金融学概论复习题。

第一章货币概述

一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个就是最符合题目要求的,请将其代码写在题后的括弧内。)

1.金融的本源性要素就是【A 】

A、货币

B、资金

C、资本

D、市场

2.商品价值最原始的表现形式就是【D 】

A、货币价值形式

B、一般价值形式

C、总与的或扩大的价值形式

D、简单的或偶然的价值形式

3.一切商品的价值共同表现在某一种从商品世界中分离出来而充当一般等价物的商品上时,价值表现形式为【B 】

A、货币价值形式

B、一般价值形式

C、总与的或扩大的价值形式

D、简单的或偶然的价值形式

4.价值形式的最高阶段就是【A 】

A、货币价值形式

B、一般价值形式

C、总与的或扩大的价值形式

D、简单的或偶然的价值形式

5.货币最早的形态就是【A 】

A、实物货币

B、代用货币

C、信用货币

D、电子货币

6.最适宜的实物货币就是【C 】

A、天然贝

B、大理石

C、贵金属

D、硬质合金硬币

7.中国最早的货币就是【D 】

A、银圆

B、铜钱

C、金属刀币

D、贝币

8.信用货币本身的价值与其货币价值的关系就是【C 】

A、本身价值大于其货币价值

B、本身价值等于其货币价值

C、本身价值小于其货币价值

D、无法确定

9.在货币层次中M0就是指【C 】

A、投放的现金

B、回笼的现金

C、流通的现金

D、贮藏的现金

10.从近期来瞧,我国货币供给量相含层次指标系列中观察与控制的重点就是【D 】

A、M0

B、M1

C、M2

D、M0与M1

11.从中长期来瞧,我国货币供给量相含层次指标系列中观察与控制的重点就是【C 】

A、M0

B、M1

C、M2

D、M0与M1

12.货币在表现商品价值并衡量商品价值量的大小时,发挥的职能就是【A 】

A、价值尺度

B、流通手段

C、贮藏手段

D、支付手段

13.货币在充当商品流通媒介时发挥的职能就是【B 】

A、价值尺度

B、流通手段

C、贮藏手段

D、支付手段

14.当货币退出流通领域,被持有者当作独立的价值形态与社会财富的绝对值化身而保存起来时,货币发挥的职能就是【 C 】

A、价值尺度

B、流通手段

C、贮藏手段

D、支付手段

15.货币在支付租金、赋税、工资等的时候发挥的职能就是【D 】

A、价值尺度

B、流通手段

C、贮藏手段

D、支付手段

16.观念货币可以发挥的职能就是【A 】

A、价值尺度

B、流通手段

C、贮藏手段

D、支付手段

17.货币最基本、最重要的职能就是【A 】

A、价值尺度

B、流通手段

C、贮藏手段

D、支付手段

18.“劣币驱逐良币现象”产生的货币制度背景就是【C 】

A、银本位

B、平行本位

C、双本位

D、金本位

19.最早实行金币本位制的国家就是【B 】

A、美国

B、英国

C、中国

D、德国

20.人民币就是【D 】

A、实物货币

B、代用货币

C、金属货币

D、信用货币

二、多项选择题(在小题列出的五个备选项中,至少有二个就是符合题目要求的,请将其代码写在题后的括弧内。)

1.在商品交换发展过程中,商品价值的表现形式有【ABCD 】

A、简单的或偶然的价值形式

B、总与的或扩大的价值形式

C、一般价值形式

D、货币价值形式

E、商品价值形式

2.货币充当一般等的价物的特征就是【ABCE 】

A、就是表现一切商品价值的工具

B、就是衡量商品价值的工具

C、就是实现商品价值的工具

D、必须就是有形的物体

E、具有直接同一切商品相交换的能力

3.出自银行的货币其主要形态有【ABCDE 】

A、现钞

B、银行存款

C、信用卡

D、储值卡

E、电子钱包

4.以货币流动性为主要依据进行货币层次划分,必须把握的原则就是【AB 】

A、现实性

B、可测性

C、真实性

D、准确性

E、动态性

5.货币最基本的职能就是【AB 】

A、价值尺度

B、流通手段

C、贮藏手段

D、支付手段

E、世界货币

6.货币基本的职能就是【ABCD 】

A、价值尺度

B、流通手段

C、贮藏手段

D、支付手段

E、世界货币

7.狭义货币包括【ABCD 】

A、现金

B、企业结算账户存款

C、机关团体活期存款

D、部队活期存款

E、居民活期储蓄存款

8.广义货币包括【ABCDE 】

A、现金

B、企业结算账户存款

C、机关部队团体活期存款

D、企业定期存款

E、居民储蓄存款

9.货币制度的构成要素包括【ABCDE 】

A、货币金属

B、货币单位

C、通货的铸造

D、通货的发行与流通

E、准备制度

★10.金本位制又称金单本位制,其形式有【ABC 】

A、金币本位制

B、金块本位制

C、金汇兑本位制

D、金条本位制

E、金两本位制

三、计算题

1.假定中国人民银行某年公布的货币供应量数据为:单位:亿元

(一)各项存款: 113650

企业存款: 38038

企业结算账户存款: 32356

企业定期存款: 5682

机关部队团体存款: 5759

城乡居民储蓄存款: 63243

其她存款: 6610

(二)金融债券: 330

(三)流通中现金: 23894

(四)对国际金融机构负债: 3910

请依据上述资料计算M0、M1、M2层次的货币供应量各就是多少?

1.M0=现金=23894亿元

M1=M0+企业结算账户存款+机关、部队团体存款

=23894亿元+32356亿元+ 5759亿元

=62009亿元

M2=M1+城乡储蓄存款+企业单位定期存款

=62009亿元+63243亿元+5682亿元

=130934亿元

四、简述题

1.简述商品价值形式的发展过程。

(1)简单的或偶然的价值形式;

(2)总与的或扩大的价值形式;

(3)一般价值形式;

(4)货币价值形式。

2.简述货币的职能。

(1)价值尺度

(2)流通手段

(3)贮藏手段

(4)支付手段

(5)世界货币

其中价值尺度与流通手段就是货币最基本的职能。

★3.举例说明“劣币驱逐良币”规律。

“劣币驱逐良币”规律又被称为“格雷欣法则”,它就是这样产生的:

当金银市场比价与法定比价发生偏差时,法律上评价过低的金属铸币就会退出流通领域,而法律上评价过高的金属铸币则会充斥市场。

例如,金银的法定比例就是1:15,而当市场上金银比价为1:16时,按法定比价,金币价值低估,银币价值高估,实际价值较高的金币成为良币,实际价值较低的银币成为劣币。在这种情况下,人们就会不断地从流通中取走金币,熔化成金块,再按1:16的比例换成银块,铸造成银币,然后在流通界按1:15的比率换成金币,如此循环一周,就可以得到1份白银的利润,不断循环下去,就会获得更多的利润,直到最后金币从流通界绝迹,银币充斥市场。

4.简述信用货币制度的特点。

不兑现的信用货币制度就是以纸币为本位币,且纸币不能兑换黄金的货币制度,其基本特点就是:

(1)一般由中央银行发行的、并由国家法律赋予无限法偿能力;

(2)货币不与金属保持等价关系,也就是能兑换成黄金,,货币发行一般不以金银为保证,也不受金银数量限制;

(3)货币通过信用程序投入流通领域;

(4)信用货币制度就是一种管理货币制度。

5.简述国际货币制度的含义、内容及其类型。(金融学专业要求)

(1)国际货币制度就是各国政府对货币在国际范围内发挥世界货币职能所确定的规则、措施与组织形式。

(2)国际货币制度包括国际储备资产的确定、汇率制度的确定、国际收支不平衡的调节方式。

08591 金融营销自考考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：金融营销课程代码：08591 第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点全球经济进入了快速迭代的新时期，中国的金融市场环境正发生着前所未有的巨大变化，传统金融业的运营形态发生了巨大变化。《金融营销》属于市场营销学与金融学的交叉学科，是近年来金融领域中较为活跃的分支之一，是为适应培养“宽口径”、“厚基础”、“重能力”的经济管理人才而开设的一门专业课程，是金融学专业学生的推荐选考课之一、投资学的专业核心课之一。本课程在借鉴国内外研究成果的基础上，立足我国金融实践，注重理论与现实的紧密结合，主要讲授金融营销的基本理论和基本方法、金融营销战略分析和策略选择，使学生了解和掌握从事金融服务营销工作必须的专业知识和技能，培养实用型人才。二、课程目标与基本要求《金融营销》旨在使学生在金融企业从事营销工作时，能够熟练运用营销学专业知识，包括金融营销的基本理论和基本方法、金融营销计划的编制、金融营销的策略组合等内容，要求学生在把握基础理论与实务的基础上，应注意结合实际，学生学完本课程之后，应当能够： 1.理解金融营销的重要性； 2.分析金融营销环境，制定金融营销战略与策略； 3.了解客户的行为，掌握金融市场的细分和定位； 4.进行金融市场调查与营销预测； 5.掌握金融产品的营销策略； 6掌握金融企业营销风险管理的内容； 7.了解互联网金融发展和营销创新。三、与本专业其他课程的关系本课程属于专业课程，是金融学专业学生的推荐选考课、投资学的专业核心课。对先行课程无严格要求，但学生如能先行学习金融学概论、理财学、统计学、保险学原理等课程，将有助于加深对本课程内容的理解。《金融营销》课程会涉及金融学概论、理财学、统计学、保险学原理等课程的基础常识，是金融学、投资学专业学生将理论联系实际的重要桥梁。第二部分考核内容与考核目标第一章金融营销导论一、学习目的与要求掌握金融营销的基本含义，掌握金融营销的基本任务和作用，了解金融营销的演变历程，并对金融营销理念形成总体性的认识。二、考核知识点与考核目标（一）金融营销的基本含义（重点）识记：市场营销、金融营销的含义；金融营销的核心概念（需要、欲望与需求；投资与融资；金融产品；机会、成本、风险与效用；金融交易；金融市场；金融消费、金融消费者与营销者）。

金融学概论期末试卷

期末考试金融学一、名词解释（5*5=25）金融：货币流通和信用活动以及与之相关的经济活动的总称。通货膨胀：货币数量或信用增加，致使物价水平持续上涨。信用：是以偿还和付息为条件的借贷行为。利息：指借款人支付给贷款人本金以外的报酬，是贷款人让渡货币使用权所获得的回报，也是借款人获得货币使用权所支付的代价。股票：一种有价证券，是股份有限公司在筹集资金时向出资人发行的、用以证明投资者的身份和权益、并据以向投资者分配股息和红利的凭证。二、简答题（6*5=30） 1、简述金融的分类。答：1）按照金融活动的运行机制划分：微观金融、宏观金融 2）按照资金融通是否通过中介机构划分：直接金融、间接金融 3）按照金融活动的目的划分：政策性金融、商业性金融、合作金融 4）按照金融活动是否由政府主导划分：官方金融、民间金融 5）按照金融活动的地理范围划分：国内金融、国际金融 2、简述货币的职能。答：1）价值尺度：货币具有表现商品价值并能衡量商品价值量大小的职能。 2）流通手段：货币充当交换媒介，使买与卖不再像物物交换那样必须同时进行，而是可以分别进行。 3）贮藏手段：货币的贮藏手段职能是指货币作为社会财富的一般代表，在

退出流通领域之后可以被人们贮藏起来，具有保存价值。 4）支付手段：货币的支付手段职能，是指货币作为清偿债务、赋税、支付租金和工资的时候，发挥支付手段职能。 5）世界货币：货币在国际市场上起到一般等价物的作用，即执行世界货币的职能。 3、社会总供求与货币供求的关系。答：（1）总供给决定货币需求，但同等的总供给可有偏大或偏小的货币需求。（2）货币需求引出货币供给，但也不是等量的。（3）货币供给成为总需求的载体，同等的货币供给可有偏大或偏小的总需求。（4）总需求的偏大或偏小对总供给产生巨大的影响：不足，则总供给不能充分实现；过多，在一定条件下有可能推动总供给增加，但不可能由此消除差额。（5）总需求的偏大或偏小也可以通过紧缩或扩张的政策予以调节，但单纯控制需求也难以保证实现均衡的目标。 4、金融市场的功能。答：1）资金融通：金融市场的资金融通功能是指金融市场可以有效地将资金富余者手里融通到资金需求者手里。 2）资金积累：资金积累功能是指金融市场促使储蓄向投资转化，促进资本形成。 3）资源配置：资源配置功能是指金融市场可以引导资金的流向，实现资源的优化配置，提高资金的使用效率。 4）经济调节：金融市场的经济调节功能是指金融市场本身对经济的调节和为政府实施宏观调控提供渠道和场所。

金融学课程考试大纲

《金融学》课程考试大纲第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点金融学是专门研究货币、信用及金融机构的科学，是经济学的专业基础课。金融学课程的教学目的主要是使学生了解和掌握有关货币、信用和金融机构、金融市场及国际金融等方面的基础知识，使学生对资金融通的概念、性质、特征及主要内容有一个大致的把握，对金融学这门课程有所了解，并且使学生逐渐关注现实的金融热点问题，为以后将要学习的金融类专业课（如商业银行学、中央银行学、金融市场学及国际金融学等）奠定基础。本课程的主要任务是要使学生掌握货币、信用、银行、金融市场、货币政策等方面的内容，使学生对金融学的主要内涵有大致的了解。二、课程目标与基本要求本课程在教学过程中要求学生要具备一定的经济学基础，对经济学的基本概念有一定的掌握，尤其是要系统地学习政治经济学和西方经济学课程，对商品、货币等问题有先期的知识准备。通过学习金融学，要求学生系统而全面的掌握货币及货币制度、信用及信用形式、金融市场、金融机构体系、货币供给与需求、商业银行、中央银行、货币政策、通货膨胀以及国际收支和外汇等方面的知识，并结合所学的专业理论关注现实的经济问题，尤其是金融方面的问题，在可能的情况下提出自己的独到见解以解决现实中的疑难问题。

三、与本专业其它课程的关系本课程要求考生具有一定的经济学基础理论知识。先修课程为：《微观经济学》、《宏观经济学》、《政治经济学》。第二部分考核内容与考核目标第一章货币与货币制度一、学习目的与要求了解货币的定义及发展形式，理解货币的各种职能，重点掌握货币职能的特点与作用；掌握货币制度的定义、内容及其发展。二、考核知识点和考核目标 1、货币的本质与基本职能 2、货币制度的定义、内容及发展第二章信用与融资一、学习目的与要求了解信用产生和发展的历史及其演变，重点理解高利贷信用的特点与作用。掌握现代各种信用形式及其特点、作用、应用范围；了解信用工具的特点；了解融资渠道的种类二、考核知识点与考核目标 1、信用的基本形式及其特点、作用、应用范围 2、高利贷信用的特点作用 3、融资渠道

金融学概论模拟试卷和答案

北京语言大学网络教育学院《金融学概论》模拟试卷一注意： 1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。 2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。 3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。 4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。 1、如果金银的法定比价位1：13，而市场比价位1：15，这时充斥市场的将是（） [A] 银币[B] 金币 [C] 金币银币同时[D] 都不是 2、信用的基本特征是（） [A] 平等的价值交换[B] 无条件的价值单方面让渡 [C] 以偿还为条件的价值单方面转移[D] 无偿的赠予或援助 3、商业信用的主体是（） [A] 银行[B] 国家[C] 厂商[D] 消费者 4、下列属于短期资金市场的是（） [A] 债券市场[B] 资本市场[C] 股票市场[D] 票据市场 5、下列（）不属于政策性银行。 [A] 中国人民银行[B] 中国进出口银行 [C] 中国农业发展银行[D] 国家开发银行 6、下列银行中，（）对货币扩张影响最小。 [A] 中国人民银行[B] 浦东发展银行 [C] 中国工商银行[D] 中国进出口银行 7、存款准备率越高，则货币乘数（）。 [A] 越大[B] 越小[C] 不变[D] 不一定 8、货币“面纱论”认为，货币的变动只会影响（） [A] 价格的变动[B] 储蓄的变动 [C] 投资的变动[D] 经济增长的变动 9、货币均衡的自发实现主要依靠（）的调节。 [A] 利率机制[B] 价格机制 [C] 汇率机制[D] 中央银行宏观调控 10、菲利普斯曲线反映（）之间此消彼涨的关系。 [A] 通货膨胀率与失业率[B] 经济增长与失业率 [C] 通货紧缩与经济增长[D] 通货膨胀与经济增长

金融学概论试卷2带答案

一、单项选择题（每题3分，共24分） 1、货币政策时滞即（ D ）。 A. 内部时滞 B. 外部时滞 C. 货币政策制定过程 D. 货币政策制定实施等时间过程 2、公开市场业务可以通过影响商业银行的（ B ）而发挥作用。 A. 资金成本 B. 超额准备 C. 贷款利率 D. 存款利率 3、若经济中的潜在资源已被充分利用但货币供给仍在继续扩张，经济体系会出现（ C ）的现象。 A. 实际产出水平提高 B. 实际产出水平减少 C. 价格总水平上涨 D. 价格总水平不变 4、通货膨胀和失业在长期中存在的关系是（D）。 A. 正比关系 B. 反比关系 C. 交替关系 D. 没有关系 5、中央银行的业务对象为（ D ）。 A. 一国政府与工商企业 B. 一国金融机构与工商企业 C. 工商企业与家庭个人 D. 一国政府与金融机构 6、下列中央银行的行为和服务中,体现其银行的银行的职能是（ C ）。 A. 代理国库 B. 对政府提供信贷 C. 集中商业银行现金准备 D. 发行货币 7、商业银行资产在无损状态下迅速变现的能力是指（ C ）。 A. 负债的流动性 B. 经营的安全性 C. 资产的流动性 D. 经营的盈利性 8、凯恩斯认为，人们之所以需要货币是因为货币（ B ）。 A. 是最好的价值储藏手段 B. 具有最强的流动性

C. 可以满足人们的投资需求 D. 是最好的金融资产二、多项选择题（每题3分，共24分） 1、紧缩的货币政策实施的手段主要包括（ACD ）。 A. 提高法定存款准备金率 B. 提高再贷款利率 C. 提高再贴现率 D. 出售政府债券 2、市场经济条件下的货币均衡具备的两个条件是（CD ）。 A. 物价稳定 B. 有效的宏观调控 C. 市场利率机制 D. 发达的金融市场 3、中央银行对某些特殊领域的信用进行调节时通常采用（ACD ）等措施。 A. 消费者信用控制 B. 信用配额 C. 不动产信用控制 D. 优惠利率 4、在集中计划经济国家，货币供求失衡通常表现为（BC ）。 A. 物价迅速上涨 B. 商品供应短缺 C. 凭票配给供应 D. 利率下降 5、紧缩的货币政策实施的手段主要包括（ACD ）。 A. 提高法定存款准备金率 B. 提高存贷款利率 C. 提高再贴现率 D. 央行出售政府债券 6、商业银行的资产主要是由（AB ）等组成的。 A. 现金资产与汇差资产 B. 贷款资产与证券资产 C. 固定资产与流动资产 D. 现金资产与股票资产 7、商业银行的经营原则有（AC ）。 A. 安全性 B. 社会性 C. 流动性 D. 政策性 8、商业银行的负债主要是由（AC ）等组成的。 A. 存款负债 B. 资本负债 C. 借入负债 D. 现金负债

金融学整体教学设计

金融学原理教学计划一、课程性质与任务金融学是高等职业教育财经类专业核心课程之一，也是人才培养模式与职业教育改革经济类会计学、金融保险专业的必修基础课。通过本课程的学习，应使学生对货币金融方面的基础理论和基本运行方式有较全面的认识和了解，对“金融是市场经济的核心”有清醒的感知和认识，对货币与货币制度、信用与利率、银行和非银行金融机构、金融市场、国际金融与金融国际化、宏观金融调控与金融发展等范畴有较为系统的了解和把握，同时也为经济类各专业学生从事金融或与金融紧密相关的职业打下坚实的理论基础。二、课程目的和教学要求 1 、使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、货币政策、金融活动及其宏观调控的理论、运行机制和方法、手段等有较全面的认识和理解。 2 、使学生掌握观察和分析金融经济问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。 3、注意使学生树立正确的金融意识和全新的金融理念，努力提高广大学生金融科学的理论和知识素养。通过学习，学生应按各章节具体要求了解或掌握货币、信用、银

行、金融市场、国际金融、货币政策以及宏观金融调控等范畴所涉及的知识、理论、运行规律及其行为主体、分析和解决问题的方法等。三、课程教学内容（一）教学内容前言 1、[教学内容要点]：现实生活中的货币问题：货币与金融；货币银行学体系；主要参考书目。《货币银行学》，钱晔，东北财经大学出版社 2、[教学安排]：2课时第一章货币与货币制度 1、[教学内容要点]：了解货币产生和发展的历史及其演变趋势；了解货币形式的演化。从货币的起源与发展理解货币的本质；能正确辩析各种货币学说。理解货币的各种职能；重点掌握货币职能的特点与作用。了解货币制度的基本内容；理解货币制度演变的原因。重点掌握布雷顿森林体系和现行信用货币制度的内容与特点。准确识记本章的基本概念，掌握基本知识点。 2、[教学安排]：8课时第二章信用与利息 1、[教学内容要点]：

金融学概论练习题以及答案

金融学概论练习题以及答案单项选择题 1.股票市场下跌造成了。 A．社会财富减少 B．股民财富减少，其余的人财富增加 C．社会财富增加 D．股民财富减少，其余的人财富不变 2.目前在我国，哪一个利率是我国最早的市场化利率。 A．居民储蓄存款利率 B．贷款利率 C．同业拆借利率 D．活期存款利率 3.当经济处于“流动性陷阱”时，扩大货币供给对利率水平的影响是。 A.利率上升 B.利率不变 C.利率下降 D.先上升后下降 4.在可贷资金理论中，若政府赤字通过发行债券弥补，赤字增加意味着。 A.利率上升 B.利率下降 C.利率不变 D.利率难以确定 5.凯恩斯认为利率是由所决定。 A.资本供求 B.借贷资金供求 C.利润的平均水平 D.货币供求 6.货币发行是中央银行的( )。 A负债业务B资产业务C清算业务D其他业务 7.中央银行若提高再贴现率，将（） A 迫使商业银行降低贷款利率 B 迫使商业银行提高贷款利率 C 使商业银行没有行动 D 使企业得到成本更低的贷款 8.下列中,体现中央银行其“银行的银行”的职能的是( )。 A代理国库 B对政府提供信贷 C集中保管商业银行的准备金 D发行货币 9.我国商业银行的组织形式属于： A.单一银行制 B.总分行制 C.代理行制度 D.银行控股公司制度

判断题 1.有违约风险的公司债券的风险溢价必须为负，违约风险越大，风险溢价越低。 2.分割市场理论认为收益率曲线的形状取决于投资者对未来短期利率变动的预期。 3.预期理论认为如果未来短期利率上升，收益率曲线下降；如果未来短期利率下降，收益率曲线则上升；如果未来短期利率不发生变化，收益率曲线也不动，即呈水平状。4.实行浮动利率，借款人在计算借款成本的难度要大些，但是借贷双方承担的利率风险较小。因此，对于中长期贷款，一般都倾向于选择浮动利率。 5.由市场决定利率，穷人借贷的利率会比富人高。 6.农村女孩得到的事故赔偿额低于城市女孩可以由受益资本化的道理解释。 7.中央银行是发行的银行，所以除中央银行外任何其他金融机构的行为都不会影响货币供给。计算题 1.现有一张10000元的商业汇票，期限为6个月，在持有整4个月后，到银行申请贴现，在贴现率为10%的情况下，（1）计算贴息和贴现净额各为多少元？（2）银行在此次交易中获得的收益率是多少？ 2.第一年初向银行借款2万元，第二年初向银行追加借款1万元，年复利结息一次，第三年初偿还本利和34128元，求借款的年利率。 3.某人3年后需一笔93 170元的货币，银行存款的年利率为10％，他应该筹集多少本金存入银行，才能在3年后得到这一数量的货币? 4.某毕业生受雇于某企业，该企业向其提供两种付薪方案：一是年薪制，每年6月末付薪 10000元；另一种是月薪制，每月月末付薪1000元，现假定月利率为1%，请问该毕业生应接受哪一种付薪方案？为什么？ 5.在我国外汇市场上，假设2007年12月的部分汇价如下：欧元/美元：1.4656/66；澳元 /美元：0.8805/25。请问欧元与澳元的交叉汇率欧元/澳元是多少？ 6.已知： 2005年7月21日，银行间外汇市场美元折合人民币的中间价为 USD 1 ＝ RMB 8.2765；2006年12月21日银行间外汇市场美元对人民币汇率的中间价为：USD1 ＝ RMB 7.8190，请问美元对人民币的贴水年率、人民币对美元的升水年率各是多少？ 7.假定在同一时间里，英镑兑美元汇率在纽约市场上为1英镑＝2 .2010/2.2015美元，在伦敦市场上为1英镑＝2 .2020/2.2025美元。请问在这种市场行情下（不考虑套汇成本）如何套汇？100万英镑的套汇利润是多少？设某

天津2012年自考“金融学概论”课程考试大纲

天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：金融学概论课程代码：3397 第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点金融学概论是高等教育自学考试经济与行政管理专业的主要专业基础课程之一，考生通过本课程的学习可以了解金融在经济发展中的地位和作用，帮助考生在系统掌握金融学的基本概念、基本原理和基本知识的基础上，能够对中国金融业的改革发展状况进行深入的探讨和研究，掌握市场经济运行的基本要素和国家宏观经济政策的作用原理，增强考生分析和解决经济运行中各种金融学问题的能力。二、课程目标与基本要求考生通过本课程的学习，了解货币、信用、融资方式、利率、金融市场、金融机构、商业银行、中央银行、货币政策、通货膨胀和通货紧缩、国际收支、外汇和汇率、国际储备等相关知识。通过本课程的学习，考生应达到：１、金融学的基本知识有比较全面的了解。２、握货币、信用、融资方式、利率等基本内容。３、解金融市场、金融机构体系的相关概念。４、熟悉商业银行、中央银行的性质职能和业务。５、能够运用货币政策的相关理论分析经济活动中的实际问题。６、掌握国际金融的相关基本知识，了解基本的外汇业务操作和风险防范管理。７、能够运用本课程的基本理论知识分析工作中的实际问题。三、与本专业其他相关课程的关系本课程是主要专业基础课程之一，与经济学基础、市场营销等课程有密切联系。第二部分课程内容和考核目标第一章金融概论一、学习目的与要求通过本章学习，使考生了解金融、货币等基本概念，了解商品价值形式的发展和货币的发展历史、货币的主要职能，理解货币量的概念和货币各口径的范围，掌握货币的创造、货币制度的构成要素，熟悉货币的供给和需求、货币流通规律等。二、考核知识点与考核目标（一）金融的基本范畴（一般）识记：金融的概念与其范畴，金融的产生与发展。理解：直接金融，间接金融，金融的作用。（二）货币（重点）识记：货币口径的划分，货币需求与供给。理解：货币职能，流通规律，货币制度，纸币与银行券的区别。第二章信用、融资与利率

金融学概论试题自考试题

货币的职能1赋予交易对象以价格形态2购买和支推动作用。付手段3积累和保存价值。欧洲货币的特点1经营自由一般不受所在国的管制2资金来自世界各地3 存款利率相对较高4借款条件灵活。国有商业银行的经营范围1吸收公共存款2发行金融债卷4从事同业拆借5提供信用证明及服务担保。国际货币基金组织的宗旨1通过会员国共同研讨和协商国际间货币问题，促进国际货币合作2促进国际贸易的扩大和平衡发展开发会员国的生产资源3促进汇率稳定和会员国有条不紊的汇率安排避免竞争性的货币贬值4协助会员国建立多边支付制度5协助会员国支付国际收支困难。商业银行的作用1充当社会经济活动中的信用工具2充当社会经济活动中的支付工具3创造信用流通工具4提供金融服务。《新巴塞尔资本协议》三大支柱1最低资本要求2监管当局的监管3市场纪律。行的三大制度1单一的中央银行制度2跨国的中央银行制度3准中央银行制度。现代信用货币制度的评价1现代货币信用制度是最廉价的制度2双层的货币创造结构3连接微观金融与宏观金融的关节点。公开市场操作的优点1 主动性强2灵活性高，买卖数量大，方向可以灵活控制3调控效果和缓，震动性小4影响范围大。国际资本流动的经济影响1弥补我国资本不足2引进先进的技术和设备3扩大出口增加就业机会4可以改善国际收支。通货紧缩的社会经济效应1生产者的经营环境进一步恶化2债务人和投资者的实际债务增加3公众的未来投资预期趋向悲观4金融业面临更多不良资产5社会就业减少失业率提高6宏观调控手段效果减弱。金融体系五个构成要素1由货币制度所规范的货币流通2金融市场3金融机构4 金融工具5国家对金融运行的管理。金融功能归纳 1事件空间上的转移2提供分散转移和管理风险的途径3提供清算和结算的途径4提供和集中资本和股份的机制5提供价格息位6提供解决激励。

金融学概论复习题。

第一章货币概述一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码写在题后的括弧内。） 1 .金融的本源性要素是【A】 A. 货币 B.资金 C.资本 D.市场 2. 商品价值最原始的表现形式是【D】 A.货币价值形式 B. 一般价值形式 C总和的或扩大的价值形式 D.简单的或偶然的价值形式 3 . 一切商品的价值共同表现在某一种从商品世界中分离出来而充当一般等价物的商品上时，价值表现形式为【B】 A.货币价值形式 B. 一般价值形式 C总和的或扩大的价值形式 D.简单的或偶然的价值形式 4 ?价值形式的最高阶段是【A】 A.货币价值形式 B. 一般价值形式 C总和的或扩大的价值形式 D.简单的或偶然的价值形式 5 ?货币最早的形态是【A】 A.实物货币 B.代用货币 C.信用货币 D.电子货币 6 ?最适宜的实物货币是【C】 A.天然贝 B.大理石 C.贵金属 D.硬质合金硬币 7 ?中国最早的货币是【D】 A.银圆 B.铜钱 C.金属刀币 D.贝币

&信用货币本身的价值与其货币价值的关系是【C】

A.本身价值大于其货币价值B?本身价值等于其货币价值 C.本身价值小于其货币价值 D.无法确定 9.在货币层次中M0是指【C】 A.投放的现金 B.回笼的现金 C.流通的现金 D.贮藏的现金 10 .从近期来看，我国货币供给量相含层次指标系列中观察和控制的重点是【D】 A. M0 B. M1 C. M2 D. M0 和M1 11.从中长期来看，我国货币供给量相含层次指标系列中观察和控制的重点是【C】 A. M0 B. M1 C. M2 D. M0 和M1 12 .货币在表现商品价值并衡量商品价值量的大小时，发挥的职能是【A】 A.价值尺度 B.流通手段 C.贮藏手段 D.支付手段 13 .货币在充当商品流通媒介时发挥的职能是【B】 A.价值尺度 B.流通手段 C.贮藏手段 D.支付手段 14 .当货币退出流通领域，被持有者当作独立的价值形态和社会财富的绝对值化身而保存起来时，货币发挥的职能是【C】 A.价值尺度 B.流通手段 C.贮藏手段 D.支付手段 15 .货币在支付租金、赋税、工资等的时候发挥的职能是【D】 A.价值尺度 B.流通手段 C.贮藏手段 D.支付手段 16 .观念货币可以发挥的职能是【A】 A.价值尺度 B.流通手段 C.贮藏手段 D.支付手段 17 .货币最基本、最重要的职能是【A】 A.价值尺度 B.流通手段 C.贮藏手段 D.支付手段

金融学概论期末考试试题及答案

金融学概论期末考试试题及答案临近期末了，以下由YJBYS小编为大家提供的关于金融学的概论期末考试试题及答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。 1、纸币的发行是建立在货币( )职能基础上的。 [A] 价值尺度 [B] 流通手段 [C] 支付手段 [D] 贮藏手段 2、历史上最早的货币是( ) [A] 金本位制 [B] 银本位制 [C] 金银复本位制 [D] 金块本位制 3、国家信用的主要形式是( ) [A] 发行政府债券 [B] 短期借款 [C] 长期借款 [D] 自愿捐助 4、一般而言，金融资产的流动性与风险性、收益性之间存在( )关系。 [A] 正相关 [B] 负相关 [C] 不相关 [D] 不确定 5、按资金的偿还期限分，金融市场可分为( ) [A] 一级市场和二级市场 [B] 同业拆借市场和长期债券市场 [C] 货币市场和资本市场 [D] 股票市场和债券市场 6、下列( )是金融市场所具有的主要宏观功能。 [A] 价格发现 [B] 减少搜寻成本和信息成本 [C] 提供流动性 [D] 实现储蓄─投资转化 7、短期资金融通市场又称为( ) [A] 初级市场 [B] 货币市场 [C] 资本市场 [D] 次级市场 8、超额准备金率的变动主要取决于( )的行为。

[A] 中央银行 [B] 商业银行 [C] 社会公众 [D] 都不是 9、在基础货币一定的条件下，货币乘数越大，则货币供应量( ) [A] 越多 [B] 越少 [C] 不变 [D] 不确定 10、中央银行在公开市场上大量抛售有价证券，意味着货币政策( ) [A] 放松 [B] 收紧 [C] 不变 [D] 不一定二、【判断题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 正确的填T，错误的填F，填在答题卷相应题号处。 11、代用货币是指由足值货币的代表物，包括银行券、辅币等执行货币基本职能的货币形态。( ) 12、由于银行信用克服了商业信用的局限性，它最终取代商业信用。( ) 13、金融工具的流动性越强，其收益越高。( ) 14、相对而言，股票的票面收益率比市场收益率更有实际意义。( ) 15、在股份公司盈利分配和公司破产清理时，优先股股东优先于普通股股东。( ) 16、在我国，交通银行属于政策性银行。( ) 17、选择性的货币政策工具通常可在不影响货币供应总量的条件下，影响银行体系的资金投向和不同贷款的利率。( ) 18、货币政策诸目标呈一致关系的是经济增长与物价稳定。( ) 三、【名词解释】(本大题共4小题，每题4分，共16分;请将答案填写在答题卷相应题号处) 19、本位币 20、信用风险 21、再贴现 22、存款准备金率四、【简答题】(本大题共3小题，每题8分，共24分;请将答案填写在答题卷相应题号处) 23、什么是“劣币驱逐良币”规律?

《国际金融》课程教学大纲

《国际金融》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程内容及基本要求第一章：：国际收支一、学习目的和要求熟悉和掌握国际收支、国际收支平衡表的基本内容、编制方法、国际收支不平衡的影响和调节二、课程内容 (一)、国际收支和国际收支平衡表 1．国际收支基本概念；国际收支与主要宏观经济变量的关系；国际收支失衡原因和经济影响2．国际收支平衡表的基本内容、编制方法，我国的国际收支 (二)、国际收支调节 1．国际收支市场调节机制的局限性

2．国际收支市场调节机制的作用、政府调节国际收支的政策措施、一般原则、我国的国际收支调节本章重点：国际收支、国际收支不平衡的影响和调节本章难点：国际收支平衡表的基本内容、编制方法第二章：国际储备一、学习目的和要求熟悉和掌握国际储备、国际储备结构管理的基本原则二、课程内容 1．国际储备的概念、国际储备的概念和特点、国际储备的构成、国际储备的作用影响国际储备需求的主要因素、国际储备结构管理的基本原则、我国国际储备的结构管理 2．国际清偿力、国际储备多元化、国际储备的作用、适度国际储备量的确定、国际储备总量管理手段、外汇储备币种结构管理、储备货币结构管理、我国国际储备的总量管理、我国国际储备的特点本章重点：国际储备的概念、影响国际储备需求的主要因素、国际储备结构管理的基本原则本章难点：国际清偿力、国际储备结构管理的原则第三章：外汇与外汇汇率一、学习目的和要求熟悉和掌握外汇与外汇汇率、汇率的决定与汇率变动的经济影响二、课程内容（一）、外汇与外汇汇率 1．外汇、汇率的标价法、固定汇率制与浮动汇率制的比较、汇率制度的选择 2 汇率、汇率制度的类型、人民币汇率制度（二）、汇率的决定与汇率变动的经济影响 1．购买力平价、影响汇率变动的主要因素、汇率对国际收支的影响、汇率对国内经济的影响 2.金本位制下的汇率、金平价、汇率对世界经济的影响、人民币调整的经济影响、汇率变动对国际储备的影响 3人民币汇率的演变、反常的人民币汇率现象本章重点：外汇、汇率的标价法，影响汇率变动的主要因素本章难点：固定汇率制与浮动汇率制、汇率的决定与汇率变动的经济影响第四章外汇交易业务一、学习目的和要求熟悉和掌握外汇与外汇汇率、汇率的决定与汇率变动的经济影响二、课程内容（一）、外汇市场 1、外汇市场概述：外汇市场的种类、构成、功能（二）、外汇交易业务 1．即期外汇交易的概念、即期汇率的套算、套汇、远期外汇交易、无抛补套利、掉期和抛补套利 2．外汇市场的分类、外汇市场供求、即期外汇交易涉及的问题 3．世界主要外汇市场、我国外汇市场的发展、商业性即期外汇交易、银行间即期外汇交易本章重点：外汇市场、外汇交易本章难点：即期汇率的套算、套汇、远期外汇交易

金融学概论教学大纲

<金融学概论>课程教学大纲一、课程概述课程性质：必修计划时数：50学时上机课10学时学分：2.5学分教学对象：经济学专业学生《金融概论》是高等职业技术教育经济类专业的公共必修课，也是教育部确定的11门“财经类专业核心课程”之一。是经济学专业基础课程，是一门业务性较强的专业基础课。《金融概论》是经济类其他各专业必修的基础理论课。它以马克思主义货币信用理论为指导，立足于我国社会主义初级阶段的经济金融制度，以现代信用货币与货币制度为主线，阐述货币、信用、银行、金融市场、宏观调控、国际金融等方面的理论与实务。学生通过学习，能理解和掌握现代信用货币制度的基础知识，为专业课的学习打下基础。二、教学内容描述《金融概论》教学要求理解和掌握马克思主义货币信用基本原理和现代银行基本理论与基本知识，为学习后续课程打好基础。除了让学生掌握基础知识外，还应注重培养学生发现问题、解决问题的能力，教师在讲授训练的基础上，增加讨论、实习的课时，目的在于调动学生的积极性，充分灵活运用所学知识。第一章货币与货币制度 [本章教学目的与要求] 了解商品价值形式的发展、货币的发展的历史；理解货币的各种职能；掌握货币职能的特点与作用；熟悉货币量的概念和货币各层次的范围；了解货币制度的基本内容；理解货币制度演变的原因。 [本章主要内容] （1）货币（2）货币制度教学重点：货币职能教学难点：货币职能和类型教学方法：讲授第二章信用与金融工具 [本章教学目的与要求] 该部分主要是有关信用产生、发展、类型以及各自的特点。着重阐述了现代信用制度的基本形式以及信用工具。正确理解信用的概念和构成要素，了解现代信用与经济的关系。掌握各种信用形式及其特点，及其相互联系；理解利息的性质、利率主要分类； [本章主要内容] （1）信用概述（2）信用形式（3）金融工具教学重点：信用制度基本形式教学难点：信用工具教学方法：讲授第三章利息与利息率 1利息与利息率概述

金融学概论学试题一及答案

金融学概论学试题一及答案一、填空题(每空2分，共20分) 1.马克思对于货币的价值尺度职能的剖析是基于学说。 2.物价指数变动的倒数代表货币购买力变动的趋势和幅度。若物价指数上升25%，则货币购买力下降。 3.一种商品变成货币，首先是作为和的统一，换句话说，和的统一是货币。 4.按照利率与通货膨胀的关系划分，利率可分为和。 5.不同的利率对应着不同的期限，这称为。 6. ，也称货币当局，是一国金融中介机构体系的中心环节，居于特殊地位，具有对全国金融活动进行宏观调控的特殊功能。二、名词解释题(每小题5分，共20分) 1.通货膨胀 2.中间业务 3.资本市场 4.银行信用三、简答题(每小题8分，共32分) 1．简述中央银行的主要职能。 2．试分析通货膨胀形成的理论原因。 3．简述金融市场的主要功能。 4．如何理解信用的形式特征？四、论述题(每小题14分，共28分) 1.货币形态在演进过程中有何内在规律？ 2.为什么要设置货币政策中介指标？选择货币政策中介指标要考虑哪些因素？

试题一答案一、填空题(每空2分，共20分) 1.劳动价值 2.20% 3.价值尺度流通手段价值尺度流通手段 4.名义利率实际利率 5.利率期限结构 6.中央银行二、名词解释题(每小题5分，共20分) 1.通货膨胀：通货膨胀是指在纸币流通条件下，流通中的货币量超过实际需要所引起的货币贬值和物价上涨，即商品和服务的货币价格总水平持续上涨。 2.中间业务：中间业务，是指商业银行代理客户办理收款、付款和其他委托事项而收取手续费的业务。凡是银行不需要运用自己的资金，而代理客户承办支付和其他委托事项，从中收取手续费的业务就是中间业务，也称无风险业务。常见的中间业务有汇兑、信用证和银行卡业务等。 3.资本市场：资本市场又称长期资金市场，是指提供长期性资本的市场。其交易对象是期限在一年以上的金融工具，如股票、公司债券、中长期公债和不动产抵押贷款等，主要满足某些部门的长期资金需求。 4.银行信用：银行信用是指银行或其他非银行金融机构以货币形态提供的信用。三、简答题(每小题8分，共32分) 1．简述中央银行的主要职能。答：（1）发行的银行：中央银行垄断银行券的发行权。银行券的发行是央行的重要资金来源，为中央银行调节金融提供了资金力量。（2）银行的银行：具体表现在集中存款准备、最后贷款人、组织全国的清算。（3）国家的银行：主要体现在：

04762 金融学概论自考考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：金融学概论课程代码：04762 第一部分课程性质与目的一、课程性质与特点《金融学概论》是全国高等教育自学考试投资学专业本科培养计划的核心课程，是该专业课程体系中重要的基础和先导。课程主要介绍有关金融的基本理论知识、基本业务知识与技能以及相关的基本制度规定，不管是对于金融管理者、从业者或者普通居民，在从事投资活动时，都能发挥重要的理论与实践指导作用。本课程具有概括性、抽象性、实践性和宏观性等特点，因而包括了概念、范畴、规律、政策等一系列学习内容，要求学习者从识记、理解和应用等三个层面进行系统学习。二、课程目标与基本要求通过本课程的学习，学生能充分了解金融与一国经济的相关性以及金融固有的独特性，能比较全面、系统地掌握金融基本理论、基础知识和基本规律，对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、货币供给与货币需求、通货膨胀、金融宏观调控、金融监管等基本范畴、内在关系及其运动规律有较深刻的认识。通过课堂助学和课外自学，使学生在了解国内外金融领域的最新动态的基础上，掌握辨析金融问题的正确方法，培养学生运用金融基本理论知识来探索金融前沿问题和解决金融实际问题的能力。三、与本专业其它课程的关系本课程在《政治经济学》、《西方经济学》和《计量经济学》等经济学课程的统领之下，与《投资学》一起发挥承上启下的作用，通过与《财政学》和《会计学》等基础性交叉课程相融合，引出《证券投资学》、《房地产金融》、《项目融资》、《创业投资》和《国际投资》等专业基础课，并深入到《家庭理财》等微观层面，而且运用《投资项目管理》、《投资估算》和《投资信息管理》等技术，结合相关的案例分析课程，构建起一个完整的投资筹划、投资分析和投资管理的课程体系。

天津商业大学金融硕士专业金融学基础考试大纲

天津商业大学金融硕士专业《金融学基础》考试大纲一、考试性质《金融学基础》是天津商业大学金融硕士（MF）专业学位研究生入学统一考试的科目之一。《金融学综合》考试要力求反映金融硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家的经济建设培养具有良好职业道德、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的金融专业人才。二、考试要求测试考生对于与金融学和公司理财相关的基本概念、基础理论的掌握和运用能力。三、考试分值与内容本科目满分150分，其中金融学部分分值为90分，公司理财部分分值为60分。题型为名词解释、简答题、计算题、论述题四种类型。四、推荐参考教材 1．王常柏主编．《金融学概论》（第2版）．中国人民大学出版社，2016年04月 2．[美]斯蒂芬A．罗斯（Stephen A. Ross）等著．《公司理财》（原书第11版）．机械工业出版社，2017年07月五、考试大纲第一部分金融学第一章导论 1.1金融学的研究对象 1.2金融学的演变与发展第二章货币与货币制度 2.1货币的起源 2.2货币的本质与职能 2.3货币流通 2.4货币制度

第三章信用与信用工具 3.1信用 3.2信用工具第四章利息与利率 4.1利息的本质与利率 4.2利率的主要理论 4.3利率的作用与影响利率的主要因素第五章货币的时间价值 5.1货币的时间价值 5.2终值和现值第六章证券估值 6.1证券价值评估的基本原理 6.2债券价值评估 6.3股票价值评估第七章金融市场及其构成 7.1金融市场极其种类 7.2金融市场工具 7.3金融市场的构成第八章金融运营组织：商业银行 8.1 商业银行概述 8.2 商业银行的资产负债业务 8.3 商业银行的表外业务 8.4 现代商业银行的管理第九章金融运营组织：非商业银行金融机构9.1 政策性金融机构 9.2 保险公司 9.3 租赁与信托投资公司 9.4 其它金融机构第十章货币创造机制 10.1 存款货币创造机制

《金融学概论》期末考试试卷B 2

《金融学概论》期末考试试卷B 一、单选题（１５*1,共15小题,每题1分,共1５分）１、以金为货币金属，以金币为本位币，不铸造、不流通金币,银行券可兑换外币汇票是( ）。A.金块本位制Ｂ.金本位制Ｃ.金汇兑本位制Ｄ.银行券制２、在多种利率并存的条件下起决定作用的利率是( ）。 A.基准利率 B.差别利率 C．实际利率 D.公定利率 3、属于资本市场工具的是( )。?A．国库券 B．可转让大额定期存单 C.债券Ｄ.回购协议 4、一张差半年到期的面额为2０0０元的票据,到银行得到1900元的贴现金额,则年贴现率为（）。 A、5％ B、10% C、２.５６％Ｄ、5．12% 5、中央银行在中国的萌芽是（)。 A.户部银行 B.中国银行Ｃ.中国农民银行 D.华北银行 6.专门向经济不发达会员国的私营企业提供贷款和投资的国际金融组织是( ）。Ａ．国际开发协会Ｂ.国际金融公司 C.国际货币基金组织 D．国际清算银行 7、相对于活期存款,定期存款以较高的利率吸引存款人,但最大的弱点在于其( )。Ａ.安全性差 B.赢利性差 C．主动性差 D．流动性差 8、目前一些经济发达国家以证券交易方式实现的金融交易，已占有越来越大的份额。人们把这种趋势称为( )。 A、资本化Ｂ、市场化 C、证券化D、电子化 9、如果人们预期利率上升，则会( ）。 A、多买债券、少存货币 B、多存货币、多买债券 C、卖出债券、多存货币Ｄ、少买债券、少存货币 10、在金本位制下，外汇汇率的波动幅度受（ )的限制。?Ａ．黄金储备状况Ｂ.外汇储备状况 C.外汇政策 D.黄金输送点 1１、个人获得住房贷款属于( )。 A、商业信用 B、消费信用 C、国家信用 D、补偿贸易 12、认为利息实质上是利润的一部分，是剩余价值特殊转化形式的经济学家是( )。Ａ、凯恩斯 B、马克思 C、杜尔阁D、俄林 1３. 基础货币等于( )。Ａ、流通中的现金+存款货币 B、存款货币+存款准备金 C、原始存款＋派生存款 D、流通中的现金+存款准备金１4、导致通货膨胀的直接原因是( ）。?A.货币供应过多Ｂ.货币贬值 C.纸币流通 D.物价上涨 15.某日伦敦外汇市场报价GBP/UＳD=1.５７5２／83。其标价属于( )。 A、直接标价法 B、间接标价法Ｃ、美元标价法 D、都不是二、多项选择题（10*２，共10小题,每题2分，共２0分） 1、在商品交换的过程中，价值形式的发展经历的四个阶段是（)。 A．简单的价值形式Ｂ．等价形式 C.扩大的价值形式 D.相对价值形式 E.货币形式 F.一般价值形式 2、凯恩斯认为,人们持有货币的动机有( ）。 A、投资动机 B、消费动机 C、交易动机 D、预防动机 E、投机动机３、中央银行以( )方式向商业银行贷款。Ａ.贴现 B.抵押贷款C.再贴现D．信用贷款E.再贷款 4.按马克思主义经济学的观点，货币的基本职能是（ )。Ａ、流通手段 B、支付手段Ｃ、价值尺度Ｄ、贮藏手段

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