山东省实验小学年度优秀教师评选方案
山东省实验小学（幼儿园）
年度优秀教师评选方案
（暂行）
一、指导思想
当前，提升学校文化内涵、重塑学校社会形象成为当务之急。众所周知，素养高超、能力出众的各级各类优秀教师是一个学校良好形象最佳的代言群体，因此，作为“名师工程”的重要内容，我们特制定本方案，旨在将我校教职工中的优秀分子选拔出来、宣传出去，为广大教师树立学习的榜样；奖励优秀、鼓励拔尖，充分调动教职工工作积极性，从而有效地促进全体教师的专业化发展，促进学校教育教学工作的实质性提升。
二、评选方案
根据学校实际，学校拟从几个层次进行评选。
（一）学校“功勋教师”多名，小学不超过3人，幼儿园不超过1人。
（二）学校“专家教师”多名，其中小学5人，幼儿园2人。
（三）学校“优秀教师”多名，其中小学15人（其中优秀班主任3人，优秀管理人员1人），幼儿园8人（其中优秀班主任2人，优秀管理人员1人）。
（四）学校“明日之星”多名，其中小学3人，幼儿园1人。
三、评选条件
（一）各类人员必备基本条件。
1、具有良好的职业道德和敬业、奉献精神，时时处处以学生发展的需要和学校工作的大局为出发点。
2、有事业心、上进心，能积极承担并圆满完成学校交给的各项任务。
3、遵守学校规章制度，坚守岗位，勤勉力行。事假、病假严格控制，无旷工、旷课，无严重的迟到、早退现象。
4、全体投票和评审小组投票得票率均须超过50﹪。
5、如果成绩特别突出，可以破格申报荣誉称号。
（二）“功勋教师”评选条件
教龄25年并具备以下条件：
1、热爱教育事业，有高度的事业心、责任心，热爱学生，兢兢业业，任劳任怨。
2、工作特别出色，为学校做出了突出的贡献。
3、获得过省特级教师、优秀教师、教学能手、优秀班主任、教学优质课一等奖等省级以上教育教学荣誉称号。
4、在学校教职工中有较高的威望，得到全校教职工普遍认可。
（三）“专家教师”评选条件
教龄15年以上并具备以下条件：
1、热爱教育事业，有高度的事业心、责任心，热爱学生，兢兢业业，任劳任怨。
2、积极履行“教育家办学”的理念，善于研究教学，注重教学经验的总结积累；有一定理论素养，在学科引领、教学指导和培养青年教师方面发挥了明显的作用。
3、获得过市特级教师、优秀教师、教学能手、优秀班主任、教学优质课一等奖等市级以上教育教学荣誉称号者。
4、在市、省级以上刊物发表过至少两篇文章，在市范围同行中具有一定知名度。能够代表我校教育教学和学术等方面的最高水平，是学校教育教学工作的核心力量。
5、在所教学科发挥了很好的辐射引领作用。
6、一直保持了优异的工作成绩并得到公认。
（四）“优秀教师”评选条件
教龄5年以上，并具备以下条件（可以从以下三个方面任选一个参加评选）：
教育方面：
首要条件：获得过“区优秀班主任”等称号
1、关爱、了解学生，具备较丰富的教育学、心理学知识，思想教育工作认真、细致，能与学生建立起有效的沟通，深受学生爱戴，师生关系和谐、融洽。
2、班级常规管理工作扎实出色，定期组织主题班会，注重学生干部的培养和锻炼，班风端正，团结进取，具有凝聚力。所带班级在校内外各类活动中有良好表现。
3、能经常与课任教师联系和沟通，团结协作，所教班级学生的各科学习成绩能够不断提高。
4、经常保持家校联系，能有效地调动家庭的参与及家长的配合，在相关考评中，学生、家长的评价满意度高。
5、班级安全管理与教育工作扎实到位，无任何安全事故。
教学方面：
首要条件：获得过区“优质课评比一等奖”等称号
1、教学基本功扎实，教学经验丰富，教学水平高，教学成绩突出。
2、教育理论知识丰富，具有广博的基础学科知识水平和实践技能。
3、教学思想及理念先进，能准确把握学科课程标准。
4、有积极的不断改进教学方法的意识、能力及表现。
5、教育科研素养高，有较强的教学研究能力，教改成效明显。
6、是学校某一学科的教学带头人，在教学教研工作中起到了辐射引领和“传帮带”的作用。
管理方面：
1、热爱教育事业，有工作大局观，工作勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，服从安排，团结协作。
2、工作责任心强，主动热情服务，善待教师，热爱学生，受到师生的一致肯定。
3、工作规范、效率高，在自己的本职工作方面积极圆满完成职责任务，工作中无明显疏漏。
（四）“明日之星”评选条件
教龄5年以下并具备以下条件：
1. 坚定教育理想，热爱教育事业，有强烈的事业心、责任心，受到学生的尊重和同行的好评。
2．关心爱护全体学生，尊重学生的人格，以学生的发展为本，努力做到既教书又育人。
3．注重知识和技能的学习提高，不断接受新的教育理念，不断更新知识，更新观念，逐步丰富知识结构、提高教育素养。
4. 认真学习教育理论，积极参加教育教学活动，虚心向老教师请教，专业素质提高快。
5. 所带班级班风、学风好，学生成绩进步较大，在日常化的评比中成绩好。
6．有效地对学生进行思想交流和心理疏导，针对不同的学生有不同的教育方法，并取得成效，受到学生和家长的欢迎。
7. 积极承担学校安排的临时性的工作。
8．在学校及各级各类专业素质比赛中取得了较好的成绩。
四、一票否决项
在本年度教育教学工作中出现下列情况之一者，将直接失去评选资格：
1、不安心本校工作，上班期间从事与本职工作无关事情者。
2、不服从学校工作安排者。
3、发生过较大事故（如安全事故、体罚学生等）并造成不良影响者
4、无故不参加学校组织的活动者。
5、违反法律法规和学校规章制度者。
7、从事有偿家教等第二职业者。
五、评选程序
（一）成立学校优秀教师评审小组
组长：孙立春，副组长：方朝英
成员：方朝英、李笃强、李波、薛秀香、曹平、王永超、黄红艳、郑国栋、李倩、王顺修、吴健
总秘书长：李笃强。秘书：陈明尹怡华房雪芹仲亮王克燕王举宁
专业小组组长：
1、幼儿园：薛秀香。
2、小学教学：李笃强
3、小学教育和管理：李波
（二）向全体教职工传达评选方案。
（三）教师个人自荐、教研组推荐、处室汇总上报（于9月9日上午10：00交秘书长），要求同时上交自荐人或被推荐人1000——2000字的工作总结材料。
（四）全校教职员工和评审小组投票。
比重：全校教师和评审小组各占50%。（具体办法是每人每票1分，群众得票数除以实到人数+评委得票数除以实
到人数的和乘以100）。评选小组根据评选名额按成绩从高到低确定。
（五）对评选结果进行3-5天的公示。
（六）对最终的当选者进行表彰和业绩宣传。
六、年度优秀教师的权利和义务
（一）四项优秀的任期
四项优秀一年一评，功勋教师和专家教师任期三年，其他任期一年。
（二）功勋教师的权利和义务
1、享受学校一次性奖励1000元。
2、评定职称、定级、上岗等适当加分。
3、可以自主选定实验课题，积极开展教学研究，引领学校的教学改革与发展。
4、积极指导青年教师，每学年做一次辅导报告。
5、在工作中起榜样作用。
6、功勋教师至退休如果连需获得此项称号，退休后终身享受此荣誉。
（三）专家教师的权利和义务
1、享受学校一次性学习奖励金500元。
2、评定职称、定级、上岗等适当加分。
3、为学校的教学研究与改革做贡献，可以自主选定实验课题。积极指导青年教师和学科教学教研工作，与一名青年教师结成对子，每学期在本校上1节示范课。
4、在学习、研究、工作中起引领作用，不断提升理论
素养，逐步形成自己的教学艺术风格，争当教育家。
（四）优秀教师的权利和义务
1、享受学校一次性学习奖励金300元。
2、评定职称、定级、上岗等适当加分。
3、作为学校的教学骨干，优先考虑外出学习、培训。
4、主动为学校的教学研究工作做贡献，善于做教学反思研究，不断提高理论水平，注重发表自己的研究文章，加快向专家行列发展。认真承担教科研实验课题，积极开展课堂教学改革。
5、在本学科教学教研中起表率作用，将指导青年教师的工作作为重要职责之一，与青年教师结对子，每学期在本校上1节示范课。
（五）“明日之星”的权利和义务
1、享受学校一次性学习奖励金200元。
2、评定职称、定级、上岗等适当加分。
3、优先考虑外出学习、培训。
4、为学校的教学研究工作做贡献，每学期在本校上2节汇报课。
5、主动承担教科研实验课题，认真进行教学研究，并加快提高自己的专业水平。
6、积极参加学校安排的活动。
山东省实验小学（幼儿园）
二○一一年九月八日