德语语音资料
德语语音教程
关于德语语音的说明:
正确地掌握语音是学习德语的起码条件。
德语的语音比较好学，因为德语字母的发音比较规范，掌握了字母的发音及其读音规则以后，我们就能读出任何单词和句子了(即使并不知道是什么意思)。
由于德语的读音与文字是一致的，也就是说怎么写就怎么读,怎么读就怎么写，所以无须用国际音标来辅助注音。这里还要避免一个误区，就是利用英语国际音标来辅助朗读单词。这是因为: 1.国际音标一共有100多个，英语使用了48个, 仅用它们是不够为德语注音的；2.同样的一个国际音标符号在不同的语言中,其读法不是完全一样的!
这里提供了德语字母和字母组合的发音以及发音规则,供初学者学习使用。要想熟练掌握德语语音，需要多多练习。
Lektion 1 第一课
1. 发音器官图
2. 德语字母表
3. 发音说明（1)
4. 元音 a e i o u
5. 辅音 b q d t g k (ck)
m n
1 唇
2 齿
3 齿龈
4 硬颚
5 软颚
6 小舌
7 舌
8舌尖
9 鼻腔
10咽腔
11声带
1
12食道
发音器官图
德语字母表
发音说明(1)：
1. 德语共有5个元音字母a e i o u 和3个变元音字母??ü .元音的发音有长音和短
音之分。另有复合元音a u，eu / ?u，ei /ai，复合元音只有长音。
2. 元音后面有两个或两个以上的辅音时，该元音读短音；其它情况下读长音。特殊情况会
标注。长短音的区别不仅仅只是发音时间延续的长和短，而且更重要的是它们有音质上
的区别，发短音时开口度比发长音时要大。
3. e在最后一个音节时发轻音。
4. h在元音后面时自身不发音，表示前面的元音发长音。
5. 元音重叠只发一个元音的长音。i重叠时写成ie.辅音重叠只发一个辅音的音。k重叠时
写成ck.
6. 浊辅助音b,d, g在音节末尾（不一定是单词末尾）时，发相应的清辅音的音，即：
b → p , d → t , g → k .
7. tt,dt,th 发音=t.
发音练习:
1. a aa ah
Tage Uta Name Gabi Dame Pate Kate baden
Kaden Maat Saal Bahn mahnen nahe Kahn pah Naht
2
Mann dann Pappen tappen Bann Gatte Kanne Anna Kant Band
Bahn _ Bann Paten _ Pappen Kahn _ kann Maat _ matt
Dame _ Damm Naht _ nannte Tag _ Takt Gabe _ Gatte
2. i ie ih
Dina Ina Tide gibt bieten dienen
kieken Miene Piep Niete die ihn ihm ihnen
i．m Ti．p innen Kitt Diktat bitten Kinn nippen mi．t bi．n
bieten _ bitten mieten _ mitten Dieb _ dibbeln
Niete _ nippen Kiepe _ Kippe ihnen _ innen
3. u uh
gut Nu Uta Tube Bude nanu Pute Kuh Buhmann
und unten bund Puppe Kunde Gummi Mutti
Kuh _ Kuppe Bude _ bunt Mut _ Mutti
Pute _ Putte gut _ Gummi
4. e（末音节时）
Tage Name Kate Gabe Tinte baden nehmen mahnen tippen dienen
5. p b
Pate Piep Panne Peter Puck Puppe nippen tappen Kippe
Naab Dieb a．b baden Gabe Biene bitten Bude bi．n beten bunt
Puppe _ Bube packen _ backen Naab _ Nabe Dieb _ Diebe
Pate _ Bad piepen _ bieten gab _ Gabe Knappe _ Knabe
6.t tt dt th
Tag tut Kate Kant Tide Tante Tube Gatte
3
tappen Ti．p tun Akt bat Kitt Putte Gatte Stadt
Schmidt Thema Theke mied Kind Band Daten dienen
dumm baden Bande Din Dieb dann Bude
Taten _ Daten Tip _ Dieb mied _ mieden niemand _ niemanden
Tage _ Dame tun _ dumm Bad _ baden
7.k ck
Kate Kahn Kamm Kinn Kuh Kitt Kunde backen
nicken picken Puck Mucken Kuckuck Tag mag
Gabe gibt Giga．nt Gatte gucken nagen
Kate _ Gatte Kitt _ Gitter Tag _ Tage mag _ Magen
Nacken _ nagen Kuh _ gut Bug _ Buge bieg _ biegen
8. m n
Miene ihm mitten matt Mutti i．m Gummi Mann Mucken Damm Mappe Name Nagen nicken Kinn KundeBand mieden dienen dann niemand
Lektion 2 第二课
1. 发音说明（2)
2. 元音 e ? ei/ai au
3. 辅音 f (pf) v w s ss β z
l r h
发音说明 (2)
1. v一般读f 音，即v = f.特殊情况读w 音时会注明。
2. 发w 音时须上齿接触下唇。
3. s 在元音前发浊辅音［z］,其他情况下发轻辅音［s］. ss,?永远发轻辅音［s］.
4. z,tz,ts,ds 都发［ts］音.
4
5. 如l不在元音前面，发音时必须将舌尖轻触上齿龈.
6. 德语单词的重音一般在第一个音节（特殊重音会标注），如遇轻读前缀则重音在第二个音节，轻
读前缀有 be_, er_, ent_, ge_, ver_, zer_ 等。
7. r 为小舌音，在元音前须颤动小舌。发音时应注意：1.舌自然平放，舌尖贴后，舌不可
以上卷！2.嘴要张开，上下唇不可以接触！r不在元音前面时发音不须颤动小舌，应将舌尖向上卷。
发音练习:
1. e ee eh
den neben Peter beten Mega Paket Meer Beet
Tee nehmen kehren dehnen gehen Kette Bett nennen
denn Penner Decke B?nde M?nner D?mme G?rten K?mme
beten _ Betten nehmen _ nennen geben _ gie?en nee _ nie
den _ denn beten _ bieten dehnen _ dienen
bitten _ betten nicken _ Necken
Kitt _ Kette innen _ nennen
2. ?
B?r g?ren k?me T?ter t?te F?se g?hnen M?hre n?hen z?hlen
geben _ g?ben kehren _ k?men neben _ n?hen
3. o
oben Ton Boden Bote Dom Not Mode Monat
Boot Moor ohne Bohnen Mohn Rohr Tonne
Dock Nonne o．b Optik Dogge Gott Monster
Ton _ Tonne Dom _ Dock Mook _ Mork Not _ Nonne
4. ei/ai
Ei beide mein nein Geige Teig dein kein Kai Mai
5
g?be _ Geige k?me _ Keim n?hen _ nein M?hne _ mein
5. au
Bau Daumen Gaumen kauen mau pauken Taube
komm _ kaum Pocken _ pauken Tonne _Taube Bott _ Bauten
6. f ff ph v w
Faden fett fi．t fegen Ofen kaufen Gift Neffe
Muffe Affe Phon Photo Vati vier vor Vetter
Vogt voll verbieten verkaufen vermuten
wo wie wann Weg Waffe Wade w?gen Weide wenden Wind wogen vage Vene Veto vital Moti．ve Video Advent Silve．ster vier _ wir fein _ Wein fegen _ wegen fade _ Wade
7.s ss ?
da．s wa．s bi．s Eis Haus dies ist Obst best Dienst
leisten Moskau Kunst Post kosten Tasse passen fassen Massen Messe Ma?e Fu? bei?en Nu．ss Pass sagen sie so Sonne Summe Seesam sein seit Suppe sausen Weise Nase kosen
was _ Vase dies _ diese kosten _ kosen
wei? _ Weise nass _ Nase muss _ Muse
6
8. z tz ts ds
Zoo zu Zander Zaum zeigen Zeit Zins Zimt Zecke
Weizen tanzen Mainz Satz Netz sitzen jetzt Witz
wetzen Bootsbau Mietshaus Monatsende Ankunftszeit
Nuss _ nutzen wissen _ Witze sa? _ Satz
wei? _ Weizen Kunst _ Kunz Kissen _ Kitze
so _ Zoo Sinn _ Zinn kosen _ kotze
sausen _ zausen seit _ Zeit Weise _ Weizen
9. l
Laden lesen Lust pellen Liebe lassen Salz Maul
Tafel Null Pegel Kittel kalt Bild Ball Regal
leben _ neben Letter _ netter Mittel _ mitten
Null _ nun Leid _ Neid Lieder _ nieder
10. r
Rasen Riese reiten Rost Regen Reiz Ruf Rippe
Perle Arm Durst Norden vier Bar wer Meer Haar
Hafer Kinder donnern verkaufen
legen _ regen leiden _ reiten Alm _ arm Last _ Rast
Lot _ rot voll _ vor Ball _ Bar Lippe _ Rippe
Latte _ Ratte kalt _ Karte Pegel _ Peter
11. h
Haar Hafen hier hei? Hebel Haut Heft Hof hocken Hund hupen
元音后的h为长音标记，不发音：
7
ihr Lehre Fahne gehen nehmen mehr ziehen
Lektion 3 第三课
1.发音说明（3）
2.元音?ü eu/?u
3. 辅音 ch _ig j sch st_ sp_
tsch
发音说明 (3)
1. 发?音时应注意：1.嘴唇要撮圆,且向前突出
2.舌尖必须抵在下齿后。
2. ch 在 a , o , u , au 后发［x］音，其他情况下发［］音。外来词中发k 音或 sch 音。
3. ch前面的元音发长音的单词有：
Buch brach Fluch Gespr?ch hoch nach Sprache sprach stach
Tuch wuchern
4. _ig 在音节未尾时的发音如 ich［i ］, 如果其后紧跟e 时则仍发［ig］音。
5. 发sch音时舌要尽力向上卷。
发音练习:
1. ?
m?gen L?we h?ren t?ten M?bel N?te
K?nigin d?sen ?hr S?hne R?hre B?hme
B?rse ?ffnen f?rdern G?tter D?rfer g?nnen
b?se _ B?rse d?sen _ D?rfer Tee _ t?ten hegen _ h?ren Lehnen _ L?hne
t?nen _ T?rn L?we _ L?ffel See _ S?hne Besen _ B?hme Moschee _ sch?n
Ohr _ ?hr Boote _ b?se Hof _ H?fe
oder _ ?de Rohr _ R?hre Dose _ d?sen
Dorf _ D?rfer Volk _ V?lker
8
Gott _ G?tter Stock _ St?cke
2. eu/?u
Leute heute Beute neu Feuer Reue seufzen Teufel
Freude h?ufen L?use sch?umen l?uten H?upter G?ule
Boote _ Beute Hof _ h?ufen vor _ Feuer
loben _ Leute Tor _ teuer froh _ Freude
laut _ Leute rauh _ Reue Raub _ R?uber
Bau _ Beute sauber _ s?ubern Taufe _ Teufel
3. ch
ich echt L?cher Teich leicht K?che
m?chte Licht leuchten Br?uche Seuche
4.-ig
gierig niedrig heilig morgig hiesig neblig dreckig blutig
5.j
ja Jahr J?ger je Jagd Jolle Jubel jetzt
6. sch
Schal Schein Schiene Schnee schon sch?n
Tisch Tasche l?schen loschen waschen
7. st-
statt St?tte stecken steil Sterne
St euer Steg Stil stoppen st?ren stumm
8. sp-
Spiel Speise sparen spannen
spicken Spitze Sport spucken Spur
9
9. tsch
Deutsch Deutschland Deutscher Tscheke rutschen peitschen
Lektion 4 第四课
1.发音说明 (4)
2. 元音ü
3. 半元音y
4. 辅音_ng nk pf chs x qu
5. 后缀–tion
发音说明 (4)
1. y为半元音,即它在辅音后为元音，读如ü ,在元音前为辅音，读如j .
2. ng后面紧跟元音时，发鼻音拼读。
3. nk的发音= ngk，即［?k ］.
4. chs 发音= ks, 如后面紧跟元音则此处s 仍发清辅音［s］.
5. qu = kw ,即k + w, 发w时上齿须触及下唇。
6. 后缀 _tion永远重读，这里ti读［ts］音。
发音练习:
1.ü y
üben für Dübel Güte Krümel Lüge Müsli Schüler Süden
wütend Züge kühl Hühner Brühe Mühe Bühne früh rühren
Typ Zypern Pyramide zynisch
Kürze Nüsse Schüsse füllen Büsche Gürtel Hütte Lücke Mütze nützen brüllen Sünde Symbol Sylt Zymbal pyktisch
kühl _ Kürze Süden _ Sünden Lüge _ Lücken
Güte _ Gürtel Hühner _ Hütte Brühe _ brüllen
Kuh _ Kühe Buch _ Bühne suchen _ Süden
Mut _ Mühe Luge _ Lüge Tuch _ Tücher
Ziege _ Züge Kriege _ Krüge wiegen _ wüten
10
dienen _ Düsen Miene _ müde Liege _ Lüge
Kunden _ künden Bund _ Bünde Kunst _ Künste
Mutter _ Mütter Nuss _ Nüsse Dunst _ Dünste
sinnen _ Sünden Linke _ Lücke Dinge _ düngen
Kissen _ Küssen Binde _ Bünde minder _ Münder
2. ch （在a o u au 后面时）
Buch machen suchen Loch ach Bauch
noch auch hoch kochen rauchen Kuchen
Buch _ Bücher Loch _ L?cher mochte _ m?chte
Koch _ K?cher Nacht _ N?chte Raucher _ R?ucher
Licht _ lacht Deich _ Dach schlicht _ schlacht Rechen _ Rachen
3. ng
Angst bange eng Finger G?nge Ding
h?ngen Junge Tagung Teilung L?sungen Bildung
jung _ Junge eng _ Enge Gang _ G?nge bang _ bange
4. nk
Dank denken funken Bunker trinken
hinken schwenken Pinkel Winkel
bang _ Bank schwanger _ schwanken düngen _ dünkeln zwingen _ zwinkern
5. pf
Pfad Pfeife Pfennig Pfund ?pfel tapfer k?mpfen Kupfer
fade _ Pfade flehen _ pflegen finster _Pfingsten
Fund _ Pfund Feile _ Pfeile
11
6. chs x
sechs Achse Wuchs Sachsen Büchse Fuchs
Xanten Xaver Marx Text Taxi Box
links Koks Keks Knicks
7. qu
Qual Quiz Quote Quere quellen Quitte
8. _tion
Nation Lektion Aktion Negation Revolution 12
德语学习心得体会
德语学习心得体会 1992年，我被北京大学西方语言文学系德语语言文学专业录取，而真正学习德语却是从1993年9月开始的，连我自己当时都没有想到，若干年后我自己也会站在讲台上给别人讲授这门语言。在北京大学外国语学院德语系攻读博士学位期间，我开始在新东方学校讲授德语课，去年，我获得了北京大学德语系文学博士学位，开始在北京大学德语工作。算起来，学习德语也已经超过了十个年头，多少积累了一些经验，也有不少教训，所以，应新东方学校多语种培训部范猛主管之约，我很高兴能在这里谈一谈我个人学习德语的一些心得体会。 学习态度――沉下去与浮上来 在谈具体的学习方法之前，我更愿意从学习德语的态度说起，虽然学习任何一样本领和技能都需要一种态度，但我个人认为，在学习德语之前和过程中做好足够的心理准备是格外必要的。仅在新东方的课堂上，我就听到远不止一个学员在学习一段时间德语之后抱怨，德语实在太难了，实在太复杂了，以至于在后面的学习中会产生浮躁的情绪，这主要是由于没有在学习态度上调整好心态所致。《目标》第四册的最后一篇文章，是美国作家马克?吐温写的关于他学习德语的感受，开篇的第一句话就是，谁没有学过德语，谁就无法想象，这种语言有多么复杂。的确，在世界上除中文之外的语言中，最难学的应该是德语和阿拉伯语，但它们和博大精深的汉语比起来，其实实在是小巫见大巫。既然德语不是一门一朝一夕就可以学会的语言，因此，我觉得在学习德语前不妨通过各种渠道对这门语言有一个大致的了解；如果不论出于什么原因已经下定决心要学习德语的话，那么重要的一点便是做好吃苦的心理准备，做好打一场持久战的准备，从这个意义上说，那些喜欢投机取巧、那些害怕吃苦的人是不适合、也学不好德语的。而一旦开始了学习，便需要一丝不苟、勤奋严谨的学习态度，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话用在德语学习上极其恰当。比如，学习德语要跨过的第一道关便是记住每个学到的名词的语法性，记住动词现在时变位的规则并灵活运用，而后还有不规则动词的第二分词，还有形容词作定语修饰名词的词尾变化等等，在这些阶段里，并不需要太多的所谓“智慧”，而更多地需要勤奋，需要切切实实地下功夫；经常听到一些学生抱怨德语单词，尤其是语法性不好记，或者说单词记了又忘，我觉得这都是功夫没有下到、浮躁的表现，因此我建议，学习方法固然重要，但要在主观意识上耐下心来，戒骄戒躁，如果用西方的智慧来形容的话，就是要做好准备“沉下去”，真正用心地投入进去，锲而不舍，一分耕耘，一分收获，只有这样，当这种努力达到一定的程度时，融会贯通，才能够最终“浮上来”，真正掌握这门语言。 学习方法（一）――细水长流与少食多餐 在这样一种学习态度基础上，在真正刻苦地学习过程中，我觉得每个人还要选择和应用最适合自己的学习方法。在保证学习时间足够的情况下，我个人的经验是，一次学习的时间不宜过长，而应该在每次学习之间拉开间隔，所谓“细水长流，少食多餐”。无论在北大还是在新东方学校，我都在极力地推荐一种和这种学习节奏相符合的方法――每天大声地朗读德语至少一个小时。这既是我个人的学习实践，也是我的师长们的经验总结。我刚刚学德语的时候，我的德籍教师每天给我布置的作业中肯定有这样一条――朗读课文或对话20遍。时至今日，我仍然在心里感谢这位老师当时的严格要求，记得刚开始这样读的时候，10遍下来便已口干舌燥，但想到这是老师的要求，便咬牙坚持；后来听了一位北大老师的讲座，这位师长在德语界素以口语流利、准确而著称，他也介绍了这种方法。依他之见，在大声朗读的同时，人的耳朵也在倾听，既训练了口语，又练习了听力。有的同学总担心，如果自己
德语语音发音要点及在歌唱中的运用裴菲菲
德语是德国、奥地利的官方语言.它主要由26个字母组成，另外还包括4个特殊字母：覿，觟，ü，覻.这些特殊字母是德语语言的标志性字母，如果在歌词中出现了这些字母，就基本可以确定是德语了.德语是一种拼音文字， 所以掌握了德语语音发音规则，即使在我们不了解词意的情况下，也是可以顺利通读歌词的. 德语语音包含42个音素，分为元音和辅音两大类.与英语和汉语的发音相比较，德语语音的发音吐气更加有力、发音器官更加紧张.德语中每一个字母都要发音，所以德语听起来显得比较生硬，这也是德语语音的主要特点之一. 十八、十九世纪由伟大作曲家舒伯特、舒曼、勃拉姆斯等创作的艺术歌曲，在声乐发展史中占有重要的地位，对于美声唱法学习者艺术修养的培养具有很高的价值，美声唱法的学习者必定要经历学习德奥艺术歌曲的过程.声乐是一门语言艺术，语言是声乐区别于其他乐器的标志.学习者除了要掌握一定的声乐演唱方法与技巧外，对于德语语音的掌握也显得尤为重要.因此， 了解德语语音的特点、掌握德语语音的发音要点与规则，也就成为了声乐学习者的基本功之一.1 元音发音要点及在歌唱中的运用 元音包含5个单元音a 、e 、i 、o 、u ，3个变元音覿、觟、ü，3组元音组合ei(ai ，ay ，ey)、eu(覿u)、au ，3个双元音aa 、ee 、oo 和1个半元音y.单元音、变元音、半元音的发音都有长短音之分，并且长短音的发音有得相似，有得则完全不同，需要初学者认真掌握.复合元音的发音只有长音. 1.在演唱歌曲时，主要唱元音，元音发音要充分，注意口型的保持与音色的控制，不能在发音过程中因为口型的改变，而改变了歌词大意.例如“rot ”这个词语中元音o 应发长元音[o:]，不能因为口型变化发成短元音[蘅].在演唱歌曲时，时常有一字多音的现象，这就更加要求初学者注意口型保持与音色统一，以便发出准确的读音. 2.元音的发音有长元音与短元音之分.长、短元音在发音时，不仅仅是值长短有区别，在音质上也有根本的区别.例如元音e 与元音o ，元音e 发长音时近似于汉语拼音中的“ei ”，短音近似于汉语中的“哎”；元音o 发长音时近似于汉语中的 “欧”，短音近似于汉语中的“凹”.元音后面没有或者只有一个辅音时，元音发长元音；元音后面有两个或者以上辅音时，元音发短元音.在演唱歌曲时，要区分长元音还是短元音，尤其是音质不同的元音，以免因为发音不对，影响词意的表达和感情的抒发. 3.变元音的发音，是德语区别与其他语言的特征性发音.发音与我们熟悉的语言有着很大的不同，初学者应特别注意.变元音觟、ü和半元音y 的发音都有长元音与短元音之分，在发音时，口型基本一致，短元音较长元音声音更加短促有力. 4.复合元音是由两个或以上的单元音组成，发音时，往往是第一个元音要重读，紧接着发第二个元音，两个音之间不能有间隙，如同一音发出即可（但不可直接发成一个音）.复合元音的发音较好掌握，每一种字母组合形式只有一个发音，并且在单词中只发长音，没有长短音之分.例如：复合元音[ai]发音时，先发元音[a]，然后紧跟着发[i]，两音如同一音发出，但不能发成汉语中的“哎”.字母常以ai,ei,ay,ey 形式出现时，需要注意的是，ay 、ey 这两种形式一般出现在德国姓氏中，在单词中很少见，一般ai 、ei 这两种形式在单词中比较常见.在演唱时，复合元音一定不能唱成一个音，否则就改变了歌曲的意思. 元音音素发音的字母出现形式： 长元音[a:]：a,aa,ah 、短元音[a]：a ；长元音[e:]：e,ee,eh 、非重读元音[藜]：e 、短元音[ε]：e,覿；长元音[ε:]：覿，覿h ；长元音[i:]：i,ie,ih,ieh 、 短元音[i]：i ；长元音[o:]：o,oo,oh 、短元音[蘅]：o ；长元音[u:]：u,uh 、短元音[u]：u ；长元音[覬:]：觟,觟h 、短元音[覺]：觟；长元音[y:]：ü，üh ，y 、短元音[y]：ü，y ；复合元音[ai]：ai,ei,ay,ey ；复合元音[au]：au ；复合元音[蘅y]：eu ，覿u. 元音发音特别说明： 1.元音出现在开音节中或后面只有一个辅音字母时，一般发长音. 德语语音发音要点及在歌唱中的运用 裴菲菲 （山东师范大学 音乐学院，山东 济南250014） 摘要：德奥艺术歌曲在声乐发展史上有着非常重要的地位，美声唱法的学习者必定要经历演唱德奥艺术歌曲的学习过程，对于演唱者来说，要想演唱好德奥艺术歌曲，不仅要掌握一定的演唱技巧与方法，更要掌握好德语语音的发音规则与方法，所以德语语音的学习成了声乐学习者的必修功课之一.此文中，将对歌唱中德语语音的发音要点以及在歌唱中容易出现的问题进行详细的论述. 关键词：德语语音；发音要点；演唱中图分类号：J616 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７３－２６０Ｘ（２０１２）０１－０１７４－０２ Vol.28No.1 Jan.2012 第28卷第1期（下） 2012年1月赤峰学院学报（自然科学版）Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ）１７４－－
德语发音(语调部分)
句子的语调 德语中句子的语调有三种，既降调、声调和平调。 一降调 下列情况有降调 1.陈述句句末 Ich lerne Deutch.↘ Helga studiert in China.↘ 2.特殊疑问句句末。 Warum kommst du so sp?t?↘ Was machen Sie da?↘ 3.选择疑问句句末。 Trinkst du Kaffee oder Tee?↘ Willst du gehen oder bleiben?↘ 4.命令句句末。 Nehmen Sie bitte Platy!↘ H?rt bitte gut zu!↘ 5感叹句句末。 Was für ein sch?ner Abend (ist das)!↘ Wie sch?n(ist das)!↘ 二升调 下列情况用升调 1.一般疑问句句末。 Studieren Sie Germanistik?↗ Kommt er heute nicht mehr?↗ 2.没有听清楚对方的话，或回答完对方的问题后再问。 (-Helga will gleich nach der Schule arbeiten.) -Wer bitte?↗ (-Wir schreiben heute ein Diktat.) -Wie bitte?↗ (-Der Pullover kostet 50 Eur.) -Wie viel (kostet er) bitte?↗ (-Wie hei?en Sie bitte?) -Helga Schubert. Und wie hei?en Sie?↗ (-Wie geht es dir?) -Danke, gut. Und dir?↗ 3.以陈述句表达经验的问句。 Du kommst nicht aus K?ln?↗ Du trinkst Tee mit Milch?↗ 三平调 下列情况用平调 1.在列举的时候除最后一个用降调外，其他的都要用平调。
大学德语课程大纲
大学德语课程大纲 一、课程名称：大学德语 College German 课程负责人：薛松 二、学时与学分：246学时，8学分，共4学期 三、适用专业：理、工、文、管等各科（非德语专业）学生 四、课程教材：张书良总主编. 大学德语（修订版）.上高等教育教育出版社，2001.7（修 订版、一册）2002.7（修订版、二、三册） 五、参考教材：大学德语教学大纲修订组. 大学德语教学大纲（第二版）. 高等教育出版 社，2001.5 赵仲主编. 大学德语教学参考书（修订版版）. 2002.1 德语语法 简明德-汉词典 六、开课单位：外国语学院 七、课程的目的、性质和任务： （一外）大学德语主要培养学生具有一定的阅读能力，同时具有初步的听、说、写、译的能力，能用德语进行一般难度不大的交流。大学德语教学应注重打好学生的语言基础，提高其文化素养和学习能力，以适应现代的社会发展和经济建设的需要。 八、课程的基本要求： 语音：在教学第一阶段、语音阶段不可过于追求进度。应切实教会学生正确的语音、较为熟练的拼读能力，启发学生对语言的学习兴趣，为学生今后学习创造良好的基础。要求学生掌握主要读音规则，发音基本正确，朗读时词语重音基本正确，掌握句子的基本语调。 语法：掌握基本词法、句法，初步具有在语言层面上运用语言知识的能力。 词汇：掌握2200-2500个基本单词及其常用词组。词汇教学应附以德语词汇的基本构成和派生、复合、转类等相关知识，以利于学生今后扩大词汇量。 阅读：借助词典能阅读理解中等难度一般题材的文章。阅读速度为：30-50词/分钟。 说的能力：能进行简单的日常会话，能对课文内容问答和简单的复述。 听的能力：能听懂课堂用语和一般难度不大、速度不很快的日常会话。 写、译的能力：对熟悉的题材，根据提示，半小时可写出79-90左右单词的短文，内容连贯，无重大语法错误。能借助词典，正确理解一般难度的德语文章，并译成汉语。亦能借助词典将难度不大的德文句子或短文译成德语，要求无重大语法错误，译文达意。九、课程的主要内容： 1．德语字母及语音、德语单词的拼读规则和书写规则。 2．德语常用单词及其常用词组（约2500-3000个）。 3．基础A、B课文共60余篇，科普性阅读课文约12篇。 4．德语基础语法： （1）德语冠词、名词、指示代词性、数、格的概念及词形变化。
德语语音概述
德语语音概述 对任何一门语言来说，语音总是最基本的。语言本来就是人们用来交流的有声的符号系统，学一门语言，首当其冲的当然就是要学会用它来说话。学德语当然也是一样。而德语的语音，对各位学习德语的朋友来说，又有更特殊的意义。大家知道，德语的字母的发音比较规范，掌握了字母的发音及其读音规则以后，我们就能读出任何的单词和句子。总的说来，德语的语音比较好学，至少我们不用国际音标来做辅助。换句话说，如果一个单词，如果能读得出来的话，就能知道它是如何拼写的，这对我们记忆单词是多大的帮助啊！不必象背英语单词一样一个个字母的念，一个个的写了。但实际上，却很少有学员能毫无困难的做到这点（也许，德语专业的学生除外）。为什么就是因为他们语音没有过关！正确地掌握德语语音，对提高听力也是至关重要的。道理也相当简单，如果你不能正确的发音的话，久而久之，你脑中就形成了错误的语音系统，那么听到标准的发音时，你就会不能及时，正确地反映出相对应的词来。至于你自己说的话别人听不懂，那更是必然的了。 那么我们在学习语音中，到底应该注意写什么呢 1. 要勤快，不能偷懒。学习语音不能光学会了就行，一定要多练，多读一遍就会有一遍的好处。 2. 不能想当然，要多听录音，多模仿。 3. 要注意英语和中文（包括方言）发音的影响。有时，英语和中文中有和德语同样的音素，我们可以借鉴；而有时，我们又要注意区别相似而不相同的发音。比如： sch 好多学生会发成英语中的sh ，这是不正确的，应该发成汉语中的翘舌音sh ，举两个例子，scha- 杀，Schule- 输了 ü 这个音英语没有，但汉语有，发成“鱼”的音就可以了。（长音） w 这个音特别要注音，千万不要和英语中的半元音w 相混淆，应该发成英语中v 的音。 4. 别太计较小舌音。很多人小舌音不会发，因而就泄了气，其实大可不必。不会小舌音也能学好语音，会发小舌音也不见得就能学好语音。事实上，在日常说话中，很少听到发得到位的小舌音。大家碰到时，轻轻发一个喉头磨擦音就可以了。但千万别发成英语和汉语中的r 的音，那样太难听了。
德语专业参考书目与资源汇总!!!
德语专业参考书目与资源汇总 一、德语语音 《德语语音》，外语教学与研究出版社； 《德语发音与纠音》，北京大学出版社； 《简明德语语音学》，北京出版社； 德语语音练习教程(上下)视频； 二、自学与培训类教程 《新求精德语强化教程》，同济大学出版社； 《走遍德国》，外语教学与研究出版社； 《目标强化德语教程》，外语教学与研究出版社；《德语速成》（修订本），外语教学与研究出版社；《德语300小时》，外语教学与研究出版社； 无师自通德语50课； 三、非德语专业大学教材 《大学德语教学大纲》； 《大学德语》（修订版），高等教育出版社； 《新编大学德语》，外语教学与研究出版社； 四、德语专业大学教材 《基础德语》（第三版），同济大学出版社； 《德语教程》，北京大学出版社； 《中级德语》，同济大学出版社；
《大学德语教程》（四年级用），上海外语教育出版社； 五、德语专业高年级参考书目 《德国概况》，同济大学出版社； 《德语语言学教程》王京平编，外语教学与研究出版社； 六、德语听力 《德语初级听力》，外语教学与研究出版社； 《德语中级听力》，外语教学与研究出版社； 《德语高级听力》，外语教学与研究出版社； 《大学德语听力教程》，高等教育出版社； 德语慢速听力MP3 + 文本； 《循序渐进德语听力》； 德语听力教程100课时（mp3+文本）； [谈遍欧洲.阿斯泰里克斯学德语.听力朗读练习].Lernen.Sie.Deutsch； 新求精德语强化教程全套电子书及Mp3(带语音教程)； （首发）德国总理2009年新年讲话mp3（含听力原文）； 自己整理今年下半年德国之声文章和听力； 大学德语四级1995-2000年听力MP3； 七、德语口语 《德汉口语手册》，外语教学与研究出版社； 初级德语口语教程； 现代口语入门- 德语2000句mp3；
德语现在完成时讲义
徳语现在完成时宝典 １．现在完成时的定义----- 指从过去某个时间开始的动作持续到现在，并且对现在产生影响，这时需要使用现在完成时。也就是说，现在完成时和过去时的区别在于某个动作是否有持续性。 2．现在完成时的构成： ( A ) haben + 动词的过去分词( 在徳语中，也被称为第二分词)； ( B ) sein + 动词的过去分词( 在徳语中，也被称为第二分词) 这时候，haben和sein用作助动词，因此，在使用现在完成时的过程中，助动词根据不同人称进行变位，而一个动词只有一个过去分词。 3．助动词haben和sein的区别： 基本原则是，当一个动词是及物动词，即它后面可以直接跟第四格宾语时，95％的情况下使用haben；当一个动词表示物体位置移动，或者事物从一个状态进入另一个状态的时候，95%的情况下使用sein。因此，还有5%的特殊可能。比如，lernen，后面可以直接跟第四格宾语，因此，它的完成时助动词用haben，Ich habe schon über acht Jahre Deutsch gelernt. 我已经学徳语超过八年了。再比如kommen这个词，它表示物体位置的移动，故助动词用sein，Wir sind schon zweimal nach Berlin gekommen. 我们已经去过2次柏林了。再比如fahren这个词，当它作不及物动词时，表示位置移动，助动词用sein，Der Zug ist schon nach Schanghai gefahren. 火车已经开往上海了；然而当它作及物动词时，表示“用车载……”，后面直接跟第四格宾语，助动词就要用haben，Ich habe diese Frau nach Hause gefahren。我开车把这位女士送回家了。 4．过去分词( 第二分词) 的构成规律： ( A ) 弱变化：ge- + 动词词干+ (e)-t ( t / n/ d 结尾要加e )，比如gemacht等； ( B ) 强变化：ge- + 动词词干+ -en 比如gefahren / gekommen等； ( C ) 不规则变化：ge- + 动词词干变音+ -en 比如gegessen / getrunken等；
常用德语口语：德语的语音学习(德语对话)
西安英德教育，专注、德语、法语、西班牙语、托福、雅思、AP 、STA 等语言培训！ 本文只是提供德语字母和字母组合发音以及发音规则的一个总结，供初学者快速学习使用。但要想能牢固掌握德语的语音的话，还需要不断的练习。德语的语音学习起来较为简单，因为字母的发音相对比较固定，所以无须借助国际音标就能学习。元音德语共有5个元音字母 a e i o u 和3个变元音字母? ? ü 。元音的发音有长音和短音之分。另有复合元音 au,eu (?u), ei(ai,ey,ay) ，复合元音无长短音。 元音长短音规则 1 在音节元音中后面没有辅音字母时发长音：da du Opa oder 2 在同一音节中元音后只有一个辅音发长音：gut Tat,否则发短音：Mann Bett Mund 。例外：das es an 3 元音后有不发音的h 时发长音：geht Kuh 4 元音重叠发长音（字母i 不重叠，而写成ie ）：Tee die Boot 5 在非重读音节或词尾时字母e 轻读，发成类似“的”中的韵母e 的音：bitte bekommen 辅音 德语辅音字母的读音基本同用语中相应的字母相同，这里只列举出发音不同的字母 w 在德语中发成英语中字母v 的音，即f 对应的浊辅音。 v 一般发成清辅音，在外来词中才发浊辅音。 j 与汉语中“压”的声母相似。 z 与英语的祖母组合ts 类似，有点象汉语拼音的声母c 。 c 在a ，o ，u 前发k 的音，在e ，i 前发z 的音 r 一般通过小舌振动发出小舌音。发不出小舌音可以通过喉头摩擦发音来蒙混过关。 x 发成ks 的音 y 与j 相同。但也可以做元音发成ü。 如果辅音字母有相应的清辅音，则当其后没有元音时，该字母要发成相应的清辅音。 下面是一些辅音字母组合的发音 ch 在a o u au 后发成[x]，与h 有些象，但绝对不是h ；在e i 后发成[?]，类似汉语的“西”，但也不真是。（这里给出了精确的国际音标，因为否则实在没法讲。） chs 发成ks 的音 ds ，ts ，tz 均发成z 的音，即音标[ts]。 dt ，th 发成 t 的音。 -ig 在词尾或辅音前发成ich 的音。 ph 发成f 的音。 qu 发成kw 的音，即[kv]。 ss 或? 永远发清音。 sch 发成类似汉语拼音声母sh （“师”）的音。 sp ，st 中的s 发成sch 的音。 tsch 发成类似汉语“吃”的音。 好了，德语语音大致就这么些东西，现在你就可以去找东西来练习了，先一个个词来，慢慢到句子，再到篇章。 更多语言学习知识尽在--西安英德教育(https://www.360docs.net/doc/3e3784438.html,)
初学德语常见问题
#1 初学德语常见问题 几个常见的问题，整理到这里，希望对大家有些帮助： 我是德语初学者，应怎样开始学呢？ 我个人觉得入门的顺序是：字母、语音、单词、短句、常用短语、最后是语法，短篇文章。语音是个人认为对于初学者最重要的，juju坛主简单整理了语音部分,有兴趣的朋友可以看看。点击进入 德语能自学么？ 可以，用以上教程，不懂就问（可以在这里发帖）。不过还是建议最好初学时参加一个语言班，这样基础比较结实。 我想知道哪里有语言班？ 北京： 歌德学院：我认为是综合实力较强的语言学校，全外教授课，适合略有德语基础、以及急于提高口语、听力的朋友。 北外德语系：很适合初学者，可以打牢语法基础，提高阅读、写作能力。 北理工，北二外，北航，新东方等，不是很了解，不宜发表评论。 北理工可以考DSH，如有兴趣出国留学，倒可以试试先在国内解决DSH证书。 上海： 最出名的当属同济大学的德语系，水平可以说国内一流。 杭州：浙大的德语中心稍好 香港： 首选还是歌德学院。 PS: 歌德学院的网址： 北京分院：http://www.goethe.de/os/pek/chindex.htm 香港分院：http://www.goethe.de/os/hon/sindex.htm 我快出国了，都需要带什么书过去？ 字典，语法书，以及少量本专业的书籍。 字典：可以考虑朗氏的汉德双解，或是新德汉词典。如果喜欢用电子词典的，本人觉得桑姆译通（新版的！）词汇量挺大的，不过有些贵，要800RMB 左右。如果打算带电脑过来的话，完全可以从网上下载，例如Babylon 等字典软件。 语法书：中文语法书总结的规律较多，很值得参考，本人使用过王兆渠主编的现代实用德语语法。感觉还不错，还可以买一本黄皮的语法书，名字不记得，有初级、中级语法，德国人编的，之后我会把名字发上来。是我用过的一本很好的语法书，强力推荐！ 少量的专业书籍是为了以后在德国免课用，如果从头学起的话倒是没有太大的帮助。 大的德汉字典（上海译文出版社，桔红色外皮或外研社。黄色封皮），小的德汉汉德双解字典（外研社，绿皮的），语法书要王兆渠编的现代德语实用语法（同济大学出的，这是最好的一本）。 能不能推荐几本适合初学者的教程？
1德语资源总目录及使用说明(发布版)
德语资源总目录（公布版） 红色（0开头）部分为第三次更新内容，蓝色（00开头）部分为第八次更新内容。如需要资料，请跟我发邮件说明。我的邮箱：trrwxsj@https://www.360docs.net/doc/3e3784438.html, 以下资料总计45G，共刻录在11张数据DVD光盘里 一、听力MP3、wma类共13.00G 001、《德语入门》配套MP3音频并有配套pdf格式教材MP3 文件002、《德语300句》wma 文件006、《開心學德語》（mp3 清晰版）含教材 MP3文件 01、《走遍德国》全套MP3 电子教材一、二、三册，教师手册第一、二册MP3 文件 02、《基础德语录音磁带MP3》MP3 文件 03、《德国之声1-4册MP3》（全）有配套教材MP3 文件 04、《轻松学德语》配套MP3 MP3 文件 05、《标准德语口语表达40》wma 文件 06、《德语进阶.音频CD》.Deutsch.Plus.CD1_mp3 MP3 文件003、《德语进阶.音频CD》Deutsch.Plus.CD2_mp3 MP3 文件004、《德语进阶.音频CD》Deutsch.Plus.CD3_mp3 MP3 文件005、《德语进阶.音频CD》Deutsch.Plus.CD4_mp3 MP3 文件（全套完整） 007、《Learn.in.Your.Car.-.German.Level.1.rar》MP3 文件008、《Learn.in.Your.Car.-.German.Level.2.rar》MP3 文件009、《Learn.in.Your.Car.-.German.Level.3.rar》MP3 文件0010、有声畅销书.沉默的羔羊.托马斯·哈里斯] https://www.360docs.net/doc/3e3784438.html,emmer.rar MP3 文件（有配套PDF格式电子书） 0011、有声畅销书.赶的话就慢慢来.罗塔·塞维特]https://www.360docs.net/doc/3e3784438.html,ngsam.rar有配套PDF书MP3 文件0012、有声畅销书.与格属格的死亡宣言来自最新混乱的德语].Bastian.Sick.-.Der.Dativ.Ist.Dem.Genitiv.Sein.Tod.Folge1.rar有配套PDF书MP3 文件0013、有声畅销书.与格属格的死亡宣言来自最新混乱的德语].Bastian.Sick.-.Der.Dativ.Ist.Dem.Genitiv.Sein.Tod.Folge2.rar有配套PDF书MP3 文件0014、[德文圣经].Luther.Martin.-.Die.groe.Hor-Bibel.1-.Das.neue.Testament.1-3.rar MP3 0015、[德文圣经].Luther.Martin.-.Die.Groe.Hr-Bibel.2-.Das.Neue.Testament.2-3.rar MP3 0016、《SicheristNurEins.rar》这是系列德国原版有声电子书Deutsch als Fremdsprache Leseheft中的一册,分级为Niveaustufe B1 MP3 文件0017、Brigitte有声书全集-第一部《纽约客的故事》Starke.Stimmen.1.-.Elke.Heidenreich.-.New.Yorker.Geschichten.By.Dorothy.Parker.rar MP3 文件 07、《Learn.in.Your.Car.-.German》MP3文件近100个MP3 文件 08、《dw-world.beginner.volume1.german.course》教材及配套听力. PDF 及MP3 文件0034、《dw-world.beginner.volume2.german.course》.[https://www.360docs.net/doc/3e3784438.html,pham].zip MP3 文件1、《新求精德语强化教程初级I MP3全部》MP3 文件
德语语音资料
德语语音教程 关于德语语音的说明: 正确地掌握语音是学习德语的起码条件。 德语的语音比较好学，因为德语字母的发音比较规范，掌握了字母的发音及其读音规则以后，我们就能读出任何单词和句子了(即使并不知道是什么意思)。 由于德语的读音与文字是一致的，也就是说怎么写就怎么读,怎么读就怎么写，所以无须用国际音标来辅助注音。这里还要避免一个误区，就是利用英语国际音标来辅助朗读单词。这是因为: 1.国际音标一共有100多个，英语使用了48个, 仅用它们是不够为德语注音的；2.同样的一个国际音标符号在不同的语言中,其读法不是完全一样的! 这里提供了德语字母和字母组合的发音以及发音规则,供初学者学习使用。要想熟练掌握德语语音，需要多多练习。 Lektion 1 第一课 1. 发音器官图 2. 德语字母表 3. 发音说明（1) 4. 元音 a e i o u 5. 辅音 b q d t g k (ck) m n 1 唇 2 齿 3 齿龈 4 硬颚 5 软颚 6 小舌 7 舌 8舌尖 9 鼻腔 10咽腔 11声带 1 12食道
发音器官图 德语字母表 发音说明(1)： 1. 德语共有5个元音字母a e i o u 和3个变元音字母??ü .元音的发音有长音和短 音之分。另有复合元音a u，eu / ?u，ei /ai，复合元音只有长音。 2. 元音后面有两个或两个以上的辅音时，该元音读短音；其它情况下读长音。特殊情况会 标注。长短音的区别不仅仅只是发音时间延续的长和短，而且更重要的是它们有音质上 的区别，发短音时开口度比发长音时要大。 3. e在最后一个音节时发轻音。 4. h在元音后面时自身不发音，表示前面的元音发长音。 5. 元音重叠只发一个元音的长音。i重叠时写成ie.辅音重叠只发一个辅音的音。k重叠时 写成ck. 6. 浊辅助音b,d, g在音节末尾（不一定是单词末尾）时，发相应的清辅音的音，即： b → p , d → t , g → k . 7. tt,dt,th 发音=t. 发音练习: 1. a aa ah Tage Uta Name Gabi Dame Pate Kate baden Kaden Maat Saal Bahn mahnen nahe Kahn pah Naht 2
新求精德语强化教程中级第三版教学参考书pdf
新求精德语强化教程中级第三版教学参考书pdf 新求精德语强化教程中级第三版教学参 考书pdf 新求精德语强化教程中级第三版教学参考书pdf篇一:德语专业 参考书目与资源汇总!!! 德语专业参考书目与资源汇总 一、德语语音 《德语语音》，外语教学与研究出版社; 《德语发音与纠音》，北京大学出版社; 《简明德语语音学》，北京出版社; 德语语音练习教程(上下)视频; 二、自学与培训类教程 《新求精德语强化教程》，同济大学出版社; 《走遍德国》，外语教学与研究出版社; 《目标强化德语教程》，外语教学与研究出版社; 《德语速成》(修订本)，外语教学与研究出版社; 《德语300小时》，外语教学与研究出版社; 无师自通德语50课; 三、非德语专业大学教材 《大学德语教学大纲》; 《大学德语》(修订版)，高等教育出版社; 《新编大学德语》，外语教学与研究出版社; 四、德语专业大学教材
《基础德语》(第三版)，同济大学出版社; 《德语教程》，北京大学出版社; 《中级德语》，同济大学出版社; 《大学德语教程》(四年级用)，上海外语教育出版社; 五、德语专业高年级参考书目 《德国概况》，同济大学出版社; 《德语语言学教程》王京平编，外语教学与研究出版社; 六、德语听力 《德语初级听力》，外语教学与研究出版社; 《德语中级听力》，外语教学与研究出版社; 《德语高级听力》，外语教学与研究出版社; 《大学德语听力教程》，高等教育出版社; 德语慢速听力 MP3 + 文本; 《循序渐进德语听力》; 德语听力教程100课时(mp3+文本); [谈遍欧洲.阿斯泰里克斯学德语.听力朗读练 新求精德语强化教程全套电子书及Mp3(带语音教程); (首发)德国总理2009年新年讲话mp3(含听力原文); 自己整理今年下半年德国之声文章和听力; 大学德语四级1995-2000年听力MP3; 七、德语口语 《德汉口语手册》，外语教学与研究出版社; 初级德语口语教程; 标准德语口语表达; 德语语交际口语;
德语入门基础
1.发音的规律性，不需要注音标，看字母组合可发音 2.语法较复杂，但严谨，不会产生歧义。 3.本课程内的“交际德语”部分既适用商务人员，也适用于留德学生，对德福考试 （TestDaF ）的听力部分和口语部分，其内容也有很好的借鉴意义。 德语语音及常用单词 德语字母 1德语字母与英语字母基本相同，但名称不同。在字母表中以红色标明的是德语的特殊字母，其中？？，??和ui为变音（Umlaut）, Mu nchen = Muenchen , 3在瑞士写成ss.字母名 称按德语发音规律。
2其中元音五个Aa Ee Ii Oo Uu ;半元音一个Yy; 变音三个：? ? uu 德语语音
德语发音规律： 德语单词第一音节一般为重读音节；德语里没有连读。 元音发音规律： 1.元音在下列情况下发长音： a.双元音和复合元音ie 发长音，如Saal, See, Boot, wie ; b.元音在不发音字母h前发长音，如Bahn, Sohn, ihnen, Uhr, gehen ; c.元音字母后没有辅音或只有一个辅音时，一般发长音，如Tag, gut, wer, ?l, du, ja 2.元音在双辅音或两个以上辅音之前时，发短音。如esse n, Post 3.元音字母e在词尾时发轻音(？)。女口Name, Hose 4.元音在sch, ng, nk 之前发短音，如Tisch, la ng, danke 辅音发音规律： 1?浊辅音b, d, g 在词尾时发相对应的轻辅音(p), (t), (k), dt 在词尾发(t), th 组合只发一个辅音(t) 2.辅音s的发音较多： a.s 在元音前发浊音(z), 女口sagen, See, Hose, suchen b.s 在辅音前及词尾发轻音(s), Skizze, skeptisch, Gas, Bus c.ss/ 3永远发轻音，B 前的元音为长元音。Sessel, essen, hei 3 en, Fu 3 d.st/sp 组合在词头和重读音节里发(t)/ ( p), Staat, verstehe n, spare n, besprechen,但是Fenster 中,st 发(st) e.sch 组合发一个辅音( ),schreiben, schlafen f.ts, ds 发一个辅音(ts), 相当于汉语拼音的"毗c,音，abends, abeitslos g.tsch发一个辅音(t ),相当于汉语拼音的"吃ch ,音，Deutsch, Quatsch
《德语入门1》教学大纲
《德语入门（1）》教学大纲 二、教学目标及任务 目标： 我国教育部于1988 年在学校外语教学的改革意见中曾明确提
出了对学生能力培养的要求:“我们的外语专业学生应具有与来自不同文化国度的人员进行交流与沟通,灵活协调合作能力。”我国教育界也早已清醒的认识到,在全球经济一体化的进程中,伴随着现代高 科技迅速发展,多媒体网络技术应用的普及,不同社会、不同文化背景的人员交流日益频繁,这就要求我们的外语教学需要跨文化理论的指导,在加强学生语言能力训练的同时,重视培养学生跨文化交际的能力。 鉴于上述培养目的,我们多年来的英语(外贸英语) 专业的学生 开设了德语第二外语。由于英语和德语同属印欧语系的西日耳曼语族,存在这两种语言之间的亲缘性使已具有较好的英语基础的学生能 较快地接受和掌握德语。但由于教学课时及二外要求的情况均不同于专业外语的要求特点,笔者从自身的德语二外教学经验出发,结合简 明灵活地传授语言知识,适当地介绍德语国家的政治、经济、文化等背景知识,以及人际交往的常识性知识,如怎样问候、怎样提出请求、怎样处理人与人之间的距离等,尤其介绍与德国人进行商务活动中所表现的中德文化的差异,及如何在跨文化的层面上去把握。 任务简要： 1.语音教学 首先在发音阶段，朗读字母单词、句子时注意与英语的穿插，找出英语的相同和不同之处。在读英语句子时，单词之间首尾多见相连，而德语基本上不连续等。 2.语法教学，同一汉语句，英、德比较 同一个汉语意思，用英文、德文同时讲出，以唤起学生们的回忆，在脑海里泛起已学过的东西。对比记忆，既加深理解英文，又顺便记住德文的表达方式。一举两得，收到良好的效果。
常用德语
一德语问候和告别 1．Guten Tag, Maria ! 你好，玛丽亚！ 2．Guten Morgen, Frau Braun ! 早上好，布劳恩夫人！ 3．Guten Abend, Herr Wolf ! 晚上好，沃尔夫先生！ 4．Gute Nacht, Opa ! 晚安，爷爷！ 5．Grü? Gott, Hans ! Wie geht’s ? 你好，汉斯！怎么样? 6．Wie geht es Ihnen ( dir ) ? 您（你）身体好吗？ 7．Danke, gut. Und Ihnen ( dir ) ? 谢谢，挺好，您（你）呢？ 8．Nicht Besonders. / Es geht so. 平平常常。/ 还可以。 9．Schlecht. Ich war krank. 不好，我生病了。 10．Hallo, Stefan ! Wie geht es zu Hause ? 你好，斯蒂凡！家里都好吗？ 11．Danke, alle sind gesund. 谢谢，大家都挺好。 12．Was macht das Gesch?ft, Frau Lange ? 生意怎么样，朗格夫人？ 13．Herzlich Willkommen in China, Frau Müller ! 欢迎您来中国，米勒夫人！ 14．Lange nicht gesehen, was macht dein Studium ? 好久不见了，学习怎么样？ 15．Ich freue mich, dich zu sehen. 见到你真高兴。 16．Bis dann ( bald, sp?ter ) ! Tschüss ! 回头（一会儿，以后）见！再见！ 17．Sch?nes Wochenende ! 祝您周末愉快！ 18．Gute Reise ! 祝您一路平安！
德语语音教程
德语语音教程 第一讲：德语语音概述 德语有26＋4（?,?,ü,?）个字母，48个音素(元音音素和辅音音素)。德语的音节由一个元音或一个元音加上几个辅音构成。一个词中有几个元音就有几个音节。以元音结尾的音节叫开音节，以辅音结尾的为闭音节。 德语是拼音文字，根据发音规则，大部分单词都可以拼读出来，但德语中也有一些词发音不规则，特别是某些外来词，需要借助音标拼读（这些词在字典中一般都有注明）。 德语单词的音标中只有少量几个符号与德语字母不同。 德语音标的符号 1）19个元音音素 a)凡是长元音后均加[:]：[a:] [e:] [i:] [o:] [u:] [ε:] [φ:] [y:] b)凡是短元音均不加[:]：[a] [ε] [i] [o] [u] [?] [y] c)元音字母e位于词尾时不重读，为非重读元音，音标是[?] d)复合元音表示为：[a i] [au] [оy] 元音中只有6个音标的符号与字母不同：[ε:][ε][φ:][?][ ? ][оy] 2)29个辅音音素 a）音标符号与字母相同的有：[m] [n] [l] [r] [h] b）音标符号与字母不同的有： [ζ] [?] [x] [?] c）6对清浊辅音： 清辅音：[p] [t] [k] [f] [s] [ζ] 浊辅音：[b] [d] [g] [v] [z] [j] d)复合辅音：[?t]-[st] [?p]-[s p] [t?]-[ts] [ks] [pf] [kv] 第二讲：元音发音规则 1）单元音的发音方法 [a:]:口张开，开口度大，舌头平放在口中，舌尖抵下门齿 [a]：开口度比[a:]时略大，声音短促有力 [i:]：嘴角向后咧，舌尖紧抵下门齿，舌面向硬颚前部抬起 [i]：下巴略下垂，舌面略低，嘴比发[i:]时大 [u:]：将双唇尽量前伸，撮成圆形，舌尖轻抵下门齿，上下齿微开，舌面向硬颚后部抬起 [u]：发[u]时，下巴略下垂，口型较发[u:]时略大。 元音字母的读音 长音[a:]，字母组合 aa , ah 读音为 [a:] a : Abend Name Tag da
德语语音入门教程(三)
德语语音入门教程（三）德语字母表 Das Deutsche Alphabet 印刷体 字母名称印刷体 字母名称 大写小写大写小写 A B C D E F G H I J K L M a b c d e f g h i j k l m [a:] [be:] [tse:] [de:] [e:] [εf] [ge:] [ha:] [I:] [j?t] [ka:] [εl] [εm] N P Q R S T U V W X Y Z n o p q r s t u v w x y z [εn] [o:] [pe:] [ku:] [εr] [εs] [te:] [u:] [fao] [ve:] [iks] [ypsil?n] [tsεt]
德语有26＋4（? ,? ,ü,?）个字母，42个音素。元音音素和辅音音素。 学习德语字母读音应该注意的几个地方： 1．注意几个元音字母的发音。分清长音和短音。 2．注意几对易混的字母发音：l 和 r ； o 和 u ；?和ü 3．注意几个容易发错的字母发音：j , k , q ,v , w 4．发好y的音。 练习方法： 先一个一个音发好，发准确；然后脱离书本按顺序默写；然后打乱顺序听写；接着拼读德语中部分缩略词和随机拼读德语单词。订正错误。 练习： 1．听录音，跟读德语字母表。 2．听录音，听写德语字母表。 3．听写德语字母。 4．拼读以下德语常见常用缩略词。 AG BMW APEC USA EU TU DDR BRD DAAD DB VW PGG EDV MPEG ZD UN DFG NATO WEU BOSCH SIEMENS METR O 5．拼读自己的名字
《新东方在线多国语言一月通》五国语言+配套教材+播放器
下面是用户共享的文件列表，安装eMule后，您可以点击这些文件名进行下载 新东方.日语入门一月通.rar 602.0MB 新东方.韩语入门一月通.rar 628.1MB 新东方.法语入门一月通.rar 399.2MB 新东方.德语入门一月通.rar 570.4MB 新东方.西班牙语入门一月通.rar 516.7MB 新东方在线教程推荐使用的两款发布版播放器.rar 56.3MB 新东方小语种电子书.rar 7.4MB 文名称：新东方在线多国语言一月通 版本：五国语言＋配套教材＋播放器 发行时间：2005年 地区：大陆 语言：普通话 简介： 日语入门一月通 https://www.360docs.net/doc/3e3784438.html,/eclass/otherlanguage/japanese.jsp 主讲：靳佳
靳佳，原北京新东方学校多语种培训部主任，长期从事多语种培训及留学咨询工作，2001年起担任日语速成班教学教师，深受学生喜爱。 购买价格：350.0元 课程类型主讲总课时 标准日语语音及常用单词靳佳9.5 实用日语语法靳佳21.75 全能交际日语靳佳30.25 法语入门一月通 https://www.360docs.net/doc/3e3784438.html,/eclass/otherlanguage/french.jsp 主讲：田常晖 田常晖，2002年毕业于北京外国语大学法语系，获法语文学硕士学位。2002年秋季开始在新东方多语种部任教。 因为喜欢自己的专业，所以我选择了当老师，想让更多的人理解并喜欢这“世界上最美丽的语言”；因为喜欢自己的职业，我愿用我的努力和微笑让更多的人将法语学习进行到底。 购买价格：350.0元 课程类型主讲总课时 标准法语语音及常用单词1 田常晖20.0 标准法语语音及常用单词2 田常晖10.5 全能交际法语田常晖27.0 韩语入门一月通