表一基准地价调查汇总表

数据分析调查报告模版

数据分析调查报告模版 下面是我对数据分析的一些格式及规范要求 数据分析应当包括以下几个主要部件： 1。样本情况分析及调查工具说明 2．调查结果分析 以图表加文字的方式呈现数据分析的结果，并对结果简单的解释与说明。（1)表格设计的要求 表格应为三线表(自动套用格式中的“简明Ⅰ型”），表格应当包括表序号、表题目,及数据内容。其中表格中的数据及文字小正文一号，表格序号在报告中进行统一设计与安排,且表格题目应当在表格的正中上方。 图表的设计要求，图表设计大小应当与正文的文字大小匹配,图表应当包括图序号，图题及图形。其中图序号在报告中也应当进行统一设计与安排，但不得与表格序号混用.图题目应当在图表的正中下方，图中的数据与文字也应当比正文文字小一号。 一些简单与明白的数据结果，仅以表格陈述就可以.但如果数据结果比较复杂，数据结果比较繁多，那么可以将表与图结合起来进行数据结果描述。这样既给读者具体的数据结果信息,亦能使数据信息以很具像的方式进行呈现。 (2）结果的分析应体现层次性.一般按大家的操作化结构，分专题进行结果分析。每个专题结束之后，应当进行简要的总结与归纳,突出其中一些主要或令人意外的结果。最后，在所有的专题分析完之后,应当有一个综合的分析，并在其中陈列本次调查结果中最具有价值的一些结果与结论。 （3）结果分析中，禁止用大量的文字对结果进行说明性的描述,请大家尽量使用简洁与简单的方式陈述结果，但也不能只为追求很少的文字,对一些内容结果进行有选择性的删除，务必做到二者的平衡。 (４）调查报告中，如果有引入统计符号,所有的统计符号均为斜体表示。 请大家先自学教材后面附录二中的社会调查报告实例,然后再参考下面的一份调查报告样例：

测试数据汇总与分析报告

同济大学2009—2010学年《国家学生体质健康标准》测试数据汇总与分析报告 同济大学体育部 2010．6

目录 1、《标准》测试人数情况汇总 (3) 2、《标准》测试总分平均分情况汇总 (3) 2.1各年级男、女生《标准》测试总分平均分情况汇总 (3) 2.2各学院学生《标准》测试总分平均分情况汇总 (4) 2.3各体育专项课学生《标准》测试总分平均分情况汇总 (5) 3、《标准》测试达标率情况汇总 (6) 3.1各年级男、女生《标准》测试达标率情况汇总 (6) 3.2各学院学生《标准》测试达标率情况汇总 (7) 3.3各体育专项课学生《标准》测试达标率情况汇总 (9) 4、学生身体形态、机能、身体素质现状 (11) 4.1身体形态现状 (11) 4.2身体机能现状 (12) 4.3身体素质现状 (14) 5、结论 (15) 6、建议 (16)

2009—2010学年同济大学学生体质健康 《标准》测试数据汇总报告 1、2009—2010学年同济大学学生体质健康《标准》测试人数情况汇总 2009—2010学年同济大学学生体质健康《标准》测试工作共测试学生13461人，其中男生8414人，女生5047人。一年级测试人数为4224人，二年级测试人数为2258人，三年级测试人数为3852人，四、五年级测试人数为3127人。测试人数整体上呈正常情况，二年级人数偏少是由于有部分学院二年级时搬至嘉定校区《标准》测试在三年级时再测的原因，四、五年级测试的学生人数少于三年级。（祥见表1.1、图1.1） 图1.1 测试学生样本量情况 一年级 二年级 三年级 四、五年 2、2009—2010学年同济大学学生体质健康《标准》测试总分平均分情况汇总2.1各年级男、女生《标准》测试总分平均分情况汇总 各年级学生体质健康《标准》测试总分情况详见表2.1。全体男生《标准》测试总分平均值为65.54分，全体女生《标准》测试总分平均值为69.30分。一、二、三、四五年级男生《标准》测试总分平均值分别为：64.89、64.60、68.55、63.14分；各年级女生《标准》测试总分平均值分别为：68.43、69.47、71.38、67.90分。从整体分数上来看三年级男、女

调查问卷汇总表样表

XXX单位党的群众路线教育实践活动调查问卷汇总情况说明（各单位汇总样表） 县委教育实践活动领导小组办公室： 根据永群办发〔2014〕20号文件（<关于印发《永登县深入开展党的群众路线教育实践活动征求意见工作方案》的通知>要求，我们于3月XX日至3月XX日，面向全体党员干部和“两代表一委员”、服务对象开展了问卷调查工作。共发放调查问卷XX份，收回XX份。 一、调查对象基本情况 1.中共党员人，占%；民主党派人，占%；共青团员人，占%；群众人，占%。 2.县级干部人，占%；科级干部人，占%；机关一般干部人，占%；村（社区）干部人，占%；企业工作人员人，占%；临聘人员人，占%；群众人，占%。 3．调查对象所在的单位： 党政机关人，占%；企事业单位人，占%；非公有制经 济组织和社会组织人，占%；乡镇人，占%；村(社区) 人，占%；自由职业人，占%。 二、党的群众路线教育实践活动方面 4. 您认为党的群众路线教育实践活动应实现哪些目标要求：（多选） 牢固树立宗旨意识票，占%；密切党群干群关系票，

占%；推动中心工作完成票，占%；着力解决突出问题票，占%；弘扬求真务实作风票，占%；保持清正廉洁本色票，占%；提高群众工作能力票，占%；选树基层先进典型票，占%。 5. 您认为这次教育实践活动可以借鉴以往党内教育活动哪些方面经验做法：（多选） 突出实践特色票，占%；着力解决突出问题票，占%；坚持正面教育为主票，占%；开展批评和自我批评票，占%；为群众办好事做实事票，占%；实行分类指导票，占%；坚持领导带头票，占%；坚持典型引路票，占%；创新活动载体票，占%；整顿软弱涣散基层党组织票，占%；建立务实管用制度票，占%。 6．您希望这次教育实践活动应在哪些方面作出明确规定，进行重点整改：（多选） 党员干部学习教育票，占%；深入调查研究票，占%；改进文风会风、接待方式票，占%；控制“三公”经费票，占%；防止部门利益至上，行业不正之风票，占%；改进党员干部民主生活会票，占%；领导干部工作诚信，求真务实票，占%；领导干部为政清廉票，占%；整治干部跑官要官、拉票贿选票，占%；领导干部严格管理家属子女及身边工作人员票，占%。 7．您认为开展教育实践活动应注意防止出现哪些问题：（多选）

调查结果与分析报告附数据整理分析报告总结报告

数据分析 我们设样本一为抽样总体，样本二为男生的抽样总体，样本三为女生的抽样总体。 一、生活费水平的分析 1. 对样本一的分析 由整理后输入计算机的数据，我们绘制出样本一生活费水平的频数分布表和直方图，结果如下： 样本一生活费水平的频数分布表 频率百分比有效百分比累积百分 500以下26 500-70024 700-9009 900以上6 总数65 由上图可以看出：样本一（即本科生抽样全体）月生活费500元以下所占频数最高。 样本一（总体）平均月生活费置信区间的构造表 One-Sample Statistics N Mean Std. Deviation Std. Error Mean 频数65

从上述分析可知：我们有95%的把握认为重庆工商大学本科生的月生活费平均水平在元~元之间。 样本一男生月生活费水平的频数分布表 Statistics 频数 N Valid38 Missing0 Mean Std. Error of Mean Std. Deviation 频数 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid500以下14 500-70015 700-9004 900以上5 Total38 由上图可以看出：样本二月生活费500-700所占频数最高，是月生活费的众数。分析众数后，我们进一步分析月生活费的平均水平，得出结果如下： T-Test

One-Sample Statistics N Mean Std. Deviation Std. Error Mean 频数38 从上述分析可知：我们有95%的把握认为重庆工商大学科生男生的月生活费平均水平在 元~元之间。 3．对样本三的分析 由整理后输入计算机的数据，绘制出样本三女生月生活费水平的频数分布表和直方图，结果如下： 样本三女生月生活费水平的频数分布表 Statistics 频数 N Valid27 Missing0 Mean Std. Error of Mean Std. Deviation

调查问卷及数据统计表

关于留守儿童生活状况调查问卷 您好！河南作为中国的人口大省，有着充足、富余的劳动力资源。为了促进经济的发展，合理利用转移劳动力，政府也制定出台了许多的政策：鼓励乡镇企业的发展，实现在家门口就业等。但与此同时还有相当比例的外出务工人员，出现一批特殊也急需社会关切的群体——留守儿童。我们想通过调查了解留守儿童的生活现状，为解决由此产生的问题提供依据。对于您的参与，我们表示由衷的感谢。 Ⅰ监护人填写 1、孩子是由谁抚养的？（） A、外、祖父母 B、父母 C父亲或母亲 D、其他亲戚 2、孩子多久能与父母见一次面？（） A、一个月以下 B、半年 C、一年 D、一年以上 3、父母认为有必要外出打工吗？（） A、很有必要 B、打工挣学费 C、能多挣点钱 D、不去也可以 4、父母认为一个幸福的家应该（） A、和孩子在一起 B、挣很多钱，孩子有人带就好 5、孩子的性格形成会因为留守而受影响吗？( ) A、不受影响 B、很受影响 C、有一点影响 D、不知道 6、你觉得孩子生活中最缺什么？（） A、爱 B、管束 C、自由 D、其他 7、父母和孩子交流有困难吗？（） A、没有困难 B、基本能交流 C、有一点困难 D、很困难 8、你认为父母外出对孩子的成长是有利还是有弊？（） A、非常有利 B、非常不利 C、利大于弊 D、弊大于利 9、孩子的动手能力和自理能力较差，依赖性强，任性，娇气等，你觉得（） A、孩子还小，以后再说 B、注意培养 C、等父母回来教育 D、严格要求 Ⅱ儿童填写 10、你对对父母亲的满意度（） A、很满意 B、有感情不很满意 C、相处很少，很想念 D、不常在一起不太想念 11、你认为最开心的事（） A、看电视 B、和父母在见面 C、一个人在家 D、和朋友玩 12、你觉得世界上最开心的地方（） A、自己的家 B、学校 C、朋友家 D、商店

问卷调查统计表汇总

下一页有备注说明,请大家认真填写. 备注： 1.多选题的每一个选项都要记录（如14题选ABF。则分别在A.B.F下面都加1) 2.19题的建议大家都把意见手写到这张纸的背后去。 3.17题大家只需要把从大到小排列的第一个字母记到相应的字母下面即可（如17题大到小排列的第一个字母是A就在A对应题号的方框内加1即可）。

4.大家统计好后发到我邮箱，望大家抓紧时间，按进度完成任务，又便于根据数据来写调查报告。谢谢大家。 意见：1.开设有关国防教育的校选课非常有必要》》 2.可在校园进行轻武展播，使同学们更直观的了解军队现状》》》 3.增加军训时间和把国防教育理论课普及化 4.增加女兵在军队中的比例 5.军训强度要大 6.在校园举行军事展》》》 7.严格强化军事训练和理论学习 8.少点军训，多点教育 1.天下虽安，忘战必危。增强国防意识，挣当世界霸主。 2.在时间允许的条件下可适当增加国防教育，组织看相关影片。》》》》 3.多举一些国际，周边情形的讲座，让学生对世界形势更加了解》》》 4.每当中国有突出的国防冲突或隐患时，有专家，教授开课堂来分析，开导学生，引导学生。》》》 5.。学校应该增加国防军事的校选课。》》》 6.加强国防教育，增设更多国防知识教育课。》》 7.以班级为单位进行军事化素质课外拓展活动。

8.增加国防知识宣传。》》》 9.以学校校方为主体成立一些有关社团并多展开活动宣传。》》》》》 10.让更多人看到国防教育学院的军人风采，让人们知道国防教育学院里的精英人才，精品活动，让人更多切身感受到“防”字。》》》 11.增大国防投入，多建设一些国防基础设施。 12.

问卷调查统计表汇总

问卷调查统计表 题号／选项 A B C D E F 1 171+19 4 2 2 14 99 50+9 10 3 17+2 132+14 27+1 4 143+14 50+7 8+2 81+10 5 12 108+16 48+3 6 6 102+14 41+3 5+2 7 113+16 35+1 7+2 2 8 68+6 100+12 10+1 9 96+13 53+6 52+3 18+2 10 44+5 80+9 45+2 17+4 11 50+1 36+7 60+11 43+2 12 20+6 17+5 134+9 6 13 122+9 107+10 54+1 51+3 42+5 50+7 14 100+9 96+9 43+1 43+6 52+1 19+7 15 65+6 85+10 17+2 8+1 16 49+4 54+4 17+5 56+6 17 18 85+15 65+7 98+14 74+9 91+8 下一页有备注说明,请大家认真填写.

备注： 1.多选题的每一个选项都要记录（如14题选ABF。则分别在 A.B.F下面都加1) 2.19题的建议大家都把意见手写到这张纸的背后去。 3.17题大家只需要把从大到小排列的第一个字母记到相应的字母下面即可（如17题大到小排列的第一个字母是A就在A对应题号的方框内加1即可）。 4.大家统计好后发到我邮箱，望大家抓紧时间，按进度完成任务，又便于根据数据来写调查报告。谢谢大家。 意见：1.开设有关国防教育的校选课非常有必要》》 2.可在校园进行轻武展播，使同学们更直观的了解军队现状》》》 3.增加军训时间和把国防教育理论课普及化 4.增加女兵在军队中的比例 5.军训强度要大 6.在校园举行军事展》》》 7.严格强化军事训练和理论学习 8.少点军训，多点教育

论文：调查问卷的统计结果分析表

大学生消费调查问卷数据统计与分析 一．前言： 消费，是生活方式研究的重要组成部分。大学生，作为一个特殊的消费群体，在当前的经济生活，尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方面起着不可替代的作用。同时，他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。作为当代莘莘学子中的一员，作为深切关注中国经济发展的一群朝气蓬勃的大学生，本着对中国经济的深切关注，通过我们小组的深入调查和收集数据，我们完成了这份《调查报告》，并力图从消费意向、消费意识和消费心理上解读目前河南机电高等专科学校大学生们的消费现状和消费趋势。也许我们的数据不够权威，也许我们的分析不够准确，但我们有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。它代表我们自己的声音。希望广大读者和所有关心大学生消费的人们，能够通过这份调查报告去把握当前大学生的消费趋向，解读大学生消费的新理念。之所以开展此项调查，主要基于以下两个目的：一是通过对当前河南机电高等专科学校大学生的消费状况的调查，以得出21世纪初的新乡市大学生的消费构成、消费差异以其影响其消费构成的主要因素。二是通过对河南机电高等专科学校高校的抽样调查，力图解读当前全国高校大学生们的消费理念、消费意识以及消费心理等。 二．基本情况： 此次调查的界定总体为河南机电高等专科学校全体在校学生。为

了更好地细分目标群体，将访问对象分为大一、大二、大三和校门口商贩的形式。 本次调查共发放调查问卷200份，其中收回有效问卷185份，有效回收率为92.5%。问卷发放时间为2009年10月14日至20日，在收回的有效问卷中大一学生为70人，大二学生65人，大三学生50人。其中男女比例11：4。 三．调查现象分析： 总体状况当前机专大学生的消费构成主要分为：基本生活费（衣、食、住、行），学习消费（学费、书籍杂费、考证费、电脑等），休闲娱乐消费（休闲、健身、旅游、娱乐等）以及人际交往消费（人情往来、恋爱）等四大方面。 表格1 消费支出食物支出衣物支出休闲支出学习相关 其他支出 支出 整体看各 41.0% 35.5% 4.3% 6.1% 13.1% 部分占总 支出比重 大一42.0% 37.0% 4.1% 5.0% 11.9% 大二40.9% 33.5% 4.5% 6.3% 14.8% 大三40.1% 36.0% 4.3% 6.0% 13.6% 由上图我们可以看出:当前河南机电高等专科学校在校大学生的消费

调查问卷数据表格统计图

广东省本科大学生寒假参加技能培训班调查报告数据统计表第1题. 你通常会去校外培训机构选择什么培训课程？ 从上述的图表分析可知，当前参与英语类培训的人数占据约41%，表明当前的大学生对学习英语的热情以及积极性高，同时也说明面对国际化的发展，大学生对英语专业知识需要更加的提高，以应对社会对人才发展的需要。而且英语四六级过级考试培训班在高校是个巨大的市场,随着越来越多的单位对英语四六级证书的要求和扩招人数的增加,这个市场还将继续壮大。哪个培训机构有能力在学生中创建品牌,就意味着市场份额的优势占有。同时,在一定程度上,这些培训机构也左右了多个高校学生的英语水平。 第2题. 你最看重培训机构哪方面？

从图表可以看出优秀的教师是培训学校无形的资本，能够为学校树立一个好的品牌，以吸引大批想获取知识的人们前来求学。所以，根据这一情况，培训机构在完善教学工具等硬件设施的同时，还应注重培养自己的品牌意识，引进一批高素质的人才来壮大自己的师资队伍，提高学校的教学质量，从而在社会上树立良好的口碑，让自己成为越来越多的人所选择的适合个人发展的培训机构。 第3题. 你选择去校外培训机构的初衷是什么？

职业道德培训。职业道德是指从业人员在职业生活中应遵循的行为原则和基本规范,是职业素质的重要构成因素。应具有的职业道德为:敬业爱岗,勤奋工作;无私奉献、诚实守信;遵纪守法、文明礼貌;真诚公道、信誉第一等。作为一名员工,良好的职业道德是必须具备的职业素质之一,是对企业员工的最普遍、最基本的道德要求,也是做好工作的前提和基础、个人发展必备的条件之一。良好的职业道德,会帮助从业人员热爱自己所从事的行业,端正学习、工作态度,提高履行职责的自觉性,刻苦钻研业务,提高工作效率和工作水平。

数据分析调查报告模版

数据分析调查报告模版 下面就是我对数据分析得一些格式及规范要求 数据分析应当包括以下几个主要部件： １、样本情况分析及调查工具说明 ２、调查结果分析 以图表加文字得方式呈现数据分析得结果,并对结果简单得解释与说明。 (1)表格设计得要求 表格应为三线表（自动套用格式中得“简明Ⅰ型”),表格应当包括表序号、表题目，及数据内容。其中表格中得数据及文字小正文一号,表格序号在报告中进行统一设计与安排，且表格题目应当在表格得正中上方． 图表得设计要求，图表设计大小应当与正文得文字大小匹配,图表应当包括图序号，图题及图形．其中图序号在报告中也应当进行统一设计与安排,但不得与表格序号混用。图题目应当在图表得正中下方,图中得数据与文字也应当比正文文字小一号。 一些简单与明白得数据结果,仅以表格陈述就可以。但如果数据结果比较复杂，数据结果比较繁多，那么可以将表与图结合起来进行数据结果描述。这样既给读者具体得数据结果信息,亦能使数据信息以很具像得方式进行呈现。 (2）结果得分析应体现层次性。一般按大家得操作化结构,分专题进行结果分析。每个专题结束之后,应当进行简要得总结与归纳,突出其中一些主要或令人意外得结果。最后,在所有得专题分析完之后，应当有一个综合得分析,并在其中陈列本次调查结果中最具有价值得一些结果与结论。 (3)结果分析中，禁止用大量得文字对结果进行说明性得描述,请大家尽量使用简洁与简单得方式陈述结果,但也不能只为追求很少得文字,对一些内容结果进行有选择性得删除,务必做到二者得平衡。 (4）调查报告中,如果有引入统计符号,所有得统计符号均为斜体表示. 请大家先自学教材后面附录二中得社会调查报告实例，然后再参考下面得一份调查报告样例: 浙江农村广播调查报告 一、调查背景 …… 二、调查方法 １、取样情况 本次抽样得范围？,抽样方式?,实施过程?

pdmanpdp项目调查问卷汇总统计表

项目调查问卷汇总统计表 （共份） 、参会人年龄分布： 人数 年龄段 占比 岁 岁 岁 岁 岁 、参会人职业分布： 人数 职业 占比 产品经理 项目经理 产品总监 项目总监 其他 其他职业人下： 人数 职业 人数 职业 人数 职业 销售 业务总监 买手 方法论专家 研发部经理 工程师 助理 职能经理 系统主管 、参会人行业分布： 人数 行业 占比 通信 制造业 电子 互联网 医疗器械 教育培训 金融 快消品 其它 其他行业人数如下： 人数 行业 人数 行业 人数 行业 电源 酒店业 外设 珠宝 创业服 印刷

务 存储电器 空调家 电 新能源户外移动照明会展物流润滑品 安防产 品 自动化 零售建筑 物联网主题娱乐 咨询研究 、参会人收入水平： 人数收入占比 万万 万万 万万 万万 万万 万万 万万 万万 、参会人是否获得过与职业相关的认证？ 人数是否占比 是 否 、参会人是否关注职业发展并保持持续学习的动力？人全部选择“是” 、参会人对本次嘉宾分享的评价？ 人数评价占比 非常满意 满意 一般 不满意 、参会者接受专业的产品管理培训的意愿？ 人数评价占比 是 否 、参会者认为相应的职业认证对职业发展有帮助吗？ 人数评价占比 有帮助 可能有帮助 不确定 没帮助

、参会者认为知识体系与之工作的相关度如何？ 人数相关度占比 非常相关 有一部分相关 不确定 不相关 、您认为知识体系是否先进科学？ 人数相关度占比 非常好 还不错 一般 不确定 、参会人对参加考试并获得证书有兴趣吗？ 人数相关度占比 是 否 不确定 、参会人是否希望成为会员，得到国际产品管理协会长期的 职业指导？ 人数相关度占比 是 否 不确定 、参会人本次活动的最大收获？ 参会人反馈归纳如下： 对有了初步的了解 同行更多产品经理交流 了解产品管理方法也需要总结 了解新产品研发课程及科学方法 系统了解产品管理体系 对未来的研究有了解，希望对产品组合与软件的产品管理方法进行深入的交流 希望深入了解更多内容

利用Excel图表对青少年上网情况的调查结果进行分析并形成报告

课堂教学设计表 课程名称：利用Excel图表对青少年上网情况的调查结果进行分析并形成报告 授课班级：高一（9）班 工作单位：汕头东厦中学教师姓名：蔡少如 章节名称表格信息的加工与表达学时3学时 教学目标课程标准： 能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图。初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。 1、知识和能力： ①理解图表的基本用途； ②掌握几种常用图表的制作过程和方法； ③能够根据任务需求，选择适当的图表类型，并简单分析图表呈现的结果； ④熟练使用图表处理工具软件。 2、过程和方法： ①经历表格信息的加工和表达过程，即从明确任务——建立表格——分析数据——形成报告； ②参与完成进阶任务，逐步掌握建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律，培养处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式； ③借助学习网站，提高利用现代信息技术自主学习及小组互助学习 的能力。 3、情感态度和价值观： ①积极利用信息技术解决生活和学习中的问题； ②摒弃上网陋习，科学合理地分配上网时间，充分利用网络资源，养成良好的上网习惯。

学生特征1.本节课的教学对象是高一学生，逻辑思维能力相对较好，对问题的深 入探究有很强的欲望。 2.高一年级学生已经具有一定的实践能力、探索能力和自主学习能力， 然而大多数学生表现出缺乏全面进行问题分析的能力。 3.大部分的高一学生在初中阶段已经对用EXCEL工具软件处理表格数 据有一定操作基础。 4.在学习本节课之前，学生已学会了电子表格的制作，能够借助简单的 函数运算来分析数据。 5.在组织统筹方面，根据图表呈现的分析结果用文字来加以组织并形成 丰富的报告形式对学生来说具有一定的难度。 6.学生在运用信息技术解决学习、生活中遇到问题的过程中，缺乏系统 全面的分析能力，不能很好地创造性探索和解决实际问题。 2

问卷调查结果汇总

问卷调查结果汇总 篇一：问卷调查统计表 问卷调查统计表 项目名称阿那亚发放问卷数 100发放人群业主 回收问卷数 100 填写问卷数 92 回收率 92% 连排 13户独栋 62户洋房 17户 天行九州物业服务有限公司 篇二：调查问卷汇总分析 焉耆县第一中学政治课堂设问有效性 的问卷调查汇总分析 一、调查的目的与内容：我们课题小组成员对我校政治教师在课堂中设问的有效性进行了调查，调查的目的主要是了解我校政治教师课堂设问有效性的现状，以此为参考便于进行针对性的教学改革，为更好地提高教育教学质量提供信息。 二、调查对象与方法：调查对象是我校高一、八年级、九年级的学生，分别从各年级中挑选了程度较好的，中等的，一般的班级，考虑到各层次的学生需求和情况。 一、对课堂提问老师的状态分析：20%的学生认为政治老师经常提问到他，76%的学生认为老师能偶尔提问到他，说明政治课堂中学生参与教学设问的比例较高，有93%的学

生反映老师提问时无倾向性，能够面向全班，这一点政治教师做得较好。但有近30%的学生认为政治老师在提问是表情平平，语气冷淡，这有可能会影响到学生参与课堂活动的积极性，也会使学生感到过于紧张，从而影响思考问题的质量。 二、对学生回答问题的评价分析：24%感到老师对他回答问题后的鼓励和肯定，有44%的学生偶尔会感受到，说明政治老师们在评价引导方面基本上能够做到正面的评价鼓励，已经意识到要保护盒提高学生参与问题回答的积极性。但也有近30%的学生认为老师只是 同时，通过教师在面对回答错误的学生时的表现，55%的学生认为教师能够委婉第指出错误，并引导其改正，19%的学生认为老师会在等他回答完毕后，请同学们讨论，说明教师虽然能帮助和引导学生理解所学的知识，但缺乏生生互动。 1、对课堂提问态度的分析。%的学生希望被提问，说明大部分学生的求知欲和探索欲较强，希望参与课堂讨论，锻炼自己分析问题、解决问题的能力以及口语表达能力；另一方面可能是满足其虚荣心，希望得到老师的重视或赏识。%的学生对课堂提问的有无持无所谓的态度，足以说明我们的课堂提问没有引起学生的学习兴趣，枯燥、乏味、不新颖，缺乏吸引力，没有激发学生的思维。 2、对问题类型的分析。50℅的以上学生认为教师提问

问卷调查全样本数据统计表

学生英语阅读问卷调查分析（1） 从问卷调查中可以看出，大部分学生都已经意识到加强课内外阅读对自己学习英语的重要性，并且明确了阅读的主要目的，在于不断地增强自己的语感，提高自身学习英语的能力。这表明绝大多数学生都认同通过阅读的途径可以提高自己英语水平的观点，也符合目前小学生在非外语环境下的外语学习状况。要想提高他们的英语阅读水平，教师还应从以下几点进行指导。 1、鼓励学生每天阅读新故事并且回读读过的故事。对于阅读材料并不限制而是让学生自主选择。利用一定时间组织学生就自己阅读的新故事在班级交流，或朗读，或推荐精彩片段，或展示自己通过阅读所认识和理解的新单词及句子。 2、逐步增加阅读材料的难度。心理学理论中“最近发展区”表明：学生在原有的认知水平上学习是最有效的。教师应努力不断让学生体会“跳起来摘桃子”的乐趣。 3、训练学生根据上下文猜测词义的能力。经过训练，学生见到文章中的生词不再害怕。当然，还应告诉学生猜测不是万能的，不能代替对单词的识记。 4、合作阅读。在课堂上采用合作阅读能培养学生的合作能力，极大促进学生分析能力及参与意识。 5、英语课堂阅读可以与课外阅读活动有机结合起来，形成泛读形态的真实任务阅读教学。 通过这些方法的尝试，学生的英语成绩肯定能上一个台阶。

学生英语阅读问卷调查分析（2） 从这次的问卷调查中可以看出，大部分学生都进步很大，在习惯和能力上都进步到了另一个阶段。从阅读效果上看，内容中有三项基本符合学生的实际，说明阅读对学生学习所产生的效果是显着的，尤其是在提高学生英语学习的综合能力方面。 在阅读方式上，所列的内容反映出学生已经懂得运用一定的技巧进行阅读。对照阻碍因素项，虽然课内外阅读因费时或生词多等原因使部分同学产生畏难情绪，但从其余几项来看，学生进行阅读的主动因素还是存在的。 通过对以上几个方面的比较与分析，使我们真实了解到目前学生对英语阅读的态度、使用的阅读方法、阅读的成效以及阻碍因素等内容，帮助我们掌握了一些小学生英语阅读的特点和规律： 一是学生对阅读的重要性认识明确，但不少学生并没有养成良好的阅读习惯，还需要教师的有效指导； 二是大部分学生都认为，阅读有助于提高英语水平，而且认为课外阅读可以增强自己的语感； 三是阅读的效果是显着的，学生已经懂得运用一定的阅读技巧来提高自己的英语综合运用能力。 总之这次通过对学生进行问卷调查，我们欣喜地发现，：小学生在学习中重视英语语言知识的积累，力求增强自身英语语感，更进一步说明了英语教学实践中，加强阅读教学的重要性。同时，我们也清醒的看到，虽然学生对阅读的重要性认识明确，但仍有少数学生并没有养成良好的阅读习惯，这还需要老师在日常教学中进行更为有效的指导。

食堂调查统计数据图表以及分析

调查结果 如图所示，占一半的同学偶尔去简餐厅就餐，去的次数一般的同学占29%，经常去的所占比例只占18%，由此可以看出，简餐厅在同学们中间并不怎么受欢迎，其中的原因值得我们继续探讨。从不去的同学虽然只占3%，但是我们必然能从这最小部分的人中间去发现简餐厅在各方面存在的问题。 一、食物方面 餐厅的产品便是同学们一日三餐所吃的食物，因而食物方面的问题是同学们最关心的问题，也应该是餐厅最应该注重的问题。本小组通过对同学们的调查，了解到了简餐厅在食物方面存在以下问题。 （1）饭菜口味问题 调查结果显示，72%同学都认为饭菜口味还行，偶尔味道还是不错，而认为和其他食堂没什么区别的占了16%，认为比其他食堂好的只占6%，因此简

餐厅相对于其他食堂在饭菜口味上并不占优势，学校食堂大大小小有十多个，只有在价格和口味上都满足学生的需求才能吸引最多的消费者。结合我们访谈的结果我们发现，简餐厅的厨师几经换届，饭菜的口味依然没有提上去，因此简餐厅在这方面着实有待提高。 （2）食物质量问题 调查结果显示，47%同学都由于吃饭时已经太饿，而没有注意饭餐是否有异物。但是还有37%的同学发现过一些小的异物，所占的比例高居第二位，竟然还有5%的同学每次都能看到，也就是说有42%的同学认为简餐厅的食物质量很不合格，由此可见，提高食品质量，保证食品安全是简餐厅目前最应该注重的问题。 （3）饭菜分量问题 调查结果显示，认为分量适中和认为分量少，菜给的少的同学所占比例接近50%，而认为分量很足，饭菜很多的同学只有6%。结合访谈结果我们发现，餐厅还存在男女生区别对待，男生给的饭菜多，女生给的饭菜少的情况，而这一措施并未征求学生的意见，有些女生对此感到不满，而男生虽然比女生给的

问卷调查情况统计表及调查报告

淮安区中小学生（留守儿童）学习现状 问卷调查情况统计表 1、基本情况 小学：男（77 ）人女（79 ）人 中学：男（）人女（）人2、年级 1 、（32）人 2 、（20）人3、 （23）人4 、（20）人5 、（26）人 6、（35）人7 、（）人8、（）人9 、（）人 3、学习现状问卷调查情况统计 A、学习品质优秀（11）人良好（43）人一般（38）人较差（64）人 B、学习自理能力强（10）人较强（23）人一般（42）人较差（81）人 C、学习成绩优秀（13）人良好（35）人一般（37）人较差（71 ）人 D学习环境好（⑵人良好（34）人一般（41）人较差（69）人 E、学习辅导好（10）人较好（21）人一般（40）人较差（85）人 3、调查小结及相关建议 据调查，我校共有508 名学生，其中有留守儿童156 人，占学生总数的30%，老人监护的有138 人，占留守儿童的27％，寄养他人的有10 人，占留守儿童的6,4%。 一、留守儿童存在的主要问题 1 、留守儿童学习成绩欠佳。大部分的留守儿童学习成绩中等偏下，我校通过调查显示较差的有71 人，占留守儿童的45,5%，留守儿童中有1 0人左右上学经常迟到，还有逃学的经历。分析原因，一是打工父母对子女总体期待不高，部分农民潜意识里认为，农村孩子学业有成的机率不大，对孩子的学习总体期望值较低。二是监护人对留守儿童学习介入过少。作为一个特殊的监护群体，这些老人普遍年龄大，身体差，文盲比例较高，不但在学习上无法给留守儿童切实有效的帮助和辅导，而且由于隔代监护，存在明显的沟通障碍，教育管理上弊端较多。加之他们还要承担家务劳动和田间农活，基本没有时间和精力去关注孩子的学习。 2 、留守儿童心理出现偏差。父母长期在外打工，留守儿童得不到父母的关爱、呵护和照顾。由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，导致一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍，例如我校有个叫王家琪的孩子他与唯一的奶奶在家，他的爷爷、爸

离退休老同志问卷调查汇总表

关于离退休职工思想生活状况的调查报告 为了掌握离退休职工生活状况、思想需求，有针对性地开展离退休职工服务管理工作，退管中心自12月2日起，历时一个月，采取电话咨询、上门走访、填写调查问卷等方式，对离退休职工开展了“温暖大调查，情暖老同志”活动。此次活动，累计走访离退休职工500多人，填写调查问卷496份，征求到意见和建议共计27条。 离退休职工生活状况：83%的离退休职工收入在2000元-3000元之间；80%对收入感到满意；10%的健康状况不好；89%选择家庭养老；22%独居，51%与配偶住在一起；3%不能自理；45%能够到活动室进行活动；46%晚年生活比较充实；55%由于健康状况影响晚年生活质量；85%经常参加中心活动；77%愿意参加社会活动。 离退休职工思想状况：43%的离退休职工认为还应积极落实离退休职工政治待遇和生活待遇；99%对退管中心班子工作表示满意；99%对基层活动站工作人员表示满意；26%认为应加强活动场所建设；42%认为退管中心工作方式方法比较单一；42%认为退管离退休工作人员最应具备服务意识。 离退休职工对工作人员评价：最佳管理人员：刘长友 最佳服务人员：任巧霞

最佳机关工作人员：权华离退休职工的意见和建议： 1、活动室面积小、冬天屋里冷，希望改善活动室环境。 2、活动室开门时间晚。 3、第四活动室需要增加台球案子。 4、要经常听取老同志反映意见和建议，多沟通。 5、要求体检。 6、取消桶装水，改用锅炉。 7、退休职工工资没有买断人员工资高。 8、应经常组织开展活动，组织一日游。 通过对调研情况的汇总、分析，我们感到：要解决好离退休职工反映的问题，在今后工作中要把握以下几点： 1、应不断增强离退休工作人员服务意识，提高服务管理水平。 2、创新开展离退休职工服务管理工作，不断满足离退休职工需求。 3、继续落实、提高离退休职工两项待遇，增加受惠人员数量。 4、加强活动室建设，解决冬季活动室内温度较低的问题。

巧用EXCEL快速统计调查问卷

巧用EXCEL快速统计调查问卷 各地统计局每年都要进行各类名目繁多的统计调查，如邮政服务满意度及需求调查、群众安全感抽样调查、民意测验等等，且很多调查表都是以问卷的方式让调查人员填写的，问卷也多侧重于选择答案的问卷方式，多项选择题和单项选择题混合方式选择答案的问卷方式的好处就在于不仅可以节省被调查人员的时间，也限制了答题范围，避免了答非所问的情况，但是对于最终调查结果的统计就是一个非常大的工作量，如何将大量的统计调查表在短时间内归纳成有价值的统计表呢？ EXCEL2003电子表格软件以其强大的数据处理和数据分析功能，完全可满足各类调查统计表的生成，其简单易用性更能为广大统计人员所接受，特别是EXCEL提供的计算、排序、分类及绘图、统计图形等功能能够很轻松地把表格中的数据进行计算、统计、排序、分类，利用EXCEL提供的大量函数更是能方便地将统计调查表快速汇总、分析。本文将以《2007年邮政服务满意度及需求调查问卷》为例，介绍使用Excel2003在统计表调查表汇总分析中的应用。 一、调查结果在EXCEL中的初步汇总 1、在EXCEL电子表格中建立调查统计表之前的最重要工作是我们要将统计调查表依次进行编号，这样做的好处是不仅可以知道问卷的总数也可以很方便地进行后期较对工作。 2、我们将根据问卷的设计依次建立我们最终所有反映的统计表，“邮政服务满意度及需求调查问卷”就将问题分为用户基本信息、用邮现状和评价、用邮需求及建议三大部分，这三大部分的侧重点及反映的问题也有所不同，我们就可以根据问卷的方式将我们的调查统计表建成相类似的三张工作簿，表格建立好了，下面要做的事情，就是把调查结果按题号，不分次序，逐个输入到每题中就可以了 二.调查结果在EXCEL中的初步统计 建立好表格将每题的选项都输到EXCEL中后最重要的一步也就是统计调查的结果，即每题选A、选B、选C等的个数及每个选项所占的百分比，要做好这项统计工作我们用EXCEL 中函数COUNTA、COUNTIF则会变得非常轻松。 1、COUNTIF轻松统计各选项个数 在上图的工作表中，我们可以看到第3题、第4题、第6题是单选题而第5题则是复选题。我们先可以来统计这些单选题每题所选的个数，在刚才输入表格的最后一行依次插入4行，分别命名为选A总数，选B总数，选C总数，选D总数，然后在A16单元格编辑栏中输入“=COUNTIF(B5:K5，”A“)”，然后回车，则很轻松地就会得到所有问卷中第3题选择A 选项的总人数了，以此类推我们就可以得出选B，选C和选D等的人数，但要要注意的是，编辑语句中括号内的内容要符合具体的统计范围。 2.各选项所占百分比计算 要计算各选项所占百分比，首先我们要统计总共有多少份问卷，虽然我们前期已将统计表进行的编号，但是我们在实际输入工作中有可能输的顺序会打乱，这时我们用COUNTA 函数可以很快的得出我们实际输入的问卷总数，再和我们先期所作的问卷编号总数核对，若对就可以进行下一步百分比计算，百分比计算非常简单只要将选A的总数/所有问卷的总数即可。

调查问卷统计表

附件五 赫章县教育局教师管理、激励机制、师德师风建设 调查问卷统计表 各调研组或乡镇教管中心、县直校（园）根据问卷调查情况，如实统计并填写好参与座谈、问卷调查人员情况及各类看法的人数；“其他意见建议”分共性问题和个性问题两种情况，进行梳理汇总后如实填写在统计表后“其他意见建议栏”。 参与座谈及问卷调查人员统计情况： 学生代表人、家长代表人、教师代表 22 人 校班子成员 3 人、教管中心人员人、党委、政府人员人。 一、教师管理方面 1、你认为本县教师管理存在的问题有哪些 □管理机制不健全，管理缺乏硬措施，没有震慑作用；共 6 人□教师借用和无序流动问题明显，影响队伍稳定和教学工作；共 7 人□乡镇教管中心未能发挥作用，村级学校教师管理明显不足；共 1 人□乡镇党委政府对辖区内教师调配管理权未全面放开，存在县教育局想管好但管不到位，乡镇能管理但职权有限，力度不够，造成管理漏洞；共 8 人 □部分教师理想信念动摇，责任心不强，行为松散，教学任务完成效果不好； □社会尊师重教氛围不浓，教师社会地位不高；共 9 人□教师培训力度不够，整体业务水平不高，老教师须转变教学观念，新教师需丰富学科知识和教学经验；共 16 人 □特岗教师招聘面向全国招聘，县外教师稳定性不高，容易流失。共 7 人

2、你认为本县教师管理应采取什么办法 □面向社会招考教师时，以毕节市或赫章县生源为主；共 9 人 □出台教师管理的硬性措施，对违反教学常规管理的教师进行处罚，将教师的教学成绩、工作成效与教师调配交流、调动（考调）申请、职称评聘、评先选优等挂钩，达不到规定要求的取消相应资格；共 7 人 □加大教师培训力度，形成县教育局、乡镇教管中心、学校三级培训体系，严格教师培训考核措施，落实培训考试制度，对培训考试不合格的人员采取退出一线教学岗位等措施；共 13 人 □乡镇范围内教师调配以乡镇党委管理为主，在保证村级校点所需教师不缺的情况下，由乡镇党委政府按学校编制进行调配，报教育局备案；7 □实施中小学（幼儿园）教师专业素质大练兵活动，做好教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人的遴选、培养、培训工作，建立骨干教师和学科带头人的人才资源库；共 12 人 □实行县内校长、教师跨乡镇交流；共 9 人 □禁止教师考调其它非教育岗位；共 4 人 二、教师激励机制方面 1、在教师绩效工资执行标准上，你认为应这样做 □拉大差距共 16 人□缩小差距共 2 人 □平均分配共 1 人 2.你认为，教师个人表彰奖励应设立哪些名目 □赫章县名校长（优秀校长、优秀园长）；共 14 人 □赫章县教育名师；共 11 人 □赫章县优秀教师（优秀教育工作者、优秀班主任）；共 10 人3、你对教育系统建立教育工作奖励基金是什么看法

优秀典型数据汇总报告

篇一:《报告、说明、数据汇总》 报告编号:2014GLSGB001 检测报告 （附件1HSTJ1合同段） 工程名称: 呼和浩特至杀虎口（蒙晋界）段高速公路工程内蒙古自治区交通建设工程质量监督局、 委托单位: 呼和浩特市公路工程质量监督站 检测项目: 路面弯沉、渗水系数、横向力系数

检测类别: 批准日期: 交工验收检测 二零一四年六月二十三日{优秀典型数据汇总报告}. 检测单位中咨公路养护检测技术有限公司 检测报告首页 报告编号:2014GLSGB001 检测报告 （附件1HSTJ1合同段）工程名称: 呼和浩特至杀虎口（蒙晋界）段高速公路工程 路面弯沉、渗水系数、横向力系数内蒙古自治区交通建设工程质量监督局、

检测项目: 委托单位: 呼和浩特市公路工程质量监督站 检测类别: 编写: 审核: 交工验收检测 批准: 主要检测人员: 批准日期 二零一四年六月二十三日 检测单位中咨公路养护检测技术有限公司 附件1说明 本附件包括呼和浩特至杀虎口（蒙晋界）段高速公路建设工程交工验收检测项目中HSTJ1合同段（K0+000～K12+100）路面弯沉、渗水系数、横向力系数

的检测数据，清单如下 1、路面工程 （1）沥青路面弯沉检测数据汇总（2）沥青路面渗水系数检测数据汇总（3）沥青路面横向力系数检测数据汇总 表1 HSTJ1合同段路面工程检测部分指标汇总表 一、沥青路面弯沉检测数据汇总 沥青路面弯沉检测结果表{优秀典型数据汇总报告}. 沥青路面弯沉检测结果表 篇二:《试验段数据汇总报告》 试验段数据汇总报告 自5月31日试验段（K25+343—K25+600）开工以来，现已上土2层，通过2层土方填前施工试验，对路基的压实设备类型、碾压遍数、松铺厚度等数据得出以下结论: 一、土质

0205统计数据整理之统计汇总和整理结果的显示

【课题】第二章 统计调查与统计整理 第五节 统计数据整理之统计汇总和整理结果的显示 【教学目标】 1.知识目标：了解统计汇总的含义；掌握统计汇总的技术；掌握统计表的设计；了解统计图的绘制方法。 2.能力目标：培养学生进行简单小型统计汇总能力；能够根据任务设计统计表，并绘制简单统计图。 3.德育目标：树立严谨规范意识，养成实事求是的工作态度。 【教学重点、难点】 1．教学重点：统计表的种类、统计表的结构和统计表的设计。 2．教学难点：统计表的设计原则 【教学方法】 讲授教学法、自学研讨法、案例分析法 【教学媒体】 《统计基础知识多媒体课件》和https://www.360docs.net/doc/3d5626674.html, 中教学资源。 【课时安排】 2课时（90分钟）。 【教学过程】 【复复习习】（6分钟） 分配数列的种类及构成要素；组距式分配数列的编制步骤；组距、全距和组数的关系。 【导导入入】（1分钟） 统计数据整理的步骤中，最核心部分就是统计汇总。从完整的统计整理来讲，统计分组仅完成了整理工作的一部分。在分组的基础上，还要进行大量的汇总工作，即把总体单位各个方面的标志表现综合为指标。从而根据指标来反映总体数量特征的规律。达到个体认识到总体认识。 【新新授授】 一、统计汇总（10分钟） （一）统计汇总含义 1.含义：是指在统计分组的基础上，把总体单位各方面的标志表现进行综合和加总，最终得到总体指标的过程。 2.意义：统计的直接目的就是要得到指标，没有汇总，就没有指标。因此，汇总是统计整理的主要内容，中心环节，在此基础上才能根据各种形式的指标进行统计分析。

设问：统计汇总的是标志的表现，而标志的表现有用文字表示的和用数字表示的那么我们汇总的是哪些具体内容。 （二）统计汇总的内容 1.总体单位总量方面的汇总 也叫做次数频数的汇总，即汇总各组和总体的单位个数。这一内容的汇总结果，就是总体单位总量。它是研究总体在分组标志上的一般分布状况的直接依据和基础，也是进一步深入分析的重要依据。在许多标志上的分析，都是以它做权数的。 例如调查某中职学校财会班所有学生的基本情况，可以先按性别进行分类，那么男性总人数或者财会专业总人数，均是总体单位总量方面的汇总。 2.绝对数标志值的汇总 即是绝对数或总量形式的标志值在各组的加总，最终合计为指标即总体标志总量。 例如上例中，所有学生的身高加总求和得到的即是绝对数标志值的汇总。 3.平均数和相对数标志值的汇总 按照标志的严格定义，总体单位的数量标志中包括平均数和相对数。总体各单位的平均数和相对数标志孩子不能直接加总，因此，汇总这两类标志时必须先把它们的绝对数分子和分母分解出来，然后再把分子和分母进行加总，通过对加总结果的对比计算，来汇总总体各单位在各组的平均数和相对数标志值。 教师提示：在汇总时要注意，标志值的的汇总不能违背、歪曲标志的基本含义或要素的规定性。单位数和绝对数标志值的汇总，只是范围的扩大，不会改变标志的要素规定性，因此汇总是可以直接相加就可。 而平均数和相对数标志值属于对比分析性标志，它要求的是质的可比性。汇总的结果也必须符合这一质的规定性。例如，劳动生产率应该是总产出与对应的活劳动消耗之比，汇总结果也必须是这一含义。如果用各单位的劳动生产率直接相加的话，就会违背了这一含义，所以不能直接相加。 在明白了汇总的内容之后，接下来我们就要知道运用什么样的方法和技术进行汇总，这样才能使工作做得严谨、准确和科学。 二、统计汇总的技术和方法（18分钟） （一）按组织形式和方式来划分，统计汇总工作可以归纳为两大类：一是逐级汇总，二是集中汇总。