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一、填空题:(10分)

1、道路或机场用水泥混凝土,以抗折强度为主要指标,以抗压强度考指标。

2、岩石的化学组成中, SiO2含量小于52% ,称为碱性石料。

3、公路路基土的分类中,用塑性图对细粒土进行划分,是以扰动土的塑性指数及液限值为依据的。

4、石油沥青的胶体沥青结构类型可分为三种,即溶胶型、溶-凝胶型和凝胶型,在工程上根据沥青的针入度指数其胶体结构类型。

三、问答题(46分)

1、硅酸盐水泥熟料主要有哪几种矿物成分?从强度、水化反应速率、水化热、耐化

学侵蚀性、干缩性方面各有何特点?(6分)

答:硅酸盐水泥熟料主要有:硅酸三钙、硅酸二钙、铝酸三钙和铁铝酸四钙。⑴强度:硅酸三钙最高,硅酸二钙早期低,但后期增长率较大。二者为水泥强度主要来源。铝酸三钙强度不高,铁铝酸四钙对抗折强度有利。⑵水化反应速率:铝酸三钙最快,硅酸三钙较快,铁铝酸四钙也较快,硅酸二钙最慢。⑶水化热:排序为:铝酸三钙、硅酸三钙、铁铝酸四钙、硅酸二钙。⑷耐化学侵蚀性:铁铝酸四钙最优,其次为硅酸二钙、硅酸三钙,铝酸三钙最差。⑸干缩性:铁铝酸四钙和硅酸二钙最小,硅酸三钙居中,铝酸三钙最大。

2、普通硅酸盐水泥中为什么要加入一定量的石膏,在水泥水化过程中,石膏的化学

反应和生成产物是什么?(5分)

答:普通硅酸盐水泥中加入一定量的石膏是为了调节水泥的凝结速度。石膏将与水泥熟料中的铝酸三钙生成三硫型水化铝酸钙或称钙钒石和单硫型水化铝酸钙;与铁铝酸四钙生成三硫型水化铁铝酸钙或称钙钒石和单硫型水化铁铝酸钙。

3、什么是沥青的三大指标,它们如何测定,它们分别表征沥青的哪些特性?(6分)答:沥青的“三大指标”是指沥青针入度、软化点和延度。针入度表征沥青的稠度,

软化点测定沥青的粘度,延度则表征沥青的塑性变形能力。

4、沥青混合料的组成结构类型有哪三种,并说明各自的组成特点、力学特性及路用

性能。(6分)

答:沥青混合料的组成结构类型有:

⑴悬浮-密实结构:采用连续型密级配矿质混合料与沥青组成沥青混合料,前级集料之间留出比次级集料粒径稍大的空间供次级集料排布,所形成的沥青混合料尽管很密实,但是各级集料均为次级集料所隔开,不能直接靠拢而形成骨架,有如悬浮于次级集料及沥青胶体之间。该种结构混合料具有较高的粘聚力c;但摩阻角φ较低,高温稳定性较差。

⑵骨架-空隙结构:采用连续型开级配矿质混合料与沥青组成沥青混合料,粗集料所占比例较高,细集料则很少,甚至没有。此种沥青混合料,粗集料可以互相靠拢形成骨架,但由于细集料数量过少,不足以填满粗集料之间的空隙,因此形成“骨架-空隙结构”。其有较高的内摩阻角φ,但粘聚力c较低

⑶密实-骨架结构:采用间断型密级配矿质混合料与沥青组成沥青混合料,由于没有中间粒径的集料,既有较多的粗集料可形成骨架,又有相当数量的细集料可填满骨架空隙,因此形成“密实-骨架结构”。该混合料不仅具有较高的粘聚力c,而且具有较高的内摩擦角φ。

5、沥青与矿物会发生哪些相互作用?其影响因素是什么?(6分)

答:目前认为,沥青与矿粉交互作用是一种物理-化学作用过程,二者交互作用后,沥青在矿粉表面产生化学组分的重新排列,在矿粉表面形成一层厚度为δ

的扩散溶

剂化膜。在此膜厚度之内的沥青称为“结构沥青”,之外的称为“自由沥青”。当接触面是由结构沥青膜所联结时,由于接触面积增大,因而粘聚力较大。如果是自由沥青,则较小。影响因素是沥青和矿粉的化学性质。

道路建筑材料试题

道路建筑材料试题 一、填空题(每空1分,共17分) 1、材料在空气中与水接触,根据其能否被水湿润,将材料分为,亲水性,,,材 料和,,憎水性,,,材料。 2、无机胶凝材料按凝结硬化的条件不同又可分为气凝性胶凝材料和水凝性胶 凝材料。 3、水泥混凝土是由,水,,,、,,水泥,,、,,砂,,、,石,,,四种材料组成的,有时为改善其性能,常加入适量的,,,,和掺和料。 4、混凝土的和易性是一项综合技术性质,包括,,流动性,,,、,,粘聚性,,,、,,保水性,,,等三个方面的含义。 5、钢材按照冶炼时脱氧程度不同,分为沸腾钢、镇静钢、半镇静钢和特殊镇静钢四种 6、伸长率是衡量钢材,,塑性,,,的重要指标。 二、选择题(每题2分,共20分) 1、含水率为10%的湿砂220g,其中水的质量为 (B ) A、19.8g B、22g C、 20g D、20.2g 2、孔隙率增大,材料的(A )降低。 A、密度 B、表观密度 C、憎水性 D、抗冻性 3、石灰膏在储灰坑中陈伏的主要目的是 ( A ) A、充分熟化 B、增加产浆量 C、减少收缩 D、降低发热量 4、水泥熟料中 水化速度最快,28 d水化热最大的是 ( A ) A、 C3S B、 CS C、CA D、 CAF 234 5、混凝土配合比设计中,水灰比的值是根据混凝土的( A )要求来确定的。 A、强度及耐久性 B、强度 C、耐久性 D、和易性与强度 6、混凝土的( A )强度最大。 A、抗拉 B、抗压 C、抗弯 D、抗剪

7、在低碳钢的应力应变图中,有线性关系的是 ( A ) A、弹性阶段 B、屈服阶段 C、强化阶段 D、颈缩阶段 8、石油沥青材料属于( A )结构 A、散粒结构 B、纤维结构 C、胶体结构 D、层状结构 9、防止混凝土中钢筋腐蚀的主要措施有 ( C D ) A、提高混凝土的密实度 B、钢筋表面刷漆 C、钢筋表面用碱处理 D、混凝土中加阻锈剂 10、在原材料质量不变的情况下,决定混凝土强度的主要因素( D ) A、水泥用量 B、砂率 C、单位用水量 D、水灰比 三、判断题(每题3分,共18分) 1、孔隙率又称空隙率。( × ) 2、体积安定性不好的水泥,可降低强度等级使用。 ( ? ) 3、石灰熟化的过程又称为石灰的消解。 ( ? ) 4、石灰膏在储液坑中存放两周以上的过程称为“淋灰”。 ( ? ) 5、水泥为气硬性胶凝材料。( × ) 6、当采用合理砂率时,能使混凝土获得所要求的流动性,良好的粘聚性和保水性,而水泥用量最大。( × ) 四、简答题(每题8分,共24分) 1、普通混凝土有哪些材料组成,它们在混凝土中各起什么作用,影响混凝土强度的主要因素有哪些, 混凝土是由水泥、水和一定级配的砂石料等按适当比例配制,经混合搅拌,硬化成型的一种人工石材。 混凝土中由水泥作胶凝材料,砂、石作集料;与水(加或不加外加剂和掺合料)按一定比例配合,经搅拌、成型、养护后成为目前最为常见,也是常用的普通混凝土。我们常说混凝土的强度,是指混凝土硬化后的力学性能指标,是混凝土抵抗压、拉、弯、剪等应力的能力。在混凝土制作过程中,水灰比、水泥品种和用量、

成人高等教育专业课教学

2012.No10 3 摘 要 通过对自然班级学生情况调查,了解学生基本组成情况,以专业课程《道路建筑材料》中矿料配合比设计为例,详细剖析该部分内容的知识点组成,提出更好达到教学效果的教学方法,包括调整原有知识点讲解顺序,教会学生根据自己情况有针对性地预习从而有选择地听课,开展课后的教学内容辅导和教学活动专题讲座,帮助不同层次的学生达到相应的学习目的。 关键词 成人高等教育 专业课 教学 改革 多层次、多形式的成人高等教育,为我国社会主义建设输送了大批工作在一线的高级专门人才,成为新时期新阶段推动经济建设,服务社会发展,加快学习型社会建立的有效途径,已成为我国高等教育体系中的重要组成部分,在我国终身教育体系中的作用和地位越来越突出。当前成人高等教育面临学生生源素质不高、基础较差、教学质量下滑,社会口碑欠佳等问题,改变传统的教学模式与教学方法,适合各个层次学生的需求,是提高教学效果的根本途径。本文以调查学生的基本情况为基础,以《道路建筑材料》中矿料配合比设计为例,探讨成人高等教育专业课的教学新模式[1][2][3]。 1 学生样本调查 该调查样本为路桥专业学生,一个教学自然班,学生人数为110人,生源结构比较复杂;其中应届高中毕业生占20%,往届高中生毕业生占10%、中专毕业生占20%、待业青年占15%、还有参加工作多年的在职人员占35%。在这些学生中,年龄跨度也比较大,从十几岁到四十几岁不等;文化基础参差不齐,有高中起点,大专起点,中专起点,有的甚至是初中文化基础的学生,学习目的和动机也呈现出多样性,有的是自觉学习,渴求知识增长,为将来继续深造做准备的,有的是为提高工作业务素质和理论水平的,有的干脆就是因晋级晋职需要奔文凭而来的。这些特征给教学增加了较大的复杂性和难度,多年传统的教学模式或者是普通高等教育模式很难适应这样的要求,必须针对新形势下成教学生的特点创新教学模式[4]。 2 教学内容介绍 对于土木专业学生,道路建筑材料是道路、桥梁、隧道等工程结构的物质基础,材料的性质对结构物的使用性能、坚固性和耐久性起决定性作用,是土木工程中一个重要的专业 基础课,该门课程掌握程度直接影响学生的专业业务水平。目前选用教材为高等学校应用本科规划教材《道路建筑材料》[5],第二章第二节内容为矿质混合料的组成设计,它关系到后续学习的两种建筑材料水凝混凝土和沥青混合料的路用性能,也是实际工程中控制的一项关键性指标。其基本的知识分布如图2所示。 在这一章节的内容学习中,首先介绍级配理论,然后介绍级配曲线的绘制范围,最后讲解级配设计方法,这样从理论到实际应用的讲解顺序是符合一般认知规律的,但对于成人高等教育学生对这些知识点的掌握情况来看,完全能听懂并掌握的学生大概占到20%,基本能掌握的学生比例为40%,只能掌握少 成人高等教育专业课教学探讨 刘燕燕 管 弦 彭 莹 (重庆交通大学,重庆,400074) 部分知识的学生占到30%,有大概10%的学生完全不能掌握所学内容,教学效果不是很理想。 就其原因主要是:由于教材在内容编排上先介绍级配理论,而级配理论中涉及到将级配曲线模型化为数学中抛物线的基本公式,然后推导出集料粒径,集料最大粒径与通过率之间的关系,这对于部分基础比较差的学生来说是一个难点,很多学生都不能很好地掌握这部分知识,思维停顿在这个知识点上。接下来的级配曲线范围绘制又涉及到对数坐标方面的知识,以及与常数坐标的换算,横坐标长度,坐标间距系数,以及距最小粒径的位置等,这又成为学生理解的难点,而以上这部分内容在日常的工程生产实践中直接用到很少。课程讲授到此,很多学生已经有些云里雾里了,而接下来的配合比设计的方法恰好是本章节的重点内容,也是生产实践中学生应用最广泛的知识点,很多学生还在纠结于前面的内容,思维还没有转变过来,导致这部分知识也掌握得不好,实质上这部分内容与前面的关联度并不大,因此教师可根据课程的内容和学生的实际情况适当的调整和删减教学内容。 3 教学方式探索 根据以上教学内容可作以下教学方式的探讨: (1)改变教学内容顺序:根据教学内容,首先从学生容易理解且较为直观的工程实际入手,介绍常见的矿料级配类型,并列举出在水凝混凝土与沥青混合料中的应用,以及由于级配不合理混合料产生的一系列质量通病,顺利成章地提出合理的级配设计方法。在设计方法的讲解过程中,可以放慢节奏,将设计方法步骤化,循序渐进地引导学生,最后在结合例题巩固所学知识点,在这部分内容的学习中要求90%以上的学生都必须掌握,也可以在课堂上留出一点时间让学生提问,当场解决他们的疑点。然后在讲解级配曲线的绘制范围,此时只需讲解清楚级配曲线采用的是半对数坐标,筛孔尺寸成倍速增长时,在坐标上的间距相等,这足够学生在实际中的运用了,这部分内容要求60%的学生能掌握,至于半对数坐标相关的参数计算,以及级配理论中的“富勒”理想级配曲线和泰波公式可以适当做一下解释,只要30%左右的学生掌握就行,满足基础较好有继续深造要求的学生。 经过这样的内容调整和删减以后,可以适应不同层次,不同基础学生的要求,首先是90%的学生能掌握重点的内容,满足日常工作的需要,60%的学生能结合自己的实际情况,做适当的理论提高,30%的学生能清楚地知道知识点的来龙去脉,基本达到普通高等教育学生的专业水平。 (2)提前预习:成人高等教育学生很少有提前预习课程内容的习惯,大多数是被动地听从于老师的讲解。而教师只能从大致的比例判断学生的基础和理解力,很难细化到个体,这就要求学生自己也要根据自己的实际情况有针对性地选择性学习,而实现这一目标的最好办法就是上课前花一点时间提前预习。首先学生为自己准确地定位,个体的学习目的以及将来的

远程继续教育—习题库《道路建筑材料》及答案

1..本习题库答案,正确率约为90%。 2..因为是“开卷考试”形式,考试时可携带进入考场。远程继续教育——习题库 5 6、岩石按照Si02 7 过 8 9 10 11 12

() 则A 32 33. 、土的击实试验其目的在于求得最大干密度、最佳含水量。 42 43 44、无机结合料稳定材料根据其组成的集料材料分为稳定土类、稳定粒料类。 45、常见的水泥或石灰剂量测定方法有EDTA滴定法、钙电极快速测定法。 46、无机结合稳定材料的最佳含水量和最大干密度都是通过标准击实试验得到的。 47、沥青混合料是经人工合理选择级配组成的矿质混合料,与适量沥青材料拌和而成的混合料的总称。 48、沥青混合料按矿质材料的级配类型分类,可分为连续级配沥青混合料、间断级配沥青混合料。 49、沥青混合料按矿料级配组成及空隙率大小分类,可分为密级配、半开级配、开级配混合料。 50、目前沥青混合料组成结构理论有表面理论、胶浆理论两种。 51、根据沥青与矿料相互作用原理,沥青用量要适量,使混合料中形成足够多的结构沥青,尽量减少自由沥青。 52、沥青混合料若用的是石油沥青,为提高其粘结力则应优先选用碱性矿料。 53、胶结剂的品种多,按其基料可以分为无机胶有机胶。 54、钢的化学成份中,磷可使钢降低塑性,硫可使钢产生热脆性。 55、经过冷拉后的钢筋随着时间的增长,屈服强度提高,塑性降低。 56、钢按化学成分的不同可分为碳素钢合金钢。 57、碳素结构钢随牌号增大,屈服点和抗拉强度随之提高,但拉伸率随之降低。 二、单项选择题 1、岩石的吸水率、含水率、饱和吸水率三者在数值上有如下关系( D )。 A、吸水率>含水率>饱和吸水率 B、吸水率>含水率>饱和吸水率 C、含水率>吸水率>饱和吸水率 D、饱和吸水率>吸水率>含水率

初级保育员考试试题及答案

初级保育员考试试题及答案 1.( A )是构成人体细胞的材料。 A、蛋白质 B、脂肪 C、维生素 D、碳水化合物 2.对人体生理功能有调节作用的是( B、激素 )。 A、糖 B、激素 C、脂肪 D、维生素 3.婴幼儿前囟门闭合晚,出牙晚,头呈方形,有可能是( D、佝偻病 )症状。 A、缺铁性贫血 B、坏血病 C、呆小症

D、佝偻病 5.提出“活教育”理论的教育家是(B、陈鹤琴 )。 A、陶行知 B、陈鹤琴 C、加德纳 D、蒙台梭利 6.4岁幼儿开始能( A、辨别前后 )方位。 A、辨别前后 B、以自身为中心辨别左右 C、以他人为中心辨别左右 D、辨别上下 7.学前儿童基本的学习方式是(A、游戏 )。 A、游戏 B、操作 C、发现学习

D、接受学习 8.孩子能知道“我”和他人的区别是(A、产生自我意识的表现 )。 A、产生自我意识的表现 B、辨别能力发展的表现 C、思维真正产生的表现 D、智力发展进入新阶段的标志 9.( B、4岁儿童 )能正确辨认出各种基本颜色,也开始辨认出近似的颜色如黄色、橙色等。 A、3岁儿童 B、4岁儿童 C、5岁儿童 D、6岁儿童 10.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分,1~3岁儿童属于( B、婴儿期 )。 A、新生儿期 B、婴儿期 C、幼儿初期 D、幼儿晚期 11.( C、5岁 )幼儿开始能以自身为中心辨别左右方位,但常有错误。 A、3岁 B、4岁 C、5岁 D、6岁 12.婴幼儿膳食原则应遵循少食多餐,依据(C、胃容量小 )。

A、肠吸收功能强 B、食道狭窄 C、胃容量小 D、分沁胆汁少 13.( D、10~13岁 ),腕骨的骨化才完成。 A、3~7岁 B、7~8岁左右 C、8~10岁左右 D、10~13岁 14.预防婴幼儿视觉异常关键是(C、培养良好用眼习惯 )。 A、早发现、早治疗 B、科学采光 C、培养良好用眼习惯 D、防止斜视 15.流行性腮腺炎的传播途径是(B、空气传播 )。 A、饮食传播 B、空气传播 C、昆虫传播 D、接触传播 16.蛋白质的主要来源有( A、乳类、禽蛋动物肌肉及内脏和豆类、谷类、干果类 )。 A、乳类、禽蛋动物肌肉及内脏和豆类、谷类、干果类 B、乳类、禽蛋动物肌肉及内脏和各种饮品和补品 C、豆类、谷类、干果类和各种饮品和补品 D、乳类、肉类、谷类、干果类 17.学前儿童最感兴趣的游戏是(A、创造性游戏 )。 A、创造性游戏 B、活动性游戏 C、有规则游戏 D、自由游戏

《公路工程检测技术》课程教学与考核大纲

湖南工程职业技术学院 《道路材料试验检测》课程标准 教育层次:专科层次、学制三年 课程代号: 课程授课学期:3 课程教学时数:68学时 学分数:3 制订人或修改执笔人:刘灿红

目录 一、课程性质、任务 (1) 二、课程教学目标 (1) 三、课程结构 (2) 四、课程内容与要求 (2) 五、课程实施建议 (3) 六、教学考核与评价 (5)

《道路材料试验检测》课程标准 一、课程性质、任务 《道路材料试验检测》是道路桥梁工程技术专业的一门实践性较强的核心职业技术技能课程,具有试验内容多,实践动手能力要求较强的特点。学生学习和掌握道路建筑材料的知识,可为《公路设计》、《公路施工》、《桥梁工程》、《试验检测》等后续专业课的学习以及从事道路及桥梁的设计、施工、监理和养护等工作打下坚实的基础,是承上启下的重要课程。 《道路材料试验检测》的主要任务是论述材料的组成、结构、技术性能及它们之间的关系;论述某些材料的强度理论及其影响因素;介绍材料的检验方法,进行试验并评定其技术性能;论述材料的优缺点和可能改善的途径。本课程是通过基本内容的讲述和试验操作,使学生掌握材料的基本理论和性能,能够正确地使用材料、准确地鉴定材料。 二、课程教学目标 本课程主要讲授土工材料、天然砂、石料、水泥、水泥混凝土、沥青和沥青混凝土的基本性能及适用范围,水泥混凝土、沥青混凝土配合比设计集料级配的基本原理和钢材及新型建筑材料的性能及应用。对学生进行土、天然砂、石料、水泥、水泥混凝土及沥青、沥青混合料的常规试验技能训练,使学生具备以下能力: (一)专业能力 1、知识目标: (1)掌握各种道路建筑材料的组成结构及其物理、化学、力学、工艺性能的基本理论; (2)熟悉材料有关技术标准的基本知识; (3)掌握复合材料的组成设计及强度理论; (4)掌握参加国家工程质量检测员考试的基本知识; (5)了解新型材料的发展方向、技术要求及其应用。 2、技能目标: (1)能操作使用一般试验仪器及设备; (2)根据试验规范要求,能正确完成道路建筑材料各项常规试验的操作、数据处理,并能写出试验报告。 (二)方法能力 1、具有正确完成水泥混凝土、沥青混合料配合比设计计算的能力,并能根据施工现场的情况进行调整; 2、具有分析和判断材料试验检测结果的能力,并能提出改善的方案和措施; 3、能根据不同的工程环境选择和使用适宜的建筑材料; 4、具有较快熟悉新型材料性质和应用的能力;

最新道路建筑材料习题集及参考答案(一)教学文案

《道路建筑材料》习题集及参考答案(一) 绪论 一、单项选择题 1、目前我国建筑材料的标准分为。 A、国家标准、行业标准、地方标准、企业标准四个等级 B、国家标准、行业标准、企业标准三个等级 C、国家标准、部门标准、地方标准、企业标准四个等级 D、国家标准、部门标准、企业标准三个等级 2、根据试验数字修约规则,0.4500保留一位小数,修约得,3.0502修约保留一位小数,修约得。15.4546修约成整数,修约得。 A、0.4、3.0、15.4 B、0.4、3.1、15.5 C、0.4、3.1、15.4 D、0.5、3.0、15.5 3、建筑材料应具备等四个方面的性质。 A、力学性质、物理性质、化学性质、路用性质 B、力学性质、物理性质、化学性质、工艺性质 C、稳定性质、物理性质、化学性质、路用性质 D、力学性质、工艺性质、化学性质、路用性质 4、GB、JT、JG、ISO分别为标准代号 A、国家标准、交通行业标准、建材行业标准、冶金行业标准 B、国家标准、交通行业标准、石油化工行业标准、国际标准化组织标准 C、石油化工行业标准、交通行业标准、建材行业标准、冶金行业标准 D、国家标准、交通行业标准、建材行业标准、国际标准化组织标准 5、岩石的强度、水泥的密度、石灰的CaO含量分别属于材料的性质。 A、力学、物理、化学 B、力学、工艺、化学 C、力学、物理、工艺 D、物理、化学、工艺 二、判断题 (×)1、试验数字修约规则规定,拟舍去数字的最左一位数字大于等于5时则进一。(×)2、试验数字修约规则规定,拟舍去数字的最左一位数字等于5时,右边的数字全部为零,所拟保留的末位数字若为偶数则进一。 (×)3、GB为国家标准代号,所有标准代号中包含“GB”的标准都必须执行。 (√)4、材料的工艺性质是指材料适用于按照一定工艺流程加工的性能。 (√)5、建筑材料应具备力学、物理、化学、工艺四个方面的性质。 第一章砂石材料 一、单项选择题

大数据试题

一、填空题(将正确的答案写入答题纸中。每空1分,共20分) ,_ DataNode__ _和 4、HBase中通过_ HDFS__ _存储底层数据,通过_ _Zookeeper_ _提供消息通信机制 5、HIVE默认采用_ _Derby _ __ __ _数据库进行元数据的存储,而真实的数据是存储在_ __HDFS __ __ _中。 6、如何在浏览器中查看HDFS 7、HDFS中当前block大小为128M,如果当前要上传到HDFS中的文件大小为300M,那 block进行存储。 8、HDFS 获取根目录下的文件列表的命令shell命令是_hadoop fs -ls -R / __ __ __ __ __ _;根目录下创建hdfs文件夹的shell命令是_ _hadoop fs -mkdir /hdfs__ __ __ __ _ 。 9、Y ARN架构中整个集群同一时间提供服务的ResourceManager有_ 1__ _个,负责集群资源的统一管理和调度。 二、选择题(将正确的答案写入答题纸中。每题2分,共20分) 1、配置Hadoop时,JA V A_HOME包含在哪一个配置文件中(B) A.hadoop-default.xml B.hadoop-env.sh C.hadoop-site.xml D.configuration.xs 2、下面哪个程序负责HDFS 数据存储。(C) A)NameNode B)Jobtracker C)Datanode D)secondaryNameNode 3、下列关于Hadoop API的说法错误的是(A) A.Hadoop的文件API不是通用的,只用于HDFS文件系统 B.Configuration类的默认实例化方法是以HDFS系统的资源配置为基础的C.FileStatus对象存储文件和目录的元数据 D.FSDataInputStream是java.io.DataInputStream的子类 4、HDfS 中的block 默认保存几份? (A) A)3 份 B)2 份 C)1 份 D)不确定

2017年保育员考试试题

2017年保育员考试试题(附答案) 一、选择题 1.建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯(B) A 遵守纪律的习惯 B 良好的生活习惯 C 自我保健的技能 D 艰苦朴素习惯 2、托幼园所应严格执行消毒制度,以下哪项是错误的( C ) A 餐具一餐一消毒 B 寝室、活动室一周一消毒 C 儿童内衣隔日一消毒 D 儿童用品玩具定期清洗、消毒 3.幼儿园的环境创设主要是指( C ) A 购买大型玩具 B 安装望胶地板 C 合格的物质条件和良好的精神环境 D 选择较清静的场所 4.幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是( D ) A 清水 B 日光照射 C 不必消毒 D 用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒 5.在教育基本要素都具备的条件下,教育者的( C )起着决定性的作用。 A 权威性 B 知识性 C 主导性 D 艺术性 6、学前教育的对象年龄是( C )岁。 A 0-3岁 B 3-6 C 0-6岁 D 2-6岁 7、幼儿的发展是通过( A ) A 对物体的操作和与人的交往而发展的 B 聆听教师讲授知识而发展的 C 观察教师的操作过程而发展的 D 观看电视卡通节目而发展的 8、对幼儿园幼儿活动的正确理解是( D ) A 让儿童尽情地随意玩耍 B 在安全的前提下按课程的要求活动 C 为儿童舒展筋骨而进行活动 D 教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展 9、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状,这是由于(D )

A 学校与家庭教育不一致所致 B 幼儿园教育条件不够好所致 C 现在的医疗条件不够好所致 D 儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致 10、一般来说,幼儿有时容易哭,但也容易哄,这是幼儿( C) A 认识水平不高 B 思想觉悟不高 C 情感不稳定 11、影响儿童体格生长的最主要因素是( D ) A 营养与教育 B 环境与保健 C 遗传与营养 D 活动量与睡眠 12、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的(A ) A 研究能力 B 学习能力 C 管理能力 D 交往能力 13、幼儿一日生活活动主要有( D ) A 学习 B 游戏 C 户外活动 D 进餐、午睡、入厕 14、幼儿思维的主要特点是( A ) A 具体形象性 B 直觉行动性 C 抽象逻辑性 D 创造性 15、相比之下,以下几种方法中,能使年龄大一些的幼儿经常保持快乐的最好方法是( C ) A 满足生理需要 B 给他们讲笑话 C 帮助他们获得成功感 D 给他们发奖品 16、患儿全身不适,咽痛明显。咽及扁桃体显著充血,亦可见脓性分泌物。舌质红,乳头红肿如草莓,称杨梅舌。颈部及颌下淋巴结肿大,有触痛。这是(C)的症状。 A 水痘 B 风疹 C 猩红热 D 麻疹 17、龋齿是怎样发生的?( C ) A 虫子蛀的 B 糖腐蚀的 C 是细菌作用在食物残渣上产生酸,酸腐蚀牙面形成的。 18、( A )的早期,以烦躁夜啼、多汗、摇头和秃枕等表现为主。 A 佝偻病 B 肥胖症 C 缺铁性贫血 D 乙脑 19、(大)班幼儿应该学会使用筷子。

岩土工程师考试《专业知识》知识点总结

1、管材选择 目前,绿地灌溉中常用的管材是镀锌管和PVC管,镀锌管的特点是刚度大,抵抗外力性能好,因此,在埋设较浅处、过路管、未开发区及外露管应优先选用镀锌管,但它的缺点是安装效率低。PVC管的优点是耐腐蚀,安装效率高,因此近年来被广泛应用于绿地灌溉,尤其在工业废渣区、酸碱区,其耐腐蚀的优点可被充分发挥,但其刚度小,阀门立管等处不可采用。 2、立管设置 立管为安装阀门、喷头所用,定位要遵循一定的原则。采用皮管浇灌时,立管间距应在2倍皮管长度以内,一般不大于40米。采用喷灌时,立管间距不大于2倍喷头射程。值得注意的是,立管平面位置应成等边三角形布置,而非正方形位置,如此,可最大限度地缩小灌溉盲区。 3、喷头选择 尽管市场上喷头种类五花八门,但按安装形式可分为暴露式、隐蔽式和移动式三类,但无论采用何种灌溉设施,都会比浇灌节水,省时省力且效果好。 暴露式喷头大多为旋转式喷头,有的还可定向喷灌,射程一般在1 0至15米,这种喷头多为单阀控制,因此可根据需要局部浇灌。缺点是喷头、立管、阀门、阀门井外部暴露,不仅影响绿化景观,还会影响草坪修剪。 隐蔽式喷头克服了暴露式喷头的两个缺点,但出现了单阀控制管网复杂,总阀控制对水压要求高,对管径要求大的缺点。但其具有暴露式喷头不可比拟的优点,因此,在某些绿地中,人们仍然选用隐蔽式喷头。 以上两种喷头都会因为乔灌木遮挡、绿地边角而出现灌溉盲区,因此,选用与皮管相连的移动式喷头可克服这个缺点。移动式喷灌形式有座式移动喷灌、手动式移动喷灌和微型喷灌等。移动式喷灌通常与固定式喷灌配合使用,它的缺点是新植绿地不宜采用。 4、阀门设计 1.阀门位置不可远离硬化区,否则新播种绿地灌溉后无法关闭阀门,这是绿地设计中常

道路建筑材料复习题.doc

道路建筑材料复习题 单选题: 1、 两种砂子的细度模数相同,它们的级配()相同。 A 、一定相同 B 、不一定相同 C 、一定不同 D 、以上都 不是 2、 砂子的细度模数愈大,表示砂()。 A 、越粗 B 、越细 C 、级配越好 D 、级配级差 3、 某工地通过粗集料筛分试验得到相邻两筛孔的累计筛余百分率相 等,则可判断该粗集料的级配为()级配。 A 、连续 B 、间断 C 、密实 D 、无法判断 4、 划定水泥混凝土粗、细集料的筛孔尺寸是()。 D 、<9.5mm 6、 砂子的粗细程度,一般可以采用()的大小表示。 A 、空隙率 B 、A0.6 C 、级配 D 、细度模数 7、 水泥凝结时间检验,临近初凝时,当试针沉至距底板()mm 时, 为水泥的初凝时间。 A 、 2.36mm B 5、在沥青混合料中, 4.75mm C 、 B 、>4.75mm 9.5mm D 、13.2mm )的集料。 C 、>2.36mm

3±1 8、水泥熟料屮水化速度最快,28d水化热最大的是( )o A、C3S B、C2S C、C3A D、C4AF 9、有硫酸盐腐蚀的混凝土工程应优先选择()水泥。 A硅酸盐B普通C矿渣D高铝 10、有耐热要求的混 凝土工程,应优先选择()水泥。 A硅酸盐B矿渣C火ill灰D粉 煤灰 11、有抗渗要求的 混凝土工程,应优先选择()水泥。 A硅酸盐B矿渣C火山灰D粉 煤灰 12、下列材料中, 属于非活性混合材料的是()。 A石灰石粉B矿渣C火山灰D粉 煤灰 13、为 了延缓水泥的凝结时间,在生产水泥时必须掺入适量()。 A石灰B石膏C助磨剂D水 玻璃 14、对于通用水泥,下列性能中( )不符合标准规定为废品。 A终凝时间B混合材料掺量C体积安定性D包

桥梁下部施工技术 学习指南

“桥梁下部施工技术”是一门以就业为导向、以能力为本位、以岗位为依据、通过职业岗位能力分析后所确定的以桥梁下部结构施工技术典型工作任务为逻辑主线开发的项目化课程,适用于道路桥梁工程技术等相关专业的课程教学和学生自学。 一、课程描述 该课程是道路桥梁工程技术专业的一门重要的专业核心课程。该门课程旨在前续课程《道路工程制图》、《测量技术》、《工程力学》、《工程岩土》、《道路建筑材料》的基础上,培养学生能在施工技术员岗位按施工图完成实际施工、实现施工全过程组织与管理的基本职业能力,培养学生在企业中发挥高技能、高素养,会学习、会团结,能吃苦、能耐劳的能力。 二、课程地位 该课程以校内外合作企业、道桥专业资源共享库、仿真实训系统及大量在建工程项目为依托,集合各种资源(图片、视频、动画、课件、虚拟、网络课程),使资源实用于教师的课堂教学、施工现场教学、学生分组讨论及自主学习等,采用多种现代化教学手段相结合先进教学方法,教学过程中采用项目任务实作+施工现场教学+课堂技能提升等形式专、兼职教师配合引导,实现“做”中“教、学”,学生分小组完成项目实作,教师逐渐淡化出教的主体地位,将学生学及做的主权返还。学生在基于工作过程的项目实践中学习知识与技能、在学习中不断累积经验并反馈到工作实践中进行校验,从而提高学生扎实掌握桥梁下部结构施工技术的能力,增强学生后续、自主学习的能力,在就业前为培养学生的企业精神、合作精神、吃苦精神打下基础,真正实现了与公路建设行业人才需求的无缝对接。 ?知识目标 通过本课程中桥梁下部结构施工的项目实施来构建知识点、技能点,使学生能描述桥梁常用基础构造、墩台构造和附属设施的基本构造,能严格按照施工图,应用桥梁施工技术规范完成施工准备、施工、事故处理、质量检验等工学项目,使学生获得专业领域的新知识、新技术、新工艺和新方法,服务于当地行业企业技术人才需求。 ?能力目标 通过本课程的学习,学生应提高如下职业能力: 1.能根据施工设计图进行图纸复核,工程量核算; 2.能进行施工方案拟定,施工前准备; 3.会进行施工前的桥位控制测量; 4.能有组织地完成桥梁下部结构的施工; 5.会处理桥梁下部施工中的关键技术,能对施工事故提出处理方案; 6.会填写施工中相关资料; 7.会进行桥梁下部结构质量检验及评定。 ?价值目标

最新1997-2006年道路建筑材料考试试题(完整版汇总

1997-2006年道路建筑材料考试试题(完 整版)

1997年硕士研究生入学考试试题 试题代码:401 试题名称:道路建筑材料 一、填空题:(10分) 1、道路或机场用水泥混凝土,以抗折强度为主要指标,以抗压强度考指标。 2、岩石的化学组成中, SiO2含量小于 52% ,称为碱性石料。 3、公路路基土的分类中,用塑性图对细粒土进行划分,是以扰动土的塑性指数及液限值为依据的。 4、石油沥青的胶体沥青结构类型可分为三种,即溶胶型、溶-凝胶型和凝胶型,在工程上根据沥青的针入度指数其胶体结构类型。 二、名次解释(24分) 1、沥青的劲度模量:在一定荷载时间(t)和温度(T)条件下,应力σ与总应变 ε之比,它是表征沥青粘-弹性联合效应的指标。 2、水泥混凝土的徐变:混凝土在持续荷载作用下,随时间增加的变形称为徐变。 3、钢筋的冷作硬化和时效:在常温下通过强力对热轧钢筋施加荷载,直至超过屈服 强度的一定限度,然后卸荷而引起钢筋发生强化的过程,称冷强或冷作硬化。冷拉后的钢筋经过一段时间后,其屈服极限和强度极限将随时间而提高,即所谓之时效。 4、沥青混合料的饱和度:它是指压实沥青混合料中的沥青体积填充矿料间隙体积 的百分率。 5、乳化沥青:将粘稠沥青加热至流动态,经机械力的作用,而形成为滴(粒径约 为2~5μm)分散在有乳化剂-稳定剂的水中,由于乳化剂-稳定剂的作用而形成均匀稳定的乳化液。 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢2

6、高聚物的玻璃化转变温度:当高聚物在玻璃态时,链段开始运动的温度称为 “玻璃化转变温度”。 7、石料的真实密度及孔隙率:石料在规定条件下,单位真实体积(不含孔隙的矿 质实体的体积)的质量。孔隙率是石料的孔隙体积占其总体积的百分率。 8、水泥混凝土中碱-集料反应:水泥混凝土中水泥的碱与某些碱活性集料发生化 学反应,可引起混凝土产生膨胀、开裂、甚至破坏,这种化学反应称为碱-集料反应。 三、问答题(46分) 1、简述石灰煅烧、消解、硬化的化学反应,并说明石灰加固土的强度形成机理。 (5分) 答:石灰石在煅烧过程中,碳酸钙的分解需要吸收热量,通常需加热至900度以 上,其化学反应可表示为:CaCO 3→CaO+CO 2 ↑;煅烧后的石灰称为生石灰,成块 状,在使用时必须加水使其消化成为粉末状的消石灰,这一过程即为消解过程,其 化学反应可表示为:CaO +HO 2→Ca(OH) 3 ↑;石灰消解后,分两种方式硬化,① 石灰浆的干燥硬化:石灰浆体干燥过程中,由于水分蒸发形成网状孔隙,这时滞留 在孔隙中的自由水由于表面张力的作用而产生毛细管压力,使石灰粒子更加密实, 而获得“附加强度”。此外,由于水分的蒸发,引起Ca(OH) 3 ↑溶液过饱和而结 晶析出,并产生“结晶强度”,其化学反应可表示为:Ca(OH) 3+nHO 2 →Ca(OH) 3nHO 2, ②硬化石灰浆的碳化:石灰浆体净碳化后获得的最终强度,称为“碳化强 度”,其化学反应式为:Ca(OH) 3+CO 2 +nHO 2 →CaCO 3 +(n+1)nHO 2, . 2、硅酸盐水泥熟料主要有哪几种矿物成分?从强度、水化反应速率、水化热、耐 化学侵蚀性、干缩性方面各有何特点?(6分) 答:硅酸盐水泥熟料主要有:硅酸三钙、硅酸二钙、铝酸三钙和铁铝酸四钙。⑴强度:硅酸三钙最高,硅酸二钙早期低,但后期增长率较大。二者为水泥强度主要来 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3

2018年保育员初级考试试题试题(附答案)

2018年保育员初级考试试题试题(附答案) 姓名:准考证:单位: 考试须知: 1、考试时间:120分钟。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。 单选题(本题共25小题,每题1分,共25分) 1、有风的天气,应该根据()绝定要开的窗子。 A.风力 B.阴晴 C.气温 D.风向 2、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示,在( )起时通过人行横道。 A、黄灯灭 B、黄灯亮 C、绿灯亮 D、绿灯灭 3、做为保育员首先必须具备两个条件:一是要( ),二是要有高尚的职业道德。 A.有渊博的知识 B.有良好的职业修养 C.有良好的工作态度 D.有正确的工作方法 4、保育员在医务人员和本班教师指导下,严格执行( )。 A、幼儿园安全、卫生保健制度 B、教学活动的规则 C、游戏活动规则 D、本班的一日生活安排。

5、便池应该重点擦拭的地方是()。 A.入水口 B.边沿 C.拐角 D.池外 6、幼儿吲保育和教育的主要目标是:( ),增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣. A.配合幼儿游戏 B.帮助家长照顾孩子 C.经济利益 D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展 7、( )是保育员职业守则的重要内容之一。 A.为人师表,遵纪守法 B.具有高度的社会责任感 C.具有深厚的教育理论 D.认真履行岗位职责 8、使用石灰乳消毒粪便的时间是( )。 A、1小时 B、2小时 C、3小时 D、4小时 9、保育员工作的对象是各方面都尚未定型,敏感、活跃又易受外界影响,( )的学前儿童。 A、3-6岁 B、可塑性很强 C、0-6岁 D、比较脆弱 10、擦地时人应该( ),以防将地踩脏。 A、向前走 B、向左走 C、向右走 D、向后退 11、由于婴幼儿的调节体温能力差,在外界温度变化的影响下,容易( )。 A、生气 B、感冒和中暑 C、拉肚子 D、困倦 12、给婴幼儿滴鼻药的方法是( )。 A、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,点1~2滴药液,然后起来 B、让婴幼儿仰卧,使鼻孔朝上,点3~4滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来 C、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,点3~4滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来 D、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,使鼻孔朝上,点1~2滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来。 13、让幼儿知道,遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时,不慌张哭叫,( )。

道路建筑材料知识点

<<道路建筑材料>>试题一 1.反映钢材可靠性和利用率的是屈强比 2.沥青温度敏感性用软化点指标衡量 3.沥青的塑性用延度指标衡量. 4.普通混凝土的等级强度是以具有95%保证率的28天的立方体抗 压强度代表值来确定的. 5.新拌的砂浆的和易性可由流动性和保水性两方面综合评定. 6.马歇尔实验时,将沥青试件置于60度水槽中保温. 7.生产硅酸盐水泥时加适量石膏主要起缓凝作用. 8.评定沥青混合料密实程度的是孔隙率. 9.在硅酸盐水泥熟料中,矿物含量最高的是C3S 10.水泥中的有害成分是:氧化镁、三氧化硫、氧化钾、氧化钠 11.常用的水泥技术要求有:细度、凝结时间、体积安定性、强度及 强度等级、碱含量 12.影响混凝土抗压强度的主要因素:水泥强度、水灰比、骨料、养 护温度及湿度 13.硅酸盐水泥的特性是:凝结硬化快、早期强度高、水化热大、抗 冻性好、耐蚀性差 14.影响新拌混凝土和易性的主要因素是:水泥浆的数量、水灰比、 砂率、组成材料性质、温度和时间

15.石油沥青的大气稳定性以沥青试样在加热蒸发前后的那项指标来 衡量:蒸发损失百分百、蒸发后针入度 16.沥青三个主要成分是:油分、胶质、沥青质、 17.沥青主要(四)成分是:蜡分、胶质、沥青质、芳香分、饱和分 18.沥青混合料的技术性质包括:高温稳定性、低温抗裂性、耐久性、 抗滑性、施工和易性 19.钢材开始丧失对变形的抵抗能力并开始大量塑性变形时所对应的 应力称为:屈服强度 20.粘性表示沥青抵抗变形或阻滞塑性流动的能力。 21.冲击韧性是指钢材抵抗冲击荷载作用的能力。 22.聚合物的合成反应主要有两种:加成聚合反应和缩聚反应。 23.目前我国的车辙实验在规定温度条件下,实验轮以42+1次/min 的频率,沿着试件表面同一轨迹上反复行走,测试试件表面在实验轮反复作用下形成的车辙深度 24.石料吸入水分的能力称吸水性。 25.冻融劈裂实验是检验沥青混合料的水稳定性。 26.粗集料应具备哪些力学性质:强度、耐磨性、抗磨耗、抗冲击 27.石灰稳定土强度的影响因素:石灰细度、土与集料、石灰稳定土 的最佳含水量、养生条件和龄期 28.硅酸盐水泥的物理力学性质指标有哪些:细度、标准稠度、凝结 时间、体积安定性、强度

2017贵州大数据考试题目和答案

2017贵州大数据考试题目和答案

? 1.大数据元年是指(单选题1分)得分:1分 o A.2010年 o B.2011年 o C.2012年 o D.2013年 ? 2.《国务院办公厅关于促进和规范健康医疗大数据应用发展的指导意见》提出,到2020年,统筹区域布局,依托现有资源建成()区域临床医学数据示范中心。(单选题1分)得分:1分 o A.100个 o B.200个 o C.300个 o D.400个

? 3.近几年,我国电子信息产业一直保持了()以上的年增长速度,成为国民经济各个领域中间的佼佼者。(单选题1分)得分:1分 o A.7% o B.8% o C.9% o D.10% ? 4.宁家骏委员指出,过去我们研制一个新型号的航天器,平均需要多长时间?(单选题1分)得分:1分 o A.1-2年 o B.3-4年 o C.5-6年 o D.7-8年

? 5.具体来说,摩尔定律就是每()个月,产品的性能将提高一倍。(单选题1分)得分:1分 o A.6 o B.12 o C.16 o D.18 ? 6.以下说法错误的是哪项?(单选题1分)得分:1分 o A.大数据是一种思维方式 o B.大数据不仅仅是讲数据的体量大 o C.大数据会带来机器智能 o D.大数据的英文名称是large data ?7.第一个提出大数据概念的公司是(单选题1分)得分:1分

o A.微软公司 o B.脸谱公司 o C.谷歌公司 o D.麦肯锡公司 ?8.大数据要求企业设置的岗位是(单选题1分)得分:0分 o A.首席分析师和首席工程师 o B.首席信息官和首席工程师 o C.首席分析师和首席数据官 o D.首席信息官和首席数据官 ?9.世界上第一台电子计算机(ENIAC)是在哪一年宣告诞生的?(单选题1分)得分:1分 o A.1946年 o B.1947年

初级保育员理论试题及答案

保育员基础理论知识试卷 姓名 一、单项选择题 1、制止婴幼儿吃手的好办法是( C )。 A、强行制止 B、嘲笑 C、转移注意力 D、恐吓 2、幼儿园预防蛔虫病的措施是( D )。 A、经常到野外玩 B、经常洗澡 C、对幼儿进行教育 D、搞好环境卫生 3、保育员在医务人员和本班教师指导下,严格执行( A )。 A、幼儿园安全、卫生保健制度 B、教学活动的规则 C、游戏活动规则 D、本班的一日生活安排 4、幼儿两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿( C )的时间在正常情况下,每天不得少于二小时,高寒、高温地区可酌情增减。 A、游戏活动 B、学习活动 C、户外活动 D、生活活动 5、保育员应至少( D )擦拭一次窗户。 A、1个月 B、1星期 C、2个月 D、2星期 6、扫地时扫帚应( D )。 A、向上挑起清扫尘土 B、向两侧横扫,避免尘土飞扬 C、向前挑扫,避免尘土飞扬 D、向前压住扫帚扫,避免尘土飞扬 7、盥洗室的窗户应该( D )敞开。 A、避免 B、片刻 C、半天 D、全天 8、开窗通风的好处是( B )。 A、可以减少蟑螂等害虫 B、减少疾病的传播

C、使幼儿疲惫 D、增加二氧化碳的量 9、自然通风时,室温仍达到30℃以上,应采用( B )。 A、自然通风 B、人工通风 C、一般通风 D、晚间通风 10、水杯消毒后应( D )。 A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水冲洗 11、使用抹布后应先( B )。 A、用消毒液浸泡 B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉 C、用肥皂洗 D、晾干 12、婴幼儿被套的拆洗时间是( A )。 A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次 13、保育员每天的消毒程序是( D )。 A、浸泡---消毒 B、刷洗----消毒 C、消毒剂浸泡--清水洗净 D、清水浸泡--刷洗--消毒剂浸泡--清水洗净 14、婴幼儿晨检前,保育员应指导其( B )。 A、漱口 B、脱掉外套和帽子 C、做操 D、游戏 15、保育员给婴幼儿分发饭菜要( A )。 A、少盛多添 B、只添一次 C、多盛少添 D、只盛一次 16、保育员为婴幼儿分发菜肴应( A )。 A、均匀、齐全 B、单一 C、因人盛菜 D、一次分光, 17、婴幼儿需要添饭菜,保育员应该( B )。

2017年长安大学 材料科学与工程基础 硕士研究生招生专业目录及参考书目

838《材料科学与工程基础》考试内容范围 考试科目说明: 《材料科学与工程基础》包含《材料科学基础》、《道路建筑材料》和《无机化学》3个模块,考生可任选其中1个模块进行考试。 考试内容范围: 《材料科学基础》模块 参考教材:材料科学基础(第二版),石徳珂,机械工业出版社 考试内容: 一、性质与要求 《材料科学基础》是材料科学与工程专业一级学科的专业基础课。该课程从材料的组织结构出发,研究材料的结构与材料的制备方法、加工工艺以及材料性能之间的关系。 考试要求:(1) 系统掌握材料科学的基础知识和理论 (2) 能应用基本理论分析和解释常见的工程现象。 二、试卷结构 题形为问答方式的简答题、分析计算和论述题。 三、考试内容及要点 1.材料结构的基本知识 内容:原子结构,原子结合键,原子排列方式,材料的稳态结构与亚稳态结构。 要点:了解结构与性能间的关系。 2. 材料中的晶体结构 内容:晶体学基础,典型金属晶体结构,离子晶体、共价晶体的结构。 要点:密勒(Miller)指数法;晶带;配位数、致密度;多晶型性;鲍林规则。 3、晶体缺陷 内容:点缺陷及其平衡浓度,位错的几何性质、运动性质及弹性性质,位错的增殖与位错源,实际晶体中的位错,晶体的界面理论。

要点:点缺陷类型、平衡浓度;柏氏矢量;滑移与攀移;位错线的应变能与张力;柯垂耳(Cottrell)气团;位错反应的条件;全位错与分位错;堆垛层错;界面吸附;界面润湿。 4、材料的相结构与相图 内容:材料的相结构,二元相图及其类型,铁-碳合金相图,相图的热力学基础,三元相图。 要点:固溶体和中间相的类型及其特点;影响固溶体溶解度的因素;相律、相图的建立;杠杆定律;枝晶偏析;伪共晶、不平衡共晶、离异共晶;包晶偏析;铁-碳合金相图;铁素体、渗碳体、奥氏体、珠光体、莱氏体;铁-碳合金平衡凝固分析以及组织组成物相对量、相组成物相对量的计算;热脆、冷脆、氢脆;相平衡条件;浓度三角形;共轭连线、直线法则;共轭三角形、重心法则; 5、材料的凝固 内容:材料凝固时晶核的形成,晶体的生长,固溶体合金的凝固,共晶合金的凝固,凝固理论应用。 要点:凝固的热力学条件;过冷度,形核,临界核心,形核率;非均匀形核;熔化熵、温度梯度与晶体生长特性间关系;固溶体合金溶质分布;成分过冷;共晶体的结构;铸锭组织特征;区域熔炼、单晶制备、定向凝固、非晶态。 6、材料中的扩散 内容:扩散现象及扩散方程,扩散微观机制,扩散驱动力,反应扩散,影响扩散因素。 要点:菲克第一定律;菲克第二定律及应用;间隙机制、空位机制;柯肯达尔效应;扩散驱动力、上坡扩散; 7、材料的变形 内容:金属的弹性变形,滑移与孪晶变形,单晶体的塑性变形,多晶体的塑性变形,纯金属的变形与强化,合金的变形与强化,冷变形金属的组织与性能,冷变形金属的恢复与再结晶。 要点:弹性模量的微观解释;位错宽度、派-纳力;滑移系;孪晶变形;施密特定律;单滑移、多滑移、交滑移;霍尔-佩奇(Hall-petch)关系;割阶、扭折;梯杆位错、L-C锁;弗兰克-瑞德源(F-R源);固溶强化;细晶强化理论;

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