环境生态学复习资料

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第一章

1.名词解释环境问题P1

指人类为其自身生存和发展,在利用和改造自然界的过程中,对自然环境破坏和污染所产生的危害人类生存的各种负反馈效应。

表现:究其原因,它可以分为两类:一是不合理的开发和利用资源而对自然环境的破坏以及由此所产生的各种生态效应,即通常所说的生态破坏问题;二是因工农业发展和人类活动所造成的污染,即环境污染问题。

2.三大全球性环境问题:臭氧层破坏、温室效应和酸雨。P3

当前人类面临的主要问题:人口问题、资源问题、环境污染问题和生态破坏问题。

3.生态学和环境生态学的概念P6,P7

生态学:生态学是研究生命系统和环境系统相互关系的科学。

环境生态学:研究人为干扰下,生态系统内在的变化机理、规律和对人类的反效应,寻求受损生态系统的恢复、重建和保护对策的科学,即运用生态学理论,阐明人与环境间的相互作用及解决环境问题的生态途径。

4.环境生态学的研究重点:环境污染的生态学原理和规律、环境污染的综合治理、自然资源的保护和利用、废弃物的能源化和资源化技术,研究目的是改善不断恶化的生态环境,达到资源的永续利用,促进经济、环境和人类社会的可持续发展。P9

第二章

1.生物的多样性主要有:遗传多样性、物种多样性、生态多样性和景观多样性。P11,12

(1)遗传多样性:指同一物种内不同种群之间和同一种群内不同个体之间的遗传变异的总和。它主要包括染色体水平的多样性和基因水平的变异性,是物种多样性和生态系统多样性的基础。一个物种遗传变异越丰富,对环境适应能力越强,进化的潜力越大。

(2)物种多样性:指一定区域内物种的多样化及其变化,包括一定区域内生物区的状况、形成、演化、分布格局及其维持机制等。物种被认为是生物多样性的中心,物种多样性是生物多样性研究的基础和核心类容。

(3)生物多样性:自己看看。

(4)景观多样性:景观要素分为斑块、廊道和基质。斑块是景观尺度上最小的均质单元,廊道是呈线状或带状的联系斑块的纽带,基质是景观中面积大、连续性高的部分。

2.生物的统一性(简答)P12,13

(1)有序性

(2)新陈代谢

(3)生长和发育

(4)应激性

(5)运动

(6)适应

(7)生殖

(8)进化

3.环境的概念P14

指某一特定生物个体或生物群体以外的空间,以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。

4.环境的基本特征(简答,并能够举例说明,书上的例子自己适当背)P16 (1)整体性例如:局部地区的污染可带来全球的危害,河流上游的污染就威胁着下游居民的安全。瑞典酸雨中就有邻国大气污染的贡献。

(2)区域性

(3)变动性和稳定性

(4)资源性和价值性

(5)危害作用的时滞性

5.主要环境因子的生态作用(看书理解,能够判断是什么因素引起的)选择判断题P17,21

(1)光因子包括光照强度、光质、光周期。

(2)温度因子:有效总积温、极端温度(最高温度、最低温度)是限制植物分布的重要条件。温度对动物的分布有时可起到直接的限制作用。一般而言,温度暖和的地区生物种类多,寒冷的地区生物种类少。

(3)水因子

6.节律性变温的生态作用(简答)P22

地球表面的温度在空间尺度上随纬度、海拔高度、生态系统的垂直高度和各种小环境而变化;在时间尺度上,与光因子一样存在周期性变化,有一年的四季变化和一天的昼夜变化,称为节律性变温。温度的周期性变化,对生物的生长发育、迁移、集群活动等有重要影响;昼夜变温对许多生物的生长、发育有促进作用。(1)变温与生物生长:生物适应了变温环境,多数生物在变温下比恒温下生长的更好。

(2)变温与物候节律:由于长期适应,生物形成了与一年中温度的寒暑节律性变化相适应的生物发育节律,称为物候。

7.生态因子的概念P30

指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素,即环境生物及人类生存繁衍的环境要素,如温度、湿度、食物、氧气、二氧化碳和其他相关生物等。

8.利比希最小因子定律P33

每一种植物都需要一定种类和一定数量的营养物,如果其中有一些营养物完全缺失,植物就不能生存,如果这种营养物质数量极微,植物的生长就会受到不良影响。这就是利比希的最小因子法则。

9.谢尔福德耐性定律P33

他认为生物不仅受生态因子最低能量的限制,而且也受到生态因子最高量的限制,生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限,上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围,其中包括最是生存区,任何接近或超过耐性下限或耐性上限的因子都称为限制因子。

10.生态幅的概念P34

有一个最低点(或称耐受下限)和一个最高点(或称耐受上限),最低点和最高点之间的耐受范围,就称为该种生物的生态幅。能区分广温性动物和狭温性动物。

第三章

1.生物群落:是指在相同时间聚集在一定地域或生境中各种生物群落的组合。

2.生态系统:就是在一定空间中共同栖息着的所有生物(即生物群落)与其环境之间由于不断进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整体。★生态系统的三大功能:能量流动、物质循环和信息传递(4空的话再加个“生物生产”)

3.生物圈:是一个以物质和能量循环为其特点的大系统,它为整个地球上所有生物体的生存和繁殖提供了必需的物质和能量,生物圈内物质和能量的循环是生命存在的根本原因与保障。

4.种群的特征及计量P38-40(重点自己看书理解死记硬背的不多)

生物的种群特征:种群动态是种群生态学的核心问题,种群动态研究种群的大小或数量在时间和空间上的变动规律,主要表现在以下三个特征:空间特征、数量特征、遗传特征

生物种群的计量:出生率、死亡率、迁入和迁出、年龄结构、性比、种群的空间分布、存活率、生命表

5.种群动态P40-41(同上理解重)

存活曲线:Ⅰ型(凸形)、Ⅱ型(直线形)、Ⅲ型(凹形)

种群的增长:详情请见P41

6.种群间的相互关系P42(理解)

两物种之间的相互关系类型

一般特征

作用类型物种

1 2

中性作用0 0 两个种群变化彼此不受影响

竞争- - 两个种群竞争共同资源而带来负影响偏害作用- 0 种群1受抑制,2无影响

捕食作用+ - 种群1是捕食者,2是受害者

寄生作用+ - 种群1是寄生者,2是受害者

偏利作用+ 0 种群1是偏利者,2无影响

互利作用+ + 相互作用对两者都有利

(表中“+”表示对种群增长或其他种群特种有收益,“-”表示对种群增长或其他特征有抑制,“0”表示无关紧要、没任何意义的相互影响)

7.正相互作用:可按其程度分为偏利共生、原始协作和互利共生P42

8.负相互作用包括竞争、捕食、寄生和偏害等(P42-43)

竞争可分为种内竞争和种间竞争(重点理解)

9.生态位的概念:是生态学中的一个重要概念,主要之自然系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。生态位概念对于正确认识物种在自然选择进化中的作用,以及运用生态位理论指导人工群落的物种配置等方面有重要的意义。(考名词解释或简答)其他定义见P46

10.生态位与物种竞争

(1)竞争排斥原理与生态位★草履虫试验结论P46

(2)生态位重叠与竞争P46

(3)生态与物种的共存和进化P47

11、生物因素对群落结构的影响表现在生物物种之间的相关关系上,主要有(重

在理解)P50

(1)竞争对群落结构的影响:竞争导致相关种群的生态位的分化。每个物种在自然界中都有自己的生态位当两个或两个以上的物种生态位发生重叠时,彼此之间便会发生竞争,根据竞争排除法则,有些处于竞争劣势的物种随时间的推移便会在群落中消失,剩余的物种就会重新利用或分配各自的资源。

(2)捕食对群落结构的影响(详见P50)

12、干扰对群落结构的影响

干扰是平静的中断,正常过程的打扰或妨碍。干扰对群落的结构影响主要表现在:①干扰对群落中不同层面和不同层片的影响是不同的;②干扰经常是连续的群落中出现缺口

★中度干扰假说P50

1)空间异质性与群落结构P51

一般非生物环境因子的多样性与群落生物物种的多样性呈正相关,生物(动物)种类的多样性与其食物空间结构(垂直和水平结构)的多样性呈正相关。2)岛屿与群落结构(自然保护区属岛屿)P51

3)旱生演替(简答)P52-53(自己可结合书上简答,仅供参考)旱生演替起始于干旱缺水的基质。以最早出现的先锋植物群落地衣开始,经历苔藓、草本、灌木直到出现相对稳定状态的森林群落。

(1)地衣植物阶段:在原生裸地上,最先出现的是地衣,其中以壳状地衣首先定居。壳状地衣将极薄的一层植物体紧贴在岩石表面,而且从假根上分泌有机酸腐蚀岩石表面,加之岩石表面的风化作用及壳状地衣的一些残体,就逐渐形成了极少量的土壤。在壳状地衣的长期作用下,环境条件,首先是土壤条件有了改善,就在壳状地衣群落中出现了叶状地衣。

(2)苔藓植物阶段:生长在岩石表面的苔藓植物可以在干旱的状况下停止生长,进入休眠,待到温和多雨时,有大量生长。种类土壤能积累的土壤较多,为以后生长的植物创造条件。

(3)草本植物阶段:群落的演替继续向前发展,草本植物中首先是蕨类及一些被子植物中一年生或两年生植物,大多是低小耐旱的种类。它们在苔藓植物群落中,开始是个别植株出现,以后大量增加而取代了苔藓植物。土壤继续增加,小气候形成,多年生草本植物就出现了。

(4)木本植物阶段:在草本植物群落发展至一定时期,首先是一些喜光的阳性灌木出现,他常与高草混生形成“高草灌木群落”,以后灌木大量增加,成为优势的灌木群落。继而阳性的乔木树种生长,逐渐形成森林。

第四章

1.生态系统的四个基本成分是:生产者、消费者、还原者和非生物环境

作用和地位:生产者:生产者制造的有机物是地球上包括人类在内的其他一切异养生物的食物源,在生态系统的能量流动和物质循环中居首要地位,是生态

系统中最基础的成分。

消费者:消费者是指不能利用无机物质制造有机物质的生物。它们不能直接利用太阳能来生产食物,只能直接或间接地依赖于生产者所制造的有机物质。

还原者:把复杂的有机物分解为简单的无机物,归还到环境中供生产者重新利用。

非生物环境:非生物环境是生态系统的生命支持系统,也是物质能源的来源。

2.食物链:不同生物之间通过取食关系而形成的链锁式单项联系

它是生态系统能量流动的渠道

3.食物网:食物链彼此交错连接成网状结构

4.营养级:生产者为第一营养级,它们是自养生物;食草动物为第二营养级,它们是异养生

物并具有以植物为食的公共食性;食肉动物为第三营养级,它们是异养生物并以

食草动物为食。

各类食物链均不能无限加长,通常只有四个营养级左右,一般不超过六个营养级。

5.十分之一定律:各类营养层次间能量转化效率平均为10 %

6. 陆地生态系统的转化效率通常要高于水域生态系统。但林德曼的工作,用实际的定量的研究结果证实了生态系统的能量转化效率并非百分之百,因而食物链的营养级不能无限增加

7.物质循环:生态系统中各种有机物质经过分解者分解成可被生产者利用的形式归还环境中

重复利用,周而复始地循环的过程

8.生态系统中营养物质再循环主要有哪几条途径?(简答)

1)物质由动物排泄返回环境。包括海洋等以浮游生物为优势种的水域生态系统都有可能

以这种途径为主。

2)物质有微生物分解碎屑过程而返回环境。在草原、温带森林及其他具有以碎屑食物链

为主的生态系统,这种途径是主要的。

3)通过在植物根系中共生的真菌,直接从植物残体(枯枝落叶)中吸收营养物质而重新

返回到植物体。在热带,尤其是热带雨林生态系统中存在着这种途径。4)风化和侵蚀过程伴同水循环携带沉积元素,由非生物库进入生物库。这是营养物质再

循环的第四条途径。

5)动、植物尸体或粪便不经任何微生物的分解作用也能释放营养物质。

6)人类利用化石燃料生产化肥,用海水制造淡水以及对金属的利用,可以认为是物质再

循环第六条途径。

9.生态平衡失调:各类生态系统,当外界施加的压力(自然或人为的)超过了生态系统的自

身调节能力或代偿能力后,都将造成其结构破坏,功能受阻,正常的生态

关系被打乱预计反馈自控能力下降等,此状态为生态平衡失调。

10.生态系统平衡失调的特点:结构失调和功能失调

11.生态系统平衡的调节?(简答、会判断进行选择)

生态系统平衡的调节主要是通过系统的反馈机制、抵抗力和恢复力实现的。负反馈是生态

系统平衡调节的最主要机制,这种反馈就是系统的输出变成了决定系统未来功能的输入。

抵抗力是生态系统抵抗外干扰并维持系统结构和功能原状的能力。抵抗力与系统发育阶段

状况有关,其发育越成熟,结构越复杂,抵抗外干扰的能力就越强。恢复力是指生态系统

遭受外干扰破坏后,系统恢复到原状的能力。生态系统恢复能力由生命成分的基本属性所

决定,即生物顽强的生命力好种群世代延续的基本特征决定了生态系统的恢复能力。恢复

力强的生态系统,生物的生活世代短,结构比较简单。

12.生态平衡阈值:不使生态系统丧失调节能力或超过其恢复力的外干扰及破坏作用的强度

第五章

1﹑干扰的含义p81

干扰在大多数情况下阻碍植物群落演替的进展,甚至使植物群落逆反到早期的演替阶段,只是在少数的情况下,干扰有助于生态系统的进展,尤其是发生人类干扰的一些情况下。

2﹑干扰的性质(选择﹑判断)p81-82(书上内容具体看)

(1)干扰的一般性质

(2)干扰的离散性和周期性

(3)干扰的相对性

(4)干扰的异源性和相关性

(5)干扰的尺度性

(6)干扰的不协调性

(7)干扰因子的协同作用和主导因子作用

3﹑干扰的类型

(1)按干扰的动因划:自然干扰和人为干扰

(2)按干扰来源划:内源干扰和外源干扰(选择﹑判断)p83(书上内容具体看)

(3)按干扰性质划:破坏性干扰和增益性干扰(选择﹑判断)

4﹑干扰的生态学意义(简答)p86

(1)干扰有利于促进系统的演化

(2)干扰是维持生态系统平衡和稳定的因子

(3)干扰能调节生态关系

5﹑退化生态系统p86

(1)定义:退化生态系统指在一定的时空背景下,生态系统受自然因素﹑人为因素或两者的共同干扰下,使生态系统的某些要素或系统整体发生不利于生物和人类生存要求的量变和质变,系统的结构和功能发生与其原有的平衡状态或进化方向相反地位移。

(2)具体表现:生态系统的基本结构和固有功能的破坏或丧失,生物多样性下降,稳定性和抗逆能力减弱,系统生产力下降,也就是系统提供生态系统服务的能力下降或丧失。

6﹑退化生态系统的类型(简答)p87-88

(1)裸地

(2)森林采伐迹地

(3)弃耕地

(4)沙漠及荒漠化

(5)废弃地

(6)受损水域

7﹑退化生态系统的特征(简答)p88-89

(5)生物多样性变化

(6)层次结构简单化

(7)食物网结构变化

(8)能量流动出现危机和障碍

(9)物质循环发生不良变化

(10)系统生产力变化

(11)生物利用和改造环境能力弱化及功能衰退

(12)系统稳定性下降

8﹑我国的脆弱生态系统类型p91

(1)北方半干旱-半湿润区:如黄土高原

(2)西北半干旱区:如新疆

(3)华北平原区:如河北

(4)南方丘陵区:如湖南

(5)西南石灰岩山地:如贵州

(6)西南山地和青藏高原区:如西藏

9﹑生态学理论(判断﹑选择)p93-94

(1)整体性原理

(2)物质循环原理和再生功能

(3)生态位原理

(4)物种相互作用原理

(5)食物链原理

(6)物种多样性原理

(7)耗散结构原理

(8)最小风险与最大效益原理

第六章

1﹑水体污染物与毒物p100-101

(1)无机盐污染物:氨氮﹑磷酸盐污染物

(2)石油类

(3)有机污染物:酚﹑氰化物

(4)元素有毒物质:汞﹑铬﹑砷﹑镉﹑铅﹑氟

2﹑土壤污染物与毒物p102-103

(1)有机污染物:a﹑农药:有机磷农药﹑有机氯农药﹑氨基甲酸酶类﹑苯氧羧酸类﹑苯酚﹑胺类 b﹑其他:石油﹑多环芳烃﹑多氯联苯﹑甲烷﹑有害微生物(2)重金属:汞﹑镉﹑铜﹑锌﹑铬﹑钴﹑镍等

(3)放射性元素:大气层核试验的沉降物,以及原子能和平利用过程中所排放的各种废气﹑废水和废渣

(4)病原微生物:病原菌和病毒

这一章老师补充的内容自己看书上自己上课记的。

第七章环境系统的服务功能(名词)

一、生态系统服务

指生态系统与生态过程所形成及所维持的人类赖以生存的自然环境条件与效用。

二、生态系统服务的主要内容(论述)P118-121

1、有机物质的合成与生产利用太阳能,将无机化合物,如CO

2、H2O等合成有机物质是一个十分重要的功能,它支撑着整个生命系统,是所有消费者及还原者的食物基础。

2、生物多样性的生产与维持生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态过程与景观多样性。生态系统不仅为各种物种的生存繁殖提供了场所,还为生物进化和生物多样性的生产提供了条件;反之生物多样性又生态系统服务的提供成为可能。

3、调节气候生物本身在全球的气候调节中起着重要的作用,在全球生态系统中,绿色植物通过光合作用固定了大气中的二氧化碳,释放出氧气,保证了生命活动的基本条件。同时。生态系统固定不大气中的二氧化碳对大量使用化石燃料引起的温室效应具有重要的缓解作用,森林是世界上有效的碳储库之一。

4、减轻洪涝与干旱灾害

每年地球上总降水量约 1.19*10^12t,大多数雨水首先通过植物冠层、茎干、地表枯枝落叶层的截留,才达到地面被土壤吸收或形成径流。同时植物的根系与土壤颗粒交错缠绕,提高了土壤的抗冲性,可减轻土壤侵蚀的危害。

5、维持土壤的生态能力在自然的条件下,对土壤的保护主要由生态系统来完成,植物的林冠拦截雨水,削弱了雨滴对土壤的溅蚀、分离作用;地球植被和枯

枝落叶拦截径流和积蓄水分,减少了径流的流失和冲刷;根系机械固土、分泌的有机物质胶结土壤,提高了其抗侵蚀能力。

6、传粉与种子扩散大多数显华植物需要动物传粉才可繁衍。

7、有害生物控制农作物99%的潜在有害生物能得到自然天敌的有效控制,从而给人类带来了巨大的经济效益;更重要的是减轻了化学农药的大量使用,以其对环境和人类健康造成的威胁,增加了自然生态系统的自我调节能力。

8、环境净化陆地生态系统的生物净化作用包括植物对大气污染的净化作用和土壤-植物系统对土壤污染的净化作用。

9、自然环境的休闲、精神和文化价值

三、生态系统服务功能价值类型(能够区分即可)P124

(1)直接价值食品、医药及其他工农业生产原料、景观娱乐等生态旅游、动植物园观赏或作为研究对象,提供给科学家进行生物、遗传、生态和地理等研究

(2)间接价值维持生命物质的生物地球化学循环与水文循环,维持生物多样性与遗传多样性,保护土壤肥力,净化环境,维持大气化学的平衡与稳定,支撑与维持地球生命支持系统的功能。

(3)选择价值选择价值是人们为了将来能直接利用与间接利用某种生态系统服务功能的支付意愿

(4)遗传价值

(5)存在价值

第8章

1.生态监测的概念

在环境科学中,环境监测是研究和测定环境质量的学科,它是环境科学研究的基础和必要手段。生态监测(ecologiacal monitoring)是环境检测的组成部分。它是利用各种技术测定和分析生命系统各层次对自然或人为作用的反应或反馈效应的综合表征来判断和评价这些干扰对环境产生的影响、危害及其变化规律,为环境质量的评估、调控和环境管理提供科学依据。

2.生态监测的特点(简答)

(1)能综合地反应环境质量状况环境问题是相当复杂的,某一生态效应常是几种因素综合作用的结果。

(2)具有连续监测的功能用理化监测方法可快速而精确测得某空间内许多环境因素的瞬间变化值,但却不能以此来确定这种环境质量对长期生活于这一空间内的生命系统影响的真实情况。

(3)具有多功能性理化检测仪器的专一性很强,测定O3的仪器不能测定SO2,测SO2也不能测C2H4,生态监测却能通过指示生物的不同反应症状,分别检测多种干扰效应。

(4)监测灵敏度高生态监测灵敏度高包含两种含义。从物种的水平说,是指有些生物对某种污染物的反应很敏感。有的敏感植物能检测到含量为十亿分之一的氟化物污染,而现在的许多仪器也未达到这样的灵敏度水平。

3.生态监测的理论依据(简答)P136

(1).生态监测的基础—生命与环境的统一性和协同进化

(2).生态监测的可能性—生物适应的相对性

(3).污染生态监测的依据—生物的富集能力

(4).生态监测结果的可比性—生命具有共同特征

4.指示生物的选择方法(小题)P139

(1)生物敏感性的划分,目前有的采用“三级制”,即敏感、抗性中等和抗性强;1)敏感。这类植物不能长时间生活在一定浓度的有害气体污染环境中。否则,植物的生长点将干枯;全株叶片受害普遍、症状明显。大部分受害叶片迅速脱落;生长势衰弱。植物受害后生长难以恢复。

2)抗性中等。这类植物能较长时间生活在一定浓度的有害气体环境中。在遭受高浓度气体袭击后,生长恢复慢,植株表现出慢性中毒症状,如节间缩短、小枝丛生、叶形缩小以及生长量下降等。

3)抗性强。这类植物能较正常地生活在一定浓度的有害气体环境中,基本不受伤害或受害轻微。慢性受害症状不明显。在遭受高浓度有害气体袭击后,叶片受害轻或受害后生长恢复较快,能迅速萌发出新枝叶,并形成新的树冠。

(2)指示生物选择方法

1)现场比较评比法

2)栽培或饲养比较试验法

3)人工薰气法

4)蘸浸法

5.污水生物的理论基础(简答)P142

6.PFU(名词解释)

PFU是指用聚氨酯泡沫塑料块采集水域中微型生物和测定其群集速度来监测和评价环境质量状况的一种方法。

7.生物指数法(名词解释)

生物指数是指运用数学公式反应生物种群或群落结构的变化以评价环境质量的数值。

污染生物指数=颤蚓类个体数量/底栖动物个体数量×100%

P148(判断)

利用异养细菌的活菌数可以判断水质的有机的有机污染程度和营养状况。异养活细菌的数量也是水体营养状况的指示指标,富营养化的水体,异养活菌数的数量较多。

第九章

1、生态工程概念:马世俊教授与1984年将生态工程定义为:生态工程是应用生态系统中物种共生与物质循环再生原理、结构与功能协调原则,结合系统分析的最优化方法设计的促进分层多级利用物质的生产工艺系统。

2、生态工程的生物学原理(论述)(仅供参考)P154

(1)物种共生原理:没有任何一种生物能离开自然界其他生物而单独生存和繁衍,生物之间存在正的相互作用和负的相互作用,合理利用生物之间的这些相互作用是生态工程的基础。

(2)生态位原理:在生态设计、调控工程中,合理利用生态位原理,可以构成一个具有多样化种群的稳定而高效的生态系统。在特定的生态区域内,自然资源是相对恒定的,提高人工生态系统效率的关键是合理调节生物种群匹配,充分利用生物对环境的影响,增加转化固定效率,是有限资源合理高效利用。

(3)食物链原理:食物圈中各种生物基于生产者和各级消费者间的营养关系,

构成了生态系统中的食物链。各种食物链相互交错,形成食物网。生态学研究的物质、能量就是在这种网络中转化和传递的。

(4)物种多样性原理:生态系统越复杂其稳定性越强。处于演替初级阶段或人工生态系统的生物种类单一,其稳定性就很差。复杂生态系统由于生物组成组成种类繁多而均匀,食物网纵横交织。其中一个群偶然增加与减少,其他种群就可及时抑制补偿,从而保证系统具有很强的自组织能能力,稳定性较强。

(5)物种耐性原理:任何生物的生长和繁衍都离不开适宜的环境因子,环境因子在量上的不足和过量都会使该生物不能生长、生存或繁衍受到限制,以致被排挤而消退。一些生物耐性范围广阔,一些狭窄,耐性越广阔,分布通常会越宽。

(6)耗散结构原理:耗散结构理论认为一个开放系统,它的的有序性来自非平衡态。生态系统是耗散结构系统,一定限度的外力干扰会使系统内部产生相应的反应变化,使系统可以进行自我调整。而当外力干扰超过一定限度时,系统就能从一个状态向新的有序状态变化。

(7)限制因子原理:一些生物的生存和繁荣,必须得到其生长和繁殖需要的各种基本物质,在“稳定状态”下,当某种基本物质的可以用量小于所需的临界最小量时,该基本物质便成为限制因子。限制因子是可变动的。

(8)环境因子的综合性原理:自然界中众多环境因子都有自己的特殊利用,每个因子都对生物产生影响,众多相关联的=继而相互利用的因子构成一个复杂的生态体系,对环境产生综合影响。

3、生态脆弱区的特征:详情请见P170

4、生态脆弱地区的类型:P171

(1)界面性脆弱带:我国沿海地带、青藏高原的冻地界带、绿洲和沙漠交界带、西伯利亚冻原与泰加林接触带均属此带

(2)波带性脆弱带:我国北方的农牧交错区

(3)基质性脆弱带:以水土流失为成因的荒漠化为其主要特点

(4)特殊的敏感地带:如南极、北极山区及海岛

第10章

1.城市生态系统(名词):是指城市空间范围内的居民与自然环境系统和人工建

造的社会环境系统相互作用而形成的统一体,属人工生态系统,而且是以人为主体的、人工化环境的、人类自我驯化的、开放性的生态系统。

2.P179城市生态系统的基本功能(大题)

3.城市景观:指城市所有空间范围,或者说是城市布局的空间结构和外观形态,包括城市区域内各种组成要素的结构组成及外观形态。

4.景观要素或景观单元主要有:斑块、廊道、基质三种。

5.斑块:(1)功能:①栖息地②源、汇的功能。(2)分类:干扰斑块、残留斑块、环境资源斑块和引入斑块。

6.廊道:功能①屏障②通道。

7.城市景观异质性(简答P185-186、表现)

城市景观是以人为干扰为主形成的景观,在空间格局是由异质单元所构成的镶嵌体。城市景观的异质性来源主要是人工产生的,如城市中的道路、街道等;还有自然原因产生的,如城市中过境河流。

城市景观的异质性首先表现为二维平面的空间异质,公园、绿地、水面、建筑物街道性质各异,功能各不相同。如:公园绿地中多为人工栽植的观赏植物及

人工挖掘的水面为主,他们是城市中的“大自然”成分,起着制造氧气、净化空气的作用,是城市景观中的“肺”。

城市景观的异质性同时还表现为垂直的空间异质性。垂直异质性一方面表现为建筑因高度不同,而表现的垂直方向上的参差不齐,另一方面表现为空气的构成上。城市景观中车多人多,使得地面空气中尘埃、二氧化碳多,而高空少。8.廊道必须规划合理的原因:○1街道在景观中亦称廊道,主要职能是交通运输,是城市生态系统能流、物流、信息流、人口流、金融流必经之路,接到通常才能保证城市功能的完善与畅通。○2城市街道是线行污染源,汽车排放的尾气、噪声、尘埃等沿街道分布扩散,街道长度、宽度、方向与污染的扩散程度有密切关系。街道的走向影响着城市风的走向,合理的街道对空气的流通、污染物的扩散稀释起一定作用。○3城市的街道直接起着人流导向的作用。风景旅游点、商业区、行政中心、车站码头、居民区、仓库等都靠城市街道联系。○4城市的社区组织或居民委员会等的城市街坊小区都要靠街道分隔划线与彼此联系,有利于城市社区的管理。

9.P188表格(人口变化及景观生态问题)

10.生态城市:生态城市是结构合理、功能高效、关系协调的城市,是人类居住的理想模式。

11.城市生态建设包括五个层面:生态卫生、生态安全、生态产业、生态景观、生态文化。最基础的是生态卫生,最尖端的是生态文化。

12. 生态城市建设的主要内容(简答或论述P198-199)

⑴城市生态环境工程建设:城市绿化工程建设包括城市园林绿化,街道景点、行道树绿化,城市山林绿化等。城内环境污染治理工程建设是生态城市建设的基础,包括城市污水处理工程建设、城市废弃处理工程建设、垃圾治理工程建设、噪声治理工程建设等。

⑵城市郊区农村生态环境建设:生态城市的郊区应大力推广生态农业的建设,进行农田、果木生态保护和水利建设,水土保持。大力推广无公害生产技术,如无公害生物农药。调整乡镇企业产业结构,解决因为乡镇企业分散型、粗放型经营带来的资源浪费和环境污染问题。

⑶城市自然保护区建设和生态景观保护:建设各种类型的自然生态保护区,如温泉保护区、野生动植物保护区、鸟类保护区等

⑷生态文明建设:生态文明建设是一种尊重自然,人与自然和谐发展的文明。城市生态文明建设主要有:生态道德建设、生态意识建设、生态文化建设。

⑸生态城市管理机制建设:管理是生态城市建设成败的关键,是营造生态城市的基础。更新城市管理观念,完善生态城市管理体制,强化高科技在生态城市建设与管理体制中的应用,实现生态城市管理智能化,建设生态城市管理信息系统。

⑹生态消费建设:生态消费的消费观念是提倡合理消费、勤俭节约,从追求物质享受转向追求精神享受、生态需求。

⑺生态技术创新:模拟自然生态系统的生态工艺原理,利用系统分析方法设计、分析、规划和调控各类生态系统的结构要素、工艺流程、信息反馈关系及控制机构,使其最大限度地符合人类整体和长远利益。

第十一章生态系统管理

四、名词解释:生态系统管理是指在充分认识生态系统整体性与复杂性的前提下,以持续地获得期望的物质产品、生态及社会效益为目标,并依据对关键生态过程和重要生态因子长期监测的结果而进行的管理活动。

五、填空:生态系统管理的科学基础是——生态系统生态学、景观生态学、保护生态学、环境科学、社会学、经济学、管理学。

六、论述:生态系统管理的主要技术与途径

1)生态风险评估:通过对某种环境危害效应的科学评价,为生态环境和生态系统的保护和管理提供决策依据

2)适度干扰与恢复重建:根据中等干扰理论,适度干扰能使生态系统维持较高多样性,使系统的结构功能更完善,系统更稳定

3)清洁生产:通过资源的综合利用、替代利用、多次利用以及节能、省料、节水等方式实现合理利用资源减缓资源耗竭

4)废物资源化与5R方法:提出了减少废物数量的5R方法:抵制reject 、减少reduce、修复repair 、回收recycle 、响应react

5)生态工业园区(EIP):生态工业园区在我国也有尝试,广西糖业基地之一的贵港市率先提出采用生态工业园区建园的思路,能够使得多产业综合发展6)实施标准化环境管理系列标准:ISO最新推出ISO14000:确定环境保护有效新机制、有很强操作性、倡导预防为主的原则和广泛使用性

7)大力开展生态工程与生态建设:如“三北”防护林、长江中上游防护林、沿海防护林

8)加强自然保护的管理和研究,建立各种类型自然保护区:自然保护有两种形式:一是直接保护目标生物或特殊类群,二是对生物与生物资源禁止任何形式的利用

9)信息技术的应用:以3S(RS、GIS、GPS)为主的信息技术在区域与全球资源的探测、预测与评价;环境要素的动态监测与分析;区域可持续发展提供信息及决策以及土地、农业和水资源等的管理起重要作用

七、论述:生态规划的工作程序

生态规划的核心在于根据区域自然环境与自然资源的属性,对其进行生态适宜性分析,以确定土地利用方式与发展规划,从而使自然资源额定利用、开发与人类其他活动与自然特征、自然过程协调统一。包括五个主要步骤:

1)确立规划范围与规划目标

2)广泛收集规划区域的自然与人文资料,包括地理、地质、气候、土壤、野生动物、土地利用、人口、交通、文化、人的价值观调查,并分析描绘在地图上3)根据规划目标综合分析,提取第二步所收集的资料

4)对各主要因素和各种资源开发(利用)方式进行适度分析,确定适宜性等级5)综合适应图的建立(见P216 图11-5)

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环境生态学复习资料

环境生态学复习题 名词解释 1.酸雨:是指雨水中含有一定量的酸性物质(硫酸、硝酸、盐酸等)的自然降水现象。 2.人为环境:人类区别于动物之处不是被动的去适应环境,而是以自己的智慧,劳动去改造环境。这种由于人类的活动干扰环境质量的 变化所形成的环境为人为环境。 3.纬度地带性:由于地理纬度的差异,自然环境具有规律的变异特点。 4.垂直地带性:因太阳辐射和水热状况随着地形高度的不同而不同,生物和气候自山麓至山顶出现垂直地带分布差异的规律性变化。 5.实际出生率:在特定环境条件下种群实际出生率称实际出生率。 6.毒性叠加作用:二种或多种化合物共同作用时的毒性各为化合物单独作用时毒性的总和。 7.环境生态学:就是研究人为干扰下,生态系统内在的变化机理、规律和对人类的反效应,寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的 科学。 8.最低死亡率:种群在最适环境条件下种群个体都是由于年老而死亡,此时的死亡率为最低死亡率 9.拮抗作用:是各个因子在一起联合作用时,一种因子能抑制或影响另一种因子起作用。 10.种群的性比:即种群的雌雄比例。 11.可持续发展:在不危害后来人满足其需要的前提下,寻求满足我们当代人需要和愿望。 12.生命表:反映种群从出生到死亡的动态关系的表格。 13.净化作用:利用物理、化学和生物的方法消除水、气、土中的污染物,使其符合技术或卫生要求的过程。 14.耐受性定律:即每种生物适应范围都有一个最低点和一个最高点,两者之间的幅度为耐性限度,此即为谢尔福德的耐受性定律。 15.动态生命表:是根据观察种群同时出生的生物之死亡或存活动态过程所获得的数据编制而成的生命表。 16.内禀增长率:在最适条件下种群内部潜在的增长能力。 17.种群的内分布型:组成种群的个体在其生活空间中的位臵状态及分布格局,有均匀型、随机型、集群型。 18.热污染:由于工业生产、交通运输以及人们的生命需要,使能源的消耗量大大增加,从而产生大量的二氧化碳、水蒸汽、热废水,引 起环境增温而影响生态系统结构和功能效应的现象称为热污染。 19.非密度调节:指非生物因子对种群大小的调节。 20.群落外貌:是指生物群落的外部形态或表相而言,种群中生物与生物之间,生物与环境之间相互作用的综合反映。 21.温室效应:存在于大气中的某些痕量物质和存在于对流层中的臭氧具有吸收太阳能在近地表面的长波辐射从而使大气增温的作用。 22.群落演替:指一个群落被另一个群落所取代的过程。 23.初级生产:生产者把太阳能转变为化学能的过程,又称植物性生产。 24.种群生理寿命: 指种群处于最适条件下的平均寿命,而不是某个特殊个体,可能具有的最长寿命。 25.生态位:在生态因子变化范围内,能够被生态元实际潜在占据、利用或适应的部分。 26.生物群落:是指在一定时间内,居住在一定区域或生境内的各种生物种群相互联系、相互影响的有规律的一种结构单元 27.环境污染:是指人类活动使环境要素或其状态发生变化,环境质量恶化,扰乱和破坏了生态系统的稳定性及人类正常生活条件的现象。 28.生态幅:每种生物对一种环境因子都有一个生态上的适应范围的大小,称生态幅。 29.种群生理寿命: 指种群处于最适条件下的平均寿命,而不是某个特殊个体,可能具有的最长寿命。 30.噪声:噪声是由不同振幅和频率组成的无调噪杂声,通常将不需要的声音或影响人们工作或休息的声音也称之为噪声。 31.水体富营养化:是指在人类活动的影响下,生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体,引起藻类及其他浮游生 物迅速繁殖,水体溶解氧量下降,水质恶化,鱼类及其他生物大量死亡的现象。 32.边缘效应:在群落交错区内,单位面积内的生物种类和种群密度较之相邻群落有所增加的现象。 33.原生性自然资源:这类资源是伴随着地球的产生及其运动而形成和存在的。 多项选择题 1、就世界而言,森林资源遭受破坏的主要原因有:(234 ) ①环境污染②工业用材③农业开垦④薪柴⑤温室效应 2、下面哪几本书与环境生态学的发展历史紧密相关。(123 ) ①《寂静的春天》②《人口爆炸》 ③《只有一个地球》④《保卫我们的家园》

杨持_生态学课后习题部分答案

1.试述生态学的定义、研究对象与范围? 生态学的定义:生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。 研究对象与范围:从分子到生物圈都是生态学研究的对象。 2.什么是环境,生态学环境指什么? 环境则指生物生活中的无机因素、生物因素和人类社会共同构成环境系统。生态学环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。 3.种的生态幅:每一个种对环境因子适应范围的大小即生态幅(ecological amplitude),这主要决定于各个种的遗传特性。 8.比较种群指数增长模型(Z)和逻辑斯谛增长模型(L)。 A前者适用于资源无限的条件下,后者适用于资源有限的条件下。B.种群指数增长模型是与密度无关的增长模型,逻辑斯谛增长模型是与密度有关的增长模型。C 。Z的增长曲线呈“J”型;L的增长曲线呈“S”型。 9.什么是种群空间格局,主要有哪些类型?<附:成因> 种群空间格局(spatial pattern)定义:组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局,称为种群空间格局或内分布型。 三种类型①均匀型②随机型③成群型 成因:(1)均匀分布产生的主要原因是种群内个体间的竞争,另一原因是分泌有毒物质于土壤中以阻止同种植物籽苗的生长(2)随机分布比较少见,因为只有在环境的资源分布均匀一致的情况下或种群内个体间没有彼此吸引或排斥时才易产生随机分布(3)成群分布是最长见的内分布型a.环境资源分布不均匀,富饶与贫乏相嵌。b.植物传播种子的方式使其以母株为扩散中心。c.动物的社会行为使其结合成群。 10.试比较r-选择和K-选择的主要特征。r-K选择理论在生产实践中具有怎样的指导意义? 项目r—选择k——选择 气候多变,不确定,难以预测稳定,较确定。可预测 死亡具灾变性,无规律。非密度制 约 比较有规律,密度制约 存活幼体存活率低幼体存活率高 数量时间上变动大,不稳定,远远 低于环境承载力 时间上稳定,通常接近K值 种内种间 关系 多变,通常不紧张经常保持紧张 选择倾向 1 发育快 2增长力高 3提高生育 4体型小 5一次繁殖1发育绶漫2竟争力高3延迟生育4体型大5多次繁殖 寿命短,通常少于一年长,通常大于一年 最终结果高繁殖力高存活力 12.何谓种内与种间关系,种间关系有哪些基本类型。 存在于各个生物种群内部的个体与个体之间的关系称为种内关系,而将生活于同一环境中的所有不同物种之间的关系称为种间关系。

环境生态学课程试题答案

附件1: 课外作业习题集答案 第一章绪论 一、选择题 A、A、 B、A 二、填空题 1、环境、可持续发展; 2、人类活动、生态环境; 3、退化原因、恢复与重建 三. 简答题 1、环境生态学的主要研究内容是什么 答:环境生态学的主要研究内容包括四个方面:(1)人为干扰下生态系统内在变化机制和规律研究(1分);(2)生态系统受损程度及危害性的判断研究(1分);(3)各类生态系统的功能和保护措施的研究(1分);(4)解决环境问题的生态学对策研究(1分)。总之,运用生态学,保护和合理利用自然资源,治理污染和破坏的生态环境,恢复和重建受损的生态系统,实现保护环境与发展经济的协调,以满足人类生存和发展需要,使环境生态学研究的核心内容(1分)。 2、环境生态学的学科任务和发展趋势是什么 答:环境生态学主要的学科任务是:研究以人为主体的各种环境系统在人类活动的干扰下,生态系统演变过程、生态环境变化的效应以及相互作用的规律和机制,寻求受损生态环境恢复和重建的各种措施(2分)。进入21世纪后,其学科内容和任务不断丰富,环境科学将更为关注以下几方面的问题:(1)人为干扰的方式及强度;(2)退化生态系统的特征判定(1分);(3)人为干扰下的生态演替规律;(4)受损生态系统恢复和重建技术;(5)生态系统服务功能评价(1分);(6)生态系统管理;(7)生态规划和生态效应预测(1分)。 第二章生物与环境 一、选择题 C、B、A、A、C、A、A、 D、B、B、D、B、B、A、C、A、D、A、B、B 二、多项选择题 1、A、B、C; 2、B、C、D ; 3、B、C、D; 4、B、C、D 三、名词解释题 1、最小值定律:最低量定律是德国化学家利比希(Liebing)提出的,他在研究谷物产量时发现,植物生长不是受需要量大的营养物质影响,而是受那些处于最低量的营养物质成分影响,如微量元素等,后来人们把这种为利比希最小值定律。

环境生态学导论复习资料

概念: 1.环境生态学:研究认为干扰下,生态系统内在的变化机制、规律和对人类的反效应,寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学。即运用生态学的理论,阐明人与环境间相互作用的机制和效应以及解决环境问题的生态途径的科学。 2.生态学:研究有机体与其周围环境—包括非生物环境和生物环境——相互关系的科学。 3.生态系统服务:是指生态系统与生态过程所形成的及所谓吃的人类赖以生存的自然环境与效用。生态系统服务一般是指生命支持功能(如净化、循环、再生等),而不包括生态系统功能和生态系统提供的产品。 4.生态足迹:指对能够持续地提供资源或消纳废物的具有生物生产力的地域空间的占用。 5.显著实物型直接价值:以生物资源提供给人类的直接产品的形式出现,非显著实物型直接价值体现生物多样性为人类所提供的服务。 6.绿色国民经济账户:将资源和环境损失引入国民经济核算体系中,即在GDP中扣除由于经济增长造成的自然资源消耗、生态环境破坏的直接经济损失,以及为恢复生态平衡、晚会资源损失而必须支付的经济投资,初步形成了环境与经济综合核算体系,被称为绿色“国民经济账户” 7..景观生态学:研究某一景观中生物群落之间错综复杂的因果反馈关系的科学。 8.结构:即指空间单元的特殊配置,通常与空间结构或斑块结构同义。 9.连接度:一个景观内一种生境或覆盖类型的空间连续性。 10.廊道:指与其两侧相邻区域有差异的相对呈狭长形的一种特殊景观类型。 11..边缘:一般指一个生态系统或覆盖类型的周边部分,其内部的环境条件可能与该生态系统的内部区域有一定的差异;有时也用于表示在一个景观中不同覆盖类型间邻接宽度的计量。 12.破碎化:一个生境或覆盖类型的破碎为更小的,不相连的小块。 13.异质性:包含不同景观要素的性质或状态。 14.基质:在景观中的本底覆盖类型,通常具有高覆盖率和高连接度;并不是所有的景观中都可以划分出确定的基质。 15.斑块:在性质或外貌上不同于周围单元的块状区域。斑块在本底中即所谓的孔隙度。 16.尺度:对象或过程的时空维度,具有粒度和幅度的特征。 17.边缘效应:指斑块边缘部分由于受外围影响而表现出与斑块中心部分不同的生态学特征的现象。 18.复合种群:由空间上彼此隔离,而在功能上又相互联系的两个或两个以上的亚种群或局部种群组成的种群斑块系统。 19.干扰:群落外部不连续存在、间断发生的因子的突然作用或连续存在因子的超“正常”范围的波动,这种作用或波动能引起有机体、种群或群落发生全部或部分明显变化,使其结构和功能受到损害或发生改变。 20.临界阈现象:当介质密度达到某一临界密度时,渗透物突然能够从介质的一端到达另一端,这种因为影响因子或环境条件达到某一阈值而发生的从一种状态过渡到另一种截然不同状态的过程被称为临界阈现象。 21.干扰:群落外部不连续存在、间断发生的因子的突然作用或连续存在因子超“正常”范围波动,这种作用或波动能引起有机体、种群或群落发生全部或部分明显变化,使其结构和功能受到损害或发生改变。 22.退化生态系统:在一定时空背景下,生态系统受到自然因素、认为因素或二者共同干扰下,使生态系统的某些要素或系统整体发生不利于生物和人类生存要求的量变和质变,系统

环境生态学试题资料

环境生态学试题资料 BY 周晓杰 一、名词解释 生态幅:生物在其生存过程中,对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限,上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围,称作生态幅。 生态位:在生态因子变化范围内,能够被生态元实际和潜在占据利用或适应的部分,称作生态元的生态位。 内稳态:生物系统通过内在的调节机制使内环境保持相对稳定。 干扰:干扰是群落外部不连续存在,间断发生因子的突然作用或连续存在因子的超“正常” 范围波动,这种作用或波动能引起有机体或种群或群落发生全部或部分明显变化,使生态系统的结构和功能发生位移。 互利共生:是指两种生物生活在一起,彼此有利,两者分开以后都不能独立生活。 偏利共生:亦称共栖,与互利共生和原始协作一同属于”正相互作用“ 两种都能独立生存的生物以- 定的关系生活在一起的现象。 生态平衡:是指在- 一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间。通过能量流动物质循环和信息传递,使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。 生态系统服务:指人类从生态系统获得的所有惠益, 包括供给服务(如提供食物和水).调节服务(如控制洪水和疾病)、文化服务(如精神、娱乐和文化收益)以及支持服务(如维持地球生命生存环境的养分循环). 受损生态系统:指生态系统的结构和功能在自然干扰、人为干扰( 或者两者的共同作用)下发生了位移,即改变、打破了生态系统原有的平衡状态,使系统结构、功能发生变化或出 现障碍,改变了生态系统的正常过程并出现逆向演替。 二、填空题 种群的基本特征是遗传特征空间特征数量特征 2.种群在“无限“的环境中增长通常呈指数式增长,又叫非密度制约性增长 3.顶极概念的中心点就是君群落的相对稳定性 4.年龄锥体的三种类型分别为迅速增长种群稳定型种群和下降型种群 5.生物多样性通常分为遗传多样性物种多样性和生态系统多样性三个层次。 6.光照强度达到光饱和点时,植物光合作用速率不再随光照强度增加。

环境生态学导论思考题

环境生态学导论 第一章绪论 P28思考题 2、举例说明你对人类活动与环境问题两者关系的看法。 参考:人类社会进入21世纪以后,以环境污染和生态破坏为主要特征的环境问题,呈现出形势继续严峻与人类社会的努力不断增强相交织攀升的状态。一方面,资源利用与环境保育的矛盾仍然是制约世界各国实现可持续发展的难点,长期积累的诸多全球性环境问题,如资源枯竭、全球气候变暖、自然生态系统功能退化以及突发性环境和生态灾害频发等还在继续发展;另一方面,人类正在用智慧,通过技术、管理和行为三个层面的整合,加大了解决自身生存、经济发展和环境保育三者间诸多矛盾的力度。 举例的话,就拿那些环境问题好了。比如,全球气候变暖。 4、简述环境生态学的学科任务。(P16) 答:研究生物圈系统和各支持系统在人类活动干扰下的演变过程、相互作用的机制和规律以及变化效应及危害,寻求受损生态系统和环境要素修复或重建的各种生态学措施。 5、举例说明你所熟悉的某个环境问题,并从生态学的视野阐述其危害作用过程、基本特征及你所思考的解决对策。 全球气候变暖,由于人们焚烧化石矿物以生成能量或砍伐森林并将其焚烧时产生的二氧化碳等多种 温室气体,由于这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度的透过性,而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性,能强烈吸收地面辐射中的红外线,也就是常说的“温室效应”,导致全球气候变暖。全球变暖的后果,会使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上生等,既危害自然生态系统的平衡,更威胁人类的食物供应和居住环境。 解决对策,从衣、食、住、行等方面考虑

第二章生物与环境 3、你对生物多样性的生态学意义是如何理解的? 维持平衡 4、简述光的生态作用及生物的适应。 (一)光强的生态作用与生物的适应 ①光强对生物生长发育和形态建成的作用光照强度与植物细胞的增长和分化、体积的增长和质量的增加关系密切;光还能促进组织和器官的分化,制约着器官的生长发育速度,使植物各器官和组织保持发育上的正常比例。 ②光照强度和水生植物光的穿透性限制着植物在海洋中的分布,只有在海洋表层的透光带上部,植物的光合作用量才能大于呼吸量。 ③植物对光照强度的适应类型阳地植物和阴地植物 (二)光质的生态作用与生物的适应①植物的生长发育是在日光的全光谱照射下进行的,同时,不同光质对植物的光合作用、色素形成、向光性、形态建成的诱导等影响是不同的。 可见光对动植物生殖、体色变化、迁移、毛羽更换、生长及发育等都有影响。不可见光对生物的影响也是多方面的。 (三)生物对光周期的适应日照长度的变化对动植物都有重要的生态作用。 ①植物分长日照植物和短日照植物。 ②日照长短和变化是许多动物进行迁移、生殖、换毛等生命活动最可靠的信号系统。 7、盐土和碱土有何区别?耐盐植物有哪几种适应盐土壤的方式? 盐土和碱土是所含可溶性盐的种类、pH以及土壤结构均不相同的两类土壤。 方式:①聚盐性植物细胞液浓度特别高,能吸收高浓度土壤中的水分

生态学(第三版)复习提纲PDF.pdf

第一章;生态学定义: 生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。 第二章:简述光的生态作用,生物如何适应? 1、光强对生物的生长发育和形态建成的作用 光强是光合作用能量的来源,适宜的光照能促进细胞的增大和分化,影响细胞的分裂和伸长,促进组织和器官的分化,制约器官的生长和发育速度,使植物各器官和组织保持发育上的正常比例。光照强度影响动物的发育。光强和体色也有一定的关系。 2、光照强度与水生植物 水生植物在水中的分布与光照强度有关。 光补偿点:光的穿透性限制着海洋植物的分布,只有在海洋表层的透光带内,植物的光合作用量才能大于呼吸量。在透光带的下部,植物的光合作用量刚好与植物的呼吸消耗相平衡,就是所谓的补偿点。 阳地(阳生或阳性)植物:在强光环境中才能生长健壮,在隐蔽和弱光条件下生长发育不良的植物。 阴地(阴生或阴性)植物:在较弱的光照条件下生长良好的植物。潮湿、背阴的地方或林下。 耐阴性植物:介于上述两者之间,在全日照下生长最好,但也能忍耐适度的阴蔽,或是在生育期间需要较轻度的遮荫。 日照长度的变化对动植物都有重要的生态作用,由于分布在地球各地的动植物长期生活在具有一定昼夜变化格局的环境中,借助于自然选择和进化而形成了各类生物所特有的对日照长度变化的反应方式,这就是在生物中普遍存在的光周期现象。 生物和许多周期现象是受日照长短控制的,光周期是生命活动的定时器和启动器 长日照植物:日照超过一定数值才开花的植物。 短日照植物:短日照短于一定数值才开花的植物,一般需要较长的黑暗才能开花。 中间性植物:在什么日照条件下都能开花。 哺乳动物的繁殖和换毛 长日照动物:在温带和高纬度地区许多鸟兽在春夏之际白昼逐渐延长的季节繁殖后代。如雪貂、野兔。 短日照动物:一些动物只有在白昼逐步缩短的秋冬之际才开始性腺发育和进行繁殖。如绵羊、山羊和鹿。 温度对生物作用的“三基点”和积温在农业生产上和虫害预报有何意义? 预测生物发生的世代数;预测生物地理分布的北界;预测害虫来年的发生程度;制定农业气候区划,合理安排作物;应用积温预报农时。 水分对生物有何影响?生物如何适应? 1、水是生物生存的重要条件 水是生物体的重要组成部分;水是很好的溶剂;水是生物代谢过程的重要原料;缓和调节体温;维持细胞和组织的紧张度,使生物保持一定的状态,维持正常的生活。 2、水对动植物生长发育的影响 就植物而言,水分对植物的生长也有一个最高,最适,最低的三基点。只有处于最适范围内,才能维持植物的水分平衡,以保证植物有最优的生长条件。 3、水对动植物数量和分布的影响 降水在地球的分布是不均匀的,这主要因地理纬度,海陆位置,海拔高度的不同所致。(1)水生植物对水因子的适应 适应方式

环境生态学期末试题及答案

环境生态学试题资料 一、名词解释 生态幅:生物在其生存过程中,对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限,上下限之间就 是生物对这种生态因子的耐受围,称作生态幅。 生态位:在生态因子变化围,能够被生态元实际和潜在占据、利用或适应的部分,称作 生态元的生态位。 稳态:生物系统通过在的调节机制使环境保持相对稳定。 干扰:干扰是群落外部不连续存在,间断发生因子的突然作用或连续存在因子的超“正常”围波动,这种作用或波动能引起有机体或种群或群落发生全部或部分明显变化,使生态系统的结构和功能发生位移。 互利共生:是指两种生物生活在一起,彼此有利,两者分开以后都不能独立生活。 偏利共生:亦称共栖,与互利共生和原始协作一同属于“正相互作用”。两种都能独立生存的生物以一定的关系生活在一起的现象。 生态平衡:是指在一定时间生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间,通过能量流动、物质循环和信息传递,使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。 生态系统服务:指人类从生态系统获得的所有惠益,包括供给服务(如提供食物和水)、调节服务(如控制洪水和疾病)、文化服务(如精神、娱乐和文化收益)以及支持服务(如维持地球生命生存环境的养分循环)。 受损生态系统:指生态系统的结构和功能在自然干扰、人为干扰(或者两者的共同作用)下发生了位移,即改变、打破了生态系统原有的平衡状态,使系统结构、功能发生变化或出现障碍,改变了生态系统的正常过程,并出现逆向演替。 二、填空题 1.种群的基本特征是空间特征、数量特征、遗传特征。 2.种群在“无限”的环境中增长通常呈指数式增长,又叫非密度制约性增长。 3.顶极概念的中心点就是群落的相对稳定性。 4.年龄锥体的三种类型分别为迅速增长种群、稳定型种群和下降型种群。 5.生物多样性通常分为遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层 次。 6.光照强度达到光饱和点时,植物光合作用速率不再随光照强度增加。

环境生态学试题库参考答案及评分标准 2009

《环境生态学》考试2009 参考答案及评分标准 A卷分,共20分)一、术语解释<每题4 1、环境环境是指某一特定生物体或生物群 体以外的空间,以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。b5E2RGbCAP 2、生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接 影响的环境要素如温度、湿度……。、生态因子的综合作用3环境中的各 种生态因子不是孤立的,而是相互联系、相互制约或相互促进,一个生态因子的变化可能会引起其它生态因子不同程度的变化。p1EanqFDPw 4、生态位 主要指自然生态系统中种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。 5、生态系统 所谓生态系统,是指一定的时间和空间范围内,生物群落和非生物环境通过能量流动和物质循环所形成的一个相互影响、相互作用并且有自我调节功能的自然整体。DXDiTa9E3d 二、简答题<每题10分,共50分) 1、环境生态学的研究内容有哪些? 人为干扰下生态系统的内在变化机理和规律;<2分) 各类生态系统的功能、保护和利用;<2分) 生态系统退化的机理及其修复;<2分) 解决环境问题的生态对策;<2分) 全球性生态环境问题的研究。<2分) 2、简述光强的生态作用与生物的适应性 ①光强对生物的生长发育和形态建成有重要作用<5分) 光强对植物细胞的生长和分化、体积的增长和重量的增加有重要影响,植物生长所需要的干物质积累主要来源于光合作用。光还促进植物组织和器官的分化,制约器官的生长发育速度,使植物各器官和组织保持发育上的正常比例。RTCrpUDGiT 植物中的叶绿体必须在一定的光强下才能形成。黑暗条件下会产生黄化现象。 ②植物对光照强度的适应类型<5分) 在一定的范围内,光合作用的效率随光强的上升而提高,但达到一定值后,光强增加光合作用速率不提高,这个点称为光饱和点。植物在进行光合作用的同时,也在进行呼吸作用。在一定条件下,光合作用的速率与呼吸作用的速率相等,此时的光强称为补偿点。5PCzVD7HxA

基础生态学试题及答案1

单选题 1、在光与植物形态建成的各种关系中,植物对黑暗环境的特殊适应产生A:黄化现象 2、当光强度不足时,C02浓度的适当提高,则使植物光合作用强度不致于降低,这种作用称为 C:补偿作用 3、氧气对水生动物来说,属于D:限制因子 4、地形因子对生物的作用属于B:间接作用 5、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为B:生境 6、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系,将生态因子分为密度制约因子和D:非密度制约因子 7、根据生态因子的性质,可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和A:气候因子 8、生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期,建立时期,巩固时期和C:现代生态学时期 9、臭氧层破坏属于 B:全球性环境问题 10、下列范围不属于生物圈的是C:大气圈的上层 11、全球生态学的研究对象是C:整个生物圈 12、景观生态学的研究对象是D:景观单元 13、种群生态学研究的对象是A:种群 14、当代环境问题和资源问题,使生态学的研究日益从以生物为研究主体发展到B:以人类为研究主体 15、生态学作为一个科学名词,最早是由(A:E.Haeckel)提出并定义的 16、下列表述正确的是C:生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学 17、中国植物群落分类中把多个群落联合为植被型的依据是B:建群种的生活型和生活条件 18、中国植物群落分类原则是D:群落学—生态学原则 19、森林砍伐形成的裸地,在没有干扰的情况下的演替过程是 B:次生演替 20、顶极――格局假说的意思是C:随着环境因子的梯度变化呈连续变化 21、单顶极理论中的顶极群落最适应的生态条件是C:气候 22、与演替过程中的群落相比,顶级群落的特征是B:稳定性高 23、群落演替速度特点是B:演替初始缓慢中间阶段快,末期演替停止 24、季相最显著的群落是 B:落叶阔叶林 25、下列关于生态位的概念,错误的是C:矮作物,深根浅根作物间作时,它们的生态位完全重叠 26、关于层片的论述,正确的是C:兴安落叶松群落是单优势林,其乔木层与层片是一致的 27 、以下有关分层现象的论述,错误的是B:植物地下根系分层由浅入深依次是乔木、灌木、草本和植被 28、关于群落镶嵌性的概念正确的论述是B:是同一群落内部水平结构的进一步分异现象 29、群落结构最复杂的是D:常绿阔叶林 30、关于优势度正确的概念是 A:群落各成员中,建群种的优势度最大 31、群落内部不具备的特点是D:气温增加 32、生物群落是 B:植物、动物、微生物有序、协调统一的群体 单选题:

最新环境生态学导论-思考题答案

第一章 1.阐述你对生态圈各圈层关系的认识 生态圈由生物圈和生命支持系统组成,包括大气圈、水圈、岩石圈和能量。大气圈是动植物最直接的生命系统,没有大气圈提供氧气和CO2,无法进行氧循环和碳循环;水循环通过大气圈运动而实现的,大气环流还调节了气候,使之较适合生物生存。水圈中水是生命存在的基本条件,水循环保证地球水量的动态平衡。岩石圈的表层即土壤层,是一个特殊的生命子系统,在生态系统的物质循环、初级生产中发挥重要作用。 2.举例说明你对人类活动与环境问题两者关系的看法 参考:人类社会进入21世纪以后,以环境污染和生态破坏为主要特征的环境问题,呈现出形势继续严峻与人类社会的努力不断增强相交织攀升的状态。一方面,资源利用与环境保育的矛盾仍然是制约世界各国实现可持续发展的难点,长期积累的诸多全球性环境问题,如资源枯竭、全球气候变暖、自然生态系统功能退化以及突发性环境和生态灾害频发等还在继续发展;另一方面,人类正在用智慧,通过技术、管理和行为三个层面的整合,加大了解决自身生存、经济发展和环境保育三者间诸多矛盾的力度。 举例的话,就拿那些环境问题好了。比如,全球气候变暖。 3.你认为环境生态学与经典生态学有何不同? 4.简述环境生态学的学科任务。 研究生物圈系统和各支持系统在人类活动干扰下的演变过程、相互作用的机制和规律以及变化效应及危害,寻求受损生态系统和环境要素修复或重建的各种生态学措施。

第二章 3.你对生物多样性的生态学意义是如何理解的? ①生物量和生产力的形成;②土壤结构、养分代谢和分解过程;③系统中水分的分布、循环和平衡;④景观结构与性质;⑤系统中物种的相互作用与关系。 5.请举例说明“有效积温法则”在农业生产和虫害防治中的作用? 有效积温法则:在生长发育过程中,需要从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育。而且某一特定的生物类别各发育阶段所需的总热量是一个常数 8.环境因子生态作用的一般规律包括哪几个方面。 (一)环境因子与生态因子:生态因子和环境因子是两个既有联系又有区别的概念。环境因子具有综合性和可调剂性,它包括生物有机体以外所有的环境要素。而生态因子更侧重于环境要素中对生物起作用的部分。 (二)环境因子作用的一般特征:①环境因子的综合作用;②主导因子及特点;③直接作用和间接作用;④环境因子作用的阶段性;⑤环境因子的不可代替性和补偿作用。 (三)环境因子的限制性作用。

环境生态学试题集

《环境生态学》综合练习 一、名词解释 1.环境生态学: 2.生态规划(广义): 3.群落的水平结构: 4.土壤肥力: 5.r-选择: 6.能量流动: 7.生态因子的不可替代性 8.K-选择: 9.须氧污染物: 10.生物种群环境容量: 11.污染物质环境容量 12.生态因子: 13.群落的垂直结构: 14.物质循环: 15.酸雨: 16.生态因子的直接作用规律: 17.生物多样性: 18.湿地生态系统: 19.光饱和点: 20.生态型工业: 21.间接生态因子: 22.生态监测: 23.光补偿点: 24.群落的交错区: 25.功能区划: 26.食物链加环延长: 27.生物种群: 28.相互依存相互制约规律: 29.人为干扰: 30.平行食物链相接: 31.限制因子: 32.协同进化:33.群落: 34.环境质量的生态评价: 35.光周期性: 36.利比希最小因子定律: 37.物质循环再生利用规律: 38.生态破坏: 39.谢尔福德耐性定律: 40.动态平衡规律: 41.边缘效应: 42.温度三基点: 43.耐性限度: 44.反馈调节规律: 45.生态位: 46.自然保护: 47.环境资源有效极限规律: 48.温室效应: 49.优势种: 50.生态工程: 51.生态系统的营养结构: 52.正反馈: 53.互利共生: 54.负反馈: 55.食物链: 56.沉积循环: 57.生态幅: 58.食物网: 59.初级生产: 60.环境污染: 61.主导因子定律: 62.生态金字塔: 63.系统功能综合性: 64.生态因子相互作用定律: 65.群落的演替:

66.生态平衡: 67.生态因子综合作用定律: 68.顶级群落: 69.生态失调: 70.间接生态因子: 71.次生演替: 72.能量流动: 73.农林牧复合生态工程: 74.指示生物 75.平行食物链连接 76.食物链加环 77.光补偿点 78.光饱和点 79.光周期性 80.温周期现象 81.物候82.物候期 83.限制因子 84.利比希最小因子定律 85.耐性限度 86.生态幅 87.主导因子 88.主导因子定律 89.协同作用 90.不可替代性 91.综合作用规律 92.DO 93.COD 94.BOD 95.治污生态工程 96. 二、选择题 1.红橙光的主要生态效应是。 A.光合作用 B.蛋白质合成 C.伤害作用 D.抑制植物伸长 2.蓝光的主要生态效应是。 A.光合作用 B.引起基因突变 C.促进植物茎伸长 D.促进种子萌发 3.紫外光的主要生态效应是。 B.光合作用 B.蛋白质合成 C.伤害作用 D.抑制植物伸长 4.红外光的主要生态效应是。 C.光合作用 B.蛋白质合成 C.提高温度,促进植物茎伸长、种子萌发 D.抑制植物伸长 5.对喜光植物命题正确的是。 A.光补偿点高、饱和点高 B. 光补偿点高、饱和点低 B.光补偿点低、饱和点高 D. 光补偿点低、饱和点低 6. 对耐荫植物命题正确的是。 C.光补偿点高、饱和点高 B. 光补偿点高、饱和点低 D.光补偿点低、饱和点高 D. 光补偿点低、饱和点低 7.对长日照植物花芽分化起决定作用的因素是。 A.日照时间大于14小时 B.日照时间小于10小时 C.日照短引起的低温 D.日照长引起的高温

(张润杰中大)生态学复习提纲答案下学期

“群落生态学”单元复习提纲 问答题 ■试述群落的概念及其基本特征。 答:(一)群落的概念:在任何一个特定的地区内,只要那里的气候、地形和其他自然条件基本相同,那里就会出现一定的生物组合,即由一定种类的生物种群组成的一个生态功能单位,这个功能单位就是群落(community)。 群落是占有一定空间的多种生物种群的集合体,它包括了植物、动物和微生物等各分类单元的种群有时也指某一分类单元物种数目的总和,如植物群落、动物群落、鸟类群落和昆虫群落等。(二)基本特征: 1、物种多样性。一个群落总是包含着很多种生物,其中有动物、植物和微生物。 2、群落结构。组成群落的各种植物常常具有极不相同的外貌,根据植物的外貌可以把它们分成不同 的生长型,由不同的生长型和生活型决定群落的层次性即垂直结构。 3、群落中的优势现象。组成群落的所有物种对决定群落的性质不是起同等重要的作用。存在有其特 有的优势种。 4、群落中物种的相对数量。群落中各种生物的数量是不一样的,通过计算各种生物数量之间的比例 得到的就是物种间的相对数量。 5、群落的营养结构。群落营养结构指群落中各种生物之间的取食关系,即谁是捕食者,谁是被食者。 这种取食关系决定着物质和能量的流动方向。 ■试述群落的成分沿环境梯度变化的三种假说。 答:(一)群落的成分沿环境梯度变化的三种假说。 1、梯度假说(gradient hypothesis):物种的分布界限决定于缓慢连续变化着的环境因素。 2、竞争假说(competition hypothesis):物种的分布界限决定于物种间的竞争排除关系。 3、生态交错区假说(ecotone hypothesis):物种的分布决定于生境的不连续性,即决定于环境的突然变化。 (二)3种假说对物种分布的预测及其图解 1、梯度假说预测:物种的分布曲线是一典型的钟形曲线,群落相似性沿着环境梯度是均匀发生变化的 2、竞争假说预测:物种分布曲线将被平截,在平截处,一个物种会取代另一个物种,而相邻群落的相似性将均匀发生变化 3、生态交错区假说预测:物种分布曲线将在生态交错区处被平截,而且在生态交错区物种成分的变化将会引起群落相似性的不连续。 ■试述群落的主要类型。 答:1、北方针叶林 北方针叶林又称泰加林,主要是由常绿的针叶树种组成,大部分位于北纬45—57℃之间,气候寒冷,但雨量比较丰富,降雨多集中在夏季。植物主要种类有红松、白松、云杉、冷杉和铁杉;哺乳动物则有驼鹿、熊、鹿、熊貂、貂、猞猁、狼、雪兔、金花鼠、松鼠、鼩鼱和蝙蝠等。 2、温带落叶阔叶林 温带落叶阔叶林分布于北半球气候温和的温带地区,主要树种是落叶阔叶乔木,最常见的有槭、山毛榉、栎、山核桃、椴、栗、悬铃木、榆和柳等。动物类型多样:大型有食草动物(如鹿)、食肉动物(如熊)、和其他哺乳动物;鸟类种类繁多;爬行动物、两栖动物和昆虫的种类也很多。 3、热带雨林 热带雨林分布在亚洲东南部、非洲中部和西部、澳大利亚东北部以及中美洲和南美洲的赤道附近。

环境生态学复习资料考试主要内容

2009年环境生态学(双语)考试主要内容 第一章:Introduction :what is ecology 专业名词解释: Ecology can be defined as the study of relationships between organisms and environment.可以被定义为生态,生物和环境之间的关系的研究。 Ecology is indeed the study of relationships between organisms and the environment.生态确实是生物和环境之间的关系的研究。 Biosphere (生物圈): The portions(部分)of earth that support life, also refers to the global ecosystem(生态系统). 生物圈(biosphere)地球表层中的全部生物和适于生物生存的范围,它包括岩石圈上层、水圈的全部和大气圈下层。 Ecosystem (生态系统): A biological community plus all of the abiotic factors influencing that community. 生物群落及其地理环境相互作用的自然系统,由无机环境生物的生产者(绿色植物)、消费者(草食动物和肉食动物)以及分解者(腐生微生物)4部分组成。 Nutrient (营养): Chemical substance require for the development, maintenance and reproduction of organisms.生物体的生长,维护和繁殖所需的化学物质。 Epiphytes (附生植物): A plant, such as orchid, that grows on the surface of another plant but is not parasitic. 一个(如兰科)植物,生长在另一种植物的表面,但不寄生。 Ecotone (群落交错带): A spatial transition from one type of ecosystem to another, for instance, the transition from woodland to grassland.从一个生态系统类型变到另一种,例如一个从林地到草原空间的过渡。 简述题: 1)Explaining why the nutrient of soil under tropical rain forest is poor, and where the nutrient stored in tropical rain forest? 解释为何热带雨林下的土壤养分差,热带雨林中的营养存在在哪呢? 由于热带地区,降水量较大,淋洗能力强,可将营养元素随水淋洗出土体,同时植物不断吸收土壤中的养分,对于木本植物每年残体归还量有限,因此不断的将养分吸收而没有补充,就会导致土壤中的养分含量越来越低,而导致土壤贫瘠。 第2章:Population distribution and abundance 专业名词解释: Biomes are distinguished primarily by their predominant plants and are associated with particular climates. Soil is a complex mixture of living and nonliving material upon which most life depends.

环境生态学的试卷试卷一

试卷一 一、填空题(共20分,每空1分) 1.每一种生物的名称都由一个_______名和一个_______名所组成,_______名在 前。 2.盐生植物根据它们对过量盐类的适应特点不同,可分为三种类型,即_______ ____、___________、___________。 3.生物地球化学循环根据参与循环的物质形式,可分为_________循环、______ ___循环、__________循环三种。 4.有关演替顶极理论主要有三种:________________、_________________、__ ___________。 5.丹麦生态学家C. Raunkiaer根据休眠芽在不良季节的着生位置将陆生植物划 分为5类生活型,即____________植物、___________植物、__________植物、___________植物和____________植物。 6.生态系统中包含多种多样的信息,大致可以分为________信息、________信 息、________信息和营养信息。 二、选择题,将你认为正确的选项填在括号里。(共20分,每题2分,) 1. 白桦在自然条件下不能在华北平原生长的重要原因是()。 A. 降水量太大 B. 温度过高 C. 温度过低 D. 土壤不适合 2. 细菌在生态系统中的作用,按其营养功能分,属于()。 A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 因细菌种类的不同而不同 3. 温度影响生物的分布,这是生态因子的()。 A. 直接作用 B. 间接作用 C. 综合作用 D. 补偿作用 4. 常见的种群分布型是()。 A. 均匀型 B. 集群型 C. 随机型 D. 其他型 5. 水体富营养化,是由于水体进入了过多的()。 A. 氮、磷 B. 有机物 C. 泥沙 D. 微生物 6. 昼伏夜出是动物躲避高温的()。 A. 形态适应 B. 生理适应 C. 行为适应 D. 结构适应 7. 有“自然之肾”之称的是()生态系统。 A. 热带雨林 B. 常绿阔叶林 C. 针叶林 D. 湿地 8. 逻辑斯谛方程中的K表示()。 A. 内禀增长率 B. 自然增长率 C. 环境容量 D. 种群数量 9. 引起植物群落随海拔高度的上升而呈现垂直地带性分布的主要生态因子是()。

环境生态学复习要点

环境生态学复习要点 1.环境生态学的定义 环境生态学(environmental ecology)就就是研究人为干扰下,生态系统内在的变化机理、规律与对人类的反效应,寻求受损生态系统恢复,重建与保护对策的科学。 2.环境生态学研究的内容 (一)人为干扰下生态系统内在变化原理与规律 (二)生态系统受损程度的判断 (三)各类生态系统的功能与保护措施的研究 3.生物多样性的概念及内容(包括那几块内容) ?生物多样性(biodiversity)反映了地球上包括植物、动物、菌类等在内的一切生命都有各不相同的特征及生存环境,它们相互间存在着错综复杂的关系。 ?生物多样性包括: ●物种多样性 ●遗传多样性 ●生态系统多样性 ●景观多样性 4.环境的概念 ?环境科学研究的中心事物就是“人”,则环境就是“人类生存的环境”,在此基础上定义: 影响人类生存与发展的各种天然的与经过人工改造的自然因素的总与。 ?生态学研究的中心事物就是“生物”,则环境就是“生物生存的环境”,可定义:直接或间接影响生物生存与发展的各种因素的总与。 5.生态因子的概念 ●生态因子(Ecological Factor) :环境中对生物生长、发育、生殖、行为与分布有直接或 间接影响的环境要素。 ●生存条件:生态因子中生物生存不能缺少的环境要素。 ●生态环境:一定区域所有生态因子的总与。 ●生境(Habitat):特定生物体或群体的栖息地的生态环境。 6.生态因子作用的一般特征(五个方面) ?综合作用: 生态因子间相互联系、相互影响、相互制约 ?主导因子作用:生态因子非等价 ?阶段性作用: 生物发育的不同阶段,需要不同 ?不可替代性与补偿性作用:生态因子间不可替代,但在一定程度上可以补偿 ?直接作用与间接作用: –直接因子:直接对生物发生影响的生态因子 –间接因子:通过影响直接因子而对生物发生影响生态因子 7.生态因子的限制性作用 ?限制因子 –在众多生态因子中,任何接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散的因子称限制因子 –最小因子定律 –植物的生长取决于那些处于最低量的营养元素,这些处于最低量的营养元素称最小因子。

环境生态学试题库参考答案及评分标准-2008

环境生态学考试 参考答案及评分标准 A卷 一、术语解释(每题4分,共20分) 1、环境 环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接或间接影响该生物体或 在生态系统中,各种生物间的取食和被食的关系,往往不是单链的,营养级常错综复杂,一种消费者同时取食多种食物,而同一食物又可被多种消费者取食。食物链间交错纵横,彼此交叉相连,构成一种复杂的网状结构,这样就形成了食物网。 5、初级生产 生态系统的能量流动开始于绿色植物通过光合作用对太阳能的固定,所以初级生产指绿色植物的生产。初级生产指绿色植物通过光合作用,吸收并固定太阳能,把无机物质合成、转化为有机物的过程。 二、简答题(每题10分,共50分) 1、简述光强的生态作用与生物的适应性。 ①光强对生物的生长发育和形态建成有重要作用(5分) 光强对植物细胞的生长和分化、体积的增长和重量的增加有重要影响,植物生长所需要的干物质积累主要来源于光合作用。光还促进植物组织和器官的分化,制约器官的生长发育速度,使植物各器官和组织保持发育上的正常比例。 植物中的叶绿体必须在一定的光强下才能形成。黑暗条件下会产生黄化现象。 ②植物对光照强度的适应性(5分) 在一定的范围内,光合作用的效率随光强的上升而提高,但达到一定值后,光强增加光合作用速率不提高,这个点称为光饱和点。植物在进行光合作用的同时,也在进行

呼吸作用。在一定条件下,光合作用的速率与呼吸作用的速率相等,此时的光强称为补 偿点。 根据植物对光照强度的要求不同,可将植物分为阳地植物和阴地植物。 2、简述高等植物的五个生活型。(每点2分) 按休眠芽或复苏芽所处的位置高低和保护方式,把高等植物划分为五个生活型: ①高位芽植物:休眠芽位于地面25cm以上,多为乔木、灌木等。 ②地上芽植物:更新芽位于土壤表面之上,25cm以下,芽受土表或残留物保护。多为灌木、半灌木或草本植物。 ③地面芽植物:在不利季节、其地上部分死亡,但被土壤和残落物保护的地下部分 仍然活着,更新芽位于近地面土层内。多为多年生草本植物。 ④隐芽植物:又称地下芽植物。更新芽位于土表以下或水中。多为鳞茎类、块茎类 和根茎类多年生草本植物或水生植物。 ⑤一年生植物:植物只能在适宜的季节生长,以种子的形式渡过不良季节。 3、简述食物链的三种基本类型。 根据食物链能量流动的起点和生物成员取食方式的差异,食物链可分成三种: (1)捕食食物链或牧食食物链。从活体绿色植物→草食动物→一级肉食动物→ 二级肉食动物组成的食物链。如在陆地生态系统中:草→蝗虫→蛇→鹰;在水域 生态系统中:藻类→甲壳类→小鱼→大鱼。(4分) (2)腐食食物链或碎食食物链。从死的动植物残体开始,食物链上的生物以微生物 和小型动物为主。如:动植物残体→蚯蚓→线虫→节肢动物。(3分)(3)寄生食物链。以活的生物有机体为营养源,取食者以寄生方式而生存的食物链。 一般开始于较大的生物,如:哺乳动物→跳蚤→原生动物→细菌→病毒。(3分) 4、简述生物地球化学循环的三种基本类型。 (1)水循环:生态系统中所有的物质循环都是在水循环的推动下完成的。可以说, 没有水循环就没有生物地球化学循环,就没有生态系统的功能,也就没有生命。(3分)(2)气体型循环:大气和海洋是气体型物质循环的主要贮存库。所以,气体型循环 与大气和海洋密切相关。循环具有明显的全球性。属于这一循环物质主要有C、N、O等。 气体型循环与三大全球环境问题(温室效应、酸雨、臭氧层破坏)密切相关。(4分)(3)沉积型循环:沉积型物质循环的主要贮存库是岩石、沉积物和土壤。其物质一 般要通过岩石风化作用和沉积物的溶解作用才能转变成可供生态系统利用的营养物质。 循环过程慢,循环是非全球性的。沉积型循环的物质主要是矿物质如:P、S、Na、Ca 5、图解磷循环的过程并说明其特点。 磷循环的特点:(3分)

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