系统软件实践综合报告

系统软件实践综合报告
系统软件实践综合报告

系统软件开发实践报告

姓名:xxx

学号:xxxxx

专业:计算机科学与技术

班级:xxxxxx

指导老师:xxx

2016年4月

目录

1.前三周Flex&Bison

1 借助Flex进行词法分析

1.1实验内容………………………………………………..

1.2实验要求………………………………………………..

1.3程序代码………………………………………………..

1.4 实验结果…………………………………………….....

2 借助Bison进行语法分析

2.1实验内容…………………………………………….

2.2 实验要求……………………………………………..

2.3实验步骤……………………………………………..

2.4 实验代码…………………………………………….

2.5 实验结果…………………………………………….

3 Flex/Bison综合实验

3.1 实验内容……………………………………………...........

3.2 计算器具体需要实现的功能………………………..

3.3 实验要求………………………………………………………

3.4 实验步骤………………………………………………………

4.实验体会....................................................................

2.后三周操作系统

1.lib0:熟悉实验环境

1.1 实验目的…………………………………………………………………

1.2实验环境搭建………………………………………………………….

1.3GCC编译练习…………………………………………………………..

1.4 GDB调试练习………………………………………………………….

2. lib1:启动操作系统

2.1 实验目的…………………………………………………………………

2.2实验内容…………………………………………………………………

2.3实验步骤………………………………………………………………….

2.4操作系统启动过程………………………………………………….

2.5 实模式与保护模式………………………………………………….

3.实验体会..........................................................................

1. 前三周Flex&Bison实验

1借助Flex进行词法分析

1.1实验内容

先是flex(1)代码如下:

%{

?int nchar, nword, nline;

?%}

?%%

?\n { nline++; nchar++; }

?[^ \t\n]+ { nword++, nchar += yyleng; }

?. { nchar++; }

?%%

?void main()

?{

?yylex();

?printf("%d\t%d\t%d\n", nchar, nword, nline); ?}

?int yywrap()

?{

?return 1;

?}生成lex1.yy.c

?1、进入flex安装目录

?> cd C:\GnuWin32\bin

?2、调用flex.exe

?> flex.exe -o"lex1.yy.c" lex1.l

5、调用VS2008编译器cl.exe

6、6、调用lex1.yy.exe

7、Cpp代码如下:

#include iostream

using namespace std

int main

cout "Hello! "<

cout "Welcome to c++! " endl

Return

最后会显示出104 17 6.

第二个实验为给定C语言的一个子集,具体内容如下:

1.下面是关键字:

else if switch for int float return void while 所有的关键字

都是保留字,并且必须是小写

2. 下面是专用符号: + - * / <<= >>= == != = , ( ) [ ] { } /* */

3. 其他记是标识符(ID)和数字(NU ),通过下列正则表达

定义:ID = letterletter*

NUM = digit digit*

letter = a|..|z|A|..|Z

digit = 0|..|9

注:(小写和大写字母是有区别的。 )

4. 空格由空白、换行符和制表符组成。空格通常被忽略,除

了它必须分开ID、NUM 关键字。

5. 注释用通常的C语言符号/* . . . */围起来。注释可以放在任

何空白出现的位置(即注释不能放在标记内)上,且可以超过一

行。注释不能嵌套

1.2实验要求

编写 LEX 源文件,实现C 语言子集的词法分析功能,最后上机调试。

要求编写一个测试程序,以给定的测试文件作为输入,输出运行结果到输出文件中

1.3 源码:

%{

#include

#include

#include

int yywrap();

int lineno=1;

%}

delim [ \t]

ws {delim}+

letter [A-Za-z]

digit [0-9]

id {letter}+

number {digit}+

enter [ \n]

spchar

("{"|"}"|"["|"]"|"("|")"|";"|"="|","|"+"|"-"|"*"|"/"|"<"|"<="|">"|" >="|"=="|"!="|"#"|"!"|"\"")

comment \/\*(\*[^/]|[^*])*\*\/

kwd (else|if|switch|for|int|float|return|void|while)

%%

{ws} {}

{comment} {}

{enter} {lineno++;}

{kwd} {fprintf(yyout,"%d行\tkeywod\t%s\n",lineno,yytext);} {spchar} {fprintf(yyout,"%d行\tspchar\t%s\n",lineno,yytext);} {id} {fprintf(yyout,"%d行\tidenti\t%s\n",lineno,yytext);} {number} {fprintf(yyout,"%d行\tnumber\t%s\n",lineno,yytext);} %%

int yywrap() {return 1;}

int main(void)

{

char infilename[100];

printf("输入文件名:");

scanf("%s",infilename);

yyin = fopen(infilename,"r");

yyout = fopen("out","w");

yylex();

return 0;

}

测试程序

源代码:

# include

using namespace std;

int main(){

cout<<"Hello"<

cout<<"Welcome to c++"<

return 0;

}

1.4实验结果

Windows环境运行结果

按照Flex练习1Windows环境下的操作步骤执行,实验结果输出到out文件中,截图如下:

Windows环境下运行结果Linux环境运行结果

按照Flex练习1Linux环境下的操作步骤执行,实验结果输出到out文件中,截图如下:

Linux环境下运行结果

2借助Bison进行语法分析

2.1 实验内容

利用附录提供的C语言文法的相关参考资料,利用Yacc/Bison编写一个C语言分析器。

具体内容:利用语法分析器生成工具Bison编写一个语法分析程序,与词法分析器结合,能够根据语言的上下文无关文法,识别输入的单词序列是否文法的句子。

2.2 实验要求

编写Bison源文件,实现C 语言的语法分析功能,最后上机调

试。

要求编写一个测试程序,以给定的测试文件作为输入,输出运行结果到输出文件中。

2.3 实验步骤

(1)拷贝input.lex与cgrammar-new.y至安装目录下

图2.1 拷贝input.lex与cgrammar-new.y后安装目录界面(2)打开命令行

图2.2打开命令行界面

(3)生成https://www.360docs.net/doc/3f14676928.html,grammar-new.tab.hcgrammar-new.tab.c Flex.exe -l input.lex

Bison0exe -d cgrammar-new.y

图2.3 生成lex.yy.c cgrammar-new.tab.h cgrammar-new.tab.c

界面

图2.4 生成lex.yy.c cgrammar-new.tab.h cgrammar-new.tab.c

后安装目录界面

(4)comment函数调用yyinput,编译会有链接错误,解决方法一,将lex.yy.c中的yyinput函数定义拷贝一份到input.lex, 重命名为my_yyinput,

或者将lex.yy.c中的

#ifdef __cplusplus

static int yyinput()

#else

static int input()

#endif

改为

static int yyinput()

上述问题出现的情形:词法分析器的后缀名为.c, 而不是.cpp (5)cgrammar-new.tab.c中如下程序段

/*----------.

| yyparse. |

`----------*/

#ifdef YYPARSE_PARAM

# if defined (__STDC__) || defined (__cplusplus) int yyparse (void *YYPARSE_PARAM)

# else

int yyparse (YYPARSE_PARAM)

void *YYPARSE_PARAM;

# endif

#else /* ! YYPARSE_PARAM */

#if defined (__STDC__) || defined (__cplusplus) int

yyparse (void)

#else

int

yyparse ()

;

#endif

#endif

改为

int yyparse () 或者int yyparse (void)

(6)lex.yy.c中,将下面语句注释

if ( ! yyin )

yyin = stdin;

(7)解析之前,设置yyin为输入文件指针extern FILE *yyin;

if(!(yyin = fopen(filename,"r"))) {

printf("the file not exist\n");

exit(0);

}

2.4 实验代码

test.c测试文件源码如下:

/**/

void main()

{

int i = 0;

int j = 0;

}

void t1()

{

int i = 0;

}

/**/

typedef unsigned int uint;

uint xx;

uint yy;

2.5 实验结果

实验结果输出到out文件中,截图如下:

图2.5 out文件截图

图2.6 out文件截图

3 Flex/Bison综合实验

1 实验内容

(1)使用flex和bison开发了一个具有全部功能的桌面计算器,能够支持变量,过程,循环和条件表达式,使它成为一个虽然短小但是具有现实意义的编译器。

(2)重点学习抽象语法树的用法,它具有强大而简单的数据结构来表示分析结果。

2 计算器具体需要实现的功能

(1)变量命名

(2)实现赋值功能

(3)实现比较表达式(大于、小于、等于等等)

(4)实现if/then/else和do/while的流程控制

(5)用户可以自定义函数

(6)简单的错误恢复机制

3 实验要求

(1)编写Flex/Bison源文件,实现C 语言的语法分析功能,最后上机调试。

(2)要求编写一个测试程序:

①首先自定义两个函数sq和avg,sq函数使用Newton方法来迭代计算平方根;avg函数计算两个数值的平均值。

②利用定义好的函数进行计算,得到计算结果并显示出来。

3.4实验步骤

3.4.1 源程序fb3-2.y

源码如下:

/* Companion source code for "flex & bison", published by O'Reilly * Media, ISBN 978-0-596-15597-1

* Copyright (c) 2009, Taughannock Networks. All rights reserved. * See the README file for license conditions and contact info.

* $Header: /home/johnl/flnb/code/RCS/fb3-2.y,v 2.1 2009/11/08 02:53:18 johnl Exp $

*/

/* calculator with AST */

%{

# include

# include

# include "fb3-2.h"

%}

%union {

struct ast *a;

double d;

struct symbol *s; /* which symbol */ struct symlist *sl;

int fn; /* which function */

}

/* declare tokens */

%token NUMBER

%token NAME

%token FUNC

%token EOL

%token IF THEN ELSE WHILE DO LET

%nonassoc CMP

%right '='

%left '+' '-'

%left '*' '/'

%nonassoc '|' UMINUS

%type exp stmt list explist

%type symlist

%start calclist

%%

stmt: IF exp THEN list { $$ = newflow('I', $2, $4, NULL); }

| IF exp THEN list ELSE list { $$ = newflow('I', $2, $4, $6); }

| WHILE exp DO list { $$ = newflow('W', $2, $4, NULL); }

| exp

;

大学生毕业酒店实习报告总结

大学生毕业酒店实习报告总结大学生毕业酒店实习报告总结1 弹指一挥间,我已走出学校的校门走向社会一年了,这一年的实习经历给我留下了太多的感慨,我成熟了稳重了许多,想想当初刚走上工作岗位的青涩与稚嫩到如今已是一个敢说敢做,不再害羞不在胆怯的女孩了。 这一年我在一家酒店实习,对于这次在酒店一年的实习经历我总结出餐饮业属于传统的服务行业,以向宾客提供餐饮服务产品来实现经营目标,作为一名合格的餐饮服务员,应该时刻保持一种亲切热忱的态度,时刻为宾客着想,使宾客有种宾至如归的感觉,而服务则是一种态度,一种想把事情做的更好的欲望,餐饮服务是由我们餐饮部的服务人员通过手工劳动来完成的,所以我们的服务态度,业务水平,操作技能等都直观的反映在宾客面前,其举手投足,只言片语都有可能使宾客产生深刻的印象,因此我们要让宾客在进餐时享受到主动耐心周到的服务,才能使宾客在生理,心理上的需求得到的满足。 而这次的实习我的职位是一名餐饮服务员,我知道餐厅中的任何职位的安排都要着眼于更好的为宾客服务这一宗旨。餐饮服务的岗位分为前台服务和后台服务,前台服务岗位包括前堂经理,主管,领班,预订员,迎宾员,吧员,服务员等,直接接触宾客,面对宾客服务,而后台服务岗位就

包括厨师,清洁员,洗碗员等,基本不与宾客接触,餐饮部的主要任务是向宾客提供优质菜肴,饮料,点心和优良的服务,并通过满足宾客的各种需求为酒店创造更多的经营收入。 餐饮部又是酒店生产,提供实物产品的部门,向宾客提供以菜肴为主的有形产品是酒店餐饮部最基本的任务,如今的餐饮部也从传统意义上的各类餐厅扩展至能够提供包括交际活动,休闲娱乐活动在内的综合性多功能配套场所。 餐饮部经营的状况直接影响着酒店的发展,我深知自己的工作虽然简单不起眼,但却是必不可少的环节,影响着酒店的正常运转,所以在工作中我一丝不苟,竭尽全力为宾客提供质的服务,面带微笑,让每一位宾客都能开心而来满意而归,这之中虽然辛苦,但我得到别人赞许时却还是很开心,我非常感谢学校为我们提供了这一年宝贵的实习机会,让我们勇敢的走向社会,磨炼自己成长自己,我以后一定会再接再厉,做出更好的成绩。 大学生毕业酒店实习报告总结2 六个月的哀怨诉苦期就这样被时光偷走了,结束后是兴奋,是轻松,是坦然,是离愁。。。然而,还许多人在自己岗位上坚守着,我想他们不仅是为了生活,更是有了一种信念,一种不离不弃的信念。不过在社会注意初级阶段,信念这玩意算个毛啊,哎,感叹一声金石人口流动率之高啊,总是离

软件测试报告

软件测试报告 成员: 2018年6月27日

软件测试报告 项目名称:基于https://www.360docs.net/doc/3f14676928.html,+SQL server 2008网上书城 一、测试概述 1.1测试任务描述 对店铺管理产品项目中所有的软件测试活动中,包括测试进度、资源、问题、风险以及测试组和其他组间的协调等进行评估,总结测试活动的成功经验与不足,以便今后更好的开展测试工作。 1.2测试范围 依据用户需求说明书和软件需求规格说明书以及相应的设计文档进行系统测试,包括功能测试、性能测试、用户访问与安全控制测试、用户界面测试和单元测试。主要功能包括: 用户功能 注册新用户、登录系统、浏览公告、发表留言、添加修改和删除购物车的信息、提交订单 浏览者功能 查看网站主页、商品信息查询、浏览公告信息 购物系统管理后台 管理员注册系统、管理员登录系统、用户管理系统、订单管理系统、商品管理系统、公告管理系统 1.3测试环境描述 测试PC机(2台) 配置:Web服务器及数据库服务器均采用AMD Atholon (1GHZ)PC工作站。 内存1024M、硬盘120G 数据库管理系统:数据库MySQL:MySQL Server 5.0 应用软件:Tomcat5.5、eclipse 客户端前端显示:IE9.0 1.4测试模型

1.5参考资料 二、测试描述 2.1测试版本比较 2.2测试方法 黑盒测试、WEB测试通用方法、手工测试2.3测试描述

三、遗留问题描述 测试执行时间相对较少,测试通过标准要求较低;开发人员相关培训未做到位,编码风格各异,细节性错误较多,返工现象存在较多;测试执行人员对管理平台不够熟悉,使用时效率偏低;测试执行人员对系统了解不透彻,测试执行时存在理解偏差,导致提交无效缺陷。 四、测试总结 4.1测试用例执行结果

计算机操作系统综合设计实验报告实验一

计算机操作系统综合设计 实验一 实验名称:进程创建模拟实现 实验类型:验证型 实验环境: win7 vc++6.0 指导老师: 专业班级: 姓名: 学号: 联系电话: 实验地点:东六E507 实验日期:2017 年 10 月 10 日 实验报告日期:2017 年 10 月 10 日 实验成绩:

一、实验目的 1)理解进程创建相关理论; 2)掌握进程创建方法; 3)掌握进程相关数据结构。 二、实验内容 windows 7 Visual C++ 6.0 三、实验步骤 1、实验内容 1)输入给定代码; 2)进行功能测试并得出正确结果。 2、实验步骤 1)输入代码 A、打开 Visual C++ 6.0 ; B、新建 c++ 文件,创建basic.h 头文件,并且创建 main.cpp 2)进行功能测试并得出正确结果 A 、编译、运行main.cpp B、输入测试数据 创建10个进程;创建进程树中4层以上的数型结构 结构如图所示:。

createpc 创建进程命令。 参数: 1 pid(进程id)、 2 ppid(父进程id)、3 prio(优先级)。 示例:createpc(2,1,2) 。创建一个进程,其进程号为2,父进程号为1,优先级为2 3)输入创建进程代码及运行截图 4)显示创建的进程

3、画出createpc函数程序流程图 分析createpc函数的代码,画出如下流程图:

四、实验总结 1、实验思考 (1)进程创建的核心内容是什么? 答: 1)申请空白PCB 2)为新进程分配资源 3)初始化进程控制块 4)将新进程插入到就绪队列 (2)该设计和实际的操作系统进程创建相比,缺少了哪些步骤? 答:只是模拟的创建,并没有分配资源 2、个人总结 通过这次课程设计,加深了对操作系统的认识,了解了操作系统中进程创建的过程,对进程创建有了深入的了解,并能够用高 级语言进行模拟演示。一分耕耘,一分收获,这次的课程设计让 我受益匪浅。虽然自己所做的很少也不够完善,但毕竟也是努 力的结果。另外,使我体会最深的是:任何一门知识的掌握, 仅靠学习理论知识是远远不够的,要与实际动手操作相结合才能 达到功效。

教务管理系统软件需求分析

软件需求分析报告 教务管理系统 学生姓名 __ __ 学号 专业班级 院(系) 指导教师 完成时间 成绩

前言 项目小组分工: 需求分析、文档的整理及后期的功能测试。 教务管理系统的建模实现。 伴随着高校信息化建设的日益完善,高等学校的教务管理系统在高校管理中越来越受到老师和学生的青睐。高等学校的教学管理系统功能全面、操作简单快捷,可以为学生和老师建立电子档案,并且便于实时修改、保存和查看,实现了无纸化存档,为学校节省了大量的资金和空间。学生可以通过教务管理系统方便快捷地查询自己的个人信息,进行网上查询课表、成绩以及报考的事宜。因此结合现有教务系统的优点,制作此教务管理系统。

目录 一、项目前景文档 (1) 1.业务需求 (1) 业务背景 (1) 业务目标和成功条件 (1) 业务目标(Business Objective,BO) (1) 业务成功条件(Success Crite,SC) (1) 业务风险(Risk,RI) (2) 2.解决方案的背景 (2) 前景陈述 (2) 主要的系统特征(Feature) (2) 假设(Assumption)和依赖(Dependency)条件 (3) 3.项目范围和限制 (3) 初始和后继版本的范围 (3) 限制和排除条件 (4) 4.业务环境 (4) 涉众档案 (4) 项目的优先级 (4) 运行环境(Operating Environment OE) (5) 二、软件需求规格说明书 (6) 1.引言 (6) 概述6 背景6 定义6 参考资料7 2.任务概述 (7) 目标7

运行环境(Operating Environment,OE) (7) 假定(Assumption)和约束(Constraint) (7) 3.需求规定 (8) 3.1.对功能的规定 (8) 3.1.1.用户需求 (8) 3.1.2.系统需求 (10) 3.2.非功能性需求 (17) 性能需求(Performance) (17) 安全设施需求(SAfety) (17) 安全性需求(Security) (17) 软件质量属性 (17) 3.3.外部接口需求 (18) 用户界面(User Interfaces,UI) (18) 硬件接口(Hardware Interfaces,HI) (18) 软件接口(Software Interfaces,SI) (18) 通信接口(Communications Interfaces,CI) (18)

酒店实习报告总结三篇【完整版】

酒店实习报告总结三篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改复制---- 【范文引语】通过酒店实习,我对酒店的管理又有了更深层次的理解,并且对酒店行业有了自己的见解和认识。在酒店实习期间我不仅更加熟悉酒店的业务操作程序,在待人接物,与人交往方面学到了不少东西。实习让我对服务有了更加深入的了解。作者为大家整理的《酒店实习报告总结三篇》,希望对大家有所帮助! 篇一 一、实习目的 通过实地实习,了解酒店经营管理过程,酒店的服务及文化,加强管理理论与实践的结合。 二、酒店总体介绍 xx酒店座落于xx路111号,建筑面积3万多平方米,其独特的“白宫”式建筑造型更体现出豪华气派,是一间集商住、饮食和休闲于一体的综合性标准酒店。 酒店环境优雅、功能齐全,设有总统套房、豪华套房、商务房、豪华房、高级房等近x间;可容纳千人的多功能大型宴会厅、中餐厅、咖啡厅、美食坊、火锅城、商务中心、商场、休闲俱乐部、美容美发厅和健身中心等。 三、实习内容 我实习的部门是客房部,客房部的班次主要有四种: 早班主班:7∶30——17∶00 副班:8∶30——18∶00 中班:15∶00——24∶00 晚班:11:30——08:00 由于我们刚进酒店,还不熟悉,被安排为副班。主班负责主要工作,副班在一旁协助。每天提前十五分钟到客房服务中心,然后由主任部长召开例会及分配楼层。 我们在楼层的主要工作是清洁客房,收洗客衣,为客人提供及时服务,整理工作间等,清洁客房是比较辛苦的工作,要铺床、吸尘、抹尘、洗吧房等,而铺

床又是最辛苦的,如不讲究技巧,手是会很伤的!刚开始每天被分到不同楼层,跟不同主班工作,一起工作的同时,主班会教我们新来的实习生一些技巧,也很关心我们。 酒店客房分三栋楼,分别是三号楼,八号楼,九号楼,在这三栋楼中八号楼是的,设施比较新比较齐全,是豪华房和商务房及套房等。三号和九号就稍微差点。广交会大多外宾都会入住八号楼,所以我们实习生就分配到八号楼的各个楼层,也固定下了,熟悉之后会好办事吧。广交会期间,外宾很多,刚开始有点害怕与他们交谈,但主班不会英语,无奈只好由我说,和几个外宾交谈后发现原来沟通也不是那么难的事,只要我们把主要的意思说出来就行,不需要在意什么句型!但对于那些不会说英语的外宾,又没有翻译在身边,交流起来就有点困难了,说话完全听不明白,只有靠身体语言去理解了。 四、实习总结 实习一个月,刚开始过的是度日如年,几天习惯之后感觉时间很快就过去了,实习时间不是很长,在这短短的一个时间里,体会了很多东西,感受也很多。 刚来到酒店,住进员工宿舍,宿舍是是十六人间的上下床,两排柜子,一个空调,很简单。对于我们这些实习生来短短的实习住是没什么问题,对那里的员工来说,条件是差了点,不够人性化。首先是人太多,即使不是住满十六人,也会让人感觉到拥挤,宿舍没桌子凳子不说,连厕所也没有,造成很大不便。厕所在这层楼的尽头有间大房就是的,洗漱台很高,水龙头很远,厕所很多,能冲热水的就几个,其他都坏了却没人来修。门坏了也就一直坏在那!这样的住宿环境自然使员工不爱惜酒店设施。住宿条件很难改变,但可以改善,现在最主要将厕所弄坏的东西修好,这也是对员工的关心,自然员工也会注意,不会轻易弄坏! 员工服,衣服代表形象,员工衣服也就代表酒店的形象,我们实习穿的员工服没有一件是完整无损的,几乎都有破烂,里面很烂看不到,外面的衣服袖子严重的,线掉了一半。这件衣服是一年四季不变的,冬天穿了觉得冷,夏天穿了又很热。洗衣时间又是定在周二和周六穿,时间相隔很远啊,夏天怎么能忍受穿这么久呢,自己洗衣服材料又是很难干那种,第二天又穿着湿衣工作。穿着破烂的衣服工作,既不舒服,被酒店客人见到还破坏酒店形象。目前十分有必要对员工服进行改革,原本这种员工服不分季节就已经很不人性化了,加上已经很多破烂,

操作系统实验报告一

重庆大学 学生实验报告 实验课程名称操作系统原理 开课实验室DS1501 学院软件学院年级2013专业班软件工程2 班学生姓名胡其友学号20131802 开课时间2015至2016学年第一学期 总成绩 教师签名洪明坚 软件学院制

《操作系统原理》实验报告 开课实验室:年月日学院软件学院年级、专业、班2013级软件工 程2班 姓名胡其友成绩 课程名称操作系统原理 实验项目 名称 指导教师洪明坚 教师 评语教师签名:洪明坚年月日 1.实验目的: ?进入实验环境 –双击expenv/setvars.bat ?检出(checkout)EPOS的源代码 –svn checkout https://www.360docs.net/doc/3f14676928.html,/svn/epos ?编译及运行 –cd epos/app –make run ?清除所有的临时文件 –make clean ?调试 –make debug ?在“Bochs Enhanced Debugger”中,输入“quit”退出调试 –调试指令,请看附录A 2.实验内容: ?编写系统调用“time_t time(time_t *loc)” –功能描述 ?返回从格林尼治时间1970年1月1日午夜起所经过的秒数。如果指针loc 非NULL,则返回值也被填到loc所指向的内存位置 –数据类型time_t其实就是long ?typedef long time_t; 3.实验步骤: ?Kernel space –K1、在machdep.c中,编写系统调用的实现函数“time_t sys_time()”,计算用户秒数。需要用到 ?变量g_startup_time,它记录了EPOS启动时,距离格林尼治时间1970年1午夜的秒数 ?变量g_timer_ticks

教学管理系统软件~使用说明书

伟航教学管理系统软件 V2.0 说明书 1.引言 本软件使用说明书是为了指导伟航教学管理系统软件 V2.0的使用操作,同时为本软件系统的测试提供必要的信息。 本详细设计说明书的读者都包括以下人员: a. 代码编写人员 b. 测试人员 c. 概要设计人员 d. 其它对伟航教学管理系统软件 V2.0感兴趣的人员。 2.软件概述 2.1目标 1、使用方便、安装简单,用户只需要进行本地安装即可方便地使用本软件。 2、伟航教学管理系统软件 V2.0的设计旨在实现管理员、教师以及学生对信息的查询、修改以及更新提供便利性。教学管理系统是一个辅助学校教务人员完成日常工作中,涉及教师管理、课程管理和成绩管理等项目的日常比较繁重的工作。它应用计算机在数据处理和数据整理保存方面的优异性能,帮助工作人员提高工作的效率、减少出错情况。 2.2功能特点 该系统具有以下几个功能特点: (1)本软件系统的开发采用了C/S结构,技术成熟,使得该系统具有高可靠性、较强的拓展性和维护性;

(2)该系统支持并发用户数较多。响应时间仅在2s左右,具有良好的实用性和出众的性价比。 (3)同时本软件在预检结果的准确度方面也具有很高的可信性。开发人员在网络安全、数据传输安全、数据访问安全和数据存储安全等几个方面做了大量努力,使得系统安全性极高; 3.运行环境 3.1硬件环境 服务器端:CPU以Intel的型号为准,可以采用AMD相同档次的对应型号,内存基本配置4G 客户端:CPU为Core i3-2100 3.10GHz(标准配置),内存为4 GB(标准配置),磁盘存储为500 GB(标准配置)。 3.2软件环境 客户端:操作系统为Microsoft Windows 7、Windows 10、Microsoft XP 3.3方案设定 3.3.1 基本E-R图设计 伟航教学管理系统软件 V2.0使教学管理的计算机化成为高校管理现代化、决策科学化的一个重要环节,是开创教学管理工作新局面的必由之路。本系统的E-R图设计主要包括教师、学生、系部、课程等实体部分,本系统的E-R设计图如图3-1、图3-2、图3-3和图3-4所示。

ppt酒店实习总结报告

ppt酒店实习总结报告 ppt酒店实习总结报告 20xx年4月16日我来到了三亚珠江花园酒店开始我长达一年的实习生活。 在这一年的实习中让我感受很深,认识很多,收获很大,切身体会到工作的辛苦,社会的复杂,实践的重要和读书的必要,实习期间我严格按照酒店的安排和计划一步一步地开展工作,努力的学习,积极的工作。 实习期间我的工作范围是在酒店前厅部。 一开始的时候我被分配到总机,总的来说这方面的工作是最为简单的,而且工作也没有压力。 经过了一个月的工作我觉得我的激情都要被这没有无聊的工作给磨灭了。 但那时有一个机会出现在我面前,通过自己不懈努力以及酒店领导的帮助与关怀,我成功地在20xx年海南省春光杯服务技能大赛中获得前台问询的亚军。

比赛回来我换了实习岗位。 在礼宾部待了12天。 礼宾部主要的工作就是迎宾,为客人开门,微笑致意,指引客人。 虽说早礼宾部地收获不多,但很高兴认识了那个胖胖可爱的督导。 接下来的九个月就稳定在前台实习,相对而言前台是一个很锻炼人的地方,你每天要面对形形色色地客人,解决客人提出的;任何问题,不管是合理还是不合理的要求,但都要尽量交出满意的答卷。 顾客是上帝,这是服务行业尊崇的守则。 前台琐事较多,是整个酒店地枢纽部门,而且还接触到收银。 在我刚来前台学习的时候小错大错不断。

部门领导给予了我耐心的教导以及很大的帮助,让我很快地成长。 但我自身也很努力,不负领导的期望,很快走上正轨,独立工作,并能独挡一面。 在这九个月里我们先后也经历了五一国庆长假,元旦,以及春节等这些重大的节日。 在这繁忙的节日中我们学到了很多,并顺利地度过。 就像他们说的经历了这些,证明我们就真正长大了,出师了。 工作是累的,辛苦的,但也是开心的,幸福的。 工作的繁忙与困难有事后会让我们受挫,退缩。 但你面对了,解决,那就是成长了。 同时之间和睦地相处,在这个大家庭中我们互相扶持,一起面对困难,一起出去玩。

xx系统软件测试报告模板

xxx系统测试报告(版本:V1.0) 拟制:日期: 审核:日期: 修订记录

目录 1 目的 (5) 2 概述 (5) 2.1 被测对象 (5) 2.2 测试特性 (5) 2.3 测试结论 (6) 3 测试时间、地点及人员 (6) 4 环境描述 (6) 4.1 测试组网图 (6) 4.2 硬件环境 (7) 4.3 软件环境 (7) 5 总结和评价 (7) 5.1 过程质量统计评估 (7) 5.1.1 工作量统计 (7) 5.1.2 用例数统计 (9) 5.1.3 需求覆盖率 (11) 5.1.4 用例稳定性 (11) 5.1.5 用例有效性 (12) 5.1.6 测试执行效率 (13) 5.2 产品质量统计评估 (14) 5.2.1 缺陷数分布 (14) 5.2.2 缺陷等级统计 (15) 5.2.3 每人发现的缺陷数 (16) 5.2.4 用例通过率 (18) 5.3 测试对象质量评价 (18) 6 附件 (19)

图表目录 图表1测试组网图 (7) 图表2工作量(按测试类型)统计表 (8) 图表3工作量(按测试类型)统计饼图 (8) 图表4工作量(按功能模块)统计表 (9) 图表5工作量(按功能模块)统计饼图 (9) 图表6用例数(按测试类型)统计表 (10) 图表7用例数(按测试类型)统计饼图 (10) 图表8用例数(按功能模块)统计表 (10) 图表9用例数(按功能模块)百分比统计饼图 (11) 图表10用例稳定性统计表 (11) 图表11用例稳定性统计图 (12) 图表12用例有效性统计表 (12) 图表13用例有效性统计条形图 (13) 图表14测试执行效率统计表 (13) 图表15测试执行效率条形图 (14) 图表16 缺陷数分布(按测试类型)统计饼图 (14) 图表17缺陷数分布(按功能模块)统计饼图 (15) 图表18缺陷等级统计表 (15) 图表19缺陷严重程度分布柱形图 (16) 图表20缺陷严重程度分布饼图 (16) 图表21缺陷原因统计表 (17) 图表22缺陷原因统计饼图 (17) 图表23每人发现的缺陷数统计表 (17) 图表24每人发现的缺陷数柱形图 (18) 图表25每人发现的缺陷等级柱形图 (18) 图表26缺陷趋势统计表 (19) 图表27缺陷趋势坐标图 (19)

教务管理系统操作手册43908

正方现代教务管理系统WEB端教师用户手册 杭州正方电子工程有限公司

目录 一、系统登录 打开IE浏览器,输入WEB服务器地址(210.33.176.200)或从教务处主页登录“正方教务管理系统”,进入用户登录界面。输入用户名及口令(与原系统相同),选择“教师”角色,

按“登录”。(请各位老师不要忘记关闭所有开启的窗口,以防他人进入,造成不良后果!) 二、信息维护 信息维护内容包括:个人简历、密码修改、全校性公选课申请、公选课教材指定、教学日历、临时调、停(补)课申请。 2.1教师个人简历维护 点击“信息维护”->“个人简历”,维护性别、联系电话、E-MAIL、教师简介等内容; 2.2密码修改 为防止登录信息泄密,请各位教师尽快更改原始密码,点击“信息维护”->“密码修改”,修改自己的原始密码和登陆名。

2.3全校性公选课申请 点击“信息维护”->“全校性公选课申请”。 1、依次选择开课学年学期、课程名称、课程性质、课程类别、课程归属、考核方式、上课校区、场地要求; 2、输入周学时、起止周(格式如01-16)、学分、容量; 3、设置面向对象、禁选对象:选择年级、或学院、或专业(若面向2001级的只选年级2001),点击添加对象; 4、录入课程简介(250字以内)、申请说明(150字以内); 5、点击“保存”完成申请。 6、点击“打印”输出到EXCEL,打印后交院系签字审核。

2.4公选课教材指定 担任全校性公选课开课任务的老师可点击“信息维护”->“公选课教材指定”指定公选课教材,但必须录入教材名称、教材作者、出版社及教材版别。 2.5教学日历 选择学年,学期以及课程名称,录入周次,选择授课形式,录入教学内容;录入完毕后按保存按钮。若有多个相同教学班的,可点击“拷贝来自”,复制相同的日历再保存。教学日历可以根据不同的系统设置显示不同的两种格式,可以满足不同学校的要求。 格式一

酒店管理实习心得体会4篇

酒店管理实习心得体会4篇 导语:实习相当于一次学习,历练人的心智和能力,心路历程可能会有所变化,以下是整理好的酒店管理实习心得体会,欢迎大家阅读参考 酒店管理实习心得体会篇1 曾经,我们怀着怎样的憧憬来到这里。 如今,我们又怀着怎样的心情离开它。 转眼之间,实习就这样结束了。我们期盼已久的日子终于来了,回头想想,其实这些日子也并不那么难过,一晃就过去了。我很高兴,我们大家都坚持下来了,实习对我们来说,是一个重要的经历,也让我们有了很多的收获。 通过实习,巩固了所学的专业知识,了解了酒店管理的基本职责和各岗位的工作流程,掌握了酒店管理服务工作的基本技能,在实践中找到了理论知识与实际操作的结合点。 通过实习,我的服务意识和服务水平有了极大的提高和增强,有了主动为客人服务的意识。 通过实习,我的了解了很多粤菜的知识,特别是海鲜方面的,这些对于我来说,都是很重要的一个经验积累。 通过实习,我的意志力得到了很大的锻炼,耐心也有了很大的提高。遇事时,变的沉着冷静,认真思考解决的办法,处理事情的能力也有了很大的提高。

通过实习,我们从学生变成了社会人。从小学到大学,学校、老师、同学伴随自己成长了十几年。在学校,大家都是学生,大都有着共同的语言,可以合作到一块,而走出学校就不一样了,自己不再面对的是单一的人群,而是形形色色,不同年龄、不同国家、不同习俗的人了 ,在很多时候缺乏有效的沟通,而通过自己的实习,已经算是一个初入社会的人了,更多的去考虑和他们之间的沟通,无论是同事,还是领导,或是客人,只有有了良好的沟通,才会顺利的工作。也为自己以后步入社会进行社交活动积累了经验。 通过这次实习,我发现了自身的不足。在语言表达能力上依然是无法流利的与客人进行交流。由于自身的英语口语能力不好好,所以造成了与客人沟通上的障碍,这个是我的一个致命的弱点,也是我在求职的时候,一个短板,看来以后要想办法改变了。 实习的过程中,虽然也有很多不愉快的事发生,但那些事都过去了,我也不想再提起。发生这些事,对于我来说,也是一种锻炼,锻炼了我的处事能力,也为我以后的工作提供了一些经验积累。 短短六个月时间眨眼间过去,很快就结束了我们的实习历程,回首竟有些留恋,实习为我以后步入社会奠定基础,它是我从学校向社会跨越的一个平台,因为有他们的指导,才使得我顺利完成了实习任务。经历此次实习,我学会了细心认真地去生活学习,学会了如何待人接物,在生活的道路上,不经风雨怎见彩虹,今后我将珍惜每一次机会,勇敢地挑战自我,完善自我,让自己成熟起来。 实习结束了,我们大家也算是真正的毕业了,这也意味着,我们

操作系统实验报告16487

西安邮电大学 (计算机学院) 课实验报告 实验名称:进程管理 专业名称:计算机科学与技术 班级: 学生: 学号(8位): 指导教师: 实验日期:*****年**月**日

一. 实验目的及实验环境 目的:(1)加深对进程概念的理解,明确进程和程序的区别。 (2)进一步认识并发执行的实质。 (3)分析进程竞争资源现象,学习解决进程互斥的方法。 (4)了解Linux系统中进程通信的基本原理。 环境:Linux操作系统环境: 二. 实验容 (1)阅读Linux的sched.h源文件,加深对进程管理概念的理解。 (2)阅读Linux的fork.c源文件,分析进程的创建过程。 三.方案设计 (1)进程的创建 编写一段源程序,使系统调用fork()创建两个子进程,当此程序运行时,在系统中有一个父进程和两个子进程活动。让每一个进程在屏幕上显示一个字符:父进程显示字符“a”;子进程分别显示字符“b”和字符“c”。试观察纪录屏幕上的显示结果,并分析原因。(2)进程的控制 修改已编写的程序,将每个进程输出一个字符改为每个进程输出一句话,在观察程序执行时屏幕出现的现象,并分析原因。 如果在程序中使用调用lockf()来给每一个子进程加锁,可以实现进程之间的互斥,观察并分析出现的现象。 (3)①编写一段程序,使其现实进程的软中断通信。 要求:使用系统调用fork()创建两个子进程,再用系统调用signal()让父进程捕捉键盘上来的中断信号(即按DEL键);当捕捉到中断信号后,父进程用系统调用Kill()向两个子进程发出信号,子进程捕捉到信号后分别输出下列信息后终止: Child Processll is Killed by Parent! Child Processl2 is Killed by Parent! 父进程等待两个子进程终止后,输出如下的信息后终止 Parent Process is Killed! 程序流程图如下:

教务管理系统系统

大型数据库课程设计 设计说明书 教务管理系统 起止日期:2014 年12月1日至2014 年12月7 日 学生姓名关鹏举 班级计算机1102班 学号11408100208 成绩 指导教师(签字) 计算机与通信学院 2014年12月6日

目录 1 绪论................................................................................................. 错误!未定义书签。 1.1 课题背景................................................. 错误!未定义书签。 1.2 控件开发相关技术介绍..................................... 错误!未定义书签。 2 系统分析......................................................................................... 错误!未定义书签。 2.1 工作流程 (2) 2.2 业务需求 (2) 3 系统设计 (3) 3.1 系统功能结构图 (3) 3.2 模块功能设计 (5) 4 系统数据库设计 (5) 4.1 数据表E-R图 (5) 4.2 数据表的设计 (7) 4.3 数据库表的创建,向表中插入数据----------------------------------------------8 4.4 存储过程,触发器的设计 (18) 4.4.1 存储过程 (18) 4.4.2触发器 (21) 5 总结和展望..................................................................................... 错误!未定义书签。 5.1 总结与展望............................................... 错误!未定义书签。参考文献............................................................................................... 错误!未定义书签。致谢..................................................................................................... 错误!未定义书签。课程设计检查表................................................................................... 错误!未定义书签。

酒店实习报告总结2000字

酒店实习报告总结2000字 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 【范文引语】通过酒店实习,这是一段令人难忘的日子,有欣喜、有汗水、有苦涩,很难用一言两语说清楚。这三个月的时间是短暂的,但过程却是漫长的,我要好好地总结归纳一下,将自己的不足之处进行加强,重新整理自己的信心,迎接新的开端。作者为大家整理的《酒店实习报告总结2000字》,希望对大家有所帮助! 篇一 一、实习基本概况 作为一名酒店管理专业的毕业生,应聘到大酒店距今已经有了一段时间,回顾这段时日,这是我人生中弥足珍贵的经历,也给我留下了不同寻常的回忆。回想这次在酒店实习的点点滴滴,觉得从中获益匪浅,学到了许多在课堂和书本上都无法学到的知识。实习过程单位给予了我足够的宽容、支持和帮忙,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,透过自身的不懈努力,各方面均取得了必须的进步。 酒店开业时间20xx年x月x日,楼高15层,共有客房总数262间(套),标间面积20平米。酒店所在区域人口密集,商业发达,交通便利,到火车东站及汽车总站只需10分钟车程。于20xx年11月2日评为国家五饭店。我被分配到前台工作,虽然相对于餐厅和客房我更喜欢前台接待的工作,但我很忐忑,我不明白我能否胜任这份工作总台是一个酒店的门面,是客人对酒店构成第一印象的地方,是最先对客人产生影响并做出服务的部门。一家酒店的效率以及利润的创造,基本上都是从那里开始的。因而,一般来说,酒店对前台人员的要求都会高一点,通常都会要求英语要过三级。总台的服务基本涵盖了酒店所能够带给的所有的服务项目,因此需要前台服务人员对酒店的各个部门都有足够的了解才能为客人带给满意周到的服务。在学习中,我对酒店客人如何登记入住和退房等的一些基本的前台日常操作有了较为深入的了解并进行了实际操作。前台的工作主要分成接待、客房销售、入住登记、退房及费用结算,当然,这当中也包括了为客人答疑,帮客人处理服务要求,电话转接,TAXI外叫服务及飞机票订票业务等工作。另外,前台因作为客人直接接触的部门,所以客人的很多要求并不会直

软件系统测试报告(通用模板)

软件系统测试报告 2016年06 月

版本修订记录

目录 1引言. ........................................................... .. (1) 1.1编写目的........................... . (1) 1.2项目背景........................... . (1) 1.3术语解释........................... . (1) 1.4参考资料........................... . (1) 2测试概要. ................................................... (2) 2.1系统简介........................... . (2) 2.2测试计划描述....................... . (2) 2.3测试环境........................... . (2) 3测试结果及分析. .................................... . (3) 3.1测试执行情况....................... . (3) 3.2功能测试报告....................... . (3) 3.2.1 系统管理模块测试报告单 ........ .. (3) 3.2.2 功能插件模块测试报告单 ........ .. (4) 3.2.3 网站管理模块测试报告单 ........ .. (4) 3.2.4 内容管理模块测试报告单 ........ .. (4) 3.2.5 辅助工具模块测试报告单 ........ .. (4) 3.3系统性能测试报告................... . (4) 3.4不间断运行测试报告................. . (5) 3.5易用性测试报告..................... . (5) 3.6安全性测试报告..................... . (6) 3.7可靠性测试报告..................... . (6) 3.8可维护性测试报告................... . (7) 4测试结论与建议. .................................... . (9) 4.1测试人员对需求的理解............... . (9) 4.2测试准备和测试执行过程............. . (9) 4.3测试结果分析....................... . (9) 4.4建议............................... . (9)

操作系统实验报告.

学生学号0121210680225 实验课成绩 武汉理工大学 学生实验报告书 实验课程名称操作系统 开课学院计算机科学与技术学院 指导老师姓名刘军 学生姓名李安福 学生专业班级软件sy1201 2014 — 2015 学年第一学期

《操作系统》实验教学大纲 课程编号: 课程名称:操作系统/Operating System 实验总学时数:12学时 适应专业:计算机科学与技术、软件工程 承担实验室:计算机科学与技术学院实验中心 一、实验教学的目的和任务 通过实验掌握Linux系统下常用键盘命令、系统调用、SHELL编程、后台批处理和C程序开发调试手段等基本用法。 二、实验项目及学时分配 序号实验项目名称实验学时实验类型开出要求 01 Linux键盘命令和vi 2 设计必开 02 Linux下C编程 2 设计必开 03 SHELL编程和后台批处理 2 设计必开 04 Linux系统调用(time) 2 设计必开 05 Linux进程控制(fork) 4 设计必开 三、每项实验的内容和要求: 1、Linux键盘命令和vi 要求:掌握Linux系统键盘命令的使用方法。 内容:见教材p4, p9, p40, p49-53, p89, p100 2、Linux下的C编程 要求:掌握vi编辑器的使用方法;掌握Linux下C程序的源程序编辑方法;编译、连接和运行方法。 内容:设计、编辑、编译、连接以及运行一个C程序,其中包含键盘输入和屏幕输出语句。 3、SHELL编程和后台批处理 要求:掌握Linux系统的SHELL编程方法和后台批处理方法。 内容:(1) 将编译、连接以及运行上述C程序各步骤用SHELL程序批处理完成,前台运行。 (2) 将上面SHELLL程序后台运行。观察原C程序运行时输入输出情况。 (3) 修改调试上面SHELL程序和C程序,使得在后台批处理方式下,原键 盘输入内容可以键盘命令行位置参数方式交互式输入替代原键盘输入内容, 然后输出到屏幕。 4、Linux系统调用使用方法。

酒店实习心得体会范文3000字

酒店实习心得体会范文3000字 酒店的是实习一定会很”丰富多彩“吧,每天的管理、和客人的交流是不是让你觉得不会无聊呢?下面就来看看酒店的实习心得 吧! 一年的实习让我学到了很多东西,感觉自己一下子长大了。重要的是让我对自己有了一个很好的定位,并且明确了自己以后的发展方向,还有找到了一种良好的心态来面对一切。在这精彩的一年中,经历了社会上的形形色色和酒店的实践,有苦有甜,欢笑与泪水,我想这应该是自己以后人生路上的宝贵财富吧! 我想我应该是超额完成了实习,不只是在规定的时间上,而且在学到的东西上比预期的要超出很多,内容上要丰富很多,学到了很多原来没有想到的东西。总之,我的所得大大超过了当初的期望值。 从一开始学酒店管理专业,酒店的魅力与酒店的文化从就深深吸引了我,并促使我不断的去学习与实践,去探究酒店里的世界。实习给了我更好的机会,尤其是在北京,在这个到处是顶级酒店的城市里,空闲时间我会到不同酒店,去看,去感受,去学习,有时还会去亲身体验一下不同酒店的服务。每一个酒店都有它独特的文化,在不同酒店中行走,它们独有的文化会给我不一样的感觉。酒店文化的建设对一个酒店来说非常的重要,在我所实习的酒店中,发生的一起非常严重的投诉,其最大的一点原因就是酒店文化没有深入到每一个服务人的心中,之后,我们酒店也做出了加强员工酒店文化培训的决定。这次重大的投诉事件与我所牵连,在与领导谈话中我与我们处理这次

投诉的领导借此对酒店文化交谈了很多。之后我对很多著名酒店管理集团的酒店文化做了涉猎,令我印象最深的是利兹卡尔顿的酒店文化培训,我看过广州富丽利兹卡尔顿的新员工培训视频,他们的培训师让我有了毕业想去利兹卡尔顿工作念头,我觉得他们的文化与我所理解的很相像。努力吧! 在最后工作的日子里,我做了我们吧台的负责人,负责管理吧台的事物。再给新员工培训的时候,我着重给他们培训服务人修养,我认为,任何一个员工最慢在两个月后都会掌握工作岗位上的一切事物,但是个人修养却是一个长期地工程。我根据我在图书馆所学到的、在学校中学到的知识、在工作中的体会,针对日常在他们身上发现的问题,为他们进行服务人修养的培训。因为作为他们的培训者,我认为最重要的是引导他们找到酒店文化的魅力和酒店工作的动力,至于岗位的技能与流程相对于此要次要一些,因为找到动力以后,学习其岗位技能也会主动认真起来。在教育界有一种说法,让学生掌握学知识的方法远比让其掌握一些知识重要。也不知道,我的这种培训方法,对他们有没有用,现在效果还不明显,保持联系,以观后效吧! 关于teamwork 很多人说,“社会很残酷”“社会上到处都是阴谋与暗算”,我想免不了会有一些此类此类的成分在里面,竞争的不良所至。我想,社会的大部分还是好的。我一年的实习中几乎是在同事与领导的照顾中度过,同事的竞争都是良性的,相互帮助的。也许这是我的幸运,也许我没发现残酷的事,总之,我几乎是在别人的帮助中度过一年的

软件测试报告(模板)

编号:JYD-EP-RD-0I2 密级:公司内部公开 ××项目 系统测试报告 拟制人:刘雪桃 审核人: 批准人: [2013年3月14日] 北京竞业达数码科技有限公司 Beijing JYD Digital Technology Co.,Ltd

文件变更记录

目录 1 概述............................................................................................................................................ 错误!未定义书签。 项目背景 .................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 测试目标 .................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 测试范围及方法 ...................................................................................................................... 错误!未定义书签。 测试环境 .................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 测试中止和恢复条件 .............................................................................................................. 错误!未定义书签。 测试结束准则 .......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2 测试过程.................................................................................................................................... 错误!未定义书签。 测试时间 .................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 总体概况 .................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 测试用例执行率 ...................................................................................................................... 错误!未定义书签。 遗留缺陷 .................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3 测试结论、建议、总结............................................................................................................ 错误!未定义书签。 结论.......................................................................................................................................... 错误!未定义书签。 总结.......................................................................................................................................... 错误!未定义书签。 建议.......................................................................................................................................... 错误!未定义书签。 4 测试报告补充说明.................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5 遗留缺陷列表清单.................................................................................................................... 错误!未定义书签。 6 参考文档.................................................................................................................................... 错误!未定义书签。