名师培养计划和总结
2007——2008学年度名师培养个人学习计划
按照学校的工作安排，我有幸成为学校名师培养对象中的一员。为了不断提升自己的教育教学水平，我要努力做一个终生学习型的老师，做一个研究型的教师。所以，要勤反思，勤动笔，勤动脑。
首先，要不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。精读教育教学专著，提升对新课改理念的认识。努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，不断丰富自身的人文底蕴。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容，成为一个具有多元化知识结构的人。
其次，要在教学过程中实现教——学——研一体化，真正把素质教育带入课堂。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，积极投入教育科研，使自己的教育教学水平再上一个等级，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
再次，时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师。未来的日子，我将让自己伴随着学生一同成长。，树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需。使自己具备学习能力、教育科研能力、适应现
代教学能力、研究学生能力、自我调控能力等五种能力。
在读书方面，坚持阅读有益于自己身心健康和业务素质提高的书籍，认真写出读书笔记。逐步提升自己的人格品位和业务水平，保持个人的可持续发展，使自己在人生和业务上更加成熟。
在教学研究方面，深入钻研教材，力求有自己独特的发现.。提升自身教材处理的基本素养。在教学中科研，在科研中教学，不断提高自身的教学能力和学生的学习能力和学习效率。
结合数学新课程标准的具体要求，切实发挥模范带头作用，加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，我将充分发挥主动引导的作用，将自己在教学实践中积累的优良经验与结对教师分享，使我们共同进步，共同成长。
认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真作案例分析。努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，力求使每一位学生都爱上数学这门学科。
钻研心理学。认识自己，帮助自己；认识学生，了解学生，追寻师生快乐幸福的学校生活。
2008——2009学年度名师培养个人学习计划
王深
作为一名经验尚浅的老师，我在教育、科研、组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，现有机会成为学校名师培养对象的一名成员，这就需要我进一步的完善自己，以更快的速度成长起来，如下是我的个人学习计划：
1、多学习；严格要求自己、认真工作、虚心学习，不断向其他老师学习，学习他们的师德及师能；另每学期认真读师德方面的书籍，并做好笔记或摘抄。
2、多交流；积极参加各种教育教学研讨，积极利用多种手段，及各种教研活动，增进与他人之间的相互交流、互相帮助、互相学习，达到共同进步。
3、多对话；充分利用好每次的交流学习机会，多与领导、老师、同事对话解决教育教学中遇到的问题。
4、多听课；多学习，学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好课，认真上好每堂课，每学期认真听课。
5、多反思、多写教育随笔；在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写一篇教育叙事或教学案例。
6、加强备课，认真理解钻研教材，努力备好课，备起点、备重点、备难点、备交点、备疑点，并在实践中掌握教与学的内在联系。
7、多开课；争取更多机会参加各种类型的公开课活动，每学期
争取上一节校级公开课。
8、多阅读与专业相关的资料，培养科研创新能力。
2009——2010学年度名师培养个人学习计划
王深
按照学校的工作安排，我有幸成为学校名师培养对象中的一员。为了不断提升自己的教育教学水平，我要努力做一个终生学习型的老师，做一个研究型的教师。所以，要勤反思，勤动笔，勤动脑。
首先，要不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。精读教育教学专著，提升对新课改理念的认识。努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，不断丰富自身的人文底蕴。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容，成为一个具有多元化知识结构的人。
其次，要在教学过程中实现教——学——研一体化，真正把素质教育带入课堂。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，积极投入教育科研，使自己的教育教学水平再上一个等级，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
再次，时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师。未来的日子，我将让自己伴随着学生一同成长。，树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需。使自己具备学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力等五种能力。
在读书方面，坚持阅读有益于自己身心健康和业务素质提高的书籍，认真写出读书笔记。逐步提升自己的人格品位和业务水平，保持个人的可持续发展，使自己在人生和业务上更加成熟。
在教学研究方面，深入钻研教材，力求有自己独特的发现.。提升自身教材处理的基本素养。在教学中科研，在科研中教学，不断提高自身的教学能力和学生的学习能力和学习效率。
结合数学新课程标准的具体要求，切实发挥模范带头作用，加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，我将充分发挥主动引导的作用，将自己在教学实践中积累的优良经验与结对教师分享，使我们共同进步，共同成长。
认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真作案例分析。努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，力求使每一位学生都爱上数学这门学科。
钻研心理学。认识自己，帮助自己；认识学生，了解学生，追寻师生快乐幸福的学校生活。
2010——2011学年度名师培养个人学习计划
王深
一、指导思想
树立终身学习的观念，不断地更新和扩充自己的知识，使学习成为自己的一种内需。通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。工作中，以学生发展为本，要能教给学生获取新知识的方法，积极探索新的课堂教学，掌握在新的理念下进行教育教学的方法、规律与技能。积极投身教育科研的改革与实践，要求自己具有相应的学习能力和研究能力、实践能力和创造能力，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
二、总体目标
1、思想方面
提高政治素养，重视素质教育，为学生的终生教育打好坚实的基础；业务上，不断学习，提高自己的业务素质和专业基本功，更新自己的教学观念提升自己的教育教学、科研创新能力。
2、教学方面
提高自我反思能力，自主发展，在教学实践中逐渐形成具有自己特色的教育教学风格，达到有一定的辐射示范作用。
三、具体措施
1、日常教学中，坚决做到认真备课、仔细发掘教材，提高课堂教学效率。
2、更新、完善现有的自制的教学课件，更好的为课堂教学服务。
3、认真听课，多与有经验的教师交流、讨论，提高课堂教学的控制能力。
4、进一步学习课改新理念，探索、实践新的教法、学法。
5、积极参加各类继续教育培训，与同行交流学习，向专家请教，学习他人丰富的教学经验，提升专业发展水平。
6、精读与教育教学有关的书籍，做好摘录，写好读书心得。
7、以教学案例为载体，立足提升教学能力，进行探究性教学设计。
2007——2008学年名师培养个人工作总结
王深
今年，我有幸成为学校名师培养人选的一员。对我来说，这既是一种荣誉，更是一种责任。一年多来，我更加严格地要求自己，加强师德修养，努力做学生欢迎、家长认可、学校满意的教师，争做一个名符其实的名师。现将一年多来的学习工作进行总结。
一年多来，我努力学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，不断学习教育教学理论，同时加强课程标准的学习与解读，工作上高标准严要求。严格遵守学校的规章制度，热爱党的教育事业，热爱学生，热爱实验小学。团结同事，交流合作，遵纪守法，一心与学校发展同进步。
在实际教学中，我深入班级、课堂，与学生谈心，了解学生的内心想法，做学生的知心朋友。努力改革自己的数学课堂，努力做一名学生爱戴的好老师，创造学生喜欢的数学课堂，教育学生会思考，会学习。
在教学实践中我不断学习，加深了对新课程与新课改的认识，更新了教育理念，强化师德育人，提高了专业技术水平，提高了科研与管理能力。我研读了《给教师的一百条建议》等理论书籍，坚持每月必读《山东教育》《济南教育》等杂志报刊，充实自己的思想，增强自己的理论水准，融专家学者教育智慧逐步形成自己的专业理念，同时写读书笔记、随笔。
一年来在学校领导和老师的帮助指导下，我确实进步了不少，但也很遗憾，获得的成果实在太少，距离一个真正的名师相差甚远。前面的路还很长，我将继续努力学习、勇于探索，在教学中辛勤开拓，用自己的智慧与汗水换来明天的累累硕果！
2008——2009学年名师培养个人工作总结
王深
今年，我有幸成为学校名师培养人选的一员。对我来说，这既是一种荣誉，更是一种责任。一年多来，我更加严格地要求自己，加强师德修养，努力做学生欢迎、家长认可、学校满意的教师，争做一个名符其实的名师。现将一年多来的学习工作进行总结。
一年多来，我努力学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，不断学习教育教学理论，同时加强课程标准的学习与解读，工作上高标准严要求。严格遵守学校的规章制度，热爱党的教育事业，热爱学生，热爱实验小学。团结同事，交流合作，遵纪守法，一心与学校发展同进步。
在实际教学中，我深入班级、课堂，与学生谈心，了解学生的内心想法，做学生的知心朋友。努力改革自己的数学课堂，努力做一名学生爱戴的好老师，创造学生喜欢的数学课堂，教育学生会思考，会学习。
在教学实践中我不断学习，加深了对新课程与新课改的认识，更新了教育理念，强化师德育人，提高了专业技术水平，提高了科研与管理能力。我研读了《给教师的一百条建议》等理论书籍，坚持每月必读《山东教育》《济南教育》等杂志报刊，充实自己的思想，增强自己的理论水准，融专家学者教育智慧逐步形成自己的专业理念，同时写读书笔记、随笔。
一年来在学校领导和老师的帮助指导下，我确实进步了不少，但也很遗憾，获得的成果实在太少，距离一个真正的名师相差甚远。前面的路还很长，我将继续努力学习、勇于探索，在教学中辛勤开拓，用自己的智慧与汗水换来明天的累累硕果！
2009——2010学年名师培养个人工作总结
王深
一年多来，我严格地要求自己，加强师德修养，努力做学生欢迎、家长认可、学校满意的教师，争做一个名符其实的名师。现将一年多来的学习工作进行总结。
一年多来，我努力学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，不断学习教育教学理论，同时加强课程标准的学习与解读，工作上高标准严要求。严格遵守学校的规章制度，热爱党的教育事业，热爱学生，热爱实验小学。团结同事，交流合作，遵纪守法，一心与学校发展同进步。
在实际教学中，我深入班级、课堂，与学生谈心，了解学生的内心想法，做学生的知心朋友。努力改革自己的数学课堂，努力做一名学生爱戴的好老师，创造学生喜欢的数学课堂，教育学生会思考，会学习。
在教学实践中我不断学习，加深了对新课程与新课改的认识，更新了教育理念，强化师德育人，提高了专业技术水平，提高了科研与管理能力。我研读了《给教师的一百条建议》等理论书籍，坚持每月必读《山东教育》《济南教育》等杂志报刊，充实自己的思想，增强自己的理论水准，融专家学者教育智慧逐步形成自己的专业理念，同时写读书笔记、随笔。
一年来,在学校领导和老师的帮助指导下，我确实进步了不少，但也很遗憾，获得的成果实在太少，距离一个真正的名师相差甚远。前面的路还很长，我将继续努力学习、勇于探索，在教学中辛勤开拓，用自己的智慧与汗水换来明天的累累硕果！
2010——2011学年名师培养个人工作总结
王深
今年，我有幸成为学校名师培养人选的一员。对我来说，这既是一种荣誉，更是一种责任。一年多来，我更加严格地要求自己，加强师德修养，努力做学生欢迎、家长认可、学校满意的教师，争做一个名符其实的名师。现将一年多来的学习工作进行总结。
一年多来，我努力学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，不断学习教育教学理论，同时加强课程标准的学习与解读，工作上高标准严要求。严格遵守学校的规章制度，热爱党的教育事业，热爱学生，热爱实验小学。团结同事，交流合作，遵纪守法，一心与学校发展同进步。
在实际教学中，我深入班级、课堂，与学生谈心，了解学生的内心想法，做学生的知心朋友。努力改革自己的数学课堂，努力做一名学生爱戴的好老师，创造学生喜欢的数学课堂，教育学生会思考，会学习。
在教学实践中我不断学习，加深了对新课程与新课改的认识，更新了教育理念，强化师德育人，提高了专业技术水平，提高了科研与管理能力。我研读了《给教师的一百条建议》等理论书籍，坚持每月必读《山东教育》《济南教育》等杂志报刊，充实自己的思想，增强自己的理论水准，融专家学者教育智慧逐步形成自己的专业理念，同时写读书笔记、随笔。
一年来在学校领导和老师的帮助指导下，我确实进步了不少，但也很遗憾，获得的成果实在太少，距离一个真正的名师相差甚远。前面的路还很长，我将继续努力学习、勇于探索，在教学中辛勤开拓，用自己的智慧与汗水换来明天的累累硕果！