全市智慧教育发展规划(最新)

全市智慧教育发展规划（最新）

以教育信息化促进教育现代化，是国家推进教育强国的战略选择。市委、市政府将智慧教育纳入智慧XX建设内容，是落实国家战略整体推进全市教育信息化，促进教育均衡、实现教育公平的重要举措。根据《教育部关于印发〈教育信息化十年发展规划（201X—2020年）〉的通知》（教技〔2012〕5号）、《教育部关于印发〈教育信息化“十三五”规划〉的通知》（教技〔201X〕2号）、《教育部关于印发〈教育信息化2.0行动计划〉的通知》（教技〔201X〕6号）、《XX市人民政府关于印发XX市“十三五”教育体育事业发展规划的通知》（XX府发〔201X〕38号）、《中共XX市委办公室 XX市人民政府办公室关于印发XX市富民强市“九大行动”计划（201X—2021年）》（XX委办发电〔201X〕38号）等精神，结合XX实际，制定本规划。

一、发展现状

（一）建设基础。

近年来，市委、市政府高度重视教育信息化工作，市、县两级财政累计投入经费2亿元，有效改善了教育信息化基础条件。

1.信息基础条件有效改善。全市“校校通”宽带网络实现全覆盖，“班班通”多媒体设备实现全配备，计算机网络教室、录播教室、数字探究实验室、创客教室等信息化终端设备设施逐步配置。

2.教育应用系统逐步完善。部分县（区）建设了智慧课堂、在线同步课堂、视频会议、安全监控等应用系统，网络学习空间人人通比例达到45%以上。

3.数字教育资源初步建设。各县（区）通过建立公共QQ办公群、微信公众号等方式进行资源共享，优质资源到班比例达到50%以上。

4.教师信息素养有效提升。市教体局先后开展了两轮教师信息技术应用能力全员培训，全市80%以上的教师能够熟练使用多媒体教学。

5.信息化与教学初步融合。信息技术手段普遍应用于课堂教学。在线同步课堂开始启动，智慧课堂形式多样，网络数字教育资源和教师自制课件开始应用。

（二）存在问题和面临挑战。

1.基础设施和硬件设备有待完善。一是基础网络环境条件有待提升。中小学互联网到班不足60%，学校网络带宽水平普遍较低，与智慧教育需要存在较大差距。二是硬件设备条件仍有明显差距。数字化教室设备有待更新。智慧教室、创新实验室等专用教室普及率较低。计算机生机比、师机比未达到配备要求。三是缺乏统一的云计算数据中心。

2.应用系统建设不能满足教育需求。一是缺乏全市统一的智慧教育云服务平台。二是中小学校智慧校园应用系统还是空白，急需建设。

3.教育信息化创新应用明显不足。XX现有的教育管理信息系统多为垂直系统，缺乏面向全业务流程管理的综合管理系统。基于教育大数据的分析决策系统还是空白，教育基础数据库、教学质量监测评估系统、学生综合素质评价系统等应用缺乏。

4.教育信息化发展环境有待优化。一是观念亟待转变，部分教育管理者、教研人员、中小学校长、教师的教育观念陈旧，不适应智慧教育发展。二是缺乏制度规范引导，亟需在制度层面形成统一的教育信息化建设管理

规范，加强对全市教育信息化的资金、人员和配置等方面的统筹规划。三是组织机构有待完善。

5.教育信息化专业人才较为匮乏。目前，全市既懂教育业务又懂信息化的复合人才严重短缺，中小学校长和教师的整体信息化素养还需提升。

二、面临形势

（一）新一代信息技术变革为XX智慧教育发展带来新机遇。

当前，社会信息化深入发展，人工智能、大数据、区块链等技术不断涌现，深刻影响教育和改变人才需求、教育理念、教学方式、教育形态。

（二）国家战略规划部署为XX智慧教育发展指明新方向。

党的十九大报告提出加快教育现代化和教育强国建设要求，国家陆续出台了关于智慧城市、“互联网+”等重大战略部署，颁布了《教育信息化十年发展规划（201X—2020年）》《教育信息化“十三五”规划》《教育信息化2.0行动计划》等一系列文件，提出了推进“互联网+教育”，构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系的总体要求。

（三）各地建设实践为XX推进智慧教育提供借鉴经验。

北京、上海、深圳等城市纷纷出台教育信息化规划，结合智慧城市建设，紧扣以教育信息化带动教育现代化这一主线，在推动智慧教育建设，将信息技术深入应用到教学、科研、管理、服务各个环节，推进教育资源共享、教学模式变革、教育服务优化、教学资源均衡等方面开展了诸多实践经验。

（四）推进智慧教育建设是XX实现高质量发展的内在需求。