小学特色寒假作业设计教程文件

小学特色寒假作业设

计

小学特色寒假作业设计

小学三年级寒假作业设计方案

同学们好！一学期很快就过去了，你们在这半年中进步很快，学到了许多知识，懂得

了很多道理，老师为你们的成长感到高兴。接下来，你们将进入轻松、愉快的寒假生活，我

希望你们过一个快乐而有意义的寒假。

寒假作业的具体内容是：

一、读读、背背、写写、练练

1、阅读一本课外书

读一本好书，就像交一个好朋友。假期,享受阅读的快乐，愿你们在读书中增长知识。

拓宽视野，健康快乐成长。每天读一个小故事。

2、以圣贤为友、与经典同行

背诵5首唐诗，题目自选；有计划地背诵《弟子规》，我已将《弟子规》装订成小册

子，发给你们每人一份，每天背诵3——5句。

3、完成《寒假生活》

有计划,按页数完成《寒假生活》，依据情况自己安排。

4、写一手漂亮的字

古人云：“字如其人。”能写一手好字实在是很重要。假期中用心练字，把字写漂亮。隔

天在方格本上写1篇铅笔字，要求书写规范，字体漂亮、美观、大方，可以写下册语文书中

田字格的生字。相信开学我们再见面时,你们一定会给我一个惊喜!我期待着!开学后开展《我

的字最漂亮》展评。

5、做好预习

新书已经发到你们手中，利用假期时间进行预习。数学，预习到10页，看看自己能否理

解；语文，预习5篇课文。预习要求：认读生字，读准字音；正确、流利地朗读课

文。我相信你们能行！

二、学学、做做

1、学做一件家务事

学做一件家务事，是你们的必修课。如：叠被子、洗衣、拖地、洗碗等等。通过自己的

努力,使家变得更洁净更温馨!

2、为爸爸、妈妈做一件力所能及的事

你们的成长离不开父母的哺育、关爱！凝聚着父母的心血!世上只有爸妈好，父母养育你

们不容易，为爸爸、妈妈做一件己所能及的事，让爸

妈开心一笑。

3、为爷爷、奶奶、姥姥、老爷尽孝心

在家里，除了爸爸、妈妈疼爱你们，还有你们的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷也关爱着你们。

为他们服务一次。如：洗脚、梳头、按摩等等。

4、做一件自己开心的事

快乐就在你们身边，它需要你们去发现,去创造，用心去体验。做一件自己开心的事。

并记录在日记本上。用手中的笔记下你的快乐吧!

5、每天坚持锻炼

运动、健康、快乐！放假了，也不能总睡懒觉啊。别忘了每天至少坚持锻炼30分钟，可

以跳绳、踢毽子、拍皮球......运动项目很多，你们可以自选。

祝你们的寒假过得健康而快乐，充实而有意义！

景芝镇临浯小学年级班

20XX年2月5日

三年级寒假作业

亲爱的同学们：

快乐的寒假生活就要开始了，为了使你有一个愉快而又有意义的假期，根据学校的安排以及我们下学期的学习任务，老师精心为你们设计了以下作业，希望你们能有更

多收获：

一、数学作业：

1．认真完成《数学寒假作业》。

2．每天做数学应用题两道。

3．为了给新学期的计算学习做好准备，自主进行计算练习：多位数乘法；有余数除法；多

位数加减法。可以自己分类出题，也可以整理上学期的错题。

4．做一个有心人，利用节假日收集“年历卡”，并结合生活认识“二十四时”计时法，为新学期的学习做准备。

5.没有做完的试卷把它做完。

二、语文作业

一、读

1、每天安排半小时读课文，可以一天读一课或两课，至少要读三遍；

2书笔记。

二、背

1、背诵三年级下册语文要求背诵的课文：

第1课《燕子》全篇；第2课《古诗两首》；

第3课《荷花》全篇；第21课《太阳》最后一段；

第29课《古诗两首》

2、背诵一些重要的“读读背背”：

P32的五个诗句P42的五句格言

P88的古诗P104的五句天气谚语

P120的五句友谊名言

三、写

1、写八篇作文：.《一件______的事》

.《我喜欢的一个人》

.《________真好》

.写一篇童话故事

、《一见难忘的事》

题解：写清楚这件事的具体内容，为什么让你难忘？

、《假期里最快乐的一件事》

题解：可以写过年时候或者正月的时候让你感到快乐的事，写写是什么事，你为什么高兴？

、《我喜欢的》

题解：假期的时候你去过的或者自己家乡的景色，详细写一下，好不好？你为什么喜

欢？

、写一篇你喜欢的小动物，题目自拟，写清楚是什么动物，外部特征怎样？它可爱还是难看？写清你为什么喜欢它。

2、认真完成《语文寒假作业》。

3、每周一篇日记，共八篇。

4、认真抄写生字表一的生字组一个词和词语表的词语抄两遍。生字表二每个生字组两个词。

5.好字行天下每天认真练写一页。

三、实践作业：

1、“家事国事事事关心”，记十条新闻。

尊敬的家长：

您好！

转眼间您的孩子在校迎来了第一个寒假，在寒假中请您合理安排孩子的作息

时间，继续培养孩子的良好习惯。与此同时，请您督促孩子完成以下数学寒假作业：

1、每天坚持做3分钟60题的口算两块。

2、假期中办一张图文并茂的数学手抄报，内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及自己在数学上的新发现等等，版面为A3大小。

3、由于我们下学期会学习认识人民币，购物消费中的遇到的加减问题。

请您带孩子亲历购物，让孩子感受数学与生活的密切联系。在家中与孩子多次进行模拟购物练习，充分认识人

民币的面额，以及不同面额之间的等值兑换。也可鼓励孩子写一写数学日记。数学日记，为孩子们在数学知识与现实生活之间架起了一座美丽的彩桥。

4、下学期我们学习钟表，在家里先让孩子练习认识钟表、

相信：这次有意义的数学实践作业，一定会让每个孩子在愉快中满载而归！

最后，祝你们全家春节快乐，万事如意！

1、语文老师请各位家长督促孩子每天读课外书半小时，在读书中多识字，多积累词语，为下学期的阅读训练做准备。指导孩子在假期中多留心观察，写五篇日记，养成良好的阅读写作习惯。100个一类字带拼音写2个、组两个词。

2、在假期中是孩子接触社会进行实践的大好机会，一年级的所有班主任请家长在假期中指导孩子观察自然，做一个有心人。中央三台每晚6：52的《动物世界》，中央十台的《科技博览》推荐学生收看。

3、数学老师请各位家长每天给孩子出十道口算题，练习认识钟表。

4、鉴于不少孩子还没有学会跳绳、踢毽子，体育老师提示：每天坚持锻炼身体十分钟，跳绳每分钟60——80为达标，踢毽子每分钟40个达标。

5、英语每天读书十

分钟。

语文作业

1．练字：书法纸10张。 2． 3篇日记。注意日记的格式。 3．假期看一本故事书。

英语作业：读本学期的英语书。每天坚持读一课。音乐作业：练习本学期学唱的歌。

体育作业：假期每天练习跳绳、踢毽子。保证每天体育锻炼时间不少于30分钟。美术作业：欣赏报刊杂志上的美术作品。

数学作业：每天15道口算，共15天作业量，写在所发的新本子上。

三年级寒假作业提示

语文寒假作业：1、完成《语文寒假作业》2、读两本课外书数学：完成《数学寒假作业》英语：将课本每周朗读一遍

科学：办一张科学小报，内容不限。

四年级寒假作业提示

语文：1、《语文寒假作业》2、阅读两本课外书 3、练习毛笔字

数学：1、每人练习乘法、除法、笔算题各40道。2、画垂线、平行线及图形的高操作题要多练习。3、应用题以两步计算为主，要多练习。 4、有能力的同学要做一些奥

数题。

英语：1、读书2、每天抄写三个单词，每个单词写一行3、每天抄写两个句子。

科学：阅读科普读物。

五年级寒假作业提示

语文寒假作业：1、作文五篇。2、摘抄三篇。数学寒假作业： 1、一张卷子

2、口算题40道，笔算题10道，解方程10道，解决问题的题目10道

3、复习第九册书所学的知识，并预习第十册数学书的第一单元英语寒假作业：

1、抄写63页的单词，每个词写三遍。

2、每天写一个句子。

3、每天读英语书十分钟。

六年级寒假作业提示

语文寒假作业：1、读一本自己喜欢的书；2、练习写毛笔字；3、作文5篇。

数学寒假作业：小学数学报合刊

英语寒假作业：1、抄写62----63页的单词，每个词写三遍。2、每天写2个句子。3、每天读英语书十分钟。

美术寒假作业：查找资料，完成五张与建筑有关的画。音乐寒假作业：练习吹竖笛科学寒假作业：观察冬天夜空星座体育寒假作业：每天锻炼半小时。

一年级寒假作业设计方案

一年级小朋友：

你们好！一期紧张的学习就要结束了。祝贺你们顺利通过了一年一期的学习，你们在这半年中进步神速，学会了许多知识，懂得了许多道理。老师为你们的成长感到高兴。接着，你们将要进入快乐时光——寒假。寒假可不光是睡懒觉，玩游戏。老师希望你们的寒假，过得充实而快乐，健康而有意义。老师提出

今年寒假的口号是“运动寒假诗韵寒假感恩寒假”。希望你们都能积极响应老师号召，过一个快乐而有意义的寒假。这一次寒假作业的具体内容：

1、完成《寒假作业》这本练习。要求：爱惜《寒假作业》这本练习，不在上面乱写乱画。完成练习。

要求书写端正，卷面整洁。

2、完成《寒假生活》，这一寒假生活记载表。《寒假生活》分三项：“运动寒假”、“诗韵寒假”、“感恩寒假”。具体要求，做法如下：

a、“运动寒假”每天锻炼30分钟，可以是跳绳，可以是拍皮球，可以是滑冰，运动项目很多，可自选一项。请家长协助小朋友把每天的运动内容填在“寒假生活”的“天天锻炼”一栏中。

b、“诗韵寒假”准备《少儿唐诗300首》，每天

背一首，可以隔几天循环背。要求一个寒假至少能够熟练地背诵10首古诗。家长指导学生把每天背诵的内容填在“寒假生活”的“唐诗古韵”中。 c、“感恩寒假”

小朋友，你们的成长离不开爸爸妈妈的付出，爷爷奶奶的关爱。你仔细体会过父母对你们的付出吗？看谁是善于观察的孩子，把你的发现填在“寒假生活”中“我要谢谢你”一栏中。“寒假生活”的具体内容见附表。因为老师提供的表格数量较少，家长如有需要，可自己复印表格。

此次寒假作业，将在下期开学进行评比。评比细则：

1、学习优胜奖：《寒假作业》完成质量高，书写工整的前10名小朋友；

2、诗歌朗诵优胜者：诗歌背诵数量最多的小朋友；

3、运动小健将：来期将进行跳绳和排球比赛，在比赛中表现突出者；

4、孝心奖:孝心奖将不限定人数，请家长自己把关。在来校的前一天，和你的孩子总结寒假的收获，并给予孩子一个中肯的评语，请把你的评语写在《小学生手册》上。开学报到，《小学生手册》

和《寒假作业》一齐交给班主任老师。

欢迎各位家长把孩子寒假期间学习，劳动，运动的照片上传到班级博客。照片将作为来期评比的重

要依据。附表：

寒假生活班级：＿＿＿姓名：＿＿＿

请你拍一张充满温暖亲情的节日照片；观察爷爷的兴趣爱好；设计春节吉祥物??20XX年的寒假作业，不少中小学校打破了传统重复、枯燥的文本寒假作业，为学生布置了内容丰富、形式新颖的“非常规”作业。

■古典作业：写一帖认真揣摩的书法“写一帖认真揣摩的书法，背一首经久传颂的古诗词，收集一则蕴含美好意义的节日传说，拍一张充满温暖亲情的节日照片”，地处古色古香书院门附近的陕西省西安师范附属小学的假期作业多了一份别样的古典文化色彩。

据该校教导处主任王林波介绍，作业的改变，把孩子带到了一个实践的娱乐园，带到了一个体验的实验场。孩子的真情实感，都融入到作业中去，让孩子真正体会学习的快乐。

■亲情作业：制作家庭亲情树

“你了解你的家人吗？你知道爸爸妈妈的生日和职业吗？你清楚爷爷最喜欢的植物是什么吗？你们家里有没有一些有意思的故事呢？”这是西安新知小学给孩子布置的寒假作业，一项以“关爱家人”为主题的亲情作业，低年级的学生要利用假期时间了解家人的职业、生日、属相和性格。而高年级学生则需要用电子版PPT、纸质、录音笔和MP3等多种方式完成家庭亲情树的制作，标明家庭成员的爱

好、职业、年龄等。“要让孩子从小学会感恩，熟悉家人的职业也有利于拓宽孩子对职业的认识”，西安新知小学副校长、语文特级教师刘岚认为，家庭是每个人在社会存在的根。培养孩子从小对亲情的理解，有利于在以后的成长道路上全方位地了解社会。

■创意作业：将唐诗翻译成英语

“把你喜欢的唐诗翻译成英语”，这是西安市华山中学教导主任兼英语老师张维杰给学生布置的作业。“学生们不可能用英语将唐诗的意境翻译得很完美，但这会培养学生进行探究性学习的能力，并且学会完全放松地学习，这有利于课堂知识的延伸”，张维杰认为。西安市远东一中布置的寒假作业则是让学生在自己感兴趣的领域进行一项发明创造的设想。在假期自己形成想法，等开学后与老师沟通交流后，便可以进行初步实施。

■自主作业：我家春联我做主

每个孩子都有梦想的权利，不论这个梦想是卑微还是宏大。西安高新一中初中校区推出的作业是“我要压岁言不要压岁钱”、“我家春联我做主”和设计春节吉祥物等作业，“自我规划作业培养了孩子独立自主的意识，并且让每位家长和老师走入了孩子的内心”，该校副校长刘丽君告诉记者，“解放孩子，不能用一把尺子去量所有的孩子。只要是美和精神的熏陶，对每个孩子以后的成长道路

都能起到不可磨灭的作用。”

小学六年级寒假作业设计

亲爱的孩子们:

又一个寒假来临了哦！时间匆匆而过,六年级已经过去了一大半,这是一个特殊的寒假,因为这是小学阶段的最后一个寒假.展望 20XX ,我们都有太多的期待,我们都有太多的理想和愿望,那么,就让我们一起去努力,过好这个寒假,让这个寒假过得更加精彩吧!

做人做事

一、用"爱"献一份亲情

( 1 )给家人(或者和爸爸、妈妈一起)做一顿饭;

( 2 )给家人洗一次衣服;

( 3 )亲手给长辈(爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈)洗一次脚; ( 4 )大年初一早上向父母、长辈问好;

( 5 )(当面或者通过电话和网络)给长辈、师长、亲友、同学拜年;

争做文明好孩子。

二、用"心"做一份手抄报

1、活动主题：美丽中国我的中国梦

2、内容要求

①手抄报主题要鲜明，表达对祖国的热爱之情。

②文章应短小精悍，生动活泼，可自行撰写，亦可摘

抄。

3、版面设计要求大小规格为4开，单面制作。版面应符合报纸的基本要求：①有醒目的报头，②有制作者班级和姓名。③有版块、栏目划分。④有文章标题。⑤有插图、花边。版面整

洁、美观、大方，标题突出，内容丰富，图文并茂，字迹工整，疏密相宜，给人以赏心悦目的感觉。版面设计均采用手抄文字和手绘插图，版面制作不允许任何剪贴。

三、用"勤"充实每一天

( 1 )有计划地做好《寒假生活》和老师布置的其他作业.

( 2 )了解一个古今名人的成长、成才、成功之道.

( 3 )为自己的小学毕业设计自己的奋斗蓝图,制作成一张精美的小卡片.

数学

期末考试数学85分到65分，做一本《应用题卡》,65分以下做《口算题卡》。

语文

必做作业：

1、一本寒假作业。

2、一篇记事作文，一篇读后感。

3、一至六年级所有日积月累背诵并默写一遍，每天

两单元。

家长在最后签字。

4、读一本文学名著：《绿山墙的安妮》或《红

岩》。

5、大量阅读课外书籍，写出“读书总结”

选做作业：

读书笔记和日记。

英语

1. 抄二默一在本上，错一定改在下面并家长签字。

2. 要求再按单元默写一次，批，改，并家长签字。

PEP小学英语六年级下册四会单词

Unit 1

tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong —stronger 更强壮的 old—older 年龄更大的 young—younger 更年轻的 big—bigger 更大的heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的 thin—thinner 更瘦的small—smaller 更小的

Unit 2

have a fever 发烧 have a sore throat喉咙疼 have a cold感冒 have a toothache 牙疼 have a headache 头疼 matter事情，麻烦 sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子tired疲劳的，累的 excited兴奋的 angry生气的 happy

高兴的 bored无聊的，烦人的 sad 忧伤的，悲伤的Unit 3

watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打扫

play—played玩 visit—visited 看望 do—did last weekend 上一个周末 go—went去 go to a park—went to a park 去公园 go swimming—went swimming去游泳 go fishing—went fishing去钓鱼 read—read 读 go hiking —went hiking 去郊游

Unit 4

learn Chinese—learned Chinese学汉语 sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞 eat good food—

ate good food吃好吃的食物 take

pictures—took pictures 照相 climb—climbed 爬have—had buy

presents—bought presents买礼物 row a boat—rowed a boat 划船 see elephant—saw elephant 看大象go skiing—went skiing 去滑雪 go

ice-skating—went ice-skating 去滑冰 how怎么，如何 get—got 到达 last 上一个的，仅余的，留在最后

的 PEP小学英语六年级下册四会句子

1.你多高？我164厘米高。

How tall are you ? I'm 164 cm tall.

2.你比我矮。

You are shorter than me .

3.你比我高4厘米。

You are 4 cm taller than me.

4.你多重？我48公斤。

How heavy are you? I'm 48 kg.

5. 我比你瘦，又矮。

I'm thinner than you, and shorter.

6.怎么啦？

What's the matter?

7. 我的喉咙痛。我的鼻子疼。

My throat is sore. My nose hurts.

8.刘云，你怎么样？你看起来真高兴。

How are you, liu Yun? You look so happy. 9.你今天看起来很伤心。

You look sad today.

10. 上周末你做了什么？

What did you do last weekend?

11. 我在踢足球。

I played football.

12. 你看书了吗？是的，我看了。不，我没看。

Did you read books? Yes, I did. No, I didn't. 13.

假期里你去过那里？我去了新疆。

Where did you go on your holiday? I went to Xinjiang.

14. 你怎样去那里的？我乘火车去的。

How did you go there? I went by train

最后,真诚地希望你们的假期是充实又而甜蜜的!别忘了,开学时候可一定得满载自己的成果,与大家一起分享呵!

142班寒假作业设计

亲爱的小朋友们：

大家好！快乐的寒假生活即将来临了，应用你所学过的知识挖掘、思考与解决身边有趣的问题吧！跟你的爸爸、妈妈或亲戚朋友谈谈你其中的喜悦，老师相信，你们一定在其中收获不少的！

下面就让我们一起行动起来，相信自己是最棒的！准备行动：

有计划，有规律的生活会让你的寒假更有意义，因此，在行动之前，请你跟爸爸妈妈一起为自己的寒假生活制定一张计划表，然后再按照计划表来度过寒假吧！相信你一定会有一个美妙的假期！

请每个孩子，根据自己的学习、生活情况，在“寒假

新课标下小学语文作业优化设计的课题研究结题报告

新课标下小学语文作业优化设计的课题研究结题报告沛县龙固中心小学张金秀一、课题摘要随着课程改革的不断深入，语文教师不但要关注课堂教学的有效性，更应关注语文作业设计的有效性。本文针对传统作业出现的种种弊端，从作业设计的趣味性、个性化、实践性、拓展性等方面去反思现状并根据调查到的几种弊端分析出相应的对策，对语文作业优化设计进行研究，从而探讨出优化语文作业设计的措施。课题总体目标：通过该课题的研究逐步提高学生的学习兴趣、发挥他们学习的主动性、自主性、积极性；减轻学习上过重、不适当的心理负担和恐惧心理；创设一定的条件关注学生的差异，满足不同学生的学习需要，使每个学生都能得到充分的发展；通过改变作业的组织形式和呈现方式，让学生富有个性的学习，在丰富多彩的作业内容和形式中获得自我发展、自我完善，实现完美人格。并在实践中转变教师的教育观念，尊重学生的个别差异，注重学生个性化的作业方式。课题研究的重点： 1、充分发挥学生的个性特长，创设利于学生发展的氛围，注重培养学生的作业兴趣。 2、根据学生的年龄特征，开展他们喜闻乐见的作业形式，让他们在实践中培养其作业兴趣，让学生在实践中创造、发现，促进学生思维力、创造力、想象力的发展阶段，学会创造性学习。课题的研究主要经过如下几个阶段：第一阶段：准备阶段。第二阶段：规划设计阶段。第三阶段：作业优化设计的实践操作阶段。第四阶段：结题推广阶段。通过本课题的研究，在教学班中实行“作业优化设计”的研究与实践，对于推动学生的语文学习具有不可估量的作用。二、课题背景语文作业贯穿学生学习活动的始终，它是一种有目的、有指导、有组织的学

习活动，是学生学习情况反馈的第一手书面材料。是提高学生素质的重要载体，最能凸显学生自主学习的能力，最能真实反映学生的学习过程，是不应忽视的形成性评价内容。《语文课程标准》也明确指出，“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这不但要求我们的教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等都必须富有人文色彩，同样也要求我们语文作业的设计要富有人文色彩。农村小学语文作业还是传统的一本课本、一套辅助习题，课外是配套的同步练习，强调知识的巩固，这种作业方式给学生带来的是低效的、低层次的学习，不利于学生学习的深入。不做作业、抄袭作业的现象时有发生，有相当一部分学生存在着不同程度的厌学情绪，这种现象是非常司空见惯的，经过问卷调查：语文作业在不同学校、不同班级、不同阶段，程度不等地存在着以下六个方面的质量问题：一是目标不明，在实际操作过程中，作业设计存在着较大的主观性、盲目性和随意性二是体系不全，作业设计中知识、技能训练点的排布相当零散和重复，不少训练点的选择和时序安排缺乏科学性三是渗透不广，将语文学科和其它学科割裂开来，放着无比丰富的语言矿藏不去采掘，就语文练语文，忽视了多学科之间的交叉渗透四是层级不高，在知识、技能、智力三个训练层次中，第一层次耗时过多，二、三层次相对薄弱，尤其是学生的思维能力得不到科学、系统的训练五是对象不分，不同层次的学生做着完全相同的作业，有的“吃不饱”，有的“受不了”，因材施教的原则在语文作业设计中没有得到充分的体现六是形式不活，抄词、组词、造句、填空、问答、作文，老面孔唱主角，千题一面，缺乏创新，如此单调的刺激，难以激发学生的兴趣因此，现在农村小学生的语文作业形式呆板，内容枯燥，要求划一，评价单一，作业量与质的巨大反差形成了十分明显的负面效应，它挫伤了学生的学习积极性，损害了学生的身心健康，影响了教学质量的提高，导致作业的实效性差，不利于学生语文素质和综合素质的培养。实际上，“语文学习的外延与生活的外延相等”，这就是说，生活的范围有多大，学习语文的范围就有多大。作为小学语文教师应该充分利用广阔的语文环境，引导学生在生活中学习语文，并把语文

四年级语文特色寒假作业

四年级语文特色寒假作业一、基础巩固 1、每周阅读优秀作文2篇，勾划喜欢的好句佳段，在旁边做批注写感受。 2、临摹字帖，每天坚持练字30分钟，注意书写姿势。 3、预习四年级下册前两单元的新课，熟读课文，识记生字。 4、背诵前两单元要求背诵的课文或段落。二、阅读积累 “经常在书的海洋中遨游,即使成不了睿智能干的舵手,也能成为自食其力的渔夫.”希望同学们能够利用假期选择自己喜欢和有意义的书籍来读一读。课外阅读不少于2本。每天安排1小时的看书时间。推荐书目如下:1、经典儿童文学：《时代广场的蟋蟀》、《狼王梦》、《哈克贝利芬历险记》、《小王子》、《苏菲的世界》、《骑鹅旅行记》、《水孩子》、《爱的教育》、《假如给我三天阳光》、《堂吉诃德》；2、科普读物:《我的第一本科学漫画书》、《让孩子爱上科学的动物书》、《海底两万里》、《少年科学大讲堂》、《科学发展纵横谈》、《爷爷的爷爷从哪里来》、《菌儿自传》等，根据自身条件选择要阅读的书。以作文的形式写出自己的读后感，并说出你喜欢这部书的理由，开学后推荐给大家，不少于300字。三、写作提升寒假的生活一定会给你留下很多美好的记忆，有自己去过的美丽地方、有和伙伴经历过的快乐事情，还有身边的可爱动物发生的趣闻，也有令你尊敬慈爱的亲人，请把这些记忆用笔尖流淌在你的作文纸上吧，内容生动、具体，不少于350字。四、综合实践 1、收集十副春联、十个灯谜。 2、每天积累1、2个优美句子、四字词语、成语。（要求从新闻、名言警句、精彩广告语、报纸杂志、谚语、成语积累等方面进行选择。） 3、在春节期间，自己编写或摘抄优美的祝福语用手机短信的方

式发给亲人、老师和好友。 4、跟家长学习一项小技能，如包饺子，做凉菜拼盘等。 5、办一张主题为“快乐寒假”的手抄报，将外出游玩的精彩瞬间拍下来，在手抄报上展示出来，还可以了解家乡的过年风俗习惯有条理地记录下来。手抄报内容要丰富，版面布局合理、色彩鲜艳。 6、收集5条自己感兴趣或觉得有价值的新闻，记录在本子上，开学后与同学分享。 7、学会理财，对自己的压岁钱做个安排，做到合理支配。

寒假作业设计

寒假作业设计语文：一、背诵下学期《古诗词三百首》读本。升4—6年级的学生背诵15首以上。开学第一周各班检查背诵情况，然后上报教学处。二、阅读。假期期间每位学生读两本课外书，并有相应的笔记，笔记内容重点为优美词句、片段、或情节梗概，其次可以谈收获感想，或续写等。升4—6年级不少于20页。三、写作。 1、坚持每天写一篇日记，会使用日记格式，字数无限制。 2、至少书写两篇优秀习作。四、社会实践。 1、语文老师自己布置。五、制作精美语文手抄报五个，A4纸大小。六、特作业语文教师设计。数学：一、学以致用。利用所学，解决生活问题，不少20个二、根据各年级的知识层次，做口算题，计算题（简便算法）各不少于100道，家长签字。三、预习作业：各年级预习下册前两个单元知识点（学生能借到下学期的书），并完成课后习题。四、设计数学手抄报，把所学知识，生活中趣味的数学问题、故事等进行整理制成手抄报，共制作五份，A4纸大小，保持纸张干净整洁，学初上交。五、特色作业，学科教师自己设计。英语：一、复习 1、三至六级，从英文字母到单词，会读会认会写。（次数各年级老师已定） 2、重点句子会读会写会翻译。（次数各年级老师已定）

3、let＇talk会读会翻译。（次数各年级老师定）二、作文根据各年级的学习内容，布置相应的英文作文。三、说唱 1、会背26个英文字母，根据年级知识水平，会用英文数one---?的数。 2、会唱相应年级的英文歌曲若干。四、天天说英语 1、把每天自己说的英语单词或句子写在专用的小本子上，并注明意思和使用时的情境。 2、制作两张英语手抄报，A4纸大小，要求设计美观，内容突出，保持纸张干净整洁。五、英语教师设计特色作业。综合实践活动：班主任布置：三年级以上学生假期至少开展一次综合实践活动（以班级为单位开展主题活动）以上所有作业，学生必须分学科书写，不可混用本子，手抄报纸张大小一致，保持干净整洁，开学上交，教师检查评比，学校整理成册。开学第一天相关学科教师必须将学生假期学习任务收上来检查，学生习作检查后以班级为单位建立一期假期优秀学生习作集（学校统一用纸统一装订）。对作业完成不好的学生，教师联系家长，解决存在的问题。要求学生假期期间注意安全，不看不利于学生成长的电视节目，不玩手机，对教师布置的作业家长做好监督，按计划分步完成，假期教师和学生要保持交流平台的畅通，教师及时查阅学生反馈的作业，解决学生疑难，督导学生作业及时完成。注：1、语数英教师可以根据学校上面的要求进行增减，使学生假期作业更科学、更准确、更有趣味，更好地丰富学生假期生活，提升学生素质。

小学美术特色作业设计

小学美术特色作业设计娄庄中心小学江山运用绘画日记画的方法可以促进儿童的学习，其观察力、记忆力、想象力、语言表达能力和绘画技能等多方面都能得到发展，使眼手口得到锻炼；另一方面为创作积累题材。如果极早培养学生养成画日记画的习惯，将对美术教育产生很大的促进作用。一、日记画训练有助于提高学生的学习兴趣。在小学的中、高年级，语文老师都会有让学生每天写日记的要求，使学生养成写日记的习惯，从而提高语文教学效果。但很多学生，由于对写日记认识不够或语言表达能力不强，也或恒心与毅力的不足，写成的日记较为马虎和粗浅，不能长期坚持写下去。这样就会使要求学生每天坚持写日记的习惯难以形成，也就达不到预期的教学效果。根据这种实际情况，利用语文课和美术课的特点，来提高学生写日记的兴趣。如小明想表达的是他妈妈过生日的事情，他写出的文字有：图画、妈妈的眼泪、好孩子等等，这说明画面上会出现妈妈、图画、眼泪、好孩子等艺术形象（可以从这些方面引导学生进行绘画）。最后来看看小明表达的画面：一个短头发的妇女，左手拿着一张画，画上有一个蛋糕，蛋糕上插着蜡烛，写着“祝妈妈生日快乐”，而右手则紧紧搂着一个小男孩，眼角流着眼泪。这幅画让人一目了然，很受感动。二、日记画有利于学生养成观察分析事情的良好习惯，增强分析力、想象力。

小学生的感觉比较单纯和独特，性格天真活泼，他们对每天丰富多彩的生活有深刻的感受，比如开心的游戏，奇特的经历、学校组织的活动等，这一切都可以用日记画的形式表现出来。为了画日记，他们会有目的的去观察一些身边的人物、事件，目的性更明显，观察的也会更为细致。日记画画出了学生对所认识的事物、事件的感受、体会、心境、情绪和爱好等，是集学生的记忆、想象、创作于一体的绘画。这是极其丰富多彩的，它对培养学生的分析力、想象力有着重要的辅助作用。三、日记画训练有利于培养学生的创造性思维。在日记画教学中，必须重视学生的创造性思维的培养。例如有个创造性题目《我的家庭》，要求学生们想象创作，在作画之前，先回想家庭中的趣事。这对于那些没有画过日记画的学生来说，是件很难得事，因为他们既没有好的基础，也缺乏素材，即使能画出来，也可能是一些生硬的画面。而经过了日记画训练的学生则不同，由于有了日记画的基础，他们对创作中所要表达的内容不会觉得困难，完成作业的信心十足，创作热情高涨，思维活跃，并能积极主动地进行思考。最终可创作出一幅幅新颖独特、生动有趣的绘画作品。我们要通过美术作业的多元化设计，让学生选择适合自己发挥的最佳途径，使他们不再感到美术作业是无味的，使他们真正成为学习主人，以达到提高学生创新能力的目的。

小学语文有效作业的布置

小学语文有效作业的布置低年级学生主要通过家庭作业培养积极的学习态度、良好的学习习惯与品格。为了更有效地减轻学生的学习负担,真正提高小学生的语文能力与素质,就要在家庭作业布置上下功夫。一、语文家庭作业的误区家庭作业为学生提供了实践与应用的机会,在传统的教育思想指导下,作业被视为课堂教学的延伸与补充,语文的作业内容大多就是机械抄记、重复套用,既没有什么思维训练价值,也谈不上什么创新、人文精神与实践能力的培养,应试训练色彩浓厚。这种重复性的、应试性的作业把学生变成了写作业的机器。二、让学生快乐写作业作业的设计应就是开放的,应努力实现课内外联系,校内外沟通,学科间融合,让作业成为培养与发展学生能力的一座桥梁,从而优化语文学习环境。我们在设计作业时应让学生多与生活相联系,让她们感受到学习语文的价值与乐趣。因为兴趣就是最好的老师。 1、作业形式多样化,调动多种感官参与采取丰富多彩的教学方法,可多方面调动学生的多感官参与,引导学生积极参与学习,能激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,提高教学效率。作业也不应只就是单一枯燥的文本,而应该就是富有色彩、充满情趣的,由此激发学生进行多方面的感官体验.在愉悦合理的环境中获取知识,培养可持续发展的学习能力,并积累大量的愉快而幸福的经历。 2、作业应注意知识与能力的综合性,让学生会学语文以前,总就是认为作业就是课堂的延伸,巩固课上所学知识,让知识升华的单一过程。在布置作业时,不就是抄就就是背。结果学生对这类单一枯燥

的作业,毫无兴趣,只就是机械的乱做一气,违背了新课程标准所提倡的多元化教学,失去了作业应有的意义。因此,老师在布置作业时,应精心设计,不仅使学生的知识得到升华,而且也要锻炼学生的观察能力、动手能力、思维能力,创造能力,全面提高学生的语文素养。让学生会学语文。如低年级小朋友,语文学习以字词为主。由于字词学习单调、呆板,对于抄写更就是提不起兴趣。这时,老师可让孩子们课后回家将生字抄写变为与父母一起将生字制成谜语,拿到课堂上和老师、同学猜。孩子们对于动画片、故事、配画书籍百瞧不厌,教师便可鼓励孩子们记下动画片中的一句歌词、一个题目、一个人物;对于故事中的生字,激发学生多问,多读,并抽出一定课余时间读故事。还有电视中的广告,有的孩子背得滴水不漏,路边的招牌,学生也会时常指指点点,这都就是学习字、词的好机会。老师适当引导、点拨,达到事半功倍的效果。这样真正把静止不动的作业变成动的、活的、有用的。才能有效的促进课堂教学,真正让学生丰富知识,提高能力。 3、作业应与生活紧密相连,让学生走出课本,走入生活生活即教育,语文从根本上就是与生活密切相关的,作为课堂教学的外延,也应该就是生活的外延。把语文作业仅仅封闭在课本内,一切为了语文课本服务,切断学生于社会、与家庭的联系就是不可取的。因此,布置作业应该把语文学习与现实生活联系起来,让作业成为联结语文教学与社会生活的纽带,让作业生活化、社会化,人文化。现如今大多数学生都就是独生子女,她们在家里娇生惯养,过着衣来伸手,饭来张口的日子,在社会上交际能力弱,缺乏理事能力。不懂得为她人着想。针对这些情况,要有目的地精心安排作业内容,利用适当的时候对学生进行教育。如利用母亲节让学生为自己的妈妈过节日,可以为妈妈献一首歌儿,可以为妈妈做一件力所能及的事情,还可以自己做张贺卡写上祝福献给妈妈。教师节,鼓励学生自己制作小制作,或画一幅画写上最喜欢的话,献给最敬爱的老师。重阳节,布置学生为社区里老人过节

小学寒假作业布置方案

小学寒假作业布置方案 20XX年寒假作业指导方案 1、指导思想：引导学生度过一个愉快而有意义的寒假，全面提升学生的假期生活质量。拒做整天在家看电视、大吃大喝打游戏的小宅男小宅女。假期作业达到学科协调适量、形式新颖开放、突出实践能力、课外发展特长的目的。要求各学科遵循各科教学特点，为学生科学设置作业。作业设置要体现实践性、综合性、探究性和开放性，注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识、创新人格、创新能力的训练，强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三方面的整合，努力提高假期作业的目的性、针对性和实效性。 2、组织作业布置：在年级主任和教研组长的组织下同年级同科目共同商议内容形式。 3、与学生家长沟通: 给学生家长写一封信讲明作业要求，让家长与孩子共同完成寒假作业，起到监督和督促的作用。开学后学生须拿来有家长签字的寒假生活记录表。附：学生寒假生活记录表 4、作业组成:

作业布置分为两大块：常规作业和创新作业 5、作业布置原则: 作业布置尽量遵循少笔头、多实践的原则。小学部尽量少布置书面作业，应适量布置些有趣味、有意义、富有新意的实践作业；中学部可有适量精选的书面作业寒假期间可以与同龄人结伴共同学习，亦可有富有意义的实践作业、动手作业；高中部必须有适量的书面作业，尽可能独立思考、独立完成，遇到难题亦可和同学商量、询问老师。 6、寒假作业检查开学后教务部要进行寒假常规作业检查和最佳创意作业评选活动。学校年级寒假学习指导尊敬的家长: 您好! 濮阳建业国际学校年级在学校的正确领导、全体师生的共同努力和你们的支持下，顺利完成了一学期工作，在此谨向家长们表示衷心的感谢，并希望在下学期工作中得到你们更多的支持和配合。学期临近结束，寒假又将开始，为了帮助学生度过一个健康、文明、安全、有意义的寒假，现将主要学习要求安排如下：

小学语文特色作业设计

小学语文特色作业设计——成语积累上传: 陈秋霞更新时间：2012-5-31 11:12:25 小学语文特色作业设计——成语积累上饶市第五小学陈秋霞设计目标： 1.激发学生积累成语的兴趣，检查学生积累和运用成语的能力，拓展学生的学习途径。 2.

(2011-10-03 00:00:00) 标签：高年级组语文杨老师杂文特色作业杂谈新的课程改革以来，小学语文教学的各个方面发生了让人惊喜的变化，但在学生家庭作业布置的这一个环节上，似手还是“老生常谈”、“涛声依旧”!近年来，我在学生家庭作业布置方面作了一些尝试，取得了比较好的效果。一、领学生逛逛“作业超市” 超市在目前比比皆是，受到了人们广泛的欢迎，我想，那是因为商家还给了顾客对于商品的自由选择权。在这个过程中，作为商家，没有任何推销性的话语，也没有任何强制性的措施，但销售的效果却是出奇的好。由此，我突发奇想，为什么不在布置学生的家庭作业时，也采用这样一种让学生自由选择作业的方法呢? 在学习了《海上日出》一文后，我在布置了一些学生必做的基础题之外，还设计了几个题目，让学生进行选做：1画一画。根据课文中优美的文字介绍，自己画一幅海上日出的美景图，然后张贴在教室中。2说一说。根据课文

中介绍海上日出的景象，设计出一段导游词，在班级中展示一下。3查一查。可以到网络上去查看海上日出的资料，然后选择性地为同学们作介绍。4读一读。《海上日出》的课文很美，可以自己选配一段音乐，进行配乐朗诵，然后在班级里表演。同一个班级中，学生的学习基础各有不同，兴趣爱好各有不同，能力层次各有差别。这样的作业布置，就是给予了学生充分的自由，充分地尊重了每一个孩子的自主权与选择权。让不同的学生可以能够根据自己的能力、兴趣、需要，在作业的数量与深度上有自己的选择，所以，在实际教学中的尝试，效果特别的好! 二、让学生享受“作业套餐” 布置的家庭作业，很多时候都让学生觉得自己做作业是为老师而学、为考试而学，再加上老师布置的又经常是繁琐的字词抄写、大段的阅读背诵，这真是让许多学生头痛不已。那么，是否可以有这样的一种作业，能够让我们的学生实实在在地感受到自己在做作业中受益，实实在在地感受到自己在做作业中，可以获得完全属于自己的意外收获呢?就在我苦思而不得其法的时候，当前社会上流行的“套餐”服务进入了我的视野。当前在社会上广泛流行的优惠“套餐”服务中。顾客会在消费的过程中，得到一些额外的福利。比如说，一个旅游景点可能会提供“动物园门票＋博物馆参观券＋住宿”这

小学英语五年级寒假作业

小学五年级英语寒假作业：做一本你自己的English Book 注意：（用一本美术本或一本白纸，自己设计有英语特色的封面与封底） Page 1（第一页）：设计一份假期时间表。（从星期一到星期天的顺序） Page 2（第二页）：画一幅自画像，并用英语介绍自己。 Page 3（第三页）：我的抄写和朗读。（在这一页上抄写Unit1-Unit2的单词及意思，并用“”标注是否已朗读Unit1-Unit2的课文） Page 4（第四页）：为你喜欢的朋友、长辈或老师做一张英语新年贺卡。 Page 5（第五页）：我的抄写和朗读。（在这一页上抄写Unit3-Unit4的单词及意思，并用“”标注是否已朗读Unit3-Unit4的课文） Page 6（第六页）：画出几种食物或自然景物或动物，并用英语描述它们。 Page 7（第七页）：画出一个美丽的家，并在家里的物品旁边写上英语。 Page 8（第八页）：我的抄写。（在这一页上抄写Unit5-Unit6的单词及意思，“”标注是否已朗读Unit5-Unit6的课文） Page 9（第九页）：放寒假期间，你乘了哪些交通工具，把它们画出来，并配上英文。 Page 10（第十页）：收集在寒假见到的英语单词、短语或句子，共6个，并写出意思，有图就更好了。Page 11（第十一页）：写一份下学期你的英语学习计划（课上听课表现，课后完成作业等方面表表决心），并请家长在结尾附上家长寄语。注：1. Page3.5.7.8.11为必须完成，其它可根据自己的英语水平有选择完成，至少9页。当然还可以再增加。 2.不要急于求成，每周完成两三页就OK了！祝你在开学英语作业评比时获奖。小学五年级英语寒假作业：做一本你自己的English Book 注意：（用一本美术本或一本白纸，自己设计有英语特色的封面与封底） Page 1（第一页）：设计一份假期时间表。（从星期一到星期天的顺序） Page 2（第二页）：画一幅自画像，并用英语介绍自己。 Page 3（第三页）：我的抄写和朗读。（在这一页上抄写Unit1-Unit2的单词及意思，并用“”标注是否已朗读Unit1-Unit2的课文） Page 4（第四页）：为你喜欢的朋友、长辈或老师做一张英语新年贺卡。 Page 5（第五页）：我的抄写和朗读。（在这一页上抄写Unit3-Unit4的单词及意思，并用“”标注是否已朗读Unit3-Unit4的课文） Page 6（第六页）：画出几种食物或自然景物或动物，并用英语描述它们。 Page 7（第七页）：画出一个美丽的家，并在家里的物品旁边写上英语。 Page 8（第八页）：我的抄写。（在这一页上抄写Unit5-Unit6的单词及意思，“”标注是否已朗读Unit5-Unit6的课文） Page 9（第九页）：放寒假期间，你乘了哪些交通工具，把它们画出来，并配上英文。 Page 10（第十页）：收集在寒假见到的英语单词、短语或句子，共6个，并写出意思，有图就更好了。Page 11（第十一页）：写一份下学期你的英语学习计划（课上听课表现，课后完成作业等方面表表决心），并请家长在结尾附上家长寄语。注：1.Page3.5.7.8.11为必须完成，其它可根据自己的英语水平有选择完成，至少9页。当然还可以再增加。 2.不要急于求成，每周完成两三页就OK了！祝你在开学英语作业评比时获奖。

寒假作业手画封面设计

寒假作业手画封面设计封面设计; 数独解题方法及研究目录 1．研究背景 2．目的和意义 3．研究方法 4．任务分工 5．活动时间安排 6．研究过程 7．总结报告 8．研究照片 9．体验与反思摘要：在研究数独解题方法的同时对各种逻辑思维尸体进行方法研究。研究背景： “数独”一词的由来：“数独”一词源于日语，是“ sudoku ”的音译。意思是每行，每列，每九宫格都必须有九个不同的数。通过对数独题的研究，总结出一些有关逻辑思维能力的题目的解题方法。目的和意义：

通过对数独的研究，对数学有更深刻的认识，并加以运用。研究方法： 1、文献法： ①到国家图书馆寻找相关的图书、报刊等； ②在网络搜索相关英文网站，保证准确。 2、实验法：从网络下载数独软件“Game House 数独”帮助研究。在网络上参考其他网友的解题方法，择其善者而从之。任务分工：王梓睿、任伟：自行研究数独的基本解题步骤，并参考资料周翊超：设计、制作PPT，并寻求各方面援助。活动时间安排：开题报告 XX 12-XX 1 查阅相关资料 XX 寒假研究解题方法 XX 3-4 整理资料 XX 5-6 完成报告，结题研究过程：我们首先进行了小组讨论，讨论了三个问题：我们讨论出的结果和实验结果一样：在众多的数独游戏解题方法中：唯一解法、基础摒除法、

区块摒除法、唯余解法、矩形摒除法,猜数法，两小九宫格定数字......最常见，最简单的是猜数法和两小九宫格定数字。这两种方法是最适用于初，中级数独游戏。用法简单，是好方法。可经常使用。两种方法均准确，只是游戏级别问题定解题时间。总结报告：这就是我们研究出的几种好的方法唯一解法当某行已填数字的宫格达到8个,那么该行剩余宫格能填的数字就只剩下那个还没出现过的数字了。成为行唯一解. 当某列已填数字的宫格达到8个,那么该列剩余宫格能填的数字就只剩下那个还没出现过的数字了。成为列唯一解. 当某九宫格已填数字的宫格达到8个,那么该九宫格剩余宫格能填的数字就只剩下那个还没出现过的数字了。成为九宫格唯一解. 唯余解法唯余解法就是某宫格可以添入的数已经排除了8个,那么这个宫格的数字就只能添入那个没有出现的数字. 区块摒除法区块摒除法是基础摒除法的提升方法,是直观法中使用频率最高的方法之一. 余数测试法所谓余数测试法就是在某行或列,九宫格所填数字比较

小学语文寒假作业设计

小学语文寒假作业设计五班寒假作业姓名：愉快的寒假生活即将开始了。同学们在享受寒假生活的同时,要让自己有所收获。 1. 用“爱”献一份亲情; ( 1 )给家人(或者和爸爸、妈妈一起)做一顿饭; ( 2 )给家人洗一次衣服; ( 3 )亲手给长辈(爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈)洗一次脚; ( 4 )大年初一早上向父母、长辈问好; ( 5 )(当面或者通过电话和网络)给长辈、师长、亲友、同学拜年; 2. 用“心”做一本文摘 ? 所选文章以短小精悍为限,以励志、说理、亲情、人情,做人之道为文摘标准。长篇的如果心有不舍,可以自己缩写。讲究排版、文章的布局和合理的插图,巧用豆腐块。也可选上自己的得意之作。最后，给自己编辑的文摘取一个好听的名字，设计一个漂亮的、简洁的或意味深长的封面、封底。 ? 收集十条灯谜。 ? 摘录春联三副以上，背诵。 3. 用“勤”充实每一天

( 1 ) 有计划地做好寒假作业。 ( 2 ) 阅读金波爷爷的书，并选择一本自己喜爱的书进行阅读。 ( 3 ) 了解一个古今名人的成长、成才、成功之道。 ( 4 ) 了解家乡春节习俗、家乡的变化： ? 采访:长辈们小时候是怎样过春节的?过春节时最难忘的一件事是什么? 根据采访写好采访稿。 ? 沟通:压岁钱的来历：你和小伙伴们怎样合理使用压岁钱? 根据采访写好采访稿。作文:《寒假里的新鲜事》 4.用“趣”活化语言听磁带,模仿语音语调,朗读每单元内容. 收集家中有英文标注的物品名称,写在作业本上(中英文)。上网查找,收集5条英语谚语或5个浅显易懂的英语小笑话,写在作业本上。(中英文) 将本学期学过的,家中有的物品单词做成卡片,贴在该物品上. 阅读一些英文版的儿童读物,拓宽自己的知识面. 5.用“动”强身健体

小学寒假作业总结

小学寒假作业总结小学生寒假作业总结到昨天为止，终于把寒假作业全部检查完了。孩子寒假作业的态度，与孩子平时的学习表现和学习成绩是不谋而合的，成绩优秀的孩子，作业态度也很端正，而成绩不好的孩子，寒假作业就谈不上什么质量了。有两个孩子是开学后两天才到的，所以有几个作业没有检查。由于上学期课上得比较快，《寒假新时空》是在学校里完成的，所以真正意义上的寒假作业四个，一是每天都要读课外书，并有家长做好记录；二在看的课外书中选两篇写一点感想；三复习论语；四买三本新书。第一个，每天都读课外书，从记载表上看，填写完整的孩子有29个，他们是曹淑颖、曹尹恺、陈安、董星宇、何凯吉、胡佳铭、胡东、华佳颖、刘强、缪梦丹、缪麒涛、缪淑柔、缪依婷、缪宇超、徐佳楠、叶狄聪、张昊哲、周棋凯、朱世磊、周锐涛、朱奕菲、李茂琴、董滢杰、何嘉凯、缪铖航、郑浩天、郑泽霆、董佳滨。不够完整的有6个，只记载了几天的有3个，完全没有记载的有2个，是俞丹和黄洁薇。我找俞丹了解，她说是家里没有可以看的书，而妈妈又不肯给她买书。我找她妈妈了解，她说家里有很多可以看的书，就是孩子不喜欢看。我建议她妈妈带她去买一些自己喜欢看的书。填写完整的孩子中，我选了几个家长了解寒假里的阅

读情况，真正做到每天都读的没有，但他们在后来几天都补读了。根据他们所写的感想，我在里面选了比较真实的几个孩子评为本学期寒假阅读能手，并发了奖状。第二个，在看的课外书中选两篇写一点感想。这个作业需要家长的指导，如果没有指导，那么很可能就成了回答问题。写得比较像样的有这么几个：曹淑颖、曹尹恺、陈安、董星宇、何凯吉、胡东、胡佳铭、黄佳露、缪梦丹、缪麒涛、缪淑柔、缪宇超、郑浩天。有部分孩子没有做这个作业，丁海飞、董桑楠、董羽佳、华佳颖、黄洁薇、缪玉青、徐佳楠、徐王权、俞丹。第三个作业，买三本新书。开学后，有32个孩子把自己买的新书放到了教室里，供大家借阅。我请了缪麒涛同学做图书管理员，由他给大家借书。郑浩天同学拿来了12本新书，缪孙妮和胡佳铭拿来了10本，缪麒涛和缪宇超拿来了8本，郑泽霆拿来了7本，何凯吉拿来了5本。上学期令人遗憾的是，到期末结束把书还给孩子的时候，陈安少了《木偶奇遇记》和《小猫钓鱼》，叶狄聪少了《白雪公主》，董桑楠少了两本。但这学期陈安和董桑楠仍旧为班级图书角贡献了3本书。因为有了这些无私奉献的孩子，我们班的课外阅读又能正常进行了。到今天为止，绝大多数的孩子依旧像上学期一样，每天阅读课外书，家长写好记载表。第四个作业，背诵论语。昨天检查了一下孩子的背诵情况，虽然不怎么令人满意，这也是正常的，因为这一条条论语之间并没有

语文寒假作业设计

语文寒假作业设计尊敬的学生家长：为了您的孩子健康和谐发展，以下作业请家长配合，督促孩子按时完成，并请您签上您的大名，确保孩子完成作业。家长签名处：语文作业：基础巩固：1、每周背诵优秀作文2篇，勾划喜欢的好句佳段，摘抄到自己的读书笔记里。 2.用田格本练习钢笔字。每天一课，内容是四年级上册课文中的生字，生词。生字三字一词一遍，词语二遍。 3、背诵四年级语文下册要求背诵的课文或段落。阅读积累：“经常在书的海洋中遨游,即使成不了睿智能干的舵手,也能成为自食其力的渔夫.”希望同学们能够利用假期选择自己喜欢和有意义的书籍来读一读.课外阅读不少于2本.每天可以安排1小时的看书时间.。写作提升：寒假的生活一定会给你留下很多美好的记忆，有自己去过的美丽地方、有和伙伴经历过的快乐事情，还有身边的可爱动物发生的趣闻，也有令你尊敬慈爱的亲人，请把这些记忆用笔尖流淌在你的作文纸上吧，至少4篇。每篇不少于400字。综合实践：1、摘抄十对春联。放在日记本的首页。 2、对自己的压岁钱做个安排，做到不乱花钱。

3、在春节期间，自己编写或摘抄优美的祝福语用手机短信的方式发给亲人、老师和好友。 4、跟家长学习一项小技能，如包饺子，做凉菜拼盘?? 数学作业： 1、《寒假生活》认真完成。 2、每天抄写5道竖式计算和5道解决问题。 3、预习下册课本，开学试测第1、2单元。英语作业：26个英语字母大小写1遍；每天英语早读至少10分钟；上册每单元单词、句子抄写2遍。开学以后，把各科作业交给组长，进行评比。完成质量最高的小组将获5个笑脸，另有奖励！四年级班五班寒假作业姓名：愉快的寒假生活即将开始了。同学们在享受寒假生活的同时,要让自己有所收获。 1. 用“爱”献一份亲情; ( 1 )给家人(或者和爸爸、妈妈一起)做一顿饭; ( 2 )给家人洗一次衣服; ( 3 )亲手给长辈(爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈)洗一次脚; ( 4 )大年初一早上向父母、长辈问好; ( 5 )(当面或者通过电话和网络)给长辈、师长、亲友、

(完整)小学一年级语文寒假作业设计

小学一年级语文寒假作业设计一、阅读1—2本课外书“书籍是人类进步的阶梯”一本好书就是一个好朋友.快乐的假期,让我们享受阅读的快乐。写话：每周写2次写话练习（2句以上），可以将生活中听到的、看到的、想到的有趣的事情记下来。二、预习新课文。把新书全部读一遍，要求认识生字表一的生字、背诵的部分全部读熟（包括8个识字内容）三、改正一个缺点进步就是优秀。每改正一个缺点,你就离成功更进了一步。四、学做一件家务事。(洗衣、拖地、做一个菜等) 每个人都是家庭中重要的一员,每个人都要为家庭尽一份自己的责任.让我们通过自己的努力,让家庭变得更温馨吧! 五、“孝心服务”——为父母服务一次(如洗脚、按摩等) 六、做一件开心的事,并记录下来其实,快乐就在我们身边.它需要我们的发现,需要我们的创造.让我们用手中的笔画下我们的快乐吧! 七、写一手漂亮的字“字如其人!”假期中让我们用心练字,用心写字。相信明年我们再见面时,你们一定会给张老师一个惊喜!亲爱的孩子们,老师期待着! 八、为爸爸妈妈做一件己所能及的事。九、坚持做运动，每天锻炼30分钟，可以是跳绳，可以是拍皮球，可以是跑步等，运动项目很多，可自选一项。十、每天10道数学题（计算（也可出20以外的）、加减混合题、看图列式题都可以）。在家长的协助下,用卡纸做漂亮的一个钟面，直径18厘米左右,要求有12个数字，分针和时针，可自行设计形状和图案。预习数学书。最后祝家长们新年快乐！工作顺利！阖家欢乐！祝孩子们在新的一年里健康快乐！学习更上一层楼！正月十九开学小学一年级语文寒假作业设计一、阅读10本以上课外书“书籍是人类进步的阶梯”一本好书就是一个好朋友.快乐的假期,让我们享受阅读的快乐。二、写10篇日记，可以将生活中听到的、看到的、想到的有趣的事情记下来，不少于200字，不能应付。三、预习新课。把新书全部读一遍，要求认识生字表一的生字、背诵的部分全部读熟（包括8个识字内容），每天写一课生字，写2遍，写清是哪课生字。假期回来进行识字写字比赛。四、改正一个缺点进步就是优秀。每改正一个缺点,你就离成功更进了一步。五、学做一件家务事。(洗衣、拖地、做一个菜等) 为爸爸妈妈做力所能及的事，每个人都是家庭中重要的一员,每个人都要为家庭尽一份自己的责任.让我们通过自己的努力,让家庭变得更温馨吧! 六、做一件开心的事,并记录下来其实,快乐就在我们身边.它需要我们的发现,需要我们的创造.让我们用手中的笔画下我们的快乐吧! 七、写一手漂亮的字“字如其人!”假期中让我们用心练字,用心写字。相信明年我们再见面时,你们一定会给老师一个惊喜!亲爱的孩子们,老师期待着! 八、注意安全。人的生命只有一次，注意自身安全，学会自我保护，构建美好生活。九、坚持做运动，每天锻炼30分钟，可以是跳绳，可以是拍皮球，可以是跑步等，运动项目很多，可自选一项。十、每天10道数学题。预习数学书。开学后进行优秀作业评选，优秀学生评选，老师相信你就是最优秀的孩子！孩子们年龄还小，自制力比较差，请家长们督促孩子学习，假期是孩子进步、提高的大好机会，不要让孩子白白浪费美好的时间，让孩子有所学、有所获！请家长每天检查孩子的作业并签字。最后祝家长们新年快乐！工作顺利！阖家欢乐！祝孩子们在新的一年里健康快乐！学习更上一层楼！正月十九开学

[计划]小学语文特色作业设计王连梅

[计划]小学语文特色作业设计王连梅游戏的乐园尚志市亮河镇中心校王连梅家庭作业的布置是学生接受教育过程中的一项必不可缺的环节，是学生对旧知识的复习、巩固。如何能让作业成为学生学习、创造、游戏的乐园，使作业真正促进学生的发展呢,单一的作业模式严重阻碍了学生个性的发展和潜能的发挥。而农村孩子家长的知识水平由于农村小学教学资源相对匮乏，师资水平相对较低，观念落后，多年来，农村小学生的语文作业在设计上仍然只注重如何“巩固知识”和“强化技能”，学生的作业单调枯燥，缺乏弹性，偏重书本。脱离生活和学生实际。这种封闭的、僵化相对较差，对于孩子作业的概念只是有或者没有，写或者不写，只要是不动笔或者少动笔的都视之为没有作业，有些老师迫于家长的要求，尽管内心不想布置这类作业，但总是不得不找点儿抄写的任务去应付“作业”。有些课文、句子、词语抄了一遍又一遍，学生抄得烦了，老师布置得也腻了，但还得布置，因为要向家长交代。语文作业成为老师和家长共同的负担。很长时间以来，我一直在思考如何改变这种状况，消除学生对作业的厌恶感和恐惧感，现在结合我的教学实践，对新课改下的小学语文特色作业设计谈一谈自己的见解。一、作业设计趣味性兴趣是最好的老师。因此，作业的创新设置首先得强调一个“趣”字。为了唤起学生的学习兴趣，作业设计要摆脱机械重复的、枯燥乏味的、烦琐的死记硬背、无思维价值的练习。题型设计要做到趣、活、新、奇，通过多种渠道，把丰富知识、训练和发展创造性思维溶于趣味之中，拓宽学生的知识面，让生动有趣的作业内容取代重复呆板的机械练习，以激发学生的作业兴趣，使之产生一种内部的需求感，自觉主动完成作业。如在教学《春日》时，为了让学生体会这首诗的意境，我

三年级语文作业设计方案

郑州大学实验小学三年级语文作业规划设计方案作业是小学语文教学的重要环节，是反馈教师教学效果的重要手段，是课堂教学的巩固、补充、延续和发展。教师设计作业，既要顾及作业的一般作用与功能，更要注重学生主体作用的发挥，尊重学生的个别差异，改革作业的形式与内容，让作业从“写”的单一形式中走出来，使作业富有趣味性，具有吸引力。从而使每个学生的个性得到充分的发展，学习能力和知识水平都得到提高。在平时的教学中，三年级语文组遵循如下作业布置原则：一、增强作业设计的趣味性，激发学生学习热情。好奇心是学生的天性，学生好奇心的培养可以生成对知识的学习兴趣。因此我们作业设计首先要他具有趣味性，使学生一看到作业就有完成的“冲动”。另外，还要注重作业形式化的多变，把作业从单一的“写”的形式解放出来，力求听、说、读、写全面开花。有条件的可以利用多媒体将听、说、读、写与演唱、画、制作、游戏等形式结合在一起。二、激发学生的兴趣，布置实践型的作业。长期以来，人们往往把作业的功能定位于“知识的巩固”和“技能的强化上”，导致作业陷入了机械重复、单调封闭的误区。教师布置作业总是

本着面面俱到，多多益善的原则，认为学生做得越多，记得越牢，将来学生的能力也越高。但是，小学语文要培养的是学生听、说、读、写四方面的能力，为了改变这一现状，在平时的教学工作中，我组经常根据教学内容的要求和特点，设计形式多样的课外作业，争取使作业富有创造性，听、说、读、写、玩等方式都可以成为语文作业，让学生总保持一种新鲜感。使学生不觉得是为完成老师留的作业而被动做作业。我们提倡下列语文实践性作业，学生兴趣盎然，乐做喜学。比如：续写，在学完课文以后，为了加强思想教育，深化对课文的理解，引导学生揣摩作者的思想感情，顺着作者的思路把课文再写下去。学生通过丰富的联想和内心体验，深化了对课文的理解，同时发展了思维能力和想象力以及表达能力。观察体验。学课文之前或学完课文之后，为了让学生明确某些自然现象的存在，布置学生亲自观察，切身体验，然后写成观察日记。如学完《燕子》一课后，为了感受大自然的美好，小燕子的可爱，给学生布置观察我们身边的春天，学生兴趣特别浓，通过观察学生不仅享受到了大自然的美，在观察日记中有些同学春天景色描写特别美，还写到了春天的其他一些可爱的动植物，从中抒发了自己对大自然的那种无限热爱的感情。还有画图想象、排演课本剧等。作业是课堂教学的延伸，它的优化设计，可以最大限度地拓

数学寒假特色作业

1.每天计时笔算10题（20以内的加减法）。 2.体验时间的长短（一分钟能干什么？）。 3．正确比较出生活中物品的大小、轻重、长短、厚薄…… 4．开学时在小组内将你准备的全家福照片或图片的内容介绍给同组的小朋友听。要求使用位置、顺序、比较等方面的词语。将在小组内互相评价。如：一张三口之家的合影，可以在介绍中用到“我比爸爸、妈妈矮”、“爸爸比我和妈妈高”、“爸爸最重、我最轻” 、“我站在爸爸的前面”等“比较”的知识。又如：一幅公园的图画，可以在介绍中用到“上下、前后、左右”等表示位置和顺序的词。

作业内容： 1.学生回家之后可以和家长一起玩或教家长一个数学游戏（如：猜数字字谜等），也可以向其他小朋友收集一些数学游戏，要求写出游戏名称和游戏规则； 2.参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，亲自体验一下如何使用人民币。（要求：将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、总价） 3.读书要求:读完《会跳舞的数学》，写50字左右的感受，两项作业都必须家长签字。 4.统计（1）用画正字的方法收集并整理寒假期间(2012.01.15——2012.02.07），晴天、阴天、雪天各种天气的天数。（2）制作统计表（3）制作统计图（4）对统计图表做简单分析

一．生活大本营：作息时间安排我们认识了钟表，就让我们制定一个寒假作息表吧，让我们的寒假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。项目起止时间经过的时间二．我家里的数学请选择你家里面的房间等物品，分别测量长和宽等数据，并计算出它们的周长与面积分别是多少？三．探究与实践：废品回收回收1吨废纸能生产再生纸800千克，大约可以少砍17棵大树。如果每人每月回收2千克的废纸，星光实验小学三年级125个学生，一年能回收废纸多少吨？相当于少砍多少棵大树？在环保方面你打算怎样做呢？四．数学小读者寒假在家阅读至少一本和数学有关的书籍；推荐书籍：《小学数学课外读物:数学真美妙(小学3-4年级)》作者刘勇；《李毓佩数学故事集(小学中年级)》作者李毓佩。作业呈现：和父母同伴交流读书心得，下学期回来举行《数学读书会》！