高职专科单独招生考试

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A、由于动脉严重硬化，他的两只手经常会情不自禁地

．．．．．抖动，这对他来说真是

痛苦的事。

B、尽管有些人将邓丽君、徐小凤等人的歌曲看成是明日黄花

．．．．。可是，由歌坛新人翻唱这些老歌还是会吸引大批观众。

C、推行素质教育是教育现代化的关键，具有综合性人文性质的语文教学又必然首当

．．

其冲

．．。

D、北京大学大学术气氛浓厚。学生处于其间四年，耳闻目睹

．．．．，也养成了重视学术的风气。

5．下列各句中，没有语病的一句是（）

A、从今年10月1日起，中国将以两万多个小城镇为重点推行户籍制度改革，在小城

镇拥有固定住所和合法收入的外来人口均可办理小城镇户口。

B、周谷城先生早年就投身于轰轰烈烈的“五四”运动，所以最终成为蜚声海内外的

著名学者、历史学家。

C、拿我们国有企业来说，就是要不断加大改革的力度和范围，通过深化企业改革，

更好地适应市场，才能创造出新的生产力水平。

D、“9?11”事件后，随着美国和欧洲经济萎缩，一些国际基金组织为寻找新的投资

机会，将目光不约而同地投向中国，尤其是亚洲这个充满生机和活力的市场。6．依次填入下列横线处的语句，语气和谐、语意连贯的一组是（）人们往往喜欢长盛不衰的事物，渴求永蕴魅力的生命，然而，我们冷静地细细想来，春天，桃李熠熠生辉，光彩照人，可一入夏便落英缤纷；夏日，荷塘凝碧，幽香暗送，但到了秋天，只留下断梗败叶的满目苍凉；秋天，菊花锦簇，热烈奔放，但当寒风劲吹之际，。由此可见，世上再美的事物也不会是永恒的。

①哪有永不衰竭的事物，哪有永不凋谢的鲜花呢？

②哪有永不凋谢的鲜花，哪有永不衰竭的事物呢？

③红梅傲霜斗雪，独占了严冬的俏枝

④只好让位于傲霜斗雪的红梅

A、①③

B、②④

C、①④

D、②③

7．下列作家均为同一朝代的一项是（）

①李白②李密③杜牧④柳永⑤韩愈

A、①②③

B、③④⑤

C、①③⑤

D、②④⑤

8. 下列各项中，标点符号的使用不符合规定的一项是（）

A、当我来到小桥中间，对岸的槐树后面一声呐喊：“抓住他！”随即蹿出几条黑影，

向我冲来，桥开始晃起来，我的心也晃起来，“铁驴”（载重自行车）也晃起来。

B、他常常在夜里吹着笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……,

白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹去散了。

C、不过今日的“粉丝”不比往年，索签的要求高得多了：不但要你签书、签笔记本、

签便条、签书包、签学生证，还要题上他的名字、他女友的名字。

D、胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，

伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑般的平静来回答。

9．下列句子不含通假字的一项是（）

A、虽有槁暴

B、知明而行无过矣

C、君子生非异也是

D、日参省乎己

10. 对下列这首诗歌赏析不正确的一项是（）

闻邻船吹笛

杨基

江空月寒露华白，何人船头夜吹笛。

参差楚调转吴音，定是江南远行客。

江南万里不归家，笛里分明说鬓华。

已分折残堤上柳，莫教吹落陇头花！

A、开头与结尾处的景物描写相呼应，寄寓了诗人深厚的情感，营造了优美的意境。

B、第三句写笛声由“楚调”转为“吴音”，其中暗含了吹笛人的内在情感。

C、末尾两句情味深长，“折柳”含伤别之意，“陇头花”即“陇头梅”，含思念

之情。

D、这首诗的体裁为七言古诗，语言质朴无华，意蕴丰富，感人至深。

二、填空题（本大题共8小题，共11个空，任选 10 空作答，每空2分，共计20分）

11．曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。_______________，____________________。（白居易《琵琶行》）

12．是故无贵无贱，____________________，道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）

13.君子生非异也，____________________。（荀况《劝学》）

14.无边落木萧萧下，____________________。（杜甫《登高》）

15. 多情自古伤离别，__________________。今宵酒醒何处？杨柳岸，___________。（柳

永《雨霖铃》）

16. 庄生晓梦迷蝴蝶，____________________。（李商隐《锦瑟》）

17. 昔我往矣，。今我来思，。

（《诗经·采薇》）

18. 两情若是久长时，。(秦观《鹊桥仙》)

三、文言文阅读（本大题共3题，第19小题 2分，第20题10分，第21题5分，

共计17分）

阅读下列语段，完成19--21题。

不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

19．下列语句中不含通假的字一项是（）

A．涂有饿莩而不知发 B.数罟不入洿池

C. 则无望民之多于邻国也

D. 颁白者不负戴于道路矣

20. 将下面的语句翻译成现代汉语。

①谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。

②谨庠序之教，申之以孝悌之义。

21.选文第一段阐述了“王道之始”的道理，第二段则阐述了□□□□的道理。从第二段

中的“谨庠序之教，申之以孝悌之义”，我们还可以看出，孟子不但主张养民，还主张□□。

四、阅读理解（本大题共4题，第22题5分，第23题10分, 第24题9 分，第25题

9分，共计33分）

停车问题

朱红娜

小城就掌大，从城东到城西，也不足七公里。一条江水穿城而过，分开江南汉北。江边垂柳依依，花木葱茏，散步再适合不过，江南江北徒步走下来不过一个小时。

小城是老城，街道都不宽,很多单位靠近街道旁，没有停车场，停车成了大家最头痒的问题。

科长家离单位不到一公里，每天沿着河堤徒步上班，优哉游哉，既锻炼了身体，又能欣赏沿途风景。看到大家为停车焦躁，许科长暗自庆幸。自己不用买车，省了车钱，还省了油钱。最重要的是省了停车的烦恼。

可是单位的人纷纷买了车，许科长科室的人就他没买。大家隔三岔五就问他，许科，什么时候买车啊？

买什么车嘛！我看你们纯粹是多此一举，塞车不说，停车多困难，花钱买车不算，还浪费油钱。看我多自在，不用每天为找车位停车烦恼。许科长洋洋自得，尽数买车的弊端。

许科长没想到他的这种得意劲，像一瓶醋洒在地上，让人闻着酸酸的，继而自己心里也感觉酸酸的。可怕的是有这种酸感觉的人还是大部分。跟一个人作对没关系，跟一帮人作对那后果就严重了。

于是，某一天在卫生间门口，许科长就听到这样的对话：真搞不懂许科这个人，堂

堂一个科长，连车都不肯买，留着钱干嘛。

他那是“绝精”，有公车用公车，没公车蹭我们的……

许科长听不下去了，感觉血液“嗞嗞”往脸上蹿，不用照镜子，他也知道自己的脸色从猪皮色变成了猪肝色。他故意大声“咳咳”了两声，进到卫生间哗哗完毕后头也不回就出去了。

许科长从外到里不淡定了，不就辆车吗？有什么了不起，老子一定要你们刮目相看。不几天，许科长就开回了一辆“奥迪”，让科室全体人员的眼睛顿时铜锣一样。

买回“奥迪”的许科长不徒步了，每天开车上下班。可车开到单位没地放，许科长就一直开，开到有地方停车为止。有时一开就开出一公里以外。

这一天，许科长看到单位门口领导的停车位子空着，才想起领导要出差半个月。许科长一阵兴奋，正可停在领导的车位上。

还没等许科长停稳当，单位保安就跑出来制止，不可啊，领导的位子不能停啊！

领导出差了，要半个月才回来。许科长说。

岀差了也不行，这是领导的车位啊！难道领导出差他的位子就是别人的了？保安一句反问问得许科长哑口无言。

许科长知道保安是领导老婆弟媳的弟弟，跟着他姐姐叫领导叫姐夫。平日里姐夫长姐夫短炫耀，还真以为领导是他亲姐夫了。

小人！许科长在心里骂了一句保安，只好把车再开出来，可一直找不着车位。许科长最后把车开回了家，又步行来到办公室。

老婆讥讽他，你是被汽油烧坏了脑子。

你才烧坏了。许科长本想骂老婆一句，但好男不跟女斗，许科长一向养成了忍让的脾气，很少跟老婆吵架。但老婆却不依不饶，经常将“汽油烧坏了脑子”挂在嘴上，弄得许科长烦不胜烦，常常地无缘无故就头疼。

静下来的时候，许科长就想，难道我真的脑子出现问题了？

(选自2016年3月（小小说选刊>)

22. 文章第三节与上下文的叙写有何关联？

23. 请依据相关内容，解释第六段中两个“酸酸”的含义。

24.小说结尾，许科长为何“常常无缘无故就头疼"？

25.小说反映了小城现实生活中的那些问題？请简要概括。

五、作文：（60分）

26. 阅读下面一则材料，根据提示和要求作文。

有一对母女相依为命。一天，女儿上学前提醒久病在床的母亲要按时服药。放学后，母亲敷衍女儿说吃过药了。女儿将药瓶中的药倒出来一粒粒数过之后，责怪道：“还是21粒，您根本没吃。”母亲一愣之后紧紧拥住女儿，泪水夺眶而出……

生活就是这样，最感人的故事往往很平凡。

请你以“平凡”为话题写一篇不少于800字的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。

英语考试反思总结5篇

英语考试反思总结5篇英语考试反思（一）这次四年级期中考试试题难易适中，比较注重基础知识的考察，异常是单词的掌握，不少学生这方面失分很多。两个班成绩不太均衡。我认真总结了一下，今后要注意以下几个方面 1.自我平时上课有点拖沓，不够紧凑;所以在课堂里浪费了不少时间，给学生练习的时间不够。我要吸取经验教训，在课堂上应当充分利用好短暂的40分钟时间，把握好每个课时的速度和效果。 2、狠抓基础，培养本事。学生是教学的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对地教学对教学成功与否至关重要。要注意为学生打好扎实的语言基础，异常是最基本的词汇、习惯用法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。同时加强对单词，句型的检查力度。在班内张贴单词，课文背诵检查表，不遗漏每一个学生。 3、讲求方法，丰富课堂。英语作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。上课资料丰富，现实。讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，每一天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 4、培优转差，欢乐教学。整个教学过程中由于学生的掌握情景不一样，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的本事相对较弱。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛进取，成绩较好。所以，让好学生充分发挥示范作用，“优差搭配”，给每一个后进生配

一名小教师，共同学习，共同提高。英语考试反思（二）尊敬的英语教师: 对不起，这次的英语考试我没有考好，成绩仅有63分，刚刚在及格的悬崖边上，还是全班倒数第三名。为此我感到分的痛苦与煎熬，因为我并不是不想学好，而是实在感到力不从心，无力挣脱困惑的牢笼，取得知识的硕果。回顾我进入初中以来学习英语的这段过程，自身的学习态度与用功程度是不够的。上课存在开小差、思想不集中的问题，这些学习态度的问题，我想这些问题肯定是直接或是间接得影响了我的英语学习。经过您的批评教育，让我着实提高了思想警觉。可是经过深刻反省，我还是注意到了自身英语学习成绩不好的主要原因还是在于我没有足够的学习兴趣。学习兴趣这个问题也是您反复强调的，也是最难以克服的。尽管如此，我依然坚信我的英语成绩不佳，主要原因还是在于我的学习态度有问题，学习还不够刻苦，用功程度是不足够的。现如今英语成绩如此不好，我也陷入深深的自责当中。如果是学习兴趣并不是一朝一夕能够养成的，可是我也必须尽己所能得端正好学习态度。就说平时在英语学习当中，我单词、语法也背的不够，导致在考试当中不能够灵活运用，导致分数不能上去。倘若我能够及时醒悟过来，逐渐得懂得扎实基础知识的重要性，也就能够提高学习成绩了。亲爱的英语教师，请您相信我。经过这次检讨，我已经有了

全国高职单招计算机类模拟试卷考卷及答案

2011高职单招计算机类模拟试卷学校: ___________姓名:___________座号:_______ 成绩：_________ 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题3分，共120分） 1．计算机内数据采用二进制表示因为二进制数（）。 A. 最精确 B. 最容易理解 C. 最便于硬件实现 D. 运算最快 2．某商场的部门和商品两个实体之间的关系如左图所示。假设每个部门负责销售若干种商品，每种商品只能由一个部门负责销售，那么部门和商品之间存在着（）的联系。 A. 一对一 B. 一对多 C. 多对多 D. 一对多对多 3．在Windows 文件系统中，（）是一个合法的文件名。 A. Dyx03 ent.dll B. Explorer*.arj C. Hewlett

高考高职单招数学模拟试题

1．已知集合{}0,1,2M =，{}1,4B =，那么集合A B U 等于（）（A ）{}1 （B ）{}4 （C ）{}2,3 （D ）{}1,2,3,4 2．在等比数列{}n a 中，已知122,4a a ==，那么5a 等于 (A)6 (B)8 (C)10 (D)16 3．已知向量(3,1),(2,5)==-a b ，那么2+a b 等于（） A.（－1,11） B. （4,7） C.（1,6） D （5,－4） 4．函数2log (+1)y x =的定义域是（） (A) ()0,+∞ (B) (1,+)-∞ (C) 1,+∞（） (D)[)1,-+∞ 5．如果直线30x y -=与直线10mx y +-=平行，那么m 的值为（） (A) 3- (B) 13- (C) 13 (D) 3 6．函数=sin y x ω的图象可以看做是把函数=sin y x 的图象上所有点的纵坐标保持不变，横坐标缩短到原来的12 倍而得到，那么ω的值为（） (A) 4 (B) 2 (C) 12 (D) 3 7．在函数3y x =，2x y =，2log y x =，y = ） (A) 3y x = (B) 2x y = (C) 2log y x = (D) y = 8．11sin 6π的值为（） (A) 2- (B) 12- (C) 12 (D) 2 9．不等式23+20x x -<的解集是（） A. {}2x x > B. {}>1x x C. {}12x x << D. {}1,2x x x <>或 10．实数lg 4+2lg5的值为（） (A) 2 (B) 5 (C) 10 (D) 20 11．某城市有大型、中型与小型超市共1500个，它们的个数之比为1：5：9．为调查超市每日的零售额情况，需通过分层抽样抽取30个超市进行调查，那么抽取的小型超市个数为（） (A) 5 (B) 9 (C) 18 (D) 20 12．已知平面α∥平面β，直线m ?平面α，那么直线m 与平面β 的关系是( ) A.直线m 在平面β内 B.直线m 与平面β相交但不垂直

英语考试反思总结_1

英语考试反思总结英语考试反思总结1 本次期中考试学生的整体成绩较之上次五县联考有所下降，究其原因是，首先本次考试的题型，与高考题型有些出入，多了一个单词拼写环节，学生失分最多，问题出现也说明我们在这一环节，没有提高较高的认识，虽然我们也每天在默写，但重视程度还需提高。另一个失分最多的是单项选择，本次单项选择考试的范围较广，并未就选修七的知识点进行考察，学生在复习准备考试过于偏重于本册书的内容，造成了失分现象。阅读理解学生在得分方面也不太尽如人意，在考试过后与学生交谈，发现大多数学生存在看懂文章，却做不对的问题，这是学生的理解能力还需认真提高。同时，作文也是我们需要注意的地方，就我们学生而言，学生的基础不好，作文的能力也相对不高。通过分析学生的考试情况，以及在考试后于与学生交谈发现的问题，本人也有些在下阶段教学当中的措施： 1.要严抓学生的基础，单词和句型记忆和理解。 2.鼓励学生自己在做完作业之后，多做一些相应的高考题，查缺补漏。 3.一定要提高学生对阅读理解，完形填空，作文的重视度，因为这三项再会高考当中起关键作用。在常规课堂要对增加这类题型的训练。

4.重视尖子生的培养，和薄弱生的提高。总之，本次考试的问题，我一定在今后的教学中，积极与同事交流，沟通，多多研究学生，多多反思，及时地发现学生的问题，较快地解决问题。英语考试反思总结2 小学生开始学习英语的时间越来越早，三年级就开设了英语课。但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。半个学期一转眼过去了，期中考试也早已结束了，看着学生的成绩，让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足。逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思：一、试卷质量分析六年级下册的这次期中考试的试卷的层次是分开的，也有一定的梯度，实际上是一张综合试卷，大部分内容超出了本册的范围，但也可以看出学生对以前的一些知识的掌握程度。这套试卷共分为五大部分：第一部分为语音测试，第二部分为词汇测试，第三部分为单项能力测试，第四部分为阅读测试，第五部分为综合能力测试 (不计入总分)。本套试卷覆盖了整个小学阶段所学的词汇、语音、语法和日常用语等内容，着重考查了词汇、日常交际用语、阅读

2011高职单招计算机类专业练习卷

2011年福建省高职单招计算类专业练习卷（考试时间：150分钟，总分：300分，命题单位：柘荣职专）班级座号姓名成绩一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案,并将正确的序号填在题干的括号内。每小题3分,共计120分） 1、为了避免混淆，二进制数在书写时通常在右面加上字母( )。 A、E B、B C、H D、D 2、运用计算机进行图书资料处理和检索,是计算机在( )方面的应用。 A、数值计算 B、信息处理 C、人工智能 D、企事业管理 3、如果按字长来划分，微型机可分为8位机、16位机、32位机、64位机和128 位机等。所谓32位机是指该计算机所用的CPU( )。 A、一次能处理32位二进制数 B、具有32位的寄存器 C、只能处理32位二进制定点数 D、有32个寄存器 4、电子计算机技术在半个世纪中虽有很大进步，但至今其运行仍遵循着一位科学家提出的基本原理。他就是( ) 。 A、牛顿 B、爱因斯坦 C、爱迪生 D、冯·诺依曼 5、通常所说的区位、全拼双音、双拼双音、智能全拼、五笔字型和自然码是不同的( ) 。 A、汉字字库 B、汉字输入法 C、汉字代码 D、汉字程序 6、配置高速缓冲存储器(Cache)是为了解决 ( ) 。 A、内存与辅助存储器之间速度不匹配问题 B、CPU与辅助存储器之间速度不匹配问题 C、CPU与内存储器之间速度不匹配问题 D、主机与外设之间速度不匹配问题 7、下列叙述中，哪一条是正确的( ) 。 A、反病毒软件通常滞后于计算机新病毒的出现 B、反病毒软件总是超前于病毒的出现，它可以查、杀任何种类的病毒

C、感染过计算机病毒的计算机具有对该病毒的免疫性 D、计算机病毒会危害计算机用户的健康 8、下面是关于Windows文件名的叙述，错误的是( ) A、文件名中允许使用汉字 B、文件名中允许使用多个圆点分隔符 C、文件名中允许使用空格 D、文件名中允许使用竖线（"|"） 9下列属于表现媒体的是( )。 A、打印机 B、图形 C、光盘 D、声音 10、已知字母D的ASCII码为68D,那么字母d的ASCII码为( )。 A、97D B、98D C、99D D、100D 11、已知,[X]补=11011010B,则X的真值为( ) 。 A、-38 B、38 C、-37 D、90 12、下列选项中,能够直接与CPU交换信息的是( ) 。 A. CD-ROM B.硬盘存储器 C. 内存储器 D.软盘存储器 13、微型计算机的性能主要取决于( )的性能。 A、RAM B、CPU C、显示器 D、硬盘 14既是输入设备又是输出设备的是( ) 。 A、磁盘驱动器 B、显示器 C、键盘 D、鼠标器 15下列属于应用软件的是( )。 A、Windows B、 Unix C、 Linux D、 Word 16、若修改文件，则该文件必须是( ) 。 A、可读的 B、可读写的 C、写保护的 D、读保护的 17、某微型计算机的型号规格标有Pentium III 600字样，其中Pentium III 是指( )。 A、厂家名称 B、机器名称 C、CPU型号 D、显示器名称 18、下列关于操作系统的叙述中，正确的是( ) 。 A、操作系统是软件和硬件之间的接口 B、操作系统是源程序和目标程序之间的接口

高考高职单招数学模拟试题-(1) (1)

春季高考高职单招数学模拟试题一、选择题：本大题共14个小题，每小题5分，共70分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合 1．如果集合{1,2}A =-， {|0}B x x =>，那么集合A B I 等于 A. {2} B. {1}- C. {1,2}- D. ? 2．不等式2 20x x -<的解集为 A. {|2}x x > B. {|0}x x < C. {|02}x x << D. {|0x x <或2}x > 3．已知向量(2,3)=-a ， (1,5)=b ，那么?a b 等于 A.-13 B.-7 C.7 D.13 4．如果直线3y x =与直线1+=mx y 垂直，那么m 的值为 A. 3- B. 13- C. 1 3 D. 3 5．某工厂生产A 、B 、C 三种不同型号的产品，产品数量之比依次为2:3:5，现用分层抽样的方法抽出一个容量为n 的样本，其中A 种型号产品有16件，那么此样本的容量为 A.100 B.80 C.70 D.60 6．函数1+=x y 的零点是 A. 1- B. 0 C. )0,0( D ．)0,1(- 7．已知一个算法，其流程图如右图，则输出的结果是 A.11 B.10 C.9 D.8 8.下列函数中，以π为最小正周期的是 A. 2 sin x y = B. x y sin = C. x y 2sin = D ．x y 4sin = 9．11cos 6 π 的值为 A. 32- B. 22- C. 22 D. 3 2 10. 已知数列{}n a 是公比为实数的等比数列，且11a =， 59a =，则3a 等于 A.2 B. 3 C. 4 D. 5 开始 x =0 x =x +1 x >10？输出x 结束是否（第7题图）

英语考试反思总结英语考试总结500字反思英语考试没考好[学习资料]

英语考试反思总结英语考试总结500字反思英语考试没考好英语考试总结500字反思英语考试没考好英语考试反思总结英语考试反思总结 1 时间飞逝，我们在忙碌中迎来了进入八年级的第一考试。而面对这次考试的结果，我最大的感受就是不可理解。面对已经复习过的基础知识，学生们竟然再次出错。面对简单的阅读理解，他们竟然觉得陌生单词多，是难上加难。面对要求明确的作文要求，竟然无视其存在而随意乱写一通。明明要求过去式，有些学生都写成一般现在式，结果满满的作文仅得两三分。我觉得这次失误最大的两个方面：作文和句型转换。我觉得应该通过这次试卷分析找到自己在工作方面的不足，并且用来指导进一步的教学。八年级一班与八年级三班的英语基础比较差，接到这两个班，我压力很大。这次考试，两个班的优秀率和合格率相比，三班的合格率相对来说差一点。两个班的平均分差不多，都有点差强人意。

通过对英语试卷和考试情况的分析，针对英语教学中存在的问题，英语教学还要在以下几个方面作进一步的努力： 1. 课改理念，钻研新教材，夯实英语基础英语试题改革虽然强调了由过去的比较注重知识考查向注重综合语言运用能力的考查 ,但是我们应该清醒地认识到能力高于基础，但必须依托基础，考查能力，并不意味着削弱对基础知识的要求，而是要联系实际。试题主要考查新课标和教材所规定学生应掌握的英语基础知识。许多练习很多学生“一看就会，一做就错”，这种现象比较普遍，有时学生做题失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。其根本原因就在于基础不牢，只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对”。英语基础知识包括：词汇、语法、句型等。词汇是语言的基本单位，没有足够的词汇量，是学不好英语的。词汇教学不仅要重视，还要讲究方法，注意“词不离句，句不离文”，既教词汇，更关注词汇使用的语境，注意常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。语法是语言的经脉，没有基本的语法体系框架，便不可能顺利理解语篇，复习中一定要引导学生梳理知识，帮助

考试后的总结和反思

考试后的总结和反思考试后怎么反思自己的不足呢?下面是小编整理的考试后的总结和反思，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。篇一：学生考试后的总结和反思这星期，我们考试了语文，当天成绩就出来了。我的阅读题一共都扣了分。阅读上有许多题是不应该错的，像烦恼的恼写成电脑的脑，失去了分;在填写反义词中，我把毛病的反义词写成了怪癖，我真是粗心，又失去了宝贵的1分;还有在写表达了什么感想时写成了明白了什么，有失去1分，要不然就是96分了…… 我感到很后悔，但是我却深深地知道，这个世界上唯一没有卖的就是后悔药，经过了这次的教训，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要认真，而且还要多看看书上的题，这样才能答上课本题。我想，经过我的努力，在下次的考试中，一定要超越自己。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发! 不过，通过这次考试，我终于知道是我玩的太多，复习的太少。今后，我一定要努力起来，加油，朝明天美好的未来出发。篇二：学生考试后的总结和反思这次的期中考试并

不理想，语文79，英语52，历史83，数学100，生物67。考的最差的是英语这门课，在阅读题上失了很多分，许多单词都是在查阅字典后才理解，作文的语法有很多错误，英语是我目前最需要听读背和巩固的。理综这门也不理想，这份试卷的题目多半是课本与练习册上的，只要多看课本和练习册，生物这门科目就不怎么难。语文这次的成绩更令我大吃一惊，退步了十几分，等答题卡发下来的时候就上下左右细看了一遍，选择题错了一题，默写题错了两个字，阅读题甚至没有拿满分的题目，作文比上次进步了一分，语文没考好的主要原因还是因为阅读题答的文不对题，默写总有错别字。历史的成绩在我看来，应该拿到稳定的90，但这次的资料题使我失分严重，其实历史的考点也多半是书上的，只要认真复习，背了读了，也能考好。数学虽然是满分，但也有一点不足，涂改太多，这次改的不算太严格，要是严格一点，我肯定要扣上好几分。对于这次的成绩，我已经略微感受到了初中生活的压力，下次的期末考试，也一定要考出令自己满意的成绩来。对此，我想出来了许多能帮助我的办法： 1、对于课文上的重要知识一定要熟记 2、语文课后的古诗词、文言文，一定要熟背。

(完整)2019高职单招计算机类专业练习卷

2019年福建省高职单招计算机专业练习卷（考试时间：150分钟，总分：300分）学校班级座号姓名成绩一、单项选择题（每题3分，共120分） 1. 在计算机应用中，“计算机辅助设计”的英文缩写为______。 A. CAD B. CAM C. CAE D. CAT 2. 计算机系统的“主机”由______构成。 A．CPU，内存储器及辅助存储器 B．CPU和内存储器 C．存放在主机箱内部的全部器件 D．计算机的主板上的全部器件 3. 冯·诺依曼计算机工作原理的设计思想是______。 A．程序设计 B．程序存储 c．程序编制 D．算法设计 4. 通常，在微机中标明的P4或奔腾4是指______。 A．产品型号 B．主频 C．微机名称 D．微处理器型号 5. 下列计算机接口中，可以直接进行“插拔”操作的是______。 A．COM B．LPT C．PCI D．USB 6. 在衡量计算机的主要性能指标中，字长是______。 A．计算机运算部件一次能够处理的二进制数据位数 B．8位二进制长度 C．计算机的总线数 D．存储系统的容量 7．与二进制数11111110等值的十进制数是______。 A．255 B．256 C．254 D．253 8. 在计算机领域中，通常用英文单词“BYTE”来表示______。 A．字 B．字长 C．二进制位 D．字节 9. 某工厂的仓库管理软件属于______。 A．应用软件 B．系统软件 C．工具软件 D．字处理软件 10. 下列关于系统软件的4条叙述中，正确的一条是( )。 A．系统软件与具体应用领域无关 B．系统软件与具体硬件逻辑功能无关C．系统软件是在应用软件基础上开发的 D．系统软件并不具体提供人机界面

五年级英语期中考试总结反思

五年级英语期中考试反思刘蓉考试是检验学生近期学习成绩的一种手段，也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件。期中考试已经结束为了在后期孩子们能够学得更扎实，我在此认真地对本次考试做质量分析，对后期的教学做适当调整。一、期中试卷分析本次五年级英语期中测试题和以往的单元评价测试题一样，试题采用Listening Test 和Writing Test相结合的方式。其中听力占40%，笔试占60%。，我班参考人数63人，90分以上只有7人。不及格人数较多。作为任课老师，我有着不可失掉的责任。为此，我对试卷进行了分析，下面是我结合了我的日常教学，对此次考试进行的具体而深入的分析总结。二. 掌握较好的部分掌握较好的部分有:听录音，选择你听到的单词，并将其编号写在题前的括号内。听录音，给下列图片编号；看图，选出正确的词组，并把序号填在题前括号里；根据问句，把答句用线连起来。三. 存在的问题 1.审题不清，没有弄清楚试卷的做题要求，例如：在你听到的单词下面打勾，有些学生一题就勾了两个图片。选单

词填空，学生就圈单词，并没有按照题意，把单词填写在横线上。

2.粗心，马虎。例如:看图，选择正确的单词填写在横线上。明明单词就在列表中，只要选择正确的抄写下来就好，有的学生6个字母就只写了5个。 3.认读单词较薄弱。四．总结与反思针对以上的问题，下半个学期，我将从以下几个方面开始努力。 1、抓实平时的教学工作，注重平时每一节课的教学质量，培养起学生学习英语的浓厚兴趣，这是根本。在平时的复习上要注意前后知识的连贯性，每节课都抽出几分钟的时间来把以前相关的知识点复习一遍，做到温故知新。 2、继续加强学生的认读能力。在平时的早读课以及课堂上，让人人张开嘴，人人伸出手，确保每个学生都能得到认读能力的加强团结。 3强化单词记忆，要求做到每个单元的单词学生都必需过关。有针对性的布置家庭作业。 4、精心设计每一次作业，让它起到实效性，真正帮助学生巩固所学的知识，而且作业全批全改，个别辅导，当面订正。 5、注重平时对学生所学知识的检测和考核。要求学生当面背诵所学的英语对话和课文，

英语考试后的总结反思

英语考试后的总结反思很多学生对英语考试的态度不端正，遇到难一点的题不是去分析而是瞎做，遇到不会就不做。以下是XX为您整理的英语考试后的总结反思相关资料，欢迎阅读！英语考试后的总结反思1 几天前进行的英语月考缓缓落下帷幕，当那份沉甸甸的试卷落在课桌上时，我急忙翻看分数好似饥饿已久的人看到可以挽救自己生命的面包。但当我看到那鲜红的红笔字迹时，我感觉仿佛这个世界都静止了。偏低的分数犹如一把利剑深深刺痛了我争强好胜的内心，也如冰冷的水倒在我的脸上，使我更加清醒。试分析主要原因主要有以下两点：一、听力部分失分过于严重。关于造成这一缺点的原因我是非常清楚的，因为开学到现在我几乎没有怎么听过磁带，每天都为自己的不练习听力找理由，所以导致听力部分的失分严重。听力，对于好的英语者来说是不能丢分的项目，但次却出现了不小的小题。经过这次的打击我已经下定决心一定要练习听力，不论每天学到多晚，都要抽出时间来练习。我相信，经过我的努力听力会不再是拉低英语成绩的部分。二、基础知识仍不过关。这次测验出现了一个比较奇怪的问题。我的基础部分虽然失分严重，但后面的主观能力题几乎能完整答对，几乎没有丢分。这就反映我英语学习出现

的一个本末倒置的大问题，回忆近期的英语学习，仿佛把重心过多地放在了做难时题上而忽略了课本上最核心的知识点，归根到底就是对课本极不熟悉。以且一定要以课本为主以其它难题为辅，重新重视起基本语法的理解和掌握。从另一个角度讲，基础知识的成绩上来了，在学习课文拔高难题也会较轻松。总之，基础部分要争取做到一分不丢。这次的考试在很大程度上是对我近期英语学习的总结及学习问题的暴露，所以这次考试对我改进学习方法有着极其重要的作用。只有及时发现问题并迅速地解决问题才配做一个合格的学习者。我相信，在我坚持不懈地努力下，我的英语成绩定会稳步提升。英语考试后的总结反思2 又一个星期过去了，这个星期感觉什么也没干就过去了，但心里总是沉甸甸的。因为举行了一次令我难忘的月考。学生超低水平发挥，英语考试考砸了，让我十分羞愧难当、匪夷所思。为什么上课强调过很多次的问题还会错?为什么背过的知识还是不会?为什么上课表现挺好，考试却一塌糊涂?为什么同样的学生，我教的学生会失败?为什么早晚都催着学生背英语，还是什么也不会?这些问题无时无刻在我脑海里闪过，不经对自己产生了怀疑，一时间失去了方向，不知该去怎么做。回到家中，静下心来，冷静地思考了一番，对这次考试进行了一次彻底的分析，这次月考没有考好，总结原因如下：

春季高考高职单招数学模拟试题

春季高考高职单招数学模拟试题 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

2015届春季高考高职单招数学模拟试题一、选择题：本大题共14个小题，每小题5分，共70分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将答案填写在答题卡上。 1．如果集合{1,2}A =-，{|0}B x x =>，那么集合A B 等于 A. {2} B. {1}- C. {1,2}- D. ? 2．不等式220x x -<的解集为 A. {|2}x x > B. {|0}x x < C. {|02}x x << D. {|0x x <或2}x > 3．已知向量(2,3)=-a ，(1,5)=b ，那么?a b 等于 4．如果直线3y x =与直线1+=mx y 垂直，那么m 的值为 A. 3- B. 13- C. 1 3 D. 3 5．某工厂生产A 、B 、C 三种不同型号的产品，产品数量之比依次为2:3:5，现用分层抽样的方法抽出一个容量为n 的样本，其中A 种型号产品有16件，那么此样本的容量为 6．函数1+=x y 的零点是 A. 1- B. 0 C. )0,0( D ． 0,1(-7．已知一个算法，其流程图如右图，则输出的结果是 8.下列函数中，以π为最小正周期的是 A. 2 sin x y = B. x y sin = C. x y 2sin = D ．y =9．11cos 6 π的值为

A. - - 10. 已知数列{}n a是公比为实数的等比数列，且11 a=， 59 a=，则 3 a等于 B. 3 C. 4 D. 5 11．当,x y满足条件 , 0, 230 x y y x y ≥ ? ? ≥ ? ?+-≤ ? 时，目标函数3 z x y =+的最大值是 12.已知直线l 过点P，圆C:224 x y +=，则直线l与圆C的位置关系是 A.相交 B. 相切 C.相交或相切 D.相离 13. 已知函数3 () f x x =-，则下列说法中正确的是 A. () f x为奇函数，且在() 0,+∞上是增函数 B. () f x为奇函数，且在() 0,+∞上是减函数 C. () f x为偶函数，且在() 0,+∞上是增函数 D. () f x为偶函数，且在() 0,+∞上是减函数 14．已知平面α、β，直线a、b，下面的四个命题 ①a b aα ? ? ⊥? ∥ bα ?⊥；②} a b α α ⊥ ? ⊥ a b ∥；③ a b a b α β αβ ?? ? ??⊥ ? ? ⊥? ；④ a b a b α β αβ ?? ? ?? ? ? ? ∥ ∥ 中，所有正确命题的序号是 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 非选择题（共80分）二、填空题：本大题共4个小题，每小题5分，共20分。请把答案写在答题卡相应的位置上。

小学英语考试总结及教学反思

小学英语考试总结及教学反思集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

小学英语六年级期中考试总结及教学反思随着期中考试的结束，让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足。逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思：这套试卷共分为四大部分：第一部分为词汇测试，第二部分为单项能力测试，第三部分为阅读测试，第四部分为作文。本套试卷着重考查了词汇、日常交际用语、阅读能力和重点句型及语法。如：形容词比较级的正确运用；动词一般过去式的正确运用；名词单复数的正确运用；代词的主格、宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词的正确运用；实义动词have，has与be动词的用法，所涉及的时态有一般现在时，现在进行时，一般将来时，一般过去时等；第三人称单数的正确使用，以及否定句、一般疑问句的句式结构该试卷充分体现了考查学生的基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本但避免教材的机械操作，灵活迁移。在试卷设计上增加了对学生阅读理解能力、重点句型及书面写作能力的考查，注重学生的积累运用，对以后的教学工作有一定的导向作用。不足之处：本卷就整体而言，题目类型太活，变化太多，太难，如第6题句型转换，综合能力测试中的第1题仔细阅读短文，完成选择题，使短文通顺、连贯，第3题中的小练笔，要求学生写整段话，对于眼高手低的学生来说，束手无策，并且缺少对学生进行听力的检测。

学生对词汇的记忆力不强，反映在书面写作中，错单词特多，这给我们反馈了一个重要的信息，学生边学边忘，掌握不牢。学生掌握句子的困难程度，从侧面反映出学生练得太少，或者说学生除了课堂就没有太多的时间学英语。这次考试实考98人，最高分99，最低分16，平均分70、优秀率为34%,及格率为70%，原因之一是题目比较难，题型太活，主要原因还是老师的教学工作没做到位。在这次期中考试，学生的成绩提高不明显，在以后的教学中，要重点针对出现的问题找到相应的解决措施，同时继续以激发学生的学习兴趣作为教学的首要着眼点，让同学们能够在学案的指导下培养学习英语的兴趣，让他们都能以优秀的成绩进入中学。 1．进一步强化基础知识，要求人人过关。 2．为了给学生打好英语学习的基础，做好与中学的学习衔接准备，教学中仍应注意各种词类转换的归纳性训练和运用性练习，培养学生的初步的语言感知能力 3．注重词语的运用性练习，在机械记忆的基础上培养学生活学活用的能力。可以通过多种题型训练学生的思维能力和解题能力。 4．在优化课堂组织教学、合理设计教学活动，加大训练强度和密度的基础上，注重因材施教、分层教学。

2020年高职单招计算机类专业考试大纲及样题

2020年高职单招计算机类专业考试大纲及样题单独招生计算机应用技术专业(对口类)《机上操作》考试大纲及样题一、计算机应用技术专业(对口类)专业机上考试主要内容和基本要求 (一)指导思想着重考察学生对计算机系统的基本操作、计算机网络知识的基本运用、计算机办公软件、工具软件等的基本运用能力。 (二)考核主要内容(操作系统版本：Windows7,办公软件版本：微软office2010) 1. Windows系统的基本操作( (1)应用程序的运行与管理 (2)文件系统管理 (3)Windows系统管理 (4)Winows的附件 2. Word办公软件的基本操作 (1)Word的基本操作 (2)Word的字体、段落格式 (3)Word的页面设置 (4)Word的表格绘制 (5)Word中图文混排的基本操作 (6)较复杂的文档处理方法和操作，包括：首字下沉、分栏排版的操作;脚注、题注、批注页眉、页脚和页码的插入;样式的使用;大纲视图和大纲工具栏的使用 3. Excel电子表格的基本操作 (1)Excel的基本操作 (2)工作表的基本操作 (3)单元格的基本操作 (4)数据管理 (5)制作图表 4. PowerPoint演示文稿的制作 (1)演示文稿的创建、编辑与保存 (2)演示文稿中插入各种对象 (3)演示文稿的外观设置 (4)设置幻灯片的放映效果 (5)演示文稿的放映与打印 5. 计算机网络基础与互联网应用 (1)计算机网络拓扑结构 (2)数据通信的概念、传输形式和介质 (3)网络体系结构、OSI各层功能、TCP/IP参考模型 (4)IP地址的规划和Vlan的设计 (5)网络操作系统 (6)网络管理与一般故障排除 (7)网络安全与病毒检测 6. 常用工具软件的应用 (1)常用压缩软件 (2)常用图像处理软件

春季高考数学高职单招模拟试题

福建省高考高职单招数学模拟试题一、选择题：本大题共14个小题，每小题5分，共70分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将答案填写在答题卡上. 1、.若集合A ＝{}0,1,2,4，B ＝{}1,2,3，则B A =（） A .{}0,1,2,3,4 B .{}0,4 C .{}1,2 D .{}3 2.不等式032 <-x x 的解集是（） A ．)0,(-∞ B ．)3,0( C ．(,0) (3,)-∞+∞ D ．),3(+∞ 3.函数1 1 )(-= x x f 的定义域为（） A.}1|{x x C.}0|{≠∈x R x D.}1|{≠∈x R x 4.已知等差数列{}n a 的前n 项和n S ，若1854=+a a ，则8S =（） A.72 B. 68 C. 54 D. 90 5．圆2 2 (1)3x y -+=的圆心坐标和半径分别是（） (A)(1,0),3- (B)(1,0),3 (C)(1,-(1,6.已知命题:,sin 1,p x R x ?∈≤则p ?是（）. （A ）,sin 1x R x ?∈≥ （B ）,sin 1x R x ?∈≥ （C ）,sin 1x R x ?∈> （D ）,sin 1x R x ?∈>7.若a R ∈，则0a =是()10a a -=的（） A ．充分而不必要条件B ．必要而不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分又不必要条件 8.下列函数)(x f 中，在()+∞,0上为增函数的是（） A.x x f 1)(= B.2 )1()(-=x x f C x x f ln )(= D. x x f ?? ? ??=21)( 9.设()f x 是定义在R 上的奇函数，当0x ≤时，2()2f x x x =-，则(1)f = ( ) A.3- B. 1- C.１ D.3 10.过点A(2,3)且垂直于直线2x+y-5=0的直线方程为( A ) (A)x-2y+4=0 (B)2x+y-7=0 (C)x-2y+3=0 (D)x-2y+5=0

初一英语月考反思总结300字

初一英语月考反思总结300字本次月考试卷只有笔试部分共十个题型包括单项选择，补全单词连词成句，阅读理解，口语运用，句型转换，书面表达等。既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的交际运用能力，但从学生成绩来看并不能达到大部分学生成绩优秀，结合学生的实际情况，反思自己的教学行为，我想应该从以下几个方面努力： 1.针对单选题及句型转换题中出现的错误，我感觉自己对学生的英语基础知识把关不够严。在以后教学中要狠抓基础知识，多提问多听写，充分利用早读让学生在有限的早读时间内掌握所学知识。 2.阅读理解是学生英语综合能力的一种体现，是学生的弱项。加强英语阅读方法的指导以及阅读训练尤其提倡学生进行课外阅读让英语阅读成为一种习惯对学生的英语阅读能力的提高将会有很大的帮助。 3.英语是一门语言，语言是用来交流的工具，因此英语的交际性显得很重要，在以后的教学中可以进行课前五分钟自由对话，在运用任务型教学法，游戏教学法等多提供给学生一些交际英语的机会。 4.这次英语考试成绩基本可以，但有两极分化的趋向，在英语教学中面对全体学生关注每一个学生的成长尤其是后进生是预防两极分化的重要途径，还可以成立“一帮一”小组帮助后进生在尽可能短的时间内提高英语成绩。

总之，每次考试都是对自己教学工作阶段性的“评价”。要及时通过考试反思自己的教学中存在的问题，在总结与反思中不断进步，不断成长这样才能在三尺讲台上表现的更精彩些! 第一次七年级英语月考试卷充分体现了新课改的精神，切实有效地考察了所学知识内容。下面对试卷试题进行具体分析：一、试卷题型情况 1、注重对基础知识、基本技能的考察，题型新颖、覆盖面大，涉及到了所学的全部内容，促进学生有效学习。 2、注重从实际中选取素材，考察了学生的分析和处理问题能力。 3、试卷对学生探究能力是一个重点考察，增强了学生的探究分析能力。二、试卷结构分析试卷充分体现了新课标课改精神，注重了对学生基础知识和综合能力的考察，因此对学生的细心程度要求很高。 1、听力部分：试题难度不大，因此学生在该部分的得分率较高，但是学生的两极分化严重，高分很高，甚至满分，而低分则太低。 2、完形填空和阅读理解：难度适中，但是得分率一般，主要原因是学生理解文章不透彻，阅读能力差造成的。 3、词语运用：此题是各大题中得分最低的一个题，主要原因是学生对词的用法掌握不好，一些固定词组记不清。 4、书面表达：该题对于学生来说是比较容易的一题，它是对学生整体知识的一个考察，但两极分化最为严重。三、学生分析存在问题：

中考英语备考总结与反思

江城区双捷中学 2014届九年级英语中考备考工作总结九年级英语组 2014年06月中考英语从试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的综合考查。根据近几年中考试题特点，英语的学习规律及学生的实际英语学习情况，我们采用了“三轮复习法”作为总复习计划，即第一轮教材复习阶段训练，它约占总复习的1/3的时间；第二轮语法复习阶段训练，约占总时间的1/4；第三轮中考题型强化训练，综合模拟训练和应试技巧讲解，约占总时间的 1/6.复习中要做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识，考出优异成绩。实施步骤及时间安排：一、一轮复习（一）时间安排本学期第三周前必须结束九年级全一册的内容，建议九年级课本内容可以整和，不必面面俱到去全讲。因为每年根据大纲要求与中考试题内容来看，九年级课本中的内容以考察为主，不必投入太多精力，一致影响整体

进度；对于九年级课本中的单词根据大纲要求在中考中不出现的单词可以删去不学，以便于节约更多时间复习7-8年级的内容，切记：在时间搭配上要花费更多的时间去复习7-8年级的内容。第一轮复习阶段（2014年3月5日-4月5日）指导思想：针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型（注意：一定要按《中考大纲要求》）。从近几年中考试题看，逐渐加强词汇、词组，句型的考查。在教材整体处理及时间分配上从3月5日开始总复习，先七年级开始，七年级上下册各两次，八年级开始每两单元一个课时，九年级复习时间大约两周左右，重点放在七年级-八年级；因为这是每年中考的重点；通过今年中考事实证明这个指导思想是正确的，避免学生多走弯路；根据复习提纲，让学生对照着去复习。同时在课上再按词汇用法和区别总结复习一下，同时针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以训练。并通过配套练习、复习检测加以巩固。在本轮复习阶段每复习一册课本，一定要跟上检测，检测内容可以参考《中考英语宝典》的分册检测题，本轮复习直接关系到中考的效果。因此在复习中要突出重点，牢固掌握。遵循精讲多练的原则，做到讲——练——评结合。复习初步计划在3个月内完成（实际两个月中间包括一个月的假期）。在本轮复习中，听力分散在每天听力训练中，重点词汇与词组要求必须会

高职单考单招计算机模拟试卷一

高职单考单招计算机模拟试卷一一、选择题（30*4分=120分） 1．从1946年第一台计算机诞生算起，计算机的发展至今经历了（）4个年代。 A.低档计算机、中档计算机、高档计算机、手提计算机 B.微型计算机、小型计算机、中型计算机、大型计算机 C.电子管计算机、晶体管计算机、小规模集成电路计算机、大规模及超大规模集成电路计算机 D.组装机、兼容机、品牌机、原装机 2．计算机能直接识别并执行的语言是（）。 A.汇编语言 B.机器语言 C.自然语言 D.高级语言 3．计算机病毒是可以造成机器故障的（）。 A.一种计算机设备 B.一种计算机芯片 C.一种计算机程序 D.一种计算机部件 4．在计算机应用中，“计算机辅助设计”的英文缩写是（）。 A.CAM B.CAT C.CAD D.CAI 5.十进制数91转化为二进制数的结果为（）。 A.01001000 B.01011011 C.10001011 D.10100100

6．下列字符中，其ASCII码值最大的是（）。 A.8 B.a C.Z D.m 7．在计算机领域，媒体分为（）。 A.硬件媒体和软件媒体 B.信息媒体、文字媒体、图像媒体 C.动画媒体、语言媒体和声音媒体 D.感觉媒体、表示媒体、表现媒体、存储媒体和传输媒体 8．一个计算机系统的硬件一般是由（）这几部分构成的。 A.主机、显示器和键盘 B.CPU、键盘、鼠标和显示器 C.主机、显示器、打印机和电源 D.运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 9．下列设备中，只能做输出设备的是（）。 A.键盘 B.鼠标器 C.磁盘存储器 D.打印机 10．在Windows 的“属性”对话框中，把一个文件设置为“隐藏”属性后，在“我的电脑”或“资源管理器”中，若想让该文件再显示出来的操作是（）。 A.通过“文件”菜单的“属性”命令