书香家庭读书计划范本(完整版)
计划编号：YT-FS-1412-66
书香家庭读书计划范本
(完整版)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
书香家庭读书计划范本(完整版)
备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。
为积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书
香校园氛围，学校研究决定开展“书香少年”、“书香
家庭”评选活动，通过“亲子共读”的形式广泛开展
家庭读书活动，积极营造温馨、友爱、和谐的家庭环
境。
一、评比范围：全校学生及家庭
二、评比标准及办法
(一)“书香少年”评比条件
1.爱惜图书、热爱读书。节假日喜欢到书店、图
书馆买书、看书，有自觉利用课外时间展开阅读、自
主读书等良好的习惯。
2.有较广的阅读视野，阅读量大;拥有自己的家庭
小书架，有一定的藏书量。
3.能认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中外名著，读书时能够就自己所读的书目认真做好读书摘记、善于积累，也能撰写读后感，或有较高水平的博客空间，有一定阅读成果。
4.积极参加学校、班级和上级主管部门组织开展的各种读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。
5.读书量大，能在全班的读书活动中起到模范带头作用;
(二)“书香家庭”评选条件
书香家庭评比标准
项目内容标准及形式备注
读书环境
1、读书的地方：家中有书房或者读书角(有书桌、书柜或书架，台灯或其它照明适合读书。)有孩子和家长在书房的读书合影照片可提供电子版、纸质文本或相应读书成果
2、读的内容：适合学生阅读的人文类、科普类书
籍，藏书量不少于20册。最好有订1-2种报刊。自制读书统计目录(含作者、出版社)
读书活动
1、家庭中有读书的氛围，家长和孩子都喜欢读书、看报，有良好的读书习惯学生能坚持做读书笔记、或写读书心得，有读书的成果积累。家长能提供自己的读书笔记或报告更佳。
2、经常进行亲子共读，每周累计至少有1小时和孩子一起读书、查阅孩子的读书笔记以及交流读书体会，或者开展家庭读书交流会等活动，或者节假日带孩子看书购书。提供一份“家庭读书故事”
成效显著
1、家庭成员读有所获，尤其对孩子品德修养、教育成长等方面有较好的影响。家庭自评结合学校老师和同学的评价
2、能学以致用，积极参与课内外活动，口头表达、写作能力有所提高。任课教师评价
3、习作能力有所提高，孩子或家长有作品在报刊
杂志上发表或在各级各类读书竞赛中获奖。(含在我校校刊上发表或在学校网站上发表)复印相关资料
三、活动阶段：20xx年7月6日——10月1日，为活动筹备和开展阶段，家长、学生和老师注意积累相关材料，为参评创造条件。9月上旬为申报评比表彰阶段。采取班级推荐和公开评比相结合的方式，被评为“书香家庭”者，学校张榜表彰，校报和网站宣传表彰，另给予家教图书或其他形式的奖励。
四、推荐方式：
⑴采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。欢迎条件符合的个人、家庭踊跃报名。
⑵各班自评产生5名班级书香少年，2个班级书香家庭，并申报参加校级评选。
⑶学校在此基础上评选出校级“书香少年”、“书香家庭”,并予表彰。获奖名单及先进经验将公布在学校网站或橱窗。
五、参评要求：参评家庭须上交的材料包括：
“书香少年”、“书香家庭”申请表，并提交相应
的书面材料一份(可附各种证明材料如：家庭书架照片、家庭书目单、亲子读照片、亲子读书故事或读书笔记、读书摘录本，家长或学生个人读书读后感等)，材料越具体详细越好。
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书香家庭亲子共读读书体会1000字
书香家庭亲子共读读书体会1000字 “妈妈！快来看书吧！”“来了！”每天晚上，这句平淡而温 暖的对话成为一天中最幸福时光的开场白。 最初的亲子读书，只是因为完成任务。学校要求这项任务必须 有家长和孩子共同完成，我只是敷衍地答应着。和宝贝女儿开始了“共读”的征程。日子就这样悄然无声地在我们的身边溜走了，和孩子一起读过的书也在悄悄地增加着。我渐渐感到，从起初的敷衍到现在的渴望竟然是这样的顺其自然。我惊喜地发现“亲子读书”正发挥着她独有的神奇力量。女儿遇到困难能自己想办法了，写起来也情真意切了。书柜里的书越来越多了，连一向不爱看书的老公也加入到我们读书的行列了。“亲子”读书正悄悄地影响着家里的每一个人。 女儿还不会说话时，我就十分重视培养宝贝对读书的兴趣，那 时我就给她买那种专门设计的撕不坏，咬不破的书，虽然她可能什么也看不明白，但我想让她知道“书”是好东西。渐渐大了，每周我都会领她到书店买书，或者借书，让她深深感受到书的魅力。只是那时她看她的，我看我的。自从学校开展“亲子”读书活动后，我才真正和孩子一起读书，才尽情地享受着这份“共读”的妙不可言。 下面是女儿写的一篇日记：记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈，问他们一个又一个稀奇古怪的问题:“一年中为什么有时冷，有时热？”
“妈妈为什么能生宝宝，爸爸那么高大却不能？”他们常常被我问得哭笑不得，“快长大吧，书会给你满意的回答。”妈妈笑着说。于是，在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着…听着…我慢慢地，不知不觉地进入了甜美的梦乡—在悠蓝色的夜空中，我变成了一颗小星星，在天上自由地飞翔，我又变成了故事中的小鹿斑比、美丽的白雪公主… 上学了，在老师的教导下，我学会自己看书了。在书中，我发现了一个又一个秘密，原来人的祖先是类人猿，还有高大可怕的恐龙曾经主宰地球。远古时代，人们钻木取火。哦！原来世界这么奇妙！读书真好！ 是啊，读书真好，亲子共读更是妙不可言，现在的我已经开始迷上了孩子们的书，对了，忘了告诉大家了，我还是一位小学五年级的班主任教师呢，由于真正静下心来和孩子一起阅读了，我再一次更深入地走进了女儿的内心，同时也走进了我的孩子们的内心，我开始向他们推荐我所看过的，适合他们的书，前几天就推荐了一本《做好学生真累》，并用了一节自习课的时间和孩子们一起交流感想了呢！ 此刻，我是如此幸福，我正和我的孩子和我的孩子们共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我和孩子们贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心
书香家庭读书计划范本
Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 书香家庭读书计划
编号：FS-DY-21935 书香家庭读书计划 为积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园氛围，学校研究决定开展“书香少年”、“书香家庭”评选活动，通过“亲子共读”的形式广泛开展家庭读书活动，积极营造温馨、友爱、和谐的家庭环境。 一、评比范围：全校学生及家庭 二、评比标准及办法 (一)“书香少年”评比条件 1.爱惜图书、热爱读书。节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书，有自觉利用课外时间展开阅读、自主读书等良好的习惯。 2.有较广的阅读视野，阅读量大;拥有自己的家庭小书架，有一定的藏书量。 3.能认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中外名著，读书时能够就自己所读的书目认真做好读书摘记、善于积累，
也能撰写读后感，或有较高水平的博客空间，有一定阅读成果。 4.积极参加学校、班级和上级主管部门组织开展的各种读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。 5.读书量大，能在全班的读书活动中起到模范带头作用; (二)“书香家庭”评选条件 书香家庭评比标准 项目内容标准及形式备注 读书环境 1、读书的地方：家中有书房或者读书角(有书桌、书柜或书架，台灯或其它照明适合读书。)有孩子和家长在书房的读书合影照片可提供电子版、纸质文本或相应读书成果 2、读的内容：适合学生阅读的人文类、科普类书籍，藏书量不少于20册。最好有订1-2种报刊。自制读书统计目录(含作者、出版社) 读书活动 1、家庭中有读书的氛围，家长和孩子都喜欢读书、看报，有良好的读书习惯学生能坚持做读书笔记、或写读书心得，
“书香家庭 亲子共读”活动方案
大朗小学语文科组创新方案之—— “书香家庭，亲子共读”活动方案 2018年8月10日 一、指导思想 通过开展“书香家庭?亲子共读”活动，向学生、家长推荐一批有利于青少年健康成长的优秀读物，传播科学的读书方法，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，寻找共同交流的语言密码，实现在家庭中共读共写共成长，探索家庭教育的新途径，改变家庭教育理念，改善家庭教育方式，进一步优化家庭关系，形成“教师引领学生，学生影响家长，家庭推动社会”的良好的全民读书氛围。 二、活动目的 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。充分激发家庭“亲子共读”的兴趣；营造共同阅读的家庭氛围；帮助家长对孩子的课外阅读进行“亲子式”的沟通和指导；以达激发全体学生多读书，读好书的目标。家校携手，开展“书香家庭亲子共读”活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子良好的读书习惯，促进孩子全面健康地成长。 三、活动时间与活动主题 时间：2018年9月开始 主题：书香家庭，亲子共读 四、活动口号 1．发愤识遍天下字，立志读尽人间书。（低年级） 2．让阅读成为习惯，让读书成为乐趣。（中高年级） 3．我读书，我快乐，我读书，我向上。（中高年级） 4. 多读书，读好书，读整本的书。（高年级） 五、组织机构 组长：校长 副组长：副校长 成员：两位语文科组长、各班班主任
办公室主任：张老师、凌老师 六、活动内容 1、通过橱窗，宣传栏营造氛围。制订活动方案，拟定《致家长的一封信》。 2、各班班主任动员学生组织召开“让读书成为习惯”的主题班会，做好各项准备工作。 3、将本次活动的意义、要求、推荐书目和读书建议通过家长会通知到每一个学生家庭。 4、提倡学生“家有图书角或小书架”，并有一定的藏书量，在家中与父母共读。提升家庭文化品味，提高家庭成员的文学欣赏能力及综合素质。 5、家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”来共读，每周至少有两个小时的时间；低年级孩子每天的阅读时间不少于1小时，中年级孩子每天的阅读时间不少于一个半小时，高年级孩子每天的阅读时间不少于2个小时。与孩子交流心得体会，并写出读书心得。期末参加学校的评比。 6、学校在10月下旬开展一次演讲比赛和征文比赛（有记录有比赛结果有图片） 7、学校通过开展亲子共办剪贴报，手抄报，共写读书心得和课外读物朗读比赛等形式，对学生的课外阅读情况进行评价。 8、各班班主任、语文教师利用邮箱、QQ群、班级博客、家访、电话联系等信息手段，及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例，对共读成果进行展示交流，对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验等及时宣传。 9、学校通过对对家长和孩子读书的成果进行公布、展评，每月评出“读书之星”，每学期举办一次“书香家庭”评选活动。 【活动准备阶段】时间：9月1日-10月1日 （一）校园 1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学员明白读书的益处。 2、学校图书室每周一定期开放，每班设有图书角，为学员借阅图书提供方便。 3、各中队活动课开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推荐优秀书目，交流队员和家长的读书心得，让队员好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。 4、语文科组成立“大朗小学书香家庭群”微信群，邀请各班阅读之星进入该群，邀请家长参与到学校的亲子共读活动的监督与管理中来。微信群之作用：管理者在群上推荐每周阅读书目（一本或两本）；
书香家庭申报表
“书香家庭”特色简介 我们是幸福四口之家，有一对双胞胎女儿是我最大幸福，读书给我们这个家庭增添了无尽的快乐和趣味，也让我们在学习中共同成长与进步，现在我们的家庭以书为伴，充满了温馨与和谐，充满了朝气与活力。 培根说：“书是治俗、治愚的良方，读史使人明智， 读诗使人灵秀，读散文使人宁静，读小说使人认识社会和 人生，博物使人深沉，理论使人庄重，逻辑与修辞使人善 辩。”读书乐趣。每逢周末闲暇，亚马逊网上购书是我们 生活的一大乐趣。《爱徒生童话》等优秀藏书将对孩子一生影响至深。另外，我们利用业余时间努力学习，提升专业素质，个孩子树立良好的 读书榜样。平时在家里，为了营造良好的读书氛围，周一至周 五，我们一起快乐读书。 读书现在是我和孩子的乐趣，我们爱读书！ 书香家庭申报表 学生 姓名 陈彤家长 姓名 母 亲 陈松影 工作 单位 灵溪中学 父 亲 陈福雷自由职业 家庭住址文鼎苑21-1-401 联系 电话 现有藏 书量一百多本 家庭成员阅读书目《只三国不演义2：我笑世人看不 穿》 《真正的修行:发现纯粹觉知的 自由》 《菜根谭·呻吟语》 《世界上最伟大的推销员》 《古文观止》 《八十天环游地球》 《雷锋日记》 《森林报·春、夏、秋、冬》 《父与子》 《小狼小狼·狼图腾》 《一百条裙子》 《神秘岛》
家庭读书活动简介 4. 1、小时候阅读绘本 5. 2、每天坚持阅读，时间有长有短。 6. 3、每周六趁培训间隙，在外文书店看书。 7. 4、经常逛逛亚马逊网，淘些物美价廉的书籍。 8. 5、订阅《实用文摘》、《读者》、《意林》等。 学校评审意见 备注 《上下五千年》 我的读后感 书是人类进步的阶梯，没有了书也就没有了人类的文明与智慧。自从读了这本《上下五千年》书后解开了我心中的许多疑惑，比如说：“三皇五帝”是哪八个皇帝？读了这本书，我知道了是：伏羲、女娲、神农、炎帝、黄帝、颛顼、少皞、太皞。 这本书里有许多历史事件和许多历史人 物，他们有着不同的风格：言而有信的晋文公、卖国贼秦桧、狡猾的李林甫、虚心的孔子、一鸣惊人的楚庄王、稳坐钓鱼台的姜子牙、知错就改的廉颇等等。其中我最喜欢的是机智的管仲，公元前663年，北方燕国派来使者向齐国求援说燕国被附近的一个部落山戎侵犯了，齐桓公征求管仲的意见，管仲说：“山戎经常骚扰中原，是中原安定的一大隐患，一定要征服他。”齐国大军到了燕国后发现山戎已经抢了一批百姓和财宝逃回去了，追踪的时候又被敌人引进了圈套。茫茫无垠的黄沙，让人人不清东南西北，大对人马怎么也走不出去。就在大家一筹莫 展的时候，管仲想出了一个主意来，他对齐桓公说：“马也许能认得路，不如找几匹当地的老马，让它们在前面带路，也许能走出这个地方。”齐桓公虽然将信将疑，但也没有其他办法，就叫人挑了当地的几匹老马，让它们在前
书香家庭特色活动书香家庭活动方案
书香家庭特色活动书香家庭活动方案 为促进我校“书香校园”活动的深入开展，通过小手牵大手的形式在学生家庭中开展家庭读书活动，下面WTT给大家介绍关于书香家庭活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。 书香家庭活动方案一 为深入开展“书香浸润人生悦读放飞梦想”读书活动,让书香从校园飘进家庭,使书香浸润着假期生活,我们诚邀您加入“创建书香家庭奠基书香人生”寒假亲子阅读活动。希望您陪孩子静静地打开一本书，与知识为友，让最静心的阅读成为您家庭的一道亮丽的风景线，特此向全校广大学生家长发出如下倡议： 1.建议在家庭购置图书架，设置图书角，有一定的藏书量，为孩子创设良好的读书氛围。 2.家长和孩子共同拟定家庭读书计划，并按照计划开展家庭读书活动，让读书成为家庭的一种生活方式。 3.保证每天的阅读时间，低年级孩子每天的阅读时间不少于半小时，中年级不少于1小时，高年级1 2小时，每晚进行亲子共读。 4.阅读方式灵活多样，家长、学生可一起读，边读边交流，也可分别自主阅读，然后进行亲子之间的好书推荐;在阅读过程中，要积累读书成果，可以写读书笔记、读后感、书评等，还可制作读书剪贴本、手抄报等。
5.经常到书店读书、购书，让读书成为一种休闲时尚。并以书代物奖励孩子，让书籍成为孩子生命中最珍贵的礼物。 6、为调动孩子读书的积极性，请及时将亲子共读计划、故事、感悟、经验等上传到每个班级建立的亲子共读博客。 7、市新教育实验领导小组办公室将在寒假期间通过《日照日报·文教周刊》上的新教育专栏，连续刊登“书香家庭”建设的案例、“亲子共读”的故事及共读体会、随笔等。 8、新学期开学后，每个班级要展出本班的读书成果，学校将开展优秀“读书成果”展评活动。 家长朋友们，爱孩子，就陪他一起阅读吧! 书香家庭活动方案二 一、评选条和办法 1.有良好的读书环境，家庭阅读气氛浓郁， 2.对学校、班级读书活动的积极参与和支持。比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。 3.每年有一定的资金定期为孩子购买一些有益的书籍、报刊。 4.家长能教育并引导孩子多读书，读好书，坚持进行家庭读书活动，并进行多种方式的“亲子共读”。 5.家庭有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。 一、二年级学生至少20册;三、四年级学生至少25册;五、六年级学生至少30册。
书香家庭2020年度读书计划_工作计划
书香家庭2020年度读书计划 让读书成为了生活的一部分，和孩子一起读书，营造书飘逸的氛围，首先父母要有一个好的表率。下面是橙子带来关于书香家庭20xx 年度读书计划的内容，希望能让大家有所收获! 书香家庭20xx年度读书计划(一) 光阴给我们经验，读书给我们知识。为了使孩子从小做到热爱读书、习惯读书，我们全家一致决定，开展家庭亲子读书活动，并相约持之以恒。 一、读书目标： 1.通过阅读，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，让孩子和书成为好朋友。 2.通过阅读，丰富和提高孩子的语言表达能力和与人交往的能力，培养、锻炼孩子丰富的想象力。 3.通过阅读，引导孩子树立伟大理想，熏陶优秀品质。让孩子明白更多为人处事的道理。 4.锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的感情，密切父母与孩子之间的亲密关系。 二、主题： 我读书，我快乐! 三、阅读书目： 必读书目：《精灵鼠小弟》、《朱自清散文精选》、《莫泊桑短篇小1 / 10
说精选》、《童年》、《爱的教育》、《绿野仙踪》、《中华上下五千年》、《森林报》等。 选读书目：《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《一千零一夜》等。 四、读书安排： 1.周一至周五最少半小时时间，周六周日最低保证白天半小时，晚上半小时，读后交流读后感。 2.利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘，然后视情节进行童话剧分角色表演。 3.举行一次家庭朗读或讲故事比赛，并给予一定奖励(如新书一本)，帮孩子将优美的语句或心灵感悟及时记录下来。 4.将“亲子阅读”的读书进展情况和心得体会等及时更新、充实到博客上。 五、读书成效： 读书要认真，慧怡要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能有一些简单的读后感想。爸爸妈妈要以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务。建立专门的剪贴本、摘抄本，读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来，报纸上的可以剪下，贴在剪贴本上。 六、读书奖励： 设计每月读书表格，每天按时、有效完成读书计划的，书读完了可奖励新书一本。当月除特殊情况外全部完成读书计划的，可满足合2 / 10
书香家庭读书事迹
书香家庭读书事迹 书香家庭读书事迹 二年三班姚毓恒家长 品一本好书，宛如获得人生之真谛，给予你震撼心灵的力量。沙 翁无不深情的说：“生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光；生命 里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”我和毓恒爸爸深深懂得这个 道理，书可以陶治性情品德，与圣贤为友，与经典同行，美心美文， 从而奠定优美人格。 在儿子“依依呀呀”刚刚学会说话时，他爸爸就常常给他读一些 儿歌、古诗，孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去。一岁左右的时候，给他买一些撕不烂的书，让他翻看。两岁多的时候，我给他订了《幼儿画报》和孩子一起阅读。可能是男孩的天性，他非 常喜欢小动物的故事。我就投其所好，买来《动物的故事》、《伊索 寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地随着孩子的长大挑选书的范围也就更 广了。比如说《哲理小故事》，《弟子规》，《格林童话》，他都对 这些书百看不厌。 上了二年级他看的书就更多了，有《小男生杜歌飞》，《西游记》、《影响小学生一生的名人成才故事》、《三国演义》图画板、《中华上下五千年》、《脑筋急转弯》、《差等生牛顿》……家长的 引导和培养使孩子点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣，以至于孩 子自己保存这些书籍，闲时翻阅，汲取“营养”。虽然孩子对所看的 书有时还不太理解，但他那种对书的热爱，我们看在眼里喜在心上。 有时我读到一篇好的文章时，也拿来和他一起分享。《狼王梦》是由 我读给他听的，他特别喜欢这本书。通过这本书，他了解了狼的世界，也在狼的身上学到了一些品质。去年他的班级建了“班级图书馆”。 在孙老师的提议下，同学们都纷纷把自己的好书拿来互相交流，从而
拓展儿子的读书范围。我要说老师的这个主意真棒！我不要求我的孩 子做到最好，但是希望我的孩子能够快乐地读书，让书香淋浴着他度 过一个快乐的童年。 书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。在和孩子一起读书 学习的过程中，我们深深的感到，进行亲子阅读，即能沟通家长和孩 子的感情，又能激发孩子的学习兴趣，还能增长我们的见识，形成全 家学习的氛围，可谓一举三得。我们在陪孩子一起读书的过程中，毫 无顾忌的大声朗读，遇到精彩的内容，我们会和孩子发出朗朗的笑声，渲染出愉快而又幸福的家庭氛围；有些奇思妙想的内容，能激发出孩 子强烈的求知欲望…… 让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境 与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香 伴随着儿子健康快乐的成长！
书香家庭申请表
红旗小学“书香家庭” 申报表 年级班 页脚内容1
红旗小学“书 香家庭”申报表 年级班 家长 姓名父工 作 单 位母 家庭住址 电话 家庭藏书 量 页脚内容2
家庭读 书学习 环境。 （电子版 彩色打印照 片） 家庭读书 故事。文字材料另附，800字左右。 班主任 年月日推荐意见 汉滨区红旗小学“书香家庭”评选方案 书籍是智慧的源泉，家长是孩子永远的老师。现代社会，读书已成为构建学习型家庭的最好生活方式。为了让孩子拥有更美好的明天，我校将读书活动由学校引向家庭、引向社会，开展创建“书香 页脚内容3
家庭”读书活动，在家庭开展“亲子共读共写共成长”活动，充分发挥社会、家庭的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者，进而为学生和谐、快乐的成长尽微薄之力。 一、活动目标 1、有计划、有目的、有指导性地开展家庭读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的家庭文化环境，培养学生家庭爱书籍，博览群书的好习惯，在家庭内形成热爱读书的良好风气。 2、通过读书活动，让家长一起体验生命的活力，提高生命境界。 3、把读书活动从学校引向家庭、引向社会，开展“亲子共读共写共成长”读书活动，创建书香家庭，通过活动，有更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教育的质量。 二、“书香家庭”评选条件： （1）家庭阅读气氛浓郁，开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，可以共看报纸，有固定阅读的时间，良好的阅读环境，并有一定的阅读记录。每天阅读不少于30分钟，要求认真撰写亲子共读笔记，每学期不少于5篇，作为“书香家庭”评选的条件之一。 （2）学生在学校所呈现出来的读书修养。如，在学习方面所表现出来的良好的口语表达能力，在课堂发言过程中能够引经据典，表达流利、语病少，作文水平较高。有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。 （3）家庭对学校、班级读书活动的支持力度。比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。 （4）家庭藏书（不包括学生用书）达到100册及以上。（照片提供最好） （5）家长孩子每月至少带孩子去一次书店或图书馆。 三、推荐方式： 页脚内容4
关于书香家庭活动感想
关于书香家庭活动感想 人非生而知之，必须通过学习才能丰富自己提高自己，而读书是其中最有效的手段之一。为营造“书香校园”，学校进行“文绿书香家庭”的评选活动，进一步推进了家长和孩子们对读书重要性的认识，更好地倡导了亲子共读共成长。 我想就读书与亲子共读，结合这次活动，谈谈我的感想。 其一、关于读书 在我看来，读书、学习，不仅是一种能力，更是一种习惯。开卷有益，坚持读书是我们不断前进的源泉。浮躁的社会，更需要我们静心读书。我曾听到一个说法，飞机头等舱的乘客都在读书，二等舱的乘客都在看杂志，三等舱的乘客都在玩手机。其实，这里也传递出一种信息，读书学习是人与人之间差距的体现。 也许是因为职业和专业的缘故，我的主要时间都是在读书。硕士研究生毕业后，我在一所高校教文学课，之后，我利用课余时间读书学习，取得了文学博士学位。平时读书的过程中，辄有心得即笔录之，在生活中偶有感触也记录下来和学生分享。随着孩子的成长，我一直在用文字记录他的点点滴滴，至今已形成十万余字的成长记录。 当我们在浮躁的社会上，很难找到一张安静的书桌时，更需要我们时时提醒自己，坚持读书，用心学习。
其 二、关于亲子共读 在孩子成长过程中，我们的陪伴不应仅仅体现在物质上的给予，更应该体现在精神上的同行，而亲子共读是我们和孩子同行的一种有效途径。 实现亲子共读，作为家长，我们必须放下手机，关掉电脑，和孩子一起捧起一本书来读。家长是孩子的第一任老师，如果我们在玩手机玩电脑，无形中会伤害孩子阅读的积极性。平时，只要孩子在家，我就会关掉电脑放下工作，全身心陪伴孩子。 同时，亲子共读更要成为一种常态、一种习惯。 孩子上学前，自己识字量不足，我们就常常读书给他听，把他放在膝头，揽在怀里，一起“读”一本书。这个时候，整个世界都是安静的、温暖的。孩子上小学之后，常常是他自主阅读，我们就人手一本书，坐在一起，默默地读着，读至动容处，我们会互相交流，有时一起大笑，有时一起叹息。 我们常常一起逛书店，我们每学年都会给孩子购买50本左右的书籍作为节日或生日礼物送给他，同时，除了他自己感兴趣的书籍外，开始有针对性地引导他阅读，培养他的阅读情趣。 书籍是我们家最宝贵最丰富的财产，现在家藏各类图书800余册。家中孩子的藏书有200余册，图书内容包括绘本、
家庭亲子读书计划
家庭亲子读书计划 二十一世纪是信息时代，是一个知识丰富、书籍浩瀚的时代。如何让孩子在有限的时间里，获得更多的知识，开阔眼界，丰富阅历，一直是我们家长思考的问题。孩子除去在学校接受老师传授的知识外，课余时间的阅读无疑是另一个获取知识的途径。那么，如何培养孩子养成良好的阅读习惯，这又是摆在我们家长面前的一个难题。为此，我们家作了以下计划： 一、读书目标： 1.让孩子明确读书方向，爱上读书。 2.让孩子掌握读书方法、技巧，学会读书，并自觉积累。 3.让阅读成为生活的习惯。 二、阅读书目： 经老师推荐和个人整理，计划要读的书目有：《我有友情要出租》、《风到哪里去了》、《三只小猪》、《宝葫芦的秘密》、《乌丢丢的奇遇》、《怪老头儿》、《大林和小林》、《中国古今寓言》、《我要做好孩子》、《西游记》、《天外来客》、《苹果树上的外婆》《克雷洛夫寓言》、《当世界年纪还小的时候》、《时代广场的蟋蟀》、《水孩子》、《小鹿班比》、《长袜子皮皮》、《魔法师的帽子》、《吹牛大王历险记》、《丛林故事》、《一千零
一夜全集》、《一百条裙子》、《两个小洛特》、《浪漫鼠德佩罗》、《蓝熊船长的13条半命》等。 三、读书时间： 周一至周五以睡前半小时为主，周六周日保证白天半小时，睡前半小时。 四、读书预期成效： 读书时要认真，要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能写简单的读后感想。爸爸妈妈要做到以身作则，读书时间不开电视，不干无关事务，要求能写出读书笔记、读后感。 五、读书奖励： 设计每月读书表格，每天按时、有效完成读书计划的，画一颗星。累计每月全部完成读书计划，奖励达成孩子的合理小愿望一个。希望通过我们的亲子读书计划，能让孩子养成爱读书的好习惯，培养其善良开朗，幽默自信的人格特性，也促进他在学习上的更大进步。 家庭读书活动的过程
书香家庭的读书心得
书香家庭的读书心得 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
书香家庭读书心得分享 莎士比亚曾说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。虽然谈不上书香门第，但我也懂得应该让书籍成为儿子永远的朋友。因为我和王浩丞爸爸都是老师，由于工作关系我们每天的生活离不开书籍，所以从小就开始培养他的读书的兴趣。上幼儿园的时候，每晚睡觉前我们都是边讲故事边哄他入睡，而且应老师要求我们还把好词好句写下来，第二天和小朋友们分享，这样读书的氛围就在不知不觉中慢慢的形成了。 上了小学后，咱们海仓小学从各方面培养孩子们的阅读兴趣，开展各种各样活动如每月推荐一本书、读书之星评比、讲故事比赛、每天登记阅读卡等，我都按学校的要求一步一步认真完成，除此之外，我还坚持让他每天在书店看半小时的课外书，并每天和他交流的书的内容和感受，启发孩子的阅读兴趣，慢慢的他就在不知不觉中感受到读书给他带来的乐趣，从此也就喜欢上了读书。
为了满足他对各种书的需求，我平时经常给他买书。刚开始的时候，我先买一些带汉语拼音标注的，像安徒生童话、格林童话等，后来随着孩子识字量和读书量的提高，我就给他买各种类型的书籍，包括天文地理、军事科技、侦探推理、校园故事、励志故事、成语故事、名人故事、国内外名着等等书籍，这样就培养了他广泛的阅读兴趣。 随着年龄的增长，他的眼界不断的开阔，思想也日趋成熟。有时他会不经意间就学校和自己身边发生的一些事情说出自己的想法。小学阶段是一个人树立正确的人生观和价值观的重要时期，所有脆弱的思想，极端的性格，自私的品格大多都是在这个阶段萌芽的，如果这时不加以开导，将会在他以后的学习和生活中留下许多未知的隐患，而解决这个问题最好的途径除了学校和家庭的教育之外，就是读书。读书能让他懂道理、明是非。明白什么是应该做的，什么是坚决不能做的。以书为镜子，可以照出自己的不足；以书为标尺，可以找到改进的方向。做为家长。我们应该陪着孩子一起阅读，以便让他能更准确的了解书中的内容，多读多看，之后再就书中的故事谈谈隐藏
书香家庭申报材料
书香家庭申报材料 在书海里畅游生命的精彩 “立身以立学为先，立学以读书为本。”欧阳修的这句至理名言，道出了修身立业的根本就是读书学习。今天，我们正处于知识不断更新的时代，读书学习对我们每一个人来说，就显得十分重要，而一个美好的家庭，一个幸福的家庭，只有与这个学习的时代，进步的时代同前进共发展，才能闪烁出时代的光辉。 一、巧借读书添文采，引来华章一篇篇 我是一名初中文科教师，为了提高自身的素质和文化修养，我从20岁当民办教师起，就以读书学习作为自己人生的最大乐趣。那时候，民办教师每月的生活补助是6元，我就把这6元钱全部用来订阅报刊杂志。那时候，我就订了《人民文学》、《诗刊》、《花溪》、《作品与争鸣》,《长江文艺》等报刊杂志。读了刘心武的成名作《班主任》后，我就在思考自己怎样做一名好班主任。读了王亚平的《神圣的使命》以后，我开始和当时的同龄人一起反思文革对中国社会造成的恶果。读了楚良的《抢劫即将发生》以后，我开始感觉到改革的阵痛对传统势力的巨大冲力。后来，我开始由读当时的流行文学刊物到阅读中外文学名著。在积攒了半年，得到了36元的民办教师补助以后，我又找同事借了14元钱，凑齐50元以后我把这50元钱寄给了我在广州中山医科大学读
书的同学xx，让她为我购买文学名著。当崭新的平装版的《复活》、《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《静静的顿河》、《约翰·克利斯朵夫》，《基督山伯爵》，《红与黑》、《红楼梦》、《儒林外史》等书籍寄到我的手中以后，我当时的心情真是欣喜欲狂。 我不仅读，还认真批注，《红楼梦》我读了三遍，《红与黑》我读了五遍。通过反复钻研思考，我开始动笔，当时最喜欢写的体裁是小说，虽然最初的投稿都是石沉大海，但我读书写作热情不减。在转为公办教师以后，家庭条件得到了改善，为了更好的提高教育教学水平，我又订阅了《中学生阅读报》、《语文周报》、《中学生》等报刊杂志。我开始把写作的内容从工作的实际出发，在《初中生阅读技巧》、《语文周报》、《中国教师报》、《中国教育报》等报刊杂志上发表教学文章20多篇，成功的经验又让我在课余产生了写小说、故事、散文、诗歌的冲动，由于我不断的思考学习，现在在全国各级报刊杂志发表小说，故事、散文、诗歌300多篇（首）。我的指导学生的手抄报，被全国中语会课堂教学研究中心评为一等奖。在澳门回归作文大赛中，学生征文获省教育厅一等奖。学生的各种奖项也达20个之多。 二、巧借洞庭赊月色，引出书香月庭芳 我喜欢读书，在郭河地区这是众所周知的事。为了让我的家人也爱读书，我让女儿邵佳在读大学时报了英语专业，
书香家庭 家长读书笔记
读书心得 知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！ 马克〃吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦〃凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书--《假如给我三天光明》读完这本书之后我的心被海伦的精神深深地震撼了！的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，他才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个幼小的生命不知道如何排遣与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”—这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比作攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道
道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！ 书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、滑雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参加博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！ 是知识给了她生命的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种信仰：现实环境固然可怕，但人类应该保持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！ 海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。 在这个世界上，问什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去
书香家庭读书简介
书香家庭读书简介 我的孩子刘博涛活泼好动，从小也是跟同龄人一样年龄学讲话、学走路，也没什么特别，就喜欢汉字和看书。 在还没上幼儿园时就喜欢认各国车标，每次出门看到大街上的车会问我是什么牌子，特意买了本车标小册给他看，他都一一记下，连一般成年人都不知道的车标都认识。刚上幼儿园时认识了数字和一般简单汉字，走在哪里上看见数字就念，看到不认识的汉字就问，一路走一路念他认识的字越来越多，再到小学开始迷上了繁体字和三个一样的字组成的汉字，连老师都不知道的字，他都认识。他就喜欢琢磨结构复杂的汉字。 一般，孩子不认识的字一定要搞明白，先查字典，如果字典里没有的字，就拖着我，要我从网上给他查到，比如说“夵”，非要记住了才肯罢休。还喜欢把一些复杂的字让他的外公、外婆去认，外公、外婆常常会被问住。正因为这样，他们心里暗暗的对孩子表示高兴。 我平时也爱看书，家里收藏了一些书和老的词典和字典，更是调动了他的读书和认字热情，没事就坐在沙发里看，我喊他吃饭他也听不见，就是听见了看不到一个阶段他也不会停下来。他的读书速度是很快的，属于囫囵吞枣式，我没有过多干预，顺其自然。毕竟孩子还小，他有这个爱好，已经让我们父母很欣慰了。现在孩子正在看十万个为什么和脑筋急转弯等简单的书籍，随着年龄的增长，
我相信孩子会更喜欢书籍的，会更喜欢书籍里面的内容的。 书籍是人类进步的阶梯，是良师，是益友，也是我们最忠实的伙伴。我们都希望自己的孩子，爱读书，多读书，读好书。除了在学校老师的教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个“书香家庭”，是我们每一位家长的应尽责任。 我觉得国学是永恒的经典，四大名著，五大奇书，三言二拍等，将来随着孩子慢慢的长大，都要陪孩子读完，让他在知识的海洋里自由翱翔......
书香家庭亲子共读家长心得
书香家庭亲子共读家长心得 我们这个家庭就是一个伴着浓浓书香得快乐之家,我们崇尚快乐读书。我们得口号就是“在读书中感悟人生,在读书中学会思考，在读书中快乐成长”,这次学校开展亲子读书活动以来,我们家长把学校推荐得必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面得书籍。在亲子阅读中,我们不断总结读书得经验,形成了一些适合我们家庭得读书方法。 一就是固定读书时间。我们把晚上七点至八点作为亲子阅读得固定时间，在这段时间里。孩子已完成当日得作业，预习完功课。家长做完了家里得杂物,关闭电视与电脑。全家一起漫步在书中。享受读书得快乐。 二就是选择读书姿势。我们采取了{依偎}得亲子方式,在舒适得床上与沙发上，让孩子依偎着家长。家长用手揽着孩子,不时摸摸孩子得头，拍拍孩子得脸蛋,营造具有浓郁亲情得读书氛围。 三就是注意读书得语调,我们在为孩子读书时,避免平与得语调,注意富有表情得朗读,放慢阅读得节奏,四就是做好导读准备,根据孩子得读书水平,将全书划分精读,选读,略读得不同区域,重点为孩子阅读书中得精华内容,因为阅读时间不长,还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念得地方停下来，吊足孩子得胃口，增加读书得趣味性。{行万里路,读万卷书。｝读书就就是与指着对话,读书就是心灵得旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子阅读正在成
为我们一家人良好得习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子得读书,求索与创造得热情、使孩子与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。 家长:鲁欣 昨天老师给我们布置了任务:写一下亲子共读得感受。儿子书倒就是读了不少，可就是以她现在得水平写起来真就是有困难,老妈我更就是发愁写东西,于就是就在网上东拼西凑,勉强完成了作业。 读书体会 鲁安腾得妈妈 有人曾经这样说，儿童没有阅读,她得人生经历一定会有欠缺,通过阅读带来得启发,能解决孩子视野与品格得问题。无疑,对于儿童阅读得重视，现在正就是遍布全世界得一种潮流。 与儿子一起读书,在亲子共读得路上与孩子一起成长,一直以来都就是我想做得事情。亲子共读活动给我们提供了这样得机会,创造了阅读得氛围。与孩子一起读书时,在母子间亲情浓郁得互动氛围感染下,不经意间我们就会融入到一个充满新奇得故事海洋中,陶醉之余,我不得不惊叹，原来陪孩子瞧书、阅读、讲故事已可以这般生动、趣味而富有寓意！ 孩子今年上四年级,已读完《三国演义》、《水浒传》、《西游记》与杨红缨得二十多本儿童文学读物等等,现在读书得兴趣正在增加。
最美书香家庭事迹材料【精品范文】
最美书香家庭事迹材料 最美书香家庭事迹材料 xx市市政工程管理处有这样一个职工家庭，他们一家三口都热爱读书，喜欢读书，把读书当作人生必不可少的一部分，是融入他们生活的乐趣和休闲。女主人曾说：读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的风景，使人的灵魂欢畅，精神饱满充盈。我觉得读书，就像吃到惦记已久的美食；就像见到思念已久的亲人，令人回味，令人难忘，更让人珍惜。这就是李xx、李xx和他们的宝贝儿子李xx一家。 一、言传身教，让读书成为享受和喜好。 李xx的父亲是高校老师，母亲也是老师，打小她的父母给女儿送的礼物都是书。每天吃完晚饭后，大多数人都是遛弯或者看电视，而他们家是人手一本，互不打扰地阅读。退休后，更是以读书、看报为乐。在这种环境下长大的李xx从小就养成了爱读书，常读书，乐读书的阅读习惯。李xx的儿子李xx出生后，一直在姥姥、姥爷的陪伴下长大，于是，家中经常看到情景是祖孙三人津津有味的读着不同的书，老人说“活到老，学到老，如今知识更替日新月异，头脑中已有的转瞬会淘汰。读书会让人思考，思维自然就活跃起来，人也会变得很充实”。他们的言传身教让李xx从小就认为，读书会让人变得聪明、懂事、文明，读书会让人变得高尚、完美、充实。
作为父母的李xx、李xx他们平常读书时，会随时记录下读书心得或感受，或在自己的工作之余写一些人生感触、读书心得与孩子一起分享；同时在一些学术杂志上也发表了一些专题论文，这也让孩子眼中充满了惊奇、憧憬和向往。 二、让读书成为家庭的重要习惯。 有了孩子后，李xx夫妇一边抚养儿子，一边琢磨着怎样培养儿子，李xx坚信，书籍是启迪智慧的钥匙，就在孩子还几个月大的时候，李xx给儿子第一本书是《奇妙动物触摸图册—野生篇（中英双语）》，她想让孩子通过书中的动物皮毛，认识和感受下动物的存在。小小的李xx在看到这本书时不是像一般大的孩子一样用嘴咬，用手撕，而是用手翻着看，看到认识的动物还会模仿动物的叫声。于是，作为妈妈的李xx就慢慢的开始有意识的和他一起看幼儿图书，读给他听，睡前给他讲故事。在李xx4岁时，妈妈给他订了《幼儿画报》，还给他办了一张市图书馆的借书卡，一次可以借5本书，因为家里离图书馆很近，他每天都去图书馆，在馆里看看，有时他可以一口气阅读5本，而且能简单的表达书的内容，他成了一只名符其实的“书虫”，如饥似渴的钻进书的海洋里。他最初借的书是绘本，然后再借几本书回来看，因为爱看书，李xx获得了“阅读小达人”“亲子共读模范家庭”的荣誉，这对于孩子来说更是他读书的动力。同时，妈妈为培养孩子的读书乐趣也主动加入一些读书活动中，开始做一些阅读方面的公益活动，多次走近社区、走入校园为孩子们读书、
书香家庭申报材料：让书香一生与我为伴
书香家庭申报材料：让书香一生与我为伴 Shuxiang family declaration materials: let Shuxiang stay with me for the whole life 编订：JinTai College
书香家庭申报材料：让书香一生与我为 伴 小泰温馨提示：申报是指向上级或有关部门提出书面报告。本文档根 据题材所需要的申报材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便 于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 我一直保持读书的习惯，也希望把这种习惯传递给孩子。家里有独立的书房，孩子上幼儿园的时候，就已经拥有了为数不少的图书，大多是图画书。现在上了小学一年级，开始认识一些字了，并辅之以拼音这根“拐棍”，更是可以真正实现“读书”了。孩子在求学伊始，便有了知识的概念，而获得知识最便捷的渠道就是读书。当我抱着一本书津津有味地静读的时候，孩子总会凑过来问我在看什么，能不能讲给她听，尽管她打扰了我读书，但我知道，是我读书对她产生了影响，她也渴望获取书中的知识。 每天放学在家，都会留出半小时左右的时间让她自己大 声朗读书籍，如果她自己没有非常想要读的，就遵从指定图书的先后顺序，依次阅读。有些书是她非常喜欢的，一段时间里，她会不厌其烦地一遍又一遍地读，像《巴啦啦小魔仙》、《冰雪奇缘》、《为什么动物会有尾巴》和《豌豆笑传》等，听着
她读得越来越流利，越来越有感情，我们也为她高兴，尊重她的意见，让她更喜欢读书。 除了在家里读书之外，我们也鼓励她在学校里多读书。现在班级里每周都会有同学领读的机会，她主动要求参与，我们也全力支持。最早是从朗诵古诗开始的。可能是因为古诗的合辙押韵吧，孩子一直就很喜欢背古诗，尽管不知道诗句是什么意思，但因为朗朗上口，还可以在大人或者小伙伴们面前展示，家中的一本古诗的册子已经没有机会被放回书架了。今年春天，以“春”为主题的多首诗词在班级里由她领读，她感觉很是自豪呢！ 书籍是最好的物质奖励 在学校里，一年级上学期末，班主任杨老师奖励给她的除了奖状之外，还有一本书——《我要找到朗朗》，兴奋了好长时间，对它爱不释手，过年回老家，还抢着要向姥姥“汇报”。书籍真是很好的奖品，在家里也是一样，不论去书店，还是网购，买书给孩子，就是对她优秀表现的奖励。学校里征订报刊杂志时，那份订单目录还没有拿到家，她就已经迫不及待地勾选了几种，生怕我们不给她订，一个劲儿地给我俩做“思想工作”。每月杂志送到，放学后放下书包，总不忘一睹为快，每期《兴趣语文》一到，一定会催着她妈妈快点装订完
书香家庭活动感想
书香家庭活动感想各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 人非生而知之，必须通过学习才能丰富自己提高自己，而读书是其中最有效的手段之一。为营造“书香校园”，学校进行“文绿书香家庭”的评选活动，进一步推进了家长和孩子们对读书重要性的认识，更好地倡导了亲子共读共成长。 我想就读书与亲子共读，结合这次活动，谈谈我的感想。 其一、关于读书 在我看来，读书、学习，不仅是一种能力，更是一种习惯。开卷有益，坚持读书是我们不断前进的源泉。浮躁的社会，更需要我们静心读书。我曾听到一个说法，飞机头等舱的乘客都在读书，二等舱的乘客都在看杂志，三等舱的乘客都在玩手机。其实，这里也传递出一种信息，读书学习是人与人之间差距的体现。
也许是因为职业和专业的缘故，我的主要时间都是在读书。硕士研究生毕业后，我在一所高校教文学课，之后，我利用课余时间读书学习，取得了文学博士学位。平时读书的过程中，辄有心得即笔录之，在生活中偶有感触也记录下来和学生分享。随着孩子的成长，我一直在用文字记录他的点点滴滴，至今已形成十万余字的成长记录。 当我们在浮躁的社会上，很难找到一张安静的书桌时，更需要我们时时提醒自己，坚持读书，用心学习。 其二、关于亲子共读 在孩子成长过程中，我们的陪伴不应仅仅体现在物质上的给予，更应该体现在精神上的同行，而亲子共读是我们和孩子同行的一种有效途径。 实现亲子共读，作为家长，我们必须放下手机，关掉电脑，和孩子一起捧起一本书来读。家长是孩子的第一任老师，如果我们在玩手机玩电脑，无形中会伤害孩子阅读的积极性。平时，只要
孩子在家，我就会关掉电脑放下工作，全身心陪伴孩子。 同时，亲子共读更要成为一种常态、一种习惯。 孩子上学前，自己识字量不足，我们就常常读书给他听，把他放在膝头，揽在怀里，一起“读”一本书。这个时候，整个世界都是安静的、温暖的。孩子上小学之后，常常是他自主阅读，我们就人手一本书，坐在一起，默默地读着，读至动容处，我们会互相交流，有时一起大笑，有时一起叹息。 我们常常一起逛书店，我们每学年都会给孩子购买50本左右的书籍作为节日或生日礼物送给他，同时，除了他自己感兴趣的书籍外，开始有针对性地引导他阅读，培养他的阅读情趣。 书籍是我们家最宝贵最丰富的财产，现在家藏各类图书800余册。家中孩子的藏书有200余册，图书内容包括绘本、科普、童话、小说、历史、地理等方面，如罗尔德达尔童话、理查德斯