每月好习惯养成记录表
每月好习惯养成记录表（）月好习惯持有人：
家长的话：
21天习惯养成记录表
21天习惯养成记录表 和家长约定时间，按时完成： 项目 时间数 1、平时上课时间 2、双休日节假日 1、认真书写-----时------分至------时------分完成-----时------分至------时------分完成 2、坚持跳绳-----时------分至------时------分完成-----时------分至------时------分完成 3、念书过关-----时------分至------时------分完成-----时------分至------时------分完成 4、阅读积累-----时------分至------时------分完成-----时------分至------时------分完成 5、家务劳动-----时------分至------时------分完成-----时------分至------时------分完成学生签名 项目天数1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 2 1 认真书写 坚持跳绳 念书过关 阅读积累 家务劳动 家长签名 21天习惯养成记录表 和家长约定时间，按时完成： 项目 时间数 1、平时上课时间 2、双休日节假日 1、认真书写-----时------分至------时------分完成-----时------分至------时------分完成 2、坚持跳绳-----时------分至------时------分完成-----时------分至------时------分完成 3、念书过关-----时------分至------时------分完成-----时------分至------时------分完成 4、阅读积累-----时------分至------时------分完成-----时------分至------时------分完成 5、家务劳动-----时------分至------时------分完成-----时------分至------时------分完成学生签名 项目天数1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 2 1 认真书写坚持跳绳念书过关阅读积累家务劳动家长签名
21天养成一个好习惯
21天养成一个好习惯 21天法则,是通过21天的正确重复练习,养成一个好习惯的一种方法. 据研究，大脑构筑一条新的神经通道需要2l天时间。所以，人的行为暗示，经2l天以上的重复，会形成习惯，而90天以上的重复，会形成稳定的习惯。习惯的形成大致分三个阶段： 第一阶段：l一7天，这个阶段你必须不时提醒自己注意改变，并刻意要求自己。因为你一不留意，你的坏情绪、坏毛病就会浮出水面，让你又回到从前。你在提醒自己、要求自己的同时，也许会感到很不自然、很不舒服，然而，这种“不自然、不舒服”是正常的。 第二阶段：7—2l天，经过一周的刻意要求，你已经觉得比较自然、比较舒服了，但你不可大意，一不留神，你的坏情绪、坏毛病还会再来破坏你，让你回到从前。所以，你还要刻意提醒自己，要求自己。 第三阶段：2l一90天，这一阶段是习惯的稳定期，它会使新习惯成为你生命的一部分。在这个阶段，你已经不必刻意要求自己，它已经像你抬手看表一样的自然了。 如果你使用此法失败了，如果你听过了却没有切实改变，请你别气馁!切记，潜意识只有在习惯成自然之后，才能任你随意驱使，你可能还没有了解持续的力量，你要有耐心，务必坚韧不拔。
但是，很多的坏习惯，由于你以前不止90或100次的暗示甚至更多的是亲自实践，已经根深蒂固了。所以，你需要花费更大的力气，但方法很简单，就是你重做一次。 如果你对自己的坏习惯“呵护有加”不愿去改变的话，那么，请你问自己是想要消极无聊的苦熬岁月，还是要精力充沛、生龙活虎的充实生活？ 21天养成一个好习惯 □杜钢辉 作为一所偏远的农村学校，自建校以来，我们围绕办人民满意的学校这一总体目标，按照素质教育的客观要求，坚持“让学生学会做人、学会生活、学会学习”的育人目标，以“养成教育”为抓手，着力为孩子一生的健康幸福打好基础。我校的养成教育是历任校长薪火相传的结晶，是全体教师辛勤智慧的结晶。今天，我作为他们的代表，与大家进行交流。 《教育时报》曾刊载过这样一个故事：1988年，当75名诺贝尔奖获
每月好习惯养成重点学习的重点学习的记录标准表格格格.doc
精品文档每月好习惯养成记录表（）月好习惯持有人： 好习惯每日记录（请小朋友在完成的在日期上涂红色，没有完成的不填色，留空白） 早睡早起 （9:30-6:30 ） 自己快速洗漱、穿 衣 不挑食、爱惜粮食 （ 20 分钟） 向家人道别和问 好 到家先完成作业 快速完成家庭作 业 参与家务劳动( 项目：）每天阅读不少于 20分 每天运动不少于 20分 自己整理书包和 书桌 家长的话：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 .
小学生良好习惯养成激励记录表
我能做到! （二年级下学期） 小同学，你好！恭喜你刚刚过完春节，进入二年级下学期！下面是二年级下学期小学生 序号好习惯 2月18 日 2月19 日 2月20 日 2月21 日 2月22 日 2月23 日 星期二星期三星期四星期五星期六星期日 1早晨6:45之前起床！□是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 2自己会穿衣服！□是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 3自己洗脸，洗的干净 吗？ □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 4吃早饭了吗？□是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 5上学之前记得漱口 哦！ □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 6上学是否忘记带书包、 红领巾、校徽？ □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 7上午上课主动举手了 吗？ □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 8下午上课主动举手了 吗？ □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 9放学后先写完作业再 吃晚饭。 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 10晚饭要吃少哦！□是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 11作业有错别字哦！□是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 12晚上练习弹琴了吗？□是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 13吃水果了吗？□是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 14睡觉前是不是不想刷 牙、洗脚？ □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 15还不会自己洗袜子 吧？ □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 1620:30之前睡(～﹃～)~zZ □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否
优生培养记录.doc
优生指导计划 学优生 姓名 以往学习情况思想活跃，上进心强，学习目标明确，学习态度端正，能够遵守纪律，热爱学习。 思想表现在班级表现优秀，学习上进心强，热爱集体，热爱劳动，乐于助人，富有同情心。主动、积极的思维中，在丰富的情感活动中，获得个人体验和独特感受，发现并提出问题。 优秀专长表现有较强的语言表达能力，在学会新知后，能主动帮助其他有困难的学生，而且他们有强烈的发表自己观点的意愿。在教学活动过程中担任组长一职，能根据自己小组成员的学习状况比较正确地分配学习任务，能关心、帮助小组里学习能力弱的组员，较好地组织小组活动。 周活动计划周别培优内容及措施和方法材料出处2加强交流，了解优异生的家庭、学习的具体情 况，尽量排除学习上遇到的困难。 4在日常教学的分层练习中有的放失地注意对 优生的培养。在作业布置、检测、辅导、授课 等方面对优生在知识和技能上适当加深加宽， 为其提供发展空间。 6加强数学实践活动，让学生感受数学知识与实 际生活的关系，让学生感受到生活中处处有数 学，用数学的实际意义来诱发学生热爱数学的 情感。 8优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅 读，不断提高做题能力。 10课堂活动中，尽量采用开放式教学，培养学生 根据具体情境，选择恰当方法，解决实际问题 的意识。通过一题多解、一题多变、一题多问、 一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知 识之间的内在联系，培养学生的应变能力。 12在基础知识已经掌握的情况下，可为他们开展 丰富的课外活动，如解答趣味数学题，阅读有 关数学课外读物，介绍补充参考书，扩大 其知识面，组织他们参加学科竞赛。 14鼓励学优生当小老师，在帮助中后进生的学习 中锻炼自己的思维、培养自己的能力。 16优生要鼓励他们多做创新的事情，在知识的运 用上多下功夫。考前应试技巧及心理辅导。
优秀生辅导措施及记录表
1 外国语实验学校学区 培优记录 2014---2015学年第二学期 教师：黄敏 执教科目：数学
优生优培 （1）对优生的培养工作通过课内和课外两条渠道来完成。 （2）课堂上，教师要分层次地设计好提问的问题和课堂练习题，确保优等生吃的饱“中等生”跳一跳，够的着；“困难生”低起点，小坡度、密台阶“的精心照顾下，也能‘消化得了’。 （3）课后多指导优等生和他们多谈心，一方面指导他们打牢基础，一方面鼓励他们冒尖，纵向加深。 （4）鼓励优等生带头参加学校组织的各项比赛活动， （5）鼓励学生多到读书、看报，从课外读物中摄取自己所需的知识营养，迅速提高自己的科学素质和实践的能力。 （6）与家长取得联系使家庭教育学校教育相结合，共同促进其进步。 2
附件一： 观山湖区外国语实验小学优秀生辅导记载表 姓名学生学习情况分析 成绩记录对比分析“√” 一二三四五六七八期中期末总评提高降低保持 陈馨竹 该生学习习惯良好，对学习的主动性很高，并且热爱参加集体活动，表现优异。但是同时也是学习上的小马虎，不细心，爱犯小错误。 李馨怡 该生学习踏实，学习习惯良好，头脑也比较聪明，接受能力很快。但是学习上有时不细心，容易犯低等错误。 张蓝宇 课堂学习认真，学习主动性好，能自学课外的知识，接受能力强。就是有不认真审题，计算马虎粗心的问题存在。 肖扬彩 学习踏实认真，对于课堂知识的接受能力较强，对于书本知识的理解较好，但是该生的学习较为被动，不积极动脑思考问题，只是限于问题的结果。 3
附件二： 观山湖区外国语实验小学优秀生辅导情况记录表 学生情况 班级姓名性别年龄辅导学科二（8）班陈馨竹女8 数学 基本情况分析 基础资料该生学习习惯良好，对学习的主动性很高，并且热爱参加集体活动，表现优异。但是同时也是学习上的小马虎，不细心，爱犯小错误。 家庭情况该生的家长比较负责，对学生的学习会进行相应辅导，家庭环境良好。 辅导过程及所采取的措施 1、评价多以鼓励为主，让学生感受到学习的快乐。 2、课堂上，教师要分层次地设计好提问的问题和课堂练习题，确保学生能及时消化掉难一点的题目； 3、课后多和学生谈心，一方面指导她打牢基础，一方面鼓励她能够冒尖，纵向加深。 4、鼓励学生多到读书、看报，从课外读物中摄取自己所需的知识营养，迅速提高自己的科学素质和实践的能力。 5、多与家长联系，使家庭教育学校教育相结合，共同促进其进步。
优秀生培养计划 记录 总结
优秀生培养计划 教育是人类依照自觉设定的目的所进行的一种对象性活动。班集体中的每一位同学都是教育的对象，对待不同的学生，应该用不同的教育方法和教育手段，才能依据每个同学的不同特点有针对性地培养他们的技能，挖掘他们的潜能。班里的优秀生，即尖子生，是学生本人，教师、家庭以及社会共同努力的结果。对于尖子生，教师应该有所针对有所侧重地进行引导，把他们的潜能开发出来，使得这些尖子生百尺竿头更进一步。重点培养尖子生，使他们脱颖而出，不仅可以为其他学生树立良好的学习榜样，而且能够提高学校的知名度，使学校学生能拥有无比的自豪感和自信心。对优秀生的培养，我们可以从以下几个方面进行有效的教学活动。 一、帮助学生树立远大理想，确定人生目标 经常找优秀生进行个别谈话，了解他们的思想动态，帮助他们树立正确的良好的人生观和价值观，让他们知道学好本领干什么，为谁学习。 二、培养学生的坚忍不拔的意志力，形成学习耐力 （一）、经常给学生讲一些励志学习的例子，培养学生如何做到坚持不懈地能力； （二）、从学习和生活的各个方面培养和磨练学生的毅力，形成做事有始有终的性格；（三）、帮助学生在学习过程中克服虎头蛇尾，雷声大雨点小的缺点；鼓励学生形成坚持到底的信心和决心。总之，坚强的毅力是一个好学生不可缺少的学习品质。 三、培养学生进行创造性学习的能力，形成苦学加巧学的学习习惯 （一）、经常介绍一些成功的学习者的良好的学习方法，以及他们的学习方法的形成过程；（二）、在课堂教学中，针对不同的知识，教师建议性地给出相应的学习方法供同学参考；（三）、发挥学生的主观能动性，让学生对不同知识应该采取的方法各抒己见，让学生在讨论过程中各显所长，取长补短。 四、要对学生的学习进行适当评价，正确引导 （一）、对学生的好的方面要及时地给与适当的表扬，以增强学生的自信心； （二）、通过与优秀生谈心，在思想上进行沟通，以克服有些优秀生思想偏激的毛病；（三）、采用潜移默化，和风细雨的方式帮助优秀生建立志存高远，心胸开阔的品质，鼓励优秀生勇于改正自己的缺点，使得他们从知识结构到人格培养方面得到全面发展。
寒假好习惯记录家长评语
竭诚为您提供优质文档/双击可除寒假好习惯记录家长评语 篇一：小学生寒假家长评语大全 小学生寒假家长评语大全 关于小学生寒假家长评语大全 本学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。 在这个学期总体成长非常快，独立性较强。学习方面还算是比较让家长放心。但在假期期间，由于眼睛散瞳。长达半月之久不能看书学习，直到开学时间。作业完成情况不是很好，接下来一至两周，会督促雨晴尽快补回。雨晴也是欣然答应完成学业进度。前面几个月没有进入学习状态，上学期后面三个月进步比较大，基本能独立完成家庭作业，寒假期间因落下学习没有太多的外出玩，在家还比较主动复习和听话，只是话多，好动还有待改善，我们会加油改进!谢谢是一个比较懂事的小朋友，不任性，比较听话。但是比较内向，有时会受别的小朋友的欺负，他就会哭。希望他能
更自信一些。学习比较认真，每天能按时完成作业。丞皓：有较强的求知欲望，学习的积极性主动性较强。主动参加集体活动，按时完成家庭作业，积极锻炼身体，有较好的卫生习惯。今后应克服个性强，学习上有时不够认真，组织纪律较差等缺点。 你是个懂事、活泼的孩子。就是学习时不是很认真，能完成作业但不是很用心，不专心。希望在新的一年里，能改进。 在寒假期间能够在家长的督促下完成作业，讲文明、懂礼貌尊老爱幼热爱劳动，自己能做的事情自己做，还能帮爸爸妈妈做力所能及的事情，能够积极锻炼身体，但是在寒假期间没有养成良好的学习习惯，太贪玩，喜爱电脑游戏。爸爸妈妈希望能早起早睡养成良好的生活学习习惯。>u>大班上学期幼儿评语大全/u> 有求知欲望，能够接受一些新事物，思想固封，兴趣需进一步开发，基本上没有不良习惯。希望在下一个学期将英语、数学、语文进一步提高，把把音乐、体育提升到a级。 你是个聪明、善良、诚实的孩子，也懂得关心家人，但在学习上比较粗心，在生活中爱哭，发脾气，爸妈希望你能改掉坏习惯，这样你自己也会更开心快乐。加油一凡是个热爱生活的小朋友，对生活中的任何事情都有着执着的探索精神，热爱运动喜欢爬山、骑车、打球。也是一个爱学习的小
培养特长生记录2014-2015
索博日嘎镇中心小学培养特长生情况记录表（2014 ）——（2015 ）学年度 学生情况班级姓名性别年龄五、一张蕾女12 特长 生基 本情 况分 析 组织能力强，成绩优秀，爱跑、跳。
培养过程及所采取的措施 分组对抗刺激法。 体育特长生中大部分都具有不服输的精神，他们都有着倔强的韧劲，因此分组对抗练习对他们来说是一种非常好的练习方法，因为这种训练方法很是迎合这一年龄段孩子的心理，这种训练方法不但可以较快地提高体育特长生的运动成绩，
（2014 ）——（2015 ）学年度 学生情况班级姓名性别年龄五、二李艳婷女12 特长 生基 本情 况分 析 具有较突出的运动能力。 培养过程及所采取的措施 开小灶法 在平时训练中，我们根据一些学生的身体状况和运动潜质，适当增加一些专门的训练科目，以提高他的运动技能技术平，也称之为“开小灶”。这其中，额外加量训练法便是我们最熟悉和最常用的训练方法。
（2014 ）——（2015）学年度 学生情况班级姓名性别年龄五、二朱文静女12 特长 生基 本情 况分 析 具备一定的身体素质，身材较好。 培养过程及所采取的措施培养小学体育特长生的意识有利与学生积极的训练，在体育课余训练中，我深刻的体会到学生在领悟体育意识和练习技能动作过程中，一旦形成自觉、主动稳定性，他们的训练成绩就会表现出突出性、实效性、创造性。
索博日嘎镇中心小学培养特长生情况记录表（ 2014 ）——（2015 ）学年度 学生情况班级姓名性别年龄五、二石涵女12 特长 生基 本情 况分 析 善于思考，有运动天赋。 培养过程及所采取的措施 培养小学体育特长生的观念也特别特别重要。根据小学生的身心特点和心理特征发现，要充分发展学生个性，就要通过各种体育比赛，使他们在学校占有一席之地。能够体会成功的喜悦，并激发多次追求成功的欲望。加深对体育的情感，逐渐促进体育情感的产生和发展，从而发挥体育观念的导向作用，让学生能够自觉主动地学习。
优生培养记录(完整资料).doc
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南湖小学美术社团活动计划 2013-2014学年（上） 美术社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将社团的活动安排制定如下计划： 一、活动目的： 通过美术社团的活动，使学生的美术爱好得到更好的发展，进一步了解各掌握美术的基本知识、基本技能，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周四的下午自习课进行活动，小组成员必须准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、以绘画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。 2、给学生自己创作作品的时间和空间。 3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。 4、进行手工创作教学，训练学生的动手能力和造型能力。 四、活动步骤： 要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。 （一）、组织健全美术兴趣小组。 美术兴趣小组人数不宜过多，大约10名左右。活动固定，通常每周两次, 活动制度化。参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣
誉感。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。 （二）、具体计划小组活动内容。 美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从线描方面着手，以素描为主，基础课程（线描画、色彩、手工等）为辅。所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生素描方面的学习；2）重视基础方面的学习，从色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。 （三）、定期举办学生作品展览。 举办我校兴趣小组成员美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。 （四）、组织观摩活动。 我们设想采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美
好习惯表格
题 不任性不哭闹姓名习 惯养成目标1.能够明白任性是一种坏习惯，哭闹不能解决问题。 2.教育学生讲究文明，不任性不哭闹。促使学生养成遇事讲理、宽容待人的良好习惯。 教师寄语 通过本课学习，同学们承诺会做到：在任何地方都注意文明习惯，杜绝任性，懂得尊重他人意见。请家长观察孩子在这方面的变化记录下来并拍下照片。 教师评星：☆☆☆☆☆ 活 动 照 片 学 生 感 言自我评星：☆☆☆☆☆ 家 长 感 言家长评星：☆☆☆☆☆
题 图书馆里静悄悄姓名 习惯养成目标1.培养读书好习惯，感受读书带来的快乐 2.初步学会一些读书的好方法，并养成喜欢读书的好习惯。 3、知道阅读能增长知识、开阔视野，有利于自己的健康成长。 教师寄语 通过本课学习，同学们承诺：在图书馆里文明借阅，安静阅读。理解读书的意义，找寻读书的快乐。每天坚持阅读课外书。请家长帮孩子记录变化并拍下照片。 教师评星：☆☆☆☆☆ 活 动 照 片 学 生 感 言自我评星：☆☆☆☆☆ 家 长 感 言家长评星：☆☆☆☆☆
题 遵守秩序小公民姓名习 惯养成目标1.能明白自觉遵守公共秩序是社会生活中最基本的道德规范，是社会公德的基本要求。 2.懂得在公共场合一定要自觉遵守公共秩序的重要性，不妨碍和损害他人。 教师寄语 通过本课学习，同学们承诺会做到：在任何公共场合都自觉遵守公共秩序，不妨碍和损害他人。请家长观察孩子在这方面的变化记录下来并拍照留影。 教师评星：☆☆☆☆☆ 活 动 照 片 学 生 感 言自我评星：☆☆☆☆☆ 家 长
题 洗手也有大学问姓名习 惯养成目标1.让学生知道我们的手最容易沾污垢、藏细菌的。 2.懂得病从口入的道理，养成勤剪指甲、常洗手的良好卫生习惯。 教师寄语 通过本课学习，同学们承诺会做到：平时会注意讲究卫生，防止病从口入。养成勤剪指甲、常洗手的良好卫生习惯。请家长观察孩子在这方面的变化记录下来并拍照留影。 教师评星：☆☆☆☆☆ 活 动 照 片 学 生 感 言自我评星：☆☆☆☆☆ 家 长
21天习惯养成记录表
.. ;. 21天习惯养成记录表 和家长约定时间，按时完成： 项目 时间数 1、平时上课时间 2、双休日节假日 1、认真书写-----时------分至------时------分完成-----时------分至------时------分完成 2、坚持跳绳-----时------分至------时------分完成-----时------分至------时------分完成 3、念书过关-----时------分至------时------分完成-----时------分至------时------分完成 4、阅读积累-----时------分至------时------分完成-----时------分至------时------分完成 5、家务劳动-----时------分至------时------分完成-----时------分至------时------分完成学生签名 项目天数1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 2 1 认真书写 坚持跳绳 念书过关 阅读积累 家务劳动 家长签名 21天习惯养成记录表 和家长约定时间，按时完成： 项目 时间数 1、平时上课时间 2、双休日节假日 1、认真书写-----时------分至------时------分完成-----时------分至------时------分完成 2、坚持跳绳-----时------分至------时------分完成-----时------分至------时------分完成 3、念书过关-----时------分至------时------分完成-----时------分至------时------分完成 4、阅读积累-----时------分至------时------分完成-----时------分至------时------分完成 5、家务劳动-----时------分至------时------分完成-----时------分至------时------分完成学生签名 项目天数1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 2 1 认真书写坚持跳绳念书过关阅读积累家务劳动家长签名
《垃圾分类投放21天习惯养成》记录卡
垃圾分类投放 21 天习惯养成 记录卡 参照标准：宜昌市《生活垃圾分类投放指南》，生活中常见的127 类垃圾归类如下：可回收物（蓝色容器）：报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其它未受污染的纸类，铁、铜、铝等金属类制品，玻璃类和包括泡沫、塑料瓶等除塑料袋外的塑料制品以及牛奶盒、饮料瓶等及厨房及个人护理小家电等68 类； 有害垃圾（红色容器）：废弃电池、荧光灯管、温度计、血压计、药品、杀虫剂、脐片及相纸、染发剂、过期化妆品、废弃油漆桶、废弃打印机墨盒等20 类； 厨余垃圾（绿色容器）：剩菜剩饭、菜梗菜叶、茶叶渣、植物落叶、废弃食用油、水果残余、动物骨骼内脏等22 类； 其他垃圾（灰色容器）：纸杯、照片、复写纸等受污染无法再生的纸张、塑料袋及破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、烟头、灰土等17 类。 参与人员： 开始日期：结束日期：
记录人：确认人：
第 1 天垃圾分类物品及数量 记录： 说明：请记录垃圾分类的物品及数量（张/ 个 /kg 确认： 等单位均可），当天无该类垃圾，请填写无。 ___月 ____日类别可回收物有害垃圾厨余垃圾其他垃圾 第 2 天垃圾分类物品及数量 记录： 说明：请记录垃圾分类的物品及数量（张/ 个 /kg 确认： 等单位均可），当天无该类垃圾，请填写无。 ___月 ____日类别可回收物有害垃圾厨余垃圾其他垃圾 第 3 天垃圾分类物品及数量 记录： 说明：请记录垃圾分类的物品及数量（张/ 个 /kg 确认： 等单位均可），当天无该类垃圾，请填写无。
第 4 天垃圾分类物品及数量 记录： 说明：请记录垃圾分类的物品及数量（张/ 个 /kg 确认： 等单位均可），当天无该类垃圾，请填写无。 ___月 ____日类别可回收物有害垃圾厨余垃圾其他垃圾 第 5 天垃圾分类物品及数量 记录： 说明：请记录垃圾分类的物品及数量（张/ 个 /kg 确认： 等单位均可），当天无该类垃圾，请填写无。 ___月 ____日类别可回收物有害垃圾厨余垃圾其他垃圾 第 6 天垃圾分类物品及数量 记录： 说明：请记录垃圾分类的物品及数量（张/ 个 /kg 确认： 等单位均可），当天无该类垃圾，请填写无。
好习惯养成自我评价表
好习惯养成自我评价表为达到目标，相信自己可以做到！好习惯是靠坚持养成的！加油！姓名：日期： 好习惯 星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日 学生 自评 家长 评价 学生 自评 家长 评价 学生 自评 家长 评价 学生 自评 家长 评价 学生 自评 家长 评价 学生 自评 家长 评价 学生 自评 家长 评价 学习习惯读书写作业姿势端正 书写认真端正不涂改 检查出错误及时改正 预习课文大声朗读 记好每天的作业 在学校要完成一到二项作业每天阅读一小时 生活习惯 饭前洗手 吃饭不讲话，不拖拉 整理自己的房间 早晨提醒一遍就起床 起床后穿衣洗漱快速 看完的图书放到书柜 做完作业后及时收拾 整理好第二天需要的学习用品和衣物 定时洗澡，整理好脏衣服和清洁用品 出门前整理好一切等大人
运动习惯每天锻炼半小时（跑步或者弹跳器 日常习惯做错事勇敢承认不说谎不找 理由不哭泣 认真听别人讲话，眼睛注视 着对方 不打断别人的话 每天把该做的事用记事贴记 下 帮忙做家务 在校习惯 好习惯星期一星期二星期三星期四星期五一周总结和反思 学生自评老师 评价 学生 自评 老师 评价 学生 自评 老师 评价 学生 自评 老师 评价 学生 自评 老师 评价 作业认真完成， 下课后先收拾好这节课的书 本放进书包，文具放进文具 盒，再准备好下节课用的书 本，然后休息。 放学前检查周围，将所有书 本文具放进书包确认收拾好 所有物品 书本及作业都带齐全 准时上交作业 上课大胆发言 1. 本表每周一张，每天晚上自我评价和家长评价并做好记录，一周总结和反思一次。 2. 每一项做到的用红笔打☆，做不到的用黑笔画○。
春节假日实践活动记录表12
养成教育精细化管理学生节假日（寒假） 实践活动要求 山西省实验小学 习惯决定孩子的命运，良好的习惯会让孩子受益终身。小学阶段是孩子良好习惯形成的关键时期，假期则是孩子习惯养成教育的较好时机。我校将继续把孩子良好习惯的养成作为一项重要的主题实践活动，从节假日生活的特点出发，确定以主动探究学习和感恩亲情为重点开展习惯养成主题实践活动， 一至三年级活动要求 一、主动探究 ⒈在家长指导下，合理制定假期活动计划与每日作息时间表，安排好每天的学习、生活节奏。 ⒉每天主动完成老师布置的假期作业，遇到难题尽量自己解决，和爸爸一起制作花灯。 ⒊每天主动阅读老师或家长推荐的书刊，并把内容讲给家长听。 ⒋结合春节、元宵，感受传统文化，发现自己感兴趣的问题，主动寻找答案。 二、感恩亲情 ⒈每天多和家里人聊聊天，帮长辈捶捶背。 ⒉和爸爸、妈妈、一起做节前大扫除，体会父母的辛劳，说说自己的感受。 ⒊体验活动：今天我洗碗，并与父母交流感受。 ⒋和父母一起学唱一首亲情歌曲，看一本亲情书籍，给父母制作一张精美的贺卡。
四至六年级活动要求 一、主动探究 ⒈独立制定合理的假期活动计划与每日作息时间表，安排好每天的学习、生活节奏。 ⒉每天主动完成老师布置的假期作业，学会通过多种途径解决难题，自己动手制作花灯。 ⒊每天主动阅读老师或家长推荐的书刊，做到不动笔墨不读书。做好读书笔记。 ⒋结合春节、元宵，感受传统文化，发现自己感兴趣的问题，主动寻找答案。 二、感恩亲情 ⒈每天多和家里人交流，帮长辈洗头、洗脚、剪指甲。 ⒉自己当一天家，和父母一起购买年货，并把自己的感受写下来。 ⒊体验活动：年夜饭我做一道菜，并和妈妈交流自己的感受。 ⒋和父母一起读一篇亲情文章，看一本亲情书籍，给父母写一封信。 山西省实验小学养成教育精细化管理学生节假日实践活动致家长的一封信
垃圾分类投放21天习惯养成记录卡
记录卡 参照标准：宜昌市《生活垃圾分类投放指南》，生活中常见的127类垃圾归类如下：可回收物（蓝色容器）：报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其它未受污染的纸类，铁、铜、铝等金属类制品，玻璃类和包括泡沫、塑料瓶等除塑料袋外的塑料制品以及牛奶盒、饮料瓶等及厨房及个人护理小家电等68类； 有害垃圾（红色容器）：废弃电池、荧光灯管、温度计、血压计、药品、杀虫剂、脐片及相纸、染发剂、过期化妆品、废弃油漆桶、废弃打印机墨盒等20类； 厨余垃圾（绿色容器）：剩菜剩饭、菜梗菜叶、茶叶渣、植物落叶、废弃食用油、水果残余、动物骨骼内脏等22类； 其他垃圾（灰色容器）：纸杯、照片、复写纸等受污染无法再生的纸张、塑料袋及破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、烟头、灰土等17类。 参与人员：
开始日期：结束日期：记录人：确认人：
___月____日类别可回收物有害垃圾厨余垃圾其他垃圾 第1天垃圾分类物品及数量 记录：确认： 说明：请记录垃圾分类的物品及数量（张/个/kg等单位均可），当天无该类垃圾，请填写无。 ___月____日类别可回收物有害垃圾厨余垃圾其他垃圾 第2天垃圾分类物品及数量 记录：确认： 说明：请记录垃圾分类的物品及数量（张/个/kg等单位均可），当天无该类垃圾，请填写无。 ___月____日类别可回收物有害垃圾厨余垃圾其他垃圾
第3天垃圾分类物品及数量 记录：确认： 说明：请记录垃圾分类的物品及数量（张/个/kg等单位均可），当天无该类垃圾，请填写无。 ___月____日类别可回收物有害垃圾厨余垃圾其他垃圾 第4天垃圾分类物品及数量 记录：确认： 说明：请记录垃圾分类的物品及数量（张/个/kg等单位均可），当天无该类垃圾，请填写无。 ___月____日类别可回收物有害垃圾厨余垃圾其他垃圾 第5天垃圾分类物品及数量 记录：确认： 说明：请记录垃圾分类的物品及数量（张/个/kg等单位均可），当天无该类垃圾，请填写无。