同音代替与汉字简化

同音代替是汉字简化的一个重要手段，在意义不混淆的前提下，用形体简单的同音字代替繁体字，既减少了字数，又突出了表音的特点，在一定程度上减小了人们使用汉字的难度。但在某种场合下，人们应能区分这类字的不同意义。如“后”虽是“後”的简体，但“皇后”的“后”在古代却不能写作“先後”的“後”。

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我国语言文字工作的一项重要内容就是对汉字进行整理，汉字的整理包括两项内容：一是简化笔画；一是精简字数。1956年，国务院公布了《汉字简化方案》，开始着手对汉字进行简化，经过几年的努力，于1964年推出了《简化字总表》。1986年重新公布时又对个别字体作了调整，使简化字的总数达到2235个。

《简化字总表》所用的简化方法主要有简化偏旁、同音代替和草书楷化等，同音代替是汉字简化的一个重要手段，在保证意义不混淆的前提下，用形体简单的同音字代替繁体字，既减少了字数，又突出了表音的特点，在一定程度上减小了人们使用汉字的难度。但有时这种一个简体字对应多个繁体字的现象，也会给我们带来一些麻烦，因为我们现在还在不断地同繁体字打交道。我们阅读古籍需要认识繁体字，高校的古汉语教材一般是用繁体编排的，有时我们的论文也需要用繁体字来写，这时，人们就应该能区分这类字的不同意义。如“后”虽是“後”的简体，但“皇后”的“后”在古代却不能写作“先後”的“後”。

比如，我国现代著名的大学问家钱钟书先生，有的书上写作“钱锺书”，“钟”是由“锺”和“鐘”两个字简化而来的，为什么用“锺”字而不用“鐘”字呢？原来“鐘”和“锺”虽然都有“乐器”“酒器”的意思，但“锺”还有“积聚”义，“锺书”大概讲的就是“积聚知识”，这样解释，我们就能明白钱老起名之初衷了。

现在的汉字处理软件，如Microsoft Word，一般都有繁简转换功能，但有些字，特别是通过同音代替简化过来的字，就往往的容易出错。比如，我们要把“汇集”“吃饭”“干湿”三个词转换成繁体，使用电脑上Word文档的简繁转换功能，就会变成“彙集”“吃飯”“幹濕”，但这几个词都转换错了。因为“汇集”的“汇”字在古代应为“匯”，“彙”是“词汇”的“汇”；“吃饭”的“吃”古代应为“喫”，而“吃”字在古代表示“口吃”；“干湿”的“干”在古代应写作“乾”，“幹”是“才干”“树干”之义。

根据国家语言文字工作委员会1986年公布的《简化字总表》，并参之以王力先生所编的《古汉语常用字字典》，我们对这种同音代替的简化字做了穷尽式的搜集，约有80多组。我们根据每组字之间在词义上的亲疏远近关系，将其分成5类，下面分别举例并进行分析说明。

一、两字读音相同，意义通用，几乎没有区别

我们可以把它们当作异体字来看待，如：“回、廻”“抵、觝”“氾、泛”“桴、枹”“克、

粤语同音字

粤语(广洲话)同音字大全 (香港语言学学会) 粤音汉字 aa1啊呀鸦雅丫桠哑厊枒孲铔 aa2阿哑嗄挜啊 aa3亚阿氩娅襾垭挜锕啊钶铔 aa4啊 baa1吧爸巴叭疤芭笆葩粑峇豝蚆 baa2把靶钯 baa3耙伯霸坝灞弝埧把靶 baa6吧罢呗猈矲 caa1差叉喳杈扠嗏艖蹅苴鎈 caa3岔诧杈衩汊奼侘蜡欻紁 caa4查茶搽槎楂秅垞荼苴涂茬捈 daa1打咑 daa2打 faa1花华蘤化哗錵 faa3化杹魤 faa4吪 gaa1家加嘉家枷迦嘎噶伽袈镓痂葭豭尕癿泇珈笳耞跏椵犌鴐茄猳麚瘕钆毠貑gaa2假贾斝椵嘏榎瘕槚夏嘎徦婽 gaa3贾价假架驾嫁稼幏加瘕擖介价咖酠 gaa4嘎 gwaa1瓜胍緺娲脶蜗騧呱栝 gwaa2寡剐呱 gwaa3挂褂卦挂罣絓诖 haa1哈虾岈閜颬呀煅铪 haa2襾啊嗄 haa4霞虾蛤遐瑕瘕赮蕸騢啊暇徦碬鍜 haa5下哈 haa6下夏厦暇煅芐 jaa5也 jaa6廿廾 kaa1哈卡咖佧擖喀锎 kaa2卡 kaa3喀髂 kwaa1夸垮夸姱銙跨喎侉呙胯晇 kwaa2侉骻褂 kwaa3跨挎胯挂骻舿 laa1拉啦喇鞡砬剌了 laa3罅喇鏬 maa1么吗妈蚂嬷孖嚜么 maa2妈

maa3吗嘛嚜 maa4吗麻嘛痲蟆痳嬷妈犘 maa5吗马码玛蚂杩鎷妈溤鷌 maa6骂蚂傌杩禡鬕 naa1哪南 naa4拿哪拏挐娜蒘 naa5那哪 naa6那 ngaa1鸦丫桠雅 ngaa2哑挜禡 ngaa3亚娅氩襾锕垭挜齾阿 ngaa4牙芽衙蚜枒伢岈琊吾玡 ngaa5瓦雅疋厊佤庌蕥 ngaa6齖御讶迓砑挜瓦犽 paa1扒趴葩跁蚆啪舥 paa3怕帕帊 paa4爬扒耙琶杷朳掱钯 saa1沙纱砂啥莎卅鲨裟痧唦逤魦挲猀硰 saa2洒耍洒啥 saa3嗄 saa4卅 taa1他她它牠祂怹铊佗 waa1娃哇蛙哗蜗凹洼呱洼哗污呙窊唲窐喎漥騧挖緺豁搳铧污划溛waa2画剐 waa4花华划铧鋘骅哗桦崋鷨釪釫 waa5踝 waa6花话画华桦崋罫觟摦槬絓繣罣诖澅嬅纗諙 zaa1抓查咱渣碴楂挝柤砟咱奓挓咱樝觰皻檛髽齄喳咤簻咋浾潳抯膼蔖zaa2鲊苲苴謯 zaa3砟炸榨诈咋乍咤榨痄厏奓苲溠煠蜡醡蚱奼笮扠鲊柞苴喥囃 zaa6乍蜡咋齰 (香港语言学学会) 粤音汉字 aai1哎挨唉娭埃唲嗳 aai2矮欸毐 aai3隘嗌餲嗄噫阨砨賹 baai1掰拜擘 baai2摆捭襬掰 baai3拜湃庍 baai6败呗惫稗粺 caai1差猜钗搋偲 caai2踩踹跴跐 caai3嘬瘥虿囆袃

汉字同音(完整版)汇总

汉字同音（完整版）标红色的，认为应该重点记忆，供参考一、整体认读音节 zhi 只织帜直值植知智之芝 chi 池驰弛尺迟蚇赤哧痴齿 shi 是匙十仕师狮石时识失 ri （跳过） zi 子字仔籽虸资姿恣咨自 ci 词祠伺次茨此刺赐辞瓷（较难）si 四泗驷司饲思寺似斯死（较难）yi 一衣依义仪议蚁意以移 wu 五伍午忤吴误无妩乌呜 yu 鱼渔雨语玉钰于宇育余羽 ye 也爷叶页业咽耶椰夜液（较难）yue 月约跃越樾乐曰悦阅岳（较难）yuan 元远园院原源愿员圆渊 yin 因姻茵阴荫音喑吟引印 yun 云运芸纭耘匀韵晕愠蕴 ying 英瑛营莹萤应莺蝇硬影二、声母是b的汉字 ba 八叭扒巴爸吧把芭坝拔 bo 伯泊铂柏波玻跛菠卜帛 bi 必笔币闭比匕毕碧彼鼻 bu 不布怖卜补哺捕步部簿 bai 拜掰白柏百佰摆败呗伯（可跳过）bei 贝呗北背备惫杯倍辈悲 bao 包抱饱鲍苞胞报宝保煲 bie （可跳过）

ban 半伴拌绊板扳办班般搬 ben （可跳过） bin （可跳过） bang 棒蚌帮邦绑梆榜傍磅谤（可跳过）beng （可跳过） bing 并屏饼併兵冰病丙炳秉（可跳过）biao （可跳过） bian 边变扁遍编匾便辨辩辫 2、声母是p的汉字 pa （可跳过） po 破坡泼颇婆泊迫珀魄叵 pi 皮疲披批屁枇否坯丕匹 pu 扑朴仆浦铺葡蒲圃普谱 pai 拍迫排徘俳牌派湃（可跳过）pei （可跳过） pao 跑炮泡袍刨疱咆庖狍抛 pou （可跳过） pie （可跳过） pan （可跳过） pen （可跳过） pin 拼品贫嫔频（可跳过） pang 旁胖庞彷乓（可跳过） peng 朋鹏棚硼怦抨砰碰捧烹 ping 平评坪萍苹乒屏瓶凭 piao 票飘漂瓢瞟缥（可跳过） pian 片篇偏骗翩便（可跳过） 3、声母是m的汉字 ma 马妈码吗玛蚂骂麻嘛蔴 mo 摸莫膜漠末抹沫没陌墨

论汉字的同音现象

论汉字的同音现象邱崇丙（一）同音字词的存在，并不是汉语所特有的现象，但是汉语中的同音字比较多，这的确是事实。现代国际上使用比较普遍的英语，也存在着一些词汇同音的现象。如：eye－I，for－fore －four，hear－here， in－inn，know－no，meet－meat，or－oar－ore，right－rite－write－wright，son－sun，等等。但它们在整个英语词汇中的份量，是微不足道的。汉语则不然。汉语共有四百多个音节，如果把声调的区别也作为不同的音节来看待，也只有一千三百多个，而汉字的总数在五万个以上。当然，这五万多个汉字，其中有四万多个在现代实际上已停止使用，可以不去考虑它们。如果以一般字典所收的八千字为计算对象，那么，平均每个音节也有六个同音字。而同音字的分布又是不平衡的，有一部分音节的同音字远远超出了这个平均数。虽说字并不等于词，但常用的多数汉字都是构成现代汉语多音节词的词根，而且可以独立当词使用的汉字数量仍然是相当大的。要研究汉语的特点，这是一个值得重视的问题。西方语言学者曾经认为汉语是“孤立语”，是一种发展程度很低的语言；他们又认为英语是“屈折语”，是一种发展程度很高的语言。事实上，现代英语出现了某些接近汉语的现象，如；复合句中连接词that的省略，动词不定式前面to的省略等等。高本汉（Bernhard Karlgren）曾指出，欧洲语言，特别是英语，都有向汉语特点发展的倾向，因而他认为汉语是一种高度进化的语言。【1】如果以汉语和日语来比较，那么，它们也是两种不同类型的语言，而日语中的同音字词也比较多。其原因当然也并不是由于日语是“粘着语” 。那么，这两种不同类型的语言为什么都存在着同音字较多的情况呢？那是因为汉语和日语有一个共同之处，即都使用汉字。因此，可以认为，同音字较多这种情况与语言的发展水平无关，而与汉字的使用有关。文字是在语言的基础上产生的，它是语言的书写符号。但文字的系统一经形成，它又会给予语言以影响。王力说：“语音的演变，对文字产生一定的影响，反过来说，文字的形成对语音的变化也产生了一定的影响。”【2】汉字的读音是由汉语所决定的，但汉字的特点显然对汉语语音也发生了某些影响，同音现象就是这种影响的一个重要方面。（二）汉语的同音字词较多，也不是固有的现象，而是历史的产物。根据一部分学者对汉语的研究，我们得知汉语在上古时期音节中的辅音较多，因而可能构成较多的不同的音节。而那时的词汇总数又较现代为少，这样，同音字并不是很多的。高本汉认为古代汉字读音是有辅音群的。【3】王力说：“上古汉语的语音是很复杂的：声母、韵腹、韵尾，都比现代普通话丰富得多，和中古相比，也显得复杂些。”【4】古代汉字的读音，塞音声母有四套t，t…，d，d…，即既有清浊之分，又有送气不送气之分。还有一些复辅音声母。如gl－，kl－，bl－，pl－。辅音韵尾有：－m，－n，－ng，－p，

03小升初汉字同音字(9页)

1、我会选。 1. （）头很重。 3.. 一轮红（）从东方升起。 2. （）只小鸡在吃米。 4.我们的（）光都看向老师。 2、聪明的你，能把生字娃娃找出来吗？用““标出正确的生字。哭（泣气) (铰饺）链 (抗肮)脏 (脱蜕）化 (娱愉）乐 (潜替）水 3、选字填空。节结过（）（）日总（）环（）克刻立（）（）服千（）（）画 4、根据句子意思，在括号里圈出一个正确的字。 (1) 你的信没有（暑薯署）名。 (2) 我（赔陪培）爷爷、奶奶逛中山公园。 (3) 老龙王十分感（急积激）海力布。 (4) 咱们得每时每刻锻（练炼）自己的（意义）志。 (5) 在大森林里，你得（象相像）个主人。 (6) 这个规（距矩炬）谁也不能违反。 5、给句子补上zhī字。１．小鸟在（）头高兴地唱歌。２．我有许多（）铅笔。３．树叶上长了许多（）小虫子。４．你（）道他上哪儿了吗？ 6、巧眼“善”辨，选字填空。轻清近进 1.我( )( )地走了过去，蒙住了他的眼睛。 2.伴随着( )风，我们唱起了歌。 3.这儿的河水( )澈见底，水中有小鱼不停地游来游去。 4.我家离学校很( )。 5.他一( )门，就开始学习。 6.我们必须( )行一次严肃的谈话。 7、选词填空。幅副菊鞠功攻（）花（）躬一（）画（）劳

一（）手套进（） 8、同音不同字，你能分清吗？消销削宵霄云（）（）灭 ( )笔（）售元（）境镜竟竞（）争宝（）环（）（）然 9、你能准确写出同音字吗？ (1) xī( )沥分( ) 小( ) ( )落 (2) zhì ( )留 ( )热旗( )气( ) (3) quán( )力 ( )国太极( ) 清( ) ⑷ jùn ( )秀崇山( )岭( )工( )马 10、辨字组词。砌（）嘻（）燥（）晏（）彻（）嬉（）操（）宴（）11、慧眼识字并组词邀（）至（）桑（）谐（）激（）致（）嗓（）皆（） 12、区分下面的每组字并组词。案( ) 镜( ) 孤( )静( ) 暗( ) 境( ) 狐( )净( ) 13、区分组词。催（）爆（）葡（）堂（）摧（）暴（）匍（）膛（） 14、组词语。迷() 慢() 僵 ( ) 弥( ) 漫( ) 疆 ( )

汉字、同音字、形似字、多音多义字_高一语文教案_模板

汉字、同音字、形似字、多音多义字_高一语文教案_模板汉字、同音字、形似字、多音多义字教学目的： 1．明确什么是同音字，形似字，多音多义字； 2．把握同音字，形似字，多音多义字的学习方法，能够正确使用。教学重难点：掌握三种字的特征及区分方法，能够正确运用。教学方法：讲练结合。教具：小黑板课时：1教时教学过程：一、导语：前面我们学过了形声字，形声字是汉字构造方面的一种规律。如果从不同的角度去考虑，汉字还有许多有规律的方面，这节我们就来学习三种有规律的字：同音字，形似字，多音多义字。二、讲授新课（一）同音字：读音相同，意义不同。形声字 1．由同一个声旁构成的。如：可以通过形旁区别意义。 ①楼耧蝼lóu ②篓搂lǒu 2．由不同声旁的字构成蛐驱岖躯 3．非形声字与形声字构成克刻课客练习：从词典中找出一组同音字。 4．同音字的使用规律：同音字由于读音相同，在口语表达中没有什么区别，不用区分。但要把它记录下来，就必须根据语境的需要，选择相应的同音，这就需要严格区分每一个同音字的意义，经常和什么字一起用。这样才能避免用错写错。 5．出示小黑板，做练习一（二）形似字汉字是由点、横、坚、撇、捺、提等笔画构成的，一个字一个样子。但有些字，形体相近，差别很细微。我们称这些字为形似字。如：

己已巳折拆析不仅形似，而且意义相近。区分办法：由于形似字长得像，如果不求甚解，就会念错写错。因此，在读形似字时一定要看准了再读；写的时候特别注意区分。如：悼——掉（念）棘——辣（手）舂——春（米）对成语中的一些字的意思如果了解不透彻，想当然地写出来，也会出错如火如荼——如火如茶吹毛求疵——吹毛求庇做练习二（三）多音多义字这类字一个字不止一个读音，不止一个意义。比如：盛shèng（茂盛） chéng（盛东西）弹tán（弹琴） dàn（弹药）差chā（差别） chà（成绩差） chāi（出差） cī（参差）注意： 1．认字时，一定要注意它是否只有一个读音，只表示一个意思。如果不是，就要弄清它有几个读音，每一个音又表示什么意思，不要弄混淆了。 2．读书遇到这类字，要根据上下文断定它是哪个音，表示哪个意思，这样才能念得对，理解得对。做练习三。汉字、同音字、形似字、多音多义字由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 高粱情.教案教学目的： 1．学会本课生字词，理解含义深刻的句子。 2．初步认识借物抒情的方法。学习高粱坚韧不拔的品格，体会作者对高粱的深厚感情。3．有感情地朗读课文，摘抄自己喜欢的句子。教学重难点：

识字-儿歌、顺口溜记同音字和形近字

识字-儿歌、顺口溜记同音字和形近字我们祖国的汉字十分神奇,几个简单的笔画就可组成有灵气的汉字。关于汉字的构造规律,古代人把汉字分为象形、指事、会意和形声四种汉字造字法。其中大部分汉字是形声字,而且有些字非常相像,这些被称为形近字。学生们在平时的学习中,经常容易把形近字和同音字混淆。为此,我们可以启发学生用一些形近字和同音字编儿歌或顺口溜,通过诵读儿歌或顺口溜的形式来熟记汉字。一、形近字辨析 1.“兔”和“免” “兔”与“免”,作对比,有点无点各有理。“兔”字为啥多一点?点儿就是“兔”标记。“免”字无点啥道理?是“免”点就要免去。加点“免”字不高兴,去点“兔”儿要生气。小朋友,细区别,白兔不免夸奖你。 2. 辩、辨、瓣、辫辩论要用言，辨别加撇点，花瓣、豆瓣都用瓜，女孩用丝扎小辫 3.间、问间、间，小日回家大门关。问、问，小口敲门别开门。 4. 针、钉针里有钉，钉里有针，修凳用钉不用针，补衣用针不用钉。 5.左、右左下工，右下口。 6. 噪、躁、澡、燥乱喊乱叫有噪音，乱发脾气是急躁，身子脏了要洗澡，天不下雨地干燥。 7.衷、衰、哀 “口”中有竖读作“衷”zhōng，“口”中有横读作“衰”shuāi，“口”中横竖都没有，就把此字读作“哀”āi。 8. 渴、喝渴时需水一口喝, 有水方解渴, 用口始能喝. 9. 间、闯、闪、闭、闲日字进门挤时间，马字进门闯大祸，人字进门一闪过，关字进门闭上嘴，木字进门有空闲。 10. 戌、戍、戊横‘戌’点‘戍’‘戊’里空 11. 己、巳、已 ‘己’开‘巳’闭‘已’居中。 12. “臣、藏、卧”与“颐、姬、熙” 奸臣藏在卧车里，想去京城看大戏。颐和园演《蔡文姬》，熙熙攘攘人拥挤。13. 挠、烧、浇、绕、饶身上痒,用手挠;做饭菜,火来烧;花要水,快来浇;织锦缎,把丝绕;有粮食,才富饶。二、同音字辨析 1.“长”和“常” 同音字,“长”和“常”,字形字义不一样。长度长短和长远,各有所长比特长,都要用到这个“长”。“常”字用处也很广,时常反常和常识,常青经常都用“常”。 2.叮、钉、盯、订、厅

汉字、同音字、形似字、多音多义字-教学教案

教学目的： 1．明确什么是同音字，形似字，多音多义字； 2．把握同音字，形似字，多音多义字的学习方法，能够正确使用。教学重难点：掌握三种字的特征及区分方法，能够正确运用。教学方法：讲练结合。教具：小黑板课时：1教时教学过程：一、导语：前面我们学过了形声字，形声字是汉字构造方面的一种规律。如果从不同的角度去考虑，汉字还有许多有规律的方面，这节我们就来学习三种有规律的字：同音字，形似字，多音多义字。二、讲授新课（一）同音字：读音相同，意义不同。形声字 1．由同一个声旁构成的。如：可以通过形旁区别意义。 ①楼耧蝼 lóu ②篓搂 lǒu 2．由不同声旁的字构成蛐驱岖躯 3．非形声字与形声字构成克刻课客练习：从词典中找出一组同音字。 4．同音字的使用规律：同音字由于读音相同，在口语表达中没有什么区别，不用区分。但要把它记录下来，就必须根据语境的需要，选择相应的同音，这就需要严格区分每一个同音字的意义，经常和什么字一起用。这样才能避免用错写错。 5．出示小黑板，做练习一（二）形似字汉字是由点、横、坚、撇、捺、提等笔画构成的，一个字一个样子。但有些字，形体相近，差别很细微。我们称这些字为形似字。如：己已巳折拆析不仅形似，而且意义相近。区分办法：由于形似字长得像，如果不求甚解，就会念错写错。因此，在读形似字时一定要看准了再读；写的时候特别注意区分。如：

悼——掉（念）棘——辣（手）舂——春（米）对成语中的一些字的意思如果了解不透彻，想当然地写出来，也会出错如火如荼——如火如茶吹毛求疵——吹毛求庇做练习二（三）多音多义字这类字一个字不止一个读音，不止一个意义。比如：盛shang（茂盛） ch?ng（盛东西）弹tán（弹琴） dàn（弹药）差chā（差别） chà（成绩差） chāi（出差） cī（参差）注意： 1．认字时，一定要注意它是否只有一个读音，只表示一个意思。如果不是，就要弄清它有几个读音，每一个音又表示什么意思，不要弄混淆了。 2．读书遇到这类字，要根据上下文断定它是哪个音，表示哪个意思，这样才能念得对，理解得对。做练习三。

同音汉字大全

同音汉字大全根据字母来排序的方式展示同音字以及同音字组词： A āi尘埃，挨近，唉声叹气，哀伤，哎呀 àn按时，暗道，黯然，答案 ào骄傲，奥妙，澳洲，懊悔 B bān班门弄斧，颁奖，斑痕，搬运 bàn伙伴，搅拌，绊脚石，装扮，花瓣 bāo花苞，同胞，书包，剥皮，褒奖，煲汤 bào暴风雨，爆炸，报酬，抱歉，曝光 bèi长辈，贝壳，狼狈，背景，准备，疲惫 bǐ比赛，鄙视，匕首，彼此，毛笔 bì隐蔽，墙壁，完壁归赵，逃避，弊端，必须，毕业，闭塞，包庇，辟邪，碧绿，臂膀 biàn辩论，辨认，辫子，变革，方便，遍地 bīn贵宾，海滨，缤纷，濒临，彬彬有礼 bǐng秉烛夜游，手柄，屏气凝神，烧饼，禀性 bō广播，波涛，拨款，剥削，玻璃，菠菜 bó博学，拼搏，赤膊上阵，磅薄，反驳，停泊，柏林，船舶，刻薄，伯仲 C cāng仓库，苍茫，沧海，船舱 cè厕所，侧重，测算，对策，手册 chá察觉，查找，茶水，麦茬 chà岔道，诧异，差不多，树杈，古刹，姹紫嫣红 chán婵娟，蝉联，馋嘴，禅理，缠绕，蟾蜍，谗言 cháng品尝，赔偿，经常，长江，肠胃，徜徉，打场 chàng唱歌，舒畅，惆怅，倡导 chéng路程，惩处，呈现，承办，诚信，澄清，成功，乘机，橙红，城镇，盛饭 chí池塘，松弛，奔驰，保持，迟到，汤匙 chì斥责，翅膀，赤诚，炽热，叱咤，敕勒歌

chóu丝绸，范畴，报酬，稠密，报仇，筹划，忧愁 chú厨房，橱窗，雏形，踌躇，除非，锄头 chù到处，接触，抽搐，矗立，牲畜 chuò啜泣，辍学，绰号，龌龊 cí慈祥，陶瓷，磁铁，辞职，词汇，雌雄 chuì脆弱，翠绿，憔悴，精粹，荟萃 cuò挫折，措施，错误 D dài等待，逮捕，代替，带领，大夫，贷款，怠慢，袋子，爱戴 dān担忧，单独，耽搁，丹青，殚精竭虑 dàn弹药，重担，诞生，淡水，但是，元旦，鸡蛋dǎo捣毁，倒闭，舞蹈，祈祷，导致，岛屿 dào到处，倒退，稻谷，盗窃，悼念，道路 dí的确，洗涤，启迪，汽笛，敌人，嫡系 dì目的，帝王，真谛，缔造，兄弟，地球，传递，门第 diàn玷污，佃农，沉淀，惦记，奠定，宫殿，床垫，电脑，店面 dié间谍，蝴蝶，菜碟，重叠，更迭，喋喋不休 dú读书，病毒，牛犊，亵渎，案牍，独自 dǔ堵塞，赌博，目睹，笃学，猪肚 dù度量，渡口，杜撰，肚子，妒忌，镀金 duàn段落，绸缎，锻造，断绝 dūn桥墩，蹲守，石墩，吨位，敦促 dùn炖肉，钝器，停顿，矛盾，混沌，遁形 E é俄国，飞娥，巍峨，天鹅，嫦娥，讹诈，金额 è凶恶，饥饿，惊愕，遏制，噩耗，鳄鱼 F fá讨伐，阀门，皮筏，惩罚，缺乏 fàn范例，侵犯，广泛，商贩，饭菜 fáng防备，作坊，妨碍，脂肪，房子 fǎng仿照，访谈，纺织 fēi芳菲，咖啡，柴扉，绯红，飞机，是非，蜚声 fěi诽谤，盗匪，菲薄，斐然，翡翠 fèi沸腾，花费，废物，肺病，狂吠，痱子 fēn分辨，芬芳，吩咐，缤纷，氛围

汉字、同音字、形似字、多音多义字教学设计

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2．由不同声旁的字构成蛐驱岖躯 3．非形声字与形声字构成克刻课客练习：从词典中找出一组同音字。 4．同音字的使用规律：同音字由于读音相同，在口语表达中没有什么区别，不用区分。但要把它记录下来，就必须根据语境的需要，选择相应的同音，这就需要严格区分每一个同音字的意义，经常和什么字一起用，高中一年级语文教案《汉字、同音字、形似字、多音多义字》。这样才能避免用错写错。 5．出示小黑板，做练习一（二）形似字汉字是由点、横、坚、撇、捺、提等笔画构成的，一个字一个样子。但有些字，形体相近，差别很细微。我们称这些字为形似字。如：己已巳折拆析不仅形似，而且意义相近。区分办法：由于形似字长得像，如果不求甚解，就会念错写错。因此，在读形似字时一定要看准了再读；写的时候特别注意区分。如：悼——掉（念）棘——辣（手）舂——春（米）对成语中的一些字的意思如果了解不透彻，想当然地写出来，也会出错

汉字、同音字、形似字、多音多义字-教学教案-高一语文教案

汉字、同音字、形似字、多音多义字－教学教案-高一语文教案汉字、同音字、形似字、多音多义字教学目的： 1．明确什么是同音字，形似字，多音多义字； 2．把握同音字，形似字，多音多义字的学习方法，能够正确使用。教学重难点：掌握三种字的特征及区分方法，能够正确运用。教学方法：讲练结合。教具：小黑板课时：1教时教学过程：一、导语：前面我们学过了形声字，形声字是汉字构造方面的一种规律。如果从不同的角度去考虑，汉字还有许多有规律的方面，这节我们就来学习三种有规律的字：同音字，形似字，多音多义字。二、讲授新课（一）同音字：读音相同，意义不同。形声字 1．由同一个声旁构成的。如：可以通过形旁区别意义。 ①楼耧蝼lóu ②篓搂lǒu 2．由不同声旁的字构成蛐驱岖躯 3．非形声字与形声字构成克刻课客练习：从词典中找出一组同音字。 4．同音字的使用规律：同音字由于读音相同，在口语表达中没有什么区别，不用区分。但要把它记录下来，就必须根据语境的需要，选择相应的同音，这就需要严格区分每一个同音字的意义，经常和什么字一起用。这样才能避免用错写错。 5．出示小黑板，做练习一

（二）形似字汉字是由点、横、坚、撇、捺、提等笔画构成的，一个字一个样子。但有些字，形体相近，差别很细微。我们称这些字为形似字。如：己已巳折拆析不仅形似，而且意义相近。区分办法：由于形似字长得像，如果不求甚解，就会念错写错。因此，在读形似字时一定要看准了再读；写的时候特别注意区分。如：悼——掉（念）棘——辣（手）舂——春（米）对成语中的一些字的意思如果了解不透彻，想当然地写出来，也会出错如火如荼——如火如茶吹毛求疵——吹毛求庇做练习二（三）多音多义字这类字一个字不止一个读音，不止一个意义。比如：盛shèng（茂盛） chéng（盛东西）弹tán（弹琴） dàn（弹药）差chā（差别） chà（成绩差） chāi（出差） cī（参差）注意： 1．认字时，一定要注意它是否只有一个读音，只表示一个意思。如果不是，就要弄清它有几个读音，每一个音又表示什么意思，不要弄混淆了。 2．读书遇到这类字，要根据上下文断定它是哪个音，表示哪个意思，这样才能念得对，理解得对。做练习三。汉字、同音字、形似字、多音多义字

部编版六年级语文下册小升初语文专题复习汉字同音字(含答案)

小升初汉字同音字 1、我会选。十石日目 1. （）头很重。 3.. 一轮红（）从东方升起。 2. （）只小鸡在吃米。 4.我们的（）光都看向老师。 2、聪明的你，能把生字娃娃找出来吗？用““标出正确的生字。哭（泣气) (铰饺）链 (抗肮)脏 (脱蜕）化 (娱愉）乐 (潜替）水 3、选字填空。节结过（）（）日总（）环（）克刻立（）（）服千（）（）画 4、根据句子意思，在括号里圈出一个正确的字。 (1) 你的信没有（暑薯署）名。 (2) 我（赔陪培）爷爷、奶奶逛中山公园。 (3) 老龙王十分感（急积激）海力布。 (4) 咱们得每时每刻锻（练炼）自己的（意义）志。 (5) 在大森林里，你得（象相像）个主人。 (6) 这个规（距矩炬）谁也不能违反。 5、给句子补上zhī字。１．小鸟在（）头高兴地唱歌。２．我有许多（）铅笔。３．树叶上长了许多（）小虫子。４．你（）道他上哪儿了吗？ 6、巧眼“善”辨，选字填空。轻清近进 1.我( )( )地走了过去，蒙住了他的眼睛。

2.伴随着( )风，我们唱起了歌。 3.这儿的河水( )澈见底，水中有小鱼不停地游来游去。 4.我家离学校很( )。 5.他一( )门，就开始学习。 6.我们必须( )行一次严肃的谈话。 7、选词填空。幅副菊鞠功攻（）花（）躬一（）画（）劳一（）手套进（） 8、同音不同字，你能分清吗？消销削宵霄云（）（）灭 ( )笔（）售元（）境镜竟竞（）争宝（）环（）（）然 9、你能准确写出同音字吗？ (1) xī( )沥分( ) 小( ) ( )落 (2) zhì ( )留 ( )热旗( )气( ) (3) quán ( )力 ( )国太极( ) 清( ) ⑷ jùn ( )秀崇山( )岭( )工( )马 10、辨字组词。砌（）嘻（）燥（）晏（）彻（）嬉（）操（）宴（） 11、慧眼识字并组词邀（）至（）桑（）谐（）

同音字

字词句一直都是小学阶段语文学习的重点，特别是字这一块，很多唐山娃除了常写错别字之外，还有一些同音字分不清楚。小微对小学阶段语文同音字进行了汇总，家长可以对照让娃练习一下！同音字大全A āi尘埃，挨近，唉声叹气，哀伤，哎呀 àn按时，暗道，黯然，答案 ào骄傲，奥妙，澳洲，懊悔 B bān班门弄斧，颁奖，斑痕，搬运 bàn伙伴，搅拌，绊脚石，装扮，花瓣 bāo花苞，同胞，书包，剥皮，褒奖，煲汤 bào暴风雨，爆炸，报酬，抱歉，曝光 bai长辈，贝壳，狼狈，背景，准备，疲惫 bǐ比赛，鄙视，匕首，彼此，毛笔 bì隐蔽，墙壁，完壁归赵，逃避，弊端，必须，毕业，闭塞，包庇，辟邪，碧绿，臂膀 biàn辩论，辨认，辫子，变革，方便，遍地 bīn贵宾，海滨，缤纷，濒临，彬彬有礼 bīng秉烛夜游，手柄，屏气凝神，烧饼，禀性 bō广播，波涛，拨款，剥削，玻璃，菠菜 b?博学，拼搏，赤膊上阵，磅薄，反驳，停泊，柏林，船舶，刻薄，伯仲

cāng仓库，苍茫，沧海，船舱 ca厕所，侧重，测算，对策，手册 chá察觉，查找，茶水，麦茬 chà岔道，诧异，差不多，树杈，古刹，姹紫嫣红 chán婵娟，蝉联，馋嘴，禅理，缠绕，蟾蜍，谗言 cháng品尝，赔偿，经常，长江，肠胃，徜徉，打场 chàng唱歌，舒畅，惆怅，倡导 ch?ng路程，惩处，呈现，承办，诚信，澄清，成功，乘机，橙红，城镇，盛饭 chí池塘，松弛，奔驰，保持，迟到，汤匙 chì斥责，翅膀，赤诚，炽热，叱咤，敕勒歌 ch?u丝绸，范畴，报酬，稠密，报仇，筹划，忧愁 chú厨房，橱窗，雏形，踌躇，除非，锄头 chù到处，接触，抽搐，矗立，牲畜 chu?啜泣，辍学，绰号，龌龊 cí慈祥，陶瓷，磁铁，辞职，词汇，雌雄 chuì脆弱，翠绿，憔悴，精粹，荟萃 cu?挫折，措施，错误

统编版二年级语文下册汉字同音字形近字专项练习

2 同音字、形近字班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟满分：100分一、看拼音，根据词语写同音字。(16分) yuán ( )来邮递( ) 花( ) ( )形 ɡōnɡ ( )作 ( )园成( ) ( )箭 zuò ( )下 ( )位 ( )工 ( )业 yù 体( ) 相( ) 洗( ) ( )器二、把能组成词语的字连起来。(12分) 作昨天洒晒下留流水城堡保凶很狠半晌响三、比一比，再组词。(16分) ?????味（）妹（） ?????原（）愿（） ?????容（）浴（） ?????根（）跟（） ?????劝（）功（） ?????搬（）般（） ?????植（）值（） ?????店（）钻（）四、根据提示组新字，再组词。(12分)

1．加一笔成新字，再组词。去：______()夫：______() 2．去一笔成新字，再组词。鸟：______() 引：______() 3．移动一笔成新字，再组词。庄：______() 由：______() 五、用“√”选出括号中恰当的同音字。(18分) 1．我只想着元(削宵霄)节看花灯了，把那会儿嚷着要给妈妈(削宵霄)水果的事，忘到九(削宵霄)云外去了。 2．冬冬不小心把李奶奶栽(陪赔培)的兰花打翻了，妈妈(陪赔培)他一起去向李奶奶(陪赔培)礼道歉。六、选择正确的形近字补充语境。(填序号，12分) ①疲②波③破 1．一片落叶打()了湖面的平静，泛起了层层()纹。 2．周末，我们一家人去爬山，到山顶的时候大家都感觉很()劳。 ①贴②店③钻 3．爸爸在被我弄坏的门上()了一张海报。 4．小狗一回家就()进了自己的窝。 5．每天早上，我都会在楼下的商()买一瓶牛奶。七、读短文，完成练习。(14分) 放风筝

汉字、同音字、形似字、多音多义字

汉字、同音字、形似字、多音多义字教学目的： 1．明确什么是同音字，形似字，多音多义字； 2．把握同音字，形似字，多音多义字的学习方法，能够正确使用。教学重难点：掌握三种字的特征及区分方法，能够正确运用。教学方法：讲练结合。教具：小黑板课时：1教时教学过程：一、导语：前面我们学过了形声字，形声字是汉字构造方面的一种规律。如果从不同的角度去考虑，汉字还有许多有规律的方面，这节我们就来学习三种有规律的字：同音字，形似字，多音多义字。二、讲授新课（一）同音字：读音相同，意义不同。形声字 1．由同一个声旁构成的。如：可以通过形旁区别意义。 ①楼耧蝼lou ②篓搂lǒu 2．由不同声旁的字构成蛐驱岖躯

3．非形声字与形声字构成克刻课客练习：从词典中找出一组同音字。 4．同音字的使用规律：同音字由于读音相同，在口语表达中没有什么区别，不用区分。但要把它记录下来，就必须根据语境的需要，选择相应的同音，这就需要严格区分每一个同音字的意义，经常和什么字一起用。这样才能避免用错写错。 5．出示小黑板，做练习一（二）形似字汉字是由点、横、坚、撇、捺、提等笔画构成的，一个字一个样子。但有些字，形体相近，差别很细微。我们称这些字为形似字。如：己已巳折拆析不仅形似，而且意义相近。区分办法：由于形似字长得像，如果不求甚解，就会念错写错。因此，在读形似字时一定要看准了再读；写的时候特别注意区分。如：悼——掉（念）棘——辣（手）舂——春（米）对成语中的一些字的意思如果了解不透彻，想当然地写出来，也会出错

如火如荼——如火如茶吹毛求疵——吹毛求庇做练习二（三）多音多义字这类字一个字不止一个读音，不止一个意义。比如：盛sheng（茂盛） cheng（盛东西）弹tan（弹琴） dan（弹药）差chā（差别） cha（成绩差） chāi（出差） cī（参差）注意： 1．认字时，一定要注意它是否只有一个读音，只表示一个意思。如果不是，就要弄清它有几个读音，每一个音又表示什么意思，不要弄混淆了。 2．读书遇到这类字，要根据上下文断定它是哪个音，表示哪个意思，这样才能念得对，理解得对。做练习三。