物流管理专业人才培养方案

贵州装备制造职业技术学院物流管理专业人才培养方案

经济管理系

二〇一六年三月

物流管理专业人才培养方案

（三年制）

一、专业名称（专业代码）

物流管理（630903）

二、教育类型及学历层次

高等职业教育大专

三、招生对象与学制

高中毕业生及同等学历者三年制

四、培养目标

本专业主要面向物流业，培养德、智、体、美全面发展，贴近地方产业，为经济社会发展服务，以就业为导向，以工学结合为平台，以校企合作为途径，面向贵州区域经济发展需要，主要培养适应贵州现代物流行业需要的具有良好职业素养、创新能力和学习能力，掌握现代物流知识、了解大数据及绿色物流产业，掌握物流业务操作技能，熟悉仓储配送物流和第三方物流业务流程，能够运用物流信息管理软件进行物流业务管理的高素质技术技能型人才。

五、职业方向

表1 本专业所面向的职业岗位群及对应职业资格证书

序号岗位群对应职业资格证书

1 采购岗位采购师、助理物流师、物流师

2 仓储管理岗位助理物流师、物流师

3 运输管理岗位助理物流师、物流师

4 配送管理岗位助理物流师、物流师

5 国际物流岗位报关、报检员、助理物流师、物流师

六、人才规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：

（一）职业素养

1.具有良好的职业道德与职业素养，遵纪守法、爱岗敬业、诚实守信；

2.具有良好的身体素质，健康的职业竞争心态和自主创业精神；

3.具有良好的人际交往能力和团队协作能力，具有分析问题处理问题的能力；

4.具有用户至上,质量第一的责任意识；

5.具有安全生产,节能环保的责任意识；

6.具有法律维权意识；

7.具有一定的自学能力和继续学习能力。

（二）专业知识和技能

1．专业知识要求

（1）掌握现代综合物流的新理念和运作模式；

（2）掌握物流的各个环节的业务；

（3）了解计算机网络技术；

（4）掌握使用和调配物流设施和设备操作方法；

（5）具备物流设备拆装的初步能力；

（6）掌握电子商务交易模式；

（7）掌握物流交易中的单据填写和处理；

（8）掌握物流市场的基本结构、市场细分和市场需求；

（9）熟悉并掌握国际物流中的专业术语；

（10）掌握物流设备管理、维护保养的相关知识。

2．专业技能要求

（1）具有物流信息技术在实际生产中运用的能力；

（2）具有对物流企业进行检验、分析、管理和控制的能力；

（3）具有进行包装、分拣等物流运作的能力；

（4）具有对物流设备进行日常维护与保养的能力；

（5）具有对物流设备一般性故障进行维修的能力；

（6）具有生产现场的日常管理工作的能力。

七、主要续接专业

本科：物流管理、电子商务

八、毕业标准

（一）学制学分要求

1、最低毕业课程学分163

2、学制要求：物流专业计划学习年限为三年，在满足培养方案要求的各类学分前提下，可提前一年或推迟二年毕业，实行弹性学制。（二）职业证书要求

1．最低职业证书学分：12分

2．证书学分分为必修学分和选修学分，本专业认可学分证书见表2。

表2 物流管理专业职业证书学分说明一览表

证书名称备注学分计算机二级证书必修 2 国家职业技能鉴定助理物流师选修 2

国家职业技能鉴定物流师选修 5 国家职业技能鉴定报检员选修10 国家职业技能鉴定报关员选修10 国家职业技能鉴定采购师选修 5 全国英语等级考试（PETS）选修 5 九、课程设置及要求

（一）课程结构

本专业课程设置包括公共基础课、专业理论课、专业实践课以

及其他课程。各类课程结构及相应比例如表3所示：

表3 课时分配表

序号课程表课程门数

课时分配

备注

理论实践合计比例

1 公共基础课19 685 200 885 22%

2 专业理论课19 68

3 200 883 22%

3 专业实践课 5 0 111

4 1114 56%

合计43 1368 1514 2882

比例47% 53%

（二）课程要求

1．公共基础课

序

号

课程名称主要教学内容和要求

计算机

应用基础

培养学生常用系统操作、文字处理、数据处理、信息获取等在本专业中的应用能力。

2 体育与健康

培养学生学习体育基本理论和体育运动项目的基本知识，增强体育锻炼与保健意识，养成锻炼身体的习惯,具有身体健康、心理健康心灵手巧等在本专业中的应用能力。

3 马克思主义基

本原理概论

讲授马克思主义的世界观和方法论，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。

4 毛泽东思想、邓

小平理论和三

个代表重要思

想概论

讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的三大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论

和“三个代表”重要思想基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的

理想信念。

5 中国近现代史

纲要

讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主

义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。

6 思想修养与法

律基础

培养社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道

德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。

7 大学语文

通过本课程的学习，使学生掌握一定的语文基础知识和技能。多方面培养学生听、说、读、写、译的能力，进一步培养学生主动学习的意识和合作精神，开发学生的语言运用能力和写作能力，为培养适应社会需要的应用型人才服务。

8 大学英语

通过本课程的学习，使学生掌握一定的英语基础知识和技能。多方面培养学生听、说、读、写、译的能力，进一步培养学生主动学习的意识和合作精神，开发学生的语言运用能力和口头交际能力。为培养适应社会需要的应用型人才服务。

9 高等数学

通过本课程的学习，使学生掌握函数的概念，函数的导数和微分的基本概念，掌握求导公式与法则，了解导数和微分的几何意义。会用导数判断函数的单调性、曲线的凹凸性，会求函数的极值和最值、曲线的拐点．具备应用导数描绘简单常用函数的图形的能力。会用导数求简单实际问题的最大值和最小值等。

2．专业理论课

序

号

课程名称主要教学内容和要求

物流管理概

论

通过本课程的学习使学生掌握商场、物流实务、连锁物流、第三方物流、物流客户服务和物流管理的新趋势等内容；掌握物流是国民经济的支柱的理念。

2 供应链管理

通过本课程的学习，使学生掌握供应链管理主要包括计划、合作、控制从供应商到用户的物料（零部件和成品等）和信息。

现代物流企

业管理

通过本课程的学习，使学生掌握传统企业管理，现代企业管理，企业运输管理企业，内部管理企业外部管理等；掌握现代物流管理的基本内容，并能运用到实际工作当中。

4 经济法基础

通过对经济法概述、经济法律关系、企业法律制度、公司法律制度、外商投资企业法律制度、税收法律制度、金融法律制度、证券法律制度、票据法律制度等学习；掌握知识产权法律制度、合同法律制度、市场管理法律制度、国际贸易法律制度、社会保障法律制度、经济监督法律制度、经济纠纷处理法律制度等。

仓储管理与

实务

通过本课程的学习使学生掌握对仓储设施与设备的构造、仓储设施选址的分析、仓储的规划与布局、仓储信息技术处理等基本仓储实务过程的实际操作，同时熟悉仓储管理、仓储保税制度等新型仓储实务，以及仓储管理系统优化、仓储管理绩效评价等仓储管理方法。

6 管理学原理

通过本课程的学习，使学生掌握管理与组织导论，了解管理者工作的核心；战略管理；学会控制组织绩效等，学会管理制度等新型管理学系统优化、管理绩效评价等

管理方法。

物流与电子

商务

通过本课程的学习，使学生掌握电子商务与现代物流的关系，电子商务技术基础、电子商务生产物流计划控制等，掌握电子商务环境下的物流模式、电子商务与供应链管理等内容论述和物流网络营销和电子商务环境下的物流模式的重要性。

8 市场营销

通过本课程的学习，使学生掌握市场营销环境、市场营销调研和预测、市场的选择策略、产品促销策略等市场营销理论知识及方法技能，并注重教学内容和教材结构

的创新，学会市场营销的细分原则和调研方法

配送管理与

实务

通过本课程的学习，使学生掌握配送作业的操作、配送质量管理、配送线路的相关设计能力。

10 商品学

通过本课程的学习，使学生掌握食品商品、服装商品、日用商品、家用电器、装潢装饰商品等七大商品类别，学会各大类商品的组成、鉴别评价、选购保养等实用性知识和技能。

基础会计

通过本课程的学习，使学生掌握会计学总论、账户和借贷复式记账法、企业主要经济业务的核算、财产清查、会计循环等知识，并能规范会计格式和书写。

12 消费心理学

通过本课程的学习，使学生掌握销售人员在销售过程中的不同阶段、消费者的不同心理以及销售人员应该如何面对顾客等方面的知识，让学生明白顾客购买心理的微妙变化以及如何把握他们的心理，让他们掏钱购买你的产品。

13 生产与运作

管理

通过本课程的学习，使学生掌握物流运输管理概述、铁路货物运输管理、水路货物运输管理、公路货物运输管理、航空货物运输管理、管道运输管理、物流运输业务

绩效优化途径、物流运输纠纷的产生及其解决方法共八个方面，能根据实际需要和实

际情况正确的选择运输方式。

14 国际货运代

理

通过本课程的学习，使学生了解国际货运代理，认识货代合同的磋商和签订，了解国际货代的旅行，了解国际货代的业务和流程。

第三方物流

通过本课程的学习，使学生掌握企业动态地配置自身和其他企业的功能和服务，利用外部的资源为企业内部的生产经营服务，了解什么是第三方物流，第三方物流与第一方物流和第二方物流的区别与联系。

16 公共关系通过本课程的学习，使学生了解公共关系学的基本理论和重要操作技巧，掌握基本的公共关系的沟通技巧，公共关系的传播技巧，公共关系的活动策划、运作技巧以

及对危机公共关系的处理技巧。

17 企业资源计

划

通过本课程的学习，使学生了解企业资源计划（ERP）基本思想、基本原理、实施方法和实践平台，了解国内外实践。

18 微观经济学通过本课程的学习，使学生了解价格理论，供求规律和均衡价格的确定；消费者行为和生产者行为，了解市场结构理论和分配，市场失灵以及政府的微观经济政策。

19 物流地理通过本课程的学习，认知地球、了解祖国、初识物流地理与经济；农业布局与物流地理、工业布局与物流地理、商业布局与物流地理、物流地理与绿色发展；铁路运

输布局物流地理、公路运输布局物流地理、水路运输布局物流地理、航空运输布局物

流地理、管道运输布局物流地理；国际海洋运输分布、国际陆路运输分布、国际集装

箱运输常识。

20 组织行为学

过该课程的学习，一方面能让学生更好地了解自我、认识自我，另一方面能帮助学生在自我认知的基础上更好地理解组织中人的行为表现及规律，把握管理工作的核心与领导工作的本质，为今后成为一名合格的员工打下坚实的基础。

论文写作与

文献检索

从实际出发，既重视介绍毕业论文写作和信息检索的一般知识，又注重实用性和可操作性，其目的是使高职生全面了解撰写毕业论文的知识和方法，提升文献资料收

集整理与利用水平，激发创新意识，培养创新能力，尽快进入写作状态，顺利完成毕

业论文，并为将来走上工作岗位或进一步的深造打下一个坚实的基础。

3．专业实践课

序

号

课程名称主要教学内容和要求

1 生产企业物

流模拟实训

掌握物流管理的基本要求进行强化操作技能训练，使学生能在各类物流行业都能够掌握企业的生产模式；学会使用物流模拟教学软件。

2 运输物流模掌握运输的基本要求进行强化操作技能训练，使学生能在各类典型运输方式过

拟实训程中灵活应用相关知识，提高操作技能。

3 仓储配送模

拟实训

按照国家职业资格仓储员的基本要求进行强化操作技能训练，使学生能在各类典型仓储模式过程中灵活应用相关知识，提高操作技能，达到规范化操作仓库管理

的职业能力，并具备参加国家职业资格技能鉴定能力。

4 物流系统模

拟与仿真实

训

按照国家职业资格物流师的基本要求进行强化操作技能训练，使学生具备参加国家职业资格技能鉴定能力。

5 毕业实习

到企业直接参与生产过程，进一步掌握物流的操作与维护，掌握实践技能，学习企业管理，学习企业文化，养成正确劳动的态度。

6 毕业设计

紧密配合理论教学，综合运用所学的知识与实践结合改造现有的设备、设计新的结构使其具物流管理的自动化的功能，并把设计成果制造、安装、调试运行，使学生从中巩固所学的理论知识，并增强动手能力和解决问题的能力。

3.选修课

选修课根据实际情况设置

十、教学时间安排

（一）基本要求

1.每学年教学时间40周（含复习考试），周学时为26-28。毕业实习32周，每周26学时。

2.实行学分制，以16-18学时为1个学分。专业实践课及军训、社会实践、入学教育、毕业教育、毕业实习等活动，以1周为1学分。

（二）教学时间安排建议

课程类别课程名称

学

分

总

学

时

各学期周数、学时分配

1 2 3 4 5 6

15/5 15/5 15/5 15/5 20 13

公共基础课基

本

素

质

培

养

入学教育 1 28 1周

军事理论与技能训练 2 56 2周

社会实践活动 2 56 1周1周

安全生产教育 1 28 1周

毕业教育 1 28 1周

基

础

马克思主义基本原理 2 28 2

毛泽东思想、邓小平理论和

“三个代表”重要思想概论

2 30 2

必修课中国近现代史纲要 2 30 2

思想修养与法律基础 2 30 2 计算机应用基础 3 56 4

大学英语7 120 4 4

大学语文7 120 4 4

高等数学7 120 4 4

体育与健康7 120 2 2 2 2

基

础限选课贵州省情 2 30 2

形式与政策教育 2 30 2

就业指导 1 15 1

基础任选课应用文写作

2 30 2 网络技术

文学鉴赏

心理健康

小计51 835

专业课专

业

必

修

课

物流管理概论 3 48 4

微观经济学 3 48 4

供应链管理 4 60 4

现代物流企业管理 2 30 2

国际货运代理 3 48 2 仓储管理与实务 4 60 4

管理学原理 4 60 4

配送与管理实务 4 60 4

生产与运作管理 4 60 4

专

业

必

选

课

物流与电子商务 4 60 4

商品学 2 30 2

物流专业英语 4 60 4

基础会计 4 60 4

消费心理学 4 60 4

市场营销 2 32 2

经济法基础 2 30 2

公共关系 2 32 2

企业资源计划 2 32 2

专

业

任

物流地理

2 45 3

第三方物流

组织行为学

选

课

论文写作与文献检索

小计59 883

专业实践课生产企业物流模拟实训 2 56 2周

运输物流模拟实训 3 84 3周

仓储配送模拟实训 3 84 3周

物流系统模拟与仿真实训 3 84 3周

毕业实习26 780 19周11周毕业论文8 26 1周

小计

考试周1周1周1周1周1周1周合计28

十一、教学条件配置

1.师资配备

学校按《高等职业教育专业设置标准》配备师资

表4 物流管理专业师资配备现状

序号姓名性别学历专业职称双师型备注

1 郑东男硕士经济管理副教授是专业带头人

2 杜海男硕士经济管理副教授是专业带头人

3 徐国庆男本科法律高级讲师

4 孙宁岗男本科应用数学高级讲师

5 叶翔女本科计算机科学与技术讲师

6 康芳女本科英语高级讲师是

7 陈韵女硕士工业经济高级讲师是

8 徐向男硕士软件工程讲师是

9 孙文女本科现代艺术讲师

10 王丹荔女本科物流管理助理讲师是

11 李佳丽女硕士物流工程与管理助理讲师是

12 代云娟女本科物流管理助理讲师是

2．实训条件

基于工学结合的人才培养模式，建立围绕生产性实训与毕业实习的校内外实践教学网络，加强工作过程系统化的教学情境建设。在原有校内物流管理实训基地及5个校外实训基地的基础上，学院拟与厦门优优汇联信息科技有限公司合作，建立现代超市物流实训室，丰富校内创业实训基地，并与贵州德邦物流有限责任公司、贵州顺丰物流有限公司等行业企业建立合作，增加高职校外实训基地，可保证本专业对应工种实训教学需要。

表5 物流管理专业实训条件配备

名称主要实训

内容

主要设备

备注

名称数量

第三方物流模拟实训基地客户关系管、货代

管理、采购与供应

管理

物流成本管理

工业级RF手持终端12

条码打印机8

拣货区 2

收货理货区、 1

发货理货区 1

仓储区 1

拣货系统、 1

超市模拟区 2

各种货架20

半自动液压托盘10

堆垛车和托盘车各10

自动分拣系统、 2

ERP物流沙盘模拟实训（企业资源计划沙盘模拟实验室）分析市场、制定战

略、营销策略、组

织生产、财务管理

电子沙盘教学软件2套配套齐全，有上

网条件

物理沙盘教学设备2套

多媒体教学设备2套

沙盘盘面 6

电脑设备200

现代物流管理实训基地

立体仓库12 软硬件齐备实

训室占地300平

米

电气控制装置 1

带平移功能出入货 1

入库区辊筒输送链50

出库区带二维链的

辊筒输送链

流利式出货台30 贯通式重力货架30 中文电子标签辅助

拣货系统

1 入货出货理货台30 现场智能传感器10 RFID射频标签管理

系统

2 系统电气控制柜10

LED电子看板 2

电子标价签200

手持终端10 流利式拣货工作台10 多频磁AGV无人驾

驶小车

电脑10

叉车 5

周转箱10

打包机10

托盘50 模拟商（含门店货

架、收银及POS机

工作台、POS机、

RFID射频卡口及商

用管理软件）

仓储实训基地配送管理模拟实

训

仓储管理模拟实

训

运输管理模拟实

训

采购管理模拟实

训

生产物流模拟实

训

模拟仓库 5

电瓶叉车 1

千斤顶（.分体式）7

标准托盘40

标准货架10

电脑设备50

物流信息技术加工实训基地多媒体机房

物流模拟软件 1

电脑设备150

装配工艺实训台8 表6 新建物流管理专业生产性实训基地

序号

实训

基地名称

合作单位功能实训项目

1 优优汇联厦门优优 1.按照“校中厂”的实训环境校 1.教师和学生作为超市管

序号

实训

基地名称

合作单位功能实训项目

现代超市

物流实训

室（新建）

汇联信息

科技有限

公司

企合作开发、建造的培训、实

训场所；

2.专业教师实训基地；

3.产学研合作基地。

理人员，参与项目的运

营管理工作；

2.产学研结合，以专项立

项形式联合成立项目小

组，解决实际问题。

2 贵州德邦

物流有限

责任公司

校企合作

实训基地

（新建）

贵州省德

邦物流有

限责任公

司

1.按照“厂中校”的实训环境校

企合作开发、建造的培训、实

训场所；

2.专业教师实训基地；

3.产学研合作基地。

4.物流管理、营销管理和毕业实

习的场所；

5.按照“厂中校”的实训理念建

造的，双方合作开发的集实训、

培训为一体的实训基地。

1.企业品牌打造；

2.营销策划；

3.学生毕业实习；

4.教师挂职锻炼；

5.合作课题研究。

3 贵州顺丰

物流有限

公司校企

合作实训

基地（新

建）

贵州省顺

丰物流有

限公司

1.按照“厂中校”的实训环境校

企合作开发、建造的培训、实

训场所；

2.专业教师实训基地；

3.产学研合作基地。

4.物流管理、营销管理和毕业实

习的场所；

5.按照“厂中校”的实训理念建

造的，双方合作开发的集实训、

培训为一体的实训基地。

1.企业品牌打造；

2.营销策划；

3.企业公关；

4.学生毕业实习；

5.教师挂职锻炼；

6.合作课题研究。

4 京东“亚洲

一号”产业

园区

贵州省京

东电子商

务有限责

任公司

1.专业教师实训基地；

2.产学研合作基地。

3.物流管理、营销管理和毕业实

习的场所；

1.学生毕业实习；

2.学生实训基地

3.教师挂职锻炼；

4.合作课题研究。3．信息化课程资源

注重推进现代教育技术教学手段的应用，充分利用声像教材或用

现代信息手段获取新的教学资料，充实教学内容。鼓励教师利用投影、多媒体、幻灯、CAI课件等现代手段教学，使多媒体教学、网络教学、

计算机教学等现代化教学手段得以较广泛应用。

十二、教学评价

学院坚持以服务就业为导向、以能力为本位的教学质量评价观，建立质量监控体系，改进考试考核方法和手段，建立具有职业教育特点的人才培养与评价的标准和制度，建立和完善定期评价检查制度，完善质量评估系统、信息反馈系统，从组织上使教学管理细节化、质量监控标准化，确保教学质量。

教学评价是对人才培养方案的检验。教学评价的两个核心是对教师教学工作和学生学习效果的评价。

1．教师教学评价。教务处、系部、教师代表、企业兼职专家及学生代表组成评议团队，遵照教学规范和教师教学质量体系项目量化指标，同时引入第三方评价机构，实施多角度、全方位的教学评价。

2.学生学习效果评价。学生评价主要体现学业知识掌握与岗位技能、综合素养等多元化评价。

护理人才培养计划与实施方案

护理人才培养计划及实施方案随着医疗体制改革的不断深入，人们对现代护理也提出了越来越高的要求。为适应医学科学的发展及人们健康观念的更新需求，护理学也面临着新的发展和挑战。为有效提高护理人员的综合素质，护理部从2013 年起分层次全方位对护理人员进行培养。一是注重 5 年内护士规范化培训；二是注重重点专科人才的培养；三是注重护理管理人才的选拔和培养。护理部根据医院五年护理发展规划，结合医院实际情况，特制定出 2013—2017 年护理人才培养计划，具体方案如下：一、加强新护士培训实行岗前培训和岗位规范化培训制度。岗前培训内容包括相关法律法规、医院规章制度、服务理念、医德医风以及医患沟通等内容；岗位规范化培训包括岗位职责与素质要求、护理规范和标准、责任制整体护理的要求及临床护理操作技能等。三、加强重点专科人才培养为促进医院护理工作全而、协调、可持续发展，加快培养临床专业化护理骨干，提高护理质量和护士在临床专科护理领域的专业技术水平，促进护理工作与临床诊疗技术的同步发展。选拔 ICU、助产、新生儿、手术室、急诊科、血透室、肿瘤科等特殊科室的护士为专科护士培训对象，必须具备以下条件：具有护士执业证书；具有卫生和教育行政部门认定的护理专业专科以上学历，护师以上职称；重症医学科临床专科护士培训的学员要求具有 3 年以上重症医学科临床

护理工作经验；手术室临床专科护士培训的学员要求有 5 年以上手术室护理工作经验；急诊科临床专科护士培训的学员要求有 2 年以上的急诊科护理工作经验。肿瘤科临床专科护士培训的学员要求有 5 年以上肿瘤科临床护理工作经验。利用远程教学的平台，与全国知名的专科医院或标杆医院对接和帮扶，互通信息，通过远程教学进行理论知识的培训，在条件允许的情况下，可直接到对方医院进行实际操作的培训。以提高我院重点专科整体护理水平，并逐步建立起护士的专科护理岗位培训制度和护理管理岗位培训制度，提高护士队伍专业化水平和护理管理科学化水平。也可采取院内进修、轮转等方式培养各层次的专业护理人员。四、加强护理管理型人才的培养护士长作为护理队伍的骨干力量，其职能发挥强弱，对护理质量管理、护士素质的提高及人才培养起着至关重要的作用，因此作为护士长要有精湛的业务能力、相当水平的综合管理能力及沟通协调能力，才能满足护理管理的要求。近年来随着医院规模扩大，二级学科建设的不断推进，护理管理人才的培养已刻不容缓。通过加强在职护士长的继续深造、新上任护士长的管理知识培训及设立护理管理后备人才库，通过公开竞聘，重点选拔，定向培养，形成护理管理人才的梯队培养，为今后走上护士长管理岗位打好坚实基础。具体方法如下：（一）对以前参加过进修和清华班管理知识培训学习的护士长，在掌握了一定的管理知识和积累了一定护理管理经验的前提下，年龄在 40 岁以下者，可继续进行更深层次的培训。根据需求可分批派往泰国、新加坡等东南亚国家继续深造。

动漫制作技术专业建设与发展方案文本

动漫制作技术专业建设与发展方案一．培养目标与规格（一）培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握本专业的基本知识和主要技术技能，面向影视，动画，广告传媒，游戏等行业/职业类别/技术领域，能够从事三维制作，后期包装等工作的高素质技术技能人才。（二）培养规格 1．素质能力（1）职业素质（2）掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则；（3）热爱本专业，具有良好的敬业精神和坚忍不拔的意志；（4）良好的团队意识与协作精神；（5）良好的服务意识和市场拓展精神；（6）有良好的语言沟通能力和文字组织能力。 2. 职业能力（1）具有对动漫新技术、应用新领域的独立分析与理解能力和一定的创新能力；（2）具有对各类传媒的后期制作的能力；（3）具有使用专业软件设计二维及三维动画的能力；

（4）具有影视编辑的能力熟练掌握市场上流行的常用软件的应用；（5）具有多媒体交互作品及多媒体课件的设计与制作能力；（6）具有进行室内外装潢设计、制作的综合运用能力；（7）具有设计与制作动态、交互式网页的能力。 3.方法能力（1）职业生涯规划能力；（2）自主学习和自我发展能力；（3）发现、分析、解决问题的能力；（4）任务安排与运用所学知识解决现场问题能力；（5）方案设计和开拓创新能力；（6）自我评价能力。 4.社会能力（1）良好的职业道德和敬业精神；（2）人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神；（3）危机管理和自我约束能力；（4）良好的集体意识和社会责任心；（5）良好的环保意识、质量意识、安全意识；（6）团队协作、组织与管理能力。 5.专业核心能力（1）具有平面广告设计的能力；

市场营销专业人才培养方案(2016年修订)

市场营销专业人才培养方案（2016年修订）大连枫叶职业技术学院

目录一、专业分析 (4) （一）行业发展背景分析 (4) （二）人才需求分析 (4) 二、专业定位 (4) （一）学制与招生对象 (5) （二）专业人才培养目标 (5) （三）职业岗位主要工作任务分析 (5) （四）岗位能力分析 (6) （五）职业资格证书与技能等级证书 (8) 三、课程体系与核心课程 (8) （一）课程体系 (8) （二）核心课程介绍 (9) （三）主要实训内容 (10) 四、实训保障 (11) 五、教学周数分配表 (11) 六、课程设置表 (12) 七、教学团队 (14) （一）专任教师任职条件 (14) （二）校外兼职教师任职条件 (14) （三）专兼师资配备 (15) 八、教学方法与成绩考核评价 (15) （一）教学方法和手段 (15) （二）学习成绩考核评价 (17)

一、专业分析（一）行业发展背景分析市场营销专业涵盖涉及各个行业，不论是制造行业、零售行业还是其它行业，只要有企业的产生，企业想谋求更高的利润，必须要加强营销工作的推广，所以经济形势的发展趋势决定了营销专业在各个行业发展的状况。从我国目前的经济形势分析来看，我国经济状况发展良好，在中国“十二五”发展规划的收官之年，我国消费在网络消费一直呈上升过热趋势，其它行业的销售额也在稳步增长，由此可见各个行业对于营销人才的需求量也会逐渐增加，所以依据国家各个行业发展现状来看，我院成立市场营销专业是顺应当前国家的发展形势。从辽宁省及大连市目前发展状况来看，对外贸易依旧成为经济发展的主流，网络消费、信息消费、时尚消费、健康消费等新的消费模式和消费领域表现出强劲活力。消费的快速增长带动了企业快速的发展，也带动了人才供求增加，我院开设市场营销专业对服务地区经济发展势在必行。综上所述，行业的发展形势呈上升趋势，企业需要人才的要求各不相同，我们如何能把综合素质高和实践技能强，并能服务于各行各业的营销人才输送到各个需要的企业，是建设我院特色专业的需要。（二）人才需求分析从辽宁省人力资源和社会保障厅得到数据分析情况来看，2015年第一季度辽宁省人力资源市场从供求总量，全省人才市场供求基本平衡。全省14个市及省人才

建筑装饰工程技术专业人才培养方案.docx

感谢你的观看一、专业人才培养方案构成与框架建筑装饰工程技术专业人才培养方案一、专业代码：560102 二、修业年限：全日制三年三、招生对象与学历层次：（一）招生对象：高中毕业生或中职对口毕业生（二）学历层次：大专四、人才培养目标与基本要求（一）人才培养目标本专业为建筑装饰行业培养“能施工、懂设计、会预算、善管理”的高素质技能型人才，为建筑装饰行业培养爱岗敬业、严谨求实的施工员、质检员、安全员、资料员、监理员，并为装饰技术负责人、装饰项目经理等后续提升岗位奠定良好基础。（二）基本要求本专业毕业生应具有良好的职业道德和敬业精神，具有建筑装饰工程招投标、建筑装饰工程预算、施工技术、施工管理等方面职业能力，在建筑装饰行业企业从事施工组织与管理、施工技术指导、施工预算、材料管理等职业岗位群的高素质技能型人才。五、人才培养规格要求（一）知识结构与要求 1.掌握与本专业相关的多学科基本理论、基本知识； 2. 要求学生能正确识读建筑装饰施工图； 3. 正确选择和使用建筑装饰材料； 4. 掌握建筑装饰设计的基本原理和方法； 5. 熟悉建筑装饰构造、建筑装饰设备、建筑装饰工程预算、工程造价与招投标等专业技术知识； 6. 了解建筑设备等相关知识； 7. 了解与本专业相关的法规、标准和规范。（二）能力结构与要求 1.具有较强的计算机应用能力； 2.具有较强的建筑装饰材料、构件和工程质量的检测能力； 3. 具有使用计算机进行绘图和表达设计意图的初步技能； 4. 具有阅读和初步审查建筑装饰设计图纸和技术文件的能力； 5. 具有一定的建筑装饰施工操作技能； 6. 具有编制装饰工程施工方案和施工组织设计的能力； 7. 具有工程质量管理、工期管理、合同管理的能力； 8. 具有编制装饰工程造价及投标报价的能力。（三）素质结构与要求 1.思想品德素质：坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线方针政策；树立正确的世界观、人感谢你的观看

动漫设计人才培养方案

影视动画专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：影视动画专业代码：660209 二、入学要求普通高中毕业生或同等学力者。三、学制与学历学制：3年学历：高职四、培养目标一般目标：影视动画专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德的人文素养，掌握影视动画基本知识和技能，具备影视动画制作与设计、审美修养和创意表达能力，从事二维动画制作、三维动画制作、动漫数字化技术制作、动漫美术设计工作的高素质技术技能人才。具体目标：本专业针对原画设计、二维影视动画、三维影视动画、电视栏目包装、影视动画后期制作等岗位进行培养。对该专业的岗位群的能力要求如下：原画设计：对动画的人物、场景、动作、道具等进行原画设计，基于剧本及导演表现意图进行具体创意。有创意能力和较强的绘画表现能力，对人物、场景、动作、道具等把握较为准确。二维影视动画：根据动画项目的需要，能熟练操作二维软件进行角

色、场景、道具等的绘制。并根据分镜头台本进行影视动画与制作。三维影视动画：根据影视动画项目的需要，能熟练运用三维软件进行简单角色、道具、场景等的模型设计与制作、材质设计与制作，灯光设计、动画设计、特效制作，使用后期合成软件对动画进行合成输出。电视栏目包装：根据项目要求进行总体策划，运用二维动画、三维动画、后期特效与非线性编辑等软件进行电视广告短片和企事业单位形象宣传短片设计制作。影视动画后期制作：根据项目的需求或者导演的要求使用摄影摄像设备收集需要的素材，使用编辑软件对素材进行加工整理。使用影视素材表达创意主题，使用音频编辑软件制作音效，使用剪辑类软件进行音画对位制作成片。素养目标：培养学生爱国、爱党、爱校的高尚情操，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立遵纪守法的观念；培养学生具有吃苦耐劳、勇于奉献的“军工”精神；认真践行社会主义核心价值观；有良好的团队意识和沟通意思，热爱生活。知识目标：了解计算机及其动漫的基本理论基础知识。 1.掌握平面软件、二维动画软件和三维动画软件的应用； 2.掌握场景原画和角色原画的绘制技巧； 3.掌握三维动画的制作流程； 4.掌握三维影视特效的制作； 5.掌握后期合成技术。能够应用动画理论知识和软件技术知识进行建模、渲染、特效处理、

2020年护理专业人才培养方案

作者：旧在几作品编号：2254487796631145587263GF24000022 时间：2020.12.13 护理专业人才培养方案一、专业名称及代码 1．专业名称：护理专业 2．专业代码：630201 二、招生对象、学制及层次 1．学制：三年 2．层次：大专 3. 招生对象：应届高中毕业生。三、培养目标根据国家教育方针和卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养适应我国社会主义现代化建设需要，具备德、智、体、美、劳全面发展，具备护理专业必备的理论知识、专业技能，具有良好的职业素质与从事临床护理、社区、预防保健护理等工作的综合职业能力，能胜任各级各类医院临床护理和护理管理工作，也可到社区医疗服务中心、福利院及其他医疗机构从事预防保健康复等工作的高级应用型护理人才。四、培养规格及适应的岗位群（一）能力目标 1.具有为护理对象的身体、心理、社会、文化等方面提供整体护理的能力。

2.具有规范的基础护理和专科护理操作能力。 3.具有对急危重症病人的初步应急处理能力和配合抢救能力。 4.具有对常见病、多发病病情和常用药物疗效、不良反应的观察能力和护理能力。 5.具有社区卫生服务的基本技能、开展健康教育和卫生保健指导的能力。 6.具有一定的护理科研和护理管理能力。 7.具有一定的英语交流和阅读能力。 8.具有较熟练的计算机基本操作技能。 9.具有良好的团结协作、沟通交流和合作的能力。 10.具有继续学习新知识和接受新技能的能力。（二）知识目标 1.掌握基础护理与临床护理的基本知识和基本理论，了解护理学科和医学技术发展动态。 2.掌握人体各阶段各种常见病、多发病的健康评估原则。 3.了解行为科学、社会科学、医学预防保健知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和护理实践。 4.掌握护理服务所必须的基础医学、临床医学、社会、人文等学科知识并能综合有效地运用于护理实践中。 5.掌握社区卫生服务的基本知识、方法。 6.掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识。 7.具备必需的医疗卫生法规知识，熟悉国家卫生工作方针、政策及法规，在职业活动中学会用法律保护护理对象和自身的权益。

数字媒体应用技术专业人才培养方案 - 影视制作方向

数字媒体应用技术专业（高职）人才培养方案（影视后期制作方向）所属教学系：信息技术系适用年级：2016级制定时间：2016年7月

专业名称：数字媒体应用技术专业（影视后期制作方向）专业代码：610210 一、招生对象普通高中毕业生及中等职业学校毕业生二、学制与学历学制：全日制三年学历：普通高等职业教育（大专学历）三、就业面向数字媒体应用技术专业影视后期制作方向毕业生毕业生主要面向平面设计与制作相关岗位、二维动画制作、音视频制作相关岗位，影视媒体相关创意、制作、衍生品生产营销等相关管理与服务岗位。毕业生可以在广告公司、影楼、广告公司、游戏动画制作公司、影视广告公司、电视台、传媒公司等各类企业从事图形图像处理、数码视觉设计制作、动画制作、四、培养目标与规格（一）培养目标（技术技能人才）数字媒体应用技术专业影视后期制作方向主要培养德、智、体全面发展，具有正确世界观和人生观、良好的职业道德，具有良好审美能力和创新意识，通过学习掌握多媒体技术专业必备的基础理论和专门知识，能熟练应用摄影摄像技术及平面设计、三维制作、影视特效与合成等相关软件在广告公司、游戏动画制作公司、影视广告公司等各类企业从事平面设计、动画制作、摄影摄像、栏目包装、后期剪辑、专题片制作等影视媒体相关工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格（素质要求、知识要求、能力要求） 1.素质要求（1）具有正确的世界观和人生观、良好的职业道德、人文素养和敬业精神。（2）具有完成工作所需的良好团队合作、人际沟通和公共关系处理能力。（3）具有诚信、敬业、科学、严谨的工作态度和较强的安全、质量、效率及环保意识。（4）具有一定的人文社会科学知识，掌握专业必备的基础理论和专门知识，具有良好的文化素质。（5）具有良好的身心素质，了解体育运动和卫生保健的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育锻炼标准，身心健康。 2.知识要求（1）具有常见计算机组装与软硬件的安装、维护，掌握常见操作系统和常规办公应用软件使用的素质。（2）具备阅读、理解计算机软硬件英文文档所必备的英语知识。（3）具有较强的素描绘画与色彩搭配能力。（4）具有运用平面设计软件及相关技能进行数码视觉及平面图形的设计与制作的能力。（5）具有编写剧本，设计分镜头，并根据剧本要求进行动画设计与制作的能力。（6）具有运用C4D三维制作进行影视前期制作的基本知识。（7）具有一定摄影摄像及素材的采集、剪辑、加工制作的知识。 3.能力要求（1）具有理论知识的运用的音频、视频能力。（2）具有良好认识、分析和解决问题的素质，具有一定继续教育提高的能力，适应后续教育和转岗需要的能力。（3）具备信息分析、学习、整理、判断、应用和传达能力。（4）具备阅读相关资料，自我拓展，学习本专业新技术、设计新方法的能力。（5）具有独立获取新知识能力、决策能力和创新能力。（6）掌握资讯、计划、决策、实施、检查和评价六步骤的专业学习方法。（7）具备职业生涯规划能力。（8）具有综合运用C4D、PS等相关软件进行影视前期制作的能力。（9）具有综合运用剪辑及调色相关软件进行音视频剪辑、合成及特效制作的能力。（10）具有综合运用所学进行影视包装制作的能力。（11）具有视频拍摄及后期制作的能力。五、毕业标准（一）应修学分要求本专业应修学分为143。

市场营销专业人才培养方案讲解

市场营销专业人才培养方案（专业代码630701）一、人才培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备管理学、经济学、市场营销学的基本理论和综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题的能力，能够在营利性和非营利性机构从事市场调研、营销策划、广告策划、销售管理等营销业务及管理工作的应用型高级专门人才。二、人才培养规格和知识、技能、素质结构（一）职业岗位（群） 1.企业的销售部门的业务员或主管岗位； 2.零售企业或批发企业的促销员、推销员等岗位； 3.企业营销部门的市场调查、信息统计、售后服务等岗位； 4.企业的营销策划、市场预测人员； 5.各类咨询公司的相关岗位。（二）专业知识和技能 1.掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识； 2.掌握市场营销的定性、定量分析方法，具有为企业推出新产品（或新品牌）、开拓新区域（行业）市场的营销方案进行策划的能力； 3.具有较强的语言与文字表达能力，人际沟通能力以及分析和解决营销实际问题的基本能力； 4.熟悉我国有关市场营销的方针、政策和法规及了解国际市场营销的惯例和规则，了解本学科的理论前沿及发展动态； 5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

6.取得下列资格证书：外销员证书、计算机I级证书、营销员证书、普通话资格证书等。（三）综合素质 1. 思想道德素质热爱社会主义，拥护共产党领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德及社会公德，守法诚信，明礼；具有爱岗敬业、团结合作、务实创新的良好职业道德和职业素质。 2. 业务素质掌握管理学、经济学、市场营销、电子商务基本理论知识、和应用技能;熟悉有关网络知识及各种商业网站的功能要求，熟悉掌握各种推销技巧、商务谈判和电子商务运营及实际操作流程，具有电子商务发展方向的前瞻性；养成良好职业习惯，整理并保持有序的工作环境，做到工作有计划、有记录，有总结。 3. 文化素质具备高等应用型技术人才所必需的文化知识和应用能力，有较好的语言表达能力；善于观察，讲究科学的工作方法；谦虚好学，能适应科学技术的发展；尊重科学，对伪科学有一定的识别能力；思想开放，易于接受新思想、新技术和新事物；具有较强的参与、竞争和合作意识；举止文雅，待人有礼，热爱生活，兴趣广泛，具有高尚的生活情操和审美情趣；勤俭节约，善于计划；善于与他人交流，尊重和理解他人，有一定的社会活动能力。 4. 身体和心理素质具有基本体育运动和卫生保健知识；具有良好的体育锻炼意识、健全的体魄；养成锻练身体习惯，达到《国家体育锻炼标准》要求；身体健康，能应付紧张的工作和承受一定强度的体力工作；具有良好的心理素质，遇事沉着冷静，自控能力强，对环境的变化有良好的适应性。三、招生对象、学历层次、办学形式及学制

护理专业建设方案 (1)

遵义医药高等专科学校护理专业建设方案二○一一年九月遵义医药高等专科学校护理专业建设方案为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，围绕《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》的实施，以提升专业服务产业发展能力为出发点，整体提高我校办学水平和人才培养质量，提高高等职业教育服务国家经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力，提升高等职业教育服务经济社会能力。我校确定将学校重点专业——护理专业作为“十二五”期间重点建设专业。按照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）、《教育部关于印发<高等职业院校人才培养工作评估方案>的通知(教高〔2008〕5号)》、《普通高等医学教育临床教学基地管理暂行规定》、卫生部《医药卫生中长期人才发展规划（2011—2020年）》等文件精神要求以及贵州省、遵义市的实际，以科学发展观为指导，举办和规划与我国社会经济发展相适应的高等专科医药教育教学和专业建设。按照《遵义医药高等专科学校“十二五”建设发展规划》的要求，本着以国家对高职高专教育专业人才培养目标和培养规格为基准，立足和突出技术应用性，培养具有高素质的应用型技能型人才的原则，制定本专业建设方案。一、护理专业项目建设组织机构项目组长：高晓勤

项目副组长：张武晓、徐华、罗仕蓉、常茗、冯黔溪项目成员：郭家林、向光烨、张绍军、张文娟、唐布敏、汪漫江、钟正伟、蔡晓红、李明合、罗晓青、杨天琼、敖春、饶春艳、黄莹、安晓倩、陈姝、郭轶、刘丹丹、张萍二、专业现状 1.遵义医药高等专科学校于2006年由两所国家级重点中专，即原遵义卫生学校和遵义中医学校组建而成。原遵义卫生学校从1956年建校开始举办中专护理专业，1994年开始举办举办5年制高职和“3+2”护理专业，2006年升专后，于2006年秋季开始举办专科护理专业，2009年开始与贵阳医学院联合举办成人本科护理专业。 2. 我校在50多年的办学过程中，为贵州省医疗卫生行业数以万计的护理人员，但仍然以中专为主，专科为辅。大量高素质、技能型护理人员的社会需求是护理专业发展的根本保障。 3. 面对快速发展，竟争日趋激烈的社会现状，我校在专业人才培养、课程与教学资源建设、现代信息技术应用与数字校园建设、校企合作制度与管理运行机制建设、师资队伍与服务能力建设、教学管理与教学文件建设、教学研究与科学研究等方面都亟待提高，必须加强专业建设，才能更好地适应社会变革的需要，才能适应培养规格的提高。 4.重点和优先建设护理专业符合区域经济发展方式转变和产业结构优化升级需要。经过3～5年的建设，使护理专业的教学基础更加厚实、教学经验更加丰富、专业文化底蕴深厚，教师梯队结构更趋合理，教学质量稳步提高。同时，更加注重学生职业能力培养，使护理专业更具有优质的教学条件的良好的社会声誉。我校护理专业生源充足（2011年1次投档率高达100%）、报到率高（2011年达%），毕业生就业质量好（近3年专科护理毕业生的初次就业率为%，年终就业率90%以上）、专业发展空间大，专业建设方案科学、合理、前瞻，符合区域经济发展方式转变和产业结构

动画专业人才培养方案

动画专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握动画的基础理论、基本知识和基本技能，了解动漫产业，能熟练地运用数字化手段进行动漫创作，具有一定的动漫创作实践经验，能从事与动漫视觉设计相关的影视动画、游戏动画、漫画等的设计与制作工作的高素质应用型人才。二、基本业务规格 1.具有良好的思想道德、心理素质和社会责任感； 2.掌握动画艺术基本知识与技能，具有该领域范围内某一方面或多方面的特长，具有较高的艺术修养、开阔的艺术视野和较强的实践与创新能力； 3.适应动漫产业的发展，具有一定的创业能力； 4.具有一定的外语听、说、读、写、译能力，达到CET-3水平； 5.具有本专业相应的计算机应用能力，达到计算机等级考试省级二级水平。三、基准学制四年四、授予学位艺术学学士五、主干学科艺术学六、专业主干课程动漫导论、中外动画史、动画角色设计、动画运动规律、动画场景设计、动画剧本、视听语言、二维动画、三维动画、影视后期制作、动画创作。七、课程设置及学分要求本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程31学分，基础教学课程36学分，专业教学课程38学分，公共选修课程9学分，实践教学环节36学分，素质拓展环节10学分。

动画专业教学安排表

有关说明：1.周学时一般不高于23学时，最后一学期一般不安排理论教学课程。2.专业主干课程以★号表示。3.院系选修课建议第三、四、六、七学期各选修2学分。4.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程增加每周2课时的实践教学环节，《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》课程增加每周1课时的实践教学环节。

市场营销专业人才培养方案

市场营销专业人才培养方案一、专业培养目标本专业的培养目标是：培养适应电力市场改革与发展的需要，掌握电力生产、市场营销、电子商务等方面的基本理论，熟悉电力企业生产经营管理的特点，在电力企业生产及多种经营一线从事生产管理、客户服务、市场营销、电子商务等方面工作，具有一定综合素质的应用型人才。二、毕业生业务（就业）范围学生毕业后能在发供电企业、一般商业企业、事业单位及政府部门从事运行、管理、营销、电子商务等方面工作。三、学制招收高中毕业生，学制三年。四、毕业生的知识结构 1.掌握比较系统扎实的经济管理、市场营销、电子商务基本理论； 2.了解电力生产基本过程，熟悉电力企业生产经营特点； 3.熟悉电力法规及电力市场营销规则，掌握电力市场预测与分析方法； 4. 掌握计算机及网络技术的基础知识，熟悉计算机及网络常用软件；五、毕业生的能力、素质结构 1.具有现场分析和解决问题的能力； 2.具有商品推销与广告策划、商务信息处理的能力，灵活应对环境变化的能力； 3.具有一定的计算机基础和应用能力，具有EDI基本知识和应用能力； 4.具有良好的文化修养和营销人员必备的写作能力，能够撰写质量较高的财经应用文； 5.掌握一门外语，能够阅读本专业外语书刊，并具有一定的听、说、读、写、译能力。六、理论课程设置及内容要求 1．思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础是一年级第一学期大学生的必修课。每周两学时。思想道德修养的主要内容是人生目的意义、理想信念、心理健康、审美修养、社会主义、集体主义、爱国主义、社会公德、职业道德、家庭美德等方面的教育。通过学习，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高大学生的道德素质。法律基础的主要内容是法学基础理论、宪法、行政法、劳动法、民法、诉讼法等。通过学习使学生掌握基本的法律知识，增强法律意识，提高依法办事的能力。 2．毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想概论毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想概论是一年级第二学期大学生的必修课。每周三学时。要求学生掌握毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想的基本内容，了解三代领导集体对马克思列宁主义的继承和发展。使学生从理论的高度理解没有共产党，就没有新中国，就没有中国特色的社会主义。树立建设有中国特色社会主义的坚定信念，培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身全面建设小康社会的伟大实践。

建筑装饰工程技术专业人才培养方案

一、专业人才培养方案构成与框架建筑装饰工程技术专业人才培养方案一、专业代码： 560102 二、修业年限：全日制三年三、招生对象与学历层次：（一）招生对象：高中毕业生或中职对口毕业生（二）学历层次：大专四、人才培养目标与基本要求（一）人才培养目标本专业为建筑装饰行业培养“能施工、懂设计、会预算、善管理” 的高素质技能型人才，为建筑装饰行业培养爱岗敬业、严谨求实的施工员、质检员、安全员、资料员、监理员，并为装饰技术负责人、装饰项目经理等后续提升岗位奠定良好基础。（二）基本要求本专业毕业生应具有良好的职业道德和敬业精神，具有建筑装饰工程招投标、建筑装饰工程预算、施工技术、施工管理等方面职业能力，在建筑装饰行业企业从事施工组织与管理、施工技术指导、施工预算、材料管理等职业岗位群的高素质技能型人才。五、人才培养规格要求（一）知识结构与要求 1.掌握与本专业相关的多学科基本理论、基本知识； 2.要求学生能正确识读建筑装饰施工图； 3.正确选择和使用建筑装饰材料； 4.掌握建筑装饰设计的基本原理和方法； 5.熟悉建筑装饰构造、建筑装饰设备、建筑装饰工程预算、工程造价与招投标等专业技术知识； 6.了解建筑设备等相关知识； 7.了解与本专业相关的法规、标准和规范。（二）能力结构与要求 1.具有较强的计算机应用能力； 2.具有较强的建筑装饰材料、构件和工程质量的检测能力； 3.具有使用计算机进行绘图和表达设计意图的初步技能； 4.具有阅读和初步审查建筑装饰设计图纸和技术文件的能力； 5.具有一定的建筑装饰施工操作技能； 6.具有编制装饰工程施工方案和施工组织设计的能力； 7.具有工程质量管理、工期管理、合同管理的能力； 8.具有编制装饰工程造价及投标报价的能力。（三）素质结构与要求 1.思想品德素质：坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线方针政策；树立正确的世界观、人生观、价值观。遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和团队精神。 2.职业素质：具有良好的学习品德，具有强烈的求知欲、求新欲，热爱学习、能自主学习，有

护理专业人才培养方案

中等职业学校护理专业人才培养方案辽宁省辽阳中医药学校赵丽荣一、专业定位 (一）市场需求分析本专业学生的职业范围主要涉及各级各类医院、社区医疗服务中心、农村乡镇卫生院和卫生防疫机构。 (二)职业范围及职业岗位具体从事的就业岗位如下：临床护理、社区护理、健康保健（三）岗位（群）职业能力和典型工作（任务）分析就业领域就业岗位工作任务岗位所需能力对应课程（项目）教学方法教学条件护理临床护理生活护理 1.掌握日常生活护理知识 2.具有熟练规范的生活护理操作技能 3.具有以人为本的高度责任心和关爱精神 4.具有与病人进行良好沟通的能力护理基础概论基础护理技术护理心理学护理沟通与礼仪社会学基础讲授法案例教学法情境教学法项目实训多媒体教室教学观摩示教反示教系统模拟病房及辅助教学系统治疗护理 1.掌握相关治疗护理知识 2.具有熟练规范的治疗护理操作技能 3.具有敏锐的常用药物疗效、不良反应的观察和护理能力 4.具有严谨慎独的工作作风和良好的团队合作精神 5.具有与病人进行良好沟通的能力人体结构功能学护理药理学健康评估护理基础概论基础护理技术护理沟通与礼仪讲授法案例教学法情境教学法项目实训实验实训室多媒体教室教学观摩示教反示教系统模拟病房及辅助教学系统疾病护理 1.掌握常见病病人的护理知识 2.具有运用护理程序实施整体护理的能力 3.具有熟练规范的基础护理和专科护理的操作技能 4.具有敏锐的病情和常用药物疗效、不良反应的观察和护理能力 5.具有严谨的工作作风，良好的团队合作精神人体结构功能学病原学病理病生学护理药理学健康评估内科护理学外科护理学妇产科护理学儿科护理学五官科护理学老年护理学讲授法探究式教学法案例教学法情境教学法项目实训实验实训室多媒体教室教学观摩示教反示教系统模拟病房及辅助教学系统见习医院

动漫专业人才培养方案.doc

序号：专业代码： 090400 计算机动漫与游戏制作专业人才培养方案集美职业技术学校

集美职业学校模具制造技术专业人才培养方案一、专业名称（专业代码） 090400计算机动漫与游戏制作二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制 3年四、培养目标本专业坚持立德树人，主要面向模具制造行业及模具产品相关企业，培养从事模具制造、装配、调试、维修、相关设备操作、品质管理等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。五、职业范围序专业（技能）方对应职业（岗位）职业资格证书（举例）号向 1 平面设计计算机信息高新技术考 2 美工试图形图像 3 网页设计处理 Photoshop CS3 ；平面设计方向图形图像处理 4 UI 设计Illustrator ；网页制作 Flash 8 ；

5游戏三维建模 6建筑三维建模7三维渲染设计师8三维动作设计9影视特效 10影视后期剪辑11建筑漫游 12动画中间画 13动画上色 14动画原画 15动画分镜游戏角色原画设16 计 17游戏道具设计18游戏 UI 设计19游戏场景设计计算机信息高新技术考试图形图像三维动画方向处理 3dmax ；计算机信息高新技术考试视频编辑影视后期方向Premiere 计算机信息高新技术考试图形图像处理 Photoshop CS3 ；二维动画方向图形图像处理 Illustrator；网页制作 Flash 8 ；计算机信息高新技术考试图形图像处理 Photoshop CS3 ；游戏美术方向图形图像处理 Illustrator；六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养 1、具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规

网络营销专业人才培养方案

网络营销专业(三年制)人才培养方案一、专业代码和专业名称专业代码：630803（桂）专业名称：网络营销二、专业人才需求分析网络经济时代的到来，已经形成了一个依托因特网的与传统市场竞争规则和竞争手段有明显不同特点的网络虚拟市场。计算机技术和电信技术的飞速发展客观上促成了虚拟市场的急速扩张，根据我国互联网络信息中心第36次调查显示，2015年6 月底，中国网民数量达到6.68 亿，互联网普及率为48.8%；我国域名总数为2231万个，网站总数升至357万个。另据“2014 年中国网络购物市场研究报告”我国网络购物用户规模达到3.61亿，网络零售交易额为2.79万亿元，相当于同期社会消费品零售总额（26.2万亿元）的10.6%。天猫、京东、唯品会在 B2C 领域排名前三，品牌渗透率分别为 69.7%、45.3%和 18.8%。预计未来3-5 年内，中国电子商务市场仍将维持稳定的增长态势，平均增速超过35%，预计2020年将达到50万亿元。表1 网络营销专业各层次技术人才岗位需求分析表本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具备现代网络知识和计算机技术应用技能，能实现消费者的网上购物、企业网上经营、商户之间的网上交易、在线电子支付活动、互联网金融管理技能，掌握独立从事市场调研、营销策划、网上销售的能力，面向服务、管理第一线岗位需求的高素质、技能型专门人才。四、人才培养模式网络营销专业采取以理实交融的“工学交互、双证结合、以创促教、以创促学”人才培养模式组织教学。五、人才培养规格 1．政治素质合格。毕业生应热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，支持党的基本路线，熟悉毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有良好的思想品德。 2．具有法律意识、职业道德、敬业精神等优秀的职业素养。

装饰艺术设计专业人才培养方案

装饰艺术设计专业人才培养方案（专业类别：艺术设计传媒大类·专业代码：670107）一、招生对象和修业年限招生对象：高中毕业生修业年限：全日制三年二、人才培养目标（一）培养目标本专业培养适应装饰艺术设计发展需要，具有较高的文化素质和艺术修养，熟练掌握室内设计原理和表现手法，熟悉各类装饰材料性能及构造工艺，能胜任室内装饰艺术设计、室内陈设和家具设计工作的高素质技能型人才。（二）人才培养规格 1．知识结构（1）科学文化知识：掌握一定的政治、经济、英语和计算机知识。（2）社会生活知识：热爱生活，具有法律法规观念，掌握社会生活基本知识和人际交往常识。（3）专业知识：掌握装饰艺术领域的基本理论和人体工程学基本知识，掌握建筑结构与构造基本知识、装饰材料及施工工艺，掌握装饰艺术设计创作的专业技能和方法。 2．素质结构（1）思想素质：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有强烈的事业心和高度的社会责任感。（2）职业素质：具有良好的行为规范，热爱本行业工作，具有良好的职业道德和敬业精神。（3）身心素质：具有良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练标准，具有健康的体魄;对不断变化的技术与社会环境，具有良好的心理适应能力。 3.能力结构（1）学习能力：学会学习，具备综合利用各种手段查阅资料、获取所需信息和掌握新知识、新技术的能力。（2）社会适应能力：养成良好的生活习惯，适应合作与竞争，具备一定的组织、协调和交流、表达能力。（3）专业能力：具有开阔的视野和创造性思维，能够阅读和使用英文文献，能够熟练运用装饰艺术设计的专业技能、方法和设计软件，获得室内艺术设计师的基本训练，能够独立开展装饰艺术设计工作。

汽车美容与装潢专业人才培养方案2

曲靖工商职业技术学校汽车美容装潢专业人才培养方案（试行）（编制时间：2011年 3月）第一部分汽车美容装潢专业课程设置一、专业名称与代码 1.专业名称：汽车美容与装潢专业 2.专业代码：082700 二、学制及招生对象 1.学制：三年 2.招生对象：初中毕业或相当于初中毕业文化程度。三、培养目标本专业旨在培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等方面全面发展，面向生产、建设、管理和服务第一线，牢固掌握职业岗位所需的基础知识及专业技能，并具有良好的职业道德和综合职业能力，在生产一线从事汽车美容装饰、油漆、汽车车身检测与修复以及相关汽车零部件产品营销、维修企业管理经营的初、中级专门技能型人才。四、知识能力结构及要求（一）本专业覆盖的职业岗位及相应的职业能力一览表

（二）各岗位职业能力结构图标及文字说明

（一）知识结构与要求 1. 具有必要的人文、社会科学知识、计算机知识、英语知识、数理基础知识和良好的职业道德。 2、掌握汽车概论、汽车识图、汽车工程材料、汽车电工电子、汽车构造、汽车电气设备及汽车构造及工作原理的能力。 3、掌握汽车专业英语、轿车车身结构、汽车美容、汽车钣金维修、汽车涂装、汽车装饰与改装、调色的基本知识，具备汽车美容、钣金、喷漆的基本技能。 4. 掌握汽车美容店经营与管理、客户接待、服务礼仪、汽车配件管理与营销的基本知识，具备汽车维修企业经营管理、配件销售的基本能力。（二）能力结构及要求 1、具备应用计算机和网络进行一般信息处理的能力； 2、具备阅读本专业英文资料的初步能力； 3、具有车身修复技术的实际操作能力；； 4、具有汽车涂装与修补技术的实际操作能力； 5、具有对车身进行养护，内饰件加装和美容的能力； 6、具有汽车维修企业基础管理和配件管理和营销的能力；（三）能力与技能考核要求 1.云南省计算机等级考试合格证书； 2. 普通话水平等级证书（二级乙等以上）； 3. 汽车驾驶证； 4.汽车维修工等级证书 5. 汽车钣金（油漆）中级职业资格证书 6. 汽车美容师资格证书

护理专业人才培养方案

护理专业人才培养标准一、专业名称：护理专业二、培养目标：护理专业培养拥护党的基本路线和医疗卫生工作方针，适应我国医疗卫生事业发展需要，具有良好的思想品质和健康的体魄，具有创新意识和奉献精神，具备人文社会科学、医学、预防保健基本知识及专业能力，具备护理学基本理论知识和专业技能，能与患者良好沟通，能及时发现和处理常见病、多发病、危急重症患者的健康问题并实施整体护理，熟练掌握常用护理操作技能，具有良好的职业道德以及人际沟通、团队协作和创新能力，满足卫生服务人才需求，能在护理领域内从事临床护理、预防保健和社区卫生服务的高素质技能型人才。三、职业领域（面向）四、人才培养规格该专业毕业生的核心能力包括对服务对象实施整体护理的能力、对常见病多发病应急处理的能力、对常见病开展健康教育的能力，通过学习，学生知识、技能结构与素质要求如下：（一）基本素质 1、思想道德素质：具有正确的世界观、人生观和价值观；能吃苦耐劳，乐于奉献，有事业心和责任感；具备较强的法律意识，自觉遵守法律法规、护理职业道德规范和社会公德；具备正确认识社会、判别是非的基本能力；具有良好的科学精神和创新能力。 2、人文素质：具有努力追求自我发展和自我完善、有求知欲和终身学习的精神，诚实守信、谦逊正直；具有团队协作精神，能与领导、同事团结合作。 3、身体心理素质：具有良好的生理、心理状态和社会适应能力，正确认识和评价自己；具备一定的自我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力。

（二）专业知识和技能 1、专业知识要求（1）具有较稳固的文化基础知识、人文社会科学知识和基础医学的基本知识。（2）具有临床医学的基本知识和从事临床护理工作的专业理论知识。（3）具有开展社区卫生保健、卫生宣教的专业知识及国家计划生育的政策和法规知识。 2、专业能力、技能（1）具有熟练规范的基础护理和各专科护理基本操作能力。（2）具备以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的能力，具有对人体、家庭、社区提供整体护理和预防保健服务的技能。（3）具有对常见病、多发病的治疗和常用药物反应进行有效观察的能力。（4）具有对急、危、重症病人实施初步应急处理和配合抢救(包括心、肺、肝、脑、肾等脏器功能监测及复苏、大出血、各种创伤、中毒等抢救护理)的能力。（5）具备运用专业知识，按照人的基本需要和生命发展不同阶段的健康需要，向个体、家庭、社区提供整体护理和保健服务，并进行健康教育的能力。（6）具有一定的护理管理、临床科研能力（7）掌握良好的人际沟通技巧。（8）能够熟练地进行计算机基本操作。（9）具有通过不同的途径获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。（三）职业资格证书本专业学生毕业时应取得以下证书： 1、中华人民共和国护士执业资格证书。五、工作岗位、典型任务和职业能力要求

影视动画专业人才培养方案

影视动画专业人才培养方案专业类别：艺术设计类专业代码： 660209 前言动漫产业被誉为21世纪最具发展潜力的产业。据调查，中国动漫产业市场具有2000亿元的价值空间。虽然国家也出台了相关政策扶持动漫产业，在北京、上海、杭州、广州、安徽等地建设了40多个动漫基地，但由于目前动漫人才缺口近60万，且动漫毕业生单一的就业方式不光影响就业同时也影响动漫产业的发展。与市场需求相比较，国内动漫专业人才数量远远达不到企业发展的需求。安徽广播影视职业技术学院与相关企业通过前期深度沟通与考察，于2016年12月签订校企共建协议，共建影视动画专业。为了切实履行协议，共同完成人才培养，达到学校、企业、学生三方共赢，特制订本人才培养方案。一、专业名称（专业代码）专业：影视动画，专业代码：660209 二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者、艺术类美术统招。三、基本修业年限学制三年，2＋1教学模式。

四、培养目标本专业培养面向影视动画领域，拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业素质和创新精神，具有一定的影视动画理论知识及专业素养，具备一定的专业技能，能够从事漫画设计师、插画设计师、Flash动画设计师、三维动画设计与制作师、游戏美工设计师、影视广告制作师、影视后期合成师和多媒体产品展示设计师等工作的高等应用型专业人才。五、职业面向影视动画设计专业毕业生大多在影视动画公司、游戏设计制作公司、广告公司、现代传媒公司、出版社等单位，从事漫画设计师、插画设计师、Flash动画设计师、三维动画设计与制作师、游戏美工设计师、影视广告制作师、影视后期合成师和多媒体产品展示设计师等工作。本专业学生可以获得的的相关职业资格证书如表1所示。