走好人生路,唱好人生这首歌_范文

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走好人生路,唱好人生这首歌

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走好人生路,唱好人生这首歌

人的一生是短暂的,也是稍纵即逝的。一个人看上去从生到死几十年不算短,但却用尽一生精力也难写好一个“人”字。人们常说,命运掌握在自己手中。我觉得,这句颇具哲理的警语,其重要意义在于给人以自信,鼓舞我们去奋斗、去争取、去拼搏,写下人生最壮丽的诗篇。其实,你若仔细想一想,认真观察一下现实,仔细推敲推敲,就会发现,这句话本来就是错的,正确的答案是命运掌握在他人手中。

你本来就是偶然地稀里糊涂来到这个世界上,你不能事先拟定诞生计划,你小时候树立理想,想当科学家、画家、作家、诗人,那是你“想”,最后为你安排工作的是别人,不是你想干什么就干什么。这并不是说人生一点主动权也没有,我是说,人生的主动权是十分有限的,我们常常体味到的是身不由己,想干的事不能干,不想干的事干不完,人的一生,总是处于被动之中。要说主动,只是相对而言。弄清人生的被动状况并非自我放弃,听天由命,而是树立一种人生的达观态度,不应由于自己命运不济而怨天尤人,也不可自渐形秽,妄自菲薄。积极做好自己的事情。当你一个人,没有别人干扰的时候,你可以静静地想:自己到底干了些什么?能否做到问心无愧。

人生是不断的自我否定的过程。当我们漫忆往事的时候,往往感到过去的自己是那样的愚蠢,那样的傻、那么无聊,似乎觉得现在的自己和原来的自己截然不同。但事实上,你在别人眼中,过去和现在没有什么两样,你还是你。这就出现一个问题,我们到底信别人还是信自己?窃以为,别人看自己和自己看自己往往走两个极端,别人总是用不变的眼光看你,你的印象在别人的大脑中形成后,往往不易改变,即使你真的判若两人了,由于思维惯性的作用,别人也很难接受。而自己往往也走极端,往往夸张地肯定现在的自己,而否定原来的自己。比如,作家写东西,往往是这样,认为过去写的东西都不满意,满意的是手中正在写的东西,实事上,手中写的东西未必比过去写得好,但自己总是固执地相信现在。其实,很多人即使不写稿也有这种心态,过于喜欢现在的自己,而鄙视过去的自己,从而走入形而上学的怪圈。因此,哲人说:认识自己是一件最难的事情。俗

话说,谋事在人,成事在天。如果把这句话中的人解释为自己的努力,把天解释为机遇、形势、巧合等客观存在,那么这句话就是真正意义上的唯物论,在现实生活中,有心栽花花不开,无心插柳柳成荫的事司空见惯。我们常常拥有许多美好的理想和愿望,但费尽千辛万苦,也未必能实现,这导致了很多人陷于失落和忧心忡忡的境地。

当你认真地读《老子》时,你就会弄明白,人本来是一种自然的东西,我们的所有的烦恼都是自己找的。我们拥有过多的欲望,而迷失了自己,使我们离真正意义上的人生越来越远。当我们蓦然回首,重新审视品味人生的时候,我们会发现,人没有满足,就没有欢乐,记住“知足常乐”这句古语是多么的重要。人往往对自己所拥有的一切不知道珍惜,而对自己设计的所谓宏伟蓝图心驰神往,这本来就是本末倒置。当你换一种目光,看到自己的富有,那么你就会找到真正的幸福。当然,知足的实质是乐观态度,而不是小富即安,满足现状,不求进取的消极人生态度。“人”这个字,它的第一笔用“生”写成,第二笔用“死”写成。人生是一部壮丽的史诗,生是它的第一乐章,死是它的第二乐章。人,生要为社会献出光热,死要为存者留下思念。只有死得无憾,才可以说生得有幸。只有懂得了为什么而生,死时才不贪生。贪生者,求生;厌生者,轻生。既不贪生,又不厌生,死有何惧!生而不死是不可能的,但应该不畏死;死想再生是不可能的,但可以不悔生。人一出世,死就与生相伴了。故此,死是不足为惧的,可虑的倒是活得昏昏庸庸,死得糊糊涂涂。“生死有命”,是唯心的;而命有生死,却是每个人都要严肃思考和认真对待的。只有生命之炬的热情燃烧,才能绘出生的彩卷,才会谱下死的壮歌。生前无私奉献并不断创造财富的人,死后他的精神就会成为更可贵的财富。生是漫漫人生的开始;死,是短暂人生的终点,但作为生命的价值,却不该有也永远不会有句号。

人生,就意义而言,一般生更重要,就价值而言,死更关键。一个有价值的生命,死后比生前更悠远。人类的历史,不仅是生与死的相衔,而且是死与生的接力。因此,生与死都是人生的里程碑。生是乐章,但人生仅只一次;死是憾事,但这是大自然的法规。而真正可悲的,是不死的苟活和厌世的浮生。惟有珍惜生命,生命才有价值;惟有奉献生命,生命才会永生!不朽,不是用碑石筑成;心灵的纪念,才是不朽的丰碑。生着,如果不活在活人的心里,那他就早已经死

掉了。诞生,每个人所处的位置是在同一起跑线上;生存,使每个人在运动中渐渐拉开距离;而死亡,有的人甚至可以一下子冲到最前面。人,战胜了死,便有辉煌的生。

生是播种,死是储藏,人生就是耕耘与收藏。不管谁的生,总会有种种莫测的变幻;有的人的死,却在一瞬间铸就了一生。患者只知道死的可怕,却把生看得特别轻松;智者把死看得十分严肃,因此更懂得妄生的可悲。死是教会人类认识生之宝贵的最好教师。对生而言,死并非结束,而是一种改变;死亦非死,而是一次新生。这样,人类才可以洞穿死亡的阴影,从而更加强烈地感受生的光亮。生,总有一死;死,有时却意味着永生。正像诗人臧克家曾经概括的那样:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”这就是生与死的辩证法。生是一支歌,死是一把火。英雄用生命的第一声礼赞和死的最后一团烈火来谱写人生。从死的角度思索生,才可能把生说透;从死的视角审视生,才可能把生悟彻;就生论生,往往流于肤浅,正像柏拉图所说:“求知是学生和学死。”死,于不同的人,其内涵往往也是不同的。有的人,死即意味着肉体与灵魂的一并消逝;有的人,死只是肉体的消亡,而灵魂却可能成倍地延长甚至不朽。生与死,人们津津乐道的常常是生,但真正震撼灵魂、牵动人心和耐人寻味的却是死。

生原本是死的畅想,死要成为生的绝唱。有的死,是生命不朽由有限通向无限的驿站。死,有时是生的诠释,有时是生的飞腾,有时是生的升华,甚至有时是生的转折。生,展现着比出生更丰富的内涵;死,包容了比死亡更深刻的内涵。人,只有把信念作为人生的支点,把精神作为生命的支柱,才可能战胜甚至超越死亡。英雄,视死如归。因而,诗人赞美英雄气贯长虹,哲学家却赋予死美学价值。珍惜生命所得到的,忽略生命该得到的,忘记生命没得到的,人才会活得无愧、无怨和无悔。丰子恺先生曾经将人生比作“三层楼”。认为:人的生活,可以分作三层:一是物质生活,二是精神生活,三是灵魂生活。物质生活就是衣食,精神生活是学术文艺,灵魂生活就是宗教。人生就是这样的一个三层楼。懒得(或无力)走楼梯的,就住第一层,即把物质生活弄得很好,衣食无忧,这样的就满足了。这也是一种人生观。抱这样人生观的人,在世间占大多数。其次,高兴(或有力)走楼梯的,就爬上二层楼去玩玩,或者久居在里头,这就是专心学术文艺的人。这样的人,在世界上也很多,即所谓的“知识分子”、“艺术家”。

还有一种人对二层楼还不满足,就再走楼梯,爬上三层楼去,这就是宗教徒了,他们做人很认真,满足了“物质欲”、“精神欲”还不够,必须探求人生的究竟。而在他看来,弘一法师的人生就很好地贯彻了这个理论,他做人,一定要做得彻底。他早年安住在第一层楼中;中年专心研究艺术,便是迁居在二楼,强大的“人生欲”不能使他满足于二层楼,于是,爬上三层楼去,出家、修净土、持戒律这是当然的事,毫不足怪……想想自己苦打苦拼走过的这大半生,现在也只不过是住在第一层楼里,虽然有时会登上楼梯到二楼看看,转转,但终归因为惰性或不专心,不能久居其中,顶多是去“玩玩”,而至于更深奥的“探求人生的究竟”之类的东西则不曾想过。但正如丰先生所说,住在一楼和二楼的人占了绝大部分,所以对于大多数的人来说,能将“一楼”经营好,闲暇时登上“二楼”陶冶一番,也算不虚度年华,如果人们都能做到这点,我们生存的这个世界也会更多一些温馨和可爱。由此可见,只有饱蘸心灵之墨能写好人生,走好人生路,唱好人生这首歌。

每一步都要脚踏实地_初一作文

每一步都要脚踏实地 成长之路步步艰辛,向高处努力攀岩,走好每一步。-----题记 每一座山都是经过无数天的日积月累才逐步变得巍峨;每一棵树都是经过无数天的成长才逐渐拥有铜枝铁干;每一朵花都是经过无数天的悉心培育才开出娇艳的花。每一个生物,每一件事,都是经过脚踏实地才成长的。 达芬奇画出的鸡蛋不是一次次的胡乱涂鸦,在他经历失败时,他脚踏实地认认真真练习,努力练习基本功,无数个日日夜夜,他终于成为了赫赫有名的画家。越王勾践在遭遇失败后并没有选择放弃,而是成功不是一步就到位,而是要有脚踏实地的作风。于是有了“苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”的神话,吴王阖闾败就败在没有勾践这种脚踏实地的作风。 古人尚且知道脚踏实地的重要性,如今的我们又怎会不知,脚踏实地走好每一步。我们要用脚踏实地的精神做好生活和学习上的每一件的平凡之事,让每一件事都成为我们成长的见证。 如果没有李时珍的多年翻山越岭的整理收集,又怎么会有中药巨著〈本草纲目〉;如果没有曹雪芹十年来的呕心沥血的整理修改,又怎么会有如今名扬中外的巨著〈红楼梦〉;如果没有爱迪生一次又一次的尝试,又怎么会有电灯的产生。个人的飞翔,同样的需要脚踏实地。 由此可见,成长不是一步就到,而是需要经过一步一步的跨

越成长,路途虽然可能会遇到各种艰难险阻,但是,只要不退缩,只要一步又一步走好每一步,那么,什么困难不是都可以战胜吗? 我相信,脚踏实地的人定会踏破贺兰,定会在平凡中创造非凡,定会收获梦想的种子结出的硕果。我要说:“贴在地面步行的人,定会在云端跳舞!” 风从水上走过,水面泛起层层涟漪;时间从树旁走过,留下圈圈年轮;雨从大地间走过,留下成片雨滴。我们从时代走过,该留下什么呢?该留下的是一步又一步成长的印迹。

走好人生路高考作文800字5篇

走好人生路高考作文800字5篇 想要走好人生这条路,我们是该选择潇洒地独自前行,还是不甘寂寞的选择结伴而行?这里给大家分享一些以走好人生路为话题的高中作文,希望对大家有所帮助。 以走好人生路为话题的高中作文篇1 合上书,皮卡那可爱的形象依然牢牢占据着我的心头,挥之不去。眼前出现的是皮卡长长的舌头和大如扇子的耳朵;耳边回荡的是皮卡划破长空的尖叫和固执而坚定的啼哭。皮卡就像是一个传奇,把我带回了童年,也帮助许多人找回了童心。 皮卡的生活经历十分有趣:不顺利且带着恼怒的降生;医院的“文静型”小孩,家里的“夜啼郎”;轮船上屙的“旅途?”;看戏时令人猝不及防的一声尖叫;捉蜻蜓时奇怪而专注的动作;离开油麻地之前对自己的“财产”的处理;“一个人的夜晚”之神秘失踪案件;收不回来的“魂”;对“迷路”的奇怪热衷……种种经历,读起来幽默感十足,为我们展现出一个调皮又不失可爱的小男孩——皮卡。 在整本书中,我最喜欢《丢在路上的魂》这一章。在此章中,不安分的皮卡喜欢路,喜欢出门,喜欢远行。当满足不了他的要求时,他便开始“胡闹、胡整”。后来,爸爸妈妈因为他买了一辆新的白色本田雅阁轿车,由于妈妈的车技不高,皮卡觉得十分没劲,所以只好冒险让没拿到本的爸爸开车,甚至上高速公路!可是,在收费站,遇到一位警察,皮卡竟然指着爸爸大声叫道:“这个人,他没有本!”让爸爸吓出一身冷汗,不过,好在有惊无险。这件事平息后,皮达帮皮卡

制定了一个计划——要在85岁前环游六大洲两遍! 皮卡对路的喜爱引起了我的共鸣。记得小时候,我就不是那种闷在家里不出去的“宅女”。由于白天要上学、做作业、看书,星期日至星期四的晚上要早睡,所以每到星期五和星期六的晚上,我总是缠着爸_爸妈妈带我出去“兜风”。后来,这似乎成为了一种约定,每到约定的两个晚上,爸爸妈妈就推掉一切事务,认真地带我玩儿。有时候路程长,有时候路程短;有时候有目的地,有时候没有目的地。这些完全由我个人决定。天空中的繁星一颗等待着另一颗的诞生。满天星斗都把自身的光芒交织在一起,虽不像阳光那么明媚,也不像月光那么清澈,但却十分明亮,像眼睛,像萤火虫,渐渐地,无数的星星在天空中争相蹦跳着……城里的灯光陆续亮了起来,同天上的群星交相辉映,别有一番情趣。每当坐在车上,享受着迎面而来的阵阵凉风,听着广场上的美妙歌声,内心就感到了极大的满足。 现在,快要是初二学生的我来读这本“儿童文学”时,又在这一章中发现了它隐藏的人生哲理。皮卡的爸爸出于对儿子的疼爱和个人的利益(自己的手和心都有点痒),才抱着侥幸心理,不记后果,无证驾驶。虽然“兜风”很好玩,但他的良心却一直受到遣责,要不是皮卡“大义灭亲”,爸爸也许会被交警发现。可是,假如爸爸被拘留,不仅破坏了他的名声,还让家人的脸上也无光,最后只会得不偿失。正因为如此,我们才不能像皮卡的爸爸那样,有着侥幸心理,而要踏踏实实地走好人生的每一步。即使犯了错,也要像皮卡一样,在人生的检阅处,勇敢地承认自己的错误。到了老年,回首眺望已走过的漫漫人生路,要力争做到每一步都问心无愧。 皮卡的故事终究会结束,但它带给人们的快乐和思考却永远不会结束。我们

坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路

第一单元坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路 第一课客观实际与人生选择 教学对象服装 专业 班级 人数 37 学 校 江苏省金坛中等专业 学校 教师葛林云学时 2课 时 教学目标 认知情感、态度、观念运用 了解一切从实际出发的辩证 唯物主义基本观点,理解从实 际出发、尊重客观规律是进行 人生选择、走好人生路的前 提。 培养学生正视现实,自强不 息,尊重规律,脚踏实地的人 生态度与观念。 运用本课知识把握客观 规律,判明客观实际, 并在此基础上进行人生 选择的基本能力。 教学重点难点教学重点:1.一切从实际出发的观点和方法,2.正确选择适合自己发展的人生道路。 教学难点:1.物质世界的统一性和多样性,2.人生发展的现实性与可能性。 教学关键:抓住学生实际生活中客观世界和职业选择,使教学与职业学校的特点相联系。 教学 方法 小组讨论交流法、案例教学法、情境教学法 教学资源1、《哲学与人生》教材,高等教育出版社,主编王霁,2009年6月第一版; 2、《哲学与人生》学习指导,高等教育出版社,主编陈济、张伟,2009年8月第一版 3、《哲学与人生》教学参考书,高等教育出版社,主编陈济、张伟,2009年8月 4、授课ppt 板书设计 客观实际与人生选择 客 观 实 际 与 人 生 选 择 坚持一切从实 际出发 选择适合自己 发展的人生道 路 人生选择的 多样性和可能 性 客观实际是 人生选择的前 提和基础 一切从实 际出发是 做好上各 种事情的 基本要求 从自己的 实际出发是 正确进行人 生选择的基 本要求 人生选择 有多种可 能性的选 择 从实际出发 是人生道路 选择可能性 转化为现实 性的条件

走好人生路

如何走好人生路 于彦伟工程科 鲁迅说:“世上本没有路,走的人多了,也便成了路。”先哲 们把人生比做路,是路,就注定会崎岖不平。人生的道路从来没有 一帆风顺的,只有不顾艰险、奋力拼搏,才有希望到达光辉的顶点。伟大的发明家爱迪生,经历了上百次的失败,依然奋斗着,最终使 光明驱走了黑暗。 要走好人生路,首先要定位好人生目标。一个人若是没有目标,那么他就会像一只无头苍蝇一样,只会原地打转,永远不会前进。 目标犹如夜幕中的灯塔,指引着我们前进的方向。每当我们在奋斗 之路上遭遇挫折,准备放弃时,抬头望一望自己的目标,浑身又充 满了动力,重拾信心继续前行。 历史上这样的事例不胜枚举,远的不说,就以当今美国著名影 星施瓦辛格为例。他是一个出身于普通家庭的男孩,但他却不甘于 平庸,他从小就立志成为美国总统。但对于他这样毫无背景的、普 通得不能再普通的男孩来说,要成为那一万人之上的总统无异于登天,于是他便从性质上分析了自己这个终极目标并制定了若干小目标:要成为总统就要先成为美国的州长,而要成为州长就需要财团 的的支持,而融入财团并获得他们的支持只能靠娶一位豪门千金, 那么如何能博得豪门千金的放心呢?就是要成为名人,而成为名人 最快的途径就是成为影视明星,要想成为电影明星就首先要把身体

练好。分析完之后,施瓦辛格便开始逐步实施自己的计划,并取得 成功:被评为欧洲先生→健美先生→世界先生→进入好莱坞并成为 当红影星→娶肯尼迪总统的之女为妻→担任加州州长。我们说施瓦 辛格是成功的,他不仅懂得设定目标,而且还懂得如何去实现目标。所以,走好人生之路的首要便是合理的设定目标。 要走好人生路,核心是要心中有梦。人类因梦想而成长,人生 因梦想而精彩。因为梦想,我们信念执着!因为梦想,我们奋斗不止!人有了梦想就有了前进的动力和方向。在每一个人心中,都曾 经有一个梦,也都想去实现。只不过从小时候到长大成人步入到中 年甚至是老年的过程中,现实似乎在告诉我们那是不可能实现的, 直到我们有一天真的相信。就是这“不可能”三个字,在这个漫漫 人生路上让我们错过了一个又一个实现梦想的机会。但还是有那么 少数的一群人,他们却坚信这个世界上充满着无限可能。阿穆斯特 朗从小就相信自己有一天是可以在那个美丽的月亮上行走!发明飞 机的莱特兄弟老早就相信人是可以像鸟一样在天空自由翱翔的!奥 巴马在那个黑人受到歧视的年代从小就相信自己可以当上美国总统!我们或许不会像他们那样闪耀,但应该也是可以去实现自己在这个 世界上,一生短短几万天里一些小小的梦想吧!也许你的梦想是让 饱经风霜的父母在有生之年能去包揽祖国的大好河山;也许你是想 在这不太长的生命里去世界各地自由自在走走看看;也许你的梦想 是去建一所学校可以让贫穷的孩子接受教育;也许你的梦想是能有

第五课 走好人生道路

第五课走好人生道路 【教学目的】通过对人生矛盾与人生态度的分析,正确对待人生,树立积极的人生态度;认识人的本质,正确处理个人与社会、义和利的关系;积极培育和践行社会主义核心价值观,在同心共筑中国梦中实现人生价值。 【教学重点】正确处理个人与社会的关系;在同心共筑中国梦中实现人生价值 【教学难点】个人与社会的关系;社会主义核心价值观的含义 【教学班级】 【教学时间】 【教学课时】2 【教学方法】讲授法、视频法、讨论法、案例法 【教学过程】 教师活动时间 分配 学生活动 导入新课(教学活动):阅读教材所提供的节首案例 第一节正确对待人生 一、人生矛盾与人生态度 1、正确对人生矛盾 (1)理想与现实 ◆理想的种类,包括社会理想、道德理想、职业理想、生活理想等,其中职业理想十分重要。 ◆正确处理理想与现实的关系 ----在确立自己的理想时,不能脱离当前的现实 ----理想确立后,更要从现在做起,重在实践 教学活动:请听《我的未来不是梦》这首歌 (2)逆境与顺境 ----身处顺境时要保持头脑清醒,不骄傲、不沾沾自喜,谨慎而又勤奋地利用顺境的有利条件,积极发展自己。 ----身处逆境时,一定要不埋怨、不心灰意冷,坚强而又平和地对待逆境的磨练,以卧薪尝胆的精神发展自己。 (3)竞争与合作 教学活动:播放视频(竞争与合作) ----提倡有序正常的竞争。竞争不能不择手段,不能通过破坏对方8分钟 20分钟 想一想:假 如你是小 孙你会做 出怎样的 选择? 说一说:请 说说你对 这首歌的 理解。 谈一谈: 如何正确 处理竞争 与合作的

和贬低对方来达到目的。竞争也要讲风格,讲道德,讲公平。 ----提倡真诚的合作。善于从别人的立场看待问题,对自己的意愿要适度的进行控制,要有一点甘当配角的精神,更要尊重合作者的成果。 ----坚持竞争与合作的统一。鼓励竞争、提倡竞争、保护竞争,同时也提倡合作、提倡相互帮助和团结。敢于竞争,善于合作是当代青年应该具备的素质。 2、树立积极的人生态度 ◆人生态度是人们面对人生问题所表现出的稳定的心理倾向和基本意图,广泛表现在对人生问题的认识、情感和行为之中。 ◆积极的人生态度的基本要求是认真、务实、乐观和进取。 教学活动:做P158填空 二、个人与社会 1、认识人的本质 ◆人具有自然属性和社会属性,是两者的统一体。人的自然属性是指人具有和动物相似的身体结构和自然本能,比如食欲、求生欲等等。这是人天生而来的本性,是人存在和发展的物质前提。人的社会属性是指人和动物相区别的,并在社会关系和社会生活中表现出的特点,这些特点是人们在改造自然和社会的实践活动中逐渐形成并发展起来的。 ◆社会性是人最主要、最根本的属性,它制约着人的自然属性。 2、正确处理个人与社会的关系 ◆个人和社会的关系首先表现为社会制约着个人的发展。人是一切社会关系的总和,每人总是生活在各种各样的社会关系之中,不同的社会关系导致了人们不同的生活环境、生活方式,从而形成了各自的心理习惯、立场观点、社会能力、道德品质等,也就形成了不同的个体。 ◆社会是由个人组成的,个人的社会实践活动对社会也会产生直接或间接地、或大或小的影响,从而推动社会的发展。因此,社会也离不开个人。当个人活动符合社会发展的规律,反映了广大人民群众的根本利益时,就会对社会发展产生积极的促进或推动作用;反之,则对社会发展产生消极的阻碍作用。 教学活动:中国人与西方人在思维方式和行为方式有哪些不同 3、正确处理义和利的关系 ◆所谓“义”就是指社会的整体利益、人类的共同利益和人民的根本利益,一切符合社会正义和道义要求的思想和行为都是符合“义”的行为。所谓“利”就是指个人的利益,主要是指个人的物质利益。 ◆“义”和“利”的关系问题就是指如何正确处理“公与私”“利他和利28分钟 关系呢? 做一做:做 P158题 比一比:中 国人与西 方人在思 维方式和 行为方式 有哪些不 同

用一颗平常心,脚踏实地的走好每一步

用一颗平常心,脚踏实地的走好每一步 -----采访看望高中班主任老师的感悟1.学会自我肯定,不断提升自我成就感 刚刚开始工作的教师都有这样的体会,带着“献身教育事业”的热情进入工作角色,却被学生“整”得“没脾气”,而且“很受挫”。原来设想的“微笑教育”在不知不觉中也演变成了“大棒政策”。崇高的教育梦想与自我价值感在一次次挫折中被慢慢吞噬……长期以往,职业成就感转化成职业压力,职业压力累积成了职业怠倦……因此,作为教师个体,首先要意识到教师工作的特点与困难,适当地降低期望值,尤其是对自己工作的期望。不一定要强求自己“我应该知道每个问题的答案”,“我的学生应该总是温顺听话的”,“一定要培养出有远大理想的学生”,“学生是必须尊重教师的”,“我应该永远是身心健康的,不应该像别人一样有问题,因为我是教师”……这些的“应该”往往使自己看不到自己在工作中取得的进步,而非要追求完美。试想,有哪位优秀的教师能做到上述的“应该”呢?因而,挫折就会时时出现,成就感也就随之下降,对学生、对教师工作的厌烦情绪也就在慢慢滋长。所以,调整自我期望值,学会自我肯定,不断提升自我价值感是关键的一步。 2.寓教于乐,创新教学方法 抱着极大的热情投入到教学工作中,却发现每天就是“机械般”的生活:上课、考试、批作业、改卷子、备课……还是像高中时一样,陀螺似的转悠。于是很多刚走上岗位不久的年轻的教师们就开始抱怨

了,学生没有那么乖,理想与现实的差距让人无语,每天还是上着自己高中时的那么几本书,翻来覆去,可以背下来了,学生还捣乱,气人……总之不顺心。作为母校很有资历的数学老师,我高中时的班主任,经常对我们说的一句话就是“既然选择了远方,便只顾风雨兼程;既然目标是地平线,留给世界的只有背影”,这句话一直激励着我们班的同学们奋斗向上。 3.换位思考,多为学生着想 作为一名高中老师,要经常多为学生着想,换位思考问题。当然,高中阶段正值学生的叛逆期,不能硬碰硬。“孩子就是孩子,该夸的时候就夸,该骂的时候就骂大方向要指明了。”我的母校,宁夏六盘山高级中学,是一所为宁南山区孩子们建的学校,旨在支持发展宁南山区的教育,坐落在宁夏回族自治区的首府银川,我的同学们都是怀着梦想走进这所学校的,“两个六点半现象”,是其他银川市的中学所没有的。我们学校实行封闭式管理,每年就寒暑假能够回家。老师,就像我们的父母,每天六点半,班主任跟在班级的队伍后面和我们一起跑早操,晚上十点半下晚自习,还要去宿舍转转,节日时,我们不能回家,老师都来班里和我们一起过,尤其是高考时,老师更是在炎炎烈日下陪我们,等我们从考场出来。我想,毕业后我一定要回到我的母校继续任教,与我的老师们一起奋斗。 4.不仅要看重学习成绩,更要让他们学会做人 记得那时班主任经常说,“看看你们,一个个都戴着厚厚的眼镜,快毕业了,身体不行,学习再好也白搭。”“一个不懂得尊重他人

走好人生路,唱好人生这首歌_范文

走好人生路,唱好人生这首歌 本文是关于范文的走好人生路,唱好人生这首歌,感谢您的阅读! 走好人生路,唱好人生这首歌 人的一生是短暂的,也是稍纵即逝的。一个人看上去从生到死几十年不算短,但却用尽一生精力也难写好一个“人”字。人们常说,命运掌握在自己手中。我觉得,这句颇具哲理的警语,其重要意义在于给人以自信,鼓舞我们去奋斗、去争取、去拼搏,写下人生最壮丽的诗篇。其实,你若仔细想一想,认真观察一下现实,仔细推敲推敲,就会发现,这句话本来就是错的,正确的答案是命运掌握在他人手中。 你本来就是偶然地稀里糊涂来到这个世界上,你不能事先拟定诞生计划,你小时候树立理想,想当科学家、画家、作家、诗人,那是你“想”,最后为你安排工作的是别人,不是你想干什么就干什么。这并不是说人生一点主动权也没有,我是说,人生的主动权是十分有限的,我们常常体味到的是身不由己,想干的事不能干,不想干的事干不完,人的一生,总是处于被动之中。要说主动,只是相对而言。弄清人生的被动状况并非自我放弃,听天由命,而是树立一种人生的达观态度,不应由于自己命运不济而怨天尤人,也不可自渐形秽,妄自菲薄。积极做好自己的事情。当你一个人,没有别人干扰的时候,你可以静静地想:自己到底干了些什么?能否做到问心无愧。 人生是不断的自我否定的过程。当我们漫忆往事的时候,往往感到过去的自己是那样的愚蠢,那样的傻、那么无聊,似乎觉得现在的自己和原来的自己截然不同。但事实上,你在别人眼中,过去和现在没有什么两样,你还是你。这就出现一个问题,我们到底信别人还是信自己?窃以为,别人看自己和自己看自己往往走两个极端,别人总是用不变的眼光看你,你的印象在别人的大脑中形成后,往往不易改变,即使你真的判若两人了,由于思维惯性的作用,别人也很难接受。而自己往往也走极端,往往夸张地肯定现在的自己,而否定原来的自己。比如,作家写东西,往往是这样,认为过去写的东西都不满意,满意的是手中正在写的东西,实事上,手中写的东西未必比过去写得好,但自己总是固执地相信现在。其实,很多人即使不写稿也有这种心态,过于喜欢现在的自己,而鄙视过去的自己,从而走入形而上学的怪圈。因此,哲人说:认识自己是一件最难的事情。俗

脚踏实地走好每一步_初级中学记叙文500字_记叙文500字.doc

脚踏实地,走好每一步_初中记叙文_记叙文回首往事,日子中竟全是斑斓的光影,记忆的屏障中,挤着是那句不能忘记的脚踏实地,走好每一步。 从小,生活于父母溺爱之中的我,不知天高地厚,唯我独尊,手高眼低的恶习,似在我身上发挥的淋漓尽致,也因为那不懂脚踏实地。 在进入初中后,问题更为严重,上课走神,不认真,作业靠手速,不想埋头苦干,也不愿脚踏实地。学习上一落千丈。学到一点皮毛,就想一步登天,急于求成,也从未想过脚踏实地。 果真,成绩的现实给我了反省,也给了当头一棒,泼了一盆冷水,无情抽了我一巴掌,把我那一步登天的欲望击破,体无完肤。我带着沉重的心,颓唐的体,如败下阵的士兵一样,萎靡不振,如众人唾弃的乞丐一般,无助。回到家,淡淡的饭香飘进我心似有了一丝安慰。 过了不久,肚子有些饿了,直冲进厨房, 妈,好了没,你快点啊。我大口大口的吸气,想化解心中的浮躁, 那有那么快,要是我天天像你一样急来急去,你不天天吃生水泡米啊。你就不能沉下心来,脚踏实地,走好每一步吗。母亲对我说,直抛下一个背影给我。对呀,脚踏实地,一步一个脚印,不要浮躁,安静下来,也不要总想着目标遥远,不像一步登天,一口吃成大胖子,要脚踏实地,走好

每一步。 为了不再有浮躁的心,拾气脚踏实地,便出门散心。说拾起柳叶摊开在手中,清晰的脉络上写满苍翠的本色,那句脚踏实地,走好每一步在阳光中泻得一览无余。 脚踏实地去做每件事_小学生日记_小学五 年级日记 今天做过课间操该上英语课了,同学们健步如飞般回到教室,我看见英语老师抱着厚厚的一摞本子,一副生气的面孔站在讲台上。莫非是昨天听写的本子 等大家回位后,英语老师严肃地说:这次考得很不好,全对的寥寥无几。当我听到寥寥无几的字眼时,不由得胡思乱想起来。寥寥无几的意思是非常稀少,没有几个。那我会不会英语老师逐一喊着名字,我目不转睛地望着全对的本子逐渐变少,依然没有念到我。直到大约半打全对的本子念完时,我大失所望彻底放弃。老师开始念不及格的了,我真想立刻冲到讲台上把我的本子取下来看个究竟。正当我心神不定时,猛然间听见老师喊我的名字,这是你的本子,全对。顿时,我转悲为喜,欢快地上前领回我的本

(高中议论文)走好自己的人生之路

人生之路上会有许多的艰难险阻,我们要学会的其实有很多很多。也许你会因为路上的荆棘太多,鲜花太少;陡坡太多,平路太少;泪水太多,欢笑太少。但是,请不要沮丧,请不要放弃,请继续走下去;因为,终点就在不远处,与此同时,我们需要的是灌注辛勤的汗水。 “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。人生路上有许多荆棘,只是少有鲜花,我们难道能因为小小的荆棘而放弃采摘鲜花吗?不,我们不能,我们不呢不该向荆棘低头,不能因为荆棘而放弃追求成功,我们应该拿出我们的勇气,披荆斩棘,锐意进取,一切困难会在你的面前显得不堪一击。 “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。做任何事都要有种坚持不懈的精神。众所周知,每一位仁人志士、有所作为的人,无不以自己的坚持不懈,想给自己的理想、事业信仰画上一个句号。就如苏轼所得那样:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”此句中的“忍”,指的是忍耐,“坚”指的是坚定不移。对于这一条人生之路,我们没有什么捷径可走,我们应该拿出骆驼般的勇气来,一步一个脚印,直至终点。 “千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金”。人生之路上,踽踽独行,寂寞难言,内心承受的痛苦、沮丧和悲哀该向谁诉说,该向谁话凄凉呢?此时,我们要想到自己的志向、目标,想想自己一个人多年来是怎样熬过来的。或许你会觉得泥沙里千淘万漉、不断筛选是一件苦差事,但是想想千淘万漉淘出的是金子,我们能放弃吗?列夫特斯泰曾经说过:苦难是人生的老师。我们的确遭到或将遭到不幸,但我们不能沉沦,我们应该振作起来,顶着不幸,走向成功。

我们背起这些行囊,载着希望前行,走着自己的人生之路,慢慢的,直到。看见了黎明的曙光。 (本文档仅供参考用途,所载资料皆来自整理,欢迎大家分享交流)

培养良好心理品质,走好人生路演讲稿

培养良好心理品质,走好人生路演讲稿 导读:同学们: 你们好! 在这个庄严肃穆的升国旗仪式上,我很愿意对同学们说几句话,也希望这几句话能够在之后的人生之路上一直伴随着你们,成为你们的座右铭。 我想说的第一句话是要做一个有责任感的人。人活着就是一种责任,我们没有权利选择生与死,但我们有权利更有责任选择生与死之间的生活方式。名著《彷徨少年时》的作者赫塞说过一句话:“生命究竟有没有意义并非我们的责任,但是怎样安排此生却是我们的责任。”如果说学生好好学习算是对自己尽了一点责任的话,那么作为一个新世纪的高中生来说,你们还要时时警醒自己:对自己的行为负责,包括实践自律;在与他人的合作与交往中要承担责任,以非暴力、建设性的和平手段解决彼此间存在的分歧;承担个人对社会应尽的义务;承担个人在维护和保持环境方面应有的责任。或许我们的教育长期以来在同学们责任感培养方面有所欠缺,但只要我们想一想,西方许多国家的小学生尚且懂得将责任感列为最重要的价值观之一,作为高中生我们又有什么理由去漠视自己的责任!要知道,一个没有责任感的人,就不可能有澎湃的生活热情和可持续的工作能量。因此,今天在这里我愿意再次用这些词语与你们共勉:珍爱生命,热爱生活,友好合作,助人为乐,维护集体,关心学生,爱护家庭,孝敬父母,终身学习。

我要说的第二句话是要做一个安分守己的人。我从不担心八中的学生会没有理想,没有远大的志向,我更担心的是你们能否坦然而从容地面对平凡的生活。我深知,在座的同学中有太多的人拔高了成功的观念,这些同学时常想到的是掌声、鲜花、出人头地,甚至是惊天动地,这当然不是什么坏事,但如果每个人都把成功定义在这样一个“金字塔”的塔尖上,想一想这个世界会有多少人活不下去啊!我当然希望并且相信,你们当中会涌现出学问家、翻译家、设计者,甚至会有人成为企业家或有较高级别的政府官员,但毫无疑问也只能是少数——多了就不那么令人向往了,多了也就不那么值钱了。在这里,我要告诉你们的是,成功就是一种良好的经验或体验,它不等于惊天动地,也不一定轰轰烈烈。我还要告诉你们的是,世俗意义上的成功并一定和快乐成正比,也不一定与幸福有着必然的联系。因此,当你能够这样理解成功的`时候,你就能够“安分”——安于做好自己分内的事,并能在这个充满诱惑的社会里守住自己。而在这样界定成功的日子里,你也就必然能够在同学朋友的祝福与笑容中,在亲人的亲切问候抑或是在老师的鼓励与勉励声中,真正体会到自己生命的流光溢彩! 最后我要说的一句话是要做一个乐观向上的人。在你们今后的人生中,当你步入社会后你或许会发现,你所面对的困难、压力乃至挫折要比校园里多得多。你必须知道,这是再正常不过的事情。这时候你最需要的就是乐观的思维方式。其实,快乐和幸福一样是一种很主观的心理体验。你改变不了世界,但你一定可以改变自己的思维方式。

脚踏实地走好人生每一步

脚踏实地走好人生每一步 话说唐朝的时候有一位高僧名为玄奘,他此生的目的是去西天取得经书来普渡众生。有一天他路经五指山,救下一泼猴并取名为悟空。猴子问唐僧:师父你去往何处?唐僧答:为师要去西天取经。于是悟空二话不说一个筋斗就到了西天,然后唐僧成功完成任务,孙悟空回到花果山继续潇洒。 等等,好像有什么不对的地方。唉,猴哥你这这不是耍赖嘛,说好的九九八十一难呢?这弊做得太明显了!但仔细想想也没什么不对,有这么快捷方便的方式为啥不用呢,白白吃苦你真当别人傻啊! 不如继续往下想象,唐僧拿到经书,理应去实现他毕生的愿望。可他打开经书之后,却发现里面全是空白。唐僧很不解,可终参悟不透其中的奥秘。最后,唐僧没有成佛,悟空也碌碌终生。八戒背上了媳妇,沙和尚还在河里抓鱼。 原来,这九九八十一难是上天对唐僧的磨练。只有经历各种艰难苦险,尝遍人间各种苦累辛酸才终能大彻大悟,造化天下。唐僧跳过了过程,

得到了结果,却终是一事无成,可见得,过程其 实比结果更加重要。 一场比赛,有输有赢。但拼搏之后却输了比赛 的队员总比没有上场却赢得冠军的作文队员懂得 的多,学到的多。人生就像比赛一样,我们可以 选择做一个形式主义者,外表光鲜靓丽,却只有 一副空壳;也可以选择做一个实干主义者,努力 拼搏,积极进取,才智名誉大丰收。为何中国有 一句古话叫做脚踏实地,勤劳致富就是因为从古 至今,我们大天朝的人们最传统的观念依旧是努力,才有回报!不努力,成了也是假的! 梵高,世上最出名的印象派画家,却有着常人 想象不到的坎坷经历。他的年代,没有多少人能 理解与欣赏他的作品,可以说,他的作品在当时 就是垃圾。可梵高没有随波逐流,做一名符合当 代气息的小画家,他依旧坚持着自己的艺术道路,用着便宜的画笔在布上热情创作,自认为自己在 做自己该做的事,并坚持了下去。终于,他的伟 大被世人所发现,他的名字,被每一个画家所牢 记于脑间。 梵高成功的过程无疑是艰辛的,但是他坚持下 来了,于是他收获了回报。唐僧若不是吃遍苦难,

脚踏实地

脚踏实地 脚踏实地 所谓“脚踏实地”,我觉得从表面上看可以指人类大多数时候都是在地面上生活,无论这个人多优秀,取得过多大的成绩,目前他还不能否定这一点。而从更深的层次来说,“脚踏实地”可以指一个人若要走向成功,其必须要一步一步的走好每一步,为今后的成功打下基础。 “脚踏实地”在人生中十分重要,它关乎着一个人最终的成就。举个例子:有一位父亲想把他赖以为生的技术传给他的三个儿子,但人与人是不同的,并不是每个人都能像他一样掌握好这一技术,于是,这位父亲为他的三个儿子设置了一个考验,他给了三个儿子一人三亩土地,并给了几袋种子,规定谁的土地上长出来的蔬菜,他就教给那个人他的技术。三兄弟各自用了不同的方法,老大比较懒,他雇佣了几个人,让那些人尽快帮他种完,而他则什么也不管,他觉得那些人能帮忙做好;老二是个老实人,他一直都是一个人在种,对种下的种子细心照料,而他的速度自然没有老大快;老三比较聪明,他用了一些机器代替人力,但在细节方面他没去多在意,他觉得有机器在,他不用费精力去照料这些种子,当然。他的速度也最快。来年,他们的父亲来验收他们的成果,老大的土地虽然种满了种子,但后面的一切他都没管,以至于长出来的蔬菜寥寥无几;老三的蔬菜长出来的虽然比老大多,但很多都不大,叶子也泛黄;只有老二的蔬菜是长得最大,

也最多,从远望去是一片绿油油的,于是老二通过了这场考验。 这个例子不仅反应了“脚踏实地”的重要性,还体现了一些其他的错误。先从老大说起,他找人帮忙这个决定是不错的,但他太依靠这些人,试问,如果一个人在人生的道路上只依靠别人的帮助而前进,那么这个人又能走多就呢?而老三虽然很有头脑,知道用科技来提高效率,但在通往成功的路上不是用知识便能解决问题的,还需要一点一点的付出行动,很多事不是想想就可以解决的。然而尽管老二很老实,效率不算高,但他真真正正做到了“脚踏实地”,他的每一点付出都得到了回报他用自己一点点的行动促就了成功,而且他并没有因为其他兄弟的速度比他快而影响自己,专心致志的做他自己的事情,他就如同“龟兔赛跑”中的乌龟一样,虽然慢,但确是一步一步的努力,毫不松懈的超过其他人。 说了这么多,我就是想让大家知道“脚踏实地”的重要性,而这其中我还认为重要的,就是在“脚踏实地”中,要保持一颗勇往直前的心,正所谓“走自己的路,让别人说去吧”。 ---来源网络整理,仅供参考

怎样走好人生路

怎样走好人生路 大家好,我是团总支组织部15级干事杨梦月,接下来由我为大家演讲《怎样走好人生路》,人生的全部行程,浓缩着人生的每一步、每一阶段。人生路上的每一步,都需要留下闪光,人生路上的每一个阶段,都需要留下亮点。把人生历程精心装扮,把人生的全过程用心衬托。把人生最美、最高、最好的行动刻在人生经历上,点缀的人生才会高大,塑造的人生才会辉煌。 短暂的人生要格外珍惜,要走好人生路,对自己要多加规范,扔掉不足,留下优点。用最美妙的画面去装饰人生的行程;用最动听的音符去伴唱人生之路;用最火热的激情去倾注人生历程;人生才会妙趣横生,轰轰烈烈,光茫四射。 勇往直前,永远是人生路上的奋斗方向,志气毅力永远是人生路上的后勤保障,经验经历永远是人生路上的智能安装;才华能力永远是人生路上的丰收粮仓;思想观念永远是人生路上的悦耳唱腔;内心世界永远是人生路上的精选立场。 前进永远走直线,不走弯路不绕远,认真分析事物,学会变换去看问题,从中发现最有利的,从中挑选最优越的,为人生行程作铺垫。认识事物的实质,看待好的一面,发展的一面,去吸收、去借助。人生看的有多远,道路就会有多宽,人生站的有多高,道路就会多耀眼,把人生路尽收眼底,才知道该向何处去。 缺乏信心和志气,走人生路就很难,拥有志气助行程,运用毅力换主动,用新时期的动力作支撑,用新时代勇气作陪衬,永远都会迈

出新步。有志气就不怕一切困难,有毅力就能把一切都改变。有志气必有作为,人生路就这一回,不珍惜怎留光辉,咬紧牙关到完美。志气和毅力是人生价值的动力源。 决定命运的好坏是靠自己,推动发展的快慢是靠动力,越苦越难越向前,成功才会早见面。人生路就是需要勇劲,人生路就是需要冲劲,越是困难越闯关,闯过风雨是晴天。勇要宽阔的胸怀,冲要有持久的毅力。人生需要的是敢于拼搏、事业需要的是敢于成功。人生路上有阻力、有艰难、有委屈、有迷茫,只要永远不退缩,一切都可以成为成功的点缀。人生路上有困苦、有不顺、有高坡、有低谷,只要永远去前进,一切都可以成为胜利的衬托。 志气是人生发展的保障,毅力是人生成功的纽带,志气毅力常检验,不足就要再添添。志气是开发新的环境,毅力是挖掘新的条件,人生历程需要新环境去快速发展,人生之路需要新条件去进取拓宽。 漫长的人生之路不是一帆风顺,会有困苦挡道,会有艰难拦路,只有不畏不惧,才会排除干扰,要有再苦再难不动摇,再艰再险不下道的心态。人生路要闯过难以预料的复杂局面,人生路要解决难以想象的疑难问题。 人生存在就是为了征服困难,人活着就是为了化解矛盾,要敢于开拓,敢于进取,敢于胜利。人生的才华能力、风度气质都是从征服困难中得来的,人生的好经验、高智慧都是从化解矛盾中浓缩的,人生就是在充实生活中漫步,人生就是在开创未来中行走。我的演讲完毕,谢谢大家!

脚踏实地走好每一步

脚踏实地走好每一步 漳县四族小学原连梅 春蚕无需炫耀,那吐出的银丝,就是丈量生命价值的尺子;教师无需自诩,那芬芳的“桃李”就是对为人师者最高的评价。 自2006年,师范毕业接过老师的这根教鞭,不知不觉步入教坛已有六个年头,回望从教六年历程,心中感慨万千,当年那个充满朝气和活力的小姑娘转瞬间已变成为一个逐步成熟和成长起来“老教师”。在学校领导的关心指导和同事的热情帮助下,经过不懈努力,很快从一名师范毕业生成长为学校教育教学工作的骨干、学校的优秀教师,成绩的取得有我辛勤的汗水浇灌,有学校领导的精心栽培,有同仁们的关心和帮助,我不能忘记。自己从教以来,始终以满腔的热情和高度的责任心,敬业爱岗,无私奉献,勤奋钻研,精心育人。无私无悔地把自己的精力和心血奉献给了我所钟爱的教育事业,在教师这个平凡的工作岗位上,努力实践着自己的人生诺言,实现着自己的人生价值。。 教师这个职业是崇高的,然而具体的教育、教学工作又是细微的、繁杂的。教育事业从提高民族的素质来看,是“太阳底下最光辉的事业”,可从教师个人生活来看,则是平淡清苦,默默无闻的。因此,一个人投身于教育事业,这本身是一个特殊的选择,“教书育人”是教师的天职,而一名从事小学教育工作的教师,责任更为重大。 一、工作思想 教育学生做人自己首先学会做人,严于律己,为人师表,坚持爱

我所爱,尽我所能,结合学校实际情况,工作中确立了一种新的意识,:以人为本,以学生为主体,抓两条主线:养成教育,班级常规管理。确立与新形式下要求相适应的教育观念,坚定不移的抓好每一位学生的生活、学习。爱校如家。用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天。 二、努力学习,提高教育教学能力和水平 备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生!”作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会,不管是哪个级别的课,我都会用心听,用心琢磨,“取之精华,摒弃糟粕”,消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会,因为,每做一节研究课,评优课,观摩课,对自己都是一次挑战,一次提高。有人说我聪明,其实不然,每一个成功的课例,都要付出很多辛苦。想想哪一次不是备课到深夜?太晚了,闭上眼睛睡吧,可是脑子根本不听我的指挥,过电影似的过教案,再一睁眼,都三、四点钟了,还没睡着! 三、勇于探索——让教育充满研究 “......长大后我成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你......”小时候很喜欢这首《长大后我成了你》;而今,我如愿似尝的站在了讲台上,成为了一名小学农村英语教师。我想如何在现在的岗位上发光发热,如何让农村学生在有限的课堂时间上学好英语这门语言,教育教学过程中有太多的东西值得我去思考,去探索。通过近六年的教学工作实践,我认为小学农村英语教学不应只满足于

如何走好自己的人生路

10级水务一班冉红达 100490123 如何走好自己的人生路 如何走好自己的人生路?是呀,这确实是一个令人深思的问题。自己如今已经是大学生了,再过两三年就要踏入社会了,如果再不对自己的人生路有一个系统的规划,那么等待自己的只能是工作一整日之后满眼的迷茫。那么为了避免自己日后漫无目的地工作、生活,我该做些什么呢? (一)设定目标 我觉得要走好人生路,首先就是要定位人生目标。一个人若是没有目标,那么他就会像一只无头苍蝇一样,只会原地打转,永远不会前进。目标犹如夜幕中的灯塔,指引着我们前进的方向。每当我们在奋斗之路上遭遇挫折,准备放弃时,抬头望一望自己的目标,浑身又充满了动力,重拾信心继续前行。 而目标也分为短期目标、中期目标和长期目标。因此这就需要我们规划好自己的时间,合理制定人生每个阶段的目标,切忌只设定自己的终生奋斗目标,而没有各个阶段的中短期目标。否则,你将很少体会到实现目标所带来的成就感和喜悦感,而这就会导致你前进的动力不足。我们应该将大的目标细化,分割为若干小的阶段性目标,然后再一个一个的去完成。只要每天进步一点点,你就可以走好人生的路,而且走起来也会觉得特别得有意义。 历史上这样的事例不胜枚举,远的不说,就以当今美国著名影星施瓦辛格为例。他是一个出身于普通家庭的男孩,但他却不甘于平庸,他从小就立志成为美国总统。但对于他这样毫无背景的、普通得不能再普通的男孩来说,要成为那一万人之上的总统无异于登天,于是他便从性质上分析了自己这个终极目标并制定了若干小目标:要成为总统就要先成为美国的州长,而要成为州长就需要财团的的支持,而融入财团并获得他们的支持只能靠娶一位豪门千金,那么如何能博得豪门千金的放心呢?就是要成为名人,而成为名人最快的途径就是成为影视明星,要想成为电影明星就首先要把身体练好。分析完之后,施瓦辛格便开始逐步实施自己的计划,并取得成功:被评为欧洲先生→健美先生→世界先生→进入好莱坞并成为当红影星→去肯尼迪总统的之女为妻→担任加州州长。 我们说施瓦辛格是成功的,他不仅懂得设定目标,而且还懂得如何去实现目标。所以,走好人生之路的首要便是合理的设定目标。

(高中议论文)脚踏实地步步生花

读书时,老师总是说“读书就是要一步一个脚印走出来的。”就像鲁迅先生说的那样“单说是不行的,要紧的是做。”从这可以看出只有脚踏实地的走好每一步,那么你的每一步都会像花一样绽放光芒。 世界上的所有人都想一步登天。就像我们在超市看到电梯挤满了人,可是旁边的 楼梯却没人走。人们是这样评价这种现在的“我有捷径可以让我不用怎么动就可以登到顶,为什么还要走着上呢?”可是人生没有电梯给你坐,如果你不是一步一步爬上顶端的,我相信你也会很快就掉下来。中国有句话叫“富不过三代。”为什么富不过三代?因为大多数的富二代他们的人生就一步登天的,他们享受着父辈们打下来的“江山”。真是因为他们这种一步登天,他们的脚站不稳,便很快就会摔倒,富不过三代就是这样吧。而脚踏实地一步一个脚印,一滴一滴汗水和泪水爬上顶的人,不论他们爬的多高,他们都很难掉下来。所以说,人生的道路需要我们脚踏实地走好每一步。 达芬奇画出的鸡蛋不是一次次乱涂鸦,在他很失败时,他脚踏实地认认真真练习,耐得寂寞,坚持得住,审视白己的不足,苦练基本功,最后才成为赫赫有名的画家。越王勾践在遭到失败后并没有心灰意冷,他明白成功不会是一蹴而就,需要的是脚踏实地的作风,于是才有了“苦心人,天不负,卧薪尝胆、三千越甲可吞吴”的神话,吴王阖闾败就败在缺少越王勾践那股脚踏实地的作风上。 这些名人无一不告诉我们,脚踏实地走,才能登上人生的顶峰。 八年的抗日战争战争无数,从淞沪会战、上高会战、南京保卫战、太原会战、徐州会战、武汉保卫战、桂南会战、长沙会战、缅北滇西战役、到湘西会战,那一场

战役不是共产党一步一个脚印一滴一滴血和泪走过来的。到最后日本投降,中国成为了二战的战胜国,少不了中国人民的努力,共产的努力。 人生需要我们一步一个脚印,踏踏实实的走好,等到你回头时,你会发现你的脚印在时间的沉淀下开出了花。所以说,人生的道路需要我们一步一步脚踏实地的走好。 (本文档仅供参考用途,所载资料皆来自整理,欢迎大家分享交流)

走好人生路

走好人生路“十悟” 做人、做事 做官,是不少人需要经常面对和正确把握的大问题,处理好了就能够健康成长,反之则裹足不前,甚至掉入人生的一个个陷阱,这其中有规律可循,总结“十悟”可思之用之。 一悟,信仰、信念、信心是安身立命的“压舱石”。 人无信仰就没有精神,人无信念就没有力量。信仰和信念好比人体身上的钙,缺钙就会得“软骨病”,就站不稳,立不直,走不动。对自己心中的信仰、信念,就要像做“大拜”一样,虔诚、执着、让信仰信念成为自己始终不变的人生追求。信心源自内心的一种信心。信心十足的人有一种坚强的意志力,能够咬定目标、要紧牙关,始终不分心、不走神,排除万难去赢得成功。 二悟,能力、动力、定力是站稳走好的“支撑点”。 能力是干事的基础,决定你”能做什么”,动力是干事的条件,决定你“敢或不敢做什么”,三者具备则决定你“做成什么。”本领不强会被笑死,办法不多会被急死,劲头不足会骂死,品行不正会被搞死。当下,最为可贵的是定力,能够挡得住诱惑、耐得住寂寞,守得住清贫、坐得住“冷板凳”,不被忽悠、不被糊弄、不被捧杀和棒杀,能够任凭风浪起稳坐钓鱼船,有能力没动力,能力打折扣;有能力有动力而没定力,一切全白费。这三者好比“三足”可以鼎力,让人站得稳、干得好、走得远。 三悟,能干,能处、能忍是进步前行的“阶梯 一个人能干事一种素质,能相处善团结是一种境界,而能忍得住一时的委屈、不公和苦痛则是一种修炼。能干源于学习和实践,不断地学习,不断地实践,学中干,干中学,逐渐就会能干起来。能处源于能够宽容、包容和理解、信任。世界再大,大不过包容的心,宽容、包容才能融合、融洽、融入‘理解、信任人事一种境界,被理解被信任则是一幸福。能忍源于能够看长远、想大局、站得高、看得远,唯“风物常宜放眼量,”才沉的住气、吃得了亏、受得了罪,“是不三思总有败,人能百忍自无忧。”能干、能处、能忍好比三个大阶梯、三道大门坎,跨上去、买过去了,便能顺利地往前走。 四悟,想法、说法、办法是能力高低的“三级跳”。 一个人的能力水平,可以说有两次飞跃,一次是把心里的想法变成说法变成实际的办法,另一次是把把口中的说法变成实际的办法。人人皆有想法,区别只在于成熟不成熟而已,然而能否把想法说出来,而且“说清楚、讲明白,让人“听得进、记得住、用得上,”不至于一只耳朵进一只耳朵出,则大不一样。能说得到人心坎上去,打动人、温暖人、感染人,让人信服、佩服,那叫真本事、真智慧;如果说再能够把这些想法、说法变成一个个具体的行动和办法,付之于效,那便是大本事、大智慧了。而每个人的能力高低就在于其中的差别,到底处于那一级上。 五悟,事业、职业、副业是干好干坏的“分水岭”。 如何对待工作?有的人把他当做事业,甚至生命,敬畏肩上的单子,有一种很强的责任感;有的人把他知识作为一种职业,是谋生的手段和方式,上班是为了养家糊口,为了“稻梁谋”,更有甚者把它当做是副业,成了第二职业,打自己的“小九九”,忙自己的“小生意”,种自己的“自留地”。态度反映境界,态度决定状态。三中不同的人生观、价值观和事业观,也决定了一个人到底干干少、干好干坏。 六悟,学识、见识、胆识是成大器者的“法宝”。 有学识没见识,容易孤芳自赏、刚愎自用,会坐井观天,乃至夜郎自大。而胆识就是胆略和气魄,有胆识便是有勇有谋,胆识是学识和见识的体现。什么是文化?“三识”俱佳、“三识”兼备就是一个真正有文化的人,就具备了创大业、成大器的法宝。 七悟,知足、知不足、不知足是人生航程的“校正仪”。

有关脚踏实地的议论文

有关脚踏实地的议论文 成长之路步步艰辛,向高处努力攀岩,走好每一步。——题记每一座山都是经过无数天的日积月累才逐步变得巍峨;每一棵树都是经过无数天的成长才逐渐拥有铜枝铁干;每一朵花都是经过无数天的悉心培育才开出娇艳的花。每一个生物,每一件事,都是经过脚踏实地才成长的。 达芬奇画出的鸡蛋不是一次次的胡乱涂鸦,在他经历失败时,他脚踏实地认认真真练习,努力练习基本功,无数个日日夜夜,他终于成为了赫赫有名的画家。越王勾践在遭遇失败后并没有选择放弃,而是成功不是一步就到位,而是要有脚踏实地的作风。于是有了“苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”的神话,吴王阖闾败就败在没有勾践这种脚踏实地的作风。 古人尚且知道脚踏实地的重要性,如今的我们又怎会不知,脚踏实地走好每一步。我们要用脚踏实地的精神做好生活和学习上的每一件的平凡之事,让每一件事都成为我们成长的见证。 如果没有李时珍的多年翻山越岭的整理收集,又怎么会有中药巨著〈本草纲目〉;如果没有曹雪芹十年来的呕心沥血的整理修改,又怎么会有如今名扬中外的巨著〈红楼梦〉;如果没有爱迪生一次又一次的尝试,又怎么会有电灯的产生。个人的.飞翔,同样的需要脚踏实地。 由此可见,成长不是一步就到,而是需要经过一步一步的跨越成

长,路途虽然可能会遇到各种艰难险阻,但是,只要不退缩,只要一步又一步走好每一步,那么,什么困难不是都可以战胜吗? 我相信,脚踏实地的人定会踏破贺兰,定会在平凡中创造非凡,定会收获梦想的种子结出的硕果。我要说:“贴在地面步行的人,定会在云端跳舞!” 风从水上走过,水面泛起层层涟漪;时间从树旁走过,留下圈圈年轮;雨从大地间走过,留下成片雨滴。我们从时代走过,该留下什么呢?该留下的是一步又一步成长的印迹。

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