(最新教材)小学低年级看图写话范文大全
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看图写话是作文最初步的训练，低年级的看图写话是为高年级的作文打基础的。也是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
在写话之前先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么；然后说一说；再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？
1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。
【范文】
星期天的上午，天气晴朗，微风阵阵，是个放风筝的好天气。我和弟弟在草地上放风筝。
2、图上有__________、____________和___________，多美啊！
【范文】
图上有几所小小的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！
3、放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。
【范文】
放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。
4、今天，同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们______________！;;
【范文】
今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老奶奶捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！
5、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为
什么？请写几句话吧;;
【范文】
植树节来了，老师带领同学到山上植树，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀！
6、星期天，爸爸带着明明到________去________，爸爸画________，画________，还画________。爸爸画的画________！
【范文】
星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊！;;
7、冬天来了，下雪了。小朋友们正在___________，用胡萝卜做___________，用扫把做___________，用煤球做___________，用一个绿色的桶做___________，还给雪人围上了___________。雪人的样子___________！
【范文】
冬天来了，下雪了。小朋友们正在雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱！
8、放学了，小红和小明在_________。小红在擦_________，小明在擦_________。
【范文】
放学了，小红和小明在打扫教室。小红在擦玻璃，小明在擦桌子。
9、小白兔到_______里去_______，采完蘑菇正准备_______，却发现_______。小白兔急得_______。
【范文】
小白兔到森林里去采蘑菇，采完蘑菇正准备回家，却发现忘记回家的路了。小白兔急得大哭起来。
10、一个________的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的__________，有的__________，还有的__________，大家睁大了眼睛，认真地__________。
【范文】
一个夏天的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的用手托着下巴，有的半蹲着，还有的搂住了爷爷的腿，大家睁大了眼睛，认真地听着爷爷讲故事。
11、晚饭之后，我们一家人有的________，有的________，有的________，还有的________。
【范文】
晚饭之后，我们一家人有的在洗碗，有的在看电视，有的在看报纸，还有的在写作业。
12、星期六的早上，________。冬冬和兰兰在________________。
【范文】
星期六的早上，阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做广播体操。
13、春节就要到了，小朋友们___________。有的在___________，有的在___________，还有的___________。你看，他们______________________________！
【范文】
春节就要到了，小朋友们正在做手工。有的在画画，有的在剪纸，还有的正把剪好的卡纸粘在一起。你看，他们做的苹果多好看啊！
14、小月和________来到________，看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“____________________________________”
【范文】
小月和妈妈来到公园，看到菊花很美，想去摘一朵花。妈妈看到了，对她说：“不能摘花，花儿也是有生命的。”
15、放学了，______________。老师___________________小红的身上。小明看见后___________________。老师爱学生，_______________。
【范文】
放学了，天下起了大雨。老师把自己的雨衣披在小红的身上，小明看见后马上把自己的雨伞举到老师的头顶。老师爱学生，学生也爱老师。
16、小红的妈妈生病了，小红在干什么？
【范文】
妈妈生病了，小红在给妈妈倒水，照顾妈妈。
17、看图，他们在干什么，这样做对吗？你会怎样劝说他们呢？
【范文】
早晨，三个小男孩在草坪上踢球，我要对他们说：“请大家要爱护草坪。”
18、请你仔细看图，写两三句话
【范文】
下午放学后，兰兰和冬冬在教室打扫卫生。兰兰擦玻璃，冬冬扫地。他们把教室打扫得干干净净的。
写作思路：
这是在什么地方？
发生了什么事情？
他是怎么解决的？
结果怎么样？
参考范文：
小涵在家门口的园地里种了好多白菜，他每天都坚持给它们浇水施肥。早晨小涵去浇水却发现长了好多小青虫，白菜的叶子上都是小骷髅，小涵心想这样可不行我的白菜会被吃光的。于是，他去奶奶家抱来一只大公鸡，大公鸡啄啊啄，就是啄不到小青虫，却把白菜给啄完了，小涵看到后大吃一惊，真的是束手无策了，大声喊着：“我的白菜都被虫子吃光了！"
写作思路：
这是在什么地方？
他发现了什么？
他是怎么帮助小鸟的？
参考范文：
一天，小胖去公园里散步，走着走着他听见”叽叽叽“的声音，他拨开草丛一看，原来是一只小鸟，它的腿受伤了，看起来十分难受。于是他双手捧起小鸟，告诉它别害怕，我不是坏人。小胖回家拿出医药箱，替小鸟包扎好伤口，悉心照料了数日，小鸟终于恢复了，自由自在的飞向了天空。
写作思路：
小老鼠做了什么坏事？
他是怎么做的？
结果怎么样?
参考范文：
早上起床，正准备去吃早饭，却发现面包不见了，转头看见一直灰溜溜的老鼠钻进了墙角的洞里。小明心想肯定是老鼠把我的面包给偷吃了，非抓住它不可。他找来一根大木头把洞口给堵着，可是没想到木头是空心的，老鼠一溜烟地跑了。小明气愤地说：“真是一只狡猾的老鼠！”
范文二十二：爱护草地
写作思路：
1、这是在什么地方？
2、发生了什么事情？
3、他们会说些什么？
参考范文:
一天，小红经过公园的时候，看见一位小弟弟正要跨过围栏走进草坪里。她连忙上面说：”小朋友，你不能踩草坪，你看那儿立着爱护草坪的牌子。“小弟弟解释着说：”我的足球滚进去了，我不是有意踩草坪的。“小红指了指旁边的道路说：”你可以从旁边的过道走进去。“小弟弟说：”我知道了，以后我不会再踩草坪了。”
范文二十三：新棉鞋
写作思路：
1、图中的人物是谁？
2、他们在做什么？
3、会说些什么？
参考范文：
冬天到了，天气越来越冷了。小刚听妈妈说奶奶身体不好，脚寒，特别怕冷，很少下床。于是，小刚用自己积攒的零花钱给奶奶买了一双暖和的棉鞋，他来到奶奶的房间，对奶奶说：“奶奶，我给你买了一双新棉鞋，你起来试试。”奶奶起身坐在床边，小刚给奶奶换上鞋子说：“奶奶，这样你就不用怕冷了。”奶奶脸上露出了开心的笑容，一直夸小刚真懂事。
范文二十四：雨中温情
写作思路：
1、天气怎么样？
2、发生了什么事情？
参考范文：
放学的时候，天空不作美，突然下起了倾盆大雨，有的同学穿着雨衣，有的同学撑着雨伞。可是只有小刚没有带伞，只好拿书本档着，奔跑在雨中。小夏看见被雨水淋湿的小航连忙上前说：“快，我们一起撑伞回家。”小航说；“真是谢谢你了，不然到家我肯定得感冒了。”这真是雨中最温暖的情谊了。
优秀范文一
一个天气晴朗、阳光灿烂的日子，小白兔和刺猬约好了去树林里采果子。
它们走着走着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着，它们过不了桥，怎么办呢？小白兔和小刺猬急得团团转。这时，小白兔看见了大象伯伯和长颈鹿姐姐在河的两边玩耍，它灵机一动，说：“有办法啦！”小白兔大声地喊：“大象伯伯、长颈鹿姐姐，你们能不能帮助我们过河呀?”大象伯伯和长颈鹿姐姐低头商量了一下，只见大象扬起鼻子搭在长颈鹿的脑袋上就连成了一座桥。这时天空中飞来几只小鸟，看到大象和长颈鹿搭起的这一座爱心桥，小鸟叽叽喳喳地好像在说：“真棒！”
小白兔和小刺猬开心极了，连声说：“谢谢你们，以后我们也要像你们学习，做个乐于助人的小动物。”于是，它们开开心心地过了桥，到树林里去采果子了。
优秀范文二
在一个森林里，小兔和小刺猬是一对好朋友。
一天，它俩去对岸玩，走到小河边，小刺猬对小兔说：“你看，桥不见了。”小兔对小刺猬说：“应该被河水淹没了。”小兔想了一个办法说:“我有一个好办法，咱俩跳过去。”小刺猬说：“我跳不过去，你呢？”小兔说：“不能。”这时，长颈鹿和大象来了，问道：“你们干什呀？”小兔把刚才说的告诉长颈鹿和大象。大象把长鼻子抬了上去，长颈鹿把长长的脖子靠在大象这儿，造成了一座“小桥”。小兔和小刺猬顺利地过了河。
小鸟看见了，直夸大象长颈鹿聪明。
优秀范文三
有一天，小兔和小刺猬在两岸看见美丽的小桥不见了，就哇哇地哭了起来，大象和长颈鹿问：“怎么了？”小白兔说：“美丽的小桥不见了。”于是大家就开始想办法了，一只小鸟飞来了，它对大家说：“把大象的鼻子和长颈鹿的脖子搭起来不就成了一座桥了吗？”“对呀！”于是它们就这么做了，很快一座美丽的小桥又回来了，大家都特别的高兴。
小学二年级看图写话范文大全
小学二年级看图写话：夏天的夜晚 夏天的一个晚上，圆圆的月儿挂在蓝 蓝的天空上。杨爷爷坐在椅子上，摇着蒲 扇，正笑眯眯地、绘声绘色地讲嫦娥奔月 的故事。 孩子们听得入迷了，小兰、小刚托着 腮帮子，在专心地听爷爷讲故事。小琳拉 着爷爷的手臂，好奇地问：“世界上真的 有嫦娥吗？” 风儿轻轻地吹过，树叶沙沙地响着，它们好像在说：“爷爷，你讲的故事真好听呀！” 小学二年级看图写话：植树 三月是个植树的好季节，星期六， 阳光明媚，老师带着同学们兴致勃勃地 来到了山坡上植树。 老师笑眯眯地扶着树干，同学们有 的提着水桶在浇水，有的拿着铲子在培 土，有的还在扛树苗。你们看，他们干 得多起劲呀！ 今天，他们真开心，因为，再过十 年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿 的森林。 小学二年级看图写话：救命啊！ 一天，小猴明明和欢欢 划船过河时，天下起了倾盆 大雨。欢欢指着船舱，瞪大 眼睛尖叫道：“明明快看， 船舱上怎么那么多的雨 水？”明明弯下腰说：“对 呀，怎么那么多的水呢？” 明明想：怎么办呢？它 摸摸后脑勺，高兴地说：“要 是把船舱打一个洞，就能把 水放到河里去了。” 于是，明明和欢欢找来了榔头和铁钎，一个扶着铁钎，一个拿着榔头锤铁钎，一会儿就在船底打了一个洞。
没想到，水不但没有放到河里去，反而“咕噜咕噜”地冒进船里，船迅速沉了，明明和欢欢跳下了船，抓着船沿大声叫道：“救命啊！救命啊！……” 小学二年级看图写话：洗手帕 星期六的早上，小红发现 自己的手帕掉在地上脏了，心 想：自己的事情要自己做。 于是，小红拿来盆子和一 块香皂，先端来一盆清水拿来 一块香皂。把手帕放在盆子 里，然后打上香皂小红使劲的 用手搓，不一会儿，只见小红 的手缝里留下来的香皂沫是 灰色的，接着小红把手帕放进 清水里洗干净拧干，最后把手 帕展开，晾在阳台上。灰色的 小兔变成了洁白的小兔。它笑 眯眯的看着小红好像在说： “谢谢你小红。”就连太阳公 公看见了也笑了，好像在说： “小红你真是个爱劳动的好 孩子。” 小学二年级看图写话：踢足球 叮铃铃，下课铃响了， 同学们想小鸟一样冲出教 室，小明、丁丁和小刚去球 场踢足球。 小刚刚要踢的时候，丁 丁飞快地拦住球，小明去抢 小刚踢的球，只见他一伸脚 就把球带过来，小明对准球 王使劲一踢，啪的一声，球 进了球网里，小明高兴得手 舞足蹈。 叮铃铃上课了，他们还 意犹未尽，丁丁说：“一会儿下课我们接着玩。”小刚和小明异口同声地说：“好！”然后他们迅速跑进教室认真听课。
小学生必备低年级看图写话10大技巧详解
小学生必备低年级看图写话10大技巧详解家长们之所以觉得看图写话难，主要原因还在于这三点：看图写话写不出、事件写不清、语句写不好。 写不出，是不会布局；写不清，是不会结构；写不好，是缺少词汇。针对这些，沈老师给家长们提供下面10个技巧。 写眼不用“水汪汪” 写外貌：写脸蛋不要用“圆圆的”，写脸色不要用“红通通”，写眼睛不要用“水汪汪”，写嘴巴不要用“小小的”，写耳朵不要用“大大的”，写个头不要用“高高的”，写身材不要用“胖胖的”。这些万能词汇，会让孩子失去语言个性。写话起步，要呵护孩子的灵性。 比如写嘴巴可以这样说：爸爸的嘴比河马的嘴还大，打个喷嚏，就能把自己吹到月亮上。比如孩子说妈妈的长头发比绳子用处大，玩跳绳，妈妈只需甩甩头。 这些语言看起来虽然有些夸张，但却能让孩子的想象力得到锻炼，在以后的作文中也才有能有自己的想法。
写说不要直接“说” 写话干巴巴几句怎么办？小语的建议是，让人物说话。 记住，一说话，文字就多了；一说话，人物就活了。但是要注意，写话不要直接说，比如小熊说、小狗说、小红说、妈妈说、爸爸说。 而是要加一个动作：小熊笑着说、小狗哭着说、小红跳起来说、妈妈摸着我的头说、爸爸伸出手说。 还可以加一个表情：“小熊的脸红了，笑着说”“小狗皱着眉，哭着说”“小红惊讶地跳起来说”“妈妈露出微笑的表情，摸着我的头说”“爸爸愣了一下，伸出手说”等等。 写动至少三个“动” 看静图，脑子里要能变成动的动画片。图上只能画一个场景，脑子里要把前面发生的、后面发生的，都“放映”出来。
还要学会多用表示动作的词。一个，不够；两个也不够；至少要三个；五个更好。 比如小猴吃香蕉的图，脑子里动画要连贯放映：小猴三下两下爬到树上、一把扯下一个大香蕉、鼻子凑上去闻闻香味、一手拿一手剥、使劲往嘴里塞、嘴巴撑得鼓鼓的、大口大口咽、擦擦嘴、拍拍肚皮。动作越多，写话越精彩。 有问就要有答 有时，不知道人物应该说点啥，小语告诉你一个小诀窍：可以让其中一个人物去问。问了，就要答。一问一答，内容增多了，人物不孤零零了。 比如小刚给妈妈洗脚的一幅图：看到妈妈躺在床上，样子很疲惫。小刚想给妈妈洗脚，帮妈妈解除疲劳。不要直接端出盆来就洗。要问：“妈妈，我看您脸色不好，今天很忙吧？”这一问，妈妈就得答。“谢谢宝贝关心，今天站着开了一天会，确实有点累。”再问。“妈妈，我想端水给您洗洗脚，可以吗？”妈妈再答。“我的宝贝真好。”
二年级看图写话图片和范文
星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。 就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
星期六，阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶…… 回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”
星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。 过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。 外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。
一年级看图写话图片及范文(完整版)
图一： 夏天，小红在瓜地里笑眯眯地吃西瓜。 图二： 在春天的一个中午，小明和小红在树林里种了一棵小树，小鸟飞过来说：“你们种的树真漂亮！” 图三：
元宵夜的晚上，爸爸带着弟弟去看灯会，弟弟拿着一个圆圆的灯，笑眯眯的玩起来了。 图四： 早上，公园里可热闹了。你看，小朋友们在跑步，两位白胡子的老爷爷在练剑打拳，两位叔叔在开心地唱歌。
图五： 上午，小猫和猫妈妈一起到池塘边去钓鱼。小猫看到一只蜻蜓飞过来了，小猫放下鱼竿去捉蜻蜓，蜻蜓飞走了，小猫空着手回到了猫妈妈那去（画线部分老师改为：池塘边。）小猫看见妈妈钓了很多条大鱼，妈妈说：“不要三心二意的！”小猫听了妈妈的话，也钓上了一条大鱼。 图六： 春季的一天上午，花花趴在窗前，看着外面的小雨。沙沙沙，沙沙沙，小雨唱着春天的歌，燕子听见春雨的歌声，就从寒冷的地方飞来了。它们飞到树枝上，跳起了春天的舞蹈，花花看见了真开心。
图七： 一天上午，小念从家里悄悄跑出来了。看小鱼玩得多开心，小念用小手指了一下小鱼，小鱼笑眯眯的和他交好朋友啦。 图八：请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？ 星期六的早上，阳光 明媚。冬冬和兰兰在公园 里的大树下做操。胸前的 红领巾在太阳的照射下显
得更加鲜艳了。 图九： 范文： 一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。 图十：植树 要求： 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
范文： 植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
部编版小学二年级看图写话技巧
小学二年级看图写话技巧 小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 “老师，我看不懂这些图画，怎么写啊？”“我发挥想象了呀，老师为什么说我胡编乱造呢？”近来，很多小朋友跑来办公室问我有关看图写话的问题。看图写话的训练目的是要求小朋友们能有顺序地观察图画、理解图画的意思并能表达图意，写成一段通顺的话。低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点，通过长时间的教学，我总结了低年级看图写话的五大技巧。 仔细推敲写话要求找出要素 看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。 写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。 对比前后图画的不同之处 理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。 请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？
二年级看图写话图片和范文
上学路上 星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。 就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂 事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
洗手帕 星期六，阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶…… 回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是 一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”
送伞 星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。 过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。 外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂 事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。
[小学二年级看图写话范文大全【9篇】]一二年级看图写话
[小学二年级看图写话范文大全【9篇】]一二年级看图写话有一个星期天的上午，是个万里无云的好天气。 文文和她妈妈去公园里玩。文文一进公园就看到了有凉停、石雕、假山，还有各重各样的鲜花。文文看见有一束菊花特别引人注目，她看了又看，文文想伸手去摘，可被妈妈看见了，妈妈说：“这公园里的花只能看，不能摘的，如果你摘一朵，她摘一朵，岂不是这束花都被摘完了。”文文听了妈妈的话，不由自主的脸红了。后来，文文对妈妈说：“妈妈，我知道了，我以后再也不摘了。” 后来，她们高高兴兴地回家了。 叮铃铃，下课铃响了，同学们想小鸟一样冲出教室，小明、丁丁和小刚去球场踢足球。 小刚刚要踢的时候，丁丁飞快地拦住球，小明去抢小刚踢的球，只见他一伸脚就把球带过来，小明对准球王使劲一踢，啪的一声，球进了球网里，小明高兴得手舞足蹈。
叮铃铃上课了，他们还意犹未尽，丁丁说：“一会儿下课我们接着玩。”小刚和小明异口同声地说：“好！”然后他们迅速跑进教室认真听课。 一天，吃完晚饭后妈妈就忙碌了。妈妈先擦桌子，然后准备洗碗。小红看见厨房里的水池里有好多碗和盘子，就对妈妈说：“妈妈，你累了，我来帮你拖地吧！”妈妈高兴的说：“谢谢女儿。”于是妈妈一边擦桌子，一边告诉小红怎样拖地。小红按照妈妈的要求，一下一下认真的拖，不一会儿就满头大汗。原来拖地这么辛苦啊！小红对妈妈说：“妈妈，你辛苦了！” 一个晴朗的日子，小花猫来到一条清清的小溪边钓鱼，它一心一意地等鱼上钩。忽然，好象有很沉重的东西在下面拉。小猫钓上来一看，原来是一只臭气熏天的靴子，心想：“那么臭的靴子还是丢了算了。”当它要丢掉的时候，听到里面传来“扑通扑通”的声音。他拎起靴子一倒，掉出来一条又大又肥的鱼。小猫提着鱼，高兴地回家了！ 今天天气阳光明媚、万里无云，小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。
小学低年级看图写话的五大技巧
小学低年级看图写话的五大技巧 1、仔细推敲写话要求找出要素 认真看图，培养观察力。对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的。首先应引导他们看图要有顺序，或从上到下，或从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，再从画面中人物的形体、相貌、服饰等弄清人物的性别、年龄、身份，使孩子做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。 看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。 写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。
2、对比前后图画的不同之处 理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。 请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？ 小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。 小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。” 3、从图中场面及人物加以推测 看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪
二年级看图写话图片和范文5篇
二年级看图写话图片和范文5篇 二年级看图写话图片和范文5篇二年级看图写话图片和范文：猴山观猴今天，老师带着小朋友去猴山看小猴子。 你看，猴山上有的小猴子坐在山顶上一边吃苹果一边观看美丽的风景。 有的小猴子坐在山上的一个角落里想：他们为什么看着我们呢？还有一只小猴子用一只脚勾在绳子上倒挂着，把下面的两只小猴子吓了一跳。 最有意思的是山上那只小猴子，它趴在那里一动不动，像一只威武的狮子。 这些小猴子真可爱，逗得围观的小朋友哈哈大笑呢！陈佳琦二年级看图写话图片和范文：可爱的猴子今天，阳光明媚。 老师带着小朋友们去公园看猴子。 小朋友挤在栅栏边看猴子。 有一只猴子看小朋友看着它，就想耍可爱，拿着香蕉放在鼻子上，多可爱呀！有的猴子在山顶上趴着，看看有没有人跑来占领它们的家园，像个威武的骑士。 还有的猴子蹲在山顶上捧着苹果，想：这就没人敢抢我的苹果了。 这些猴子逗得围观的小朋友哈哈大笑。 这些猴子真可爱啊！厉继昊二年级看图写话图片和范文：可爱的小猴子有一天，阳光明媚，老师带着一群小朋友去动物园。
他们来到了猴山观猴。 你瞧，那些猴子多活泼可爱呀！有的鼻子上顶着香蕉皮，多像杂技演员；有的坐在高高的山顶上，边吃苹果边欣赏美丽的风景；还有的在树干上，一只脚勾在绳子上倒挂着，多淘气啊！围观的小朋友看了都哈哈大笑。 陈妤萱二年级看图写话图片和范文：看猴星期天的早晨，阳光明媚，林老师带着我们到猴山看猴子。 猴山上的猴子多么活泼可爱呀，你瞧，有只猴子蹲在山顶上一边捧着苹果吃，一边四处张望，也许怕其他猴子要抢它的苹果吃吧！你看，真的有只猴子爬上山顶，要抢它的苹果呢！有的猴子好像在思考问题，也许它在想：为什么这么多小朋友在看我呢？还有的猴子把香蕉顶在鼻子上，真像一个杂技演员，真可爱啊！小猴子真逗人喜欢！陈雨彤二年级看图写话图片和范文：猴山观猴星期天，阳光灿烂。 林老师带着一群活波可爱的小朋友去公园观看猴子。 猴山上的猴子多可爱呀！有的小猴子在猴山上靠着在思想问题:为什么这么多小朋友看着我们呢？有的小猴子坐在猴山山顶，手里捧着一只又香又甜的苹果。 正要往嘴里大口大口地吃的时候，有一只猴子就吵着扑向那只小猴子抢苹果。 还有的小猴子趴在猴山突出的岩石上，它一动不动地趴在那里，一边观察公园的风景，一边威武地查看周围情况。
小学二年级看图写话图片及范文
小学二年级看图写话图片和范文 上学路上 星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。 就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
洗手帕 星期六，阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶…… 回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是 一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”
送伞 星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。 过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。 外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。
(完整)一年级看图写话图片及范文汇总,推荐文档
一年级看图写话图片及范文：晨练 看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？ 星期六的早上，阳光 明媚。冬冬和兰兰在公园 里的大树下做操。胸前的 红领巾在太阳的照射下显 得更加鲜艳了。 看图写话： 范文： 一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。
一年级看图写话图片及范文：植树 要求： 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 范文： 植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。 看图说话引导过程： 问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（） 问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声
问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（） 问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 例文： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”.还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！” 看图说话引导过程： 问题设置一：这是一棵怎么样的大树？ 提供形容树木茂密的词语： 密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴 问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？ 提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？ 问题设置五：结果怎么样？ 问题设置六：给这个故事取了合适的名字？ 口语交际连贯训练： 将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？
小学低年级看图写话能力培养
浅谈小学低年级看图写话能力培养
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浅谈小学低年级看图写话能力培养 王兰芳 兰州市皋兰县石洞小学兰州 730200 摘要：小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练，也是低年级作文训练的重点内容，是小学语文低段教学的重要组成部分，它也是提高低年级学生观察能力、思维能力和表达能力的有效途径。但由于低年级学生生活阅历不丰富，知识体系不完整，往往看不懂图意，即使看懂了，写出来的话也显得呆板而没有生气，笔者认为，应该充分挖掘小学生在这方面的潜力。本文从训练学生的观察能力、说话能 力和写作能力，谈谈对小学低年级看图写话尝试的见解。 关键词：小学低年级观察能力看图写话 一、教学生观察方法，培养学生良好的观察习惯 看图写话，顾名思义就是要用眼睛去看，去发现，去观察。看图写话的基础是要学会观察，这是进行看图写话的重要前提。低年级的学生与生俱来就喜欢观察，因此在平时的课堂训练教学和课外实践中，应该有目的地训练学生的观察能力，只有经过认真细致的观察，才能更深刻地理解图意。在仔细观察、认真思考的基础上，才能做到“下笔如有神”，因此，在教学中，要重视培养学生的观察能力，教给学生观察的具体方法，并且培养学生良好的观察习惯，如观察具体事物前，教师要提出基本要求，然后引导他们进行观察小结，明确观察目的，弄清观察任务，引导学生有序地仔细观察，使之渐渐形成良好的观察习惯。 二、启发学生思考，充分调动学生想象力 在指导学生观察的同时，教师要善于根据图画创设的各种情境，提出一些带有启发性的问题，帮助学生弄清画面中的时间、地点、人物、事件、环境和情节等，引导学生进入角色，展开丰富的想象力，并自然而然地产生一种身临其境之感，进行合理想象与创造性思维，这样有助于打开学生的思路，激发他们的写作欲望。 三、说写同步，理顺思维，提高学生口语表达能力和写作能 力 从想象到写话，这中间还有一个重要环节，那就是口头表达。低年级学生在进行表达时，往往缺少条理，语句不连贯，杂乱无章，描述事物时常是言而不实，错句病句出现较多，所以我们要重视看图说话的教学和训练，培养学生的表达能力。写话训练，是培养低年级学生语言组织能力的重要手段，也是低年级学生语言表达能力的综合体现。教师要在已有的想象和合理思维的前提下，努力为学生营造语言环境，激发学生口头表达的兴趣，低年级学生内心充满好奇、天真，喜欢表达，教师要循循善诱和多加鼓励，并且择机给出正确的表述方法，使之言
小学二年级看图写话范文大全【9篇】
小学二年级看图写话范文大全【9篇】 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 小学二年级看图写话范文大全【9篇】《不要摘花》有一个星期天的上午，是个万里无云的好天气。 文文和她妈妈去公园里玩。文文一进公园就看到了有凉停、石雕、假山，还有各重各样的鲜花。文文看见有一束菊花特别引人注目，她看了又看，文文想伸手去摘，可被妈妈看见了，妈妈说：“这公园里的花只能看，不能摘的，如果你摘一朵，她摘一朵，岂不是这束花都被摘完了。”文文听了妈妈的话，不由自主的脸红了。后来，文文对妈妈说：“妈妈，我知道了，我以后再也不摘了。” 后来，她们高高兴兴地回家了。《踢足球》 叮铃铃，下课铃响了，同学们想小鸟一样冲出教室，小明、丁丁和小刚去球场踢足球。 小刚刚要踢的时候，丁丁飞快地拦住球，小明去抢小刚踢的球，只见他一伸脚就把球带过来，小明对准球王使劲一踢，啪的
一声，球进了球网里，小明高兴得手舞足蹈。 叮铃铃上课了，他们还意犹未尽，丁丁说：“一会儿下课我们接着玩。”小刚和小明异口同声地说：“好！”然后他们迅速跑进教室认真听课。《帮妈妈做家务》 一天，吃完晚饭后妈妈就开始忙碌了。妈妈先擦桌子，然后准备洗碗。小红看见厨房里的水池里有好多碗和盘子，就对妈妈说：“妈妈，你累了，我来帮你拖地吧！”妈妈高兴的说：“谢谢女儿。”于是妈妈一边擦桌子，一边告诉小红怎样拖地。小红按照妈妈的要求，一下一下认真的拖，不一会儿就满头大汗。原来拖地这么辛苦啊！小红对妈妈说：“妈妈，你辛苦了！”《小猫钓鱼》一个晴朗的日子，小花猫来到一条清清的小溪边钓鱼，它一心一意地等鱼上钩。忽然，好象有很沉重的东西在下面拉。小猫钓上来一看，原来是一只臭气熏天的靴子，心想：“那么臭的靴子还是丢了算了。”当它要丢掉的时候，听到里面传来“扑通扑通”的声音。他拎起靴子一倒，掉出来一条又大又肥的鱼。小猫提着鱼，高兴地回家了！《打羽毛球》 今天天气阳光明媚、万里无云，小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。
小学一年级看图写话训练题15则
看图写话训练1 问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（） 问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（） 提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（） 提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，（） 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室（） 问题设置六：老师（），明明（） 后记学生作品： 今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。
问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（） 问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（） 提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（） 问题设置四：还未走远的明明（） 引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 后记学生作品： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”
一年级看图写话图片及范文最新版实用版
一年级看图写话图片和范文（1）
一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？
春天到了，到处一 片绿色。小明和爸爸一 起到小河边写生。
一年级看图写话图片和范文（2）
一、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？
1
星期六的早上，天气 晴朗。冬冬和兰兰来到公
操 园玩。他们在大树下做
。
范文：
下午放学后，同学们 一起打扫卫生。他们有的
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扫地，有的擦桌子，还有 的擦玻璃。一会就把教室 打扫干净了。
植树 要求：请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
范文：
植树节来了，老师和同学到 山上植树，大家可高兴了。小东 扶着小树，兰兰培土，他们干得 多认真呀。
3
例文：
上学的路上，明明把香蕉皮扔到地上。 红红不小心摔倒了，大哭起来。一位阿姨把 红红扶了起来。明明看见了，连忙向红红说： “对不起！我再也不乱扔垃圾了。”说完他 把香蕉皮扔进垃圾桶。
4
例文：
我家门前有一棵大树，树上住 着几只小鸟。一天，一只小猫爬 到树上要抓小鸟。一只小鸟从树 上掉了下来。我赶紧把小猫赶走， 又把小鸟送回了鸟窝。
5
例文：
一天小明在小河边捉了许多
bō
青蛙。回到家，他听到广播里说： 我们要保护青蛙，青蛙是人类的 好朋友。小明又拿起报纸看，他 发现青蛙是益虫。小明马上来到 小河边，把青蛙放回小河里。
6
看图写话图片及范文
看图写话图片及范文：晨练 1、看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？
看图说话引导过程： 问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（） 问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（） 问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 例文：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”.还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知 错能改还是一个好孩子！”
问题设置一：这是一棵怎么样的大树？ 提供形容树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴 问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？ 提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？ 问题设置五：结果怎么样？ 问题设置六：给这个故事取了合适的名字？ 口语交际连贯训练：将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？ 例文：我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。树上的小鸟安全了，他们 唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。”
小学一年级看图写话练习题-打印版
1、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。 _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 2、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。 _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
3、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写 ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 4、看图写话 ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
二年级语文看图写话图片及范文
二年级语文看图写话图片及范文 1、堆雪人 早晨，打开房门一看，外面白茫茫 的一片，我惊喜地大叫起来：“哇！好 大、好美的雪啊！”鹅毛般的大雪漫天 飞舞，纷纷扬扬地从天空中向下飘洒。 树木、房屋都是银装素裹，地上也像铺 了白色的地毯。 我约了几个小伙伴一起去玩雪，大 家说着笑着，堆起雪人来。我们找来两根树枝当做手，两个纽扣当眼睛，找来一个桶当帽子，用胡萝卜当雪人的鼻子，给它戴上了围巾，还给它画了一张笑脸，就这样，一个可爱调皮的小雪人完成了！接着，我们打起了雪仗，伙伴们向空中扔了许多小雪球，一个小雪球砸到了我的脑袋上…… 啊！多么开心的一天啊，多么令人难忘的一天啊！ 2、爱护草坪 在公园的草坪上，有一群小男孩正在踢足球。一位 胸前戴着红领巾的小姐姐路过，看见了他们，于是她连 忙走过去对他们说：“公园草坪是大家的，在上面踢球， 会踩坏小草、破坏植被，而且还会影响绿化，希望他们 爱护草坪、保护绿化”。 小男孩们听后，都为自己的过失感到羞愧，还连忙 表示以后不会再这么做了，毕竟“保护绿化、人人有责”。 转身离开时，看到草上的警示牌上写着：“爱护草坪”， 小男孩们的脸都红了。
3、爱护树木 在一个风很大的下午，有三个 小朋友放学回家，大风吹起了他们 的头发，连走路都很困难。 这时，他们突然发现路边的一 棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭 扭，眼看就要折了。不停摇摆的小 树好像在给他们说：“快来救救我！快来救救我！”小朋友们很担心，他们决定冒着风险拯救小树。他们分工合作，两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上，来支撑小树，不让小树再被吹倒。另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子，提醒所有的人都来保护小树。一会儿，他们就完工了。 小朋友们看着精神抖擞的小树，开心地笑了，然后高高兴兴的回家了。 4、打羽毛球 今天天气阳光明媚、万里无云， 小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽 毛球。 小明一跃而起、用力一扣球像 箭一样的飞了过去。这时小红刚好 路过，就被羽毛球砸到了头，她摸 了摸头说：“啊，好痛呀”！ 小明走到小红身边说：“这是我的球，快还给我”。小红的头被打了痛了，怒火冲天地说：“你把球打到我的头上，还不给我说对不起，我才不把球还给你。”说着说着，他们俩吵起来了，吵得难解难分、面红耳赤。妈妈看见了对小明说：“你做错了事，你应该对小红说对不起”。这时小明才不好意思地对小红说：“对不起，是我错了”。小红说：“没关系，下次打球的时候可要注意点”。
2020一年级语文看图写话范文大全60篇
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一年级看图写话范文
一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？
春天到了，到处一 片绿色。小明和爸爸一 起到小河边画画。
二、看图，请写明什么时 间？有谁?在什么地方?干 什么?他们在干什么？
星期六的早上，阳光 明媚。冬冬和兰兰在公园 里的大树下做操。胸前的 红领巾在太阳的照射下显 得更加鲜艳了。
三、请你仔细看图，写两三句话。
下午放学后，兰兰和 冬冬在教室里打扫卫生。 兰 兰 抹 窗 子 ， 冬 冬 抹 桌 子。 他们把教室打扫得干干净 净的。
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四、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里 干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句 话吧。
植树节来了，老师带领同学到山上植 树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培 土，他们干得多认真呀。
五、请你看图，发挥想象写几句话。 一天，小兔高高兴兴地到树
林里采蘑菇。一不小心摔了一跤， 篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤 心地哭了。
六、看图写话：
一天下午放学后，同学们一起打扫教 室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的 擦玻璃。一会就把教室打扫干净了.
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七、看图写话： 晚饭以后，妈妈忙
着洗碗。我们大家坐在 客厅里，有的看报，有 的看电视，还有的写作 业。
八、看图写话： 冬天到了，雪花飘满大地，
小朋友们在雪地里堆雪人。 雪 人堆好了，小明又把自己 的帽 子和围巾给它戴上。三个小伙伴 围着雪人又跳又笑。
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九、看图写话： 一天放学回家，东东看见
奶奶在院子里捡菜。他连忙跑 过去给奶奶捶背，看着孙子这 么关心自己，奶奶高兴极了。
十、看图写话
*范文 一天,月月和妈妈一起去公园玩。月月看到路边的菊花很漂 亮，就想摘一朵。她刚伸出手就被妈妈看见了，妈妈摆摆手说：“月 月，公园里的花是给人们看的不可以摘。”月月说：“好的，妈妈， 我不摘了。”
11、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。
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一年级看图写话图片及范文
1.晨练 看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？
3.植树 要求： 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 范文： 植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
4.看图说话引导过程： 问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（） 问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）
问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 例文： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”.还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”
5.看图说话引导过程： 问题设置一：这是一棵怎么样的大树？ 提供形容树木茂密的词语： 密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴 问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？ 提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？ 问题设置五：结果怎么样？ 问题设置六：给这个故事取了合适的名字？ 口语交际连贯训练： 将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？ 例文： 我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。”