七年级生物上册 复习提纲试题 人教新课标版

复习试题

生物的特征：①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸∶吸入氧气.呼出二氧化碳

③生物能排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖

⑥除病毒外,生物都是由细胞构成的⑦生物都具有遗传和变异现象

知识巩固∶1.下列现象中的物体属于生物的是〈〉

A.钟乳石在慢慢长大

B.长江源头水不断流出

C.水果上长出许多“白毛”

D.机器人在踢足球

2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有哪种特征？〈〉

A.生长和繁殖

B.进行呼吸

C.生活需要营养

D.对外界刺激作出反

3.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征∶

〈1〉一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于。

〈2〉一只母猪产下九只小猪的现象是属于。

〈3〉“种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于。

〈4〉人每天都得排出一定量的尿的现象是属于。对调查的生物进行归类∶

①按形态结构分为动物,植物和其他生物

②按生活环境分为陆生生物和水生生物等

③按用途可分为作物,家禽,家畜,宠物等

知识巩固∶

1.你想调查一块草地某种植物的密度，最好采取的方法是〈〉

A.大体上进行估算

B.一点不漏地数草数量并量地

C.选点抽样调查求平均值

D.划格后逐格计算再累加

2.进行生物调查时,下列要求中没有必要的是〈〉

A.不要破坏生物的生活环境

B.不要下水调查

C.认真观察,如实记录

D.特别注意安全

生物圈

概念∶地球上适合生物生存的地壳表面的一薄层---约20千米厚.

生物圈的范围∶大气圈的底部.水圈的大部和岩石圈的表面

生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质.水.阳光.空气.适宜的温度和生存空间

等.

知识巩固∶1.下列关于生物圈的叙述，正确的是〈〉

A.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的

B.生物圈包括大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部

C.地球上的绝大部分的空间都是属于生物圈

D.生物圈能为生物的生存提供基本条件2.生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件不包括〈〉

A.水和空气

B.阳光

C.葡萄糖,淀粉等有机物

D.二氧化碳

环境对生物的影响

非生物因素对生物的影响∶有阳光.水.空气.温度等因素的影响

生物因素对生物的影响∶有∶寄生关系.竞争关系.捕食关系.合作关系.

生物对环境的适应和影响：

生物对环境的适应∶①骆驼适于在荒漠中生活∶尿液少,不易出汗②荒漠中的骆驼刺∶根系发达.

③寒冷海域中的海豹∶皮下脂肪特别厚.④旗形树∶生活在定向强风地区

生物对环境的影响①植物对空气湿度的影响②蚯蚓对土壤的影响③沙地上栽种植物对沙地的影响知识巩固∶

1.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是〈〉

A.温度

B.水

C.阳光

D.空气

2.山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，牧民养羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物〈〉

A.能够适应一定的环境

B.能够影响和改变环境

C.不能适应环境

D.对环境的刺激做出了反应

生态系统：

概念∶在一定地域内,生物与环境形成的统一的整体.

组成∶分为生物部分和非生物部分

生物部分∶①生产者---绿色植物; ②消费者---大多数动物;③分解者---腐生的细菌和真菌. 非生物部分∶阳光.空气.水.土壤等〈为生物部分提供物质和能量〉

食物链和食物网∶注意食物链的正确书写生态系统具有一定的自我调节能力.

生物圈是最大的生态系统①森林生态系统②草原生态系统③海洋生态系统④淡水生态系统⑤湿地生态系统⑥农田生态系统⑦城市生态系统

知识巩固∶1.下图是我市某一农田生态系统中的部分植物和动物，请据图回答问题。

〈1〉图中最多能找到条食物链。其中能量消耗最多的一条食物链是∶。该食物链中生产者是。

〈2〉从图中可以看出生物之间的关系非常复杂，但主要靠相联系。

〈3〉若农田中青蛙被大量捕杀，将导致农作物产

量。

〈4〉图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统中充

当。如果草受到农药的污染，那农药含量

最多的生物是。

2.地球上最大的生态系统是〈〉A.海洋生态系统 B.河流生态系统C.生物圈D.陆地生态系统

3.生物圈中有多种多样的生态系统，下列不属于生态系统的是〈〉

A．一块农田 B．一座城市 C．一群正在吃草的羊 D．一条河流

4.下列食物链表示正确的是〈〉A.大米→鼠→蛇→人 B.阳光→青草→鼠→蛇→人

C.青草→鼠→蛇→鹰

D.营养物质→鼠→蛇→鹰

5.下列各项中，属于生产者与消费者关系的是〈〉

A.蚕吃桑叶

B.狼吃兔子

C.蘑菇从腐烂树木中摄取养料

D.蛔虫摄取人小肠内的营养

练习使用显微镜

显微镜的机构和功能①目镜和物镜〈放大物像〉②遮光器〈光圈〉③反光镜〈反射光线〉④粗.

细准焦螺旋〈调节焦距〉⑤镜〈座.柱.臂〉⑥载物台〈通光孔〉⑦镜筒〈目镜〉⑧转换器〈物镜〉使用步骤A.取镜安放B.对光---先转动转换,再遮光器,最后反光镜.C.放标本----通光孔的中央D.观察---先转粗准焦螺旋使物镜下降.眼看物镜。左眼看目镜，反向转粗准焦螺旋，镜筒上升

注意事项①亮度.清晰度的调节;②放大倍数的计算;③污点判断和处理;④标本的移动情况;

⑤不同放大倍数下看到的物像情况

知识巩固∶1.下列四组显微镜中，能够将一个细胞放大160倍的是〈〉

A.目镜10倍、物镜10倍

B.目镜16倍、物镜10倍

C.目镜20倍、物镜10倍

D.目镜20倍、物镜40倍

2.在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在〈〉

A、目镜上

B、载玻片上

C、物镜上

D、反光镜上

3.使用显微镜时，错误的操作是〈〉

A、对光是要看到雪白的视野

B、安放时镜座距实验台边缘约7cm

C、观察使用时一定用右眼看着目镜，左眼睁开，便于画图

D、当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光

4.实验分析∶〈1〉.当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是用专用的轻擦。

（2）．在显微镜的视野中，发现物像位于右下方，要想使物像移至视野中央，应向方向移动玻片标本。

（3）．在操作显微镜使镜筒下降时，眼睛一定要看着，这样做的原因是防止物镜与玻片标本相撞。

观察植物细胞玻片∶切片.涂片.装片（材料是薄而透明）

洋葱表皮细胞临时装片的制作过程（擦→滴→撕→展→盖→染→吸）

植物细胞结构组成∶①细胞壁∶支持和保护②细胞膜∶保护和控制物质进出③细胞质∶活的细胞中含有多种物质,具有流动性.有液泡---内有细胞液;有些有叶绿体---绿色部分细胞才有.④细胞核∶含有遗传物质

观察动物细胞

制作观察人的口腔上皮细胞临时装片（擦→滴→刮→涂→盖→染→吸）

动物细胞的结构①细胞膜∶保护和控制物质进出②细胞质∶内有线粒体③细胞核∶内有遗传物质知识巩固∶

１.下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：(1).属于植物细胞的是_______图，属于动物细胞的是图，

图中B的主要作用是和保护作用。

(2).动植物细胞都具有的结构是B 、C 、D 。

(3).若甲取自植物绿色部分，则细胞具有绿色部分的结构是[ ]_________。

（4）C结构内含有物质，是遗传信息库。其中的主要的遗传物质是。２.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，错误的操作是〈〉

A、将盖玻片的一边先接触水滴，再快速地盖上

B、将盖玻片的一边先接触水滴，再缓慢地盖上

C、在载玻片中央先滴一滴清水

D、将碘液滴在盖玻片的左侧，吸水纸从对側引流

３.下图是“在制作和观察洋葱表皮细胞的临时装片”中的几个实验步骤：

(1)正确的步骤顺序 E→____→_____→A→_____。(选填序号)

(2)在制作装片时，要在载玻片中央滴一滴清水，其作用是（）

A.避免细胞死亡

B.维持细胞的形态

(3)我们观察到的洋葱表皮细胞的形状是（）A.近似长方形的格子 B.不规则形状

(4)制作完的装片在显微镜下有时会看到一些圆形或椭圆形，中央很亮，边缘黑又粗，有时会变形或移动，这是（）A.植物细胞细胞核 B.液泡 C.动物细胞 D.气泡

细胞的生活需要物质和能量

细胞中的物质∶①无机物〈水.无机盐〉---一般不含碳.分子比较小.

②有机物〈糖类.脂质.蛋白质.核酸〉---一般含碳.分子比较大

细胞膜控制物质的进出∶有益物质进入,有害物质禁入,排出细胞代谢废物.

细胞质中有能量转换器：①叶绿体---吸收光能,转变成化学能,储存在有机物中.②线粒体---分解有机物,释放能量.

知识巩固∶

1.能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的结构是〈〉

A.细胞膜

B.细胞核

C.叶绿体

D.线粒体

2. 动物活的细胞中能量转换器是〈〉

A.液泡

B. 染色体

C. 线粒体

D. 叶绿体

3.植物的叶肉细胞中与能量转化有关的结构是〈〉

A．细胞壁和细胞核 B．细胞膜和液泡

C．叶绿体和线粒体 D．细胞膜和细胞

细胞核是遗传信息库遗传信息在细胞核中（克隆羊多莉跟供核母羊B长得一模一样）

细胞核中有储存遗传信息的物质---DNA，双螺旋结构,有许多决定生物性状的小片段---基因DNA和蛋白质组成染色体（细胞＞细胞核＞染色体＞DNA＞基因）

知识巩固∶

1.下列结构按“从大到小”的顺序排列正确的是〈〉

①细胞核；②基因；③染色体；④DNA；⑤细胞。

A. ①②③④⑤

B. ⑤①③②④

C. ⑤①③④②

D. ①④③②⑤

2.能正确表示染色体、DNA、基因三者之间从属关系的是

A.染色体包含DNA；DNA包含基因Ｂ.染色体包含基因；基因包含DNA

Ｃ.基因包含染色体；染色体包含DNA Ｄ.基因包含DNA；DNA包含染色体

3.染色体的主要成分是（）

A.蛋白质和DNA

B.基因与DNA

C.只有蛋白质

D.只有DNA

细胞通过分裂产生新细胞细胞的分裂∶细胞数目增多

①细胞核先分裂∶染色体出现变化---先复制加倍,如23对变成46对.维持数目稳定.

②细胞质分裂∶一分为二,各包含一个细胞核

③形成新的细胞膜〈植物细胞还形成细胞壁〉∶在细胞的中央形成.

细胞的生长----使细胞的体积变大,但不能无限长大

知识巩固∶

1细胞分裂后，产生的子细胞内的遗传物质〈〉

A.和原来细胞一样

B.比原来细胞少了一半

C.比原来细胞多了一倍

D.无法确定

2. 植物细胞分裂的顺序正确的是〈〉

①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核②细胞核分裂成两个新的细胞核

③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁

A.①③②

B.①②③

C.③②①

D.②①③

动物体的结构层次

细胞织织器官系统人体

植物体的结构层次

细胞组织器官植物体

知识巩固∶

1.刚分裂好的细胞会不断分化，细胞分化的结果是形成了不同的〈〉

A.细胞

B.组织

C.器官

D.系统

2.生物圈中的生物形态各异，除病毒外，其实构成生物体结构和功能的基本单位是〈〉

A.细胞

B.组织 C器官 D.系统

3.下列不属于生物器官的是〈〉

A、植物的叶

B、人的心脏

C、一个西瓜

D、植物的叶肉细胞4.人体与植物体的结构层次相比较，多了哪一个层次？〈〉

A.细胞

B.组织

C.器官

D.系统

5.仔细观察下图，回答问题∶

A B C D E

按照构成生物体的结构层次正确的排序是→→→→。

6.取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于________组织，表皮以内的果肉部分主要是________组织。

只有一个细胞的生物体衣藻∶植物,自养生活眼虫∶动物,有光时可进行光合作用

变形虫∶动物,营异养生活酵母菌∶真菌,营异养生活

草履虫的相关结构∶

①纤毛∶摆动产生运动

②食物泡∶消化食物

③收集管,伸缩泡∶收集和排出体内废物

④胞肛∶排出体内食物残渣

⑤表膜∶呼吸,排泄.保护

知识巩固∶仔细观察下图中的生物，回答下列问题。

〈1〉图中属于植物的是________，属于动物的是________，能以出芽生殖方式进行繁殖的是________。〈只填写序号〉

〈2〉以上四种生物在结构上的共同特点是

没有细胞结构的微小生物---病毒

病毒的发现∶伊万偌夫斯基

病毒的种类∶①动物病毒∶流感病毒②植物病毒∶烟草花叶病毒③细菌病毒∶大肠杆菌病毒---噬菌体

病毒的结构∶无细胞结构,由蛋白质外壳和遗传物质内核组成

病毒的生活∶寄生在活的细胞中生活,离开活细胞通常会变成结晶体.

病毒与人类的关系∶

①有害∶使人产生各种疾病②有利∶制成疫苗防治疾病；转基因；杀虫剂；

知识巩固∶

1.下列有关病毒的叙述中不正确的是〈〉

A.十分微小，不具备细胞结构

B.虽无细胞结构，但它是属于生物

C.生活离不开活的细胞，营寄生生活

D.病毒对人类只有害处

2. 烟草花叶病毒的生存环境是〈〉

A．烟草跟周围的土壤 B．烟草周围的空气C．腐烂的烟草叶 D．烟草的活细胞

3. 关于病毒，下列叙述正确的是〈〉

A.单细胞，没有成形的细胞核

B.单细胞，有成形的细胞核

C.单细胞或多细胞，有成形的细胞核

D.没有细胞结构，只能营寄生生活

4. 被称为噬菌体的是指〈〉

A.动物病毒

B.植物病毒

C.细菌病毒

D.真菌病毒

5.艾滋病、禽流感、 SARS、手足口病等“热点”疾病的病原体都属于病毒,该类生物的结构分成两部分,即外面的和内部的。

6.以下疾病不是由病毒引起的是〈〉

A.流感

B.艾滋病

C.脚癣

D.乙肝

科学探究

1.观察法∶全面.细致和实事求是并记录,可用肉眼或仪器

2.调查法∶

3.收集和分析资料∶文字.图片.图表.音像资料

4.实验法∶①提出问题∶尝试根据日常生活、资料信息发现问题、提出问题。

②作出设想---------作出假设要紧扣问题，可正面和反面〈肯定或否定〉两种截然不同的假设。

③制定探究计划：列出所需要的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。要使实验结果具有说服力，关键是要设置对照实验，设计对照实验时∶ A. 设置实验组与对照组，B.实验组与对照组控制变量只允许一个，其它因素要完全相同。C.为排除偶然性，减少实验误差，使结果更真实，还要设置重复实验（用多只动物或多次实验过程）。

④实施计划，⑤得出结论，⑥表达交流

知识巩固∶1.同学们作了“光对鼠妇生活的影响”实验后，请回答下列问题∶

〈1〉根据实验，你提出的问是∶？

〈2〉假使的提出与实验结果不符合时，应该怎么做？〈〉

A.修正实验结果与假使相符合

B.不再重做此实验直接得出结论

C.重新提出假使再进行实验

D.放弃实验不再探讨此问题

〈3〉在设计实验时，注意使鼠妇的生活环境除________不同外其它条件都保持相同，形成一组对照实验。

〈4〉实验中用了10只鼠妇而不是1只，为什么？

〈5〉实验完毕后，用过的鼠妇应该怎样处理？

2.在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验中，提供的实验器材有蚯蚓、硬纸板、玻璃板、自来水等。〈友情提示∶蚯蚓靠湿润的体表呼吸）

（1）该实验中，你提出问题是？

（2）在该实验中，你作出的假设是。

（3）在实验的过程中，要不断地往蚯蚓身上抹些水，这是为什么？。（4）在设计实验时，注意使蚯蚓的生活环境除控制的变量不同外其它条件都保持相同，该实验中的硬纸板和两种不同的生活环境形成一组对照实验。

〈5〉实验结束后，你如何处理蚯蚓？。

藻类.苔藓和蕨类植物

藻类植物：代表植物∶海带.紫菜.衣藻.水绵.石花菜等

主要特征∶有单和多细胞,无根.茎.叶的分化.

生活环境∶大多在水中,少数在陆上阴湿处

意义∶①空气中氧气的主要来源.②可食用.③工业和医药的原料

苔藓植物代表植物∶葫芦藓.地钱.墙藓等

主要特征∶有假根—固定.无吸收作用;有茎和叶—无输导.机械组织.生殖过程离不开水.

生活环境∶阴湿的地方

意义∶①空气污染程度的指示植物.②保持水土.涵养水源.

蕨类植物代表植物∶蕨.肾蕨.铁线蕨.满江红.卷柏.贯众等

主要特征∶有根.茎.叶.有输导.机械组织生殖过程离不开水.

生活环境∶大多生活在阴湿的地方

意义∶①食用和药用.②形成现在的煤.③观赏

种子植物裸子植物∶种子裸露,无果皮包被.常见有松.衫.柏〈卷柏外〉银杏和苏铁.

被子植物：种子外有果皮包被

双子叶植物的种子〈菜豆〉

种皮∶保护胚

胚∶有胚芽.胚轴.胚根和子叶〈两片.存储营养物质〉

单子叶植物的种子〈玉米〉

果皮和种皮∶保护种子内部结构

胚∶有胚芽.胚轴.胚根和子叶〈一片〉

胚乳∶储存营养物质

知识巩固∶1.构成海带植物体的结构是（）

A.根、茎、叶

B.茎和叶

C.根状物和叶状体

D.假根、叶柄、带叶

2.下列植物中与众不同的一种是（）

A.圆柏

B.侧柏

C.卷柏

D.刺柏

3.下列可以把它当作监测空气污染程度的指示植物的是（）

A.种子植物

B.蕨类植物

C.藻类植物

D.苔藓植物

4.下列没有器官分化的植物类群是（）

A.藻类植物

B.苔藓植物

C.蕨类植物

D.裸子植物

5.下列常见植物中，属于被子植物的是（）

A.银杏

B.雪松

C.苏铁

D.水稻

6.小亮在野外采集到一棵植物，经细心辨认，它有茎和叶的分化，但是无真正的根。它与下面哪种植物属于同一类？（）

A.海带

B.葫芦藓

C.肾蕨

D.马尾松

7认真观察和识别下图中的植物，用图中的序号回答相关问题：

(1)图中用孢子繁殖后代的植物的有___________；属于种子植物的有____________。

(2)没有根、茎、叶等器官分化的植物是图中的________（选填序号）；该类植物可作为监测____________污染程度的指示植物。

(3)我国种类占世界总数最多的一类植物是图中的_________（选填序号）。

(4)植物界中等级最高，种类最多，分布最广，与人类关系最密切的植物类群是图中的___________（选填序号）。

8.不属于种子胚的组成部分的是（）

A.胚芽

B.种皮

C.子叶

D.胚根

9.观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题∶

（1）用图中数字回答：

胚根、胚芽、胚

轴、子叶、胚

乳、种皮、种皮和果

皮。

（2）菜豆种子子叶片，玉米种子子叶片。（3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称 .

种子的萌发

种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气

种子萌发的自身条件：胚必需是完整的、胚必需是活的、有充足的营养物质、度过休眠期种子的发芽率∶发芽的种子数/供检验的种子数×100％

种子的萌发过程：胚根→根胚芽→茎和叶胚轴→连接茎和根的部分

知识巩固∶

1.下列最适合种子萌发的条件（）。

A．潮湿松软的土壤 B．干旱疏松的土壤

C．冰冻的土壤 D．潮湿板结的土壤

2.以下能发育成植物的茎和叶的是〈〉

A.胚根

B.芽轴

C.胚芽

D.花芽

3.被虫子咬过的、煮熟的、过期的种子均不能萌发，其原因是∶被虫子咬过的种子胚的结构__________。而煮熟的、过期的种子不能萌发是因为胚不具有__________。除此之外，种子要能萌发还必须同时具备三个外界条件分别是__________、__________和__________。

植株的生长

幼根的生长根冠∶保护作用分生区∶分生组织,产生大量新细胞

伸长区∶在长度上明显增加成熟区∶吸收水分,无机盐的主要部位

枝条是芽发育成的

植株的生长需要营养物质水、无机盐-------根吸收 ; 有机物------叶片光合作用制造

含氮的无机盐∶促进枝叶繁茂

含磷的无机盐∶使植物开花结果提前

含钾的无机盐∶促进淀粉形成和茎杆健壮

知识巩固∶

１.根在土壤里生长，根冠的外层细胞经常磨损，但根冠始终保持原来的形状，是因为〈〉Ａ.生长点细胞的分裂Ｂ.伸长区细胞的伸长

Ｃ.根冠细胞的分裂Ｄ.根毛区细胞的突起

２.移植幼苗时根部带土是为了〈〉

Ａ.保留水分和无机盐Ｂ.避免伤害生长点

Ｃ.避免伤害根冠Ｄ.避免伤害根毛和幼根

３.枝芽的生长点的作用是〈〉

Ａ.长出侧芽Ｂ.长出幼叶Ｃ.使芽轴不断伸长Ｄ.发育成茎和叶

４.植物在生长过程中，需要量较大的无机盐是〈〉

Ａ.氮．磷．硼Ｂ.氮．磷．钾Ｃ.氮．磷. 铁Ｄ.钾．铁．硼

５.下列农作物的生产中，应注意多施钾肥的是〈〉

Ａ.甘薯．马铃薯Ｂ.番茄．花生Ｃ.白菜．油菜Ｄ.菠菜．芹菜

果实和种子的形成

花丝

花的基本结构

子房壁

胚

果皮（肉）

珠被

卵细胞

种皮

+精子受精卵胚

种

子

果

实

花药

雄

蕊

卵细胞

胚珠

子房子房

知识巩固∶1对植物繁衍后代而言 , 一朵花中最主要的结构是它的（）

A.花瓣

B.花托

C.花柄

D.雄蕊和雌蕊

2.漳州夏季盛产龙眼和荔枝，龙眼和荔枝可食用部分是由花的哪部分结构发育而来的？（）

A.珠被

B.受精卵

C.子房壁

D.胚珠

3.一个豆荚中的种子的粒数决定于（）

A.子房中胚珠的数目

B.花中雌蕊的数目

C.雌蕊中心皮的数目

D.胚珠中胚的数目

4、平时我们所说的葵花籽和西瓜籽分别是由什么发育而成的（）

A.子房和子房

B.胚珠和胚珠

C.子房和胚珠

D.胚珠和子房

5、“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地描述了花生的结构。在花生的个体发育过程中，发育成“麻屋子”和“白胖子”的分别是（）

Ａ.珠被和受精卵 B.受精卵和胚珠Ｃ.子房壁和受精卵 D.子房壁和胚珠

6、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过两个必要的生理过程是（）

A.开花和受精

B.自花传粉和异花传粉

C.传粉和受精

D.开花和传粉

7.受精作用完成后，花的变化是（）

A.花冠凋萎

B.雄蕊凋萎

C.子房发育

D.以上三项都正确

8.荔枝是漳州四大名优水果之一，品种以“兰竹”、“乌叶”为主，“兰竹”荔枝粒大、肉多、种子小；“乌叶”荔枝色鲜艳、肉香甜、易保鲜。请回答∶

〈1〉荔枝的果实是由发育而成的。

〈2〉荔枝果实的形成过程是∶。〈用下列序号表示〉

①开花②受精③传粉④结果

绿色植物的生活需要水

水影响植物的生活:水是植物体的细胞重要组成成分

植物体水分充足时，植株才能硬挺保持直立，叶片舒展，有利于光合作用

许多物质如无机盐必需溶解在水中才能被吸收利用

水影响植物的分布:沙漠上的不毛之地

沙漠上的植物分布

锡林郭勒的草原

长白山的森林

知识巩固∶

1.沙漠地带植物稀少,而热带雨林却植物繁多,是由于什么影响了这两地区植物的分布不均〈〉A.空气 B.土壤 C.阳光 D.水分

2.下列与植物体内水分充足无关的一项是〈〉

A.植株硬挺

B.有利于无机盐的吸收和运输

C.叶片舒展

D.植物的茎能不断长粗

3.锡林郭勒与长白山气温相近,而植被类群却不同,其主要原因是〈〉

A.气温不同

B.地形不同

C.光照不同

D.水的分布不同

4.菜农卖菜时,不时往青菜上洒水,其主要目的是〈〉

A.增加菜的重量

B.使青菜干净

C.有利于水分散失

D.补充水分,保持新鲜

水分进入植物体内的途径根吸水的主要部位是——成熟区（特点：生有大量根毛，增大了吸水面积）

1.一般情况下，根毛细胞能从土壤中吸收水分是由于（）

Ａ.根毛细胞液浓度小于土壤溶液浓度

Ｂ.根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度

Ｃ.根毛细胞液浓度等于土壤溶液浓度

Ｄ.根毛细胞液浓度随土壤溶液浓度变化

2、用盐腌菜，用糖拌黄瓜将会发生的变化是（）

Ａ.细胞吸水，菜硬挺Ｂ.细胞失水，菜硬挺

Ｃ.细胞吸水，菜软缩Ｄ.细胞失水，菜软缩

3.右图为根尖结构模式图，据图回答问题：

①在根尖结构中，具有保护作用的是[ 4 ] ；

②细胞始终保持分裂能力的部位是[ 3 ] ；

③根细胞不断伸长的部位是[ 2 ] ；④吸收水分和无机盐的主要部位是[ 1 ]

叶片的结构∶

表皮-----表皮细胞∶排列紧密,无色透明,外壁有角质层,主要起保护作用

----保卫细胞∶成对存在,中间的孔隙叫气孔,可以进行气体交换,细胞内有叶绿体

叶肉-----叶绿体是制造有机物的场所和条件

叶脉-----具有输导作用------导管∶自下而上输送水分和溶解在水中的无机盐

-----筛管∶自上而下输送有机物

1.为什么植物的叶片一般呈绿色？

2.为什么植物的叶片一般正面绿色深些,背面绿色浅些？

3.为什么一般“落叶背朝天”？

植物的蒸腾作用

部位∶叶片及幼嫩的茎

水分散失的形式∶水蒸气

水分散失的通道∶气孔

意义：1、降低温度 2、促进根对水分和无机盐的吸收和运输

3、提高空气湿度

4、增加降雨量

思考∶1.移栽植物时,为什么在阴雨天或傍晚最好？

2.移栽植物时,为什么要去掉部分枝和叶？移栽后为什么要遮阳？

知识巩固∶1.

“大树底下好乘凉”，夏天，人们在树荫下要比在房屋的阴影下感到更凉爽，下列木质部∶导管----自下而上运输水分和无机盐

韧皮∶筛管----自上而下运输有机养

木本植物二者之间有形

与此无关的是〈〉A.植物能够吸收土壤中的水分 B.光合作用释放了氧气

C.蒸腾作用带走了大量的热量

D.树木的树荫遮挡了阳光

2.移栽植物时,往往要剪掉一部分的枝条和叶片,这是为了〈〉

A.减少呼吸作用

B.减弱光合作用

C.减少水分的散失

D.加强蒸腾作用

3.下列与植物生活有关的物质,一般不由植物体叶片上气孔进出的是〈〉

A.无机盐

B.二氧化碳

C.水蒸气

D.氧气

4.控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（）

A、表皮细胞

B、叶肉细胞

C、保卫细胞

D、叶脉细胞

5.、植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是〈〉

①水分的吸收和运输②无机盐的运输③光合作用④呼吸作用⑤蒸腾作用

A、①②④⑤

B、①③④⑤

C、①②③④

D、①②③④⑤

5.下图是叶片结构示意图，请据图回答：

(1)图中具有输导作用的结构是_________。叶脉中有两种管道：导管能输导_____________；筛管能输导叶肉细胞制造的_____________________。

(2)图中与外界进行气体交换的门户是_________，它的开放和关闭是由____________控制的。

(3)图中细胞排列紧密，且具有保护作用的是___________。

绿叶在光下制造有机物

1.暗处理∶将叶片中的淀粉运走耗尽

2.选叶遮光∶设置对照实验,见光部分为实验组,遮光部分为对照组.

3.酒精脱色∶酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素.酒精由无色→绿色,叶片由绿色→黄白色.

4.碘液染色∶淀粉遇碘变蓝色,见光部分变蓝色,遮光部分不变色〈黄白色〉

光合作用在叶绿体中进行

光合作用的意义：

1、一切动物和人的食物来源和能量来源

2、空气中氧气的来源

知识巩固∶

1.光合作用的实质是（）

A.制造有机物，释放能量

B.分解有机物，储存能量

C.制造有机物，储存能量

D.分解有机物，释放能量

2.有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（）

A.植物体只有绿叶才能进行光合作用

B.光合作用制造的有机物主要是淀粉

C.光是制造有机物不可缺少的条件

D.光合作用的原料是二氧化碳和水

3.填空题：

(1)植物光合作用储存的能量最终来源于___________________。

(2)用“加碘变蓝”的实验方法，可以证明光合作用制造的有机物主要是______________。

(3)植物通过光合作用，将光能转变成储存在___________中的__________能。

4.今有一实验，具体步骤如下：

①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。

④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由色变成色。

⑤取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。

⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，见光的部分变成色步骤①的作用：。步骤④中酒精的作用：。这个实验说明了。

绿色植物对有机物的利用

1、有机物用来构成植物体：----冬季树木长得慢是因为有机物过少

----细胞壁、细胞膜及DNA都是由有机物参与才能形成

---根、茎、种子的成分中含有大量有机物

2、有机物为植物的生命活动提供能量：---吸收氧气,排出二氧化碳

-----分解有机物,释放能量

3、呼吸作用的反应式∶有机物+氧气--→二氧化碳+水+能量

4、呼吸作用主要是在线粒体内进行的,一切活的生物细胞都能进行呼吸作用.

5、呼吸作用是生物的共同特征

6、一定范围内，温度越低，呼吸作用越弱。

知识巩固∶

1.“锄禾日当午，汗滴禾下土；……”这是同学们熟悉的诗句，“锄禾”即给农田松土，人们辛苦地在农田为农作物松土的最主要的意义是〈〉

A.破坏土壤中害虫的生活环境

B.改善土壤中有益动物的生活环境

C.促进植物进行光合作用

D.增加土壤透气性，促进根系进行呼吸作用

2.生物细胞内进行呼吸作用的主要场所是〈〉

A.叶绿体

B.染色体

C.细胞核

D.线粒体

3.“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是( )

A、植物缺少无机盐，影响生长

B、植物缺少水，影响光合作用

C、土壤缺少氧气，影响根的呼吸

D、气孔关闭，影响蒸腾作用

绿色植物与生物圈中的碳---氧平衡

1、光合作用的产物----有机物和氧气

2、光合作用的原料---二氧化碳和水

3、光合作用与生物圈中的碳—氧平衡∶消耗二氧化碳,释放氧气,与其它生物的呼吸作用相反,

维

持了二氧化碳和氧气的相对平衡.

4、光合作用的反应式∶二氧化碳+水————→有机物〈储存着能量〉 +氧气

知识巩固∶

1.大气中的氧气没有因人和动物的呼吸而减少,是由于〈〉

A.光合作用的结果

B.呼吸作用的结果

C.大气中氧含量增加的结果

D.氧气大量消耗的结果

2.炎热夏季的中午,阳光过强导致气孔关闭,造成光合作用速率下降,其原因是〈〉

A.植物吸收不到氧气

B.植物吸收不到二氧化碳

C.植物吸收不到水

D.淀粉无法及时运走

3.合理密植有助于提高农作物单位面积的产量,其主要原因是〈〉

A.充分利用了土壤肥力

B.充分利用了土壤水分

C.充分利用了阳光

D.增加了植株数目

4.根据光合作用的有关知识回答下列问题：

⑴上面式子中 a表示，b表示。

⑵生物圈已经受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，原因是什么？应该采取什么措施？谈谈你的看法（原因和措施至少各两条）

爱护植被,绿化祖国

我国主要的植被类型：①草原∶以草本耐旱植物为主

②荒漠∶植物种类贫乏,植物十分耐旱

③热带雨林∶高温多雨,植物终年常绿

④常绿阔叶林∶以常绿阔叶树为主

⑤落叶阔叶林∶以落叶阔叶树为主

⑥针叶林∶以松和杉等针叶林为主

我国植被面临的主要问题：

①森林面积正在逐渐减少（森林覆盖率低，16.55%，少林国家，利用不合理）

②草场正在日益退化和沙化（过度放牧）

措施：①1984年∶《中华人民共和国森林法》

②1985年∶《中华人民共和国草原法》

③九十年代∶“退耕还林”“退耕还草”

④每年3月12日∶全国“植树节”

知识巩固∶

1.高温多雨,植物终年常绿,植物种类特别丰富的植被类型是〈〉

A.荒漠

B.热带雨林

C.草原

D.常绿阔叶林

2.为了合理利用和保护草原资源,以下措施中不能采取的是〈〉A.营造草原防护林 B.将草原改为农田

C.兴修草原水利 D .合理利用和开发

3.二氧化碳引起的温室效应可能造成全球气候变暖和海平面上升,下面措施中与减轻和消灭温室效应无关的是〈〉

A.保护好现有森林,大力植树造林

B.积极治理大气污染,研究把二氧化碳转化为其他物质的措施

C.减少矿物燃料的消耗,尽量使用太阳能,风能,水能等

D.禁止使用氟利昂

4.在我国各类型的植被中,占据主体地位的是〈〉

A.草原

B.荒漠

C.森林

D.热带雨林