大学生流言蜚语态度问卷的编制
大学生流言蜚语态度问卷的编制
王红菊 刘彦楼 △ 郑宗军
【摘要】 目的 编制大学生流言蜚语态度问卷。方法 随机抽取993名大学生为被试,通过开放式问卷调查、初始问卷的预测和正式施测,编制了大学生流言蜚语态度问卷。结果 大学生流言蜚语态度问卷含有2个因子,分别是社会价值、道德价值; 问卷模型拟合指数R M SEA=0.041,N N FI=0.97,CF I=0.98,G FI=0.97,拟合良好。结论 大学生流言蜚语态度问卷是一个信效度较好的测评工具。
【关键词】 大学生;流言蜚语;问卷编制;态度
Development of Attitude toward Gossip Questionnaire for College Students.W ang H ong j u,L iu Y anlou,Zheng Zongj un.Shandong A gr icultur al Univer sity,T aian271018,P.R.China
【Abstract】 Objective T o develop an attitude tow ard g ossip questionnaire for college student s.Methods A total of993co llege students were sur veyed by open questionnaire,pr eliminary questionnaire and for mal questionnair e.Results T he attitude t owar d go ssip questio nnair e had tw o factors-so cial value and mor al value. So cial value and mor al v alue factor s w er e v erified with co nfir-matory analysis.T he fitness index es of the questionnair e w ere R M SEA=0.041,N N FI=0.97,CFI=0.98,G FI=0.97.Conclusion T he questionnair e is a useful tool t o measure co lleg e student s'attitude tow ard gossip.
【Key words】 Co lleg e student s;G ossip;T he dev elopment of a quest ionnaire;A ttitude
流言蜚语是生活中常见的一种现象[1-3],我们经常发现自己参与到以第三方人为话题的谈话中,除非特别注意,否则流言蜚语很难避免的[4]。在社会生活中人们为了更加有效地活动,需要获得周围人的信息,但是人们不可能直接获取所有的一手信息,因此需要从他人那里获取间接的信息[5]。根据相关研究[5-7]我们认为流言蜚语指的是在个体间传播的关于第三方隐私的,未经证实的消息。
前人对于流言蜚语的研究主要有3种视角:群体视角[2,8-9]、个体视角[10-11]与心理动力学视角[6,12]。群体视角强调的是流言蜚语的社会功能,流言蜚语中的信息可以传授与加强群体规范,可以加强群体凝聚力,产生强的群体认同,清晰群体的界限。个体视角中所强调的是流言蜚语的社会比较、地位提升、权力获取、娱乐功能。心理动力学强调的是流言蜚语作为个体应对机制的角色,即人们将自身的愿望、焦虑、无意识需要投射到流言蜚语客体上。通过流言蜚语个体可以正当地表达攻击与性幻想或是那些引起焦虑的内容。
虽然流言蜚语被公开地批评、并认为是不道德的,但是它在交往、信息、娱乐、攻击等方面的作用使得有些人倾向于传播流言蜚语。研究[7]发现,人们对于流言蜚语在态度上存在巨大的差异,一半的被试认为流言蜚语就是在背后谈论别人,是不道德的;另一半的被试认为流言蜚语是一种有趣的了解别人的方式。
目前针对流言蜚语所开发的测评工具还不是很多,最主要的有Nev o等人编制了流言蜚语倾向问卷(T endency to Gossip Questionnair e,T G Q)[6]与Litman,Pezz编制的流言蜚语态度量表(A ttit udes T ow ards G ossip,A T G)[7]。T G Q由20
熟期,面对外来的刺激时,他们所采取的应对方式、归因风格、适应能力不同以及男女中学生这个特殊时期的生理特征等因素决定他们身心健康的发展。
因此,对于中学生这个年龄层次来说,要建立一系列的内外界保护因素,只有这些保护因素得到保证,那么青少年的发展需要才能得到满足,以至于免受危险性因素的影响,促进他们心理健康的发展,这也将是教育发展的一个有效途径。
4 参考文献
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(收稿时间:2011-10-27)
中国.山东农业大学心理教育中心(泰安) 271018 E-mail:hon gjuw@https://www.360docs.net/doc/406409295.html, 泰山学院教师教育学院 271021 △通讯作者 E-mai l:liuyanlou@https://www.360docs.net/doc/406409295.html,
个项目组成主要是由询问被试传播流言蜚语的频率与传播过程中的乐趣。它的不足主要表现在:第一,几乎所有T GQ项目都是关于特定事件的,这个特征可能会限制它的一般性。第二,所有的T G Q项目都是正向的,这可能增加正向反应偏差。第三,T G Q测量的是传播流言的倾向,并没有询问人们关于流言本身形成的观点。A T G量表由12个项目所组成,分为两个维度:社会价值与道德价值。社会价值指的是个体认为流言蜚语是一种有趣的分享与获取他人信息的方式;道德价值指的是对于流言蜚语的道德判断及真实性的判断。A T G的不足在于:它是以美国大学生为被试的;并且量表项目的设计是以西方文化,尤其是基督教文化为背景的,有些项目在中国文化下理解起来有困难。
因此,在借鉴以上2份流言蜚语量表的基础上,立足于本土,编制1份适合中国大学生的流言蜚语态度量表具有重要的理论和实践意义。本研究的目的是编制1份具有良好信效度的大学生流言蜚语态度问卷。
1 对象与方法
1.1 对象 采用整群随机取样,从山东省某所高校学生中先后随机抽取3批被试,共获得有效样本993人。样本1:从各院系中随机抽取6个班级的200名被试,进行开放式问卷测验,共发放问卷200份,回收有效问卷192份,问卷有效率96%。样本2:对问卷进行预测,从各院系中剔除已抽取班级后,随机抽取11个班级的460名被试,回收有效问卷434份,问卷有效率94.35%,进行探索性因子分析。样本3:从各院系中剔除已抽取班级后,随机抽取400名被试进行施测,回收有效问卷367份,问卷有效率91.75%,对其进行验证性因子分析和信效度检验。
1.2 项目编写 本研究将流言蜚语定义为在个体间传播的关于第三方隐私的,未经证实的消息。研究的基本思路是从定义出发,考查大学生对于流言蜚语态度。共设计了3道开放式问题: 你认为什么是流言蜚语? 你认为流言蜚语有什么好处? 你认为流言蜚语有什么坏处?对回收的192份有效问卷进行内容分析,结果发现:大学生认为流言蜚语在获取他人信息、交际方面有好处;认为从道德上讲流言蜚语是错的,会对第三方造成伤害。与AT G量表维度分类相一致。因此,在结合T GQ与A T G量表项目的基础上,初步编写了20个项目。采用1～5点计分,从1分表示“完全不同意”逐级向5分“完全同意”递进。
1.3 数据处理 采用SPSS13.0进行探索性因素分析以及有关信、效度检验,采用L ISREL8.7进行验证性因子分析。2 结 果
2.1 项目分析 将量表总分按照从高到低排列,取前27%作为高分组,后27%作为低分组,对被试在各题目上的得分进行独立样本t检验。结果表明,各题得分在高低分组被试上的差异均达到显著性水平。
2.2 探索性因子分析 采用主成分分析法萃取共同因子,采用最大正交旋转进行因子旋转。因子分析结果表明,K M O值为0.806,Bar tlett's球形检验达极显著水平,说明数据适合进行因子分析。考虑之前的理论假定,本问卷限定因子的数量为2,并逐步删除负荷值小于0.4,共同度小于0.2,以及多重负荷严重的项目,最终留下10个项目,具体内容以及在各因子上的负荷,见表1所示。根据Litman,P ezzo的理论,本研究将因子1命名为社会价值,指个体认为流言蜚语是一种有趣的分享与获取他人信息的方式;将因子2命名为道德价值,指对于流言蜚语的道德评判及真实性的判断。
表1 流言蜚语态度问卷两维度因子负荷
因子负荷
项 目F1F2共同度
x10.6870.472
x50.6190.434
x60.7080.521
x70.7300.533
x80.4900.242
x140.5930.363
x150.6670.475
x160.7130.523
x170.6590.505
x180.5080.262
方差解释量(%)23.60319.68443.287
2.3 结构效度
2.3.1 验证性因子分析 为了进一步验证流言蜚语态度问卷的构想模型,运用协方差结构方程模型对样本3的367份问卷结果进行验证性因子分析。具体设置为:因子1为社会价值,包括1、5、6、7、14这5个项目;因子2为道德价值,包括8、15、16、17、18这5个项目。采用极大似然估计,所有项目标准化负荷系数介于0.40～0.71之间。流言蜚语态度问卷验证性因子分析拟合指数,见表2。
表2 流言蜚语态度问卷验证性因子分析拟合指数
df 2 2/df RM SEA NNFI CFI GFI 3456.02 1.650.0410.970.980.97
从表2可知, 2/df为1.65,说明模型拟合的比较好; RM SEA为0.041,表明这一模型是可以接受的;N N F I、CF I、GF I等指数均大于0.9,表明模型拟合较好。
2.3.2 相关系数矩阵 考查问卷的2个因子及其与问卷总分的相关,结果为:因子1与因子2相关系数为0.320(P< 0.001);因子1与总分的相关系数为0.821(P<0.001),因子2与总分的相关系数为0.804(P<0.001)。可以看出,因子之间的相关程度较低,因子与总分间存在高相关性,这表明问卷的结构较好。
2.4 信度分析 问卷因子1、因子2及总体的克隆巴赫 系数分别为:0.662、0.707、0.730,均在可接受的范围内。
3 讨 论
在问卷编制的过程中,我们通过查阅文献,给出了流言蜚语的定义,编制了开放式问卷,初步探查大学生流言蜚语态度的特点。初始问卷的20个项目是在对开放式问卷质的分析基础上,参考相关理论与测量工具所形成的。问卷的验证性因子分析拟合指数均比较理想,所有项目标准化负荷系数介于0.40～0.71之间,达到了显著性水平,说明问卷结构效度较好。问卷各维度之间的相关程度较低,维度与总分间存在高相关性。问卷各维度的克隆巴赫 系数接近或大于0.7,在可接受范围内。以上指标说明大学生流言蜚语态度问卷是信效度
青年期和老年期抑郁症患者抑郁自评量表的对照研究
李俊福 于艳萍
【摘要】 目的 探讨青年与老年抑郁症患者的临床症状学特征。方法 以Z ung氏抑郁自评量表为工具,对199名青年抑郁症和218名老年抑郁症进行测试。结果 在SDS的20个项目中青年组和老年组间有12个存在显著性统计学差异(t=6.27～-8.29,P<0.001or P<0.05)。青年组与老年组在项目得分≥3的人数百分比上,有显著性统计学差异的项目有9个( 2= 58.64～6.92,P<0.01)。在因子分析中,取特征值大于1,青年组和老年组各获6个因子,各自解释累积总变异的61.16%和60.91%,各因子的构成则不相同。结论 青年期和老年期抑郁症患者的临床症状表现形式各具特点。
【关键字】 抑郁症;老年期;青年期;抑郁自评量表
A C omparative Study on Self-rating Depression Scale between Young and Senile Patient s with Depression.L i J unf u,Y u Y anp ing. Shalingz i H osp ital,Shalingz i075131,P.R.China
【Abstract】 Objective T o ex plore the clinical characters of yo ung and senile patients with depr ession.Methods A total o f199 yo ung patients w ith depression and218senile pat ients w ith depression wer e ev aluated w ith self-rating depression scale(SDS).Re-sults T her e wer e significant differences in12items scores of SDS betw een y oung and senile patients wit h depr ession(t=6.27～-8.29,P<0.001or P<0.05).T here w er e sig nificant ly different in9items which scor es wer e≥3between yo ung and senile pa-tients w ith depression( 2=58.64～6.92,P<0.01);By factor analysis,as initial eig env aluse>1,6factors str ucture of SD S were found in y oung and senile patients w ith depr ession r espectively.T hey account ed for61.16%and60.91%of total v ariance and w as differ ent.Conclusion T he clinical characters are different in young and senile patients w ith depression.
【Key words】 Depr essio n;Senile;Y oung;Self-r ating D epression Scale
青年期和老年期,从生理学角度看:一是处于最佳发育期,一是处于逐渐衰退期;从心理学角度看:一是少年壮志,
较好的测量工具。
通过研究我们证实了L it man,Pezzo的发现,大学生对于流言蜚语的态度可以分为两个维度,即社会价值维度与道德价值维度。本问卷不同于Litman,P ezzo编制的量表之处在于:我们去除了A T G中以西方文化为背景的,在中国文化下理解起来有困难的项目表述,改为更为一般性的项目,提高了量表的适用性。
流言蜚语作为生活中常见的一种现象,对于传播者与接受者适应社会具有一些的积极作用。但是,我们需要看到流言蜚语也存在巨大的危害性:首先,它会使得几个个体形成一个特定的亚群体,当其他个体行为不符合这个特定的亚群体规范时,会受到排斥。其次,流言蜚语的目标个体会由于其隐私的暴露而受到巨大的伤害,尤其是当他的隐私被恶意歪曲时,在大学生的日常学习与生活中这样的例子是很多见的[13]。因此,研究流言蜚语态度对于大学生人际交往以及人际适应具有重要的意义。
4 参考文献
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(收稿时间:2011-10-21)
中国.河北省张家口市沙岭子医院 075131 E-mail:li-junfu163@https://www.360docs.net/doc/406409295.html,
大学生就业意向调查问卷
大学生就业意向问卷调查 你好! 也许你是刚踏入大学校门的大一新生，也许你是忙于各种活动和学习的二年级学生，也许你是正四处奔波的大三学生，但有一天，我们都需要面对就业的问题。本次调查旨在进一步探寻白城医专学子们的就业意向,希望能够得到你的支持和配合。 专业________年级_____性别____ 1、是否独生子女： A.是B 不是 2、户口所在地： A.城市 B.农村 3、现在的你对于自己就业意向清楚不？ A.很清楚知道自己以后干什么 B.一般 C.不太了解，没有关注 D.没有想过 4、您认为从什么时候开始职业规划比较合适？ A.大一 B.大二 C.大三 D. 毕业后 5.你认为现在就业形势如何? A形势严峻,就业难B形势正常
C形势较，就业容易D不了解 6.你对就业渠道选择是？ A.参加校园招聘活动 B.参加人才招聘市场 C.亲朋好友推荐 D. 浏览网站招聘信息 7、你如何看待专业不对口现象？ A.这种现象很普遍，很容易适应。 B.给就业造成一定的困难，难以适应。 C.专业不对口根本无法就业 D.其它_________ 8、你觉得你的专业找工作容易吗? A.很容易 B.比较容易 C.一般 D.不太容易 E.非常难 9、你求职偏重考虑那种因素？ A.前景 B.自我价值的实现 C.薪水 D.社会的需求 10、你希望你能从第一份工作做学到什么？ A.宝贵的工作经验 B.建立广阔的人际网络 C.规划未来事业发展方向 D.纯粹一份稳定的工作，作为经济支柱 11、您心中的职业目标与所学专业的相关度是: A.从事与专业相关的工作 B. 通过第二学位谋求职业 C.想要做的工作与所学专业不相干 D.视情况而定 12、您认为我校学生与其他重点院校学生在就业方面相比,优势状况如何?
当代大学生就业方式和就业观念变化的调查问卷
当代大学生就业方式和就业观念变化的调查 亲爱的同学：您好！我们是河南科技大学的大四学生，我们正在进行一项关于当代大学生就业方式和就业观念变化的调查，希望从您这得到关于大学生就业方式和就业观念变化的信息，希望您能够协助我们做好这次调查。该问卷无记名，回答无对错之分，务请您照实回答。下面是我们列出的20个问题。请您点击符合您的选项，谢谢您的配合 Q1：您的性别（） ○男○女 Q2：您是大几的学生（） ○大一○大二○大三○大四 Q3：您的学校是（学校名称） ____________ Q4：您来自什么地方 ○农村○中小城市○大中城市 Q5：您的毕业意向是 ○直接就业○继续深造○自主创业○出国○其他 Q6：您觉得毕业生应具备哪些素质及能力(多选)（） □专业水平 □心理素质 □沟通能力 □组织能力 □适应能力 □品德 Q7：您如何看待专业不对口问题 ○不考虑 ○无所谓，干哪行就是自己的专业 ○先找到工作后待机发展 ○现所学并非所爱专业，会寻求新机会 Q8：您认为：对于专业化强，就业方向单一的学生来说学校该做怎样的调整才能增加就业率（） ○增加相关专业的学习科目 ○多开设实践课程提高动手能力 ○提供更多职业技能培训 ○创造多样化的实习机会 Q9：您认为在大学中哪些情况对就业帮助很大（多选）（） □学习成绩单□取得的证件□招聘表现□综合技能□人脉网际 □其他（并写出）：_____________________ Q10：在求职过程中，最令您困扰的因素是什么（多选）（） □学校就业指导不可靠 □对企业岗位专业知识了解不够 □信息量少 □求职方法技巧欠缺 □对社会缺乏了解
Q11：您比较倾向于那种就业方式（） ○等待学校的安排 ○家人的社会关系协助 ○靠自己的能力寻找 ○等待机遇的出现 Q12：您将通过何种方式向用人单位介绍自己（） ○亲自前往用人单位 ○招聘会现场 ○寄发自荐材料 ○通过熟人介绍 ○其它___________ Q13：在就业过程中，您优先考虑的因素是什么（多选）（） □工资待遇□个人发展机会□个人兴趣 □家庭期望□工作时间，压力 Q14：您最希望到什么企业就业（） ○国企○外企○私营企业○合资企业○自主创业 Q15：在毕业后，你愿意去基层工作吗（） ○愿意○不愿意○无所谓 Q16：您最希望就业的地区（） ○一线城市（如北京，上海等） ○二线城市 ○家乡 ○中西部人才急需地区 ○学校所在地 Q17：您预计自己毕业时第一份工作的起薪是多少（） ○2000以下 ○2000-4000 ○4000-6000 ○6000以上 Q18：您最想从事的职业部门是（） ○金融保险业○教育业○制造业○房地产○信息产业○服务行业 ○政府部门○科研部门○其他——————— Q19：您最期望通过哪些方法提高就业概率（） ○提高技能（如考证） ○调整期望 ○提升专业素质 ○学习求职技巧，发展人脉 Q20：您认为造成当前大学生就业难的最大的问题在哪里？ ○大学生综合素质不强，不能适应经济社会的发展 ○招聘单位与媒体发布的信息不对称，造成就业市场信息不明朗 ○国家没有足够强大的政策支持，缺乏大学生就业保护与竞争的明确规定 ○选项1高校不能根据国家与社会发展的最新需要及长远需求来适当的调整专业设置与教学资源分配，造成人才稀缺，低素质大学生泛滥的现象
关于大学生校园生活的调查问卷调查问卷20个问题
关于大学生校园生活的调查问卷 同学，你好！为了进一步了解大学生，了解大学生的生活状况，我们设计了本次调查问卷，我们诚恳地希望你能抽出你宝贵的时间将你的实际情况如实地提供给我们。本问卷采取匿名的方式，希望你能认真、如实地填写。感谢你的支持与合作！ 基本信息：你的性别：A男B女 你的年级：A大一B大二C大三D大四 1、你在学习过程中感觉如何？（可多选） A.快乐 B.充实 C.没感觉 D.枯燥无味 E.厌倦 F.其他 2、你是否认为你学的专业和你的校园生活有关系？ A是B否 3、你每周去图书馆多少次？ A.1-2次 B.2-4次 C.4次以上 D.没去过 4、你对学习感觉怎么样？ A.很有自信 B.有点把握 C.力不从心 D.枯燥乏味 5、你会为自己制定学习计划吗? A.会 B.有时候会 C.偶尔会 D.不会 6、你平常的上课出勤率？ A.一次都没有逃过课，很认真 B.很少逃，只逃过几次自己不喜欢的课 C.基本上每天都要逃一次 D.经常逃，数不清逃了多少了 7、你认为校园生活中人际关系重要吗？ A.很重要 B.重要 C.一般 D.不重要 E.很不重要 8、你与朋友交往情况如何？ A.有知心朋友能随时提供温暖和支持，感到幸福 B.有很多朋友但都只是泛泛之交 C.朋友不多，感到孤独 D.觉得自己独处开心点，比较自由E．其他 9、你一般采取何种方式排解心里压力？（可多选） A.向其他人诉说 B.独自承受，强颜欢笑 C.抽烟喝酒麻醉自己 D.写日志，听音乐 E.把不好情绪发泄在身边人身上 F.其他 10、你平均每天的空余时间有多长？ A.1-2小时 B.2-4时 C.4-6小时 D.6小时以上 11、你参加了多少社团或组织？ A.１个 B.２个 C.3个 D.3个以上 12、这些组织或社团占用了你多少课余时间？ A.很大部分 B.大部分 C.少部分 D.很少部分 E.几乎不占据
大学生择业观调查表
A 1.你觉得现在就业形势如何？ A.严峻43.0％ B.还可以22.3％ C.容易找16.3％ D.不了解18.3％ 2. 目前你的打算如何？ A.就业60.0％ B.读研究生17.0％ C.考公务员8.5％ D.没想过14.5％ 3.主导你择业的主要因素是？ A.兴趣35％ B.前景23％ C.社会需求17％ D.个人能力14％ E.父母意见11％ 4.对就业流程和相关就业制度你是否了解？ A.了解20.2% B.不太了解42.3% C.不了解37.5% 5.你认为什么时候开始求职最为合适？ A.毕业前一年47% B.毕业前6个月25% C.毕业前2个月16% D.论文答辩后12% 6.你认为比较理想的是在哪个地区就业？ A.国外21% B.政府或企业的驻外机构等38% C.经济发达的大城市27% D.中小城市12% E.国家急需人才的边远或农村地区2% 7.当你发现工作不对口时会做出怎样的选择？ A.继续做下去，反正有工作就好了47.0％ B.不干了，再去找合适的工作 18.3％C看情况，工资可以就继续做，不然就去找其他工作23.6％ D.其他11.0％ 8.当生活和理想有冲突时你会怎样选择就业? A.生活要紧，理想并不是最重要的55.0％ B.实现理想才是最重要的，生活可以慢慢来28.5％ C.没想过16.5％ 9.周围同学的择业观对你的影响大不大？ A.大42.1％ B.还可以31.1％ C.不大15.0％ D.不知道11.6％ 10.你对你将来的工作工资要求？ A.1000左右19.3％ B.1000—2000 29.5％ C.2000—3000 32.3％ D.3000以上 14.3％ E.够开销日常生活就行 4.5％ B大学生择业观调查问卷
大学生就业观念调查问卷
2 题，单项选择题，必答：您的学历是？ 中专专科本科研究生 第3 题，多项选择题，必答：选择就业时，您将考虑的因素是 薪酬和福利个人发展机会专业对口工作单位性质及规模工作环境自己的性格和兴趣父母的建议 第4 题，单项选择题，必答：您认为就业的主要目的是？ 为了实现人生的目标 为社会发展做贡献 为了生存的需要 为建设自己的家庭奠定基础 第5 题，单项选择题，必答：您对目前就业环境和就业政策是否关心和了解？不太了解了解一点不了解非常了解 第6 题，单项选择题，必答：您对自己的专业就业方向及将来就业情况是否了解？ 一点不了解了解较少基本了解非常了解 第7 题，多项选择题，必答：您认为影响成功就业的主要因素是？ 专业技能学习成绩实习经历学历能力考试证书、技能证书 第8 题，单项选择题，必答：你是否将围绕你的专业选择职业？ 一定会视情况而定无所谓一定不会 第9 题，单项选择题，必答：您期望的月薪，以及月薪的最低要求是？ 1000以下1000-2000 2000-3000 3000-4000 4000以上 第10 题，单项选择题，必答：您希望到那种类型的企业工作？ 国企民营外资自主创业 1. 您的性别：* 男女 2. 您的年级或工作职位* 大一大二大三大四其他 3. 您所攻读的专业* 4. 如何看待专业是否对口的问题？* 专业不对口则不予考虑 先找份工作，以后待机向专业方向发展 所学专业并非自己喜欢，将会寻求新的专业发展方向 无所谓，行行出状元 5. 您在上大学期间是否规划过您的就业目标？*
是否想过，但不是很明确 6. 您的就业态度是什么？* 一步到位，有固定收入 先就业，再择业 不就业，继续深造（考研，出国） 自主创业 7. 对于毕业以后工作的薪酬，您的目标是* 1000以下1000~30003000~50005000以上 8. 您现在进行着怎样的就业准备？* [多选题] 完成学业，多方寻求实习机会，积累经验 想自己创业，并进行了相应的准备 向一些师兄学姐了解更多 进行职业生涯规划 考取尽量多的证书 很焦虑，很茫然，处于困惑和无奈之中 没有特别的准备，相信“车到山前必有路”，顺其自然 9. 您认为要找到理想的工作，除了大学文凭，还需要什么证？* [多选题] 奖学金证书 驾驶证 注册会计师证 英语四六级证 “优干”“三好学生”证书 计算机等级证 体育文艺类获奖证书 报关、报检员证 其他 10. 您认为最能在找工作时给你帮助的是？* [多选题] 高学历，拥有名牌学院的文凭 专业成绩 掌握具有使用价值的一门专业技术 具有丰富的社会经验和工作经验 具有良好的人际关系 慧眼独具，能够抓住好的机遇 吃苦耐劳的品质 个人综合能力 思想品德 发展潜能
大学生调查问卷数据分析
大学生关于阅读调查问卷数据分析 本次问卷调查，我们总共发放100份，回收有效问卷61份，有效率为61%。以下是我们对本次调查问卷的结果分析： 一. 结果统计与分析 1.你的性别是（）（单选） A.男 B.女 从图中可以看出，女生的人数比较多，说明了女生在平时的生活中，较喜欢阅读，她们更愿意做问卷调查。 2.你现在是大几（）（单选）A.大一B.大二C.大三D.大四 男女 从上面的图当中可以得到的结论是：男生的调查问卷中，大三的人数比较多，一方面说明了本次调查文卷的不足，人员的年级分配上的不均衡，这样的调查问卷没有说服性；另一方面，男生当中，喜欢阅读的人数主要集中在大三。而在女生的调查问卷中，大二的人数占了46%，大三的占了36%。所以，得出的结论是男生当中，喜欢阅读的主要是大三的学生，在女生当中，喜欢阅读的是大二的学生。 3.你喜欢阅读吗？（） A.很喜欢 B.喜欢 C.一般
由上面的数据可以看出，在大学生的平时生活中，大多数学生对于读书的追求度是很低的，很多人选的选项是“一般”，那么说明了学生们平时很少看书。除此之外，女生的读书人数，不管是“很喜欢”、“喜欢”、“一般”，女生的人数都多余男生，男生的读书量是很少的。 4.在学校，你每天的读书时间（） A.1小时以下 B.1—2小时 C.2—4小时 D.4小时以下 E.基本不看 分析：从数据可以看出，大学生所花的读书时间在1~2小时占的比例在37%，而1小时以下的占39%，所以大多数学生在平时除了上专业课以外，所看的课外书很少。 5.你每周读课外书的数量（） A.1本 B.2本 C.3本 D.少于1本
分析：从图表可以很明显的看出，52%的大学生是不看书的，对于课外知识的掌握是很匮乏的，大多数的学生在大学的时光当中，都是以玩游戏、谈恋爱、玩手机、玩电脑来度过自己的四年的大学时光，等到毕业时，才发现自己没有一技之长。所以，对于这次的调查问卷，我们就是秉着以知识改变命运的态度，通过数据的形式，让大家知道，我们的生活中，我们应该多读一些课外书，通过不断的阅读，不断增加自己的知识面，从而在未来的生活中，能够有所成就。 6.你阅读书籍主要通过的途径?（） A. 书店或者网上购买 B.图书馆借阅 C. 网上浏览或者下载 D.其他 分析：从图中，我们可以看出，有25个人是通过网上浏览或者下载，有20个人是通过图书馆借阅看书，有11个人是通过书店或者网上购买，有5个人是通过其他方式进行阅读的。这也和现今的社会有关系，随着社会的发展和经济的增长，越来越多的人们对于网络的追求越来越普遍，对于电脑、手机的依赖越来越强，所以，对于当今时代的接班人，学生们通过网络读书已经成为一种时尚，所以，在调查中，通过网上浏览读书的是占大部分的。
学生对学校工作满意度问卷调查表
学生对学校工作满意度问卷调查 亲爱的同学： 你好！这是一份关于学校工作情况的调查表，采用无记名方式，请放心做答。真诚地感谢你对评价学校工作的支持！希望你对学校各项工作情况作出客观、公正的评价。请如实填写调查表并在相应栏目内划“√”。 1、你对学校领导的印象 （）好（）一般（）差 2、你认为学校老师的师德师风 （）好（）一般（）差 3、你对任课老师的授课情况 （）满意（）一般（）不满意、 4、任课老师是否能根据学生学习状态设置课程内容 （）是（）否 5、任课老师对课程熟悉程度 （）好（）一般（）差 6、你对学校课程安排情况 （）满意（）一般（）不满意 7、你认为学校开设的课程是否有用 （）有用（）效果一般（）没用 8、你对学校开设的课程兴趣如何 （）感兴趣（）一般（）不感兴趣
9、对于学校开设的课程你是否能听懂 （）听得懂（）似懂非懂（）听不懂10、你认为学校的机房设备条件 （）好（）一般（）差 11、你认为本班的上课纪律如何 （）好（）一般（）差 12、你认为学校学生的行为习惯和学习风气（）好（）一般（）不好 13、你对学校班主任的责任心 （）满意（）一般（）不满意 14、你对本班的管理 （）满意（）一般（）不满意 15、你对学校管理 （）满意（）一般（）不满意 16、你对学校课外活动开展情况 （）满意（）一般（）不满意 17、你认为学校的校容校貌 （）满意（）一般（）不满意 18、你对学校的卫生状况 （）满意（）一般（）不满意 19、你认为学校的教室条件 （）好（）一般（）差
20、你认为学校进出校门制度 （）好（）一般（）差 21、你认为学校的宿舍条件 （）好（）一般（）差 22、你对学校宿舍管理方面 （）满意（）一般（）不满意23、你认为学校的食堂就餐条件 （）好（）一般（）差 24、你对学校的伙食状况 （）满意（）一般（）不满意你对学校工作的意见和建议：
关于大学生择业观的调查报告[1]
专业: 工程造价班级：5100104---5100106 学生：位玉萌、姚乔予、王晓楠、张艳 大学生择业观调查报告 作为大二的学生，虽然说我们距离就业还有两年的时间，但事实上，不少学生已经把就业问题提上日程，尤其是外地的学生更为明显。时代在变化，那我们就业的方向和就业选择究竟有哪些呢？我们小组以此为主要核心，通过问卷调查和实地采访等形式了解了一下秦皇岛职业技术学院的同学们的择业观。 虽然我们学院在大一就向大家灌输一些职业规划的思想，开设有关于职业生涯规划的课程，但是择业难对于很多人都是一个很严峻的问题，尤其是对于大学生，更是一个必须要面临的难题，多数大学生毕业之后一片茫然，很容易走进择业的误区。因此，大学生的择业压力越来越大，具体表现为以下几个方面： 一、社会需求高标准的压力 随着经济的发展，单位之间，企业之间竞争越来越激烈，这种竞争归根到底是人才的竞争。因此，学历层次高、综合素质好的优秀人才十分抢手。但是学历层次低、专业需求少的毕业生所承受的就业心理压力较大。 二、供求不平衡带来的就业压力 大学中所学专业限制了学生们的择业自由，社会对不同的专业毕业生的需求也呈现出不同的比例，热门专业比较受欢迎。因此，专业需求不平衡是造成不同专业的毕业生就业情况差异明显的重要原因。 三、人为因素对大学生择业的压力 毕业院校知名度的不同、学历层次的不同、以及性别问题都是给大学生的竞争造成了不公平、不公正的环境，因而，面对择业时，毕业生也带有很大的心理压力。 我们这次的调查主要是以问卷和实地采访为主。我们的问卷设计如下： 关于大学生择业观调查问卷 同学们好，我们是工程造价10级的学生，希望同学们可以配合我们的调查工作。谢谢大家！ 作为大学生,在一年以后即将步入社会,开始我们人生中的又一个旅程，走出校园,我们面临的第一个问题就是择业.择业――一个在时间冲刷下永不褪色的话题,已经随时代的发展成为了人们,特别是大学生必须面对的一个严峻的问题,而时代在变化,大学毕业生的择业观也会随之变化,究竟走出象牙塔的我们该何去何从,面对机遇该如何抉择呢？ 1. 你的性别 ○男○女 2. 你所在的年级 ○大一○大二○大三 3.请问您毕业后有什么打算？ ○工作○专接本○其他 4. 你认为现在的就业形势如何 ○形势严峻,就业难○形势正常○形势较好,就业容易○不了解 5. 你是否考虑过自身的择业问题 ○认真考虑过○偶尔想想○很少考虑○到时候再考虑 6. 工作与专业不对口时,你会做何选择 ○愿意从事这种工作○先干着,以后待机向专业方面发展 ○不愿意从事这种工作○视工作情况而言
大学生就业调查问卷报告
调查问卷分析报告 一、调查目的：大学生的就业问题在当前市场经济、改革开放、高校不断扩招、就业制度改革、毕业生逐年增加的背景下，已成为一个越来越重要的问题。保持良好的择业心态，有利于维护大学生的身心健康，对择业有十分重要的作用。最真实的掌握当前大学生就业现状，了解未来几年大学生的就业趋势；最真实的掌握企业招聘大学生现状，了解企业用人标准，以尝试在毕业生和企业之间建立一次沟通对话的机会。从而能为大学毕业生、为高校、为企业提供相关有价值的信息，促进学生就业起到积极的作用。 关键字：就业择业心态素质自我调整 二、调查方式：本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是在北京理工大学珠海学院招聘会当场发卷填写，并当场收回的形式。主要针对07级测控、信工、自动化、电子等专业的毕业生。发出问卷100份，回收100份。 三、调查结果：
三、调查分析 1、就业形势分析 根据调查结果，有48.5%的毕业生认为就业形势严峻，可以看出，一半以上的同学并没有认识到就业形势的严峻，没有强烈的危机感。从对IT、信息类毕业生就业形势的分析来看，目前，对于我们电子信息专业的学生仍然面临着非常严峻的考验。我们同学们处于一种动手能力差、实践经验不足的情况，特别是各招聘信息上列出来的要求，只能勉强适应其中的一、两条，有些同学基本上很难找到自己觉得能被看重的岗位，更谈不上熟练、精通这样的要求。 我们面临的最大劣势是实践能力差，没有相关的研发经验，对工程项目构筑没有概念。可能一个专业中目前有接触过工程项目的同学犹如凤毛麟角，对整个项目的开发流程几乎就是一片空白。而在优势方面，我们也是有的但并没有得到进一步的发掘。电子信息工程专业有挑战杯和电子设计竞赛，但由于一些新老校区之类的客观因素影响，再加上同学们主动性、积极性不高，导致这么有利的优势渐渐变成遗憾。假使我们能充分意识到现有的不足，提早做一些准备工作，为技能提高以及了解就业做出一些实际的事情，走在其他竞争对手的前面，相信这也将成为我们的一个优势。 2、关于毕业出路的分析 在就业竞争异常激烈的今天，也许大家大三起就开始忧心自己毕业后该何去何从了。摆在大家面前最为清晰的，是两条路：继续深造（考研/留学）和找工作。现在研究生扩招给大家提供了很好的深造的机会。但是一定要清楚自己为什么要考研。千万不要只是为了逃避就业的压力。 调查结果表明，72%的毕业生选择了求职这条出路。对于求职的同学，一定要做好充分的就业准备，包括对就业需求的了解，对应聘公司情况的调查，就业心态的调整等。要把握好就业的主动权，只要能够抓住机会，凭借自己的努力，同样可以获得很好的就业前景。对于考研的同学，也应该做好两手准备，因为也许会错过很多好的就业机会，所以也应该花点精力关注一下就业信息。 3、毕业生择业的分析 根据调查结果，73.5%的毕业生选择了“先就业后择业”的就业观，这种就业观也是比较理性的。先就业，是要求大学生摈弃陈旧择业观念，即盲目定位、期望值偏高的心态。通过先就业，在涉世之初积累社会和工作经验，在工作中不断进取，在社会竞争中发现机会，为以后职业发展和职业成功打下坚实基础，同时做好职业生涯规划。 另外，关于择业单位的选择上，国有企业和外资企业是毕业生选择的热门企业。不同的公司有不同的管理体系和制度，分工也很不相同。不管选择哪种企业，都要对公司有一定的了解，重要的是能不能得到学习、培训的机会，实现自我价值，总之，适合自己的就是最好的。 四、建议 1.关于就业心态的建议 1、调整心态，放底架子，虚心学习，在能力没达到时到自己的期望值稍微降低些，更务实些。 2、主要是平衡眼高手低的心态 3、心态要端正，从基础做起
大学生校园问卷调查报告
大学生校园问卷调查报告 ——关于大学生情感问题 一、调查背景和目的： 1.调查背景： 进入大学之后，随着周边情况的改变，个人年龄的增长以及心智的健全，加上在大 学中，男女同学之间的交往变得极为普通和正常，一旦处理不当，就极易影响到个 人的情绪，甚至走向极端。由此可见，树立正确的爱情观显得观尤为重要。因此，有必要对大学生特别是针对大一新生的爱情观进行分析和调查，以便为他们的情感 生活提供借鉴和帮助。 就郑州师范学院来说，女生比例稍大，因此，调查和分析时要有一定量的性别侧重。 2.调查目的： 通过对大学生的情感问题的调查，从而获得他们恋爱过程的相关数据以及对大学恋 爱的具体看法，最终了解他们对情感问题的认识，为自己的恋情提供有益指导。 二、调查对象及构成情况简介和方法： 1.调查对象： 本调查对象郑州师范学院和周边其他本专科院校的在校大学生特别是大一新生。 2.调查方法： 本调查采用网络问卷随机调查方式，即通过手机，电脑等设备，在特定网页上填写 问卷，以便节约成本并提高本次调查的推广性和便捷性。另外，为防止恶意填写，本卷Q3和Q4互相矛盾，以排除无效问卷。 3.调查比例及投放区间： 设计本、外校比例为4:1，男女比例为3:2，大一与其他年级比例为3:2左右。投放 区间为2014年11月8日—2014年11月20日，共计18天。 4.调查问卷回收及有效性。 投放区间内，共收回问卷76份，有效问卷71份，有效率93.4％。男女比例16:19，大一与其他年级比例为2.8:2。基本符合问卷设计，问卷结果较为可信。 三、调查组织人员： 郑州师范学院地理与旅游学院Ｂ１４地理科学班 四、调查结果分析： （1）描述性分析 Q1:大学以前是否谈过恋爱? 大多数人在大学以前谈过恋爱，由此可见，学生情感问题不仅仅存在于大学，在高 中，甚至初中就已经确存在。
【调研问卷模板】大学生专业满意度调查问卷
【调研问卷模板】大学生专业满意度调查问卷这次调查的目的，是为了了解大学生对所学专业的满意度情况。本问卷采用不计名的方式，请在您认为符合您意见的选项上打"√"或填写答案，无特殊说明，每题只选择您认为最佳的一项。我们希望您根据您的实际情况如实填写。我们保证对您的个人资料完全保密，敬请放心。感谢您的帮助！ 1. 您的性别 男 女 2. 您的年级 大一 大二 大三 大四 3. 您的专业类别 理工类（理学、工学、医学、经济学） 文科类（哲学、法学、农学、文学、历史、社会） 艺术类（音乐、体育、美术） 4. 报考前您对所学的专业有多少了解？ 很了解 比较了解 一般 比较不了解 很不了解 5. 您报考前对该专业的主要了解途径是通过？
电视或新闻等媒体 父母 老师 朋友或他人 其他 6. 您报考前对自己兴趣的把握程度？ 很了解 比较了解 一般 比较不了解 很不了解 7. 7.您选择专业时考虑的首要因素是？ 自己兴趣爱好 父母或他人建议 就业率高 热门专业 其他 8. 您现在对所学的专业的满意度？ 很满意 比较满意 一般 比较不满意 很不满意单选题 9. 影响您对自己所在专业态度的最主要的因素是？专业学习难度
专业在学校的被重视程度 本专业就业率 自己的爱好 其他 10. 您认为在“重点大学的冷门专业”和“普通大学的热门专业”哪个更好？ 前者 后者 都一样，关键在个人 11. 如果您对所学专业不满意，会通过什么方式改变？ 考研 出国留学 学校转专业考试 将就着学 其他 12. 你认为当前你所在专业就业情况怎么样？ 困难 很好找工作 还可以 13. 毕业后您会不会从事您所学专业的工作 会 不会 目前不确定 14. 你认为你所在专业人才培养目标和效果是否能适应社会和就业需要？
大学生就业调查问卷
大学生就业调查问卷
大学生就业调查问卷 随着现在高校的发展，社会中大学生的数量急剧增加，同时大学生的问题也日益突出。本次调查就是为了分析大学生存在的问题与原因，以及解决办法。 一．单选题 1. 你的性别：（） A.男 B.女 2. 你的专业：（） A.计算机 B.工造 C.汽修 D.电商 E.其他 3. 在校期间是否有过工作经验：（） A.有 B.没有 4. 刚毕业时，你希望你的工资待遇：（） A.500-1000 B.1000-15000 C.1500-2000 D.2000以上 5. 你现在是否有明确的职业岗位？（） A.有 B.没有 6. 你觉得你现在所学的专业对你以后求职就业有所帮助？（）
第六组:纯白色 组员：桑丹崔丹牛青松亢燚鑫刘明珠张小妮杨泽江戚玉斌王鹏辉 A.有 B.没有 C.不清楚 7. 毕业时所找工作与专业不符时，你会怎么选择？（） A.不愿做 B.先做着试试看，以后再考虑换工作 C.愿意在新的领域发展，认真对待 D.无所谓 8. 在求职过程中最困扰你的因素：（） A.对企业岗位专业知识掌握的不够 B.自己没经验 C.缺乏对求职技巧的了解 D.对企业基本情况不了解 9.如果自身有能力,你会走上自主创业的道路吗：（） A.会,只要有机会 B.不会 C.正在考虑 D.没有想过 10.毕业生对就业形势的看法：（） A.易于用人单位签订就业协议 B.自信可以找到合适的工作 C.就业困难很大 D.通过努力可以找到合适工作 11.您青睐选择哪些性质就业单位：（） A.民营企业 B.国营 C.外资 D.其他 12.你为毕业后的就业做了哪些工作：（） A.参加就业指导课程B努力学好专业知识C.参加职业资格培训 D.通过兼职或实习获取工作经验
大学生就业情况调研报告
大学生就业情况调研报告 大学生就业：难在哪里 低工资就业：多一些经验拿汗水换明天。在一些高校的就业指导中心了解到，随着就业压力的增加，宁愿选择“低工资”就业的大学毕业生越来越多，而他们共同的想法是“拿汗水换明天”。 据了解，“低工资”就业实际上是大学生毕业后、就业前的一种待业状态，是以单位给毕业生提供积累经验的机会，而毕业生则以低报酬工作为交换条件。这种“低工资”就业只为找工作时多一些实践经验。 工资会随能力的提升而提高。某软件公司负责人王小姐认为，现在企业招人虽对学历有一定要求，但最看重的还是人的能力和综合素质。大学生刚开始工作，工资可能会低些，但随着就业者个人能力的提升，其工资也会慢慢提高。她建议大学生心态要平和，找工作高薪并不是第一要素。 就业不要只看眼前的工资待遇，不断提高能力才是金饭碗。以前，很多企业招聘只针对有工作经验的人，对应届大学生一律免谈。随着用人观念的逐渐改善，近一两年，很多企业直接招收应届毕业生，他们愿意出钱培训大学生，使其很快成为企业的骨干力量。一般来说，大学生成为骨干力量后，工资自然会提高。企业为了储备人才，一般先与大学生签订几年的工作合同，这不仅保障了人员的稳定性，对企业发展也很有好处，同时用人成本也相对较低。因此专家希望大学生能够认清自己，改变就业观念，不要只把眼光盯到工资上，要不断提高自己的能力，提高能力才是金饭碗。 大学生就业：路在何方 大量事实证明，大学毕业生在求职时如果没有明确的目标和方向，甚至连自己的性格与特长都不了解，职业选择将非常盲目，甚至会影响到之后工作道路的发展。对此，专家建议：在校大学生要增强职业生涯规划的自主意识。 职业道路早规划，目标坚定不放弃。“迷茫”是目前大学生使用最为频繁的词语之一。之所以迷茫，是因为看不清未来，看不清未来就会把握不住现在。实际上，
大学生调查问卷范文
大学生生活费问卷调查 1.您所在年级？ A.大一 B.大二 C.大三 D.大四（） 2.您平均一个月用去多少生活费？ A.300元以下 B.300—500元（包含500元） C.500—1000元（包含1000元） D.1000-1500元E 1500元以上（） 3.您每月消费的主要项目是什么？（可多选） A.伙食 B.交通、通讯（电话、上网） C.购物（服装、饰品） D.学习费用（书籍） E.娱乐 F.交际 G.其他（） 4. 您平均每月购买衣物的花费? A50元以下B50--100元C100-150元D150- 200元E 200-250元F 250-300元G 300元以上（） 5. 您平均每月的伙食费（包括零食饮料）为多少？ A150元以下B150--200元C200-250元D250- 280元E 280-300元F 300-350元G 350-400元H400-450元I 450-500 J 500-550元K550-650元L 650-800元M 800元以上( ) 6．您平均每月购买日常用品的花费为多少？ A 20元以下 B 20--40元 C 40-60元 D 60-100元 E 100元以上（） 7.您平均每月的交通费为多少？ A 10元以下 B 10-20元 C 20-30元 D 30-40元 E 40-50元 F 50-70元 G 70-100元 H 100-150元 I 150元以上（） 8.您平均每月的手机费为多少？ A 20元以下 B 20-30元 C 30-40元 D 40-50元 E 50-70
元F 70-100元G 100-150元H 150-250元I 250元以上( ) 9. 您平均每月的娱乐（包括电影、KTV、打球等）费用为多少？ A 20元以下 B 20-40元 C 40-60元 D 60-100元 E 100-200元 F 200元以上（） 10. 您每月学习方面的花费（包括文具、书籍、复印等）为多少？ A 20元以下 B 20-50元 C 50-80元 D 80-120元 E 120-200元 F 200元以上（） 11.您平均每学期赠送给朋友礼物的费用为多少？ A 50元以下 B 50-80元 C 80-150元 D 150-250元 E 250-400元 F 400-800元 G 800元以上（） 12.您是否有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为？如果有，平均每月用于这方面的支出为多少？ A.20以下 B.20-50 C.50-100 D.100-150 E150-200 F 200以上（） 13.您在大学期间更换过几部手机？( ) A1 B2 C3 D其他
(完整word版)大学生就业意向调查问卷分析报告
大学生就业意向调查问卷分析总结报告针对当前大学生就业难问题，本着一切从实际出发，文学院团委制作《大学生就业意向调查问卷》，并面向2008级、2009级、2010级50名学生做了调查分析。通过调查问卷，我们发现： 一、当前大学生的就业现状 大学生存在就业困难，总的原因是高校毕业生总量逐年增长明显，就业市场需求却增长不快，导致今明两年大学毕业生就业的前景不容乐观，形势严峻。 二、大学生就业问题的看法 据对50名大学生的调查表明：96％的被调查者认为当前大学生就业困难，对就业前景感到悲观，只有少数的大学生不为自己的就业前景但忧,认为就业形势是正常的，竟争是必然的。 根据调查，个人能力不足已成为制约大学生就业的一个根本性问题。就业能力与一般意义上的能力概念有所不同，其特指大学生进入人才市场所需的社会实践能力、求职技巧等。此次问卷调查显示，高达46％的大学生将“缺乏社会经验”视为最困扰大学生就业的因素。有38％的学生表示个人能力不足而成为制约成功择业的首要问题，另有12％的学生认为求职技巧的缺失是求职过程中最为头痛的问题。 问卷调查结果显示：70%的在校生表示在校做兼职、家教或担任学生干部职务等是增加自身今后求职成功的最佳途径。而已踏上工作岗位的毕业生则认为，在校生应该多进行与自己所学专业相关的社会
实践，那才是提高自己求职成功的最佳途径。这是在校大学生对社会实践存在的误区。 三、高校教育与市场需求脱离 调查中大学生大部分认为目前的高校教育不能完全适应市场需，高校教育与市场需求脱轨，以致大学毕业生就业时在选择单位与职业过程存在困难。从目前情况看，高校专业结构设置落后于市场发展。99年扩招使大学生数量急增，但扩招专业相对集中，高等教育大众化，但专业相对集中、促使某些专业人才供大于求，造成了大学生就业存在一定困难。 四、大学生就业意向现状分析： 从调研的情况来看，大部分大学生对当前的就业形势表示担忧，就业压力较大。据调查问卷的调查显示，有58%的大学生认为当前找工作困难较大；12%的大学生认为，无所谓；有20%的大学生对当前就业形势持乐观态度。6%的同学认为就业压力过大，毫无希望。 1、由于就业压力大， 30%的同学毕业打算考研究生，以此增加竞争力；24%的同学打算毕业就选择单位就业；8%的同学毕业打算主张自主创业；4%的同学毕业打算出国；14%的同学不知道如何选择；20%的同学毕业有其他打算。 2、在择业时，大家比较注重自己在单位的未来发展、并且要求职业符合自己的规划，大多数同学把就业看成一辈子的大事，认为“一次就业定终身”，精神负担很重，往往不能正确定位就业期望值 3、大家对薪水的要求较高，普遍希望在3000元以上，大多数同
2020大学生就业情况调查报告
2020大学生就业情况调查报告 当代大学生就业情况调查报告第一篇: 随着我国高校的连年扩招，每年大学生毕业人数也愈来愈多，大学生就业难这一问题已成为我国社会普遍关心和有待解决的问题。XX年是高校扩招后本科毕业生的第一年，毕业人数比上一年增加了46%;XX年毕业生280万人，比上一年增长31%;XX年毕业生达到了338万人;而XX年年全国普通高校毕业生达到五百多万人，毕业生人数再创新高。因此大学生就业正面临着严峻的考验。而大学生就业作为大学生人生一个重要的关口，初次就业和第一份工作对一个人一生的影响至关重要，它直接关系到一个人的成才和成长，因此，选择工作务必要慎重。 作为一名即将走入毕业的大学生，我认识到这一严重的问题后，决定亲自进入这一市场进行调查。今年寒假我随高邮市高璐宝食品有限公司的有关人员去人才市场进行招聘，虽然只有短短的几天时间，但让我感触很深，也让我对目前的就业形势有了一定的了解，这必定会对我明年的就业有所帮助。以下便是我总结出来的对目前大学生就业观的分析。 首先，大学生在择业时会考虑报酬问题。虽然薪水不是大学生选择企业最重要的因素，但是薪水无疑是人们对一份工作最基本的要求。“非2500元或3000元不干”，这曾经是媒体广泛报道的大学生找工作时定下的月薪数。如今，大学生的就业压力一年比一年大，大学生就业的工资底线也越来越低，随着大学毕业生
薪水的下降，很多用人单位在薪金制度上也有了很大转变:不再以人定薪，而是以岗定薪，更强调员工为用人单位带来的实际利润。职场中的机会永远不是遇到的，而是争取到的。同时很多大学生认为他所选择的第一份工作只是作为他今后发展的一个过度口，积存经验。除了薪酬是学生考虑的重要因素之外，工作环境、企业声誉与企业文化、工作富有挑战性、工作的稳定性、户口和住房、社会保障体系等因素也是学生们重点考虑的因素。 大学生对于选择工作时因素的看重，与他们认为的工作意义是直接相关的。在大学生看来，最重要的工作意义是自我实现，其次是生存的必须条件以及个人兴趣所在。而“学以致用”在找工作中似乎没有得到太多体现。有很多大学生对“专业对口”的看法是，找工作尽量专业对口，但不必强求”。还有小部分的人认为“专业并不重要，只要工作合适就行”，也就是说有大半的人并不强求专业要对口，在工作中发展自己学了4年的专业知识。而认为“应该专业对口，在工作中发展自己的专业知识”的人只有少数。经常在那里听到正在找工作的大学生说，最重要的是能找到工作，混口饭吃，先养活自己。 然而，有很多企业在人才招聘上，也遇到了不少难题。很多企业认为目前有很多大学生就业眼高手低，或者嫌工资低。很多学生着重选择国有企业、大中型企业、外资企业，而相对一些中小型企业情况不是很好，他们认为某些大学生只是抱着学经验的态度，把小公司作为自己进军大公司的跳板，发展不长，对他们公司的长久发展不利。这也是个非常现实的观点，抱有这种思想的人应当慎重的考虑。
大学生问卷调查报告
大学生问卷调查报告 一、导言 （一）调查背景及目的 如今，大学生是一个特殊群体。他们是具有劳动力的成年人，但他们主要身份却是没有经济收入的学生。他们在精神和物质生活上都有不低的需求，但经济收入却很局限，而且不同的生活方式、态度也带来了很多感情、心理方面等不同的问题。 为了能更深入地了解当代大学生的生活状况，准确把握大学生生活特点，并促进大家提升生活质量，理性生活，开心生活。在我们学院xxx老师的组织下，对肇庆学院大一的学生进行了相关调查。以下是我针对本校大学生生活状况的调查报告。 （二）调查方法 我们对计算机学院大一新生有关恋爱观、就业观、及生活等方面做了一项问卷调查，调查以走访形式、小组组队。 (三)调查方法与调查实施 本次调查共发放问卷xx份，收回有效问卷xx份，回收率为xx%。其中部分题目的答案无效，未计入统计结果。在统计过程中，采取了数据分析方法。先进行问卷编写和数据录入，再应用问卷星强大的数据整理功能，将汇总的调查数据转换成具有频数（项数）分布和频率（百分比）分布的数据表、数据饼状图，最后将频数和频率数据用于数据分析和撰写调查报告。 （四）资料整理与统计分析 全部问卷资料由调查员甄别审核后进行录入和整理，分析类型主要为单变量描述性分析和双变量交互类分析。 二、结果与分析
2 是否独生子女( ) [单选题] 3每个月生活费( ) 4生活费主要花费在哪些地方 ( ) [单选题] 5如果生活费用不足，你会采取什么方式( ) [单选题]
6在大学生活里有没有设定什么目标 ( ) [单选题] 7现在的感情生活怎样 ( ) [单选题] 8．你认为拥有美好的大学生活最需要的是( ) [单选题] 9．你认为生活状况是否给你的学习或其他方面带来压 力？ ( ) [单选题] 10．在宿舍里和同学聊得最多的话题是： ( ) [单选题] 13．近期每月用于书籍(买、租)或学习用品的消 费： ( ) [单选题]
大学生对图书馆的满意度调查问卷-默认报告
大学生对图书馆的满意度调查问卷 1、请问你的年级是? (单选) [单选题] 选项小计比例 A.16级29 24.17% B.15级26 21.67% C.14级57 47.5% D.13级8 6.67% 本题有效填写人次120 2、你去图书馆的频率是?(单选) [单选题] 选项小计比例 A.一周1-2次48 40% B.一周 4-5次23 19.17% C.每天10 8.33% D.其他39 32.5% 本题有效填写人次120
3、你使用图书馆的目的是? [多选题] 选项小计比例 A.查阅资料41 34.17% B.上自习72 60% C.扩展知识面28 23.33% D.看书78 65% E.其他21 17.5% 本题有效填写人次120
4、请问你认为学校图书馆的卫生怎么样(单选)? [单选题] 选项小计比例 A.很好15 12.5% B.还可以66 55% C.一般38 31.67% D.很差 1 0.83% 本题有效填写人次120
5、你认为我们学校图书馆的藏书哪一类的比较欠缺? [多选题] 选项小计比例 A.文学类47 39.17% B.专业类58 48.33% C.言情类24 20% D.历史类25 20.83% E.科技类28 23.33% F.军事类26 21.67% G.其他35 29.17% 本题有效填写人次120 6、图书馆的座位是否充足? (单选) [单选题] 选项小计比例 A. 充足8 6.67% B.还可以35 29.17% C.不充足75 62.5%
D.不清楚 2 1.67% 本题有效填写人次120 7、请问你最反感以下哪种不文明行为? [多选题] 选项小计比例 A.损坏图书53 44.17% B.抢占座位79 65.83% C.大声喧哗79 65.83% D.手机通话41 34.17% E.移动板凳发出噪音44 36.67% F.图书馆秀恩爱76 63.33% G.图书馆吃零食71 59.17% 本题有效填写人次120
关于大学生择业观调查研究
关于大学生择业观调查研究 一、调查课题的由来 随着经济建设的发展,社会主义市场经济的建立,高校毕业生就业制度的改革，当前大学生的择业观念正在发生深刻的变化。毕业生择业求职工作已成为当前人们普遍关注的热点，也是广大高校毕业生面临的重要课题。摸清当前大学生择业观念变化的真实情况及其基本走势，正确认识和评价当代大学生，对其择业观进行正确的指导，使毕业生及时转变观念、从主观上适应现实、少走弯路，有着十分重要的现实意义。 二、调查研究的目的和意义 为了了解大学生目前的择业观及其形成原因，清楚地反映当代大学生在就业方面的要求，希望可以将大学生在择业方面存在的普遍现象及问题较为全面地展现出来，引起大家对择业的重视并树立正确的择业观，给当代大学生一定的借鉴。 三、调查概况 （一）调查者 XXX （三）调查时间 设计问卷：XX 发放问卷以及数据的整理：XX——XX 撰写调查报告：XX——XX （四）调查地点 XXX大学 （五）调查对象 XXX大学在校大学生（大一、大二、大三）（考虑到大四学生外出实习收集不到数据，就没有将其列为对象之一） （六）调查方法 问卷调查法：电子问卷(问卷星)形式发放问卷。 （七）调查概况 为了对大学生择业观进行准确全面的调查，总共设计了15个问题。问卷涉及到关于择业观的各个方面。总共发放问卷87份，其中有效问卷84份（，有效性高达96.6％。 四、结果与分析 （一）结果 1.你认为现在就业形势如何 从调查问卷所获得的数据显示，大部分同学认为就业形势较为严峻。其中认为非常严峻占23.54%，较为严峻的占49.91%，一般的占20.77％。有5.78％的同学对其形势不了解。 2.你是否考虑过自己毕业以后的择业问题 绝大部分同学认真考虑过自身以后的择业问题（78.13％），只有极少数同学没