初中生物北京课改版八年级上册第十一章 生物的遗传与变异第四节 生物的变异-章节测试习题(2)

章节测试题

1.【答题】下列哪一种肤色不能遗传给后代（）

A.黑种人的肤色

B.白种人的肤色

C.混血人的肤色

D.晒黑的肤色

【答案】D

【分析】本题考查遗传的变异和不遗传变异的区别。

【解答】可遗传的变异是指遗传物质发生了变化，黑种人的肤色、白种人的肤色、混血人的肤色这些都可以遗传给后代；不可遗传的变异是指遗传物质没有发生变化，是环境因素造成的，晒黑的皮肤是长期在阳光下作业造成的，是环境因素造成的，遗传物质并没有发生变化，不能遗传给后代。

2.【答题】下列有关生物遗传和变异叙述，正确的是（）

A.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征

B.基因控制生物的性状，基因相同则性状一定相同

C.遗传物质变化引起的变异一定能遗传给后代

D.使用射线处理种子再选出优质高产新品种，其原因是改变了种子的遗传物质

【答案】D

【分析】本题考查遗传和变异的相关知识点。

【解答】生物的性状有的肉眼可以观察到的特征，如形态结构、行为方式等，有的肉眼看不到，如生理特征人的A、B、O血型等，A错误；生物的特征是由遗传物质决定的，但也会受环境因素的影响。因此，基因组成相同，则性状不一定相同，B

错误；由遗传物质变化引起的变异，属于可遗传的变异，但不一定会遗传给后代，如隐性的致病基因，C错误；通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，再选出优质高产新品种，D正确。

3.【答题】下列关于变异的叙述，正确的是（）

A.凡是变异都是可遗传的

B.生物的变异是普遍存在的

C.变异对生物的生存都是有利的

D.变异都是由于遗传物质的改变引起的

【答案】B

【分析】本题考查生物的变异。

【解答】由遗传物质改变引起的变异，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代，A错误；子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的差异叫变异，生物的变异是普遍存在的，俗话说“一母生九子，九子各不同”，这正说明了变异的普遍性，B正确；生物的变异分为有利变异和不利变异，不利变异对生物生存是不利的，C错误；可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，不遗传的变异是由环境改变引起的，D错误。

4.【答题】下列现象属于可遗传变异的是（）

A.黑头发染成金黄色

B.经过训练的鹦鹉能学说人类语言

C.太空番茄

D.暗处培养的韭菜呈黄色

【答案】C

【分析】本题考查生物的遗传和变异。

【解答】ABD、都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；ABD不符合题意；太空番茄是遗传物质的改变的引起的变异，可以遗传给后代，是可遗传的变异，C符合题意。

5.【答题】对生物变异的认识你认为正确的是（）

A.生物的变异都是可遗传的变异

B.变异在生物界是一种个别现象

C.没有变异就没有生物的进化

D.生物的变异大多是适应环境的

【答案】C

【分析】本题考查生物的变异。

【解答】生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异，而不是都是可遗传的变异，A错误；变异在生物界是一种普遍现象而不是个别现象，B错误；没有变异就没有生物的进化，C正确；生物的变异包括有利变异和不利变异，只有有利变异才能适应环境，而不是生物的变异一定是适应环境的，D错误。

6.【答题】下列现象中，属于可遗传的变异是（）

A.同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖

B.不同人种的肤色不同

C.断尾的蜥蜴生出有尾的蜴蜥

D.某人用眼不当导致近视

【答案】B

【分析】本题考查学生分辨可遗传变异的能力。

【解答】同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖、短尾的蜥蜴生出有尾的蜴蜥、某人用眼不当导致近视都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；不同人种的肤色不同是遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异。遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。

7.【答题】科学家将平度马家沟芹菜的种子经过太空漫游后播种，再经过选择，培育出更加优良的品种．其原理是（）

A.转入了新品种基因

B.改变了芹菜种子的营养成分

C.淘汰了芹菜的某些不良性状

D.使得种子里的遗传物质发生了改变

【答案】D

【分析】本题考查基因变异的原理。

【解答】科学家认为，太空育种主要是通过强辐射、微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异。由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，引起基因发生改变而培育成的新品种。普通芹菜等蔬菜的种子经卫星太空搭载后，发生了遗传性基因突变，产生了可遗传的变异。

8.【答题】变异在生物学上有重要意义，下列几种说法不正确的是（）

A.能够使生物更好的适应变化的环境

B.变异对生物的生存都是有利的

C.变异会使生物不断进化

D.人们可以利用变异选育新品种

【答案】B

【分析】本题考查变异的生物学意义。

【解答】按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，如玉米的白化苗，不能进行光合作用，使玉米生长缓慢甚至死亡，因此属于不利变异，这种变异对玉米的生长是不利的，因此生物产生的变异，有的对自身有利，有的对自身不利，B错误。

9.【答题】下列几种变异中，能够遗传的是（）

A.长期在室外工作的人皮肤变黑

B.近亲结婚导致的血友病

C.单眼皮经手术变成的双眼皮

D.水肥充足水稻就穗大粒多

【答案】B

【分析】本题考查生物的遗传和变异。

【解答】由遗传物质决定的变异能够遗传给下一代，是遗传的变异；由环境因素因素引起的变异由于遗传物质没有发生变化，这种变异不能遗传给下一代，是不遗传的变异。选项中，长期在室外工作的人皮肤变黑、单眼皮经手术变成的双眼皮、水肥充足水稻就穗大粒多都是由环境因素引起的变异，属于不遗传的变异；近亲结婚导致的血友病是由遗传物质决定的变异，是遗传的变异，选B。

10.【答题】下列变异中，不可遗传的是（）

A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子

B.家兔的毛色有白色、灰色、黑色

C.经常在野外工作的人皮肤黑

D.玉米地中常出现个别白化苗

【答案】C

【分析】本题考查可遗传及变异。

【解答】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子、家兔的毛色有白色、灰色、黑色、玉米地中常出现个别白化苗都是遗传物质改变引起的变异，因此是可遗传的变异；经常在野外工作的人皮肤黑，是环境影响产生的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异。

11.【答题】下列变异不能遗传给后代的是（）

A.高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生了高产抗倒伏小麦

B.普通甜椒种子卫星搭载后在地球播种结出太空椒

C.一对白毛家兔生出黑毛仔兔

D.将单眼皮整容称为双眼皮

【答案】D

【分析】本题考查遗传的特点。

【解答】高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生了高产抗倒伏小麦、普通甜椒种子卫星搭载后在地球播种结出太空椒、对白毛家兔生出黑毛仔兔，都是由遗传物质改变引起的，都属于可遗传的变异，能遗传给后代，ABC不符合题意；将单眼皮整容称为双眼皮，遗传物质没有发生改变，因此属于不可遗传的变异，不能遗传给后代，D符合题意。

12.【答题】下列属于不遗传变异的是（）

A.经太空搭载后，选育的番茄品种比普通番茄个大、口感好

B.转基因小鼠和与它同胎所生的其他小鼠相比生长速度快

C.矮杆、抗倒伏的小麦与高产、不抗倒伏的小麦杂交，选育高产、抗倒伏品种

D.同种小麦，在肥沃的土壤里长得健壮，在贫瘠的土壤里长得瘦弱

【答案】D

【分析】本题考查生物的变异。

【解答】按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。同种小麦，在肥沃的土壤里长得健壮，在贫瘠的土壤里长得瘦弱，属于不可遗传的变异。

13.【答题】生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是可以遗传的，这些不断发生的变异是生物______的基础。

【答案】进化

【分析】本题考查变异的意义。

【解答】变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异，所以变异是普遍存在的，而生物进化的基础就是生物的遗传和变异，只有可遗传的变异对生物的进化有意义。

14.【答题】阅读下列资料，回答有关问题：

2003年我国“神州五号”顺利升入太空，实现了中华民族几代人的飞天梦想．2008年，“神州七号“顺利升空，中国人又实现了太空行走的梦想．2013年的太空授课.2014年的中国无人航天器在月球着陆，都让世人瞩目，让我们在回忆那激动人心的时刻同时思考下列问题。

（1）宇航员长时间在太空飞行，身体失重影响血液向下肢的运输，科学家设计出奇特的宇航服，使宇航员在失重状态下，也能使体内的血液运输到离心脏较远的下肢．科学家模仿的生物是（______）

A. 骆驼

B. 鸵鸟

C. 长颈鹿

D. 大象

（2）如果宇航员在太空飞行时，随便把垃圾抛入太空，会造成什么污染

（______）

A. 水污染

B. 土壤污染

C. 太空污染

D. 噪声污染

（3）科学家用宇宙飞船搭载普通椒的种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好产量高的太空椒，这种变异属于______。“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，这种变异属于______。

A．可遗传变异 B．不可遗传变异 C．随机变异 D．以上都不是

（4）科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能，成功仿制出一种小型气体分析仪，用于检测航天飞船座舱内的气体成分．所用的生物技术属于（______）

A. 克隆

B. 转基因

C. 仿生

D. 生物防治

【答案】C C A B C

【分析】本题考查遗传变异和基因技术。

【解答】（1）长颈鹿之所以能将血液通过长长的颈输送到头部，是由于长颈鹿的血压很高，这与长颈鹿的身体结构有关。科学家由此受到启示，根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可以控制血管压力的原理，研制了“宇航服”。这种服装上有充气装置，随着飞船速度的增高，可以充入一定量的气体从而对血管产生一定的压力，使宇航员的血压保持正常。因此宇航服模仿的生物是长颈鹿。

（2）太空垃圾，即空间碎片，是人类空间活动的废弃物，是空间环境的主要污染源。因此如果宇航员在太空飞行时，随便把垃圾抛入太空，会造成太空污染。

（3）科学家用宇宙飞船搭载普通椒的种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒，这是由空间环境引起遗传物质改变而发生的变异，因此这种变异属于可遗传变异。“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，这是由环境改变引起的变异，因此这种变异属于不可遗传变异。

（4）科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能，成功仿制出一种小型气体分析仪，用于检测航天飞船座舱内的气体成分。所用的生物技术属于仿生。

15.【答题】阅读资料并回答问题：

自然界中的动物在遇到危险时都会有自己的防身办法．如果你仔细留意地球上最奇特的濒危动物的时候，你会发现，有一些动物的自卫机制更加奇特，如马来西亚的Camponotus saundersi蚂蚁会自行爆炸．不是玩笑，这是真的．马来西亚的这种蚂蚁依靠三对足交替运动，爬行速度慢，在面临威胁的时候，会等到敌人靠近时引爆自己．这些蚂蚁的体内有一些装满毒气的巨大腺体．当它们感受到威胁时，它们就会收缩这些腺体，导致腺体爆炸，喷出毒气。

（1）马来西亚的这种蚂蚁的运动器官是______，运动方式是______。

（2）马来西亚的这种蚂蚁出现的引爆行为，牺牲自己，保护其他个体，属于

______（填“有利”或“不利”）变异，并且可遗传给后代，这种变异是由______发生改变引起的。

【答案】足爬行有利遗传物质

【分析】本题考查遗传变异的特性。

【解答】按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。

（1）马来西亚的这种蚂蚁依靠三对足交替运动，爬行速度慢，因此，马来西亚的这种蚂蚁的运动器官是足，运动方式是爬行。

（2）马来西亚的这种蚂蚁出现的引爆行为，牺牲自己，保护其他个体，有利于种族的延续和生存，因此属于有利变异，并且可遗传给后代，表明这种变异是由遗传物质发生改变引起的可遗传的变异。

16.【答题】在生活中有人评论“他跟他妈长得一模一样”，这句话揭示的现象是（）。

A. 进化

B. 遗传

C. 变异

D. 遗传和变异

【答案】B

【分析】本题考查的是遗传和变异的知识。根据遗传的定义进行分析解答，遗传是指生物学上把后代与其亲代相似的现象称为遗传。

【解答】“他跟他妈长得一模一样”，是说明他与他妈妈在长相上、身材上或者言谈举止上非常相像，也就是性状相似，所谓性状是指生物体的形态、结构、生理特征和行为

方式统称为性状，生物学上把后代与亲代相似的现象称为遗传。因此，“他跟他妈长得一模一样”，这句话揭示的现象是遗传现象。故选B。

17.【答题】在北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的也只有3.5kg．当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，大多叶球可达7kg左右，若再引种回北京，大多叶球又只有3.5kg．从上述甘蓝引种过程可以推测（）。

A. 甘蓝具有遗传性，而不具有变异性

B. 甘蓝的形态发生变化不属于变异

C. 环境改变使生物产生定向的变异

D. 仅由环境条件引起的变异是不遗传的

【答案】D

【分析】本题考查生物遗传的相关知识点。

【解答】可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，甘蓝引种到拉萨后，甘蓝由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5kg左右，是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，不能遗传，D符合题意。

18.【答题】“一母生九仔，连母十个样。”这句话说明自然界中普遍存在着（）。

A. 生殖现象

B. 遗传现象

C. 进化现象

D. 变异现象

【答案】D

【分析】本题考查生物的遗传和变异现象。生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。

【解答】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异都是普遍存在的，“种瓜得瓜、种豆得豆”反映的是亲子代间的具有相同的性状，是生物的遗传现象，是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的，一母生九子，连母十个样”，体现了亲子间和子代个体之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象，故选：D。

19.【答题】子女的有些特征与父母相似，有些特征又与父母存在差异．这些现象说明生物存在（）。

A. 遗传

B. 遗传和变异

C. 变异

D. 生殖和发育

【答案】B

【分析】本题考查生物的遗传和变异现象。生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。

【解答】亲子代之间的在性状上相似性叫遗传，变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异。由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代的属于可遗传的变异；仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，也不能够遗传给后代的变异属于不可遗传的变异。生物的亲代与子代之间，以及子代个体之间在性状上的差异，叫做变异。因此，子女的有些特征与父母相似，有些特征又与父母存在差异．这些现象说明生物存在遗传和变异。故选B。

20.【答题】下列有关生物遗传和变异的叙述，错误的是（）。

A. 遗传和变异现象在生物界普遍存在

B. 环境改变引起的变异是不可遗传的变异

C. 性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代

D. 在生物的体细胞中，染色体一般是成对存在的

【答案】B

【分析】本题考查生物的遗传和变异现象。

【解答】生物的遗传和变异现象是普遍存在的，这是生物进化的基础，A正确；按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。如果环境变化，导致遗传物质发生了变化，那么就是可遗传的变异。如果单纯由环境引起的，遗传物质未改变的变异，就是不可遗传的变异，B错误；生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，C正确；染色体在体细胞内成对存在，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，D正确。