如何提高学生实验设计能力

浅谈如何提高学生实验设计能力摘要：实验设计在中学科学课程改革和考试内容改革等方面越来越呈现出它的重要性。在科学实验教学过程中，碰到最大的问题就是大多数学生实验设计能力弱，文章着重探讨了几种有效提高学生实验设计能力的方法。

关键词：提高；实验设计；能力

中图分类号：g633.24 文献标识码：a 文章编号：1671-0568（2013）06-0168-02

《全日制义务教育科学课程标准》中指出：科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。要完成科学探究的目标势必要借助各种形式的科学实验，可以说实验是科学探究的灵魂。在科学实验教学过程中，碰到最大的问题就是大多数学生对设计实验方案感到困难，无法根据探究的目的设计出相应的实验方案。面对这个问题，作为中学科学教师要重视提高学生的实验设计能力。那么如何提高学生实验设计能力呢？下面谈谈笔者的几点粗浅认识：

一、创设科学情境，提高学生的实验设计能力

伟大的科学家爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索，并在求知、探索中产生愉快的情绪和体验。好的情境设计不但能够激发学生浓厚的学习兴趣，而且能将学生推到最佳的心理准备状