青岛版小学四年级英语学科第二单元试题

青岛版小学四年级英语学科第二单元试题
青岛版小学四年级英语学科第二单元试题

红军小学

四年级英语学科第二单元试题

一、填入所缺字母并把单词翻译成汉语

1 r___ ___d ( )

2 p___ ct_____ re ( )

3 l ___ ___ ten( )

4 t____ k____ ( )

5 ch __dren( ) 6Ch__ ___a ( )

二、写出下列单词的-ing 形式

1 take______________

2 watch__________

3 swim_____________

4 listen__________

5 read____________

6 talk_________

7 play_______________ 8 run__________

9 ride______________ 10 fly_____________

三、选词填空

1. Panpan is _________ TV.

2. Fangfang is _________ with some toys .

3. Yuanyuan is _________ pictures .

4. Weiwei is ________ to her

friend .

四读一读,写一写

1. This is my friend Maomao. She is __________ a book.

2. This is my friend Xiaowei. He is __________ pictures

3 This is my sister Amy. She is __________ TV.

4 This is my little brother Tom. He is ___________with a toy train

五、选择

1 This is ________ friend.

A. I

B. my

C. me

2. Look at ________ pictures.

A. these

B. that

C. this

3.My little brother is playing _________ a toy train

A. of

B. at

C. with

4.Look! Mike is _________basketball over there

A. play

B. plays

C. playing

5 ________ riding bikes

A. They

B. They’re C They is

6.---What are you doing?

----________ reading a book.

A. I’m

B. You’re

C. She’s

7.She is playing with_________doll.

A. he

B. she

C. her

8. Sam is talking _______his friend.

A. at

B. to

C. for

9.I’m __________ picyures.

A. taking

B. talking

C. takes

10.She likes _________football.

A. play B plays C playing

六、用所给的单词补全对话。

Sam: Hello,Tom. Look at (1)_______( this, these ) picture.

Tom:Wow! Who are they?

Sam:They (2)______ (are, is ) my new frinds in China.The little girl (3)______(is, are) Nancy. She is(4) ______(ride, riding) a bike.

Tom:What is that boy(5)________(do, doing)?

Sam:He is playing(6)_________(with, at) yo-yo

Tom:What is yo-yo?

Sam:It(7)_____ (is, am) a kind of ball.

Tom:Who is the man over there?

Sam:He is(8)______(my, me) maths teacher. He is talking to his

friends.

Tom:

七、连词成句。

1. is, Tom, listening, music, to (.)

_________________________________________

2. are, doing, children, What, you (?)

________________________________________

3.Sam, My, is to, friend, talking (.)

__________________________________________

4 doing, is, your, What, brother (?)

_______________________________________________

5 about, I’m, a, English, reading, book (.)

________________________________________________

八、阅读理解并判断对错。

Today is Sunday. Tom’s family are at home.Look, his grandpa and grandma are watching TV. His mother is cooking meals.

What’s his father doing? Oh, he is taking pictures for their

little dog.Where is his sister,Linda? Look, she’s writing a letter. And his brother is reading a book in his room. What is Tom doing? He’s cleaning his bike.How happy they are!

根据短文内容,判断正(T)误(F)

1 It’s Monday tomorrow. ( )

2. Tom’s family are at home today.( )

3. Linda is reading a book. ( )

4. Tom is riding a bike.()

5 There are six people in Tom’s family.()

九.我是天才小作家

今天是周末,看看你的家人现在都在做什么?写一写吧!不少于五个句子。

四年级英语学科第二单元试题答案

一、填入所缺字母并把单词翻译成汉语(每空1分,共18分)

1.e,a 阅读 2. i,u 照片3. i,s 听4. a,e 拍摄5.i,l 孩子们6.i,n 中国二、写出下列单词的-ing 形式(每空1分,共10分)

1.taking 2 watching 3 swimming 4.listening 5.reading

6.talking

7. playing

8.running

9.riding 10 flying

三、选词填空(每空1分,共4分)

1 watching 2. playing 3.taking 4. talking

四读一读,写一写(每空2分,共8分)

1. reading

2. taking

3. watching

4.playing

五、选择10(每题1分,共10分)

1-5 BACCB 6-10 ACBAC

六、用所给的单词补全对话。(每空2分,共16分)

1.these

2. are

3. is

4. riding

5. doing

6. with

7. is

8. my

七、连词成句。(每题2分,共10分)

1.Tom is listening to music.

2. What are you doing, children?

3. My friend is talking to Sam.

4. What is your brother doing?

5.I’m reading a book about English.

八、阅读理解并判断对错。(每题2分,共10分)

1. T

2.T

3. F

4. F

5.F

九.我是天才小作家(共14分,4分的卷面分。)

(略)

人教版小学四年级英语试题

一、填空(20分) ( )1.Excuse______,are you a nurse? A)I B)me C)my ( )2.A:______is that woman? B:She is my mother. A)what B)who C)why ( )3.Don't______the window. A)open B)look C)go ( )5.This is my daughter.______is a student. A)He B)Her C)She ( )6.A:Are you a nurse? B:______ A)Yes,I am. B)Yes,it is. C)No,it is not. ( )7.I am______student. A)the B)a C)an ( )8.This is my desk. That is ______ desk. A)your B)you C)I ( )9.We can read books in the______.A)library B)TV room C)gym ( )10.How many______are there in your school?A)student B)students C)studentes ()11.The library is on the______floor.A)one B)two C)second ()12.Is this the badroom?______________. A)Yes,it is.B)No,it is.C)Yes,it isn’t. ( )13.A:Where is my pencil-box? B:______. A)It's over there. B)This is your pencil-box. C)Yes,it is. ( )14.This is ______mother. A)his B)he C)me ( )15.I like to play ______football. A)a B)the C) / ( )16.Is that your______? A)pencil B)rubbers C)books ( )17.What are______? A)it B)this C)those ( )18.Is your English teacher young? A)No,she isn’t. B)Yes,she isn’t. C)No,she is. ( )19. _____________________? Her name is Chen Jie. A)What’s your name ? B)What’s she name ? C)What’s her name ? ( )20. ____________________? I like Chinese,math and English. A)What classes do you like? B)What do you like? C)What are you like ? 二、把下列单词译成英语。(30分) 动物父母司机教室友好的

小学四年级英语试题

小学四年级英语试题 ( ),are you a nurse A)I B)me C)my ( ):______is that woman B:She is my mother. A)what B)who C)why ( )'t______the window. A)open B)look C)go ( )'s the______with you A)matter B)wrong C)that ( ) is my a student. A)He B)Her C)She ( ):Are you a nurse B:______ A)Yes,I am. B)Yes,it is. C)No,it is not. ( ) am______student. A)the B)a C)an ( ) go to______school from Monday to Friday. A)the B)a C)/ ( ) bus is______the park. A)to B)for C)go to ( ) go to school______foot. A)by B)on c)use ( ):Where is my pencil-box B:______. A)It's over there. B)This is your pencil-box. C)Yes,it is. ( ) is ______mother. A)his B)he C)me ( ) like to play ______football. A)a B)the C)/ ( ) often play together_____school. A)in B)at C)on ( ) you go to school,by bike or by bus A)What B)Why C)How ( ) that your______ A)pencil B)rubbers C)books ( ) are______ A)it B)this C)those ( ) go to school by______every day. A)a bike B)bus C)foot ( ) juice please. A)Have B)Has C)Eat ( ) free now A)Are B)Do C)Is 三.把下列单词或词组译成英语。 1.八 2.七 3.三 4.为,给 5.什么 ____________ ______________ ______________ ______________ ____________ 6.……点钟 7.时间 8.课程 9.语文 10.数学 ____________ ______________ ______________ ______________ ____________ 11.五本英语书 12.上床睡觉 13.起床 ___________________________ _________________________ ___________________ 14.等多一会 15.去操场 16.去上学 __________________________ _________________________ ____________________ 四.根据所给情景写句子。

小学四年级数学青岛版四年级数学上

青岛版四年级数学上册第一单元教案表格式四年级数学教案 年级四年级课题用字母表示数上课教师第一单元(组)课时第一课时课型新授教学目标结合具体情境,体验用字母表示数的意义和作用,学会用字母表示数、 表示常见的数量关系和计算公式。 教学重难点理解字母表示数的意义,学会用字母表示数 课前小研究设计 黄河三角洲是由黄河携带大量泥沙冲积而成的,平均每年新增陆地25南平方千米。目前,面积已经达5450平方千米。 教学过程 一、情境引入:(出示情景图)观察情景图,你看到了什么?从图中你得到了哪些信息?二、合作探究:1、根据上面的信息,你能提出什么数学问题?怎样计算?2、能用一个式子简明表示任何年数的造地面积吗?小组讨论一下。 (学生讨论小组交流)3、小组汇报:4、师生总结:三、随堂练习课本第4页:1、2、3、四、课堂总结::通过本课的学习,你想对同学们说些什么?个人补充意见 教学过程 个人补充意见 练习题设计 课本第4页:1、2、3、 设计板书 用字母表示数

作业布置 课本第5页4、5、6、年级四年级课题求含有字母式子的值上课教师董俊玲第一单元(组)课时第二课时课型新授教学目标结合具体情境,体验用字母表示数的意义和作用,学会用字母表示数、 表示常见的数量关系和计算公式。 教学重难点理解字母表示数的意义,学会用字母表示数 课前小研究设计 黄河三角洲是由黄河携带大量泥沙冲积而成的,平均每年新增陆地25南平方千米。目前,面积已经达5450平方千米。 教学过程 一、情境引入:(出示情景图)观察情景图,你看到了什么?从图中你得到了哪些信息?二、合作探究:1、根据上面的信息,你能提出什么数学问题?怎样计算?2、能用一个式子简明表示任何年数的造地面积吗?小组讨论一下。 (学生讨论小组交流)3、小组汇报:4、师生总结: 个人补充意见 教学过程 三、随堂练习课本第页:8四、课堂总结::通过本课的学习,你想对同学们说些什么? 个人补充意见 练习题设计 课本第6页:9 设计板书

外研版小学四年级英语测试题

Module1 班级姓名家长签字 〖本周巩固范围〗Unit1 She’s a nice teacher . 一、补全单词并与对应图片连线 P_rr_t p _ _ d _ p _ p _ l t_ _ cher _ l _ ph _ _t 二、按要求完成下列各题 1.too(同音词)__________ 2.she’s(完全形式)__________ 3.bad(反义词)__________ 4.nice(反义词)__________ 5.friend(复数形式)___________ 三、选出与其它单词不同类的一项 ( )1、A.clever B.naughty C.answer ( )2、A.she’s B.they are C.He’s ( )3、A.nice B.pupil C.bird ( )4、A.bird B.friends C.teacher ( )5、A.shy B.too C.nice 四、单项选择 ()1、Look, the elephant is _________. A.a clever B.clever C.a very clever ()2、She is . A.a bit shy B.a bit nice C.a very shy ()3、He is pupil. A.a clever B.clever C.very clever ()4、Parrot is .

A.a very naughty B.very naughty C.very naughty bird ()5、are my friends. A.They B.This C.He ()6、is Maomao. A. These B.This C.They ()7、Can you the call now? A.clever B.answer C.shy ()10、My mother is teacher. A.nicel B.a nice C.nice a 五、连词成句 1. is clever he a pupil(.) ____________________________________ 2.they are my friends (.) ____________________________________ 3.shy Panda is a bit(.) ____________________________________ 4.answer you can the now call(?) ____________________________________ 5.Ms Smart nice a is techer (.) ____________________________________ 六、按要求完成句子 1. She’s a nice teacher.(变否定句) She ______ a nice teacherl. 2. I can answer the call now .(变一般疑问句) you the call now? 3. Are you very clever? ______ , I ______. (肯定回答) , I’m . (否定回答) 4. This is Ms Smart .( 变一般疑问句) Ms Smart?

(小学四年级上册)英语试题和答案

小学英语(PEP)四年级上册测试题 Unit One My Classroom 一、在下列每题的四个字母中有一个是元音字母,请把它选出来。(10分) 1.( )A. Cc B. Ii C. Dd D. Vv 2.( )A. Ff B. Kk C. Yy D. Aa 3.( )A. Oo B. Ll C. Ss D. Nn 4.( )A. Hh B. Qq C. Uu D. Xx 5.( )A. Ee B. Pp C. Mm D. Rr 二、把下面的图片与相应的单词连接起来。(10分) 1. 5. crayon light picture board

window 三、根据括号中的中文找出相应短语,并将代表答案的选项填在横线上。(10分) Miss White: Let’s clean the classroom. Please (擦黑板), & (扫地) and (挂上图片). Mike: Sarah! (请开门). John: Amy! (请打开灯). A. Please open the door B. Please turn on the light C. Sweep the floor D. Clean the board E. Put up the picture 四、选择填空(20分) ( )1. This my classroom

A. am B. is C. are D. / ( )2. —What’s the classroom 、 —A board, two lights, many desks and chairs. A. on B. in C. under D. near ( )3. We have 6 new A. light B. lights C. nights D. night ( )4. go and have a look. A. Le t’s B. Let C. let us D. let’s ( )5. Amy: Where’s your seat Mike: A. It near the door. B. Let’s go and have a look! C. I t’s the door. D. It’s near the door. #

小学四年级英语上册各单元测试题及答案

小学英语四年级上册各单元测试卷及答案(1) Class ________ Name ________ 听力部分( 50 分) 一听音,选出你所听到的单词。( 20 分) ( ) 1 A. grandmother B.grandfather C. father ( ) 2 A. this B. these C. his ( ) 3. A. push B. pull C. wood ( )4. A. three B. there C. here ( )5. A. what B. washes C. fish ( )6. A. light B. like C. ride ( )7. A. monkey B. fish C. cheese ( )8. A. game B. play C. rain ( )9. A. desk B. duck C. table ( )10. A. big B . bus C. box 二听音,判断单词的对错。对的写T ,错的写F .( 10 分) ( ) 1.hat ( ) 2. dress ( )3. black ( )4. big ( ) 5.hungry ( ) 6. short ( ) 7. friend ( )8. bird ( )9. rule ( ) 10 .washes 三听音,选出正确的答语。( 10 分) ()1. A. It’s a cat . B. A .It’s blue . C. They are cats . ( ) 2. A . No, it is . B. No, it isn’t . C. Yes , it isn’t . ( ) 3. A. They’re my friends . B. He’s my friend . C.my friends. ( ) 4. A. I’m five . B. I’m fine , thanks . C. I’m Jenny . ( ) 5. A. I’m Tony . B. I’m a student. C. I’m six. 四听音,填上所缺的单词。( 10 分 ) 1 . A: ________ are you ? B: ________ fine,thanks . 2 . A: Who’s ______ ? B: He’s my ________ . 3 . A: _________ you ________ ? B: _________, I’m . 4 .A: __________ that ? B: ________ a __________ . 笔试部分( 50 分) 一. 写出所给字母的相邻字母的大小写: ____e____ ____D____ ____G____ ____Hh____ f____ ____ 二.单项选择。 ()1.Mike : Nice to meet you. John: _____________. (A) Nice to meet you. (B) Good morning. ()2.Sarah: What’s in the classroom? Wu Yifan:_________. (A) A board,tow lights. (B) It’s nice and clean. ()3.Chen Jie :Let me clean the board. Amy: _____________. (A)OK. (B) Hello.

最新2019年最新青岛版小学四年级数学下册教案

最新2019年最新青岛版小学四年级数学下册教案 四年级下册数学全册分析 一、全册教学分析 本册教材的教学内容包括“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、和“实践与综合应用”这四个方面.

“数与代数”领域的教学内容包括:计算器、用字母表示数运算律、小数的意义和性质、小数的加法和减法这五个单元;“空间与图形”领域的教学内容又包括:认识多边形、观察物体这两个单元;“统计与概率”领域包括统计这一个单元;“实践与综合应用”领域的教学内容包括:图形的密铺、消费知多少两部分. 二、学生情况分析: 学生数学课上能积极思考,能积极搜集有关的数学信息,具有一定的信息辨析、加工能力.约有80%的学生能及时完成作业,90%的学生具有良好的书写习惯.但是部分不能完成作业的学生影响了他们的数学上的发展.掌握基础知识较好,能通过自主练习掌握基本技巧;能用数学的眼光发现身边的数学问题,并将所学的知识用于数学实践.学生具有良好的学生的空间思维、想象能力.学生对学习数学兴趣较高,约有30%的学生在数学上有较好的发展.大部分学生能通过各种学习方式自己解决学习上遇到的问题.这学期需要进一步培养学生数学学习的兴趣.特别是不愿写作业的学生及不积极参与数学活动的,应适当降低对他们的要求,使他们乐于学数学.进一步提高学生计算能力及分析解决问题的能力. 三、教材目的要求: 数与代数: 1.初步认识计算器,了解计算器的基本功能.会使用计算器进行大数目的计算,并通过计算探索与发现一些简单的数学规律,解决一些简单的实际问题.结合具体情境,体验用字母表示数的意义和作用,学会用字母表示数、表示常见的数量关系和计算公式.初步学会根据字母所取的值,求含有字母的式子的值.通过观察、类比等活动理解小数的意义.理解小数加、减法的意义,学会小数加、减法及小数加减混合运算的计算方法,并能正确地进行计算. 2.在解决问题的过程中,理解并掌握加法、乘法运算律以及减法的运算性质,并能用字母表示.学会比较小数的大小;能够运用所学的运算律进行简便计算. 通过算式的变换,理解和掌握加减法、乘除法各部分之间的关系.结合具体事例探索小数的性质,并利用小数的性质解决问题;借助计算器探索并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律.经历小数加、减计算方法的探索过程,了解小数加、减法与整数加、减法之间的联系.通过解决问题,学会十进制复名数与小数的改写.会用“四舍五入法”求小数的近似数,会把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数. 3.在探索新知识的过程中,发展学生的抽象、概括能力,建立初步的代数思想.体验猜想、验证、比较、归纳等数学方法.在学习用字母表示数量关系和计算公式的过程中,感受数学语言表达的简洁性,体会数学的价值. 在学习小数意义和性质的过程中,培养探求知识的兴趣,提高合作探索知识的能力. 4.感受数学与科技知识的联系,培养爱科学的情感. 空间与图形: 1.经历从具体物体中抽象出三角形、平行四边形和梯形的过程.通过观察操作认识三角形、平行四边形和梯形,感知这些图形的特征.认识三角形各部分的名称,了解三角形任意两边之和大于第三边,三角形任意两边之差小于第三边.了解从不同方位观察同一组物体,所看到的形状是不同的. 2.能运用三角形是有关知识解决生活中的实际问题,感受数学与生活的密切联系.培养学生观察和动手能力,提高解决实际问题的能力,渗透分类思想.能辨认从不同方位看到的一组长方体、正方体的形状和相对位置. 3.在观察、操作、验证等学习活动中,发展空间观念,提高初步的推理能力.初步学会欣赏生活中的数学美. 统计与概率: 结合生活实例,进一步理解平均数的意义,学会求“较复杂平均数”的方法,能运用平均数分析与解决简单的实际问题.在具体统计活动中,学会同时对两种数量进行数据统计,认识一般复式统计表和复式分段统计表,能根据统计结果做出简单的判断和预测.在解决具体问题的情境中,通过整理数据、分析数据,体会学习统计知识的价值.

2020年小学四年级英语试卷

2020年小学四年级英语试卷 一、听音圈出你听到的单词(10分) (1) garden gym (2) lunch , dinner (3) fan light (4) six two (5) red yellow (6) warm hot (7) socks , pants (8) cheap pretty (9) boots apple (10) goat potato 二、听音,写出下列单词的汉语意思(10分) 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、听音,选出答案(10分) 1、A:Water the flowers B: play football 2、A:Sing and dance B: Eat some rice 3、A:It’s nine B: It’s six o’clock 4、A:Take off your shirt B: Wash your shirt 5、A:It’s cold B: It’s warm 6、A:Let’s play football B: Let’s go home 7、A:It’s ten yuan B: It’s too short 8、A:Ride a horse B: Milk a caw 9、A:Yes , they are B: No it isn’t 10、A:Yes , it is B: No , they aren’t

四、听音,选词意,在括号里打“√”(10分) (1)第一()第二()(2)食堂()卫生间() (3)体育课()绘画室()(4)穿上()脱下()(5)十六()六十()(6)西瓜()黄瓜()(7)狗()猫()(8)那()那些()(9)有风的()多云的()(10)短裤()长裤() 五、听音,圈出你听到的数字 (1)4、7 (2)12、18 (3)29、32 (4)43、36 (5)55、61 (6)74、87 (7)98、19 (8)13、30 (9)15、3 (10)138、119 笔试部分 一、看图写单词(10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、英汉连线(10分) playground 洋葱 art room 音乐课 rabbit 操场

小学四年级英语下册1至4单元阶段测试题.doc

小学四年级英语下册1至4单元阶段测试题 考试时间:120分钟 考试总分:100分 2015年小学四年级英语(下)阶段测试 时间:60分钟;满分:105;考试范围:第1—4单元 Part1Listening 听力部分(30分) 一、听录音,选出你所听到的单词。(10分) ( )1.A.dinner B.sister. ( )2.A.bird B.nurse ( )3.A.car B.arm ( )4.A.tall B.ball ( )5.A.fork B.horse 二、选出你所听到的单词或短语。(10分) ( )1.A.windyB.sunnyC.rainy ( )2.A.sheepB.henC.cow ( )3.A.coldB.coolC.warm ( )4.A.libraryB.lunchC.PEclass ( )5.A.theseB.thoseC.animal ( )6.A.tomatoB.potatoC.carrot ( )7.A.greenbeansB.forkC.homework ( )https://www.360docs.net/doc/4010930682.html,puter ( )9.A.girlB.birdC.nurse ( )10.A.weatherB.hotC.sunny 三、听录音,选出你所听到的句子。(10分) ( )1.A.Whatarethese? B.Lookatthegreenbeans. 姓名:________________ 班级:________________ 学号:________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------

最新青岛版小学四年级数学下册全册教案

版四年级下册数学全册教案 第一单元备课计划 教材分析: 教材分两段编排:第一段教学认识计算器,了解计算器的基本功能,会使用计算器进行大数目的四则计算和含有同一级运算的混合运算,探索简单的数学规律;第二段教学使用计算器进行含有两级运算的混合运算,探索简单的数学规律。 借助计算器进行较复杂的运算,解决简单的实际问题和探索简单的数学规律是《数学课程标准》的新要求。教材为了突出使用计算器在学生数学学习方面的价值,在“万以上数的认识”单元后专门安排了“使用计算器”这一单元。这样安排,(1)可以集中进行一些大数目的计算以及探索数学规律,(2)便于学生感受在什么样的问题情境下使用计算器,体会计算器的作用。 学情分析: 四年级的学生,生动、活泼,富有好胜的心理,并且大部分学生已养成良好的学习习惯,能在课堂上大胆地发表自己的见解。在生活中,较多的学生对计算器已有所认识,因此这节课我设计了多种活动,大胆放手让学生自主探究,合作交流,充分发挥学生的主体作用,从而使学生轻松的学到了知识。 教学目的要求: 1、通过学习,初步认识计算器,了解计算器的基本功能。 2、会使用计算器进行大数目的计算,并通过计算探索与发现一些简单的数学规律,解决一些简单的实际问题。

3、体验用计算器进行计算的优点,进一步培养对数学学习的兴趣,感受计算器在人类生活和工作中的使用价值。 教学重点,难点: 重点:知道计算器键盘上各种常用键的功能。 难点:掌握计算器正确的使用方法。 教学方法: 师生互动,小组合作 课时安排:2课时 第一课时:——计算器(1) 教材分析:

本课时教学容:教学认识计算器,了解计算器的基本功能,会使用计算器进行大数目的四则计算和含有同一级运算的混合运算,探索简单的数学规律。 学情分析: 在生活中,较多的学生对计算器已有所认识,因此这节课我设计了多种活动,大胆放手让学生自主探究,合作交流,充分发挥学生的主体作用,从而使学生轻松的学到了知识。 教学目标: 1、通过学生自主探究,掌握计算器的使用方法,并能够用计算器进行简单的计算。 2、借助计算器解决生活中的数学问题、探索数学规律,体验学有价值的数学。 3、在师生互助学习的过程中,培养学生的问题意识,结合解决实际问题,渗透思想品德教育。 教学重点难点: 重点:引导学生初步学会计算器的使用方法。 难点:会利用计算器探索简单的数学规律 教学准备: 1、师、生自备计算器。 2、教师准备一些有关计算器知识的资料。 教学过程: 一、自学质疑 课前小研究

人教版小学英语四年级下册测试题练习题

小学英语四年级下册第一单元练习题 听力部分 一、听录音,选出你所听到的选项。 ( )1. A. i B. E C. G ( )2. A. B. C. ( )3. A. B. C. ( )4. A. B. C. ( )5. A. B. C. ( )6. A. B. C. ( )7. A. B. C. ( )8. A. B. C. ( )9. A. B. C. ( )10. A. B. C. 二、听录音,将下列的图片排序。每小题读两次。 1. () 2. () 3. () 4. () 5. () 三、根据录音内容,判断下面的图片是否与录音内容相符合。相符的在图片下方打“√”, 不相符的打“×”。每小题读两遍。 ()()() ()()

四、听对话,在相应的空格中打“√”。每小题读两遍。 ( ) 1. A. . B. . C. ’s . ( ) 2. A. . B. ’s a . C.’s . ( ) 3. A. . B. . C. . ( ) 4. A. ’s . B. . C. ’s a . ( ) 5. A. . B. . C. . 六、听录音,判断下列句子与录音是否相符。相符的打“√”,不相符的打“×”。每小 题读两遍。 ( ) 1. a . ( ) 2. . ( )3. ’s . ( )4. . ( )5. . 笔试部分 一、根据汉语写出下列单词 写字板_____电脑_____讲桌_____灯_____ 图画______电扇_____地板______墙______ 二.辨音。找出划线部分发音与其他三项不同的一项。 ( )1、A、B、C、D、 ( )2、A、B、C、D、 ( )3、A、B、C、D、 ( )4、A、B、C、D、 ( )5、A、B、C、D、 三、选择正确答案(15分)

(完整版)青岛版小学四年级数学下册单元测试题全册

青岛版小学四年级数学下册第一、二单元测试题 一、填空题: (1)x+x可以简写成(),x×x可以简写成();3个a连加是(),比a多3的数是()。 (2)兰兰今年a岁,华华比她大3岁,华华今年()岁,x年后,兰兰()岁,华华()岁。 (3)五年级有男生140人,女生比男生多x 人,女生有()人,全年级共有学生()人。 (4)一本书有212页,聪聪每天看40页,看了a天后还剩()页。 当a=5时,还剩()页。 (5)学校举行独唱比赛,选手的最后得分是评委所打分数的平均分。 三个评委给明明打的分别a分,b 分c分,那么明明的最后得分应是()分。 (6)长方形操场的长是a米,宽是50米,这个操场的周长是()米,它的面积是()平方米。 (7)如果用m表示单价,用n表示数量,用c表示总价,求总价的公式是()。 A c=m÷n B c=mn C c=n÷m (8) 36+59+64=59+(36+64)是运用了() A 加法交换律 B 加法结合律 C 加法交换律和加法结合律 (9)a2 和2a比较大小,下面的说法正确的是() A a2>2a B a2<2a C a2=2a D 不能确定 (10)下面三个算式,其结果与“200-54-46”的结果相等的是() A 200-54+46 B 200-(54+46) C 200-(54-46) 二、国庆节这天,某电器市场卖出空调20台,每台售价a元,卖出电视机 40台,每台售价b元。 (1)用含有字母的式子表示这一天商场卖空调和电视机的总收入。 (2)当a=4200,b=2200时,这天商场卖空调和电视机的收入共多少元?

三、怎样简便就怎样算 800 + 138 - 162 672- 36- 64 25 + 75- 25 + 75 98 + 265 +202 1034 + 78+ 320 + 102 576 -(176 + 280) 四、商店原有220件羊衫,第一天支出26件,第二天卖出44件。现在还剩多少件羊毛衫? 五、青青林场栽了梧桐树和雪松各x排,已知梧桐树每排12棵,雪松每排14棵。 (1)栽梧桐树和雪松共多少棵? (2)当x=20时,青青林场一共有多少棵梧桐树和雪松? 五、在表中填上合适的式子。

四年级英语试卷及答案

四年级英语试卷 一、写出下列字母相应的大写或小写。(10分) 1、H ________ 2、b________ 3、F ________ 4、A ________ 5、e________ 二、选出单词中所缺字母或字母组合,将序号填入括号内。(10分) () 1. f _ n (风扇) A. o B. a C. m () 2. pen_ il (铅笔) A. c B. s C. z () 3. rul_ _ (尺子) A. er B. or C. ar () 4. s_ f_ (长沙发) A. o a B. o e C. o n () 5. chick _ _ (鸡肉) A. e n B. an C. un 三、选出下列每组单词中与其他不属于同类的一项。(10分)() 1. A. thin B. tall C. eye () 2. A. in B. candy C. on () 3. A. wind ow B. math book C. door () 4. A. bed B. sister C. brother () 5. A. rice B. noodles C. fridge 四、认真看一看,为下面单词选择相应的汉语。(20分) A、蔬菜 B、电灯 C、书包 D、书房 E、门 F、谢谢你 G、墙壁 H、电话 I、头发 J、勺子 1、( )light 2、( ) thank you 3、( ) hair 4 、( )door 5、( ) schoolbag 6、( ) phone 7、( ) vegetabl e 8、( ) study 9、( ) wall 10、( )spoon

北师大版小学四年级英语试题和答案

笔试部分(80分) 一、英汉互译。(10分) 1、触摸: 2、食物: 3、相机: 4、No smocking. 5、Don’t litter. 二、将单词写在正确的类别栏里。(10分) lion, pen, egg, school, goose, noodles, dog ,notebook, ice-cream, book 1、动物类________ _________ __________- 2、文具类________ _________ __________- 3、食品类________ _________ __________ 三、根据问句,选择合适的答句。(将合适的序号填在横线上) (15分) 1. How are you, Helen? __________ 2. Look at her coat. _________ 3. Good morning, Gao Shan.. __________ 4. Go to bed now. _________ 5. Let’s go to the park. _________ 四、选词填空。(10分) 1. ________ am a student. (I, My, Me) 2. ________ is thin. (she, She, Her) 3. ________ friend is tall. (I, We, My) 4. ________ name is Sam. (He, his, His) 5. ______schoolbag is heavy. (Your, your, You)

五、选择(将正确答案的序号填在题前的括号内)。(15分) ( ) 1. --What’s your name? -- . A. Good morning. B. I’m David. C. Hello. ( ) 2. – A book? -- ___________ A. No, thank you. B. Yes, good. C. But how? ( ) 3. –Look right , please . -- . A. All right . B. Goodbye. C. This is Helen. ( ) 4. –Look at ______ notebook . -- How nice . A. his B. her C. she ( ) 5. --Go home now, Tom. -- . A. OK. See you, Mr. Green. B. OK. Good afternoon, Mr. Green. C. Nice to meet you. 三、选择情景选择最佳答案。(20分) ( ) 1. 当告诉别人要坐飞机走时,应该说: A. By plane. B. With plane. C. To the plane. ( ) 2. 当你想把李老师介绍给妈妈时,可以说: A. I’m Miss Li. B. This is Miss Li. C. Hello, Miss Li. ( )3. 妈妈想让刘涛不要随便扔垃圾,她会怎么说: A. Do litter, Liu Tao. B. Don’t litter, Liu Tao. C. No’t litter, Liu Tao. ( ) 4. 当你听到你的好朋友生病时,你一般会说: A. I’m sorry. B. How are you? C. I’m fine. ( ) 5. 当妈妈告诉你不要触摸天线时,可以说: A. Don’t touch. B. All right C. Hi 笔试部分(80分) 一、补充单词。(10分) 1. ag n 2. r ght 3. pa king 4. t uch 5. t ank 二、单项选择。(20分) 1. No______. A. smoking B. move C. litter 2. Don’t _____. A. swimming B. food C. walk 3. Simon says, ―Sit down. Don’t _____.‖ A. stand up B. litter C. touch 4. --- Can I go to the bathroom? --- No ___. A. camera B. food C. bathroom 5. Don’t ____! Look left. Look right. A. walk B. touch C. litter 三、看图填空。(15分)

青岛版数学四年级上册全部知识点

青岛版数学四年级上册全部知识点 第一部分:计算 涉及的单元:第三单元:三位数乘两位数,第五单元:除数是两位数的除法 一、直接写得数: (1)乘法口算: 1、两位数×一位数的进位口算:18×3=54(建议:先乘十位,1×3=3,接着算3×8=24,把十位算得的3加进位的2,写积的十位5,再写积的个位4,算完并写完) 2、整百数×整十数的口算:400×20=8000(建议:数零法——先算数,算4×2=8;再数零——数出两个因数一共有几个零;再写零——在8的末尾写3个零) (2)除法口算: 1、两位数÷一位数的口算:96÷6=16(建议:从高位除起,9÷6商1在十位,余3个十,与个位的6合为36,用36÷6得6,写在个位上,算完并写完) 2、三位数÷两位数的口算:540÷60=9(建议:消零法——被除数和除数的末尾都有零,先把被除数和除数消掉相等个数的零,再计算,54÷6=9。) 二、竖式计算: (1)多位数乘多位数计算方法:从低到高逐位算积, 从上到下对位加积 (2)多位数除以多位数计算方法:从高到低逐位算商, 从上到下对位减积 (算除法要运用到加减乘除四种运算) 试商的方法: 两位数除数的个位是1、2、3的看成比它小的相邻的整十数进行试商。 (如:21、22、23看成20。) 两位数除数的个位是7、8、9的看成比它大的相邻的整十数进行试商。 (如:27、28、29看成30。) 两位数除数的个位是4、5、6的看成个位是5的两位数进行试商。 (如:24、25、26看成25。) (注意:1、竖式计算中上下必须对齐数位。 试商的本领是由乘法水平决定的,试商时要既要看除数的十位也要看个位,才能方便试商。) 23×18+82×23 =23×(18+82) =23×100 =2300 三、脱式计算: 运算顺序:先乘除,后加减;有括号,先括号。 注意:a×b+a×c=a×(b+c)

人教版小学四年级英语试卷

PEP小学英语四年级英语试卷 班级姓名成绩一、听辨人物5分 ( )1.A. Mike B. sheep C. Mr Black ( )2.A. John B. Sararh C. Amy ( )3.A. hen B. goat C. cow ( )4.A. tomato B. socks C. potato ( )5.A. Chinese B. music C. P.E. 二、听选数字5分 ( )1.A. seven B. eight C. fourteen ( )2.A. one B. five C. ten ( )3.A. two B. eleven C. twenty ( )4.A. thirteen B. twelve C. nine ( )5.A. three B. four C. six 三、听音编号10分 garden ( ) slipper ( ) duck ( ) library ( ) short ( ) bathroom( ) carrot ( ) watermelon ( ) football( ) sneakers( ) 四、词画连线10分 1.cucumber 拖鞋 6.jacket 母鸡 2.skirt 马7.hen 夹克衫 3.horse 黄瓜8.dress 袜子 4.slippers 短裙9.socks 裙子 5.boots 靴子10.goat 山羊 五、字母乐园5分 A B C D E F G H J K M N O P R S T U V W X Z __b c d e f g h j m n o p r s t u v w x z

青岛版四年级数学下册全册知识点归纳与整理

青岛版小学数学四年级下册知识点整理 第一单元计算器知识点 1、拿到计算器,认识计算器各部分的名称及作用(课本第3页)。 2、记住计算器计算的步骤。(课本第3页) 3、会用计算器计算一些有规律的算式并找出规律。 第二单元用字母表示数知识点 1、在数学教学中,我们经常用字母表示(数),用含有字母的式子表示(数量关系)。 2、a×a简写成(a2),a+a可写成(2a),数字写在字母的前面。 3、求路程s=vt 求时间t=s÷v 求速度v=s÷t 4、正方形面积:s=a.a或a2 周长:c=4a 长方形面积:s=ab 周长:c=2(a+b) 5、用c表示总价,a表示单价,x表示数量,计算总价可以写成:c=ax 第三单元运算律知识点 1、加法运算律有(加法交换律)(加法结合律) 2、两个数相加,交换两个加数的位置,和不变,这种规律叫加法交换律。字母公式:a+b=b+a 3、三个数相加,先把前两个数相加,再加第三个数;或者先后两个数相加,再加第一个数,和不变。这种规律叫加法结合律。字母公式: (a+b) +c=a+(b+c) 4、一个数连续减去两个数,等于这个数这个数减去后两个数的和。这种规律叫减法的运算性质。字母公式:a-b-c=a-(b+c)或a-(b+c) = a-b-c 5、乘法运算定律有(乘法交换律)、(乘法结合律)、(乘法分配律)。

6、两个数相乘,交换两个(因数)的位置,积不变,这种规律叫乘法交换律。字母公式:a·b=b·a 7、三个数相乘,先把前两个数相乘,再乘第三个数;或者先后两个数相乘,再乘第一个数,积不变。这种规律叫乘法结合律。字母公式:(a·b)×c=a·(b·c) 8、一个数连续除以两个数,等于这个数除以这两个除数的乘积。这种规律叫除法的运算性质。字母公式:a÷b÷c=a÷(b×c)。 9、两个数的和乘一个数,可以把它们分别乘这个数,再把积相加。这个规律叫乘法分配律。字母公式:(a+b)·c=a·c+b·c 或a·(b+c) =a·b+a·c 两个数的差乘一个数,可以把它们分别乘这个数,再把积相减。这个规律叫乘法分配律的拓展。字母公式:(a-b)·c=a·c-b·c 或a·(b-c) =a·b-a·c 1)常见乘法计算: 25×4=100 125×8=1000 2)加法交换律简算例子: 3)加法结合律简算例子:50+98+50 488+40+60 =50+50+98 =488+(40+60) =100+98 =488+100 =198 =588 4)乘法交换律简算例子: 5)乘法结合律简算例子:25×56×4 99×125×8 =25×4×56 =99×(125×8) =100×56 =99×1000 =5600 =99000

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