民用建筑设计概论复习题[001]

民用建筑设计概论复习题[001]
民用建筑设计概论复习题[001]

民用建筑设计概论(一)

一填空题

●* 建筑是技术与艺术的综合,建筑必须以一定的物质条

件和技术条件为基础,必须满足一定的功能要求,同时必须考虑对于城市、环境的精神影响作用。

●* 人体工程学的作用在于,人体尺度和人体活动所需要的空间是

确定建筑空间的基本依据之一。

●* 建筑工业化的基本内容,包括设计标准化、构件生产化、施工机械

化、管理现代化。

●建筑是指建筑物与构筑物的总称。

●建筑的基本要素有_建筑功能_、_建筑技术___、__建筑形象__三个方面。

●建筑物按照使用性质的不同.通常可以分为生产性建筑和非生产性建筑

●生产性建筑指工业建筑与农业建筑,非生产性建筑即民用建筑。

●建筑物按其使用功能不同,一般分为_民用建筑_、工业建筑_和农业建筑__等●混合结构建筑是指,该建筑的竖向承重构件是砖砌体,横向承重构件是

钢筋混凝土。

●公共建筑及综合性建筑总高度超过_24__m者为高层(不包括单层主体建筑);高

度超过_100__m时,为超高层建筑。

●住宅建筑按层数划分为: __1~2_层为低层; _3~6__层为多层; __7~9__层为

中高层; _10层以上_为高层。

●建筑物的等级,有耐久等级和耐火等级等。

●*推广建筑模数的意义,主要在于为设计标准化、生产标准化、施工机

械化创造条件,并提高建筑制品、建筑构配件的通用性与互换性

●《建筑模数协调统一标准》中规定建筑中采用的模数有基本模数、分模数和

_扩大模数 ___。

●《建筑模数协调统一标准》中规定,基本模数以M_表示,数值为_100 mm___。

●建筑物的耐火等级分为__四__级。

●建筑物的耐火等级是由构件的_燃烧性能__和_耐火极限__两个方面来决定的、

共分为___四___级。

●建筑工程设计包括_建筑设计_、_结构设计_、_设备设计__等三个方面的内容。

●三阶段设计是指初步设计、技术设计(扩大初步设计)和施工图设计。

●建筑设计的依据有_使用功能_和自然条件。

●气候条件和地质条件是建筑设计的自然条件。

●*基本烈度是特定地区在一定时期内,所能遭受的最大地震烈度。设计

烈度的取值,对于重要建筑物,应比基本烈度高1度,对于一般建筑,应按基本烈度取值,对于次要建筑物,应比基本烈度底1度

●抗震设防区域为 6-10度地区,抗震设防的重点区域为 7-9度区。另外,

在抗震区设置变形缝时,必须满足抗震缝的要求。

●地震烈度一般划分为_12_度,烈度在6_度以下时,地震对建筑物的影响较小,

一般可不考虑抗震措施。

●地震烈度表示地面及房屋建筑遭受地震破坏的程度。房屋抗震设防的重点应在

_7-9_度地区。

●建筑构件的尺寸包括标志尺寸、构造尺寸、实际尺寸、技术尺寸

四种。

●建筑按层数分类可以分为底层、多层、高层。

●在修建一幢房屋的过程中,设计是极为重要的阶段,设计的全部工作包括建

筑设计、结构设计、设备设计等几个方面的内容。

●建筑物按照使用性质的不同,通常可以分为生产性建筑和非生产性建筑

●民用建筑按层数分类可以分为低层、多层和高层。

●在修建一幢房屋的过程中,设计是其中极为重要的阶。设计的全部工作包括

建筑设计,结构设计,设备设计等几个方面的内容

●设计前的准备工作包括熟悉任务书,调查研究、收集设计原始资料等

●建筑设计可以划分为三个阶段,即初步设计,技术设计,施工图设计

●炎热地区的建筑因考虑隔热,通风,遮阳,所以建筑处理较为开敞;;寒冷

地区则应考虑防寒保温,建筑处理较为封闭

●风速是高层建筑、电视塔等设计中考虑结构布置和建筑体形的重要因素。

●风向频率玫瑰图上的风向是指由外吹向地区中心。

●水文条件是指地下水位的高低及地下水的性质,直接影响到建筑物基础及地

下室。

●基本模数为_100___mm。整个建筑物及建筑的一部分以及建筑组合体的模数

化尺寸统筹是基本模数的整数倍

●建筑为人们提供各种需要的空间,同时作用于人的感官而引起人们某种心理

反应,所以建筑具有物质和精神的双重功能。

●根据《住宅建筑设计规范》,住宅按层数分类,4至6层为多层住宅;10层

及10层以上为高层住宅。

●我国的建筑方针是适用、安全、经济、美观。

●*巴黎圣母院是欧洲封建社会的著名建筑,它的骨架拱肋结构是一伟大创举

西周创造的陶瓦屋面防水技术体现了我国奴隶社会时期的巨大成就。

●19世纪末掀起的新建筑运动开创了现代建筑新纪元,德国的包豪斯校舍体

现了新功能、新材料、新结构的和谐与统一。

●建筑按规模和数量分大量性建筑和大型性建筑

●民用建筑又分为居住建筑和公共建筑

●*建筑按主要承重结构材料分为木结构、混合结构、钢筋混凝土结构、钢结

二选择题

●沥青混凝土构件属于(C )。

A:非燃烧体 B:燃烧体 C:难燃烧体 D:易燃烧体

●较重要的建筑物建筑设计一般划分为(B)设计阶段。

A: 方案设计、施工图设计 B: 方案设计、初设设计、施工图设计

C: 结构设计、建筑设计 D: 初步设计、施工图设计

●建筑是指(C )的总称。

A:建筑物 B:构筑物 C:建筑物,构筑物 D:建造物,构造物

●构成建筑的基本要素是( D)。

A:建筑功能,建筑技术,建筑用途 B:建筑功能,建筑形象,建筑用途 C:建筑功能,建筑规模、建筑形象 D:建筑功能,建筑技术,建筑形象●建筑技术包括(B )。

A:建筑材料与制品技术, 结构技术, 施工技术, 电气技术

B:结构技术, 施工技术, 设备技术,建筑材料与制品技术

C:施工技术, 设备技术, 电气技术, 建筑材料与制品技术

D:设备技术, 施工技术, 电气技术, 建筑材料与制品技术

●建筑物按照使用性质可分为(C )。

①工业建筑②公共建筑③民用建筑④农业建筑

A:①②③ B:②③④ C:①③④ D:①②④

●民用建筑按照层数可分为(D )。

①单层建筑②低层建筑③高层建筑④多层建筑⑤超高层建筑

A:①②③ B:②③⑤ C:③④⑤ D:②③④

●判断建筑构件是否达到耐火极限的具体条件有( A)。

①构件是否失去支持能力②构件是否被破坏③构件是否失去完整性

④构件是否失去隔火作用⑤构件是否燃烧

A:①③④ B:②③⑤ C:③④⑤ D:②③④

●分模数的基数为( D)。①1/10M②1/5M ③1/4M ④1/3M ⑤1/2M

A:①③④ B:③④⑤ C:②③④ D:①②⑤

(10) 初步设计的具体图纸和文件有( B)。①设计总说明②建筑总平面图③各层平面图、剖面图、立面图④工程概算书⑤建筑构造详图

A:②③④⑤ B:①②③④ C:①③④ D:②④⑤

11建筑的构成三要素中__1___是建筑的目的,起着主导作用。

①建筑功能②建筑的物质技术条件

③建筑形象④建筑的经济性

12 建筑物的耐久等级为二级时其耐久年限为__1____年,适用于一般性建筑。

(1) 50~100 (2) 80~150 (3) 25~50 (4) 15~25

13 建筑是建筑物和构筑物的统称,_3____属于建筑物。

(1) 住宅、堤坝等 (2) 学校、电塔等 (3) 工厂、展览馆等 (4) 烟囱、办公楼等

14 下列(2 )组数字符合建筑模数统一制的要求。

Ⅰ. 3000mm Ⅱ. 3330mm Ⅲ. 50mm Ⅳ. 1560mm

①I II ②I III ③II III ④I IV

15 民用建筑包括居住建筑和公共建筑,其中__3___居住建筑。

(1) 托儿所 (2) 宾馆 (3) 公寓 (4) 疗养院

16.普通粘土砖承重墙,当厚度为240 mm时,其耐火极限为2__。

①3. 00 h ②4. 00 h ③5. 50 h ④7.00h

17 耐火等级为二级时楼板和吊顶的耐火极限应满足2_。

①1. 50 h,0.25 h②1. 00 h, 0. 25 h③1.50 h,0. 15 h ④1.00h,0.15 h

18 耐火等级为一级的承重墙燃烧性能和奶会极限应满足(4 )

①难燃烧体3.0h ②非燃烧体4.0h ③难燃烧体5.0 h ④非燃烧体3.0h

1.多层建筑一般指的建筑 B

A. 2~5层

B. 3~6层

C. 4~7层

D.5~8层

2.二级建筑耐久年限为 C

A. 10~50年

B. 30~80年

C.50~100年

D. 100 年以上

3 在风向频率玫瑰图上一般用C个罗盘方位表示。

A. 4

B. 8 C 16 D.32

4.在风向频率玫瑰图上一般用 A 表示夏季主导风向

A.虚线

B.点划线

C.细实线

D.粗实线

5.按《建筑抗震设计规范》中有关规定及《中国地震烈度区规划图》的规定,地震烈度为B 的地区均需进行抗震设计。

A. 5度、6度、7度、8度

B. 6度、7度、8度、9度

C. 5度、6度、7度、8度、9度

D. 6度、7度、8度、9度、10度

6.基木模数的数值规定为 C

A. 10mm

B.50mm

C.100mm

D.100mm

7.下列不属于分模数数值的是 C

A. 10mm

B.20mm

C.30mm

D.50mm

1.建设单位提供设计委托书时,要附上建设地点的地形图,以及地区的建设现状及建设规划。这是确定( D )的重要依据。

A.新建筑位置、绝对标高及基础设计。

B.新建筑与周围道路、管线、环境协凋配合。

C.新建筑的朝向、绝对标高、以及与周围道路、管线、环境协调配合。

D.新建筑的位置、绝对标高、以及与周围道路、管线、环境协调配合。2.在建筑设计阶段中,初步设计阶段是(A )。

A.依据B.基础C.核心D.草案

3.民用建筑内部各种空间尺度主要是依据( D )而确定的。

A.心理学B.测量学C.家具、设备尺寸及所需的必要空间

D.人体尺度及人体活动的空间尺度

4.广义的建筑设计是指设计一个建筑物或建筑群所要做的全部工作,包含的专业、建设工种很多,彼此分工而又密切配合。通常建筑工种处于( B )地位。

A.重要 B.主导 C.辅助D.各工种地位平行无主次之分

5.在建筑初步设计阶段开始之前最先应取得下列哪一项资料?( C ) A.项目建议书B.工程地质报告

C.可行性研究报告D.施工许可证

6.建设—个规模较大的新开发区,其合理的建设次序应首先进行下列哪项建设?( A )

A.供电、供水、通信、道路等基础设施

B.居住区以及商店、医院等服务设施

C.厂前区及工人生活设施

D.工人生活设施及商店、医院等服务设施

7.业主向设计单位提供工程勘察报告应在下列哪一阶段,( C ) A.项目建议书B.可行性研究 C. 设计 D.施工

8.关于风向频率玫瑰图的概念,下列哪一条是不正确的?( A )

A.各个方向的最大风速B.各个方向吹风次数百分数值

C. 风向是从外面吹向中心的D.8个或16个罗盘方位

*9.建筑构图原理主要研究下列哪类问题?( D )

A.空间构成问题B.空间划分问题

C. 建筑与环境的关系问题

D.建筑艺术形式美的创作规律问题

10.试问下列哪种说法是不正确的?( C )

A.地震烈度表示地面及房屋建筑遭受地震破坏的程度

B.建筑物抗震设防的重点是地震烈度7,8、9度的地区

C.结构抗震设计是以地震震级为依据的

D.地震烈度和地震震级不是同一概念

三判断题

1、基本烈度是指一次地震中的最大烈度。×

2、地震烈度表示的呈地震时震源释放出来的强度。×

3、抗震设防的重点区域是地震烈度为7-9度的地区。√

4、抗震设防是以该地区可能发生的最大地震强度(震级)为依据的。×

5、建筑设计的基本原则是经济、适用、美观。×

6、建筑模数包括基本模数、扩大模数、分模数。√

7、按照使用性质,建筑可以分为民用建筑与工业建筑两类。×

9、按结构类型,建筑的基本类型有砖混结构、框架结构、钢筋混凝土结构。×

10、分模数共有三种,其值分别等于基本模数的1/2、1/4、1/10。×

11、居住建筑仅指住宅建筑。 ( )

12、民用建筑包括居住建筑和公共建筑。( )

四名词解释

1.耐火极限

2.基本模数

3.模数数列

4.建筑物与构筑物

5.大型性建筑

6.大量性建筑

7. 耐火等级

8.风玫瑰图

9.地震烈度

1.建筑设计

答:建筑设计是在总体规划的前提下,根据设计任务书的要求,对基地环境、使用功能、结构形式、施工条件、材料设备、建筑经济及建筑艺术等各方面的条件和要求进行综合考虑后,做出的平面关系、空间关系和造型的设计。建筑设计包括总体设计和单体设计,在单个工程设计中起着主导和先行的作用。建筑设计一般由建筑师完成。

2.结构设计

答:结构设计主要是根据建筑设计,选择合理的结构方案并进行结构计算,进而作结构布置和构件设计。结构设计一般由结构工程师完成。

3.设备设计

答:设备设计主要包括建筑物的给排水、电气照明、采暖通风等方面的设计,由相关专业的工程师配合完成。

4.初步设计

答:初步设计是提供主管部门审批的文件,也是技术设计和施工图设计的依据。它的主要任务是提出设计方案。

5.技术设计

答:初步设计经建设单位同意和主管部门批准后,就可以进行技术设计。技术设计是初步设计具体化的阶段,也是各种技术问题的定案阶段。技术设计的主要任务是在初步设计的基础上进一步解决各种技术问题,协调各工种之间技术上的矛盾

6.施工图设计

答:施工图设计是建筑设计的最后阶段,是提交施工单位进行施工的设计文件,必须根据上级主管部门审批同意的初步设计(或技术设计)进行施工图设计。施工图设计的主要任务是满足施工要求。

7.地震烈度

答:地震烈度表示当发生地震时,地面及建筑物遭受破坏的程度。

五问答题

*1.试说明当地震烈度分别>7度和《7度时,在抗震设防方法上有什么区别?

2. 两阶段设计和三阶段设计的含义及适用范围如何

3.什么是耐火极限,建筑物的耐火等级根据什么确定,分为几级?

4. 建筑包含了哪三个基本要素及其相互间的关系?

5. 建筑的构成三要素间的辩证关系是什么?

6. 建筑构件按燃烧性能分为几类,各自的特点是什么?

7. 建筑物按耐久年限划分为几级7各级的适用范围是什么?

8. 建筑设计的主要依据有哪几个方面?

1.建筑的基本构成要素是什么?它们之间的关系如何?

答:建筑的基本构成要素是建筑功能、建筑技术、建筑形象。建筑功能是指建筑的使用要求;建筑技术是指建造房屋的物质条件;建筑形象是建筑形体、建筑色彩、材料质感、内外装修等的综合反映。三个要素之间的关系是辩证统一的,既不能分割又有主次之别。

2.民用建筑的分级有哪几级?每一级的主要内容是什么?

答:按照我国现行的《民用建筑设计通则》,以主体结构确定的建筑耐久年限分为四级:

一级建筑:耐久年限为100年以上,适用于重要的建筑和高层建筑;

二级建筑:耐久年限为50 ~100年,适用于一般性建筑;

三级建筑:耐久年限为25 ~50 年,适用于次要的建筑;

四级建筑:耐久年限为15年以下,适用于临时性建筑。

3.建筑工程设计包括哪几个方面的内容?各方面设计的主要内容是什么?

答:建筑工程设计包括建筑设计、结构设计、设备设计等几方面的内容。

建筑设计:是在总体规划的前提下,根据设计任务书的要求,对基地环境、

使用功能、结构形式、施工条件、材料设备、建筑经济及建筑艺术等各方面的条件和要求进行综合考虑后,做出的平面关系、空间关系和造型的设计。建筑设计包括总体设计和单体设计,在单个工程设计中起着主导和先行的作用。建筑设计一般由建筑师完成。

结构设计:主要是根据建筑设计,选择合理的结构方案并进行结构计算,进而作结构布置和构件设计。结构设计一般由结构工程师完成。

设备设计:主要包括建筑物的给排水、电气照明、采暖通风等方面的设计,由相关专业的工程师配合完成。

4.简述建筑设计的过程及内容。

答:建筑设计的过程主要包括:设计前的准备工作、设计阶段的划分等。

设计前的准备工作:1)熟悉设计任务书;

2)调查研究,收集设计原始资料。

设计阶段的划分:1)初步设计;

2)技术设计;

3)施工图设计。

5.三阶段设计中每一阶段的图纸及文件都有哪些?

答:初步设计:设计说明书、设计图纸、主要设备材料表和工程概算等;

技术设计:与初步设计大致相同,但更详尽些。具体内容包括建筑物单体和各个局部确切的尺寸关系,内外装修的初步设计,结构的初步设计和布置,各种构造和材料的确定,各种设备系统的初步计算和设计,各技术工种之间种种矛盾的合理解决等。

施工图设计:建筑、结构、给排水、电气、通讯、采暖、空调通风、消防等工种的设计图纸、说明书,结构及设备的计算书和工程预算书。

6.简述建筑设计的要求。

答:建筑设计的要求:

1)满足建筑功能要求。满足建筑物的功能要求,为人们的工作和生活创造良好的环境,是建筑设计的首要任务。

2)具有良好的经济效益。建造房屋是一个复杂的物质生产过程,需要投入大量的人力、物力和资金,在房屋的设计和建造中,要尽量做到节省劳动力,节约建筑材料和资金。房屋设计的使用要求和技术措施,要和相应的造价、建筑标准统一起来。正确选用建筑材料,选择合理的结构方案,采用合理的施工措施,是节约投资的有效途径。

3)考虑建筑物美观要求。建筑物是社会的物质和文化财富,它在满足使用要求的同时,还要考虑人们对建筑物在美观方面的要求,考虑建筑物所赋予人们精神上的感受。

4)符合总体规划要求。单体建筑是总体规划中的组成部分,单体建筑应符合总体规划提出的要求。建筑物的设计,还要充分考虑和周围环境的关系。

7.简述建筑设计的依据。

答:建筑设计的依据:1)使用功能:①人体尺度及人体活动所需的空间尺度,是确定民用建筑内部各空间尺度的主要依据之一;②家具设备尺寸和使用它们所需的必要空间。2)自然条件:①气象条件; ②地形、地质及地震烈度; ③水文。

8.实行建筑模数协调统一标准的意义何在?基本模数、扩大模数、分模数的含义和使用范围是什么?

答:意义:使建筑制品、建筑构配件和组合件实现工业化大规模生产,使

不同材料、不同形式和不同制式的建筑构配件、组合件具有较大的通用性和互换性,以及加快设计速度,提高施工质量和效率,降低建筑造价。

基本模数:基本模数的数值规定为100mm,符号为M,即1M=100mm;}建筑物和建筑物部件以及建筑组合件的模数化尺寸应是基本模数的倍数,目前世界上绝大部分国家均采用100mm为基本模数值。主要用于建筑物的门窗洞口、层高、构配件等尺寸。

扩大模数:指基本模数的单数倍,扩大模数的基数为3M, 6M, 12M, 15M, 30M, 60M共6个。主要用于建筑物的开间或柱距、进深或跨度、构配件尺寸和门窗洞口尺寸。

分模数:指基本模数的分数值,分模数的基数为1 /10M、1 /5M, 1/2M 共3个。主要用于建筑物的缝隙、构造节点、构配件断面尺寸

设计概论试题

做试题,没答案?上自考365,网校名师为你详细解答! 浙江省2010年10月自学考试设计概论试题 课程代码:00688 一、填空题(本大题共5小题,每空1分,共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.1864年以后______的兴起,企图唤起社会对手工艺的关怀,同时也揭开了______的序幕。 2.设计的本质存在有其功能性、______、______的不同作用。 3.设计的过程包括市场调研、______、构思方案和______几个步骤。 4.传统广告四大媒介:报纸、杂志、______、______在现代社会仍发挥主要作用。 5.对于设计家来说,______、______的设计活动是设计创意的主要范畴。 二、单项选择题(本大题共13小题,每小题2分,共26分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.制瓷业在______出现了以景德镇为制瓷中心的庞大规模。( ) A.明代 B.宋代 C.元代 D.清代 2.中世纪时期______的代表是德国的科隆教堂和法国的巴黎圣母院。( ) A.哥特式建筑 B.拜占庭式建筑 C.罗马式建筑 D.洛可可式建筑 3.20世纪50年代美国的“______”与抽象主义雕塑相呼应,对诸多现代材料的运用,获得了空前的成功。( ) A.现代主义 B.新功能主义 C.有机功能主义 D.后现代主义 4.巴黎的蓬皮杜艺术和文化中心像一个炼油厂,这个外观不明确的建筑设计遵循了美感特征中的( ) A.美的距离感 B.美的模糊感 C.美的审视感 D.美的材料质感 5.贝聿铭的玻璃金字塔设计属于一种______设计形态。( ) 1 浙江省2010年10月自学考试设计概论试题

艺术设计概论总结含课后答案

艺术设计概论 第一章导论 设计是文化和文明的产物,又创造着新文化和新文明。 第一节、艺术设计的概念与定义 一、“设计”的概念 1974《大不列颠百科全书》“Design: blah blah........只要是为了一定目的而从事设想、规划、计划、安排、布置、筹划、策划的都可以说是‘设计’” 郝伯特·西蒙:“凡是以现存情形改变成想望情形,为目标而构想行动方案的人都在搞设计。”——最本质的意义是计划/设计,即预设一定的目标并为此而建立方案。(不是以大工业生产为前提的意义) 二、设计的意义 设计是人类改变原有事物,使其变化、增益、更新、发展的创造性活动。设计是构想和解决问题的过程,它涉及人类一切有价值的创造活动。【设计的宏观定义】“一种对目标问题的求解活动” “从现存事实转向未来可能的思想跃迁” “......”“......” 1950麦德华·考夫曼·琼尼:现代设计的12项定义:【大工业生产后的定义】 1)应满足现代设计的需要

2)应体现时代精神 3)应从不断发展的纯美术与纯科学中不断汲取营养(自我发展) 4)应灵活运用新材料、新技术,并不断使其发展(与时俱进) 5)通过运用适当的材料和技术手段,不断丰富产品的造型、肌理、色彩等效果(外观创新) 6)应明确的表达对象的意图、绝不能模棱两可(理念清晰) 7)应体现使用材料所具备的区别于他种材料的特性及美感(忠于材料) 8)应明确表达产品的制作方法,不能使用表面可行、实际不能适应大量生产的欺骗手段(诚实) 9)在实用、材料、工艺的表现手法上,应给人以视觉的满足,特别应强调整体效果的满足(效果展示) 10)应给人单纯洁净的美感,避免繁琐的处理 11)必须熟悉和掌握机械设备的功能 12)追求豪华情调的同时,必须顾及消费者节制的欲求及价格问题(物美价廉) 1957国际工业设计学会联合会(ICSID)1964年定义:“工业设计是一种创造性活动,他的目的是解决工业产品的造型质量,这些造型质量不但是外部特征,而且主要是结构和功能的关系,他从生产者和使用者的观点把一个系统转变为连贯的统一。工业设计扩大到包括人类环境的一切方面,仅售工业生产可能性的限制。”【设计从物向人的转变】【表明了设计的创造性质和意义;注重内部结构、功能与外观形态的统一;从人的需要出发(即

设计概论Ⅱ第1阶段练习题20年江大考试题库及答案一科共有三个阶段,这是其中一个阶段。答案在最后一页

江南大学网络教育第一阶段练习题 考试科目:《设计概论Ⅱ》第章至第章(总分100分) __________学习中心(教学点)批次:层次: 专业:学号:身份证号: 姓名:得分: 一单选题 (共5题,总分值20分,下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求,请在答题卡上正确填涂。) 1. ()理论自60年代后期由法国哲学家德里达在其《论语法学》一书中确立。(4 分) A. 解构主义 B. 抽象主义 C. 立体主义 D. 符号学 2. 二战期间发展起来的(),科学的考虑了人的舒适性和工作的效率。(4 分) A. 设计文化学 B. 人机工程学 C. 设计美学 D. 设计史学 3. ()试图通过所领导的工艺美术运动提高工艺的地位,用手工制作来反对机器和工业化。 (4 分) A. 格罗佩斯 B. 贡布里希 C. 米斯 D. 莫里斯 4. 按照()的说法:“普通符号科学——它有各种名称:符号学 (semiotics,semiology) 或语义学 (semasiology) ,这些术语来自希腊语的 sema( 符号 ) 。”(4 分) A. 毕加索 B. 贡布里希 C. 索特萨斯 D. 莫里斯 5. 湖北随县战国时期曾候乙墓出土的铜尊盘,上有玲珑剔透的装饰,就是用()铸造的。 (4 分) A. 染缬工艺 B. 夹缬工艺 C. 景泰工艺 D. 失蜡法工艺 二名词解释题 (共4题,总分值24分 ) 6. 混沌理论(6 分)

7. 符号学理论(6 分) 8. 解构方法(6 分) 9. 无意识结构(6 分) 三填空题 (共5题,总分值15分 ) 10. 设计学是既有__________科学特征又有社会科学特征的综合性学科。(3 分) 11. 依据美术学的划分方法对设计学作研究方向的划分.将设计学划分为设计史、设计理论与 __________。(3 分) 12. 美学是研究美和艺术最抽象最根本问题的东西。美是什么,就是美学的基本问题。古代西 方经典美学认为美是客观的。美学之父-----德国哲学家鲍姆加登认为美是__________。康德把美学的出发点放在了审美和美感上,把美学的基本问题从“美是什么”变成了审美是什么,认为美是无利害而生愉快。黑格尔认为艺术和审美是欣赏不是思考,人们欣赏的表面上看是一个“外在事物”实际上是一种自我实现。(3 分) 13. 设计的一般程序总的来说,分为五个阶段。准备阶段,构思阶段,__________,审核阶段, 管理阶段。(3 分) 14. 设计文化中的技术,从古至今,大致可以分为__________、大工业化机器和计算机。(3 分) 四简答题 (共2题,总分值24分 ) 15. 简述设计学的划分(12 分) 16. 简述设计的目标(12 分) 五论述题 (共1题,总分值17分 ) 17. 试简要论述当代西方设计思潮。(17 分)

设计概论试题(一)答案

一、选择题(每题2分,共20分) 1—5 BDBDB 6—10 BAAAD 二、填空题(每空1分,共20分) 1、结构、动作 2、实用、坚固 3、多利斯柱式、爱奥尼亚柱式、科林斯柱式 4、意态、风神 5、巫术说、游戏说、模仿说 6、艺术作品、艺术欣赏者 7、情感性、创造性 8、罗丹 9、审美理知、审美共鸣 10、向日葵 三、名词解释(每题5分,共15分) 1、艺术创作:艺术创作是指艺术家、创作者精神实践活动及其产品。(1分)艺术创作是人类高级的、复杂的、特殊的精神活动。(1分)艺术创作的实现,是一个复杂的创造性劳动过程。(1分)作为人类精神实践活动之一,它不可避免的受到它由之产生的时代特定经济基础的制约,不可避免地受到政治环境的影响。(1分)艺术创作又是行动着的、发展着的审美实践活动。(1分) 2、蒙太奇:蒙太奇一词源于法语,是建筑学中一个名词的音译,是装配和构成的意思,借用到影视中来就是实现画面、镜头、声音等电影元素的艺术组接,是影视艺术中特有的重要表现手段。(3分)蒙太奇以人们的联想和理解能力为依据,运用画面的分切与组合,能动地揭示对象的内在联系和意义。(2分) 3、艺术风格:艺术风格体现着艺术家的艺术个性,(1分)是一个艺术家艺术个性稳定地在作品中表现出来的独特艺术面貌,(2分)它体现着艺术家的审美理想和艺术追求,(1分)使艺术家具备独特的艺术个性的标志。(1分) 四、简答(每题10分,共30分) 1、再现论,是表述艺术创作过程中,艺术家内部主观世界和外部客观世界相互关系的理论。一般将那种侧重于对外部客观世界的再现和模仿,通过外部客观世界表达内部主观世界的艺术理论、艺术创作统称为再现论、模仿轮、再现性艺术、模仿性艺术。(5分) 表现论,和再现论相对应或者相反对,也是表述艺术创作中内部主观世界和外部客观世界相互关系的理论。一般将那种侧重于对内部主观世界的表现,通过内部主观世界间接或曲折地表达外部客观世界的艺术理论、艺术创作、统称为表现论及表现性艺术。(5分) 2、艺术的社会功用主要有审美功用、认识功用、社会组织功用。(4分) 审美功用:艺术是人类审美意识的产物,艺术从生产劳动、巫术等活动中分化出来发展成为一种独立的意识形态,就是为了满足人类愈来愈强烈的审美需要。(2分) 认识功用:艺术反映生活这个命题,尽管有些简单笼统,却还是道出了艺术的意识形态性质,它终究是现实生活中的一个种特殊表现形式。(2分) 社会组织功用:这也是艺术的一个比较突出的社会功用。艺术从一开始就不是为自己而是为社会创作的。(2分) 3、(1)人的首要属性就是其社会性,艺术家当然也不是孤立存在的个体,其成长、其创作无不受其所处特定时代的政治、经济、道德、宗教、民族心理等诸多社会因素的影响,可以说,艺术家是其所处社会因素在个人身上集中反映的综合体。(4分) (2)艺术家总是生活在一定的时代社会形态中的,而不能超越自己所处的时代,特定时代

设计概论学习心得2

设计概论学习心得 在人类社会文明高度发展的过程中,工业革命开始以后,造物艺术伴随着大工业生产技术和艺术文化的不断融合,并在20世纪初凝聚成为工业设计,并作为一门独立完整的现代学科得以确立,工业产品设计才成其真正意义。 作为一门新兴的学科,设计学的产生是20世纪以来的事件;作为一门专门的学科,它毫无疑问有着它自己的研究对象。由于设计与特定的物质生产与科学技术的关系,这使得设计学本身具有自然科学的客观性特征;而设计与特定社会的政治、文化、艺术之间所存在的显而易见的关系,又使得设计学在另一方面有着特殊的意识形态色彩。本书希望引起中国设计界对理论问题的关注进而对设计教育的关注,并最终使设计学成为一门真正登载教育和实践两方面都得到落实的学科。 工业产品设计就是对工业产品的功能、材料、构造、工艺、形态、色彩、表面处理、装饰等诸因素从社会、经济、技术等方面进行综合处理,既要符合人们对产品物质功能的要求,又要满足人们审美情趣的需求。 也就是在对工业产品进行外观设计时,不仅要研究工业产品制造的可能性、操作时的可靠性、经济上的合理性、形态表现的艺术性等,同时还要研究工业产品对社会的价值,对环境的影响,对人的生理和心理的作用。这里的"艺术性"是一种综合性的概念,它不仅包括产品的造型处理、色彩处理、纹饰处理与视觉效果相关的结构处理、纹理效果处理,还包括人的触觉、听觉等综合感觉效果的处理。 工业产品设计也是人类创造的物化形态、是一种造物艺术的同时,它已经成为一种综合艺术语言。作为人类造物活动的 延续和发展,同样是一种艺术文化。在技术手段上,它拥有以往任何一个时代都无可比拟的现代工业文明;在审美精神上,它又是传承不断的人类创造力与文化传统的延伸与发展。于是,工业产品设计将人类完善自己制造产品的努力从个人性的劳动转变为专业化的社会性劳动,变为运用社会的宏观力量控制和优化人类生活与生存环境的浩大工程。这意味着,人类已不满足于将生产力的发展仅用于从自然中获取财富;人类已觉悟到、并有意识地运用现代工业技术和艺术手段去拓展文化生活中的精神空间,以求得人类自身的不断完善。

设计概论总结

设计概论总结 一、填空 1、在原始社会,为了满足打水的需求,半坡人萌生了制作精巧打水器具的愿望。经 过多年对生活的观察,高岸打水与跋涉运水的特殊需求在半坡人的思考中被综合 起来,后来经过反复推敲,一个既适合打水又方便运水的小口尖底的器物意象在 原始陶工的脑海中渐渐形成。这是设计。(考过) 2、1885年,德国工程师卡尔.本茨制造了世界上第一辆汽车。(考过) 3、1896年,美国工程师首次将汽车商品化,手工批量生产了13辆汽车。(考过) 4、什么是双轨制?尊重传统文化发展现代。(日本)(考过名词解释) 5、在世界上,一个地区如果达到某一特定人口规律,或者从事非农业活动的人数达 到一定比例,或者区域内具有建筑景观,市政设施等城市特征,就可以被称为城 市。 6、在中国,城市一般指按照国家行政建制设立的直辖市、市和建制镇。 历史上第一个以法规形式确定的城市规划设计方案是1993年12月被上海人民政府正式批准通过的‘上海浦东陆家嘴中心区规划方案’。(考过选择) 7、城市设计‘以人为本’,因此也被誉为“高质量的城市多维空间设计”。 世界园林的萌生时间可以上溯到原始社会后期。 8、在世界古典园林大系中,以中国为代表的东方园林和以法国为代表的西方园林最具典 型意义。(考过) 9、尽管世界现代园林设计目标趋于大同,但人们对于园林设计的欣赏,依然可以基于两 种不同的经验,那就是传统东方以自然山水为审美准则的生态体验以及传统西方以人 工山水为审美准则的几何秩序体验。 10、“室内”泛指建筑内部的空间单元;“室内设计”是对建筑空间的二次设计,它立足于 建筑界面的内侧空间,对建筑内部围合进行重构或再建,使之适应特定功能需求。 11、现代室内空间包含私人空间和公共空间两大类。进一步细分,可以得到居住空间、办 公空间、商业展示空间、纪念性空间、生产与特种技术空间、视听空间、观赏娱乐空间。 12、就民用汽车而言,车身形态大致包括轿车、客车、运输车几类。(考过,必考) 13、室内空间调度可以分为实质性调度和非实质性调度两种。 14、室内家具、色彩、光照,冷调子和暖调子1、室内空间与色彩,墙面和地板面积比较大,是决定室内色彩调性的主要方面2、室内空间与光照,包括自然光照和人工光照 15、产品设计以交通设计为核心,涉及汽车设计、家用电器设计、家具设计。现代设计范畴内的产品设计以工业化批量生产背景为基础,因此也被狭义的称作“工业设计”。 17、视觉传到设计是人类综合创造视听环境,尤其是视觉环境的创造性活动。视觉传达设计以广告设计为核心。 18、城市标志主要分有哪些?城市识别标志、城市导向标志。 19、艺术设计共同遵循的基本原则是功能原则。 20、认知和审美也是艺术设计功能原则的组成部分。 21、1907年10月,在德国的积极支持下,一个旨在促进设计的半官方机构“德意志工业同盟”成立,它标志着现代主义的萌起。 22、1919年,包豪斯学校在德国魏玛成立。包豪斯学院的建立是现代主义运动最重要的标志。只存在14年。

设计概论试题与答案一

设计概论试题与答案第一套 注意:(红色字体为重点) 第一章设计的内涵 思考题答题要点 1."设计"(Design)的本义是什么? 设计(Design)源于拉丁文Designave,其本义是"徽章、记号",即事物或人物得以被认识的依据或媒介,在中国,设计最初是分开使用的,"设"指预想、策划,"计"指特定的方法策略等。 2.不同的学者对设计的理解提出了哪些较有代表性的观点? 设计是人类的行为; 设计的本质是人为事物; 设计是人类生活方式的设计。 3.如何理解设计的内涵? 我们可以从广义和狭义两个方面来理解设计的内涵: 从广义的角度来理解,design最基本的意义是计划乃至设计,即心怀一定的目的,并以其实现为目标而建立的方案,这个界定几乎涵盖了人类有史以来的一切文明创造活动,其所蕴含着的构思和创造性行为过程,则是现代设计的内涵和灵魂; 从狭义的角度来理解,design特指在一般的计划和设计中,对构成艺术作品的各种构成要素,在各部分之间或者部分与整体的结构关系上,

组织成为一个作品的创意过程。 4.如何理解艺术与设计的关系? ①对"艺术"《辞海》解释为:"人类以情感和想象为特性珠把握和反映世界的一种特殊方式。即通过审美创造活动再现现实和表现情感理想,在想象中实现审美主体和审美客体的互相对象化。具体说,它是人们现实生活和精神世界的形象反映,也是艺术家知识、情感、理想、意念综合心理活动的有机产物。" ②设计虽然超越了纯艺术,存在于设计、生产或制作的全过程,和技术、材料、工艺、市场、消费、等因素紧密地结合在一起,但它与艺术创作并不能截然分开,设计师的设计至始至终总是要考虑到具体设计对象,根据生产技术条件和制作技艺的可行性,而进行创造性工作,这个创造性过程始终与审美发生联系。 5.什么是设计的形式?它包括哪些因素? 设计的形式指形态、色彩、肌理等外在造型形式,形式是为内容服务的,形式受到实用功能的制约,同时又对认知功能和审美功能的形成具有重要的作用。 ①形态:通常指某种特定的外形,即物体在空间中的特定形态。物体的形态特征是我们区别不同物体的依据,这里的形态概念既指设计物外形,也包括设计物内在结构,是设计物的内外要素的统一的综合体,构成形态的基本形式有点、线、面、体等; 设计物的形态创造要善于运用变化与统一,韵律与节奏,主从与响应、过渡与均衡、对比与协调、比例与尺度、比拟与联想等多种造型手法,以达

艺术设计概论考题解析

《艺术设计概论》期终考试A卷试题 时量:120分钟共100分 一、选择(28分,每空一分) 1.二战期间发展起来的( ) ,科学的考虑了人的舒适性和工作的效率。 a) 设计文化学 b) 人机工程学 c) 设计美学 d) 设计史学 2.( )是近现代旨在保存自然资源、防止工业污染破坏生态平衡的一场设计运动。 a) 波谱运动 b) 新艺术运动 c) 绿色设计运动 d) 装饰艺术运动 3.按照( )的说法:“普通符号科学——它有各种名称:符号学(semiotics,semiology) 或语义学(semasiology) ,这些术语来自希腊语的sema( 符号) 。” a) 毕加索 b) 贡布里希 c) 索特萨斯 d) 莫里斯 4.( )理论自60年代后期由法国哲学家德里达在其《论语法学》一书中确立。 a) 解构主义 b) 抽象主义 c) 立体主义 d) 符号学 5.( )试图通过所领导的工艺美术运动提高工艺的地位,用手工制作来反对机器和工业化。 a) 格罗佩斯 b) 贡布里希 c) 米斯 d) 莫里斯 6.设计学的研究对象是( )的研究对象。 a) 艺术设计 b) 设计方法 c) 设计批评 d) 设计史 7.设计disegno概念产生于( )文艺复兴时期。 a) 中国 b) 法国

d) 意大利 8.设计的艺术手法主要有: a) 借用 b) 理论 c) 社会性 d) 参照和创造 9.国际经济界的分析认为:“( )经济=设计力”。 a) 日本 b) 法国 c) 德国 d) 意大利 10.设计的特征有? a) 文化性 b) 社会性 c) 国家性 d) 民俗性 11.人面鱼身纹是( )彩陶上最具代表性的纹饰。 a) 仰韵文化彩陶 b) 庙低沟彩陶 c) 马家窑彩陶 d) 半山彩陶 12.中国明清在园林设计方面的专著是( )。 a) 《考工记》 b) 《园治》 c) 《天工开物》 d) 《营造法式》 13.1851年,在伦敦的海德公园举办了首届世界博览会。( )设计著名的“水晶宫”。 a) 麦金托仕 b) 博克斯登 c) 戈地 d) 毕亚莱至 14.1919年,( )担任了“包豪斯”设计学校的校长,推行一套新的教学制度和设计理论,使该校成了现代主义设计的摇篮。 a) 彼特贝伦斯 b) 罗维 c) 格罗佩斯 d) 赫尔佐格?德梅隆 15.展示设计属于( )的设计。 a) 二维 b) 三维

工业设计概论(许喜华)复习总结

工业设计概论(许喜华)复习总结 北京理工大学工业设计关于史论的考题整体比较简单,相对于往年来说考的更为具体,对我们对特定 知识点的把握程度的要求也更高,其中关于设计史和材料成型工艺的考查也考的比较具体,对于简答题, 很多知识点如果记得不牢固就会失去一定的分数。而70分的论述题依然保留着原有论述题的特点,考题相对比较灵活,我们都会从一定的角度给出一定的分析,不会严重的失分,但想要得高分同样也没有那么容 易。 考试分析: 北京理工工业设计史论的考查虽然近两年开始了简答+论述的模式,考题趋于具体化,虽然开始注重考一些具体的细节性的东西,但更注重考查的还是我们分析问题的能力。 关于论述题: 论述题没有固定的答案,考查的题目一般也比较宽,通常是考查设计中各要素的关系或一些设计理念。 由于硕士研究生期间写文章是必不可少的,所以导师也会更加注重我们分析问题的能力,因此对于论述题, 我们一定要体现出一定的写作水平,即思维的逻辑性和条理性,由于并无标准答案,我们也只需从一定的 角度分析得合理、有据,就会得到老师的青睐。 写作的逻辑性和条理性虽然听起来比较难以宽泛,但具体实施起来也有一定的技巧,这些技巧也是高 中学习写作议论文经常提及到的: 1、列提纲提纲的目的是便于把握文章的结构,使文章的结构更加合理,清晰。提纲不必写出,我们在 心里打下腹稿也行,但写作时要记得自己的提纲。 2、分出论点论据论述题一定要写成议论文这是无可争议的,不管你的随笔或者散文诗歌写得多么出色, 但要记得考试一定是议论文,并且是条理清晰,结构严谨的。 3、注意合理分段合理分段的目的也是为了文章的结构更加清晰、论点更加分明,尤其要注意论点段的 独立性和显著性,须知阅卷的时间短,任务重,老师不会去看冗长的说明,而是去抓鲜明的论点。

《设计概论》期末考试试题及答案

威远职中2010——2011学年第二学期期中考试试题 科目:设计概论班级:1018 、1019 姓名:学号: 一、填空题(每空1.5分,共21分) 1、人类为了自身的生存和发展,就必须通过劳动来取得基本的生存条件。 2、后工业社会的设计是以后现代主义为主要特征的。 3、1918年,格罗庇乌斯在魏玛成立了著名的包豪斯学校。 4、从设计角度来讲,功能因素主要有实用功能、认知功能和审美功能。 5、风格主义起源于荷兰画家蒙德里安创办的《风格》杂志。 6、设计的目的是为人服务。 7、新艺术风格究其根源来源于英国的工艺美术运动。 8、设计的价值体现在实用价值和附加价值两个方面。 9,《亚威农的少女》是毕加索的代表作。 10、设计的最终实现是以满足人的精神和物质需求为目的的。 1、产品的设计可以划分为手工艺设计和( C )两大类型。 A、展示设计 B、平面设计 C、工业设计 D、造型设计 2、被后世称为“现代设计之父”的是( B ) A、约翰·拉斯金 B、威廉·莫里斯 C、韦伯 D、福克纳 3、( C )是指以构成人类生存空间为目的的设计,是对生活和工作环境所必需的各种条件进行综合规划设计的过程。 A、环境设计 B、平面设计 C、包装设计 D、展示设计 4、设计的组成因素分为功能因素、形式因素、技术因素和( A ) A、经济因素 B、智能因素 C、制度因素 D、观念因素 5、技术因素因其所处的地位和表现形态不同,可以分为生产技术、产品技术和( B )。 A、制作技术 B、操作技术 C、检验技术 D、评价技术 6、手工艺设计依据设计风格可分为民间工艺、特种工艺和( B )三种形式 A、金属工艺 B、现代手工艺 C、陶艺工艺 D、刺绣工艺 7、( D )是物的结构、材料、技术所表现的合目的和合规律性的功能的统一。 A、生产过程美 B、社会美 C、艺术美 D、功能美 8、对设计物进行社会的社会的审美评价,其方式可以分为三个层次:一种是个人审美评价,一种是社会舆论评价,一种是( A )。 A、权威性评价 B、集体审美评价 C、综合审美评价 D、合理性评价 9、《割耳朵的自画像》的作者是( C ). A、毕加索 B、高更 C、凡高 D、克里姆特

设计概论试卷及答案

填空10 简答6*5=30 论述15*2=30 设计30 一、填空题 1、设计可分为三大设计领域,分别是视觉传达设计、产品设计和空间设计 2、工业设计的本质是以人为本,目的是改善人的生活方式 3、工业设计的三个层次分别是改良设计、创新设计、系统设计 4、工业设计中提出了针对人的设计原则,指实用性,易用性,认知性,社会性,审美性,社会性原则 5、创新思维的三个层次分别指流畅性、变更性、独特性 二、简答题 1、用简单的语言表达什么是工业设计? 工业设计 从广义上讲,工业设计是工业化时代的设计,包括视传、产品和空间。 从狭义上讲,小到纽扣大到宇宙飞船,一切通过工业手段实现的产品的设计。 工业设计的定义 “工业设计是一种创造性的活动,旨在确定工业产品的外形质量。虽然外形质量也包括外观特征,但主要指同时考虑生产者和使用者利益的结构和功能的关系。这种关系把一个系统转变为均衡的整体”。“同时,工业设计包括工业生产所需的人类环境的一切方面。” 设计是一种创造性活动,起目的是综合考虑并提高物品、过程、服务以及他们在整个生命周期中构成的系统的质量。因此,设计既是创新技术人性化的重要因素,也是经济文化交流的关键因素。 3、从职能的角度说明设计师与工程师的不同? 工程师职能: 解决机器与机器的关系 设计师职能: 解决人与机器、环境间的关系 4、举例(5个以上)常见的产品易用性问题? 1诺基亚7500:中间键是滑珠,诺基亚7500的菜单是用摇杆控制的,摇杆很紧,各个方向都很灵敏,但是手上有水或者有汗的时候,摸起来有点滑操作性就下降 红蓝椅:有简洁的造型语言和色彩,表达深刻的设计理念,解释了风格派抽象的艺术理论,但从功能上它是不合理的,坐上去不舒服。 多功能电磁炉: 5、针对大学生、老年人、商务男士和时尚女士,分析其产品设计中的人化原则要点? 大学生:大学生是年轻一代,比较追求时尚,大学生没有经济来源,因此主要考虑易用性,经济性,审美性 老年人:老年人属于弱势群体,因此为老年人做的设计要满足他们的生理,心理,精神需求,主要考虑实用性,易用性,经济性

设计概论学习心得

《设计的魅力》 ———读设计学概论有感 设计学类144 储筠尧 设计概论是一门综合性的,多学科相互交叉,艺术,科学与技术相互融合,具有整体的科学表现特征的新兴艺术类学科。艺术的形式美感,科学的核心内容及技术的工艺特征完美地构成了艺术设计的全部内涵。它是创造人类生活的物质产品和精神产品的一门科学。 艺术设计的基本原理可以从设计的艺术性,科学性及技术性等三个方面加以认识,设计的艺术性包括对设计物像的造型形态特征,色彩装饰特征及材料肌理特征等方面的理解与表现。 设计的艺术性是基于对设计物象的基本认识和在设计创造活动中对物的形态特征,色彩装饰盒材料肌理等的理解,依据功能性,舒适性,装饰性,审美性,等需要加以主观的,合理的,符合形式美感法则的创造性活动。在某种意义上,可以说是通过部分创造和改变物的性质。通过造物的方法,形成物品为人所用,获得文化的价值和意义。 设计的目的是适应生活的具体需要,顺应社会发展的积极方向,构成历史性的文化积累,从而证明人类高度文明的具体所在。 设计的创意性特征 设计的的创意性特征体现出设计作品的文化特征与积淀,具

有思想的导向性及象征性,设计的奇妙思想包括对视觉与知觉甚至触觉的冲击,隐喻着深层的文化内涵。创意直接体现设计的生命力。 设计的图形特征 在设计中有文字图形,图案图形,平面图形,立体图形,无论那种形式都是设计表现的重要手段,对设计的成败至关重要。以图形为主的设计具有极强的装饰感和视觉感的冲击力。 设计的产品型特征 设计的产品型特征往往突出产品的使用功能性与舒适性,重点表现在产品的造型形态上。强调符合人体工程学原理及人性化的设计理念,实用与舒适经常作为标准规范。 设计的科学特征 设计的科学性特征严格地界定了产品的规范技术指标,并突出表现在新技术新科技的成果应用上。先进的技术含量代表着时代的发展与时尚,体现综合的科技与经济实力。 设计的工艺性特征 设计的工艺性特征是产品的制造加工的完美展示,是设计的功能性,舒适性及艺术性的具体体现。无论产品的外观造型及内部构造,其精准的工艺技术都将是优质产品的重要保证。 设计的市场性特征 设计的市场性特征是商品创造社会的唯一经济指示,设计的重要任务之一就是要最大限度地创造经济价值。好的设计通常能

设计概论试题及答案

设计概论(01D01) 一、单选题 1、中国明式硬木家具,利用本色的木质肌理成为一种天然的装饰。从装饰的现象看,这是一种( )装饰。 A.被动性 B.主动性 C.技巧性 D.智慧性 参考答案:D 2、德国工业联盟是在吸取英国()经验的基础上建立的。 A.工艺美术运动 B.新艺术运动 C.现代艺术运动 D.工业革命运动 参考答案:A 3、现代室内设计最根本的是要解决()和通风的问题。 A.装饰 B.结构 C.采光 D.家具 参考答案:C 4、明确提出“形式服从功能”的论断,进一步明确了建筑装饰与功能之间的关系的是 A.弗兰克·赖特 B.勒·柯布西耶 C.路易斯·沙利文 D.彼得·贝伦斯 参考答案:C 5、利用直观的图像和表格来说明设计的意图,这是一种()的设计方法。 A.优选法 B.逻辑法 C.离散法 D.形象法 参考答案:D

6、现代主义首先从()开始。 A.平面 B.手工艺 C.服装 D.建筑 参考答案:D 7、利用名人效应做广告,这是设计方法的一()构思。 A.反方向 B.正方向 C.正价值 D.逆反思 参考答案:B 8、以下属于解构主义风格的建筑是 A.帝国大厦 B.北京奥运会主场馆“鸟巢” C.苏州博物馆 D.流水别墅 参考答案:B 9、商周文化中,()作为一种代表,是设计从物化融于文化的证明。 A.鼎 B.长信宫灯 C.欹器 D.木马流车 参考答案:A 10、法国罗浮宫“水晶金字塔”的设计者是 A.雷姆·库哈斯 B.赫尔佐格 C.弗兰克·盖瑞 D.贝聿铭 参考答案:D 二、多选题 11、以下属于爱迪生的设计的有() A:电灯B:电话

C:电报D:留声机 E:缝纫机 参考答案:ACD 12、艺术设计的特征包括() A:被动性和主动性B:创意性和图形性 C:产品性和科学性D:工艺性和市场性 E:选择性和稳定性 参考答案:BCD 13、设计方法可大致归纳为() A:分析法B:对比法 C:离散法D:形象法 E:逻辑法 参考答案:BCDE 14、以下属于艺术设计的分类形式的有() A:产品设计B:视觉传达设计 C:室内设计D:环境艺术设计E:公共环境设计 参考答案:ABD 15、“唐三彩”的三彩釉陶器,主要釉色为() A:黄B:绿 C:褐D:红

设计概论试题和答案考试复习题

现代艺术设计史考试复习题 一填空 1.英国手工艺运动的们导者约翰·罗斯金和威廉·莫里斯 2.20世纪杰出建筑大师米斯·凡德洛。用现代村料设汁了1929年的巴塞罗纳博览会德 国馆。全面体现了他的少则多的设计思想 3.包豪斯最大的成就是把技术和艺术结合起来 4.“有机建筑”的提倡者是弗兰克·莱特,他于1937午设计的“流水别墅”,成为20 世纪设计史上的一个典范 5.包衰斯分、魏玛、迪索、柏林三个阶段。 6.包豪斯的三任饺长分别是格罗佩斯、迈耶、米斯 7.现代设计萌芽以前的没计风格有,中世纪:哥特式以小尖塔和彩色玻璃镶嵌为特色。 罗马式式回屋顶,弧形拱门和厚墙为特点的基督教堂艺术。“古希职罗马艺术”“静穆的伟大,单纯的崇高”。16世纪文艺复兴代表人文主义精神和秩序严谨,协调的古典美学理想,17世纪巴洛克追求不规则形式,起伏的线条及情感热烈的天主教和君主宫廷室内奇异装饰为特点,18世纪洛可可优雅轻快,非对称曲线,华丽柔和以及营造沙龙是居住环境。19世纪初古典主义和浪漫吐义井驾齐驱 8. ail-14芽后至今的设计风格有1860 1900鑫参动ee.1890-1905断艺术运动. 1900-1930一机峨关华演动一.1925-1939 K "I术41 f. 1935-1955一商业主义风格一。 1955-1.975样化:III期:波曾POP:战技术‘-龙冤月组这‘.一用钩主义一.if, Ix代」尹, l国际土义):微电子风格。1975-1今当代」孔乡尔 一、石调解神 ‘.荷兰只格派 “风格派一设计更多的是代表一种造型语白。其忍想和形式娜起谭子蒙始里安的绘画 扮索‘把几何学作为造,,丛础。主张以最简单的几何语台创造新的视觅形象.这种语G 通常 以水平找垂直线、正Y形、长方形"9规整形和ft, OY.蓝三原色格里特"1特到I,T德设 计的《红、篮.蓝的0子,是风格派的代表作. 孟手工艺设计 手工艺设计是以干工刘琢中褪行有口的的加工制作的设计,它主耍依京双手和简单工 县,简单的机城工共主要依弃艺人的勿挂和技巧,通过造望纹饰,质们:fi.显示其价值. 几有质朴、华丽、活i&锌特色. 3.笑国艺加哥学派 在采用钢饮等新们料以及俞层框架等新技术建达摩天大楼的过程申之加哥的建筑师幻 逐渐形df了简洁的风格,芝加周学派山此而生.沙利文J亡芝加哥学9d的中坚人物和理论家。 他1896午提出的创形式迫曲功能一第二代芝加哥学派的代表人物弗兰克·案特。他是 .右饥段筑“思恕的血型代表. 9.罗可可风格 原意为.贝壳形:源于法18的.拈巧气18111纪路易十玉时朋的班WiR尚纤巧轻跳、

设计概论教学大纲

《设计概论》 教学大纲 课程代码:xxxxxxxxxx 编写日期:2010年9月 一、开设系(部): 信息技术系 二、教学对象: 艺术设计学专业学生 三、教学目的: 本课程是艺术设计专业基础课程。通过该课程的学习,使学生充分认识设计的地位及本质、设计的基本原则、设计演变的基本规律以及设计与社会生活各层面的关系,并在此基础 上,为以后的设计实践打下必要的理论基础,及早树立正确的设计观。 四、教学要求: 1、通过学习《设计概论》,使学生比较广泛和深入了解有关设计的理论,认识理解设计的基本原则及方法论。 2、在了解各设计流派发展脉络的基础上,理解设计与设计美学、科学工艺、地域文化、生态环境、上层建筑等社会生活各层面的关系。 3、从历史、社会、文化、经济、生活方式、科学技术、材料等各个角度,了解工业设计的本质意义和发展趋势。 4、教学中应坚持整体的原则,并针对当代设计的现状进行分析讲解,注重理论联系实际,增强理论知识的实用性,引发学生的学习兴趣,引导学生认真思考,加深学生对讲课内容的理解。五、教学课时及其分配: 总学时:64学时 六、考核: 考核形式——期末考试; 试卷结构——试题分为四大类型:填空、名词解释、简答、论述; 分值分配:平时(30%)+期末(70%)=总评成绩(100%);

题量——90分钟 七、教材: 《设计概论》赵平勇主编,设计概论,高等教育出版社, 八、主要参考书目: 1、(美)梅格斯,《20世纪视觉传达设计史》,湖北美术出版社,1989年 2、(日)大治浩,佐扣七郎合编,《设计概论》,浙江人民美术出版社,1991年 3、李砚祖,《工艺美术概论》,吉林美术出版社,1991年 4、王受之,《世界工业设计史略》,上海人民美术出版社,1987年 5、柳冠中,《工业设计概论》,中国科学技术出版社 6、朱淳泽,《世界工艺史》,浙江美术学院出版社 7、尹定邦,《设计目标论》,暨南大学出版社 8、约翰. 沙克拉,卢杰、朱国勤译,《设计—现代主义之后》,上海人民美术出版社 9、李砚祖,《设计概论》,湖北美术出版 10、李妲莉、何人可、刘景华,《美国工业设计》,上海科技出版社 九、讲授提纲 设计概论 第一章艺术设计的基本概念(2学时) 【学习目的和要求】 1、初步了解艺术设计的基本概念 2、了解艺术设计的特征 3、掌握艺术设计的方法 4、了解艺术、科学与技术相互之间的关系 【本章主要内容】 第一节艺术设计的定义 一、设计在世界上的定义 二、艺术设计的基本概念 第二节艺术设计的原理 一、艺术设计的艺术性原理 二、艺术设计的科学性原理 三、艺术设计的技术性原理 第三节艺术设计的特征 一、设计的创意性特征 二、设计的图形性特征 三、设计的产品型特征 四、设计的科学性特征 五、设计的工艺性特征 六、设计的市场性特征 第四节艺术设计的方法 一、对比设计的方法

艺术设计概论期末考试试题黄静怡出题两套

《设计艺术概论》自测题(一) 一、单项选择(每小题2分,共40分) 1、( B)的出现意味着人类有意识有目的的设计活动的开始。 A.器 B.石器工具 C.文字 D.饰物 2、( d )是第一个提出“形式追随功能”的口号,后成为美国设计界一直以来遵循的基本原则。 A、彼特贝伦斯 B、罗维 C、格罗佩斯 D、沙利文 3、下列属于现代主义大师弗兰克.赖特的代表作品的是(b )。 A、巴塞罗那椅子 B、流水别墅 C、1923年乡村混凝土住宅 D、纽约西格兰姆大厦 4、以下不属于民间工艺美术特点的是(d )。 A.原发性 B.功利性 C.工艺性 D.经济性 5、软装饰设计属于( )的设计。 A、视觉传达设计 B、环境艺术设计 C、产品设计 D、民间工艺美术设计 6、将需要传达的信息转化为视觉符号,并将之传达给信息接受者的是( ) 的工作。 A、企业主 B、设计师 C、委托方 D、制作者 7、视觉传达设计是通过视觉来传递各种( b )的。 A.语言 B.信息 C.符号 D.图形 8、协调( )的相互关系,使其和谐统一,形成完整、美好、舒适宜人的人 类活动空间,是环境设计的中心课题。 A、“信息发送者-符号-信息接受者” B、“人-产品-环境-社会” C、“人―建筑―环境 D、“人―产品―环境 9、被誉为“室设计之父”的设计师是()。 A、梁志天 B、贝聿铭 C、杉浦康平 D、高文安 10、二战期间,在美国兴起了一门重视人的身体适应能力对器械掌握的学科 是()。

A、设计心理学 B、价值工程 C、人体工程学 D、产品语意学 11、波普设计强调了设计的()。 A、科学性 B、大众性 C、功能性 D、经济性 12、设计的最终原则是()。 A、以人为本 B、实用原则 C、经济原则 D、美观原则 13、1984年法国罗浮宫扩建工程采用的是( b )的设计作品。 A、斯特林.詹姆斯 B、贝聿铭 C、任佐.皮阿诺 D、尼迈耶尔 14、设计中的图像处理软件是( A )。 A、Photoshop B、Auto CAD C、3D Studio D、Coreldraw 15、创新的根本是( B )。 A、判断方式 B、思维方式 C、理解方式 D、创新思路 16、设计师的核心素质()。 A、知识技能 B、综合素质 C、创新精神 D、自然、社会科学技能 17、1919年,世界上一所专为发展设计教育而建立的学院是( ) A、玛工艺美术学校 B、玛艺术学院 C、德意志制造同盟 D、包豪斯 18、纤维艺术属于( B )。 A、视觉传达设计 B、装饰艺术设计 C、环境艺术设计 D、产品设计 19、世界上第一次工业产品博览会,即水晶宫博览会,该博览会的举办地是 ()。 A、英国 B、法国 C、德国 D、美国 20、()是一切平面或立体的造型形式和特征,是设计中最基本的视觉元素。 A、色彩 B、文字 C、形态 D、图形

设计概论学习心得

设计概论学习心得 数周的设计概论课程即将结束,在我们学习这门课之前我对设计的了解仅限于工业产品造型方面,尽管在大一大二期间接触了一些有关设计专业的很多知识,但了解到的也只是皮毛而已。这门课程对于设计专业的学生来说非常的重要,想要知道设计的未来发展方向,就必须要了解它的发展历史概况,必须了解一些设计的原则。作为设计专业的学生,学习设计设计概论、向前辈们学习是很有必要的,这样能更好的指导自己的设计实践,增加自己的职业素养。艺术设计中内容可以分为两个方面,一是物质性内容,是功能和结构的展现,二是精神方面的内容,如装饰,形式,符号,纹样所表现的内容 艺术设计中形式也可以分为两类,一是由功能,结构所体现的形式,二是艺术化,装饰化的审美形式。艺术设计中的形式不仅仅是表面的形式,而是内容形式,是内容必然的,自在的展现的形式,也可以说是由功能决定的形式。 全球经济化让我们国家也开始重视产品自主创新,设计便是这创新中必不可少的环节,可未来的设计将如何发展,发展去向又如何,这个问题值得我们深思。从第二次世界大战以后,工业设计不断与科学技术、经济利紧密相容。随着经济的发展,工业设计不再是只向贵族服务,而是更多的面向大众的设计,它的出现代步人类文明的进步与飞跃,尤其是在现代社会中更为明显。现代艺术设计已呈多元化发展趋势,多种风格与流派并存。但对传统的继承与发展仍是现代设计面临的一个急待解决的焦点问题。设计史的学习是有效的学习和认识了解传统的重要途径。 人类设计活动的历史大体可以划分为三个阶段:设计的萌芽阶段;手工艺设计阶段;工业设计阶段。人类最起初的设计源于生存设计人类最早的设计工作就是在受威胁的情况下为保护生命安全而开始的。人类的设计就是在满足最基本需求的工具的基础上发展起来的。作为将来要成为设计师的我们,从事设计不是为了个人艺术的表现,而是为了用户,为了产品,最终是为了使用这种产品或服务的大众。这实质上是社会赋予的规定性,这种社会意识实际上是一种服务意识、奉献意识、协作意识。 艺术设计的产品是美与效用,审美价值与使用价值的统一体,审美价值与实用价值一起构成产品的综合价值。 设计的过程是创造力发挥、施展的过程,良好的创造力是设计师自我发展与成长的保证,也是设计师的终身追求。创造力不是天赋的,而是努力的结果。艺术设计的成功与否,主要决定于他的创造性,艺术设计思维是解决创造新的产品或形势,解决前人没有解决的新问题,创造性思维贯穿于艺术设计的全过程之中。 设计概论的学习是我们在校专业学生学习、理解设计的最重要、最便捷的途径。设计概论的学习能够最终提高学生的认识能力与审美能力,也是提高学生综合设计素质,使学生在设计实践中提高层次的重要途径。通过设计概论的学习,可使学生在设计实践中具有明确的思维导向性,有利于形成一定的设计风格。在今后的学习中,我们将会得益于此次课程的学习。

设计概论

设计概论 大家好,很高兴有这个机会和各位共同学习,这们课程的先修课程是《中外工艺美术史》《世界现代设计史》等艺术设计历史类知识课程,如果目前尚未学习,或正在学习中,那么大家应该要在这门课程之前做一些先期的补充。 我们将要学习的《设计概论》将就设计专业的性质、本质、目的和具体内容,以及与其它专业的联系,给大家作一个系统的介绍,以便于你全面的认识自己要从事的专业,而不至于失之偏颇,陷入单纯追求技法的泥潭。具体的目录安排是这样的······(设计导论(设计概念、设计的起源、设计的发展概况及发展趋向)、设计的本质(功能、技艺)、设计美学、设计的应用、设计的鉴赏与批评)但是由于课时关系,只能作重点分析,希望能够帮助大家树立一个观念,形成一种基本的认识,关键的还是要依靠大家自己将实践和理论结合,在实践中形成并保持一种思考的习惯,以期达成一定的认识高度。 目前所见的设计概论课程教材有《设计概论》,李立新,重庆大学出版社、《设计概论》、李巍编,西南师范大学出版、《艺术设计概论》李龙生,安徽美术出版社等,我们所选的教材语言叙述生动、内容简约,有一定个人见解(新意),举例生动,联系传统,能体现出一定的文化性,在学习中会设计很多相关的学科,例如历史、哲学、经济学等,这些内容在大家现在或将来的生活和工作中必定涉及,并可以对我们形成不断的提高。 参考书: 《图案设计原理》诸葛铠 《造物艺术论》张道一著 《世纪风格》(美)贝维斯·希利尔,河北教育出版社 前言 一、设计概论学习的重要性 艺术和设计是人类各个领域知识相互作用而形成的复杂的文化产品,日本学者柳宗悦(1889—1961)曾发起了在日本影响颇大的“民艺运动”·····艺术以及艺术设计在实际生活中的重视是显而易见的,2001年,全国一千多数高校中,一有近六百余所开设艺术及艺术或艺术设计类专业,而如今,在全国高校中,这类艺术已如雨后春笋了,北大已经开设了书法专业。 那么如何进行并延续这项重要的设计文化事业呢?无论我们从事设计工作还是从事设计史论研究,都要不断地开掘新境界,而这都不是靠单科独进,而是靠全面素质的培养才能形成。 例1:在香港,高校艺术系的课程分为学科、术科两部分,前者指艺术史课程,后者指艺术技巧的训练和实践。学生进校,根据自身兴趣对学科、术科多种课程作不同比重的选择和组合,以艺术导论、艺术学导论、中西方美术史、中西方绘画基础等为必须修满的核心课程。学科课程比重大,居术科指导位置。 例2:日本高等艺术教育将教养学科与基础学科并重。 例3:台湾高等艺术教育提倡通识教学,都是基于艺术学科的综合特点,设计与理论教学并重,这有利于提高学生的全面素质,开启大家的创造思维,培养大家多方面的适应能力和应变能力。 例4:目前内地高校美术专门教育招生,文化基础不强,入校后,重术轻文,疲于专业课,文化修养和理论水平没有机会难以提高,但生活基础、专业技术基础都比港台学生深厚。

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