三年级科学第一单元测试题

填空题。

1.水的状态是,冰、雪是的水，水蒸气是的水，(均填“气态”固态"或“液态”)

2.温度计℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的。

3.其他条件相同的情况下，食盐的溶解能力要比小苏打。

4.我们科学实验中常用的加热工具是，温度最高的火焰部分是。5食盐和沙混合后,可以先用进行分离，然后用滤纸，把沙分离出来。6给燕发皿中的盐水溶液加热,可以得出:食盐能够溶解在水中，也能从水中

出来，不会随水一起蒸发。

7用的方法可以分离水和食盐。

8水变成水蒸气，水变成冰。水(填“有"或“没有”)发生变化，如果发生变化，是发生了变化。

9我们把沙和豆子混合然后将其分离，沙和豆子(填“有"或“没有”)明显发生变化。

10.用橡皮泥做各种东西,橡皮泥的发生了变化。

判断题。

1.在碎冰里加盐可以使碎冰的温度更低。（）

2.因为食盐能溶解于水,所以在杯水中能无限地溶解食盐。（）

3.对着镜子哈气，镜面立即变模期,这是镜面蒙上了一层水蒸气。（）

4.水蒸发了.溶解在水里的食盐也同时蒸发了。（）

5.白糖溶解于水后，就不能被过滤出来了。（）

6.水能溶解食盐、红糖和沙子。（）

7. 冰融化成水,体积会膨胀。（）

8.张纸被撕成小片后仍然还是同一种物质。（）

9.用温度计测量水温时，温度计刚放人水中就马上读数。（）

10.冰和水是两种不同的物质。（）

11.做分离食盐与水的实验时,我们一定要注意使用酒精灯时的安全。( )

12.做分离食盐与水的实验时,加热完后要立即用手把蒸发皿拿到桌上。( )

13.把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐与水分离。( )

14.用橡皮泥做了各种卡通人物，橡皮泥变得更漂亮了,不再是原来的物质。( )

15.纸折成了纸飞机,虽然形状发生了变化，但是纸还是原来的纸。( )

三选择题。

1.水变成水蒸气,( )不会发生变化。

A.体积

B.状态

C.气昧

2.把混有食盐的沙子分离出来.最简单的方法是( ).

A.倒入水中

B.用筛网

C.用磁铁

3.一杯浓糖水的底部还有未溶解的糖，我们可以用( )的方法使杯底的糖溶解。

A.不断搅拌

B.往杯中加水

C.使杯中的水蒸发

4.用下列( )方法不能从食盐水中将食盐分离出来.

A.加热

B.过滤

C.放太阳底下晒

5.观察冰的时候,我们般不使用的观察方法是( )。

A.用手摸

B.用鼻子闻

C.用嘴巴尝

7.引起水变成冰、冰变成水、水变成水蒸气的原因是( )。

A.温度的变化

B.水的位置变化

C.容器的变化

8.当温度达到( )以下,水会慢慢变成冰.

A.10℃

B.100 ℃

C.0 ℃

9.关于水的蒸发下面三位同学的分析错误的是( )。

A. 有风吹，水蒸发得快。

B. 空气越潮湿，水越容易蒸发。

C.温度越高，水蒸发得越快。

10.要使同样重量的冰糖尽快溶解，方法( )比较好。

A.10 ℃的水，小颗粒冰糖搅拌

B. 40℃的水，大颗粒冰糖搅拌

C. 40℃的水，小颗粒冰糖搅拌

11.在做溶解实验时，下列做法错误的是( )

A.加热时要注意安全，不要烫伤

B.仪器摔破了及时用手捡起并扔掉

C.搅拌时尽量不要破到杯壁

12.在做分离水和食盐的实验时。应在观察到( )时熄灭酒精灯。

A.水会部不见

B.有白色颗粒出现

C.水开始冒泡

四连线题。(14分)

1.请你为下列各种物质连上合适的分离方法，(4分)

食盐、沙子用筛子分离

黄豆、面粉加水溶解再过滤

食盐、水加热蒸发

纸片、沙子

2.写出冰和水的相同点和不同点。

相同点:。

不同点:。

五探究题

某同学想研究水果糖的溶解快慢与哪些因素有关。请你完成实验计划。(18分)

(1)研究的问题:水果糖的溶解快慢是否与搅拌有关?

(2)我的猜测:。(2分)

(3)请根据需要选择,圈起来。(5 分)

实验材料:食盐水果糖烧杯搅拌棒研磨器

量筒酒精灯常温水热水

(4)用图文结合的方式在下面方框中表示出实验过程。(5 分)

实验过程:

。

(5)实验结论:(2分)

(6)还有，等方法可以加快水果糖的溶解。(4分)