英语一般将来时知识点(大全)含答案解析推荐精选
英语一般将来时知识点(大全)含答案解析推荐精选
一、初中英语一般将来时
1．There ______ a funny cartoon on CCTV 6 this evening.
A. will
B. will have
C. is going to be
D. is going to have
【答案】 C
【解析】【分析】句意：今天晚上CCTV6有一部有趣的动画片。今天晚上，将会有，用there will be 或者there is going to be因为a funny cartoon是单数。故选C。
【点评】考查时态的用法。
2．-- Tommy, do you know if they _____ to the zoo this Sunday if it _____?
-- Sorry, I have no idea.
A. will go; is fine
B. go; is fine
C. will go; is going to be fine
D. go; will be fine
【答案】 A
【解析】【分析】句意：——Tommy，你知道这个星期天如果晴天他们是否去动物园吗？——对不起，我不知道。第一个空前的if引导宾语从句，意思是“是否”，根据从句的tomorrow可知用一般将来时；第二个空前的if引导条件状语从句，意思是“如果”，从句中
用一般现在时表示将来，故选A。
【点评】考查动词的时态。
3．—Have you finished the poster for the party?
—Not yet. I it in two days.
A. finish
B. finished
C. will finish
D. have finished
【答案】 C
【解析】【分析】此题的关键点在“in two days”和一般将来时连用，故选C。句意是：—你
已经完成聚会的海报了吗？—还没有，我会在两个以后完成的。
【点评】本题考查介词短语“ in +时间段”用于一般将来时。
4．I don't know if my brother _____________ here tomorrow. If he _____________, I'll call you.
A. comes; comes
B. will come; comes
C. comes; will come
D. will come; will come
【答案】 B
【解析】【分析】句意：我不知道是否我哥哥明天将来，如果他来，我将给你打电话。第一个句子中if意思是是否，tomorrow表明时态是一般将来时，所以用will come；第二个句子中if 意思是如果，引导条件状语从句，从句用一般现在时，主句用will+动词原形，句子是从句，所以用一般现在时，主语是he，所以用comes，故选B。
【点评】考查一般将来时和条件状语从句，注意平时识记if的用法，理解句意。
5．—I've never seen Mr. Taylor before.
—Don't worry. I ______ him to you before the meeting.
A. will introduce
B. introduced
C. have introduced
D. had introduced
【答案】 A
【解析】【分析】句意：——我以前从没见过泰勒先生。别担心。开会前我会把他介绍给你。根据上句 I've never seen Mr. Taylor before. 到现在为止没有见过他，所以才有开会前介绍给你。要用一般将来时，will+动词原形。故选A。
【点评】考查一般将来时的构成和用法。注意根据语境确定动词的时态。
6．— Where is your uncle？
—He____ America and he ____New York for two weeks.
A. has been to; has been in
B. has gone to; will stay in
C. has been in; has been to
D. has stayed in; has gone to
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——你叔叔在哪里？——他去美国了并且他要在纽约呆两周。has gone to到某地去了，has been to去过某地，从Where is your uncle判断下面说的是他去美国了，用has gone to；后面说他将会在纽约呆两周，用一般将来时，构成will+动词原形。故选B。
【点评】此题考查现在完成时和一般将来时。要根据上下文的联系确定句子的时态。7．Many scientists believe that robots able to talk like humans in 50 years.
A. were
B. are
C. will be
D. have been
【答案】 C
【解析】【分析】考查动词的时态。句意：许多科学家认为，五十年过后，机器人将能够像人类一样说话。描述“五十年后”将要发生的动作或状态，用一般将来时态。故选C。
8．— Do you know when he tomorrow?
— Don't worry. I think as soon as he , he will give you a call.
A. will come; will come
B. will come; comes
C. comes; will come
D. comes; comes 【答案】 B
【解析】【分析】这是一道考查一般将来时以及as soon as 结构使用的题目。
句意：你知道他明天什么时候来吗？不用担心，我认为他来了，他会给你打电话的。由tomorrow知第一句为一般将来时，故第一个空填will come 形式；as soon as 引导时间状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时表一般将来时，故第二个空填comes。故选B。
【点评】本题考查一般将来时，以及as soon as结构的用法，在平时学习中要充分掌握时态，以及常见的引导时间状语从句的短语的用法。
9．With the development of science and technology, robot cooks ______ in our families in the future.
A. appear
B. appeared
C. will appear
D. is appearing
【答案】C
【解析】【分析】句意：随着科技的发展，机器人厨师将来会出现在我们的家庭中。A是一般现在时；B是一般过去时；C是一般将来时；D是现在进行时。句中的in the future是一般将来时的标志，故答案为C。
【点评】考查考查动词的时态，注意时间状语的暗示作用。
10．— Your father has gone to Shenzhen on business, hasn't he?
—Yes. And he ________ in two weeks.
A. will return
B. has returned
C. returned
D. returns
【答案】 A
【解析】【分析】句意：——你的父亲已经去深圳出差，不是吗？——是的，他打算两周后回来。根据时间状语 in two weeks ，可知时态是一般将来时，will+动词原形，故选A。【点评】此题考查一般将来时。根据时间状语确定句子时态。
11．—I wonder if he ______ us tonight.
— I believe if he ______ his homework, he will join us.
A. will join; will finish
B. will join; finishes
C. joins; finishes.
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——我想知道他今天晚上是否加入我们吗？——我相信如果他完成了作业，他会加入我们的。根据句式结构第一句是if是否，引导宾语从句，根据tonight，可知从句是将来时态；第二句if如果，引导条件状语从句，时态为主将从现，此空用一般现在时，finishes，故选B。
【点评】此题考查从句时态。要根据不同的从句和不同的语境确定句子时态。
12．We ________ a party for Kate. It's supposed to be a surprise.
A. were having
B. had
C. will have
D. have had
【答案】C
【解析】【分析】句意：我们将为凯特举办一个聚会。这应该是个惊喜。根据句意语境可知举办聚会这个动作还没有发生，需用一般将来时，故选C。
【点评】考查动词时态辨析题。熟练掌握时态的用法。
13．If you want to visit the Palace Museum, I ________ tickets for you tomorrow.
A. will book
B. booked
C. have booked
D. was booking
【答案】 A
【解析】【分析】句意：如果你想参观故宫博物馆，我明天给你订票。book,订购，A.一般将来时；B.一般过去时；C.现在完成时；D.过去进行时。根据tomorrow，可知动词用一般将来时，故选A。
【点评】考查动词的时态，注意一般将来时的用法。
14．In the near future, there ________ self-driving cars in our city.
A. is
B. was
C. are
D. will be
【答案】 D
【解析】【分析】句意：在不久的将来，我们城市将会有自动驾驶汽车。根据In the near future，可知时态是一般将来时，there be结构的一般将来时为：there will be，故选D。
【点评】考查时态，注意there be结构的一般将来时为：there will be的用法。
15．Michael _________ in a school in Yunnan from February to June next year.
A. teach
B. taught
C. will teach
D. was teaching
【答案】C
【解析】【分析】句意：Michael将会在明年2月到6月在云南的学校教学。A动词原形；B一般过去时；C是一般将来时；D是过去进行时。Next year是一般将来时的时间状语，will+动词原形，故答案为C。
【点评】考查动词的时态，注意句中的时间状语。
16．—Have you watched the new movie Kung Fu Panda 3, Kelly?
—Not yet. I _____ it with my classmate tonight.
A. will watch
B. was watching
C. have watched
【答案】A
【解析】【分析】句意：—凯莉，你看过新电影《功夫熊猫3》吗？—还没有呢。今天晚上我要和我的同学一起去看。A. will watch一般将来时态形式；B. was watching过去进行时态形式；C. have watched现在完成时态形式。本句描述的是今天晚上将要发生的动作，句子用一般将来时态。故选A。
【点评】本题考查时态辨析。以及will watch；was watching；have watched三种时态的用法和区别
17．I’m so lucky because I see more cartoon characters next month.
A. is able to
B. will be able to
C. be able to
D. was able to
【答案】B
【解析】【分析】句意：我真幸运因为我下个月能看到更多的卡通人物。next month表将来，因此用will be able to。故选B。
【点评】考查一般将来时。
18．— I hear your father has gone to Tokyo on business?
— Yes. And he _______ in three weeks.
A. has returned
B. will return
C. would return
D. returns
【答案】 B
【解析】【分析】句意：—我听说你父亲出差去日本了？—是的。他将在三周后回来。时间状语in three weeks与一般将来时连用，故选B。
19．With the development of science and technology, robot cooks ______ in our families in the future.
A. appear
B. appeared
C. will appear
D. were appearing
【答案】 C
【解析】【分析】句意：随着科学技术的发展，在未来机器人厨师将出现在我们的家庭中. 根据in the future可知，此句表示动作发生在将来，所以用一般将来时态;一般将来时态结构为：will+动词原形，故选C.
【点评】判断动词的时态，要通过所给的时间状语、提示词或语境去判断动词存在的状态. 一般将来时态结构为：will+动词原形.
20．— Summer holiday is coming. What are you going to do?— I'm not sure. Maybe I to the beach.
A. go
B. went
C. will go
D. have gone
【答案】 C
【解析】【分析】句意:一一暑假要来了，你打算做什么?一一我不确定，可能我要去海滩。A.一般现在时态，表示经常性、习惯性的动作;B.一般过去时态，表示过去发生的动
作;C.一般将来时态，表示将要发生的动作;D.现在完成时态，强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果.本题谈论的是暑假的计划，谈论将来，用一般将来时态。故选C。
21．—Hello, Mary! Have you finished your homework?
—Oh, not yet. It ______ in half an hour.
A. will finish
B. is finished
C. is going to finish
D. will be finished
【答案】 D
【解析】【分析】句意：---嗨，玛丽，你完成作业了吗？---哦，还没有。我半个小时后就完成。in+时间段，表示“多长时间以后”，用一般将来时。主语it指上文的homework，与finish之间构成被动关系be+过去分词，所以此处是一般将来时的被动语态，故答案为D。【点评】考查动词的时态和语态，注意语境中的时间状语是判断时态的关键，确定主语和动词的关系可以确定动词的语态。
22．Stop smoking, Joe! You yourself if you keep on doing it like that!
A. will kill
B. have killed
C. kill
D. killed
【答案】 A
【解析】【分析】句意：停止吸烟, 乔！如果你继续那样吸烟的话, 你将会杀死你自己。这是一个含有条件状语从句的主从复合句．主句用一般将来时态；条件状语从句用一般现在时态．故选A。
【点评】一般将来时
23．—There ________ a basketball game in our school tomorrow. —Great!
A. is going to have
B. will be
C. be
D. will have
【答案】 B
【解析】【分析】句意:一明天我们学校将有一场足球赛。一太好了!时间是tomorrow所以本句时态为一般将来时态，本句考查there be句型的一般将来时态，有两种形式，一种为there is /are giong tobe.一种为threr will be.所以只有B选项符合题意。故选B。
24．There ______a basketball match in our school this afternoon.
A. will have
B. will be
C. is going to have
【答案】 B
【解析】【分析】句意：今天下午我们学校将有一场篮球赛。there be句型，"有"的意思，不用have了．一般将来时态可以表示为there will be或there is going to be，因此选B。
【点评】考查一般将来时。
25．—How long you Liutle Women？
—I am due to return it in two weeks.
A. have；borrowed
B. will；lend
C. will；keep
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——你要借这本《小女人》多久？——我将在两周内归还。根据in two weeks，可知时态是一般将来时，how long可知是持续性动词，borrow和lend是瞬间动词，keep是持续动词，故选C。
【点评】考查时态，注意一般将来时的用法。
26．We______ to see the movie Life of Pi as soon as school is over.
A. go
B. went
C. will go
D. was going
【答案】C
【解析】【分析】句意：我们一下课就将去看《少年派的奇幻漂流》这部电影。as soon as 引导的时间状语从句用一般现在时表示将来，主句用一般将来时，故选C
【点评】此考点也是中考最喜欢出现的考点，引导宾语从句时没有“主将从现”的说法。除了as soon as外，还有when, if也一样要注意“主将从现”。
27．—My aunt me to Europe for vacation next month. —Have a good time!
A. take
B. took
C. will take
【答案】 C
【解析】【分析】句意:一一下个月姑姑要带我去欧洲度假。一一祝你玩得开心!表示将要发生的动作，谓语动词用一般将来时态，一般将来时的构成；助动词will+动词原形。故选C。
28．My father_________ very busy this week. He _________free next week.
A. will be ; is
B. is ; is
C. will be ; will be
D. is ; will be
【答案】 D
【解析】【分析】句意：父亲这一周很忙。下一周他将是空闲的。this week，指现在的状态，用一般现在时:主语+动词原形，如果主语是第三人称单数，谓语动词也变成第三人称单数，next week.指将来的状态，用将来时态：主语+will do。故选D。
【点评】考查动词时态的用法
29．Robots more heavy work for us in the future.
A. will do
B. did
C. have done
D. were doing
【答案】A
【解析】【分析】句意：在将来, 机器人将为我们做更多繁重的工作。根据in the future 可知此处用一般将来时, 故选A。
【点评】一般将来时
30．Simon is interested in American culture. He _______________ English at Troy University next year.
A. study
B. studied
C. will study
D. would study
【答案】 C
【解析】【分析】句意：西蒙对美国文化感兴趣，明年他将要在美国特洛伊大学学习英语。根据next year明年，可知时态是一般将来时，结构为will+do，故选C。
【点评】考查一般将来时，识记一般将来时的用法。
31．- Tommy, do you know if Frank ______ to the theatre with us this Sunday if the weather ______.
- Sorry, I have no idea.
A. will go; is fine
B. goes; is fine
C. will go; will be fine
D. goes; will be fine
【答案】 A
【解析】【分析】句意：——托尼, 你知道如果明天天气好, 富兰克林是否与我们一起去剧院。——对不起, 我并不知道。根据do you know if Frank 可知, if在动词后面, 它引导的是宾语从句, 表示“是否”．当主句是一般现在时态或含情态动词的句子, 宾语从句应该根据需要选用任何时态．此句由this Sunday 可知, 动作还没有发生, 所以用一般将来时态, 排除BD；又根据Frank ______ to the theatre with us this Sunday if the weather ______可知, if引导的是条件状语从句, 当主句是一般将来时态, 从句应该用一般现在时态表将来, 我们称这一现象为“主将从现”, 排除C．故选A。
【点评】一般将来时；一般现在时
32．— How soon _________ your father ________ back?
— In about two weeks.
A. did; come
B. is; come
C. will; come
D. are; coming
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——你父亲多久回来？——大约两周后。根据In about two weeks，可知两周后是将来时，will+动词原形的形式，故选C。
【点评】考查时态，注意一般将来时的用法。
33．- Could you go out for a walk with me after dinner?
- I ____ with you if it ____ rain.
A. will go; isn't
B. go; isn't
C. will go; doesn't
D. go; doesn't
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——晚饭后你能和我出去散步吗? ——如果不下雨, 我将去和你散步。根据I ____ with you if it ____ rain可知, 整个句子是含条件状语从句的主从复合句．意思是“如果”；当主句应该是一般将来时态, 从句用一般现在时态．主句中主语是I, 谓语动词will go；从句中it是主语, rain是实意动词, 否定式要用doesn't rain, “不下雨”, 故选C。
【点评】一般将来时；一般现在时
34．We ______ some robots at home in the future, and there _____ some in the office, too.
A. will have; will have
B. have; will be
C. will have; will be
D. will have; are 【答案】 C
【解析】【分析】句意：在将来, 我们在家里将会拥有机器人, 在办公室里也将会有。本题考查的是一般将来时的用法, in the future的意思是在将来, 是一般将来时的时间标志, 因此应该用一般将来时, 第二句话是一个There be句型, 因此不能用will have, 排除后, 故选C。
【点评】一般将来时
35．- My aunt me to Europe for vacation next month.
- Have a good time!
A. take
B. took
C. will take
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——我阿姨带我下个月去欧洲度假。——玩得高兴！根据next month可知, 叙述的是在将来发生的事情, 故用一般将来时态, 故选C。
【点评】一般将来时
36．The kids may not go to school in the future.They____at home on computers.
A. have studied
B. will study
C. studied
【答案】B
【解析】【分析】句意:孩子们将来可以不上学。他们在家电脑上学习。A.have studied 现在完成时态，表示已经发生或完成的动作;B.will study即一般将来时态，表示将要发生的动作;C. studied一般过去时态，表示过去发生的动作。将来在家里、在电脑上学习，用一般将来时态。故选B。
37．—I wonder if you for a picnic tomorrow.
—If it ,I will go.
A. go, not rain
B. go, doesn't rain
C. will go, isn't rain.
D. will go, doesn't rain.
【答案】 D
【解析】【分析】句意：--我想知道明天你是否去野餐。--如果天不下雨，我就去。分析：第一个句子为宾语从句，主句为一般现在时，从句用原来的时态；第二个句子为条件状语从句，体现主将从现的原则，主语是第三人称单数，因此助动词用does.故选D
【点评】考查动词的用法。
38．- Do you have any plans for tonight?
- Yes, I at the new Italian restaurant in town.
A. eat
B. have eaten
C. ate
D. am going to eat
【答案】 D
【解析】【分析】句意：——你今晚有什么计划吗? ——是的, 我打算在镇上新开的意大利饭馆吃饭。根据句中的时间词“tonight”判断此句应是一般将来时, 结构：am/is/are+ going to do； will do．故直接选D即可。
【点评】一般将来时
39．Hurry up. The train _________ in twenty minutes.
A. left
B. has left
C. is leaving
D. has been away
【答案】C
【解析】【分析】句意：快点。二十分钟后火车将要离开。根据时间状语in twenty
minutes可知此处用一般将来时，表示位置移动的动词，如leave, go, come等的现在进行时
表示一般将来时，故为is leaving，故答案选C。
【点评】考查短暂性的动词的进行时态表将来。
40．Look on the bright side of life, and imagine that you ______ a happy and successful future.
A. had
B. will have
C. have
D. have had
【答案】 B
【解析】【分析】句意：看到生活中光明的一面，想象你将会有一个幸福成功的未来。A
是一般过去时；B是一般将来时；C是一般现在时；D是现在完成时。根据句中已有的动词look、imagine结合future可知本句用一般将来时，故答案为B。
【点评】考查动词的时态，弄清句子语境，结合时态定义判断答案。
二、初中英语一般现在时
41．I go to school Sunday.
A. can't; /
B. don't; in
C. can't; on
D. don't; on
【答案】 D
【解析】【分析】句意：我星期天不上学。在某一天用on，表示经常发生的动作用一般现
在时，故选D。
【点评】考查一般现在时和介词辨析。
42．She _____ out alone at night.
A. dare not to go
B. dares not go
C. doesn't dare to go
D. doesn't dares go
【答案】 C
【解析】【分析】句意：晚上她不敢一个人出去。dare可以作情态动词也可以作行为动词，作情态动词时，后面直接跟动词原形，没有人称与数的变化，构成否定时直接在dare
后加not，作行为动词时后跟动词不定式，构成否定需要助动词，故答案是C。
【点评】考查dare的用法，注意dare做情态动词和行为动词的用法上的区别。
43．I don't know if he tomorrow. If he , I'll call you at once.
A. comes, comes
B. will come; comes
C. will come, will come
【答案】 B
【解析】【分析】句意：我不知道他明天是否回来。如果他来，我会马上打电话给你。第
一个空，根据tomorrow，可知宾语从句是时态是一般将来时，第二个空是if 引导的条件状
语从句，时态是主将从现，故此处是一般现在时，故选B。
【点评】考查宾语从句，注意一般将来时的用法。
44．—Let's go climbing if it ___ tomorrow.
—But nobody knows if it ___tomorrow.
A. won't rain; rains
B. doesn't rain; rains
C. doesn't rain; will rain
D. won't rain; will rain
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——如果明天不下雨我们一起去爬山吧。——但是没有人知道是否明天会不会下雨。if引导的条件状语从句，遵循主将从现的原则，第一空，if引导条件状语从句，从句用一般现在时，第一空填doesn't rain，第二空if，是否，引导宾语从句，根据tomorrow，可知宾语从句用一般将来时，第二空填will rain，故选C。
【点评】考查情景交际。注意识记if引导的宾语从句和条件状语从句的用法。
45．—Let's go climbing if it ________ this Saturday.
—Good idea. But nobody knows if it ________.
A. is fine; rains
B. is fine; will rain
C. will be fine; rains
D. will be fine; will rain 【答案】 B
【解析】【分析】句意：——本周六如果天气好我们去爬山吧。——好主意。但是没有人知道是否会下雨。第一句是条件句，应遵循主将从现的原则，应使用一般现在时，排除CD，第二句是宾语从句，应使用一般将来时，故答案是B。
【点评】考查条件状语从句主将从现的原则，注意识别if连接的到底是条件状语从句还是时间状语从句。
46．If this kind of thing at once, the whole situation will be much worse.
A. isn't stopped
B. won't be stopped
C. didn't stop
D. hasn't stopped
【答案】 A
【解析】【分析】句意：如果这种事情不被马上制止，整个形势会更糟糕。主句是一般将来时，从句用一般现在时表示将来，这种事和制止之间是被动关系，故选A。
【点评】考查时态和语态，主句是一般将来时，从句用一般现在时表示将来。
47．—If the traffic busy, Linda won' t catch the train in one hour.
—I know I will call her to leave for the train station at once.
A. is
B. will be
C. was
D. has been
【答案】 A
【解析】【分析】句意：——如果交通拥挤，琳达不可能在一小时内赶上火车。——我知道我给她打电话让她立刻动身去火车站。if 表示如果，引导的条件状语从句，遵循主将从现的规则，可知此处从句用一般现在时，故选A。
【点评】此处考查一般现在时。根据上下文的联系确定句子时态，注意主将从现的规则。
48．His father always ________ that he didn't have a chance ________ his dream.
A. regrets; to achieve
B. regretted; achieved
C. feels thankful; to achieve
D. feels thankful; achieved
【答案】 A
【解析】【分析】句意：他父亲总是很遗憾没有机会实现自己的梦想。regret，遗憾，feel thankful，很感谢，根据didn't have a chance可知，是遗憾的语境，描述客观事实是一般现在时，故谓语是regrets，have a chance to do，固定搭配，有机会做某事，故选A。【点评】考查固定搭配，注意一般现在时和have a chance to do的用法。
49．To keep safe, everyone ________________ to wear a seat belt in the car.
A. is supposed
B. suppose
C. supposed
D. is supposing
【答案】 A
【解析】【分析】句意：为了安全起见，每个人都应该在车上系安全带。根据be supposed to do sth.，应该做某事，固定搭配，故选A。
【点评】考查固定搭配的用法。根据句子结构，选择正确的形式。
50．She wants to be a famous singer when she ___________.
A. grown up
B. growing up
C. grew up
D. grows up
【答案】 D
【解析】【分析】句意：当她长大时，她想当一名著名的歌手。分析句子结构可知，此处是when引导的时间状语从句，when从句应该用一般现在时代替将来时，且此处主语是第三人称单数，所以谓语动词用三单形式，故选D。
【点评】考查一般现在时。注意when引导的时间状语从句中，when从句应该用一般现在时代替将来时。
51．The movie star is afraid that she will be recognized as she ___________at the airport.
A. arrives
B. arrive
C. will arrive
D. arrive
【答案】 A
【解析】【分析】句意：那位电影明星害怕她到达机场的时候被认出来。 arrive到达，动词；分析句子结构可知，此处是as引导的时间状语从句，时态根据主将从现原则，主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来时，且此处主语是第三人称单数，所以谓语动词用三单形式，故选A。
【点评】考查一般现在时和主谓一致。注意as引导的时间状语从句，时态根据主将从现原则。
52．I am waiting for my friend. ________, I will go swimming alone.
A. If he doesn't come
B. If he won't come
C. If he hasn't come
D. If he isn't coming
【答案】 A
【解析】【分析】句意：我在等我的朋友。如果他不来我将独自去游泳。主句是一般将来时，if引导的条件状语从句用一般现在时，主语的第三人称单数he，动词是行为动词come，用doesn't帮助构成否定句，故答案为A。
【点评】考查状语从句和时态。注意主句是一般将来时，if引导的条件状语从句用一般现在时。
53．These CDs well, and they will soon.
A. sell; sold out
B. sell out; be sold
C. sell; be sold out
D. sold out; be sold
【答案】 C
【解析】【分析】句意：这些CD卖得很好，很快就会卖完。sell卖，不及物动词；sell out 卖光，短语动词，相当于及物动词。根据第一个空格后有副词well，只能修饰sell作状语，卖得好，陈述一个事实，应用一般现在时，主语these CDs，复数，谓语动词要用原形；正式上文卖得好，才会很快卖光。they（these CDs）与sell out之间有被动关系，要用被动语态。空格前由助动词will，要用一般将来时的被动语态will be+过去分词。sell的过去分词sold，要用be sold out。故选C。
【点评】考查动词的时态和语态。根据句意和时间状语确定时态和根据主语与动词之间的关系，确定语态。
54．She always keeps a balanced diet. It _____ different kinds of foods.
A. include
B. includes
C. including
D. included
【答案】 B
【解析】【分析】句意：她总是保持均衡饮食。均衡饮食包括不同种类的食物。include在句中作谓语，故排除非谓语形式including，根据She always keeps a balanced diet.可知句子时态为一般现在时，主语It是第三人称单数，谓语动词使用单三形式，故答案是B。【点评】考查一般现在时，注意一般现在时单三形式在具体语境中的运用。
55．Maria likes thrillers but she comedies.
A. not like
B. likes
C. doesn't like
D. like
【答案】 C
【解析】【分析】主语为she她，助动词应该用does，其否定形式为doesn't，后面跟动词原形。故选C。
【点评】此题考查一般现在时的否定句式。
56．It often _______ here in winter. Look! It's _______ again.
A. snows; snowing
B. snowy; snowing
C. snow; snowy
D. snowing; snows
【答案】 A
【解析】【分析】句意：这里冬天经常下雪。看！又开始下雪了。第一句话缺少动词，根据often和主语it可知动词应使用第三人称单数形式，根据look可知应为正在进行的动作，故选A。
【点评】考查动词时态，主谓一致。
57．We will go to Tian'anmen Square to watch the raising of the national flag if
it tomorrow.
A. will rain
B. rains
C. doesn't rain
D. won't rain
【答案】 C
【解析】【分析】主句用一般将来时．if引导的条件状语从句用一般现在时态，即“主将从现”，故选C。句意是：如果明天不下雨我们将去天安门广场看升旗。
【点评】本题考查if 引导的条件状语从句，主句用将来时，从句用一般现在时。58．— ________ you like hamburgers?
— No, I ________.
A. Are; am not
B. Do; am not
C. Are; don't
D. Do; don't
【答案】 D
【解析】【分析】此题考查一般现在时的一般疑问句句式。句中有实义动词like喜欢，所以句首应该用助动词。主语为you你，助动词应该用do。回答也应该用do。故选D。
【点评】考查一般疑问句及其作答。
59．My brother is ________ his homework. He often ________ his homework at home.
A. does; doing
B. doing; do
C. do; doing
D. doing; does
【答案】 D
【解析】【分析】第一个空前面有动词 is，填 doing 构成现在进行时，第二个空 often 是一般现在时的标志，主语 he 是第三人称单数，动词用三单形式 does，故选D。句意是：我弟弟正在做家庭作业。他经常在家里做家庭作业。
【点评】本题考查现在进行时和一般现在时的用法。
60．Sam's uncle is a good cook. He very well.
A. cook
B. cooking
C. cooks
D. cooked
【答案】 C
【解析】【分析】句意：山姆的叔叔是一名优秀的厨师。他厨技精湛。此题考查一般现在时的用法。主语为he，动词用单三式。答案为C。
61．— your brother basketball?
—Yes, he does.
A. Is; like
B. Do; like
C. Does; likes
D. Does; like
【答案】 D
【解析】【分析】此题考查一般现在时的一般疑问句句式。like喜欢（实义动词），句首应该用助动词。主语为your brother你的哥哥（单数三人称），助动词用does 。助动词does后跟动词原形。故选D。
【点评】此题考查一般现在时的疑问句式。
62．— Tina the piano in the music club every Sunday?
—Yes. From 3:00 p.m. to 4:30 p.m. every Sunday.
A. Is; playing
B. Does; play
C. Did; play
D. Will; play
【答案】 B
【解析】【分析】句意：---蒂娜每个星期天在音乐俱乐部演奏钢琴吗？---是的，每个星期天从下午3点到4点半。A是现在进行时；B是一般现在时；C是一般过去时；D是一般将来时。由every day可知本句是一般现在时。故答案为B。
【点评】考查动词的时态。注意根据句中的时间状语判断。
63．—Do you know if he will come tomorrow?
—No. But if he , I'll call you to have a meal together.
A. will come
B. won't come
C. comes
D. doesn't come
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——你知道他明天是否会来吗? ——不知道。但是如果他来的话，我将会给你打电话一起吃饭。在含有if引导的条件状语从句的复合句中,当主句用一般将来时，从句要用一般现在时。故答案选C。
【点评】考查句子的时态，掌握主将从现结构。
64．— I don't know when ________ tomorrow.
— I will call you as soon as he ________.
A. will he come; arrives
B. he will come; arrives
C. he will come; will arrive
D. will he come; will arrive
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——我不知道他明天什么时候来。——他一来我就给你打电话。第一空为when引导的宾语从句，语序使用陈述句语序，排除A、D两项；as soon as引导的时间状语从句使用一般现在时表将来，排除C项，故选B。
【点评】考查动词的时态。
65．The farmer likes ______ vegetables in his garden, and they all ______ well.
A. growing; grow up
B. to grow; grow up
C. growing; grow
D. to grow; grows
【答案】 C
【解析】【分析】句意为“这位农民喜欢在花园里种植蔬菜，并且它们长得很好”。grow vt 种植；vi生长。like doing sth喜欢做某事；and前后是平行结构，所以用一般现在时，主语they是复数，故用grow。而grow up 意思是“长大”。故选C。
【点评】考查动名词作宾语和动词的时态。
66．Don't worry. Bill will help you look after your dog when you ________ away on business.
A. are
B. were
C. will be
D. have been
【答案】 A
【解析】【分析】句意：考查从句中的动词时态。别担心。你出差时比尔将帮助你照顾你的狗。根据主将从现的原则可知该用一般现在时，所以选A。
67．When he ______, he ______ to be a policeman.
A. grow up; want
B. grows up; want
C. grows up; wants
D. grow up; wants
【答案】 C
【解析】【分析】句意：他长大后想当警察。根据主从句的主语he是第三人称单数，动词要用第三人称单数形式，故选C项。
【点评】考查一般现在时表将来。
68．—What does your mother do to keep healthy, Tim?
—She usually ____.
A. swim
B. swims
C. is swimming
D. to swim
【答案】 B
【解析】【分析】考查实义动词；根据句意：她通常游泳。A游泳，动词原形；B游泳，动词第三人称单数形式；C正在游泳，现在进行时；D不定式。由于主语是第三人称单数形式，此句又属于一般现在时，故B项符合。
69．We English in class but Chinese by us all day.
A. speak; speak
B. speak; is spoken
C. is spoken; speak
D. is spoken; is spoken
【答案】 B
【解析】【分析】第一空主语为we我们，所以此句为主动语态，故排除C和D。第二空主语为Chinese汉语，所以此句为被动语态，故选B。
【点评】此题考查一般现在时的主动语态和被动语态。平时应多归纳总结各种时态，语态和句式的结构及用法。
70．Bill often soccer after school, but this afternoon he because it was snowy.
A. play; doesn't
B. plays; wasn't
C. plays; didn't
D. play; didn't
【答案】 C
【解析】【分析】often经常，是频度副词，通常用在一般现在时中，主语Bill是第三人称，故动词用单三形式，play的单三形式plays，故先排除A，D。句子后面有was，可判断是一般过去时he后面省略了前半句中提到的play soccer，play是动词，否定要借助于助动词，故选C。
【点评】时态的判断。
完整版初中英语语法大全知识点总结
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
高中英语知识点总结
高中英语易错知识点总结（内部资料） [1.定语从句在什么情况下用whose引导] whose 用于代替"表示人或物意义"的先行词，在从句中作定语， 往往与它所修饰的名词一起构成一个名词短语在从句中担当成分。 Whose常表达"某人的、某物的"之意。 例如： Do you know the name of that girl whose brother is your roommate ? 你知道她的哥哥与你同寝室的那位女孩的名字吗？ Water whose boiling point is at 100 degree Centigrade has no color, no flavor. 沸点在摄氏100度的水无色、无味。 [2.定语从句引导词that和which的区别] 定语从句中的8种情况:只能用that引导 1.在从句中为了避免与疑问词who重复时 2.从句修饰词被the one修饰时 3.从句修饰词被含有人和物的名词时 4.从举所修饰词被everything,anything,something等不定代词修饰时 5.从句所修饰词被all ,more,any等不定代词修饰时 6.从句所修饰的词又被the only ,the very(强调语气)the last,the same 修饰时 7.从句修饰的词又被叙述词修饰时 8.修饰的词被形容词最高级修饰时 [3. Turn的几个短语] turn down 不接受,把...调小 turn into sth. 转变 turn off 关闭, 使...停止
turn on 打开,是...开始 turn out 终于成为... turn out a light关灯 turn over 把...翻转 turn up到达 以上的turn均为动词词性 in turn逐个的 take turn at sth.=take it in turns to do sth.逐个做某事turing转弯口 以上的turn为名词词性 [4.几个道路的区别] way 范指一切的路 path 人或动物踩踏而成的小径 street两旁有建筑的 road供车辆行驶的 highway 公路 [5.几个旅游的区别] journey指有明确方向的,长途的,陆路的旅行,通常比较辛苦. travel范指旅行 voyage多指海路或空间的长途旅行 trip短距离的.又回到出发地的. tour巡游 [6.bed的用法] n.[C]
初中英语知识点总结重点要看的
初中复习资料 目录英语词组总结for 和1.比较since 的四种用法2.since 延续动词与瞬间动词3. 重点部分提要词汇一. 单词⑴ 2冠词a / an / the: 3.some和any 4.family 5. little的用法 三. 语法 1. 名词所有格 2. 祈使句 1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习 第1讲：名词 第2讲：代词 第3讲：形容词
第4讲：副词 第5讲：动词 第6讲：不定式 第7讲介词 第8讲：连词 第9讲：时态一 第10讲：时态(二) 第11讲：动词语态 第12讲：句子种类（一） 第13讲：句子的种类(二) 讲：宾语从句14第 第15讲：状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲 【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）
4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……
初中英语所有知识点复习大全
初中英语知识大全 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------ two pieces of paper a bag of rice ------ three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 2、少数名词有不规则的变化形式
高中英语知识点总结
高中英语知识点总结 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到(在)国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。 Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后;be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致;agree to表示批准;agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。
2019中考英语知识点大全
2019中考英语知识点大全 英语的学习重在积累，你做到了吗?以下是我为你整理的中考英语知识点大全，希望对你有所帮助！ 1、并列人称代词的排列顺序 1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为： 第二人称 -> 第三人称 -> 第一人称 you -> he/she; it -> I You， he and I should return on time。 2) 复数人称代词作主语时，其顺序为： 第一人称 -> 第二人称 -> 第三人称 we -> you -> They 注意：在下列情况中，第一人称放在前面。 a。在承认错误，承担责任时， It was I and John that made her angry。
是我和约翰惹她生气了。 b。在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称，如：I and you try to finish it。 c。并列主语只有第一人称和第三人称时， d。当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。 2、物主代词 1)物主代词既有表示所属的作用又有指代作用 例如： John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk。 约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。 物主代词有形容词性(my， your等)和名词性(mine，yours等)两种，形容词性的物主代词属于限定词。 名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--‘s属格结构，例如： Jack‘s cap 意为The cap is Jack’s。
His cap 意为 The cap is his。 2) 名词性物主代词的句法功能 a。作主语，例如： May I use your pen? Yours works better。 我可以用一用你的钢笔吗? 你的比我的好用。 b。作宾语，例如： I love my motherland as much as you love yours。 我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。 c。作介词宾语，例如： Your should interpret what I said in my sense of the word， not in yours。 你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。 d。作主语补语，例如： The life I have is yours。It‘s yours。It’s
高中英语知识点总结版
高中英语知识点总结版集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
【2018高考】英语超重点学习营 课前资料 目录： 一、重点单词 二、重点词组 三、高级词汇 四、词组固定搭配 五、高级句型结构 六、过去完成时概念 七、阅读理解解题指导 一、重点单词 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。
Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致；agree to 表示批准；agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later. 12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。 Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks. 13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。 Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door. 14.anxious 用法：be anxious for/about/to do Note: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。 15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。 Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。 16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in表示到一个大地方。Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion.
初中英语全部知识点总结
初一年级（上） 【知识梳理】 I. 重点短语 1. Sit down 2. on duty 3. in English 4. have a seat 5. at home 6. look like 7. look at 8. have a look 9. come on 10. at work 11. at school 12. put on 13. look after 14. get up 15. go shopping II. 重要句型 1. help sb. do sth. 2. What abo ut… 3. Let’s do sth. 4. It’s time to do sth. 5. It’s time for … 6. What’s… It is…/ It’s… 7. Where is… It’s…. 8. How old are you I’m….9. What class are you in I’m in…. 10. Welcome to…. 11. What’s …plus… It’s…. 12. I think… 13. Who’s this This is…. 14. What can you see I can see…. 15. There is (are) …. 16. What colour is it (are they) It’s (They’re)… 17. Whose …is this It’s…. 18. What time is it It’s…. III. 交际用语 1. Good morning, Miss/Mr…. 2. Hello! Hi! 3. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 4. How are y ou I’m fine, thank you/thanks. And you 5. See you. See you later. 6. Thank you! You’re welcome. 7. Goodbye! Bye! 8. What’s your name My name is …. 9. Here you are. This way, please. 10. Who’s on duty today 11. Let’s do. 12. Let me see. IV. 重要语法 1. 动词be的用法； 2. 人称代词和物主代词的用法；
中考英语知识点分布
镇江市中考英语考试说明 考试内容 镇江市2014年中考英语试题体现了《英语课程标准》对初中毕业学生在语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等方面的要求。试卷在注重考查英语基础知识和基本技能的同时，更注重考查学生综合运用英语的能力。试题科学、合理、多样，试题的背景材料具有时代性、知识性和教育性。整卷难度适当，有利于高一级学校选拔新生，能发挥评价对教学的积极导向作用，有利于深化初中英语教育教学改革。 近几年镇江市中考特点 ? 1.严格遵守英语教学大纲，中考考试说明，符合新课标新课改要求。 ? 2. 试题内容贴近学生生活实际，注重创新，考查学生的综合理解能力和实际运用语言的能力。 ? 3. 试题设计合理，层次分明，避免偏题，难题，怪题的出现 ? 4.重视在语境中考查学生的理解能力，词汇运用能力等，（4会）减少了纯语法的试题，让语法测试变得更有交际性。 ? 5.注重语篇的理解，语篇体现时代性、教育性、生活化，渗透跨文化意识，而且原创题较多。 ? 6.书面表达贴近学生的生活实际，围绕学生的性格特点，涉及同学之间提建议，具有开放性，有利于学生自主发挥。 ?7.主客观题比例恰当，题型设置合理，分值比例科学。 中考英语知识点分布 考查题型考察知识内容难易程度分布分值分布 单选题1冠词 单选题在中考中都是以简单 题的形式出现，需要考生平 时注意积累，能够灵活运用； 特别要注意的是时态和语 态；积累一些固定搭配，一 些口语在中考中是非常有优 势的。 15分2被动语态 3完成时 4情态动词 5连词的应用 6不定式 7完成时中has/have been to/gone to/b een in的区别 8名词的应用 9过去进行时的结构 及其时态变化 10情景交际（口语）
初中英语知识点归纳汇总
初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用） 名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family
高中英语知识点总结、整理版
【2018高考】英语超重点学习营 课前资料 目录： 一、重点单词………………………………………………第1 ～5页 二、重点词组………………………………………………第5～15页 三、高级词汇………………………………………………第15～18页 四、词组固定搭配…………………………………………第18～27页 五、高级句型结构…………………………………………第27～29页 六、过去完成时概念………………………………………第30～31页 七、阅读理解解题指导………………………………………第32 页 一、重点单词 1 用法：: 反义词表示不能，而表示残疾的。 可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面 不加介词。 : 可以说, 表示从国外回来。 3 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。 : 表示允许进入的时候与介词搭配。 : 后面的宾语从句要用虚拟语气。 即： . () 的形式。 5 用法：通常与动词不定式搭配使用。 : 前面需要有或等词。 6 用法：表示在时间、空间之后； 表示追寻。 : 用在将来时的时候后面接一时间点，而接一个时间段，如：3 o’; 3 .
: 表示达成一致；表示批准；表示同意某人说的话。 8 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定 语。: 可以作状语使用，表示活活地，如：. . 9 用法：; . : 可以表示允许进入，如：. 10 用法：用在三者或三者以上的群体中。 : 还可以表示其中之一，如：. 11 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结 构。 : 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：, ’ . 12 用法：表示又一个，泛指，相当于的含义。: 不 能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如： 2 . 13 用法：及物动词，但在作名词时要与介词、 搭配。: 可以表示接电话、应门等。 如： . 14 用法： : 表示担心； 表示盼望得到。 15用法：不及物动词，没有宾语，没有被动 语态。: 还可以作为系动词，与同义，表示看起 来……。 16 用法：表示到一个小地方；表示到一个大地方。: 引申含义表示得出，如： a . 17 用法：; . ; : 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：. () 的形式。 18 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作 定语。: 通常与动词及搭配； 表示熟睡。 19 用法：表示参加，后面经常加上, , , , , , 等词；也可 以表示照顾，照料。 : 可以表示处理、照料等。 20 用法：; ’s : 写通知时的常用语：I , ? 21 用法：表示打败某人，或连续不断地击打某物。 : 表示心跳。 22 用法：后面接原因状语从句， 后面接名词。: 表示直接原因，因此只有用它才可 以回答的特殊疑问句及用在强调句中。 23 用法：系动词，表示变得……。可以由好变坏或由 坏变好。 : .表示某人发生了什么事情。 24 用法：, , , / 上上周/前年 : + 段时间…在该句型中，主句时态只有将来时态和一般过去时态。 25 用法：; : 当本身是进行时的时候，只能用的形式。如：. 26 用法：.表示相信某人说的话；.表示信任；6123 结构。 : 回答问句时通常用I 的形式。 27 用法：表示除……之外还有，包含在一个 整体之中。 : 还可以用作副词，表示此外，要用逗号隔开。28 用法：表示越过、在另一边，如： . : 可以用于引申含义，表示超出……， 如：. 29 用法：与a 一样可以修饰不可数名词， 形容词或副词。: 修饰名词时要用a ；a 表示一点也不。 30 用法：; . . . : 表示应受到责怪时不用被动语态，如： . 31 用法： : 表示风刮得很大时要用. 32 用法：表示沸腾的；表示煮过的。 : 可以表示沸点。 33 用法：表示借入：表示借出。 : 点动词，不能表示借的时间长短。 34 用法：’s ; ’s : a 表示深吸一口气； 表示喘口气。 35 用法：’s
中考知识要点简记归纳之初中英语语法知识点(全)
七年级（上） 1. f amily name = last name 姓first name = given name 名字 2. 用某种语言用介词in （如in English ） 3. 电话用语中this that 回答 “I s that Mr.H ” “Yes ，it is ” 4. h at 有边沿的帽子cap 有帽舌的帽子 5.名词的复数形式：①一般+s ②s,x,ch,sh, 结尾的+es ③辅音字母+y 去y 为I，+es ④o 结尾，除了negro hero tomato potato +es ，其余+s ⑥特殊名词复数形式 6.应对道谢Y ou are welcome = That ’s all right =That ’s OK = Not at all = It ’s my pleasure. 7.Here you are = Here it is = It is here 倒装句here +be + 名词here + 代词+be 8. i n 年月季节on 日星期几节日at 钟点 9. j oin 参加加入（团体组织）take part in 参加（活动） 10. be busy doing 11. be strict with sb be strict in sth 12. bring+ 人或物+to + 地点把? 带到某地 bring+ 人或物+for+ 人给某人带来? 13. start doing start + 名词 start to do 的情况：主语是物不是人;start 本身为s t arting 时;其后的动词与想法感情有关14. what time is it ？=what ’s time ？询问钟点回答：It is ? .（一律） 单词：trumpet 喇叭racket （网球羽毛球）球拍plural 复数，复数形式，复数的ninth 第九furniture 家具February 二月eraser 橡皮擦dresser 梳妆台 drum 鼓documentary 纪录片description 描述broccoli 花椰菜biology 生物学comedy 喜剧singular 单数plural 复数 七年级（下） 1. hear from sb. 收到? 的来信 2. be friendly to 对?友好 3. another 另一，再一 other 其他的，别的（无范围）+ 名词（复数） the other 两个中的另一个（通常搭配one? the other ? ） others 其他的人或物（代词） the others 多个中的剩余几个（不加名词，通常搭配some ? .the others ? ） 4. what+be+ 主语?=what do/does+ 主语+do ？询问职业 5. be surprised + at sth./to do sth./ 句子 6. in the corner 屋里某个角落 on the corner = at the corner 街头某个拐角处 7. every day 每天（状语）everyday 日常每天的adj.+ n.. 8. in the tree 在树上（非树本身的一部分）on the tree 在树上（树上的一部分） 9. in hospital 住院in the hospital 在医院工作 10. agree with sb agree to sth 答应agree on/upon/about 达成一致意见 11. tell ? from ? 把? 与? 区别开来 ***
人教版初中英语知识专题与考点分布表
初中英语知识专题与考点 序号知识点课时安排主要内容适合年级一词性6课时重点讲解名词，代词，冠词，数词，介词七年级上二一般现在时4课时概念，时间标志，结构，句型转换，用法七年级上三动词5课时Be动词和行为动词，助动词七年级上四数词2课时序数词和基数词七年级上五句子种类2课时陈述句，疑问句，祈使句，感叹句七年级上六一般现在时2课时一般现在时的复习七年级下七一般过去时6课时概念，时间标志，结构，句型转换，用法七年级下八一般过去时动词不规则变化2课时记忆和讲解动词不规则变化七年级下九情态动词2课时Must、can、have to 七年级下十现在进行时2课时概念，时间标志，结构，句型转换，用法七年级下
十一There be句型2课时用法七年级下十二介词2课时时间介词，地点介词，其他介词，固定搭配七年级下十三句子种类2课时祈使句，选择疑问七年级下十四形容词和副词比较级和最高级4课时比较级和最高级的变化和用法八年级上十五不定代词2课时Some，any，many，much，few，a few，八年级上十六一般将来时4课时概念，时间标志，结构，句型转换，用法八年级上十七动词2课时实义动词，连系动词，助动词，情态动词八年级上十八冠词2课时定冠词，不定冠词和零冠词的用法八年级上十九连词2课时并列连词和从属连词八年级上二十句子成分4课时句子成分用法八年级上二十一句子类型6课时句子类型及五种基本句型八年级上二十二反身代词2课时句法作用八年级下二十三情态动词2课时Should，could 八年级下二十四动词不定式2课时to do用法八年级下二十五状语从句4课时状语从句八年级下
二十六动词4课时动词短语，固定搭配八年级下二十七过去进行时4课时过去进行时八年级下二十八现在完成时4课时现在完成时八年级下二十九被动语态2课时动词被动语态九年级三十情态动词2课时Must，can，can't 九年级三十一宾语从句3课时宾语从句九年级三十二倒装句2课时倒装句九年级三十三过去完成时2课时过去完成时九年级三十四定语从句3课时定语从句九年级三十五非谓语4课时Done，doing，to do 九年级
高一英语知识点总结归纳大全(上册)
高一英语知识点 重点词组：1. hunt for = look for寻找 I have found the book I was hunting for.我找到了那本我在找的书。 hunt for a job 找工作 2. fond of “喜爱，爱好”接名词、代词或动词的-ing形式。例如： He’s fond of swimming. 他喜欢游泳。 Are you fond of fresh vegetables. 你喜欢新鲜蔬菜吗? He is fond of his research work. 他喜爱他的研究工作。 3. care about 1) 喜欢，对……有兴趣= care for She doesn’t care about money.她不喜欢钱。 2）关心= care for She thinks only of herself. She doesn’t care about other people. 她只考虑自己。她不关心别人。 3）在乎，在意（接从句或不接任何成分） These young people care nothing about what old people might say. 这些年轻人根本不在乎老人说的话。 4. in order to, so as to 这两个词组都可引导不定式作目的状语, in order to可放于句首, so as to 则不能, 其否定形式为in order not to / so as not to. 如: He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting. In order to be noticed, he shouted and waved to us.为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。 5. drop * a line 留下便条, 写封短信 6. such as 意为“诸如……”，“像……”，是用来列举人或事物的。 She teaches three subjects, such as physics and chemistry.她教三门科目,像物理、化学。 7、make yourself at home 别客气；随便；无拘束 （1）If you get to my house before I do, help yourself to a drink and make yourself at home. 如果你在我之前到我家，自己喝点饮料，随便一点。 8、come about 引起；发生；产生 （1）How did the accident come about?这场事故是怎么发生的？ （2）They didn't know how the change had come about.他们不知道这个变化是怎样产生的。 9、stay up 不睡；熬夜 （1）I'll be late home, don't stay up for me.我将回家很晚，不要等我了。 （2）He stayed up reading until 2:00 in the morning.他熬夜看书直到凌晨两点。 10、end up with 以……告终；以……结束 （1）The party ended up with an English song.聚会以一首英文歌结束。 11、except for 除……之外 （1）except 与except for 的用法常有区别。except 多用于引起同类事物中被排除的一项。如：①He answered all the questions except the last one.除去最后一个，他回答了所有问题。 ②We go there every day except Sunday.除了星期天，我们天天去那里。 （2）except for 用于引述细节以修正句子的主要意思。如： ①Except for one old lady, the bus was empty.除去一个老太太，这辆公共汽车全空了。 ②Your picture is good except for the colours.你的画儿很好，只是某些色彩有问题。 （3）但在现代英语中，except for也用于表示except的意思。如上述第一个例子可以是：
初中英语知识点总结归纳
初中英语知识点总结归纳 初中英语必备知识点总结归纳 介词 一些容易混淆的介词 1.表示时间的at、on、in的用法区别at主要表示： (1)在某具体时刻之前，如atseveno’clock，at7：30。 (2)在固定短语中，如：atnoon，atnight，atthattime，attheageofattheweekend，atChristmas。 On用来表示“在……天”，如：OnMonday，OnMaylst，OnChildren’sDay。in用来表示： (1)在某年、某月、某季节。 (2)在—段时间之后，如：intwohours，inafewdays。 注意：在纯粹地表示在上午/下午/晚上时，用 inthemorning/afternoon/evening，但在某一天的上午、下午、晚上前要用介词on。如：onMondaymorning，onthemorningofChildren’sDay。 2.表示地点的at，in，on的用法区别(1)at通常指小地方，in 一般指大地方。(2)at所指范围不太明确，in指“在……里”。(3)in 指在内部，on指“在……之上”。 3.表示“一段时间”的for与since的用法区别for后面接时间段，since之后接时间点。 4.表示时间的before与by的用法区别before与by都可表示“在……之前”，但by含有“不迟于……”、“到……为止”
的意思。如果by后是将来的时间，则与将来时连用，若by后是过去的时间，则与过去完成时连用。 5.over与above(under与below)over，above都表示“在……的` 上面”，over表示“正上方”，而above只表示“在上方”但不一 定在“正上方”。above还可表示温度、水位等“高于”，over还 可表示“越过……”。over的反义词是under，above的反义词是below.例如：ThereisabridgeovertheriverOurplaneflewabovetheclouds. 形容词 形容词即是表示人或物的特征、性质或状态，修饰名词或不定代词的词。 1)作定语，放在名词之前，不定代词之后 但少数形容词只能作表语如： alone,afraid,asleep,awake,alive,well等 eg:Ihavesomethingimportanttotellyou.Don’tbeafraid.2)作表语，放在系动词之后 eg:Helookshappy. 3)作宾语，放在宾语之后，常与make,leave,keep等动词连用。 eg:Youmustkeepyoureyesclosed. 2.某些形容词说明事物之间的关系、方位，时间、用途等，不能用程度副词来修饰，也没有比较等级的变化，如 thesame,different,southern,northern,Chinese,Japanese等 3.形容词的名词化 某些形容词放在定冠词后，变成名词，表示一类人。常见的有good/bad,rich/poor,young/old,deaf/blind,black/white,living/ dead等eg:Theyoungshouldbepolitetotheold.年轻人应该对老人有 礼貌。
人教版高中英语必修一知识点归纳总结
高中必修一到必修五主要语法点 必修一：直接引语和间接引语(宾语从句)；现在进行时表将来；定语从句 必修二：定语从句(非限定定从、定从中的介词前提)；被动语态(一般将来时、现在完成时及现在进行时的被动语态) 必修三：情态动词；名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句) 必修四：主谓一致；非谓语动词(V-ing) ；构词法 必修 2 第一单元,非限制性定语从句的第二单元一般将来时的主被动第三单元现在完成时的主被动第四单元 现在进行时的主被动第五单元介词+which/whom的用法 必修 3 一二单元情态动词的用法三单元宾语从句和表语从句四单元主语从句 五单元同位语从句 必修4 第一单元主谓一致第二单v-ing作主语和宾语的用法第三单元v-ing作表语,定语和宾语补足语第四单 元v-ing作状语第五单元构词法 必修5 第一单元过去分词作定语和表语第二单元过去分词作宾语补足语第三单元过去分词作状语第四单元 倒装句第五单元省略句 必修一各单元知识点总结 Unit One Friendship 一、重点短语 1.go through 经历，经受get through 通过；完成；接通电话 2. set down 记下，放下 3. a series of 一系列 4 on purpose 有目的的 5. in order to 为了 6. at dusk 傍晚，黄昏时刻 7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上 9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员） 10. calm down 冷静下来 11. suffer from 遭受 12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心 14. get on/along well with 与…相处融洽 15. be good at/do well in 擅长于… 16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…