小学五年级体育上册教案全集(已整理)

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小学五年级体育教案全集

第一周第1课

教材一、理论课

任务

1、使学生了解本学期的要求。

{

2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。

3、让学生进一步明白如何锻炼身体。

课的内容教师活动学生活动时

[

准备部分一、课堂常规(略)

二、宣布本课内容

三、点名

1、教师宣布本课

内容

2、点名

1、学生听

5

1

[

一、体育锻炼对身

体的作用

1、提高运动系

统的功能

2、能够促进呼

吸和循环系

统功能

3、能促进神经

系统的功能

二、怎样科学锻

炼身体

1、教师讲解、回

答问题。

2、用讲故事的方

式讲给学生,

并用鼓励的语

言让学生多提

问,激发学生

的思维

1、学生听,

并可以提

|

30

:

1

]

1

1结

1、总结

~

2、下课

1、教师指出本课

优点与缺点

2、师生再见

1、学生听

2、师生再见2

1

(

体育课教案第一周第2课

教材一、跳跃:蹲踞式跳远

二、队列:行进间三种转法

任务:

1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

2、养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。

3、培养学生勇敢、顽强的精神。

内容课的内容教师活动学生活动\

准备部分一、课堂常规(略)

二、准备部分

1、队列、慢跑

(

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容,任务

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

1、学生听口令站队

~

2、学生听口令练习、

模仿

5

1

{基

部*

分一、跳跃:蹲踞式跳远

重点:动作协调、蹬跳有

力。

难点:助跑、踏跳、腾空、

落地

二、队列:行进间三种转

重点:注意力集中。

难点:动令予令要分清。

1、教师讲解动作要领、示范

2、组织学生练习

3、巡视指导,纠正错误动作。

4、组织:分组轮换

1、教师讲解动作要领、示范

2、织学生练习

,

3、巡视指导,纠正错误动作。

1、学生听

2、学生练习

3、纠正错误

`

1、学生听

2、学生练习

3、纠正错误

3

2

*

1

~

1

(

1

1

结束部分一、放松活动

二、总结

三、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

1、学生模仿

2、学生听,提问

体育课教案第二周第1课

!教材一、跳跃:蹲踞式跳远

二、技巧:肩肘倒立

任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。

2、培养学生勇敢、顽强的精神。

内容课的内容教师活动学生活动时

@

准备部分一、课堂常规(略)

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容,任务

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练习、

模仿

5

!

3

)

1

1

.

1

1

:基本部

&分一、跳跃:蹲踞式跳远

重点:动作协调、蹬跳有力。

难点:助跑、踏跳、腾空、

落地

二、技巧:肩肘倒立

重点:动作这间的连接要自

然、连贯。

难点:腰挺直,两臂撑住腰,

注意安全

1、教师讲解动作要领、示范

2、组织学生练习

3、巡视指导,纠正错误动作。

4、组织:分组轮换

1、教师讲解动作要领、示范

2、织学生练习

3、巡视指导,纠正错误

动作。

1、学生听

>

2、学生练习

3、纠正错误

1、学生听

2、学生练习

3、纠正错误

结束部分1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

1、学生模仿

2、学生听,提问2

·

1

体育课教案第二周第2课

教材一、跳跃:蹲踞式跳远

二、技巧:肩肘倒立

任务¥

1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。

3、培养学生勇敢、顽强的精神。

内容课的内容教师活动学生活动[

准备部分一、课堂常规(略)

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容,任务

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

1、学生听口令站队

"

2、学生听口令练习、

模仿

5

3

@

1

1

1

{

1

部,

分一、跳跃:蹲踞式跳远

重点:动作协调、蹬跳有力。

难点:助跑、踏跳、腾空、

落地

二、技巧:肩肘倒立

重点:动作这间的连接要自

然、连贯。

难点:腰挺直,两臂撑住腰,

注意安全

1、教师讲解动作要领、示范

2、组织学生练习

3、巡视指导,纠正错误动作。

4、组织:(分组轮换)

1、教师讲解动作要领、示范

2、织学生练习

3、巡视指导,纠正错误

动作。

]

1、学生听

2、学生练习

3、纠正错误

1、学生听

2、学生练习

3、纠正错误

结束部分1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

1、学生模仿

2、学生听,提问(

2

弱1

体育课教案第三周第1课

教材一、孝核:蹲踞式跳远

二、小篮球:移动变向跑

任^务一、进一步掌握蹲踞式跳远的技术,考核蹲踞式跳远,提高动作的质量,发展跳能力。

二、继续学习正面双手传球技术,发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。

三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。

内容课的内容教师活动<

练习与方法

准备部分一、课堂常规(略)

二、准备部分

|

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容,任务

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

1、要求:精神饱满、

队形整齐

2、练习:

·向左(右)转走

·分队、裂队走跑

·活动各关节

5

1

基本部分一、跳远:蹲踞式

|

重点:掌握技术

1、篮球:移动变

向跑

重点:1、反应灵敏

2、控制球灵活

一、组织:二路纵队

* * * * * *

* * * * * *

二、教法:

1、宣布考核方法

.

2、学生练习

3、考核开始

4、组长配合教师考核

一、组织:

* * * *

* * * *

二、教法:

>

1、示范讲解动作

2、分组练习

3、个别指导纠正

一、练习

1、丈量步点

2、练习二次

3、三次试跳取好成

,

要求:动作正确力求

远度。

一、练习

1、看教师手势移动

练习

2、看教师手势变向

跑练习

3、快速跑中急停变

向跑练习

4、结合小比赛练习

移动变向跑

-

3

/

1

-

1

1

结束部分1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

*

2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

1、学生模仿

2、学生听,提问2`

1

体 育 课 教 案

第三周 第2课 &

教材 】

一、障碍跑:40米内通过3—4个障碍

二、技巧:联合动作

任 务 一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。 二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。 [

三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。

内 容 课的内容 组织与教法 练习与要求 次数 时间 #

准备部

分 一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习 《

a) 体委组织整队 b) 教师宣布本课内

容,任务

1、 教师指挥,口令

2、 组织:四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练习、模仿

3、要求:动作整齐一致

1

5 30

\

5

强 中

}

基本部

分 一、障碍跑:40米

内通过3—4个障碍 \

二、技巧:联合动作

重点:

1、 前滚翻团身紧,纵叉直

2、 转身180度动

协调

1、 组织:分成四组同时进行

2、 教师示范讲解

3、 分组练习

4、 小组进行比赛 1、 组织: * * * * * * * * * *

"

* 教法:

1、 教师提示引导

2、 组织练习

3、 巡视指导纠正

4、 典型示范

一、练习: 1、 钻绳 2、 滚过垫子

{

3、 跨过栏架

l 要求:动作整齐

一致

一、练习

男:1、前滚翻和后滚翻 2、 复习两腿交叉转体180

3、 前滚翻两腿交叉转体180

度接后滚翻 女:1、前滚翻 3、 复习单腿前滑成纵叉

* 要求:动作连贯协调优美

结束部分

一、放松活动 二、总结 a) 下

)

1、 教师组织领做

2、 指出本课优点与缺点

3、 组织:四列横队

一、练习:随教师做放松操 * 要求:动作轻松自然

体育课教案第四周第1课

教材一、障碍跑:40米内通过3—4个障碍

二、技巧:联合动作

[任务一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。

二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)

的技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。

三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。

内!容课的内容组织与教法练习与要求次

—准备部分1、课堂常规(略)

2、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运

3、专门性练习

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内

容,任务

#

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

1、学生听口令

站队

2、学生听口令

练习、模仿

3、要求:动作

整齐一致

1

[

5

3

&

5

;

@

~

基本部分一、障碍跑:40米内

通过3—4个障碍

'

二、技巧:联合动作

重点:

1、前滚翻团身紧,

纵叉直

2、转身180度动协

1、组织:分成四组同

时进行

2、教师示范讲解

#

3、分组练习

4、小组进行比赛

5、组织:

* * * * *

* * * * *

* 教法:

1、教师提示引导

2、组织练习

3、巡视指导纠正

4、典型示范

一、练习:

1、钻绳

2、滚过垫子

3、跨过栏架

*、要求:动作

整齐一致

]

一、练习

男:1、前滚翻

和后滚翻

2、复习两腿交

叉转体180度

3、前滚翻两腿

交叉转体180度

接后滚翻

女:1、前滚翻

2、复习单腿前

滑成纵叉

* 要求:动作连

贯协调优美

结束部分一、放松活动

二、总结

三、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺

3、组织:四列横队

体育课教案第七周第1课

体 育 课 教 案

第七周 第2课

材 一、身体素质练习

二、韵律操

任 务 ,

一、通过身体素质的练习,使学生掌握科学锻炼身体的方示,提高学生的身体素质。

二、学习韵律操的基本动作,发展学生的协调性,节奏感。

三、培养学生克服困难,吃苦耐劳的精神,陶治学生美的情操。

内 容 课的内容

教师活动

学生活动

~

次数

时间 量

准备部

分 一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务 3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练习、

模仿

<

1

5 30

)

.

5

*

|

强 中

.

基本部

分 一、身体素质练习

<

二、韵律操

1、组织:时间控制定时转换

{

2、组织:四列横队体操队形 *、执法:

1、 讲解示范

2、 学生练习

3、 巡回指导

4、 随音乐练习

二、练习:

1、 上举和侧举哑铃

2、 仰卧起坐

3、 跳绳

4、 二头起 *、要求:按自身能力分配练习次数和速度 三、练习: 1、 手臂动作练习

|

2、 髋动作练习

3、 腰部动作练习

4、 基本步伐练习

5、 组合动作练习 *、要求:随音乐节奏进行练习

}

结束部分

一、放松活动 二、总结 三、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

1、学生模仿

2、学生听,提问

(

一、小篮球:移动变向跑

任务一、初步学习篮球变向跑的基本技,提高学生的基本活动能力。

二、培养学生遵守纪律,团结协作,服从命令的良好作风。

内[容课的内容教师活动学生活动次

¥准备部分一、课堂常规(略)

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容,任务

#

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练习、

模仿

1>

5

3

$

5

-

·

基本部分一、小篮球:移动变向跑

重点:

1、反应灵敏

2、控制球灵活

一、组织:四路纵队

*、教法:

1、示范讲解动作

2、分组练习

3、个别指导纠正

一、练习:

1、看教师手势移动

练习

2、看教师手势变向

跑练习

3、快速跑中急停变

向跑练习

4、滑步移动变向跑

5、结合小比赛练习

移动变向跑

*、要求:反应快、动

作敏捷

结束部分一、放松活动

二、总结

三、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

1、学生模仿

2、学生听,提问

,

体育课教案第八周第1课

教材^

一、障碍跑:40米内通过3-4个障

二、武术:基本功串联

任务一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。

二、学习武术基本功串联动作,提高对武术的兴趣。

三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。

课的内容组织与教法练习与要求数时量

;

准备部分一、课堂常规(略)

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1、体委组织整队

/

2、教师宣布本课内容,任务

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练习、

模仿

1

|

5

3

%

:

5

$

基本部分)

一、障碍跑:40米内通过

3-4个障碍物跑

二、武术:基本功串联

1、组织:分成四组同时进行

2、教法:

3、教师口令指挥

4、学生练习

5、分组比赛

6、讲评

#

1、组织:四列横队体操队形

2、教法:

3、动作示范讲解

4、听口令随教师同做

5、分组练习教师指导纠正

6、成套路练习

一、练习:

(

1、跳过5个小垫子

2、钻过皮筋

3、前滚翻3个

4、跨过3个栏架

5、要求:快速安全

机敏的通过障碍物

二、练习:

1、正踢2、侧踢

3、外摆4、里合

}

5、蹬腿冲拳

6、弓步冲拳

7、仆步穿掌

8、弓步推掌

*、要求:动作到位,

有力

…结束部分一、放松活动

二、总结

三、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

1、学生模仿

2、学生听,提问

@

体育课教案第八周第2课

体 育 课 教 案

第九周 第1课

材 一、障碍跑:40米内通过3-4个障碍物的跑

二、小篮球:接球跑动单手投篮

@

任 务 一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。 二、进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。 三、培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。

内 容 ;

课的内容

组织与教法 练习与要求 时 数 量 准备部

分 ]

一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务

3、教师指挥,口令

@

4、组织:四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练习、模仿

1

5 30

*

5

,

中 强

!

中 弱

基本部

分 "

一、障碍跑:40米内通过3-4个障碍跑

二、小篮球:接球跑动单手投篮

重点:投篮手型正确

一、组织:分成四组同时进行 *、执教 1、师示范讲解 2、分组练习 3、小组进行比赛

|

1、组织:分四组在篮球场上进行 *、教法: 1、教师讲解示范 2、分组练习 3、教师巡回指导 4、区别对待

一、练习:

;

1、钻绳 2、滚过垫子 3、跨过栏架 4、跳过2-3米 *、要求:保证动作质量,遵守规则 一、练习: 1、原地传接球练习 2、原地运球

|

3、原地单手投篮练习 4、接球跑动单手投篮练习

*、要求:动作连贯协调准确

结束部分

一、放松活动 二、总结 三、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生模仿 2、学生听,提问

^

教材!

一、韵律操

二、游戏:钻圈赛跑

任务一、复习儿童韵律操基本动作,发展学生的协调性节奏感和美感。

二、通过游戏钻圈赛跑,发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。

三、培养学生克服困难,永往直前的精神。陶冶学生美的情操。

?

课的内容组织与教法练习与要求时数量

准备部分一、课堂常规(略)

二、准备部分

1、徒手操、伸展运动

2、专门性练习

1、体委组织整队

`

2、教师宣布本课内容,任务

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练习、

模仿

1

.

5

3

\

{

5

.

基本部分~

一、韵律操

二、游戏:钻圈赛跑

一、组织:

**

****

**○ **

*、教法:

1、示范讲解动作

2、分组练习

3、集体练习

4、随音乐练习

二、组织:

**-○——○-

**-○——○-

>

**-○——○-

**-○——○-

*、教法:

1、教师讲解游戏规则

2、学生练习

一、练习:

1、复习学过的韵律

操动作

2、分段、分节练习

韵律操

}

3、完整练习随音乐

练习

*、要求:动作有节

奏、富有表现力

二、练习

1、体会练习方法

2、分组练习

3、比赛

4、讲评

~

*、要求:听从指挥

遵守规则

结束部分一、放松活动

二、总结

三、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

1、学生模仿

2、学生听,提问

~

体育课教案第九周第2课

教材]

一、小篮球:接球跑动单手投篮

二、游戏:行到一致

任务一、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。

二、通过游戏钻圈赛跑,发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。

三、培养学生克服困难,永往直前的精神。陶冶学生美的情操。

]

课的内容组织与教法练习与要求时数量

-

准备部分一、课堂常规(略)

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容,任务

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练习、

模仿

1

[

5

3

(

'

5

基本部分@

一、小篮球:接球跑动单手

投篮

二、游戏:行动一致

一、组织:分成四组在篮球场

地进行

*、教法:

1、教师讲解示范

2、学生练习

3、个别纠正

4、巡回指导表扬与鼓励

[

二、组织:分成四组带到游戏

场地进行

*、教法:

1、教师讲解游戏规则

2、学生练习

3、比赛

]

4、讲评

一、练习

1、跑动传接球练习

2、跑动运球练习

3、跑动单手投篮练

4、接球跑动单手投

篮练习

*、要求:动作连贯

衔接自然

二、练习:

1、体会游戏方示

2、学生分组练习

3、比赛

*、要求:按照游戏

规则进行,同学要按

要求统一行动

结束部分¥

一、放松活动

二、总结

三、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

1、学生模仿

2、学生听,提问

:

体育课教案!

第十周第1课

小学体育教案设计全集

第1课时 室内课 教学内容: 1、什么是体育课?为什么要上体育课? 2、养成正确的身体姿势 3、人体的形态。 教学目标: 认知目标:明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿势的要求;人体形态的名称。 教学重难点:学生的认知水平与记忆力水平。 教学过程: 一:导入部分(9-13分钟) 课堂常规:师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂。 教与学的方法:(1)导入语:小朋友们,有没看过电视里运动会,那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌,他们厉不厉害的,你们希望自己和他们一样获奖吗?他们都体育的拔尖者,体育都很棒的,他们上体育课上也很棒的,那你们知道什么是体育课吗,平时有没有看过其他小朋友上体育课?体育课的真正作用是什么?(2)学生作答,教师点评,纠正不足之处。(3)作出总结,可让学生来总结。 注:体育课是由老师指导大家做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等活动,体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康,增强体质,完善内

部组织,长大才能更好地为祖国服务…… 二:基本部分(15-19分钟) 导语:小朋友对坐、立、行并不陌生,但不一定都正确,也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求,今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。 教与学的方法:(1)导语;(20让学生分小组讨论,派代表回答。(3)教师观察学生讨论。(4)学生总结,教师评价。(5)让个别学生模仿示范,师生进行评价,引以为戒。 注:(1)坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是:头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,双脚放在正下方,两臂自然下垂,将手放在大腿上。(2)立。俗话说“立如松”。人体站立时,要抬头,挺胸,直腰,两肩等高,两臂自然下垂,两脚自然开立。(3)行。要做到抬头,挺胸,身体平稳,两臂前后自然摆动。 三:结束部分(9-15分钟) (1)导语:小朋友,抬起你的膝盖,你们知道膝盖在哪里吗?那扭髋扭一下,髋部在哪里?所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位,不然可会闹出大笑话的。 让一个小朋友上来做示范,老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜,然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如:踝关节踢足球时控制球的能力。 注:讲解的内容包括头,颈,肩关节,肘关节,腕关节,髋关节,膝关节,踝关节,上下肢

小学五年级下册体育教案(完整版)

小学五年级下册体育教案(完整版)第1部分 学习阶段:水平二 学习目标: 向同伴展示自己学会的技能 重点难点:脚对球的控制对学习足球的影响。 学习内容:足球 学习步骤: 一、自主的准备活动 教师活动: 1.教师提出学生自主准备活动的要求 2.组织寻找自己的伙伴 3.进行准备活动 学生活动: 1.寻找伙伴 2.自主的进行准备活动 组织:

二、合作探究、掌握技能 教师活动: 1.教师提出进行足球练习的要求 2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅 3.讲解足弓推球的方法 4.组织在男生的帮助下进行练习 5.进行巡回的指导 6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学 7.组织练习内脚背的大力开球 学生活动: 1.寻找自己喜欢的师傅 2.和师傅一起进行足弓推球的练习 3.细心的学会自己师傅教授的技巧 4.练习练习内脚背的大力开球 组织: 三、放松身心

健美操:(自编) 组织:成四列横队,散开---走 1、课后小结 2、安排回收器材 场地器材: 课后小结: 本课通过男女生结成师徒关系,让足球水平相对差的女同学与水平高的男同学一起练习,从而对素质较差的同学的培养,使得全班同学得到共同进步,这也大大激发了男同学的练习积极性。同时为了不服输,女同学在与自己水平相差不多的男同学面前也积极的练习,收到了预期的效果。在上课的时候,特别要注意对学生的分组,可以是性别差异分组,也可以是相当水平的同学分成一组,也可以是师徒结对,真正的让学生得到信心的培养和身体的全面发展,这样才能让学生都爱上体育课。 第2部分 学习阶段:水平二 学习目标: 重点难点:脚对球的控制对学习足球的影响。 学习内容:足球

最新小学五年级下册体育教案全册教学设计精编

五年级体育下册教案

教师活动: 1、组织学生集队、队列练习。 2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。 3、组织学生围成一个圈进行游戏,学生游戏时老师及时提醒要求,巩固学生对规则的理解。 4、提出分组要求,组织学生分组游戏。(由指定的学生全权负责。) 5、组织学生柔韧练习。 学生活动: 1、体育委员整队,检查出席人数。 2、深入熟悉游戏规则,知道游戏要求。 3、全班围成一个圆按规则进行游戏。 4、全班分成两组,由指定的同学负责游戏,扩大活动的比例。 5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。 组织:四列横队、小组分散 二、自主选组、自主练习 教师活动: 1、讲解分组要求(按体能分组,3—6人一组;选好组长;纵队排好,组长在前。)组织学生分组。 2、提出自然地形跑的要求:(组员听从组长,组长履行职责;合理选择场地和速度;合理控制路程;注意跑时纪律;注意呼吸,轻松自然;时间由老师控制。) 3、观看和指导学生进行自然地形跑。 4、向小组长了解每一组的完成情况。 5、组织学生柔韧放松。 6、小结整节课的学习情况。 学生活动:

教学流程: 一、情景导入 教师活动: 1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令,并提示动作要领。 2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。 3.组织游戏。巡回指导,进行小结后继续游戏。 学生活动: 1.认真的听好讲解和观看示范。 2.在教师的安排下进行游戏,热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。 3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。 二、合作探究、掌握技能 重点:积极摆臂,加快步频。 难点:跑的自然、放松、快速。 教师活动: 1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。 2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。 3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。、 4.以站立式起跑进行50米跑练习。 5.进行50米的追逐跑。 学生活动: 1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。 2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。 3.认真的完成50米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。 4.要改正姿势,要用正确的姿势完成练习。 三、放松自我 教师活动: 教师示范放松的动作,讲解方法。 学生活动:

2015年小学五年级上学期体育与健康教案全集48课时

室内理论课课时教案 一、内容:引导课 课时: 第一次课 课型:学习讨论型 二、学情分析:作为新来的体育教师,所有的情况都要尽快的熟悉和了解,要了解学生的兴趣爱好,了解学生的身体素质,要让学生在最短时间内了解老师,适应老师的教学方法与意图,师生配合默契的完成本学期的教学任务。 三、教材分析: 贯彻课改的新标准,充满新的教学理念,以学生为主体,以健康为主线,给教师和学生构筑了展示自我的平台,具有丰富多彩的内容,更加贴近生活,为生活服务。 四、设计理念:通过引导课的教学,使学生了解体育与健康课的内容﹑学习方法和要求,激发学生学习体育的兴趣,提高锻炼身体的积极性。 五、教学目标: 1﹑知识与能力---了解体育,树立健康体育﹑终生体育的理念。 2﹑过程与方法---知道锻炼身体的方法和要求。 3﹑情感态度价值观---培养学生自我展示张扬个性的能力,积极参与讨论体育教学的模式及过程的研究。 六、重点难点: 重点---树立健康体育理念。 难点---结合自身特点制定相适应的终身锻炼身体的计划。 关注点:每个学生的精神状态。 七、教学方法论: 1、谈话讨论法。 2、互动式法。 八、学法指导: 1﹑自主式学习。 2﹑创意性讨论。 九、课前准备: 1﹑理论论述。 2﹑体育教学实践经验教训。 十、教学程序: (一)结合体育学科的特点,融入思想品德教育主题,生命、健康、成才、成功。 【引题】人的一生中最伟大的一件事是什么? 启发式激起学生讨论回答。 人的一生中最伟大的一件事就是好好的活着,体现一生中生命、健康的第一重要性,引申出生命、健康与体育的关联性、必然性。 1、生命最公平 人的一生中,最能体现公平的就是生命,不论男女老少、地位高低、贫穷富有,生命都只有一次,都是一样的可贵。所以我们每一个人都要珍惜生命、热爱生活。 2、生命最可贵

人教版五年级下册体育教案

小学五年级体育教案 教学内容: 1.向后转走(齐步) 2. 迎面接力跑' 教学任务:1、学会向后转走(齐步)动作,培养学生遵守组织纪律和集体行动的 能力。 2. 发展速度和奔跑能力。 教学过程: 一、准备部分:(8') 1. 开课式。 2. 队列练习:立正、看齐、稍息。 3. 准备活动:慢跑200米,广播操(8*2) 二、基本部分:(28') 1. 向后转(齐步) (1) 动作:听到口令后,动令落在右脚上,左脚向前半步,脚尖稍向右,以两脚掌为轴,向右后转180 度,出左脚向新方向行进。转时,两臂自然摆动,不得外张。 (2) 教师讲解示范。 (3) 练习方法:学生集体练习。 (4) 注意事项:1.教学时应把动作要领讲清楚,示范要正确,可将动作分解教学。2. 口令要准确,力求做到规范清楚、宏亮。 2. 迎面接力跑 (1) 方法:接棒人站在起跑线后,右手前伸准备接棒,传棒人以右遥将棒竖起,传给接棒人,接棒人握棒后,迅速跑向对面。 (2) 组织教学:学生分成四组进行,在场地上画两条相距25 米的并行线作起跑线。 成纵队相对站立在两端的起跑线后 (3) 要求:1.传递棒时不准抛,传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律,遵守规则。 三、结束部分: 1. 整理放松。 2. 小结、讲评。 3. 宣布下次课内容。 4. 下课。 教学内容: 1. 臂交叉跳绳 2. 游戏:截住空中球教学任务: 1. 掌握臂交叉跳绳的方法,发展弹跳力、灵敏性、协调性 2. 通过截住空中球游戏,培养机智、反应和传接球能力。教学过程: 一、准备部分:(8') 1. 开课式。 2. 队列练习:四面转法,横队齐步走。 3. 准备活动:慢跑200米;绳操6 节。 (1) 伸展运动:(2)下蹲运动:(3)体转运动:

最新人教版小学五年级下册体育教案全集

最新人教版新课标小学五年级下册体育教案第一周 1课次授课时间:年月日 本课教材内容1、队列队形:立正、稍息、向右看 齐、向左右后转 2、游戏;【赛龙舟】 教材 重难 点 重点;挺胸抬头、精神饱满。 难点:腿要伸直,体要正动作要整 齐一致。 本课教学目标通过本次课的学习使学生基本掌握 整队的方法和要领。培养学生身体的 正确姿势,发展空间体位感觉。培养 学生的纪律性,组织性和集体主义精 神。 本课 重点 领域 运动参与√积极参与到集体 的练习中来。 体验并学会与同 伴合作完成任务。 运动技能 身体素质√ 心理健康√ 社会适应 时间教学内容 与要求 教与学方 法、措施 次数 预计问题 与处理方 法 组织形式 场地布置 2 5 18 一、课堂常规 1、体育委员整队、师生问好、报告 人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 学生站成四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 二、准备活动: 1.小游戏;“抓人” 2.做二到三节简单徒手操。 专项准备活动。 3.教师带领学生一起做游戏。 4.教师做徒手操的讲解和示范。 师生一同练习。 1、学生和教师一同做游戏。 2、学生认真听讲看示范。 3、学生精神饱满。 一、队列队形 队列队形:立正、稍息、向右看齐、 向左右后转 重点;挺胸抬头。 难点:腿要伸制直,体要正动作要迅 速。 1教师讲解动作和要领。 2教师做完整正确示范。 教师个别指导。 1、生认真听动作方法和要领。 预计问题: 1、学生站 成的四列 横队不整 齐。 2、学生精 神过于饱 满。 处理方法: 教师语 言和手势 指挥。 预计问题: 1、学生没 有认真听 讲看示范。 2、 3、处理方法: 4、用语提 示 预计问题: 1.不是挺 胸抬头。 2.腿要没 有伸制直。 ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ? ××××××× ×× ×× ×× ×?× ×× ×× ×× ××××××× ××××××××× ××××××××× ×××××××× ×××××××× ?

小学五年级体育教案 全集 版

教 材 一、理论课 任务1、使学生了解本学期的要求。 2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、让学生进一步明白如何锻炼身体。 内容课的内容教师活动学生活动时 间 力 量 次 数 准备部分一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容 三、点名 1、教师宣布本课内容 2、点名 1、学生听5弱1 基本部分一、体育锻炼对身体 的作用 1、提高运动系统的 功能 2、能够促进呼吸和 循环系统功能 3、能促进神经系统 的功能 二、怎样科学锻炼身 体 1、教师讲解、回答问 题。 2、用讲故事的方式讲 给学生,并用鼓励的 语言让学生多提问, 激发学生的思维 1、学生听,并 可以提问 3 中 中 1 1 1

小学五年级体育课教案(全集精编版)五年级第一周第1课 I

体 育 课 教 案 第一周 第2 课 二、队列:行进间三种转法 任 务 1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、 养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、 培养学生勇敢、顽强的精神。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时间 力量 次数 准备 部 分 一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、 队列、慢跑 2、 徒手操、伸展运 动 3、 专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 1、 学生听口令 站队 2、 学生听口令 练习、模仿 5 弱 1 基 本 部 分 一、跳跃:蹲踞式跳远 重点:动作协调、蹬跳有力。 难点:助跑、踏跳、 腾空、落地 1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习 3、巡视指导,纠正错 误动作。 4、组织:分组轮换 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 1、学生听 2、学生练习 30 2 中 中 弱 1 1 1 1

小学五年级体育与健康教案下册

小学五年级体育与健康课教案 墩阔坦镇塔格玛克小学 20XX年3月

五年级下册体育与健康课教学计划 一、教材内容介绍 小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球,投掷垒球等;游戏主要是十字接力,截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识,室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。 二、教学目的 在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育与健康教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。” 三、教学目标 1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。 2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。 3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中表现出展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。

4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯,以及安全地进行体育活动的意识。 3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能,促进身体全面协调的发展。 4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的情绪,并在一定困难的条件下进行体育活动,逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质,提高身心健康。 5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神,以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质,为学生今后的学习、生活奠定良好基础,增强社会适应能力。

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第1课时 学习阶段:水平三 学习目标:在快速跑中完成正确的动作 学习内容:50米加速跑截住空中球 重点:积极摆臂,加快步频 难点:跑的自然、放松、快速 学习步骤: 一、情景导入 教师活动:1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令,并提示动作要领。 2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。 3.组织游戏。巡回指导,进行小结后继续游戏。 学生活动:1.认真的听好讲解和观看示范。 2.在教师的安排下进行游戏,热情的投入到游戏中去。积极的和同学 配合完成游戏。 3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。 组织: 二、合作探究、掌握技能 重点:积极摆臂,加快步频 难点:跑的自然、放松、快速 教师活动:1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。 2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。 3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。、

4.以站立式起跑进行50米跑练习。 5.进行50米的追逐跑。 学生活动:1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。 2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。 3.认真的完成50米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速 度。 4.要改正姿势,要用正确的姿势完成练习。 组织: 三、放松自我 教师活动:教师示范放松的动作,讲解方法 学生活动:在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习. 组织:在完成跑的队形上. 场地器材:田径场

第2课时 学习阶段:水平三双手向前、向后抛实心球 学习目标:与同伴一起发展投掷能力 学习内容:双手向前、向后抛实心球 学习步骤: 四、情景导入 教师活动:1.教师组织游戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行游戏。 2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。 3.同时教师要进行巡回指导,随时纠正游戏中存在的问题。 学生活动:1.理解和掌握游戏的方法。 2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏。 组织:以原形的队形完成游戏。 五、合作探究、掌握技能 重点:学会两脚用力蹬地、动作连贯 难点:出手速度快的抛球动作 教师活动:1.教师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。 2.进行动作的讲解并示范方法。 3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。 4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。 5.一个接一个的的顺序进行练习。通过此方法提高学生的成绩。 学生活动:1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。 2.积极的投入到集体的练习中去,以提高自己的技术。并在练习中注 意纪律的重要性和注意安全。

小学五年级体育课教案全集58471

小学五年级体育课教案 1.小学五年级体育课教案 教学容:1.向后转走(齐步) 2.迎面接力跑` 教学任务: 1、学会向后转走(齐步)动作,培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。 2.发展速度和奔跑能力。 教学过程: 一、准备部分:(8’) 1.开课式。 2.队列练习:立正、看齐、稍息。 3.准备活动:慢跑200米,第二套广播操(8*2)。 二、基本部分:(28’) 1.向后转(齐步) (1)动作:听到口令后,动令落在右脚上,左脚向前半步,脚尖稍向右,以两脚掌为轴,向右后转180度,出左脚向新方向行进。转时,两臂自然摆动,不得外。 (2)教师讲解示。 (3)练习方法:学生集体练习。 (4)注意事项:1.教学时应把动作要领讲清楚,示要正确,可将动作分解教学。2.口令要准确,力求做到规清楚、宏亮。 2.迎面接力跑 (1)方法:接棒人站在起跑线后,右手前伸准备接棒,传棒人以右遥将棒竖起,传给接棒人,接棒人握棒后,迅速跑向对面。 (2)组织教学:学生分成四组进行,在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。

(3)要求:1.传递棒时不准抛,传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律,遵守规则。 三、结束部分: 1.整理放松。 2.小结、讲评。 3.宣布下次课容。 4.下课。 2.小学五年级体育课教案 教学容:1.跳绳 2.游戏:截住空中球 教学任务:1.掌握臂交叉跳绳的方法,发展弹跳力、灵敏性、协调性。 2.通过截住空中球游戏,培养机智、反应和传接球能力。 教学过程: 一、准备部分:(8’) 1.开课式。 2.队列练习:四面转法,横队齐步走。 3.准备活动:慢跑200米;绳操6节。 (1)伸展运动:预备姿势:立正两手握绳两端(将绳对折成短绳),同时下垂于体前。 1横绳前平举。同时左脚侧出一步。 2横绳上举挺胸。 3还原成1的姿势。 4还原成预备姿势。 5678同1234,但方向相反。 (2)下蹲运动:预备姿势:双脚开立,横绳垂于体前。 1横绳前平举。 2.下蹲。

小学体育教案全集

时间第一周课型一课时内容(室内课) 1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。 目的1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序教学内容 场 地 教师活动学生活动数时强 开始部分一、唱歌: 二、师生问好: 三、宣布本次课的内容和务 四、点名; 教 室 1、教师语言要 清晰。 2、讲解课堂要 求任务。 学生坐在教 室里按自己 的座位坐好。1 10 小 基本部分一、讲解本学期体育课的要求 和任务内容。 二、游戏是儿童的良师益友。 1、做游戏可以全面锻炼身体。 2、做游戏可以使大脑灵活。 3、做游戏可以培养优良品德。 4、做游戏可以使心情愉快。 教 室 1、教室讲解语 言要清晰。 2、要求: ①、学生认真 遵守纪律。 ②、养成良好 的坐立行的正 确姿态。 ③、能够自觉 做到无故旷 课,迟到,有 事要请假。 学生坐在教 室里按自己 的座位坐好。 1 20 小 基本部分5、做游戏可以调解脑力疲劳。 重点:对游戏好处的理解和认 识。 二、游戏: (抓手指) 规则: 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才能抓手 指。 教 室 1、教师讲解游 戏的方法和规 则。 2、教师做示 范。 3、学生练习和 游戏。 1、学生认真 听讲游戏方 法和规则。 2、学生练习。 3、学生进行 游戏。 3/4 6 小 结束部分一、总结本次课的情况。 二、下课。 教 室 教师总结本次 可的情况。 学生按教室 的座位坐好。1 4 小 场地 设计 教学回顾

小学五年级体育上册教案全集(已整理)

小学五年级体育教案全集第一周第1课 教材 一、理论课 任务 1、使学生了解本学期的要求。 2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、让学生进一步明白如何锻炼身体。 内 容 课的内容教师活动学生活动时 间 力 量 次 数准备部分一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容 三、点名 1、教师宣布本课 内容 2、点名 1、学生听5 弱 1基 本 部 分 一、体育锻炼对身 体的作用 1、提高运动系 统的功能 2、能够促进呼 吸和循环系 统功能 3、能促进神经 系统的功能 二、怎样科学锻 炼身体 1、教师讲解、回 答问题。 2、用讲故事的方 式讲给学生, 并用鼓励的语 言让学生多提 问,激发学生 的思维 1、学生听, 并可以提 问30 中 中 1 1 1结 束 部 分 1、总结 2、下课 1、教师指出本课 优点与缺点 2、师生再见 1、学生听 2、师生再见2弱1

体育课教案第一周第2课 教材一、跳跃:蹲踞式跳远 二、队列:行进间三种转法 任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。 内容课的内容教师活动学生活动时 间 力 量 次 数 准备部分一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、 模仿 5 弱 1 基本部分一、跳跃:蹲踞式跳远 重点:动作协调、蹬跳有 力。 难点:助跑、踏跳、腾空、 落地 二、队列:行进间三种转 法 重点:注意力集中。 难点:动令予令要分清。 1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动作。 4、组织:分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范 2、织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动作。 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 30 2 中 中 弱 1 1 1 1 结束部分一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 1、学生模仿 2、学生听,提问

最新人教版小学五年级下册体育教案全套

最新人教版新课标小学五年级下册体育教案 一、指导思想 《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,充分体现了“以学生为本”的教学,有利于学生身心发展和终身学习,具有与时俱进性,开拓创新性,纲领性,方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述,是以教材为中心和以教师为中心,缺少明确的导向作用,因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中,要贯彻新课标,运用新理念。体育与保健基础知识,也是推进素质教育的主要课程,为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过教师与学生互动性体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。 二、教材分析 五年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学四年级的教学内容中,根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容,全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。 三、五年级学生的生理、心理特点 (一)学生生理发育的特点: 1.五年级学生一般为11—12岁,属于人体发育的少年时期,总的说来,身体发育处于增长率高峰阶段,发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增,12岁达到高峰;女生均自8---9岁开始突增,12岁达到高峰,因此,五年级学生相对比较,是属于身体发育的最高峰时期。 2.五年级学生安静时脉搏均值比四年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大,12岁以后差距逐渐加大,男生大于女生。 3.五年级学生身体素质指标均有提高,50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生,差异非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期,既关键发展时期。11---12岁时,灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。

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小学一二年级教案 本册教学目的和目标 教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标: 〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 〈二〉进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 〈三〉体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。 体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。 一、教师方面: 1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教 材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、 教学方法,组织措施等。 3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不 准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安 排。 4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养, 努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的 心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明 的建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累 和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不 断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好 对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害 事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面: 1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必

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五年级小学体育教案 一、教材分析 在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容,如:跨越式跳高,立定三级跳等;在发展力量方面,主要以投掷实心球为主;在技巧方面,主要以垫上练习和简单体操为主。 二、教学目的 体育教学是以增进学生健康,增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的,在本学期中要积极做到以下三点:1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动能力。3、对学生的运动能力得到稳步提高。 三、教学重点、难点分析 根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑、耐久跑,1分钟跳绳,三级跳远,掷实心球为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。 本学期教学进度(略) 第一课时 教学内容:1.向后转走(齐步) 2.迎面接力跑` 教学任务:1、学会向后转走(齐步)动作,培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。 2.发展速度和奔跑能力。 教学过程: 一、准备部分:(8’) 1.开课式。 2.队列练习:立正、看齐、稍息。 3.准备活动:慢跑200米,广播操(8*2) 二、基本部分:(28’) 1.向后转(齐步) (1)动作:听到口令后,动令落在右脚上,左脚向前半步,脚尖稍向右,以两脚掌为轴,向右后转180度,出左脚向新方向行进。转时,两臂自然摆动,不得外张。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:学生集体练习。 (4)注意事项:1.教学时应把动作要领讲清楚,示范要正确,可将动作分解教学。 2.口令要准确,力求做到规范清楚、宏亮。

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本册教学目的和目标 教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标: 〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 〈二〉进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 〈三〉体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。 体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。 一、教师方面: 1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课 的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。 3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不 能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。 4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面 的任务。 5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的 实际情况,科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟 前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行 科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工 作,使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤 害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面: 1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能

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第2课自然地形跑- 学习阶段:水平三 学习目标:积极参与游戏活动,轻松自然地进行自然地形跑。 学习内容:游戏自然地形跑 学习步骤: 一、游戏活动,积极参与 教师活动: 1、组织学生集队、队列练习。 2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。 3、组织学生围成一个圈进行游戏,学生游戏时老师及时提醒要求,巩固学生对规则的理解。 4、提出分组要求,组织学生分组游戏。(由指定的学生全权负责。) 5、组织学生柔韧练习。 学生活动: 1、体育委员整队,检查出席人数。 2、深入熟悉游戏规则,知道游戏要求。 3、全班围成一个圆按规则进行游戏。 4、全班分成两组,由指定的同学负责游戏,扩大活动的比例。 5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。 组织:四列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主选组、自主练习 教师活动: 1、讲解分组要求(按体能分组,3—6人一组;选好组长;纵队排好,组长在前。)组织学生分组。 2、提出自然地形跑的要求:(组员听从组长,组长履行职责;合理选择场地和速度;合理控制路程;注意跑时纪律;注意呼吸,轻松自然;时间由老师控制。) 3、观看和指导学生进行自然地形跑。 4、向小组长了解每一组的完成情况。 5、组织学生柔韧放松。 6、小结整节课的学习情况。

学生活动: 1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,选好组长,排好队。 2、认真了解自然地形跑的要求。 3、在小组长的带领下进行自然地形跑,体验不同地形的跑步动作。 4、小组长交流自己一小组的跑步情况,管理感受。 5、听口令进行柔韧放松。 6、认真听,积极参与讲。 组织:小组分散、席地而坐、六列横队 场地器材:校园、操场

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. 五年级体育教学进度表

本册教学目的和目标 教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。” 五年级教学目标: 〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。 〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基 本活动能力。 〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。 体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。 一、教师方面: 1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材 重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教

学方法,组织措施等。 3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准 旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。 4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努 力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心 理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建 设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和 保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提 高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对 他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事 故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面: 1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要 的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

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五年级小学体育教案 希望小学五年级体育教学工作计划 郑朝良 一、教材分析 在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容,如:跨越式跳高,立定三级跳等;在发展力量方面,主要以投掷实心球为主;在技巧方面,主要以垫上练习和简单体操为主。 二、教学目的 体育教学是以增进学生健康,增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的,在本学期中要积极做到以下三点:1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动能力。3、对学生的运动能力得到稳步提高。 三、教学重点、难点分析 根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑、耐久跑,1分钟跳绳,三级跳远,掷实心球为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。 本学期教学进度(略) 第一课时 教学内容:1.向后转走(齐步) 2.迎面接力跑` 教学任务:1、学会向后转走(齐步)动作,培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。 2.发展速度和奔跑能力。 教学过程: 一、准备部分:(8’) 1.开课式。 2.队列练习:立正、看齐、稍息。 3.准备活动:慢跑200米,广播操(8*2) 二、基本部分:(28’) 1.向后转(齐步) (1)动作:听到口令后,动令落在右脚上,左脚向前半步,脚尖稍向右,以两脚掌为轴,向右后转180度,出左脚向新方向行进。转时,两臂自然摆动,不得外张。 (2)教师讲解示范。

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小学一二年级教案 本册教学目的和目标 教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标: 〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 〈二〉进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 〈三〉体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。 体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。 一、教师方面: 1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、 难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织 措施等。 3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、 丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。 4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成 体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理 特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设, 并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管, 并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的 培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发 生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面:

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小学五年级体育教案 教学内容:1.向后转走(齐步) 2.迎面接力跑` 教学任务:1、学会向后转走(齐步)动作,培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。 2.发展速度和奔跑能力。 教学过程: 一、准备部分:(8’) 1.开课式。 2.队列练习:立正、看齐、稍息。 3.准备活动:慢跑200米,广播操(8*2) 二、基本部分:(28’) 1.向后转(齐步) (1)动作:听到口令后,动令落在右脚上,左脚向前半步,脚尖稍向右,以两脚掌为轴,向右后转180度,出左脚向新方向行进。转时,两臂自然摆动,不得外张。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:学生集体练习。 (4)注意事项:1.教学时应把动作要领讲清楚,示范要正确,可将动作分解教学。 2.口令要准确,力求做到规范清楚、宏亮。 2.迎面接力跑 (1)方法:接棒人站在起跑线后,右手前伸准备接棒,传棒人以右遥将棒竖起,传给接棒人,接棒人握棒后,迅速跑向对面。 (2)组织教学:学生分成四组进行,在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后

(3)要求:1.传递棒时不准抛,传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律,遵守规则。 三、结束部分: 1.整理放松。 2.小结、讲评。 3.宣布下次课内容。 4.下课。 教学内容: 1.臂交叉跳绳 2.游戏:截住空中球 教学任务: 1.掌握臂交叉跳绳的方法,发展弹跳力、灵敏性、协调性 2.通过截住空中球游戏,培养机智、反应和传接球能力。教学过程: 一、准备部分:(8’) 1.开课式。 2.队列练习:四面转法,横队齐步走。 3.准备活动:慢跑200米;绳操6节。 (1)伸展运动:(2)下蹲运动:(3)体转运动: (5)体前屈运动:(6)全身运动: 二、基本部分:(28') 1.臂交叉跳绳 (1)向前摇绳臂交叉跳绳(并脚跳) 动作:两手握绳的两端,绳由体后前摇,当绳摇到前上方时,两臂迅速体前交叉,同时向后快速抖腕(前臂外旋),两脚立即跳起,绳通过再摇至头上方时交叉两臂还原,用同样方法连续跳。 (2)向后摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)

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