四川农业大学研究生公派出国留学总结表

注：此表由公派留学人员回国后填写，请携带到各部门审核后，交到研究生院学位办。。.

2014年四川农业大学博士研究生拟录取名单_四川农业大学考研

2014年四川农业大学博士研究生拟录取名单经初试，学院(研究所)复试，研究生院审核通过，2014年四川农业大学博士研究生拟录取名单现已确定。公示如下，如有异议，请于4月27日前书面向研究生院反映。院所报名序号姓名专业代码专业名称农学院106264100167钟胜福071010生物化学与分子生物学农学院106264100141陈金华071010生物化学与分子生物学农学院106264100017李府071010生物化学与分子生物学农学院106264100155周伟090101作物栽培学与耕作学农学院106264100186吴雨珊090101作物栽培学与耕作学农学院106264100004王兴才090101作物栽培学与耕作学农学院106264100169李强090101作物栽培学与耕作学农学院106264100176张向歌090102作物遗传育种农学院106264100101魏彬090102作物遗传育种农学院106264100184闫燊090102作物遗传育种农学院106264100129蒋彧090102作物遗传育种农学院106264100206潘峰0901Z1药用植物学农学院106264100072祁小波090401植物病理学农学院106264100068李德强090401植物病理学动物科技学院106264100030桓宗锦071002动物学动物科技学院106264100063郭维071007遗传学动物科技学院106264100092廉婷071007遗传学动物科技学院106264100202孙博渊071007遗传学动物科技学院106264100095蔡明成090501动物遗传育种与繁殖动物科技学院106264100146贺伸090501动物遗传育种与繁殖

大三大学学年个人总结鉴定表

大三大学学年个人总结鉴定表珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、

四川农业大学考研真题之马克思主义基础理论

四川农业大学 2011年招收攻读硕士学位研究生考试试题科目名称： 631马克思主义基础理论(总分：150分)适用专业： 0305法学类考生注意：所有答案必需写在答题纸上，否则无效！本试题随同答题纸交回！一、辨析题（先判断命题对错，再说明理由，每小题8分，共48分） 1、唯物主义都承认社会存在决定社会意识。 2、社会生活在本质上是实践的。 3、科学技术发展可以解决一切社会问题。 4、在知识经济时代，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识。 5、资本循环和周转所研究的问题是一样的。 6、资本主义国家的职能是以服务于资本主义制度和全体人民的根本利益为内容的。二、简答题（每小题7分，共35分） 1、简述运动和静止的关系。割裂运动和静止的关系会导致什么错误观点？ 2、简述实践对认识的决定作用。 3、如何理解人民群众是历史创造者？ 4、研究剩余价值的生产方法有何实践意义? 5、为什么说垄断并没有消除竞争? 三、论述题（每小题15分，共30分） 1、有人认为，在我国社会主义现代化建设过程中，只要物质文明搞好了，精神文明自然而然就上去了。试用历史唯物主义关于社会存在与社会意识辩证关系的原理，并结合我国的实际，评析上述观点，阐明加强社会主义精神文明建设的意义。 2、为什么说国家垄断资本主义体现了资本主义生产关系的部分变质？四、材料分析题（第1小题11分，第2、3小题各13分，共37分） 1、[材料1] 马克思恩格斯在1872年为《共产党宣言》所写的序言中指出：“不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的……由于最近25年来大工业有了巨大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现在有些地方已经过时了。特别是公社已经证明：‘工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。”’(参见《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版，第248～249页) [材料2]恩格斯在1895年时指出：但是，历史表明我们也曾经错了，暴露出我们当时(1848年革命时期，编者)的看法只是一个幻想。历史走得更远：它不仅打破了我们当时的错误看法，并且还完全改变了无产阶级借以进行斗争的条件。1848年的斗争方法，今天在一切方面都已经过时了，这一点值得在这里比较仔细地加以探讨。(参见《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1995年版，第510页) [材料3]恩格斯指出：“我们还差不多处在人类历史的开端，而将来纠正我们的错误的后代，大概比我们有可能经常以十分轻蔑的态度纠正其认识错误的前代要多得多。”(参见《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995年版，第426页)

留学心得体会及收获汇集

( 心得体会 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改留学心得体会及收获汇集Experience and harvest of studying abroad

留学心得体会及收获汇集【篇一】 20xx年，我还在申请国家公派留学的资格，而现在已经在美国度过了半年的时间。在曾经拥有菲茨杰拉德、约翰纳什、阿兰图灵、冯诺依曼等巨匠的普林斯顿大学里，感受着一股纯粹与优雅氛围，一种对科学的向往。在出国之前，我无意中看到了沈诞琦的一本书《自由的老虎》，作者从菲茨杰拉德说起，挖掘出一个又一个关于普林斯顿大学校友的精彩故事，讲述着一个又一个关于自由的老虎的故事（普林斯顿大学的吉祥物是老虎）。这座古老的大学一直在用其自由、包容的态度鼓励着一代一代的普林人奔跑在追求真理的路上。我这里的导师是建筑学院的Forrest教授，他年轻、幽默，有时会邀请我们去他家里，但是对于科学问题则极其严苛。目前，在

Forrest课题组中研究辐射传感器的主要负责人并不是他的博士生，而是一名从哥伦比亚大学过来访问的本科生，而且还是计算机专业的学生。这位说着一口纯正伦敦口音的学生叫做Nicholas。他从哥伦比亚大学来到这，从计算机专业跳到建筑学院，追求一切让他感兴趣的事情。我刚进入Forrest课题组的时候有一种茫然，“我在哪，我是谁，我要做什么”，Forrest说要我找到适合自己兴趣和专长的课题。随后，我进入地热换热器的研究，虽然在国内没有涉及过这方面，但是在传热学方面的研究经验帮助我很快找到了切入点。随后3个月时间，我不断推进研究工作，阅读大量相关文献，对模型进行详细推导与计算，最终在课题组另一位博士的协助下，以第一作者身份完成了我在普林斯顿大学撰写的第一篇学术论文。当我迫不及待地想通过导师的许可将论文进行投稿的时候，Forrest告诉我质量比数量更重要。这时我才发现，一篇高质量的论文除了内容本身以外，也要注重逻辑表达与连接，以及文章结构清晰度，在细节处更要注重每一个标点符号，这都让我感到受益匪浅。

四川农业大学研究生毕业与学位授予标准

研究生毕业与学位授予标准四川农业大学研究生院二O一五年一月

目录第一部分学校标准博士研究生毕业与学位授予标准 (2) 全日制硕士研究生毕业与学位授予标准 (11) 非全日制硕士研究生学位授予标准 (18) 第二部分学科标准博士研究生毕业与学位授予标准生物学 (24) 生态学 (27) 风景园林学 (29) 作物学 (30) 园艺学 (31) 植物病理学 (32) 畜牧学 (33) 兽医学 (36) 林学 (40) 草学 (41) 农林经济管理 (42) 学术型硕士研究生毕业与学位授予标准产业经济学 (43) 马克思主义理论 (45) 自然地理学 (46) i

生物学 (47) 生态学 (49) 环境科学 (50) 环境工程 (50) 食品科学与工程 (51) 风景园林学 (53) 作物学 (54) 园艺学 (55) 农业资源与环境 (57) 植物保护 (58) 畜牧学 (59) 兽医学 (61) 林学 (63) 水产 (64) 草学 (66) 技术经济及管理 (68) 农林经济管理 (70) 土地资源管理 (72) 全日制专业学位研究生毕业与学位授予标准工程硕士 (75) 建筑与土木工程 (75) 环境工程 (76) 食品工程 (77) 农业硕士 (79) 兽医硕士 (81) 风景园林硕士 (82) 林业硕士 (83) 公共管理硕士 (84) 旅游管理硕士 (85) ii

第一部分学校标准 1

博士研究生毕业与学位授予标准一、毕业标准（一）基本要求取得学籍三年及以上，按培养方案的要求完成各培养环节且达到本学科毕业要求的博士研究生，可申请毕业；取得学籍三年不足四年的直博生和硕博连读生还须达到本学科博士学位授予的学术论文发表要求，方可申请毕业。（二）申请毕业程序 1. 满足毕业基本要求者，应在学校规定时间内提交论文答辩申请。 2. 由院所及研究生院相继对答辩申请者进行毕业资格审查。 3. 答辩申请通过者准予进入下一个毕业程序，不通过者不予进入下一个毕业程序。（三）学位论文要求 1. 基本要求（1）符合各学科制订的经校学位评定委员会审定的《学位论文要求和学位授位标准》的相关要求。（2）学术不端行为检测 ①学术不端行为检测分学位论文送审前检测和答辩后检测。检测对象为申请答辩的所有博士研究生的学位论文；检测范 2

大学生四年学年鉴定表个人总结

大一：在思想上，积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护党的各项方针政策，积极向党组织靠拢，并在团校培训结业时被评为“优秀学员”；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。在学习上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，还利用课余时间学习一些网络和OFFICE办公软件来充实自己，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，荣获校“一等奖学金”。在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任班级团支书期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，出色的完成了院团委分配的各项活动活动。我结合自身的特长，积极为班级为院争增光，由于工作积极努力，成绩突出，被评为校“优秀学生干部”，得到老师和同学们的一致好评。在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。大二在思想品德上,努力提高自己的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻, 为了系统的接受党的教育，经同学推荐，参加了学校党校的学习。在党校中认真学习，通过深刻领悟，我更加坚定了共产主义信念，积极向党组织靠拢，并在结束时顺利地成为了预备党员。尊敬师长，团结同学，去关心和帮助他人! 在学习上, 我逐渐熟悉了大学的这种学习方式，大学是一种靠自制进行学习的地方，在这里想不想学习完全靠自己。除了自己以外，没有人可以帮助你，再也没有了中学时老师一天到晚的灌输盯梢式的教学了。学习有了自主权，想学什么，愿意学习多少，怎么样去学习，这些都不会像以前那样老师统一安排好，这些现在都要自己去安排。很好的分配自己的时间了，什么时间做什么事情，事先都会有个计划，这样自己的学习才慢慢走上正轨。在生活和工作中,当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处事冷静稳重才好.我对班级和学生会工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善, 班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定. 大三从思想方面来说，我在课堂认真学习了毛泽东思想，邓小平理论，结合江总书记三个代表的讲话，积极改造了自己的世界观、人生观、价值观。顺利的从预备党员转正，成为了一名正式党员，今后我会更加努力的严格要求自己，搞好师生关系，搞好同学关系，搞好朋友关系，以一个党员的标准严格要求自己。在学习方面，除了必修课程外我还还利用课余时间自学photoshop、CAD、天正、PKPM. 在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持在最佳状态，这些都是我将来工作的重要本钱！在日常生活中，我能与舍友、同班同学保持好的关系。大学就是一个小型的社会，不

留学心得体会及收获汇集

我刚进入Forrest课题组的时候有一种茫然，“我在哪，我是谁，我要做什么”，Forrest说要我找到适合自己兴趣和专长的课题。随后，我进入地热换热器的研究，虽然在国内没有涉及过这方面，但是在传热学方面的研究经验帮助我很快找到了切入点。随后3个月时间，我不断推进研究工作，阅读大量相关文献，对模型进行详细推导与计算，最终在课题组另一位博士的协助下，以第一作者身份完成了我在普林斯顿大学撰写的第一篇学术论文。当我迫不及待地想通过导师的许可将论文进行投稿的时候，Forrest告诉我质量比数量更重要。这时我才发现，一篇高质量的论文除了内容本身以外，也要注重逻辑表达与连接，以及文章结构清晰度，在细节处更要注重每一个标点符号，这都让我感到受益匪浅。在我来普林斯顿之前我以为我的课余活动会被这里的中国学生联合会承包，但是来了之后，普林斯顿大学的戴维斯国际中心却吸引了我。每周三在刘易斯楼举行的TeaTalk 活动，吸引了来自不同国家的国际学生，坐在一起，一边吃着国际中心免费提供的午餐，一边讨论着很多有意思的话题，这一次一次的互动中感受着不同国家文化的碰撞，在这里文化的多元性被充分发挥。而当夜幕降临，宁静的普林斯顿校园里，也许在某个实验室，正在进行着改变世界的科学研究。

四川农业大学文件

四川农业大学文件川农大校研发〔2014〕26号四川农业大学研究生“三助一辅”工作实施办法为深化研究生教育综合改革，进一步提高研究生培养质量，充分发挥“三助一辅”对研究生能力培养的重要作用，学校决定开展研究生担任助教、助研、助管和学生辅导员（以下简称“三助一辅”）工作，具体实施办法如下：第一章总则第一条进一步突出“三助一辅”的培养功能,重视发挥“三助一辅”对研究生能力培养的重要作用。第二条强化和落实培养单位的主体责任。

加强对“三助一辅”工作的统筹协调。各院（所）和相关职能部门统筹协调“三助一辅”工作在能力培养、人力资源补充和助学助困渠道等方面的多重作用，以“培养功能为主、其他功能为辅”为原则，优先保证培养功能的充分发挥。第三条研究生“三助一辅”岗位仅面向本校在读全日制非定向培养研究生进行选聘。第二章组织机构和职责第四条学校成立研究生“三助一辅”工作领导小组，由主管校领导任组长，研究生院、科技管理处、教务处、学生处、财务处负责人任副组长，办公室设在研究生院。第五条研究生院负责制定指导性政策，监督、检查和协调“三助一辅”工作；科技管理处负责助研津贴发放的审核；研究生培养二级单位负责核定助研岗位、开展助研聘任、考核；教务处负责核定助教（即“助课”）岗位、开展助教聘任、考核；学生处负责核定助管及学生兼职辅导员岗位、开展助管及学生兼职辅导员聘任、考核；财务处负责“三助一辅”工作酬金的发放和管理。第三章助研岗位设置及聘任第六条助研工作是指研究生参与导师的科研项目，承担科学实验、撰写学术论文与研究报告、文献检索、社会调查等研究任务并获得报酬的科学实践活动。导师要坚持把助研作为研究生科研能力培养的重要途径，贯彻“在科研和实践中培养”的基本模

大一学年鉴定表自我总结

大一学年鉴定表自我总结大一的生活自己觉得过的很充实，学到了很多以前从为接触过的知识，增长了见识,也接触到了许多以前没有接触到的人和事，给了自己一个很好的大学开端。以后继续朝着自己得奋斗目标,在未来的日子里,不断为自己加油!接下来，小编在这给大家带来大一学年鉴定表自我总结，欢迎大家借鉴参考! 大一学年鉴定表自我总结1 大一的生活自己觉得过的很充实，学到了很多以前从为接触过的知识，增长了见识,也接触到了许多以前没有接触到的人和事，给了自己一个很好的大学开端。以后继续朝着自己得奋斗目标,在未来的日子里,不断为自己加油! 岁月匆匆，时光变幻。转眼间，又到了大二了。对于上一学年，既有胜利的喜悦，也不乏失败的痛苦。在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识.并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人!

在班级活动上，我担任本学年的团支书一职，传达团支部精神，执行团支部工作，组织团支部活动，配合班委开展其他班级活动，期间，我们班同学去东坡书院体会中华文化的源远流长，到石花水洞和大自然合影，在云月湖炊烟袅袅。在这些活动中，我锻炼的组织能力，沟通能力，还有协调能力。当然，这些活动还使同学之间更加团结，使我们的阅历变得丰富，使我们的视野更加开阔。在学习上,我珍惜学习机会,努力学习园艺专业知识，还利用课余时间学习市场营销和心里学来充实自己.我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高. 逝水年华，流金岁月。过去的时间总是让人觉得追不回来。回首大一这一学年，有得有失。人生也就是在一得一失中缓缓渡过。得到的，今天的我要好好珍惜;失去的，明天的我要好好争取! 大一学年鉴定表自我总结2 时间过得很快,转眼间大一匆匆就过去了，不久前听到一位大一的学妹叫我一声"学长",这才真的感受到大一已经结束，自己已经大二了。回想大一生活，真的觉得过的好快好快，快的一切的回忆仿佛就在昨天，在这一年中充满了快乐与汗水，也有烦恼与辛酸，这一切得一切都成为了最最美好的回忆，现在要做的就是把我现在。

川农考研历年真题

2015 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题科目名称：656 动物生理学(总分：150 分) 适用专业：生理学等专业一．填空题（每空1 分，共20 分） 1.骨骼肌兴奋收缩偶联时，——————是偶联基础，—————是偶联因子 2.红细胞的成熟因子是———————、——————— 3.在已知的各种凝血因子中，除———————、———————外都是蛋白质 4.内因子是由———————分泌的，其化学本质是糖蛋白，它能保护和促进维生素———————吸收 5.动脉血压突然升高时，刺激位于———————、———————感受器，最后可反射性的使血压降低 6.CO2在血液中运输的化学结合状态有———————、———————两种 7.瘤胃内微生物可合成———————族维生素和维生素——————— 8.运动或使役时机体的主要产热器官是——————— 9.骨骼肌的牵张反射分为———————和———————类型 10.机体中调节钙磷的激素有———————、———————、——————— 二．判断题（15*2=30 分） 1.生物体在特定条件下，可在一定时间内不表现生命活动 2.许多凝血因子都是蛋白酶，它们可以将肽链分解为很多个氨基酸 3.心室的血液充盈主要靠心室舒张的抽吸，心房收缩只是起辅助作用 4.在心机细胞的有效不应期内，给予无论多强的刺激，也不会引起膜任何程度的去极化 5.呼吸是指肺与外界的气体交换过程 6.肺泡表面的张力可因为肺泡表面的活性物质存在而减小 7.切断外来神经后，小肠仍可继续蠕动 8.消化道是机体最大、最复杂的内分泌器官 9.唾液的分泌主要是受体液调节 10.胆汁不仅能促进维生素A、D、E、K 的吸收，而且能乳化脂肪 11. 骨骼肌的收缩过程需要消耗ATP，而酶的催化不需要耗能 12.静脉大量注射生理盐水后可使血浆胶体渗透压下降，从而使尿量增加 13.刺激神经纤维的某一点，所产生的冲动只可沿纤维向一端传导 14.甲状腺激素除调节机体代谢外还可以影响神经系统的发育 15.肾上腺激素可与心肌α 受体结合使心机收缩加强，因此临床上常用作强心剂三．选择题（20*2=40 分） 1.下列关于稳态中说法错误的是（） 2.单纯扩散、易化扩散和主动运输的共同点是（） A. 顺浓度梯度 B. 转运物质主要是小分子 C. 要消耗能量 D. 有饱和性 3.神经末梢释放Ach 的过程属于（） A.单纯扩散 B.易化扩散 C.胞吞 D.胞吐 4.下列不属于可兴奋细胞的是（）Ａ．神经细胞Ｂ．肌细胞Ｃ．组织细胞Ｄ．腺细胞 5.血液中的缓冲对主要是（）Ａ．ＫｈCO３／Ｈ２ＣＯ３Ｂ．ＫｈCO３／ＮａＨＣＯ３Ｃ．ＮａｈCO３／Ｈ２ＣＯ３Ｄ．蛋白质钠盐／蛋白质

公派留学总结4篇

公派留学总结 4 篇篇一：国家公派留学信息平台里程碑阶段总结国家公派留学信息平台里程碑阶段总结 2012 年 3 月 1. 2. 3. 4. 5. 6. 目录引言 .......................................................................................................................................... 3 范围 ............................................................................................................................... 3 1.2 目 ............................................................................................................................... 3 1.3 概 ............................................................................................................................... 3 1.4 定 ............................................................................................................................... 3 需求分析阶 .......................................................................................................................... 4 2.1 概 ............................................................................................................................... 4 2.2 阶段活 ....................................................................................................................... 4 2.3 阶段产 ....................................................................................................................... 4 2.4 阶段完成情 ............................................................................................................... 4 设计阶 .................................................................................................................................. 5 3.1 概 ............................................................................................................................... 5 3.2 阶段活 ....................................................................................................................... 5 3.3 阶段产 ....................................................................................................................... 5 3.4 阶段完成情 ............................................................................................................... 5 编码阶 .................................................................................................................................. 6 4.1 概 ............................................................................................................................... 6 4.2 阶段活 ....................................................................................................................... 6 4.3 阶段产 ....................................................................................................................... 6 4.4 阶段完成情 ............................................................................................................... 6 系统测试阶 .......................................................................................................................... 7 5.1 概 ............................................................................................................................... 7 5.2 阶段活 ....................................................................................................................... 7 5.3 阶段产
1.1 的述义段述动物况段述动物况段述动物况段述动

四川农业大学博士入学考试真题说课材料

四川农业大学博士入学考试真题

Part I Reading Comprehension (45 points) Questions 1--5 are based on the following passage: Eye contact is a nonverbal technique that helps the speaker "sell" his or her ideas to an audience. Besides its persuasive powers, eye contact helps hold listener interest. A successful speaker must maintain eye contact with an audience. To have good rapport (关系) with listeners, a speaker should maintain direct eye contact for at least 75 percent of the time. Some speakers focus exclusively on their notes. Others gaze over the heads of their listeners. Both are likely to lose audience interest and esteem. People who maintain eye contact while speaking, whether from a podium (演讲台) or from across the table, are "regarded not only as exceptionally well-disposed by their target but also as more believable and earnest." To show the potency of eye contact in daily life, we have only to consider how passers-by behave when their glances happen to meet on the street. At one extreme are those people who feel obliged to smile when they make eye contact. At the other extreme are those who feel awkward and immediately look away. To make eye contact, it seems, is to make a certain link with someone. Eye contact with an audience also lets a speaker know and monitor the listeners. It is, in fact, essential for analyzing an audience during a speech. Visual cues(暗示) from audience members can indicate that a speech is dragging, that the speaker is dwelling on a particular point for too long, or that a particular point requires further explanation. As we have pointed out, visual feedback from listeners should play an important role in shaping a speech as it is delivered. 1. This passage is mainly concerned with _______. a. the importance of eye contact b. the potency of nonverbal techniques c. successful speech delivery d. an effective way to gain visual feedbacks 2. According to the passage, a good speaker must _____. a. "sealo" his or her ideas to an audience b. maintain direct eye contact with listeners c. be very persuasive and believable d. be exceptionally well-disposed 3. The word "target" in the last sentence of the first paragraph can best be replaced by ________. a. "destination" b. "goal" c. "audience" d. "followers" 4. In daily life, when the glances of two passers-by happen to meet, these two persons will inevitably ____.

学年总结鉴定表自我总结

学年总结鉴定表自我总结篇一：大二学年个人总结鉴定表大二学年个人总结鉴定表转瞬又过去了一年。在这第二个学年里，我逐渐走向成熟，一年的时间我逐渐确立了明确的未来方向，一年的时间我向梦想又近了一步。在学习上，我深知学习的重要性。大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我们应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑。为此我合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。其次，保质保量的完成老师布置的作业，认真对待考试，大二的学习中，我尽管进步了，但离心中的目标还很远，仍需要努力，尤其是在过去的两年里自己一次奖学金也没有得到过，我应该抓紧学习，争取能有好成绩。思想上，思想端正，能吃苦耐劳，努力学习各个领域的知识来武装自己充实自己，积极提升自己的世界观，人生观，价值观，为成功奠定基础。多些与人为善为乐，用实际行动来展现当代大学生的风采。在生活上,我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处十分融洽。在课余时间参加各种社会活动，并进行兼职，学到了很多做人的道理。

在工作中，对工作责任心强、勤恳踏实，认真完成导员安排的各项工作，积极团结同学，有奉献精神，积极参加学校，班级的团体活动。在以后的大学生活中，我会努力朝着自己的目标前进，为以后的生活，工作创造更有利的条件。篇二：学年自我鉴定范文时光荏苒,光阴似箭。转眼间,在大学已经呆了一年多了。记得刚进大学时对大学充满了各种憧憬与希望。大学里一切事物都是那么新鲜,一年下来学到了很多,也感悟了很多。在一年的学习和工作中,有成功的喜悦,也有失败的辛酸。大学是社会的缩影,很多事物都要靠自己的实力去争取,去竞争,不仅要搞好自己的学习成绩,更要培养自己的人际交往的能力。因此,我不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。在思想品德上,我认真学习思想道德修养,坚定自己的信念。在平日的学习、生活中,我积极地向党组织靠拢,使我对党有了可更为深刻的认识。并参加了学院组织的“入党积极分子”的培训。在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人,树立正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。在学习上,经过一年的学习,我逐渐熟悉了大学的这

四川农业大学硕士学位授予工作细则

附件3：四川农业大学硕士学位授予工作细则一、总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际情况，制定本工作细则。第二条经国务院学位委员会批准，我校具有硕士学位授予权的各个学科、专业均可申请。第三条凡坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，服从国家需要，并具有一定学术水平者，均可按本细则的有关规定，申请相应学位。申请人不得同时向两个学位授予单位提出申请。第四条学位授予工作必须按照坚持标准、严格要求、保证质量、公正合理的原则。二、硕士学位申请第五条凡我校攻读硕士学位的研究生，完成本专业培养方案的各项要求，经过学位论文答辩，达到下述学术水平者，即可按本细则申请硕士学位。 1.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；

2. 具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。第六条研究生应在学校规定的期限内向各院学位评定分委员会提交答辩申请表、学位论文等相关材料，指导教师或指导小组对研究生学位申请写出推荐意见，同时对硕士学位论文写出详细的学术评语。院学位评定分委员会在申请之日起两个月内进行审查。学位评定分委员会应对申请人的政治思想表现、课程学习、论文工作情况、工作量(在职研究生)等进行全面审查，决定是否接受申请。未交齐以上材料或未经指导教师或指导小组推荐的，学位评定分委员会不予受理。学位评定分委员会对同意接受申请的人员应根据论文情况组织答辩。第七条不具备大学本科学历或非本专业大学本科毕业的研究生，必须补修大学本科主干课程3～5门，否则，不能申请论文答辩。三、硕士学位和其它课程考试第八条硕士学位课程考试和要求： 1．马克思主义理论课。要求掌握马克思主义的基本理论。 2．基础理论课和专业课三至四门。要求掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。 3．一门外国语。要求比较熟练地阅读专业外文资料。硕士研究生的学位课程考试结合我校统一制订的各专业培养

研究生学年鉴定表自我总结

研究生学年鉴定表自我总结随着一学年的结束，作为研究生的我们需要做好自我总结，通过对以往学习的回顾，让我们找准以后努力的方向。以下是由小编为大家整理的“研究生学年鉴定表自我总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。研究生学年鉴定表自我总结（一）在过去的这一年里，我认真学习专业理论知识，积极参加各项活动，严格要求自己，在思想、学习、科研等方面都得到了充分的培养和锻炼。现对本年度的得失进行自我总结。一、思想方面努力学习政治理论知识，不断提高自己的思想政治觉悟，具有良好的道德品质和思想修养。积极拥护国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和学校的各项规章制度。二、在学习方面认真学习并完成各项专业课程。学习目的明确，态度端正、学风良好，勤奋学习，刻苦钻研。根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上吸收各个知识点。积极参加学校组织的学术讲座。课外之余，参与了导师相关课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的

增强和提高。在英语学习方面，我顺利通过了大学英语六级考试，具备了较强的英语听、说、读、写能力。在科研工作上，根据导师的指导，阅读了大量与本专业相关的书籍和论文，逐步明确了研究方向。认真开展实验研究，不断提高自己的实验技能，以及解决问题，分析问题的能力。通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了提高，为自己的科研工作打下扎实基础。三、在生活方面为人处世和善热情，尊敬师长，团结同学。根据自身爱好和能力，并积极参加学校各种文体活动。加入了学习部，热情为同学们服务，认真完成各项工作，为个人综合素质的全面发展打下基础。总体来说，这一学年，是一个富有挑战性的、转折性的一年。今后，我将再接再厉，在以后的工作和学习中，不断地完善自我，继续保持并发扬严谨治学的作风，努力成为一名优秀的学生，做一个对社会有用的人。研究生学年鉴定表自我总结（二）时光匆匆如流水，转眼之间研究生生涯即将结束。站在时间的年轮上，暮然回首，才发现研三学年是如此的精彩。现对本学年总结如下。