快 乐 不 需 要 理 由

快 乐 不 需 要 理 由
快 乐 不 需 要 理 由

在这个多元社会里,人与人能成为同事、朋友、熟人、家人,都是一种缘分。不管人生道路怎样,快快乐乐就够了,难道还需要更好的理由吗?在工作中,我们有时能处处为他人着想,能够包容地对待他人,而在生活中却总是过多地关注自己的内心世界、自己的感受和情绪,希望家人的理解和包容。也许我们一生都将平凡,但能够做到一生都平平淡淡是再也伟大不过的事情,平凡本身就是一种伟大。永远不要轻易相信別人的人生的忠告什么的,要相信你自己的体验。即使因此吃苦,也要如此。不用世俗偏見看人,从人性最簡單的标准看,其实你到那份上可能还不如別人。快乐是一种心境,是一种内心平和、知足的境界,它不需要陪衬,也不需要烘托,它是内心的一种悠然。

相信生活,付出必然有回报,相信沒有任何人和事可以阻挡你追求幸福的权利。幸福只在于你自己怎麼想,你的心胸有多宽阔,与外界沒有任何关系。无论成败得失,无论悲喜哀乐,无论精彩平淡,无论贫富骄奢,只有挚爱生活才能享受生活的乐趣。当阳光洒在我身上,我快乐;当风儿掠过天空,我快乐。快乐原来是如此简单,简单到只剩下返璞归真的笑脸,只剩下阳光下张开双臂的呐喊。生命终归要老去,而爱是永恒的。爱生活,生活就会快快乐乐,快乐没有理由,生活没有理由!快乐就如一杯清水,是那么的简单,在我们周围随处可见,只是有时我们常常忽略它的存在。快乐不需要理由,我们不能够改变天气可是能够改变自己的心情,让自己变得快乐是善待自己最好的方式。拾起岁月的痕迹,淹没在淡然的生活中,在属于自己的天地里,浅浅的静静地行走。心中充满着幸福的神韵,那样美丽,那样随意,那样恬淡,那样快乐。如果你想快乐,就去寻找快乐吧,只要你真心去找,快乐无处不在,快乐不需要理由!

当我们苦恼的时候,要相信快乐其实很简单,要学会寻找快乐,而不是任凭坏心情折磨自己,快乐就像毛毛雨,只要伸手就能接住,它就在我身边。快乐的人并不一定拥有事业的成功和财富的积累,快乐只是他们生存的一种态度,他们以快乐的面孔示人,以积极乐观的态度激励和感染人,这样的人我们给予他的应该是尊重。快乐是一种平和的心境,是一种意趣。有时我们不需要拘泥于别人的话语,也许他们只是无心可却影响到我们的心情。我们做任何事情的目的只有一个,那就是让自己感觉更好!一杯茶,一本书,是恬静之人拥有的快乐;登山则情满于山,观海则意满于海,快乐的人快乐无处不在。寄情山水,美于自然,乐在心间,快乐应该是风中弥散的馨香。笑迎春柳翩跹,陶醉夏荷娇艳,钦佩秋菊孤傲,咏叹冬梅绚烂。快乐,只要你用心去寻找,就会发现:快乐其实很简单。一句问候,一抹微笑,一个眼神都会让你感觉到快乐。快乐其实是人生最高追求,无论什么境况下,我们都能够让自己快乐,只要我们想让自己快乐!

俗话说:身在福中不知福,面对平凡而重复的一天天,我们也许会感到枯燥无聊。其实,假想有一天你丢失了这样的生活,陷入悲苦,然后又突然失而复得,你会不欢呼雀跃吗?每个人都渴望梦想成真的惊喜,但未必都能如愿。生活中不如意的事有着许多,孩子小的时候盼望着他长大,孩子长大后我们又将老去。总希望自己生活得更幸福,希望爱人体贴,有了体贴还希望更有钱,人的欲望总会在无休止的膨胀。只有经过烦恼、痛苦和忧伤洗礼的人,才感到人生的快乐和幸福。快乐是不需要任何理由的,而且当我们努力让自己感觉快乐时,我们就能拥有更多让我们真正快乐的事情。因为,人类唯一能够完全控制的就是自己的思想!快乐,并不一定要有什么令人振奋的消息,你会不觉得原来过去的一切是那么美好、那么快乐吗?心若简单,没有繁杂的迷惑,故而能看透;生活简单,目标明确,自然能行远。生活简单让人轻松快乐,想法简单让人平和宁静。因为简单,才深悟生命之轻,轻若飞花,轻似落霞,轻如雨丝,洒脱来去,不憎不悔;因为简单,才洞悉心灵之静,静若夜空,静似幽谷,静如小溪,坦然地接纳,淡然地送别。

快乐和烦恼是奔向目标的一对车轮,哪里有快乐哪里就有烦恼,快乐和烦恼都不是目标,但可以把目标寻找。突然之间,我似乎顿有感悟。一个人的生命长短并不是最重要的,重要的是我们怎样度过这些日子。快乐是一种心态,一种境界。人生的本质是快乐的,而心灵为理性的栖息地。透过生活的真谛,洞察生活的奥秘,原来快乐和烦恼并不是水火不容的。不要因為別人而影响你的情緒,你的情緒跟著不好,对他人也沒有帮助。快乐和烦恼是人生腾飞的两翼,相伴而生,形影相随。快乐和烦恼、幸福与痛苦、高兴与忧伤,是相比较而存在,相积累而前进的。我们要快乐着自己的快乐,快乐着他人的快乐,快乐着春之蓬勃,快乐着秋之绚烂。

四年级我的快乐作文【三篇】

四年级我的快乐作文【三篇】 导读:本文四年级我的快乐作文【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 快乐是给予,快乐是奉献,快乐是嬉戏… 星期天,妈妈带我去公园玩。我们上了公共汽车,我和妈妈找到两个舒服的座位,坐了下来。我们坐下后不久,车上就人山人海,连一个座位也没剩下。到了下一站,车子停了下来,上车的人比下车的人多。最后,上来一位抱着小孩的叔叔,司机说:“谁能给抱小孩的人让一个座位?”我听了,赶紧把我的座位让给了他。叔叔面带微笑向我道谢。叔叔的微笑就是我的快乐。 关于我的快乐作文350字夏天的傍晚,我和小伙伴们比赛骑滑板车。骑三圈后,谁先到终点,谁就是胜利者。之后,我就飞快地骑了起来,就数我骑的最快了,我不禁大声喊了起来。就在我正得意的时候,一个人忽然冲到了我的最前方,眼看他就要跑到终点了。我用尽全身力气,超过了他,到了终点。我心里高兴极了! 就这样,我们滑了一轮又一轮,时间一分一秒的过去了,深夜也到来了,我们只好依依不舍地回家休息了。 生活中,快乐无处不在。只要我们细心观察,就会发现快乐就在我们身边。 【篇二】我的快乐阅读之旅

走进我家,你仿佛进入了书的海洋。 我的家里到处都是书——床头柜上,客厅的茶几上,卫生间的浴盆沿上,门口的鞋柜上……书房里的四大书柜整齐地排在一起,非常漂亮,不过书桌上就没收拾干净过,也放着一排书。如果有谁来我家做客,要提前打招乎哦,让妈妈提前收拾一下,如果搞突然袭击的话,我们会感到很尴尬的,你会发现我们的家凌乱不堪,满眼皆书啊! 我发现爸爸妈妈好像不以为耻,反以为荣,还经常给我说,我们家里本来有两个大书虫,现在又多了一个小书虫,我们每天生活在书的海洋中,多幸福啊,一有时间我们就可以饱餐一顿,很方便啊! 就这样在爸爸妈妈的熏陶下,我也慢慢喜欢上了读书。每天晚上睡前,我先大声朗读十分钟书,然后和爸爸妈妈一起阅读,特别是周六周日早上没事,我和妈妈要赖在床上,一看就是一上午,好解馋啊!大量的阅读让我知道了很多知识,让我快乐健康的成长! 【篇三】我的快乐 我们的快乐无处不在,有打羽毛球的、有骑滑板车的、还有玩捉迷藏的……但是,我最喜欢玩的是骑滑板。 自从我学会了骑滑板车。每天晚上,我和小伙伴们比赛骑滑板车。比赛规则是:围绕着广场骑三圈,谁先到终点,谁就是胜利者。我们几个人站成一排,其中一个人说准备开始。我们就像冲锋的士兵一样的骑了起来,刚开始的时侯,所有人的速度几乎是一样的。但是,在骑到第二圈的时候,我们的距离拉开了,最后的和最前面的相差数十米远。在到了第三圈的时候,我们都已经累的筋疲力尽了,就数我最

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7.入门计算圆柱的侧面积及体积 #include void main() { double a,b; scanf("%lf\n%lf",&a,&b); printf("s=%.2lf,v=%.2lf\n",2*3.14*a*b,3.14*a*a*b); } 1.Hello world. 输入:无 输出:Hello world. 程序: #include int main() { printf("Hello world.\n"); return 0; } 2.Welcome to Beijing.

程序: #include int main() { printf("Welcome\n"); printf("to\n"); printf("Beijing.\n"); return 0; } 3. 求A+B 输入:整数1 整数2 输出:整数1+整数2=和 程序: #include int main() { int a,b; scanf("%d",&a); scanf("%d",&b); printf("%d+%d=%d\n",a,b,a+b); return 0; } 4. 求x 的3次方 输入:一个整数。 输出:该整数的 3 次方值。

程序: #include int main() { int x; scanf("%d",&x); printf("%d\n",x*x*x); return 0; } 5. 学习打印你的第一个图形 编写一个小程序,要求输出的是4 行由*号组成的等腰三角形。 程序: #include int main() { printf(" *\n"); printf(" ***\n"); printf(" *****\n"); printf("*******\n"); return 0; } 6. 一年级的算术题 输入:接受两个整数,每个整数之间使用空格分隔。例如输入格式为:123 444 输出:分别输出按照整型数据进行+、-、*、/、* 之后的运行结果。

《快乐大本营》节目分析

《快乐大本营》节目分析 湖南卫视电视娱乐节目的成功模式有三种: 1.绝对搞笑模式。自然不经意不做作水到渠成地,非皮笑肉不笑能让观众自然发出笑声的搞笑。这种模式收视平稳 2悬念连续剧模式:收视会象连续剧一样随着最后高潮的到来逐步走高 3明星吸引模式。收视处决于明星吸引程度 这三个模式是受观群体在潜移默化中易接受的 快乐大本营:绝对搞笑模式+明星吸引模式 《快乐大本营》是湖南电视台于1997年7月11日开办的一档中国早期具有代表性综艺娱乐类节目。在每周六晚黄金时间播出,这就让更多的观众有机会观看该节目。在每周的节目中,主持群穿着不同的衣服,不同的造型,给人欢快,愉悦的心情。每期节目都会有动画配合,画外音。这些都尽显该节目的口号“快乐大本营,天天好心情” 《快乐大本营》由何炅、维嘉、谢娜、杜海涛、吴昕五人组成的“快乐家族”搭档主持。他们在舞台上表现的都是最本色的自己,从不刻意隐藏自己的缺点,有时甚至挖苦别人,这就更加为节目注入了活泼的氛围。主持人不再只是“绿叶”,他们在节目当中的参与上升到了一个前所未有的高度,这也算是一种新的尝试。主持人各有定位,既烘托了节目主题和气氛,又对各个主持人的特质提供了充分的表现空间,节目主持人也成了节目的一个亮点。何炅是当中最年长且资历最深的,因此他担当着主持大局的角色,他既幽默又睿智,有着张弛有度的谈话风格。而谢娜的幽默已经成为她标志性的特色。而维嘉的幽默总是建立在挖苦别人的基础上,当中的海涛和吴昕为节目的主持人阵营既增添了青春活力的气息也加强了台上热闹快乐的气氛。他们五个各具特色的主持人满足了各个年龄段和受众的需求,这样的家族形象很好的和节目的风格结合在一起,起到了很大的积极的效果。 五位主持人组成了团体“快乐家族”,这一团体只属于快乐大本营,从包装到宣传都使节目产生了强大的品牌效应。他们出了自己的专辑,有专属的主打歌,参加了不同的颁奖典礼,在2010年“百度娱乐沸点”颁奖晚会上夺得:内地最受欢迎组合,主打歌《快乐你懂的》也获得了2010年百度娱乐沸点十大金曲之一,在同类节目中具有相当高的辨识度。2011年腾讯游戏正式签约“快乐家族”作为快乐代言人,双方还一起发布了快乐家族的Q版形象。这个娱乐栏目的影响力已经不仅仅局限在节目的本体,更表现在内地娱乐节目的品牌神话。

高考满分作文-我的快乐作文(2篇)

我的快乐作文(1) 我的一生是多姿多彩的,我不知到我的未来是什么样的,但是我相信我的未来会像歌中说的那样:“我知道我的未来不是梦,我要认真对待每一分钟……”。 从小我就是一个被父母宠着的孩子,从不知道什么是悲什么是苦,像一只小鸟快乐的生活在这个森林中。以至于我会做出傻呼呼的举动,现在想想都可笑。小时候说长大以后要当医生要当模特要当服装设计师……简直想把各个有趣的职业都做过来。 上学了以后,在学业以及友情上我体会到了什么是苦,什么是痛,也渐渐知道,并不是任何事情都是很好做的,一下子情绪也就慢慢的低落下来了。一个人常常哭泣,仿佛自己在一个巨大的冰岛上,天是一片昏暗。一个人常到书店里看书,好像只有这样才能发现自己的价值。看了那么多的书,我感觉好奇妙,我知道了许许多多的关于考古方面的书,开始喜欢上了考古,直到今天我仍然为此奋斗。也许会说我一顶坚持不了几天的,但是我要说我有这个念头到现在已经五年了,我要把这条路走下去,直到终止。 我太爱考古了,不知道为什么会爱上的,只觉得考古很适合我,我在考古学的海洋中,心中会无比的激动,与兴奋。有种力量会推动我去钻研。这次高二分班我毅然选择了文科,并不是我的理科很差,也不是因为我不爱学理科,因为只有这样我才能和考古走的更近。看吧,伟大的拉美西斯大帝,神圣的马丘比丘城,壮大的秦始皇陵……我会与你们为友! “我知道我的未来不是梦……”我会一路上带着我的梦想努力地去奋斗! 我的快乐作文(2)快乐是一种感觉,一种享受。它能酝酿出一张张阳光灿烂般的笑脸,能 给予人愉快轻松的心情。 对於我而言,挑个晴朗的日子和几个好朋友,在一块不大的平地上打羽毛球,这就是我的快乐之 处。我喜欢使尽全 力,锁住目标,把插满羽毛的球发出去,让球划出一个大弧冲向天边。我喜欢发球时,把球用力向上 抛的感觉,像是在 放飞一只白鸽。当白鸽浸满阳光,我便伸直双臂,膝盖弯曲,稍微一蹬,拍子触到浸满阳光的球,画 出了闪亮的弧线 ,羽毛球像是一只白鸽时而腾空飞起,时而俯首下冲,此起彼伏,高低不同。在这一来二去的挥拍击 球过程中,在我们 一跳一蹬,一跑一抡的活动中,我们似与阳光产生了和谐。风声,击拍声和欢笑声共同谱就一支愉悦 的歌。 “啪啪”的打球声,铿锵有力,洋溢著的是一种青春,一种朝气;它可使原本死气沉沉的心灵重新 击活,让委屈 ,烦恼,苦闷和愤恨等种种心情,有如云烟般消散。笑语代替了沈默,驱赶了疲劳,在羽毛球越过闪 亮的弧线,我们找 到快乐的理由。来吧!让沉闷的你,同快乐的我,在阳光灿烂的日子,一道舞拍,一道放飞心 中快乐的白鸽。

读书带给我的快乐作文八篇

读书带给我的快乐作文八篇 本文是关于读书的话题作文,仅供大家参考! 【篇一】 读书,是人人都会的事情。我每次读书都很快乐。 读书时,读到好笑的书让我快乐;读书时,读到学知识的书也让我快乐;读书时,读到大道理的书还会让我快乐。或许有人读书时并不快乐,但只要用心去读,就一定能在书中找到快乐。不管是从前还是现在,只要我一看书,总能大笑起来。我一旦伤心、生气或是哭时,都会拿一本书,让心情三百六十度大变化——从难过转化为哈哈大笑。读书,真是一件快乐的事啊! 有一次,我在看一本书,那本书令我一会儿大笑一声,一会儿又大笑一声。妈妈问:“什么书啊?让你笑成这样啊?”我说:“读书会让我快乐。读到的搞笑、知识和大道理都让我快乐并开怀大笑。”妈妈说:“哦!那你继续笑下去吧。” 读书让我快乐,读书让我更开心,有书读我就会快乐。 读书,是我学到更多知识的平台;读书,是供给我快乐的源泉;读书,是我生活中不能缺少的旋律。 谢谢你,书,是你给我快乐! 【篇二】 读书给我带来的是无穷的快乐,俗话说的好“一日无书,百事荒芜”。

是的,书是人类智慧的结晶,书是人类进步的阶梯,所以我们要热爱读书,把书当成我们的朋友,那你们读书时快乐吗?也许你们快乐,也许不快乐。我每次读书都很快乐。 的确,我读书时是很快乐的,你们知道为什么吗?因为读书能让我得到很多的知识,我知道了挂在我家房顶上的电灯是爱迪生发明的,世界上第一台计算机诞生于1946年,是美国夕法尼亚大学埃克特等人研制成功的。它占地面面积约170平方米,重达30吨。读书还让我明白怎样观察东西……读书让我懂得了很多道理,如:我读了《掩耳盗铃》明白了做人不要自欺欺人,弄虚作假;要脚踏实地,否则会马失前蹄。《郑人买履》告诉我们遇到事情要实事求是,会灵活变通,不要守教条…… 让我们一起热爱读书吧!让我们一起在读书中感受快乐吧!因为“书是人类的结晶,书是人类进步的阶梯!”让我们一起在书中进步,在书中成长! 【篇三】 书不仅是一位老师,也是每个人必不可少的东西,今天,我就给大家说说读书带给我的快乐吧! 从小时候,我就开始读书,每读完一页,我就会认识许多汉字和知识,那时,我心想:读书可真好,不仅能受到老师的表扬,还能对我的语文水平有所提高。 读书真好,读书能让我考出好成绩,能让我从一个无知孩童成长为一个略懂文化的青少年。读书能让我考上大学,增长智慧。因为书

我的快乐优秀作文400字

我的快乐优秀作文400字 在我的生活中,有许多小泡泡,每一个小泡泡里都藏着许多快乐的事。下面是为大家的作文我的快乐,一起来看看吧。 快乐是什么?当下的一种喜悦。快乐在哪儿,为什么我发现不了它?它就像你的影子,和你形影不离,只是你没有用心去发现它。在生活中,我就是一个善于发现快乐的人。 有一次,我和伙伴们在公园玩,我们玩累了,就坐在凉亭里休息。不一会儿,走来了一位老爷爷。我们立马把最舒服的位置让给他。这位老爷爷语言表达能力似乎有些不好,看他穿的衣服,乱七八糟,毫不整洁,又戴着两只不一样的手套,我心想:这位老人的家人一定没有好好照顾他。一想到这儿,我就给老人按摩了起来,伙伴们看见了,也忙活了起来,有的给老人捶背,有的给老人衣服,有的则奔回家拿指甲钳给老人剪指甲, 我们把老人按摩得舒服极了,老人高兴得哼起了小曲儿,又用慢吞吞的语气问我:“你们是不是学过按摩,怎么把我弄得那么舒服?”“我们没学过,只是对按摩感兴趣,老爷爷,你觉得舒不舒服,舒服的话,以后周末下午两点,我们再来帮您按摩。”老人点了点头,我们也高兴得笑了。

这就是我的快乐,不要怀疑这是件假事,这是真实的。为什么 别人发现不了快乐?这就像夜晚你看不见影子一样,因为你没开灯, 快乐也一样,只要你打开心灯,仔细地去找,快乐就会和你形影不离。 提起快乐的事情,大家都会讲个络绎不绝,条条是道呀!在我金色的童年里就有许许多多的快乐的事情,下面我就给你说一件我自己亲身经历过的快乐的而且有意义的事情吧! 因为我是我们学校的乒乓球队的队员,而且又是主力队员,所 以我会时不时地去参加一些大型的乒乓球比赛,例如:街道办举行的、龙岗区举行的……,但是却只有一次让我高兴至极,让我终身难忘啊! 记得那次我们经过了苦苦的连续战斗,打胜了我们整个镇的所 有的小学派出的代表,虽然我们打胜了镇里的所有的代表,但是就在我们还沉浸在那刚刚得到的那一点的十分微小的成绩中时,又被教练告知,“下个星期大家准备好,我们将要去龙岗继续比赛!”“啊? 还要去?”大家异口同声的说。“是呀!谁叫你们赢了呀!哈哈!”教练无奈地说。时间过的真快,下个星期到了,我们便打好包袱坐上车离开了学校,不一会儿就到了我们的“战场”了,我们分别互相鼓励了几句,然后我们就各自拿好各自的“武器”,准备上“战场”,然后我们又经过了苦苦的连续战斗,虽然没有大战全胜,但却也获得了个

____给我带来了快乐作文500字

____给我带来了快乐作文500字 【第1篇】 书,就像一片湖泊,吸引我奋力游去;书,就像一对翅膀,使我迫不及待的要去展翅高飞;书,就像一罐蜜,是我的生活充满了快乐。 书是我的开心果。在我烦恼的时候,只要打开一本书,仔细阅读,不一会儿,我便把烦恼全部抛在九霄云外了! 书是我的好伙伴。在我学习的生涯中,它一直伴随着我。我经常会悄悄地在一个房间里,捧着一本书,静静的看着,有时,我看得很入迷,便忘记了吃饭。 书是我的启蒙老师。我还镪懂的时候,我就比别的同龄人,知识渊博这是为什么呢?因为书,我经常读书,在不知不觉中,积累了很多妙词佳句,也从中学到了很多知识,所以,我比别的同龄人要懂得多。 书是一片汪洋大海,而我就是一条鱼儿,在浩瀚的海洋中穿梭,

获取知识的海水。一点一滴,哺育着我。 书是启蒙老师,书是我的好伙伴,书是我烦恼时的开心果,在书的陪伴下,我健康快乐的成长,我热爱读书,你呢? 【第2篇】 书中自有黄金屋、书中自有千钟粟、书中自有……书的星空里有无穷无尽的星星,繁星点点,而我在这片璀璨的星空里找到了一颗闪亮的启明星。启明星是什么?那就是读书带给我的乐趣。小时候,我时常依偎在妈妈的怀里,望着蔚蓝的天空,听妈妈讲着《丑小鸭》的故事,那迷人的故事,常使我在梦幻般的童话世界里流连忘返,恋恋不舍。渐渐的,我长大了,听童话故事的时代已经过去了。像《西游记》、《三国演义》成了我的最爱。西游记中的孙悟空大闹天宫,三打白骨精,一个刚正不阿、嫉恶如仇、神通广大的形象展现在了我的眼前。三国演义中诸葛亮的空城计、调虎离山计、美人计、草船借箭……一幕幕形象在我的眼前挥之不去。 读书陶冶了我的情操,开阔了我的视野,丰富了我的知识。我游

我成长我快乐作文(5篇)

我成长我快乐作文(5篇) 我成长我快乐 我从幼儿园起就是一个老师、同学公认的乖小孩,胆小,腼腆,做什么事情总是喜欢缩在别人的后面。画画、上课,举手发言站起来总是两腿发软、抖抖索索。幼时父母想让我学弹钢琴,才练了半个月就被辞职了,原因是我这样默默无闻的性格,老师认为绝对不适合弹钢琴。那时我也因为不出趟的性格很少参加集体活动和体育锻炼,因此,爸爸妈妈总是担心我这样的性格,会成为我成长的障碍。 进入初中以来,认识了很多新的弟兄们,开始有了社交。你来我家玩,我来你家玩的现象也越来越普遍,我的性格也由原来的胆小向奔放转变,有时候表现出来的举止,让老师大跌眼镜,让同学士别三日,刮目相看,自己也在这种转变里获得了享受,感到了融入集体的温暖,在丰富的活动里身心舒展、快乐地成长。星期六那天,为了庆祝元旦来临,放学后我和二三好友一路狂奔,冲向卢湾体育馆去打篮球,同时也结识了几位友善的外校高一的大哥哥,在一起打篮球的过程中我体会到了挥汗如雨的快乐滋味,上篮,中投,三分,速度的飞跃,实在是让人情不自禁的大呼过瘾。运动完后再喝一杯热的奶茶。哈!爽! 回家途中,我想到了和高中大哥哥们交往的情景:高年级的学长们的言谈举止,让我感到新鲜好奇,也打破了不要和陌生人说

话的恐惧,原来社交不是那么困难并且又那么有趣。 人是要成长的,我庆幸儿时的怯懦已经烟消云散,成长中的改变也充满了快乐。告别了童年的懵懂,成长中走向了少年的青涩,成长里也享受着快乐。童年少年都挥洒着阳光一样的年轻。 年轻无极限=成长无极限=快乐无极限! 我成长,我快乐 成长,是忧愁与烦恼合奏乐章;是学习和尝试交织的画卷。从我呱呱落地的那一刻起,生命中便注定了无数机遇和挑战,将来会有必须承担的责任和义务。当开始接触这个美丽多彩的世界便拉开成长舞台的帷幕。 成长与烦恼是不可分割的,自我们蹒跚学步探索这个新天地时,与之而来的便是无数坎坷与烦恼。我们将会一次又一次摔倒,却又不得不一次又一次站起来,总不能因噎废食,永远畏缩在角落中。 成长,随着年龄的增大而产生的一种令人沮丧的而又无法避免的不幸,有时我真希望自己还是坐在门槛上吮手指的小屁孩,或是跟在妈妈身后屁颠屁颠无知的捣蛋鬼。宁为了一粒糖大哭大闹,也不再为巨大的压力而烦恼。越大承担的痛苦与责任越多,而这一切一切万不可推卸或抛弃。 从我呱呱落地的那一刻起,伴随着的便是无尽期望与要求。人是求上进的,但又似每一人都得唯一的第一。曾经因多少次在第一名的停顿和徘徊而受到家长威逼利诱。也苦了天下父母心,玩

半命题作文“ 带给我快乐”写作指导及范文

阅读下面文字,按要求作文。 初中生活的画卷徐徐打开,阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景,总能带给我们一份快乐,一丝感动。请以“带给我快乐”为题,写一篇记叙文。 要求:①按要求把题目补充完整。②要自由、有创意地表达出真情实感。③文中不出现真实的人名、地名和学校名称。④书写要工整,标点要正确,不写错别字,字数600字左右。 【解析】:带给你快乐的理由很多,只要你认真观察生活,认真体味生活,你就会发现人每时每刻都处在快乐之中,你给别人带来快乐,反过你又给别人带来快乐。横线上要补充的内容可以是人,也可以是物或其他。 这个题目,审题时要注意将抽象的感受具体化,要将一种心理体验生动形象地展现成让人看得见、想得到的东西。可刻画自己快乐时的心理,也可抓取小的细节;可全方位地描述一个让人快乐的故事,也可捕捉故事中的一个场面,一个动作,甚至一个表情;写给你带来的快乐。 写作时有两种情况应引起大家注意:一方面是没有挖掘出“快乐”一词深层次的哲理,而只是泛泛地谈论“某某人、某某事令我感动”;另一种情况是泛泛谈“我”的确感受到了快乐,但没有展示我感受到了哪些快乐,这些快乐对“我”产生了哪些方面的影响,这些影响对“我”产生了哪些意义,“我”的所思所想为此会出现怎样的变化。这样的文章读起来显得空泛,乏味。 写法上,既可以抒情,也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础,否则,所抒之情,所议之理,皆会成为无源之水,无本之木,这就起不到感染读者的作用,反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式,都必须要把握住情感的基调,以真情感人,以深邃的思想感人。 范文: 音乐带给来我许多,从最初的软弱到现在的坚强,从最初的懵懂到现在的成熟。每当我的心情不能平复的时候,听上一首悠扬而平缓的歌曲,往往能使我平静。 我喜欢在某个雨后的黄昏,一边品着咖啡,一边听着音乐,将自己沉浸在音乐之中,任思绪自由翱翔……我喜欢倾听贝多芬的乐曲。在他的交响乐中,我仿佛可以透过音乐看到他

语言学习知识文字规范标准化资料整理行文格式要求

语言文字规范化行文格式要求 一、公文文号的正确使用 印发公文时,年份外的符号应该用六角形符号“〔〕”(一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”中选择),而不应该用小括号“()”或中括号“ [ ] ”。副科级以上单位有资格发公文。 如:区汉语委发(2009)5号(不规范) 区汉语委发[2009]5号(不规范) 区汉语委发〔2009〕5号(规范) 二、标题的要求 (一)正文必须要有标题(封面除外)。标题使用二号小标宋体字。不得将标题字打印大小不一或中间加入其他艺术体。 (二)标题字数较多时,可分一行或多行居中排布;回行时,要做到词意完整,排列对称,间距恰当,不能把词、词组和专用术语分开。多行标题的排列方式一般是正宝塔、倒宝塔或棱形,避免出现上下长度一样的方形或上下长、中间短的沙漏形。 (三)标题应当准确简要地概括正文的主要内容并标明正文种类。标题中除规范性文件名称加书名号外,一般不用标点符号。如有副标题则回行居中,字体使用四号楷体。如标题下附属单位名称和时间则用()括住,字体使用四号楷体,单位名称与时间间隔两个空格,时间使用数字形式,如:(东胜区教育局 2009年11月11日) 三、正文的要求 (一)正文要与标题隔一行。 (二)正文使用三号仿宋体字。每自然段左空2字,回行顶格。

数字、年份不能回行。文中一级标题使用三号黑体,二级标题使用三号楷体,三级标题使用三号仿宋体加粗,四级以下级标题与正文字体相同。一级标题后若回行不使用标点。 (三)全文层次序号的使用 1.第一层为“一、”,以下可排二、三、四、五、六、七、八、九、十……等。 2.第二层为“(一)”,以下可排(二)(三)(四)……,此序号采用输入法输入,括号后面不得添加任何标点。 3.第三层为“1.” 1后面添加的是圆点,而不是顿号或句号。以下可排2. 3. 4. 5. 6. 7.……。 4.第四层为“(1)”,此序号是采用输入法输入,括号后面不得添加任何标点。(1)以后可排(2)(3)(4)(5)……。 5.第五层为“①”,此序号是从插入中的特殊符号里选择,圆圈后面不得添加任何标点,①以后可排②③④⑤⑥……。此序号还可以不单独作为标题序号在句子里使用。 (四)行文格式的要求 1.每个自然段的首行必须左空两格(包括序号)。一级标题前面左空两格。 2.请示、报告、通知等有称谓的,文章的第一行称谓须顶格。 (五)正文中如有引用的内容则必须准确无误,必要时用括号加以标注。引用公文应先引标题,后引发文字号。引用公文标题使用简称时,先用全称,并注明简称。 (六)正文如有附件,应当注明附件顺序和名称。先在正文下一

我的快乐初中作文

我的快乐初中作文各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 篇一:我的快乐初中很小的时候,我的快乐是充实的,是简单的,几颗甜甜的糖果,几片松脆的干,几件漂亮的衣服,这些就是小时候我的快乐。因为我的快乐很容易满足,所以小时候的我总是乐呵呵的。但是,现在我们的书包逾然加重,快乐也变得复杂,变的稀少而模糊。快乐微薄的的气息几乎让我感到窒息,可是快乐又似乎无处不在,无时不在····啊!我感受到了,我的快乐就是身边的同学,好同学们。身为六年级学生的我们,只有两个愿望,一是拿到好成绩,二当然是是与同学来一个最后的“聚会”啦。回忆起与同学经历的风风雨雨,看见过彩虹,也接过风雨的洗礼。那是一些多快乐的事啊。我们从素不相

识,到熟络,一起跳皮筋,一起丢沙包,一起跳格子,一起打网球。还有那一节节数学课上,我们同心协力,解开了一道道奥数难题,那成功的快乐,成功的手舞足蹈,犹如一道道佳肴,让人回味无穷。与同学的嘻嘻哈哈,打打闹闹,欢欢喜喜,就是我最大的快乐。我真不舍得与"快乐”们分开,希望再一次与他们去运动运动,聊聊闲话。可是“好的文章总有句号;快乐的一天也总有十二点的钟响”一时而已,我不会忘同学们的,同学们还是我的快乐,一时的分开不要紧,我坚信,有缘的未来我们会相遇。其实有了乐趣,就有快乐,只要发掘就知乐的何在。篇二:我的快乐初中我的快乐源于——天空中那自由漂浮的云,那云给我带来了许多快乐,让我懂得了许多道理。每当我被同学误会后,我会不知所措,我想过包容、想过逃避、想过忘却,然而我的“影子”常常打扰着我的思绪,我的心难以平静。

【推荐下载】精选经典标杆管理案例分析

[键入文字] 精选经典标杆管理案例分析 标杆管理与企业再造、战略联盟一起并称为20世纪90年代三大管理方法。本文整理了精选经典标杆管理案例分析,供大家参考。 ?标杆管理又称“基准管理”,其本质是不断寻找最佳实践,以此为基准不断地“测量分析与持续改进”。标杆管理是创造模版的工具,它可以帮助企业创造自身的管理模式或工作模版,是实现管理创新并获得竞争优势的最佳工具。 ?【联想集团标杆管理】 ?联想集团成立于1984年,由中科院计算所投资20万元人民币、11名科技人员创办,到今天已经发展成为一家在信息产业内多元化发展的大型企业集团。2001年营业额达到206亿元,目前拥有员工11200余人,于1994年在香港上市(股份编号992),是香港恒生指数成份股。联想电脑从1996年以来连续6年位居国内市场销量第一,并连续9个季度获得亚太市场(除日本外)第一;2002年第二季度,联想台式电脑销量首次进入全球前五,其中消费电脑世界排名第三。 ?点击查看:联想集团中的标杆管理 ?【美孚石油标杆管理】 ?美孚石油(Mobil)公司是世界上最着名的公司之一。在1992年,它的年收入就高达670亿美元,这比世界上大部分的国家的收入还高,真正是富可敌国。不过,美孚的进取心是很强的,还想做得更好。于是他们在1992年初做了一个调查,来试图发现自己的新空间。当时美孚公司询问了服务站的4000位顾客什么对他们是重要的,结果发现:仅有20%的被调查者认为价格是最重要的。其余的80%想要三件同样的东西:一是快捷的服务,二是能提供帮助的友好员工,三是对他们的消费忠诚予以一些认可。?点击查看: ?经典标杆管理案例——美孚石油对标学习 1

三年级作文我的快乐【三篇】

三年级作文我的快乐【三篇】 导读:本文三年级作文我的快乐【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】三年级作文我的快乐 今天上午的体育课,天下着雨,体育老师让我们在教室里看电视。电视的题目是《洛克王国之圣龙的心愿》,看了以后,我觉得里面的主人公阿布这个小精灵真是英勇,令我佩服之极。 你看,当它的同伴遇到坏人时,阿布果断勇敢地冲上去,不顾自己的的安危,毅然与坏人进行生死搏斗,把敌人打得落花流水。让他们的朋友非常感动,阿布也非常快乐。从阿布身上,我想到了我们刚刚学过的马克*吐温说过的话:无论是朋友或是生人遭到了危险,我们都要大胆地承担下来,尽力帮助人家,根本不考虑自己要付出多大的代价。 我想:阿布是个幸福的精灵,他把自己的精神力量奉献给了别人,就是的快乐。我以后要向阿布学习,当别人需要我帮助时,就要尽自己可能去主动帮助他人,这样别人快乐了,我也会很快乐。 【篇二】三年级作文我的快乐 快乐是每一个人都所拥有的,有的人因为成功了一件事而感到快乐,有的人因为跟大家一起分享而快乐,还有因为?????快乐其实有许多种,想知道我的快乐属于哪一种吗? 早晨,太阳刚刚露出笑脸,我就叫妈妈和外婆拿出郊游包,里面

装满食物和一张郊游毯,我要和妈妈还有外婆一起去野外郊游。我来到了野外,我铺好郊游毯,一边欣赏风景,一边从包里拿出一包零食吃。我看完风景,觉得有点无聊,于是我和外婆一起去买了两个皮球,妈妈一个,我一个,外婆当裁判,看谁的皮球先跑掉了,谁就输,只见妈妈左手拿着皮球,右手做出一付很厉害的样子,我心想看来,来者不善,不能轻敌,就在这时哨声一响,比赛开始了,我和妈妈连续几个回合已经累得气喘吁吁,输了好几次了。心里想应该分散妈妈的注意力才是。于是,我一边在妈妈面前表演,一边拍球,妈妈看得入迷了,皮球啪的一声落在了地上了,我赢了,妈妈输了。 从拍皮球这件事我明白了,成功不仅要技术,还得有智慧。今天我好快乐! 【篇三】三年级作文我的快乐 快乐是什么?它没有一个标准。我一想到这句话,脑子里就想到了一件事情那一天我们在上体育课,马老师叫我们拿好篮球在操场上边拍边跑来回十圈。跑完之后自由活动,我一听到有自由活动就高兴的直跳,我很快的跑完了十个来回,然后我找了一个阴凉的地方坐下。 我东看看,西瞧瞧,只看见我们班的一个女同学坐在地上发呆,原来她十圈跑完了,没有人跟她玩。我想:“她一个人怎么孤单,像一只丑小鸭,一个人在那里,没人去理她。”我不知不觉的走到她面前说:“你愿意跟我玩吗?”她马上对我说:“好。”我们拉着手跑到了红色地区的中间。我们开始玩拍球,忽然球一不小心拍到我的头上,那个同学连忙说声对不起,我一手摸摸头说没关系。可是心里疼

给我带来了快乐作文

给我带来了快乐作文 导读: 给我带来了快乐作文(一) 《成功给我带来了快乐》 成功带来的快乐,想必大家都体会过很多次了吧?我当然也不例外,我经过的成功可是多种多样的呢,如:成功的学会了骑自行车;成功的学会了洗衣服;成功的学会了炒菜;成功的解决了一道数学难题……这些成功的经历就像一个个脚印,印在我成长的沙滩上,但最令我难忘的还是那次学滑滑板的经历,现在,我把这个故事讲给大家听,和大家一起分享这份快乐。 那是一个星期六的上午,我做完作业,觉得很无聊,就趴在窗台上发呆。突然,几个小男孩滑着滑板闯进了我的视线。他们那滑滑板的姿势真是酷毙了!我很羡慕他们,能够那么熟练地操纵着滑板,便赖着爸爸给我买滑板,爸爸赖不过我,只好答应了我。我高兴得一蹦三尺高。 下午,我拿着崭新的滑板,来到了楼下的一块空地上。爸爸为了让我更快地学会滑滑板,特意请来了滑板高手——姐姐来指导我滑滑板,姐姐站在我的身边,见我准备好了,便指导我说:“滑滑板一般是左脚先上,右脚要先在地上踏几下,使滑板产生前进的动力,再踏上滑板,这样就不容易摔跤了。”我仔细听完了姐姐的话,便按照姐姐的方法练习起来。可是,我的右脚才刚刚踏上滑板,就摔了个四脚朝天,疼得我龇牙咧嘴。“再多试几次吧,我相信你一定能行的!”

姐姐一边鼓励我,一边指导我,“你的右脚在踏上滑板以后要不停地摆动,给滑板添加动力。左脚千万不能乱动,不然就会失去方向。”我听完了姐姐的话,又尝试了起来。可我试了好几次,都没有取得成功,还是照样摔了个四脚朝天,我有一点灰心丧气了。姐姐仿佛看透了我的心思,走上前来,对我说:“做事可不能半途而废啊,世上无难事,只怕有心人。只要你坚持不懈,努力练习滑滑板,我相信你是一定能够成功的!”听了姐姐的话,我又重新振作起来,又开始练习滑滑板了。我试了一次又一次。摔倒了,爬起来;摔倒了,爬起来;又摔倒了,再爬起来……最后,我终于学会了滑滑板。现在,我也算得上是一个滑板高手了呢! 成功总是给我带来无穷无尽的快乐,这种快乐的感觉我将永远铭记在心,永远都不会忘记。 给我带来了快乐作文(二) 《阅读给我带来快乐》 我是个“小书迷”,从小到大,读书成了我最快乐的事。 在我家的书架上,摆着各种各样的课外书,有《西游记》、《三国演义》、《古诗词》、《淘气包马小跳》……每当学完了一天的功课,我就会静静地坐在写字台前,津津有味地读起书来,尽情地遨游在知识的海洋里。此时的我,常常会被书中的情节所吸引,忘记了一天的疲劳。读着读着,我仿佛变成了一只快乐的小鸟,飞到了远方。读着《三国演义》这本书,我的思绪飞到了那战火纷飞的三国,我似乎就是那足智多谋的诸葛亮,摇着羽毛扇坐在西城的城楼上,大开城门,

初中作文-描写我的快乐作文6篇

描写我的快乐作文6篇 我们每个人都有快乐的时候,是什么会令你感到快乐呢?是一本书籍,又或者只是一道简单的风景? 我的快乐之源 乘着一叶扁舟,我遨游在书的海洋里,各式各样的书籍映入眼帘,使我知道了什 么是地球,什么是宇宙;什么是动物,什么是植物;知道了我的祖国,了解了我们伟大祖国悠久的历史,灿烂的文化,知道了中国共产党。 从《中华上下五千年》里,看到那闻名中外的四大发明的记载,心中油然而生出 一种自豪之情,情不自禁地赞叹一句――中国人好样的! 从《中国十大元帅》中我知道了贺龙,彭德怀,朱德……看到所记载的抗日战争 时期,日本鬼子凶狠残暴的恶行,我;同时也为那敢于抛头颅洒热血,英勇无畏的红军 战士们所敬佩…… 《西游记》中我喜欢古怪精灵的孙悟空;《三国演义》中我敬佩上知天文,下知地 理的诸葛亮;《水浒传》中佩服马军五虎将中武功盖世的豹子头林冲。 《一千零一夜》,《格林童话》,这写书我都从中受益非浅。《一千零一夜》中《阿里八八和四十的盗》这个故事里我知道了人不要贪得无厌…… 杨红缨阿姨的书我也读过不少。如《淘气包马小跳》,《五三班的坏小子》, 《男生日记》,《女生日记》……我还阅读过冰心奶奶的《繁星春水》巴金爷爷、老 舍爷爷、叶圣陶爷爷的作品。 有一天上社会课,当老师讲到秦始皇是我滔滔不绝的例出他的功劳:他统一了六国,是历史上第一个统一中国的皇帝,他还统一了钱币、度量衡,修建了举世闻名的 万里长城。可他却非常奢侈地替自己修了一座宫殿到他驾崩也没住完所有的房间。老 师说:“你可以当老师!你对秦始皇的了解真多。下周你给我们讲一讲唐太宗好吗?”同学们向我投来了羡慕的目光。我的心里像吃了蜜一样甜。这些都是从《中华上下五千年》中学来的。莎士比亚说得好:书籍是人类知识的总统。是书让我获得了知识。 刚开始读书只是一种好奇,后来变成兴趣,随着年龄的长大逐渐形成了习惯―― 读书的习惯。有时,猛然闯入的一个的故事会让我捧腹大笑,我自己看自己的书,遇 到好看的,总相推荐给别人,让对方也享受享受。告诉你――《中国植物寓言童话故

初三作文:我有我的快乐作文800字

我有我的快乐 【我有我的快乐】 也许很多人都沉浸于网络与虚拟之中,也许一些人热爱运动与健身,或许有的人常和朋友玩耍交谈,但我却喜爱别的。也许这些人可以从手机电脑,沙袋,哑铃,聊天交谈中获取快乐,可我却不同,总是在只有自己一个人的时候,拉上窗帘,打开暖色灯,从书架上取下一本书来。我从来不刻意去拿某一本书,总是在换着阅读,继而铺好毯子,坐上去,背靠墙,徜徉于丰富多彩的情节中去了。 我总爱像汪曾祺那样,读书永远很杂,手边随便都是一本书,却大不相同,有外国名著《了不起的盖茨比》《百年孤独》,有古典小说《三国演义》,《儒林外史》,《山海经》,有科幻小说《三体》,《地心游记》,甚至是一些探究宇宙的《果壳里的世界》,《生命轮回》,《时间简史》。而这些书使我来到了那个注定孤独并悲哀着的家族旁,冲杀在曹军之间,与智子斗智斗勇,通过霍金描述的宇宙,了解整个世界。 这当然是我的快乐,闲时阅几本书,让孔乙己告诉你,不要读死书,像卡西莫多的精神学习,同保尔为革命挥洒汗水,这都是我的快乐。 合上书,周围的人物便消失于烟尘之中,不见窗外景,却闻鸟啾鸣,在此刻合上眼,那人物便又出现了,同鱼搏斗的圣地亚哥,不甘与自然斗争的大禹,夸父,愚公,被残酷现实折磨着的样子,他们一个个向我走来,我含着泪与他们交谈,可心里却又是一个浪涌,一场

文化盛宴,而精神却又是一种升华,一场洗礼,这何尝不让人从内心感到喜悦呢? 当你孤单时,你会想起《百年孤独》中描绘的那幅场景来,你会想起荷赛对科学的追求,家族却依旧落寞。当你行走在铁轨旁,似乎会看见保尔和他的工友们在修着铁路,却毫不动摇的干着每一个苦活累活。 拿起书,这时我仿若脱离了自我,我有了我的精神食粮,而这更是一切幸福快乐的源泉。 【我有我的快乐】 蝉声阵阵,回首过往,我有我的快乐,小时候我总爱在自然中体会快乐。 春 水涨起来了,冬日里凄凉的小湖一下子沸腾起来,莺燕相互拥挤争吵,温暖的阳光正好,一切都富有着生机。我清晨踏上青青草地,顽皮的露水润湿了我的鞋,让自己被包围在奶白色的白雾中,听着鸡叫一声声,看着太阳探出身来,我有我的快乐。 夏 等到蝉声此起彼伏的出现在耳畔时,我们就已步入蝉夏,看着才露尖尖角的小荷,让人心旷神怡,午睡时在不深的小湖里抓螃蟹,戏水,给闷热的自己一种解脱。傍晚,大人们牵着晚归的大黑牛,出现在日暮里,三三两两户人家将桌子搬到树荫底下吃饭,以犒劳一天劳累奔波的自己。晚上奶奶会备好蒲扇,搬好摇椅,在树下休憩,约几

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7.入门计算圆柱的侧面积及体积 #in clude voidmai n() { doublea,b; sca nf("%lf\n %lf", &a,& b); prin tf("s=%.2lf,v=%.2lf\n",2G3.14GaGb,3.14GaGaGb); } I. Helloworld. 输入:无 输出:Helloworld. MS环③期待的输出⑦时间眼制③内存限制③額外艇⑦ 以文本方式显示1.丄 以文本方式显示1. Hello world. 测试用例164M 程序: #i nclude in tmai n() { prin tf("Helloworld.\n"); return。; } 2. WelcometoBeijing. 期待的输出③时间眼制⑦墉限制⑦樹卜鱷② 测试用例1 以文苯方式显示 1.」 以文車方式显示 Welcomed 2. to-l 3, Beijing. 1秒256KB0 程序:

#in clude in tmai n() { prin tf("Welcome\n"); prin tf("to\n"); prin tf("Beiji ng.\n"); return。; } 3■求A+B 输入:整数1整数2 输出:整数1 +整数2=和 [则诵俞人?期待的输岀②时间眼制⑦ 内存限制?额外龌? 叹文本方式显示 1. 19_1 2. 22 以文本方式显示1. 10+20=30*J 测试用例1无限制64 M0 程序: #i nclude in tmai n() { in ta,b; scan f("%d",&a); scan f("%d",&b); prin tf("%d+%d=%d\n",a,b,a+b); return。; } 4■求G的3次方输入:一个整数。 输出:该整数的3次方值。 殛输入②躺的输出②时间P艮制② 密限制② 融卜孵② 以文本方式显示1. 2 以文本方式显示1.右」 例]无限制64M0 程序: #i nclude in tmai n() { intG;

受众定位案例

江西卫视《传奇故事》 电视节目大体有两种类型:一是宽众型的,面对全社会各个阶层、各个群体;二是窄众型的,基本面对特定受众群。《传奇故事》栏目受众定位灵活而不僵硬,在以特定群体为目标市场的同时,又给特定公众留有适度空间,保持了适度的弹性。在“分众化”传播的今天,《传奇故事》把受众资源开发得淋漓尽致,这从受众所处地区、年龄、文化层次等得到体现。“地方电视台、全国受众”的宏观定位显得视野开阔,不局限于本省观众,放眼全国,满足全国观众的收视需要。从内陆重地京、津到海边城市上海、厦门,从六朝古都南京到西北重镇银川、乌鲁木齐,从北国长春到西南重庆,《传奇故事》的忠实观众遍布全国各地、大江南北。受众年龄定位宽泛,既抓住了核心受众,又拓展了边缘受众,从4岁到65岁都是其目标受众群,45岁至54岁之间是其核心受众群,可以说,栏目把年龄两端的潜在受众资源得以极大深度的开发,实现了现实受众的最大化。受众的文化层次定位相当广阔,从未受过正规教育到受过高等教育的观众都是其受众群,而以中等文化水平最为集中,可谓老少咸宜,各个地域和文化层的人群都适合,把电视屏幕整合成了社会各阶层的公共话语空间,从而赢得了很高的收视率。总之,《传奇故事》以敏锐的视角、精细的选题、翔实的资料、深刻的分析、鲜明的观点,加上独特的个性赢得了全国广大观众的青睐。 湖南卫视《快乐大本营》 《快乐大本营》现象在当时被专家、媒体称之为“快乐旋风”,同时引发了全国电视界的一场“综艺变革”。《快乐大本营》栏目开办以来以新鲜的题材,多样的形式,清新的风格,新奇的内容,注重知识性、趣味性和参与性,引领观众走向一个崭新的视听空间。《快乐大本营》不仅是湖南卫视上星以来一直保持的品牌节目,同时也成为全国最有影响力的娱乐节目之一。十多年中有不少光芒万丈的国内国际的闪耀明星作客《快乐大本营》。从2004年开始,栏目开始确立以阶段性活动为亮点,以普通观众为主角的节目改版方向,淡化“大综艺”的明星套路。2006年以来,《快乐大本营》全新创意的主题性综艺节目,突出了“全民娱乐”的新概念,为普通观众或草根团体、组合打造了一个展现个性的“全民娱乐”平台和分享快乐的机会,同时也极力为电视机前的观众推介时尚、新奇的文艺表演形式,传递“快乐至上”的娱乐精神,突出了以观众为主体的“娱乐天下”的节目宗旨。根据央视索福瑞公司有关调查,目前《快乐大本营》年轻观众数量众多,24岁以下观众比例为36%,同时辐射各个群体,45岁以上观众比例也超过28%。女性观众比例在频道节目中居第1位,达到60%。2006年全新改版倡导“全民娱乐”的《快乐大本营》在全台自办栏目的CSM14收视份额排名中稳居第1 位,收视持续强劲。《快乐大本营》将自己的核心受众群“锁定娱乐、锁定年轻、锁定全国”,“快乐大本营,天天好心情”,很快就在中国大陆掀起了快乐旋风。湖南卫视敢于突破地域限制,放大娱乐元素,全力打造“娱乐资讯为主的个性化频道”,追求“青春靓丽时尚”的品牌形象,使之成为“最具活力的中国电视娱乐品牌”。受众群锁定在青年人身上体现在内容的编排上就是极力迎合这部分群体的口味,处于流行文化前沿的明星的出场依然是每期节目的必要元素,但是真正自始自终吸引年轻受众的是渗透其中的游戏精神。而又由于这种让人陶醉的游戏精神对当下的成人也有麻醉的功效,因此,《快乐大本营》的受众往往不局限于青少年群体。凤凰卫视《鲁豫有约》 凤凰卫视一直致力于沟通两岸三地甚至于整个大华语圈,具有全球的视野,再加上广泛的信息采集量和较为宽松的意识形态空间,受到知识分子青睐。作为凤凰卫视话语空间的代表,《鲁豫有约》的目标受众定位于一批文化层次高、收入高、社会地位高的人群,注重节目内涵和深度,体现出一定的社会责任感。《鲁豫有约》节目选择了谈话式的节目采访方式,迎合了大众口味。并且,《鲁豫有约》节目选择了适合大众口味的栏目话题寻求公众话语和个人话语之间的共鸣点,提供了个人心理寻求社会思想的辅助,以及个人窥视他人心理秘密心态的平台。

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