑格尔 C.弗雷格 D.罗素 7.在哲学史上,分析哲学诞生的标志是( )。 A.“本体论转向” B.“认识论转向” C.“语言的转向” D.“伦理的转向” 8.大乘佛教所主张的“三谛说”是指( )。 A.真谛、世谛、俗谛 B.真谛、义谛、胜谛 C.空、假、中 D.空、假、真 9.从属于“非结果论”范畴的最重要的代表性理论有( )。 A.个人主义 B.功利主义 C.圣谕论 D.义务论 10.以下哲学著作的作者属于福柯的是( )。 A.《后现代状况》 B.《词与物》 C.《癫狂与文明》 D.《新唯识论》 二、辨析题(请辨别以下概念的异同,并简述理由。任选其中两遒题目进行回答。每题15分,共30分)

最新浅谈线上教育和线下教育融合

融合随着科技和时代的进步,教育方式和模式也在发生变化。以前是单纯的传统教育——线下教育,而现在互联网日益渗透到线下教育中,出现相互融合的趋势,我认为在相当长的时间内,线上教育和线下教育呈互补状态,双方不会彼此替代。在信息化发的背景下,只有将线上与线下相结合才能达到教育的最高境界。 一、在线教育的优势 (一)资源利用各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制,使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势,把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。 (二)学习行为网络技术应用于远程教育,其显著特征是:任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”,在学习模式上最直接体现了主动学习的特点,充分满足了现代教育和终身教育的需求。 (三)学习形式教师与学生、学生与学生之间,通过网络进行全方位的交流,拉近了教师与学生的心理距离,增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题,更加有针对性地指导学生。 (四)教学形式在线教育中,运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能,一方面,系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录,另一方面,教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料,针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。 (五)教学管理计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能,被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等,都可以通过网络远程交互的方式完成。 二、在线教育的不足 (一)、没有一套学习方案没有“导游”。每个个体是独立的,正如“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。在线教育的产品不完全满足学生的需求,而有些需求还是被满足,原因是大部分的学生是游魂的状态,不清楚怎么开始,然后怎么继续等。线下的教育里面,老师会从旁指导学生,因此是不存在指引的话题,但在线教育的老师是网络的,说白就是一个数据化的显示图,所以没有一个好的“导游”指引,学生会迷失的。

糖尿病在线学习试题附答案

(单选题)请判断下列哪种情况是空腹血糖受损(IFG):D.空腹血糖 6.2mmol/L, OGTT2h 血糖 7.5mmol/L (单选题)诊断糖尿病依据是: A.静脉血浆葡萄糖 (多选题)关于糖尿病的检查,下列正确的有: B. 糖化血红蛋白主要反映近 2-3 个月血糖总水平 D. 注射胰岛素的患者可通过测定 E. 尿糖是诊断糖尿病的线索,可间接反映血糖变化 (单选题)肥胖的定义是 BMI≥( ) Kg/m2: D.28 (单选题)下列哪项是 2 型糖尿病的基本病理生理改变:B.胰岛素作用下降或/和分泌不足 (单选题)关于糖尿病的诊断,下列哪项正确: D.所有患者都需行 OGTT 试验进行诊断 (单选题)中国人体重指数(BMI)正常范围( ) Kg/m2:B.1 8.5-23.9 (单选题)关于毛细血管血糖检测,以下描述错误的是:B.可作为糖尿病确诊的依据 (多选题)符合糖尿病的诊断标准的是: A.具有典型的糖尿病症状(多饮、多尿、多食、不明原因的体重显著下降)、随机静脉血浆葡萄糖≥11.1mmol/L B.不具有典型的糖尿病症状、不同日两次空腹静脉血浆

葡萄糖≥7mmol/L C.OGTT2h 血浆葡萄糖≥11.1mmol/L、不同日的空腹静脉血浆葡萄糖≥7mmol/L D.不同日两次 OGTT2h 血浆葡萄糖≥11.1mmol/L (单选题)下列哪项能够确诊为糖尿病: C.具有烦渴多饮、多尿、多食以及不明原因的体重下降等症状,随机血浆葡萄糖 1 2.0 mmol/L (单选题)下列空腹血糖哪个在正常范围(mmol/L):B.3.9-6.1 (单选题)患者王某空腹静脉血浆葡萄糖 5.6 mmol/L ,OGTT 2h 血浆葡萄糖 8.1mmol/L,该患者糖代谢状态属于:C.糖耐量异常可能 (多选题)糖尿病初诊时建议对患者进行的体格检查内容包括 A.身高 B.体重 C.BMI D.腰围 E.足背动脉搏动 (多选题)具有下列( )危险因素者,可视为糖尿病高危人群: B.超重或肥胖和或向心性肥胖 C.一级亲属中有 2 型糖尿病家族史 D.有妊娠期糖尿病史的女性 E.高血压或血脂异常患者 (单选题)以下哪项可以确定为 2 型糖尿病高危人群:B.年龄 36 岁, FPG 6.7 mmol/L, 2hPG 7.1 mmol/L

教师招聘考试试题及答案教育综合知识真题

教师招聘考试试题及答案教育综合知识真题 一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分)在下列小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。 1.《中华人民共和国教师法》于()起开始施行。 A.1995年9月10日B.1994年1月1日 C.1986年2月16日D.1999年3月 2.德国教育家赫尔巴特是() A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表 3.新生儿生下来遇冷空气就哭是() A.经典条件反射B.操作条件反射C.非条件反射D.条件反射 4.与课堂教学相比,课外活动更有利于() A.发展学生个性B.促进温故知新 C.加强“教学相长”D.坚持“循序渐进” 5.教育的规律主要表现为两个方面:一是教育与社会发展的相互制约;二是()A.教育与社会制度相互制约B.教育与社会政治经济制度相互制约 C.教育与社会文化相互制约D.教育与人的身心发展相互制约 6.一个刺激引起一种感觉的同时还引起另一种感觉的现象称为() A.联觉B.适应C.对比D.后象 7.“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是() A.陶冶教育法B.说服教育法C.榜样示范教育法D.实践锻炼教育法8.下面哪一种测验属于自陈式人格测验() A.罗夏克墨迹测验B.句子完成测验 C.主题统觉测验D.明尼苏达多相人格测验 9.“杯弓蛇影”反应的是一种()现象。 A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比较D.行为强化 10.小明平时易受暗示,屈从权威,喜欢按照他人的意见办事,不善于应付紧急情况,他的这种性格类型属于() A.场独立型占优势B.场依存型占优势C.情感型D.外倾型11.不同职业的性质,使不同职业人员扮演的角色、承担的职责表现出不同的特点。教师职业的这一特点在于职业角色的() A.单一化B.专业化C.多样化D.复杂化 12.晶体智力() A.在成年期还会有所增长 B.在成年期开始衰退 C.在20岁左右达到顶峰 D.是对遗传能力的测量 13.墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是() A.“兼爱、非攻” B. “弃仁绝义” C “道法自然” D “化性起伪” 14.在影响心理发展的因素中,遗传因素是()

《教育哲学》试卷与答案

高等师范院校《教育哲学》试卷 一选择题 1.提倡进步教育,改革传统教育,被誉为“进步教育之父”的是(A) A.帕克 B.杜威 C.贝尔斯 D.斯坦利 2.永恒主义教育理论的代表人物是(B) A.杰克 B.赫钦斯 C.杜威 D.阿奎那 3A提出教育的最高目标是培养儿童的德性。 A.赫尔巴特主义教学论 B.发展主义教学论 C.会活动中心教学论 D.人本主义教学论 4.B提出教学要创造“儿童最近发展区” A.赫尔巴特主义教学论 B.发展主义教学论 C.儿童社会活动中心教学论 D.人本主义教学论 5.C提出学科基本结构为教学中心,即学科的基本原理、基础公理和普遍性主题。 A.发展主义教学论 B.人本主义教学论 C.结构主义教学论 D.后现代主义教学论 6.C提出教育的根本目的是培养社会精英,特别是大批科技精英。 A.发展主义教学论 B.人本主义教学论 C.结构主义教学论 D.后现代主义教学论 7.B教育的根本目的是培养“完人” A.发展主义教学论 B.人本主义教学论 C.结构主义教学论 D.后现代主义教学论 8在教学过程中反对知识霸权是课程特征(B) A.现代课程 B.后现代课程 C.综合课程 D.分科课程 9课程的核心内容是科学知识(A) A.现代课程 B.后现代课程 C.综合课程 D.分科课程 10教育的(C)即教育自身直接具有的功能,或可看成教育的职能。 A.人口功能B.育人功能C.本体功能D.社会功能 11.以下个人本位论的代表人物是B。 A.孔德B.卢梭C.那托尔普D.涂尔干 12.教育无目的论的代表人物是D。 A.卢梭B.孔德C.那托尔普D.杜威 13.以下社会本位论的代表人物是A。 A.涂尔干B.卢梭C.杜威D.马克思 14.教育的本体价值是B。 A.社会价值 B.育人价值 C.经济价值 D.文化价值 15.教育的工具价值是A。 A.社会价值 B.经济价值 C.文化价值 D.育人价值

(完整版)简述远程教育与传统教育的区别与联系

《远程教育导论》大作业 简答题 1、简述远程教育与传统教育的区别与联系。 教育的对象不同: 学校传统教育中的受教育者是具有大致相同年龄和知识程度的青少年 远程教育中的受教育者在年龄和知识程度上有很大的差异 教育的目的不同: 学校教育的根本目的是让学生在掌握基本知识基本技能之外培养高尚的品德和完善的个性,换言之,既学习科学文化知识,又学会做人。 远程教育系统当然也有这两方面的目的,但更偏重于知识的学习,特别是新知识、新技术,以满足人们的知识更新。 教育的要求不同 学校教育以学历教育为主,即学生在规定的学习时间内完成教学计划规定的学习任务,考试合格后可以获得国家承认的学历证书。 远程教育除了学历教育外,更多的是继续教育、职业培训和终身学习 教育的手段不同 学校教育中教学手段主要是课堂教育,即师生面对面地连续地进行教学。它的特点是教师与学生处 于同一物理时空。 远程教育中教师和学生是相对分离的。它的特点是师生不处于同一物理时空,师生间的交流是借助于媒介实现的。 2、简述远程教育系统中“教与学子系统”的五个子系统的功能。 教师授课系统功能:通过教师的讲授向学生传授知识。 学生自主学习系统功能:学生利用远程教育系统中的教育资源进行自主学习。答疑系统是构成远程教育系统的一个重要部分。 辅导答疑系统功能:对学生在学习过程中遇到的问题进行解答,同时对学生的学习效果进行检查。答疑系统是构成远程教育系统的一个重要部分。 作业与考试系统功能:负责学生作业的布置、提交和批改以及学习效果的测试。教学教务管理系统功能:对学生的注册、缴费、课程、成绩、学籍等进行综合管

理。教学教务管理系统是远程教育系统中不可缺少。 3、简述远程学习是远程教育的核心。 远程教育包括远程教学和远程学习,远程教学和远程学习构成远程教育的一部分,而且远程教学是远程教育的核心部分,而远程学习又是远程教学的核心部分。所以远程学习是远程教育的核心。远程教学是远程教育的核心,其三大要素为:教师、教材和学生。更普遍地说,是助学者(教师)、教育资源和学习者(学生)。学习的两大要素:学习者和学习资源。学习资源即教育资源可以分为三大类:教育组织、教育材料和教育情境。 4、简述远程教与学过程与学生学习支持服务的管理。 在远程教育系统中,远程教育院校和教师是通过发送事先准备好的课程材料和为学生提供学习支持服务两种方式进行远程教学的。 负责课程的设置、开发和多种媒体课程材料的设计、制作和发送。 对学生的教学全过程的组织和管理,教学咨询,学籍学业管理,以及对学生学 习提供各类双向通信和支持服务。 5、简述远程教育的优势。 充分的交互性 虽然在远程教育中教师和学生不在同一个地点,甚至不在同一个国家,但利用可视电话、计算机电视会议系统或计算机网络等高科技技术手段,教师的讲授和学生的学习可以在不同地点同时进行,师生之间可以进行充分的交流,就像在同一间教室一样。 学习的自主性 在远程教育中,学生为教学主体得到了充分的发挥。学生能够根据自己的需要自主安排学习的时间和地点,自由选择学习的内容,自行安排学习计划,随时提出学习中遇到的问题并能及时地得到满意的回答。能够发挥学生自主学习的主动性、积极性和创造性。 资源的共享性 利用远程教育系统可以使不同地区的学生一样听到一流水平教师的讲课,看到一流水平实验室的实验,从而实现有限教育资源的共享。

2015年北师远程教育《心理学》试题库及答案

北京师范大学网络教育招生入学考试 (专科起点升本科) 《心理学》备考试题库 一、单项选择题(每小题1分,共60小题)。 1.心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为:(A)A.认知过程B.能力C.情感过程D.心理特征 2.心理活动产生的方式为:(B)A.投射B.反射C.映射D.折射 3.从众与服从相比:(C)A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿 C.从众更出于自愿D.服从更出于自愿 4.德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室是在:(C)A.1859年B.1869年C.1879年D.1889年 5.在发展的某些年龄时期,儿童心理常常发生紊乱,从而表现出各种否定和抗拒行为。这一时期被称为:( B )A.关键期B. 危机期C. 好动期D.危险期 6.看到水稻长得不错,断定今年一定有个好收成。这属于:( D )A.感知觉B.记忆C.想象D.思维 7.下列不属于心理学派别的是:( B )A.机能主义B. 联想主义C. 行为主义D.人本主义 8.当地震、火灾发生时,人会做出适应性的生理心理改变,这种情绪状态称为:(C )A.心境B.激情C.应激D.挫折 9.以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为:(D ) A. 经典条件反射 B. 操作条件反射 C. 第一信号系统 D. 第二信号系统 10.人在知觉过程中,力求对知觉对象作出某种解释,使它具有一定意义,这反映了知觉的什么特性?( A ) A. 理解性 B. 选择性 C.整体性 D. 恒常性 11.条件反射形成后,如果得不到强化,会逐渐减弱,直至消失,这是:( D )A.习得B.延迟C.分化D.消退 12.成语“望梅止渴”描述的是何种条件反射:(A )

《儿童哲学》模拟试卷答案(A卷)

《儿童哲学》模拟试卷答案(A卷) 一、简答题(每题4分,共20分) 1.儿童哲学的特点是什么? 答案:1、儿童哲学,一方面是以儿童作为主体的认识自身之外的一切客体的过程,另一方面,是在这个过程中所形成的对世界和人生的态度和观念体系。 2、儿童哲学相对于成人哲学来说是不成熟的,幼稚的,但是却具有极大的价值,因为儿童的视野没有任何的成见,不受成人社会中的各种陈规旧俗的约束,具有原创性。 3、儿童哲学在性质上具有这几个特点: (1)纯朴(2)浪漫幻想 (3)易受情绪影响(4)自由创造。 4、儿童哲学是儿童的一种天性。 2.中国古代的儿童教育观有哪些? 答案:(1)子子;(2)中国传统文化是以成人为本位的,儿童在传统文化中受到蔑视;(3)把儿童看成传宗接代的工具;(4)把子女当作光耀门庭的工具;(5)养子防老:(6)性别歧视。 3. 儿童道德哲学的教育学意义是什么? 答案:其一,儿童的道德哲学能帮助我们从整体上把握儿童的道德认识;其二,儿童道德教育应注意道德内容道德形式的统一;道德认识传授在儿童早期是必要的;其四,发展儿童智慧,为提高儿童道德水平提供必要条件;其五,对于不同年龄的儿童应当采用不同水平的道德教育形式;其六,利用交往、游戏、童话,促进儿童道德发展;其七,帮助儿童构建其道德范畴是道德教育的一项重要任务;其八,与儿童开展对话;其九,建立健康的道德生态环境。 4.儿童哲学教育可以培养什么样的思维,请举例说明? 分析型思维/实用型思维/创造型思维 5. 如何在儿童哲学教育中,把谈话变成对话? (1)谈话必须以带有争议的话题开始。 (2)谈话必须自我规范、自我修正,参与者必须对别人提出的观点、理由提出质疑,同时又对别人的质疑表明立场。 (3)谈话必须平等,参与者必须同等地尊重自己与别人的观点,无论参与者站在何种立场。 (4)谈话遵循参与者的共同的兴趣,在全体探究中,所有参与者(教师除外)设立程序、规则,决定讨论主题及话题进展情况。 二、划线题:请在作者和其相应的著作之间划线(每题5分,共20分) 1.皮亚杰 A.一套“儿童的哲学”思维训练项目 2.提德曼 B.儿童的精神 3.李普曼 C.儿童的哲学 4.普赖尔 D.儿童心理发展的观察 1和C, 2和D,3和A,4和B 三、论述题(每题30分,共60分) 1.请结合实际情况,谈谈儿童哲学教育的价值和意义 答案:其一,历史的召唤:理解、思考和发现;其二,哲学教育可以执行思维训练的功能;其三,哲学教育可以执行文化陶冶的功能;其四,哲学或哲学教育可以促进人内部精神财富的增益,从而为人获得外部物质财富准备好条件;其五,早期的哲学冲动会影响人的一生。 2.请结合实例,谈谈你将如何进行儿童哲学教育? 答案:可从三个方面选择其中一个角度进行阐述。这三个角度是:其一,作为思维训练的哲学教育,包括:哲学教育可以训练和培养什么样的思维?哲学教育与分析性思维;哲学教育与创造性思维;哲学教育与实用性思维;李普曼的思维训练系列课程;其二,作为智慧探求的哲学教育,包括:儿童智慧的表现;如何帮助儿童探求智慧?其三,作为文化陶冶的哲学教育。 《儿童哲学》模拟试卷答案(B卷) 一、简答题(每题4分,共20分) 1.什么是儿童哲学? 答案:是一门以哲学为手段,通过“做”哲学来发展儿童的逻辑推理能力,批判性思维及创造性思维,创

三级教育试卷及答案

建筑施工三级安全教育试题 单位姓名分数 (公司级部分) 一、填空题:(每题3分,共30分) 1、安全生产管理,坚持安全第一、为主的方针。 2、生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作负责。 3、国家实行生产事故责任制度。 4、生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经过专门的安全作业培训,取得特种作业资格证书,方可上岗作业。 5、从业人员发现危及人身安全的紧急情况时,有权作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。 6、从业人员在作业过程中,应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程,正确佩戴和使用劳动用品。 7、从业人员应当接受安全生产教育和培训,掌握本职工作所需的安全生产知识,提高安全生产技能,增强事故预防和应急能力。 8、从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素,应当立即向现场安全管理人员或者本单人报告。 9、生产经营单位的从业人员不服从安全管理,造成重大事故构成犯罪的,依照《刑法》的有关规定追究责任。 10、任何单位和不得阻挠和干涉对事故的依法调查处理。 二、单项选择题:(每题2分,共10分) 1、在道路上发生交通事故,车辆人应当立即停车,保护事故现场。 (A、驾驶 B、乘车)2、交通事故造成人员伤亡的,因抢救人员变动现场的,应当标明位置。 (A、车外 B、受伤)3、在道路上发生交通事故,仅造成轻微的财产损失,并且基本事实清楚的,当事人应当先现场再进行协商处理。(A、撤离 B、保护)4、任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防,报告火警的义务。(A、为主 B、火灾)5、因施工等特殊需要使用明火作业的,应当按照规定事先办理动火手续,采取相应的消防安全措施。(A、审批 B、核对)

教育学专业基础综合试题及答案

2010年全国硕士研究生入学统一考试 教育学专业基础综合试题 一、单项选择题:第1~45小题,每小题2分。共90分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项符合试题要 求。 1 ?根据经验科学的标准,科学教育学的研究任务是 A.描述教育现象,揭示教育规律 B ?揭示教育规律,确立教育理想 C.揭示教育规律,规范教育行为 D ?研究教育实践,解决实际问题 2?“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的,而不是获得的表现形式;教育既无须周密的考虑使它产生, 也无须科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于 A.神话起源说 B .生物起源说C .心理起源说 D .劳动起源说 3?根据《中华人民共和国教育法》(1995年),我国学校教育制度包括 A.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育 B ?学前教育、初等教育、中等教育、高等教育 C.普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育 D ?初等教育、中等教育、高等教育、终身教育 4?历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中,支持“外铄论”观点的是 A.成熟论 B .性善论C .人本主义心理学 D .行为主义心理学 5?“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬,是继续不断的生长能力。”持这 种观点的人,在教育目的上主张 A.教育准备生活说 B .教育适应生活说 C .教育超越生活说 D .教育改造生活说 6. 为适应改革开放和社会主义现代化建设的需要,1985年中共中央颁发《关于教育体制改革的决定》,下放教育 管理权,其中高等教育实行三级办学体制,这三级是指 A.中央、省(自治区、直辖市)、市县 B .中央、中心城市、市县 C.中央、省(自治区、直辖市)、中心城市 D .省(自治区、直辖市)、中心城市、市县 7. 2008年,我国高等教育的毛入学率为23.3%。根据美国学者马丁?特罗的观点,我国高等教育处于 A.精英化阶段 B .大众化阶段C .普及化阶段 D .全民化阶段

电大本科小学教育哲学引论试题及答案3

电大本科小学教育哲学引论试题及答案3

中央广播电视大学 - 第二学期“开放本科”期末考试(开卷) 哲学引论试题 7月 一、选择题(在下列每题的四个选项中,至少有一个是正确的,请选出 并将字母填入括弧之中。每题1分,共10分)1.康德的重要哲学著作包括( )。 A.《形而上学》 B.《纯粹理性批判》 C.《实践理性批判》 D.《判断力批判》2.哲学对思想文化的作用表现在( )。 A.对革命的直接参与 B.对日常意识的反思 C.对学科前提的批判 D.对自由意识的促进 3.在西方哲学史上,第一次提出“是者”概念的哲学家是( )。 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.巴门尼德 4.以下属于近代经验论哲学的代表人物有( )。 A.培根 B.笛卡儿 C.洛克 D.休谟 5.在古希腊哲学中,毕达哥拉斯学派的中心思想是( )。 A.世界的本原是“变化的一” B.世界的

本原是“不变的一” C.世界的本原是“变化的多” D.世界的本原是“不变的多” 6.在传统认识论中,最为基本的认识路线有( )。 A.观念论 B.经验论 C.唯理论 D.批判论 7.以下属于分析哲学的代表人物有( )。 A.弗雷格 B.奎因 C.萨特 D.康德 8.大乘佛教所主张的“三谛说”是指( )。 A.真谛、世谛、俗谛 B.真谛、义谛、胜谛 C.空、假、中 D.空、假、真 9.从属于“结果论”范畴的最重要的代表性理论有( )。 A.个人主义 B.功利主义 C.圣谕论 D.义务论 10.许多哲学家认为,后现代主义哲学兴起的标志是( )。 A.《后现代状况》的发表 B.《词与物》的发表 C.《癫狂与文明》的发表 D.《新唯识论》的发表 二、辨析题(请辨别以下概念的异同,并简述理由。任选其中两道题

对于在线教育及传统教育的认识及思考

一开始是为了简单了解下自己所属行业的发展,就搜索了一下在线教育这个关键词,没想到得到的结果是这个行业现在已经炙手可热,很多教育界及非教育圈的人都想分一杯羹。时间有限,还谈不上看法,我简单说一下我的认识。 随着互联网行业的发展,在线教育无论是在国外还是国内都是备受关注的一个版块。国外比较知名的有大型开放式网络课程,即MOOC (massive open online courses)、可汗学院(可汗学院是一个非盈利教育组织,通过在线图书馆收藏了3500 多部可汗老师的教学视频,每段课程影片长度约10分钟,从数学,物理,化学,一直到理财人生都有涵盖)、The Minerva Project:在线版哈佛大学(Minerva可以说是一所完全在互联网上的大学)。现在MOOC已经席卷中国,清华大学,复旦大学,上海交大都相继签约MOOC平台。 国内的在线教育在2013年也可以用异军突起来形容,很多公司都在进军这一领域。国内的在线教育主要分为两类:第一种是有教育基础的,这类大致以前做过传统教育,懂教育,有自己的教育特色,例如沪江网,沪江网已经在语言学习上积累了足够的资源和经验,也形成了良好的口碑。还有类似的有学大教育,新东方网校等。第二种就是一些互联网公司作为线上平台,例如网易云课堂,淘宝同学,YY,腾讯课堂等。 在线教育相较于传统教育有很多显而易见的优势,首先在时间上更自由,学习者可以根据自己的空余时间安排学习。其次就是解除了空间上的限制,我们可以在任何一个地方听到优秀教师的优质课。平

台也可以整合所有的教育资源,为学员奉上教育盛宴。再次还改变了教师与学生的角色,学生更加主动的去学,教师传道授业解惑的传统角色更偏向于在课堂上解惑。最后教学过程变得更加因人而异,教师可以利用相应的软件来发现每个学生的教育背景,学习情况,听课作业情况,从而提出针对性的辅导及建议。 我个人认为在线教育也有相应的问题,学生学习变得更加主动,这对学生无疑是提出了更高的要求。 因此,如果教师一味的是把课堂搬移到线上,这与传统教学是毫无差异的。所以,对于机构而言,对教师的培养要更专业,道德素质等要求都更高。从理论上来说,教育重视的应该是教学环节,忽略盈利得失,这是社会层面的问题,不是教育一天能解决的问题。 当下的在线教育多具有针对性,从教师本身来说,教师对课程的考点把握应该更准确,如何在有效的时间内组织课程,反馈等要有强的计划性。另外就是在视频制作过程要更有吸引力,如何吸引学生眼球,增加上课的趣味性变得更为重要了。当然在教学过程设计中,要更注意与学生的互动性,及时关注学生的反馈,调整教学。

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