简快研友分享记忆单词中的词根词缀问题

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简快研友分享---记忆单词中的词根词缀问题

首先,对于初级,中级英语学习者(涵盖99%的学习者),我旗帜鲜明的反对通过“词根词缀”来扩充词汇,理由是:千万不要被现在大肆鼓吹的“词根词缀背单词”迷惑了双眼,认为这是扩大词汇量最好的办法。诚然,我不否认通过词根词缀记单词,可以在更短的时间内迅速扩大词汇量,但是这个所谓的“效率”是有代价的。

先说结论:通过词根词缀背单词是无法让你真正掌握一个单词的。

背单词的目的是能够掌握单词,最后能熟练的运用。所以背单词不能局限于仅仅掌握它的中文意思。从能够熟练运用的角度来讲,你还需要了解单词更多的维度,比如它的常用搭配,它的适用语境,用法等等。但是通过词根背单词,仅仅能够帮助你掌握单词的意思,你无法通过词根词缀掌握一个单词更深层次的知识。

具体来说,掌握一个单词包括但不限于以下方面:

1,它的拼写和发音。

2,它的语法特征。

3,它的衍生词(时态,单复数等)。

4,它和其他单词的搭配。

5,是不是多义词,那个是惯用法词义。

除了通过词根词缀快速记单词,现在甚至还有所谓“谐音记单词”等一系列方法,而且有很多人追捧。最根本的原因,就是大部分人都不想踏踏实实学习,总是希望通过捷径来提高水平,说白了就是希望天上掉馅饼。

再回到词根词缀法,除了无法帮助你真正掌握单词外,它的缺点是,词缀词根就像汉语中的偏旁部首一样,比如单词excavate,你要把它拆成‘ex-’,‘-ate’和‘cav’,看似方便,其实本来一个单词你需要分成更多的单元去记忆,干扰反而更多,还要通过各个单元去组合分析它的中文意思,最后真正的效率是非常低的。试想,在现实阅读或者对话中,你有时间去通过词根词缀去分析每个单词的意义吗。

现实生活中,受过良好教育的以英语为母语的人士,词汇量应该在三万以上,这些单词基本都不是以词根词缀的形式存在于他们大脑里的。

当然,词根词缀并不是完全的一无是处,基本的单词量应该是通过“死”方法,然后在这个基础上面,学习一些词缀词根,用来分析单词,巩固联想和记忆。这个先后顺序不可本末倒置。

我个人认为,学习的时候要多注意以下几点:

1,在学习单词的时候,就应该处处留意搭配,和词组一同记忆。

学alarm的时候,应该知道set an alarm;

学cash的时候,应该知道withdraw some cash;

gap <-----> bridge/fill/close a gap;

2, 有意识的避免中文思维对自己潜移默化的影响,再词汇的搭配上不要想当然的overgeneralization。比如错误的a group of bees,就是受到中文“一群蜜蜂”的影响,正确的用法应该是a swarm of bees;错误的break the myth是受到“打破神话”的影响,正确的用法是explode the myth。

3,重要的事情说三遍:多读!多读!多读!多听!多听!多听!

吸收你遇到的知识点,作者用了什么词,为什么用这个词不用另外一个词?用了什么短语?重要的知识点记下来。

4,善于用字典和thesaurus。好的字典除了给出单词的解释和发音外,应该包括很多例句,词组和同反义词。

如若非要看看词根词缀方面的书籍。我首推李平武的《英语词根与单词的说文解字》和《英语词缀与英语派生词》,在我看了李平武老师《词根》一书后,

产生了新东方是不是故意不让我们学好词根的阴谋论,后来自己功底稍稍深厚一些了,发现原来是新东方老师自己没看过这本书。错怪他们了,或者说,对他们期望太高了。这里要提一个蒋争的《英语词汇的奥秘》,但其实这本我觉得不好。这本书在他那个年代是比较优秀的了,但是30多年过去了,市面上几乎所有的词根书都具备了他的特点——把同根词放一起,但进一步的精确释义,深挖延伸义,音变规律,简明例句等都毫无涉及。而且这本书难度拿捏不够精确,有大量生僻词,容易挫伤阅读积极性。这本书的流行与新东方的大力推荐有关。刘毅的《英文字根词典》,也是可以,不过就是理论引导太少,注重拆而忽视了解释。当然,比蒋争的那本书强不少。

考研的过程中,要看你是哪一类考生:

1.对词汇记忆特别差,完全无兴趣也并不知晓任何方法;

2.对词汇记忆仅仅是遗忘得快,背诵并没有太大问题。

如若你是第二类,那么不建议看,因为得花大量的时间,词根词缀不值得在考研中深挖。如若你是第一类,可以看看,毕竟是可以培养出对词汇的兴趣的,就像汉字可以去琢磨偏旁部首以及形近字之类,当你去思考去揣摩这个字为何这样写的时候,你其实就是在记忆。所以英语也是一样的。如果你对词汇的理解和吸收能力很糟糕,词根的学习就比较有必要,它是结合着语境和形音的,可以帮助你消除单词的陌生感,并且也有一定的规律可循,当掌握了规律,联想单词就

变得容易。

以上一点拙见。各位可略作参考。期待和诸位一起努力进步。在英语词汇的记忆上更上一层楼。

英语词根词缀记忆法

英语词根词缀记忆法 令狐采学 1.-ability 表名词,“能…;性质” useability n 可用性(use 用) inflammability n 易燃性(inflame 点火+ablity) adaptability n 适应能力(adapt 适应)可靠性 dependability n 可靠性(depend 依靠) variability n 变化性(vary 变化) lovability n 可爱(love 爱) 2.-able 表形容词,“可…的,能…” knowable a 可知的 inflammable a 易燃的(inflame 点燃) trantable a 温顺的(travt 拉→拉得动→温顺的)conceivable a 想象得出的(conceive 设想,想象) desirable a 值得要的(desire 渴望) inviolable a 不右侵犯的(in 不+viol 冒犯+able ;参考:violate 违反,冒犯 impregnable a 攻不破的(im 不+pregn 拿住+able;参考:pregnant 怀孕的) 3.-ably 表副词,“能…地”

suitably ab 恰当地(suit 恰当) deoebdabky ab 可靠地(depend 可靠) lovably ab 可爱地(love 爱) 4.-aceous 表形容词,“具有…特征的” herbaceous a 草本植物的(herb 草) pa[uraceous a 似纸的(papyr 纸+aceous;参考:pspyrus莎草纸)curvacious a 有曲线美的(curve 曲线) foliaceous a 叶状的(foli 叶+aceous;参考:foliage 树叶) 5.-acious 表形容词,“有特征的,多…的” rapacious a 掠夺成性的(rape 掠夺,强奸) sagacious a 睿智的(sage 智者) capacious a 宽敞的(cap 能→的+acious;参考:capble有能力的)fallacious a 错误的(fall 错;参考:fallacy 谬误) vivacious a 活泼的(viv 活;参考:revive 复活) audacious a 大胆的(aud 大胆+acious;名词:audacity大胆)veracious a 真实的(ver 真;参考:verify 证实) lopuacious a 啰唆的(loqu 讲话;参考:eloquent 雄辩)salacious a 好色的(sal 跳→见到女人就跳起来→好色)tenacious a 固执的(ten 拿住;参考:tenable 防守得住的)sequacious a 前后连贯的(sequ=secu 跟随;参考:persecute 迫害) voracious a 贪婪的(vor 吃;参考:omnivorous 无所不吃的)6.-acity 表名词,“有…倾向” eapacity n 掠夺(rape 掠夺)

英语单词词根词缀记忆法

【英语字根】 请大家想一想,英语是谁发明的?英国人呗!英国人认不认识汉语?不认识!那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思?不需要,英国人的英语课本里根本就没有汉字,何谈记住单词的汉语意思?那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思,那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢?这种做法大家不觉得奇怪吗? 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思,因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想,这个行为真的很奇怪,奇怪的根源不在于行为本身,而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思,因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思,这样去学英语不仅多此一举,而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 其实英语单词和汉字一样,存在着很多的“偏旁部首”,知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思,虽不说百分之百猜准,但起码可以猜测个大概,至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它,这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力,做到真正认识一个单词,而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧: 比如单词representative,请别急着告诉我你认识这个单词,其实你不见得“认识”这个单词,你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系,这样去学英语你会多费劲?下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首,它是“回来”的意思;pre也是一个偏旁部首,是“向前”的意思;sent也是一个偏旁部首,是“发出去、派出去”的意思;a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”,没了它两个辅音字母t就要连在一起了,发音会分不开,会费劲,因此用一个元音字母a隔开一下;tive也是一个偏旁部首,是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢?re-pre-sent-a-tive,就是“回来-向前-派出去-的人”,即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”,这不就是“代表”的意思吗!这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词,把它认识到了骨子里。 再举一个例子吧:psychology。 psy=sci,是一个偏旁部首,是“知道”的意思;cho是一个偏旁部首,是“心”的意思;lo是一个偏旁部首,是“说”的意思;gy是一个偏旁部首,是“学”的意思,logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”,因此就是“心理学”的意思。 依此类推,不多举例了,我要表达的观点已经清楚了,那就是,不要去死记硬背单词的汉语意思,而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词,真正认识了单词后,你会发现单词表里的汉语翻

初中英语词根词缀记忆法记单词

单词记忆词根词缀记忆法a- 使,离,向/awake使醒来,apart使分离auto- 自,自动 /automation自动化 ac-,ad-,af-,ag-,al- 向,加强/accord依照,affect影响 anti- 反,防止/antitank反坦克的be- 在,使/beside在……旁,befall降临(于) bi- 双/bicycle自行车,bisexual两性的co- 共同,互相/cn- exist共存 com-,con- 共同,加强/combine联合,confirm使加强 de- 离,加强,降/detrain下火车,depicture描述dif- 分开,否定/differ差异,difficult 困难 dis- 否,离,安全/disallow不准,disroot根除,disarrange搞乱 en-,em- 在内,用于,使/encage关入笼,embed使插入 in- ,im-,il- 无,向内,加强/incorrect不正确,impulse冲动 inter- 在……间/international国际的kilo- 千/kilometer千米 micro-微/microbe微生物mini-微小/minibus小公共汽车 neg-不,非/neglect忽视,negate否定non- 不,非/nonparty非党派的 ob-,oc-,op-越过,包围,逆反/object目标,oppose反抗 out- 在外,除去/outlaw逃亡者,outroot根除over-超出,反转/overweight超重,overthrow 推翻 per-贯通,遍及/perform完成,perfect完美的post-在后/postwar战后的,porstern后门 pre- 在前/preface前言pro- 在前,拥护/prologue序言,pro- American亲美的 re- 重复,相反/recall回忆,react反应se-分离/separate使分离,select选出 sub-,suc-,sug-在下,次于/subway地铁,succeed继承 sur-超,外加/surface表面,surtax附加税tele-远/television电视 trans-超过,透过/translate翻译,transport运输un-否定/unfair不公平的 up-向上/upset推翻,upstairs在楼上uni-单一/united联合的,unit单位

英语词根词缀记忆法(全集)

英语词根词缀记忆法(全集)前言 英语单词的构词规律也是有规可寻的。单词是由词素构成的,词素派生出词义。单词的数量虽然浩瀚,但构成其的词素的数量却是有限的。如果掌握了词素,懂得基本的构词方法,就能容易地识记单词,突破记忆单词这一难关。 词素又是由词根和词缀两部分组成的,而词缀又分为前缀和后缀。常用的252个词根和289个词缀,掌握了这些词素便可掌握绝大部分英语词汇。 词根的定义是什么?词根是一个单词的根本部分,是"根儿",是单词的核心,表示一个单词的基本意义。单词的意义就是由词根的意义产生、转化来的。比如: 词根单词 vis看--> visible 看得见的 log言--> dialogue对话 flor花--> florist种花者,花商 simil相同--> assimilate同化 paci和平--> pacific太平的,平静的 duc引导--> introducer介绍人,引进者 我们看到,词根的意义代表了单词的中心意义,它在单词中占主导地位。词根加上前、后缀即产生了一个单词的意义。所以,只要记住词根的意义,能从单词中辨认出词根的形体,面对一个新词你就基本能明白它的含义。比如你记住了vis看,就能明白visible 是看得见的意思 同时一个词根还能派生出很多单词,充分显示了"根儿"的含义,比如下组单词都是由"vis"派生出来的 词根单词 visible 看得见的 invisible 看不见的 visit 参观 vis television 电视 supervise 监视 previse 预见 visual 视觉的 visage 外观 … … 构词方法 上例"invisible " 中vis是词根,其前面的in-和后面的-ible是什么呢?对,分别就是前、后缀!词根、前缀和后缀三元素组成了词素!英语单词就是由这三元素构成的。三种元素的不同顺序的排列组合构成了千变万化的英语单词。由词根添加前缀、后缀而构成的单词的方法叫派生法。派生的方式有多种,有的只加一个词缀,有的则要添加多个词缀。 例如: 1、前缀+ 词根 pro- + pel --> propel ( 向前) ( 推) 推进 2、词根+ 后缀 port + -able--> portable (拿、带)(可…的)(可携带的) 3、前缀+ 词根+ 后缀

英语词根词缀记忆法(全集)

英语词根词缀记忆法(全集) 第一部分通过词缀认识单词 (常用前缀一) 1、a- ①加在单词或词根前面,表示"不,无,非" acentric 无中心的(a+centric 中心的) asocial 不好社交的(a+social 好社交的) amoral 非道德性的(a+moral 道德的;注意:immoral 不道德的)apolitical. 不关政治的(a+political 政治的) anemia 反常的(a+nomal 正常的+ous) ②加在单词前,表示"在…,…的" asleep 睡着的(a+sleep 睡觉) aside 在边上(a+side 旁边) ahead 在前地(a+head 头) alive 活的(a+live 活) awash .泛滥的(a+wash 冲洗) 2、ab-,abs-加在词根前,表示"相反,变坏,离去"等abnormal 反常的(ab+normal 正常的) abuse 滥用(ab+use 用→用坏→滥用) absorb 吸收(ab+sorb 吸收→吸收掉) absent 缺席的(ab+sent 出现→没有出现→缺席的)

abduct 诱拐(ab+duct 引导→引走→诱拐) abject 可怜的(ab+ject 抛→抛掉→可怜的) abstract 抽象的;心不在焉的(abs+tract 拉→被拉开→心不在焉)abstain 戒绝(abs+tain 拿住→不再拿住→戒绝) abscond 潜逃(abs+cond 藏→藏起来→潜逃) abscind 废除(abs+cind 剪切→切掉→废除) abscise 切除(abs+cise 剪→剪掉→切除) abstinence 节制;禁欲(abs+tin 拿住+ense→不在拿住→戒除,禁欲) 3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音 字母的词根前,表示"一再"等加强意 accelerate 陪伴(ac+company 伙伴→陪伴) accentuate 加速(ac+celer 速度→一再增加速度) accomplish 强制(ac+cent 唱歌→一再唱出→强调) accumulate 积累(ac+cumul 堆积+ate→堆积起来→积累)accustom 使习惯(ac+custom 习俗→习惯习俗) addict 上瘾,入迷(ad+dict 说→一再说起→对……入迷)additive 上瘾的(addict 的形容词) adduce 引证,举例(ad+duce 引导→一再引导→举例说明)affable 亲切的(af+fable 说话→不断可以说话→亲切) afford 买得起(af+ford 拿出→一再拿出{钱}→买得起) affirm 肯定(af+firm 坚定→肯定)

(完整版)初中英语单词词根词缀记忆法完整

词根词缀记忆法 词根词缀记忆法不仅有利于记忆单词,还可以做到举一反三的妙用。还为高中阶段进一步学习大量词汇打下基础。这里介绍几种初中英语常用前后缀并举两个初中常用单词为例以帮助一些记忆单词困难的同学记忆单词。 常用的前缀主要有:dis-表示不,没有如:disable残疾的,dislike 讨厌,im-表示不如:impossible不可能的immoral 不道德的,in-表示不、向内如:informal 非正式的inhuman 不人道的,re-表示回、重新如:review 复习redo 重做,un-表示不、非如:unhappy 不快乐的unimportant 不重要的常用的后缀主要有:-ment 表示行为如:enjoyment 娱乐development 发展 -ness 名词后缀表示性质、状态如:illness 疾病correctness 改正 -tion 名词后缀如:graduation 毕业relation 亲属 -able 表示可能的如:movable 可移动的respectable可敬的 -less 表示没有的如:hopeless没有希望的homeless 无家可归的 -ing 表示令人如:interesting 令人有兴趣的exciting 令人兴奋的 -ful 表示充满如:beautiful 美丽的useful 有用的 -ist 表示人如:pianist钢琴家scientist 科学家 -er 表示人、物如:teacher 老师cooker 厨具 -or 表示人、物如:actor 男演员visitor参观者 -ed 表示感到如:surprised感到惊讶的excited感到兴奋的 -ly 副词后缀如:gently 轻轻地carefully仔细地 -y (形容词后缀)rainy 多雨的cloudy多云的lucky 幸运的 几个前后缀应用举例: 1. like-unlike usual-unusual friendly-unfriendly 2.care vt.careful adj. carefully adv. careless adj. carefulness n. carelessness n. 2 excite vt. exciting adj. excited adj. excitement n. 由上面的事例可以得出词根词缀记忆法总口诀:前缀改变词义,后缀改变词性。这样总结记单词变得更加容易了。 在很多情况下,一个动词可以视作由两部分构成:动作的本质和动作的方式。前者用词根表示,后者用前缀表示,而后缀则往往表示词性了。举例说明:前进和后退这两个动作的本质都是“走”,可以由词根“cede, ceed, cess”表示,而其方式则分别为“往前”和“往后”,可以由前缀“pro”和“re”表示,所以我们有proceed表“前进,进行”;recede表“后退,衰退”;前缀“ex”表“出去”,所以“exceed”表“超过”;前缀“pre”表“在……之前”,所以precede表“先于……发生”;前缀“ac”表“靠近,朝向”,所以access表“接近”,并进而引申出“使用……的权利”义。这只是信手拈来的几个单词,实际上precedent(先例)也可以用同样的办法记忆,还有predecessor,因为加上了表示“人”的后缀,所以有“前辈”义,successor的前缀“suc”表“在下面”,引申为“在后面”,所以有“继任者”义…… 常用的前缀不过二、三十个,而常用的词根亦不过百,由此演化生成而来的单词却成千上万,掌握这种方法譬如修炼武林秘笈《乾坤大挪移》,当可收到“一法通,万法通”、“四两拨千斤”的奇效。

高中英语词根词缀记忆法——英语单词高效记忆必备绝技(附检测小卷)

词根词缀记忆法——英语单词高效记忆必备绝技(附检测小卷)

压(press)进(im)去即为impress (给……留下极深的印象);压(press)出(ex)来即为express(表达);向下(de)压(press)为depress (使抑郁;使沮丧);压(press)的行为(ure)即为pressure (压力)。 ;举行(仪式)等都含有“保持”的意思,而“保持”恰恰是该词的词根义。所以,词根可以决定单词的意思,其在英语词汇学习中起着非

词根记忆法检测小卷根据所给提示填空。 -act-

1. act-(做)+ -or(……人)→ actor n男演员;行动者 2. act- + -ive(……性质的)→ active adj 3. inter-()+ -act → interact v相互交流 4. re-()+ -act → react v对……作出反应 5. act- + -ress → actress n 6. act- + (……行为)→ n行动;行为 7. act- + -u + -al → actual adj 8. (出)+ -act → adj 精确的 -ceive-, -cept- 9. re + (取)→ v收到;收到 10. de-()+ -ceive → deceive v欺骗 11. ac-(来)+ -cept (取)→ accept v 12. con-()+ -cept → concept n概念 13. (外)+ -cept → conj & prep除……外 14. re- + -ce(i)pt → receipt n 15. re- + -cept + -ion → reception n -cess-, ceed 16. pro-()+ -cess(行走)→ process n过程;进程 17. ac-(去)+ -cess → access n 18. suc-(自下而上)+ -ceed()→ succeed v取得成功 19. suc- + -cess → success n -clud- 20. con-(完全地)+ -clud()+ -e → conclude v [正式用语] 结束;推断出 21. (内)+ -clud- + -e → v包括;包含 22. ex- + -clud- + -e → exclude v -cre-, -creas-, -cret- 23. cre-()+ -ate(使……)→ create v创造 24. cre- + -at(e) + (……性质的)→ adj有创造力的 25. cre- + -at(e) - + -ure(……的人/ 动物)→ creature n 26. in-(成)+ -creas()+ -e → increase v增加 27. de-(向下)+ -creas- + -e → decrease v 28. con- + -cret- + -e → concrete n -dic(t)- 29. in-(对……)+ -dic-()+ -ate → indicate v 指示;指出 30. pre-()+ -dict → predict v预言;预计 31. contra-()+ -dict → contradict v否认;反驳 32. dic- + -tion- + -ary(物)→ dictionary n -duc-, duct 33. pro- + -duc-(引导)+ -e → produce v 34. 向后+ -duc- + -e → v缩减;减少 35. intro-()+ -duc- + -e → introduce v介绍 36. con- + -duct → conduct v [正式用语] 37. e-()+ -duct- + -ate → educate v(在学校)教育 -fact-, -fect- 38. fact-(做)+ -or(物)→ factor n 39. fact n 40. fact- + -ory(场所)→ factory n 41. af-(在……之上)+ -fect()→ affect v影响 42. ef- + -fect → effect n -fer- 43. re-(回)+ -fer()→ refer (...) to谈到;提到 44. of-(向)+ -fer-(拿)→ offer v 45. pre- + -fer → prefer v 46. suf-(在……之下)+ -fer(承担)→ suffer v 47. dif-()+ -fer → differ v不同 48. in-(入)+ -fer → infer v 49. fer- + -ry()→ ferry n渡船;摆渡 50. trans- + -fer → transfer v -fin- 51. fin-()+ -al(……的)→ final adj最后的;最终的

(完整版)英语词根词缀记忆法

英语词根词缀记忆法 1.-ability 表名词,“能…;性质” useability n 可用性(use 用) inflammability n 易燃性(inflame 点火+ablity) adaptability n 适应能力(adapt 适应)可靠性 dependability n 可靠性(depend 依靠) variability n 变化性(vary 变化) lovability n 可爱(love 爱) 2.-able 表形容词,“可…的,能…” knowable a 可知的 inflammable a 易燃的(inflame 点燃) trantable a 温顺的(travt 拉→拉得动→温顺的) conceivable a 想象得出的(conceive 设想,想象) desirable a 值得要的(desire 渴望) inviolable a 不右侵犯的(in 不+viol 冒犯+able ;参考:violate 违反,冒犯 impregnable a 攻不破的(im 不+pregn 拿住+able;参考: pregnant 怀孕的)3.-ably 表副词,“能…地” suitably ab 恰当地(suit 恰当) deoebdabky ab 可靠地(depend 可靠) lovably ab 可爱地(love 爱) 4.-aceous 表形容词,“具有…特征的” herbaceous a 草本植物的(herb 草) pa[uraceous a 似纸的(papyr 纸+aceous;参考:pspyrus莎草纸)curvacious a 有曲线美的(curve 曲线) foliaceous a 叶状的(foli 叶+aceous;参考:foliage 树叶) 5.-acious 表形容词,“有特征的,多…的” rapacious a 掠夺成性的(rape 掠夺,强奸) sagacious a 睿智的(sage 智者) capacious a 宽敞的(cap 能→的+acious;参考:capble有能力的)fallacious a 错误的(fall 错;参考:fallacy 谬误) vivacious a 活泼的(viv 活;参考:revive 复活) audacious a 大胆的(aud 大胆+acious;名词:audacity大胆) veracious a 真实的(ver 真;参考:verify 证实) lopuacious a 啰唆的(loqu 讲话;参考:eloquent 雄辩) salacious a 好色的(sal 跳→见到女人就跳起来→好色) tenacious a 固执的(ten 拿住;参考:tenable 防守得住的) sequacious a 前后连贯的(sequ=secu 跟随;参考:persecute 迫害)voracious a 贪婪的(vor 吃;参考:omnivorous 无所不吃的) 6.-acity 表名词,“有…倾向”

单词记忆词根词缀记忆法

单词记忆词根词缀记忆法 a- 使,离,向/ awake 使醒来,apart 使分离 ac- ,ad- ,af- ,ag- ,al- 向,加强/ accord 依照,affect 影响anti- 反,防止/ antitank 反坦克的auto- 自,自动/ automation 自动化 be-在,使/ beside 在....... 旁,befall降临(于) bi- 双/ bicycle 自行车,bisexual 两性的 co- 共同,互相/ cn- exist 共存 com- ,con- 共同,加强/ combine 联合,confirm 使加强 de- 离,加强,降/ detrain 下火车,depicture 描述 dif- 分开,否定/ differ 差异,difficult 困难 dis- 否,离,安全/ disallow 不准,disroot 根除,disarrange 搞乱en- ,em- 在内,用于,使/ encage 关入笼,embed 使插入 in- ,im- ,il- 无,向内,加强/ incorrect 不正确,impulse 冲动 in ter- 在..... 间/ intern ati onal 国际的 kilo- 千/ kilometer 千米 micro- 微/ microbe 微生物

mini- 微小/ minibus 小公共汽车 neg- 不,非/ neglect 忽视,negate 否定 non- 不,非/ nonparty 非党派的 ob- ,oc- ,op- 越过,包围,逆反/ object 目标,oppose 反抗out- 在外,除去/ outlaw 逃亡者,outroot 根除over- 超出,反转/ overweight 超重,overthrow 推翻per- 贯通,遍及/ perform 完成,perfect 完美的post- 在后/ postwar 战后的,porstern 后门pre- 在前/ preface 前言pro- 在前,拥护/ prologue 序言,pro- American 亲美的 re- 重复,相反/ recall 回忆,react 反应 se- 分离/ separate 使分离,select 选出 sub- ,suc- ,sug- 在下,次于/ subway 地铁,succeed 继承sur- 超,外加/ surface 表面,surtax 附加税 tele- 远/ television 电视 trans- 超过,透过/ translate 翻译,transport 运输 un- 否定/ unfair 不公平的 up- 向上/ upset 推翻,upstairs 在楼上 uni- 单一/ united 联合的,unit 单位 英语常用后缀表 说明:黑体字为英语后缀及其含义,斜杠/ 后面为构词举例)

英语词根词缀记忆法大全

名词的词形变化 1.不规则复数形式 1)来自古英语的复数形式,如: child---children foot---feet tooth---teeth goose---geese man---men woman---women mouse---mice louse---lice ox---oxen penny---pence analysis---analyses appendix---appendices parenthesis---parentheses basis---bases ellipsis---ellipses axis---axes hypothesis---hypotheses oasis---oases crisis----crises criterion---criteria phenomenon---phenomena datum---data medium---media bacterium---bacteria nucleus---nuclei fungus---fungi stimulus---stimuli alumnus---alumni focus---foci radius---radii terminus---termini larva---larvae alga---algae formula---formulae #当代美国英语中往往把data当做单数用,因此常见到复数形式datas。另外,lens是一个单数可数名词,其复数形式为lenses。 1)词尾读音为[f]并以-f或0-fe结尾的名词复数形式有以下几种情况: a)规则形式: belief---beliefs chief----chiefs cliff----cliffs grief----griefs b)不规则形式,即把-f或-fe变成-v,再加-es,读音为[vz]: calf---calves half---halves leaf----leaves life----lives loaf---loaves self---shelves thief---thieves wife---wives wolf---wolves c)既可是规则形式又可是不规则形式: dwarf---dwarfs/dwarves hoof---hoofs/hoves scarf---scarfs/scarves wharf---wharfs/wharves 3)词干以-o结尾的名次有三种情况: a)附属形式为-s:这类词包括缩略词kilos,photos;表示国籍或民族的词Filipinos,Eskimos 以及radios,solos,sopranos, studios b)复数形式为-es,如:heroes,potatoes,tomatoes,Negroes。

【英语口诀】词根词缀记忆法总口诀

【英语口诀】词根词缀记忆法总口诀前缀改变词义,后缀改变词性常用的前缀主要有: ab—表示反常absent 缺席abnormal 不正规的 ap—表示添加append 悬挂apposition 同位置 bi—表示两、重bicycle 自行车bigamy 重婚 com—表示共同combine 联合compete 相争 dis—表示分开disarm 裁军dislike 讨厌 im—表示不impossible不可能的immoral 不道德的 in—表示不、向内informal 非正式的inhuman 不人道的 non—表示无nonparty 无党派的nonmetal 非金属 pro—表示向前progress 进步prognostic 预兆 re—表示回、重新review 复习reaction 反应 un—表示不、非unhappy 不快乐的unbalance 失去平衡 常用的后缀主要有: al—表示人、物rival 竞争者mural 壁画 cy—表示状态、职位bankruptcy 破产captaincy 船长 er—表示人、物teacher 老师cooker 厨具 able—表示可能的movable 可移动的passable 可通行的 ful—表示充满beautiful 美丽的useful 有用的 or—表示人、物actor 男演员mirror 镜子 ist—表示人copyist 抄写员socialist 社会主义者 ment—表示行为enjoyment 娱乐movement 运动 ing—表示令人exciting 令人兴奋的interesting 令人有兴趣的ed—表示感到excited 感到兴奋的interested 感到有兴趣的less—表示没有的resistless 不抵抗的homeless 无家可归的 ly—副词后缀gently 轻轻地intently 专心地 tion—名词后缀graduation 毕业relation 亲属 典型的前后缀应用举例: excite vt.刺激→exciting adj. 令人兴奋的→excited adj.感到兴奋的→excitement n.兴奋 smile v./n.微笑→smiling adj. 微笑的→smilingly adv.微笑的→unsmiling adj.不笑的

俞敏洪:词根词缀记忆法(全)

g英语词根词缀记忆大全 第一部分通过词缀认识单词 (常用前缀一) 1、a- ①加在单词或词根前面,表示"不,无,非" acentric 无中心的(a+centric中心的) asocial 不好社交的(a+social好社交的) amoral 非道德性的(a+moral道德的;注意:immoral不道德的) apolitical. 不关政治的(a+political政治的) anemia 反常的(a+nomal正常的+ous) ②加在单词前,表示"在…,…的" asleep 睡着的(a+sleep睡觉) aside 在边上(a+side旁边) ahead 在前地(a+head头) alive 活的(a+live活) awash .泛滥的(a+wash冲洗) 2、ab-,abs-加在词根前,表示"相反,变坏,离去"等abnormal 反常的(ab+normal正常的) abuse 滥用(ab+use用→用坏→滥用) absorb 吸收(ab+sorb吸收→吸收掉) absent 缺席的(ab+sent出现→没有出现→缺席的)abduct 诱拐(ab+duct引导→引走→诱拐) abject 可怜的(ab+ject抛→抛掉→可怜的) abstract 抽象的;心不在焉的(abs+tract拉→被拉开→心不在焉) abstain 戒绝(abs+tain拿住→不再拿住→戒绝)abscond 潜逃(abs+cond藏→藏起来→潜逃) abscind 废除(abs+cind剪切→切掉→废除) abscise 切除(abs+cise剪→剪掉→切除) abstinence 节制;禁欲(abs+tin拿住+ense→不在拿住→戒除,禁欲) 3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音字母的词根前,表示"一再"等加强意 accelerate陪伴(ac+company伙伴→陪伴)accentuate加速(ac+celer速度→一再增加速度)accomplish强制(ac+cent唱歌→一再唱出→强调)accumulate积累(ac+cumul堆积+ate→堆积起来→积累)accustom使习惯(ac+custom习俗→习惯习俗) addict上瘾,入迷(ad+dict说→一再说起→对……入迷)additive上瘾的(addict的形容词) adduce引证,举例(ad+duce引导→一再引导→举例说明) affable亲切的(af+fable说话→不断可以说话→亲切)afford买得起(af+ford拿出→一再拿出{钱}→买得起)affirm肯定(af+firm坚定→肯定) aggression侵略,进攻(ag+gress走+ion→一再往前走→进攻) aggrandize扩大(ag+grand大→一再大→扩大[权力]等)aggravate恶化(ag+grav重+ate病加重) announce通告(an+nounce通知→通告) appal使震惊(ap+pal白色→[脸]变白→受惊) applause鼓掌(ap+pease赞扬→一再赞扬→鼓掌) appreciate欣赏(ap+reci价值+ate→一再给价→欣赏)appoint指定,任命(ap+point指→指定) arrange安排(ar+range排列→安排) arrest逮捕,阻止(ar+rest休息→不让动→逮捕) arrive到达(ar+rive河→到达河边→达到目标) assault进攻(as+saul跳→跳起来→进攻) assiduous勤奋的(as+sid坐+uous→一再坐着[学习] →勤奋) assist帮助(as+sist站→站过来→帮助) associate联合,结合(as+soci社团+ate→结成团队→联合) assimilate吸收;同化(as+simil相同+ate→成为相同→同化) assure肯定;确信(as+sure确定→一不再确定→肯定)attach附上;依恋(at+tach接角→接触上→附上) attain达到;获得(at+tain拿住→获得) attend(at+tend关心→关心到了→出度) attract吸引(拉→拉过来→吸引) attest证实(at+test试验→一再试验→证实) 4、ad-加在在单词或词根前,表示"做…,加强…" adapt适应(ad+apt能力→有适应能力) adept熟练的(ad+ept能力→有做事能力→熟练的) adopt收养;采纳(ad+opt选择→选出来→采纳) adhere坚持(ad+here粘→粘在一起→坚持) adjacent邻近的(ad+jacent躺→躺在一起→邻近的) adjoin贴近;毗连(ad+join参加→参加在一起→贴近)administrate管理;执行(ad+ministr部长+ate→做部长→管理) admire羡慕(ad+mire惊奇→惊喜;羡慕) adumbrate预示(ad+umbr影子+ate→[将来的]影子出现→预示) adjust调整(ad+just+正确→弄正确→调整) adventure冒险(ad+venture冒险) admonish告诫,警告(ad+mon警告+ish→一再警告)advent来临,来到(ad+vent来→来到) 5、amphi-表示"两个,两种" amphibian两栖动物(amphi+bi生命+an→两个生命→两栖动物) amphicar水陆两用车(amphi+car车→两用车) 6、an-在词根前,表示"不,无" anarchism无政府主义(an+arch统治+ism→无统治→无政府主义) anharmonic不和谐的(an+hamonic和谐的→不和谐的) anechoic无回声的(an+echo回声+ic→无回声的) 1

大学英语词根词缀记忆大全【顺序】

ab-离开 e/ex-出来 com/co-共同 de-向下 im/in-里面 re-反复 pro-向前 sub-在下面 trans-交换 辅音双写,前面加a-一再。如ac,这个前缀经常用到 A add系列: add:增加 additional:额外的,附加的 additive:添加剂 addendum:附录,补遗 [助记]end-尾巴,“增加一尾巴” adder:小蛇,蝰蛇 这种小蛇没有听力 deaf as an adder:充耳不闻 au系列: authenic:真实的,可靠的 [助记]au-化学符号金,then-那时,ic-形容词词尾。“金子在当年是最真实、最可靠的”author:作者 authority:权威,当局 [助记](当地的作者) authorize:批准 aunt系列: aunt作为词根想成“姑姑/阿姨” vaunt:吹牛 [助记]v-一张大嘴。“姑姑张着一张大嘴坐在楼下吹牛” gaunt:憔悴的 [助记]1>g-鬼,“鬼姑姑的脸色很恐怖(憔悴)” 2>g-gre,“考GRE的姑姑很憔悴” flaunt:炫耀 [助记]杨过管小龙女叫姑姑。小龙女都是飞来飞去的,是在向别人炫耀她会飞。 haunt:1>常来常往的地方 2>鬼神出没的地方 [助记]1>h-home,“你经常去姑姑家,就是常来常往的地方” 2>“姑姑年纪大了,走来走去,像鬼一样” jaunt:短途旅行 [助记]j-接,“姑姑短途旅行回来,去接她” daunt:威胁,恐吓 [助记]d-打,“你不嫁给我我就打你姑姑”

saunter:闲逛 [助记]注意有er。“姑姑在走s行路线” C cent系列: cent作为词根:1.一百 centuty:世纪,百年 percent:百分比 centipede:蜈蚣 [助记]ped-脚。 cent作为词根:2.钱 decent:合适的,体面的 [助记]de-低头。“我是冲着钱才进这家公司的,说明给的钱合适、体面”indecent:不合适的,不道德的 innocent:1>无辜的;2>天真的,单纯的 [助记]in-兜里,no-无。“兜里没有1分钱” 1>“我兜里没有1分钱,你却说我是小偷,我很无辜” 2>“小孩子都是天真的,单纯的,他们兜里也没有钱” incentive:n.(金钱方面的)鼓励,刺激 reticent:沉默不语的 [助记]re-阿姨,ti-提。“阿姨提到钱就沉默不语” cept系列: cept作为词根讲是:拿 acceptance 接受、容忍 [助记] 一再的拿过来就接受了 except 排除、除了 [助记]把拿的东西ex出去 receptacle 容器 [助记] acle--东西“接受东西的容器” cess系列: cess作为词根是:走入 access:接近 [助记]ac(辅音双写,前面加a):一再。“一再走过去”——接近。 [词组]have access to:接近,使用 process:前进,加工 [助记]“往前走” procession:n.队列,行列 recession:休息,企业处在停业整顿阶段 [助记]re-回来 excess:过度,剩余 [助记]ex-过 excessive:过度的,过分的 [助记]“走过了” concession:妥协,让步 [助记]con-共同,“你走一步,我也走一步”

初中英语单词词根词缀记忆法完整

初中英语单词词根词缀记忆法完整 dis- 表示不,没有如:disable残疾的, dislike 讨厌,im- 表示不如: impossible不可能的 immoral 不道德的,in- 表示不、向内如:informal 非正式的 inhuman 不人道的,re- 表示回、重新如: review 复习 redo 重做,un- 表示不、非如:unhappy 不快乐的 unimportant 不重要的常用的后缀主要有:ness 名词后缀表示性质、状态如:illness 疾病 correctness 改正able 表示可能的如:movable 可移动的 respectable可敬的-less 表示没有的如:hopeless没有希望的 homeless 无家可归的ful 表示充满如:beautiful 美丽的 useful 有用的er 表示人、物如:teacher 老师 cooker 厨具ed 表示感到如:surprised感到惊讶的excited感到兴奋的-ly 副词后缀如:gently 轻轻地carefully仔细地-y (形容词后缀)rainy 多雨的cloudy多云的lucky 幸运的几个前后缀应用举例: 1、like-unlike usual-unusual friendly-unfriendly 2、care vt、careful adj、 carefully adv、 careless adj、 carefulness n、 carelessness n、2 excite vt、exciting adj、 excited adj、 excitement n、

由上面的事例可以得出词根词缀记忆法总口诀:前缀改变词义,后缀改变词性。这样总结记单词变得更加容易了。在很多情况下,一个动词可以视作由两部分构成:动作的本质和动作的方式。前者用词根表示,后者用前缀表示,而后缀则往往表示词性了。举例说明:前进和后退这两个动作的本质都是“走”,可以由词根“cede, ceed, cess”表示,而其方式则分别为“往前”和“往后”,可以由前缀“pro”和“re”表示,所以我们有proceed表“前进,进行”;recede表“后退,衰退”;前缀“ex”表“出去”,所以“exceed”表“超过”;前缀“pre”表“在……之前”,所以precede表“先于……发生”;前缀“ac”表“靠近,朝向”,所以access表“接近”,并进而引申出“使用……的权利”义。这只是信手拈来的几个单词,实际上precedent(先例)也可以用同样的办法记忆,还有predecessor,因为加上了表示“人”的后缀,所以有“前辈”义,successor的前缀“suc”表“在下面”,引申为“在后面”,所以有“继任者”义…… 常用的前缀不过 二、三个,而常用的词根亦不过百,由此演化生成而来的单词却成千上万,掌握这种方法譬如修炼武林秘笈《乾坤大挪移》,当可收到“一法通,万法通”、“四两拨千斤”的奇效。 有一种误解认为:记词根相当于多记了一个单词,还不如直接死记硬背。我们说,如果一个词根确实只能帮助记忆一两个单词的话,确实不该多此一举。但是对于类似上述例子的词根,我

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