作文审题技巧

作文审题拟题

作文在中考语文中占着举足轻重的地位，而审题又是关系到文章成功与否的关键性步骤。审题有这样几个要领：

一、审读题目

审读作文题目是为了定体裁，明范围，找重点。面对作文题目，应该这样去审读：

1、看文题的类型——是命题、半命题，还是自由拟题；是材料作文还是话题作文。

2.、看文题的内容——是叙事，还是写人；是议论，还是抒情；是写学校，还是写家庭……

3.、看文题的关键词——或是时间，或是空间，或是对象，或是重点，或是主题……

4.、看文题的表达——是平实，还是生动；是直露，还是含蓄；是简单，还是复杂。

二、审读“要求”

中考作文题目下面往往有一系列要求，这些要求也是写作文时必须注意的条条框框。它们主要包括——

1、提示与解说。如题为“门其实开着”，下面有这样的提示：“…门?可以是生活中真实的门；也可以是想象中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门……”这段提示，为审定题目、写好全文指明了方向。

2、交代与警示。一般包括：书写要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等等。这些要求，必须遵从，不能我行我素。如06年江苏常州卷，请以“告别”为题写一篇文章，题下要求为：①将题目补充完整；②文体不限(若写诗歌则不少于25行)；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于550字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。一共五条“要求”，不得违反，若掉以轻心，都会因违规而扣分。

下面介绍几种审题的方法：

一、填补标题法

此方法适用于较宽泛性的标题。命题者故意藏头去尾，使题目带有较大的迷惑性，增加审题难度。审题时只要在原题目的基础上添加新的条件，题旨就会显露出来，从而化难为易。

譬如题目《风景》，如果用填补标题法审视，在原题目前面加上“大自然的”、“小院的”、“学校的”等新条件，使题目相应成为《大自然的风景》《小院的风景》《学校的风景》，题目意思更明白了，文章就容易把握得多了。像这类题目还有《歌声》《心事》《忏悔》《尝试》《变化》等。

运用填补标题法时要注意以下三点：

(一)、补充的条件一般指人物、时间、地点、事件，越具体越好。如前面说的《风景》补充题目后，能从小处着眼，可以以小见大来写；但若补充成《祖国的风景》，题目仍很宽泛，写时就不好把握了。

(二)、补充的位置可在原题目之前或之后，但不得擅自改变原题目，只能在草稿纸上或心中进行填补。

(三)、如果命题者没有附加要求(从现在中考趋势来看，淡化要求、鼓励创新)，补充时可以使原题以写人为主，也可以使原题以写事为主，如《哭笑不得》可以填补成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。

二、虚题实做法

有些作文题，由于概念抽象，学生难以把握，怎样写好这类题目呢？将这类比较大、比较虚的题目化为比较小、比较实的题目即可。

比如《追求》这个作文题，看起来很大很虚，但是如果把它落实到某一具体的人和事上，就非常容易下笔了：可以写一位老师的追求、一名下岗工人的追求、一个中学生的追求。总之，各行各业人物的追求都可以写。当然也可以写成议论文，论述当代青年应该追求什么，当代中学生应该追求什么。像课本中《背影》写的是父亲的背影；《一面》写的是“我”和鲁迅的一面之交及这一面对“我”的影响。

材料作文的审题拟题

一、材料作文审题原则：

1、能根据段首段尾总括性语言提炼出主题的，尽量按材料明示的这个主题拟题作文。

2、抓住材料中表现力特别突出的细节刻画来揣摩主题的倾向性。

3、抓住材料中的褒贬词语来揣摩主题的倾向性。

二、拟题原则（尽量扣原材料中的关键词，尽量控制在10个字以内）：

1、中心式（中心事件、中心人物、中心事物、中心本身）

2、原引或者改引式

3、中间标点式

4、修辞式

三、训练（三次过甲算过关）：

1、根据以下材料自选角度作文：

一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问她：“你是怎样雕出如此完美的雕塑的?”雕塑家回答说：“其实，这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉“多余的边边角角”，就能获得完善的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己！

我们该怎样“审”这则材料呢？

1）中心式（中心事件、中心人物、中心事物、中心本身）：《完善自我》

2）原引或者改引式：《完美尽在“雕琢”后》

3）中间标点式：《边角，我剜除你》，《人生—边角=完美》

4）修辞式：《磨圆边角的石头》

2、根据以下材料自选角度作文：

洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一——洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然了，因为那是经典，不容置疑。一年之后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义，从而导致相对论的诞生。

1）中心式（中心事件、中心人物、中心事物、中心本身）：《让自信走在胆怯的前头》2）原引或者改引式：《走自己的路》，《伸张“正义”》

3）中间标点式：《创造+自信=完美》

4）修辞式：《自信，登山的垫脚石》，《插上自信的双翅》

3、根据以下材料自选角度作文：

乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”

1）中心式（中心事件、中心人物、中心事物、中心本身）：《盲流》

2）原引或者改引式：《第一个吃了螃蟹》，《谁说条条道路通罗马》，《我的青春我做主》，《变脸》《《理想也有上限》

3）中间标点式：《我，要改写自己》《梦，带我飞》

4）修辞式：《别给自己贴标签》

四、阅读下面的材料，分别拟写一个作文标题。如有必要，请作简要说明。

1．有这样一个蒲公英的故事：在地中海东岸的沙漠中生长着一种特殊的蒲公英，它们不是按常规来舒展自己的生命，如若没有雨，它们一生一世都不发芽、不开花。但只要有一场小雨，不论这雨什么时候落下，它们都会抓住这一难得的机会，迅速发芽、开花，并在水被蒸发之前，抓紧时间做完结子、传播等所有的事情。

（抢抓机遇顽强的生命瞬间的永恒把握生命的每一次机会

该出手时就出手黑暗中,请抓住那一抹阳光）

2．动物们在院子里谈论各自走错道路的经历。

老牛说：“田间的路是迂回曲折的，那些纵横交错的阡陌，常常使我绕了许多圈子。”老马说：“我走的路太远，而且往往是没有走过的，走错了，不知道走了多少冤枉路。”猎狗说：“深山里几乎谈不上有什么路，前进的时候只顾前进，忘了回头怎么走了。多次迷失在山谷里，要不是远处山峰的指引，我几乎回不来了。”

笼中的鹦鹉搭嘴道：“你们的脑子太不管用了，连个路都记不住，我还不知道走错路是怎么回事呢！”

“这个我相信，”老马回答说，“但如果你走出你的笼子，你也许就会有新的体验了……”

（不做井底蛙要揽九天月失去羽翼后走错路总比无路可走好

过错是短暂的遗憾错过是永远的遗憾成长，一个走弯路的过程）

3．中央电视台《艺术人生》剧组来到东岳泰山录制“清明特别节目”，特约嘉宾、北京师范大学于丹教授的登山感悟是“‘山登绝顶我为峰’，这不仅是登山的境界，也应该是每个人努力追求的人生境界。”另一位特约嘉宾、厦门大学教授易中天的感悟则是：“人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都要登到山顶，但一定要一步一个脚印。”

（脚踏实地才能登峰造极人生的境界有多高量量脚印的深度

回头望，脚印连连山顶很美，但路旁的风景不值得回味吗？）

4．一颗小树看到一个农民带着斧头走到他的身旁，便对他说：“亲爱的，请你把我

周围的树木全部砍光，我在这里无法自由自在地生长。我既见不到阳光，根也找不到延伸的地方，四周甚至吹不进一点儿风，这些树木好像在我头上织成了拱形罗网！要不是它们妨碍我生长，一年之后我就可以成为这一带最醒目的大树，我的浓阴将覆盖住整个山谷。可现在呢？我却长得像细细的树枝一样。”于是农民就挥动斧头来为小树帮忙，在小树周围清理出很大的一片地方。但是好景不长！小树受到太阳的烘烤，还受到大雨和冰雹的袭击，最后，小树被狂风摧折在地。

（个人与集体独乐，不如与众同乐唇亡齿寒其实对手也是朋友）5．一对双胞胎兄弟，出生在一个物质条件优越的家庭。父母并没有偏爱他们其中的哪一位，可是，在他们的而立之年，大学毕业后进军IT行业的弟弟，用了短短五年时间就成功创业，获利上千万，而哥哥大学毕业后却找不到工作，只能呆在家里。

“我的命运怎么就这么差？”哥哥很不服气，跟父母抱怨，“我和弟弟有同样的家庭、同样的父母、同样的资质。为什么成功的是他而失败的却是我？”

父亲看着失意的儿子，低声道：“其实，从小你们就一样聪明，也一样努力，你们唯一的不同就在，每到放假你弟弟知道自己每一天每一周要干什么，而你每天总要问：爸爸，今天我们该干些什么？”

（我的青春我做主规划人生）

6．小树问大树：“你吃什么才长得这么大呢?”

大树说：“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。”

小树说：“吃这些你的体形就这么完美和谐?”

大树说：“这还要感谢风雪雷电。风为我修饰身材，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲。”

小树又问：“为何有的树木长得枯黄又干瘦?”

大树说：“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤怒、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鲜。”

（人生的经历历练人生心态要平和享受生活的甘露

敞开心扉看世界吧！让暴风雨来得更猛烈些吧感谢风雨带来了彩虹）7．蝴蝶和蜻蜓忙着玩赏和捉虫子，撞到蛛网上去了。它们挣扎了很久，被蛛网越捆越紧，再也动弹不得。

蝴蝶说：“都怪那鲜艳的花朵，使我只见花朵，不见蛛网。”

蜻蜓说：“都怪那眩目的阳光，使我无法看清蛛网。”

蜘蛛却说：“我这里的食物，都是自己送上来的。你们也一样，因此，要怪只能怪自己。”

（要怪只能怪自己别把肩上的担子扔给别人你跳不高是怪地球引力吗？别让欲望遮住眼睛不畏浮尘遮望眼有时，自己就是杀害自己的凶手噬命的诱惑源自自身不要为自己的错误找借口站在诱惑的门口，你动心了吗？别被美丽蒙住了眼睛干吗矛头总指向别人作茧自缚岂怪他人！诱惑——美丽的毒药）

8．宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河

边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。

（伪装，毕竟是伪装学会把借鉴变成自己的东西只有真正的美才能永恒

绽放心灵的美做最真实的自己再没的外表也遮不住丑的事实美，是由心灵创造的华丽的衣衫不是真实的自己）

9．不久前，著名导演张艺谋接受了一家外国有线电视新闻网记者的专访。记者问：“张导演，能不能透露一下，您现在到底有多少财富呢？”张艺谋仔细思考了一下，认真地对记者说：“我的财富只有一架旧式照相机。……18岁那年，我迷上了摄影，可当时家里连吃饭都困难。我瞒着家里偷偷去卖血，一连卖了5个月的血，终于攒够了买一架照相机的钱。凭着那架相机给我的艺术积累，1978年我考上了北京电影学院摄影系……所以不管到哪里，我一直保留着它，那才是我真正意义上的财富。”

（真实的财富是对自己的事业发展有帮助的要财富还是要“才富”磨难，创造无尽的财富能创造财富的财富才是真正的财富）

10．“告诉我一片雪花的重量。”一只知更鸟问一只野鸽。野鸽的回答是“微不足道”。“那么让我给你讲一个不平凡的故事。”知更鸟说，“我飞落在一棵树枝上，紧挨着树干。这时下起了雪，小瓣儿小瓣儿的雪花缓缓降落，我无事做，于是就数起了飘落在我栖息的树枝上的雪花，确切的数字是141254。当又一片你所讲的微不足道的雪花飘落在枝头上时，枝条折断了。”说完，知更鸟便飞走了。野鸽“静言思之”，自言自语道：“兴许只差一个人的力量，和平就会来临了。然而，只是林间折断的枝条总归是少的，倒是阳光来时，再厚的雪花也化掉了。”

（毋以善小而不为，毋以恶小而为之和谐（和平）差一个也不行来吧，朋友——就差你了！每个人都能使天平倾斜别吝啬哪怕是一小点付出

只要人人都献出一点爱微小与巨大不可忽视的力量成功，不是在瞬间完成的众人拾柴火焰高）

11．在温哥华冬奥会开幕式上，本该由4根冰柱共同点燃主火炬，结果只有3根竖了起来，一根没能点燃，使得原本富有创意的开幕式变得残缺不全。

到了冬奥会闭幕式，一个装扮成电工的小丑，来到那根“躺”着的冰柱旁边，像是在检查线路，并找到了故障原因。他如释重负般将电源插好，开始试着将那根硕大的柱子拉起来。缓缓竖起的冰柱最终和其它三根搭在一起。这时，没能在开幕式上点燃火炬的主火炬手勒梅?多恩终于在闭幕式上点燃了火炬。

加拿大人用这种“戏剧性”的方式纠正了开幕式上的失误，奥运火炬第一次在本该熄灭圣火的闭幕式上点燃。

（晚到的圣火亦能点燃激情失败，点燃成功的灯认错好，改错更好

让那残缺点燃另一种美在残缺中寻找完美绝处逢生错误可以这样改

用幽默的清泉洗去失误的黑斑）

12．古时候有个渔夫，是出海打鱼的好手。可他却有一个不好的习惯，就是爱立誓言，即使誓言不切实际，一次次碰壁，也将错就错，死不回头。

这年春天，听说市面上墨鱼的价格最高，于是便立下誓言：这次出海只捕捞墨鱼。但此次渔汛遇到的全是螃蟹，他只能空手而归。上岸后，他才得知，现在市面上螃蟹价格最高。渔夫后悔不已，发誓下次出海一定只打螃蟹。

第二次出海，他把注意力全放到了螃蟹上，可这一次遇到的却全是墨鱼。他只好又空手而归。晚上，渔夫躺在床上，十分懊悔。于是，他又发誓：无论遇到螃蟹，还是墨鱼，他都捕捞。

可第三次出海，墨鱼、螃蟹，渔夫都没有遇到，他遇到的只是马鲛鱼。于是，渔夫再一次空手而归。

渔夫没有赶上第四次出海，就在自己的誓言中饥寒交迫地离开了人世。

（要实事求是，不能空想不要让飘渺的誓言伤害自己计划赶不上变化

顺应局势之变，谋求生活之好死守旧规的人迎不来成功不切实际，自取灭亡知错能改，善莫大焉着脑袋砸个就不转哈弯呢？当做渔夫，不做愚夫）

参考

1、抢抓机遇顽强的生命瞬间的永恒把握生命的每一次机会该出手时就出手黑暗中,请抓住那一抹阳光

2、个人与集体独乐，不如与众同乐唇亡齿寒其实对手也是朋友

3、我的青春我做主规划人生

4、人生的经历历练人生心态要平和享受生活的甘露

敞开心扉看世界吧！让暴风雨来得更猛烈些吧感谢风雨带来了彩虹

1、这个世界人人都赞美无私的爱，但是在给予别人爱时，我们却需要时时注意把握好它

的程度。面对别人困难和不幸，我们不必急于奉献自己的爱心，而应更多地激励他们勇敢接受困难的挑战，帮助他们树立信心，把困难作为成长的机会，明白这一点，行文也就有了深刻的立意。

2、从小姑娘和橘子、苹果的对话中，我们看到都与“奉献”二字有关。命题者的意图显然

不是让我们拿这两种对奉献的看法作比较，去批判某一方，肯定另一方。我们可以从分享的角度，也可以从奉献的角度，还可以把二者糅合在一起来立意构思，像苹果那样完全地奉献，像橘子那样让每一个人分享你的奉献。也可以从为人处世的角度来立意构思：当东西多时与人分享，当东西少时全让给别人，这是一种可贵的美德。

3、这则材料要求我们写的是生活中体验到的“自己不喜欢甚至是反感的特殊的爱”。主题

表达的是“爱”，但这种“爱”不是一般意义上的，而是在同学们眼里显得难以理解和接受的爱，是一种存在心理反差的爱，但最终又是一种符合人类普遍价值取向的爱。如果把亲人的爱完全写成暴力式的，把自己的反感推向极致，这样的立意必将会出现严重偏差。

4、两则材料在收尾时，借老师之口两次点明故事的主旨，然后在提示语中再强化一遍，

我们可从材料中直接获得作文的主题。两个镜头取材不同，但其寓含的意义却有共通之处：尽管环境恶劣，或自身客观条件不足，但主观的积极努力却是必不可少的，“尽力”就可为改变不利的现状带来希望。为什么“尽力而为就好”？这是每一个写作者都

要思考的问题。能否讲清“为什么”，是作文成败的关键。分析“为什么”时，既分析主观原因，又分析客观原因的文章，是最切题的文章。但如果把“尽力而为就好”中的“好”

理解成“成功”，便与材料主旨明显相悖了。考生之所以出现这样的问题，归根到底是由于思维的定势造成的。写这篇作文时，可以有不同的思维，如果以“尽力而为就好”

作为中心，肯定是对的，切题的；从反面切入，写“不尽力而为就不好”，也是可以的；

对“尽力而为就好”这个观点质疑反思同样可以：我们奋斗拼搏时，真的只问耕耘，不问结果吗？不讲方式，不看对象，不顾现实，只是埋头“尽力而为”，这种做法是不是有值得商榷的地方，而适当的放弃、重新选择是不是更明智一点呢？

5、写作导航：生活中处处涌动着令人感动的事情，但这里需要注意的是，你用心捕捉的

这份感动是“永恒”的，是含而不露的，是内敛的。这是写作的切入点。只要文章内容能恰当地围绕话题，阐发“珍藏”的蕴意，表现积极的价值取向，就是符合要求的。内容上，既可以写伟人的壮举，也可以写凡人的小事，还可以写造化奇观、鬼斧神工。

但所写的这些都必须是令你感动的，值得你将其珍藏在记忆深处的。写法上，可以抒情，也可以议论。但文章中的材料必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水、无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者生厌。