英语音标记忆口诀_超实用

音标汇总

元音部分：

1)、单元音： [i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、

[e]、[?]

2)、双元音： [ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au] 、[?u]

辅音部分：

[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[t?]、[d?]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

记忆方法(只需记长音就可以)：

一，单元音： [i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]

[i:]――谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。

[?:]――谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。

[u:]――谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。

[?:]――谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。

[ɑ:]――谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。

[e]――谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。

二，双元音：[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u] [ei]――谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。

[ai]――谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。

[?i]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。

[i?]――谐音和外形都像：12

[??]――谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。

[u?]――谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。

[au]――谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。

[?u]――谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。

三，辅音：[θ]、[e]、[?]、[?]

(注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。)

其中，[θ]和[e]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[e]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。而[?]和[?]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。

[?]――谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静!

[?]――谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。

三、音标发音口诀

可结合《英语音标快速记忆法视频教程》一起学习。

英语音标分为28个辅音音素与20个元音音素，辅音又分为10个清辅音和10

个浊辅音，元音有12个单元音和8个双元音。

以下是所有音标的发音口诀：

（1）元音部分

[i:]舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高，双唇成扁平型

[i]舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，齿间可容纳一个小指。

[e]舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形稍扁，齿间可容纳一个食指。

[?]舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，比[e]低双唇向两边平伸，成扁平型，齿间可以容纳食指和中指，

[a:]口张大，舌身平放，后缩，舌尖离开下齿，

[?]口张大，先发[a:]音，然后双唇收圆

[?:]舌后部抬的更高，双唇更圆

[u]双唇收圆，稍向前突出，舌身后缩，舌尖离开下齿，舌后部向软颚抬起[u:]双唇收的更圆，更小，向前突出，舌后部抬的更高

[?]舌后部稍抬起，抵住下齿，双唇向两边

[?:] 舌身平放，舌中部稍抬起，牙床较窄，双唇扁平

[?]舌身平放，舌中部稍抬起，比[?:] 略低，牙床稍大一点

双元音是把以上的两两结合而成，发音自然过度就可以了。

[ei] [?u][ai] [??] [i?] [u?] [?i] [au]

（2）辅音部分

[p][b] 双唇爆破音，[p]双唇紧闭,然后突然分开,气流冲出口腔，[b]是浊辅音,声带振动.

[t][d]舌尖齿龈爆破辅音，舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔.

[k][g]舌后软颚爆破音，舌后部隆起，紧贴软颚，形成阻碍，然后突然离开，气流冲出口腔

[f][v]唇齿摩擦音，下唇轻触上齿，气流由唇齿间的缝隙中通过，引起摩擦。[s][z]舌端齿龈摩擦辅音，舌端靠近齿龈(不要贴住),气流由舌端齿龈之间泄出,摩擦成音.

[∫][?]舌端齿龈后部摩擦音，舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分，整个舌身抬起靠近上颚，形成一条狭长的通道，气流由此通过，引起摩擦。

[r]舌尖齿龈后部摩擦音，舌尖向上齿龈后部卷起，舌前部下陷，略称凹形，舌身两侧收拢。双唇略突出，气流由舌面与硬颚间泄出。

[h]声门摩擦音，气流不受阻碍，自由逸出口腔，只在通过声门时发出轻微的摩擦。口型不定，随后面的原音变化。声带不振动

[t∫][d?]舌端齿龈破擦音，舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。

[m]双唇鼻辅音，双唇闭拢,软鹗下垂,气流从鼻腔泄出.

[n]舌尖齿龈鼻辅音

[?]舌后软颚鼻辅音，舌位和[k] [g]相同，但软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出，发音时声带振动

[l]舌端抵上齿龈，气流从舌的一侧或两侧泄出

[w]舌后软颚半元音，舌后部向软颚抬起，双唇收的很圆很小，并向前突出，声带振动

[j]舌前硬颚半元音，舌前部向硬颚尽量抬起，双唇向两旁伸展成扁平型，声带振动。

[tr][dr]齿龈后部破擦辅音，舌身采取发[r]的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，

气流冲破这个阻碍发出短促的[t]后立即发[r]

[ts][dz]舌端齿龈破擦音，舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略为下降，气流随之泄出口腔

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二、学习英语音标的窍门

学习英语音标必须从模仿单词或句子的标准读音开始。初学者一般是模仿单词读音，再学每个音素的发音。就比如本站的《5个长元音发音技巧与单词举例》一文中，单单读会/i:/这个音素是很容易忘记的。但只要读会了它的相关单词bee、see，下次看到这个音素就能脱口而出。就这样，不读会一个就不读下一个，不背出一个就不学下一双，一直保持大脑对于音标的敏感度，你的音标水平一定会取得很大的进步。

三、一个好的音标学习方法

用掐头去尾法学习音标

所谓“掐头去尾”，就是将字母名称音中的元音音素去掉(去掉第一个音，或去掉最后一个音)，余下的辅音音素即是它在单词中的读音。这样就能在读音上完整区分元音和辅音音素。

以下是“掐头去尾法”学习辅音音素的方法：

如S这个字母，名称音为[es]，把[e]音素去掉，余下[s]这个辅音音素，即叫“掐头”；

b这个字母，名称音为[bi：]，把[i：]音素去掉，余下[b]这个辅音音素，即叫“去尾”。

在26个字母中有15个辅音字母，可用“掐头去尾法”得到它们的辅音音素。1、用“掐头法”学习六个辅音音素

F[ef] [e][f]

L[el] [e][1]

M[em] [e][m]

N[en] [e][n]

S[es] [e][s]

X[eks] [e][k][s]

2、用“去尾法”学习九个辅音音素

B[bi:] [b][i:]

C[si:] [s][i:]

D[di:] [d][i:]

J[d3ei] [d3][ei]

K[kei] [k][ei]

P[pi:] [p][i：]

T[ti:] [t][i:]

V[vi:] [v][i:]

Z[zed] [z][e][d]

1. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

2. 若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步

3. 花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。

4.岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩，它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力，当有一天蓦然回首时，你的回忆里才会多一些色彩斑斓，少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。