四年级数学上册 三位数除以两位数(商两位数)的除法教案 冀教版

三位数除以两位数（商两位数）的除法教学目标：

知识与技能：

会笔算三位数除以两位数，商两位数的除法。

过程与方法：

自主探索、讨论交流计算方法。

情感态度与价值观：

能把已有的知识和计算方法迁移到对新问题的探索中，有学好数学的信心。

教学重点、难点：

教学重点：

正确计算三位数除以两位数，商两位数的除法。

教学难点：

商的最高位的书写位置。

教学准备：

搜集有关世界杯足球赛的知识；写有第14页例题的小黑板。

教学过程：

一、导入：

同学们，你们爱踢足球吗？你知道哪些有关世界杯足球赛的知识？

二、探索新知：

1.师：提到世界杯，我们一起去看看第17届世界杯的有关情况。

小黑板出示：第17届世界杯足球赛有32支球队参加。共有736名运动员。平衡每队有多少名运动员？

2.指名读题，了解题中信息和要解决的问题。

3.列出除法算式，先让学生估计一下商是几位数。

师：该怎样列算式呢？

生：736÷32

师：在计算之前，我们先来估计一下商是几位数，为什么？

生：商是两位数，因为736的前两位大于32，所以商是两位数。

4．让学生试着用竖试算一算。5．交流，教师示范竖式计算，边板书边讨论：把32看作几十来试商？先看被除数的哪两位？32除前两位够除，商2应该写在哪位上？为什么？

师：谁来说说你是怎样做的？教师演示。

生：写好竖式后，我先看被除数的前两位，32除73够除，所以我在十位上试着商2，32乘2等于64，73减64等于9，再把个位上的6拉下来，在商的个位上商3，32乘3等于96，96减96等于0，所以最后得数是23。

如果学生说不出以上步骤，教师可板书演示竖式计算过程，边演示边讨论。

①把32看作多少来试商。

②商2应该写在哪一位上，为什么？

③73减64的余数为9，接着该怎么办？

三、试一试

师：同学们掌握得可以，我们一起来做下面的练习，先估计商是几位数，再计算。

312÷24 672÷84 79÷16

567÷27 752÷47 135÷28

四、xx

1．完成教材第15页第1—3题，第4题供学有余力的学生做。

自己提问题，并解答。

先看图，然后边提问题边计算，最后比较哪种奶糖省钱一些。

2．行900千米的路程，各需要多长时间？

先让学生说一说路程、时间、速度三者之间的数量关系，然后独立计算。

3．用竖式计算，学生独立完成。

4．思考题：引导学生读懂题中的信息和问题，然后计算。

五、拓展练习

1．食堂买来24筐白菜，一共用去了576元。

（1）平衡每筐白菜多少元？

（2）如果每筐白菜的价格降到原来的一半，那么576元可以买多少筐这白菜？