发展经济学考试重点
1、发展中国家有哪些特征？
答：①低下的生活水平②低下的生产率③高人口增长率④高赡养负担比⑤较严重的劳动力不得其用⑥对农业生产和初级产品的高度依赖。
2、简述经济增长、经济发展及其区别联系？
答：经济增长：社会财富的增长、生产的增长或产出的增长。
经济发展：随着经济的增长而发生的社会经济多方面的变化。（包括：①投入结构的变化②产出的变化③一般生活水平和分配状况的变化④卫生健康状况的变化⑤文化教育状况的变化⑥自然环境和生态的变化）
区别联系：经济增长内涵较窄，经济发展内涵较宽；经济增长是一个数量概念，经济发展既是一个数量概念又是一个质量概念；经济增长是经济发展的动因和手段，经济发展是经济增长的结果和目的。没有经济增长，就不可能有经济发展。如果出现有经济发展而无经济增长的现象，那一定是个别的、短暂的、反常的现象，而决不是一般的、长期的、正常的现象。但尽管经济增长是经济发展的必要、先决条件，但经济增长并不必然带来经济发展。
3、实际生活质量指数：衡量一国人民经济福利和生活水平的综合指标，由成人识字率、婴儿死亡率、预期寿命组成。
4、库兹涅茨效应（为什么呈倒U型）。
答：①内容：收入分配变化的规律：在经济增长的早期，收入分配趋于恶化；在经济增长的后期，收入分配趋于改善。
②经济增长首先在现代化的工业部门发生，在这个部门中，就业量小而生产率和工资高，与之相比在传统部门中，就业量多而生产率和工资低；在传统农业得到改造之前，两个部门的收入差距迅速扩大，而且扩大中的现代化工业部门中的收入不均现象又可能比停滞的传统农业部门更严重；随着经济的持续增长，工农业产业结构逐渐转变，人口的流动和就业量的变化使部门间的生产率趋于缩小，从而使收入差距缩小。
5、经济增长阶段理论。（罗斯托）
答：经济增长阶段理论是从世界经济进程的跨度研究经济的历史及其阶段划分的理论。经济增长一般分为六个阶段是：①传统社会阶段：没有持续的经济增长②为起飞创造先决条件阶段：科学思想、社会、政治、经济条件。③起飞阶段：社会基础资本的积累，工农业技术和政治的发展。④成熟阶段：起飞之后是一段长时间持续的增长，产量超过人口的增长速度。
⑤大规模高消费阶段：主导部门转向耐用消费品和服务业，城市人口比重上升，更多资源用于社会福利和保障。⑥追求生活质量阶段：高质量生活，艺术追求。
6、贫困恶性循环理论。（纳克斯）
答：发展中国家之所以长期贫困，并不是因为国内资源不足，而是因为经济中存在着若干互相联系，互相作用的“恶性循环系列”：①供给方面：发展中国家经济不发达，人均收入水平低下，低收入的人们不能不将绝大部分收入用于生活消费，而很少用于储蓄，从而导致储蓄水平低，储蓄能力小；低储蓄水平引起资本稀缺，从而使资本形成不足；资本形成不足使生产规模难以扩大，生产率难以提高；低生产率又引起低产出，低产出又造成低收入。（低收入—低储蓄能力—低资本形成—低生产率—低产出—低收入）②发展中国家经济落后，人均收入水平低下，低收入意味着低消费和低购买力；低购买力造成投资引诱不足；投资引诱不足导致资本形成不足；资本形成不足又使生产规模难以扩大，生产率难以提高；低生产率有带来低产出和低收入水平。（低收入—低购买力—低投资引诱—低资本形成—低生产率—低产出—低收入）。
7、人口过渡理论。
答：该理论试图解释19世纪以来发达国家的人口变动情况，也可以用来说明发展中国家的人口变动情况，特别是可以用来说明发展中国家何以在现阶段人口过度膨胀。该理论认为：
发达国家都经历过现代人口历史中同样的三个发展阶段：①第一阶段：出生率高，死亡率高②第二阶段：出生率高，死亡率明显下降③第三阶段：出生率和死亡率同时降低，最终使人口增长很少甚至不增长。
※8、发展中国家教育存在的问题。
答：①辍学率高，教育与实际严重脱节②社会不平等加剧③教育深化和知识失业④智力外流。教育深化：即教育过度，本来小学毕业生胜任的职务，现在由中学毕业生代替了，本来中学毕业生胜任的职务，现在由大学毕业生代替了。
知识失业：一部分受过相当教育的知识劳动者找不到工作或屈身做原来较低文化程度的人所从事的工作，知识失业的主体是具备一定的知识和专业技能的知识劳动者。
智力外流：发展中国家在国内完成学业后的高级专门人才如工程师、科学家、医生、教授等迁移到发达国家的一种国际移民活动，也称为“智力反向外援”。后来人们把从发展中国家到发达国家接受高级专门教育的留学人员滞留不归也划入智力外流的范畴。
9、二元部门模式（刘易斯模式，人口流动模式）。
答：发展中国家一般存在着二元经济结构：一个是仅能满足糊口、只能维持最低生活水平的、以土著方法进行生产的部门，以传统的农业为代表；另一个是以现代化方法进行生产、劳动生产率和工资远比前一部门为高的城市工业部门。
10、拉尼斯-费模式。
答：①农业部门劳动流入工业部门②农业剩余对人口流动的作用③农业生产率的增加与两部门平衡增长。
11、刘易斯模式与拉尼斯-费模式的区别。
答：①刘易斯模式基本上对农业发展略而不论，而拉尼斯-费模式对农业剩余进行详细的分析②刘易斯模式把资本积累看做是工业部门扩张的唯一源泉，而忽视了技术进步对经济发展的重大作用，而拉尼斯-费模式则把技术进步和资本积累都看成是工业扩张和经济发展的源泉，在模式中，拉尼斯论证了创新对提高生产率的作用③刘易斯暗含假定资本积累与劳动吸收是同步进行的或说要素比例是固定不变的，技术进步是中性的。拉尼斯-费模式自然把要素比例看成是变化的，因而在资本积累过程中有出现不利于劳动转移和就业增长的可能性。
12、托达罗模式的基本思想和政策含义。
答：基本思想：①促使人口流动的基本力量，是比较收益与成本的理性的经济考虑，这种考虑还包括心理因素②使人们作出流入城市的决策，是预期的而不是现实的城乡收入差异。③农村劳动力获得城市工作机会的概率，与城市失业率成反比④人口流动率超过城市工作机会的增长率，不仅是可能的而且是合理的，在城乡预期收入差异很大的条件下，情况必然如此。
政策含义：①通过城市现代部门来解决城市失业问题，又解决农村剩余劳动力问题是不可能的②一切人为扩大城乡收入差异的行为必须消除③大力发展农村经济是解决失业问题的关键和根本原因。
13、技术进步：一定量的投入能生产更多的产出或者一定量的产出只需要更少的投入。
14、农业对经济发展的贡献？
答：产品贡献、市场贡献、要素贡献、外汇贡献。
15、农业在发展中国家的重要性。
答：①无论从在国内生产总值所占的比重看，还是从就业总人数所占的份额看，农业在发展中国家中都居于举足轻重的地位②发展中国家非农业部门的增长紧密依靠粮食供给的稳步上升，如果粮食短缺，必将引起通货膨胀和工资成本上涨，从而不利于非农业部门的生产③农业部门为非农业部门的扩张提供所需的劳动力，农业劳动力向非农业部门的转移也减轻了人口对土地的压力④农业部门的进步可以大大提高资本积累率，因为粮食增产使非农业部门能得到充分的粮食供给，粮价可以保持稳定甚至下降，从而减轻工资成本的上涨速度，使利
润幅度加大以增加累积⑤农业进一步方面可以增加农产品的出口，另一方面可以减少对农产品的进口，从而有利于国际支付差的改善⑥进步的农业加上比较公平的农业收入分配，可以提高社会总需求，使工业产品得以顺利销售，有助于工业化的发展。
16、全要素生产率：所有生产要素的生产效率，即总产出量与全部生产要素结合在一起的投入量之比。
17、绿色革命的概念、特点以及给发展中国家带来的利益和消极作用？
答：概念：以种子改良为中心，大规模提高土地生产率的农业技术进步，称为绿色革命。特点：技术规模是中性的；采用高产良种的花费效应很高
利益：①大大增加了粮食产量②吸收大量农村剩余劳动，缓和了劳动力盲目流动和失业问题，减轻了人口压力③对低收入阶层很有利④缩小了粮食的供需缺口，降低了粮食价格，从而也缓和了通货膨胀。
消极作用：①使收入分配不均恶化②引起地区之间收入差距的扩大。
18、平衡增长理论。（纳克斯、罗森斯坦-罗丹）
答：罗：从主张工业化着眼，重点考察资本稀缺对经济增长的障碍，强调资本供给和投资的不可分性，指出大推进式的投资是实现经济增长的必由之路，还规定“同比率”投资和“同比率”投资的条件，为发展中国家的经济增长制定一条严格的路线。
纳：若将资本同时投资于广泛不同的行业，其结果是市场的全面扩大，市场容量狭小对经济增长的限制，平衡增长，国际专业化关系，主张按不同比率来投资和发展各部门的生产。※19、不平衡增长理论——赫尔希曼（“联系效应”）
答：联系效应：在国民经济中，各个产业部门之间存在着某种关系，这种关系决定了各产业部门之间互相联系，互相影响，互相依存。
后向联系：一个产业同向它提供投入的部门之间的联系。
前向联系：一个产业同吸收它的产出的部门之间的联系。
※20、“发展极”理论。（法国佩鲁）
答：在经济增长中，由于某些先导部门或有创新能力的企业或行业在一些地区或大城市聚集，形成一种资本集中，技术集中，具有规模经济效果，自身增长迅速并能对邻近地区产生辐射作用的“发展极”，通过具有“发展极”这些地区的优先发展，可以带动邻近地区发展。※21、“增长极”（增长点）：企业和行业之间的亲和力将产生外部经济效果，这种效果使企业和行业在地理上聚集发展，从而出现“增长极”。
※22、发展中国家对外贸易战略。
答：①初级内向：经济上完全自给，基本上以农为主②初级外向：开始进行贸易，鼓励农产品和原料等初级产品出口③次级内向：进口替代，采取保护措施，发展国内制造品生产，以国内生产的制造品去替代进口的制造品④次级外向：出口鼓励，发展国内制造品的生产，积极出口制造品。
23、“两缺口”模式。（钱纳里、斯特劳特）
答：经济发展主要受到三种约束：①储蓄约束：本国储蓄不足以支持投资的扩大，影响了经济发展②外汇约束：出口收入小于进口支出，有限的外汇不足以支付经济发展所需要的资本品进口，阻碍了国内生产和出口的发展③吸收能力约束：由于缺乏必要的技术，无法更多更好地吸收外资和有效地运用各种资源。
Y总收入=C总消费+I总投资+X出口总值-M进口总值
（I-S）储蓄缺口=（M-X）外汇缺口，其中S表示总储蓄
24、外国援助：通过让与条件而形成的国际转让，这种转让或者是不需要偿还的赠与或是具优惠条件的贷款，分为双边援助、多边援助。（特点：①从援助国家或国际组织看，它是非商业性的②在利率和偿还年限上，往往有一定的优惠条件）
25、外国投资的缺点？
答：①虽然提供了资本，却降低了东道国国内的储蓄率和投资率②短期改善外汇短缺，长期中缺降低了东道国的外汇收入③公司税的贡献远小于从东道国得到的优惠④管理能力、企业家杆、技术和海外联系，并不能带动东道国自身在这些方面的进步和发展。⑤加剧收入分配不平等，自身利益、经济实力影响政策，垄断绝对优势。
26、债务支付额：一国在某一年中，按照规定应对外债付出利息和偿还本金之和。
偿债率：一国在某一年中的债务支付额与这年的出口收入额的比例。
基本转移：反映一国在某一年中的净外汇流入量（或流出量）与外债总额的关系。
F N净资本流入量=d外债的增长率ⅩD外债总额
BT基本转移=（d-r）D ，其中 d>r，外汇增加； d 27、社会项目评估。 答：以潜在帕累托优性标准。假定经济从状态B转变到状态A，一部分人得益，一部分人受损；如果得益的人能够补偿受损的人，从而在补偿之后，没有一个人会比在状态B中更坏，则认为从社会的观点看状态A优于状态B。 28、帕累托优性标准与潜在帕累托优性标准。 答：与帕累托优性标准相比，潜在帕累托优性标准不再是以受益或受损的人的态度如何来判断项目的优劣，而是转而采用受益和受损本身的数量大小。不管赞成和反对的人有多少，只要赞成者的得益能够补偿反对者的损失而有余即可。 ※29、可持续发展：既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成后果的发展。 30、贸易理论：①新古典主义的要素禀赋理论（赫克歇尔、俄林） ②古典学派的比较成本理论（李嘉图） ※31、“蛙跳”理论：由于一些发展中国家在旧一代技术上投资小，一旦这些国家具备适当的技能和基础设施，它们就有可能在新一代技术发展的早期，在进入障碍较少时，进入该产业，并取得“蛙跳”发展。 ※32、扩散效应：所有位于经济扩张中心的周围地区，会随着与扩张中心地区的基础设施的改善等情况，从中心地区获得资本人才等，并被刺激促进本地区的发展，逐步赶上中心地区。※33、回荡效应：某一地区的发展，由于人口流动、资本流动和贸易等各种原因，而导致别的地区的衰落。 第一章发展经济学的产生与发展 发展经济学：广义国家或者地区经济发展的学说 狭义在二战之后形成的以发展中国家的经济发展作为研究对象的新兴学科 发展中国家：二战后，随资本主义殖民体系瓦解，从殖民地、半殖民地、附属地位获得独立的新兴国家。 特征： (1)一般共同特点：低生活水平，生产率水平低，社会、经济、文化上的二元结构，高人口增长，高赡养负担，劳动力不得其用现象严重，对农业生产、初级产品有严重的依赖。处于国际关系中受支配、依附、处于较为脆弱的国际地位。 (2)基本特征: 1.社会、经济、文化的二元结构 2.现代工业与传统农业并存，相对发达的城市与落后的农村并存 3.社会、文化、制度安排都存在类似的二元结构 经济发展速度、收入分配的差异导致二元结构差异有扩大的趋势 经济增长：一国或者地区一定时期内包括产品和劳务在内的的产出增长。 经济发展：伴随经济增长，而出现的经济结构、社会结构、政治结构的全面完善。 二者关系： 区别：经济发展，除了增长外，还伴随着经济结构村会和政治体制变革即不仅意味着产出的增长，还意味着随着产出的增加而出现的经济、社会和政治结构的变化。 联系：经济发展是一个既包含数量增长又包含质量变化的概念，突出体现在结构的变化。经济增长是经济发展的基础，经济发展是经济增长的结果。经济增长是手段，经济发展是目的。一般而言，没有经济增长是不可能有经济发展的，经济增长是经济发展的前提和基础，是一切社会进步的首要条件。 要实现持续的经济发展，经济必须得到全而的增长。但是，有经济增长不一定有经济发展。也就是说，经济增长不是经济发展的充分条件。 人类发展指数：人类发展指数（HDI，Human Development Index）：由联合国发展计划署（UNDP）在1990年首次发表的《人类发展报告》中提出来的 由三个指标构成的，即寿命、教育程度与生活水准。 寿命以出生时的寿命预期来衡量；教育程度以成人识字率与初、中、高各级学校入学率两个指标加权平均获得（其中给予成人识字率2/3权数，入学率1/3权数）；生活水准以调整的人均GDP来表示（即人均GDP按照购买力平价和收入边际效用递减原则来调整）。 这三个指标是按0到1分级的，0为最坏，1为最好。 在算出每个指标的等级后，对它们进行简单的平均，便得到一个综合的人类发展指数。 主要的经济发展理论： 熊彼特创新理论 创新的概念：建立一种生产要素以新的组合来替代生产要素久的组合的过程 创新的主体：企业家 企业家具备的条件： 1.对新技术的发明和新资源的发现引起高度的重视 2.对新资源、新技术的经济潜力具有正确的审度的天资 3.新技术和新资源等在投入使用后能够不断加以完善 罗斯托起飞理论 社会经济发展阶段划分： 传统社会阶段——起飞前准备阶段——起飞阶段——成熟阶段——群众高额消费阶段—— 发展经济学复习重点 请同学们根据以下11个问题提示进行认真复习。 K 简述亚当?斯密与大卫、李嘉图经济发展思想的区别。 斯密的经济发展思想强调的是人口、分工、资本三个方面，主要包括四个方面，■ 一、强调分工对经济增长和发展的促进作用； ■二、强调资本积累对促进经济增长和发展的作用； ■三、强调对贸易促进经济增长和发展的作用； ■四、强调必须为促进财富的增长和发展，创造经济自由的社会条件； “自由放任”是斯密所主张的经济政策的基本原则。他认为，要增加一国的财富, 最好的经济政策，就是给人们的经济活动以完全的，充分的自由。总体来说，斯密的思想是乐观的。 李嘉图继承并发展了斯密的自由主义经济理论.他认为限制国家的活动范围、减轻税收负担是增长经济的最好办法。但李嘉图更进一步的指出了国民财富的增加可以通过两种方式：一种是用更多的收入来维持生产性劳动，另一种是不增加任何劳动数量，而使其劳动的牛产效率增大。他认为资木积累的扩大是使国民财富增长的根本原因。在对外面贸易上，李嘉图也提出了比较成本优势，发展了大卫的绝对成本优势。但是李嘉图认为随着经济的增长和资本积累的扩大，利润率有下降的趋势。他根据报酬渐减规律视为约束经济增长的自然法则，从而得出利润率必然下降，经济增长必然停滞，社会静止状态必然出现的结论。 李嘉图的经济发展理论观点是悲观的。 2、简述李斯特的经济发展阶段论与保护关税学说思想，对当今发 展中国家发展民族工业有何启示？ 李斯特提出：各国的经济发展，都要经历原始未开化时期、畜牧时期、农业吋期、农工业吋期、农工商业时期五个阶段。他认为国际贸易的自由与限制, 对于国家的富强有时有利，有时有害，是随着时期的不同而变化的。关税保护是后进国家与先进国家贸易过程中必须采取的政策。而关税保护的企业必须是具有自力前途优势的产业；保护关税的目的是使保护的对象提高竞争能力；保护关税的时期不能是无限度，只要保护到能与別国同行业产品竞争时, 即可取消保护关税政策。李斯特反对盲目的保护主义，正如反对盲目的自由贸易一样。 3、简析熊彼特经济发展思想的核心内容。 熊彼特在经济史上的主要成就在于他提出了独具特色的创新理论。他把经济发展看成是对现存经济关系的格局（即所谓的静态的循环流转）的一种突破。这种突破力量來自企业家的“创新”。企业家职能就是要实现创新，引进新组合，资本主义的经济发展就是这种不断创新的结果；周期性的经济波动止是起因于创新过程的非连续性和非均衡性，不同的创新对经济发展产生不同的影响，由此形成时间各一的经济周期。 按照熊彼特的定义，“创新”就是把生产要素和生产条件上的新组合引入生 第一章导论 一、发展经济学研究对象 发展经济学是主要研究贫困落后的农业国家或发展中国家如何实现工业化、摆脱贫困、走向富裕的经济学。 发展经济学是专门以发展中国家即后进国家的经济发展问题作为研究对象的。 所谓经济发展问题很多，概括起来包括两个方面：一是发展中国家经济相对于发达国家为什么落后或不发达？二是发展中国家如何加快经济发展步伐来追赶当今发达国家？ 二、发展经济学起源 三、发展经济学代表人物 张培刚中国《农业与工业化》 四、经济增长与经济发展 ㈠度量 经济增长的度量： GNP 和人均GNP 经济发展的度量：①按购买力平价测算的人均GNP ②洛仑兹曲线和基尼系数 ③生活质量指标④贫困⑤工业化和职业分布 ㈡发展指标与增长指标的差别 1.增长的度量指标是一个价值指标，用货币来表示；而发展的度量指标是一个物质指标，用加权的办法进行加总，而给予的权数带有很强的主观性和随意性。 2.增长的度量指标通常公认为是一个指标，即GNP 或GDP 的增长率；而发展的度量指标则是多种指标综合在一起的指标体系，而且没有公认的权威标准。五、罗斯托起飞模型（Rostovian take-off model） 在罗斯托的经济成长阶段论中，第三阶段即起飞阶段与生产方式的急剧变革联系在一起，意味着工业化和经济发展的开始，在所有阶段中是最关键的阶段，是经济摆脱不发达状态的分水岭，罗斯托对这一阶段的分析也最透彻，因此罗斯托的理论也被人们叫做起飞理论。 用经济史的标准来划分人类社会历史的发展阶段。 1.传统社会 2.经济“起飞”准备阶段 3.“起飞”阶段 4.走向成熟阶段 5.大规模高消费阶段 6.追求生活质量阶段。 六、发展中国家定义 所谓发展中国家是指相对于发达国家或较发达国家来说的不发达国家或欠发达国家。通常是指那些经济社会发展和人民生活水平相对较低，尚处于从传统农业社会向现代工业社会转变过程中的国家。 其主要经济特征1.收入水平低下2.生产效率低下3.人口的高速增长和沉重的赡养负担4.就业率低5.对农业的严重依赖6.在国际关系中处于劣势地位7.不发达的市场经济 实用文库汇编之第一章和第二章： 发展国家的主要特征： 1、低下的生活水平。（低下的人均收入水平、悬殊的收入差距、大范围贫困、恶劣的卫生保健状况、低下的教育水平） 2、低下的生产率水平。 3、人口的高速增长和沉重的赡养负担 4、高失业低就业 5、对农业生产的严重依赖 6、在国际关系中处于劣势地位 7、不发达的市场经济 经济增长与经济发展的区别和联系 （一）两者的联系 经济增长，是指在一定时期内一个国家或地区由于就业人数的增加、资本的积累和技术的进步等原因，经济规模在数量上的扩大。经济发展，则是指一个国家或地区国民经济量的增长与经济结构的优化，包括国民生产总值或国民收入的一定速度的增长和经济结构的升级换代在内的国民经济整体素质与综合国力的提高。 从理论上讲，经济发展是基于经济增长的经济结构、社会结构及政治结构的变化，基于有效益的增长的前提下发展，因此经济增长是经济发展的基础，没有经济数量的增长就没有经济发展。产生经济效益的增长意味着经济发展，经济发展最终是依托于经济增长的。如果经济增长并未带来效益和相应结构的变化，那么增长就是“无发展的增长”。 如果经济增长导致了结构的失衡或者人类生存质量的下降，则这种增长就是发展的倒退。（二）两者的区别 第一，经济增长和经济发展的含义不一样。从新的发展观看，经济发展既包含产生有效益的经济增长，同时也包含经济与社会的协调持续发展，人与自然环境的和谐发展等含义。可以说，经济发展是经济较快增长与较好效益的统一，持续、快速、健康是其本质涵义。显然，经济发展与经济增长的含义是不同的。 第二，经济增长和经济发展的衡量指标不一样。GDP是单纯的经济增长指标，它只反映国民经济收入总量，它不统计也不可能统计环境污染、生态破坏等要素。衡量经济发展的核算指标是“绿色GDP”，它是一套符合可持续发展的经济增长指标，即对环境资源进行核算，从现行GDP中扣除环境资源成本和对环境资源的保护费用，其计算结果即绿色GDP。相对而言，经济发展是一个衡量国民经济的综合指标，而经济增长则是衡量国民经济增长快慢的单一指标。 发展经济学发展阶段： 1、第一阶段：形成和繁荣时期（1940s末至1960s中或末） ①唯资本论、认为唯有资本—以机器、设备或可投资金为主的物质资本及形成的快慢才是促进或阻碍发展中国家经济增长的首要条件。 具有代表性的理论，如罗斯托的“经济成长阶段论”、纳克斯（Nurkse, R.）的“贫困恶性循环”理论、缪尔达尔（Myrdal, C.）的“循环累积因果关系”理论，罗森斯坦—罗丹的“大推进”理论、钱纳里（Chenery, H. B.）的“两缺口”理论、等。 ②唯工业论、认为发展中国家要实现经济增长和经济发展，就要逐步实现国家的工业化。 具有代表性的理论，如刘易斯（Lewis, W. A.）的“二元经济”理论、赫希曼（Hirschman, A. O.）的“不平衡增长”理论、罗森斯坦—罗丹的“平衡增长”理论和普雷维什（Prebisch, R.）的“贸易条件恶化”理论等。 这是我自己整理的，题型不一定准确，可以参考，老师说答案整理的马马虎虎。 名词解释 1.原始工业化：发生在农村地区、以农民家庭为经济单位、产品是为区域外甚至是国际市场生产的手工业大发展，是工业化之前的工业化。 2.交易成本（250页）：在信息不完全的的条件下，借助物品和劳务的让渡实现权利让渡过程中所产生的费用，其中包括谈判、签订、监督执行和维护交易契约的费用。 3.滴落效应：认为，虽然经济增长不可避免地会出现贫富分化和不平等，但是，富有阶层的积累是克服贫穷的物质基础，富有阶层的财富可借助于政府的调节实现重新分配。这样，经济增长的果实就可以滴落给穷人。所以，它们的口号是“先增长，后分配”。 填空 1.科斯定理：科斯定理是关于产权安排、交易费用和资源配置效率三者之间关系的定理。 如果交易成本为零，不管权利如何进行初始配置，当事人之间的谈判都会导致这些财富最大化的安排。 2.霍夫曼系数 根据霍夫曼系数的数值范围，工业化过程可以分成几个阶段： 第一阶段，霍夫曼系数为5(±1)，表明消费品工业占优势； 第二阶段，霍夫曼系数为2．5(±1)，说明资本品工业继续迅速发展，消费品工业优势地位渐趋下降； 第三阶段，霍夫曼系数为1(±0．5)，消费品工业与资本平工业达到平衡； 当霍夫曼系数下降到1以下时，工业化就进入了第四阶段，资本品工业占主要地位。 3.外延型增长：主要增长因素数量增加产生的增长。 外延型经济增长的途径主要依靠增加资源(人财物)投入、扩大生产场地、生产规模、增加产品产量； 4.罗斯托经济增长阶段，条件 阶段：(1)传统社会 (2)作为起飞前提的阶段 (3)起飞 (4)成熟 (5)大众高消费阶段 (6)追求生活质量阶段 条件：起飞要具备的三个条件 (1)生产性投资占国民收入的比例从5%或5%以下上升到10%以上； (2)有一个或多个重要的制造业部门高速增长； (3)存在或迅速出现一个政治、社会和制度结构，这种结构利用现代部门扩张的冲力和起飞的潜在外部效应，使增长具有持续性。 5.交易费用 发展经济学第二版的知识点总结精华 一发展经济学演变阶段及特点(了解一下) 第一阶段，大致从20世纪40年代到20世纪60年代中期。这一时期发展经济学发展的特点可以用惟资本化、惟计划化和惟工业化来概括。 第二阶段，从20世纪60年代中期到20世纪70年代末。由于在第一阶段极力推行工业化政策，农业和农村地区的发展没有得到应有的重视，所以发展中国家虽然在工业化方面取得了一些进展，但也付出了很大代价，即许多发展中国家的农业和农村地区的发展处于停滞状态，发展中国家的城市也人满为患。 第三阶段，从20世纪70年代中期到20世纪80年代中期。在这一阶段，出现新古典主义的、鼓吹自由市场经济力量的经济理论和政策。在理论方面，出现了供给经济学。在政策方面，出现了鼓吹在发达国家实行国有企业私有化，在发展中国家实行私有化、非计划化和减少政府干预的潮流。 第四阶段，从20世纪80年代中期到90年代。随着高新技术的发展，国际贸易和国际分工获得了空前的发展，世界经济日益国际化、全球化。在世界范围内，出现了以电子计算机和互联网络为代表的高新技术竞争体系。在这种高新技术竞争体系下，世界生产力获得了前所未有的提高。但是在高新技术领域中，发展中国家却没有获得相应的发展，发展中国家与发达国家在高新技术领域上的差距扩大了。 第五阶段，从20世纪90年代末到21世纪初。那些按照新自由主义经济思潮进行经济改革和经济发展的国家却遭受严重的失败，从而使新自由主义经济思潮在人们的心目中大打折扣。 线性阶段理论（有哪些阶段及每个阶段的特点） 1.传统社会阶段。 特点是：（1）经济处于原始状态。 （2）没有现代科学技术，赖以生存的产业以农业为主。 （3）社会结构僵化，阻碍经济变革。 （4）整个社会生产力低下，人均收入仅能够维持生存。 2 .为起飞创造条件阶段。 特点是：（1）新的科学技术正在应用于农业和工业。 （2）金融机构开始出现。 （3）交通运输状况得到很大改进。 （4）商业范围扩大。 （5）新的生产方法开始出现。 3.起飞阶段——最关键的阶段 特点是：(1)农业劳动生产率提高。 (2)农业中的劳动力从农业部门向工业部门转移。 (3)人均产值大幅度提高 4 .向成熟推进阶段 特点是：（1）新投资维持在相当高的水平。 （2）经济在世界贸易中的地位和作用得到加强。 （3）人均国民生产总值持续增长。 5. 高额群众消费阶段。 特点是：(1)主导部门已经转移到耐用消费品的生产部门和服务业。 (2)技术工人在劳动力中的百分比和城市居民在总人口中的百分比呈上升趋势。 (3)社会福利和保障事业得到深入发展 6 .追求生活质量阶段。 发展经济学 1、发展中国家有哪些基本特征 ①收入水平低下②生活状况较差，贫困现象严重③技术进步缓慢，生产率水平低下④人口增长率高，赡养负担重⑤失业问题严重，尤其是隐蔽性失业显着⑥农业所占比重大，二元经济显着⑦生态环境恶化⑧政治不稳定、办事效率低下、腐败现象严重⑨在国际关系中受支配、依附、和脆弱的地位 2、发展经济学的研究对象是什么 发展经济学是专门以发展中国家即后进国家的经济发展问题作为研究对象的。经济发展问题概括起来包括两个方面：一是发展中国家经济相对于发达国家为什么落后或不发达换句话说，不发达的原因和障碍是什么二是发展中国家如何加快经济发展步伐来追赶当今发达国家 3、发展经济学是什么时候产生的产生的历史背景是什么 发展经济学兴起于20世纪40年代后期。当时的历史背景：第一，二战后不久，世界殖民体系迅速瓦解，一个又一个殖民地和附属国相继在政治上获得独立。第二，二战后，许多国家变成了社会主义国家，世界被分成了两大阵营，以苏联为首的社会主义国家阵营和以美国为首的资本主义国家阵营。第三，二战后不久成立的联合国和世界银行等国际机构组织收集和编纂了世界许多国家尤其是发 展中国家的统计资料，定期和不定期地发表统计公报和统计年鉴，以及发展中国家经济问题的调查研究报告。第四，二战后世界资本主义国家经济增长较快，国际贸易和国际投资也发展很快，发达国家和发展中国家之间的经济联系越来越紧密，发展中国家的经济发展状况的好坏直接影响发达国家的经济和贸易。 4、发展经济学经历了哪几个阶段每个阶段的理论观点有什么不同 经历了三个阶段：20世纪50年代的繁荣时期，这个时期结构主义学派是发展经济学的主流。发展经济学在这一阶段的基本论点有这样三个：唯资本论、唯工业化论和唯计划化论。强调工业化、计划化和资本积累;60-80年代初的新古典主 义繁荣时期，这个时期强调市场机制在经济发展中的作用；80年代以来的新制 度主义时期，这一时期更多的强调制度、政治、社会资本在经济发展的作用，以及资源、环境与可持续发展问题，这一时期对长期经济增长的原因的研究也很流行，被称为新增长理论。 5、试述经济增长、经济发展和发展这些概念之间的关系。 经济增长是指社会财富即社会总产品量的增加；经济发展是指随着经济的增长而发生的社会经济多方面的变化。经济发展除了经济增长之外，它还包括经济结构的变化如投入结构的变化,产出结构的变化和质量的改进,收入不平等的改善,居民生活水平的提高等。没有经济增长就不可能取得经济发展，经济增长是经济发展的必要条件。但是经济增长不一定会带来经济发展即经济增长不是经济发展的充分条件。发展比经济发展包含的内容更广，它包括生存、自尊和选择的自由。 6、GNP作为经济总量指标的缺陷是什么 第一，每个国家都有些产品和服务是不经过市场交换的，而这些产品和服务也是国民总产品的一部分，但并没有包括在GNP中。第二，在任何一个国家，地下经济都是存在的。地下经济的存在使得GNP比实际国民产品小。第三，GNP 发展经济学（马春文第三版）重点总结 课任老师：马文斌总结：袁凯 题型有单选题、简答、论述、案例分析，主观题较多，客观背诵题目较少 马文斌的考法肯定会问一些具体应用的题，比如城乡二元结构问题如何解决？比较考验知识量和对问题的理解能力，换句话说考你的硬功夫！ 第一章：发展中国家与经济发展 我国目前存在的问题：农村空心化、产业空心化、投资虚拟化、资源垄断化、经济沙漠化发展经济学是一门以发展中国家经济增长和经济发展为研究对象的学科，是研究发展中国家从不发达到发达状态转型的原理和政策的经济学分支学科。 现代经济增长的特征（库兹涅茨）：(1)发达国家的人均产值和人口增长迅速增加； (2)生产率快速增长； (3)经济结构迅速转变； (4)社会结构与意识形态发生变化； (5)发达国家瓜分世界完毕； (6)现代经济的增长扩散围有限。 中国还是不是发展中国家？ 1、从GDP看，中低收入国家。 2、从经济发展布局看，结构性问题突出。 3、从教育、医 疗和社会保障体系看，中国公共福利事业仍有待发展和完善.4、从贸易结构看，中国仍处于全球产业链的低端. 经济增长与经济发展的关系（应该不会考） 观点一：增长与发展既有联系又有区别。经济增长指更多的产出，而经济发展不仅包括由于增加投资而增加的产量，还包括更高的生产效率，即单位投入所产生的产品的增加，此外经济发展还意味着产出结构的变化，以及各部门间投入分布的改变。观点二：经济增长与经济发展不加区别。库兹涅茨对经济增长的定义指出，现代经济增长不仅包括总量方面的特征，也包括经济结构、国际关系与制度、意识形态等方面的特征，也就是说，他将经济增长的概念扩大了，这与二十世纪80年代的“新经济增长”理论相一致。卢卡斯、罗默、巴罗等经济学家也都用经济增长泛指经济发展。 第二章：发展经济学与中国经济学的发展 熊彼特创新五种情况：(1)采用一种新产品——也就是消费者还不熟悉的产品，或一种产品的一种新的特性；(2)采用一种新的生产方法；(3)开辟一个新市场；(4)控制或获取新的原材料供应来源；(5)实现任何一种工业的新的组织，比如造成一种垄断地位或打破一种垄断地位。（上课有问过） 早期发展经济学的基本论点有三个：1、强调物质资本积累的重要性和必要性：（三个生产要素：资本劳动土地）资本匮乏才是束缚发展中国家经济增长的首要因素。2、强调工业化的重要性和必要性。要发展必须实现工业化，工业化能吸收劳动力。3、强调计划化的重要性和必要性，马歇尔计划。 什么是城乡二元经济结构？我国城乡二元经济结构主要表现为： 经济发展的含义：（包括自由与发展） 第一：经济增长与经济发展 经济增长指社会财富即社会总产品量的增加，一般用实际的国民生产总值（GNP ）或国内生产总值（GDP ）的增长率来表示；经济发展除了包括经济增长之外，还包括经济结构的变化。其结构变化主要包括1；投入结构的变化。2；产出结构的变化。3；产品构成的变化与质量的改进。4；居民生活品质的提高。5；分配状况的改善和贫困的下降。 第二；经济增长与人类发展 人类发展主要体现在人的各种能力的扩大，这些能力包括延长寿命的能力，获取更多知识的能力等等，这些能力的提高需要经济增长作为基础，只有经济增长，才有可能不断满足人们的需要。 经济增长不一定导致经济发展，即使带来了经济发展，也不一定大致发展和人类发展（自己论述）。实际上来讲，发展是指人的全面发展，而经济发展知识经济结构的变化和物质文化水平的提高。 经济增长与人类增长也是一个相互促进的关系，不仅增长能够促进人类发展，而且人类发展也能促进增长。（如；人力资本投资能够拉动经济增长） 第三；自由与发展 自由是发展的首要目标，自由也是促进发展不可或缺的重要手段。作为发展手段的自由，按照森的分类有五种；1，政治自由。2；经济机会。3；社会机会。4；透明性保证。5；保护性障碍。（自己论述五种分类方法） 将自由作为发展的手段提出来意味着自由不仅仅理解为最终实现的目标，而且要求在发展过程中实现五个方面的自由，从自由中产生发展的能力。经济发展过程应该被看做是人们权利发展的过程。 赠送补充：千年发展目标，联合国确定了8项发展目标，这8项目标的实现情况却是喜忧参半，它与收入水平和经济增长密切相关。低收入国家全面实现这些目标存在很大的困难，中等收入国家和经济增长较快的国家实现起来相对容易。这说明要实现人类的发展，首先还是要有经济基础，没有经济基础，其他目标也是难以达到。 索洛模型与哈德罗—罗马增长模型 实在不好整理，具体请见武大出版社郭熙保的书P38-P41 3.哈罗德多马模型的基本公式及含义 ? I （t ） = S （t ） ? K （t+1）=(1-δ)K(t) +I(t) ? S （t ） = s Y （t ） ? K (t)= θ Y(t) ? θ Y （t+1）=(1-δ) θ Y (t) + s Y （t ） ? g=国民收入增长率=储蓄倾向除以资本－产出比，再减去资本存量折旧率。 ? 4.新古典增长模型的基本方程式及含义 ? Y=F （K,L ）= K α L 1-α 其中0<α<1 ? 方程两边同除以L ，即得到一个人均生产函数 y=k α ? 公式中，y=Y/L, k=K/L 。因为假定α<1，即资本边际报酬递减。 产出是资本的增函 数，但以递减的比率增加。 ? K sY dK ?=-；/n L L =?；()k sy n d k ?=-+ (1)()()Y t Y t s g Y t δθ+-==- 《发展经济学》期末复习重点大纲2０１3 【题型介绍】·单选题(15题30分)·判断题（5题1０分)·简答题（3题18分) ·论述题（2题24分）·材料题(18分） 一、重要概念 1.发展经济学:通过对各种发展理论和战略、经济体制和对策的比较，研究发展中国家在不发达条件下，如何实现经济和社会发展的经济科学。 2.二元经济:传统农村部门和现代城市部门并存。 3．经济发展：除了人均收入的增加外，还有经济结构的根本变化,首先表现为农业份额不断下降。 ４.物质生活质量指数:莫里斯·D·莫里斯利用出生时的预期寿命、婴儿死亡率、成人识字率等三项指标,按照百分制打分，经过加权平均得到的衡量经济发展的指标。 5.功能分配：国民收入在生产要素间的分配，是微观经济研究的重要组成部分。 ６．规模分配：个人或家庭得到的分配,体现了分配结果的公平性,是社会伦理的客观要求-是研究收入分配的重要切入点。 7．贫困线:在特定的社会、特定时间的最低的、“可接受”的经济享受水平。 8.贫困差距比率：反映贫困差距与社会总水平间的比率，但在社会分配高度不平等的情况下，ＰGR可能会较小,不能反映真实情况。 ９.起飞:起飞指在工业化初期的较短时间内,实现经济和生产方式的剧烈转变，是突破不发达经济的停滞状态，摆脱贫穷恶性循环的临界努力。 10.绿色革命：20世纪60年代中后期，在墨西哥、印度、印度尼西亚、泰国、哥伦比亚等发展中国家的一些农业地区,大面积推广和种植新型高产小麦和水稻品种,使粮食产量比过去大幅度增加。这场种子改良运动被称为“绿色革命”。 １1．工业化：工业化是一个长期的、不断变化的经济结构变化过程，在这个过程中，工业部门持续扩张，特别是制造业增长迅速,使得农业部门净产值和劳动力比重持续下降,而工业部门尤其是制造业部门比重持续上升,而服务业部门的比重大体保持不变。 12.无限劳动供给:城市现代工业部门在一个固定的工资水平上能得到所需的任何数量的劳动供给。 13．城市化：是指乡村分散的人口、劳动力和非农业经济活动不断进行空间上的聚集而逐渐转化为城市的经济要素，城市相应成长为经济发展的主要动力的过程。 14．资本:是投资过程的结果,代表着本期生产能力，并同其它互补性生产要素结合代表未来时期的生产能力，是指长期存在的生产物资形式，如机器、设备、厂房、建筑物、交通运输设施等,因此大部分物质资本具有耐用性，从而有折旧问题。 １5．人口转折理论：是指从高出生率和高死亡率的稳定人口转向低出生率和低死亡率的稳定人口。 1６．人力资本：是指体现在劳动者身上的、以劳动者的数量和质量表示的非物质资本。17.教育过度：发展中国家由于就业机会有限，劳动力市场供大于求,使得一些即使是受过较高教育的劳动者也只能找到低一级的工作，而雇主们也倾向于雇佣文化程度更高的劳动者从事本来可以由文化程度较低的劳动者从事的工作,这种现象就称为“教育过度”。 １８.知识失业:每一次教育的扩大,不是缓和了劳动者的就业矛盾，而是导致了新的一批受教育者的失业。这种由于教育的扩张超过经济发展需求而产生的受教育者的失业就称为“知识失业”。 19.技术进步:技术的各个构成因素及其结合方式的改变,这种变化能导致生产能力的提高。 20.创新：指建立一种新的生产函数，即建立新的生产要素的组合比例、或生产方法的新组合的过程。 第一章和第二章： 发展国家的主要特征： 1、低下的生活水平。（低下的人均收入水平、悬殊的收入差距、大范围贫困、恶劣的卫生保健状况、低下的教育水平） 2、低下的生产率水平。 3、人口的高速增长和沉重的赡养负担 4、高失业低就业 5、对农业生产的严重依赖 6、在国际关系中处于劣势地位 7、不发达的市场经济 经济增长与经济发展的区别和联系 （一）两者的联系 经济增长，是指在一定时期内一个国家或地区由于就业人数的增加、资本的积累和技术的进步等原因，经济规模在数量上的扩大。经济发展，则是指一个国家或地区国民经济量的增长与经济结构的优化，包括国民生产总值或国民收入的一定速度的增长和经济结构的升级换代在内的国民经济整体素质与综合国力的提高。 从理论上讲，经济发展是基于经济增长的经济结构、社会结构及政治结构的变化，基于有效益的增长的前提下发展，因此经济增长是经济发展的基础，没有经济数量的增长就没有经济发展。产生经济效益的增长意味着经济发展，经济发展最终是依托于经济增长的。如果经济增长并未带来效益和相应结构的变化，那么增长就是“无发展的增长”。 如果经济增长导致了结构的失衡或者人类生存质量的下降，则这种增长就是发展的倒退。（二）两者的区别 第一，经济增长和经济发展的含义不一样。从新的发展观看，经济发展既包含产生有效益的经济增长，同时也包含经济与社会的协调持续发展，人与自然环境的和谐发展等含义。可以说，经济发展是经济较快增长与较好效益的统一，持续、快速、健康是其本质涵义。显然，经济发展与经济增长的含义是不同的。 第二，经济增长和经济发展的衡量指标不一样。GDP是单纯的经济增长指标，它只反映国民经济收入总量，它不统计也不可能统计环境污染、生态破坏等要素。衡量经济发展的核算指标是“绿色GDP”，它是一套符合可持续发展的经济增长指标，即对环境资源进行核算，从现行GDP中扣除环境资源成本和对环境资源的保护费用，其计算结果即绿色GDP。相对而言，经济发展是一个衡量国民经济的综合指标，而经济增长则是衡量国民经济增长快慢的单一指标。 发展经济学发展阶段： 1、第一阶段：形成和繁荣时期（1940s末至1960s中或末） ①唯资本论、认为唯有资本—以机器、设备或可投资金为主的物质资本及形成的快慢才是促进或阻碍发展中国家经济增长的首要条件。 具有代表性的理论，如罗斯托的“经济成长阶段论”、纳克斯（Nurkse, R.）的“贫困恶性循环”理论、缪尔达尔（Myrdal, C.）的“循环累积因果关系”理论，罗森斯坦—罗丹的“大推进”理论、钱纳里（Chenery, H. B.）的“两缺口”理论、等。 ②唯工业论、认为发展中国家要实现经济增长和经济发展，就要逐步实现国家的工业化。具有代表性的理论，如刘易斯（Lewis, W. A.）的“二元经济”理论、赫希曼（Hirschman, A. O.）的“不平衡增长”理论、罗森斯坦—罗丹的“平衡增长”理论和普雷维什（Prebisch, R.）的“贸易条件恶化”理论等。 ③唯计划论、强调发展中国家应当在经济发展中发挥计划管理或计划指导的作用。 发展经济学知识点总结 第一章导论 第一节发达国家与发展中国家 一、发展中国家的六个共同特征：P2 1.低下的生活水平 2.低下的生产力水平 3.高人口增长率和高赡养负担(Dependency Burden) 4.较严重的劳动力不得其用现象 5.对农业生产和初级产品的高度依赖 6.在国际关系中处于受支配、依附和脆弱的地位 第二节经济增长和经济发展 一、经济增长与经济发展的概念P2 经济增长（economic growth）：是指一国或一个地区社会财富在一定时期(一季度、一年、三年、五年、十年等）即社会总产品量的增加。它一般是用实际的国民生产总值（GNP）或国内生产总值（GDP）的增长率来表示。 经济发展（economic development）：意味着随着产出的增长而出现的经济、社会和政治结构的变化。当然包括经济增长，但是，它还包括经济结构的变化。这些变化包括：P2 第一，投入结构的变化。第二，产出结构的变化。 第三，生活水平和分配状况变化。第四，卫生健康状况变化。 第五，文化教育状况变化。第六，自然环境与生态变化。 二、区别与联系： 区别： 经济增长的内涵较狭窄，是一个偏重于数量的概念，通用尺度是GNP或GDP； 经济发展的内涵较广，是一个既包含数量又包含质量的概念。可以用实际生活质量指数PQLI、社会指标、人文发展指数HDI等综合评价表示。 联系： 经济增长是手段；经济发展是目的。经济增长是经济发展的基础；经济发展是经济增长的结果。 一般而言，没有经济增长就不会有经济发展，但有经济增长却不一定就有经济发展。在个别情况下，有时会出现无增长而有发展的情况。 三、经济增长与经济发展 经济增长：人均国民收入的增加（时序动态化）经济发展＝经济增长＋结构升级 1、农－工业结构（工业化） 2、城－乡结构（城市化） 3、收入分配结构 4、制度的结构性变迁 5、预期寿命（健康） 6、文盲－识字率（教育） 五种有增长而无发展的状况P5 1、无工作的增长（jobless growth） 区域经济学 第一二章 1.基本概念：区域、区域经济、区域经济学 区域：区域经济学的研究对象 区域是区域经济学研究的起点。它是一个多维度、多层次的概念，对其进行界定或定义，需要从地理学、政治学、经济学等多学科的角度出发。 地理学的区域概念：地理学时最早提出区域概念的学科。为了便于考查，地理学把地球空间按照其相互关系进行分类，或者是区分，并用一定的事先设定的法则，将其划分为各种区域，诸如海洋区、陆地区、高原区，平原区、丘陵区等等。由于每一类区域不同的特征以及温度、降雨和生物物种分布等的巨大差异，使每一个区域的内容更加丰富和更多样化。 地理学对区域研究的贡献，是把区域定义为地球表面的一个地域单元。 政治学的区域概念：政治学是从行政管理的角度去观察和分析各种不同的地点，根据人口居民点和社会经济活动的位置及分布状况，划分系统的地方单元。政治学中的区域不但表示地理区域的概念，而且还包含地方公民间的文化联结、惯例认同、心理归属、民族历史、社会经济关系等意义。 政治学对区域研究的贡献，是把区域定义为行政管理的一个地方单元。 社会、文化区域：根据人类社会活动的特征，在人口、民族、宗教、语言、 政治等因素交互影响下而产生的附加在自然景观上的“人类活动形态”——文化景观特定性质的相似性和差异性而划分出来的地域单元，如华人文化圈、东方文化圈、穆斯林文化圈等； 经济学的区域概念：经济学的区域概念就是区域经济学的区域概念。经济学的区域是在地理学和政治学关于区域概念的基础上，考虑某个地域空间的人口、经济、资源、环境、公共设施和行政管理的特点，是居民高度认同、地域完整、功能明确、内聚力强大的地域单元。 它一般以两种形式存在：同质区域和极化区域。 区域的特征：内在整体性、空间界线的客观性与模糊性 区域经济：区域的经济活动和经济关系的总和。 如果我们把全国的国民经济看做是一个整体，那么区域经济就是整体的一部分，是国民经济整体不断分解的结果。 区域经济的特点包括： 区域性——区域经济最根本的特点 非均衡性 阶段性和连续性 开放性 1.比较经济增长和经济发展之间的区别和联系？ 经济增长：是一个国家生产的产品和劳务总量的增加，它可以是投入的生产要素增加所致，也可以是投入要素的效率提高。经济发展：除了人均收入增长以外，还要包括经济结构，社会制度结构，文化法律结构的根本变化。 经济发展离不开经济增长，经济发展是经济增长的结果，经济增长是促进经济发展的手段，经济增长决定着经济发展的基本动力，是经济发展的首要物质条件，经济发展必须建立在持续、健康、和谐的经济增长的基础上，经济增长构成了经济发展的必要条件，但不是充分条件，经济发展包涵经济增长，但经济增长不一定包涵经济发展，单纯追求经济增长，相伴随的是不断涌现的一些社会问题，导致“无发展的增长”出现，经济发展要比经济增长有着更广的外延。 2.什么是发展经济学？发展经济学研究的主要内容和研究方法是什么？发展经济学的基本任务和特点如何？ 含义：发展经济学是研究发展中国家经济发展问题的学科，或者说是研究发展中国家从经济不发达状态向经济发达状态演化的条件和规律的学科，是发展中国家制定发展战略的基本科学依据。 主要内容：发展中国家实现工业化和现代化过程；发展中国家经济增长和经济发展的条件、路径；发展中国家经济社会结构的转换过程、结构变化内在规律和发展因素各种内在关系；发展中国家经济发展趋势、发展战略等。 研究方法：（1）发展经济学主要考察系统不均衡的形态、形成原因及变化趋势和原理，是动态角度（2）侧重结构分析（3）侧重于制度分析方法（4）较多的应用经验、比较和模型分析方法（5）重视发展战略和政策研究。 任务：研究分析经济发展的一般条件和特殊国情，揭示经济发展的一般规律和趋势，指导制定科学的发展思路、发展战略和有关的发展政策，进行科学的投资决策；在长期发展过程中成本最小、时间最短、最节约稀缺资源地完成从经济不发达到经济发达的过渡，即实现整个社会经济结构的转型。 特点：（1）更注重长期的动态的经济发展过程（2）更注重国际经济的比较研究（3）更注重发展中国家经济的一般规律和具体国家的特殊性。 3发展中国家有那些基本特征？为什么说中国仍然是发展中国家？ （1）生活水平低下（2）生产率水平低下（3）人口增长率高和赡养负担沉重（4）失业率高（5）对农业生产的严重依赖（6）城乡、地区发展不平衡突出（7）不发达市场经济是发展中国家的本质特征（8）对国际经济的依赖、受支配和脆弱的地位 中国的人口多、底子薄，人均GDP在世界上的名次较低；城乡和区域发展不平衡，农村人口占总人口的比重较高，城市化水平仍然偏低；产业结构不尽合理，仍处于全球产业链的低端。同时，社会领域的发展也比较滞后，教育、文化、卫生等领域与发达国家还存在很大的差距。 4.根据我国目前经济发展状况，你认为我们应该从哪几方面推进改革、转变经济发展方式? 十八大报告明确提出了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标，提出了加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式的任务。这“两个全面”、“两个加快”，体现了发展、改革、转变的有机结合，是我国现代化建设进入新阶段的新要求。首先，发展必须转变。我国经济总量已居世界前列，但经济发展付出的代价较大，粗放的增长方式已经到了非转不可的时候。转方式是发展的必由之路。其次，转变必须改革。体制机制不合理是制约转方式的最大障碍，转方式必须深化改革开放。改革开放30多年来我国发展取得巨大成就，靠的是改革开放；现在转方式、促发展，还要靠改革开放。第三，改革未有穷期。我们已进入转方式的关键期、发展的转型期和改革的深水区。在这个阶段上，改革的诉求与期待增多，改革的难度和复杂性加大，但改革的空间和潜力依然很大。具体来说可以从以下六 导言 1、发展中国家的定义：也称作开发中国家、欠发达国家，指经济、技术、人民生活水平较 低的国家，与发达国家相对。 2、发展中国家的界定：详见书P4 3、发展中国家的特点： （1）人均收入水平低 （2）生活水平低(贫困，教育，卫生医疗) （3）高出生率和高赡养负担 （4）较严重的劳动力不得其用的现象（15-24岁的劳动力失业率为30%） （5）发展不平衡，对农业生产和初级产品的高度依赖 （6）发展中国家在国际关系中处于受支配、依附和脆弱的地位 4、购买力评价法 购买力平价理论是由瑞典经济学家卡塞尔提出来的，即两国间的货币交换，实际上是两国间货币购买力的一种对比关系。在经济学上，是一种根据各国不同的价格水平计算出来的货币之间的等值系数，以对各国的国内生产总值进行合理比较。 购买力平价法就是通过一系列统计计算，找到两国间货币购买力的实际对比关系，而不是汇率所表示的对比关系。 思考题 1、中国具有的发展中国家的共同特征？ ①我国的经济发展不是非常的均衡，在一些地方会有生活水平低、贫困现象严重这一特征 ②在我国的有些经济不甚发达的地区，工业化和城市化的水平仍比较低。 ③在我国仍处于二元经济结构，对农业生产和初级产品高度依赖 ④我国存在着人口问题严重这一特征，劳动力不得其用，高出生率与高赡养负担 ⑤在我国的部分地区存在市场欠发达的特征。 2、结合当前情况，分析作为发展中国家，中国在经济发展中的有利和不利因素？ 有利： 国内宏观经济环境继续保持有利条件。 我国有着充足的劳动力，其中不乏优质人才。 我国有着充足的自然资源。 地域广阔，气候带多样，利于发展多样化的农业。 不利： 部分地区市场欠发达。 有些地方比较贫困。 人口基数大，人口素质偏低，教育投资低 人均资源拥有量少，缺乏先进的节能技术，资源储量不容乐观。 二元经济结构 工业化和城市化 本课程的考试内容与考核目标以课程考试大纲为标准，其重点内容为： 第一章发展中国家、发展经济学的概念，发展中国家的主要特征，经济增长与经济发展的概念及其联系与区别，发展的涵义和发展水平的衡量，发展经济学的发展阶段。 第二章重点掌握哈罗德－多马经济增长模型、罗斯托的经济成长阶段论、刘易斯的两部门模型，并能对他们做出简要评价；重点掌握新旧增长理论的区别及其对经济发展的启示。 第三章掌握收入的规模分配与功能分配、吉尼系数与洛伦兹曲线的概念，吉尼系数衡量收入分配不平等状况的方法及其缺陷，发展中国家经济增长和收入分配的关系及库兹涅茨倒U曲线，发展中国家对解决经济增长与贫困之间关系的政策取向及发展中国家的收入分配与经济发展之间的关系。 第四章人口出生率、人口死亡率、人口增长率的概念，世界人口迅速增长的基本情况和主要原因，人口过渡理论及其对解决发展中国家人口问题的意义，马尔萨斯人口理论的主要内容及其缺陷，并分析为什么马尔萨斯的人口理论基本上是错误的，现代微观经济学的家庭生育理论及其对控制人口、制定人口政策的意义和作用，领会关于人口问题的两个基本观点的涵义，分析解决发展中国家人口问题所应采取的人口政策。 第五章人力资本的概念，人力资本的形成途经，教育在人力资源开发中的作用，教育与收入分配、计划生育的关系，教育的个人成本与收益、社会成本与收益，掌握教育的成本－收益分析方法，领会发展中国家教育存在的主要问题，分析发展中国家的教育发展战略与政策。 第六章掌握公开失业与隐蔽失业的概念，分析发展中国家就业问题的特点及其严重性，分析无就业的增长和产出滞后现象，领会产出与就业增长之间关系的两种不同观点，分析发展中国家的过渡城市化和人口劳动问题，掌握托达罗的乡－城人口迁移模型，并分析其对解决发展中国家就业问题的政策涵义。 第七章掌握凯恩斯的绝对收入假说、弗里德曼的永久收入假说、卡尔多的阶级收入假说，领会要保持一定的经济增长水平对投资率的基本要求，理解为什么提高资本利用效率有时比资本的量的增长更重要，各种储蓄行为理论的主要论点及其对资本形成的意义，理解资本在经济发展中的重要作用，分析为什么资本决定论是错误的，了解经济发展的其他决定因素及其作用。 第八章关于经济增长源泉和决定因素的主要传统观点及缺陷；认识新增长理论对解释经济增长的源泉和决定因素的贡献；摒弃粗放的经济增长方式，转入以科技进步为基础的集约经济增长方式是发展中国家长期经济增长的根本途经；技术知识与属性知识、知识差距与信息问题。发展中国家政府在缩小知识差距过程中的作用。为了缩小知识差距、解决信息问题，发展中国家应当执行的政策；熊比特的创新理论及其意义。国家创新体系。 》 第九章可持续发展的涵义及其对经济发展战略思想的影响和意义。经济发展与资源、环境保护之间的关系。影响环境质量的因素及影响和控制环境污染、提高资源利用效率的途径。市场失灵与政策失灵。在环境治理、资源利用和保护方面，经济手段与其他手段相比的优越性。 一、库兹涅茨总结的现代经济增长的六大特点：1、最明显的特征 是发达国家的人均产量增长速度和人口增长速度很高；2、生 产率快速增长；3、经济结构迅速转变；4、与经济结构密切相 关；5、由于技术进步，特别是交通运输技术的发展，发达国 家在19世纪末开始走向世界，瓜分世界；6、现代经济增长尽 管有扩散到全世界的倾向，但实际的扩散却是有限的，只局限 于全世界三分之一的人口范围内。 二、发展中国家：是指第二次世界大战中和战后，摆脱发达资本主 义工业国的殖民统治，取得政治独立的所有新兴民族国家（第 三世界、落后国家、欠发达国家） 三、发展中国家的共同特征：1、低下的生活水平{低下的生活水平； 悬殊的收入差距；大范围的贫困；恶劣的卫生保健状况；低下 的教育水平}2、低下的生产率水平3、人口高速增长和沉重的 赡养负担4、高水平的事业与低度就业5、对农业生产的严重 依赖6、在国际关系中处于劣势地位7、不发达的市场经济。 四、经济增长与经济发展的关系：经济增长指更多的产出，而发展 =增长+………省略号可以解释为摆脱贫困、共同富裕、实现公 平等等。即增长是发展的必要条件，没有增长就不能有发展， 但有了增长不一定有发展。 五、衡量发展的指标：必须要掌握、、 六、在2000年9月全球189个国家共同制定了千年发展目标。 七、发展经济学：研究发展中国家经济发展的一门学科。亚当斯密、 熊彼特、马尔萨斯、大卫李嘉图……熊彼特的经济学思想—— 创新：包括采用一种新产品；采用一种新的生产方法；开辟一 个新市场；控制活掠取了新的原材料供应来源；实现任何一种 工业的新的组织，例如造成一种垄断或打破一种垄断地位创新 的主题是企业家。 八、亚当斯密的经济增长思想：经济增长表现为国民财富的增长； 影响劳动生产率的是分工；资本的用途对国民财富的增长速度 有重要影响。 九、当代发展理论基本内容分为三个流派；结构主义、新古典主义、 激进主义。 十、发展经济学形成有三部奠基之作；《东南欧工业化问题》、《世 界经济发展》《落后地区的工业化》 十一、发展经济学形成的第一个阶段；主要基本论点，强调物质资本积累的重要性和必要性、强调工业化的重要性和必要性、强调 计划化的重要性和必要性，即唯资本论、唯工业化论、唯计划 化论。第二个阶段核心观点：强调农业和农村发展的重要性； 国际贸易的作用；重新估价了市场；改变了单纯追求经济增长 的观点。 十二、发展中国家经济发展的根本目的是经济增长，需要先实现经济增长，影响经济增长的因素分为直接因素和间接因素。 直接因素是指资源投入数量和资源使用效率；间接因素是指影响资源投入数量和资源使用效率的各种因素。发展经济学重点
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