虚拟带库技术参数要求

技术参数要求

1、虚拟磁带库系统（1台）

★（1）标准机架式≤3U，配置≥16个磁盘槽位，采用高可靠性一体化集成设计，虚拟磁带库管理和基本存储单元采用无线缆背板式连接；

★（2）须具有LCD液晶屏，通过文字实时显示设备状态及故障信息。

（3）产品采用RISC处理器，非Xeon处理器，采用基于磁盘技术的数据备份、恢复系统。★（4）专业VTL产品，非OEM VTL内核，虚拟带库管理软件具有正版版权，并提供由国家版权局颁发的软件名称为虚拟磁带库管理软件著作权证书复印件和登记号，在中国版权保护中心网站上可根据登记号进行查询，兼容性良好；

（5）虚拟带库主板必须是专业化的嵌入式Storage-on-Chip芯片级引擎，非PC服务器架构，不得采用系统盘方式实现；采用专用的芯片将磁盘仿真成磁带库设备；

★（6）须采用RISC RAID控制器，非RAID卡，可支持RAID0、1、5、6等级别；

（7）配置虚拟带库容量5TB（VTL SATAII 专用磁盘）；

★（8）配置≥4个4Gb VTL接口和配置≥2个ISCSI容灾接口；

★（9）标配3：1的硬件混合文件压缩模块；

（10）采用In-line硬件级芯片重复数据删除技术；

（11）虚拟带库支持数据远程异地复制功能，复制可支持最低2Mb/s带宽环境；支持增量复制方式，支持断点续传，且可选择壹或多盒磁带进行自定义数据复制，且不借助第三方软件实现；

★（12）虚拟带库支持归档功能，可支持现有环境下的数据异地自动归档功能，要求归档软件具有正版版权，并提供国家版权局颁发的软件名称为虚拟磁带库数据归档管理软件著作权登记证书复印件和登记号，在中国版权保护中心网站上可根据登记号进行查询；

（13）配置1套全中文GUI管理软件；

（14）支持业界主流的数据软件包括：EMC、CommVault、Symantec、 CA等；

（15）配置冗余电源保护，提供的标准配置包括n+1冗余电源和风扇模块；

★（16）集成要求：此次配置虚拟带库设备须与现有虚拟带库本地备份系统构成一对一远程复制系统，实现两台虚拟带库之间数据重复删除、数据容灾复制功能，可实现两台虚拟带库之间的双向复制功能，保证两台虚拟带库设备之间的兼容性，在虚拟带库中文管理配置界面中，可根据实际要求统一管理配置；

（17）设备厂商需通过ISO27001信息安全管理体系认证及ISO14001环境管理体系认证，提供证书复印件

★（18）配置原厂商现场安装服务1项及三年原厂商5*9现场服务1项，签定合同时须提供原厂商三年7×24小时技术支持服务，三年原厂商现场售后服务承诺函原件，货物须原厂原包装。

2、数据远程容灾复制套件（2个）

（1）配置2个VTL容灾复制套件，实现两台VTL设备之间数据容灾复制功能；

（2）VTL复制套件采用IP链路，可支持最低2Mb/s带宽环境；支持增量复制方式，支持断点续传，且可选择壹或多盒磁带进行自定义数据复制，满足策略自定义要求；

（3）容灾复制套件需支持VTL2个ISCSI容灾接口远程复制许可；

（4）容灾复制套件需要兼容现使用的VTL内核，兼容性良好，可被VTL管理配置界面实现统一配置管理；

（5）配置原厂商现场安装服务1项及三年原厂商5*9现场服务1项。

公司健身器材使用管理规定

公司健身器材使用管理规定 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

员工体育锻炼活动器材使用管理制度一、目的：为使员工们达到科学健身的效果，现公司开设健身室供员工健身运动使用。为防止造成意外伤害，保障健身器材和设备完好，提高健身器材和设备的使用率，特制定本制度如下：二、开放时间：17:30-19:30 三、设施配备：场内现有健身器材（含兵乓球桌、台球桌、跑步机、动感单车、综合健身器材等），属公司物品，仅限公司员工训练与健身使用，未经公司允许，一律不得外借他人使用。四、使用注意事项 1、使用时要保持安静，不得大声喧哗、打闹。并按先来后到的顺序排队锻炼。 2、员工进入健身室健身时需穿适合运动的软底鞋和运动服，严禁穿高跟鞋、皮鞋等锻炼。 3、员工需严格按照健身知道和器材锻炼功能、注意事项进行锻炼，遵循科学健身原理，注意自我保护，确保人身安全。健身者需根据自身年龄、体质、身体状况选择合适的健身器材进行健身活动。 4、该场地内禁止吸烟，需保持整个场所的干净整洁。 5、健身者需主动爱护健身器材，每天活动结束后，使用的健身器材要放回原位，摆放整齐，谁使用，谁负责所使用器材的使用安全，对人为损坏健身器材、影响员工健身的，除对当事人进行处罚外，还应照价赔偿。 6、如有发现健身器材故障或损坏，应第一时间告知HR管理部处理器材维修。 7、参加活动者坚持安全第一，严防意外事故发生。如有违反操作规定或使用不当而造成事故，责任自负。本制度由颁布之日起开始实施，并由公司HR管理部管理和制定，如有疑问，请

咨询HR管理部。

学校教学资源库建设方案

茶陵二中教学资源库建设方案为了合理开发、适当整合我校网络教学资源，充分发掘教师自身的课程资源价值，互相学习，共同进步，为全体教师服务，尽力提高网络环境下课堂教学质量，实现网络教学资源共享，努力培养教师业务素质，加大教学课件、教学设计、教学素材等建设力度，结合学校实际情况，特制订本教学资源库建设方案。 1 指导思想提升现代教育技术应用水平，以优质教学资源建设为重点，突出优质教学设计，提炼优质教学课件，丰富教学素材，实现网络教学资源共享，提高教学质量。 2 建设目标 2.1 教学课件涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术、音乐、美术、体育（简称：全学科下同）的各年级教学课件各一套（PPT 格式）。 2.2 教学设计涵盖全学科的各年级电子教学设计各一套（Word 格式）。2.3 教学素材每学科教案、学案、教学案例、教学用图片、教学后记、教学反思、音频、视频、试卷、练习卷。 3 实施策略 3.1 教学课件制作及要求学科组成立学科资料指导小组，全面负责本学科的教学资料规划、收集、整理、评选及分布工作。学科组长为组长，备课组长为骨干，全体教师为成员。由学科组牵头，以备课组为单位，组织部分骨干教师制作，教育技术处负责技术指导，在规定的时间内将完成的优秀课件上传至教科室，具体要求如下。 3.1.1 课件的选题要精彩，定位要准确。对新课程标准、新教材中的难点、

疑点、抽象的知识点可重点制作成具有直观性、形象性、趣味性的课件。3.1.2 课件的图形、图像、动画、影像等媒体元素能少则少，宜简不宜繁。 3.1.3 课件的操作界面不能繁琐，应力求简洁明了、美观大方。 3.1.4 课件的设计制作切忌是课堂上“满堂灌”的翻版，应该体现“先学后教、当堂训练”理念。课件中除了有教学目标、讲授、例题、练习、小结等教师主讲的内容外，还应留给学生积极参与的空间内容，启发学生的思维和激发其学习兴趣。 3.2 教学设计及要求由学科组牵头，以备课组为单位，以骨干教师为核心制作，在规定的时间内将完成的优秀教学设计上传至教科处。教师全员参与，分工协助。教学设计要重难点突出、步骤合理、讲究实用、注重实效。 3.3 教学素材及要求由学科组牵头，以备课组为单位，教师全员参与，收集、整理教学案例、教学用图片。在规定的时间内将优秀教学案例、教学用图片等教学素材上传至教科室。 4 使用及管理 4.1 各备课组完成的教学课件、教学设计、教学素材存放于年级教学资源库中，供组内教师使用，并上传一份至学科组。 4.2 以学科组为单位收集、汇总各备课组完成的教学课件、教学设计、教学素材存放于学科组教学资源库中，供学科组开展教学研究，并上传一份至教科室。 4.3 由教科室会同相关部门，每学期对各学科组完成的教学课件、教学设计、教学素材组织整理，并将作品上传至学校网站，供教师和学生使用，逐步建立和完善学校教学资源库。 4.4 学科资源库建设纳入学科组（备课组）考核。

虚拟带库与物理磁带库对比

虚拟带库与物理磁带库的对比一数据读写性能物理磁带库物理磁带库的整体性能有磁带驱动器数量及磁带驱动器支持的标准决定虚拟磁带库：由于采用虚拟化技术，虽然备份软件会发现虚拟磁带库中有若干磁带机，但是执行备份或者数据恢复的时候性能超过磁带机。因此虚拟磁带库的性能不是由仿真的磁带机标准决定而是由控制系统和后端的磁带系统决定。二数据可靠性物理磁带库: 除非采用磁带clone的方式，否则由于磁带损坏会导致数据的丢失。虚拟机磁带库: 后端采用raid技术，磁盘损坏不影响储存的数据，因此安全性更好。三保密性物理磁带库: 磁带采用专用数据格式储存数据，并且可以把磁带移出磁带库异地保存，因此具有更高的安全性虚拟机磁带库: 虚拟磁带库产品有两类，一类是真正虚拟磁带，一类是用文件系统中的文件来储存磁带格式的文件。对于第一类产品除了不能出库以外具有跟物理磁带库同样的安全性，第二类产品由于存在文件系统就可能被病毒或者认为破坏四数据可恢复性物理磁带库磁带存储由于磁带磁粉脱落、粘连、消磁、磁头沾污等原因会再需要恢复数据时无法获得数据，因此磁带的可恢复性不是100%

虚拟磁带库：虚拟磁带库采用磁盘阵列存储数据，有raid保护，因此可以说虚拟磁带库具有100%的数据可恢复性五系统可靠性物理磁带库：由于磁带库中的大量的机械部件，并且要求机械运动精度相当的高，所以磁带库本身系统可靠性就不会很高虚拟磁带库：虚拟磁带系统唯一有机械部件的就是磁盘，但是采用了raid方式进行数据冗余存储，因为虚拟磁带库比物理磁带库的可靠性要高出许多六容量物理磁带库：容量非常大虚拟磁带库：受磁盘系统的容量限制，一般最大不过几十TB 七管理物理磁带库：物理磁带库基本上都带有图形化管理界面，并且通过一个界面就可以管理整个磁带库系统，包括机械手，磁带机等虚拟磁带库：虚拟带库有两类：一类是真正意义上的产品，通过唯一界面管理系统。另外一类属于解决方案，也就是使用专用服务器，操作系统，虚拟磁带库软件和磁盘阵列搭建虚拟磁带库系统，此类方案会造成非常复杂的管理，并且容易引起由于管理不当造成的数据丢失。八软件兼容性物理磁带库：磁带库基本上各种备份软件都支持，并且很多备份软件的高级特点如multipexing,synthetic backup都支持物理磁带库

教学资源库建设

电梯安装与维修专业教学资源库建设方案专业名称电梯安装与维修项目主持单位（盖章）天津市劳动保障技师学院项目主持人申报日期 2012年7月 28日

引言改革开放以来，伴随着中国经济，特别是住宅房地产、商业地产、轨道交通、城市公共交通等行业的飞速发展，中国电梯生产量平均每年递增率近20%，目前中国大陆的电梯整机的生产量和在用电梯的数量都已跃居世界第一。中国电梯行业集中了全球知名品牌企业，具备全球最强的生产能力，电梯产量超过全球的一半，已经成为了电梯领域的世界工厂和制造中心，形成了从电梯产品研发、制造、营销、工程安装、监督检测、维修保养、零部件供应、物流配送等的全产业链。从2009年起，中国新增电梯产量每年超过30万台，2012年全国电梯产销量相比2011年增长15%左右。国内电梯行业聚集效应明显，电梯整机及零部件的制造基地主要集中在长三角、珠三角和京津冀地区。目前中国电梯产业北方区域较之华东和华南区域在数量和发展速度上均不占优势，但天津却走出了一条创新之路，电梯产业得到很好的培育和发展，并且在规模和实力上丝毫不逊色于南方企业。集聚了以美国奥的斯电梯、日本日立等为龙头的一批世界知名电梯整梯生产企业和零部件制造企业。根据2013年天津市政府工作报告今后五年目标任务，滨海新区开发开放仍然是必须紧紧把握的重大发展机遇，要继续发挥新区龙头带动作用，狠抓产业发展和功能提升，加快建成北方对外开放门户、高水平现代制造业和研发转化基地、北方国际航运中心和国际物流中心、宜居生态型新城区。根据天津经济技术开发区装备制造业发展规划，电梯产业已经列入本地区装备制造业发展的重点领域。随着电梯产业链的发展和完善，对高技能型人才的需求量将越来越大。电梯作为国家纳入特种设备管理的设施，从生产制造到安装维修保养，都需要有严格从业人员资质的专业人员。根据统计，国内电梯制造、安装、改装、维修保养等企业的专业人才缺口每年逾三万人。以电梯维修保养行业为例，目前中国在用电梯的数量已经达到160万台，按正常保养工作量测算，一个维保人员每月能保养电梯最多20台（不含维修），仅全国的在用电梯就需要8万名有资质的专业人员，但国内目前有资质的维保人员不到5万人，而且每年还有30万台电梯的新增产量需要专业人员去安装维保。由于专业人员的缺乏，出现了1个维保人员每月负责60台电梯的超负荷案例。以天津电梯行业企业人才需求调研为例，日立楼宇设备制造(天津)有限公司2012年度需要120人从事电梯维保工作，蒂森克虏伯电梯天津分公司需要100人，中国迅达电梯有限公司（天津）需要100人。京津冀地区的电梯企业2012年存在2000人以上的人才缺口。我校电梯专业顺应电梯行业发展需求，通过示范校重点支持专业建设能进一步提升培养质量，扩大培养规模，为社会经济发展做出更大贡献。

磁带库备份方案与策略分析之虚拟磁带库备份方法

磁带库备份方案与策略分析之虚拟磁带库备份方法随着磁盘成本的不断降低，利用磁盘作为备份介质的趋势已经越来越明显。作为间接磁盘备份设备，在后期维护上，由于减少了物理磁带库的诸多机械故障，其维护成本也更加低廉。更重要的是，VTL保持了物理磁带库的使用模式，在备份软件的支持下，逻辑上可以实现容量的无缝扩展。一些用户误认为直接磁盘备份就是磁盘备份的普遍方式，和虚拟带库备份的效果是等同的。让我们浅析以下这两者的区别并通过一个实例来看看两种备份带来的不同结果：直接磁盘备份常见问题 1、安全隐患直接磁盘备份模式下，基于磁盘阵列的存储设备是以文件系统的方式出现在服务器上的，也可以被任何人访问，即使是无意的“DEL”（删除）操作也可以毁掉所有备份数据，这意味着系统管理员的误操作或者其他人的恶意删除都可以造成的数据丢失，病毒感染等诸多风险导致备份的数据无法恢复等。 2、性能瓶颈首先，文件系统本身就可能是性能瓶颈，尤其在多任务、多进程状态下，文件系统很有可能成为整个备份系统的瓶颈。磁盘碎片会导致文件系统的性能逐渐下降，而且，当数据量比较大的时候，磁盘碎片的问题很难以解决。另外，在一些备份软件的管理策略中，当备份到备份磁盘的数据达到迁移上限时，就会出现备份数据一边写入磁盘一边向磁带库迁移的状态。即使增加备份磁盘容量，备份速度仍然难以明显提升。 3、管理复杂、价格昂贵传统备份软件是以磁带库作为备份目标。若要实现直接备份到磁盘，就需要在备份服务器或介质服务器上为备份磁盘阵列建立一个文件系统，才能够被备份软件识别。而一般的文件系统不能被多服务器共享，这就是说，如果想象使用传统磁带库一样，就必须要在磁盘阵列上建立多个逻辑设备，然

跑步机使用安全注意事项通用版

管理制度编号：YTO-FS-PD488 跑步机使用安全注意事项通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards

跑步机使用安全注意事项通用版使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。在使用跑步机前，请先阅读下列安全注意事项，以确保锻炼人员身心健康。 1、锻炼前，请穿着合适的运动服、运动鞋。严禁光脚在跑步机上运动。 2、在运动前要全身舒展，做5-10分钟的热身运动。 3、为保护消化系统，饭后1小时方可锻炼，锻炼后至少0.5小时后才可进食；锻炼中少喝水，以免增加心、肾负担。 4、在运动过程中不要跳上去或跳下来，否则易发生跌倒或扭伤。 5、如果在运动中感觉不适，请立即停止运动。 6、运动时请将安全锁拉线夹夹在衣服上，以防止遇到紧急情况时安全停机。 7、严禁儿童在跑步机上运动、应远离，避免发生意外。 8、运动时请保持室内空气流通。 9、运动使用完毕后请关闭跑步机电源，并拔下插头。

跑步机安全操作规程

跑步机安全操作规程 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

跑步机安全操作规程 1、连接好跑步机电源，检查面板是否显示，做好准备工作。 2、双脚放置于跑步机两边的踏板上，将跑步机急停开关安全夹夹在胸前衣服上。 3、在模板上调整坡度“Incline”的陡缓键▲▼到0%，调整速度“SPEED”的快慢键＋－到2公里的时速。 4、按下“Start”启动键，启动跑步机，然后上跑步机缓慢运动5分钟。 5、运动过程根据自身的体质状况调节运动速度与坡度达到预期的运动效果。在模板上调整坡度“Incline”的陡缓键▲▼到0-15%，调整速度“SPEED”的快慢键＋－到2-19公里的时速。运动20分钟。 6、在模板上调整坡度“Incline”的陡缓键▲▼到0%，调整速度“SPEED”的快慢键＋－到2公里的时速。做放松运动5分钟。在跑步机上甩甩腿，放松一下肌肉，同时将双手握住心脏手握柄5秒钟，查看心率显示将至120以下。 7、按下“Stop”停止键，待跑步机停稳后下机。 8、关闭电源开关，拔下插头切断电源。安全注意事项： 1、跑步时保持身体和头，面向前方不要转圈或向后看。 2、运动时如果感到胸闷、反胃、头晕或呼吸急促。请立刻停止运动。 3、当您准备使用跑步机时，不要站跑带上，不要试图跳上快速运转的跑带上。

4、只有当急停开关放好，跑步机才能启动。在任何状态下，只要拔掉急停开关，跑步机的电机电源就会切断。 5、切勿在没有将安全夹夹在衣服的情况下使用跑步机，夹好安全夹后拉一下确保安全夹不会从衣服上脱落。

专业核心课程建设方案

水利工程专业核心课程建设方案山东水利职业学院水利工程系

水利工程专业核心课程建设方案一、专业培养目标水利工程专业培养拥护党的基本路线，在德、智、体、美等方面全面发展的，具有良好的职业道德、健康体魄和心理素质，有良好的文化基础，必备的水利工程专业基础知识，能掌握土木工程通用的基本技能，具有从事水利工程施工技术指导、施工现场组织与管理、工程造价预测、工程投标、水利工程运行管理以及中小型水利工程设计能力的高等技术应用型专门人才，为未来从事水利工程施工项目管理工作打下坚实的基础。工作范围及工作内容工程施工技术施工组织与管理水利工程运行管理中小型水利工程设计施工技术指导、工程材料的检验分析、工程测量放样、工程质量标准施工组织设计、施工现场组织与管理、工程资料整理、工程投标水库工程、灌区工程、河道管理等部门承担各种水工建筑物的安全检查、数据采集分析、维护、加固处理等工作乡镇水务部门从事中小型水利工程设计、工程绘图等技术工作面向的主要岗位施工员、测量员、试验员质量员、安全员、材料员、资料员、项目经理水工监测工、闸门运行工、泵站运行工、水文勘测工、灌区灌溉工、河道修防工、渠道维护工、混凝土维修工设计、绘图员、描图员、监理员、造价员序号课程名称负责人建设时间 1 力学与结构李燕飞2007年～2009年 2 工程制图与Autocad 张多峰2007年～2009年 3 建筑材料刘宁2007年～2009年 4 水工建筑物冷爱国2007年～2009年 5 水利工程施工技术刘祥柱2007年～2009年 6 水利工程施工组织与管理刘祥柱2007年～2009年 7 现代灌排工程技术何晓科2007年～2009年 8 工程造价与招投标尹红莲2007年～2009年四、各课程建设方案

跑步机使用安全注意事项示范文本

跑步机使用安全注意事项示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

跑步机使用安全注意事项示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。在使用跑步机前，请先阅读下列安全注意事项，以确保锻炼人员身心健康。 1、锻炼前，请穿着合适的运动服、运动鞋。严禁光脚在跑步机上运动。 2、在运动前要全身舒展，做5-10分钟的热身运动。 3、为保护消化系统，饭后1小时方可锻炼，锻炼后至少0.5小时后才可进食；锻炼中少喝水，以免增加心、肾负担。 4、在运动过程中不要跳上去或跳下来，否则易发生跌倒或扭伤。 5、如果在运动中感觉不适，请立即停止运动。 6、运动时请将安全锁拉线夹夹在衣服上，以防止遇到

紧急情况时安全停机。 7、严禁儿童在跑步机上运动、应远离，避免发生意外。 8、运动时请保持室内空气流通。 9、运动使用完毕后请关闭跑步机电源，并拔下插头。 10、电源插头必须可靠接地，避免与其他电器设备共用。二○一三年三月十八日请在此位置输入品牌名/标语/slogan Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion

校本资源库建设实施方案{项目}

学校资源库建设方案一、建设资源库的意义 1.收集、整理教师个人教学资源。收集、整理教师自己开发、设计的教学设计、教学课件、教学实录、教学反思、教学心得体会、教学试题、教学素材等教学资源 2.在学校搭建资源共享平台。在本校内，充分发挥校园网络的优势，搭建资源共享平台，为师生提供全面、系统、形式多样、高质量的多媒体教育教学资源。二、资源库的建设资源是整个资源库建设的核心，资源设置要完全符合“综合化”要求。科目主要包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、体育、艺术、信息技术、美术以及综合实践活动等学科。 1．资源的获取途径：（1）教师个人从网上收集、整理一部分优秀的资源。（2）一线教师自己开发的资源。在学校资源建设过程中，各校要特别注重由教师自主开发的教学资源，并将本校优秀的教育教学资源及时通过学校网络进行共享，这样既能提高

教师应用计算机和现代教育技术的水平，又能促使学校的教学资源贴近本校的教学实际。 2．资源库分类（1）教学资源库：将教学资源（课件、教学设计、教学反思、教学实录、试题等素材）以课为单元，按年级、科目、资源具体内容等分类。（2）文本资料：是指个人学习有关教育方面的政策、法规、条例、规章制度，对重大事件的记录、重要文章、心得体会等。三、资源库建设团队 1、成员组成：组长：闫德玲副组长：刘立江马学芳成员1（年级组组长）：曹雪宁殷惠玲周英霞沈红玉任素丽周亚莉成员2：各科目教师成员3：教研室人员技术人员：康永喜施磊 2、责任分工：组长及副组长：对资源库的建设进行宏观管理，全面负责总体规划及建设方案的审定，制定政策形成的激励机制，进行工作指导和监督。

优质核心课程建设方案

优质核心课程建设方案篇一:优质核心课程建设实施方案(2127字) 专业核心课程是指能够对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑或明显促进作用的课程，是打造专业核心能力的课程。为深化工学结合人才培养模式改革，提高教育教学质量，特制定本实施方案。一、指导思想优质核心课程建设，是学院教学改革、教学方法与手段创新、师资队伍建设、加强实践教学、不断提高教学质量的重要措施。学院优质核心课程建设要贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的指导方针，突出职业能力培养，体现工学结合的鲜明特色，要以岗位分析和具体工作过程为基础设计课程，能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范、辐射作用，要通过优质核心课程建设工作，带动教学团队建设工作。二、建设计划优质核心课程建设工作计划分三期，在五年内完成，一期建成10门左右，二期建成30门左右，三期在全院所有专业的核心课程中全面铺开，第一、二期建设课程学院提供每门4000元的资金支持(遴选为优质核心建设课程后资助3000元，验收合格后再资助1000元)。三、建设内容 (一)依据职业岗位分析，准确进行课程定位进行充分的行业企业调研，根据岗位任职要求确定专业能力体系。在专业人才能力分析的基础上，确定课程在专业人才培养目标中的地位与作用、承担的能力培养任务。

(二)校企合作，共同制订课程标准课程标准(教学大纲)是课程分析、课程设计、课程实施基本思想及做法的载体，是一门课程最基本的教学文件，其基本内容包括课程基本信息、课程主要任务描述、课程学习目标描述、课程能力标准要求、课程主要内容、学习者能力测试指导、教学资源配置等。课程标准的制订应该由校企合作共同来完成。 (三)基于具体工作过程和典型工作任务进行课程内容开发，选择适合“工作过程导向课程”的课程范型。打破传统学科体系，充分借助企业力量，以具体工作过程和典型工作任务为线索组织和开发课程内容，科学设计学习情境。合理选择问题中心型、训练中心型、培训中心型、项目中心型、体验中心型等“工作过程导向课程”的课程范型。 (四)不断推进教学团队建设课程负责人要不断加强对学校和企业资源的整合和利用，密切与企业的联系，有效组织课程教学团队开展课程标准的制订和课程资源建设工作。要积极吸纳企业技术专家实质性参与课程建设，共同开展教学方案的规划和设计，由来自企业、行业一线的优秀兼职教师主讲专业技能课程;专任教师要向“双师”素质教师发展，下厂顶岗锻炼，丰富企业工作经历，提高实践能力，努力建成教学水平高、实践水平高的“双师型”课程教学团队。 (五)不断探索教学模式和教学方法的改革与创新探索任务驱动、项目导向等有利于增强学生能力的教学模式，探索课堂与实习地点一体化，学生在教师和技术人员的共同指导下学习和实践，实现教室与车间合一、教师与师傅合一、学生与徒弟合一、作业与产品合一，在真实职业情境中实施教学，教学方法以边讲边练、讲练结合为主，强化学生能力培养。 (六)注重考核方式改革考核方式注重考察学生的能力和素质，做到三个结合:过程考核与期末考核相结合，注重过程考核;理论考核与实践考核相结合，注重职

NBU物理带库机械手配置方法(AIX)

AIX下机械手配置方法一、确定系统中磁带驱动器链接的HBA： # /usr/sbin/lsdev -C | grep I/O fscsi0 Available 10-68-01 FC SCSI I/O Controller Protocol Device fscsi1 Available 20-58-01 FC SCSI I/O Controller Protocol Device # /usr/sbin/lsdev -C -s scsi or # /usr/sbin/lsdev -C -s fcp rmt0 Available 10-68-01 Other FC SCSI Tape Drive rmt1 Available 10-68-01 Other FC SCSI Tape Drive rmt2 Available 10-68-01 Other FC SCSI Tape Drive rmt3 Available 10-68-01 Other FC SCSI Tape Drive rmt4 Available 10-68-01 Other FC SCSI Tape Drive rmt5 Available 10-68-01 Other FC SCSI Tape Drive 所有磁带机都连接到控制器 10-68-01，其控制器名称为 fscsi0。二、确定机械手的SCSI ID和LUN ID：要创建设备文件，必须知道 SCSI 地址，SCSI 地址由 SCSI ID 和逻辑单元号 (LUN) 组成。一个库可能有多个磁带驱动器和多个机械手控制设备。通常 SCSI ID 标识库，而 LUN 标识库中的磁带驱动器和机械手控制设备。但是挂接光纤通道的库可能有多个SCSI ID，每个 ID 对应库上的一个物理连接（端口）。而 LUN 则标识库的每个分区中的磁带驱动器和机械手设备。以下信息可以帮助确定机械手设备的 SCSI ID 和 LUN ID：要确定 SCSI ID，必须首先确定磁带驱动器的 SCSI 地址。然后使用磁带驱动器地址推断机械手设备的 SCSI ID。对于有多个机械手设备的库，必须确定每个机械手设备的 SCSI ID 和 LUN ID。要确定 LUN，请参阅供应商的文档。库如何向其设备分配 LUN ID取决于库本身。从磁带库管理界面中确定机械手绑定到哪个驱动器，根据此磁带机的序号从操作系统scan -tape 的输出确定对应的 rmt#设备号。然后使用 odmget 命令显示磁带机的属性获取 scsi_id（或使用 lsattr –El rmt0 –H），lun id 则是在磁带库中定义，可以从磁带库配置中查询获得。

跑步机健身时的注意事项

跑步机健身时的注意事项跑步机健身注意事项要穿对跑步的衣服还有什么穿不对的吗?跑步机上的服装和户外跑可是有所不同的哦。在户外你可能会穿防风衣之类比较宽松的衣服，但是在跑步机上最好穿贴身的，以免衣服挂到机器上引发事故。要检查使用跑步机的第一步不是设置模式和时间，而是要给跑步机做“安检”。检查它的放置知否稳定，台面是否干燥、没有异物，扶手是否干燥。只有确定这些才能保证你不被滑倒和绊倒。要夹好夹什么?衣服啦。跑步机上配有紧急制动夹，如果有，就把夹片夹在衣服上，万一摔倒，夹子会带动制动片从安全端口拔出，这时跑步机会紧急停止运行，就可以避免被转送带拖拽了。要热身在跑步机上跑步也需要热身，这和你在户外跑步没有什么区别，拉伸腰部和腿部肌肉及韧带，活动膝关节、踝关节，常规的热身动作都必不可少。要专心这一点不仅仅限于在跑步机上运动，就算是做其他事情也是。很多人会在跑步时玩手机、跟别人聊天，这都是需要禁止的!跑步就应该一心一意地跑，最多就听听音乐，看看正前方电子屏幕上的节目，这些动作和活动已经足够身体负荷了，千万不要左顾右盼、突然扭头。专心专心专心，重要的事情说三遍。

要减速如果你设定的速度比较快，那么在你准备喝水、更换手机音乐、调整衣服时就需要适当的减速，必要的时候你应该暂停，不要认为没有关系就想着一边喝水一边跑步，你可以等这些动作结束后再恢复原来的速度。这些“小插曲”也就10几秒20几秒的样子，几乎对你的成绩没有什么影响。要慢下结束训练时最好让自己的心率下降到每分钟120下以下再按停止键。下跑步机的的时候一定要等台面完全停稳，很多事故都是在运动结束时发生的。要乖对，要乖，不要得瑟。像什么倒着跑、跳着跑、突然加速跑，以及一些手舞足蹈的奇怪动作，统统不要做，你一定看过类似让人蛋疼的危险动作gif图，你应该记得他们的结果都不大好。不要等悲剧发生才哭喊NoZuoNoDiewhyyoutry。跑步机健身小建议 1.不要低头，要抬头，双眼注视前方，这样不会对颈椎造成伤害。 2.跑上坡路时，减小步伐，这样会更轻松。 3.双脚落地要轻快，“下脚”过重会增加骨骼负担;脚落地的时候，膝关节应该略微弯曲。 4.后背应该保持挺直放松。身体前倾是因为身体稳定力量差，此时要尽量挺直，以使肌肉得到锻炼。 5.髋部和腰部不要左右扭动幅度太大，这会增加受伤几率。 6.胳膊弯曲大约90度，跑步时应该“甩开膀子”，让手臂尽量摆开。 7.跑步时，双手自然放松，拳头不要握得太紧，也可以伸开双手，掌心向内。

教学资源库建设计划实施和与方案

车辆运用工程系汽车检测与维修专业教学资源库建设计划、实施案一、资源库建设的背景教学资源库是以一定的教育教学理论为指导，遵循颁布的标准化规，经过密的设计而开发出的复杂性系统。教学资源库不仅仅是资料的堆叠，它具有更广泛的意义。主要考虑两面的要求：第一，面向专业的教学资源库，包括教学资源，如课件、讲稿、试题、教学文件、课程教学大纲、案例等；第二，面向专门用于研究或者行业应用的资源库，如职业标准、岗位描述、企业信息、专业指南、人才培养案。二、资源科建设的必要性建设学习型、创新型社会的需要提出学习型、创新型社会建设，要求汽车维修从业人员加强学习，不断更新知识和提高技能，树立终身学习的理念。汽车维修专业教学资源库将为学校、行业、企业提供一个自主学习和信息交流的平台，为中高职学生提供继续教育的通道。随着我国工业化和城市化的迅速推进，大批农村人口将向城镇转移，适龄人员需要就业，为提高他们的就业能力，需要对他们进行培训，社会需要一个满足社会学习者自主学习的服务平台。发展汽车维修设备产业的需要在需求的拉动下，高端装备制造、节能环保、新一代信息技术、生物、新能源、新材料和新能源汽车七个产业作为重点领域将集中力量加快推进，将加强财税金融等政策扶持力度。数控机床作为高端装备制造行业有望获得高速发展。装备制造业的迅速发展，需要一大批能安装、调试、运行、维护、维修、管理数控设备的高技能人才；需要一大批为培养高技能人才，根据学校、企业、社会学习者多需求，教学可用、实践可用、技术可用的优质资源库。汽车检测与维修专业人才培养质量的需要建设共享型专业教学资源库将极大推动学院专业建设，提高人才培养质量，带动汽车检测专业教学模式和教学法的改革，整体提升我校职业教育专业人才培养质量和社会服务能力，缩小与行业需求人才的差距。

会计专业核心课程改革与教学资源库建设

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/3d7860718.html, 会计专业核心课程改革与教学资源库建设作者：林萍来源：《教育界·下旬》2013年第11期会计学是一门应用型学科，强调实践应用，其特点决定了会计专业的学生不仅要有扎实的会计理论基础和会计专业知识，还要有较强的实践能力。目前，大多数的高职院校的人才培养模式改革为“2+1”，即学生在校学习的时间为两年，学生用一年的时间到企业去顶岗实习，这种人才培养模式决定我们教学的课时较少。人才培养模式特点，决定教学需要侧重技能，加强实训，必须对原有的课程加以整合，进行教学资源库建设，使之能够让学生自主学习，支持学生的个别化学习，满足学生个体差异性的需要，又能对协作学习给予适当的支持，培养学生的创造性思维，提高高职会计专业学生的专业能力和社会能力，是摆在我们面前的任务。高职教育的培养目标是以能力为主的职业技能培训，其特点就是“以能力为中心”，理论知识以“必需、够用”为度，强调职业性和适应性，要求学生在校期间针对职业岗位完成一般性的职业岗位训练，毕业时成为合格的就业人员，具备某一岗位群所必需的最基本一般的知识、技术和能力，上岗后能基本履行岗位职责，承担本职工作，不需要较长的适应期。突出技能，就要整合课程，特别是整合核心课程。笔者参与了高职会计课程改革的讨论、网络课件、课程资源库建设，对高职院校会计课程的教学方法的做出了一些探讨，现结合自身的教学实践与思考，谈一些体会。一、探讨如何对会计专业的核心课程进行整合，选择适合的教材会计核心课程教学内容重复：目前，各门会计学核心课程的教材版本很多，但总体体系和内容基本相同，只是具体内容的前后排列顺序、例题采用的数据有所不同，没有大的改革与创新，课程间内容大量重复。比如：《基础会计学》与《财务会计学》课程内容在报表部分大量重复（财务会计报告概述、资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表、会计报表附注内容三者均有）；在会计核算基础部分大量重复（会计假设，会计信息质量特征，会计要素确认、计量及其要求，权责发生制与收付实现制内容两者均有）。在公允价值计量上，《财务会计学》在各章资产核算的资产减值中分别介绍公允价值计量，《财务管理学》用一章的内容专门介绍公允价值计量，不仅造成财务会计学各章之间的重复，而且造成两门课程间的重复。还有《税法》课程及《财经法规与会计职业道德》也有内容重复等。根据会计学科的特点，综合运用会计教学的有关原理，结合社会对会计人才的需求，突出以能力为核心的教育思想，阐明重新探索财经类会计专业核心课程整合和建立教学资源库的必要性。比如在修订教学计划时，针对2+1教学模式的教学特点，应组织专家和教学团队进行了专业核心课程整合的尝试，把核心课程《基础会计》实训部分和《计算技术》《票据结算》《出纳实务》等几门课的学习内容进行整合，建立《会计基本技能》教学资源库，开发设计成“操作示范动画”“操作示范视频”“电子教材”“图片库”“案例库”等14个教学资源包，使每个资源

跑步机装配线操作使用

跑步机装配线操作使用（说明书）一．……………………………………….设备结构图二．………………………………………..设备概述三．……………………………………….各部分简述四．……………………………………….触摸屏画面说明五．……………………………………….设备的操作与停机六．……………………………………….特别注意事项七．……………………………………….设备的维修与维护

一 : 设备结构图：

二：设备概述：该设备采用3倍数链.链板线及动力滚筒线的输送方式，出倍数链导轨采用铝型材之外，其余线体及骨架均采用国标钢材焊接制作，表面烤漆处理；设备主要设有8部分：装配段.老化段.静音房检测.返修段.装箱段.称重段.打包段（纵向横向打包）. 垛码段.各部分机构及注意事项后面有详细阐述。该设备控制采用西门子PLC作为上位机对各个控制点.各动作运行进行控制：控制方式分为3种模式：1全自动模式.2半自动模式.3手动模式，3种模式在下面触摸屏画面讲解种有详细说明。三：各部分简述： 1 液压平台：①和⑩都是液压升降平台，采用单项运动方式的液压缸；即电机启动平台就上升.升到位时电机停止；需要下降时电机不会启动，只需给安装在油泵上的电磁阀通电，电磁阀打开，油缸的活塞杆在重力的作用下把缸里的液压油压回油箱以实现下降的目的。这里要注意的是：平台在下降的时候由于是靠自身的重力下降的，所以在平台下方不可有障碍物阻碍平台各关节及.导轨.滚筒等。

2 装配一段：装配一段设计10个工位，每个工位设有独立的放行按钮（如下图）按下该按钮，就放行在此工位的工装板。 3 顶升移栽：顶升移栽有2套，分别是结构图中的③和⑤：其中③是作为调整跑步机用，在这里的平台上设有一组按钮盒（如下图）

校园教学资源共享平台建设实施方案

校园教学资源共享平台建设实施方案为了有效的利用我校优质教育资源，提高课堂教学效率，减少教师工作负担。在我校校本教研基础上，将备课组集体备课后生成的教学资源进行集中存储，有效共享。具体操作如下： 1、由教研处牵头，在集体备课中要求全体教师认真编写学案，科学搜集习题，合理设计课件。学科组将二次备课后形成的最终学案、习题和课件等教学资源统一上传到信息实验处。 2、信息实验处依据学科组上传的教学资源进行分类整理和审查，将审查后的资源上传到学校的校园网内，供全体师生随时查阅和分享。 3、信息实验处利用一年的时间，建全初中学段考试科目的习题库、学案库和课件库等优质教育资源。在新一轮教学中，为广大教师提供第一手教学资源，教师可以在此资源的基础上进行删减修改，形成更加实用的资源。在进行上传，依次不断更新优质的教学资源。 4、为了调动大家对优质教学资源建设的积极性和主动性，每学期评选一次优质资源建设学科组和个人的评选活动。同时配合教学教研处开展的教师课堂竞赛活动，评选课件制作竞赛等活动。 5、尝试开展“一师一优课，一课一名师活动”。每位教

师每学期上传一节自己满意的优质课视频，学校在同节课视频中评选出一位名师，作为大家学习的榜样。 6、鼓励教师建立个人网络学习空间，在空间中上传自己的教育资源，书写自己的教育随笔，引导教师逐步将现代教育技术应用到课堂教学中，实现“互联网+教育”。存在困难： 1、教育资源平台建设是一项比较复杂的工作，需要诸多部门的合作，全体任课教师积极参与，才能发挥其最大作用。牵头部门必须是教学教研处，才具有强制性和约束性。 2、资源平台建设必须在互联网环境下再能实现共享，目前学校校园网站建设需要一名信息技术全面的专业教师进行管理。同时负责今后现代教育技术应用的培训工作。 3、开展系列活动要有相应的评比，需要学校给予一定的资金支持。信息实验处

核心课程建设内容要求及规范标准

核心课程建设容要求及规（讨论稿）在学院骨干院校建设项目中，核心课程建设是一项基础性项目，影响围较广，对学院的课程建设具有非常重要的示作用。核心课程建设容的要求与规如下：一、资源入库前的总体属性要求： 1、Title（标题）：资源的名称； 2、Creator（创建者）：资源的创建者、作者； 3、Subject（主题）：资源的主题容； 4、Description：（描述）：资源的容、介绍信息； 5、Date（日期）：资源制作及上传时间； 6、Type（类型）：资源所属的类别，系统也可自动识别； 7、适用专业 8、关键字：时间、主题、涉及系部； 9、扩充属性包含：适用课程（可以多个），资源来源等等。二、教学文件类（一）专业人才培养方案 1、定义：专业人才培养方案是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学容和课程体系，管理制度和评估方式，实施人才教育的过程的总和。 2、容要求：含有专业人才培养方案各要素的完整文档。（学院提供模板） 3、技术标准：文档格式为word或pdf。 4、获取途径：根据学院骨干建设目标与要求，由学院教务处提供模板，各重点专业建设项目负责人组织撰写，聘请专家论证，由学院教学委员会审议后调用。

（二）课程标准 1、定义：课程标准是规定某一专业的课程性质、课程目标、容目标、实施建议的教学指导性文件。是对学生在经过一段时间的学习后应该知道什么和能做什么的界定和表述，实际上反映了对学生学习结果的期望。是对学生在经过某一学段之后的学习结果的行为描述，而不是对教学容的具体规定。 2、容要求：含有课程标准各要素的完整文档。（学院提供模板） 3、技术标准：文档格式为word或pdf。 4、获取途径：由各核心课程建设项目负责人根据课程目标，参考学院提供的模板，自制本核心课程的课程标准，经系重点专业负责人审核，报教务处审核通过后实施。（三）课程设计 1、定义：课程设计是课程工作者对达成课程目标所需的因素、技术和程序，进行构想、计划、选择的慎思过程。狭义指课程组织实施的过程及进度的规划。 2、容要求：（1）含有课程设计的各要素。（学院提供模板）（2）课程设计以2课时为教学组织单元。 3、技术标准：文档格式为word或pdf。 4、获取途径：由各核心课程建设项目负责人根据课程标准，参考学院提供的模板，自制课程设计方案，经系重点专业负责人审核，报教务处审核通过后实施。（四）教学设计 1、定义：

IBM System Storage TS3200 磁带库

IBM System Storage TS3200 磁带库配有一个或两个Ultrium 3 磁带驱动器，并且附加了LVD SCSI 或新型4GB 光纤通道可配置成容纳 4 个移动式磁带架、44 个数据磁带、1 个三插槽I/O 站，以及1 个专用清洗带插槽标配条形码阅读器及远程管理装置，在部署与操作方面可为用户提供更高的灵活性移动式磁带架支持磁带库的快速批量加载，以及介质的轻松存储使用IBM Ultrium 3 磁带驱动器还支持具有一写多读(WORM) 功能的Ultrium 3 磁带。独立式或机架安装式新型IBM System Storage? TS3200 磁带库可为中型开放式系统环境提供高容量及高性能技术。TS3200 磁带库是一种外置4U 独立式或机架安装式设备，该设备将两个线性Tape-Open? (LTO) IBM TotalStorage? Ultrium 3 磁带驱动器与比上一代IBM LTO Ultrium 2 磁带驱动器更高的驱动器性能进行了完美结合。其具有高达每驱动器80Mbps 的本地数据速率。IBM System Storage TS3200 磁带库是一种出色的磁带存储解决方案，主要面向具有现有数字线性磁带经验或需要高性能自动化磁带备份的企业。TS3200 还面向在IT 环境中物理空间有限的企业。在机架环境中运行可使企业获得将TS3200 放置在标准19" 机架中的优势，这在仅4U 的空间中可提供35.2TB 的压缩磁带存储容量。 TS3200 磁带库可与两特性#8043 Ultrium 3 LVD SCSI 驱动器或两特性#8044 Ultrium 3 4GB 光纤通道驱动器一同加以订购，这可实现与各种开放式系统服务器的连接。IBM Ultrium 3 磁带驱动器还能够以高达20Mbps 的本地数据传输速率（2:1 压缩时可达40Mbps）读取LTO Ultrium 1 数据磁带。TS3200 磁带库具有四个移动式磁带架，从而提供了44 个数据磁带插槽、1 个三端口I/O 站，以及一个专用清洗带插槽。TS3200 磁带库提供了每设备高达17.6TB（2:1 压缩时为35.2TB）数据存储的介质容量。该磁带库中标配了远程管理及条形码阅读器，从而可使该磁带库能够在顺序或随机存取模式下运行。选配的功能包括机架安装套件、额外电源及路径故障转移。不太大也不太小。面向中型企业的IBM系列解决方案恰到好处。IBM系列中的每种解决方案均经过了认证，可确保具有三种简单特性： 1.易于安装和部署 2.易于管理 3.价格极低 IBM系列解决方案可进行扩展，并且具有您为满足技术需求所需的特性与功能，这些需求包括硬件、软件、服务及融资。由于完全面向中型企业对它们进行定价，