辽宁师范大学60周年校庆标语
辽宁师范大学60周年校庆标语
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辽宁师范大学60周年校庆标语
1.师生情同学情情深似海，母校缘校友缘缘远无疆。
2.巍巍学府喜庆六十华诞，莘莘学子再叙师生情谊。
3.丹桂飘香笑纳四海学子，秋菊溢金喜迎八方宾朋。
4.桃李盈门，辽师六十显卓荦; 芝兰满室，母校百年更辉煌。
5.胸怀祖国育英才汗水催绿千株秀，放眼世界做人梯心血浇红万朵花。
6.六十载栉风沐雨培育桃李满天下，两万日奋发图强成就英才遍中华。
7.天行健依山观海吞吐日月神采，地势坤教书诲人彰显师范风流。
8.群贤齐贺师大六秩华诞，桃李同绘母校百年蓝图。
9.一甲子十万学子赴八方传道授业育梁栋，六十载万千桃李遍九州添砖加瓦兴中华。
10.人才辈出桃李峥嵘已是一番境界，严谨求学精诚治教当然无限风光。
备用
1.学士硕士博士层层递进，师专师院师大步步提升。
2.母校恋学子六十载一往情深，学子爱母校一辈子情真意切。
3.桃李万千，献身祖国教育; 华诞六十，再谱师大新篇。
4.桃李盈门贺六十华诞，芝兰满室兴千秋伟业。
5.六秩拼搏铸就辉煌师大，一心奉献育成灿烂奇葩。
6.园丁遍栽桃李树，学子尽做栋梁材。
7.六十年共立厚德求真志，新起点同铸砺学笃行魂。
8.同心同德共创辽师新跨跃，群策群力谋求事业大发展。
9.校友是闪光的名片，母校是温馨的请柬。
10.鲲鹏展翅凌万里，巍巍师大六秩春。
11.时光似水，忆往昔六秩风雨砥砺;
岁月如歌，看今朝师大桃李芬芳。
12. “厚德博学”着满园春色，“为人师表”绽桃李芬芳。
13.筚路蓝缕，始成六秩基业; 继往开来，再创世纪辉煌。
14.六十载桃李芬芳回眸来时路，十二五扬帆启航踏上新征程。
15.春华秋实六十载，桃李芬芳谱华章。
16.心系师大传承梦想，志存高远拥抱明天。
17.群策群力创伟业，同心同德向未来。
18.风雨兼程与崛起牵手，春华秋实携发展同行。
19.六十载征程激情无限，新蓝图憧憬辉煌有约。
20.同心同行同路，共创共享共赢。
运动会宣传标语参考
运动会宣传标语参考 1、努力拼搏，永夺第一。 2、我精彩，我运动。 3、我运动，我健康，我快乐。 4、超越极限，超越自我。 5、团结拼搏，永创辉煌。 6、团结、拼搏奋斗。 7、青春无畏，逐梦扬威。 9、比出风采、超越自我 19团结文明展现风采 2班: 强身健体,立志成材,2班2班,非同一般 3班: 扬帆把舵,奋勇拼搏, 4班: 与时俱进,奋力拼搏,,勇夺第一 6班: 团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息7班: 挑战自我,超越梦想,08三班,再创辉煌08三班,勇夺桂冠,超越梦想，再创辉煌。 08三班,猛虎出山, 地质巨龙,勇攀高峰 三班精英,敢闯敢拼,逐鹿赛场,谁与争锋 三班一出,谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄 8班: 励精图治,开拓进取,超越刘翔,从我做起9班: 九班九班,勇夺桂冠,齐心协力,争创伟绩10班: 团结进取,开拓创新,顽强拼搏,争创一流11班: 互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰12班: 与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一
八年级 1班: 励精图治, 争创一流,好好学习,天天向上 2班: 08三班,猛虎出山, 地质巨龙,勇攀高峰 3班: 奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一 4班: 八(4)精英,敢闯敢拼,齐心协力,争创佳绩 5班: 青春如火,超越自我,八年五班, 奋勇拼搏 6班: 看我六班,影子飒爽, 奋勇拼搏,展现自我 7班: 三班一出,谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄 9班: 挥动激情,放飞梦想,团结拼搏,树我雄风 10班: 十班,十班, 锐不可当,超越自我,再创辉煌 11班: 顽强拼搏,拥抱胜利,十一,十一,勇争第一 12班: 挥动激情,挑战自我,突破极限,超越自我 １.你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强２.你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平！ ３.一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！ ４.踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。 ５.运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！ ６.温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧！只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！ ７.有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。 ８.年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！ ９.萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！ １０.0泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。 １１.就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。 １２.也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬
全国应用心理学院校排名
全国应用心理学院校排名 1、专业简介 应用心理学是心理学中迅速发展的一个重要学科分支。由于人们在工作及生活方面的需要，多种主题的相关研究领域形成应用心理学学科。应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用，包括工业、工程、组织管理、市场消费、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。随着经济、科技、社会和文化迅速发展，应用心理学有着日益广阔的前景。 2、就业前景 本专业的毕业生具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作。 3. 专业主要分支 分支领域：工业/组织心理学，临床/咨询心理学（区别在于临床取向），医学/健康心理学，消费/商业心理学，环境/社区心理学，司法/犯罪心理学，教育心理学。 4. 培养目标 本专业的培养目标为能够系统掌握应用心理学的基础理论和专业知识，了解国内外应用心理学的新进展，学习最新研究方法与技术，能独立完成应用心理学实验研究或现场研究。在理论与应用方面能提出独到的见解。至少掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。毕业后能胜任应用心理学教学或研究工作，并能在实际部门从事有关应用心理学的工作。 5、推荐院校 北京师范大学、浙江大学、北京大学、西南大学、华东师范大学、华南师范大学。 专业排名 排名学校名称等级 1 北京师范大学 A+ 2 浙江大学 A+ 3 北京大学 A+ 4 西南大学 A+ 5 华东师范大学 A 专业录取分数统计分析 2008，2007年全国硕士研究生入学考试初试合格资格线 报考学科门类（专业） A类考生* B类考生* C类考生* 总分单科 （满分=100分）单科（满分>100分）总分单科（满分=100分）单科（满分>100分）总分单科（满分=100分）单科（满分>100分）
学校运动会宣传标语三篇
学校运动会宣传标语三篇 【篇一】学校运动会宣传标语 1、青春无悔，激情无限。 2、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。 3、十班，十班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。 4、山中猛虎，水中蛟龙，奋勇拼搏，卧虎藏龙。 5、莫当盆里小花只留斗室吐芳艳，应学山中松树傲对寒风显逸姿。 6、好健儿冲出亚洲写体坛新史，众英杰扬威世界振民族雄风。 7、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。 8、扬帆展舵，奋勇拼搏。 9、意气奋发，斗志昂扬。 10、，二年十班。 11、团结拼搏，争创佳绩。 12、飞跃梦想，热情奔放。 13、赛出风格，赛出水平，团结拼搏，争创佳绩。 14、人人关心体育运动，体育运动造福人人。 15、百米冲锋凭千日辛勤为后盾，一朝争上赖十年寒暑作前驱。 16、挑战自我，突破极限，奋发拼搏，勇于开拓。
17、同舟共济，风雨同船，拼搏进取，铸就辉煌。 18、挑战自俺，突破极限。 19、运动起来，勇敢第一。 20、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。 21、比出风采，超越自我。团结拼搏，奋发有为。 22、顽强拼搏，勇攀高峰。 23、人人关心体育，体育造福人人。 24、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。 25、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。 26、磨砺意志，奋发冲刺。 27、人类需要体育，世界向往和和平。 28、健康第一，从我做起。 29、展现自我，争创新高。 30、放心去飞，勇敢去追。 31、强身健体，立志成材，顽强拼搏，超越极限。 32、青春无畏，逐梦扬威。顽强拼搏，勇攀高峰。 33、励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。 34、我参与，我奉献，我快乐。 35、八年二班，猛虎出山，八年二班，锐不可当。 36、放马金鞍，惟我十班。 37、斗志激昂，勇攀高峰。 38、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。 39、挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。 40、文韬武略，笑傲群芳。
高等代数与解析几何教材特色与比较
1、《高等代数与解析几何(上下册)(第2版)》简介：数学分析、高等代数与解析几何是大学数学系的 三大基础课程，南开大学数学系孟道骥 出版社:科学出版社; 第2版 (2011年1月5日) 丛书名:普通高等教育"十一五"国家级规划教材 平装: 480页https://www.360docs.net/doc/3f5030384.html,/jpkc/gdds/ 第二版在以下几个方面作了修改。 为了降低学习难度，根据第一版使用的经验和反馈，我们把第一章里有关线性流形和子空间的内容删去，让这些概念到第三章才出现。第二章的行列式定义还是使用通常的乘积交叉和的形式，把第一版使用的有向体积（即多重线性函数）定义作为几何意义放在评注里。还把几何空间的直线与平面的内容集中放到新设的第四章。考虑到以后计算多重积分的需要，在第六章第8节补充了有关求空间区域到坐标平面投影的求法，给出一个例题和一些习题。此外对习题的顺序和配备做了整理，增加了一些入门级的基本题，较难的题排在后面，还打上星号，这样虽然每一节后面有不少习题，但教师可以根据不同的要求选取习题，从最易到很难，有很大选择余地。根据华东师范大学几年来的经验，第一学年每周6学时（其中2学时习题课）可以把不打星号的内容教完。第3学期开设每周2学时的选修课，讲授第十四章以及其他一些打星号的内容，这样可以使兴趣不同的学生各得其所。 在帮助学生熟悉数学软件方面，第二版增加了与Mapie平行的：Mathematica的内容，使用者可以从中选择一种。由肖刚教授开发的网上互动式多功能服务站（WIMS）有了汉化的光盘版KNOWIMS，这是一个开放软件，可以免费使用。即使在上网不易的偏远地区，只要有一台电脑，就能拥有一个w：IMS系统，而且教师还可以在这个系统里自行开发各种练习。我们在附录中介绍了WIMS的用法，许多章节后面会介绍相应的练习。希望广大师生能喜欢它，发展它。当然这些有关计算机的内容都是选学的，有兴趣的读者可向高等教育出版社数学分社索取相关软件光盘。 第一章向量代数 本章的主要内容是向量及其代数运算。我们在力学和物理中已经遇到过既有大小义有方向的量，如力、速度等。现在我们面临的问题是从数学的观点研究向量的特性以及它的各种运算。利用向量往往能使某些几何问题更简捷地得到解决。向量方法也是力学、物理学和工程技术中常用的有力工具。向量无疑是一个几何概念，但是在空间中建立了坐标系后，向量与它的坐标问有了一个一一对应的关系。这样就使得许多涉及向量的几何问题转换成了它的坐标（数组）间的代数问题，为应用代数方法解决几何问题提供了桥梁。本章的有些例题与习题就是展示向量代数方法在立体几何中的应用。反之，取定了原点和坐标系后，一个二元或三元的数组又能被看成以原点为始点的向量。例如复数就可被看成平面向量。这样又使得许多抽象的代数概念获得了具体的几何背景。数（或公式）与图形的结合及转化始终是数学发展的有力手段。于是几个数的数组被看成了虚构的高维空间中的向量。现实空间中向量的各种运算被推广到了高维数组构成的“空间”，抽象的数组被赋予了直观的形象。我们这门课程把高等代数与解析几何揉合在一起，既是为了给几何问题提供代数工具，也是为了给抽象的代数概念提供几何的背景。希望同学们在学习时对于形数结合给予更多的重视。并把本章学习的重点放在对各种向量运算以及向量的线性相关性的直观理解上，为以后的代数化作准备。 《高等代数与解析几何(上下册)(第2版)》分上、下册，第1章讨论多项式理论；第2章介绍行列式，包括用行列式解线性方程组的Craner法则；第3章矩阵，主要介绍矩阵的计算、初等变换及矩阵与线性方程组的关系；第4章介绍线性空间；第5章介绍线性变换；第6章多项式矩阵是为了讨论复线性变换而设的；第7章介绍Euclid空间；第8章介绍双线性函数与二次型；第9章讨论二次曲面；第10章介绍仿射几何与影射几何。 《高等代数与解析几何(上下册)(第2版)》附有相当丰富的习题。 个人认为这套教材总体还算不错（虽然系里大多数人都认为很烂），内容、观点还是比较新颖的，不同于一般的教材。不足之处(应该也是同学们“讨厌”的地方）在于有些比较重要的定理写的过于简略，进展太过
新版辽宁师范大学出版社小学四年级上册信息技术教案
新版《信息技术》四年级上册 教 学 设 计 ****小学 ****** 2016年9月
第一单元第1课时 第1课走进Word 家园 教学目标： 1、了解Word 2007软件的主要功能和用途； 2、学会进入和退出Word 2007软件； 3、熟悉Word 2007界面窗口的组成； 4、掌握新建和保存文件的方法； 5、通过任务驱动的方式，培养学生动手。 教学重点： 学会进入和退出Word 2007软件，熟悉Word 2007界面窗口的组成。 教学难点：掌握新建和保存文件的方法。 教学准备： 计算机、网络及辅助教学软件。 教学过程： （一）激情导入。 Word 2007是一种集文字处理、表格处理、图文排版于一体的字处理软件，我们利用它可以写文章、绘制漂亮的贺卡、制作精美表格以及设计图文并茂的电子报刊等。让我们一同走进Word家园吧！ （二）新课 “行万里路，胜读万卷书”，随着人们生活水平的日益提高，假期中越来越多的家庭选择外出旅行，这样既放松身心，又开阔视野、增长见识。同学们，省内的旅游景点你了解哪些？让我们借助Word 2007来规划一下假期的旅游行程！ 1、启动Word 2007
单击【开始】--选择【所有程序】--单击【Microsoft Office】下的【Microsoft Office Word 2007】选项，即可打开Word 2007窗口。 2、认识Word 2007界面窗口 Word 2007界面窗口由快速访问工具栏、标题栏、功能区、标尺、工作区、滚动条、状态栏组成。 学生上机操作。 练一练 走进Word 家园，就让我们利用它将辽宁的旅游景点给大家介绍一下吧！ 1、新建Word 2007文档 ⑴、启动Word 2007或单击Office按钮--【新建】； ⑵、在弹出的【新建文档】对话框中选择【空白文档】--单击【创建】； ⑶、单击“任务栏”右下角的输入法按钮，在弹出的输入法菜单中选择一种你熟悉的中文输入法； ⑷、在工作区输入假期旅游计划。 3、保存文件 旅游计划写好以后，千万别忘了保存，以“假期旅游规划”为文件名存盘。 ⑴、单击Office按钮--【保存】； ⑵、在在弹出的【另存为】对话框中选择文件的保存位置【计算机】--【本地磁盘E：】；在“文件名”处输入“假期旅游规划”； ⑶、单击【保存】。 4、退出Word 2007 文件保存以后就可以退出Word 2007了。
辽师版小学四年级信息技术教案
辽师版小学四年级信息技术（上） 第一课信息技术 一、教材的分析： 这是学生接触信息技术课的第一课。学生通过学习，知道信息是无处不在的，信息很普通，信息很重要，在使用信息的过程中所采用的技术就是信息技术。计算机的诞生，使世界进入了信息化的革命时代，所以说计算机技术是一种重要的信息技术。学生要了解为什么要学习信息技术这门课程。通过本课的学习，使学生了解什么是信息，什么是信息技术。了解信息技术在日常生活的运用，了解信息及信息技术对我们的影响，激发学生的学习信息技术的兴趣。 本课大致可以分三部分内容。 第一部分是了解信息技术已经广泛应用于各行各业。 第二部分结合实际生活理解信息和信息技术概念。 第三部分通过动脑筋考查学生是否对信息及信息技术理解了。 二、教学目的： 知识与技能：了解什么是信息；什么是信息技术。感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。 过程与方法：了解哪些是信息处理的工具，掌握信息活动的一般过程。 情感态度价值观：了解信息技术在日常生活中的运用，对人类社会的影响。激发学生的学习兴趣，增强学生学好信息技术课的信心。 三、课时安排： 建议本课1课时。 四、教学重难点： 重点：哪些是信息、信息处理工具；了解信息技术对人类社会的影响。 难点：对信息和信息技术两个概念的理解。 五、教学手段： 通过网络多媒体电子教室；图片、游戏等软件及一些教学课件。 六、教学方法： 本课可以通过教师的启发引导、直观演示和学生自主探究式的阅读进行教学。
七、教学过程： （一）激情导入。 现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？学生讨论回答(老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征)。同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，其实老师就是由许多许多的信息组成的。可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里。那么，信息究竟是个什么呢？这就是我们今天要学习的内容。(板书课题：第1课信息和信息处理工具) （二）新授 1．什么是信息 每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。我们把这些对我们有用的消息我们就把它叫做信息。(板书：信息就是用语言、文字、符号、图像、数字、声音、情景等所表示的内容)。最直接的我们用眼睛看我们桌子上的书，可以看到书本的颜色的信息，厚度的信息。用手摸摸可以获得书本质地的信息，用鼻子闻闻可以获得书本味道的信息，如果有显微镜还可以看到书本纸张中的微观世界。(请学生列举信息的例子)。 2．什么是信息技术 （1）信息的获取和储存：人类可以通过各种方式获取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用舌头尝；另外我们还可以借助各种工具获取更多的信息例如用望远镜我们可以看得更远，用显微镜可以观察微观世界……我们的身边与大量的信息，不是所有的信息都是对我们有用的，因此我们要对获取的信息进行处理，那么处理信息又是如何的呢，首先是获取信息再处理信息最后输出信息。(板书：信息的获取和储存) 。 （2）信息的传递：电话可以传递我们的声音，表达各种感情；交通灯的灯光传递着是否通行的信息；信件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息。(列举信息传递的例子) （3）信息的处理：依照信息处理的过程有同学能告诉大家，人工处理信息(不借助其他设备)是怎样进行的呢？(讨论)人们用眼睛、耳朵、鼻子、手等感觉器官就能直接获取外界的各种信息，经过大脑的分析、归纳、综合、比较、判断等处理后，能产生更有价值的信息，并且采用说话、写字、动作、表情等方式输出信息。其实，在很多时候人们不是，不仅仅依靠自己的感觉器官来处理信息，而是利用各种设备帮助我们进行信息的处理。就如人们用算盘来计算……。在计算机被发明以后，人们将处理信息的大量繁杂的工作交给计算机来
辽宁师范大学无机化学专业考研
辽宁师范大学无机化学专业考研 无机化学教研室现有教工7人，实验技术人员1人，教授2人，副教授5人，讲师1人，其中博士1人，博士后2人。无机化学学科为校重点学科，具有硕士学位点，正在积极申请博士点。本学科三个研究方向：1、功能配合物化学（学科带头人：牛淑云教授），2、固体无机化学（学科带头人：由万胜教授），3、物理无机化学。 三年来，共发表论文近百篇，被SCI收录30余篇，该学科教学、科研实力雄厚，梯队完整。 辽宁师范大学信息与计算科学（非师范） 专业考研 培养目标：本专业培养具有良好的数学基础，掌握信息科学和计算科学的基本理论与 方法，受到科学研究的初步训练，能运用科学知识和计算机技能解决某些实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究教学、应用开发和管理工作的高级专门人才，也适宜继续攻读本专业或相关学科的硕士学位。 培养规格：本专业学生主要学习数学基础课程，学习信息科学和计算机科学的基本理论、基础知识和基本方法，受到比较扎实的计算机训练，系统掌握计算机科学和技术的基本理论，掌握计算机硬件、软件应用的基本理论，熟练掌握数据库技术、网络技术。掌握利用计算机科学与技术进行信息处理。初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题，既设计开发有关软件的能力，同时也可以进一步攻读信息科学、计算机科学技术，以及在信息技术与其它学科领域结合的方向上的硕士学位。 主要课程：数学分析、高等代数与解析几何、常微分方程、复变函数计算机语言程序 设计、计算方法、数值代数、信息科学基础、软件工程、数据库、编译原理、数学模型、计算机网络及其应用、计算机图形学、计算机基本原理、数字信号处理、信息与编码等。 主要实践性教学环节：劳动、科研实践和毕业设计等。
2015-2017辽宁师范大学心理学考研历年复试分数线
无论是准备报考心理学院校或者是已经战过心理学考研在等结果的同学，想必复试分数线都是大家非常关心的一个问题。今天，力比多学院的小编将2015年至2017年辽宁师范大学心理学考研的历年分数线整理出来，方便大家查看参考。 心理学院简介 辽宁师范大学心理学院历史发展积淀深厚，1982年成立教育系心理学教研室，并获国务院批准招收教育心理学硕士研究生；1986年获教育心理学硕士学位授予权；1987年招收心理学本科专业；1998年发展与教育心理学获博士学位授予权，实现了辽宁师范大学乃至东北三省历史上心理学博士点“零”的突破；2001年建立心理学系；2002年发展与教育心理学获辽宁省重点学科； 2010年获批辽宁省提升高等学校核心竞争力优质特色“提升计划”学科；2011年获批心理学一级学科博士学位授予权；2012年正式成立辽宁师范大学心理学院。 辽宁师范大学心理学院现设有1个心理学博士后科研流动站、2个研究中心（辽宁师范大学心理发展与教育研究中心和辽宁师范大学心理健康教育中心）、4个研究基地（辽宁省人文社科重点研究基地、辽宁省教育科学规划重点研究基地、辽宁省心理学重点实验室、大连市人文社科重点研究基地）和5个研究所（脑与认知研究所、早期儿童心理学发展与教育研究所、特殊儿童心理发展与教育研究所、安全心理研究所、心理咨询与干预研究所）。 辽宁师范大学心理学院现有心理学(师范)和应用心理学 (师范）两个本科专业；心理学(师范)和应用心理学（师范）专业在辽宁省均列入一批本科B段录取。心理学(师范)专业为教育部第一类特色专业和辽宁省示范性本科教育专业，其教师团体被评为国家级教学团队（2010），发展心理学课程被评为国家级精品课程（2009）。 辽宁师范大学心理学院现有心理学一级学科博士学位授权点，涵盖3个二级学科博士授权点；有基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学3个硕士学位授权点；有教育硕士(心理健康教育)和应用心理学2个专业学位授权点，学术研究力量强劲。 辽宁师范大学心理学院现有教工32人，专业教师28人，其中教授15人，副教授6人，讲师7人，其中博士生导师8人，硕士生导师22人；教辅人员4人；教师和专职科研人员中拥有博士学位的21人。 辽宁师范大学心理学院经过30多年的发展，取得了丰硕的成果。曾获得国家社科基金重点项目、国家社科基金一般项目和国家自然科学基金等科研项目，其
2019年辽宁师范大学(计算机与信息技术学院)研究生考试大纲
《高等数学》自命题（603）考试大纲 注意：本大纲为参考性考试大纲，是考生需要掌握的基本内容。 一、函数与极限 （一）主要考察知识点 1.映射与函数 2. 数列的极限 3. 函数的极限 4. 无穷小与无穷大 5. 极限运算法则 6. 极限存在准则 7. 两个重要极限 8. 无穷小的比较 9. 函数的连续性与间断性 10.连续函数的运算与初等函数的连续性 11.闭区间上连续函数的性质 （二）要求 1. 理解函数的概念，掌握函数的表示法。 2. 了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性。 3. 理解复合函数及分段函数的概念，了解隐函数的概念。 4. 了解数列极限和函数极限（包括左极限与右极限）的概念。 5.掌握用“N e -语言”证明数列极限存在的方法，掌握用“lim ()x f x A =的X e -定义”和“0lim ()x x f x A ?=的e d -定义”等分析语言证明一般函数极限问题的方法。 6.了解极限的性质与极限存在的两个准则，掌握极限的四则运算法则，掌握利用两个重要极限求函数极限的方法。 7.理解无穷小量的概念和基本性质，掌握无穷小量的比较方法，了解无穷大量的概念及其与无穷小量的关系。 8.理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），掌握用定义证明函数在一点连续的方法，会判别函数间断点的类型。 9.了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会应用这些性质论证某些问题。 二、导数与微分 （一）主要考察知识点 1.导数概念
2.函数的求导法则 3.高阶导数 4.隐函数及由参数方程所确定的函数的导数 5.函数的微分 （二）要求 1.理解导数的概念及可导性与连续性之间的关系。 2.掌握基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则及复合函数的求导法则，会求分段函数的导数，会求隐函数及由参数方程所确定的函数的导数。 3.了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数。 4.了解微分的概念、导数与微分之间的关系。 三、微分中值定理与导数的应用 （一）主要考察知识点 1.微分中值定理 2.洛必达法则 3.泰勒公式 4.函数的单调性 5.函数的极值与最大值最小值 （二）要求 1.理解罗尔（Rolle）定理、拉格朗日（Lagrange）中值定理，了解泰勒（Taylor）定理，并掌握应用这些性质论证某些问题的方法。 2.掌握用洛必达法则求极限的方法。 3.掌握函数单调性的判别方法，了解函数极值的概念，掌握函数极值、最大值和最小值的求法。 四、一元函数的不定积分和定积分 （一）主要考察知识点 1.不定积分的概念与性质 2.定积分的概念与性质 3.微积分基本公式 4. 不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法 （二）要求 1.理解原函数与不定积分的概念，掌握不定积分的基本性质和基本积分公式，掌握不定积分的换元积分法与分部积分法。 2. 了解定积分的概念和基本性质，了解定积分中值定理，理解积分上限的函数并会求它的导数，掌握牛顿—莱布尼茨公式以及定积分的换元积分法和分部积分法。 五、多元函数微分法及其应用 （一）主要考察知识点 1.多元函数的基本概念
拥有心理学硕士点的高校及专业名称
拥有心理学硕士点的高校及专业名称（107所） 1、北京大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 2、西南大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 3、浙江大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 4、北京师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学1 5、华东师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 6、华南师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 7、天津师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 8、南京师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 9、华中师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 10、东北师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 11、辽宁师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 12、首都师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 13、上海师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 14、陕西师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 15、山东师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 16、江西师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 17、西北师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 18、湖南师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 19、河北师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 20、云南师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 21、浙江师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 22、内蒙古师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 23、曲阜师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 24、河南大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 25、吉林大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 26、鲁东大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 27、南开大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 28、四川大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 28、苏州大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 30、重庆大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 31、福建师范大学：基础心理学、发展与教育心理学 32、山西师范大学：基础心理学、发展与教育心理学 33、河北大学：基础心理学、发展与教育心理学 34、武汉大学：基础心理学、发展与教育心理学 35、贵州师范大学：基础心理学、应用心理学 36、南京大学：基础心理学、应用心理学 37、南京政治学院：基础心理学、应用心理学 38、中山大学：基础心理学、应用心理学 39、郑州大学：基础心理学、应用心理学
学校运动会主题口号[1]
学校运动会主题 1、发展体育运动，增强人民体质！ 2、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！ 3、人类需要体育，世界向往和和平！ 4、开展全民健身运动，全面建设小康社会！ 5、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！ 6、人人关心体育，体育造福人人！ 1、努力拼搏，永夺第一。 2、我精彩，我运动。 3、我运动，我健康，我快乐。 4、超越极限，超越自我。 5、团结拼搏，永创辉煌 6、团结、拼搏奋斗。 7、青春无畏，逐梦扬威。 8、我运动、我快乐我锻炼、我提高 9、比出风采、超越自我 10、更强我能、更快更高。 11、拼搏追取、善学勤 12团结拼搏拼搏进 13努力奋斗勇敢争先 14文明守纪拥抱胜利 15努力拼搏自强不息 16运动起来勇敢第一 17天道酬勤健康起来 18赛出成绩安全第一 19团结文明展现风采 20追梦扬威奋勇争先 21爱我实中赛出水平 22振兴中华赛出水平 23振兴中华扬我班威 3、祝全体运动健儿在第二届田径运动会上取得优异成绩！ 8、齐心协力办好校运会，昂首阔步建设新校园！ 9、奇迈山下，喜迎校运盛会；竞赛场上，尽显健儿雄姿！ 10、运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流！ 11、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机！ 12、发扬奥运精神，创造校运佳绩！ 13、赛出水平，赛出风格，全面提高综合素质！ 14、以“三个代表”重要思想为指导，营造学校体育发展的良好环境！ 15、以人为本，实施素质教育，开展积极向上的校园体育活动！
16、发挥校园文化的育人功能，把德育、体育、美育有机结合起来！ 17、发展体育运动，增强人民体质！ 18、友谊第一比赛第二 19、更快更高更强 20、青春运动友谊健康 21、团结友谊进步 22、团结拼搏奋发有为 23、团结进取开拓创新 24、健体魄强素质促发展上水平 25、顽强拼搏勇攀高峰 26、团结拼搏向上 27、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰！ 28、挑战运动极限，演绎健美人生！ 29、发扬体育精神，提高师生素质！ 30、锻炼身体，增强体质，报效祖国，服务人民！ 31、开展全民健身运动，全面建设小康社会！ 32、做文明观众，树赛场新风！ 33、扬体育精神，展青春风采！ 34、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！ 36、向关心、支持**学院建设与发展的各位领导和各界人士致敬！40、诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌 运动精神方面的 例如------四班雄风，扬威大众，勇争第一,团结一心,共创佳绩 强身健体,立志成材,2班2班,非同一般 扬帆把舵,奋勇拼搏,看我三班,锐不可当 与时俱进,奋力拼搏,齐心协力,争创一流 铁心拼搏,争创一流 团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息 挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩 励精图治,开拓进取,超越刘翔,从我做起 九班九班,勇夺桂冠,齐心协力,共创辉煌 团结进取,开拓创新,顽强拼搏,争创一流 互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰 与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一 励精图治, 争创一流,好好学习,天天向上 1、发展体育运动，增强人民体质！
辽宁师范大学出版社快乐英语Book 9教案
《快乐英语》（一年级起点）第九册教学设计 【教材版本】辽宁师范大学出版社《快乐英语》Book 9 【课题名称】Lesson1 【授课年级】Grade 5 【授课时间】Sep 1 【学生分析】 本册书的教授对象是小学五年级的学生，他们已经学习了四年半的英语，对英语学习有一定的兴趣，并具备一定的英语知识,也具有了一定的自学能力和语言组织能力，但是在灵活应用上还有欠缺；这一年龄阶段的孩子好胜心强，集体荣誉感也强，因此在设计上应采用任务型教学从听说入手，创设情景，设计游戏、歌谣，激发学生学习兴趣；所设计的内容面向全体学生，由易到难，让学生在愉快的氛围中从不同程度得到提升。从而达到培养学生综合运用语言能力的目的，激发学生对英语学习的兴趣，增强自信心。 【课标分析】 基础教育阶段英语课程的任务是通过各种教学活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力与合作创新的精神，培养学生综合运用英语的能力。 【教材分析】 《快乐英语》（一年级起点）第九册共由3个单元组成。每个单元由6课组成。本册教材主要有 Good habits, What are you going to do? Make a plan三个话题。在语言学习过程中，学生将要学习、掌握单词表中四会单词和三会单词，主要语言结构中的18个句式、4首歌曲和3首韵律诗，除此以外，课文中部分的单词、词组和句式只是为了语境的需要而设置的，可视学生能力情况而掌握。这节课是本册书第一单元第一课，学生开始学习用英语谈论“Good habits.” 【教学目标】 知识目标: 1．能够听、说、读、写单词及词组tired，sleepy，rise , go jogging。 2．能够听、说、读单词healthy，wealthy，wise。 3．正确运用情态动词should，简单了解形容词比较级。灵活运用句子You should get up earlier． 能力目标: 1．简单了解一般现在时的概念及应用，掌握一般现在时的时间状语：usually，often，every night，并扩展其他时间状语。灵活运用句子When do you usually get up? 并能做出回答。 2．能够分角色表演Learn to say的对话。 情感态度价值观：掌握“早睡早起”的表达法，养成良好的作息习惯。 【教学重点与难点】 1．本课时的教学重点是Try to use部分的词汇、句子和Learn to say部分的课文。Lean to say部分可通过带领学生讨论图片、观看挂图等多种形式设计情境，也可由教师事先安排好两名学生表演，由他们的表演引出本课，学生边表演，教师边讲解，更能吸引学生的注意力，调动他们的学习兴趣。 2．本课时的难点是让学生了解一般现在时，并总结归纳一般现在时的时间状语。 【教学方式】交际法、情景教学法、任务教学法
辽宁师范大学心理学考研心得体会
辽宁师范大学心理学考研心得体会 说到考研其实一开始我是拒绝的，我们宿舍的学霸大一的时候就问过我说考研不考研，后来渐渐的发现心理学真是一门深奥的课程读到本科远远不够，如果我要以此专业为职业的话，那我就需要提升自己，所以我选择了考研，还有一个原因是我们宿舍其他人都准备考研，所以我就抱着试一试的心态跟从舍友脚步，踏上考研之路。。 我报课程还是比较早的，大三上学期末报了课程，我们宿舍六个人都报的力比多学院课程，四个人都考上了，一个厦门大学，一个东北师范大学，一个是南京师范大学，我是辽宁师范大学，他们都说我们是学霸宿舍。大三下学期课程也挺多的，课余时间就是看普通心理学、发展心理学还有心理学史，现在看来有点后悔应该先看统计测量的，后来看就心浮气躁的时间赶。晚上回去看看基础班的课程复习以前的知识，我之所以在众多的辅导机构里选择了力比多学院就是因为其在心理学方向方面很专业，还有价格实惠，更有就是这个libidos这个名字，有接触过心理学的人都知道，力比多时弗洛伊德的标签词。libidos课程最先是基础班巩固知识，配套的一本通和习题集，每一节听完之后做一做可以看你对于知识点是否真正掌握了，然后就是专题班，后来在十月份就是强化班课程配套讲义，最后十一月份末是仍然是一本通加上习题集还有几套有水平堪比真题的模拟题。而且除了这两本纸质资料外还有作业，要上交批阅。真的很感谢libidos陪我走完了考研这段时间，老师们讲的也很好不懂的地方会反复讲好几遍比如讲统计的老师。
我觉得我虽然考上了但是很多地方真是反面教材，我不是那种特别努力的学生，优势 应该在于比较了解自己吧，暑假我在家里也没看书，九月份开学那会我要报哪个学校都没定，后来花了一晚上选了选学校，其实我是想选北京的学校来着结果后来才知道北京高校 都自主命题了那么对于知识的开放性就大，我觉得我还算是比较了解自己吧，那种985、211我想着估计竞争大，然后我也没有去南方还有西北地区的打算，看了一下心理学排名 辽师大排前十但是既不是985也不是211，但是心理学发展的不错，特别是发展教育专业，我能考上研有一个很大原因就是我比较有自知之明，选择适合自己的才是最好的，而不是 去图学校的名气啊啥的，那些都是浮云，关键还是自己能力的提升。 我真正意义上开始认真准备考研在十月份，九月份我考计算机资格证来着，公共课十 月份那会基础班还没听完书也还有好几本没看焦虑的不行，那会好多同学都开始背了，我 是那种比较慢性子的人，所以焦虑是焦虑但是还是得按部就班的来，所以自己不要被打扰 还是按自己的规划进行，毕竟打好基础是重要的，那会就是除了看课本就是听力比多学院 的课程，力比多学院的老师讲的相对还是比较有趣的，通俗易懂，我听完了基础后专题班 就听了听统计因为实在是没时间了，后来直接强化班，我在专业课方面除了对于知识点的 掌握之外，对大家的建议就是不要偷懒，不要放过每一个知识点，一定要全面啊，不要相 当然的以为某个冷门的知识点就不考，还有就是以前考过的不会再考，我就是犯了这个错误，比如这次统考简答部分考的费希纳定律和幂定律，还有老年人认知发展理论感觉不会 考不会考就没背，建构主义学习理论的基本观点以前考过类似的就没怎么记，当时看见题
辽宁师范大学全日制教育硕士考研难度及跨专业报考人数详细分析
辽宁师范大学全日制教育硕士考研难度及跨专业报考人数详细分析 本文系统介绍辽宁师大全日制教育硕士考研难度，辽宁师大全日制教育硕士就业方向，辽宁师大全日制教育硕士学费介绍，辽宁师大全日制教育硕士考研参考书，辽宁师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程辽宁师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 一、辽宁师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，辽宁师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年辽宁师大全日制教育硕士专业招生人数191人，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。 据凯程从辽宁师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、辽宁师大全日制教育硕士就业怎么样？ 辽宁师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。
7年信息技术教案(辽宁师范大学)最新
第三课信息处理机—计算机 学习要点： 1、了解计算机的发展史； 2、了解计算机系统的基本组成； 3、了解计算机的工作原理 计算机的发展历程 第一代计算机：电子管计算机。 二十世纪四五十年代，这一阶段计算机的主要特征是采用电子管元件做基本器件，体积大、耗电量大、速度慢、存储容量小、可靠性差、维护困难且价格昂贵。这一时期的计算机主要用于科学计算。计算机的发展历程 第一代计算机：电子管计算机。 二十世纪四五十年代，这一阶段计算机的主要特征是采用电子管元件做基本器件，体积大、耗电量大、速度慢、存储容量小、可靠性差、维护困难且价格昂贵。这一时期的计算机主要用于科学计算。第三代计算机：中小规模集成电路计算机。 二十世纪六十年代中期，随着半导体工艺的发展，人们成功制造了集成电路。中小规模集成电路成为计算机的主要部件，使
计算机的体积更小，大大降低了计算机计算时的功耗，进一步提高了计算机的可靠性，其应用领域也进一步扩大。第四代计算机：大规模和超大规模集成电路计算机。 二十世纪七十年代以来，随着大规模集成电路的成功制作，计算机的体积进一步缩小，性能进一步提高。微型计算机在社会上的应用范围进一步扩大，几乎所有领域都能看到计算机的“身影”。计算机的组成和工作原理 计算机硬件系统包括运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备五大基本部件。 运算器的主要任务是执行各种算术运算和逻辑运算。 存储器分为内存储器和外存储器，内存储器主要用于存储可执行的程序和数据；外存储根据存储的介质不同，又可分为磁盘、光盘和U盘等。控制器要对输入的指令进行分析，并统一控制计算机的各个部件完成任务。 输入设备的主要功能是把外部信息转换计算机能够识别的信息代码，输入到计算机的存储器中，提供给控制器调用和处理。常用的输入设备有鼠标、键盘、扫描仪、数码相机、条码阅读器等。输出设备的功能是将计算机处理的数据、计算结果等内部信息转化为人们习惯接受的信息形式，如文字、图形、声音、视频等，然后将其输出。常用的输出设备有显示器、打印机、音箱、投影仪等。计算机在工作时，五个部件相互配合，共同完成任务。
运动会,标语口号
运动会口号大全 1、勇争第一,团结一心,共创佳绩 2、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！ 3、人类需要体育，世界向往和和平！ 4、开展全民健身运动，全面建设小康社会！ 5、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！ 6、人人关心体育，体育造福人人！ 强身健体,立志成材,2班2班,非同一般 扬帆把舵,奋勇拼搏,看我三班,锐不可当 与时俱进,奋力拼搏,齐心协力,争创一流 铁心拼搏,争创一流 团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息 挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩 励精图治,开拓进取,超越刘翔,从我做起 九班九班,勇夺桂冠,齐心协力,共创辉煌 团结进取,开拓创新,顽强拼搏,争创一流 互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰 与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一 励精图治, 争创一流,好好学习,天天向上 八年二班,猛虎出山, 八年二班, 锐不可当
奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一 八(4)精英,敢闯敢拼,齐心协力,争创佳绩 青春如火,超越自我,八年五班, 奋勇拼搏 看我六班,影子飒爽, 奋勇拼搏,展现自我 励精图治,奋发向上,努力拼搏,永不言弃 八班一出,谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄 挥动激情,放飞梦想,团结拼搏,树我雄风 十班,十班, 锐不可当,超越自我,再创辉煌 顽强拼搏,拥抱胜利,十一,十一,勇争第一 挥动激情,挑战自我,突破极限,超越自我 1、发展体育运动，增强人民体质！ 2、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！ 3、人类需要体育，世界向往和和平！ 4、开展全民健身运动，全面建设小康社会！ 5、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！ 6、人人关心体育，体育造福人人！ 1、努力拼搏，永夺第一。 2、我精彩，我运动。 3、我运动，我健康，我快乐。 4、超越极限，超越自我。 5、团结拼搏，永创辉煌