八年级上册文言文重点词语

八年级（上）全册文言文知识归纳

（一）通假字：

通假读音字义例句出处

要——邀yāo 邀请便要还家《桃花源记》

具——俱jù详尽具答之《桃花源记》

有——又yòu 用来连接整数和零数八分有奇《核舟记》

诎——屈qū弯曲诎右臂支船《核舟记》

衡——横héng 横着的左手倚一衡木《核舟记》

甫——父fǔ男子美称，多附于字之后虞山王毅叔远甫刻《核舟记》

简——拣jiǎn 挑选盖简桃核修狭者为之《核舟记》

与——举jǔ选拔选贤与能《大道之行也》

矜——鳏guān 老而无妻的人矜、寡、孤、独《大道之行也》

曾——层céng 重叠荡胸生曾云《望岳》

阙——缺quē中断略无阙处《三峡》

通假的类型：（1）音近通假；（2）形近通假

（二）词类活用：

类型例句出处解释

意动用法渔人甚异之《桃花源记》对……感到诧异

名词作状语复前行、听妇前致词《桃花源记》往前、上前

形容词作动词欲穷其林《桃花源记》穷尽，走到头

名词作动词有仙则名《陋室铭》有名气

名词作动词有龙则灵《陋室铭》有灵性

使动用法无丝竹之乱耳《陋室铭》使……杂乱

使动用法无案牍之劳形《陋室铭》使……劳累

名词作动词不蔓不枝《爱莲说》长枝蔓、长枝节

名词作状语箬蓬覆之《核舟记》用箬蓬

名词作状语石青糁之《核舟记》用石青

名词作动词中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》戴着高帽、长满胡须

名词作动词居右者椎髻仰面《核舟记》梳着椎型发髻

名词作形容词其色墨《核舟记》黑的

意动用法故人不独亲其亲，不独子其子《大道之行也》以……为亲人、

以……为子女

形容词作名词使老有所终，壮有所用，幼有所长《大道之行也》老年人、中年人、幼童形容词作名词造化钟神秀《望岳》神奇、秀丽的景色

意动用法一览众山小《望岳》认为……小

使动用法恨别鸟惊心《春望》使……受惊

形容词作名词虽乘奔御风《三峡》飞奔的马

形容词作名词空谷传响《三峡》回声

形容词作动词夕日欲颓《答谢中书书》坠落

名词作动词相与步于中庭《记承天寺夜游》散步

名词作状语海涌银为郭，江横玉系腰《观潮》用银、用玉

形容词作动词既而尽奔腾分合五阵之势《观潮》穷尽

名词作动词皆披发文身《观潮》画着文彩

形容词作动词上下一白《湖心亭看雪》变白

名词作动词客此《湖心亭看雪》客居

名词作状语拄杖无时夜叩门《游山西村》在夜里

词类活用的类型：名词作动词、名词作状语、形容词作名词、形容词作动词、使动用法、意动用法。（三）一词多义：

之 a. 渔人甚异之：代词，指桃花林的美景为 a. 武陵人捕鱼为业：作为

b. 此人一一为具言所闻：给，替

b. 水陆草木之花：结构助词，的

c. 不足为外人道也：对，向

c. 无丝竹之乱耳：取消主谓独立性的结构助词，不译

d. 为宫室：做。这里指雕刻。

e. 中轩敞者为窗：是

d. 何陋之有：宾语前置的标志f. 仅有“敌船”为火所焚：被

属 a. 有良田美池桑竹之属：类焉 a. 不复出焉：兼词，从这里。

b. 神情与苏、黄不属：类似b. 可远观而不可亵玩焉：句尾语气助词，不译。

c. 属引凄异：连接c. 湖中焉得更有此人：哪里，怎么

舍 a. 便舍船：离开志 a. 处处志之：动词，做标记

b. 屋舍俨然：房屋b．寻向所志：名词，标记

寻 a. 寻向所志：寻找奇 a. 明有奇巧人曰王叔远：奇特

b. 寻病终：不久b. 八分有奇：指零数

可 a. 高可二黍许：大约云 a. 自云先世避秦时乱：说

b. 珠可历历数也：可以b. 盖大苏泛赤壁云：句尾语气助词，不译。

行 a. 复前行：走闭 a. 是故谋闭而不兴：封闭，阻塞

b. 大道之行也：施行b. 故外户而不闭：用门闩插门

曾 a. 计其长曾不盈寸：竟然虽 a. 老妪力虽衰：虽然

b. 荡胸生曾云：重叠b. 虽乘奔御风：即使

自 a. 自三峡七百里中：在绝 a. 沿溯阻绝：断，中断

b. 自非亭午夜分：如果b. 绝崦多生怪柏：极

c. 自康乐以来：自从c. 哀转久绝：消失

与 a. 选贤与能：通“举”，选拔观 a. 可远观而不可亵玩焉：看

b. 未复有能与其奇者：欣赏b. 天下之伟观：景观

c. 念无与为乐者：介词，和能a. 未复有能与其奇者：能够

b. 以此夸能：能力，本领

d. 相与步于中庭：共同，一起

e. 天与云与山与水：连词，和

仅 a. 仅如银线：几乎，将近势 a. 势极雄豪：来势，气势

b. 仅有“敌船”为火所焚b. 既而尽奔腾分合五阵之势

更 a. 是日更定：古代夜间的计时单位一 a. 上下一白：副词，全

b. 湖中焉得更有此人：还b. 惟长堤一痕：数词，一

白 a. 上下一白：形容词，白色的者 a. 未复有能与其奇者：……的人

b. 余强饮三大白而别：名词，酒杯b. 但少闲人如吾两人者耳：定语后置的标志

（四）古今异义

类型例句古义今义出处

词义转移芳草鲜美鲜艳美丽指食物的味道好《桃花源记》

词义转移屋舍俨然整齐的样子好象《桃花源记》

词义转移阡陌交通交错相通运输、邮电事业的总称《桃花源记》

词义转移悉如外人桃花源以外的世人没有血缘关系的人《桃花源记》

词义转移问所从来从……来从过去到现在《桃花源记》

词义缩小率妻子邑人来此绝境妻子和儿女专指男子法定的配偶《桃花源记》

词义转移率妻子邑人来此绝境与人世隔绝的地方走投无路的境地《桃花源记》

词义转移无论魏晋不要说，更不必说表条件关系的连词《桃花源记》

词义转移不足为外人道也不值得不够，不充足《桃花源记》

词义转移诣太守，说如此代词，指桃花源的情况这样《桃花源记》

词义转移惟吾德馨品德高尚散步很远的香气《陋室铭》

词义转移往来无白丁没有什么学问的人平民、百姓《陋室铭》

词义转移宜乎众矣应当合适《爱莲说》

词义转移罔不因势象形顺着、就着因为《核舟记》

词义转移罔不因势象形模仿指一种动物《核舟记》

词义转移佛印居右在居住《核舟记》

词义转移盖简桃核修狭者为之长修理、修建《核舟记》

词义转移男有分职业、职守过分《大道之行也》

词义转移女有归女子出嫁返回《大道之行也》

词义转移盗窃乱贼而不作造反没有秩序《大道之行也》

词义转移造化钟神秀聚集指一种计时的器具《望岳》

词义转移良多趣味确实，实在好《三峡》

词义扩大四时俱备季节时间《答谢中书书》

词义转移晓雾将歇消散休息《答谢中书书》

词义转移夕日欲颓坠落变坏《答谢中书书》

词义消失相与步于中庭院里《记承天寺夜游》

词义转移但少闲人如吾两人者耳只是但是，表转折关系的连词《记承天寺夜游》

词义转移但少闲人如吾两人者耳罢了耳朵《记承天寺夜游》

词义转移吞天沃日用水淋洗肥沃《观潮》

词义转移海涌银为郭外城指一种姓氏《观潮》

词义转移并有乘骑弄旗标枪舞刀马骑马《观潮》

词义转移并有乘骑弄旗标枪舞刀举枪指一种体育器材《观潮》

词义缩小人物略不相睹人和物文学和艺术作品中所描写的人《观潮》

词义转移江干上下十余里岸，边干燥《湖心亭看雪》

词义转移余拿一小船撑，划用手或其他方式抓起《湖心亭看雪》

词义转移用毳衣炉火火炉炉子和火/炉子中的火《湖心亭看雪》

词义转移仍怜故乡水爱可怜《渡荆门送别》

古今异义的类型：词义缩小、词义扩大、词义转移、色彩变化、词义消失。

（五）文言句式

1、判断句：

（1）南阳刘子骥，高尚士也。

（2）斯是陋室，惟吾德馨。

（3）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

（4）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

（5）大道之行也，天下为公。

（6）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（7）浙江之潮，天下之伟观也。

2、倒装句：

（1）孔子云：何陋之有？（宾语前置）

（2）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（宾语前置）（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（定语后置）

（4）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（定语后置）

（5）盖简桃核修狭者为之。（定语后置）

（6）但少闲人如吾两人者耳。（定语后置）

（7）吴儿善泅者数百。（定语后置）

（8）细若蚊足，钩画了了。（状语后置）

（9）有时朝发白帝，暮到江陵。（状语后置）

（10）怀民亦未寝，相与步于中庭。（状语后置）

（11）并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。（状语后置）

（12）出没于鲸波万仞中。（状语后置）

文言句式的类型：判断句、被动句、否定句、倒装句（主谓倒置、宾语前置、定语后置、状语后置）、省略句。

古文常见常用词

古文常见常用词 1．劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。 2．课：考核、督促、征收。3．风、化：教育感化。 4．按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。 5．游：①游玩，浏览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。6．趣、趋：①趋向、奔赴，又引申为赶快，迅速；②通“促”，催促。7．劾：举报，检举，揭发。8．白：告诉，报告。常用于官吏之间。 9．短：进谗言，说坏话。 10．害：嫉妒。 11．闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。 12．党：偏袒，伙同，包庇。13．矫：假托，假传。 14．质：做人质，抵押。 15．次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留(用于个人)。 16．当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。 17．坐：①因……犯罪或犯错误，触犯；②牵连，定罪；③因为。18．多：赞扬，欣赏，若带宾语，就是意动。 19．少：批评，轻视，看不起。20．佞(nìnɡ)：能说会道，引为巧言谄媚。 21．鲠(ɡěnɡ)：直爽，正直。22．耿：正直。 23．敏：①聪明、机智；②努力，奋勉。 24．廪：米仓。官府供给粮食。25．稔：庄稼成熟。 26．赡：富足，充足；供给。27．给：足，丰足。 28．馁：饥饿，五谷没有收成。29．馑：连蔬菜和野菜都吃不上。连用时“饥”和“馑”无区别。30．让：责备，责怪。 31．尤：罪过，过错；怨恨；归咎；特别。 32．折：驳斥，使对方屈服。 33．谮：说坏话诬陷别人。 34．衔：藏在心中，特指怀恨。 35．劾：揭发罪状。 36．讦：攻击或揭发别人的短处。 37．逋：①逃亡，逃跑；②拖延，迟延。 38．械：桎梏，脚镣和手铐。 39．觐：原指诸侯朝见天子。 40．祚：福；帝王。践祚：登上帝位。 41．穷：①困厄、不得志；②偏僻； ③走投无路；④穷尽。 42．比：并列，接连地，勾结，比较，等到。 43．去：离开、距离。 44．阳：①水的北面，山的南面或南坡；②通假于“佯”。 45．危：高；正、端正。 46．诛：杀，责问。 47．濯：洗。 48．将：请；将要；率领，带领。 49．或：有人，或许、或者。 50．伐：功业、夸耀。 51．顾：拜访。 52．会：恰逢。 53．间：参与；中间或间隔。 54．鄙：边疆，庸俗，谦词(指自己)。 55．俾：使。 56．害：嫉妒。 57．谤：公开指责别人的过错。 58．报：断狱，判决罪人；给……回信、答复。 59．北：打了败仗往回跑。 60．悖：违背。 61．弼：辅佐。 62．薄：靠近，轻视、看不起。 63．陈：陈列，通“阵”。 64．曹：辈(类、属、侪、徒等)。 65．驰：车马疾行。 66．褫：夺。 67．冲：交通要道，冲击、撞击。 68．绌：不足。 69．舛：违背，错乱。 70．垂：临近、靠近，(敬辞)表对方高于自己。 71．擢：提拔。 72．殂：死亡。 73．徂：往。 74．蹴：踩。 75．猝：突然。 76．过：经过，错误，探望，责备。 77．固：本来，坚持，坚固。 78．第：但、只管。 79．贷：借出，宽恕。 80．逮：达到。 81．迨：等到。 82．殚：竭尽。 83．耽：沉溺。 84．但：只、仅仅，徒然。 85．惮：畏惧。 86．秩：官吏的俸禄，次序。 87．恶：哪里，讨厌。 88．典：法则、制度，主管，主持。 89．吊：慰问。 90．牒：文书。 91．洞：深入、透彻。 92．乍：突然，刚。 93．干：盾牌，冒犯，冲，干预，求取。 94．夺：强行改变。 95．躬：亲自，身体。 96．诟：骂。 97．沽：买、卖。 98．曷：什么，岂、难道。 99．和：应和。 100．恨：遗憾。 101．怙：依仗、凭借。 102．稽：考证、考核，稽首(礼节)。 103．期：①满一年(一月)；②期望，约定。 104．贾：买，做买卖的人，价格。 105．假：借，如果。 106．鉴：镜子，引以为鉴。 107．踬：跌倒。 108．谮：诬陷。 109．斫：砍。 110．诘：责问。 111．靖：安定。 112．就：接近。 113．竟：完毕、终了，从头到尾。 114．绝：断绝，非常，超越，横渡。 115．堪：忍受，能够。 116．克：能够，战胜。

部编版七年级上册语文古诗、文言文知识清单

古诗、文言文知识清单《古代诗歌四首》诗歌的分类 1.从诗歌的形式可分为： ①古体诗（唐以前的诗歌）包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等； ②近体诗（唐以后的诗歌）包括律诗（五言侓诗、七言律诗）和绝句（五言绝句、七言绝句）。其中，律诗从上往下又分为：首联、颔联、颈联和尾联。 2.诗歌按表达方式分抒情诗、叙事诗、哲理诗 3.诗歌按内容分（题材）：叙事诗、写景诗、友情送别诗、爱国怀乡诗、咏物诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、山水田园诗等。一、《观沧海》译文向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。周围是葱茏的树木，丰茂的花草，宁静的似在沉思。萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。大海，多么博大的胸怀啊，日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。 1.《观沧海》全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”属于实写，描写了海水和山岛的景象，由远及近。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”属于想象的虚写，表现大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。 2.中心思想：这首写景抒情诗，作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了开阔的胸怀，抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。

名句填空 1.“水何澹澹，山岛竦峙”两句极力渲染大海苍茫雄浑的气势。写出了大海远景的一般轮廓。 2.“树木丛生，百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣，生机无限。 3.“秋风萧瑟，洪波涌起”写秋风萧瑟，波浪滔天的雄伟壮观的情景。 4.“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”四句作者面对萧瑟秋风，极极写大海的辽阔壮美，有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。 5.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”四句是互文见义，作者以奇特而丰富的想象创造了一种宏大的意境，作者以沧海自比，通过写大海吞吐日月的气势，来表现诗人自己的宽广胸怀和豪迈气魄。这是千古名句。二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 1.译文：暮春时节，树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪水；让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西 2.主题：表达了对友人的同情和关切之情，同时也流露出对自己遭遇的感伤情绪。 3.赏析要点：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 ▲古人论诗有云：“一切景语皆情语”，李白诗中可为例的一句是：杨花落尽子规啼。 ▲诗中写“杨花”“子规”的作用是什么？（▲李白的这首七言绝句在前两句的写景中有什么特色？）写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。本诗首句通过各种意象，渲染出在暮春季节的一种哀伤、惆怅气氛，表达了作者悲苦、哀怨的心情。 4.请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简

部编八年级上册语文拼音生字词语归纳完整版

八年级上册语文拼音字词任务第1课：溃退kuì泄气xiè督战dū要塞sài 芜湖wú荻港dí歼灭jiān 殷切yīn 摧枯拉朽cuī 锐不可当ruì dāng 第2课：颁发bān 遗嘱zhǔ建树jiàn 仲裁 zhòng cái 巨额é挪威nuó渗透shèn 拨款bō安慰wèi 卓有成就zhuó 第3课：凌空líng 翘首qiáo 酷似kù潇洒xiāo sǎ轻盈yíng 悄然qiǎo 由衷zhōng 新秀xiù 惊讶yà刹那chà慷慨kāng kǎi 绷直bēng 从容cóng 震耳欲聋lóng 屏息敛声bǐng liǎn 眼花缭乱liáo 如梦初醒 xǐng 第4课：桅杆wéi浩瀚hàn 着航zhuó默契qì揪紧jiū凛冽 lǐn liè湛蓝zhàn 澎湃péng pài 海域yù绽放zhàn 娴熟xián 咆哮páo xiào 紧绷bēng 镌刻juān 一丝不苟 gǒu殚精竭虑 dānjié 白手起家第5课：烂熳màn 发髻jì解剖pōu 叮嘱zhǔ瞥见piē要挟xié樱花yīng 绯红fēi 宛如wǎn 畸形jī不逊xùn 匿名nì诘责jié呜呼wū凄然qī教诲huì油光可鉴jiàn 杳无消息yǎo 抑扬顿挫cuò深恶痛疾wù正人君子第6课：溺水nì佃农diàn 劳碌lù私塾shú周济jì仁慈cí和睦mù横蛮hèng 慰勉wèi 不辍chu ò东挪西移nuó任劳任怨为富不仁第7课：面颊jiá黝黑yǒu 粗糙cāo 崎岖qí qū平庸yōng 滞留zhì愚钝dùn 器宇qì蒙昧mèi 酒肆sì缰绳jiāng 轩昂xuān áng 胆怯qiè尴尬gān gà侏儒zhū rú锃亮zèng 甲胄zhòu 犀利xī l ì广袤mào 粲然càn 禁锢gù胡髭zī穹顶qióng 黯然àn 直戳要害chuō颔首低眉hàn 藏污纳垢gòu 正襟危坐jīn 诚惶诚恐huáng 鹤立鸡群入木三分第8课：微妙wēi miào 燥热zào 沥青lì骤雨zhòu 窒息zhì吹嘘xū荧光yíng 铀矿yóu 猝至cù 搅动jiǎo 咽喉yān hóu 吹嘘xū踱步duó残渣zhā轮廓kuò草垫diàn 酸渍zì筋疲力尽和颜悦色第9课：叠嶂zhàng 曦月xī沿溯sù绝山献yǎn 湍急tuān 襄陵xiāng 长啸xiào 山涧jiàn 飞漱sh ù属引zhǔ 第10课：将歇xiē欲颓tuí沉鳞lín 与其奇yù未寝qǐn 藻荇 zǎo xìng 第11课：缥碧piǎo 轩邈xuān miǎo 泠泠líng 嘤嘤 yīng 千转zhuàn 鸢飞yuān 戾天lì经纶lún 窥谷kuī横柯kē 第12课：薄暮bó mù徙倚xǐ yǐ唯落晖huī驱犊dú采薇wēi 萋萋qī沙堤dī仍怜lián 啄春泥zhuó鹦鹉洲征蓬归雁萧关结海楼早莺马蹄绿杨阴课外古诗：华滋 zī遗所思wèi 馨香xīn 腾蛇téng 老骥jì伏枥lì罹凝寒lí攀条第13课：迂腐yū擦拭shì搀杂chān 奔丧sāng 交卸xiè狼藉jí簌簌sù赋闲fù惨淡cǎn

七年级上册文言文(含翻译和词语解释)

七年级上册 5.童趣一.课文余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。二.翻译夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。三.文学常识: 节选自《浮生六记·闲情记趣》。沈复，清代文学家。四.基础知识: 项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。徐：慢慢地。以：用果：果真，果然。唳：鸟鸣林：树林兴：兴趣方：正鞭：用鞭子打，抽打。驱：赶细：仔细。察，观察昂：抬。首：头。怡然：愉快的样子

文言文常用字词解释

文言文常用字词翻译文言文虚词用法之一、代词 1、人称代词，译作“他”、“她”、“他们” ①公与人乘，战于长勺。（《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》） ③孔文子何以谓之“文”也？（《<论语>十则》） ④醒侯故使之问之。（《扁鹊见蔡醒公》） 2、指示代词，指代事物，译作“它”、“它们”或直译事物名称。 ①学而时之，不亦说乎？（《<论语>十则》） ②屠自后断其股，亦毙之。（《狼》） ③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。（《<论语>十则》） ④鬼问：“汝复谁？”定伯诳之。（《宋定伯捉鬼》） ⑤复投之，后狼止而前狼又至。（《狼》）二、助词： 1、结构助词，译作“的” ①君之病在肠胃，不治将益深。（《扁鹊见蔡桓公》） ②以君之力，曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》） ③予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》） ④南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？（《读孟尝君传》） ⑤叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》） 2、结构语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性。 ①医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》） ②在骨髓，司命之所属，无奈何也！（《扁鹊见蔡桓公》） ③虽我之死，有子存焉。（《愚公移山》） ④日月之行，若出其中。（《观沧海》） ⑤予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） 3、语气助词，凑足音节。 ①公将鼓之。（《曹刿论战》） ②久之，目似暝，意暇甚。（《狼》） ③怅恨久之。（《陈涉世家》） ④顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。（《大铁椎传》） 4、结构助词，提前宾语的标志。 ①菊之爱，陶后鲜有闻。（《爱莲说》） ②何陋之有？（《陋室铭》） ③宋何罪之有？（《墨子.公输》）而一、连词 1、表示并列关系的连词，可译为“又”“而且”“也”等，有时也可不译。

初中语文七年级上册文言文知识点归纳

七上语文文言文知识点归纳《世说新语》两则一、文学常识: 《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。二、文言知识： 1. 通假字尊君在不（“不”通“否”，表示疑问） 2. 古今异义（1）与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的总称。今义：指儿子和女儿。）（2）太丘舍去（古义：离开。今义：从所在地道别的地方，与“来”相对。）（3）相委而去（古义：丢下，舍弃。今义：委托。）（4）下车引之（古义：拉。今义：引导，牵引。）（5）元方入门不顾（古义：回头看。今义：照顾。）（6）陈太丘与友期行（古义：约定。今义：泛指等待或盼望；日期。） 3. 词类活用（1）陈太丘与友期行（名词用作动词，约定。）（2）元芳时年七岁，门外戏。（名词用作状语，在门外。）（3）友人惭（形容词意动用法，感到惭愧。） 4. 文言实词：《咏雪》 1.内集：家庭聚会 2. 儿女：泛指子侄辈，这里指谢太傅的侄儿侄女 3.俄而：不久，一会儿 4.聚：急速 5.欣然：高兴地样子 6.差：大致、差不多 7.拟：相比 8.未若：不如比作 9. 因：凭借 10.起：飘起 11.即：就是《陈太丘与友期》

1.期：约定 2.期行：相约同行 3. 戏：玩耍 4.舍去：去，离开，舍去，在这里指不再等候就走了 5.乃：才 6.时：当时 7. 惭：感到惭愧 8.尊君：对别人父亲的尊称 9.不：通“否”句末语气词，表询问。 10.待：等待 11. 非：不，不是12. 相委：委，丢下、舍弃 13.君：对对方的一种尊称 14. 家君：对别人称自己父亲的一种谦词 15.日中：正午时分 16. 引：拉 17. 顾：回头看三、翻译课文。《咏雪》原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人召集在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的长兄无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。《陈太丘与友期》原文：陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。译文：陈太丘和朋友约定一同出门，约定的时间是正午。正午已过，（友人）仍然没有到达，太丘不再等候就离开了。太丘离开后，友人才到。太丘的儿子陈元方那年七岁，当时正在门外玩耍。客人问元方：“你父亲在吗？”元方答道：“等你好久都不来，他已经离开了。”那人（听了）便发起脾气来，骂道：“不是人哪！跟别人相约同行，却把别人丢下，自个儿离开了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方的手，元方连头也不回地走进了自家的大门。四、元方与友人各是怎样的人，请结合内容简要分析这两个人物形象。元方：聪明伶俐，明白事理，能言善辨，落落大方，但有些傲慢。

八年级上字词

1. 消息两则腐朽．xiǔ 芜．湖wú 督．战dū 匮．乏kuì 溃．退kuì 馈赠．．kuì zèng 歼．灭jiān 纤维．．xi ān wéi 纤．夫qiàn 阡陌．．qiān mò 荻．港dí 杜聿．明yù 当．铺dàng 获．得huò 舆．论yú 覆．灭fù 签．订qiān 鉴．定jiàn 对峙．zhì 泄气一泻千里屏．息bǐng 庇．护bì 青睐．lài 锲．而不舍qiè 默契．qì 脊．梁jǐ 睿．智ruì 阔绰．．kuò chuò 斗： dòu：战斗 dǒu：斗胆气冲斗牛间： jiān ：中间 jiàn ：间谍殷： yīn ：殷切殷勤 yān：殷红 yǐn：殷其雷塞： sāi ：塞子瓶塞 sài ：要塞塞外 sè：堵塞顿开茅塞锐不可当．dāng ：形容勇往直前的气势，不可抵挡。摧枯拉朽cuī kū lā xiǔ：也比喻腐朽势力被迅速摧毁。所向披靡suǒ xiàng pī mǐ：比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。苦心孤诣yì：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。豁然贯通huò rán guàn tōng ：豁然：通达的样子；贯通：前后贯穿通晓。指一下子弄通了某个道理。八面玲珑：后用来形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。 2. 外国消息两则颁．发bān 频．繁pín 濒临．．bīn lín 仲裁cái 彷徨．．páng huáng 羁绊．．jī bàn 葱茏．．cōng lóng 羸．弱léi ruò 惬．意qiè 蜷缩．．quán suō 悲悯．mǐn 怂恿．．sǒng yǒng 鬼斧神工：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。巧夺天工：指人工的精巧胜过天然制成,形容技艺十分高超。慷慨解囊[kāng kǎi jiě náng ：形容极其大方地在经济上帮助别人。冰山一角：原比喻不能长久依赖的靠山，现指所暴露出来的只是事物的一小部分。振聋发聩zhèn lóng fā kuì：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。鳞次栉比lín cì zhì bǐ：多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。义愤填膺yīng ：义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。叱咤风云chì zhà fēng yún ：叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。恪尽职守kè jìn zhí shǒu ：谨慎认真的做好本职工作。周道如砥dǐ：形容公路的平坦，畅通无阻。 3. “飞天”凌空凌．空líng 翘．首qiáo 轻盈．yíng 由衷．zhōng 悄．然qiǎo 屏．bǐng 息敛．liǎn 气眼花缭．乱liáo 云霄．xiāo 通宵．xiāo 慷慨．．kāng kǎi 大概．gài 恻隐．．cè yǐn 执拗．．zhí niù 剽悍．．piāo hàn 剽窃piāo qiè 憔悴．．qiáo cuì 挑衅．．tiǎo xìn 悄：qiāo：静悄悄 qiǎo：悄然悄然落泪翘： qiào 翘尾巴翘辫子 qiáo ：翘首翘望翘楚屏： píng：屏风屏障银屏 bǐng：屏退屏息屏气屏除刹： shā：刹车 chà ：古刹宝刹刹那晕： yūn ：晕倒晕厥 yùn：日晕黄晕眩晕从容不迫cóng róng bù pò：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。

七年级语文上册文言文重点句翻译

七年级语文上册文言文重点句子翻译《咏雪》 1.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。翻译：一个寒冷的雪天，谢太傅举行家庭聚会，跟子侄辈的人讲解诗文。 2.俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 翻译：不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”3．兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 翻译：他哥哥的儿子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。” 4．兄女曰：“未若柳絮因风起。” 翻译：他哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。” 《陈太丘与友期》 1．陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。翻译：陈丘和朋友约定同行，约定在正午时分，正午的时间过了朋友却没有到，陈太丘便舍弃友人独自离开了。 2.答曰：“待君久不至，已去。” 翻译：陈元方回答说：“（父亲）等待您很长时间而您却没有来到，已经离开了。” 3.友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 翻译：客人便发怒说道：“不是人啊！和人家约定同行，却舍弃人家而离去。” 4.元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”翻译：陈元方说：“您与我父亲约定在正午时分见面，中午了您却没有到，这就是没有信用；对着小孩子的面骂他的父亲，这就是没有礼貌。” 5.友人惭，下车引之。元方入门不顾译文：那人感到惭愧，便从车上下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。《诫子书》

1、夫君子之行，静以修身，俭以养德翻译：德才兼备人的品行，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。 2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远翻译：不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不是身心宁静就不能实现远大的理想。 3、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。翻译：要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能再学习上获得成就。 4、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。翻译：放纵懈怠就不能勉励心志使精神振作，轻薄浮躁就不能陶冶性情使节操高尚。 5、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？翻译：年纪随同时光而疾速逝去，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样衰残掉落，这样的人对社会没有任何用处，（到那时，）守在破房子里，悲伤哀叹，又怎么来得及呢？《狼》 1、途中两狼，缀行甚远。翻译：路上遇到两只狼，紧随着走了很远。 2、骨已尽矣，而两狼之并驱如故。翻译：骨头已经扔完了，可是两只狼像原来一样一起追赶。 3、屠大窘，恐前后受其敌翻译：屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。 4、顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘翻译：看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。

文言文常用字词

文言文常用字詞阿：偏袒艾：停止、完结（方兴未艾）爱：怜惜；吝惜安：疑问代词，什么，哪里谙：熟悉按：巡视；考察 B 败：败北，失败拜：授给官职谤：公开指责别人的过错报：断狱，给……回信、答复北：打了败仗往回跑悖：违背被：施及；通“披”备：完备本：根源鄙：边疆，庸俗，谦词（指自己）俾：使比：并列，接连地，勾结，比较，等到必：一定、必然，倘若、假如弼：辅佐毕：全、都嬖：宠爱庇：遮蔽便宜：不请示，灵活处置薄：靠近伯：排行第一，爵位，称霸擘：大拇指逋：逃亡 C 采：文章的辞藻骖：三匹马拉的车苍：灰白色操：操守：辈（类、属、侪、徒、等）曾……不：连……都差：稍微的（差强人意）觇：偷看婵娟：美好的样子超：超过、胜过常：封建社会宣扬的人与人之间的关系准则朝：一日、朝见车：牙床（辅车相依）彻：通达、贯通

掣：牵引，拉（掣肘）沉：古代常写做“”：陈列，通“阵”诚：假设，果真，的确乘：古代一车四马丞：辅助逞：炫耀，显示媸：丑弛：放松驰：疾行褫：夺啻：仅仅，只有敕：告戒、嘱咐，皇帝的命令或诏书饬：整顿、整治冲：交通要道，冲击、撞击稠：多而密初：才、刚刚除：台阶，任命刍：割草，牲口吃的草楚：痛苦（楚楚：茂盛，鲜明）触目惊心怵目惊心（区别）黜：废黜绌：不足（相形见绌）舛：违背，错乱垂：临近、靠近，（敬辞）表对方高于自己次：临时驻扎，按顺序刺：名片聪：听力好从：使……跟从，通“纵” 殂：死亡徂：往蹴：踩猝：突然蹙：紧迫，窘迫爨：烧火做饭忖：思量，揣度措：放置厝：放置错：镶嵌 D 达：得志怛：痛苦、忧伤黛：青黑色贷：借出，宽恕逮：达到迨：等到殚：竭尽耽：沉溺但：只、仅仅，徒然惮：畏惧当：面对，判罪，应当党：一种组织，袒护、偏袒刀笔：管刀笔的小官祷：祈祷道：规律得：能够镝：箭头弟：但、只管

七年级上文言文知识点汇总

七年级上文言文知识点汇总第一讲：文言文考点： 1、文学常识； 2、内容理解； 3、实词词义（重点实词义、古今异义词、一词多义、词类活用、通假字）；4、虚词用法；5、名句默写；6、句子断句；7、翻译句子第二讲：重点虚词用法 1、之①助词“的”；②代词（他、它、他的……）；③动词“去”、“到”； ④用在主谓间，取消句子独立性；⑤宾语前置的标志（如：何陋之有）；⑥凑足音节，无实义，不译；⑦定语后置的标志（如：马之千里者） 2、而①表修饰；②表顺接；③表转接；④表并列；⑤表假设（如：富而可求也） 3、以①用、用来；②来；③凭、靠；④因为；⑤把；⑥按照；⑦相当于“而” （如：卷石底以出）第三讲：重点课文复习第六单元 21、《论语》六则 1、通假字 ①不亦说乎（说—悦高兴）②学而不思则罔（罔—惘迷惑不解）③尊君在不（不—否表疑问） ④宁可以急相弃邪（邪—耶吗）⑤著我旧时裳（著—着穿）⑥火伴皆惊忙（火—伙伙伴） ⑦对镜帖花黄（帖—贴） 2、词类活用 ①不耻下问（耻形容词意动用法：认为……可耻）②门外戏（门外名词作状语：在门外） ③父异之（异形容词作动词：感到惊异）④父利其然也（利意动用法：认为……有利） ⑤稍稍宾客其父（宾客名词作动词：把……当宾客看待） 3、本课所选各则都是谈学习的，有的谈学习方法，有的谈学习态度，举例说明一、二、三则主要涉及学习方法，四、五、六主要涉及学习态度。（1）学习方法“学而时习之”即学习要复习。 “温故而知新”即在温习已学过的知识的过程中，获得新的体会。 “学而不思则罔”即学习与思考要结合。（2）学习态度 “敏而好学”“不耻下问”即要谦虚好问 “学而不厌”即学习要不知满足，不断进取， “三人行，必有我师焉”即随时随地地向他人学习，取长补短。 4、归纳成语，格言。温故知新，诲人不倦、不耻下问、三人行，必有我师焉。 22、《世说新语》二则第一则、《期行》

人教版八年级上册生字词

第1课《新闻两则》鄂(a) 豫(yù) 溃退(kuì) 泄气(xia) 阻遏(a) 荻港（dí）芜湖（wú）歼灭（jiün）管辖（xiá）要塞（sài）绥靖(suíjìng) 阌乡（w?n）锐不可当(düng) 气势磅礴（páng b?）第2课《芦花荡》悠闲(yōu) 仄(za)歪疟子（yào）寒噤(jìn) 飒飒(sà) 泅水(qiú) 舀出(yǎo) 蹿(cuün) 转弯抹角(m?) 月明风清张皇失措（cu?）第3课《蜡烛》瓦砾(lì) 赃(züng) 物制裁(cái) 拂晓(fú) 地窖(jiào) 鞠躬（jūgōng）匍匐（púfú）颤（chàn）巍巍精疲力竭不可名状永垂不朽（xiǔ）第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》箱箧(qia) 瞥见(piy) 制裁（cái）晨曦（x?）珐琅（fàláng）洗劫（ji?）琉璃（liúlí）掠夺（l?a）惊骇（hài）恍若（huǎng）荡(dàng)然无存富丽堂皇丰功伟绩第5课《亲爱的爸爸妈妈》纳粹（cuì）荒谬(miù) 健忘憧憬(chōng jǐng) 恍惚(huǎng hū) 肃穆（mù）悼念（dào）稚嫩（zhì）蜿蜒（wün yán）屹立（yì）执著（zhu?）杀戮（lù）第6课《阿长与﹤山海经﹥》惊骇（hài）掳走（lǔ）惶急（huáng）疮疤（chuāng bā）诘问（jié）渴慕（mù）疏懒（shū）霹雳（pī lì）孤孀（shuāng）惧惮（dàn）憎恶(zyng wù) 震悚(sǒng) 絮说（xù）玑（jī）懿（yì）规矩（jǔ）颈（jǐng）针灸（jiǔ）粗拙(zhuō) 莫名其妙第7课《背影》差使（chāi）交卸（xiè）奔丧（sān g）狼藉（jí）不禁（jīn）簌簌（sù）迂（yū）腐箸（zhù）晶莹（yíng）颓（tuí）唐惦（diàn）记栅栏（zhà）蹒跚（pán shān）踌躇（chóu chú）琐屑（suǒxia）赋闲（fù）搀扶（chün）拭（shì）祸不单行触(chù)目伤怀情郁(yù)于中不能自已第8课《台阶》凹凼（üo dàng）尴尬（gün gà）烦躁（zào）门槛( kǎn )涎(xián )水胯（kuà）骨揩（küi）一把镶嵌（xiüng qiàn）嘎嘎（gü）头颅（lú）硌（ga）撬（qiào）蹿（cuün）磕（ky）憋（biy）住半晌（shǎng）黏性（nián）烟瘾（yǐn）唿（hū）嗒筹划（ch?u）大庭广众微(wyi)不足道第9课《老王》伛（yǔ）攥（zuàn）惶恐（huáng）荒僻（pì）塌败（tā）取缔（dì）骷髅（kū lóu）滞笨（zhì）愧怍（kuìzuò）翳（yì）绷（byng）第10课《信客》唏嘘（x?xū）噩耗(ahào) 诘（jié）问吊唁（yàn）呵斥(hychì) 焦灼(zhu?) 颠沛(diün pai) 潦(liáo)倒嫉(jí )妒轻蔑(miè) 猝(cù)然昏厥(jué) 晦(huì)气琢磨(zuó mo) 接济(jì) 伎俩(jìliǎng) 稀罕(hǎn) 文绉绉(zhōu) 穷困潦(liáo) 倒长途跋涉(básha) 连声诺诺(nu?) 低眉顺眼生死祸福鸡零狗碎风尘苦旅从容不迫（p?）号(háo) 啕大哭人才济济(jǐ) 第11课《中国石拱桥》

人教版七年级上册古诗文汇总(含文言文翻译)

七年级上册 1.《世说新语》两则咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。译文：谢太傅在一个寒冷的雪天，和子侄辈的人一起谈论诗文。不久，雪下得急了，太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么?”他哥哥的长子谢朗说：“差不多可以和在空中撒盐相比。”他另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮随风而起。”谢太傅高兴地大笑起来。她（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。译文：陈太丘和朋友相约出行，约定在中午，（朋友）过了中午还没到，陈太丘不再等候离开了，（太丘）离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你爸爸在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走了。”元方说：“您与我父亲约在正午。在正午您没到，就是不讲信用（的表现）；对着孩子骂他父亲，就是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。 2.《论语》十二章 ⑴子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君乎？”(《学而》) 译文：孔子说：“学习并按时复习，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不生气，不也是君子吗？” ⑵曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）译文：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人谋划是否尽心尽力了？同朋友交往是否诚实了？老师传授给我的知识是否复习了？” ⑶子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）译文：孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁时自立于世，四十岁时不迷惑，五十岁了解并顺应了不能为人力所支配的事，六十岁时能听得进不同意见，七十岁时随心所欲，又不越过规矩。” ⑷子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）译文：孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，这样就可以做老师了。” ⑸子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）译文：孔子说：“只读书不思考就会迷惑，只是空想却不读书就有害。” ⑹子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）译文：孔子说：“真是贤德啊，颜回！（吃的是）一小筐饭，（喝的是）一瓢水，（住）在简陋的巷子里，别人无法忍受这种贫苦，颜回却仍然不改变他乐观的品质。真是贤德啊，颜回！”7子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）译文：孔子说：“知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。”

文言文常用词语整理

文言文常用词语归类整理一、与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。 1.诣：到，去。 2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。 4.风、化：教育感化。 5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。 6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。w 7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。②通“促”，催促。 8.劾：举报，检举，揭发。9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。 10.短：进谗言，说坏话。11.害：嫉妒。 12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。对于义项②要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君。如：谨拜表以闻。 13.折：指斥，指责，驳斥。14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。 15.党：偏袒，伙同，包庇。16.矫：假托，假传。 17.质：作人质；抵押。 18.次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留（用于个人）。 19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。 21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。 22.多：赞扬,欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。 23.少：批评，轻视，看不起。 24.当：掌管，主持，如当权；判罪，如“犯法当死”，后多带表示惩罚意义的词语；对着，面对。 25.相：宰相；辅助，帮助；仔细看，审察；互相；表一方对另一方怎么样；容貌。 26.干：治理，如干国才；求取，如不干人；冒犯，冲犯；冲；干预；盾牌。 27.治：治理，管理；国家治理得好，如天下大治；惩处，如治罪；研究，如治学；医治。 28.乱：社会不太平，国家治理得不好；扰乱；叛乱；乐曲的最后一章。 29.平：社会太平；平定 30.奏：上奏，向君王上书或进言；奏章；进，如奏刀豁然；进献；奏乐。 31.疏：分条陈述，如细疏其能；给皇帝的奏议；疏通；分，分给，如仗义疏财；疏远 32.议：商议，讨论；议论，评论；主张，建议 33.论：研究，讨论，如论世之事，因为之备；议论，评论，如每与臣论此事；辩论；判罪，如宜付有司论其刑赏。 34.表：上表推荐某人；外，与“里”相对；表扬，表彰；表明；标志。 35.案：考察，核实，如“案贤圣之言，上下多相违”；（案问：审问，审查，如于是使御史案问诸生）；巡行，巡视，如宣王案行其营垒处所；文书，案卷；按照，依照；几案 36.坐：因犯------罪或错误，如群臣坐陷王于恶不道，皆诛死者二百余人；判罪，定罪，如犯法不坐，连坐；因为，如停车坐爱枫林晚；通“座”，座位。 37.闻：使上级听到，报告上级；见闻，见识；名声，名誉； 38.罪：惩处，判罪 39.置：赦罪，释放，如赏亲阅，见十置一；放到一边，放弃，如沛公则置车骑，置之不理；搁，安放，如置之度外；摆，设，如置酒咸阳宫 40.赈：救济发：开仓放粮救灾 41.廉：查访（廉洁；正直）鞫：审讯听：治理，处理，如兼听万事；判决，如断狱听事；听从，接受；听任，任凭 42.报：断狱，判决罪人；报答，报复；给回信，答复，如谁可使报秦者；报告，告知，如遣使者还报；报应；酬报。 43.课：督促完成指定工作，如严课农桑；按规定的数额和时间征收赋税，如始课南徐州侨民租。 44.典：主管，如承庆典选校百官；45.简：挑选，如简贤选能。 46.籍：登记，如籍府库；名册，户口册；通“藉”，凭借，如然往往籍是以谋私利。 47.掾：古代属官的统称。这些常见的单音动词，我们可以按照官员行为、他官（官场）反应、社会评价三个层面来掌握。二、官职，人物常用词语 1、表官职变化的 ①表授予官职的词语。征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如：公车特征拜郎中。《张衡传》辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府不就。《张衡传》荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。如：举其偏，不为党。《左传"襄公三年》拜：授予官职。如：……安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。《张衡传》选：通过推荐或科举选拔任以官职。《元史·贾鲁传》：“延、至治间……选丞相东曹掾。” 除：任命，授职。如：寻蒙国恩，除臣冼马。《陈情表》授：授给、给予官职。“秦定初恩授东平路儒学教授。” 赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。如：八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。《谭嗣同》封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。如：劳苦而功高如此，未有封侯之赏。《鸿门宴》起：起用人任以官职。如：鲁居丧服阕，起为太医都事。《元史·贾鲁传》察：考察后予推荐，选举。如：郡察孝廉，州举茂才。《三国志·吴主传》仕：做官。如：学而优则仕。《论语·子张》仕宦：做官，任官职。如：汝是大家子，仕官于台阁。《孔雀东南飞》仕进：进身为官。如：迈少恬静，不慕仕进。《晋书·许迈传》 ②表罢免官职的词语。罢：免去，解除官职。如：窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。《魏其武安侯列传》绌、黜：废掉官职。如：有罪得以黜，有能得以赏。《封建论》免：罢免。如：免官削爵。〈汉书"贡禹传〉。免除，避免；通“娩”，分娩。。夺：削除。如：使者遂逮守，胁服夺其官。《书博鸡者事》废：黜废，罢官，如不胜其官者废免；废弃，停止，如废寝忘食，半途而废；衰败，如达见废兴；残废。 ③表提升官职的词语。升：升官。如：升（鲁）台都事。《元史·贾鲁传》擢：在原官上提拔。如：擢为后将军。《汉书"赵充国传》拔：提升本来没有官职的人。如：山涛作冀州（长官），拔三十余人。李白《与韩荆州书》迁：一般指提升。如：孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。《贾谊传》陟：进用。如：陟罚臧否，不宜异同。《出师表》晋、进：晋升官职，提高职位或级别。如：成语“加官进爵” 加：加封，即在原来官衔上增加荣衔。如：平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。《宋史·辛弃疾传》拜：按一定礼节授予（任命）官职，一般用于升任高官。如：以相如功大，拜为上卿。 ④表降低官职的词语。谪：因罪被降职或流放。如：滕子京谪守巴陵郡。《岳阳楼记》贬：①降职。如：贬连州刺史。②降职并外放。如：贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。放：一般指由京官改任地方官。如：屈原既放，三年不得复见。《卜居》左迁：降职贬官，特指贬官在外。如：予左迁九江郡司马。《琵琶行》窜：放逐，贬官。如：暂为衔使，遂窜南夷。（韩愈《进学解》）左除、左降、左转：降职。如：帝怒，乃罢（陆）贽宰相，左除（张）滂等官。出宰：京官外放出任地方官。（与“入”相对，古人一般以入京任官为荣）如：

人教部编版七年级语文上册文言文知识点归纳

人教部编版七年级语文上册文言文知识点归纳一、《世说新语》二则《咏■》（一）通假字：无（二）古今异义词：儿女：古义：对于侄这一代晚辈的统称/今义：指儿子和女儿（三）词类活用：无（四）一词多义：无（五）特殊句式： 1、倒装句：白雪纷纷何所似？（宾语前直） 2、倒装句：撒盐空中差可拟。（状语后直） 3、判断句：即大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（六）重点实词虚词：俄而：不久，一矣儿骤：急欣然:高兴的样子（然：……的样子）差：大体未若：不如因：趁、乘即：就是（七）重点句于翻译： 1、公欣然曰，白雪纷纷何所似？译：谢太傅商兴地说：纷纷扬扬的白雲像什么？ 2、撒盐空中差可拟。译：在空中撒盐差不多可以相比。 3、未若柳絮因风起。

译：不如比作柳絮凭借着风飞舞。 4、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。译：谢道覩是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻于。（八）重点问题梳理： 1、“寒雪“、“内集?'、“欣然”、“大笑乐"等词语营造了以种怎样的家庭气氛？答：和睦、融洽、欢快、轻松 2、为什么“公大笑乐“？答：因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩于们的聪明智養感到欣慰、快乐。 3、“未若柳絮因风起“被后人称为咏雪佳句，妙在何处？答：①柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，給人以想象和美感，比喻十分传神。 ②预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。 4、你认为谢太傅究完满意谁的答案？为什么？答：对兄女的答案满意。因为文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”表明了谢道覩的身份，暗示了谢太傅对道飆才气的赞赏。《陈太丘与友期行》（一）通假字：尊君在不？不：“不“同“否'。（二）古今异义词: 陈太丘与友期古:约定今:日期太丘舍去古:离开今:前去?前往下车引之古:拉今:引用元方入门不顾古:回头看今:照顾或顾客相委而去古义：丢下、舍弃今义：委屈、委托（三）词类活用：无（三）一词多义：无（四）特殊句式：无（五）重点实词虚词: 期：约定舍去：丢下他而离开去后乃至：才相委而去：丢下我走了。委，丢下?舍弃/相：表动作偏指一方引：拉，牵拉