广东省梅州市五华县2019~2020学年七年级上学期期末语文试题

广东省梅州市五华县2019-2020学年七年级上学期期末语文

试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、句子默写

1．按要求默写古诗文。

（1）________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

（2）晴空一鹤排云上，________。（刘禹锡《秋词》）

（3）饭疏食，饮水，________，________。（《论语》十二章）

（4）《诫子书》中阐述过度享乐和急躁对修身养性会有不利影响的句子是：________，________。

（5）请完整默写谭嗣同的《潼关》。

________，________。

________，________。

二、字词书写

2．根据拼音写词语。

（1）我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，pán shān（______）地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。

（2）我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话biàn sù（______）的动物。（3）四面都是土坡，上面长着cēn cī bù qí（______）的矮树和臭椿树苗。

（4）这对一班jiàn yì sī qiān（______）的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

三、选择题

3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．我忘情地站在雨里，享受着那份难得的清凉和惬意

．．。

B．黄莺在树上尽情歌唱，好像在向人们炫耀

．．美妙的歌喉。

C．2019年12月1日，五华马拉松比赛激情开跑。在这场万众瞩目

．．．．的比赛中，五华人以奔跑的姿势跑出活力，跑出激情。

D．科学工作者们在会上高谈阔论

．．．．，提出了许多宝贵的建议。

4．下面对病句修改不正确的一项是（）

A．为了迎接建国70周年，学校决定举办以“祖国在我心中”为主题的征文。（在“征

文”后加“活动”）

B．“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。（删去“美化和”）

C．转基因大米富含维生素A，可以有效改变发展中国家人们营养不良的状况。（将“改变”改为“改善”）

D．煮沸时间超过10分钟的鸡蛋，尽管口感变老，维生素损失大，蛋白质也会变得难消化。（把“尽管”改为“不仅”）

四、综合性学习

5．请用一句话概括广绣得以传承的原因，不超过25个字。

广绣是以广州为中心的珠江三角洲民间刺绣工艺的总称，以构图饱满、形象传神、纹理清晰、色彩鲜艳、针法多样、善于变化、装饰性强等艺术特色闻名宇内，是中国四大名绣之一。传统绣品往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。

五、课内阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人曰：“奈地坏何？”

晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

6．解释下列加点字的意思。

（1）因．往晓之（______）

（2）天果．积气（______）

（3）若．躇步跐蹈（______）

7．用现代汉语翻译下面句子。

（1）终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？

（2）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

8．下面对选文分析不正确的一项是（）

A．文章辛辣地讽刺了那些胸无大志、患得患失的人。

B．“废寝食者”写出了“杞人忧天”的程度；“舍然大喜”写出了“晓之者”的行动结果。

C．文章写了忧天者与忧人者两种人，重点刻画了“忧人者”的形象。

D．文章基本以对话构成，言简意赅，逻辑严谨，读来文气贯通，一气呵成。

六、课外阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

忠武将军

唐忠武将军辛承嗣轻捷。曾解鞍绊马，脱衣而卧，令一人百步，走马持枪而来。承嗣鞴①马解绊，著衣擐②甲上马盘枪逆拒刺马擒人而还。承嗣后与将军元帅驰骋，一手提鞍桥，双足直上捺蜻蜓，走马二十里。与中郎裴绍业，于青海被吐蕃所围。谓绍业曰：将军相随共出。绍业惧，不敢。承嗣曰：为将军试之。单马持枪，所向皆靡③，却迎绍业出。承嗣马被箭，乃跳下，夺贼壮马乘之，一无所伤。

（注释）①鞴（bèi）：把鞍等套在马身上。②擐（huàn）：穿。③靡（mǐ）：倒下。9．下列各项中，加点词语意思相同的一项是（）

A．走马持枪而．来/博学而．笃志

B．乃．跳下/去后乃．至

C．夺．贼壮马乘之/三军可夺．帅也

D．于．青海被吐蕃所围/非得一人于．井中也

10．请用三条“/”给文中画线句子断句。

著衣擐甲上马盘枪逆拒刺马擒人而还。

11．结合选文，说说辛承嗣的轻捷勇武，具体表现在哪些方面？

七、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下列小题。

港珠澳大桥的科技密码

冯华

①远眺，全长55千米双向六车道的港珠澳大桥宛若蛟龙，蜿蜒腾越于蔚蓝色的海面上。大桥将珠三角地区连成一片，珠海、澳门与香港间的车程由3小时缩短至半小时，

形成港珠澳一小时经济生活圈。

②这是世界上最长的跨海桥梁工程，也是一座名副其实的科技大桥。根据规划，港珠澳大桥工程项目要穿越30万吨级巨轮通行的航道，同时毗邻香港国际机场，大桥要满足30万吨级巨轮通行的需求就得建高，要满足附近机场航班降落的限高需求又得建矮。经过综合考量，建设大桥的最合理方案确定为“桥、岛、隧交通集群工程”，即在航道海域，大桥沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同时在隧道两端建起人工岛连接桥身。

③外海人工建岛和海底沉管隧道，是港珠澳大桥建设的难中之难。

④从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多千米处倏忽隐没，再在6千米外腾空而起。隧道两端的小岛状似蚝贝，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”，这是在外海“无中生有”造出的两座面积10万平方米的小岛。科研人员设计了多个方案，最后探索出外海快速筑岛技术，即采用120个巨型钢圆筒直接固定在海床上并插入海底，再在中间填土形成人工岛。每个圆筒直径有22米，大概和篮球场一般大；最高达51米，相当于18层楼高；重达550吨，与一架A380“空中客车”相当。工程当年开工，当年成岛，创造了世界纪录。

⑤海底沉管隧道，同样也是庞然大物，5.6千米的沉管隧道由33个巨型混凝土管节组成，每个管节长180米，宽38米，高11.4米，重量达8万吨。要让33个巨型管节在水下近50米的海底软基环境下对接安放，难度堪比航天器交会对接，需要精准的遥控、测绘、超算等一系列技术支撑。面对世界首例深埋沉管的岛隧工程，多个单位的科研人员合作攻关，创造性地运用“半刚性”沉管新结构技术，飞越了这一国际“技术禁区”。

⑥这是世界最大的钢结构桥梁，能抗16级台风、7级地震，设计使用寿命长达120年，大桥仅主梁钢板用量就高达42万吨，相当于10座“鸟巢”体育馆或60座埃菲尔铁塔的重量，这在我国桥梁史上是从未有过的。大桥的钢桥面铺装面积达到50万平方米，也创造了世界纪录。

⑦施工现场紧邻航道，每天来往航船多达4000艘。另外，这片海域是国家一级保护动物中华白海豚的自然保护区，这也对建设者提出了严峻的挑战。为了满足工程质量、

工期和安全的需要，也为了更好地保护生态环境，这座大桥全部

．．采用了“搭积木”的方

式来建造。港珠澳大桥的所有构件，不论

．．大小，都．是在岸上工厂整件制造，然后运至海上，像“搭积木”一般拼装在一起，实现了精密制造、精密安装，体现了我国的整体科研水平和装备实力。

⑧在施工过程中如何最大限度地减少对白海豚的干扰？工程团队与多家科研院所

合作，300多次出海跟踪，拍摄30多万张照片，标识了海域内的白海豚数量，并摸清

白海豚的生活习性，在施工时采取了针对性保护措施。大桥主体工程完工后，白海豚的数量，由施工之初的约1400头，增加到了约1800头。

⑨港珠澳大桥工程项目，从科研阶段到开工建设，科技创新的理念贯穿始终，这个超级工程集结了我国在桥梁设计和施工、材料研发、工程装备乃至生态环保领域的上千名科技工作者，在关键技术、关键装备和关键材料领域取得全面突破，为我国交通建设行业的自主创新、技术进步起到引领作用。

（选自《人民日报》2018年1月26日，有删改）12．下列说法与原文不相符的一项是（）

A．港珠澳大桥的建设创造了多项世界纪录，如外海人工建岛、大桥的钢桥面铺装面积等。

B．海底沉管隧道工程是世界首例，工程人员运用“半刚性”沉管新结构技术，飞越了这一国际“技术禁区”。

C．港珠澳大桥是世界最大的钢结构桥梁，港珠澳大桥工程项目为我国交通建设行业的自主创新、技术进步起到引领作用。

D．工程团队与多家科研院所合作，多次出海跟踪白海豚，标识白海豚的数量，摸清白海豚的生活习性，目的是为了有效避免其对工程建设的干扰。

13．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）

A．文章第②段的画线句子运用了作比较的说明方法，对说明对象“桥、岛、隧交通集群工程”加以具体的解释，使说明对象概念清晰、通俗易懂。

B．文章第③段与第④⑤段是“总—分”关系。作者先总述外海人工建岛和海底沉管隧道工程是港珠澳大桥建设的难中之难，再分别具体说明，层次分明。

C．第⑦段中，作者用加点词语“全部”和“不论……都”进行进一步的限制，表明桥梁的大大小小部分，全部使用“搭积木”方式完成，体现了说明文语言的准确性。D．文章最后一段是对全文的总结，强调了港珠澳大桥工程项目的成就和价值。14．港珠澳大桥的“科技密码”有哪些？请根据文章内容进行简要概括。

阅读下面的文章，完成下列小题。

“六一”的白衬衣

①进入五月之后，女儿所在的幼儿园，明显忙碌起来。每天下午，老师把孩子们分成若干小组，排练不同的舞蹈。之所以如此，就是期望孩子们在“六一”那一天有精彩表现。女儿放学回家后，对照舞蹈视频，在家里反复练习。

②不仅如此，妻子还在网上给女儿挑选各种漂亮的裙子、鞋子、袜子。母女俩网购

时嘻嘻哈哈，不亦乐乎。我心生感慨：现在的孩子，是在蜜罐里长大的，所需的一切伸手可及。我不禁想到自己的童年、自己的“六一”。

③上世纪80年代早期，我还不满10岁，在江汉平原农村生活。那时候，虽然农村已经包产到户，但是物资依然匮乏。1988年，父母凭着勤劳的双手种菜卖菜，家境有了些许改善。这一年我读六年级，即将在小学里度过最后的“六一”节。由于条件所限，学校里对于这个节日没有特殊安排，年年放假了事。而这一年有点特殊，临近“六一”还有十天时，学校突然宣布：“六一”当日，全校要进行文艺汇演，并且所有学生要穿白衬衣。当班主任公布这个消息时，我们惊呼起来，兴奋得像过年。

④对于白衬衣，我一直都是向往的，因为我没有。我好期待母亲赶紧到镇上买布，然后找裁缝给我做一件。放学后，母亲和父亲也从菜园回来，他们满头大汗，浑身都是泥土，在地里忙活一天，累得够呛。我跟母亲说及此事，母亲只是嗯了两声，似乎没有太在意，而是赶紧喂猪、淘米、洗菜、做饭。对此，我闷闷不乐。

⑤第二天上学时，同学们的话题无不围绕表演节目和白衬衣。有的同学非常得意，声称父母在周末带自己去买布找裁缝量尺寸。对此，我内心有点低落。晚上，我再次向母亲提及白衬衣。母亲依然是嗯了两声。我有些不满：“妈妈，你到底给不给我做白衬衣啊？”母亲一愣，看着我的眼睛，粗糙的双手捂着我那稚嫩的脸蛋，笑着说：“小乖乖，你连妈妈都不信啊？”

⑥接下来几天，在老师的“导演”下，每天放学后，我们草草排演节目。演节目的名称我已经记不清，只记得我在情景剧中要扮演一个小老头。老师用毛笔在我的脸上画黑乎乎的胡子。说实在的，对演什么角色我不在乎，最关心的是白衬衣。回家后，我再次向母亲催要白衬衣。她说，一定给我一个惊喜。什么惊喜？我很好奇。我问母亲，她笑而不答。

⑦眼看“六一”就要到了，白衬衣还是没有着落，我心急如焚，委屈地哭了。结果，戏剧性的一幕发生了：母亲从木箱子里拿出一件白衬衣。这不是做梦吧？我赶紧揉了揉眼睛。真是白衬衣，且是崭新的白衬衣！我马上开心地笑起来，尽管眼泪还挂在脸上。

⑧“妈妈，这是什么时候做的白衬衣，我怎么一点都不知道？”我问。

⑨“乖乖，一个月前，我们就给你准备了。”在一旁的父亲笑着说。

⑩顿时，我对父亲母亲刮目相看，平常看着他们在地里忙忙碌碌的，似乎不在意我，原来我一直在他们的心中。

?我迫不及待地拿过白衬衣，小心翼翼地穿起来。除了稍大一点外，我很满意。对照镜子，我得意地看着自己。

?母亲说：“下半年，你就要上初中了，这原本是为你准备下半年穿的，没有想到

儿童节就派上用途了。”母亲说这番话时，一股暖流在我的身体奔腾。

?“六一”儿童节的那天，学校临时搭建了舞台，广播一遍一遍播放欢快的歌曲。各个班级的文艺节目轮番上演，校园内外热闹非凡。我骄傲地穿着崭新的白色衬衣，和同学们上台表演情景剧。

?也许是天气太热，更重要的是我没有任何表演的经验，表演中，脸上冒出了一层层的细汗。一不小心，我抬起胳膊擦汗。这下糟糕了：汗水夹杂着黑墨，把白衬衣给弄脏了。

?节目演完后，我的心情跌落到冰点。看着沾染墨迹的崭新白衬衣，我心里害怕。我不知道回家意味着什么？

?天黑了，喧闹一天的校园重返安静，我依然不敢回家，蹲在校园的角落里，任凭蚊虫飞舞。

?“小乖乖，快回家吃饭，你肯定饿坏了。”此时，传来母亲柔软的声音。

?我微微抬头，内疚地看着母亲。她依然光着脚，裤腿上都是泥巴。她不以为然地说：“衬衣脏了就脏了，洗一洗再穿，不丢人的。”

?我看着贴心的母亲，觉得她很了不起……

?三十多年过去了，我对此都难以忘怀。

15．结合全文，按要求填写下表。

16．联系上下文，分析第②段在文中的作用。

17．品味下列语句中加点的词语，分析其表达效果。

（1）眼看“六一”就要到了，白衬衣还是没有着落，我心急如焚

．．．．，委屈地哭了。

（2）我骄傲

．．地穿着崭新的白色衬衣，和同学们上台表演情景剧。

18．文章以“‘六一’的白衬衣”为题目，有什么妙处？

八、作文

19．写作

人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双脚走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。正处于青春年少的我们，常常行走在自然风景内，行走在街头巷道中，行走在艺术长廊中，行走在茫茫书海中，行走在仁爱温馨里……我们或快乐，或感动，或徘徊……这些丰富多彩的行走历程，让我们顿悟，催我们奋发，促我们成长。

请你以“行走在”为题，写一篇文章。写出自己的行走经历、独特的体验和感悟。

要求：①请把作文题补充完整；②文章中不要出现真实的人名、地名、校名；③书写端正，卷面整洁，600字左右。

九、名著阅读

阅读下面名著选段，完成下列小题。

他把棍藏在身边，走上前迎着怪物，叫声：“老官儿，往那里去？怎么又走路，又念经？”那妖精错认了定盘星，把孙大圣也当做个等闲的，遂答道：“长老啊，我老汉祖居此地，一生好善斋僧，看经念佛。命里无儿，止生得一个小女，招了个女婿，今早送饭下田，想是遭逢虎口。老妻先来找寻，也不见回去，全然不知下落，老汉特来寻看。果然是伤残他命，也没奈何，将他骸骨收拾回去，安葬茔中。”行者笑道：“我是个做吓虎的祖宗，你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我？你瞒了诸人，瞒不过我！我认得你是个妖精！”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来，自忖思道：“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。”又思量道：“不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞了去，却不又费心劳力去救他？还打的是！就一棍子打杀他，师父念起那咒，常言道，虎毒不吃儿。凭着我巧言花语，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罢了。”好大圣，念动咒语叫当坊土地、本处山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与我在半空中作证，不许走了。”众神听令，谁敢不从？都在云端里照应。那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。

20．在选段中，大圣说道“这妖精三番来戏弄我师父”，请你说出是哪三番？

21．选段中对大圣的描写主要采用了什么手法？刻画了大圣怎样的性格特点？

22．结合选文或原著内容，说说《西游记》的艺术特色？

参考答案

1．（1）潮平两岸阔（2）便引诗情到碧霄（3）曲肱而枕之乐亦在其中矣（4）淫慢则不能励精险躁则不能治性（5）终古高云簇此城秋风吹散马蹄声河流大野犹嫌束山入潼关不解平

【解析】

【详解】

此题考查的是名句的默写。需要注意“霄”、“肱”、“躁”、“蹄”、“嫌”的书写。理解型默写（4）抓关键词“过度享乐和急躁对修身养性会有不利影响”。

2．（1）蹒跚（2）辩诉（3）参差不齐（4）见异思迁

【解析】

【详解】

此题考查的是字形。需要注意：“蹒跚”意思是“腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子”，结合意思识记两个字的偏旁；“辩诉”也要注意“辩”的偏旁，结合意思识记即可。

3．D

【解析】

【详解】

A．“惬意”意思是满意；称心；舒服。符合语境；

B．“炫耀”指刻意向他人展现自己认可的事物，从而获得别人的赞美与羡慕。符合语境；C．“万众瞩目”大家十分关注，目不转睛地注视。符合语境；

D．“高谈阔论”多指不着边际地大发议论。含贬义。不符合语境；

故选D。

4．B

【解析】

【详解】

B．搭配不当，后半句应改为“美化了校园环境，增强了同学们的环保意识”。故选B。5．示例：广绣艺术特色闻名宇内，寄托人们美好向往。（或：广绣既富艺术特色，又寄托人们对美好生活的向往。）

【解析】

【详解】

此题考查的是对材料的感知和概括。通读材料，围绕广绣得以传承的原因，我们可以搜集到

的关键句子有“艺术特色闻名宇内”“寄托人们对美好生活的向往”。据此概括作答。

6．（1）于是（2）果然（3）你

7．（1）整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？

（2）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。

8．C

【解析】

6．此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。“因往晓之”翻译为“于是去开导他”，“因”意思是“于是”。“天果积气”翻译为“天果然是聚积的气体”，“果”意思是“果然”。“若躇步跐蹈”翻译为“你行走跳跃”，“若”意思是“你”。

7．此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。（1）“终日在天中行止，奈何忧崩坠乎”句中“终日”意思是“整天”，“奈何”意思是“为什么”。（2）“其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜”句中“舍”是通假字，同“释”，“舍然”意思是“放下心事的样子”，“晓”意思是“开导”。据此翻译即可。8．此题考查的是对文章的理解。C项中“重点刻画了‘忧人者’的形象”理解有误。文章通过杞人忧天的故事，嘲笑了那种整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁，既自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心，所以重点刻画的应该是“忧天者”。故选C。

译文：

杞国有个人担心天会塌、地会陷以为自己和所有人无处依托，几天食不下咽，寝不安席。

另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”

那人说：“天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？”

开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会有什么伤害。”

那人又说：“如果地陷下去怎么办？”

开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”

（经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。

9．D

10．著衣擐甲/上马盘枪/逆拒刺马/擒人而还。

11．①别人在一百米之处冲过来，才解马穿衣拿枪，却能生擒对手；②与将军元帅比赛，能“双足直上捺蜻蜓，走马二十里”；③在敌军中，单枪匹马出入自如。

【解析】

9．此题考查的是一词多义。

A．表修饰/ 表并列；

B．于是/ 才；

C．争夺，抢夺/ 改变；

D．都是“在”的意思；

故选D。

10．此题考查的是文言句子的断句。解答此类试题时，首先要疏通文意，然后结合意思进行断句。“著衣擐甲上马盘枪逆拒刺马擒人而还”翻译为“穿衣披甲，上马盘枪，迎着来人，刺马、擒人而归”，据此断句为：著衣擐甲/上马盘枪/逆拒刺马/擒人而还。

11．此题考查的是对文章的感知和理解。文中重点突出了辛承嗣的轻捷勇武，首先他“解鞍绊马，脱衣而卧，令一人百步，走马持枪而来”，他备马解绊，穿衣披甲，上马盘枪，迎着来人，刺马、擒人而归；还有他与军中将军元帅比赛马术，他一手抓马鞍，双足倒立竖蜻蜓，在马上跑了二十里；在与吐蕃交战时他单枪匹马，敌人四处逃散，马被射中，他跳下马，夺了敌人一匹壮马骑上，没有一处受伤。据此概括作答。

译文：

唐朝，忠武将军辛承嗣，行动非常敏捷迅速。曾有一次，他解鞍绊马，脱衣而卧，让一个人从百步以外的地方骑马持枪而来，他备马解绊，穿衣披甲，上马盘枪，迎着来人，刺马、擒人而归。后来，承嗣与军中将军元帅比赛马术，他一手抓马鞍，双足倒立竖蜻蜓，在马上跑了二十里。他和中郎将裴绍业，在青海被吐蕃包围，他对绍业说：你随我一起冲出去。绍

业害怕不敢。承嗣说：我先去给你试试。他单枪匹马，敌人四处逃散，他返回来迎绍业出去。辛承嗣的马被射中，他跳下马，夺了敌人一匹壮马骑上，没有一处受伤。

12．D

13．A

14．①探索出外海快速筑岛技术，建成人工岛；②创造性运用“半刚性”沉管新结构技术；

③采用“搭积木”的方式建造、拼装大桥。

【解析】

12．此题考查的是对文章的感知。D项中“为了有效避免其对工程建设的干扰”表述有误。工程团队与多家科研院所合作，多次出海跟踪白海豚，标识白海豚的数量，摸清白海豚的生活习性，目的是为了最大限度地减少施工对白海豚的干扰。故选D。

13．此题考查的是对文章的理解。A项“作比较的说明方法”判断错误。第②段的画线句子运用了作诠释的说明方法。故选A。

14．此题考查的是对文章的感知和概括。文中围绕说明对象“港珠澳大桥”，从不同方面分别介绍了施工过程中的创新和举措。面对“外海人工建岛和海底沉管隧道，是港珠澳大桥建设的难中之难”的难题，“科研人员设计了多个方案，最后探索出外海快速筑岛技术”；“面对世界首例深埋沉管的岛隧工程，多个单位的科研人员合作攻关，创造性地运用‘半刚性’沉管新结构技术”；“为了满足工程质量、工期和安全的需要，也为了更好地保护生态环境，这座大桥全部采用了‘搭积木’的方式来建造”。据此概括作答。

15．①闷闷不乐②内心有点低落③心急如焚④迫不及待（或“开心地笑起来）

16．写女儿过“六一”的情况，自然引出下文对“我”过“六一”的回忆，与下文形成对比。17．（1）“心急如焚”生动形象地描写出“六一”马上到来时，“我”因没有得到白衬衣而十分焦急的心情。

（2）“骄傲”生动形象地表现了“我”如愿以偿穿上白衬衣时的满足感。

18．白衬衣是文章行文的线索，概括了文章的主要内容，激发了读者的阅读兴趣。

【解析】

15．此题考查的是从文中搜集信息的能力。文章围绕“六一”节的白衬衣，写“我”告诉母亲学校要求穿白衬衣，“母亲只是嗯了两声”，似乎不在意，此时“我闷闷不乐”；“第二

天上学时，同学们的话题无不围绕表演节目和白衬衣”，此时“我内心有点低落”；“眼看“六一”就要到了，白衬衣还是没有着落”，此时“我心急如焚”；没想到，儿童节的那天母亲从木箱子里拿出一件白衬衣，此时“我马上开心地笑起来”。据此理解作答。

16．此题考查的是关键段落的作用。文中的段落根据位置通常有如下作用：开头——总领全文，奠定全文的感情基调等；中间——承上启下；结尾——总结全文，结尾扣题，照应开头，点明主旨，深化主题等。文章第②段中“妻子还在网上给女儿挑选各种漂亮的裙子、鞋子、袜子。母女俩网购时嘻嘻哈哈，不亦乐乎”承接上文写女儿过“六一”的情况，与“我”的儿童节形成鲜明对比，同时“我不禁想到自己的童年、自己的‘六一’”很自然地引出下文的回忆。据此理解作答。

17．此题考查的是对词语的赏析。可以采用的答题模式是：词语的意思+表达效果（生动形象、生动细腻）+写出（刻画）的内容。（1）“眼看‘六一’就要到了，白衬衣还是没有着落，我心急如焚，委屈地哭了”句中“心急如焚”的意思是心里急得像着了火一样。形容非常着急。用在这里传神地写出了面对“六一”即将到来，而白衬衫却没有着落时“我”内心的焦急。（2）“我骄傲地穿着崭新的白色衬衣，和同学们上台表演情景剧”句中“骄傲”在这里是贬词褒用，意思是“自豪”，表现了“我”穿上梦寐以求的白衬衣后内心的满足。18．此题考查的是文章标题的作用。文章标题的作用通常有：①概括文章内容②揭示文章主旨③提示文章线索④紧扣文章内容⑤吸引读者注意⑥一语双关。题目“‘六一’的白衬衣”首先“白衬衣”是文章的线索，贯穿全文，使文章结构严谨，同时也交代了文章的写作内容，激发读者阅读兴趣。

19．

范文：

行走在春天里

约定的聚会时间还远远未到，过惯了来去匆匆的日子，好不容易当一回时间的富翁，今天，我索性就慢上一回！我在初春里放慢了行进的脚步。

初春的阳光像一层被单般柔软而温暖，又似小兽般天真灵动，在发卡上折射出七彩的光晕，在林荫下撒上斑驳的碎影，一不小心跌进我手中的饮料瓶里，碎成了满满一瓶的春天。我拉了拉咖啡色的围巾，阳光似乎也将它变成了一杯慵懒泛泡的牛奶咖啡，一片阳光亲热的黏在我手背上，使我想起了那幅名为《月光手帕》的照片，不禁笑出了声：“你也很不错啊，我的日光手帕。”抬头望，树叶上如同停满了萤火虫般灼灼生光，举目只见一片璀璨。如此

美丽的初春景色，我原先为何没有注意过呢？

我继续慢行。

缄默了一冬的小草从地里探出头来，青青的，亮亮的，兴高采烈地伸展着嫩绿的胳膊。小小的蒲公英花羞涩地低下头，像不知被谁拉了一把的台灯，在绿草中绽出一片甜蜜蜜的亮黄。繁多的野花在草丛中嬉笑游戏，蓝的，白的，粉的，一朵朵、一丛丛、一片片，像大观园中的群芳千姿百态，又多了一份淳朴的自然之气。开朗的春风凑过去讲了个笑话，大家便都笑得直不起腰来。我又一次被惊呆了：没想到，一次意外的行走，竟收获了如此的美景。

侧耳聆听，鸟儿们以一种最奇异的语言与繁华嫩叶攀谈着，叽叽喳喳啾鸣不断，可一抬头，那些顽皮的小精灵却又无影无踪，最多只有一道流星般的轨迹在视网膜上残留。既然不能窥得起真面目，我干脆专注于倾听。有的声音如小提琴般婉转悠扬，有的又仿佛长笛清脆可人，还有的却激动异常，叽叽喳喳乱叫一气。可能是哪个不懂规矩的小家伙吧。我笑着想到，头脑中浮现出一只欢呼雀跃的特别小的鸟儿。

阳光之美，花草之美，鸟鸣之美。行走在早春里，居然收获了如此多的美好。原来，只有放慢脚步，才能追上春天的步伐啊！

“你在干什么呢，怎么这么慢！”林荫道外，远方的同学不耐烦地喊道。不看不知道，短短的一段林荫道，我居然走了将近半个小时。

“你们有没有注意到，慢慢行走，才觉得沿途的风景也很美好。”

【解析】

【分析】

【详解】

作文标题“行走在”。在“为什么写”层面，要提升“行走”的立意。“行走”除了“双腿走路”的本义，更有“人生姿态”和“精神历程”的比喻义和引申义。立意是一篇文章的核心价值，我们应当在自己的认识水平内，尽量赋予自己的作文一个高层次立意。在“用什么写”层面，要精选“行走”的内容。可以在提供的“自然风景、街头巷尾、艺术长廊、茫茫书海、仁爱温馨”诸多“行走经历”中任选一项，更可以另辟蹊径精选叙述文字中没有列举的其它一项材料。填写标题决定了写作内容，选材确定后，才可以把标题补充完整。“写什么”永远比“怎么写”重要。要努力保证自己的写作材料比别人独特和个性。在“怎么写”层面，要重视“行走”的感悟。“行走”的快乐，“行走”的感动，“行走”的徘徊……都是对经历的升华。无论就事论事还是借题发挥，无论“行走”中“渐悟”还是“行走”后“顿悟”，感悟都应当针对经历，由事而生；依附经历，浑然而成。要控制感悟

的篇幅，特别要讲究感悟的文字表述。

【点睛】

半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由的进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。

20．第一次变作女子，第二次变作老婆婆，第三次变作老汉。

21．运用了语言描写、动作描写和心理描写，表现了大圣忠心耿耿、机智聪颖、能够明辨是非的特点。

22．①浪漫主义的想象，创造出神奇瑰丽的虚幻世界。天庭、神、妖都是现实性中不存在的，作者借奇特的想象描绘了一个神魔世界。②独特的人物塑造手法，人、神、兽结合。在选文中，孙悟空身上就汇集了人、神、猴的共性。③笔调诙谐幽默，借天庭的阶级统治讽刺现实社会的昏庸黑暗。

【解析】

20．此题考查的是名著的知识积累。选段出自“三打白骨精”一情节。白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为上山送斋的女子和朝山进香的老婆婆，全被孙悟空识破。唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。白骨精心有不甘，又第三次变成老汉，结果又被孙悟空识破。

21．此题考查的是人物描写。人物描写通常包括外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等，判断起来通常比较容易。“老官儿，往那里去？怎么又走路，又念经？”“我是个做吓虎的祖宗，你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我？你瞒了诸人，瞒不过我！我认得你是个妖精！”等句子运用了语言描写，“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语”“不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞了去，却不又费心劳力去救他？还打的是！就一棍子打杀他，师父念起那咒，常言道，虎毒不吃儿。凭着我巧言花语，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罢了”运用了心理描写，“把棍藏在身边”“行者掣出棒来”“大圣棍起处，打倒妖魔”运用了动作描写。这些描写了表现了孙悟空机智聪慧，明辨是非，考虑周全的性格特点。据此理解作答。

22．此题考查的是对名著的理解。《西游记》的艺术特色，可以用两个字来概括，一是幻，一是趣；而不是一般的幻，是奇幻，不是一般的趣，是奇趣。小说通过大胆丰富的艺术想象，引人入胜的故事情节，创造出一个神奇绚丽的神话世界。《西游记》的艺术想象奇特，丰富、大胆，在古今小说作品中罕有其匹的。孙悟空活动的世界近于童话的幻境，十分有趣，而且在这个世界上，有各种各样稀奇有趣的妖怪，真是千奇百怪，丰富多彩。浪漫的幻想，源于现实生活，在奇幻的描写中折射出世态人情。《西游记》可以说是趣味性和娱乐性最强的一部作品。虽然取经路上尽是险山恶水，妖精魔怪层出不穷，充满刀光剑影，孙悟空的胜利也来之不易，但读者的阅读感受总是轻松的，充满愉悦而一点没有紧张感和沉重感。《西游记》的奇趣，跟人物形象的思想性格相辉映。孙悟空豪爽、乐观的喜剧性格；滑稽谐趣却憨厚朴实的猪八戒形象。他们幽默诙谐，机趣横生的对话使文章增色不少。人物的性格常常通过富于谐趣的对话得到生动的表现，这也是《西游记》的又一大特点。据此理解作答。