化妆课程计划安排
化妆课程计划安排一·基础部分
1·教你如何用粉底
2·遮瑕的方法
3·眼线的画法共（2个课时）
第一集
第二集
4·化眼影的技巧：眼影压湿法（共2个课时）
第一集
第二集
第三集
5·打造靓丽眼妆如何修饰眉毛
涂睫毛膏小技巧
二·彩妆画法
三·美发及护肤篇
四·眼影的搭配篇
化妆课程理论知识 彩妆基础知识
第一节、色彩的分类: 无彩色系：黑色、白色及黑白两色相混的各种深浅不同的灰色称为无彩色。 有彩色系：有彩色系的基本色有红、橙、黄、绿、蓝、紫。由于它们各自又有纯度和明度的不同变化,所以较之无彩色系更加丰富，带给人们五彩缤纷的视觉享受。 第二节、色彩的基础理论（原色、间色、补色、色彩三要素、（色相、明度、纯度）五大属性）： （一）原色：原色也称一次色（或三基色），用原色可以混合出其他色彩。颜料的三原色是红、黄、蓝。 （二）间色：间色是由两种原色相混合而成的颜色，也称为第二次色。颜料的三间色是橙(黄+红）、绿（黄+蓝）、紫（红+蓝)（三）复色：由原色加间色混合而成的颜色称为复色，也称为第三次色。 （四) 色彩的三要素：每一种色彩都同时具有三种基本属性，即色相、明度和纯度。 （1）色相：色相是指色彩的相貌，是区分色彩的主要依据，是颜色彼此相互区分最明显的特征。如红、橙、黄、绿、蓝、紫六种基本色相。通常我们看到一种颜色最先反映的往往是色相，如：绿色的眼影、橙色色的腮红、藕色的口红等。 （2）明度：明度是指色彩的明暗程度，也称深浅度，是表现色彩层次感的基础。黑白灰之间可构成名都序列，最亮是白，最暗是黑，黑白之间有不同程度的灰。任何一个色彩，加白可以提高明度，加黑则能降低明度。由此产生许多深浅不同的颜色。六种基本色本身也有明度上的高低不同，气明度次序为：黄色明度最高，橙次之，绿和红再次之，蓝、紫明度最低。我们在化妆时选择粉底液常常要考虑到颜色的深浅，比如，这个粉底颜色太深了，选浅一点的会显得明亮一些。打底时我们常用到基础色提亮色阴影色，这就是用明度不同的粉底来塑造脸部的立体感（3）纯度：纯度是指色彩的鲜浊程度。凡有彩度的色彩必有相应的色相感。色相感越明确、纯净，其色彩纯度越纯，反之则越灰。纯度较低，色彩相对也较柔和，适合于生活妆，纯度很高的色彩应慎用。同一色相可以有不同的彩度。拿红色来说，有鲜艳无杂质的纯红，有玫瑰红，也有交淡薄的粉红等（4）色性：色彩的冷暖属性，色的冷暖感主要由色相决定的，红、橙、黄、为暖色系，绿、蓝、紫微冷色系（5）色调：色调是色彩运用的主旋律，在构图中大面积的色彩倾向是由色相、纯度。明度这色彩的三要素决定的，其中某种因素居主导地位，即称为某种色调. 化妆的十种表现形式及特点. 1）生活妆：生活状态中的妆面，离人很近，化妆的效果应以不露痕迹若有若无为最高境界，又因每个人的生活状态千差万别，故化妆使需要考虑被化者所处的时间、地点、场合、身份、服装、年龄及目的性。素面朝天是休闲的状态，修饰效果过强的妆面会令人有不真实感。恰到好处的展现特征是生活妆的最佳方法。
化妆课程总结
化妆教学总结 班级：建筑学091班姓名：李增慧 时间：2011年03月13日 化妆，是修饰仪容的一种方法，它是指采用化妆品按一安技术法对自己进行修饰、装扮，以便使自己的容貌变得更加靓丽。 “却嫌脂粉无颜色，淡扫蛾眉朝至尊。”像褫国夫人那样天生丽质，以自然美所向披靡的女子，恐怕往往存在于文学作品中。历史上，现实中，女人们更多地有着“妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无”的忐忑，毕竞造物主没有赋于每个女人以美，而美又视为女人应该有的特质。于是，便需要弥补，修饰，使自己臻于完美。 在人际交往中，进行适当的化妆是必要的。这既是自尊的表示，也意味着对交往对象的尊重，在一般情况下，女士对化妆更加重视。当然，男士也有必要进行适当的化妆。进行化妆前，一定要树立正确的意识。随着人们的生活水平提高，对化妆的追求和要求有了很大的变化和提升，从追求最求的浓妆粉末到清淡典雅，从追求端庄得体到标新立异，无一不涉及各类的化妆。一个好的化妆不但是你对对方的尊重，更体现了自己对生活品位的一种享受！ 时间过得很快,眨眼间两个星期的化妆课程即将结束。虽然经过短暂的学习过程，但是我从中学到了很多化妆的知识和化妆技巧。从而，使我增加了面临就业的自信。现在在这里对这段时间的学习做出一个学习总结： 一、化妆的基本操作步骤： 1.化妆前先清洁整个面部，再搽收缩水，然后搽上润肤霜，等润肤霜被肌肤吸收后再打粉底，这样打粉底时才能搽得均匀，皮肤也不容易干燥而变粗。 2.粉底的选择应注意，要选择那些和自己肤色接近的颜色，但皮肤白皙的则应选择多带粉红的粉底，以免看起来显得苍白。 3.打粉底应有秘诀。很多人喜欢把粉底倒在手心上，再用另一手指取来搽在面上。其实手心有体温热力，会直接影响到粉底搽在脸上的耐久，老师建议最好还是用海绵扑打比较好，一定要用湿海绵抹才会均匀。 4.画眉——用眉粉扫轻轻刷一刷眉毛，刷掉眉毛上的散粉，画眉基本的方法由眉峰开始，眉的高峰就是眼睛的2/3处，长度是由唇角斜向眼尾成一直线，便是标准的眉。不过要看模特本来的眉形。 5.画眼线，要注意的是模特的眼睛特征，按照模特的眼睛特征来给她画眼线并修正她的眼睛，画眼线时要注意深浅和均匀。 6.画眼影，这个步骤要注意模特的着装，然后眼影要过度自然，也可以在这个时候根据模特的特征打一下鼻侧影，让她的鼻子看起来更立体。 7.为使眼睛更美丽更明亮，应搽上眼睫毛液，以增强眼部魅力。 8.用修容粉饼，修正以下模特的脸形，因为每个人的脸形都不是完全对称的，所以要修正一下。 9.整个面部再用干粉平均印抹一次，使化妆能保留得耐久一些。 10.最后搽上配衬衣服的唇膏，一个靓丽的妆便告完成。在化妆的过程中我觉得最重要的就是要让模特看起来要比没化妆之前漂亮，这样化妆才有意义，还有就是突出模特的特征和修正模特脸形的不足也很中要。
化妆造型课程标准
化妆造型课程标准 【课程名称】 化妆造型 【适用专业】 中等职业学校美容美发与形象设计专业 1、前言 1．1课程性质 本课程是中等职业学校美容美发与形象设计专业的一门核心课程，是从事美容工作岗位的一门必修课程，其功能是让学生学会基本化妆技巧和不同妆型的造型设计和操作技能，具备从事化妆工作的基本职业能力，为后续美容专门化方向课程的学习作前期准备。 1．2设计思路 本课程是以“美容美发与形象设计专业工作任务与职业能力分析”为依据设置。其总体设计思路是，打破以知识为主线的传统课程模式，转变为以能力为主线的课程模式。 课程结构以妆面造型为线索进行设计，又分为两个模块：化妆基础和化妆造型。从简单到较复杂，从从局部到整体、从普通到个性、使学生掌握局部化妆技巧、整体化妆程序、矫正化妆，学会各种妆型的设计能力与操作能力。课程容的选取，紧紧围绕完成工作任务的需要，同时又充分考虑学生对理论知识的掌握与应用，融合获取相关职业书对知识、技能、和态度的要求。 每个项目的学习以一个主要类型的妆面造型或某个技能的教学模块来设计相应的教学活动。以工作任务为中心整合理论与实践，实现做学一体化。教学效果重点评价学生从事岗位中的职业能力为主。 建议本课程总课时为268，计划在第一、二两学期完成。 2、课程目标 通过本课程学习使学生较系统地掌握化妆基本知识与基本化妆方法，学会不同脸形的化妆造型的基本技能技巧，并培养学生具备熟练的业务技能、细致的工作态度和良好的审美能力，在此基础上形成以下职业能力： 掌握局部化妆技巧（眉毛的刻画、眼部的刻画、唇部的刻画、打粉底、打腮红）
●掌握矫正化妆技巧（根据不同的面部五官条件选择相应的刻画方法） ●掌握色彩在化妆造型中的运用。 ●掌握化妆造型的容及不同妆型的设计原理。（妆面、发型、服装与饰品的搭配）。 3、课程容和要求（第一模块：化妆基础）
高级专业化妆培训课程表
女人怎样吃早餐能减肥 减肥是很多女人最离不开的话题，许多女性为了减肥而不吃早餐，专家提醒减肥不等于完全节食，其实早餐对减肥是十分重要的，要想减肥，得天天都吃早餐，就来看一看怎样吃早餐能达到轻松瘦身吧。 减肥原理：1、考虑到人体最低的碳水化合物需求，所以每餐给了一片面包或者一根香蕉，保证天天可以摄取100克碳水化合物，这然而不伤身体所需的最低量。2、摄取较少的碳水化合物，较多的蛋白质类食物，还有比较多的咖啡和茶之类的兴奋食物以提高代谢率。3、还要注意保持维他命的供应，其中选择的水果和蔬菜都是高维他命含量的品种。4、这个食谱主要是通过改变碳水化合物、蛋白质和脂肪的供能比例来减少体重，所以平日吃含碳水化合物食物较多的人，突然改成这种的饮食，效果肯定比较明显。5、晚上的食物看起来许多，事实上碳水化合物较少，总热量也不高，主要是以水分多、纤维多、热量密度低的食物来充数，让你能熬到晚上睡觉时都不觉得饿。 叶子提醒女性朋友，假若你平日吃主食就极少，饭量小，常常饥饿，那么吃这种减肥餐不会有效果，而且还会损害健康。 40要多吃大豆类食物 上帝赋予每一个女人一副姣好的身材，无论是30岁、40岁、还是50几岁，女人只有高、矮之分，只有苗条紧致、丰满韵味的区别，但阴虚、阴津不足、卵巢功能衰退，却让女人的乳房要么扁平瘪小、要么松弛下坠；腹部长出赘肉、体型变得臃肿。2-3个周期，便可体验乳房丰挺圆润、体态轻盈、臀部丰满这些变化，让女人变得更有女人味。滋阴养巢就是美丽健康的源头！ 30岁之前的女人：阴津充足，卵巢色泽自然，个体饱满、圆润，分泌雌激素充分，合成20多种激素和生长因子，控制着人体九大系统的400多个部位，维持这些器官的青春和活力。 30岁之后女人：女人阴虚，阴津不足，卵巢表面出现褶皱，变得凹凸不平，活力开始减退，分泌雌激素开始减少。 40左右的岁女人：阴津亏损，卵巢开始萎缩，大小和雌激素分泌水平仅仅为20岁时的1/2。 55岁左右的女人：卵巢逐渐衰亡，重量只有2-3克，表面又干又瘪，质地变硬，分泌
从零开始学化妆超详细化妆入门教程
从零开始学化妆超详细化妆入门教程 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《从零开始学化妆超详细化妆入门教程》的内容，具体内容：有时候是工作急需，有时候是个人的心理需求，出门见人简单的妆容往往是少不了的。下面我给大家介绍，希望对你有用!从零开始学化妆的入门教程工具/原料睫毛梳... 有时候是工作急需，有时候是个人的心理需求，出门见人简单的妆容往往是少不了的。下面我给大家介绍，希望对你有用! 从零开始学化妆的入门教程 工具/原料 睫毛梳和眉梳：这是一种两面的小刷子，稍密的一面是睫毛刷，稍疏的一面是眉刷。 指甲刀和指甲锉：用于修整指甲，尤其是喜欢涂指甲油的女士更应配备。小剪刀：用于修剪头发和眉毛。 睫毛夹：有些人的眼睫毛看上去又浓又长，微微上翘，这就是使用睫毛夹的结果。当然，如果你的睫毛短而稀疏，那你需要的就不是睫毛夹，而是睫毛油了。 棉花块：是卸妆必不可少的，因为只有棉花是最柔软而又不伤害皮肤的。化妆包和化妆托盘：居家有一个化妆托盘，井井有条地陈列化妆品，既方便美观又能避免化妆工具损坏;出门备一个小巧的化妆包，可以让你时时都美丽。 镜子：一个质地优良的较大的双面镜，一面是正常比例用于平常化妆，
另一面是放大比例，用于修眉和检查皮肤状况。 纸巾和棉棒：用来擦拭画得不当的化妆品。 铅笔刀：用于削刨眼线笔和唇线笔，孔有粗细之分。 镊子或眉钳：用来拔不整齐的杂眉，1周左右就得修整1次。 化妆海绵和棉签：用化妆海绵涂抹粉底霜会显得均匀而透明，棉签有两头四面，专门用来抹眼影，眼影的色彩不要混合。 眉刷：用眉刷将画好的眉毛顺势刷一下，眉毛会显得更加自然。 粉刷：用来刷定妆粉或眼影粉。 口红刷：适用于化浓妆，专业化妆师喜欢用，一般人会觉得不好掌握又麻烦。 胭脂刷：一般的化妆盒里都有。 方法/步骤 化妆前必须先要把脸部清洁干净，之后擦上保养品，如果是白天，最后再上防晒品。不过美人儿要注意，保养品不可太油腻，不然会影响粉底的服贴性、和持久性。 粉底 南方天气湿热，如无特殊需要，还是以液状粉底为最佳的选择。无论是何种品牌的粉底，记得一定要试用，并且要擦在脸上，然后到户外看看，是否会有色差，如果和你原来的肤色一样，就是选对颜色了。之后再看粉底的服贴度和遮盖力优不优，最后选出最适合自己的一瓶。 上粉底前，记得先摇一摇，以免有油水分离或沉淀的问题，可以先在手上挤出粉底液，然后将粉底液用手指沾于脸上点五点，再用两手的中指及
化妆技巧,入门级化妆技巧,学习彩妆
化妆技巧，入门级化妆技巧，学习彩妆 入门级化妆技巧，让几乎不懂得怎样化妆又不知从何学起的你快速入门，掌握基本技巧，小米名媛形象设计学院零起点教你快速入门派化妆技巧课程。让你在最短的时间，最快速地获得基本的化妆知识，让你想美，就美！ 快快拿来你的镜子和工具，对着步骤一步一步来吧，别担心，这个过程可是最简化的哦。 一、试用化妆品及工具 化妆品： 1，普通乳液；2，粉底（粉底液和粉饼任选一种）；3，眉笔；4，眼影；5，睫毛膏；6，唇彩；7，腮红。 工具： 1，眼影刷（一般的眼影盒都有附带的）；2，睫毛夹；3，腮红扫（一般要另外买）。 二、入门派化妆步骤： 第一步：乳液 常见的乳液就行了，用在洗脸后起护肤和滋润的作用。 第二步：粉底 如果本身皮肤很好，也可以只抹常见的滋润乳液，不需要粉底了。 1、怎么买粉底：粉底分粉底液和粉饼两种，可任选一种。买的时候让专柜小姐帮你确定哪一种。一般选两、三种接近自己肤色的粉底，试擦于脸颊，以确定与自己的肤色最接近颜色。
2、怎么擦粉底：如果是粉底液，就用手指沾取少量，分别点在额头、鼻梁、脸颊、下巴等处，然后轻轻推匀。如果是粉饼，那是最容易的了，只要用粉扑均匀地扑上就好。 第三步：画眉 眉笔的颜色要选与自已眉毛颜色最接近的，东方人通常为咖啡色、棕色或灰色。 化的时候尽量淡，从眉头到眉梢依次的化，眉头最好一笔一笔的化，从下到上，从内到外地化，眉梢要一笔带过，避免修改。画眉最重要的是经验，多化了自然熟手。 第四步：眼影 最普通也最简单的一种方法：同一色彩以不同深、浅的色彩，自眼睑下方至上方、由深至浅渐次画上，可以塑造目光深邃的效果。眼睛看起来会变大至少1/3 ，且很有神、很亮。 第五步：睫毛 刷睫毛前以睫毛夹夹卷后再刷，睫毛应夹3 次（夹时注意勿夹到眼皮）：第1 次夹根部；第2 次夹中段轻轻向上弯；第 3 次夹尾端。
《形象设计》课程标准
《化妆与形象设计》课程标准 一、课程名称 《化妆与形象设计》 二、适用专业 中等职业学校美容专业 1、前言 1.1 课程的性质 《化妆与形象设计》是美容美发专业的专业核心课程，以提高学生分析人物特点和进行人物化妆与造型的能力，并为今后从事专业领域的实际工作打下坚实的基础。课程培养对象是有意向从事彩妆妆师、造型师、美容师、发型师、服装搭陈列师、色彩顾问、化妆品导购员、形象设计顾问等工作的学生。 1.2 设计思路 本课程的总体设计思路是，重视理论与实践相结合—突出人物形象造型能力—培养职业形象—通过中级证书考试，也就是说我们在培养学生上，既要重视在实际工作中的应用，又要有扎实的理论基础，而且体现出良好的职业道德修养及职业形象，最后就是要学生能顺利通过中级化妆师职业资格证书的考试。在教学内容选取上，以工作岗位为导向，将教学内容划分为两个教学模块：化妆基础知识、形象设计知识，建议授课2~3学期，总教学课时为576课时。 2、课程教育目标 2.1 知识目标 （1）、了解形象设计的基本概念展史和发展方向； （2）、了解形象设计师的职业道德和职业形象； （3）、了解化妆品基础知识 （4）、学习设计理念 （5）、掌握整体搭配知识。 2.2 技能目标 （1）、能通过各种学习资源查找所需信息； （2）、具备彩妆造型和发型造型的能力；
（3）、具备服装造型的能力； （4）、具备设计整体造型和修改造型的能力。2.3 素质目标 1、具有较强的语言表达、与顾客沟通的能力； 2、具有良好的心理素质和职业形象； 3、培养理论联系实际，并激发学生的创新潜能。 3、课程内容和要求
4、实施建议 4.1 教材编写 （1）应依据本课程标准编写教材。 （2）教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。 （3）教材应根据美容、美发专业学生在专业的知识需求，设置全面、合理、够用的课程内容，课程应加大实训的环节，增强学生的感性认识，以便增强学生适应工作岗位的能力。 （4）教材应以学生对知识需求为本，理论知识以够用为原则，文字宜简明扼要，原理通俗易懂，易于理解，增强实践应用环节，力求图文并茂，增强学生的感性认识，各个章节均要有一套简明的技能操作图解，以便学生更好的掌握。
形象塑造和化妆技巧课程标准
《形象塑造与化妆技巧》学习领域课程标准 一、学习领域定位 本课程是高等职业学校航空服务专业的一门专门化方向课程，是学生从事民航乘务员岗位工作的专业操作课程。其功能是让学生了解化妆的基础理论，使其形象达到民航乘务员的上岗要求，是《客舱服务》课程的一门辅助课程。 二、学习目标 通过学生的主动参与和各种“做学一体”的课堂教学活动设计，学生能按化妆的基本程序，独立完成妆面修饰及发型修饰，符合空中乘务的职业形象；培养学生诚实、守信、善于沟通、富有爱心、责任感和合作的品质，并树立安全和服务意识，为提高学生职业形象的塑造能力奠定良好的基础。 职业能力目标： （1）能根据自身肤质正确使用各种化妆品和工具进行化妆 （2）能按化妆的基本程序进行面部各部位的化妆修饰 （3）能按空中乘务岗位要求，完成发型整理 （4）能按要求独立完成自己的各种整体造型 三、学习情境设计 1.设计思路 本课程以民航乘务员岗位中航前准备的工作任务为引领，以长期培养、反复操练为要求，以在空中服务各个环节保持职业形象这个职业能力为设置依据。结合职业资格标准相应能力的要求和高等职业学校学生的认知特点，以够用为原则，以民航乘务员岗位应达到的职业形象为主线展开课程内容。 每个项目的学习都以化妆活动作为载体，设计相应的教学活动，以工作任务为中心整合理论与实践，实现做学一体化，教学过程中，通过讲解示范、模仿训练、纠错点评等形式，充分挖掘学生自身的身体潜能。 根据以上思路，《形象塑造与化妆技巧》课程设置4个学习情境，详见表1： 表1：形象塑造与化妆技巧的学习情景
2.学习情境描述 学习情境的描述包括：学习情境的名称、学时、学习目标及工作任务、工作进程（活动设计）、教学方法和建议、工具与媒体、教师所需执教能力。学习目标主要描述通过该学习情境的学习学生应获得的岗位能力；学习单元主要描述在该学习情境中所需学习的知识点，包括工作任务和工作进程两个部分。其中工作进程主要介绍课堂教学通过什么样的活动设计完成规定的工作任务。详见表2～5： 表2：学习情境1描述 表3：学习情境2描述
专业化妆师全科班课程表
专业化妆师全科班课程表 课程一： 1、认识化妆品工具与作用 2、彩妆的分类 3、面部部位的名称 4、五官的比例 5、化妆的步骤 6、中国化妆史 课程二： 1、色彩学……意向 2、色彩的调色和运用 课程三： 1、眉毛的画法 2、如何修眉 3、五种眉形的画法 课程四： 1、眼影的化妆（一）水平晕染 2、眼影的化妆（二）眼尾加重 3、眼影的化妆（三）斜上晕染
4、眼影的化妆（四）烟熏晕染 5、眼影的化妆（五）眼头加重晕染 6、眼影的化妆（六）欧式眼影晕染 7、眼影的化妆（七）假双的晕染 课程五： 1、眼线的化妆方法 2、美目贴的用法 3、假睫毛的用法 课程六： 1、腮红的化妆 2、鼻子的化妆 3、嘴巴的化妆 课程七： 1、如何塑造完美底妆 2、生活自然打底 3、立体打底 课程八：生活日妆 课程九：白领职业妆
课程十一：晚宴妆 课程十二： 1、头发生长的特征 2、发型对脸型的修饰 3、发型的分区及手法 课程十三：电热工具的使用和制作造型课程十四：编发编织 课程十五：刘海的制作和分类 课程十六：生活发型的设计 课程十七：新婚发型的设计 课程十八：摄影发型的设计 课程十九：各类主持人发型的设计 课程二十：T台发型的制作 课程二十一：假发的使用 课程二十二：考核 课程二十三：主持人造型 课程二十四：当日新娘妆 课程二十五：花卉新娘妆 课程二十六：摄影新娘妆 课程二十七：时尚新娘妆 课程二十八：梦幻新娘妆
课程三十：古妆 课程三十一：男妆 课程三十二：印度妆 课程三十三：芭比妆 课程三十四：广告妆 课程三十五：欧式妆 课程三十六：豹纹妆 课程三十七：老人妆 课程三十八：玛丽莲.梦露妆课程三十九：鬼妆 课程四十： 1、彩绘妆的认识 2、图形走势和晕色 3、纸上彩绘妆的练习 课程四十一：人体彩绘 课程四十二：考核
化妆基础教学大纲
化妆基础教学大纲集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-
《化妆基础》课程教学大纲课程名称：化妆基础 总学时：64课时（4×16） 适用专业：人物形象设计专业 开课单位： 一、讲课内容 第1章化妆基础知识 第一节化妆的基础常识 第二节化妆工具及材料 第三节化妆色彩基础知识 第2章化妆与脸部基本形态 第一节面部骨骼结构及比例 第二节面部骨骼与化妆的关系 第三节脸型分类 第3章化妆底色的塑造 第一节基底化妆 第二节立体打底 第三节定妆 第4章化妆与局部塑造 第一节眼部的塑造 第二节眉毛的塑造 第三节唇部的塑造
第四节腮红的画法 二、实践内容 除基础知识外全为实践内容 教学大纲说明书 一、课程的性质、目的和任务 性质：本课程阐述了关于化妆的基础知识，为学好化妆打下坚实的基础。适合大专（高职）院校本专科学生相关专业使用，同时也适合美容、美发、化妆造型、服装设计等行业自学爱好者阅读使用。 目的和任务：“化妆基础”这门课程严格遵守“人物形象设计专业”教学大纲要求，确保在教学体系科学、完整的前提下，充分考虑到市场对人才的需求情况，以及对学生“就业竞争能力”的培养等因素。在内容和结构的安排上，突出实践性教学环节，加强基本功训练，使学生掌握基本化妆的技术，独立熟练操作较简单的妆面。 二、课程教学的基本要求 （一）向学生系统的介绍化妆的基本知识，以及化妆色彩的知识，使学生对化妆这一行业有更深入的认识。 （二）要求学生充分利用局部化妆的技巧和矫正化妆的知识，进行整个妆面的塑造，培养学生的实际操作能力。 三、课程与其他课程的联系 本课程是人物形象设计与人物造型设计的基础课，与发型设计、服饰搭配、形象设计流行趋势等课程关系密切，是形象设计专业必修课。 四、各章内容重点和难点 第1章化妆基础知识（4学时） 基本内容：
职场形象之化妆技巧培训课程大纲
职场形象之化妆技巧培训课程大纲 课程大纲 第一讲：职场魅力形象理论 一、你就是你的“金字招牌” 二、摒弃旧的形象观念 三、“美是学出来的，不是悟出来的” 第二讲：职业形象品位提升修炼 一、完美形象修炼中的色彩理论----如何定位您的用色规律 1.找对色彩就美丽 1）认识色彩 2）色彩与人的关系 3）什么颜色适合你？ 2.完美形象修炼中的风格理论----如何定位您的个人风格 1）认识风格 2）女士风格分析解读 第三讲：精致的妆容管理 一、化妆术理论与内涵 1.脸部化妆的内容 2.面部化妆的基本原则 3.选择化妆品的注意事项 4.彩妆品与常用的化妆用具 5.合适的妆面与什么有关？ 二、皮肤护理是美丽妆容的基础 1.如何区分自己的皮肤类型 2.各类皮肤保养品的选择 3.皮肤护理四步舞曲 三、靓丽妆容智胜攻略
1.自然完美的底妆为你带来自信 2.如何选择合适的底妆颜色 3.粉底的操作技巧 4.脸型立体妆容的技巧 5.眉毛能表明人的立场 1）眉形对人的影响 2）如何根据脸型修理眉毛3）修眉的技巧 4）如何画出秀丽的眉毛 5）眉毛颜色的选择 6）画眉实操练习 6.眼睛是面部的焦点 1）眼线的技法 2）眼影的颜色搭配 3）亮丽眼影妆技巧 4）上睫毛膏的技巧 7.腮红完美妆容的颜色 1）脸型与腮红 2）打腮红的技巧 8.点亮妆容的唇彩 1）唇形与场合的协调 2）画唇形的技巧 3）唇彩的画法 9.定妆的技巧 10.化妆的注意事项 1）自然，整洁，大方 2）不当众化妆 3）不残妆示人 4）不借用化妆品 5）符合常规审美标准 6）化妆的TPO原则
11.化妆实操练 四、漂亮的发型管理 1.魅力修炼从头开始 2.合适的发型与什么有关？ 3.让自己成为半个发型师 4.发型实操练习 课程背景： 职业形象是指在职场中公众面前树立的印象，具体包括外在形象、品德修养、专业能力和知识结构这四大方面。它是通过你的衣着打扮、言谈举止反映出你的专业态度、技术和技能等。职业人形象管理，如今日益受到社会的重视，现在的个人形象管理高度适用于职场着装与塑造专业形象上，根据西方学者雅伯特?马伯蓝比(AlbertMebrabian)教授的“7：38：55”法则：人们对你的整体形象上，只有7%取决于你的谈话内容，却有高达55%的比重决定于你的个人形象。 在职业女性的工作特点或与工作相关的社交环境中，合适的妆容，不仅能让职业女性赢得别人的好感，甚至可以帮助职业女性得到"专业"、"能干"的认可。职业要求职业女性需要庄重、亲和和干练。同时，职业形象在工作及社交往来中，不仅反映出自身的素质，更直接反映出企业的对外形象。 课程收益： 1.摒弃旧的形象观念，高品质人生中形象力不可或缺的理念； 2.认识色彩与自身的重要性，找到适合自己的色彩，定位自己的用色规律； 3.掌握风格理论，找到自己个人风格； 4.掌握皮肤护理知识及精致的化妆技巧，懂得如何管理自己的妆容； 5.掌握发型管理的基本技能。 课程对象：高、中、基层管理者，行政人员、销售顾问及有志于魅力形象提升的个人等。 课程方式：用语言来丰富、用姿态来辅助、用演示来启迪、用案例来解析、用操作来巩固。在课程中，实操与训练为一体，知识性与操作性并重，引导学员发现自身形象的诸多盲点，快速提升整体人员魅力形象。
美容护肤)课程标准
皮肤护理课程标准 课程名称、代码： 总学时数：64学时理论课学时数：14 实践课学时数：42 测验：8 学分数：4学分 适用专业：中职美容、美发与形象设计专业 一、课程的性质 《美容护理》（皮肤护理）为全日制中职人物形象设计专业的专业技能课，其性质为必修课，与《美容护理》（基础护肤）共同构成本专业美容护肤方面的理论，实践体系。 二、课程定位 本课程是高等职业院校美容皮肤护理一门主干专业课程。它的任务是使学生掌握皮肤护理基础知识，完成其基本技能训练，为提高学生的职业素质，增强适应职业变化的能力和继续深造打下良好基础。 三、课程设计思路 本课程以全面提高学生的创新、理解、分析、实践、设计能力为主线，针对不同的内容设计出符合职业教育规律的教学模式，采用校企合作、工学结合实践过程等课程设计：1．校企结合：实践性的内容环节紧扣人物形象设计的要求，使学生能够掌握化妆理论的知识点，达到理论与实践相结合，通过实践取得相应的化妆职业资格证书。 2．工学结合：依托实际工作环境，选择部分优秀学生到企业实习，参与企业的活动，从事人物化妆造型整体搭配等实践工作。 3．采取灵活的方式来组织课堂教学：通过分组学习、角色置换教学等方式来强化学生的参与度，使学生不仅成为教学活动的目标主体，而且成为教学活动的实践主体。 四、课程基本目标 1.知识目标：了解皮肤护理的基本理论知识，掌握皮肤护理的实际操作手法。 2.职业技能目标：建立理论联系实践的创新精神，培养学生的动手能力。 3.职业素质养成目标：培养学生爱岗敬业的职业道德，促使良好业素质的养成。 4.职业技能证书考核要求：鼓励优秀的学生考取得美容师设计技能证书。 五、先修课程 基本内容：《美容护理》（基础护肤）要求：
苏教版三年级下册《劳动与技术》教案教案资料
第一单元活动玩具 第一课课程表 教学目标： 1. 通过自学制作步骤，学会制作"课程表"，给自己的学习到来方便。 2. 了解抽拉玩具的主要部件：操纵杆和摇臂。 教学重点难点： 通过抽拉使人物活动起来。 教学准备： 1. 教师准备：已经制作好的"课程表"1份。 2. 学生准备：剪刀、胶水、01号制作材料。 教学过程： 1. 教师出示"课程表"成品，抽拉几次调动起学生制作活动课程表的浓厚兴趣和迫切要求。 2. 完成该制作件的难点： （1）怎样粘贴上下底板让课程表动起来； （2）怎样使课程表中的小男孩站起来？ 为突破难点教师应准备相应的多媒体课件或放大了的教具 演示说明 让学生看清楚明白该怎样做？ 复习一下纸工制作符号的操作要点，如山线怎样折叠等等。 （3）在学生制作体验的基础上，帮助学生了解通过操纵杆完成抽拉连动的现象启发学生动脑筋。
想一想抽拉连动在生活中的应用我们还能设计制作别的抽拉纸玩具吗？ 3.评价作品
第二单元纸筒制作 第二课小鸟的家 教学目标： 1、通过观察知道平时见到的圆纸筒都是由平面的纸张卷制而成的。 2、学会制作"小鸟的家"。 3、在制作中培养学生认真、细致的好习惯。 教学重点难点： 动手动脑、发挥想象、独立完成制作任务。 教学准备： 1、教师准备：录像片"树林与小鸟"、"小鸟的家"示范作品。 2、学生准备：剪刀、刻刀、胶水、02号制作材料。 教学过程： 第一课时 1、激发兴趣。 为了激发学生的学习兴趣可以先放一段录像：小鸟的家在树林里，那里有茂密的大树，小鸟在那里生活得自由自在。 学生可以先说说看了录像之后的感受。然后导入课题。 2、制作之前先复习一下几种制作符号。 制作时由学生自己观察，研究应该如何制作小鸟的家。 理出操作顺序，再剪、刻、卷折、粘贴、插接。 整个制作过程应该是学生发现问题自己想办法克服困难的过程。 提倡在小组里同学间及时交流讨论，互相启发，团结协作解决问题。
《化妆设计造型课程教学大纲》
《化妆设计造型》教学大纲 一、课程的地位、性质和任务 《化妆设计造型》是设计专业的一门基础课，它的性质属于专业必修课，培养学生化妆艺术鉴赏力，创新思维能力，立体构成等创造能力的课程。通过系统知识的学习，培养实用型和创新型综合高端化妆技术人才。对化妆知识进行全方位传授，提升学生的审美、创意、造型综合能力。 二、课程教学基本要求 传统的专业基础教育比较注重学科型课堂知识传授，对市场及企业的职业技能需求反映滞后。该专业设计了将中职学业教育与企业职场教育相结合的“工作室专业基础教育”模块，在《化妆设计造型》《职业形象》等新设计的课程中，导入企业真实的工作任务，在实践任务的步骤过程中进行相关知识的传授，帮助学生既掌握实际技能，又掌握相应的理论知识。 三、课程教学内容 1．化妆造型设计基础知识 化妆造型设计的基础知识 2．创意彩妆 对彩妆进一步的分析与了解，加上自己的创意的妆面的特点及其画法 3. 少变老 年轻人变中老年的妆面的技巧与特点 4. 老变少 中老年人变年轻的妆面的技巧与特点 5. 整体造型 对整体造型的了解；提升学生的审美、创意、造型综合能力。 四、课程的重点、难点 1．化妆造型设计基础知识 重点：理解化妆造型设计的基础知识 难点：掌握老师所讲的知识，并能够从中熟知化妆造型的特点
2．创意彩妆 重点：如何理解创意彩妆的概念和特点以及画法 难点：掌握老师所讲的知识，发挥自己的想象力 3. 少变老 重点：理解年轻人变中老年的妆面的技巧与特点 难点：掌握脸部结构特点；以及皱纹的生长方向；以及老人的样貌特点 4. 老变少 重点：理解中老年人变年轻的妆面的技巧与特点 难点：了解年轻人与老人的特点以及不同点；掌握脸部结构特点；以及年轻人的样貌特点 5. 整体造型 重点：理解对整体造型的了解；提升学生的审美、创意、造型综合能力。 难点：整体造型有所了解，并能够正确认识其造型的技巧与特点；大胆想象、创意能力和联想能力的形成；对事物的有效提炼 五、课时分配表 序号课程内容总学时讲课实验实操课备注 1 化妆设计造型基础知识8 4 4 2 创意彩妆12 6 6 3 少变老18 8 10 4 老变少18 8 10 5 整体造型1 6 8 8 合计72 34 38 六、作业及基本要求 作业一：创意彩妆 要求： 1．展开自己的想象力，对彩妆进行创意设计。 2．大胆想象，正确的运用技巧 作业二：少变老 要求： 1．同位两人为一组，进行少变老妆面的实操。
《美容化妆学》课程标准
《美容化妆学》课程标准 一、课程概述 （一）课程名称及代码 中文名称：《美容化妆学》 英文名称：《Cosmetic Science》 课程代码： （二）学时及适用对象 课程总计72学时，其中理论课24学时，实验课48学时。本标准适用于三年制专科层次医疗美容技术专业。 （三）课程的地位及性质 《美容化妆学》是医疗美容技术专业中的一门重要的专业课。 通过本学科的学习，使学生在提高专业理论的基础上，进而指导实践，使学生经过系统的学习和实践操作练习，达到初级或中级美容师水平。 美容化妆学主要是使学生掌握各种妆面（淡妆、浓妆、新娘妆、老年妆、创意妆、烟熏妆等）的特点及化妆技巧；熟悉面部化妆的基本知识和矫正化妆的基本技巧；了解化妆品的种类、性能、化妆工具的使用和保护；在教学过程中以辩证唯物主义思想为指导，以课堂讲授和实践操作为主要形式，也可穿插有多媒体教学，并充分利用图表标本、各模型、仪器、幻灯片等各种形象教学手段深入浅出地阐明教学内容，注意启发和循序渐进，使美容专业的学生真正达到熟能生巧学以致用的目的。 （四）课程的基本理念 本课程教学根据《美容化妆学》的特点及相关专业职能目标的要求，以培养“实用型”卫生技术人才（专业知识扎实、技术能力强的知识技能型人才和具有较高素质的卫生服务人员）为目标，不断改革传统的教学模式和方法。在教学过程中认真贯彻素质教育和创新教育的思想。基本原则包括： 1.教学过程中坚持学生为主体，教师为主导的教学理念。学生是学习的主体，在教师适时必要的引导下，积极调动学生主观能动性，充分利用已学的知识基础，注重培养学生的自学能力，确保教学活动顺利高效的完成，使学生获得知识、能力，并使智力和素养得到发展，完成教学目标。此外，在教学实践中应全程渗透素质教育、个性化教育等现代教育思想和观念。 2．教学内容设置上，除了理解本门课程的基本知识、基本理论和课程的前沿内容外，要突出基本技能，着重培养学生的实践能力和创新精神。 3．灵活运用先进的教学方法、充分使用现代化教学手段。突出启发式教学方法，充分运用讨
化妆基础教学大纲
《化妆基础》课程教学大纲课程名称：化妆基础 总学时：64课时（4×16） 适用专业：人物形象设计专业 开课单位： 一、讲课内容 第1章化妆基础知识 第一节化妆的基础常识 第二节化妆工具及材料 第三节化妆色彩基础知识 — 第2章化妆与脸部基本形态 第一节面部骨骼结构及比例 第二节面部骨骼与化妆的关系 第三节脸型分类 第3章化妆底色的塑造 第一节基底化妆 第二节立体打底 第三节定妆 第4章化妆与局部塑造 第一节眼部的塑造 ) 第二节眉毛的塑造 第三节唇部的塑造
第四节腮红的画法 二、实践内容 除基础知识外全为实践内容 教学大纲说明书 一、课程的性质、目的和任务 性质：本课程阐述了关于化妆的基础知识，为学好化妆打下坚实的基础。适合大专（高职）院校本专科学生相关专业使用，同时也适合美容、美发、化妆造型、服装设计等行业自学爱好者阅读使用。 目的和任务：“化妆基础”这门课程严格遵守“人物形象设计专业”教学大纲要求，确保在教学体系科学、完整的前提下，充分考虑到市场对人才的需求情况，以及对学生“就业竞争能力”的培养等因素。在内容和结构的安排上，突出实践性教学环节，加强基本功训练，使学生掌握基本化妆的技术，独立熟练操作较简单的妆面。 二、课程教学的基本要求 / （一）向学生系统的介绍化妆的基本知识，以及化妆色彩的知识，使学生对化妆这一行业有更深入的认识。 （二）要求学生充分利用局部化妆的技巧和矫正化妆的知识，进行整个妆面的塑造，培养学生的实际操作能力。 三、课程与其他课程的联系 本课程是人物形象设计与人物造型设计的基础课，与发型设计、服饰搭配、形象设计流行趋势等课程关系密切，是形象设计专业必修课。 四、各章内容重点和难点 第1章化妆基础知识（4学时） 基本内容： 概述面部解剖的基本常识，以及修饰类化妆品、常用化妆工具、常用油彩化妆品的种类和使用方法。了解化妆色彩的基础知识及光色与妆色的关系，掌握化妆用色搭配的规律。 基本要求： (1) 了解面部解剖的基础知识。
《舞台化妆》课程标准
《舞台化妆》课程标准 课程代码：06043 建议课时数：10课时 适用专业：学前教育教育 先修课程：无 后继课程：实习实训 一、前言 本课程着重培养学生的操作技能，使之能熟练的使用化妆和形象设计的各种手段、技法，以获得对自我和对他人有意味、美好形象的设计；使理论与实践相结合，进一步加强学生的对本课程理论知识的掌握。 （一）课程性质 本课程是学前专业的专业基础课。 （二）设计思路 主要训练学生的观察、想象、空间思维及动手能力；明确美容化妆和形象设计的目的意义、基本原则、要素和化妆的注意事项；要求学生能熟悉各种化妆工具的使用，熟悉色彩、服装、发型、饰物等与整体形象设计的关系。并掌握面部各部位化妆的基本操作方法及日妆、晚妆的要求和一般步骤，特别是基面化妆、眼部化妆、眉部化妆和唇部化妆的基本操作方法。 二、课程目标 通过本课程的学习，使学生掌握美容化妆设计学知识和技能，为学生在以后的工作中打下良好的专业基础。 （一）职业能力目标
本课程是为了培养具有实际操作能力和创新能力的综合型、应用型的人才。 （二）学习任务与职业能力 《舞台化妆》学习任务与职业能力分析 教学项目学习任务职业能力 化妆与形象设 计化妆表现技法 绘画能力 操作能力形象创意设计 审美能力 创意分析能力 三、整体教学设计 （一）教学模式 本课程包括演示性、综合性实践实训两种方式为主。演示性实践以训练学生基本操作能力标准化为教学目标；综合性实践以主要培养学生综合分析问题和处理问题的能力为教学目标；通过实践实训，加强理论基础课与专业技术课的融合和实践能力的提高。 （二）教学任务安排 一、化妆工具 1课时 二、面部比例及粉底的运用 1课时 三、眉毛的修饰 1课时 四、眼部的修饰 1课时 五、腮红的运用 1课时 六、唇形的修饰 1课时 七、舞台妆 1课时 八、生活妆 1课时 九、儿童妆 1课时
专业化妆师全科班课程表
专业化妆师全科班课程表 课程- *■ ? ? 1、认识化妆品工具与作用 2、彩妆的分类 3、面部部位的名称 4、五官的比例 5、化妆的步骤 6、 中国化妆史 课程二： 1、色彩学?…意向 2、 色彩的调色和运用 课程］??- ? 1、眉毛的画法 2、如何修眉 3、五种眉形的画法 课程四： 1、眼影的化妆（一）水平晕染 2、眼影的化妆（二）眼尾加重 3、眼影的化妆（三）斜上晕染
4、眼影的化妆（四）烟熏晕染 5、眼影的化妆（五）眼头加重晕染 6、眼影的化妆（六）欧式眼影晕染 7、眼影的化妆（七）假双的晕染 课程五： 1、眼线的化妆方法 2、美目贴的用法 3、假睫毛的用法 课程六： 1、腮红的化妆 2、鼻子的化妆 3、嘴巴的化妆 课程七： 1、如何塑造完美底妆 2、生活自然打底 3、立体打底 课程八：生活日妆课程九：白领职业妆
课程十：小烟熏妆 课程十二: 1、头发生长的特征 2、发型对脸型的修饰 3、发型的分区及手法 课程十三：电热工具的使用和制作造型课程十四：编发编织课程十五：刘海的制作和分类课程十六：生活发型的设计课程十七：新婚发型的设计课程十八：摄影发型的设计课程十九：各类主持人发型的设计课程二十：T台发型的制作课程二十一：假发的使用课程二十二：考核课程二十三：主持人造型课程二十四：当日新娘妆课程二十五：花卉新娘妆课程二十六：摄影新娘妆课程二十七：时尚新娘妆课程二十八：梦幻新娘妆
课程二十九：旗袍妆 课程三十：古妆 课程三十三：芭比妆 课程三十四：广告妆 课程三十五：欧式妆 课程三十六：豹纹妆 课程三十七：老人妆 课程三十八：玛丽莲.梦露妆 课程三十九：鬼妆 课程 四十: 课程四十一：人体彩绘 课程四十 二：考核 1、 彩绘妆的认识 2 、 图形走势和晕色 3、 纸上彩绘妆的练习
化妆基础教程 什么是化妆
化妆基础教程什么是化妆 化妆基本介绍 化妆是美容的手段之一，运用化妆品和工具，采取合乎规则的步骤和技巧，对人的面部、五官及其他部位进行渲染、描画、整理，增强立体印象，调整形色，掩饰缺陷，表现神采，从而达到美容目的。 不同的民族有不同的审美，因而导致了不同的妆容。例如在东亚，日本女性崇尚浓妆，据说：“15-55岁的日本女人，早上没化妆就像没洗脸一样，不能出门。” 而崇尚自然之美的中国女性日常不化妆者甚多，即使化妆也只是简单修饰。除影视明星，艺术从业者等，一般人都没有化浓妆的习惯。化妆能表现出女性独有的天然丽质，焕发风韵，增添魅力。成功的化妆能唤起女性心理和生理上的潜在活力，增强自信心，还有助于消除疲劳，延缓衰老。 化妆语出处 1. 特指生活化妆，用脂粉等妆饰品修饰容颜。 茅盾《林家铺子》：“据说她那只常为同学们艳羡的化妆皮夹以及自动铅笔之类，也都是东洋货。”巴金《寒夜》八：“他妻子正坐在窗口小书桌前化妆。”参见“化装”。 2. 特指艺术化妆。指在戏剧、电影等表演艺术或娱乐场合中，塑造剧中人物外部形象的手段，如涂油彩、施脂粉、勾脸谱、变
换服装、戴假面具等等。 田汉《名优之死》第一幕：“刘振声就坐，吸烟后涂涂洗面化妆。”徐迟《牡丹》：“这化妆的过程，本是她创造角色的准备过程，剧中人开始从这化妆中出现。”如：化妆舞会。参见“化妆”。 化妆基础步骤教程 化妆前必须先要把脸部清洁干净，之后擦上保养品，如果是白天，最后再上防晒品。不过美人儿要注意，保养品不可太油腻，不然会影响粉底的服贴性、和持久性。 粉底 南方天气湿热，如无特殊需要，还是以液状粉底为最佳的选择。无论是何种品牌的粉底，记得一定要试用，并且要擦在脸上，然后到户外看看，是否会有色差，如果和你原来的肤色一样，就是选对颜色了。之后再看粉底的服贴度和遮盖力优不优，最后选出最适合自己的一瓶。 上粉底前，记得先摇一摇，以免有油水分离或沉淀的问题，可以先在手上挤出粉底液，然后将粉底液用手指沾于脸上点五点，再用两手的中指及无名指，将脸上的粉底推匀，也可使用海绵，推匀后再上一层粉底液，这样的持久性及遮盖力会更佳，要特别注意眼角、鼻翼、发际处是否有推匀。如果脸上明显肤色不均，例如黑眼圈、痘痘、雀斑，可用盖斑膏遮盖。 蜜粉 使用粉扑轻沾蜜粉，先在手上轻轻推匀、或用粉扑相互搓匀，再用按的方式，从两颊到额头慢慢轻压，确实将上粉底的部分都压上蜜粉即可。
《化妆基础》教学大纲
《化妆基础》教学大纲 课程：《化妆基础》 课程性质：专业选修课 学时学分：64学时（其中讲课24学时，实践40学时） 适用专业：人物形象设计专业 一、课程的性质、目的和要求 本课程是人物形象设计专业的核心课程，本课程系统讲授了有关化妆的基础知识和技巧，通过本课程的学习使学生具有一定化妆基础知识；化妆美学的鉴赏能力；掌握脸部化妆的基本技能及矫正化妆的实践技能。本课程注重学生的实践操作能力，力求实践与理论相结合，培养学生的人物基础造型能力，为以后人物形象整体造型能力奠定基础。 二、课程内容 （一）课程重点与难点 本课程的重点：掌握不同脸型的五官矫形方法；根据妆效设计图掌握不同眼影化妆的技法。 本课程的难点：矫形化妆技巧的灵活运用和准确性，并符合人物特点和气质。 （二）课程内容 第一章中国历代化妆史 1、起源 2、不同年代妆面特点及整体要求 第二章化妆概述 1、化妆的概念 2、美容化妆基础知识 3、化妆师的职业道德 第三章化妆色彩学 1、色彩种类 2、色彩的三要素（图例说明） 3、色调 第四章化妆美学 1、三庭五眼（图例说明） 2、头部骨骼和肌肉图（图例说明） 3、五官塑造 第五章化妆品及化妆工具的选择与应用 1、化妆品 （1）各种化妆品的特点及使用 （2）各种皮肤的化妆品使用与搭配 2、化妆工具 （1）化妆工具的性能及使用 （2）化妆工具的挑选及保养 第六章基底化妆 1、化妆的步骤 2、化妆前的准备工作 3、立体打底
4、不同脸型修饰 5、学生练习、指导 第七章基础单元素练习 1、眉型的修剪 2、眉型设计 （1）眉型与脸型的关系 （2）不同眉型的性格 （3）不同眉型设计技巧 3、学生练习、指导 第八章基础单元素练习 1、如何定妆 2、眼型的矫正 3、眼线与睫毛 4、美目帖的使用 5、学生练习、指导 第九章基础单元素练习 1、眼妆练习 2、学生练习、指导 第十章基础单元素练习 1、画唇的技巧 （1）唯美唇型 （2）唇型的修饰 （3）特殊唇型修饰 2、腮红的技巧 （1）腮红的修饰 （2）腮红与脸型的关系 3、学生练习、指导 4、学生综合单元素练习及测试 第十一章生活日妆 1、什么是日妆 2、日妆的标准 3、色彩的搭配 4、日妆的画法 5、化妆欣赏及妆面演示 6、学生练习、指导 三、实践性教学环节的要求 （一）实践教学要求： 1、本课程应安排40学时，以进行化妆单元练习、日妆的练习。 2、注重学生技艺手法熟练性的提高和发挥其个性特点。 3、在实践过程中，一定要紧扣教学内容，启发学生在实际训练中深化理论知识，激发学生创造思维能力和知识的综合运用能力。