六年级下册语文小升初综合知识整理复习及答案审定版2021
六年级下册语文小升初综合知识整理复习及答案审定版2021班级：_____________ 姓名：_____________
拼音基础
1. 看拼音，写词语。
xuán yátuí rán jì qìjiàng yóu shùn jiān
zhào yào fèng xìzhòu rán yōng dài chéng bì
2. 看拼音，写词语。
jūn fáduǒ bìdèng yǎn piān pìchǒu jiàn
yán jùn zhí xíng mó guǐkǔn bǎng xíng fá
3. 看拼音写词语。
jiàn chūhuā ruǐchū bǎn jiàn wēi zhīzhù
xī shuài kǒng jùbō li xiōng èqīng cuì
lán zhùhóng liàng máng rán dān diào jī qì
4. 看拼音规范书写词语在格子里。
wēi wǔɡuàn ɡài fènɡ xìwān yán
cí xiánɡɡān júkuí wúduàn liàn
形近字词
5. 比一比，再组词。
城（______）暮（______）皎（______）河（______）鸦（______）诚（______）幕（______）咬（______）何（______）鸭（______）
6. 比一比，再组词。
摄（______）寇（______）贱（______）惯（______）棋（______）慑（______）冠（______）溅（______）贯（______）旗（______）
7. 辨字组词。
睹（_________）簸（_________）涯（_________）径（_________）赌（_________）欺（_________）崖（_________）颈（_________）
8. 辨字组词。
蹄（______）陈（______）微（______）虹（______）稍（______）啼（______）阵（______）徽（______）红（______）梢（______）
补全词语
9. 把词语补充完整，并选词填空。
（____）而不舍声泪（____）下（____）马（____）花追根求（____）无独有（____）见微知（____）全神（____）（____）司空见（____）1．学习不能三天打鱼，两天晒网，要有（____）的精神。
2．遇到问题我们一定要有（____）的态度，这样才能有更多的收获。
10. 把下列词语补充完整。
（____）出（____）外（____）（____）一息三（____）两（____）（____）不转（____）（____）兵（____）政千（____）万（____）千（____）万（____）（____）骨（____）身不（____）而（____）
11. 补充词语，并选择其中一个写一句话。
天（____）海角得（____）扬扬无（____）于事头晕（____）弦司空见（____）归心似（____）一视同（____）忐忑不（____）写话：_____________________
12. 把下列词语补充完整。
（____）（____）心肠（____）（____）功劳（____）（____）狂澜无（____）无束（____）天（____）地迫不（____）待
欢呼（____）跃惊（____）骇（____）（____）（____）称赞
句子强化
13. 按要求写句子。
1．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭奠。（仿写排比句）
___________________
2．妈妈说：“我下午要去你外婆家。”（改为转述句）
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3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）
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4．车厢里一片寂静，静的可怕。
（1）改为反问句：_________________
（2）改为感叹句：_________________
5．听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）
____________________
6．有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句）
____________________
14. 按要求写句子。
1．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。（缩句）___________________________________________________
2．火星是一个非常干燥的星球。（改为感叹句）
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3．桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。（改为比喻句）
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4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）
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15. 按要求写句子。
1．跌跌撞撞
．．．．地向那木桥拥去。（用加点词语造句）
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2．桑娜用头巾裹住睡着的孩子。（改为“把”字句）
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3．近一米高的洪水已经在路面上奔腾了。（改为拟人句）
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4．老兵说：“走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”（改为转述句）____________________________________
16. 按要求，写句子。
1.照片上的老人默默地注视着周围飞舞盘旋的海鸥们。（缩句）
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2.在困难面前，我们必须迎难而上。（改为反问句）
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3.张红对妈妈说：“我今天要和朋友一起去公园玩。”（改成转述句）
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课内填空
17. 根据积累、背诵的内容填空。
1．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那________的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她________也看到了，看到了她从来没有看到过的________，月光照耀下的________的大海。
2．明月别枝惊鹊，_________。_________，听取蛙声一片。这首词的感情基调是________。
3．《七律·长征》一诗写红军过________、越________、抢________，杀出重围，翻过________进入陕北。
4．锺子期死。伯牙破琴绝弦，____________，______________。这是
《_______》中的句子，用“_________”比喻知音难觅。
5．这一学期，我们认识了______的老支书，________的鲁迅。我们读过高尔基的《______》，还读过《小英雄雨来》，里面生动的故事情节给我们留下了深刻的印象，这些情节让我们记住了雨来是个________的小英雄。
18. 根据课文内容填空。
1.李贺用“_______，快走踏清秋”表达建功立业的渴望。王建用
“__________，不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。“谁道人生无再少？___________”写出了苏轼对未来生活的信心。
2.“我留着些什么痕迹呢？我________的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要____________？”作者连用问句，这样表达的好处是_______________。
3.“只要你说得对，我们就改正。你说的办法____________，我们就照你的办。‘精兵简政’这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，__________，我们就采用了。”这段话作者采用_______的方法把道理讲得让人信服。
19. 积累与运用。
1．通过这学期的学习，我们知道了今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，五壮士为了_________选择了没有退路的狼牙山；认识了许多高尚的人：
___________的桑娜，__________的贝多芬。
2．这学期我们积累了许多名言警句，选择一句表现爱国情怀的名言写下来。_________________
3．这学期我们积累了很多诗句：苏轼用“_______，_________”形容暴雨突然来临的景象。杜牧用“_________，________”赞美了生机勃勃的春天。为了革命的胜利，战士们的精神是打不垮的，“___________，万水千山只等闲”。4．从你积累的古诗中，写出含有数字的诗句。（提示：课内外不限，不限这学期所学，与第3题的诗句不重复）
例如：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
__________，_________。
20. 根据课文内容填空。
1.过去的日子如___________ ，被微风吹散了，如___________，被初阳
___________了。
2.《匆匆》是一篇_______，作者是现代作家_______。文章紧紧围绕
“_______”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对流逝的时间感
到_______和_______的情感。
3.《别了，语文课》中“我”由开始_______语文到后来_______语文，最后因为知道自己无法再学习语文而“热泪盈眶”，从这些心理变化中，感受到了“我”____________之情。
4.《那个星期天》是作者______缅怀逝去的_______而写的，诠释了_______的至纯至真。文章采用 _______的写法开头，以____为线索，通过一系列的
_______描写和动作描写，将“我”在等待中的_______以及母亲想带“我”出去玩而又分身乏术的_______真切地表现出来。
阅读理解
21. 课内阅读。
盼（节选）
我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，（理由充分，说话气势就壮）地打开柜门，拿出雨表冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”
妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，
（言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意）地跑下了楼梯。
我走在街上，甩看两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答……
1．在横线上填上恰当的词语。
2．选段主要记叙了一件什么事？请你用简练的语言概括。
________________________________________
3．第一段画线句中，“甜丝丝”表现出了“我”对雨的_____之情，“蹦出来”表现出了“我”当时的_____________。
4．最后一句话运用了什么修辞手法？表达了“我”怎样的心情？
________________________________________
22. 课外阅读。
为善有方
周末，我和朋友到城郊登山，走了近1个小时，终于抵达山顶。不远处有个跛腿男人手挂拐杖，拖着蛇皮袋，正向这边挪．着步子。他四下张望，一看就
是位拾荒者。
不一会儿，男人坐到我们对面，盯着我和朋友手上的空瓶。朋友主动与男人搭讪：“大哥，你腿脚不便，怎么还上山捡瓶子呀？”男人喘着气，笑道：“山上游客多，能捡不少瓶子呢。”望着他的腿，我不由得从皮夹中掏出4元钱，幻想着男人溢于言表的高兴与感激。男人突然板起脸，推开我的手，说：“我不需要你可怜！”他语气坚定，似乎还夹杂着怒气。
我伸出的手僵住了，朋友马上解释：“对不起，我朋友太鲁莽了，请您原谅。”男人愤愤地走出亭子，丢下一句，“我有残疾不假，但还能干活。”我尴尬无比，低声埋怨男人不知好歹，朋友一脸深沉地看着我：“你刚刚伤害了他的自尊心，帮助别人的前提是，让他们乐意接受我们的善意。”我惭愧不已，一路上都为此闷闷不乐。
下山途中，我们又遇到了那个男人。他正背着满满一袋子空瓶一瘸一拐地下坡。我正准备低头溜走，朋友却突然轻声对我说：“你不是想做好事吗——去帮前面的大哥背蛇皮袋，我保证，（）你态度诚恳，他（）会感激你。”我犹豫片刻，鼓起勇气上前：“大哥，刚才是我不对，请你原谅。”男人望了我一眼，憨厚地笑了。“下山的路不好走，我帮你背袋子吧。”我微笑地说道。男人（）没有生气，（）热情地跟我道谢。我扛起蛇皮袋，与男人并肩下山。一路上，我们聊着家常，有说有笑。
有时，一颗向善的心远远不够，善意的表达才是关键。
1．在文中括号里填上恰当的关联词。
2．第一段中加点的“挪”不可以换成“走”，因为
____________________________。
3．选文主要记叙了_______________、________________两件事。
4．读完短文，你看到了一个怎样的拾荒者？
__________________________________________
5．下列对最后一段理解有误的一项是（）
A．只要心里的想法是好的，就足够了，可以不拘泥方式。
B．善心有时会因为表达方式不当，而被误解，造成相反的结果。
C．建立在平等尊重的基础上的善意，才是真正的善意。
6．读了短文，你从中受到了怎样的启发？
_______________________________________
23. 请认真阅读下列短文，完成问题。
欣赏是一种善良
12年秋天，屠格涅夫在打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一
个初出茅庐
．．．．的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”
作者收到姑母的信后（欣喜若狂喜上眉梢）。他本来是因为生活的苦闷
而信笔涂鸦
．．．．打发心中寂寥的。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都（渴望妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手
法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他4年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。1．用“√”选择文中括号里正确的词语。
2．联系上下文，解释下面词语的意思。
1.初出茅庐：__________________
2.信笔涂鸦： _________________
3．短文主要写了哪两件事？请你简要概括出来。
1.________________
2.________________
4．联系上下文，写出你对第四自然段中画线句子的理解。
_____________________
5．林清玄情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄感叹的是什么？（）A．感叹自己不如小偷
B．感叹小偷技术全面，本领高
C．感叹小偷前途似锦
D．感叹小偷能力非凡，但没有正确方向，做了不正当之事，并为此惋惜
24. 课外阅读。
哑巴渡
离家不远的地方有一个渡口，摆渡的人是一个（）的哑巴老头，乡亲们都管这儿叫哑巴渡。
哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点
也不像他（）的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再（）地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。
河水在日复一日，年复一年地流淌着，日子在（）中逝去。哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在，好像这一切都是理所当然的。
直到有一天，哑巴老人生病被送进了医院，大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人。人们想起他摆船的稳当。想起了他一毛钱的渡河钱。想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。哑巴不在了，人们觉得船上空落落的。
一天，乡里突然来了个老将军，手里捧着哑巴老人的骨灰盒。哑巴老人得的是肝癌，死在医院里。他把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥。
就在新桥建成剪彩的那天，老将军含泪讲述了一件让人震惊的往事：在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。摆渡的哑巴老人就是我的班长！
阳光下，洁白的桥身闪烁着三个大字：哑巴渡。一位老红军生前在这里炸掉一座桥，摆了一辈子渡，死后又留下了一座桥。
1．选择合适的词语填在文章中的括号里。
A．干干瘦瘦 B．稳稳当当 C．平平淡淡 D．皱皱巴巴
2．哑巴老人的船_________，他摆得_________，从中可以看出哑巴老人
_______。
3．“好像这一切都是理所当然的。”句中的“这一切”指的是
_______________。
4．哑巴老人生病住院，人们怀念他的原因有哪些？
______________________________
5．通读全文，哑巴老人一生做了哪几件事？你觉得哑巴老人是个怎样的人？______________________________
作文
25. 习作。
彩色的梦
要求：可以写童年的梦想，也可以写未来的梦想。文章想象要合理，描写要具体，要写出真情实感，字数不少于400。
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26. 习作平台。
相信你一定是一个热爱读书的孩子,你或许读过很多古今中外的名著。哪一本给你留下了极为深刻的印象?选择你最喜欢的一本书写故事梗概,注意做到故
事完整、脉络清楚、语言精练,表达连贯。
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27. 习作。
你的心里藏着哪些心愿呢？请以“我的心愿”为题把你最想和别人交流的心愿写下来。请根据要写的内容选择一种合适的表达方式，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌……
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答案
1、悬崖颓然祭器酱油瞬间照耀缝隙骤然拥戴澄碧
2、军阀躲避瞪眼偏僻瞅见严峻执行魔鬼捆绑刑法
3、溅出花蕊出版见微知著蟋蟀恐惧玻璃凶恶清脆拦住洪亮茫然单调机器
4、威武灌溉缝隙蜿蜒慈祥柑橘魁梧锻炼
5、城市日暮皎洁大河乌鸦诚恳开幕咬合何必鸭蛋
6、摄像日寇低贱习惯棋子震慑冠军溅起一贯红旗
7、目睹簸箕生涯小径赌博欺骗山崖颈部
8、马蹄陈旧微笑彩虹稍微啼叫阵雨徽章红色树梢
9、锲俱走观源偶著贯注惯锲而不舍追根求源
10、喜望奄奄长短目睛精简锤凿磨击粉碎约同
11、涯意济目惯箭仁安老师对待班级里的学生都是一视同仁。
12、铁石汗马力挽拘顶立及雀涛浪拍手
13、
1.爱心是天上的星星，闪闪发光，爱心是彩虹，永远最漂亮，爱心是快乐，能助人为乐，爱心是太阳，照亮了全世界。
2.妈妈说，她下午要去我外婆家。
3.桑娜补帆。
4.车厢里一片寂静，难道不静的可怕吗？车厢里一片寂静，静的真可怕啊！听了英雄的报告，我深受感动。
5.有一段时间，我们没有一个不迷上斗竹节人。
14、
1.屋顶显得辉煌。
2.火星是一个多么干燥的星球啊！
3.桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
4.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，实在令人惊叹。
15、
1.在泥泞的路上，他跌跌撞撞地向前走着。
2.桑娜用头巾把睡着的孩子裹住。
3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
4.老兵说，走之前，他总得把他们的母亲送进疯人院啊。
16、
1.老人注视着海鸥。
2.在困难面前，我们怎么能不迎难而上呢？
3.张红对妈妈说，她今天要和朋友一起去公园玩。
17、恬静仿佛景象波涛汹涌清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年喜悦乌蒙山金沙江大渡河岷山终身不复鼓琴以为世无足复为鼓琴者伯牙鼓琴高山流水舍己为人为自己想得少，为别人想得多童年机智勇敢
18、何当金络脑今夜月明人尽望门前流水尚能西何曾留着像游丝样白白走这一遭哇增强情感的表达，打动读者，引起思考和共鸣对人民有好处对人民有好处举例子
19、掩护群众和连队转移善良、勤劳、积极乐观不嫌弃贫穷，有爱心位卑未敢忘忧国黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风红军不怕远征难南朝四百八十寺多少楼台烟雨中20、轻烟薄雾蒸融散文朱自清匆匆无奈惋惜厌恶喜欢浓浓的爱国史铁生母亲母爱倒叙盼心理焦急无奈
21、
1．理直气壮小心翼翼
2．“我”盼到了雨，穿上了雨衣。
3．喜爱兴奋激动
4．拟人，生动形象地写出了雨滴落在雨衣上的情景，表达了“我”的开心快乐之情。
22、
1．只要就
不但还
2．“挪”写出了男人走路时的艰难，而“走”表现不出男人跛腿走路时的特点。
3．“我”给男人4元钱，男人很生气拒绝接受“我”帮男人背蛇皮袋，男人感谢我
4．看到了一个有自尊、能吃苦耐劳、勤劳、善良、朴实的拾荒者。
5．A
6．学会尊重别人很重要；表达善意应该注意方式。
23、
1．欣喜若狂渴望
2．初次出来做事，现比喻刚离开家庭或刚到工作岗位上，缺乏经验。文中指列夫·托尔斯泰很年轻，还没有名气。指随手乱涂乱画，形容字写得很随便。文中指列夫·托尔斯泰写《童年》时没有经过太多思考，只为打发心中寂寥。
3．屠格涅夫欣赏列夫?托尔斯泰，使他成为享誉世界的文学家、思想家。
林清玄欣赏一个小偷，使他成为台湾几家羊肉炉的大老板。
4．欣赏是相互的，欣赏者应有宽大的胸怀，能包容别人的缺点；被欣赏者应有自尊心、上进心和远大的目标。
5．D
24、
1．ADBC
2．干净而清爽又快又稳他是勤快、摆渡技巧高超、做事利索的人。3．年复一年哑巴老人用渡船载人过河。
4．哑巴老人摆船又快又稳；收费便宜，渡河只收一毛钱；在这里过河，不会耽搁行程。
5．炸桥、摆渡、建桥；哑巴老人识大体、顾大局，一生默默奉献，不求回报。
25、范文：
彩色的梦
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”
抬头望着云彩姐姐悠悠地向远处飘去，我快乐地挥挥手向她告别，转身拉着好友一起奔向北区。一定要快些，不然我们就迟到了。
“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。”
我们还是迟了一步。调皮的星星们又不小心打翻了墨汁，将云朵洁白的衣服染成了黑色，小云们立刻不高兴了，向夜妈妈告了星星们一状，这下可好，今天晚上，它们就别想出去转了，被关了禁闭。而我们呢则看不上夕阳中身披金纱的新娘了。四周的灯忽然亮了，平日里身着绿纱的柳树们纷纷披上了洁白耀眼的婚纱。她们低头对着水中的倒影，将长发编成细细的辫子，戴上雪白的发夹，远远望去，真像下凡的仙女一般不食人间烟火。哈哈，我们真是因祸得福！
“软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘做一条水草。”
仙女的发夹掉了。那狭长的柳叶，踏着舞步，旋转着飘到了水面上。翠绿的叶子恰似扁舟随着湖水温柔的起伏向湖心滑去。小叶子又是那么淘气，忽而向左，忽而向右，就是不愿被波浪带去。波浪安慰着他，带着他向前滑，小叶子又回头深深地望了柳树一眼，滑走了。我们也是一片柳叶，但我愿成为这一片勇于探索的柳叶，在湖水中寻找一片属于自己的甘甜。
“那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”
湖边的一切倒映在水中，彩色的灯在湖中不断变换着色彩，水平如镜，镜子中的作文树、灯和建筑物都表现出一种平和的美。一阵风吹来，湖面微微起了皱，风又大了些，湖面抖动了起来。镜子中的一切都被揉碎了，只能看到无数美丽得如同萤火丑的光，又好像湖中沉淀着一个属于我的彩虹一般绚丽的梦，那样恍恍惚惚，甜美梦幻。
“寻梦？撑一支长篙，向青草更轻处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”
那就是我的梦！我多想乘船来到湖中捡起那一片片沉淀在水中，被水不小心揉碎的梦，把它们拼起来，看看我梦中的世界；又多想将船滑到思平桥旁，
让亮亮的流星落满我的小船，在一片灿烂的星光中高唱，放飞我的梦。
“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！”
灯忽然灭了，是呀，它们也困了。我这才清醒过来：哪有什么被揉碎的梦？哪有什么亮亮的星星？一切都只是灯光在水中的倒影罢了。梦醒了，歌停了，我们也要走了。拉着好友的手，缓缓向门口走去，四周一片寂静。我这才发现自己竟是那样不愿离去，因为这儿有我的梦。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”
跨出大门，我们悄悄离去，不愿惊动任何人。轻轻转一个圈，将北区湖水的甘甜，草木的清香都留在了门口。但那个梦是属于我的，我要将它带走，有梦也就有了目标，它会带着我飞向我渴望的成功。
早晚有一天，我会飞出灵宝，寻找更多属于我的梦，但我永远不会忘记灵宝，虽然它只是一个小小的县城。
彩色的梦--将灵宝的明天变得更加辉煌！
26、这次习作要求写一本名著的故事梗概。写之前想一想,在你读过的名著中,哪一本给你留下了深刻的印象。写的时候,想一想故事的起因、经过、结果是怎样的,哪些内容应该作为重点写得详细些,哪些内容应该大胆地舍去。注意语言要简练,重点内容要突出,线索要清楚,表达要连贯。
27、范文：
我的心愿
我有一个心愿要说起心愿来，每个人都说不完，在我的心中，一直都埋藏着一个，那就是以后长大了当一名警察。我之所以有这样的愿望，是因为一前我经历过这样的一件事。一年前的一个星期日，我妈妈给我买了一辆新的自行车，我刚骑了一个月，车子就丢了，当时把我气得火冒三丈。我爸也说是我自己没把新车守好，丢了活该，以后就自己走路上学回家，就不用骑车了。我听到这话后，更是气得怒发冲冠，并说：“小偷真是太可恶了，要是把你抓到了，一定把你们送到公安局”。说到公安局，所以我就想起了当警察。其实我当警察一共有两个原因，上面只是其中的一个原因，还有一个原因就是我看电视连续剧的警察叔叔抓那些大坏蛋，保卫一个城市的安全。尤其是警察叔叔抓住了大坏蛋的情景真令我激动，也使我着迷。要是以后我真当上了警察，我一定要把城市中的小偷“挖”出来，还要把那些大坏蛋也抓起来，不能再让他们
在城市中胡作非为了，还要把他们那些嚣张的气焰熄灭，让他们无力再去干坏事。我还会把这个职业做得更好。警察这个职业既平凡又不平凡。平凡的是他不能像科学家和发明家一样对国家做出特别大的贡献，不平凡的是他是老百姓的保护神，是国家的保护神，老百姓和国家都离不开他，都需要他的保护。警察对社会做出的贡献是无人能比的。
我今后一定好好学习，向警察这个目标前进，为警察这个职业打好基础。我坚信，只要有充足的信心和毅力，我的这的这个心愿就一定会实现。