科技小发明制作

科技小发明制作
科技小发明制作

2012-11-4科技小制作、小发明

、自制壁挂花篮

编辑本段材料与工具

两个雪碧饮料瓶、胶水、刻刀、剪刀、钉子一枚。

制作方法:

1.将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下,剪成莲花状,翻转向下和瓶身粘成底座。

2.在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环,仍套在瓶身上。

3.去掉瓶颈,在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条,和3厘米宽的窄带若干条。

4.用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹,然后将这些窄条向外翻折,由下向上插入绿色环中。

5.取另一只饮料瓶,利用瓶身,用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。

6.将花篮钉在墙上,插入叶子、鲜花,壁挂式花篮就做成了。

编辑本段二、自制热气球

1.首先我们用软纸裁出6~8个叶状的纸片。

2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起做成一个气球。

3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在床上。

4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向下对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。

编辑本段三、自制手电筒

材料:

1.废弃的易拉罐

2.厚瓦楞纸

3. 两节5号电池

4. 塑料盖2个

5. 灯泡1个

6.导线与易拉罐相对立的一段

制作方法:

将一只废易拉罐(如露露饮料罐)起掉一头盖子,另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸

板卷起两节5号电池,电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖(如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上),在盒盖中央挖一个圆形小洞,洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段导线两端剥去线皮,一端绕在灯座上,另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下,灯泡、电池是不是紧密接触。这样子一次性手电筒就做好了。

用法:

使用时,用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上,手电筒就会发光,大拇指离开导线跳起,手电筒就灭了,使用非常方便。

编辑本段四、自制太阳灶

首先要找一个大号手电筒上的凹面反光碗,然后再用硬质泡沫塑料削一根长约4厘米的圆柱体,直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔。在圆柱的一端横向钻出一个细孔,穿入一根铁丝,然后将露在圆柱外的铁丝两头扳成90°的直角,之后各留5厘米。把圆柱塞入反光碗的圆孔内,再将铁丝两端插在一块泡沫塑料板上。然后再将一根细竹签一头插在反光碗中央的圆柱上,另一头插上一小块土豆。把它放在太阳下,让反光碗朝着太阳方向,然后,让插上去的土豆正好位于发光焦点上。过一会儿,土豆就会被太阳光烤熟。

编辑本段五、自制指南针

指南针简介

指南针,是我国古代四大发明之一。它在日常生活中有很大用途,它是根据磁学原理制作的。

做法

1.取三合板一块,锯一直径为120毫米的底板。把表面和边缘用砂纸磨光。

2.在一张素描纸上标好符号,按尺寸把盘面剪下,贴在底盘下,

3.取一枚大头针或缝衣针,从底盘背面中心穿过,将尖头露出盘面做轴。

4.根据尺寸把一块白铁皮剪成指针形状,并钻一个直径2毫米的孔,把一颗纽扣固定在指针上。

5.用一块永久磁铁触指针数次,使指针磁化。

6.最后,把指针放在轴上。注意哪头指向北,就这头涂成红色的!!!

指南针

编辑本段六、自制会武功的小人

制作方法

材料和工具:旧毛笔杆、彩色电光纸、黑纽扣、红毛线、尼龙线、三合板或马粪纸、颜料、浆糊、锯、钻子、剪刀、钳子。

1.找一两枝废旧的毛笔杆,用锯切成8段,各为1.5厘米长的小竹节,

2.再找一根粗一点的笔杆,锯成3厘米长的一段,并在三分之一处钻两个小孔。

3.把这几段小竹节都糊上彩色电光纸,在粗节的上端三分之一处画小人的脸。

4.用两个黑纽扣作小人的脚;再用一个大纽扣或用硬纸剪一圆片粘在粗节顶端作帽子,帽顶中间粘一点红色毛线作帽缨。

5.把一根铁丝一端弯成小圆圈,作右手和长枪;再用铁丝单弯一个小圆圈作左手,

6.用一条尼龙线把这些竹节按步骤3的样子穿在一起。

玩法

找一块三合板或马粪纸,在板(竖着横着都可以)中间开一条长缝,把它放在桌子缝处,把小人下边的线套穿入板缝,从下面用双手操纵尼龙线,这个小人就可以活动起来。两手拉住线一松一紧,小人就可以一起一伏、举手弯腰;左右拉动,小人就可以横向移动。你如果操纵得法,这个练武功的小人就会使出各种花样,让你欣赏他“高超”的武艺。

备注

如果找不到合适的旧毛笔杆,也可以用别的有孔套管代替,或者用牛皮纸条涂满浆糊卷在铁丝上自制硬纸管。

编辑本段七.自制小天平

1.先将三合板切成A、B、C、D。

2.在B的底端开口。C、D的中间开口。

3.将三根细条如图中插好。

4.将A钉在B的中上段,但注意不要钉死,要能活动自如。

5.用三合板裁出月牙形的标板,并标上刻度。

6. 再裁一小条用万能胶水固定在A上,如图。

7.裁两个圆片,大小相等。

8.在上边各扎四个小孔。

9.在A的两边各切一个小槽。

10.用细线栓住圆片,天平就做成了。

编辑本段科技小制作的特点

1.科技小制作的特点

(1)结构简单。一般只要制做几个零件,再组装起来就做好了。(2)材料好找。很多材料在家里就可以找到,如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏了的玩具、铁丝、铁片等。

(3)加工容易。多数项目工艺技术要求低,小学生可以掌握。

(4)花钱少。有些项目甚至可以不花钱,不会增加家庭负担。

(5)不少项目只要一天、半天就可以做成,这符合少年儿童心理,容易推广普及。

2.活动形式

(1)开设科技课,使学生普遍受到科学教育,并学生制作。

(2)建立兴趣小组,辅导学生制作。

(3)鼓励学生自己选题,独立完成小制作,必要时给予适当的辅导。

3.活动内容和辅导方法

(1)依照图纸、说明,或印制好的材料进行制作。

(2)以培养创造能力,发展智力为中心的科技小作。

主要以制做儿童喜爱的玩具为主,有下列几种形式:

①教师介绍一种小制作的方法和科学道理,并用实物演示,引起学生兴趣,学生根据这个道理自己去创新制作。如“小鸡吃米”,是利用杠杆原理制作的抽拉玩具,抽拉时两只鸡头运动方向一致或相反,是由于杠杆力点、支点的位置不同。学生在了解道理之后,各自设计、制作了许多的杠杆抽拉玩具,如我坐火箭去太空、小猫钓鱼、打乒乓球、过峡谷等。

②变废为宝的科技小制作。教师利用实物讲解如何利用废旧钟表的齿轮和废旧玩具设计

制作新的玩具。有些学生受到启发,自己完成了构思新颖、质量较高的活动玩具,如手操纵电动旱船、电动碰碰车、机器人、滑稽人跳舞、猫头鹰和老鼠等。

③专题科技制作竞赛。根据不同年级提出不同专题要求,各班学生人人设计制作,班内选拔出代表队,再进行年级竞赛。如一次四、五、六年级进行风力车比赛。我们规定赛车的轮子必须是用厚纸自制的,不能用现成轮子或其他代用品,其他大小、重量、样式不限。又一次进行橡皮筋动力车比赛,只限定必须用统一规格和长度的橡皮筋,其他不限。这样学生的积极性很高,设计制作的赛车多种多样,充分发挥了他们的聪明才智,培养了他们的创造能力。

4.注意事项

(1)要按年龄、知识水平、动手能力、兴趣爱好分开档次,选择不同的制作内容。低年级要选择很容易制作成功的内容,如小降落伞;中、高年级则要从难度上有所提高。

(2)要提倡创新。

(3)不包办代替。

(4)强调制作中要注意安全。

(5)同时我们要注意环保

(6)要有实用性

主要材料:冰棍棒、白胶。

工具:美工刀、三角尺、细砂纸、小钢锯。

制作方法: 1.把收集起来的冰棍棒放入水中,煮沸消毒后,捞出晒干。

2.根据图纸的尺寸大小,将冰棍棒粘成平板(后背粘上加强条),用小钢锯割成图纸所示形状。

(A)后背板1块。

(B)两侧板2块。

(C)面板1块。

(D)底板1块。

3.整体组装时注意对称和垂直度。

4.作品完成后适当修正打磨,涂上二度泡力水,再涂上一层清漆,干后就完工了。

3。自制无土栽培花盆

发明者:罗澄

省市:上海

学校:中华路第一小学

指导老师:贾福贤

“无土栽培”是把植物栽培在经配置好的营养液中,让其在无土的环境中生长、开花、结果。“无土栽培”具有生长快、占地少、管理科学的优点,因此它有着广阔的发展前景。

家庭采用无土栽培花卉是一种理想的方法,可是要有一个无土栽培的专用花盆。最近,在老师的启发下,我利用了废旧材料——易拉罐空罐和酸奶杯,自制了一个无土栽培花盆。具体方法如下:

1 把易拉罐顶部剪去,再把罐体沿口修去毛刺,作为无土栽培盆的外盆(图一)。

2 将酸奶杯的底部用钻子戳成网状孔,孔的大小约3—4毫米为好,作为无土栽培盆的内套盆(图二)。

使用时,将待栽培花卉的根部在内套盆内,然后放干净的黄沙,使植株固定。再将植物营养片(花鸟商店有售)按说明书要求配置成营养液。先用倒渗法将内套盆放入营养液中,让黄沙吸收营养液,然后将余下的营养液倒入外盆内(液面的高度以内套盆套入时刚与内套盆底接触为好),再将内套盆套入外盆内。

5。易拉罐小台灯

利用易拉罐空罐,能制作各种科技模型。如:飞机、火箭、轮船等等,这里向大家介绍一盏用易拉罐制作的台灯。

一、制作材料

易拉罐空罐2个、小开关1个、2.5V电珠1只、电线、百得胶或502胶水、焊锡、电池。

二、制作方法

1、把两个易拉罐分别剪下底座其中一个四周须留出10毫米的边(图一)。

2、将一个不留边料的底座在中心处开一个直径5毫米的圆孔,再在离圆孔10毫米处开一个4×7(毫米)的开关安装孔,接着在底座的周边剪出四个等距离的销舌(图二)。再

将另一个有置之度外工座的周边剪成三点波型灯脚,然后将底座凸起部队发按照另一个底座上销舌的相廉洁奉公闰置,用锉刀锉出四个销孔(图三)。3、将易拉罐剪开、展平。剪取15×100(毫米)一块弯折成灯座接缝处用百得胶胶牢,灯座的上下方分别钻出直径8毫米和5毫米的圆孔(图四)。4、剪取易拉罐铝片55×20(毫米)一块,弯卷成直径为5毫米的空心圆柱(图五)。5、取易拉罐铝片,再取铝片剪成灯罩固定架2片,弯折后用百得胶胶在灯座的内侧(图六)。6、将空心圆柱下部插入部分反面剪四刀,然后向外析90度并涂上胶水胶牢。圆柱的上部绕上一圈透明胶水纸,套上灯座,四周涂上胶水加固。灯座上方的圆孔里旋入焊上电线的小电珠,电线穿过空心圆柱至上底座穿出。在上底座的方孔里用百得胶将小开关胶牢,再将7号电池捆绑好安置在下底座内,然后用电线将整个电路连接好,最后将上底座销舌插入下底座的销孔里,弯折销舌,使上下底座联结。这样,一盏台灯就做成了(图七)。

6。简易电动机

小到电动玩具车,大到工厂的机床,几乎都是电动机带动的。但是,电动机是怎样转动起来的呢?学着做一个简易电动机,你就会有点儿子解了。

材料:直径0。4毫米左右的漆包线2米-- 2. 5米;曲别针两根;小木螺钉两颗;磁铁(可用收音机的废喇叭磁铁)一块;电池(型号自选)两节;与电池配套的电池夹一个;长约150毫米左右的软导线两根;厚约10毫米的木板一块。

制作:一、两根曲别针的一端拉直后,再把顶端弯成小环①。把它们的另一端弯成直角,做成电枢线圈的支架②。二、将漆包线放在直径约30毫米左右的圆棒上绕成电枢线圈。线圈的首尾各留出15毫30毫米的一段,并用它们把线圈扎紧,如③。然后,用小刀刮去线头和线尾上的一半漆皮。三、剥去两根软导线两端的绝缘皮,并把它们的一头分别连在电池夹④的正负极上。

组装:一、用两颗木螺钉把支架钉牢在木板上,两个支架之间应能放下磁铁⑤。二、把电枢线圈的头尾分别装进两个支架顶端的小环里,再把它们的顶端弯成小环,以免电枢线圈旋转时滑出支架⑥。三、把接在电池夹上的一根导线接在线圈支架⑦上,另一根导线⑧当做电源开关,当它接在支架上时,相当于合上电源于关;拆下时,相当于断开电源开关。

试验方法:把作电源开关的导线连接在支架上,用手指轻轻拔动一下线圈,线圈便会迅速旋转起来;拆下作电源开关的导线,线圈便会慢慢停下来。

为什么电流流过电枢线圈时,它会不停地旋转呢?这是因为磁铁有南北两极,并且同性磁极相互排斥,异性磁极相互吸引。如果把一块磁铁吊起来,再拿另一块磁铁靠近它,它就会旋转,一直转到两块磁铁的异性磁极相对为止。若要吊着的磁铁继续旋转下去必须把第二块磁铁调过头来。而有电流通过的线圈也会产生磁性,并且同磁铁一样也有南北两极。与磁铁不同的是,它的南北两极会随着线圈中电流方向的改变而改变。在真正的电动机里,流过电枢线圈的电流方向是通过整流器来改变的。而在这个简易电动机里,是利用首尾刮去一半

漆皮的导线作为自动开关,使线圈中的电流时断时续,磁性时有时无。有电流时,因磁铁与线圈间有磁力作用而使线圈发生转动;无电流时,线圈会因惯性而继续旋转至有电流时再发生力的作用,从而连续旋转起来。

7。风力车纸模型的制作

风作为一种自然能源。被人们广泛利用。如风力发动机,就是把风能转变为机械能的一种动力装置,可以用来带动小型发电机、抽水机。它由带有风篷的风轮、支架及传动装置构成。

这里介绍的"风力车"就是根据这个原理设计的一件小制作。

制作方法:

1.制作"车轮" 找3只饮料瓶塑料盖,截取带盖面的一段做车轮壳,在里面填上一块与塑料盖内径相配的三夹板(形状不圆也不妨),找准圆心,钻一个直径大于2毫米的圆孔,备

用(图1)。

2.裱贴把封三图纸裱贴在废包装盒的卡纸上(或用复写纸复在白卡纸上)。

3.制作"风车" 剪下风斗放在桌子边上,用手指揿住尖部,另一只手掌压住风斗圆弧部分,在桌边上搓动,使风斗自然呈弧形,然后粘合成锥状(图2)。

4.制作"底盘" 剪下底盘,在虚线部位用刀片轻轻刻一下,把带"X"的2块挖空,对折成图3状。

5.底盘总成在底盘虚线部位分别固定3根牙签(或先已把车轮穿在牙签上)。然后将两片底盘用胶水粘合。要求粘合后车轮能在车轴(牙签)上灵活转动(图4)。

6.制作前后"支架" 剪下前后支架,按图5形状粘合成三柱状支架。

7.装配在风斗指定的部位粘上前后支架,然后将支架粘合到签署对应部位上。风力车就做成了。装配过程中要注意的是前后车轴要平行,车轴和风斗应成直角,否则会影响小车

滑行。把风力车放在平整的餐桌上,用嘴向风斗吹气,风力车就能向前滑行。

竞赛:

如果进行竞赛,为达到公正的目的,可用打气筒作为风源。把打气筒喷嘴对准风斗,推打一次。在此风作用下,谁的风力车滑行线路直,距离最远,谁就获胜。

8。会『吞吐』火焰de喇叭

取一只易拉罐,把开罐的一端全部剪掉,在离罐底约2cm处开一个小孔。再取一张硬质纸(或马粪纸)卷成喇叭形,将喇叭的吹气口塞进易拉罐的小孔内,相接处用百得胶粘牢固定,不能漏气,这是实验成败的关键(易拉罐上的小孔边用刀刮几下,使其表面粗糙,容易胶牢)。

实验(一):点然蜡烛,将火焰靠近喇叭口,把易拉罐快速按进盛有水的容器中,可看到蜡烛的火焰向外偏,好象火焰从喇叭里吐出来似的(图一)。

实验(二)先将易拉罐慢慢按入水中一定深度,然后迅速把易拉罐向上提拉,会看到喇叭把蜡烛的火焰吞进去(图二)。

其物理原理是:一定量的气体,在温度不变的条件下,其压强与体积成反比。快速向下

按时,罐内气体被压缩,压强增大,大于外界气压,罐内气体从喇叭里吹出,火焰向外偏;反之快速向上提拉,内气压小于大气压,蜡烛火焰被吞进喇叭。

9。压花贴画的制作

工具:镊子、毛笔。材料:鲜花、树叶、卡纸、白胶、玻璃纸。

制作过程:

1.压花:将采集的自然花、叶,夹在书页中,两天后将夹的位置稍作移动后再压些时候(这样干得快些,使花、叶保持原色),等到八成干时即可取出待用。

2.构思:将全部压过的花、叶排在桌面上,先行选择,然后根据花、叶材料进行构思。打一个“腹稿”(也就是说要贴怎样的图案,心里要先有个数。比如对称式,平衡式或倒挂式等)。

3.摆画:根据自己的构思,用镊子将花、叶轻轻地夹到卡纸上摆画,先摆主叶、主花,如右上图《报春》,是先摆左下角向右上角斜的主叶和左上角一串怒放的梅花,其余的花、叶,可以相机填补,直到自己满意为止。

4.贴画:用镊子将摆好的花或叶夹起,再用毛笔尖蘸白胶将要贴的部位涂上(白胶不宜过多),再轻轻地贴到原位上。就这样一片片、一朵朵地贴(如果有重叠的部分应先贴里层的,后贴外层的)。贴后如果觉得不够满意,应趁白胶未干时作些修改。一幅画贴完工后,可用一张干净的纸盖住画面再用手轻轻按一按,使其贴得更牢些。

5.装裱:等画面的白胶和花、叶的水分全干后,用玻璃纸盖住贴画(玻璃纸要比画面大些),然后再将玻璃纸多余部分折向背面,用透明胶带粘牢。这样,一幅漂亮的压花贴画就制成了。

压花贴画既有原来花材的自然美,又有人工的艺术美,可真算是一种独特的画种。同学们,现在正是春暖花开的好季节,很容易得到花材,大家都动手制一幅精美的压花贴画吧!看谁做得最好!

10。海绵剪塑

利用海绵的零星角料,根据它的形状,结合动物的外型牲,开动脑筋,采用剪、贴、染的方法,就能创作出一件小巧玲珑的小动物作品。现以制作小雏鸡为便简述如下:

一、制作材料

海绵一块,水彩颜料,小珠子两颗,百得胶。

二、制作方法

1、把海绵剪割成长方体,在长方体的前后侧面上,设计小鸡的动势姿态,画出小鸡的身、头、脚、嘴大体轮廓(脚可略大一点)(图一)。

2、看准所画廓(留有一定余地),大胆地剪出它的侧面形状(图二)。

3、在小鸡的前后方向,修剪出的头、身、脚形态,并一刀剪出它的翅(剪得不要太深)。在修剪时,保持鸡能立直(图三)

4、从整体形态出发,对局部进行细致的剪修,清除大的剪刀口。

5、根据自己的喜爱,可整体染色或局部上色。待干后,粘贴上装饰珠子作为眼睛(图

四)。如果有几块不同形状的海绵块,依照上面的方法,不能设计不同姿态的雏鸡。还可剪些山石、小花作装饰,一群活泼可爱的鸡群令你爱不释手(图五)

11。『神舟号』飞船

一、制作材料

达能酸奶空瓶3只。

二、制作方法

1、用清水洗净酸奶空瓶,除净封口锡纸备用。

2、在一个空瓶的左右两侧按图各开一个"〔"形的槽口,作返回舱主体。

3、用二只空奶瓶把它们的上半部沿凹陷处用刀剖开后用热胶拼接起来(图二)。

4、把余下的二个奶瓶中段剖开反卷几次成长方形塑料片,再在两端各剪一只燕尾槽,然后把它们分成1/4和3/4两段,作太阳能电池板。

5、按图四组装并用热熔胶固定,最后即时贴加以装饰。

小学三年级科技小发明小制作方法

小学三年级科技小发明小制作方法 怎样制作指南针 我国古代人民在很久以前就发明了指南针,指南针始终指着南北方向,可以帮助人们弄清方向。指南针并不神秘,孩子可以学做简易的指南针,尝尝科学实验的乐趣。下面我来学习怎样制作指南针: 所需材料:磁铁一块,大缝衣针一根,铜揿钮凸面一片,大头针一根,软木塞(或泡沫塑料)一块,尖嘴钳。 制作方法: 1.先指导孩子把缝衣针在磁铁的一头(一极),朝同一方向连续磨几次。帮助孩子用尖嘴钳把揿钮的凸面压弯,成拱形,使揿钮上的两个小孔基本成一条直线。然后让孩子把在磁铁上磨过的有磁性的针,穿过相对的两个小孔,注意针的两端平衡。 2.再用大头针穿过软木塞的中心,使大头针大头在下,尖头在上,把它作为底座。把上面穿有磁针的揿钮的凸头套盖在大头针的顶端,这时指针转动,然后稳定地指着南北两极,根据太阳和家庭房屋的方向,指导孩子区分南、北方向,这样简易的指南针就制成了。 3.最后让孩子移动指南针的底盘,把它放在不同的地方、不同的方向,引导孩子观察指针的方向,使孩子明白指南针无论在什么地方、什么时间都始终指着南北方向。 简单的自动浇花器 制作原理:利用太阳光照射,由于发热使瓶内压强增大而使水流出。晚上时,由于温度下降,由于温度下降,瓶内强减小而吸收瓶外的空气,保持压强平衡,使得明天太阳一出又可以放水。 材料:导管一根,空心的橡皮条一条(自行车轮胎的充气口那一根橡皮条就是了),铁丝一段,装水的瓶子一个(有盖子的)。

安装:把装水的瓶子固定在阳台上,瓶子底部打个小洞,能插紧橡皮条即可。在橡皮条打一个小洞(洞必须朝天)否则水就这里流出来了)小洞不能离瓶子太远,也不能太近,因为太远了就不利于晚上吸收空气了,太近很利于吸收空气,很容易放水,这由瓶子的高度等决定,橡皮条用铁丝饶住(可控制放水量)橡皮条再接导管进 上一页12下一页 您可能还喜欢的文章:小发明小制作 小发明:单人羽毛球运动小发明:防雾眼镜鸡蛋壳小制作:制蛋壳彩画小发明:防盗螺钉用塑料做的潜水艇小发明:气压式酒提有趣小发明:吊舱式睡眠装置小发明:改进牙具小发明:我的小设计“感应水瓶”科技小发明:小小发报机小发明:头戴式定向传声器小发明集锦:果农果品卡会『吞吐』火焰的喇叭小发明:摩托车防盗感应器 上一篇:2012优秀党员事迹材料 下一篇:科技小制作方法 (此文档部分内容来源于网络,如有侵权请告知删除,文档可自行编辑修改内容, 供参考,感谢您的支持)

科学小制作小发明

科学小制作小发明社团 活动宗旨: 全面培养受教育者高尚的思想道德情操,丰富的科学 文化知识,良好的身体和心理素质,较强的实践和动手能力以及健康的个性. 活动目的: 通过社团活动培养学生动手操作能力,独立思考能力 和解决实际问题的能力,独立思考创新进取的科学精神,让学生学习中快乐,快乐中自信,自信中进取,感受一些高科技领域的最新理念并使之对学生的学习态度、方向、价值取向等问题产生积极影响,形成良好的合作意识集体价值观。 活动时间及地点 1、时间:活动时间每周二下午第四节课 2、地点:物理实验室 3、人数:17 活动形式及内容 社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的,它可以以课堂教学为基础,又可以完全脱离课堂教学,它可以是课堂教学的辅助和延伸,也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合,也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。 1、开展趣味小实验。 社团活动将科技制作室作为趣味实验室,提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响,多为“书生型”,缺乏动手习惯与能力,学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练,是培养新型人才,改善民族素质的重要途径。 2、开展科技小制作。 社团活动将科技制作室作为科技室,提供社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜,因陋就简开展小制作。学生在设计制作中,不仅可以学习巩固书本知识,加深对概念规律的深刻理解,更重要的是制作中的困难磨练学生意志,成功地喜悦激励他们不断进取,增强战胜困难的信心。 3、开展户外考察活动。 充分挖掘学科课程教材中的科技含量,有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查,并用所学的科学方法尝试解决问题现象,学以致用,激发学生的兴趣。 4、抓好科普宣传活动。 鼓励学生自己订阅科普报刊,利用各种渠道借阅科普读物,并提倡互通有无,积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。利用学校橱窗布置科技教育的文化环境,设立“科学名人”专栏;“科学生活”专栏,“科学幻想”专栏,“科学制作”专栏,“科技名言”等专栏。 具体实施内容 第二次 安排社团下半年活动 第三次自动给水器 第四次简易飞碟 第五次叶脉书签的制作过程和叶子的选取 第六次叶脉的制作

新编最完整科技小制作小发明183种

最新最全科技小制作小发明183种 1.巧画角平分线 在透明三角板上的空白处画一个直径1cm 左右的圆,用烧热的铁丝在圆心处穿一个孔,孔的大小要能插进铅笔尖。使用时,将三角板上的圆与角的两边相切,在圆心处点上一点。角的顶点和这个点的连线,就是角平分线。 2.太阳能热水袋 把塑料袋染黑,里面装满水后,扎紧袋口,放在夏天的日光下曝晒,过一会儿,里面的水热了,就可以用来洗脸洗脚。 3.用废刀片做铅笔刀 我有一把大人刮胡子用的废刀片,削铅笔很快,但是,刀片容易断,真可惜。 如果象图示那样,用马粪纸剪两个等腰三角形,中间挖一个矩形方孔用三个鞋眼钉起来,把刀片夹在里边,就好用多了。 4.废品做小刀 我用废品做了一把小刀,很适用,不信你也来试试。我把爸爸的废刮脸刀片(双面刃)拿来,又找了一根比刀片长2 倍多的木棍,木棍的粗细比刀片的宽度略窄些,从木棍顶部将它劈开,劈开的长度比刀片略长。也可以用细铁丝把木棍中部绑上再劈,防止木棍整个裂

开。劈好后,把刀片插入劈缝,两端用铁丝绑紧,就可以使用了。(编者按:夹刀片的地方木棍要略扁些,否则刀刃以上不是斜面,不容易削铅笔。)如果刀片钝了,可以把端头铁丝解开另换一片刀片。 5.一物多用 建议工厂生产一种充气提包。不用的时候,放掉气,可以收叠起来。用的时候,充上气,不但可以当提包,游泳的时候还可以当救生圈;休息的时候,还可以当坐垫;睡觉的时候可以当枕头。 6.三用圆规 学数学的时候,常常要用尺子、圆规等等。而我的铅笔盒小,放不下这许多文具,再说,塑料尺子也很容易折断。建议文具厂把两用圆规改制成三用圆规。也就是说,把圆规的脚做成薄薄的、笔直的、并刻上长度。这样,用圆规可以作圆,画平行线,又可以作直尺用。 7.可拆式窗 住在楼上,擦玻璃是件危险的事。如果给窗子装上图示的可拆式合页,就方便多了。这种合页的轴只固定在上页,可以从下页的轴孔中拔出来。把窗子打开,轻轻向上一托,就可以把窗子取下来。把玻璃擦干净再装上去,再不用提心吊胆地爬上窗台,探身窗外去冒险了。 8.自动瓶盖

科技小发明小实验小制作解析

科技100个小发明制作(科技活动室) 1、冰冻肥皂泡:您喜欢吹肥皂吧?您知道吗?那飘浮在空中得美丽得肥皂泡,就是可以冻成五颜六色得水晶玻璃球得。1)把冰箱温度调到强档;2)用吸管在盘子上吹一个球形得肥皂泡;3)将装肥皂泡得盒子快速放入冰箱,冷冻20分钟。大博士解谜科学原理:肥皂泡大部分就是由水构成得,所以在破裂之前迅速冷却了摄氏0度 以下,就会冻结,我们就会瞧到美丽得冰冻泡泡了。 2、自动绽放得肥皂泡泡:吹个肥皂泡放在锡箔花中央,锡箔花得瓣会自动抬起来,银白色得花簇拥着七彩得肥皂泡,非常美丽。1)剪一个直径8厘米大得六瓣锡箔花;2)把木塞放在盘中;3)再把锡箔花浸泡在肥皂液中,放在木塞上使花瓣下垂;4)把吸管得一端剪成四瓣,用它吹个大肥皂泡泡;5)把肥皂泡放在花心中,低垂得花瓣就会抬起来,吸附在肥皂泡上。大博士解谜科学原理:肥皂泡表面得薄膜具有一定得牵引力,当把肥皂泡放在锡箔花得中心时,这种牵引力就把花瓣拉起来了。 3、超级肥皂泡:用金属丝衣架,可以做出巨大得肥皂泡泡,大泡泡还会包着小泡泡。1)先将金属衣架或弄成圈形,用胶带包在圆圈上;2)在盆中放入1升水、100毫升清洗剂与500毫升洗涤剂;3)把衣架放出盆中,慢慢向上提;4)做出巨大得泡泡啦!大博士解谜科

学原理:关键在于洗涤液得放入,只不过在硬水得条件下,实验不容易进行,自来水通常就是硬水,用蒸馏水就比较容易成功。 4、空中立正得肥皂泡:飘浮在空中得五颜六色得肥皂泡,我们可以让它静止不动,如同在空中立正似得。将鸡蛋壳浸泡在大半杯醋里,然后盖上杯子盖;2)杯内会产生气体;3)等杯中不见气泡后,吹个肥皂泡放在杯中;4)肥皂泡在杯中飘来飘去,最后静止不动。!大博士解谜科学原理:蛋壳得主要成分就是碳酸钙,与醋酸反应生成二氧化碳。因为二氧化碳密度比空气大,而吹入杯中得肥皂泡密度小,所以会浮在上层,好象停在了空中。 5、听话得火柴:可以给小朋友做这样一个魔术:在水中得火柴,任您指挥。1)把木片与火柴放在水面上;2)把方糖放入水中,火柴与木片就会向方糖方向靠拢;3)如果把肥皂放入水中,火柴与木片就会向四周散开。大博士解谜科学原理:糖溶于水后,水面得表面张力增大,火柴与木片就会向表面张力大得地方移动;当肥皂溶于水中后,水面得表面张力减小,火柴与木片就朝相反方向移动。 6、爱吃糖得牙签:把糖与几根牙签摆放在水中,牙签会向糖游去,很有意思,就像要抢糖吃似得。1)在平底浅碟中加水,把方糖放在水中央;2)将六根牙签放在水面上,与方糖保持一定距离;3)方糖溶解后,牙签会向方糖所在得方向游去。大博士解谜科学原理:当

小学小发明 小制作大赛活动方案

琴江中心小学 三—六年级小发明、小制作比赛方案 一、活动主题:未来从梦想起步发展从创新开始 二、活动宗旨 进一步在学生中弘扬科学精神,宣传科学思想,传播科学方法,倡导创新意识,培养学生的创新精神和实践能力,提高少年儿童的动脑、动手能力。 三、领导小组 组长:许小强 副组长:郑崇湘李娟陈姝延 四、活动参加对象:三—六年级学生 五、活动时间:5月 24日上午上交作品 六、活动内容: 小发明是指学生在日常学习、生活、工作中,对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品,运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新,设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品,完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的,包括手工艺品、科技制作、模型制作等。 七、活动要求 1、科技小发明、小制作等实物作品要放置在透明塑料袋中,袋内放置说明材料。 2、各年级每班上交4件作品。

3、凡参赛的作品都要贴上标签,写明作品名称、作者姓名、班级。 4、以班级为单位于5月24日以前将作品上交至数学教研组。 七、评审标准 1、科技小发明 (1)自己选题:选题必须是作者本人发现、提出、选择的。 (2)自己设计和研究:设计中的创造性贡献,必须是作者本人构思、完成的。 (3)自己制作:作者本人必须参与作品的制作。 (4)先进性:指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比,有显着的进步,包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。 (5)实用性:指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果。 2、小制作作品要求 (1)结构简单、材料易找、加工容易、见成果快。 (2)作品设计新颖,形象生动,具有创造性,作品是学生本人独立制作或在老师、家长的指导下完成,但不得由他人代替完成。 八、奖项设置 本次比赛分别评出一等奖(1名)、二等奖(2名)、三等奖(3名)。 九、任务安排 三、四年级数学教师互评,五、六年级数学教师互评。 琴江中心小学数学教研组

100个科技小发明小实验小制作

科技100个小发明制作(科技活动室) 1.冰冻肥皂泡:你喜欢吹肥皂吧?你知道吗?那飘浮在空中的美丽的肥皂泡,是可以冻成五颜六色的水晶玻璃球的。1)把冰箱温度调到强档;2)用吸管在盘子上吹一个球形的肥皂泡;3)将装肥皂泡的盒子快速放入冰箱,冷冻20分钟。大博士解谜科学原理:肥皂泡大部分是由水构成的,所以在破裂之前迅速冷却了摄氏0度以下,就会冻结,我们就会看到美丽的冰冻泡泡了。 2.自动绽放的肥皂泡泡:吹个肥皂泡放在锡箔花中央,锡箔花的瓣会自动抬起来,银白色的花簇拥着七彩的肥皂泡,非常美丽。1)剪一个直径8厘米大的六瓣锡箔花;2)把木塞放在盘中;3)再把锡箔花浸泡在肥皂液中,放在木塞上使花瓣下垂;4)把吸管的一端剪成四瓣,用它吹个大肥皂泡泡;5)把肥皂泡放在花心中,低垂的花瓣就会抬起来,吸附在肥皂泡上。大博士解谜科学原理:肥皂泡表面的薄膜具有一定的牵引力,当把肥皂泡放在锡箔花的中心时,这种牵引力就把花瓣拉起来了。 3.超级肥皂泡:用金属丝衣架,可以做出巨大的肥皂泡泡,大泡泡还会包着小泡泡。1)先将金属衣架或弄成圈形,用胶带包在圆圈上;2)在盆中放入1升水、100毫升清洗剂和500毫升洗涤剂;3)把衣架放出盆中,慢慢向上提;4)做出巨大的泡泡啦!大博士解谜科学原

理:关键在于洗涤液的放入,只不过在硬水的条件下,实验不容易进行,自来水通常是硬水,用蒸馏水就比较容易成功。 4.空中立正的肥皂泡:飘浮在空中的五颜六色的肥皂泡,我们可以让它静止不动,如同在空中立正似的。将鸡蛋壳浸泡在大半杯醋里,然后盖上杯子盖;2)杯内会产生气体;3)等杯中不见气泡后,吹个肥皂泡放在杯中;4)肥皂泡在杯中飘来飘去,最后静止不动。!大博士解谜科学原理:蛋壳的主要成分是碳酸钙,与醋酸反应生成二氧化碳。因为二氧化碳密度比空气大,而吹入杯中的肥皂泡密度小,所以会浮在上层,好象停在了空中。 5.听话的火柴:可以给小朋友做这样一个魔术:在水中的火柴,任你指挥。1)把木片和火柴放在水面上;2)把方糖放入水中,火柴和木片就会向方糖方向靠拢;3)如果把肥皂放入水中,火柴和木片就会向四周散开。大博士解谜科学原理:糖溶于水后,水面的表面张力增大,火柴和木片就会向表面张力大的地方移动;当肥皂溶于水中后,水面的表面张力减小,火柴和木片就朝相反方向移动。 6.爱吃糖的牙签:把糖和几根牙签摆放在水中,牙签会向糖游去,很有意思,就像要抢糖吃似的。1)在平底浅碟中加水,把方糖放在水中央;2)将六根牙签放在水面上,与方糖保持一定距离;3)方糖溶解后,牙签会向方糖所在的方向游去。大博士解谜科学原理:当糖

科技小发明小制作活动方法

“科技小发明、小创作”活动方案一、活动宗旨:引导中学生树立“爱科学、学科学、用科学”的观念,弘扬科学精神,普及科学知识、科学方法和科学思想,提高青少年科学文化素质,推进素质教育,培养青少年学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力。不断加强我校中学生素质教育,丰富学校文化生活。 二、活动主题:崇尚科学勇于创新探索科技创造未来 三、参赛对象:全校学生 四、活动时间安排: 12月15日——12月18日宣传动员阶段 12月19日——12月24日培训辅导阶段 12月25日——1月12日发明创作阶段 1月13日——1月14日展示评比阶段 1月15日表彰阶段 五、活动内容介绍: 中小发明是指学生在日常学习、生活、工作中,对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品,运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计,制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。它同“大发明”比较起来,选择的范围比较窄,解决的问题比较单一,使用的材料比较好找,所花的经费也不多;小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品,完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的,包括手工艺品、科技制作、模型制作等;小创作是指学生通过生活体验、观察发现、科学实验、调查取样等方式对某一事物或单一问题进行深入讨论、研究独立设计完成的作品。 小发明作品要具有“三性”:1.新颖性 2.创造性 3.实用性 六、活动要求: 1、各班要扎实有效地开展好此项活动,要引起每一位学生,每一位家长的高度 重视,做到人人参与。 2、本次活动将以小发明、小制作、生物标本、手工制作为参展、参评对象。参展作品要求体现科学性、先进性、实用性原则。作品外形设计精美,制作精致,技术精湛,突出创新意识和科技含量。作品参展数量每班3件以上。 3、手工制作类作品必须由个人完成,小发明、小创作、生物标本类的作品,可请老师指导。 小发明、小创作指导老师:刘珊、黄万才、黄万荣、沈超、 龙本坤 生物标本制作指导老师:姜运清、张金坤 4、参赛作者可以是个人,也可以组成兴趣小组集体发明创造,人数不限。 5、以班级为单位,经班主任组织进行初评后于1月8日前将最优秀的3件作品上报理化生组沈超老师处,由学校统一组成评比小组评出一、二、三类优秀作品进行表彰奖励。 6、作品上交时间1月13日前。 七、评审标准 (一)自己选题:选题必须是作者本人发现、提出、选择的。 (二)自己设计和研究:设计中的创造性贡献,必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。 (三)自己制作:作者本人必须参与作品的制作。 (四)科学性:指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平,包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。 (五)先进性:指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比,有显着的进步,包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。 (六)实用性:指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果;包括影响范围、应用意义与推广前景。

100个科技小发明小实验小制作

科技100个小发明制作(科技活动室) 1、冰冻肥皂泡:您喜欢吹肥皂吧?您知道吗?那飘浮在空中得美丽得肥皂泡,就是可以冻成五颜六色得水晶玻璃球得。1)把冰箱温度调到强档;2)用吸管在盘子上吹一个球形得肥皂泡;3)将装肥皂泡得盒子快速放入冰箱,冷冻20分钟。大博士解谜科学原理:肥皂泡大部分就是由水构成得,所以在破裂之前迅速冷却了摄氏0度以下,就会冻结,我们就会瞧到美丽得冰冻泡泡了。 2、自动绽放得肥皂泡泡:吹个肥皂泡放在锡箔花中央,锡箔花得瓣会自动抬起来,银白色得花簇拥着七彩得肥皂泡,非常美丽。1)剪一个直径8厘米大得六瓣锡箔花;2)把木塞放在盘中;3)再把锡箔花浸泡在肥皂液中,放在木塞上使花瓣下垂;4)把吸管得一端剪成四瓣,用它吹个大肥皂泡泡;5)把肥皂泡放在花心中,低垂得花瓣就会抬起来,吸附在肥皂泡上。大博士解谜科学原理:肥皂泡表面得薄膜具有一定得牵引力,当把肥皂泡放在锡箔花得中心时,这种牵引力就把花瓣拉起来了。 3、超级肥皂泡:用金属丝衣架,可以做出巨大得肥皂泡泡,大泡泡还会包着小泡泡。1)先将金属衣架或弄成圈形,用胶带包在圆圈上;2)在盆中放入1升水、100毫升清洗剂与500毫升洗涤剂;3)把衣架放出盆中,慢慢向上提;4)做出巨大得泡泡啦!大博士解谜科学原理:关键在

于洗涤液得放入,只不过在硬水得条件下,实验不容易进行,自来水 通常就是硬水,用蒸馏水就比较容易成功。 4、空中立正得肥皂泡:飘浮在空中得五颜六色得肥皂泡,我们可以让它静止不动,如同在空中立正似得。将鸡蛋壳浸泡在大半杯醋里,然后盖上杯子盖;2) 杯内会产生气体;3)等杯中不见气泡后,吹个肥皂泡 放在杯中;4)肥皂泡在杯中飘来飘去,最后静止不动。!大博士解谜科学原理:蛋壳得主要成分就是碳酸钙, 与醋酸反应生成二氧化碳。因为二氧化碳密度比空气大,而吹入杯中得肥皂泡密度小,所以会浮在 上层,好象停在了空中。 5、听话得火柴:可以给小朋友做这样一个魔术:在水中得火柴,任您指挥。1)把木片与火柴放在水面上;2)把方糖放入水中,火柴与木片就会向方糖方向靠拢;3)如果把肥皂放入水中,火柴与木片就会向四周散开。大博士解谜科学原理:糖溶于水后,水面得表面张力增大,火柴与木片就会向表面张力大得地方移动;当肥皂溶于水中后,水面得表面 张力减小,火柴与木片就朝相反方向移动。 6、爱吃糖得牙签:把糖与几根牙签摆放在水中,牙签会向糖游去,很有意思,就像要抢糖吃似得。1)在平底浅碟中加水,把方糖放在水中央;2)将六根牙签放在水面上,与方糖保持一定距离;3)方糖溶解后,牙签 会向方糖所在得方向游去。大博士解谜科学原理:当糖在水中慢慢溶

我爱科学——小发明制作方法

小发明制作方法 小发明制作方法有许多种,今天我们给大家讲几种: (1)加一加 把一件物品加大一点,加长一点,加高一点,或者把功能增多一点,使物品在形态上、功能上、尺寸上有所变化,有利于使用。 例如,把变通的印刷铅字加大一点,成为大号字,便于老年人阅览。把变通雨伞加大一点,成为海滨游泳场的晴雨两用伞。 铅笔和橡皮原来是分开的两件东西,美国威廉发明了橡皮头铅笔,这也是加一加的方法。帽子和衣服加在一起,有了带帽子的风雪大衣。 (2)减一减 把一件物品减小一点、减轻一点、减低一点,使它的形态、功能发生变化。 例如,电子管改成集成块,体积缩小了。钢铁架帆布帐篷改为充气塑料帐篷,重量大大减轻了。近视眼患者带上眼镜很不方便,发明微型隐形镜片,装在眼睛内,更方便了。 (3)扩一扩 把一个物品放宽一点,扩大一点,使它的功能产生明显的变化,例如,放大镜、显微镜、宽银幕电影、投影电视,都是运用扩一扩的技法。上珠算课,教师向全班同学演示怎样拨珠运算,制作一个大算盘,挂在黑板上,全班同学都看得清清楚楚。 (4)缩一缩 使一个物品的体积缩小一点,缩短一点,给人使用带来方便,或者改变它的功能。 例如,制造压缩饼干、袖珍收音机、袖珍雨衣等,书籍的缩印本、袖珍词典等。 一位医师设想了利用气球作为疏通血管的工具。把气球缩得很小(直径只有几毫米),把它系在一个特制的导管的一端插入病人的动脉血管,当它探到被脂肪阻塞的地方时,就给小气球充气,小气球膨胀后,就挤压清除了沉积在那里的脂肪,使血液正常地疏通。 (5)变一变 改变物品的形状、尺寸、颜色、味道、音响等,引起人们新的感觉,更有使用价值,更受消费者欢迎。

“小发明 小制作”活动方案

袁营中学“小发明、小制作” 活动方案 为了活跃学生校园业余生活,丰富学生科学文化知识,激发学生爱科学活动,增强学生动手实践操作能力,培养学生创造性思维的能力。因此,我校决定举行小学生科学小发明小制作活动,活动方案如下: 一、活动宗旨 贯彻落实科学发展观,深入推进素质教育,培养小学生的科学精神和创新意识,培育具有科学潜质和社会责任意识的人才。 二、活动范围 六年级全体学生 三、活动事项 1、活动内容介绍: 小发明是指学生日常学习、生活、工作中,对那些感到用起来不称心、不方便的物品,运用学过的科学知识或通过自己的联想和创新、设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品,它同大发明比较起来,选择的范围比较窄,解决的问题比较单一,使用的材料比较好找,所花的经费也不多,小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品,完全由学生根据想象和思考,自备原料(包括废弃物)完成的,包括手工艺品、科技制作、模型制作等。 2、活动时间安排: ①每周星期二、星期四16:00—18:00参赛者完成参赛作品的设计与制作

②作品评选 3、作品要求 ①、由参赛者独立设计,独立制作参赛作品; ②、作品要以实物形式参加比赛,向评委和参观者介绍作品所表达的寓意。 4、参加数量及时间 各班在初评基础上报送数量为:推荐上报5件,并于11月25日前,以班为单位上交于德育处,由学校集中组织评选。每件作品要注明班级、姓名、作品名称、指导老师、作品简介(附带纸张说明)。 四、奖项设置 根据评审标准,最终确定特、一、二、三等奖。各奖项的获奖名额为:一等奖10﹪、二等奖20﹪、三等奖20﹪,分别颁发证书。 五、活动要求 各班积极发动,认真组织。由科学教师组织指导,班主任协助发动组织。 六、活动地点: 本班教室 七、指导老师: 赵青丽吕红杰 伦镇袁营中学 二○一○月十一月一日 “小制作”社团简介 基于学生的全面发展,学校决定于六年级成立“小制作”社团。 科技小制作的特点在于富含科技,结构简单、材料好找、加工容易、花

科技创新小发明小制作指南

科技创新小发明、小制作指南 ↘小发明的过程: 找一找。找课题。创新课题来自需要。课题就在你身边,身边的 日常生活、学习、各种活动等都可能成为你找课题的对象。 想一想。根据所选课题,构思创新方案。在构思过程中围绕课题去想目前还存在着哪些不科学、不合理、不称心的地方,它们都有哪些缺点,怎样克服这些缺点,实现新的希望。 比一比。目的是在构思过程中最好能够找到一种可以接见的东西进行比较,如比材料、比形状、比结构、比功能等。通过比较找出|相同和差异,然后再进行吐故纳新。 问一问,当一个创新方案构思成功之后,还要问其科学不科学,先进不先进,实用不实用。 做一做。就是要把科技创新构思方案通过动手做使之变成作品否则在好的构思只不过是一纸空文。在制做过程中要采用科学的,合理的工艺不断完善和改进方案,使制作的作品给人以新、奇、特、精、美的感觉。任何一个小发明成功后,还要再问一问它还会有什么新的用途。进一步拓展它新的功能。 ↘小发明的技巧: 加法。加法是指加高、加厚、加大、增加时间、增加次数、或几种物体加起来。例如:带橡皮头的铅笔;带课程时间表的笔记本;带盛放铅笔屑的铅笔刨刀;带滑筒的摘果器(省去爬梯的功夫,还可以摘多种水果);带水平器的手摇钻(可以使钻头方向准确)

减法。减法是指减少时间、减少次数、降低、减轻、减小长度、 省略、取消部分例如“月票(减少购票的次数),可以节省时间; 简化汉字(减少笔划)可以节省时间;薄纸印书、电脑图书可以缩小空间;明信片带邮票(省略贴邮票的时间) 乘法。例如:演示教具(仪器的放大、易于观察);投影幻灯(影像放大);放大镜、望远镜、显微镜(视角放大);并联插座(可供多个插头同时使用) 除法。例如:雨衣缩小为雨披;保温杯(瓶缩小为杯); 浓缩食品(饼干、鱼肝油)收录机缩小为袖珍式收录机或缩小为耳机式收录机 变异法。变异法是指变形、变色、变味道、变声音、变气味、变次序。例如:方形西瓜和方管漏斗(变形);彩色伞、彩色电影、彩色电视、彩色照片(变色);音乐闹钟(变声音);带香味牙膏、护肤品、香皂(变气味)改变味道的饼干(变味道); 综合法。综合法是指把多种不同性质的功能综合起来。 例如:折叠伞、带电筒的笔、 联想法。是判断两类险象现象之间是否具有因果关系 例如 现象寻找原因 某年澳大利亚甘蔗高产------------- 可能当年有水泥洒落泥土上 非洲居民旱天利用狒狒找水------- 狒狒善于发现水源 人造血代替血浆---------------------- 氟化碳

开展科技小发明活动的途径与方法-模板

开展科技小发明活动的途径与方法 开展科技小发明活动的途径与方法加入时间:20XX-9-25 作者:王兴生来自:h 小发明活动是小学科技活动的重要组成部分,其内容广泛,趣味性强,深受小学生欢迎。小发明活动的选题主要来源于日常生活和学习用品,学生容易发现其缺点和不方便处,然后想办法改进,或对前人没有想过和做过的事,大胆地设想和创造,就能产生小发明成果。学生通过小发明从而产生成功感,激发创造潜能。小发明活动作为提高学生创造能力的一个重要途径,对于培养学生的创造精神,创造性思维和创造个性起着极其重要的作用。对于培养未来科技人材以至提高全民族的创造能力也是十分有益的。因此,培养学生的创造能力,要致力于小发明活动作为提高创造能力的一个有效途径的理论和实践的研究。 一、小学开展小发明活动的理论思考 1.开展小发明活动的必要性 人类的进步和发展是建立在无数发明的基础上的。社会的发展,经济建设更离不开发明。推进素质教育,培养创造人才离不开学生的动手、动脑的实践。小发明活动就是通过学生的动手、动脑的实践,在科学技术范畴里首创前所未有的事物和方法,或者发现新的现象和规律实现创造目标。因此,要提高学生创造能力,有必要开展小发明活动。小发明能使学生认识世界和改造世界的能力上升到新水平,使学生的创造才智得到更大程度的发挥。 2.开展小发明活动的可能性 学校重视科技小发明活动,成立多个小发明兴趣小组并开展活动。开辟小发明展览室以及小发明活动基地,形成创造发明的校园氛围。学生在这种氛围下,积极参与小发明活动,在活动中培养创新意识,提高思维的独创性和灵活性,树立自信心、探索欲和意志力。 小发明活动由于不受教材、大纲的束缚,没有人数限制,也没有固定的活动模式。活动内容对学生来说新颖、有趣,形式比较开放、自由,容易满足小学生的好奇心和探索欲望。小学生充满幻想,其实这就是创造萌芽,只要在外界活动的激发下,创造潜能可得到发挥。 3.小发明活动与提高创造能力的关系 在科技小发明活动中,应充分让学生自己选择发明课题,自己设计,自己制作,独立思考和研究。老师要善于发现学生思维中不寻常的独特见解,并进行适

科技小发明制作(三)

科技小发明制作(三) 21、乒乓球的登瀑布冒险:把乒乓球靠近强势水流的水龙头试一试吧。乒乓球就好象在攀登瀑布一般,顺着水龙头往上走去。1)取20厘米长的细绳,用玻璃胶带贴在乒乓球上;2)用一只手拎着,靠近强势的水流;3)接触水时,稍拽一下绳子,乒乓球会沿水流向上攀登。 大博士解谜科学原理:乒乓球一接触到水流,水就会沿着乒乓球的曲面流下来,结果是乒乓球受水流之力被吸附过去了。这个时候,如果向上拽一下绳子,就可以看见乒乓球宛如登山一样向上攀去。 22、颜色爬山:我们用绿色在纸上点个点,放在水中,绿色向上移动并消失了,而且出现两种不同颜色的彩带。1)在纸端5厘米处用彩色笔点一个大点,杯中装水3厘米深;2)把纸放入水中,绿点距水2厘米;3)在水中浸泡15分钟;4)绿点不见了,纸条上出现蓝色的彩带,再往上是黄色的彩带。 大博士解谜科学原理:绿色是由蓝色和黄色组合而成的。颜色在水中会向上移动,不同颜色的移动速度会不同,所以就出现了不同的色带。 23、各取所需:混合在一起的铁屑、木屑、沙子和糖,怎样才能把它们分开?快想出最简单、最方便的步骤来!1)先用磁铁从混合物中吸出铁屑;2)再把混合物倒入水中,这样,木屑就会浮起,用纱布把木屑打捞上来,就只剩沙子和溶解的糖了;3)把剩余的水倒入锅中,这就可以捞出在水底部的沙子;4)倒入锅中,再加热至完全蒸发后,就还原成糖了。 大博士解谜科学原理:针对铁、木、沙、糖的不同性质,我们可以找到分离它们的简单途径。铁屑能被磁铁吸引;木屑密度小,会浮在水面;沙子密度比水大,自然沉底;糖不同于那三样固体物质,它可以溶于水,只要加热糖水,待水分蒸发,就得到固体的糖了。 24、倒水的角度:1)两人各拿一满瓶的水;2)两个人分别用手堵住瓶口,呈不同角度,倒立瓶身。 解谜:因为瓶子倾斜了一定的角度,水倒出后,空气比较容易从瓶口进入,及时填补水流后形成的空间。这部分新的空气以压力作用于水,让它流得更快,垂直倒水的情况则相反,空气不易进入,水流受到的作用力也小些,所以流出的速度慢。 25、保温瓶保温的秘密:1)用锡纸和白纸分别包紧两支温度计的头;2)把两支温度计放在距台灯相等的距离;3)过一会儿,会发现包锡纸的那支温度计温度显示稍低些。 解谜:因锡箔的表面光滑,能把灯泡辐射的热量反射出去,使热量无法传递到温度计上,

科技小发明、小制作活动方案

“科技小发明、小创作”活动方案 一、活动宗旨:引导中学生树立“爱科学、学科学、用科学”的观念,弘扬科学精神,普及科学知识、科学方法和科学思想,提高青少年科学文化素质,推进素质教育,培养青少年学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力。不断加强我校中学生素质教育,丰富学校文化生活。 二、活动主题:崇尚科学勇于创新探索科技创造未来 三、参赛对象:全校学生 四、活动时间安排: 12月15日—— 12月18日宣传动员阶段 12月19日—— 12月24日培训辅导阶段 12月25日—— 1月12日发明创作阶段 1月13日——1月14日展示评比阶段 1月15日表彰阶段 五、活动内容介绍: 中小发明是指学生在日常学习、生活、工作中,对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品,运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计,制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。它同“大发明”比较起来,选择的范围比较窄,解决的问题比较单一,使用的材料比较好找,所花的经费也不多;小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品,完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的,包括手工艺品、科技制作、模型制作等;小创作是指学生通过生活体验、观察发现、科学实验、调查取样等方式对某一事物或单一问题进行深入讨论、研究独立设计完成的作品。 小发明作品要具有“三性”: 1.新颖性 2.创造性 3.实用性 六、活动要求: 1、各班要扎实有效地开展好此项活动,要引起每一位学生,每一 位家长的高度重视,做到人人参与。 2、本次活动将以小发明、小制作、生物标本、手工制作为参展、参评对象。参展作品要求体现科学性、先进性、实用性原则。作品外形设计精美,制作精致,技术精湛,突出创新意识和科技含量。作品参展数量每班3件以上。

[教材]100个科技小发明小实验小制作

[教材]100个科技小发明小实验小制作科技100个小发明制作(科技活动室) 1.冰冻肥皂泡:你喜欢吹肥皂吧,你知道吗,那飘浮在空中的美丽的肥皂泡,是可以冻成五颜六色的水晶玻璃球的。1)把冰箱温度调到强档;2)用吸管在盘子上吹一个球形的肥皂泡;3)将装肥皂泡的盒子快速放入冰箱,冷冻20分钟。大博士解谜科学原理:肥皂泡大部分是由水构成的,所以在破裂之前迅速冷却了摄氏0度以下,就会冻结,我们就会看到美丽的冰冻泡泡了。 2.自动绽放的肥皂泡泡:吹个肥皂泡放在锡箔花中央,锡箔花的瓣会自动抬起来,银白色的花簇拥着七彩的肥皂泡,非常美丽。1)剪一个直径8厘米大的六瓣锡箔花;2)把木塞放在盘中;3)再把锡箔花浸泡在肥皂液中,放在木塞上使花瓣下垂;4)把吸管的一端剪成四瓣,用它吹个大肥皂泡泡;5)把肥皂泡放在花心中,低垂的花瓣就会抬起来,吸附在肥皂泡上。大博士解谜科学原理:肥皂泡表面的薄膜具有一定的牵引力,当把肥皂泡放在锡箔花的中心时,这种牵引力就把花瓣拉起来了。 3.超级肥皂泡:用金属丝衣架,可以做出巨大的肥皂泡泡,大泡泡还会包着小泡泡。1)先将金属衣架或弄成圈形,用胶带包在圆圈上;2)在盆中放入1升水、100毫升清洗剂和500毫升洗涤剂;3)把衣架 放出盆中,慢慢向上提;4)做出巨大的泡泡啦~大博士解谜科学原理:关键在于洗涤液的放入,只不过在硬水的条件下,实验不容易进行,自来水通常是硬水,用蒸馏水就比较容易成功。 4.空中立正的肥皂泡:飘浮在空中的五颜六色的肥皂泡,我们可以让它静止不动,如同在空中立正似的。将鸡蛋壳浸泡在大半杯醋里,然后盖上杯子盖;2) 杯内会产生气体;3)等杯中不见气泡后,吹个肥皂泡放在杯中;4)肥皂泡在杯中飘来飘

科技小发明制作

2012-11-4科技小制作、小发明 、自制壁挂花篮 编辑本段材料与工具 两个雪碧饮料瓶、胶水、刻刀、剪刀、钉子一枚。 制作方法: 1.将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下,剪成莲花状,翻转向下和瓶身粘成底座。 2.在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环,仍套在瓶身上。 3.去掉瓶颈,在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条,和3厘米宽的窄带若干条。 4.用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹,然后将这些窄条向外翻折,由下向上插入绿色环中。 5.取另一只饮料瓶,利用瓶身,用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。 6.将花篮钉在墙上,插入叶子、鲜花,壁挂式花篮就做成了。 编辑本段二、自制热气球 1.首先我们用软纸裁出6~8个叶状的纸片。 2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起做成一个气球。 3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在床上。 4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向下对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。 编辑本段三、自制手电筒 材料: 1.废弃的易拉罐 2.厚瓦楞纸 3. 两节5号电池 4. 塑料盖2个 5. 灯泡1个 6.导线与易拉罐相对立的一段 制作方法: 将一只废易拉罐(如露露饮料罐)起掉一头盖子,另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸

板卷起两节5号电池,电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖(如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上),在盒盖中央挖一个圆形小洞,洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段导线两端剥去线皮,一端绕在灯座上,另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下,灯泡、电池是不是紧密接触。这样子一次性手电筒就做好了。 用法: 使用时,用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上,手电筒就会发光,大拇指离开导线跳起,手电筒就灭了,使用非常方便。 编辑本段四、自制太阳灶 首先要找一个大号手电筒上的凹面反光碗,然后再用硬质泡沫塑料削一根长约4厘米的圆柱体,直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔。在圆柱的一端横向钻出一个细孔,穿入一根铁丝,然后将露在圆柱外的铁丝两头扳成90°的直角,之后各留5厘米。把圆柱塞入反光碗的圆孔内,再将铁丝两端插在一块泡沫塑料板上。然后再将一根细竹签一头插在反光碗中央的圆柱上,另一头插上一小块土豆。把它放在太阳下,让反光碗朝着太阳方向,然后,让插上去的土豆正好位于发光焦点上。过一会儿,土豆就会被太阳光烤熟。 编辑本段五、自制指南针 指南针简介 指南针,是我国古代四大发明之一。它在日常生活中有很大用途,它是根据磁学原理制作的。 做法 1.取三合板一块,锯一直径为120毫米的底板。把表面和边缘用砂纸磨光。 2.在一张素描纸上标好符号,按尺寸把盘面剪下,贴在底盘下, 3.取一枚大头针或缝衣针,从底盘背面中心穿过,将尖头露出盘面做轴。 4.根据尺寸把一块白铁皮剪成指针形状,并钻一个直径2毫米的孔,把一颗纽扣固定在指针上。 5.用一块永久磁铁触指针数次,使指针磁化。 6.最后,把指针放在轴上。注意哪头指向北,就这头涂成红色的!!!

科技小发明创意案例

科技小发明创意案例 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

科技小发明创意案例 要求:1、请同学年看以下科技发明、制作的创意,在看下面案例的过程中如果有什么好的灵感和创意,就立即记录下来并修改完善。利用星期天时间作成一件实物小发明作品,下一个获奖(保送)的人就是你。 2、每个同学星期一至少带来一件创新发明作品。 看这些创意并不是很难,相信我们完成能超过他们。 提供以下几个创意,供同学们参考:注意,如果同学都选择了这几个创意来设计,那么获奖的机会就很小。提倡自己发现总是,找出创意,制作作品,修改完善。 创意一:课程表做成一种魔方形式,作用:修改课程表时只要把四面贴有课程的小方块转动即可。 创意二:氯化钠导线。作用:用铜丝作为导线太浪费,用食盐容液(用皮管装好)作为导线是否可行,当然线的两端最好要用金属丝来做。 创意三:地上头发——静电扫帚 创意四:婴儿喝水温度太高容易烫伤,有没有测量温度的杯子。 案例一:好客鞋 一天,魏强同学跟爸爸到一个朋友家做客,一进门就把他给难住了:主人家铺着地毯,不换鞋显得不礼貌。换鞋吧,脚又有臭味。回家后,魏强就想:如果有一种拖鞋,不用脱下脚上的鞋就能穿,那该多好!后来,他从旅游鞋上的尼龙搭扣得到启发:将拖鞋上的鞋袢装上尼龙搭扣,一按就搭上,一掀就拉开,要肥要瘦不就可以调节了吗于是他找来一双旧拖鞋,剪开鞋袢,缝上尼龙搭扣,做成了“好客鞋”。这项小发明在第四届全国青少年发明创造比赛中获得了三等奖。 其实,魏强的小发明只不过是将尼龙搭扣这项别人的发明移植到拖鞋上,但使拖鞋有了新的功能,尼龙搭扣也有了新用途,这项小发明也就具备了新颖性。 案例二:方便肥皂盒 一般的肥皂盒装点水,肥皂就会发粘,不容易取出来,肥皂的寿命也很短。天津的范平同海陆空利用杠杆原理发明了方便肥皂盒。打开肥皂盒,肥皂就会立起来。它和同类产品相比,技术上要先进一些,获得了第一届全国青少年发明创造比赛一等奖。 案例三:防虫树裙

科技小制作教案

1、科技小发明讲座 一、教学内容 激发学习兴趣,认识一些小发明和小制作的例子。 二、活动目的: 1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容. 2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维. 3.尝试构思创造方案. 三、教学重点难点: 明白“为什么参加这个兴趣活动” 四、教学方法 讲授法、讨论法 五、教学准备 一些小发明和小制作的事例 六、教学过程: 1.询问学生:为什么参加这个兴趣活动,你认为这个活动小组主要是学习什么? 2.说明活动作用: (1)参加县每年一次的三小比赛,争取获奖,好的甚至参加全省全国的创新大赛; (2)提高自己的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维.使自己更聪明. 人类因为有梦想,所以有了各种各样的发明创造。因为想飞得更高,所以发明了飞机;因为想听得更远,所以发明了电话……生活是这些发明创造的源泉,生活中的一点一滴却总是能激起人们创造的灵感。大家一定知道万有引力定律吧?那还多亏了不偏不倚正好砸在牛顿头上的那颗苹果。您也许因生活中的种种不方便之处而萌发各种小小的发明创造,以及各种干活多快好省的小窍门,让我们一起分享因您的发明在日常生活中所带来的快乐。

3.小发明和小制作举例: (1)中国的四大发明。 (2)铅笔的发明:从碳——两个木条夹——加橡皮,成为现在常用的铅笔。 (3)去年我到北京参加了第二届“全国中小学劳技教育重新作品邀请赛”颁奖大会,看到许多富有创意的小发明。 “妈妈抱”童鞋:有抱过小孩的朋友一定有这样的感受,下雨天的时候,小孩的鞋子总是会把大人的衣服蹭得很脏。于是聪明的人们针对这一情况发明了一种特制的童鞋。这种童鞋和一般童鞋相比,鞋尖上方多出一块半圆形的橡胶“外衣”。当下雨天小孩鞋子很脏的时候,可以先把那层“外衣”向下翻,把脏的表面隐藏起来,这样大人的衣服就不会被蹭脏。人们还可以根据需要把橡胶层设计成鲜艳可爱的动物图案,又时尚又实用。这一发明大受妈妈们的欢迎,于是这种童鞋就有了一个温馨的名字——“妈妈抱”童鞋。 创新作品:能让色盲者看见的红绿灯 问题提出:色盲者因为自己生理的缺陷,所以我们驾驶车辆,怎样让他们同样享受自己驾驶的乐趣? 改造方法:把传统的红绿黄灯图标改造,如红的用圆形,绿的用箭头,黄的用两个竖长方形。 其它说明:该作品已经申请专利,在这次比赛中获得金奖,并且被评委点名表扬。 创新作品:不咬纸的回形针 问题提出:在使用回形针的时候,经常会把纸咬破。 需要资金:几分钱 改造方法: 1.把回形针的头向外弯曲; 2.在头上加衬衫别针上的小塑料珠 3.简单介绍发明思路,学生尝试完成创造方案。

学生科技创新小制作小发明展评活动材料

学生科技创新小制作小发明展评活动材料 "科学时光盘"结项报告 ——学生科技创新小制作小发明展评活动材料 文培育小学王茜琳 一、前言 "科学时光盘"这个科技小制作,是根据《郑州市教育局关于开展中小 学幼儿园优秀自制教玩具暨学生科技创新小制作小发明展评活动的通知》 精神,在培育小学统一组织下指导学生制作的。 二、正文 1、背景 为贯彻十九大精神,落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,坚持 教育创新,推进素质教育,促进实验教学工作,培养学生的创新精神和实 践能力。 根据《河南省教育厅关于开展第十六届河南省中小学幼儿园优秀自制 教玩具暨学生科技创新小制作小发明展评活动的通知》 教技装 〔2018〕 143 号要求,经研究,决定开展郑州市中小学幼儿园优秀自制教玩具暨学生科 技创新、小制作、小发明展评活动,特此申报"科学时光盘" 2、成果

"科学时光盘"这个自制教具,是根据《郑州市教育局关于开展中小学 幼儿园优秀自制教玩具暨学生科技创新小制作小发明展评活动的通知》指 导学生制作的,不仅直观明了,还可以让学生在课堂上动手,使他们更有 学习兴趣。 难易程度符合低年级的年龄特点。 3、评价 "科学时光盘"不但可以作教具向学生普及科学知识;同时可以作为工 艺品旋转供人们观赏,具有一定的美观性、可探索、可操作性和趣味性, 符合"科学"、"艺术"整合的要求。 三、结论 "科学时光盘"符合科学性、创新性、启发性、实用性的同时,兼顾教 育性、趣味性、简易性、安全性、特色性、环保性等几个方面,不与国家 现行法律、法规、道德规范有抵触;不涉及食品、药品试剂和饮食安全; 不是造成污染、破坏环境、有害于动植物保护、文物保护的作品;无危及 人身健康和生命财产安全;不与 6675《玩具安全》及相关玩具安全标准规 范、要求相违背。 符合《2018 年郑州市中小学幼儿园优秀自制教玩具作品评比标准》。

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