小学安全应急演练计划

小学安全应急演练计划
小学安全应急演练计划

库车县阿拉哈格镇中心小学2018年下半年应急演练计划

阿拉哈格镇中心小学

2018年6月19日

库车县阿拉哈格镇中心小学2018年下半年应急演练计划

为了切实保障师生的身心健康,积极预防在校学生安全事故的发生,保障全校师生员工健康地学习、工作、生活,保障学校各项工作的有序、顺利开展,依据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育部学生伤害事故处理办法》等法律法规,结合学校实际情况,特制定本工作预案。

一、指导思想

认真贯彻《国务院办公厅关于切实加强中小学幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项整治行动的意见》精神,树立“以人为本”的思想,坚持师生生命的安全及国家利益高于一切的原则,务本求实,明确责任,安全无小事,责任重泰山。同时坚持“预防为主、积极处置”的方针,尽一切努力杜绝或减少校园安全隐患、消防、饮食、治安等突发事件的发生,尽一切努力把师生生命、财产及国家财产的损失降低到最低限度。

二、安全事故抢险救灾组织机构。

抢险救灾领导小组:

组长:肉孜·加马力

副组长:宋梦柯

组员:各班主任

三、工作原则

1、坚持以人为本,师生生命安全高于一切的原则,稳定压倒一切的原则。

2、谁主管,谁负责的原则,预防为主,积极处置的原则。

3、冷静、沉着,积极主动和及时、合法、公正处理的原则。

四、工作目标:

1、通过对教职工、对学生进行安全、自救自护教育,牢固树立安全责任意识,切实提高师生员工的安全自我防护能力,确保师生健康、快乐地学习、生活。

2、完善风险防范制度及重大安全事故报告制度,做到及时发现、及时报告、及时处理,确保学校各项教育教学工作的顺利开展。

五、安全事故抢险救灾应急预案及预演。

(一)火灾事故应急预案。

发生火灾事故时,应采取如下措施:

1、在向119消防指挥中心报警时,立即报告中心校、县教科局。

2、迅速切断有关电源。

3、抢险救灾组等人员迅速疏散师生,撤离到安全区域。

4、积极配合消防人员灭火。

5、在进行灭火的同时,应采取有效的隔离措施,防止火势蔓延。

火灾发生时要及早进行自救,尤其是在室内的火场逃生,具体要做到“三要三不要”:

1、要镇静分析,不要盲目行动。

明确自己的位置,回忆门窗的位置走向,分析周围的火情,不要盲目开门开窗,可用手先摸一摸房门,如果很热,千万不要开门,不然会助长火势或“引火入室”;也不要盲目乱跑,这样有可能造成不应有的伤亡,在火势未蔓延前,可朝逆风方向快速离开。

2、要选好逃生办法,不要惊慌失措

如必须从烟火中冲出房间,要用湿毛巾、衣服等包住头脸,尤其是口鼻部,低姿行进,以免受呛窒息。如窗户处虽已有火,但火势不大,就从窗户跳出;但必须要保证不使自己摔伤,如有条件要向窗外地面抛些书本等物增加缓冲,然后手扶窗台往下跳以缩小高度,并保证双脚落地。

3、火场人员要尽量有序迅速撤离火场

不要大声喊叫,避免烟雾进入口腔,造成窒息中毒。如火场逃生之路均被大火切断,应退居室内关闭门窗,有条件的可向门窗上浇水,延缓火势蔓延,同时向窗外扔物品求救。

(二)食物中毒应急预案。

根据我校实际情况和学生特点分析了可能引起学生食物中毒的

几点原因:

1、食用了带有某些病菌、细菌的食物;

2、食物保存不当或时间过长造成了食物的变质;

3、误食了残留有化学药品或农药的食物。

一旦发现食物中毒现象,立即采取如下措施:

1、发现师生有类似食物中毒症状时,应先联系村诊所,迅速送去诊治。

2、迅速向中心校、县教科局及卫生防疫部门报告。

3、拨打120,并与家长联系,调查所食食物,做好所食用食物取样工作,以备卫生部门检验。

4、做好家长、家属的工作。

5、积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。

(三)触电事故应急预案

如发生触电事故,应立即采取如下措施:

1、立即切断电源;

2、救出触电者,并立即实施抢救,同时拨打“120”;

3、迅速向中心校、县教科局报告;

4、如引起火灾,先切断电源再进行灭火。

(四)交通安全事故应急预案

一旦发生交通安全事故,要及时向有关部门报告,如有伤者,要先抢救或送医院,保护好事故现场,截留肇事车辆及有关人员。遇到路人及时求援。目击证人和当事人不得离开现场,要如实做证,以保证执法公正、公平。

(五)其它伤害事故应急预案。

1、如发生师生身体受到意外伤害时,应及时送伤害者到医院诊治。

2、及时向中心校、教科局报告。

3、迅速调查事故发生的原因,并做好有关材料。

4、通知受伤害者的家属或家长。

5、妥善处理事故。

六、主要处置措施

1、校园突发事件发生,立即启动安全应急预案。

2、召开安全领导小组及全校教师会议,通报事件,稳定人心。

3、向上级主管部门报告情况(1小时以内)),请求上级帮助指导。

4、与当地公安部门说明情况,请求配合学校做好校园秩序的稳定工作。

5、确定专人组织调查,保留第一手资料(原始记录),保护现场或保留物样,不擅自为事故定性,并写出事故报告,及时报送上级领导部门。

6、召开学生会议,通报事件经过,并进行安全再教育,做好事故后校园稳定和秩序维护工作。

7、专人负责接待家长,召开家长会,通报事件经过,稳定家长情绪,必要时做好与家长单位领导工作。

8、冷静面对媒体采访,有专人负责接待,未经同意,师生不得接受采访,加强门岗管理;

9、学校全体教师必须坚守各自岗位,未经允许,不得擅自发布误导信息,共同做好维护稳定工作。

阿拉哈格镇中心小学小学 2018.06.20

附:本学期安全演练安排:

感谢您的支持与配合,我们会努力把内容做得更好!

学校食品安全应急演练方案

学校食品安全应急演练方案 为了有效应急处置学校内可能发生的食品卫生安全事故,确保事故处理工作高效、有序地进行,最大限度地减轻事故造成的损失,切实保障师生的生命安全,维护学校和社会稳定,促进学校教育的健康发展,特制订本方案。 一、领导机构与职责: 1、机构设置: (1)成立食品卫生安全工作领导小组: 组长:(校长) 副组长:(安全员)值周教师 组员:完小全体教职工 (2)领导小组下设办公室,全面负责日常工作及领导小组交办的事宜,办公室设在三楼教师办公室,由兰万华(安全员)兼任。 (3)医疗救护组:当发生食品卫生安全事故时,应立即向就近医疗机构(西舍路卫生院)发出医疗求援,拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况,做好秩序维护等工作。 2、机构职责: (1)领导小组职责: 统一指挥食品卫生安全事故处理,协调各方力量进行应急救援,控制事态发展。统一组织事故善后处理工作,落实整改措施,尽快恢复学校正常教育、教学秩序。 (2)办公室职责: 下发上级有关文件和本办制订的各项文件、通知,指导下属各相关部门或人

员实施应急处理预案。 接到事故报告,立即向领导小组(组长)报告,随时掌握应急处理进展情况,协调各方关系,具体负责人员调度,组织后勤保障,保障应急处理工作的有序进行。 根据工作计划和领导小组的指示,在学校有计划有组织地开展食品卫生安全的宣传预防工作,并组织人员对开展工作的情况进行定期和不定期的检查,及时向领导小组反馈检查情况,提出阶段性工作建议。 二、日常工作开展: 1、完善制度。在上级下发有关制度和工作意见的基础上,要求对本校食品卫生安全制度进行全面修订完善,并上报主管部门。 2、强化督查。在领导小组的具体指导下,由办公室牵头,以各项食品卫生制度落实为重点,结合学校其它安全工作,进行定期和不定期的督查,并把督查结果反馈给主管责任人。 3、落实职责。校长为学校食品安全第一责任人,安全监督员为直接责任人,食堂管理人员和从业人员分别在自己的岗位职责内负责,校长考核实行学校食品安全事故责任追究制。 4、加强教育。加强对广大师生特别是食堂从业人员的食品卫生知识的宣传教育,通过举办专题培训班、知识讲座等形式,(从业人员必须取得培训合格证和体检合格证方可上岗)丰富卫生知识,增强卫生意识,提高自觉性和责任感。 三、事故应急处理。 1、报告制度。食品卫生安全事故发生后必须及时报告。具体为:师生发现少量(3人以下)轻度症状(如呕吐、腹泻)及时打举报电话向领导小组报告,

学校防恐防暴应急演练方案

学校防暴恐应急演练方案 【演练目标】 (一)通过演练,让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程,增强在真实情景下的心理素质,做到沉着冷静不慌乱。 (二)增强学生“生命第一”的意识,提升防恐防暴意识。 (三)对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验,以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。【演练准备】 成立领导小组和5个具体工作小组,在领导小组统一组织安排下开展工作,并分别明确工作职责和任务。 (一)领导小组:由正、副校长、中层干部以及保卫干部组成。 (二)工作小组职责及任务分工: 1.应急指挥组:校长、副校长组成 工作职责:统一协调指挥 工作位置:指挥室设在校长室。 2.应急防暴组:保卫干部、保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男教职工组成 工作职责:负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪,并设法抓获暴恐分子。 工作位置:校门口及受到袭击的场所。

3.医疗救助组:校医,心理健康教育老师 工作职责:救护伤员,保护现场,做好善后工作,开展心理干预。 工作位置:医务室。 4.应急联络组:学校办公室 工作职责:联系公安部门到现场指导,做好接待工作和演练时的沟通协调。负责演练过程中的文字、影像资料收集,发布演练报道,演练结束后,协助总务保卫处向教育局上报演练情况。 工作位置:校办公室及现场 5.学生工作组:德育处、教务处、年段长、班主任、科任教师 工作职责:班主任演练前召开班上学生动员大会,讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后,班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。 工作位置:班级教室及应急避险场所等学生聚集点 (三)暴恐分子扮演者:设置一名或多名。 (四)其他准备工作: 1.提前培训:各工作组提前召开全体工作人员的培训会议,明确各自岗位和职责,熟悉演练流程; 2.事先通报:应急联络组通过各种渠道,告知所有参演人员以及社会公众,以免发生误解和恐慌; 3.学生应急:班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队,负责守门; 4. 后勤保障:后勤保障组负责提前为演练购置器械,调试报警

兰园小学安全应急演练活动方案

兰园小学安全应急演练活动方案 一、演练目的: 为了进一步贯彻落实城关区教育局有关文件精神,结合我校目前处于拆迁过渡时期的情况,同学们对新的环境的避险、逃生路线不够熟悉,为此我校联合金塔路小学对全体学生进行一次安全教育及紧急情况的疏散演练,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、组织领导: 组长:马艳萍副组长: 樊景国组员:李兴吉、冯立华、魏彩霞、张文领 三、演练步骤利用下午第一节课的时间对学生进行安全教育,让学生熟悉应急避险的方法。 1、演练时间:xx 年9 月17 日下午第一节课。 2、演练内容:安全教育;消防疏散演练 3、警报信号:王兰军主任(金塔路)负责发布演练信号,所有人员接到信号后迅速行动。 第一声哨音原地抱头,毛巾捂住鼻子,自我保护;第二 声哨音按指定路线下楼到达操场按做操队形集合。 四、管理人员职责管理人员及老师应做到: 明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,楼道转弯处、疏散路线、集结点等处,都要有人负责。 樊景国负责整个活动安排与实施。 李有福老师负责全校师生大操场集合整队。

刘晓雁老师负责学生救护。 各班及时清点人数,班干部及时向李有福老师汇报 人数。发现少人或受伤,立即与总指挥和救护联系,及时进行处理。 具体线路及负责人: 一楼中厅负责:王癸泉一楼北楼口负责:冯立华三楼中厅负责: 马芳清三楼北楼口负责: 王文君五 楼中厅负责: 杜明巧五 楼北楼口负责: 李兴吉一楼南楼梯口:樊景国各副班主任老师跟班进行演练,特别是二、三 年级的副班主任要紧跟班级。 各楼层老师在疏散过程中负责照相。 1、四 一班、四 二班从五楼中厅直接到北操场。(2 个班) 2、五 一班、五 二班从北楼梯直接到北操场。(2 个班) 3、二 一班、二 二班从一楼南门直接到校门口。(2 个班) 4、三一班、三二班从一楼北边出口直接到操场。(2个班)操场

学校安全应急演练方案

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莲花中学 关于2016年学校安全应急大演练工作方案根据望奎教育局《关于转发黑龙江省委教育工委、黑龙江省教育厅〈2016年全省学校安全应急大演练方案〉的通知》《望奎县教育局关于印发望奎县2016年学校安全应急大演练工作方案的通知》要求,开展学校安全应急大演练。为认真搞好2016年学校安全大演练,特制订本方案。 一、总体安排 (一)演练目的 进一步加强防灾减灾、预防安全事件基础设施建设,健全整体安全应急联动机制,锻炼应急救援辅助队伍,提升学校的防灾减灾等安全预防和应急能力;检验各类应急预案,进一步增强预案的针对性和实用性;进一步增强全校师生员工的忧患意识,提升应对处置各类突发事件的指挥决策和统筹协调能力;进一步普及防灾减灾等安全避险知识,让师生了解防灾救灾、突发事件处理、紧急疏散等应急避险知识,掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法,提高师生紧急避险、自救自护和快速应变的能力,最大限度地降低或避免危险带来的各类损失。 (二)演练时间 在2016年5月11日(星期五)14:00时举行。我校届时将按照教育局的具体安排时间举行。 (三)演练内容 以应对地震、火灾、食品安全、卫生防疫、治安防范、拥挤踩踏等突发事件的应急处置为演练内容。

(四)演练范围 初中 (五)演练人员 学校全体学生及教职工均参加本校举行的安全大演练。 (六)演练形式 自行组织开展一次以提高逃生避险疏散能力和自救互救能力为主要内容的逃生避险大演练。如果镇政府届时有另行安排,参加镇综合演练,我校就不在这期间另外举行演练。 (七)演练具体方案: 1、成立组织机构: 组 ???长:张国良 副组长:范宏伟 组员:李文利、韩雪源、金东、孟凡军、郭世伟、 周立波、各班班主任 现场指挥:李文利 2、活动安排 时间:2016年5月上旬 地点:教学楼?????????????操场 人员:全体师生 3、演练原则: (1)、贴近实战原则

学校防恐防暴应急演练方案.doc

学校防恐防暴应急演练方案 【设计意图】 恐怖袭击是极端分子人为制造的针对但不仅限于平民及民用设施的不符合国际道义的攻击方式。恐怖袭击从二十世纪九十年代以来,有在全球范围内迅速蔓延的严峻趋势。昆明“3?01”事件,再次用血淋淋的事实提醒我们,危险就在身边。在公共场所要时刻注意安全防范,防止意外事件的发生,尤其是中小学校校园中,大多都是毫无自卫能力的未成年人,很容易成为恐怖袭击的目标。设计本次演练,是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证,可以加深印象,提高真实情景下的心理素质,同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。在演练过程中,还对参演各方的协调沟通能力进行检验,充分磨合各方面力量,力求在真实情景下给予学生们最好的保护。【演练目标】 (一)通过演练,让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程,增强在真实情景下的心理素质,做到沉着冷静不慌乱。 (二)增强学生“生命第一”的意识,提升防恐防暴意识。 (三)对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验,以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。【演练准备】 成立领导小组和六个具体工作小组,在领导小组统一组织安排

下开展工作,并分别明确工作职责和任务。 (一)领导小组:由正、副校长以及各部门干部组成。 (二)工作小组职责及任务分工: 1.应急指挥组:校长、副校长组成 工作职责:应急指挥室(监控室)统一协调指挥 2.应急防暴组:保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男老师组成 工作职责:负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪,并设法抓获暴恐分子。 3.医疗救助组:校医室医生,心理健康教育老师 工作职责:救护伤员,保护现场,做好善后工作,避免和减少师生的人身损失,开展心理干预。 4.应急联络组:学校办公室 工作职责:联系派出所,到现场指导,做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后,向教育局上报演练情况,负责演练文字、影像资料收集,提前在微博、电子显示屏上发布演练消息,提供挂网稿件。 5.学生工作组:教务处、德育处、全体班主任、科任教师 工作职责:班主任演练前召开班上学生动员大会,讲明本次演练的重要意义和重大变化,讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后,班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。

小学防震安全演练记录

防震安全演练记录 一、指导思想 本着建设平安校园的要求,为了进一步落实防震、防火减灾活动,坚持“安全第一、预防为主”的原则,提高全校师生的安全意识,增强师生安全自救能力。 二、具体安排 1、时间:10月28日 2、地点:教室、校园 3、形式:实地演练 4、疏散线路: 5、具体流程及要求 以吹哨校长命令为信号。 第一信号(时间1分钟),进行防震演练。 具体要求:地震时,教师和学生不惊慌、不跑动、双手抱头,全部躲藏在课桌底下。待地震警报解除后,按指令进行安全疏散。 第二信号(时间5分钟)消防疏散演练。 疏散指令发出后,室内教师在前率领本班学生迅速有序向外撤离并督促学生以最快的速度向门口集结,室外教师在本班学生全部撤出后迅速离开。疏散时必须按规定路线前进。发现前面学生跌倒的,队伍立即停止前进,将学生扶起一起疏散,坚决禁止相互踩踏。到达规定地点后,以班级为单位,班主任迅速清点人数(每4人一组,最后不足4人为一组,小组要固定、组长要选好,组长向班主任汇报缺席情况,班主任全部核实后向校长报告,副班主任看守班级学生,其余所有教师到校长处待命。 6、各班集结具体位置:校园操场 三、具体步骤: 1、警报响起 2、各班自救。(组织学生有次序疏散) 3、警报提示结束

4、各班组织学生撤离。 5、操场整队,班主任清点人数。 6、副总指挥指示:“归队,我宣布防震逃生演练圆满结束,请各班带回教室。” 7、学生带回。 四、收效:多数学生知道了如何疏散。 五、存在问题;1、部分学生不够镇定; 2、疏散过程中有拥挤现象。

防震安全演练领导小组组长:杨文春 副组长:郑明启 成员:各班班主任 室内疏导:各班班主任 室外疏导:数学教师

学校安全应急演练方案

莲花中学 关于2016年学校安全应急大演练工作方案 根据望奎教育局《关于转发黑龙江省委教育工委、黑龙江省教育厅〈2016年全省学校安全应急大演练方案〉的通知》《望奎县教育局关于印发望奎县2016年学校安全应急大演练工作方案的通知》要求,开展学校安全应急大演练。为认真搞好2016年学校安全大演练,特制订本方案。 一、总体安排 (一)演练目的 进一步加强防灾减灾、预防安全事件基础设施建设,健全整体安全应急联动机制,锻炼应急救援辅助队伍,提升学校的防灾减灾等安全预防和应急能力;检验各类应急预案,进一步增强预案的针对性和实用性;进一步增强全校师生员工的忧患意识,提升应对处置各类突发事件的指挥决策和统筹协调能力;进一步普及防灾减灾等安全避险知识,让师生了解防灾救灾、突发事件处理、紧急疏散等应急避险知识,掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法,提高师生紧急避险、自救自护和快速应变的能力,最大限度地降低或避免危险带来的各类损失。 (二)演练时间 在2016年5月11日(星期五)14:00时举行。我校届时将按照教育局的具体安排时间举行。 (三)演练内容

以应对地震、火灾、食品安全、卫生防疫、治安防范、拥挤踩踏等突发事件的应急处置为演练内容。 (四)演练范围 初中 (五)演练人员 学校全体学生及教职工均参加本校举行的安全大演练。 (六)演练形式 自行组织开展一次以提高逃生避险疏散能力和自救互救能力为主要内容的逃生避险大演练。如果镇政府届时有另行安排,参加镇综合演练,我校就不在这期间另外举行演练。 (七)演练具体方案: 1、成立组织机构: 组长:张国良 副组长:范宏伟 组员:李文利、韩雪源、金东、孟凡军、郭世伟、 周立波、各班班主任 现场指挥:李文利 2、活动安排 时间:2016年5月上旬 地点:教学楼操场 人员:全体师生

(完整版)XX学校食品安全应急演练方案

XX学校防止食品中毒安全应急演练实施方案 为了确保我校师生的生命安全,根据上级相关文件精神相关要求,结合我校实际,组织开展2016年秋季学期食品中毒安全应急演练。为确保演练工作顺利开展,特制定本实施方案: 一、应急演练目的: 通过此次演练,建立健全我校应对突发食品安全事故的救助体系和运行机制,全面提高学校师生应对突发事件和风险的能力,规范和指导应急处理工作。一旦发生食品安全事故,能积极应对、及时控制,高效组织应急救援工作,最大限度地减少食品安全事故的危害,保障全校师生身体健康与生命安全。 二、应急演练原则: 按照“学校统一领导、安全处具体负责、各室联合行动”的食品安全工作机制,坚持“以人为本、群防群控、统一领导、分级负责、快速反应、协同应对”的工作原则,对可能引发的较大食品安全事故,做到早发现、早报告、早控制。 三、应急演练组织机构: 组长:陈广兵(校长) 副组长:豆怀丽(副校长)高文江(教导主任) 组员:周金玉(大队辅导员)赵国(后勤主任) 陈艳(校医室负责人)吕柞霄(营养餐管理员) 米生虎蒋海利 四、前期准备: 1.由学校食品中毒安全应急演练副组长豆怀丽组织此应急演练相关领导、成员学习《XX学校食品中毒安全应急演练实施方案》文件精神及相关要求,认真落实此次演练。 2.后勤主任赵国配合食堂管理员整理规范食堂,完善相关台账。 3.蒋海利老师负责落实培训模拟疑似食物中毒学生。

五、演练实施过程: 模拟案例: 2016年11月17日上午9时20分,我校学生在吃营养早餐20分钟后正在教室上课。 1. 9:20,学校豆怀丽副校长接到三年级班主任报告有1名学生出现恶心、剧烈呕吐、腹痛伴腹泻等症状。 2.豆校长接到报告后,立即安排大队辅导员周金玉立即核查全校各班情况。期间再没有其他班主任反映学生出现呕吐、腹泻等症状,9:25,只有1名同学出现上述症状。豆怀丽校长安排立即启动学校食物中毒事件应急处置预案,并按处置预案领导小组的职责分工,开展应急处置工作:(1)9:26分,班主任蒋海利立即将呕吐学生送至学校校医室,请医护人员做初步诊断,并填写诊断报告。 (2)营养餐管理员吕柞霄封存可能导致食品安全事故的食品及其原料、工具及用具、设备设施和现场。 (3)安排后勤主任赵国与食堂负责人白所堂保护好食堂现场,将食堂食品留样专柜冰箱进行查封;安排教导主任高文江做好核查出学生信息的详细登记(学校名称、地点、时间、年级、班级、学生姓名、性别、年龄、主要临床症状),安排吕柞霄通知家长并做好家长的稳定工作;安排大队辅导员周金玉做好各班班级学生稳定工作。 (4)9:32分,豆怀丽校长安排赵国主任和班主任蒋海利将这名学生送去卫生院接受治疗。 (5)9:38分,豆怀丽校长安排食堂负责人白所堂协助学校对食堂进行调查及对可疑食品的留样和餐具进行抽样检查。 (8)9:40分,大队辅导员周金玉核查结果,没有再出现疑似食物中毒人员。 (6)豆怀丽校长安排教导处及时通知赵国和蒋海利将模拟食物中毒的学生安全带回学校。 3.豆怀丽校长宣布此次演练结束,并对此次演练做相应的点评。 2016年11月15日

学校消防安全应急演练方案

××初中消防安全应急演练方案 一、演练目的 为了贯彻落实上级安全、教育部门有关加强校园安全的文件精神,加强学校消防安全工作,预防火灾和减少火灾危害,保护人财物的安全,以“预防为主,防消结合”为宗旨,切实做好防火灭火工作,特制定消防安全应急演练预案,并通过消防安全演练,让生师学到有关的安全防护知识,以达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的。做到: ①遇事不慌,头脑冷静。 ②判明情况,思考对策。 ③积极自救,互帮互助。 ④听从指挥,有序疏散。 切忌:恐慌混乱,相互践踏,班主任要求学生熟记这20字。 二、演练内容 消防安全知识培训;火情报警;学生宿舍遇到火灾时的安全疏散;火场救护;消防栓的使用;灭火器灭火流程等。 三、灾害预设 当夜晚学生公寓楼的某处突然失火时,公寓楼电路造成短路。在火光、浓烟的黑夜中,学生会产生惊恐失措现象,或慌不择路而跳楼,或缩成一团任火烧,可能发生学生被烧伤、踩伤、摔伤、呛死、挤死的恶性伤害事件。

四、组织机构 (一)指挥部 学校成立灭火和应急疏散指挥部。 总指挥:××校长 副总指挥:××副校长 成员:由各处室主任及级部主任组成。 指挥部职责 1、平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育,培训演练。 2、战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作,迅速果断地将火灾扑灭在初始阶段,协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动。 3、配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。 (二)义务消防队 队长:××× 副队长:××× 队员:行政、后勤、课任教师、门卫人员等 职责:平时进行培训和演练,实战时现场灭火、抢救被困学生和救护伤员。 (三)疏散引导组 组长:××× 副组长:×××、××× 成员:全体班主任老师、级部主任等

中学防恐防暴应急演练方案

xx市第xx中学防恐防暴应急演练方案 为增强全体师生的自我防范意识,提高应对突发事件的应变处理能力,更好地保护自身安全,特制定本方案。 一、演练目的 (一)对学生:通过演练,让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程,增强在真实情景下的心理素质,做到沉着冷静不慌乱。增强学生“生命第一”的意识,提升防恐防暴意识。 (二)对学校:通过演练,对危急条件下的应急能力进行磨合和检验,提高学校在各方面力量的沟通协调能力,促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。 二、应急机构 成立学校防恐防爆应急工作领导小组,领导小组下设八个防恐防爆应急工作小组,明确工作职责和任务,在领导小组统一组织安排下开展工作。 (一)学校防恐防爆应急工作领导小组名单 组长: 副组长: 成员: (二)学校防恐防爆应急工作小组名单、职责及任务 1.应急指挥组: 总指挥:副总指挥: 工作职责:应急指挥统一协调指挥 2.应急防暴组:

组长: 成员:一组: 二组: 三组: 工作职责:2-3人一组对付1人,负责与暴徒周旋、搏斗、阻止犯罪,并设法抓获暴徒。随后巡视,确认没有同伙后向指挥报告。 3.学生工作组: 组长:成员:年级组长班主任其他组未安排的教师 工作职责:班主任演练前召开班上学生动员大会,讲明本次演练的重要意义和目的,讲明演练的程序、内容(成立应急小分队)和纪律要求(按广播提示)。听到“警报”后,班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。 4.医疗救助组:组长:成员:班主任 工作职责:救护伤员,保护现场,做好善后工作,避免和减少师生的人身损失,开展心理干预。 5.后勤保障组:组长:成员: 工作职责:负责及时调度、采购、运输,为应急处置工作提供必要的物资保障,为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具(门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、辣椒水、木制匕首2把等防护器具,由保安公司解决)。 6.摄制组:组长:成员: 工作职责:校门、新建楼前和教学楼前三处纪实拍摄,演练结束后进行报道、存档。 7.善后组:组长:成员: 工作职责:负责恐怖事件善后处置工作,认真做好受伤师生的思想情绪稳定工作,

小学消防安全应急演练记录

1、小学消防安全应急演练记录 为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神,增强师生的安全意识,提高师生的紧急疏散能力,严防拥挤踩踏等事故的发生。2015年9月13日,我校开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。 此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案,演练分三个阶段:一是演练前进行相关的消防安全知识教育;二是组织安排;三是火灾发生时,组织逃生、自救、互救。 1.演练目的:增强师生预防突发事故的意识,培养师生重特大事故发生时救援的能力。 2.演练项目:教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散,迅速撤离现场,并快速到达安全地带,伤员简单救治,灭火器材的使用。 3.参演人员:全校师生员工。 4.组织指挥:学校应急救援小组。 5.火灾事故应急援救演练过程记录。 (1)火灾事故演练过程: ①教学楼因电路漏电起火,金老师老师果断按响报警铃。 ②组长用喇叭喊话指挥,紧急宣布救援行动开始。 ③副组长(王仕光)亲临现场手持手把口哨指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。 ④小组成员迅速各就各位疏散学生,具体安排如下:各班班主任负责教室里的疏散,迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序,教学楼中间楼道口,二楼苏少雄、高小强负责。一楼郭绍华、任志强负责。 ⑤师生进入安全区域。 ⑥指挥小组迅速向市消防队(电话119)和医院(电话120)发出请求紧急救援的指令。 ⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序,扑灭大火和救治受伤人员。 ⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。⑨小组长宣布演练结束。

(2)教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分:①小组长下达演练开始令。②副组长具体负责实施演练预案。③小组成员分头到达指定位置。④拉响警报。 ⑤师生进入安全区域。 ⑥指挥部迅速向市消防队(电话119)和医院(电话120)发出请求紧急救援的指令。 ⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序,扑灭大火和救治受伤人员。 ⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 ⑨总指挥宣布演练结束。 2、消防、防震演练记录 演练时间2012.9.19、 演练地点学校 演练名称消防、防震演练 指挥王必政 参加人员全体师生 演练过程: 1、总指挥向所有参与演练的师生明确了进行此次演练的重要性 2、校长讲述和演示了安全逃生的相关知识,应急消防、避震的保护措施和自救知识,特别强调了在家中、学校如何防震、防火的知识,让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。随后,各班在班主任的指导下进行应急逃生练习,班主任在学生在教室、教学楼内熟悉就近的安全地点,熟悉应急避震的正确方式,在学生演练过程中,班主任不断巡视,帮助学生纠正不当措施和姿势。 3、10点30,紧急疏散警报响起,负责楼道、楼梯安全和老师和班主任迅速到位,组织学生按照预定的路线有序撤离,撤离过程中,学生能够按照要求保护自己的口鼻、头部等重要部位,并注意不推挤和喧哗。在转移过程中,班主任老师在队伍前面带队,跟班老师在后面压阵,要保证队伍前后都有老师,走出教学楼后,马上到运动场指

小学安全疏散应急(演练)预案

小学安全疏散应急(演练)预案 一、指导思想 学习贯彻党的十八届三中全会的重要思想,贯彻落实教育部及上级有关部门关于校园安全保卫工作的规定和要求,增强师生的安全防范意识,本着“安全第一,防范为主”的原则,进一步加强学校的安全保卫工作。 二、领导小组 总指挥: z(体育组长) 组长: z(校长) 副组长: z(副校长) 组员: z(信息安全主任) z(教导主任) z(德育、卫生指导师) z(教科室主任) z(工会主席) z(大队辅导员) z(总务主任) z(后勤管理员) 三、疏散方案 1、信息安全处主任 z 通过广播告知师生开始进行应急疏散,在教室的各位老师也应在第一时间告知学生开始进行应急疏散。 2、各年段的安全工作协助人员应即刻奔向所在楼层的楼梯拐角处,以协助疏导学生,避免出现拥挤、推搡、摔倒等情况。 3、所有当时不带班的体育教师应即刻奔向疏散地带,以疏导指挥从楼上跑下来的学生。 4、在校的当时不带班的教研组长、班主任、教师等应即刻赶往本年段、本班级协助科任老师,在校的行政人员即刻给予协助。 5、在教室上课的老师组织学生进行疏散,教室前面一半学生从前门出,后 面一半的学生从后门离开教室,经过走廊按附件 1 线路迅速离开教学楼向疏散 地疏散。在功能室上课的老师组织学生就近从 3 号或 4 号楼梯迅速向疏散地疏

散。 6、如遇地震来了,地震时 ,从地震发生到房屋倒塌 ,一般有 12 秒钟,此时要保持冷静: (1)能撤离时,按以上方法迅速有序地疏散到选定的安全地区,不要拥挤在楼梯和过道上。 ( 2)来不及撤离 ,应就近避震 ,震后再迅速撤离到安全地方。例如:在教室里可躲在书桌下或墙角边。 (3)避震时,要注意保护头部,如用书包顶在头上,用双手护住头部。 7、火灾袭来时要迅速逃生,不要贪恋财物。受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 8、在教室的老师组织学生进行疏散时,应先在教室前面观察一下,应稍等前面班级先疏散,以避免教室前面 4 排的学生从前门出来刚好与前面班级后几排学生从后门出来时撞在一起。 9、楼层较高的班级也应稍等下面楼层的班级先疏散,以避免出现拥挤推搡等情况。楼层间应有一点点的时间差。 10、学生经过楼梯拐角处时,楼梯拐角处的各年段的安全工作协助人员应对学生进行指挥、疏导、帮助,以避免不安全事故的发生。 11、在进行疏散时,任何人不得逆向行走,不得故意停顿,不得勾肩搭背,不得随意改变疏散路线。 12、学生到达疏散地带时,在场的体育教师及带队的科任教师、正副班主任应组织好学生站在适当的安全地方,先下来的班级或学生应先引到离教学楼最远的操场上,以免堵住后下来的学生。 13、学生进入安全地带时,带队教师立即组织班级检查人数,上报学校总指挥。 14、在疏散地带时,老师要维持好各种安全秩序,等接到警报解除通知,才能

小学学校安全应急演练计划

2014-2015第一学期学校安全应急演练计划 上夹河中心小学 一、指导思想 为了落实上级安全教育的精神,坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的原则,创建安全和谐校园。加强学校安全工作力度,强化学生安全教育,提高学生应急应变能力和自救自护、安全撤离的能力,保证学校平安校园工程的实施,确保学生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤离,最大限度的减少伤亡。特制定本校发生地震、火灾演练计划。 二、应急领导小组 总指挥:衣树峰 副总指挥:包英华张伟 成员:全体教师 三、演练安排 1、内容(1)应急避震演练(2)防火安全紧急疏散演练 2、对象:全体学生 3、时间:2014年9月23日(应急避震演练)2014年10月17日(防火安全急疏散演) 四、演练要求 1、演练成立演练领导小组,明确责任。 2、全体领导小组成员和师生务必要高度重视,根据布置和安排,落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道、顺序和集合地点(操场)。 3、地震、火灾灾害发生或演练,均以广播警报声或应急领导小组成员的呼喊为警报信号。

4、师生听到演练信号后,立即停止上课,关闭办公室、教室所有用电设备,随手关闭。所有老师马上到达指定岗位,组织学生迅速撤离教室。 5、演练过程必须注意安全,学生要听从各年组负责教师的指挥,动作迅速而又不慌不乱,有秩序地前进,不能争先恐后、慌乱奔跑。在平地上可以有秩序地小跑,迅速转移到指定位置。如果有同学跌倒,要尽快扶起来。 6、地震时疏散过程中,可以用双手护头,以防被砸伤。火灾时用手绢捂口鼻,猫腰前进。 7、各年级负责指挥的老师领导疏散完所在年级的学生后,跟随所在年级的学生立即撤离,路上如有学生摔倒或受伤,马上把他们抬到指定的集合地点,各岗位的教师迅速按指定地点分年级集合。 8、集合地点:操场各班指定区域。各班学生到达集中地后,要立即原地蹲下,保护头部。班主任在队伍前面,班主任迅速清点人数,报告校长。 四、演练程序 启动程序总指挥在学校广播系统中宣布:老师们、同学们,上夹河中心小学校安全演练马上开始,请大家做好准备,各就各位。 第一次教室内应急避震演练信号员发出地震报警信号。班主任立即告知学生地震来了,并指挥学生迅速包头闭眼,躲在各自的课桌下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包抱住头部,演练时间为1分钟。一分钟后信号员发出解除地震报警信号。老师让学生睁眼抬头,进入紧急疏散演练环节。强烈地震发生时,一般伴有隆隆声、地光及地面抖动。从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间,此时要教育学生一定要沉着冷静,不要恐惧慌乱,更不要无目的乱跑,须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。地震、火灾时室内、外避险听到地震警报后,处于上课的师生立即停

xxx第x小学消防安全应急预案演练记录

xxx第x小学消防安全应急预案演练记录(示例) 下载该文档文档格式:DOC 更新时间:2008-11-25 xxx第x小学消防安全应急预案演练记录(示例) 为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神,增强师生的安全意识,提高师生的紧急疏散能力,严防拥挤踩踏等事故的发生.x月x日,我校开展了一场以人员疏散,火场救护,灭火救人为内容的消防应急疏散演练. 此次演练经过多次的论证和周密的部署.根据预案,演练分三个阶段:一是演练前进行相关的消防安全知识教育;二是组织安排;三是火灾发生时,组织逃生,自救,互救,消防官兵奋力救助. 1.演练目的:增强师生预防突发事故的意识,培养师生重特大事故发生时救援的能力. 2.演练项目:教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散,迅速撤离现场,并快速到达安全地带,伤员简单救治,灭火器材的使用. 3.参演人员:全校师生员工. 4.组织指挥:学校应急救援小组. 5.火灾事故应急援救演练过程记录. (1)火灾事故演练过程: ①教学楼因电路漏电起火,xxx老师果断按响报警铃. ②小组长(x校长)用各教室喇叭喊话指挥,紧急宣布救援行动开始. ③副组长(x主任)亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼. ④小组成员迅速各就各位疏散学生,具体安排如下: 各班班主任负责教室里的疏散,迅速有序的出教室.各楼道口安排教师负责秩序,教学搂中间楼道口,三层xxx,xxx负责.二楼xx,xxx负责.二楼东楼道xxx,xxx负责. ⑤师生进入安全区域. ⑥指挥小组迅速向市消防队(电话119)和医院(电话120)发出请求紧急救援的指令. ⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序,扑灭大火和救治受伤人员. ⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火. ⑨小组长宣布演练结束. (2)教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分: ①小组长下达演练开始令. ②副总指挥具体负责实施演练预案. ③小组成员分头到达指定位置.

学校年度应急演练计划3篇

学校年度应急演练计划3篇 (977字) 为贯彻落实自治州及我县应急管理工作精神,进一步加强我校应对突发事件的能力,预防和减少自然灾害、事故灾难、公众卫生和社会安全事件所造成的损失,保障全校师生生命财产安全,结合我校实际,制定演练计划。 一、指导思想深入贯彻落实教科局关于安全生产应急演练工作部署,坚持“安全第一,预防为主,综合治理“的方针,紧紧围绕我校“平安校园”建设的目标,落实安全责任,强化校园及周边环境的安全防范和整治工作,进一步加大安全教育工作力度,为全校师生创造良好的安全环境。二、主要任务 1、加强校园应急救援队伍建设。组织成立校园护校队,把思想觉悟高、工作责任心强的人员充实到队伍之中,适时进行应急反应训练,努力提高应急救援素质。 2、贯彻落实消防安全、地震逃生、防踩踏等校园突发事件演练活动,切实增强我校师生在遇到突发事件时的组织和应对能力。

3、定期组织应急演练。主要以春秋两季新学期开学前、中小学安全教育日、综合治理月、“”国家防灾减灾日、安全生产月、“”消防宣传日和“”交通安全教育日等活动为契机,开展一系列应急演练活动,使全校师生进入“实战”状态,熟悉各类应急处理和整个应急行动程序,明确自身职责,提高协同作战的能力,保证应急救援工作协调、有效、迅速地开展。本年度应急演练不得少于8次。 4、形成完善的应急预案,做好应急预案的编制、修改、工作。对预案进行及时调整、补充和完善,做到分工明确,责任到人,切实提高预案的科学性和可操控性,使应急管理工作更加规范化、制度化和程序化。 5、突出自救能力方面的演练,把应急避险演练作为我校安全工作的常规内容来抓,使应急演练为一体的综合性教育活动。 6、根据县教科局要求,制定我校应急演练工作计划,做到演练前后有总结,不断提高广大师生的应急反映能力和自救能力。 7、合理配置应急救援所需的消防、救援设备和相关器

学校安全应急演练预案

安全应急疏散演练预案 为了在学校发生紧急情况时,全校师生能安全、快速地进行疏散工作,我校特制定本安全疏散演练预案,并进行实际演练。通过安全演练,让学生学到有关的安全防护知识,做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。 一、处置安全事故的组织机构:总指挥:吴寿清 指挥:吴荣华后勤保障:潘家辉 成员:全体教职工 二、组织实施安排: (一)应急安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生,包年级领导与楼层疏散人员负责在各教学楼楼梯口指挥疏散,班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。 (二)具体疏散工作安排: 1. 各班疏散地点:广场 2. 各班疏散路线:紧急警报拉响后,全体师生不要惊慌,在总指挥的指挥下,各班按疏散路线逃生,任课教师将学生疏散到安全地带。(学生到操场后按班级为单位集中) (三)、教师紧急疏散的分布位置及职责听到警报响或急促的铃声即为紧急疏散的命令。 1.听到哨声后,班级里正在上课的老师立即确定疏散地点并立即组织学生离开教室,上课的老师最后一个离开教室。 2.听到哨声后,未上课老师立即响应奔至各个岗位秩序维持。 三、班级紧急疏散的分布位置 四、集合事项上课老师立即带领学生按指定路线快速下楼梯,进入指定地点集合,这个过程要求教师在学生最后到达目的地之后教师马上清点人数立即上报指挥,各岗位的教师在疏散过程中发现情况也要向主持人汇报。 五、安全演练时间:

2017 年9 月22 日上午课间操时间 六、疏散要求与注意事项: 1. 听到学校发出的警报声后,全校师生立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品。进行疏散逃生时要做到听从指挥,有序疏散,确保安全。各班到达安全区后应立即清点人数,及时汇报。 2. 疏散集合地点:先在广场集中,如情况需要,再听从指挥疏散到其它区域。 3. 每次演练必须确保学生的绝对安全,尤其是下楼梯时要避免踩踏。在行进中如果发现前面队伍不动了或发现有人摔倒,应该立即停下。此时,楼层负责、带班任课教师承担第一责任人。 4. 疏散顺序:从一楼开始,依次疏散。教师领队,学生排二路纵队,分班依次快速、安全下楼,不能抢先下楼,以免发生拥挤践踏事故。 5. 教育学生发生火灾、地震或其他安全应急情况时,能够做到: ①遇事不慌,头脑冷静。 ②判明情况,思考对策。 ③积极自救,互帮互助。 ④听从指挥,有序疏散。 6. 遇到其它突发事件,原则上也按此预案执行,如情况需要听从现场指挥。

小学消防安全应急预案演练记录

消防安全应急预案演练记录 为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神,增强师生的安全意识,提高师生的紧急疏散能力,严防拥挤踩踏等事故的发生。3月24 日,我校开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。 此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案,演练分三个阶段:一是演练前进行相关的消防安全知识教育;二是组织安排;三是火灾发生时,组织逃生、自救、互救、消防官兵奋力救助。 1.演练目的:增强师生预防突发事故的意识,培养师生重特大事故发生时救援的能力。 2.演练项目:教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散,迅速撤离现场,并快速到达安全地带,灭火器材的使用。3.参演人员:全校师生员工。 4.组织指挥:学校应急救援小组。 5.火灾事故应急援救演练过程记录。 (1)火灾事故演练过程: ①教学楼因电路漏电起火,陈亚军老师果断按响报警铃。 ②小组长(匡校长)用各教室喇叭喊话指挥,紧急宣布救援行动开始。 ③副组长(王校长)亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。 ④小组成员迅速各就各位疏散学生,具体安排如下:各班班主任负责教室里的 疏散,迅速有序的出教室。各楼道口安排教师 负责秩序,教学搂中间楼道口,二楼赵小燕邓海令负责。三楼刘小琳贺锦负责。 ⑤师生进入安全区域。 ⑥指挥小组迅速向市消防队(电话119)和医院(电话120)发出请求紧急救援的指令。 ⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序,扑灭大火和救治受伤人员。 ⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 ⑨小组长宣布演练结束。 (2)教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分: ①小组长下达演练开始令。 ②副总指挥具体负责实施演练预案。 ③小组成员分头到达指定位置。 ④拉响警报。 ⑤副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼,撤离次序为: 第一序列是教学楼一楼六年级、五年级、三年级和四年级。第二序列一年级、二年级。 ⑥师生进入安全区域。 ⑥指挥部迅速向县消防队(电话119)和医院(电话120)发出请求紧急

学校消防安全应急演练预案

学校消防安全应急演练预案 一、指导思想: 以《消防安全生产法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据,以预防和遏制重特大火灾事故,特别是群死群伤恶性事故为目标,进一步强化管理,以学校法人代表(校长)为消防安全第一责任人,全面落实消防安全责任,确保学校的消防安全。 二、演练目的: 为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神,为加强学校的消防安全,预防火灾和减少火灾危害,保护人、财、物的安全,加强学生消防安全知识,本着“预防为主,防消结合”的宗旨,切实做好防火、灭火工作,特制定消防安全应急预案。通过消防安全演练,让学生学到有关的安全防护知识,做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。 三、灾害预设: 当某楼的某室突然失火时,在火光、浓烟之中,学生会产生惊恐失措现象,或慌不择路而跳楼,或缩成一团任火烧。可能发生学生被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事件。 四、组织机构:

1、指挥部 学校成立灭火和应急疏散指挥部。 总指挥: 副总指挥: 成员: 指挥部职责是: (1)平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育,培训演练; (2)战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作,迅速果断将火灾扑灭在初始阶段;协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动; (3)配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。 2、义务消防队 义务消防队员名单 老教学楼: 组长成员: 新教学楼: 组长:成员: 岗位职责:

(1)、熟悉并能使用学校配制的消防器材,掌握灭火知识。 (2)、据学校应急疏散预案,组织师生疏散演练。 (3)、实战时现场灭火、抢救被困学生和救护伤员。 3、疏散引导组 组长: 成员:(新教学楼)(老教学楼) 职责:平时负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务;战时指挥火灾单位的领导做好人员和物资的疏散自救工作。 4、后勤保障组 组长:副组长: 成员: 职责:负责通讯联络,车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障。 5、抢救护理组 组长:副组长: 成员: 职责:进行医疗救护及人员清点等。

学校安全应急演练计划

安全应急演练计划 一、指导思想 为了落实上级安全教育的精神,坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的原则,创建安全和谐校园。加强学校安全工作力度,强化学生安全教育,提高学生应急应变能力和自救自护、安全撤离的能力,保证学校平安校园工程的实施,确保学生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤离,最大限度的减少伤亡。特制定本校发生地震、火灾演练计划。 二、应急领导小组 总指挥: 成员: 三、演练安排 1、内容(1)应急避震演练(2)消防及紧急疏散演练 2、对象:全体师生 3、时间:年 5月12 日(应急避震演练)(消防及紧急疏散演练) 四、演练要求 1、演练成立演练领导小组,明确责任。 2、全体领导小组成员和师生务必要高度重视,根据布置和安排,落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道、顺序和集合地点(操场)。 3、地震、火灾灾害发生或演练,均以广播警报声或应急领导小组成员的呼喊为警报信号。 4、师生听到演练信号后,立即停止上课,关闭办公室、教室所有用电设备,随手关闭。所有老师马上到达指定岗位,组织学生迅速撤离教室。 5、演练过程必须注意安全,学生要听从各年组负责教师的指挥,动作迅速而又不慌不乱,有秩序地前进,不能争先恐后、慌乱奔跑。在平地上可以有秩序地小跑,迅速转移到指定位置。如果有同学跌倒,要尽快扶起来。 6、地震时疏散过程中,可以用双手护头,以防被砸伤。火灾时用手绢捂口鼻,猫腰前进。 7、各年级负责指挥的老师领导疏散完所在年级的学生后,跟随所在年级的学生立即撤离,路上如有学生摔倒或受伤,马上把他们抬到指定的集合地点,各岗位的教师迅速按指定地点分年级集合。 8、集合地点:操场各班指定区域。各班学生到达集中地后,要立即原地蹲下,保护头部。班主任在队伍前面,班主任迅速清点人数,报告校长。 四、演练程序

小学消防安全应急预案演练记录

小学消防安全应急预案演练记录 为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神,增强师生的安全意识,提高师生的紧急疏散能力,严防拥挤踩踏等事故的发生。3月24日,我校开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。 此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案,演练分三个阶段:一是演练前进行相关的消防安全知识教育;二是组织安排;三是火灾发生时,组织逃生、自救、互救、消防官兵奋力救助。 1.演练目的:增强师生预防突发事故的意识,培养师生重特大事故发生时救援的能力。 2.演练项目:教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散,迅速撤离现场,并快速到达安全地带,灭火器材的使用。 3.参演人员:全校师生员工。 4.组织指挥:学校应急救援小组。 5.火灾事故应急援救演练过程记录。 (1)火灾事故演练过程: ①教学楼因电路漏电起火,陈亚军老师果断按响报警铃。 ②小组长(匡校长)用各教室喇叭喊话指挥,紧急宣布救援行动开始。 ③副组长(王校长)亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。 ④小组成员迅速各就各位疏散学生,具体安排如下: 各班班主任负责教室里的疏散,迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序,教学搂中间楼道口,二楼赵小燕邓海令负责。三楼刘小琳贺锦负责。 ⑤师生进入安全区域。 ⑥指挥小组迅速向市消防队(电话119)和医院(电话120)发出请求紧急救援的指令。 ⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序,扑灭大火和救治受伤人员。 ⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 ⑨小组长宣布演练结束。 (2)教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分: ①小组长下达演练开始令。 ②副总指挥具体负责实施演练预案。 ③小组成员分头到达指定位置。 ④拉响警报。 ⑤副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼,撤离次序为: 第一序列是教学楼一楼六年级、五年级、三年级和四年级。第二序列一年级、二年级。 ⑥师生进入安全区域。 ⑥指挥部迅速向县消防队(电话119)和医院(电话120)发出请求紧急

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