北京师范大学校徽校标

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文档编号:0000 149

VI设计

北京师范大学

(蓝图VI设计内部资料)

一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现,是高度发展信息社会需要的,它可以使学校的面貌更加光彩照人,有利于学校建立良好的形象,并将学校形象能得到具体的视觉展示,从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计(LOGO)的目的和宗旨,就是将大学校园形象要素,包括各种深层的形象和表层形象内涵要素,通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI,展现给全社会公众,使社会公众产生一致的认同感,从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。VI使人们产生联想,并能感受到该学校文化的巨大影响力。

北京师范大学校徽

北京师范大学校名

中国各大学高校校徽大全

中国大学校徽大全 北京大学中国人民大学清华大学北京交通大学北京工业大学 北京航空航天大学北京理工大学 北京科技大学 北京化工大学 北京工商大学 北京邮电大学北京建筑工程学院北京石油化工学院北京电子科技学院 中国农业大学北京林业大学北京协和医学院首都医科大学北京中医药大学北京师范大学

首都师范大学 首都体育学院 北京外国语大学 北京第二外国语学院 北京语言大学 中国传媒大学 中央财经大学 对外经济贸易大学 北京物资学院 首都经济贸易大学 外交学院 中国人民公安大学 国际关系学院 北京体育大学 北京电影学院 北京舞蹈学院 中央民族大学 中国政法大学 华北电力大学 南开大学

天津大学天津科技大学天津工业大学中国民航大学天津理工大学 天津农学院天津医科大学天津师范大学天津职业技术师范大学天津外国语大学 天津商业大学天津财经大学天津体育学院天津音乐学院 河北大学 河北工程大学石家庄经济学院华北水利水电学院河北工业大学河北理工大学 河北科技大学 河北农业大学华北煤炭医学院 河北北方学院 承德医学院 河北师范大学廊坊师范学院邢台学院石家庄铁道大学山西大学

中北大学太原理工大学山西农业大学山西医科大学太原科技大学 长治医学院山西师范大学 太原师范学院山西大同大学晋中学院 运城学院 内蒙古大学内蒙古科技大学长治学院 山西财经大学 内蒙古工业大学内蒙古农业大学内蒙古医学院内蒙古师范大学内蒙古民族大学 赤峰学院内蒙古财经学院辽宁大学大连理工大学 沈阳工业大学

沈阳航空航天大学沈阳理工大学 东北大学 辽宁科技大学 辽宁工程技术大学 辽宁石油化工大学 沈阳化工大学大连交通大学 大连海事大学大连工业大学 沈阳建筑大学 辽宁工业大学沈阳农业大学 大连海洋大学 中国医科大学 辽宁医学院 大连医科大学 辽宁中医药大学 沈阳药科大学 沈阳医学院 辽宁师范大学 沈阳师范大学 渤海大学 鞍山师范学院 东北财经大学

中国计量学院封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名:杜宗飞专业:计算机科学与技术 学院:数理信息学院学历:本科……………………….…………………………………………………………………………………手机:×××E – mail:×××地址:中国计量学院

自荐信 尊敬的领导: 您好!今天我怀着对人生事业的追求,怀着激动的心情向您毛遂自荐,希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是中国计量学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。中国计量学院大学四年的熏陶,让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风;同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己,形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在中国计量学院四年里,我积极参加各种学科竞赛,并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神,并在实践中,加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在中国计量学院就读期间,刻苦进取,兢兢业业,每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时,自学一些关于本专业相关知识,并在实践中锻炼自己。在工作上,我担任中国计量学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务,从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍,但坚持一定能创出奇迹”!求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质,不断的努力造就我扎实的知识,传统的熏陶塑造我朴实的作风,青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念,期待贵单位给我一个机会,我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表,期待面谈。希望贵单位能够接纳我,让我有机会成为你们大家庭当中的一员,我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼! 自荐人:××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业,所 以精美。为您的求职锦上添花,Word 版欢迎 下载。

西安科技大学毕业论文格式要求

毕业设计(论文)撰写规范及格式要求8.1毕业设计(论文)撰写规范 1 标题 要求简短,明确,有概括性。通过题目能大致了解毕业设计(论文)的内容、专业的特点和学科的范畴。标题字数要适当,一般在25字以内,并写明英文标题,必要时可加副标题。 2 摘要与关键词 摘要应以浓缩的形式概括研究课题的目的、内容,方法和观点,以及取得的成果和结论。摘要应反映整个内容的精华。 1) 中文摘要:300-350字为宜; 2) 英文摘要:必须与中文摘要相对应; 撰写摘要时应注意以下几点: 1) 用精炼,概括的语言来表达,每项内容不宜展开论证或说明; 2) 要客观陈述,不宜加主观评价; 3) 成果和结论性字句是摘要的重点。 关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖毕业设计(论文)主要内容的通用技术词条。关键词一般为3-5个,按词条的外延层次排列,外延大的排在前面。 3 目录 章节标号法应采用分级阿拉伯数字标号法,第一级为“1”、“2”等,第二级为“2.1”,“2.2”,“2.3”等,第三级为“2.2.1”,“2.2.2”,等,但分级阿拉伯数字的编号一般不超过三级,两级之间用下角圆点隔开,每一级的末尾不加标点。 各层标题均单独占行书写,第一级标题居中书写,第二级标题序数顶格书写,空一格接写标题,末尾不加标点。第三级和第四级以下单独占行的标题均空两格书写序数,空一格写标题。 正文中对总项包括的分项采用1)、2)、3)、……的序号,对分项中的小项采用(1)、(2)、(3)、……的序号,数字加半括号或括号后,不再加其它标点。 4 前言(或绪论)

说明本课题的背景和目的,研究范围及应达到的技术要求;简述本课题在国内外的研究状况及相关领域中已有的研究成果,存在的问题;说明本课题的意义、研究方法、理论依据、具备的条件及应解决的主要问题。毕业设计(论文)构成及主要内容。 前言与摘要的区别: 前言:具体;明确表达;明确反映选题缘由(文字量较多); 摘要:高度概括,简略;笼统表达;不写选题缘由。 5 正文 1) 理论分析部分应写明所做的假设及其合理性,对于所采用的分析方法、计算方法、实验方法等,哪些是别人用过的,哪些是自己改进的,哪些是自己创建的,必须给予说明,以便指导教师审查和纠正。正文篇幅不宜过长,应以简练的文字概略地表述。 2) 对于用实验方法研究的课题,对实验的过程和操作方法,力求叙述简明扼要。对人所共知的内容不必详述。 3) 结果与讨论是全文的心脏,一般要占较多篇幅,在撰写时对必要而充分的数据,现象,认识等要作为分析的依据写进去。 6 结论 结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结,还包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题,以及进一步开展研究的见解与建议。 结论集中反映作者的研究成果,表达作者对所研究的课题的见解,是全文的思想精髓,是文章价值的体现,结论要写得概括简短。结论应反映个人的研究工作,因此属于他人已有过的结论要少提。结论需单列一章编写。 7 致谢 以简短的文字对课题研究与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员表示自己的谢意。 8 附录 对于一些不宜放在正文中,但有参考价值的内容,可编入毕业论文的附录中。例如,公式的推演、图表、重要数据、编写的程序清单、硬件介绍等。 如果文章中引用的符号较多时,为了节约篇幅,便于读者查阅,可编写一

中国大学校徽大全

中国大学校徽大全 北京大学 中国人民大学 清华大学 北京交通大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京科技大学 北京化工大学 北京工商大学 北京邮电大学 北京建筑工程学院 北京石油化工学院 北京电子科技学院 中国农业大学 北京林业大学 北京协和医学院 首都医科大学 北京中医药大学 北京师范大学 首都师范大学 首都体育学院 北京外国语大学 北京第二外国语学院 北京语言大学 中国传媒大学 中央财经大学 对外经济贸易大学 北京物资学院 首都经济贸易大学

外交学院 中国人民公安大学 国际关系学院 北京体育大学 北京电影学院 北京舞蹈学院 中央民族大学 中国政法大学 华北电力大学 南开大学 天津大学 天津科技大学 天津工业大学 中国民航大学 天津理工大学 天津农学院 天津医科大学 天津师范大学 天津职业技术师范大学 天津外国语大学 天津商业大学 天津财经大学 天津体育学院 天津音乐学院 河北大学 河北工程大学 石家庄经济学院 华北水利水电学院 河北工业大学 河北理工大学 河北科技大学 河北农业大学 华北煤炭医学院 河北北方学院 承德医学院

河北师范大学 廊坊师范学院 邢台学院 石家庄铁道大学 山西大学 太原科技大学 中北大学 太原理工大学 山西农业大学 山西医科大学 长治医学院 山西师范大学 太原师范学院 山西大同大学 晋中学院 长治学院 运城学院 山西财经大学 内蒙古大学 内蒙古科技大学 内蒙古工业大学 内蒙古农业大学 内蒙古医学院 内蒙古师范大学 内蒙古民族大学 赤峰学院 内蒙古财经学院 辽宁大学 大连理工大学 沈阳工业大学 沈阳航空航天大学 沈阳理工大学 东北大学 辽宁科技大学 辽宁工程技术大学

吉林动画学院创新学分认定及管理办法(自2017级学生开始执行)

吉林动画学院文件 吉动院教字〔2018〕15 号 吉林动画学院创新学分认定及管理办法 (2017级起实行) 为鼓励学生在校期间积极参与国家、省、市、学校组织的各级各类学术活动、创新创业及社会实践等活动,培养学生的创新创业意识和社会实践能力,提高学生的科学素养和综合素质,促进学生个性发展,学校设立创新学分。为进一步规范创新学分的管理,对原办法修订如下。 第一章创新学分的认定管理 第一条创新学分是本科人才培养方案的重要组成部分。自2017级学生开始凡我校学生在校期间,除修满本专业应修的课程学分之外,还应累计修满8学分的创新学分,方可毕业。 第二条教务部是创新学分统筹管理部门。 学校负责的创新学分由教务部、学工部、校务部、招生与就业发展中心、国际合作与交流办公室、科研管理部、图书馆、企

科研与技术创新中心、通识教育学院、国际交流学院、马克思主义学院、体育俱乐部、校缘产业公司等部门根据分管范围认定。 第三条各学院负责创新学分的具体管理工作。 各学院成立创新学分工作领导小组,分管教学工作的领导任组长,分管学生工作的领导任副组长,成员由学工办主任、系主任、部分辅导员组成。负责本单位学生创新学分工作总体布置、学分审核、组织复议、自查、争议处理等工作。辅导员具体负责创新学分的认定、统计、上报、公示、录入等工作。 学生跨学院参加有关竞赛或活动获得的创新学分,由学生所在学院创新学分工作领导小组按照《各学院创新学分设置表》规定进行认定。 第四条学工部是创新学分认定协助监管部门。 学工部协助教务部做好各学院学工办创新学分制度落实、监管认定工作规范开展。 第二章创新学分的认定标准 第五条创新学分的认定范围共八类:即创新创业活动、科学研究成果、学科竞赛获奖、职业资格认证、文体竞赛获奖、外语水平测试、社会实践、参加论坛讲座等。其中前五类获国际性、国家级、省级、市级(校级)、学院级奖项最高可分获8、5、4、3、2学分。第八类参加论坛讲座获得的学分上限不能超过2学分。新增设的奖项,由主办单位参照本管理办法中奖项等级填写《吉

江西师范大学校训

江西师范大学校训 江西师范大学是教育部、江西省人民政府共建高校和国家"中西部高校基础能力建设工程"高校。学校融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、教育学、艺术学等十大学科门类于一体,被江西省人民政府确定为优先发展的省属重点(师范)大学。 江西师范大学校训:静思笃行,持中秉正 江西师范大学校训“静思笃行,持中秉正”,就是要求学子们能冷静而心平气和的学会思考,并且为了目标能够坚持不懈地去努力实践之。为人为学要能不偏不倚,秉持公正,追求真理而不妥协。我想,持中秉正同时也正切合了江西师范大学源自1940年创建的国立中正大学之意。 学科建设 学校是博士学位授予单位和全国第一批学士、硕士学位授予单位。现有1个进入ESI 全球前1%的学科(化学),4个博士后流动站,1个博士后科研工作站,3个博士学位授权一级学科点, 26个博士学位授权二级学科点,26个硕士学位授权一级学科点,36 个硕士学位授权二级学科点(不含一级学科覆盖点),15个硕士专业学位授予点及在职人员以同等学力申请硕士学位授予权;4个省“十二五”高水平学科,9个省高校“十二五”重点一级学科,3个省高校“十二五”示范性硕士点。 博士后科研流动站:心理学、马克思主义理论、中国语言文学 博士学位授权一级学科点:马克思主义理论、中国语言文学、化学 硕士学位授权一级学科点:政治学、马克思主义理论、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、中国史、数学、物理学、化学、地理学、生物学、生态学、统计学、光学工程、计算机科学与技术、软件工程、管理科学与工程、工商管理、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学 省“十二五”高水平学科:化学、教育学、马克思主义理论、历史学 省高校“十二五”重点一级学科:中国语言文学、心理学、计算机科学与技术、政治学、管理科学与工程、数学、物理学、音乐与舞蹈学、地理学 省高校“十二五”示范性硕士点:教育学、中国史、数学

60周年校庆策划方案

新疆农业大学60周年校庆策划方案 一、活动背景: 新疆农业大学校(英文:XJAU University )是具有60年办学历史,经国家教育部批准设 立的一所全日制公办本科院校。学院以培养基础教育师资和地方经济社会发展需要的应用型 人才为主要目标,坚持立足新疆、服务周边、面向全国、奉献社会”的办学宗旨,全面推进学院的改革与发展。学院前身是新疆八一农学院,其办学历史可以追溯到创建于1952年的新疆八一农学院,后更名或改建为新疆农业大学,1995年2月经国家教育部批准正式建立 新疆农业。60多年来学院共为社会培养大中专毕业生50000多人。我校为提高学员的知 名度,弘扬学院文化,特举办此次活动。 二、活动主题:回顾历程凝心聚力扬帆起航再创辉煌 1、校庆意义:总结办学经验,展示学院风采;联系社会各界,共谋发展前景。 2、校庆形式:真诚、热烈、简朴、难忘。 三、活动宗旨: 温学院发展之故,而知学院未来发展之新,借助本次庆典,扩大学院交际面,提高学院 知名度。 四、活动目的: 为了回顾学院的发展历史,展现多年来的办学成就,展望美好的未来,同时,借机加 强与兄弟院校的交流,增加社会的关注度,扩大知名度,凝聚各方力量,推动学院全面、快 速发展,使贺州学院成为一所培育祖国建设英才的知名高校。 五、活动时间及地点: 时间:(待定) 地点:贺州学院西校区田径场、贺州学院音乐广场。

六、主承协办方: 主办方:贺州学院 协办方:[协办的兄弟院校(或赞助商)] 七、参加人员: 院内人员:校各级、各单位的领导、老师、学生 校外人员:兄弟院校党政校级领导,与学院有关联的中专高中院校领导,中央、省市县领导,学院毕业的校友等 国际友人:泰国嘉宾及相关友人 媒体人员:省市报纸、电视台、杂志记者 八、庆典活动安排: 文化活动系列: 1.校史展、校成果展、学院形象宣传; 2.征文、书画比赛、歌咏比赛、篮球赛、朗诵、演讲、纪念标志设技比赛; 3.座谈会、扩建资金的筹集、校友支助金的设立 4.庆典大会及文艺晚会 学术活动系列: 1.邀请校外教授专家来校讲学、开讲座; 2.开展校际之间学术交流、学术论坛; 3.召开校友报告会、座谈会、成果展 具体时间安排: 九、基本活动流程:

西安科技大学毕业证样本学位证样本历任校(院)长学校代码

西安科技大学毕业证样本学位证样本历任校(院)长学校代码 西安科技大学学院简介 西安科技大学学校办学历史可以追溯到1895年成立的北洋大学工学院采矿冶金科,1938年迁并于西北工学院矿冶系,1957年并入西安交通大学,1958年从西安交通大学分出成立独立的西安矿业学院,是当时隶属原煤炭工业部仅有的2所5年制本科院校之一。1998年学校实行“中央与地方共建,以地方管理为主”,划转陕西省。1999年更名为西安科技学院,2003年更名为西安科技大学。学校是中国人民解放军后备军官培养选拔基地、教育部卓越工程师教育培养计划实施高校、国家建设高水平大学公派研究生项目实施高校、国家特色重点学科项目实施高校、国家中西部高校基础能力建设工程实施高校和陕西省高水平大学建设高校。 学校有教职工2000余人,专任教师1200余人,教授、副教授400余人,教师中具有博硕士学位者900余人。其中国务院学位委员会学科评议组成员1人,新世纪“百千万人才”工程国家级人选3人,教育部新世纪优秀人才支持计划7人,省“三五人才工程”人选10人,陕西省“百人计划”7人,陕西省“三秦学者”特聘教授2人,享受国务院政府特殊津

贴37人,陕西省青年科技新星7人。学校还有一支由200多名专家、教授组成的高水平兼职教师队伍,其中双聘院士8人。学校先后与美国、英国、俄罗斯、日本、荷兰、澳大利亚等20多个国家和地区的近60所高校、科研机构建立了稳定友好的合作关系。学校是“1+2+1中美人才培养计划”项目创始院校之一。 历任校(院)长:郝耀西安矿业学院院长 1961~1965 罗沛西安矿业学院院长 1965~1983 王学文西安矿业学院院长 1983~1987 赵文杰西安矿业学院院长 1987~1999 徐子善西安科技学院院长1999~2000 常心坦西安科技大学校长 2000~2006 苏三庆西安科技大学校长 2006~2013 杨更社西安科技大学校长 2013~至今(如学校人员调动,未及时更新,以实际为准,此数据仅供参考) 学校代码:10704 1:1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数,前五位为学位授予单位代码;第六位为授予单位的级别,后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。 2: 2006年后学位证书编号为16位。1 : 普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数:前五位为学位授予单位代码;第六位为授予学位的级别,博士为2,硕士为3,学士为4;第七至第十位为授予学位的年份。 2 : 普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书,分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别,其余与普通学士学位证书编号方式相同。总位数为16位。3 : 成人高等教育本科毕业生所获学位证书,在起始位置加“C”,与普通学士学位证书加以区分,其后续编号为16位数, 成人学士学位证书第十

吉林动画学院摄影专业招生考试试题含答案

吉林动画学院摄影专业招生考试试题含答案 第一部分:文艺常识(共两大题,30分) 一、填空题(每空2分,共20分) 1.“四书”是指《大学》《中庸》《孟子》四部儒家经典。 2.“三吏”“三别”是唐代现实主义诗人的作品,他被人们称为“诗圣”。 3.《窦娥冤》是元代作家的作品,也是我国十大悲剧之一的传统剧目。 4.的长篇小说《骆驼祥子》以祥子为中心,记述下层劳动人民的悲惨遭遇。 5.巴金先生的《家》《春》《秋》被称为“。 6.《义勇军进行曲》是电影的主题曲,后被定为中华人民共和国国歌。 7.、念、坐、打是戏曲表演的四种艺术手段,也是戏曲演员的四种基本功夫。8.《巴黎圣母院》是国浪漫主义作家雨果的第一部长篇小说。 9.美国电影女演曾主演《罗马假日》《战争与和平》《修女的故事》等影片。10.在欧洲,有“音乐之都”之称的是奥地利首都。 二、判断题(每题2分,共10分) 1.《诗经》的六艺指的是风、雅、颂和赋、比、兴。( ) 2.施耐庵的《儒林外史》是中国文学史上第一部长篇讽刺小说。( ) 3.“瘦金体”是宋徽宗赵估自创的一种字体,挺拔秀丽,屈铁断金。( ) 4.《 -千零一夜》又名《天方夜谭》,是一部优秀的民间故事集。( ) 5.长篇小说《堂吉诃德》是美国作家海明威的作品。( ) 第二部分:摄影知识(两大题,30分) 一、填空题(每空2分,共20分) 1.摄影的测光方法,一是( );二是机内TTL。 2.感光度越( ),噪点越大。 3.色彩的三要素:明度、( )、饱和度。 4、135单镜头反光相机是由机身和( )组成的。 5.小孔成像原理是中国古代墨子最早在《墨经》中提出的,形成的是( )像。 6.( )彩色负片标准色温是5400K。 7.( )镜头的视角大于人的正常视角。 8.平行于主轴的光线,通过( )后相交于一点,这一相交点称为焦点。 9.感光度不变,光圈( )、快门1/125秒与光圈11、快门1/60秒曝光量相同。 10.摄影作品《月升》的作者是( )。 二、判断题(每题2分,共10分)

江西师范大学吉祥物设计说明

师范大学吉祥物设计说明 江西师范大学位于具有深厚历史文化底蕴、素有"物华天宝、人杰地灵"美誉的南昌,学校缘起庐山白鹿洞书院,肇基于1940年创建的国立中正大学,1949年更名为国立南昌大学;1953年改为江西师范学院,1983年更名为江西师范大学。今年刚好是建校70周年,我们为了母校的生辰,决定送上一份礼物。作为动画系的我们送的礼物肯定不能离开画画,而用以祈求万事顺利的象征物,向往和追求幸福美好的事物代表人类精神文化的吉祥事物的“吉祥物”是最好礼物。 说到吉祥物又不得不说吉祥物的历史,吉祥物可以说是人类原始文化的产物。原始社会时我们的祖先创造了许多用以祈求万事顺利的象征物,赋予这些东西一种象征的内容及意义,去满足人们内心祈福的心理需求而这些向往和追求幸福美好的事物,我们便称他为[吉祥物]。龙、凤、麒麟等等吉禽瑞兽就是我国祖先为了趋吉避邪而创造的,而现在的吉祥物多种多样,(如:奥运吉祥物,世博会吉祥物等)但总体都是能带来吉祥、好运有很强的亲和力以及趣味性的人、动物或东西。 了解吉祥物的意义,又不得不思考江西师范大学70周年生辰的吉祥物设计理念该如何下手? 我决定就用我对江西师范大学第一感觉着手——

“正”。而对于“正”的表现手法,我认为用正方形来表现会更加的合适。我用正方形并非单单源于我个人的感觉,而是有着深刻的的意义。首先,“正”即代表学校发源于“中正大学”的寓意。其次,我校的校训“持中秉正,静思笃行”含有“正”字。最后,“正”又反映了江西师范大学新校区的布局。这些“正”都体现里江西师范大学从历史到现实的统一。而正方形又把这种最适合表现江西师范大学精神产物的“正“表达了出来。所以决定了江西师范大学吉祥物的大型用正方形来表现会更好。 了解了吉祥物的意义,我决定把正方形和亲和力相结合。改变正方形本身给人墨守成规,呆板的感觉。就是把正方形的角削落,用圆润的角来表现。 这样看着上图,说实话完全看不出江西师范大学的感觉,为了把江西师范大学的特点完全表现出来,就必须加入师大特有的东西,是什么呢?看下图:没错就是江西师范大学的校徽。

中国计量学院学分制暂行规定

中国计量学院学分制暂行规定 第一章总则 第一条为进一步深化教学改革,更好地调动学生学习的主动性、积极性和创造性,优化人才培养过程,以利于快出人才和出好人才,特制定本规定。 第二条本规定所指的学分制是以学分为计量单位来衡量学生完成学业状况,允许学生根据个人志趣与个性差异对所学知识和学习进程在一定程度上进行自主选择,把严格的目标管理和弹性管理结合起来的一种教学管理制度。 第三条本规定适用于我校全日制本科学生。 第二章学分构成与计算 第四条学分制的内容包括学分和学分绩点。学分是表征学生学习量和学习进度的计量单位。学分绩点是表征学生掌握课程知识的程度和能力,反映学习的质与量的主要指标,是进行学生奖惩、评优和学籍处理的依据。 第五条课程学分的确定,根据课程性质、授课时数和课外学习量等因素而定。原则上,1学分的学习量按如下标准计算: (一)理论课程:每17学时计1学分。 (二)单独设置的实验课程、体育课、军事理论课:每34学时计1学分。 (三)集中进行的课程设计、生产实习、毕业设计(论文)等:每周计1 学分。 第六条为考核学生的学业水平,区别学生的成绩差异,需计算课程的学分绩点和平均学分绩点。具体计算办法如下(详见附件)。 第三章课程设置与修读 第七条课程按修读方式分为必修课、选修课两大类。 (一)必修课包括全校学生都必须学习的公共基础课、根据各专业培养目标而设定的学科基础课和专业方向课。学生必须取得必修课的全部学分。 (二)选修课包括校设选修课和院设选修课。校设选修课包括人文社科类、经济管理类、自然科学与工程技术类、学校特色类和综合能力类5大课程模块;院设选修课包括学科选修课和专业方向选修课。学生必须取得培养计划所规定的各类选修课的最低要求学分。 第八条为加强学生综合素质与能力的培养,学校设置素质拓展学分。素质拓展学分设置环节包括课外科技活动、课外社会活动、专业教育等3个模块,设置标准详见《中国计量学院课外教育教学环节学分管理细则》(量教务〔2006〕27号)。 第九条学生应根据本专业培养计划修读各类课程。学生在导师、班主任的指导下,根据本人的需要和学习能力等情况,在客观条件允许的前提下,可在如下方面进行自主选择: (一)自主安排学习进程。按一定的选课顺序,在导师、班主任的指导下,提前或延迟修读教学进程计划表中的有关课程,每学期(毕业班除外)至少应获得12学分(不包括重修学分)。 (二)自主选择听课方式。学生修读课程,除思政类、军体类、实践教学环节、毕业论文(设计)课程外,在满足一定条件后可自修整门课程或课程的一部分,并按规定办理有关手续,但必须参加该课程的实验教学环节和考核。

全国各所著名大学校徽大全

作为象征,校徽是学校办学理念、人文精神的艺术化体现,更是一所学府的历史和传统的积淀 清華大學 北京大學 中國人民大學 復旦大學 上海交大(舊) 上海交大(新) 同濟大學 中國科技大學 山東大學 南開大學 北京外國語大學 中國政法大學 武漢大學 吉林大學 中國農業大學 廈門大學 南京大學 重慶大學 北方交通大學 中山大學 中央民族大學 北京航太航空大學 湖南大學 北京二外

四川大學 南昌大學 華東政法學院 西南交大 浙江大學 哈爾濱工業大學 東北大學 河北大學 北京科技大學 北京師范大學 蘭州大學 西安電子科技大學 天津大學 華中科技大學 成都理工大學 西北大學 大連理工大學 東南大學 北京廣播學院 武漢理工大學 哈爾濱工程大學 河南科技大學

江西师范大学 佳木斯大学 河北工业大学 徐州师范大学 北京大学 郑州大学 武汉大学 四川大学、 黑龙江大学 山东科技大学 山东理工大学 哈尔滨师范大学济 南大学 中南大学 山东师大 河南大学 西南大学 山东农业大学 北京航空航天大学 长江大学

临沂师范学院 东北大学 天津大学 南京航空航天大学 北京科大 东南大学 西南交大 西安电子科技大学 鲁东大学 青岛科技大学 哈尔滨理工大学 北京理工 四川师大 河北大学 北邮 武汉科技大学 同济大学 中国海洋大学 青岛农业大学

南京财经大学 辽宁大学 河南理工大学 西北工业大学 安徽大学 江西财经 长春理工大学 潍坊学院 北京联合大学 东北农业大学 东北林业大学 湖南科技大学 成都理工 山西大学 大连海事大学 辽宁工程技术大学 郑州轻工业学院 福州大学 信阳师范学院 杭州电子科技大学 西北大学 天津工业大学 湖南师大 西北农林科技大学

全国艺术类院校98所(本、专科各42所)

院校名称所 在 地 院校隶属学历层次办学类型 院校类 型 招生专 业 (全国) 中央音乐学院211北 京 教育部本科学院艺术3 中国音乐学院北 京 北京市教育委员会本科学院艺术3 中央美术学院北 京 教育部 本科/高职(专 科) 学院艺术6 中央戏剧学院北 京 教育部 本科/高职(专 科) 学院艺术9 中国戏曲学院北 京 北京市教育委员会本科学院艺术12 北京电影学院北 京 北京市教育委员会本科学院艺术12 北京舞蹈学院北 京 北京市教育委员会本科学院艺术4 北京戏曲艺术职业学院北 京 北京市教育委员会高职(专科) 高等职业技术学校艺术12 天津音乐学院天 津 天津市教育委员会本科学院艺术7 天津美术学院天 津 天津市教育委员会本科学院艺术4 天津艺术职业学院天 津 天津市教育委员会高职(专科) 高等职业技术学校艺术12 天津工艺美术职业学院天 津 天津市教育委员会高职(专科) 高等职业技术学校艺术11 天津广播影视职业学院天 津 天津市教育委员会高职(专科) 高等职业技术学校艺术12 河北传媒学院河 北 河北省教育厅 本科/高职(专 科) 学院艺术47 河北艺术职业学院河 北 河北省教育厅高职(专科) 高等职业技术学校艺术27 河北美术学院河 北 河北省教育厅 本科/高职(专 科) 学院艺术33 河北工艺美术职业学院河 北 河北省教育厅高职(专科) 学院艺术7 山西艺术职业学院山 西 山西省教育厅高职(专科) 高等职业技术学校艺术11 山西戏剧职业学院山 西 山西省教育厅高职(专科) 高等职业技术学校艺术14 山西传媒学院山 西 山西省教育厅本科学院艺术19

院校名称所在 地 院校隶属学历层次办学类型 院校 类型 招生 专业 (全 国) 科尔沁艺术职业学院内蒙 古 内蒙古自治区教育 厅 高职(专科) 高等职业技术学校艺术11 内蒙古美术职业学院内蒙 古 内蒙古自治区教育 厅 高职(专科) 高等职业技术学校艺术5 沈阳音乐学院辽宁辽宁省教育厅本科学院艺术12鲁迅美术学院辽宁辽宁省教育厅本科学院艺术13大连艺术职业学院辽宁辽宁省教育厅高职(专科) 高等职业技术学校艺术0 辽宁广告职业学院辽宁辽宁省教育厅高职(专科) 高等职业技术学校艺术18大连艺术学院辽宁辽宁省教育厅本科学院艺术41辽宁美术职业学院辽宁辽宁省教育厅高职(专科) 高等职业技术学校艺术23辽宁艺术职业学院辽宁辽宁省教育厅高职(专科) 成人高等学校艺术0 吉林艺术学院吉林吉林省教育厅本科/高职 (专科) 学院艺术23 吉林动画学院吉林吉林省教育厅本科学院艺术28 黑龙江艺术职业学院黑龙 江 黑龙江省教育厅高职(专科) 高等职业技术学校艺术15 黑龙江三江美术职业学院黑龙 江 黑龙江省教育厅高职(专科) 高等职业技术学校艺术5 上海音乐学院上海上海市教育委员会本科学院艺术10上海戏剧学院上海上海市教育委员会本科学院艺术15上海工艺美术职业学 院 上海上海市教育委员会高职(专科) 高等职业技术学校艺术15上海视觉艺术学院上海上海市教育委员会本科独立学院艺术30上海电影艺术职业学 院 上海上海市教育委员会高职(专科) 高等职业技术学校艺术27南京艺术学院江苏江苏省教育厅本科学院艺术33苏州工艺美术职业技 术学院 江苏江苏省教育厅高职(专科) 高等职业技术学校艺术14

《学习单项奖申请书(西安科技大学)》

《学习单项奖申请书(西安科技大学)》 第一篇:学习单项奖申请书(西安科技大学)学习单项奖申请书尊敬的校领导、老师们: 回首过去三年的大学生活,我始终保持着积极向上的心态,时刻严格要求自己,认真学习,努力工作,努力做到全面发展,在各方面都取得了较大的进步。喜闻学校开展学习单项奖评选工作,经过与自身条件的比较,郑重地向学校提出该申请。首先将过去三年里自己所取得的成绩作如下汇报,请学校领导和老师们予以审查。 一、思想方面 作为一名共产党员,我时刻严格要求自己,在思想上积极要求进步,树立良好的人生观、世界观和价值观,保持与时俱进,认真学习党的工作路线,贯彻党的方针政策,时刻关注党和国家的发展形势以及国内外的局势变化,保持党的先进性和先锋模范带头作用,多次获得校“优秀共青团员”荣誉称号。接下来的日子里,我一定会继续努力,为人民服务,为社会做贡献。 二、学习方面 作为一名大学生,我始终牢记学习是第一要务。从入学第一天起,我就从未放松对专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度,积极配合老师教学,努力提高自己的专业知识水平,课下虚心向同学请教,做到课前预习、课后复习,及时完成老师所布置的作业。通过不懈的努力,我的成绩逐步提高,在这三年里,我顺利通过全国大学生英语四级考试和计算机二级考试,多次获得校“三好学生”

荣誉称号。综合测评始终位于专业前二名。共获得三次校一等奖学金,一次校二等奖学金,两次国家励志奖学金。 三、实践创新方面 在学习课本知识的同时,我时刻注意锻炼自己的实践创新能力,积极参加学校的数学建模协会和全国大学生英语竞赛等学科竞赛活动。并于xx年10月获陕西省第八次大学生高等数学竞赛(本科)陕西省一等奖;xx年11月获第三届全国大学生数学竞赛(非数学类)陕西赛区一等奖;xx年3月获测绘科学与技术学院第四届gis知识与技能竞赛二等奖。与此同时,我自觉扩展自己各方面的知识,课外坚持自学。在空余时间里经常在图书馆充实自己,及时补充课堂知识的不足,通过不断的学习拓宽视野,丰富知识。 四、工作方面 入学以来,我一直担任班级学习委员,由于工作认真负责,xx 学年我被老师推荐为资环1001班入学新生的代理班主任。这不仅是对我以前工作的肯定,更是对我未来工作的希冀。作为一名学生干部,我能明白什么是真正的为同学服务,更能体会到肩头担负的那份沉甸甸的责任。不论是为班级同学以及学弟学妹提供帮助,还是在班委齐心协力下为班级再创新的辉煌,我都热情的去对待每一位身边的人,以全心全意为同学服务为自己的宗旨,以热心诚恳、乐观向上的工作态度认真做好每一件事。经常和同学们互动交流,不时让同学们给我意见和建议,不断改进,获得同学与老师的一致好评和校“优秀学生干部”荣誉称号。

太原工业学院专业排名情况

太原工业学院专业排名情况 太原工业学院专业排名情况 太原工业学院创建于1954年,坐落于具有2500年历史的古城—山西省太原市。建校60年来,学校坚持“知行合一、行胜于言”的 育人理念,共培养各类人才近10万名,现已发展成为以工为主,涵 盖工、理、经、管、文、法六大学科门类的全日制普通高等院校。 让我们先来看看大家对太原工业学院的好评吧! 2、好评就业率还行,在山西地区知名度还行就是找到的工作一般,还有考研率确实高,因为系里比较注重实验动手能力,所以考 完很受一些大学喜欢这学校的这专业比山西的其它学校好 4、好评我就是这学校10届的新生,不过我是计算机科学与技术专业的,据我了解,这学校一般!硬件不太行!不过学习气氛不错!考 研的挺多的!考进的也挺多的!机械制造,电子信息还有化学中的高 分子材料不错!你这个专业挺好的,当时我就报的你这个专业,不过 遗憾的是被调剂了 7、好评自动化专业就业前景还是不错的这个专业应该算是工科 里面比较适合女生的祝你好运 8、好评很好的系就业前景也很好太原工业学院欢迎你啊貌似环 境会和我们化工系合并呢成为化学与环境学院 9、好评不错,是本二学校,这专业就业形势不错 10、好评我是太原工业学院准大三的学生如果你成绩很好,有很多优秀的学校可以选择,建议选择其他学校如果你成绩刚过二本线,这里还是一个不错的选择学校硬件建设很一般,面积也不大,不过 正在建设新的体育场馆与图书馆还有新的宿舍楼教学楼如果你已经 选择了这所学校,不论是出于什么因素考虑,来了就好好学习,最

好准备考研学习氛围还是不错的,学风很好如果你只是想来混一个 毕业证或者学位,建议你复读一年,考个更好的学校 11、好评个人认为大学里靠的是自主的学习精神至于怎么样,这个就因人而异了管理类的专业,大多都是,学的东西比较杂,不精 这就要求自身在学习的过程中给自己一个定位,然后朝着目标去努 力当然每个专业的人都希望自己的专业是最优秀的,可是,在这所 普通的二本大学里,最终优秀的是人,不会是专业希望我的回答对 你有帮助 12、好评数学与应用数学专业师范类就业前景前景挺好的,不过还是需要具备较为扎实的专业基础,现在进入教育部门工作都需要 考试才行的现在全国教师的`缺口还是相当 13、好评说实话,这个学校不错,老师认真负责,想学东西的话这个学校没问题,硬件设施今年又有大的提升,新生用的全是新的 14、好评我是09级的,说实话学校环境不太好,很小,好在学 校正建设中,建好后应该好不错吧你们是新生,住新楼,不过宿舍 里不能洗澡这的老师我感觉都不错,很负责的,学校学习风气还不错,考上研的很多 15、好评我不清楚这个专业,师资水平还行吧,宿舍环境挺好的,但是没有独立的卫生间学校有澡堂,但目前不在内部,,一出门口 就是,很近宿舍管的也挺严的,学习氛围,,,,这个,,,我觉 得全靠自己,不是吗?确实离市里比较远老师态度挺好的,只要你问,他就会回答 接下来再让我们看看大家的吐槽吧! 1、差评你首先确定一下学院对新疆有没有招生计划,我个人觉 得除了学校位置不在市中心,对喜欢玩喜欢热闹的同学可能不方便,其他一切都还好,尤其学风很好,考研率高的很 2、差评草,跪求别来太原工业,我在这上大一,这是我一生的 悲哀,太垃圾,就一个教学楼,校园很小,草坪都是狗呆的地方!!! 曾今有位这的老师这样评价自己的学校:我们学校硬件不硬软件不

中国计量学院学生学籍管理规定

中国计量学院学生学籍管理规定 量院〔2009〕24号 第一章总则 第一条为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序,保障学生身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,根据教育部《普通高等学校学生管理规定》,结合我校实际,制定本规定。 第二条高等学校要以培养人才为中心,按照国家教育方针,遵循教育规律,不断提高教育质量;要依法治校,从严管理,健全和完善管理制度,规范管理行为;要将管理与教育相结合,不断提高管理水平,努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。 第三条高等学校学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,以科学发展观为指导,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念;应当树立爱国主义思想,具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神;应当遵守宪法、法律、法规,遵守公民道德规范,遵守《高等学校学生行为准则》,遵守学校管理制度,具有良好的道德品质和行为习惯;应当刻苦学习,勇于探索,积极实践,努力掌握现代科学文化知识和专业技能;应当积极锻炼身体,具有健康体魄。 第四条本规定适用于我校普通高等教育全日制本科学生。 第二章学生的权利与义务 第五条学生在校期间依法享有下列权利: (一)参加学校教育培养计划安排的各项活动,使用学校提供的教育教学资源;(二)参加社会服务、勤工助学,在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动;(三)申请奖学金、助学金、助学贷款及困难学生资助; (四)在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价,完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书; (五)对学校的教育、教学改革等方面提出建议; (六)对学校给予学生本人作出的违纪处分和涉及学籍管理规定的处理有异议

太原工业学院实习报告

太原工业学院实习报告

太原工业学院 实习报告 实习地点泰州市康博医疗器械有限公司 实习时间 2014-11-19 —— 2014-12-28 系部设计艺术系班级 1121131 姓名刘亚泳学号 15 成绩指导老师郝秀梅

一.实践的目的 社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是培养我们的社会实践能力的一种有效手段。11月的寒风中迎来了我作为大学生的第一个实习,一方面是要完成学校布置的社会实践活动要求,另一方面是为使得自己的实习能过得充实,希望自己在实习中能够通过一些实践活动积累社会工作经验,更好地与人相处,提高实践能力,所以放假没过多久,我就满怀激情地投入到了实习社会实践中。此次我实践的地方是一家私营企业---康博医疗器械有限公司。该公司一直致力研发、生产防褥疮床垫、血压计、听诊器、颈椎牵引器、额戴反光镜、出诊箱、手术反光灯、氧气吸入器、担架等十余个品种各种规格的医疗器械产品。公司有着悠久的生产历史和可靠的质量与信誉,曾多次在世行、红十字会评为荣誉单位,被推举为全国医疗器械专业技术委员会理事单位。在去这个公司实习之前,我自己在网上查阅了大量的医疗器械生产方面的资料,对医疗器械产品及其市场需求和销售市场做了初步了解,为自己去公司顺利完 一.实践的内容 1. 初步了解公司 在为期15天的实践中,起初的两天时间我在公司有关人员的带领下对整个公司进行了参观,通过他们的介绍对公司的生产情况以及经营状况有了初步的了解。同时,我通过在生产车间的观察以及学习,初步掌握其生产流程,有时候还会动手操作一下,做一些简单的操作。

学到了不少东西。 2.手工劳动 在对公司的生产有了一定了解之后,接下来的3天,我还亲自投入到了生产中。但是由于对医疗器械的专业知识还是不了解的,所以只能做一些简单、技术含量低的工作。起初是帮忙做些检验工作,这是一项对细心和耐心要求都很高的工作,刚开始做起来的时候非常不习惯,常常是没做多久就坚持不住,长时间不停地检查一样东西让我觉得很无趣,可是渐渐地,看看其他一些员工一直一丝不苟地认真工作,让我觉得很惭愧,然后自己慢慢也就投入到工作中了。做了两天的检验工作之后我还实践了一天的产品包装工作。由于公司是生产医疗器械产品的,所以对卫生要求非常高,任何东西都需要消毒,保证绝对无尘。当我穿好工作服,带上手套、口罩等东西走进车间帮助包装时心里有些小小的紧张,不过在其他员工的帮助下,我还是顺利地完成了一天的产品包装工作,这3天的车间工作实习让我学到了很多东西。 3.营销部工作 接下来的10天时间我在该公司的营销部工作,成为了该公司营销部的一名实习营销员。营销部的工作看似轻松,实则比在生产间做事更加不容易,加之我对营销方面的知识比较缺乏,所以公司分配给我的

考试作弊 西安科技大学19名大二学生被开除(图)

考试作弊西安科技大学19名大二学生被开 除(图) 上图西安科技大学对19名学生的处理决定张贴在3号教学楼大厅内 今天,全国950万考生将走进高考考场,争圆大学梦。 两年前的现在,19名学生经过高考,以优异成绩被西安科技大学录取。可两年后高考的前夕,该大学发出一纸通告:开除在今年4月考试中替考的19名大二学生的学籍,这意味着他们苦苦追寻的大学梦中途破灭。 学校作出的处分是否有依据?被处分的当事学生是否提出申诉?处分将给他们的人生带来怎样的变化? 近日,记者接到一个匿名报料:西安科技大学近日作出决定,开除在考试中作弊的19名大二学生的学籍。报料人用不无抱怨的口气说:“因为替考就一下子处分19名大学生,学校的做法实在让人难以接受……” 接到报料后,记者立即赶往位于雁塔路鲁家村的西安科技大学了解情况,但连续询问了多名大学生,他们均表示:“没听说处理过谁呀?” 学校教务处教务科一名老师在接受采访时表示:由于自己不分管学生工作,所以不清楚消息是否确切。随后,他建

议记者到具体负责学生工作的综合科去询问。在综合科,一名工作人员含蓄地答复说:“知道有这回事情,但具体情况不很清楚……” 几经辗转,记者终于了解到事情的大致经过:4月29日,该校临潼校区工商管理专业2004级学生举行《概率论》考试。一名知情的大学生说,考后不久,学校开始调查这次考试中有无替考的情况。调查的结果让人大吃一惊,有19名在校学生参与了作弊,而且请人替考的与代人替考的同学全都是2004级的! 昨日,学校宣传部卫部长在接受记者采访时说:“我们学校对学生一直要求严格,也非常重视学风建设,对考风一直查得很严。”他说,学校是依据教育部和学校的相关规定,对19名来自4个院系的作弊学生作出慎重处理的。 记者在教育部《普通高等学校学生管理规定》中看到:学生有“由他人代替考试、替他人参加考试,组织作弊”情形的,学校可以给予开除学籍处分。 出于保护学生隐私的考虑,卫部长谢绝了记者想当面采访当事学生的请求。 随后,记者设法联系到知情的大学生小小。 问及作弊的原因时,小小没有直接回答。沉默了片刻后,他说:“从老师那里知道学校的处理结果后,大家都觉得处分太重了,学校不应该把所有的人都开除掉。”在电话那头,小

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