三年级上册英语教案(湘少版)

are you？”作出回应。b

1、C o

1、C 教学方法迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。教学准备多媒体教学过程设计改进意见Step1 Warming up

1、师生问候。

2、自由会话。Step2 Presentation and drill

1、老师走到学生中间挑选学生进行对话，复习已学句型。

2、老师提出问题，你想知道我的年龄吗？然后引出句型“How old are you？/I’m…”并板书。

3、师生接龙游戏T：Hello！Nice to meet you！How old are you？S1：Hello! Nice to meet you too! I’m ten、 How old are you？S2:I’m nine、 How old are you？……

4、帮助学生理解课文A部分内容大意。

5、听课文A部分录音，跟读。

6、课文B，C部分录音，学生跟读。

7、生表演课文C部分。Step3 Consolidation

1、创设情境，自由会话。

2、评价、练习、家庭作业。课堂小结练习与作业板书设计教学反思第三单元课题Unit3 What’s your name ?课型新授课分课

时第1课时总课时2课时授课日期教学内容Unit3 What’s your name ?教学目标

1、能听、说、读本单元新学单词。

2、掌握并熟练运用句型“what’s your name?/my name

is …”。

3、能听懂“stand up, please、/sit down，please、”并做出相应动作。重点掌握新单词及新句型。难点掌握并熟练运用句型“what’s your name?/my name is …” b教学方法迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。教学准备多媒体教学过程设计改进意见 Step1 Warming up

1、师生问候，唱英语歌曲“Hello、”

2、复习已学单词：morning/afternoon以及书中人物的姓名。

3、自由会话。Step2 Presentation and drill、1、教学新句型。http://www、 xkb

1ZZZT: Hello, boys and girls、 We have a new friend today、Let’s look here、（教师出示指套人物Miss Hu 和Dino 。）表演对话：Miss Hu: Welcome to our school、 Nice to meet you、 Dino: Nice to meet you, too、 Miss Hu: What’s your name?Dino: My name is Dino、 I want to meet some new friends、 Can you help me?Miss Hu: Yes、T: Boys and girls, this is Dino、 He want to meet you、教师带着

Dino的指套走到学生中间，随机提出问题:What’s your name?引导学生回忆教师表演的对话“Miss Hu: What’s your name? Dino: My name is Dino、”中寻找答案。

2、游戏10的英语单词，运用这些单词对“How old are you？”作出回应。重点掌握并熟练运用句型“How old are you？/I’m…”；难点掌握1—10的英语单词，运用这些单词对“How old are you？”作出回应。教学方法迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。教学准备多媒体教学过程设计改进意见Step1 Warming up