《女儿的故事》课外阅读测试题

《女儿的故事》课外阅读测试题
《女儿的故事》课外阅读测试题

《女儿的故事》课外阅读测试题

一、填空题

1、《女儿的故事》中,女儿读的附中在大学校园的外面。在一条很宽的马路的旁边。房子是(绿)颜色的,有童话感觉。

2、《女儿的故事》中,绿的大门里面,有个绿色廊壁,壁上有个大钟,钟下是莎士比亚的话:在时间的大钟上,只有两个字——(现在)!

3.《女儿的故事》作者是儿童文学作家(梅子涵)。

4.在《女儿的故事》中,“女儿”对“追星族”的态度是不排斥但不(盲目追风)。

5、《女儿的故事》中,主人翁是(梅思繁)

6、在《女儿的故事》中,父亲对孩子最重视的是哪门学科?(数学)

7.《革命尚未成功》是《女儿的故事》中的一篇小故事,它主要讲述的是(父亲与女儿一道谈论考重点中学的事)

8、在《女儿的故事》中,父亲交给曹迪民一个重要的任务是(监督他的女儿在升旗时是否驼背。)

9.《革命尚未成功》是《女儿的故事》中的一篇小故事,它主要讲述的是(父亲与女儿一道谈论考重点中学的事。)

10、在《女儿的故事》中,“女儿”对“追星族”的态度是(不排斥)但不盲目追风。

11、梅思繁考取了绿色学校后想要一个(铅笔盒)。

12、梅子涵的女儿叫(梅思繁)。

13、梅思繁在中预(1)班当的是( 英语)课代表。

14、袁老师是梅思繁的( 英语)老师。

15、梅思繁在( 五)年级,当上了中队学习委员。

16、绿色学校的校长是一位(教育)家。

17、梅思繁(3)岁开始学钢琴。

18、梅思繁生下重(6)斤(1)两。

19、梅思繁参加班级(英语)演讲比赛,题目是《谈谈流行音乐和足球》。

20、梅子涵儿时的外号叫(小姑娘)。

二、选择题

1.请根据下列描述,选择恰当的书名——“这是一个爸爸看见的女儿的故事,也是一个女儿讲给爸爸听的故事。故事里的女儿现在巴黎,她的大学离巴黎圣母院很近,离法兰西也很近。”( D )A.《巴黎圣母院》B.《小王子》C.《假如给我三天光明》D.《女儿的故事》

2.《女儿的故事》这本书的作者是(A )A.梅子涵B.郑渊洁C.海伦·凯勒D.雨果

3.《女儿的故事》中,主人翁是(B )A.梅子涵B.梅思繁C.胡宁D.吴奇

4.在《女儿的故事》中,父亲对孩子最重视的是哪门学科?(B )A.语文B.数学C.英语D.科学

5.在《女儿的故事》中,父亲交给曹迪民一个重要的任务是( A )A.监督他的女儿在升旗时是否驼背。B.辅导他的女儿英语。C.跟踪女儿,看她是否在网吧逗留。D.帮助女儿融入集体大家庭中。

6.《革命尚未成功》是《女儿的故事》中的一篇小故事,它主要讲述的是(D )A.父亲与女儿一道努力,争取减肥的事。B.父亲与女儿一道努力,装饰房间的事。C.父亲与女儿一道努力,照顾病房中阿婆的事。D.父亲与女儿一道谈论考重点中学的事。

7.在《女儿的故事》中,“女儿”对“追星族”的态度是(A )A.不排斥但不盲目追风。B.盲目追风影响了学习。C.痴迷其中,差点误入歧途。D.抱着无所谓的态度。

8.作者写《女儿的故事》这本书,主要目的是(D )A.告诉女儿父亲是爱她的。B.告诉女儿自己小时候是多么顽皮可爱。C.告诉女儿人生永远不会一帆风顺的。D.既要告诉孩子,也要告诉家长,孩子自己的路自己走,自己的舵自己掌。

9、初一(1)班在大合唱比赛中唱的是:(B)A 龙的传人B 我属于你C 学习雷锋D 感恩的心

10、梅子涵儿时的外号叫:(D) A 野孩子B 大和尚C 小萝卜头D 小姑娘

11、梅子繁(C)岁学的钢琴:A 六B 五C 三D 八

12、曹迪民喜欢做(C)的事:A 助人为乐B 自我奉献C 莫名其妙D 令人气氛

13、梅思繁考上了(A)幼儿园:A 音乐B 文学C 体育D 中心

14、梅思繁附小的英语老师是:(C) A 乔老师B 梅子涵C 袁老师D 徐老师

15、“触气”的意思是:(D)A 喜欢B 生气C 小心眼D 类似讨厌

16、绿色校园的校长是一位:(D)A 文学家B 高级公司董事长C 政治家D 教育家

17、(A)给梅子繁取的名字:A 奶奶B 爸爸C 妈妈D 姑姑

18、梅子繁生下来重(A): A 六斤一两B 六斤二两C 五斤三两D 七斤二两18、_A_跟梅思繁是最好的朋友。(A)郑梦婕(B)曹迪民(C)梅梅雨(D)孙文

19、梅思繁五年级时当上了_B_。(A)外语课代表(B)中队学习委员(C)班长(D)大队长

20、梅思繁_B_岁考上了音乐幼儿园。(A)二(B)三(C)四(D)五

21、梅思繁(B )学得不错。A 数学B 英语C 音乐D 体育

22、郑梦婕和梅思繁被称为_C_搭档。(A)天才(B)二合为一(C)黄金(D)白银

23、戆大的意思是_C_。(A)天才(B)大王(C)傻子(D)书呆子

24、梅思繁考上绿色学校后要的礼物是_D_。(A)钢笔(B)洋娃娃(C)裙子(D)铅笔盒

25、铅笔盒是_D_。(A)三十(B)四十一(C)四十(D)三十二

26、《女儿的故事》前半部以梅子涵的口吻讲的女儿的故事,下半部是以女儿的口吻讲的_D_。(A)我的故事(B)我的成长(C)我长大了(D)我的故事讲给你听

27、下面哪个小故事不是《女儿的故事》里的?_D_(A)《绿色的学校》(B)《曹迪民先生》(C)《钢琴睡觉》(D)师生之间

28、《女儿的故事》前半部以梅子涵的口吻讲的A ,下半部是以女儿的口吻讲的“我的故事讲给你听”。(A)我的故事(B)我的成长(C)我长大了(D)我的故事讲给你听

29、曹迪民先生的优点是A 。(A)上课“爱举手发言” (B)学习认真(C)乐于助人(D)字写得好

30、在《女儿的故事》中,梅子涵是梅思繁的B 。(A)妈妈(B)爸爸(C)阿姨(D)姐姐

三、判断题

1.《绿色学校》是《女儿的故事》里的一个故事。(√)

2、.梅思繁不会做题,爸爸气得哇哇乱叫,每次都这样。(×)

3.在《女儿的故事》中,“女儿”对“追星族”的态度是痴迷其中,差点误入歧途。(×)

4、《女儿的故事》作者是儿童文学作家梅子涵。(√)

5、《女儿的故事》中,主人翁是梅思繁。(√)

6、《女儿的故事》中,主人翁是梅子涵(×)

7、《女儿的故事》中,女儿读的附中在大学校园的外面。在一条很宽的马路的旁边。房子是绿颜色的。(√)

8、《女儿的故事》中,女儿读的附中在大学校园的外面。在一条很宽的马路的旁边。房子是粉红颜色的。(×)

9、在《女儿的故事》中,父亲对孩子最重视的是语文。(×)

10、在《女儿的故事》中,父亲对孩子最重视的是数学。(√)

11、在《女儿的故事》中,父亲对孩子最重视的是英语。(×)

12 作者写《女儿的故事》这本书,是想告诉孩子,也要告诉家长,孩子自己的路自己走,自己的舵自己掌。(√)

13、《女儿的故事》这本书,作者想告诉女儿父亲是爱她的。(√)

14、作者写《女儿的故事》这本书,主要目的是告诉女儿自己小时候是多么顽皮可爱。(×)15.《革命尚未成功》是《女儿的故事》中的一篇小故事,它主要讲述的是(父亲与女儿一道谈论考重点中学的事)(√)

16.在《女儿的故事》中,父亲交给曹迪民一个重要的任务是帮助女儿融入集体大家庭中(监督他的女儿在升旗时是否驼背。)(√)

17.《革命尚未成功》是《女儿的故事》中的一篇小故事,它主要讲述的是(父亲与女儿一道谈论考重点中学的事。(√)

18.在《女儿的故事》中,父亲交给曹迪民一个重要的任务是帮助女儿融入集体大家庭中(.辅导他的女儿英语。)(×)

19.在《女儿的故事》中,父亲交给曹迪民一个重要的任务是帮助女儿融入集体大家庭中(跟踪女儿,看她是否在网吧逗留。)(×)

20.《革命尚未成功》是《女儿的故事》中的一篇小故事,它主要讲述的是(父亲与女儿一道努力,照顾病房中阿婆的事。)(×)

21、戅大念gǎng dū。(√)

22、梅思繁在中预(4)班。(×)

23、戅大是聪明的意思。(×)

24、梅思繁要的铅笔盒上写的是:Bear’s Family (√)

25、袁老师是附中的老师。(×)

26、绿色校园的校长姓张。(√)

27、袁老师是梅思繁的外语老师。(√)

28、梅思繁的名字是她爸爸起的。(×)

29、梅思繁弹了一年半的电子琴。(×)

30、梅思繁在五年级时当中队学习委员。(√)

四.简答题

1 讲述了什么样的故事?讲述了作者的女儿梅思繁的成长经历和生活事例,生动的描写了主人公的特点和生活背景。也讲出了许多用幽默的文字组成的精彩故事。

2 你认为女儿和爸爸各是什么样的人?我认为,作者的女儿是一个思维敏捷,爱好广泛,最后赴法国留学,有所成就。她的爸爸是一个幽默风趣的儿童文学作家,也有一肚子的学问,也是一个教女有方的父亲。能把生活中的小插曲变成一个个精美的故事。

3 你喜欢这本书中的哪个人物?为什么?我最欣赏这本书的主人公——梅思繁,因为她性格活泼,爱好各类琴,对学习和生活有一番独特的见解,而且她还非常乐观.

4《女儿的故事》是一本什么样的书?这是一本实在特别的文笔,讲述出成长中多么丰富的故事,是一个完整的大幽默,讲出了成长的喜悦与苦恼。第一页即始得新奇,直至故事终了,留给你的是“流连忘返”的很长时间里的记忆。

5 如果把这本书推荐给别人,你会怎样推荐?你好啊,你看过《女儿的故事》吗?唉,太可惜了,这可是一本写给所有的孩子和家庭的书,很幽默的,还有许多令你开怀大笑的小故事。这本书,一开始就很精彩了,以致让我有想继续往下看的冲动,留下来的则是一种记忆的享受。

精华《童年》阅读测试题及答案

《童年》阅读测试题 《童年》的人物形象 ①阿廖沙:坚强、勇敢、正直、充满爱心。 ②外祖父:吝啬、贪婪、专横、残暴。 ③两个舅舅:粗野、自私。 ④外祖母:慈祥善良、聪明能干、热爱生活、有圣徒一般的宽大胸怀。 ⑤小茨冈:乐观纯朴;老工人格里戈里:正直;“好事情”:献身于科学的知识分子。 一、填空题 1.《童年》是(高尔基 )自传体三部曲中的第一部,另外两部是《我的大学》《在人间》。 2.节日狂欢中,通常由( 雅科夫 )弹琴,( 小茨冈)表演的舞蹈则让大家如痴如醉。 3.“我”到外婆家,“我”最喜欢的事情是( 听外婆讲故事),其中印象最好的是( 米龙隐士和伊凡勇士 ) 两个故事中的人物。 4.在(“好事情”) 的教导下,阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。 5.在阿廖沙即将被赶出学校时,来了一位被阿廖沙称作救星的人,他是( 外祖母 ) 。 6.阿廖沙因为 ( 伤了脚趾 ) 而没能参加母亲的婚礼。 7.在外祖父眼里,他认为法律就是 ( 习俗(习惯)) 。 8.阿廖沙对打架不太在乎,但他特别厌恶 ( 恶作剧 ) 。

9.外祖母从猫嘴里救下一只( 八哥)并教他说话,可是外祖父却不喜欢他,因为他老是( 怪声怪气地学外祖父说话) 。 10.《童年》的主人公是( 阿廖沙) ,他是一个坚强、勇敢的人。11、《童年》讲述的是(阿廖沙)(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代(俄国)下层人民的生活状况。 12、在表兄萨沙的怂恿下,(阿廖沙)偷了外祖父的(白桌布去染色),萨沙又向外祖父告了密,结果阿廖沙被外祖父打得失去了知觉,随后大病了一场。 13、阿廖沙遇到第一个优秀人物是(好事情),这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时,他总是回答一句(好事情)而得来的。 14、外祖父的染坊起火,(外祖母)把硫酸盐从火里取出来。 15、外祖父家年轻力壮的学徒(小茨冈)身份很特殊,而秃顶大胡子的(格里戈里)则常常受到捉弄。 16、“我”到外祖母家,两个舅舅闹着要分家更厉害了,其原因是(担心母亲要讨回被外祖父扣下的嫁妆),甚至因此两个舅舅还(大打出手)。 17、第一个教阿廖沙识字的人是(外祖父)。 18、在(好事情)的教导下,阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。 19、在阿廖沙即将被赶出学校时,来了一位被阿廖沙称作救星的人,他是(赫里桑夫主教)。

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《童年》课外阅读测试题 班别:________ 姓名:________ 学号:________ 1. 《童年》的作者是苏联著名作家()。 A.苏霍姆里斯基 B.高尔基 C.托尔斯泰 D.萧伯纳 2. 这部小说的基调整体显得()。 A.欢快活泼 B.严肃低沉 C.温馨深情 D.生动有趣 3. 父亲对阿列克塞的亲热称呼是()。 A.万里娅 B.瓦廖沙 C.米霍夫 4. 是()使瓦廖沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴。 A.不幸的童年 B.生活所迫,为了赚到钱 C.他性格就是这样 D.父亲教他变成了这样 5. 瓦寥沙第一次挨打是因为() A.顶针事件 B.染桌布事件 C.萨沙的陷害 D.不学习 6. 瓦廖沙在外祖父的家中最亲密的人是()。 A.外祖父 B.两个舅舅

C.外祖母 D.茨冈 7. 在《童年》中,瓦廖沙的表哥米霍亚家的萨沙的性格是()。 A.顺受麻木 B.沉默忧郁 C.正直本分 D自私自利 8. 瓦廖沙的妈妈是()。 A.娜塔莉亚 B.萨沙 C.瓦尔瓦拉 D.阿卡列娜·伊凡诺夫娜 9. 姥爷毒打瓦廖沙是因为瓦廖沙()。 A.与表哥打架 B.捉弄了姥爷 C.把桌布染了色 D.跟妈妈顶嘴 10. 多次舍身用自己的胳膊挡住外祖父薯条子的是()。 A.妈妈 B.姥姥 C.小茨冈 D.舅舅 11. 大火后,外祖父搬到了()。 A.小酒馆上面 B.澡堂上面 C.没有邻居的楼 D.地下室 12. 瓦廖沙第一次搬家因为()。 A.家里太穷

B.“小茨冈”死了 C.家里着火了了 D.憎恨这个家 13. 俄国民间风俗人去世()天举行祭祀。 A.30 B.40 C.50 D.20 14. 瓦廖沙和他的那些“伙伴们”时常()挣钱。 A.抢来的东西卖掉 B.把书本卖掉 C.给人当童工 D.捡破烂 15. “我”之所以小小年龄走入人间是因为()。 A.外祖父供我上大学 B.母亲死去,外祖父让我离开 C.我想离开家,独自闯荡 D.与伙伴们商量好,一起同行 16. 与我一起捡破烂的()赚钱的目的是要回家乡。 A.沃舒卡 B.亚次 C.哈比 D.维雅霍尔 17. 在叶甫里诺夫家居住时,为了解决吃饭问题,我经常()。 A.捡破烂维持生计 B.去面包房打工 C.去伏尔加河码头做小工 D.去杂货铺工作 18. 我和()在步尔美克的卡布库尔—贝依渔场里工作,在那里的渔民合作社里

一年级下册课外阅读试题

一年级课外阅读竞赛卷(一) 一、选择题(把正确的序号填在括号里)(每题2分)20分 1.在《小红帽》的故事中,是()救了小红帽和她的外婆。 (1)猎(liè)人(2)妈妈(3)小红帽自己 2.()没有在《白雪公主》这个故事中出现。 (1)七个小矮(ǎi)人(2)魔(mó)镜(jìng)(3)水晶鞋(x iè) 3.王子是靠(kào)()找到灰姑娘的。 (1)漂亮的衣服(2)帽子(3)水晶鞋 4.在《猫和老鼠合伙》的故事中,猫骗(piàn)老鼠偷(tōu)吃了()(1)面包(2)蜂(fēng)蜜(mì)(3)猪油(yóu) 5.在《青蛙王子》的故事中,小公主的()掉进了深水里,是青蛙为她找到的。 (1)钻(zuàn)石(2)金球(3)镜子 6. 《西游记》里的孙悟空神通广大,他在花果山的名字叫()。(1)孙悟空(2)齐天大圣(3)孙行者(4)美猴王 7. 《渔夫和他的妻子》中渔夫和妻子最后() (1)得到了钱财(2)成为太阳和月亮的主人(3)一无所有 8.《狐狸和猫》的故事中,狐狸非常()。 (1)机灵(ling)(2)有经验(yàn)(3)会吹牛 9.《丑小鸭》中丑小鸭最后变成了一只美丽的()。

(1)白天鹅(2)黑天鹅(3)灰天鹅 10.下面四位都是我国唐朝杰出的诗人,其中号称“诗圣”的是()。(1)杜甫(2)李白(3)白居易(4)陆游 二、是非题(在正确的括号里打“√”,错误的打“×”)(每题2分)20分 1.《金钥匙》中的小伙子最后找到了许多稀(xī)奇的宝贝。………………() 2.《六只天鹅》、《狐狸和马》、《乌鸦》都是《格林童话》中的故事。…() 3.《青蛙王子》告诉我们不要像小公主那样,答应别人的事情做不到。……() 4.《白雪公主》出生时皮肤(fū)白里透红,白得像雪花,红得像鲜血(xiě)。……() 5.王后两次想害(hài)死白雪公主,都没有成功(gōn g)。…………………() 6.小红帽去祖母家,是因为祖母生病了。…………………………………() 7.小裁缝因为力气小,所以被独(dū)角兽(shòu)捉住啦!………………() 8.小弟弟到了第三条小溪(xī),低头喝起水来,小弟弟变成了一只狼(láng)。…() 9.《水浒(hǔ)传》里在景阳冈(gǎng)英雄(xióng)是武(wǔ)松。…… ()

课外阅读测试题目答案

课外阅读测试题目 一、《红楼梦》竞赛试题 1.《红楼梦》原名【《石头记》】,该书以【贾宝玉、林黛玉、薛宝钗】三人的爱情婚姻悲剧为核心,以【贾、史、王、薛】四大家族的兴衰史为轴线,浓缩了整个封建社会的时代内容。 2、《红楼梦》中“未见其人,先闻其声”的是指【王熙凤】,该人最善弄权术,例如毒设【相思局】,弄权【铁槛寺】,逼死【尤二姐】,破坏【贾宝玉和林黛玉的婚姻】,最后落了个“机关算尽头太聪明,反误了卿卿性命”的悲剧下场。 3.《红楼梦》中颇具逆性格的三人是【尤三姐、晴雯、林黛玉】 4.不止一次地出现在大观园中的一个平凡劳苦的农家老妇,常被大家取笑戏弄的人是【刘姥姥】。 5.举击贾府中醉生梦死,声色犬马的两名若男子:【贾琏、贾赦】。 6.请写出“金陵十二钗”其中三位:【林黛玉、薛宝钗、史湘云】。 7.《红楼梦》中卑躬屈滕的丫环是【袭人】,最有反抗性格的丫环是【晴雯】 ,性格最刚烈的丫环是【鸳鸯】。 8.《红楼梦》有个人物说:“女儿是水作的骨肉,男人是泥做的骨肉。我见了女儿。我便清爽;见了男子,便觉浊臭逼人。”这句话是【贾宝玉】说的? 9.《红楼梦》中“两湾似蹙龙眉,一双似泣非泣含露目。态生两魇之愁,妖袭一身之病,泪光点点,娇喘微微闲静时如姣花昭水,行动处似弱扶风,心较比千多一窍,病如西子胜三分。”这写的是【林黛玉】,她有的性格特点。 10.“开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦?情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物:【林黛玉】,为爱情熬尽最后一滴眼泪,含泪而死;,【贾宝玉】终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门;【薛宝钗】,虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情,陪伴她的是终身凄凉孤苦。 11.《红楼梦》中,有一个女子,她模样标致,语言爽利,心机极深细,但“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命,”这个人是【王熙凤】,还有一个女子,她寄人篱下,渴望真挚的爱情,但在森严冷漠的封建大家庭中,只能凄婉地唱出“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼,”这个就是【林黛玉】。

(完整word版)《童年》阅读测试题及答案

《童年》阅读测试题 一、填空题。 1.《童年》是( )自传体三部曲中的第一部,另外两部是《我的大学》《在人间》。2.节日狂欢中,通常由( )弹琴,( )表演的舞蹈则让大家如痴如醉。3.“我”到外婆家,“我”最喜欢的事情是( ),其中印象最好的是( ) 两个故事中的人物。 4.在( ) 的教导下,阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。5.在阿廖沙即将被赶出学校时,来了一位被阿廖沙称作救星的人,他是( ) 。6.阿廖沙因为( ) 而没能参加母亲的婚礼。 7.在外祖父眼里,他认为法律就是( ) 。 8.阿廖沙对打架不太在乎,但他特别厌恶( ) 。 9.外祖母从猫嘴里救下一只( )并教他说话,可是外祖父却不喜欢他,因为他老是( ) 。 10.《童年》的主人公是( ) ,他是一个坚强、勇敢的人。 二、选择题。(请将正确答案的序号填在括号里) 1.阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是() A.外祖父B.两个舅舅C.外祖母D.茨冈 2.在《童年》中,阿廖沙的表哥即米哈伊尔的儿子萨沙的性格是() A.顺受,麻木B.沉默,忧郁C.正直本分D.粗鲁无礼 3.高尔基开始自食其力是在() A.4岁B.5岁C.10岁D.16岁 4.两个舅舅互相斗争的主要原因是( ) A.都想得到父亲的财产B.为了照顾阿廖沙C.葛利高里的挑唆D.为了阿廖沙的舅妈 5.使阿廖沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴的原因是() A.不幸的童年B.生活所迫,为了赚到钱C.他性格就是这样D.父亲教他变成了这样 6.对阿廖沙影响最大的是()。 A.他的两个舅舅B.外祖父C.外祖母D.他的母亲 7. 第一个教阿廖沙识字的人是() A.外祖父B.外祖母C.舅舅D.舅妈 8.为了鼓励阿廖沙把字母表都认全,外祖父用作为奖励。()A.五个戈比B.十个戈比C.二十个戈比D.十五个戈比9.雅科夫舅舅毫无人性,打死了自己的()。

童年课外阅读测试题

《童年》课外阅读测试题 班级姓名得分 一、填空 二、单项选择题 1、《童年》的作者是苏联著名作家() A 高尔基 B 苏霍姆林斯基 C 托尔斯泰 D 萧伯纳 2、阿廖沙的妈妈是() A娜塔丽垭 B萨沙 C 瓦尔瓦拉D阿库林娜·伊凡诺夫娜 3、阿廖沙和妈妈回到姥姥家的原因是() A 父亲去世 B 姥姥需要一个帮手 C 妈妈病了 D姥爷想他 4、姥爷毒打阿廖沙是因为阿廖沙() A 与表哥打架 B 捉弄了姥爷 C 把桌布染了色 D跟妈妈顶嘴 5、舍身用自己的胳膊帮助阿廖沙挡住外祖父薯条子的() A 妈妈 B 姥姥 C茨冈 D 舅舅 6、雅科夫舅舅喝醉后痛哭、痛骂自己是因为() A 后悔打死老婆 B 没分到更多的家产 C 后悔跟弟弟打了架 D 感到孤独 7、“好事情不让阿廖沙去他的屋子玩是因为() A 不想让阿廖沙挨姥爷的打 B 他做实验有危险 C 他讨厌阿廖沙 D 他脾气古怪

8、徒工小茨冈的死因是() A被橡木十字架压死的 B 被姥爷打死的 C 被舅舅打死的 D 生病 9、不符合姥姥特点的一项是() A勤劳能干 B善良宽厚 C 会讲故事 D溺爱孩子 10、阿廖沙与继父拼命是因为() A 继父输光了家产 B 继父凶狠地踢母亲 C继父不顾家 D继父一个卢布也不肯给他 三、判断 1、《童年》是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,其他两部分别为《在人间》、《我的大学》。() 2、阿廖沙的生父从没打过他,并认为用棍棒是教育不出好儿子的。() 3、阿廖沙两个舅舅经常因为针尖点儿大的事情弹孩子的脑门。() 4、格里高利是个正直而又可怜的老工人,常受两个舅舅捉弄。() 5、在姥爷的坚持下,姥姥收养了被生母抛弃的孤儿茨冈。() 6、每到周末姥爷总要惩罚一下一周里犯过错的孩子。() 7、对阿廖沙优秀性格的形成起关键作用的人是外祖父。() 8、“在我看来院子里平淡无奇没什麽值得留心的东西。但经他轻轻一推,或者三言两语指点一下,我所看到的一切就不同了,仿佛这些东西都具有独特的意义”这段话是阿廖沙在表达对彼得大伯的感激。() 9、母亲去世了,外公说阿廖沙不是奖章,不能老挂在他的脖子上。于是,阿廖沙便走向人间,外出谋生去了。() 10、阿廖沙成绩优秀,他在学校一直上到了六年级。() 四、简述 1、能说明外祖父吝啬贪婪的例子有: (1)______________________________________ (2)_________________________________________ 2、能说明外祖父装横残暴的例子有: (1)_____________________________________ (2)____________________________________ 3、《童年》写到了阿廖沙生活的几个阶段,分别是: (1)他在自己家中知道他父亲死去的时候; (2)_____________________ ___; (3)母亲改嫁与继父生活; (4)________________________

六年级课外阅读的试卷(附答案)

六年级课外阅读检测题 学校班级姓名 一.填空题(13分,每空1分) 1.我国最早的一部诗歌总集是。 2. 中了黄花的诡计,误入迷谷(沙漠),最后他们靠老马领路走出了迷谷,这就是成语的来历。 3.“唇亡齿寒”这个成语典故中的“唇”是指国,“齿”是指国。 4. (谁)三年不飞,一飞冲天;三年不鸣,一鸣惊人。 5. 治军严格,曾将吴王的两个爱姬斩首,以正军规。 6.孔子的得意弟子是;他的弟子中是做生意挣大钱的料;曾因白天老是打瞌睡,被孔子骂为:“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也。” 7.被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的是。 8.《水浒传》的作者是_____,该书描写了北宋徽宗时,以_____为首的108名好汉在水泊梁山聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。 二、判断题:(20分,每题2分) 1.“春秋五霸”指的是:齐桓公、晋文公、宋襄公、秦穆公、楚庄王。() 2. “六艺”是指:礼节、音乐、射箭、驾车、书写、计算。() 3. 历史上把周朝在镐京做国都的时期,称为西周;迁都洛邑以后称为东周。() 4. 从共和元年,也就是公元前841年起,中国历史才有了确切的纪年。() 5. 我国最早有文字记载的历史是从商朝开始的。() 6. 神农氏有一颗博爱的心。为了救死扶伤,她亲自口尝百草,发现了五谷和草药,为后人留下了宝贵的财富。() 7. 我们伟大的祖国大约有400年的历史。() 8.商朝的第三个王武定任奴隶“说”为左相。() 9.历史上先有了第一个奴隶制国家——夏朝,再有了周,后有了商。() 10.涿鹿大战的双方是炎帝和黄帝。() 三、选择题:(17分,每题1分)

1.猿人能够制造和使用的工具十分简单,有木棒和()。 A石头 B刀 C枪 2.跟黄帝同时的另一个部落首领叫做()。 A炎帝 B武帝 C文帝 3.黄帝以后,先后出了三个很有名的部落首领,他们分别是尧 舜和()。 A丹朱 B象 C禹 4.从殷墟发掘出的遗物中,有龟甲和()十多万片,这些上面都刻着文字。A贝壳 B玉石 C兽骨 5.()是儒家学派的创始人。 A孔子 B孟子 C老子 6.播种五谷的是()。 A神农氏 B燧人氏 C伏羲氏 7.三过家门而未进的是()。 A尧 B舜 C禹 8.姜太翁钓鱼——愿者上钩,钓的是()。 A周文王 B周武王 C周平王 9.烽火戏诸侯的()。 A周文王 B周武王 C周幽王 10.()不计前嫌,封“管仲”为相国。 A齐襄公 B齐桓公 C秦穆公 11.“退避三舍”是发生在那两个诸侯国间的故事() A秦国和燕国 B宋国和卫国 C楚国和狄国 D晋国和楚国 12. 鲁肃这一人物形象出自() A、《封神演义》 B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《西游记》

高尔基《童年》的考试题目

高尔基写的童年的考试题目 1.《童年》的作者是________, 答:高尔基 2他是_______(国家)伟大的无产阶级作家。答:苏联 3 1892年发表了哪部著作?答:《马卡尔?楚德拉》 4高尔基的自传体三部曲是______、________、________。答:《童年》《我的大学》《在人间》 5这三部曲描写了十九世纪_____年代俄罗斯的生活图景。答:19世纪末20世纪初 6.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如,勇敢正直的____ __,善良乐观的________,自私残暴的_________,贪婪恶毒的 _________以及快乐的“小茨冈”和执著的“好事情”。答:阿廖沙、外祖母、外祖父、舅舅们 7.《童年》讲述的是________三岁到十岁这一时期的童年生活。答:阿廖沙 8《童年》中的外祖母对阿辽沙的成长有哪些良好的影响?答; 阿辽莎是全书的中心人物,他从小心地善良,特别是在外祖母的哺育下,生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。 9.《童年》里的阿廖沙是一个什么样的形象?答:意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是:对知识的渴望,对美好未来的憧憬。 10高尔基把外祖母看作是"童年的朋友",你赞成这个标题吗?说说你的理由。答

11《童年》里的外祖父是一个什么样的形象?答: 12《童年》里的外祖母是一个什么样的形象? 14 高尔基的代表作是? 15在19世纪和20 世纪之交完成了哪两部中篇小说,通过较广阔的现实画面,着重揭示青年主人公的人生探索的主题? 16高尔基的全名是? 17在童年中,高尔基的乳名是? 18“我”童年的好朋友是_________,外公叫他_________ 19.文中的小茨冈是怎么死的? 20 阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是? 21. 在<<童年>>中,阿廖沙的表哥米哈伊尔的萨沙的性格是? 22 高尔基几岁开始自食其力的? 23两个舅舅互相斗争的主要原因是? 24是原因使阿廖沙的外祖父变得吝啬,专横,残暴? 25 高尔基,前苏联伟大的_家,无产阶级文学的创始人之一.原名 ____1892年发表处女作?答:文学家阿列克谢·马克西姆维奈·彼什科夫 26在《童年》这部作品中,阿廖沙?彼什科夫的父亲是谁?外祖母是谁?外祖父是谁? 27 《童年》属于什么小说?它讲述了阿辽沙个人成长和生活经历.也是反映广阔的社会生活的现实主义小说.

童年课外阅读测试题

《童年》课外阅读测试题 班级_______ 姓名___________ 得分___________ 一、填空 ________ _______________ —则常常受到捉弄。 10、在阿廖沙即将被赶出学校时,来了一位被阿廖沙称作救星的人,他是________________ 二、单项选择题 1、《童年》的作者是苏联著名作家() A高尔基B 苏霍姆林斯基C托尔斯泰D萧伯纳 2、阿廖沙的妈妈是() A娜塔丽垭B萨沙C 瓦尔瓦拉D阿库林娜伊凡诺夫娜 3、阿廖沙和妈妈回到姥姥家的原因是() A父亲去世B 姥姥需要一个帮手C妈妈病了D姥爷想他 4、姥爷毒打阿廖沙是因为阿廖沙() A 与表哥打架B捉弄了姥爷C把桌布染了色D跟妈妈顶嘴 5、舍身用自己的胳膊帮助阿廖沙挡住外祖父薯条子的() A妈妈B 姥姥C 茨冈 D 舅舅 6、雅科夫舅舅喝醉后痛哭、痛骂自己是因为() A后悔打死老婆B没分到更多的家产C后悔跟弟弟打了架D感到孤独 7、“好事情不让阿廖沙去他的屋子玩是因为()

A不想让阿廖沙挨姥爷的打B他做实验有危险C他讨厌阿廖沙D他脾气古怪

8、徒工小茨冈的死因是() A被橡木十字架压死的B被姥爷打死的C被舅舅打死的D生病9、不符合姥姥特点的一项是() A勤劳能干B善良宽厚C会讲故事D溺爱孩子 10、 阿廖沙与继父拼命是因为() A继父输光了家产B继父凶狠地踢母亲C继父不顾家D继父一个卢布也不肯给他 三、判断 1、《童年》是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,其他两部分别为《在人间》、《我的大学》。() 2、阿廖沙的生父从没打过他,并认为用棍棒是教育不出好儿子的。() 3、阿廖沙两个舅舅经常因为针尖点儿大的事情弹孩子的脑门。() 4、格里高利是个正直而又可怜的老工人,常受两个舅舅捉弄。() 5、在姥爷的坚持下,姥姥收养了被生母抛弃的孤儿茨冈。() 6、每到周末姥爷总要惩罚一下一周里犯过错的孩子。() 7、对阿廖沙优秀性格的形成起关键作用的人是外祖父。() 8、“在我看来院子里平淡无奇没什麽值得留心的东西。但经他轻轻一推,或者三言两语指点一下,我所看到的一切就不同了,仿佛这些东西都具有独特的意义” 这段话是阿廖沙在表达对彼得大伯的感激。() 9、母亲去世了,外公说阿廖沙不是奖章,不能老挂在他的脖子上。于是,阿廖沙便走向人间,外出谋生去了。() 10、阿廖沙成绩优秀,他在学校一直上到了六年级。() 四、简述 1、能说明外祖父吝啬贪婪的例子有: (3 )母亲改嫁与继父生活;

四年级课外阅读练习精选30题(答案)

阅读短文,按要求作答。 (一) 滴水穿石 雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了。我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都溅在身上了。”我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西:“爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝?”爸爸还没有回答,我就自己解释说:“爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问:“雨水有那么大的尽儿,把石头打出窝窝来?”爸爸这一问,我也愣住了。 爸爸见我答不出,就走过来笑着说:“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了。”接着,爸爸又说,“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的。”‖ 听了爸爸的话,我心里想:“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”‖ 1、用“‖”给文章分段。 2、给本文命一个合适的题目,写在文章前面的横线上。 3、“我”发现了什么美妙的东西?(用“”划出文中的句子回答。) 4、用“————”标出有关的句子,来说明这篇文章告诉我们的道理。 5、联系这篇文章回答: ⑴爸爸为什么要“故意”地发问? _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ⑵读了这篇文章后你得到什么启发? _____做任何事都要有恒心,只要长年累月地努力去做,就一定能成功。 (二) 家乡的小河(10分) 在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那

课外阅读《我的童年》(答案)

阅读季羡林《我的童年》的选段,完成练习(答案)。 我的童年(节选) 到了学校里,用不着(防备)什么,一放学,就是我的天下。我往往都到假(jiājià)山后,或者一个盖(房子)的工地上,拿出“闲书”,狼吞虎咽似(shìsì)的大看起来。常常忘了时间,忘了吃饭。有时候看到天黑,才摸黑回家。我对小说中的绿(lùlǜ)林好汉非常熟悉,他们的姓名都背得滚瓜烂熟,连他们使用的兵器也如数(shǔshù)家珍,比教科书熟悉多了。自己也想当那样的英雄。鼻子一哼,冒出一道白光,白光里带着宝剑,射杀坏蛋,然后再一哼,白光和剑便(biàn pián)回到自己的鼻子里。 有一回,一个小朋友告诉我,把右手五个指头往米缸里猛戳,一而再,再而三,一直戳到几百次,上千次。练上一段时间以后,再换上砂粒,用手猛戳,最终就可以练成铁砂掌,五指一戳,连树木也能戳断。我信以为真,也想练成铁砂掌,便猛戳起来。结果把指头戳破了,鲜血(xuěxuè)直流,疼痛难忍,知道自己与铁砂掌无缘,才停止了练习。 1.“戳”字用音序查字法应先查C;用部首查字法应先查戈部,再查13画。 2.根据下面的意思在短文中找出相应的词语,并选择其中一个词语写一个句子。 (1)把假的当做真的。(信以为真) (2)好像数自己家藏的珍宝那样清楚。(如数家珍) (3)形容吃东西又猛又急的样子。(狼吞虎咽) 3.请用“\”划去下面句子中用得不正确的一个词语。 “闲书”给“我”的童年生活带来了无限的(疼苦快乐幻想趣味)。 4.从哪些事情中可以看出“我”最喜欢看闲书请用自己的话把它们概括出来。 (1)一放学就躲着看“闲书”;(2)把小说中的人物、故事情节倒背如流;(3)自己也想当小说中的人物;(4)练习铁砂掌,把指头戳得鲜血直流。 5.相信大家都喜欢看闲书,你能把你最喜欢的闲书推荐给大家吗并说说你推荐的理由。 我给大家推荐的闲书是《西游记》,推荐理由是:这本书是我国四大名着之一,主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔,最终取得真经的经过。故事情节曲折,生动有趣,十分吸引人。 6.请用“fáng”的读音组词并填到文中的括号里。 7.把文中括号里不正确的读音划掉。 8.在文中找出下列词语的反义词。 吞吞吐吐(滚瓜烂熟)陌生(熟悉)细嚼慢咽(狼吞虎咽)

课外阅读测试题

课外阅读测试题 《今天我是升旗手》 一、填空 这本书中的主人公——肖晓,他出身于军人家庭,从小崇拜英雄,奇想迭出,品学兼优。他心中有一个愿望:当一回学校的升旗手,但愿望总是得不到实现。他没有放弃努力,团结“学习尖子”林茜茜,帮助“追星族”祝小娜,和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”,积极参加“手拉手”活动……终于,他在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。 二、选择 1、肖晓捡到装有巨款的皮包是在(B)? A 、语文课下课 B 、活动课下课C、美术课下课 2、空中索道站指的是(C)? A 、巴顿家到包郝家的阳台B、包郝到马驭家的阳台C、肖晓到包郝家的阳台 3、林茜茜顶替肖晓做升旗手是因为(C)? A 、林茜茜是六(4)班班长B、林茜茜捡到了五万块钱 C、林茜茜拿到省奥林匹克数学竞赛的名次 4、星期一,升旗手和护旗手离开教室的时间是(B)? A、7∶40 B、7∶50 C、 5、肖晓的父亲的军衔是(C)? A、少校 B、中尉 C、中校 6、巴顿的父亲的是(A)? A 、模型店老板B、冷饮店老板C、书摊老板 7、烹饪课上,巴顿小组做的是(A)? A 红烧鱼B、煎鱼C、煨鱼汤 8、剖鱼的第一个步骤是(B)? A 、刮鳞B、剖肚C、掏鱼鳃 9、作文《同在蓝天下》的作者是(C)? A 、肖晓B、巴顿C、金铃 10、肖晓自制名片的身份是(B)? A 、联合国首任总统B、天安门国旗班班长C、宇宙开发登月投资财团主席 11、肖晓和爷爷奶奶在(A)饭店吃的喜酒? A、王朝饭店 B、古都饭店 12、林茜茜在课堂上昏倒,同学们是用(B)把她送到医院的? A 、自行车B、三轮车C、救护车

课外阅读练习题

课外阅读练习题 一、填空题 1.雪弟那年,父亲到乡下接他去上海;雪弟有个奇怪的嗜好,喜欢。 2.《童年河》讲雪弟的两段记忆,都是靠河连接的,这两条河分别是、 3.雪弟的亲婆从乡下带来的猫叫。 4.刚生下来不久就高大有壮硕,可头上长瘤的小羊,名字叫。 5.当地的人们称灰狼的老大为。 6.《西顿野生动物故事集》是(国家)著名博物学家所著。 7.松鸡妈妈会利用来保护孩子。 8.溜蹄的野马非常珍视自己的自由,一旦被人抓获,宁可。 9.“银斑”是一只最聪明、最强壮、最勇敢的,它懂得如何。 10.“疤脸母狐”,当它的孩子被人们捉住,又救不了时,就将自己的孩子 二、选择题 1、《西顿野生动物故事集》中的“西顿”指的是() A.地名 B.人名 C.其中的一种动物名 2、《西顿野生动物故事》中共记录了12种动物的故事,以下哪种动物不在本书中() A.野猪 B.野马 C.乌鸦 3、《西顿野生动物故事集》一书中,被称为“母亲英雄”的是() A、白尾兔毛丽B、乌鸦“银斑”C、狼王洛波 4、《西顿野生动物故事集》中的黑马最后是怎么死的?() A、饿死 B、跳崖而死 C、毒死 5、《西顿野生动物故事集》中的“巫利”是什么动物?() A、豹子 B、马 C、狗 6、《西顿野生动物故事集》中的“巫利”是怎么死的?() A、累死 B、老死 C、死于主人的柴钩下 7.雪弟到上海最先遇见的两个小男孩是() A牛加亮米峰 B米峰陈小鸭 C牛加亮阿凤 8.亲婆的猫死后,又送了一只小猫给亲婆,它叫。() A棉花唐彩彩芦花 B芦花米峰棉花 C芦花唐彩彩棉花 D棉花米峰芦花 9.雪弟因有一大特长而被大家认可,那就是() A 跳绳 B 打架 C画画 10.雪弟在上海上的小学是() A 民间小学 B 民生小学 C民主小学 11.上海话“吃生活”意思是( ) A 乞讨 B 挨打 C 工作 12.《童年河》的作者是() A 杨红樱 B 赵丽宏 C 西顿 13.《童年河》中雪弟的家乡是()

名著阅读童年复习题答案

---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------ 1、《童年》是前xx作家xx自传体三部曲中的第一部,主要描写xx的童年,三部曲中的另外两部《在人间》、《我的大学》主要叙述xx的xx经历。 2、高尔基(1868―____年)前苏联伟大的无产阶级作家,“无产阶级艺术最伟大的代表者”(列宁语),社会主义、现实主义文学奠基人,无产阶级革命文学导师,苏联文学的创始人。代表作有散文诗《海燕之歌》长篇小说《母亲》。 3、《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况,反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求。小说从“我”随母亲投奔外祖父写起,到外祖父让我去“人间”混饭吃结束。 4、《童年》的思想内容 作品中描写了许多目不忍睹的惨事与丑事,但整部作品仍然象阳光透过云层 一样放射出了乐观主义的思想光辉。这是因为主人公阿廖沙,他没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒,他满怀信心,奋斗拼搏,冲破种种障碍与不幸,不断探索新生活,这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。 高尔基写童年的悲惨经历,目的不是为了向人显示他是多么值的同情与可怜,也不仅仅是简单的回忆童年生活,而是用自己童年的亲身经

历,告诉读者,无论环境多么恶劣,生活多么艰难,总有一些善良美好的人,只要怀着一颗向上的心,在龌龊的环境下也能培养出健康、正直的心灵。因此,我们说全书的思想内容表现上是积极向上而非颓废委靡的。 5、人物性格 外祖母:慈祥善良、聪明能干、热爱生活。对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。 外祖父:吝啬、贪婪专横、残暴、经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西。 1 / 17 阿廖沙:在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 两个舅舅:粗野、自私; 小茨冈(伊凡):乐观纯朴 格里戈里:正直的老工人; 好事情:献身科学的知识分子 二、检测题 (一)填空题 1、《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部,另外两部是《在人间》、 《我的大学》。

【推荐】三年级课外阅读试卷

三年级语文课外阅读试卷 一、填空题(24分) 1.在盘古开天辟地之前,天和地混沌一团,好像一个_______,盘古开天辟地之后,天上有了__________,地上有了________。 2.女娲补天是用许许多多五彩的_________,架起火将它们熔化成_____,来填补天上的窟窿。 3.炎帝的女儿死后,她的灵魂化作了一只_____,___脑袋,___嘴壳,____脚爪。 4.后羿的妻子是_______,她吃了__________飞到了_________上。 5.刑天左手握着________的盾牌,右手拿着___________,直杀到皇帝的宫殿前。 6.女娲用手在池边挖了些_____,和上_____________,照着自己的影子捏人。 7.雷公惩罚人类,六个月不下雨,高比去偷雨水。雷公非常生气,想用________劈死高比,却被高比用_________活捉了。 8.愚公家的门口有两座大山,一座叫___________,一座叫____________。 9.牛郎和织女被_________分隔开了,两人只能深情对望,后来,他们每年的阴历____________见一面。 10.冷热二神住到人间,_____个月换一回班,中间歇______个月。 11.《夏洛的网》的作者是,他是(国家)人。 12.《夏洛的网》里那只小猪的名字叫,夏洛是。 13. 夏洛为威尔伯织了____张网,它在网上为威尔伯编制的词语有、、和。 14. 在威尔伯几乎绝望时,夏洛对他说:“”。 15. 在集市大赛中获奖的晕过去了,咬他的尾巴,把它了。 16. 一只鹅蛋孵出小鹅来要天。母鹅有___个蛋,其中个没孵出小鹅来。 17. 告诉威尔伯长大后会被做成熏肉火腿。 18. 威尔伯第一次面临被宰杀的危险,是的纯真救了它,第二次面临被宰杀的危险,是的忠诚救了它。 19. 老鼠坦普尔顿的嗜好是。

《童年》阅读题目练习

《童年》第1章 1.“我”和“我”的两个舅舅分别叫什么名字? 2. “我”和母亲跟着外祖母到哪里去?家中发生了哪两件惨事? 3.外祖母对“我”有何影响?摘录本章的一段话来说明。 《童年》第2章 1.两个舅舅为何不喜欢“我”母亲回到外祖父家?他们为何打架? 2.外祖父最早靠什么谋生?现在以何为业? 3.萨沙为何被外祖父打?“我”被打的原因是什么?外祖父是怎么教育他们的?打完之前后,外祖父做了什么? 4.本章引出一个重要人物是谁? 《童年》第3章 1.本章哪些地方体现“小茨冈”的善良? 2.雅科夫舅舅为何骂自己是“流氓、下流种子”? 3.“小茨冈”赶集归来,为何两个舅舅特高兴?外祖母却不高兴? 4. “小茨冈”怎么死的? 《童年》第4章 1.外祖母为哪些人、事做祈祷? 2.摘录原文,外祖父、米哈伊尔舅舅怎么殴打自己的妻子?她们为何不反抗? 3.本章中,外祖父家遭遇了哪两大空难? 4.面对大火,外祖母有哪些英勇举动? 5.从本章中,可看出外祖母是怎样的人? 《童年》第5章 1.分每结果是什么?这为第6章中的什么事埋下伏笔? 2.简述外祖母过去的经历? 3.外祖父其实也有善的一面,从本章中找一些事例(不少于3处)说明,从他后来的变化可 明白一个什么样的道理? 《童年》第6章 1. 外祖父认为是谁唆使米哈伊尔? 2.米哈伊尔舅舅是怎样三番两次回来捣乱的? 3.哪些细节看出外祖父、外祖母还是念骨肉之情,没有恶惩米哈伊尔? 《童年》第7章 1.外祖父、母的祈祷内容有何不同?在我看来他们所信仰的上帝有何不同? 2. “我”为何与街上的小孩打架?从中看出“我”什么的特点? 3.格里戈里的结局是什么?他的结局是谁的结局预示? 《童年》第8章 1.外祖母如何阻止五个市民欺凌一乡下人? 2. “好事情”外号怎么来的?他的爱好是什么?

六年级语文课外阅读《童年》语段阅读练习题及答案

《童年》阅读短文练习 (一) 她的声音很低,脸紧紧挨着我的脸,神秘地盯着我的眼睛,似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。 她讲得流畅自然,非常好听,每次她讲完了,我总会说:“再讲一个!”“好,好,再讲一个:有一个灶神爷,坐在炉灶里,面条儿扎进了他的脚心, 他哎哟哎哟地直叫:‘哎哟,疼啊,我受不了了,小老鼠!’” 讲着,外祖母抬起一只脚,晃来晃去,假装非常痛苦,好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。 和我一起听故事的还有船上的水手们,都是些留着胡子的高大的男人。他们夸赞外祖母讲得好,要求:“再讲一个,老太太!”还说:“走,跟我们一起去吃晚饭!” 餐桌上,他们请外祖母喝伏特加,让我吃西瓜,还有香瓜。 不过,这一切都是偷偷进行的,因为船上有一个人,禁止所有的人吃水果,他看见了会毫不犹豫地夺过水果来给你扔到河里去的。这个人穿的衣服有点像警察的制服,上面钉着铜扣子,整天像喝得醉乎乎的,人们都躲着他。 1、上面文字选自《童年》,作者是高尔基。 2、文段中的“我”是指谁? 阿廖沙 3、从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩? 外祖母每次讲故事时,手足蹈、声情并茂;每次她讲完一个故事,“我”总是说“再来一个!”;和我一齐听故事的水手听完故事后请外祖母喝伏特加,让“我”吃西瓜还有香瓜 4、这一情节中,可以看出外祖母怎样的生活态度? 有着乐观的热爱生活的态度 (二) 有一天,酒馆女主人和外祖父吵架,她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了,骂得很凶,甚至向她扔红萝。 “您真糊涂,我的好太太。”外祖母安详地对她说,然而可把我气坏了,我决定对这个恶婆报复一次。我想了又想,怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击,我观察邻人们的内讧,知道他们互相报复的方法是:切掉猫尾巴,把狗给毒死,打死公鸡和母鸡,或者半夜偷偷地进到仇人的地窑里,把煤油倒入腌白菜和王瓜的木桶里,把桶里的克瓦斯放出来,——但是这些办法都不合我的意;需要想一个更惊人更厉害的方法。 我想到一个法子:我瞅酒倌女主人下地窑的时候,合上地窑的顶盖,锁上,我在上面跳了一通复仇者之舞,把钥匙扔到屋顶上,就一溜烟地跑到厨房里,外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴,但当她弄明白后,狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌,把我拖到院子里,叫我到房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪,我默默地把钥匙拿下来,躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人,她们俩友善地一面走过院子,一面大笑。 “我叫你知道厉害,”酒馆女主人攥紧胖胖的拳头威吓我说,但她那看不见眼睛的胖面孔露出和蔼的笑意。外祖母揪住我的领子,把我拉到厨房里,问道: “你干吗要这样做?” “她拿胡萝卜打你嘛…” “你是为了我吗?原来是这么回事!你瞧我把你这块废料塞到炉底下喂老鼠,你就知道了!你算什么保护者啊,一个小泡泡儿,一戳就破!你看我告诉外祖父一一他不打掉你一层皮才怪呢!到顶楼念书去吧……” 她整天不理我,到晚上,在没有祈祷以前,她在床沿上坐下,教训了我几句永志不忘

(完整版)二年级下册课外阅读练习题

二年级下册阅读练习题 阅读练习一 葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片,就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā )什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄 1.找出描写颜色的词,写在横线上。 _____________________________________________ 2.“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量(),“五彩缤纷”是说葡萄的()各种各样。 3.用“ ~~~~”画出文中的一个比喻句,并填空。 这句话把_____________ 比作__________________________ 。 4.给这段话的结尾部分加上标点符号。 阅读练习二 蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。

1.这段话中的“它们”指的是_____________ 。 2.“我”喜欢它们的原因:一是它们_______ ;二是它们 __________ ; 3.“我”喜欢它们表现在: _______________________________________ 。 阅读练习三 我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。 湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。 1.给短文加个题目:__________________________ 2.保留()里正确的读音,划去不正确的。 3.第2自然段先写了湖水()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有

《童年》课外阅读指导课教案

《童年》课外阅读指导课教案 黄港中学八年级组 教学目的: 交流《童年》一书中的三个主要人物形象(阿廖沙、外祖母和外祖父),引导学生通过抓住描写方法等对人物形象进行分析,并从中受到启发,珍惜生活。 教学准备: 1、初步了解高尔基,了解《童年》写作背景 2、熟读《童年》一书,对阿廖沙、外祖母和外祖父有自己的分析。 教学过程: 第一课时 教学内容: 了解作者高尔基,交流《童年》的写作背景,理清小说梗概。 第二课时 一、畅谈童年,激情导入 1、有人说童年是蓝色的因为它值得回忆;有人说童年是红色的因为它美丽;也有人说童年是白色的因为它纯洁——你呢你觉得童年是什么样的呢——播放歌曲《童年》,背景为学生平时学习生活照片。 2、请同学用简洁的话说说自己的童年是怎样的 3、导语:前段时间,老师向同学们推荐了一本书,这本书就叫《童年》。它是高尔基以自身经历为原型创作的一部自传体小说,内容包括了高尔基三岁至十岁这一段时间的生活片断。作者着力刻画了三个主要人物,分别是——(板书:阿廖沙、外祖母、外祖父) 二、品读《童年》,分析人物 课前我已经布置同学们对这三位人物进行初步的分析,下面请同学们小组交流一下。 1、小组交流 2、全班交流,教师引导(重点理解书中的典型人物形象) 3、小结:通过刚才的交流学习,我发现许多同学都知道要抓住语言、动作等描写方法来对人物形象进行分析,除此之外,我们还可以运用细节描写、侧面

描写和环境描写对人物进行分析。 4、举例说明。(细节描写、侧面描写和环境描写随机举一个例子,启发学生) 三、对比童年,感悟生活 接下来,我想请同学们用一个词或一句话来说说,看完这本书后,你觉得高尔基的童年是怎样的呢 把大家的童年与高尔基的童年比一比,大家有什么想说的吗 四、总结童年,珍惜拥有 是啊,阿廖沙在恶劣的环境中,不但没受不好风气的影响,最后还成为了一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人,这是非常值得我们学习的。对比高尔基的童年后我们也发现了,今天的幸福生活是多么可贵,希望大家珍惜拥有的一切。 五、感悟童年。 同学们,通过这节课的学习,你们想在课后为自己布置点什么作业呢 六、总结:最后,送给同学们一句话:别让童年的欢乐就这样默默地走掉,让我们一起用心捧起童年的雨滴,一起用双手挽留童年的风,珍惜生活! 第三课时 继续交流学生感兴趣的人物形象,结合当时社会背景,对小说进行初步的总结。 板书设计: 童年 高尔基 阿廖沙坚强、正直……语言描写 心理描写 外祖母善良、能干……动作描写 细节描写 外祖父凶狠、贪婪……侧面描写

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