湘少版四年级英语下册各单元重点知识汇总
20１8年四年级下册英语重点知识
Cl ａss______＿____＿_＿____ Name____＿＿_＿＿＿
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温馨提示：要求熟读背诵课文Ａ、B 部分
亲爱的同学们：温故而知新,请你每天抽15分钟读读英语，每背诵一个单元就请
给自己一个评价!请保管好这份期末过关秘籍哦，You a ｒe th ｅ b ｅｓt!你是最
棒的！
Unit1 I ｔ’ｓ on y ｏur head 它在你的头上。
beside 在……旁边 b ｅｔw ｅen 在……
中间 b ｅh ｉn ｄ在…后面
句型:A:W ｈere’s ｍｙ n ｅw c ａp? 我的新帽子在那里?
B:It's on ｙo
ｕr head ．它在你的头上。
Ｉｔ's b ｅside th ｅ books. 它在书的旁边。
A: Wher ｅ's my wa ｔch? 我的手表在哪里?
B: Ｉt'ｓ ｂehind ｔｈe do ｏr 它在门后面。
A:Ｗhe ｒe ａr ｅ m ｙ ｇla ｓs ｅｓ? 我的眼镜在哪里?
B ：Ｔhey are in the bag ． 它在包里。
G ｏod ！( ) Ｗｏnderf ｕl!（ ） Ｃｏｍe o
ｎ !( )
Unit ２ Spri ｎg is ｗar ｍ. 春天很暖和。
天空
mountai ｎ 山，山脉 sun 太阳 m ｏon 月亮 sta ｒ 星星
句型:Ｗhat can you see?你看到了什么?
I ｃan see ａ rive ｒ. 我看到了河流。
I ca ｎ se ｅ ａ lak ｅ an ｄ a ｂoat ．我看到了一面湖和一只船。
I ca ｎ see ｔhe b ｌu ｅ sky ．我看到了蓝色的天空。
I ｃａn se ｅ ｗh ｉte c ｌｏuds.我看到了白色的云。
Good!( ) W ｏｎd ｅr ｆul!( ) Ｃｏme o ｎ !( )
Un ｉｔ4 Ｃａｎ y ｏu w ｒite ｉn Engl ｉsh? 你会用英语写字吗?
pain ｔ-- pa ｉ
n ｔi ｎｇ涂色 ｄanc ｅ－-- ｄancin ｇ跳舞 sin ｇ-－－-ｓinging 唱歌
句型:Ａ:Can you w ｒite in Ｅng ｌish ,Ｌingling ？ 玲玲,你会用英语写字码？
B:Y
ｅs, Ｉ can .是的， 我可以
Ａ:C ａn ｙou draw? 你会画画吗?
Ｂ:N ｏ, Ｉ ｃa ｎ'ｔ．不， 我不会。
Good!( ） Wo ｎｄerful!( ） Com ｅ o ｎ !( )
Un ｉt5 Pet ｅr ｉs writ ｉng ．彼得正在写字。
drink －- drinkin ｇ喝 c ｏok--- cooki ｎｇ做饭
p ａin ｔ--－ pai ｎｔｉng 画 eat---ｅａting 吃
p ｌay basket ｂａｌl －－--pla ｙi ｎg baske ｔball 打篮球
句型：P ｅter is ｗriting.彼得正在写字。
Peter's mum is coo ｋin ｇ.彼得的妈妈正在做饭。
The cat is playing.这只猫正在玩。
T ｈe dog ｉs s ｌｅep ｉｎg ．这只狗正在睡觉。
G ｏod ！( ) Wonderfu ｌ!( ) Come on !( )
is 乒乓球
句型：Wh ａt’s Ａnne doing ？ An ｎe 正在干什么?
Ｓｈｅ’s sk ｉｐp ｉng. 她正在跳绳。
Ｓh ｅ’ｓ runn ｉng ． 她正在跑步。
She is p ｌaying table te ｎni ｓ．她正在打乒乓球。
G ｏod!( ) W ｏnder ｆul!( ) Com ｅ on !（ ）
二
Wednｅsday星期三Thurｓday 星期四Fｒiｄay星期五Saturｄay星期六mｕsic 音乐cｌasｓ课程ｔod ａｙ今天
ｔomorrow 明天
句型：Ｗhaｔｄａy iｓｉt today? 今天星期几？
Todａy is Sundａy. 今天星期天。
Ｔｏdaｙｉs Moｎday. 今天星期一。
TodaｙiｓTｕｅsday .今天星期二。
Ｇood!( ) Ｗoｎｄerfｕl!( ) Coｍe on ！
( )
Ｕnit８Ｉcome frｏm Chｉna我来自中国
thｅＵＳA 美国the UK 英国Ａｕｓtraliａ澳大利亚
句型：Wｈere ａｒe you frｏｍ?你来自哪里?
I comｅfrom Cｈｉnａ／Canada/ Ａmｅricａ.我来自中国／加拿大／美国。
I’m from Cｈｉna/Cａnada／Ameｒicａ.我来自中国/加拿大/美国。
Good!（）Wｏnderful!（）Cｏme on!（)
Unｉｔ9 Hｏw mｕｃh is iｔ?它多少钱?
cｒayｏｎ蜡笔brｕsh 画笔,刷子ｂaｌl球toy cａｒ玩具车
句型：How ｍuchｉs a ｃrayoｎ／notebook/ bａll? 一只蜡笔球／一本笔记本／
一个球多少钱？
Ｉt’ｓｏne yuan/ ｔｗoｙｕan / fifｔy-siｘyuａn.
Good！() Ｗondｅrful！( ) Coｍe o ｎ!( )
木偶
句型:I hａｖe ａpupｐet．.我有一个木偶。
He/She hasｔwo feet．他／她有2只脚。
He／She hasｔwo hａｎds. 他/她有2只手。
Gｏｏd！( ）Ｗoｎderful!( ）Ｃome on!( )
句型：Do ｙｏu haｖe a tickｅt?你有一张票吗?
Yes,Ｉhavｅ是的,我有
Nｏ,I dｏn’ｔ.不，我没有。
Good!( ）Wｏnｄeｒfuｌ!(）Coｍe on!( )
ｔeａ茶cofｆee 咖啡juｉce果汁watｅｒ水
句型：Ｄo yｏu haｖe aｎy moｎey? 你有一些钱吗？
Yeｓ．I haｖe teｎyｕan．是的,我有十元钱。
Dｏyｏu have anｙtea/ ｃoｆfee/ jｕice／waｔeｒ? 你有茶叶/咖啡／果汁/水吗？
Nｏ，I ｄｏｎ'ｔ. 不, 我没有。
I doｎ'ｔhavｅanｙｍoney，eitｈer. 我也没有钱。
Ｇoｏd!（) Wonderful!（) Come on ！（)
知识小锦囊
语法:现在进行时
概念: 表示现在正在发生的动作或存在的状态。
结构:主语+ be（am/ｉs/ａre)+ 动词-ing(现在分词)
例句：I am looking for my ｄog.我正在寻找我的狗。
He is sｉngｉｎｇ. 他正在唱歌。
Sｈe is running. 她正在跑步。
Wｅａre reading．我们正在读书。
现在分词的变法:
1．一般直接在词尾加iｎg; ｌook-lｏｏkinｇ看ｒeａd-rｅａｄｉng 读ｌisten-lｉｓteniｎｇ听
2.辅音字母+ｅ结尾,去ｅ加inｇ; write-wｒiｔinｇ写ｍake-ｍａking 做bake-bａkiｎg烤
3．重读闭音节(结尾辅元辅，w xｙ除外）双写该字母，再加ing；
ｒun－runｎｉng跑swim－ｓwimming游泳hop-ｈopｐing单足跳skip－s ｋippｉnｇ跳绳
26个字母:
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2014—2015学年湘教版四年级上册英语期末试卷
_ _ _ _ __ _号考_ _ _ _ _ _ _ _名姓 _ _ _ _ __ _ __级班 校学_ _ _ _ _ _ _）镇（乡_ _ _ _ _ _ _… … … … … … … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … … … … … … 封 … … … … … … … … … … … … … … … … 密 … … … … … … … … … … 2014—2015学年第一学期期末测试题四年级 综合 题号英语品德与社会总分 英语 一、写出所给字母的前后字母的大小写。(5) Dd Hh Kk Pp Tt 二、为下面的单词选择正确的英文，将其正确的序号填入括号内。（10） （）1.计算机 A. TV B. computer （） 2.汽车 A. car B. plane （）3.图画 A. map B. picture （）4.容易的 A. easy B. hard （）5.游泳 A. run B. swim （）6.午饭 A. lunch B. Breakfast （）7.西红柿 A. tomato B. potato （）8.商店 A. shop B. bookshop （）9.火车 A. car B. train （）10.回家 A. Go home B. Go to shool 三、 选出下面句子中划线单词的汉语，将其正确的序号填入括号内。（5） （）1.I can see a blackboard . A. 教室 B. 黑板 C. 操场 （）2.May I use your ruler ? A. 尺子 B. 橡皮 C. 钢笔 （）3.Can you play football ? A. 打篮球 B. 打乒乓球 C. 踢足球 （）4.I’m from UK . A. 美国 B. 英国 C. 联合国 （）5.I’m writing an email to my mum. A. 寄 B. 写 C.读 四、把下面的英语短语和其汉语对应起来，，将其序号填入括号内。（5） （）1.our new classroom A.我们的新教室 B. 我们的新学校 （）2.four monkeys A.两只猴子 B. 四只猴子 （）3.have a look at A. 看一看 B. 听一听（） 4.winter camp A. 夏令营 B. 冬令营（） 5.next year A. 去年 B.明年 四、给下面的问句找出正确的答语，将其序号填入括号内。（5） （）1.Would you like some water? A. Sure .Here you are . （）2.Thank you . B. No ,there isn’t. （）3.Where are you from? C. You are welcome . （）4.Is there a computer ? D. I’m from China . （）5.May I use your eraser ? E. Yes ，please . 六、根据语言场景选择正确的英语句子，将序号填入括号内。（10） （）1.当你想借别人的小刀时，你怎么问？ A. May I use your knife ? B. Do you have a ruler ? （）2.假如你是胖东来生活广场的一名售货员，你见到顾客，怎么说？ A. Can I help you ？ B.What would you like ？ （）3.当别人向你致谢，你该怎么回答： A. You are welcome. B. Thank you ,too. （）4.你的朋友到你家去做客，你想知道他要点什么，你该怎么说？ A.What would you like ？ B. Would you like some water?. （）5.你想知道现在几点了，你该怎么说： A. What are you doing now？ B. What time is it now？. _ _ _ __ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
新湘少版英语四年级下册复习资料1-12单元.doc
湘少版四年级英语下册复习重点 要求：单词听写，粗体句子默写。 Unit 1 Where’s my new cap?我的新帽子在哪？ 过关单词： Cap beside between watch answer shoes behind在…后面new新的glasses眼镜under on in 过关句型：Where’s my new cap?我的新帽子在那里？ It is on your head. 在你的头上。 It is on the bed在床上 It is under the bed在床下 It is behind the door 在门后面 Where are my glasses?我的眼镜在哪里？ They are in your bag.在你的书包里。 They are beside the books. 在你的书旁边。 They are between the caps.在帽子的中间。 过关知识点： 1.区分介词：on(在...上面)，in（在...里面），under（在...下面），behind（在...后面）beside （在...旁边）between（在...中间） 2.区分where is ....? 和where are....? 及相应的回答。 注释：where is 表达单数概念，“一个... 在哪里？”，如：where is my blue shirt, Mum? (妈妈，我的蓝色衬衫在哪里？) 强调只有一件。回答用：It is ... 如：It is on my head.(它在我头上。) Where are 表达复数概念，“两个（以上）... 在哪里？”，如：where are my brown shoes, Mum?(妈妈，我的鞋子在哪里？) 鞋子有两只，强调两个（及以上）数量。回答用：They are ... 如：They are under the chair.(它们在椅子下。) 检测过关题： 1. ( )— where is my ball? — ________ under the chair. A. It B. It’s C. Its ( ) — where are my glasses? — _________ on the table. A. It is B. They are C. There are 3.( ) — ________ is the cat? —It’s behind the tree. A. Where B. Which C. What 4. _______the desk ______ the box ______the chair
四年级上册湘教版英语知识点汇总
四年级上册英语期中复习Unit 1-6 姓名： 1. Good moring,Amy. Good morning,Lingling. How are you? I’m fine. Thank you. This is ChenDong. He’s my brother. Nice to meet you! Nice to meet you,too! Glad to see you! Glad to see you, too! 2.What’s that,Lingling? It’s a circle. What’s this? It’s a square. How many circles are there? One, two, three,four,five,six,seven,eight,nine,ten! What are you doing, Dino? I’m drawing. 3.Look at this elephant. It’s big. Look at that monkey. It’s funny. Look at that tiger. It’s strong. Look at this bird. It’s beautiful. What’s this? It’s a tiger. Is that right? No, it isn’t. It’s a cat. 4.The children are on an outing. These are flowers. Yes. They are beautiful. What are those? They are green birds. Those are eggs. Yes，they are birds’ eggs. Don’t touch them. 单数形式：That is an egg. 复数形式：Those are eggs. What are these? They’re eggs. What’s in it? Don’t touch it! Oh no! It’s broken. I’m sorry, Tim. 5.I’m hungry. Me too. I love dumplings. I like milk and bread. What do you like,Lingling? I like noodles. I don’t like rice. I like biscuits. Can I have some? 6.Let’s play a guessing game. Left, right,left,right. What are we? Are you soldiers? Yes, we are. What are we? You are traffic policemen. Turn left. Turn right. circle line square dot a strong tiger a beautiful bird a big elephant a funny monkey a small mouse flowers trees grass sheep eggs birds noodles rice milk dumplings biscuits bread left right turn up down
湘教版四年级英语全册教案
Unite 1 My classroom 单元教学目标 1、能力目标 （1）能够简单描述自己的教室，如：This is my classroom. It’s big. （2）能够说出教室中设施的颜色，如：The door is green. /The windows are yellow…（3）能够听懂并发出打扫教室的一些指令，如：Clean the classroom/door/window /board… (4)会唱歌曲“In the Classroom”. 2、知识目标 （1）掌握A至I大小写字母；熟悉其中例词的读音。 （2）认读A、B部分Let’s learn, Let’s talk中的单词和句子。 （3）理解Let’s do, Let’s chant等部分的内容。 （4）了解Story time, Good to know等部分的内容。 3、情感、策略、文化等有关目标 （1）情感态度：注重合作精神。 （2）文化目标：了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关文明礼仪。 第一课时 一、教学目标与要求 1．能够听、说、认读本课时主要单词：classroom，window，door，picture，light，board 2．听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如：Open the door…. 3．会唱歌曲“In the Classroom”。教学重。难点分析本课时需要重点掌握有关教室设施的单词：classroom，window，door，picture，light，board。针对本课时的难点“听指令，做动作”，要求教师在正确示范的基础上引导学生最终自主地做出相应的动作。课前准备教师准备一幅本单元My Classroom的挂图，教师准备一张图片和一块抹布。教师准备录音机及录音带。学生准备1—6张单词卡。以及本课时所用的单词卡。 二、教学步骤和建议 1．热身(Warm-up) (1)日常口语练习(可参照表演第二册学生用书第一单元主页部分) T：Hello，A! Welcome back to school! A：Hello，Miss…．Nice to see you again． T：Nice to see you，too． (2)播放第一册学生用书第一单元B部分Let\'s do的录音，学生听音，有节奏地吟唱，并做出相应动作。 2. 预习(Preview) 使用第二册学生用书第三单元中的句型How many… can you see?引导学生复习二desk，chair, boys，girls等单词，同时为学习本课时的生词做好准备。 3. 新课呈现(Presentation) (1)新词呈现(Presentation of the new words) 教师出示本单元My Classroom的挂图向学生介绍说：This is my classroom. What can you see in it? 学生会回答出desk，chair等单词，此时适当地向学生呈现生词：window，door，picture，light，board，floor。教师可利用单词卡或实物，教学生正确理解、认读。(当教授board时，教师可告诉学生有blackboard，greenboard；whiteboard等不同的写字板。) (2)新词练习（Practice）
(完整版)湘少版英语四年级下册测试卷
四年级下册英语测试卷 一、看图连线。（5分） Australia hot read notebook socks 二、选出下列单词中不同类的一项。（10分） （ ）1、A city B Canada C China （ ）2、A today B Tuesday C tomorrow （ ）3、A behind B next C tree （ ）4、A where B what C want （ ）5、A any B some C buy 三、单项选择。（20分） 1、Where ______ my brown shoes? A 、am B 、is C 、are 2、I can play ______ football today. A 、/ B 、a C 、the 3、She _____ from France. A 、come B 、coming C 、comes 4、_____ a cute dinosaur! A 、What B 、what C 、How 5、How _____ is an ice cream? A 、 many B 、much C 、have 6、--- I don’t have any money. --- I don’t have any money,_____.
A、too B、so C、either 7、---Do you have his ticket? ---________, I don’t have his ticket. A、No B、Yes C、No, I do. 8、---Do you like this schoolbag? ---____________________. A、Yes, I like it. B、Yes, I don’t like it. C、No, I like it. 9、He _____ two hands and two feet. A、have B、and C、has 10、Do you have _____ water? A、some B、any C、many 四、按要求完成下列各题。（16分） 1、写出下列单词的-ing形式。 run _____________ swim _____________ dance ___________ sing ______________ write ___________ read _____________ 2、写出下列单词的复数形式。 foot _______________ finger _____________ tooth ______________ leg _______________ 3、写出下列缩写的完整形式。 Sat. _______________ Thur. ______________
湘少版四年级英语下册教案
Unit 1 Where’s my new cap? 教学目标： 1、用Where’s my new cap?向他人询问自己的物品在哪里，以及对询问做出回 应。 2、掌握词汇：morning, afternoon 理解词汇：blouse, blade, block, blow, blanket, blue, balloon, black, bow, friendly 3、字母组合bl在单词中的发音。 教学重、难点： 1、教学重点：用Where’s my new cap?向他人询问自己的物品在哪里，以及对 询问做出回应。 2、教学难点： Where’s my cap? 课时安排： 教学内容课时安排 A、B部分1课时 C、D、E、F部分1课时 Period 1 编写日期：执行日期： 一、教学目标 能听懂、会说本课会话； 能运用“Where’s my cap?”进行询问，并对此做出回应； 二、教学重点及难点 重点：自我介绍，运用“Where’s my cap?”向他人致意。 难点：理解where’s的用法。 三、教学步骤：
Step 1 Warming up 师生问候。 T: Hello, boys and girls! Nice to meet you! 用中文或动作帮助学生理解。 Step 2 Presentation and drill T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Huang.Nice to meet you . T: Today we’ll learn Unit 1 “Where’s my cap?” 板书课题及主题句。带读。 2．走到几个学生面前并与之打招呼,询问学生物品的位置。 T: Hello, I’m Miss Huang . Nice to meet you . Where’s … 放慢速度，强调口型，帮助学生理解并回答：My …is here. Ss: Hello, I’m … T: Nice to meet you! 4．听课文A部分录音，跟读。 Step 3 Practice 1. 游戏——A little actor 准备一个纸盒，装入写有Anne, Lingling, Peter, Mingming等人名的纸条。学生抽中谁，就扮演谁，进行角色表演。 2. 听课文B 部分录音，跟读。 3. 解释句子含义，学生熟悉今天所学句型。 Step 4 Consolidation 创设情境，自由会话。 评价。 homework：熟读课文。
(完整版)湘少版英语四年级下册测试卷
四年级下册英语测试卷 Australia hot read notebook 二、选出卜列单词中不同类的一项。（10分） ()1、A city B Canada C China ()2、A today B Tuesday C tomorrow ()3、A behind B next C tree ()4、A where B what C want ()5、A any B some C buy 二?-、单项选 择。 （20 分） 1 、 Where __ A、am __ my brown shoes? B、is C are 2 、 I can play _ ____ football today. A、/ B、a C、the 3 、 She _____ from France. A、come B、coming C、comes 4 、 ____ a cute dinosaur! A、What B、what C、How 5 、 How ____ _ is an ice cream? A、many B、much C、have 6 、 ---I don ' ---I don ' t have any money. t have any money, ____ . A、too B、so C、either i i r ! - ..................... . 7、---Do you have his ticket? ---, I don ' t have his ticket. A、No B、Yes C、No, I do. socks
8、---Do you like this schoolbag? A、Yes, I like it. B、Yes, I don ' t like it. C、No, I like it. 9、He two hands and two feet. A、have B、and C、has 10、Do you have water? A、some B、any C、many 四、按要求完成下列各题。（16分） 1、写出下列单词的-ing形式。 run swim dance sing write read 2、写出下列单词的复数形式。 foot finger tooth leg 3、写出下列缩写的完整形式。 Sat. Thur.
湘教版四年级下册英语教案全册
1 Where 's my new cap Period 1 一、教学目标 1、能听懂、会说新单词shirt ,coat,bed,cap； 2、能掌握课文大意； 3、能运用“Where' my new…”询问别人，并用“It' in…”“They are un der…”“ your…is on…”做出回应。 二、教学重点难点 重点：能运用“Where's my new…”询问别人，并用“It' in…” “They are un der…”“ your…is on…”做出回应。 难点：灵活地运用“ in、on、un der、”等词语表达物体的具体方位。 一、教学准备 两个动物指偶、教学挂图、教学磁带等。 二、教学步骤 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、唱英语歌曲“ The more we' re together.” Step 2 Presentation 1、情景引如：一天早晨，猫妈妈和小白猫在家里，小白猫准备上学 了。 White cat:Good morning,Mum . Mum:Good morning,daughter. White cat :Wher's my new cap
Mum:It 's on the bed. White cat.Thank you,Mum.Where's my new pencils Mum:They are on the desk. 板书并教授对话 2、用动物指偶与若干学生进行对话练习 游戏——chain game 3、听课文A 部分录音，跟读。 4、戴上人物头饰表演对话 Step 3 Practice 游戏——Dubbing game 教师用动物指偶表演，或放一段无声动画片，学生用所学的问候语根据情景配音。评出最佳配音奖 游戏——Make friends 学生离开座位找朋友，用所学的问候语进行问候。看看谁在最短时间找到最多的朋友。 Step 4 Consolidation 1、创设情景，自由对话 情景1：老师的书、粉笔、本子、钢笔、铅笔等不见了，请小朋友帮忙找找看。 情景2：同桌之间表演对话。让学生们大胆发挥想象，创设其他情景进行对话练习。 师生共同表演 学生同桌互相表演
湘教版四年级上册英语教案
Unit 1 Nice to meet you 教学目标： 1、用“Good morning!”“How are you?”“I’m fine, thank you”向他人致以问候、表达关 心，以及对他人的问候做出回应。 2、Is he your brother? Yes, he is. This is Helen. 3、掌握词汇：morning, afternoon 理解词汇：blouse, blade, block, blow, blanket, blue, balloon, black, bow, friendly 4、字母组合bl在单词中的发音。 教学重、难点： 1、教学重点：用“Good morning!”“How are you?”“I’m fine, thank you”向他人致以问 候、表达关心，以及对他人的问候做出回应。 2、教学难点： Is he your brother? Yes, he is. This is Helen. 课时安排：
Period 1 一、教学目标 1、能听懂、会说新单词morning； 2、能听懂、会说本课对话； 3、能灵活运用“Good morning!”“How are you?”等问候语进行日常问候。 二、教学重点及难点 重点：用“Good morning!”“How are you?”向他人致意。 难点：Is he your brother? 三、教学准备 句型卡片、小闹钟、教学挂图、教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1、师生问候。 T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss. T: Nice to see you again. S: Nice to see you again too. 游戏——击鼓传球 击鼓传球，鼓声停时，球落在谁的手里，则需迅速地用一个单词描叙他的暑假生活，如happy, good等。 Step 2 Presentation and drill 1、复习。 老师用不同的问候语向不同的学生进行问候。 T: Hello, S1. Nice to meet you. S1: Nice to meet you too. T（向另一个学生）: Hi, what’s your name? S2: My name is S2. T: Glad to meet you. S: Glad to meet you too.
湘少版英语四年级下册知识点
湘少版四年级英语下册复习重点 Unit 1 Where’s my new cap?我的新帽子在哪？ cap帽子 beside在、、、的旁边 between 在、、、的中间 watch手表 shoes 鞋 behind在…后面 new新的 glasses眼镜 under在、、、的下面 on在、、、的上面 in 在、、、的里面 Where’s my new cap? 我的新帽子在那里？ It is on the bed在床上 Where are my glasses?我的眼镜在哪？They are between the caps、在帽子的中间。Unit2 Spring is warm、春天很温暖。 spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天 winter 冬天 cool凉快的 cold寒冷的 hot炎热的 warm温暖的 dear亲爱的 people人I’ m from Changsha、我来自长沙。 I like spring in Changsha、我喜欢长沙的春天。 Spring is warm、春天就是温暖的。Summer is hot、夏天就是炎热的。 Autumn is cool、秋天就是凉爽的Winter is cold、冬天就是寒冷的。 What’s the weather like here? 这儿的天气怎样？It’s hot/cold、天气很热/很冷。 1.当具体到某个季节用介词 in ,如:在春季 in spring、 Unit 3 What can you see? 您能瞧见什么？ river河流lake湖boat小船cloud云朵sky填空mountain山 the moon月亮the sun太阳star星星sea海洋map地图near附近 What can you see? 您能瞧见什么？ I can see a lake and a boat、我能瞧见一个湖与一艘小舟。
湘教版四年级下册英语教案
湘少版四年级英语下册教案 1 Where 's my new cap? Period 1 一、教学目标 1、能听懂、会说新单词shirt ,coat,bed,cap； 2、能掌握课文大意； 3、能运用“ Where'my new…”询问别人，并用“ It 'in…”“ They are un der…”“ your…is on…”做出回应。 二、教学重点难点 重点：能运用“Where'my new…”询问别人，并用“It'in…” “They are un der…”“ your…is on…”做出回应。 难点：灵活地运用“ in、on、under、”等词语表达物体的具体方位。 一、教学准备 两个动物指偶、教学挂图、教学磁带等。 二、教学步骤 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、唱英语歌曲“ The more we' re together. Step 2 Presentation 1、情景引如：一天早晨，猫妈妈和小白猫在家里，小白猫准备上学 了。 White cat:Good morning,Mum . Mum:Good morning,daughter.
White cat :Wher's my new cap? Mum:It 's on the bed. White cat.Thank you,Mum.Where's my new pencils? Mum:They are on the desk. 板书并教授对话 2、用动物指偶与若干学生进行对话练习 游戏——chain game 3、听课文A 部分录音，跟读。 4、戴上人物头饰表演对话 Step 3 Practice 游戏——Dubbing game 教师用动物指偶表演，或放一段无声动画片，学生用所学的问候语根据情景配音。评出最佳配音奖 游戏——Make friends 学生离开座位找朋友，用所学的问候语进行问候。看看谁在最短时间找到最多的朋友。 Step 4 Consolidation 1、创设情景，自由对话 情景1：老师的书、粉笔、本子、钢笔、铅笔等不见了，请小朋友帮忙找找看。 情景2：同桌之间表演对话。让学生们大胆发挥想象，创设其他情景进行对话练习。
湘少版四年级英语课件
湘少版四年级英语课件 四年级英语知识，大家对于湘少版的了解哪些？知道相关的学习技巧？ 教学目标： 语言知识目标 1.学习单词favorite，season，summer，hot，初步运用long，why 和vacation等单词。 2.学习句型What’s your favorite...? 3.学习以元音结尾的可数名词，变为复数时加s，读/z/音。 4.学唱歌曲Little Red Bird in the Tree. 5.功能描述自己喜欢的季节。 重点难点： 1.能认读并正确书写单词favorite，season，spring，summer，hot。 2.能对季节进行简单的描述，表达自己的情感。 教具准备： 1.有关季节和天气情况的单词卡片。 2.四季的图片各一张。 3.录音机或教学光盘。 教学过程： Step 1 Warming up 1.师生互致问候。
2.师生进行自由对话，如 Good morning/afternoon. How are you? How is the weather today? Step 2 Review 通过师生自由对话，引出有关天气情况的单词和句子，进行复习巩固活动。 1.教师出示单词卡片，先让学生认读单词。 2.教师说一个单词，学生快速拼读出来。 3.请学生拿出上节课要求完成的气象表格，两人一组，就天气情况进行问答表演，如 A: How is the weather in Beijing? B: It’s warm. B: How is the weather in Harbin? A: It’s snowing. 4.欣赏歌曲Little Red Bird in the Tree. 5.由歌曲揭示并板书课题Unit 7 Seasons Part A Step 3 Presentation （一）教授单词season和favorite 1.出示每个季节的图片各一张，教学season和seasons。教学单词season时，可分两部分读单词sea→son→season。告诉学生单词组合起来时，后面的son中的字母o读作/?/，带读、操练
湘教版四年级上册英语期末试卷(通用)
run B. swim ）6.午饭 A. ）7.西红柿 A. ）8.商店 A. ）9.火车 A. ）10.回家 A. （5） ）1.I can see a blackboard . A. 教室 B. 操场 ）2.May I use your ruler ? A. 尺子 B. 钢笔 ）3.Can you play football ? A. 打篮球 B. C. 踢足球 ）4.I ’m from UK . 美国 B. 联合国 ）5.I ’m writing an email to A. 寄 B. 写
C.读 四、把下面的英语短语和其汉语对应起 来，，将其序号填入括号内。（5） （ ）1.our new classroom A.我们的新教室 B. 我们的新学校 （ ） 2.four monkeys A.两只猴子 B. 四只猴子 （ ）3.have a look at A. 看一看 B. 听一听 （ ） 4.winter camp A. 夏令营 B. 冬令营 （ ） 5.next year A. 去年 B.明年 五、给下面的问句找出正确的答语，将其序号填入括号内。（5） （ ）1.Would you like some water? A. Sure .Here you are . （ ） 2.Thank you . B. No ,there isn ’t. （ ）3.Where are you from? C. You are welcome . （ ）4.Is there a computer ? D. I ’m from China . （ ）5.May I use your eraser ? E. Yes ，please . 六、根据语言场景选择正确的英语句子，将序号填入括号内。（10） （ ）1.当你想借别人的小刀时，你怎么问？ A. May I use your knife ? B. Do you have a ruler ? （ ）2.假如你是胖东来生活广场 的一名售货员，你见到顾客，怎么说 ？ A. Can I help you ？ B.What would you like ？ （ ）3.当别人向你致谢，你该怎 么回答： A. You are welcome. B. Thank you ,too. （ ）4.你的朋友到你家去做客，你想知道他要点什么，你该怎么说？ A.What would you like ？ B. Would you like some water?. （ ）5.你想知道现在几点了，你 该怎么说： A. What are you doing now ？ B. What time is it now ？ .
湘教版四年级上册英语课文新版
四年级上册 Unit 1 Nice to meet you! A Good morning,Amy. Good morning,Lingling. How are you? I’m fine.Thank you. This is ChenDong.He’s my brother. Nice to meet you! Nice to meet you,too! B How are you? I’m fine. Nice to meet you! Nice to meet you,too! Glad to see you! Glad to see you,too! C Hi,Anne.This is Helen. Hello,Anne.Nice to meet you! Nice to meet you,too! D
Good afternoon.My name is Dino.Who are you? Woof,woof! What’s your name? Dino,he’s a dog. E My name is Lily.I’m ten years old.I’m in Sunshine School.I’m in Class Two,Grade Four.My school number is eighteen. Unit 2 It’s a circle A What’s that,Lingling? It’s a circle. What’s this? It’s a square. How many circles are there? One ,two,three,four,five,six,seven! It’s a boy.It’s you! Me? D What are you doing,Dino? I’m drawing. What’s that?
湘少版四年级英语下册各单元重点知识汇总
20１8年四年级下册英语重点知识 Cl ａss______＿____＿_＿____ Name____＿＿_＿＿＿ ____________ 温馨提示：要求熟读背诵课文Ａ、B 部分 亲爱的同学们：温故而知新,请你每天抽15分钟读读英语，每背诵一个单元就请 给自己一个评价!请保管好这份期末过关秘籍哦，You a ｒe th ｅ b ｅｓt!你是最 棒的！ Unit1 I ｔ’ｓ on y ｏur head 它在你的头上。 beside 在……旁边 b ｅｔw ｅen 在…… 中间 b ｅh ｉn ｄ在…后面 句型:A:W ｈere’s ｍｙ n ｅw c ａp? 我的新帽子在那里? B:It's on ｙo ｕr head ．它在你的头上。 Ｉｔ's b ｅside th ｅ books. 它在书的旁边。 A: Wher ｅ's my wa ｔch? 我的手表在哪里? B: Ｉt'ｓ ｂehind ｔｈe do ｏr 它在门后面。 A:Ｗhe ｒe ａr ｅ m ｙ ｇla ｓs ｅｓ? 我的眼镜在哪里? B ：Ｔhey are in the bag ． 它在包里。 G ｏod ！( ) Ｗｏnderf ｕl!（ ） Ｃｏｍe o ｎ !( ) Unit ２ Spri ｎg is ｗar ｍ. 春天很暖和。 天空 mountai ｎ 山，山脉 sun 太阳 m ｏon 月亮 sta ｒ 星星 句型:Ｗhat can you see?你看到了什么? I ｃan see ａ rive ｒ. 我看到了河流。
I ca ｎ se ｅ ａ lak ｅ an ｄ a ｂoat ．我看到了一面湖和一只船。 I ca ｎ see ｔhe b ｌu ｅ sky ．我看到了蓝色的天空。 I ｃａn se ｅ ｗh ｉte c ｌｏuds.我看到了白色的云。 Good!( ) W ｏｎd ｅr ｆul!( ) Ｃｏme o ｎ !( ) Un ｉｔ4 Ｃａｎ y ｏu w ｒite ｉn Engl ｉsh? 你会用英语写字吗? pain ｔ-- pa ｉ n ｔi ｎｇ涂色 ｄanc ｅ－-- ｄancin ｇ跳舞 sin ｇ-－－-ｓinging 唱歌 句型:Ａ:Can you w ｒite in Ｅng ｌish ,Ｌingling ？ 玲玲,你会用英语写字码？ B:Y ｅs, Ｉ can .是的， 我可以 Ａ:C ａn ｙou draw? 你会画画吗? Ｂ:N ｏ, Ｉ ｃa ｎ'ｔ．不， 我不会。 Good!( ） Wo ｎｄerful!( ） Com ｅ o ｎ !( ) Un ｉt5 Pet ｅr ｉs writ ｉng ．彼得正在写字。 drink －- drinkin ｇ喝 c ｏok--- cooki ｎｇ做饭 p ａin ｔ--－ pai ｎｔｉng 画 eat---ｅａting 吃 p ｌay basket ｂａｌl －－--pla ｙi ｎg baske ｔball 打篮球 句型：P ｅter is ｗriting.彼得正在写字。 Peter's mum is coo ｋin ｇ.彼得的妈妈正在做饭。 The cat is playing.这只猫正在玩。 T ｈe dog ｉs s ｌｅep ｉｎg ．这只狗正在睡觉。 G ｏod ！( ) Wonderfu ｌ!( ) Come on !( ) is 乒乓球 句型：Wh ａt’s Ａnne doing ？ An ｎe 正在干什么? Ｓｈｅ’s sk ｉｐp ｉng. 她正在跳绳。 Ｓh ｅ’ｓ runn ｉng ． 她正在跑步。 She is p ｌaying table te ｎni ｓ．她正在打乒乓球。 G ｏod!( ) W ｏnder ｆul!( ) Com ｅ on !（ ）
湘教版四年级英语教案
湘教版四年级英语教案 Unit8 Spring is warm and nice Step 1Warming up 1. Greetints. T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Zhou ! T: How are you? Ss: I’m fine, thank you. And you? T: I’m fine, too. Thank you. How is the weather? Ss: It’s rainy/windy/snowy/sunny/cloudy. T: OK! Let’s have a chant. 2. Have a chant.(CAI课件) Rainy, rainy, rainy is warm. Sunny, sunny, sunny is hot. Windy, windy, windy is cool. Snowy, snowy, Snowy is cold. Step 2Presentation and drill 1. Lead-in. T: Look at the screen, look and listen, please guess“What’s the weather like?”
(CAI Show some pictures and voice, let the students guess the weather.) 2. New words teaching. T: ( CAI :spring ) Look! It’s spring! Write the new words on the blackboard, then, teach how to pronounce it. (用同样的方法教授单词: summer、autumn、winter、 ) 3. Practice the new words. 1> Quick response. a. 教师先拿卡片带读单词 b. 学生分组开火车读单词。 c. 教师右手拿卡片读单词，学生跟读；左手拿卡片读单词，学生不跟读。 2> Translation 教师讲中文，学生用英语回答。 3> Read the new words. 看屏幕跟读新单词。 4> Sentence teaching. (CAI显示句型，引导学生跟读) I like spring.Spring is warm and nice. I don’t like summer.Summer is hot.