补充说明
厂房租赁补充协议
出租方：（以下简称甲方）
承租方：（以下简称乙方）
应甲乙双方需求，且经甲乙双方友好协商，对以下新增做增加条款：
第一条住宿
1.期限租赁期限自2014年07月01日至2015年06月30日止。
2.租金(1)租金为_3500_元/月（提供普通发票）,(2）租金为3000元/月（不提供发票）,
付款方式现金; 乙方应于本合同生效之日向甲方支付押金_5000元整(租赁期满后无问
题可退)。租金按〔季〕结算，乙方于每〔季〕的前_1_个月的_10_日前交付给甲方。第二条餐费
1.期限租赁期限自2014年07月01日至2015年06月30日止。
2.用餐费餐费为1500元/月（不提供发票）周一~周五，中餐、晚餐费。（不包括早
餐、周六、周日、节假日用餐）付款方式现金; 按〔季〕结算，乙方于每〔季〕的
前_1_个月的_10_日前交付给甲方。
第三条保安服务费
1.期限服务期限自2014年07月01日至2015年06月30日止。
2.服务费负责壹个月保安服务费,按签订的保安服务合同为准.。
第四条租赁期满
租赁期满后，本合同即终止，如乙方要继续租赁，则须提前一个月书面向甲方提出，甲方在合同期满前一个月内向乙方正式书面答复，如同意继续租赁，则续签租赁合同。第五条提前终止合同
租赁期间，任何一方提出终止合同，需提前一个月书面通知对方，经双方协商后签订终止合同书，在终止合同书签订前，本合同仍有效。如甲方主动违约需赔偿乙方违约金（押金同等金额）。如乙方主动违约则押金不予退还。
第六条其它
本合同未尽事宜，由甲、乙双方另行议定，并签定补充协议。补充协议与本合同不一致的，以补充协议为准。
第七条合同效力
本合同之附件均为本合同不可分割之一部分。本合同及其附件内空格部分填写的文字与印刷文字具有同等效力。本合同及其附件和补充协议中未规定的事项，均遵照中华人民共和国有关法律、法规执行。
第八条争议的解决
本合同在履行中发生争议，由甲、乙双方协商解决。协商不成时，按《中华人民共
和国经济合同法》有关条款在甲方所在地解决。
第九条本合同一式两份，双方各执一份，自签订之日起有效
甲方: 乙方:
法人代表: 法人代表:
日期：日期：
五年级下册语文补充习题答案(苏教版)
苏教版五年级下册语文补充习题参考答案 1.春光染绿我们双脚 四、1、轻抚 柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。 西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。 2、踏、洒。染。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 五、此题建议不做，让学生读一读就可以了。 1、第三小节、第一小节 2、看到。听到。感觉到。 2.暖流 三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。 3.只拣儿童多处行 一、欢畅旺盛舒展四肢解数 二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦 三、上声上声阴平 jie xie xie 四、对错错 五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群 2很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。 六、不甘示弱 愈飞愈高
2、高空中……老鹰。 4.早 二、标点练习。 1、“” 、、，。 2、、、，《》。 3、、：“！” 三、1、深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。 2、要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。 3、联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 四、1、四声。阴平。像预示。 2、二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。 迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。 那花白里透黄……韵致。 梅飘香而送暖。 （后两题建议不做。） 因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。 作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。 5.古诗两首 一、2、树头花落未成阴菜花 急走和追 田园风光 二、√××√
三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红 四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青 五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀 六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花 2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等 6.梦圆飞天 一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起 二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚 三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气 四、1、划去括号里的1、1、 2 、1 2、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达效果更好 3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了 4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行 五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气 2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚 7.火星——地球的“孪生兄弟” 一、协助，裹挟、熔岩、容易、证明、政策 二、1、连续2、陆续3、持续 1、虽然……但是…… 2、不但……还…… 三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。 2、小芳……分享快乐……面对困难……分解忧愁……连饭都在一块吃。（可以简单一些） 四、1、人工的精巧高妙胜过了天然形成。形容高超过人的技艺。 2、（1）它每分钟自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。
关于工资调整及有关补充说明(1)
山东天宝建设集团有限公司 天宝字(2013)第02号 关于集团公司在册职工工资调整及相 关的补充说明 为了集团公司的发展，提高全员积极性，经公司经理会研究报董事长审批，先将集团公司在册职工工资调整及相关的补充说明如下；自2013年1月1日开始执行。 一、年薪制； 凡实行年薪制的职工、特殊职工、中层、高管均包含工龄工资、学历工资、职称工资其它福利待遇一律执行公司统一标准。《年薪制花名册及标准详见附表》 二、月薪制； 原则按照原工资标准上调20%，因职务变动享受职务补贴，本次工资变动综合考虑了，工龄工资、职称工资、学历、个人专业特长、特殊工种及多年来工作业绩等，最终达到在本集团公司内确认公平 三、实习生、薪入职员工 1、实习生；（1）实习期；中专，6个月，大专，3个月，大本，3个月。(2)实习期生活补助，中专，800元/月，大专，1000元/月，大本，1200元/月。实习期满转正原工资标准基
础上调200元，满一年后工资标准另行评定，自转正之日起计算，在转正后均享受公司一切福利待遇并入五险。 2、新职工； 根据面试情况另定。 四；车辆使用与管理 1、鲁A；8785T.按照2012年合同执行。 2、鲁H；9177.由集团公司综合办管理使用，严格按照用车制度执行。 五：福利 1、寿辰；凡集团公司在册职工直系亲属（爸爸、妈妈）70岁以上（含70岁），送寿糕一个，（价格约100元）贺寿礼1000元。 2、员工生日；送生日蛋糕一个，（价格约100元）贺生日礼200元。 3、集团公司原则根据效益情况组织不少于一次集团活动，凡年总出勤率达到扣除国家规定法定节假日和公司规定休息日90%的均可参加。（365-规定节假日-52天）*90% 山东天宝建设集团有限公司 2013年1月10日
补充习题答案
1.《老师，您好！》 茁壮衷心 理想幸福 崇高茁壮 二.省略 三 ①“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用 ②崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血 ①老师,教学成果,教师的心血,学生 ② ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2.《但愿人长久》 一、查字典，完成练习。 H HAO 白 7 洁白洁白的月亮挂在高高的天上。 二、扩词。（省略） 三、阅读课文片段，理解关键字词的意思，体会其中的思想感情。 1、次八月十五吃月饼赏月春节元宵节端午节 2、安静弟弟你也在赏月吧，我好思念你。 3、兄弟苏轼苏辙 四、请试着填写下列诗句。 1、登高处少一人 2、一杯酒无故人 3、存知己若比邻 4、江南岸照我还 五、读一读，想一想，写一写。 题西林壁 北宋·苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 3.《古诗两首》 一、选择正确的读音 1、第一个第一个 2、第二个 3、第二个 4、第一个 5、第二个 二、体会句子思想感情 ①互相和谐铜镜湖面 ②宁静和谐 2、 ①半边月影 ②峨眉山上挂着半边月亮，月影倒映在平羌江里，小船也在平羌江里一起流动。
3、 ①出发驶向思念友人前往 ②思念友人 三、补充阅读。 4.《秋天》 三、 1、 苹果，玉米，葡萄，高粱，他们都成熟了。 桂花，菊花都盛开了，空气中弥漫着花香 2、 这边是红色的苹果，那边是黄灿灿稻子，远处是紫红的葡萄挂在树上。 农民伯伯在田野上忙碌的身影。 3、 苹果，葡萄，人。苹果，葡萄成熟了。 紫红的葡萄挂在树上，桔树挂起圆圆的小球，苹果露出美丽的笑容。 5.《我给江主席献花》 一、看拼音，写词语 地毯耻辱秩序井然 队伍步伐欣喜若狂 二、填一填，想一想，写一写。 1、微微地爱抚地亲切地 领袖对孩子的一片慈爱之情。 2、失散多年的母亲的怀抱一股情不自禁吻了一下依偎不愿离开 我、千千万万的香港同胞、香港就像一个失散多年的孩子对祖国母亲的衷心爱戴和依恋之情。 三、熟读全文，完成填空。 献花前→献花无比激动和欣喜 6 天安门广场 三、阅读课文片段，完成练习。 1、姹紫嫣红五彩缤纷五颜六色色彩斑斓 2、无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。 广场大花园天安门广场热闹的气氛。 3、鲜花彩灯礼花和歌声热闹 7 徐悲鸿励志学画 一、选择解释，在括号里写上序号。 （横着数） 二、选字填空。（省略） 三、阅读课文片段，完成练习。 1、他被激怒后。 2、画第一自然段第2句话。把徐悲鸿比作骏马。 3、每逢假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。 4、最后一句话。 5、衬托了徐悲鸿学画的艰难与决心。
相关附件及补充说明
附件1 2012年天津市中等职业学校“亚龙杯”技能大赛酒店服务技能赛项现场评分细则 一、酒店服务（中餐宴会摆台）评分细则 （一）比赛内容：中餐宴会摆台（10人位） （二）比赛要求： 1.按中餐正式宴会摆台。 2.操作时间16分钟（提前完成不加分，每超过30秒，扣总分2分，不足30秒按30秒计算，以此类推；超时2分钟不予继续比赛，未操作完毕，不计分）。 3.选手必须佩带参赛证提前进入比赛场地，裁判员统一口令“开始准备”进行准备，准备时间3分钟。准备就绪后，举手示意。 4.选手在裁判员宣布“比赛开始”后开始操作。 5.比赛开始时，选手站在主人位后侧。比赛中所有操作必须按顺时针方向进行。 6.所有操作结束后，选手应回到工作台前，举手示意“比赛完毕”。 7.除台布、桌裙、花瓶（花篮或其他装饰物）和桌号牌可徒手操作外，其他物品均须使用托盘操作。 8.餐巾准备无任何折痕；餐巾折花花型不限，但须突出主位花型，整体挺括、和谐，符合台面设计主题。 9.餐巾折花和摆台先后顺序不限。 10.比赛中允许使用装饰盘垫。 11.比赛评分标准中的项目顺序并不是规定的操作顺序，选手可以自行选择完成各个比赛项目。
12.物品落地每件扣3分，物品碰倒每件扣2分；物品遗漏每件扣1分。逆时针操作扣1分/次。 （三）比赛物品准备（由组委会统一提供） 1. 中餐圆形餐台（高度为75厘米、直径180厘米） 2. 餐椅（10把） 3. 工作台 4. 餐用具 （四）比赛评分标准
二、酒店服务（客房中式铺床）比赛规则和评分标准 （一）比赛内容：标准中式铺床 （二）比赛要求 1.操作时间3分30秒(提前完成不加分，每超过10秒扣2分，不 足10秒按10秒计算，超过1分钟不予计分)。
【最新试题库含答案】苏教版补充习题答案
苏教版补充习题答案 ： 篇一：最新苏教版九年级上语文补充习题答案 篇二：苏教版小学五年级上册语文补充习题答案 1、《师恩难忘》 一、略。 二、略。 三、根据课文内容填空。 1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷，身临其境。引人入胜。春雨点点，滋润。 2、上千个故事，那幼小的，文学的，终生难忘田老师的教诲之恩。 区别：终身、终生。 终身：今生今世;此生;毕生相关。如：终身大事终身教育 终生：毕生;终身 在这里，我觉得两个词语都可以。 四、阅读 1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年，（虚数）而培育人才却是关系到百年的事情，说明陪样人才是百年大计，不容忽视。 2，最后1句 3、田老师教给我们知识和道理。 五、 1、因为同学们认为，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，而发言却说他相信石头会开花，大家觉得是无稽之谈。 2、因为赵老师相信石头也能开花，相信每一个孩子都能成才。
3、赵老师关心和爱护每一个学会僧，培养学生自信、向上的精神。 2、《陶校长的演讲》 一、略 二、即使也 既又 因为，所以虽然但是 三、1、身体有没有进步，健康是生命之本。 2、自己的学问有没有进步，学问是一切前进活力的源泉 3、自己担任的工作有没有进步，工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响 4、自己的道德有没有进步，道德是做人的根本 5、问问自己，激励和鞭策，身体健康、学问进修、工作效能、道德品质 四、1、制止、阻拦 2、惊诧、惊异 提示导 与异的写法不同 2、疑惑、惊异、（感动）、后悔 3、我一定要控制自己的言行，正确认识自己的错误，并改正。 4、我喜欢，因为，这样能够触及犯了错误同学的心灵，让他真正认识到自己的错误。 3、《古诗两首》 一、隐居 稳当 骑马 桌椅
申报资料的补充说明演示教学
附件1 申报资料的补充说明 本文所列的申报资料内容要点的补充说明为通用要求。对于具体品种，可根据实际情况，及依据有关法规和指导原则选择适用的部分，不适用的项目和内容可不列出。本说明未尽事宜参照《化学药品新注册分类申报资料要求（试行）》以及相关管理规定办理。 一.药品名称 1、本项资料一般包括：通用名称、汉语拼音、英文名称、化学名称、化学结构式、分子式、分子量、曾用名、商品名、命名依据、药品名称查询情况（通用名称的查询情况及证明文件、商品名的查询情况及证明文件）。 2、药品的通用名称命名应当符合《中国药品通用名称》（国家药典委员会编）或国家药典委员会以其它方式确定的通用名称。自拟的药品通用名称，应符合药品通用名称命名原则，并提供在食药监总局网站数据库以中文和英文活性成分名称进行的药品通用名称查询记录，避免出现同名异物或同物异名的情况。复方制剂中各活性成分比例不同的，通用名称的命名应不同。在提交生产注册申请时，应提供经国家药典委员会核定的药品通用名称证明文件。创新药在申报临床试验阶段可以暂时以代号方式填报通用名称。 3、汉语拼音名称应当参照中国药典的格式编排，注意正确区分
字、词、字母大小写等。 4、在研发过程及各项资料中曾经使用的其他名称或代号，应在曾用名项下逐一列出。各项资料中所用的其他名称与所申报活性成分存在酸根或碱基等差异的，应详细作出说明。 5、化学药品新药在提出注册申请时，可以申请使用商品名，并可同时提出英文商品名。商品名应符合食药监总局发布的药品商品名称命名原则。申请使用商品名的，应当提供商标查询单（距药品注册受理日期半年内）或商标注册证。商标所有权人如非申请单位的，应当提供商标授权使用证明文件。商标注册受理通知书不能作为申请商品名的依据。 二.证明性文件 (一)本项资料一般包括： 1.申请机构资质证明文件 1.1境内申请人机构合法登记证明文件（营业执照或事业单位法 人证书复印件、组织机构代码证复印件等） 1.2 《药品生产许可证》正本及副本变更记录页复印件 1.3 《药品生产质量管理规范》认证证书复印件 1.4 申请人机构变更机构名称或地址等相关变更证明文件复印 件 2. 产品权属证明文件原件及技术转让合同复印件 3. 专利证明文件 3.1 申请的药物或者使用的处方、工艺、用途等专利情况及其权
关于答疑方面的补充说明
招投标工具操作补充说明 招标代理生成答疑文件 (2) 1. 进入答疑界面 (2) 2. 答疑说明文件 (2) 3. 招标正文 (3) 4. 技术标评标办法设置 (4) 5. 工程量清单导入 (5) 6. 设计图纸导入 (6) 7. 电子签章 (7) 8. 生成答疑文件 (8) 投标单位接收答疑文件 (9) 1. 新建工程 (9) 2. 导出答疑文件 (10) 3. 文件修改 (11) 4. 文件导入 (11) 5. 生成投标文件 (11)
招标代理如何制作答疑文件 1. 进入答疑界面 打开工程，然后点击左侧流程图上的【答疑文件】，进入答疑界面。 2. 招标代理首先要把答疑的内容放到WORD文档中，然后点击【新增答疑】，导入WORD文件。
导入答疑说明文件文 3. 招标正文 如果在答疑说明文件中，没有涉及到招标正文的修改，那么就不需要重新导入招标正文；否则需要重新导入修改后的招标正文。 点击左边流程图上的【招标正文导入】，然后在界面上方点击【导入文件】按钮，再在界面上选择招标正文文件。软件会自动将招标正文文件转化为PDF形式，同时在界面上显示出来。
如果招标正文有改动，则需要重新导入 4. 技术标评标办法设置 如果在答疑说明文件中，没有涉及到技术标评标办法的修改，那么就不需要重新设置评标办法；否则需要重新设置技术标评标办法。 点击左边流程图上的【技术标评标办法设置】，然后在界面上修改技术标评标办法。
5. 工程量清单导入 如果在答疑说明文件中，没有涉及到工程量清单的修改，那么就不需要重新导入招标工程量清单；否则需要重新导入修改后的工程量清单文件。 点击左边流程图上的【工程量清单导入】，然后在界面上方点击【导入文件】按钮，再 在界面上选择工程量清单文件。软件会自动将招标正文文件转化为PDF形式，显示出来。
补充作业答案
学籍管理系统数据库中的表。表Student_course,Student , Course, Tearch_course和Teacher。各个表的具体结构如下： 表1 stude nt 表（学生信息表）
class no char 4 NULL 班级号 eno char 10 NOT NULL 课程编号(外键) semester char 6 NULL 学期 schoolyear char 10 NULL 学年 classtime varchar 40 NULL 上课时间 classroom varchar 40 NULL 上课地点 weektime tin yi nt 1 NULL 每周课时数 1简单查询操作 对EDU(数据库实现以下查询： (1)求计算机系的学生学号和姓名; select sno , sname from stude nt where sdept ='IS' (2) 求选修C1课程的学生学号和成绩，并要求对查询结果按成绩的降序排 列，如果成绩相同则按学号的升序排列； select sno ,score from stude nt_course where cn o='101' ORDER BY score DESC,s no (3) 求选修课程C1且成绩在80- 90之间的学生学号和成绩，并将成绩乘 以系数0.75输出； select sno ,score*0.75 from stude nt_course where cn o='101' AND (score<=90 AND score>=80) (4) 求计算机系和数学系的姓张的学生的信息； SELECT * FROM stude nt where (sdept='CS' OR sdept='MS' )AND sn ame LIKE 张％' (5) 求缺少了成绩的学生的学号和课程号。 SELECT sno,cno FROM stude nt_course where score IS NULL (6) 将成绩大于90分的学生成绩存入永久成绩表；将成绩小于90存入临时 成绩表中。 SELECT score into prescore FROM stude nt_course where score >90
职称申报材料补充说明与要求
2013年职称个人申报材料补充说明与要求 一、基本情况的填写（以下说明适用所有申报材料） 1、第一学历是指参加工作时的原始学历。第一学历不符合申报条件的，最高学历按本次申报时符合条件的成人学历填写；以成人学历申报中学高级教师职务人员，须提交河南省教育厅做的学历认证报告； 2、学历详情是指对应学历的毕业院校及专业； 3、时间填写格式必须统一，如：196907（评审简表可自动弹出的除外）。 二、《评审简表》 (一)、优质课等情况一栏填写时，应先按级别重要程度填写，同一级别的再按时间先后填写。填写格式统一如下： 200306 《三角形的性质》获河南省优质课一等奖，xxx字[ ]xxx号文件； 200405 《轴对称图形》获中原油田（濮阳市）优质课一等奖，xxx字[ ]xxx号文件； 时间、名称获奖等级、表彰文件文号等项目相应对齐，不能连续填写。 （二）、论文、论著及参编教材情况的填写，应先按发表论文、编写教材及获奖、交流论文分类，再依照每类中级别重要程度顺次填写。填写格式按《河南省职称信息系统软件》要求填写，并对应排列整齐。若发表或获奖论文、论著等材料过多，可只填写省部级以上的。 （三）、班主任工作参照上述要求填写。 （四）、教育教学获奖情况主要填写获教师节表彰情况，或其它教育教学业务类重要获奖情况。 （五）、以上各栏的填写内容不应交叉重复，同一获奖成果只能填写在某一栏。 （六）、其它与评审条件对照无关的业绩成果可以上报材料，但不必在《评审简表》显现。“填表人”一律由本校负责职改工作人员签署。 （七）、表中所填写的各种奖项要注明表彰文件的编号和证件。 三、年度考核 考核结果应根据学校平时考核情况如实填写，提供考核表原件。 四、有关情况证明 学校应为每个申报人统一出具以下材料：
关于几个技术问题的补充说明
关于几个技术问题的补充说明 发布时间：2011-1-10 点击110 次 本文件作为CDSC程序文件和有关技术文件的补充说明（2011年元月10日起实施）。 1 文件审核 1.1下述情况应进行文件审核。 a）实施第一阶段审核的项目； b）国家认证标准换版； c）受审核方管理手册换版； d）扩大认证范围。 1.2文件审核应由审核组长实施，项目经理编制审核计划的项目由项目经理协助审核组长实施，审核组长签署文审报告。审核组长不具备项目所需全部专业能力时,应有具备专业能力的审核组成员或技术专家审核双签。 1.3 需实施第一阶段审核的项目，文审应在第一阶段审核中完成，其它情况的文审应在编制审核计划前完成。 1.4文审的内容和深度 1.4.1质量管理体系审核应评审质量方针、质量目标、质量手册、必要的程序文件（标准6个条款要求的程序必审），评定文件所描述的质量管理体系与GB/T19001标准的符合性。 1.4.2环境/职业健康安全管理体系审核应评审环境/职业健康安全管理方针、手册、目标、程序文件，必要时调阅相关作业文件。评定文件所描述的管理体系是否符合GB/T24001/ GB/T28001标准及相关的法律法规要求。 1.4.3文审应关注以下问题： a）方针和目标是否满足认证标准要求，如质量方针是否“包括对满足要求和持续改进质量管理体系有效性的承诺”；环境方针是否“包括对持续改进和污染预防的承诺”及“包括对遵守有关环境法律、法规和组织应遵守的其他要求的承诺”；职业健康安全方针是否“包括持续改进的承诺”和“包括至少遵守现行职业健康安全法规和组织接受的其他要求的承诺”； b）手册是否规定了管理体系的范围，其范围是否包括了申请的认证范围？如是质量管理体系认证，其删减是否合理并按产品分别描述删减的细节和理由； c）手册规定的职责是否明确，接口是否合理？体系覆盖的各类产品实现过程描述是否充分？管理体系过程之间的相互作用的表述是否清楚； d）手册中是否包括了标准各适用条款的控制要求，或引用了程序文件/管理规定； e）检查文件的有效性，包括文件是否经授权人审批，版本标识、编号是否正确等； f）文审应以认证标准为依据。手册章节按标准条款安排或按组织管理体系过程安排都可以接受。文审时应只提不符合的意见，不要提咨询意见。 1.5文审结论及文审意见关闭的验证 1.5.1文审中发现管理体系文件不适宜、不充分，偏离标准要求比较大，如质量管理体系过程及相互关系描述不明确，质量职责不清，删减不合理等，应要求受审核方在现场审核前修改，待受审核方修改合格后才能进行现场审核。如需推迟现场审核，应请示CDSC主管副总经理同意后及时通知受审核方。 1.5.2文审中未发现管理体系文件存在上述问题，仅存在一些局部问题时，可按计划开展现场审核。文审意见可与现场审核的不合格一并修改。 1.5.3审核组长应对受审核方修改后的文件进行验证，验证意见填写在《质量管理体系文件审查报告》或《管理体系文件审查报告》的文件修改验证栏内，验证意见可填写：“文审报告提出的问题已经修改，符合标准要求”并签署姓名、日期。修改后的文件应存入档案。
补充习题答案
走，我们去植树 一，读一读，再抄写。 二，读一读，根据提示写句子。 1，小鸟是人类的朋友。 2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 三，根据课文内容填空。 1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。 2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。 四，把收获写下来。 树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。 2.第一朵杏花 二、2、慎重严重郑重 三、选3 四、1、霎时间转眼间须臾 2、兴奋激动 3、严谨一丝不苟 3.燕子 一、聚集俊美偶然 分散丑陋时常 二、1、分红的桃花散发出迷人的香味 2、在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。三、 1、 （2）、细雨柔柳青草花小燕子 （3）、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 2、（1）电线小燕子欢快动听 （2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味。 四、剪闹不借你们的盐，不借你们的醋只借你们的屋，给我们来住住。 五、抓住小猫耳朵大，胡子硬眼睛灵活来写的。 4.古诗两首 一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。 啼：啼叫。 船：小河。 余：我 二，想一想，写诗句。 1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 3.峨嵋山月歌夜发清溪向三峡，思君不见下渝州体会到诗人对友人的依依不舍。 三。理解诗意，完成下面的填空。 1，山郭水村佛寺
2.宋程颢春天的某日，偶有所感写成的诗歌。风和日丽，偷闲，全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。 四，完成练习。 1，山花草燕子鸳鸯 2，燕子鸳鸯 苹果里德五角星补充习题答案 5.苹果里的五角星 一，填表 鲜为人知选第二个读音少 色彩鲜艳选第一个读音④ 一切两半选第一个读音用到从上往下割 求胜心切选第二个读音① 二，选择 3 1 2 4 三，阅读，完成练习 1，清晰生疏 隐藏循规蹈矩 2，顶部切到底部 拦腰切下去 6.最佳路径 一、选择读音。 迪斯尼漫山遍野选第一个，其余第二个。 二、造句 这种名贵草药是自然生长的。 只要好好学习，自然会取得好成绩。 马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。 三、填空，回到问题。 1、40 无数微不足道大伤脑筋 2、50 一次 对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。 四、阅读片段，完成练习。 1、全划去第二个。 2、格罗培斯从法国南部农民卖葡糖的做法种获得路径的设计。 3、都体现了给人自由，任其选择的道理。 五、阅读，完成练习 1、蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎 2、指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。 7.人类的“老师” 三、1、写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机，从蜻蜓那里得到启示，改进了飞机。
山屋惊魂 规则补充说明.doc
山屋惊魂规则补充说明4 《山屋惊魂》卡牌补充说明 A．房间卡（ROOM TILES） 【1】HOW TO DISVOCER A ROOM（探索规则）：a）摆放对应楼层的房间且不可使楼层封闭（没有供新房间连接的门），否则重新找一个对应楼层的房间进行摆放，若没有则尽可能小幅度地调整现有房间（注意魔梯移动到只剩一个可连接门的楼层就会使楼层封闭，此时魔梯停在原处，不进行移动）；b）若门靠着别的房间的墙壁，则为假门，不可通过；同理，窗户另一侧如果是墙壁，则算作假窗户，除非作祟（THE HAUNT）剧情有要求，否则假窗户判定为没有窗户；c）探索进入新房间时，先按图标抽取卡片进行对应动作，再执行房间的规则，即使你因抽取卡牌而停止行动，你仍可在房间里进行其他行动，比如使用物品；d）因剧本等其他原因揭开和放置的房间，第一个进入的人不需要进行抽卡，当因房间和卡牌的因素导致如探索般进入新房间则需要抽卡并执行新房间的规则（如有） 【2】MENAGERIE（兽栏）和STUDY（书房）：这两间房间中文描述错误，“受到1点肉体/精神损伤”应该更正为“肉体/精神能力上升1个级别”（原文：Once per game, if you end your turn here, put your explorer token here and gain 1 physical/metal trait） 【3】带有升降机符号（DUMBWAITER）的房间（共有7个）：离开时，可以选择花费额外的一点速度来移动到相邻楼层
的台阶处（LANDING） 【4】CATACOMBS（陵墓）、TOWER（塔楼）、CHASM（缝隙）：可选择原路直接返回；或者选择接受能力考验从另一侧离开（视为越过障碍，不消耗速度），但若考验失败，则立刻停止移动（不可再选择原路返回），要等到下个回合再次进行选择；怪物和奸徒不需要接受考验，直接通过，但若选择在这些房间结束回合，则需要指明是停留在哪一侧；由于卡牌效果等原因被动来到此类房间，自主选择到达哪一侧，若你的到达需放置方形标志（square tokens），则标志将永久固定在你选择到达的那一侧 【5】CATACOMBS（陵墓）、TOWER（塔楼）、CHASM（缝隙）：从两侧门进来的人，被认为同房不同侧，不可以发动袭击或互动，除非某一方先通过能力考验来到了另一侧，或者持有Revolver（手枪）的人可在TOWER（塔楼）或CHASM（缝隙）中发动远程袭击【CATACOMBS（陵墓）两门中间根据图片被视为有墙壁隔开】 【6】V AULT（保险库）：无论何种原因进入该房间，只会出现在被锁大门外的区域；只要有人通过考验打开保险库门，则放置空荡荡标志（the square Vault Empty token）于其中，奸徒亦需通过考验才可以开门 【7】CATACOMBS（陵墓）、TOWER（塔楼）、CHASM（缝隙）和V AULT（保险库）统称为“有障碍的房间”（Barrier Rooms） 【8】CHAPEL（礼拜堂）、LARDER（食品储藏库）、GYMNASIUM（健身房）、LIBRARY（图书馆）、MENAGERIE （兽栏）和STUDY（书房）：整场游戏，每个角色只能从每个房
补充说明1
宁夏医科大学校史馆 装修改造工程 补 充 说 明 二〇一三年
装修设计说明 一、工程概况： 1、工程名称：宁夏医科大学校史馆布展工程； 2、建筑地址：银川市兴庆区胜利街宁夏医科大学行政楼一楼 3、工程规模：建筑面积1800㎡，共一层 二、设计依据： 1、建设单位提供的本工程相关建筑平面图及现场测量数据； 2、民用建筑设计通则GB 50352—2005； 3、文化馆建筑设计规范JGJ41-87 4、建筑内部装修设计防火规范GB 50222—95； 5、民用建筑工程室内环境污染控制规范GB 50325—2001； 三、设计构想： 1、装饰设计原则 （1）整体性：注重宁夏医科大学校史馆规划设计的整体性，总体上简洁明快、局部设计在遵循展示厅开放性和吸纳性相结合的原则，在整体风格统一的基础上求创新。 （2）舒适性：遵循“以人为本”的现代设计理念，整体上采用大色块的设计手法，减少跳跃感；细部处理则提供适宜人体尺度、丰富的景观层次、以及材质和形式的变化。
（3）适用性：为周边区域提供适宜的参观环境与讲解操作环境，并设计了一些功能性小品的布置，与装饰造型相结合，如展品摆台、播放触控设备等。 （4）空间感：在大厅空间的处理上，以简约、现代的线条设计手法为依据，设计重点强调流动性和开放性，地面采用浅灰与深灰塑胶地板拼色，具有大气，耐磨易清洁的特性，同时还能给人高贵、典雅、庄重的感觉，再配以简单的仿肌肉造型，既拉伸了整个空间的纵深感，又能给人一种无限的想象。 （5）视觉化：充分运用展馆设计的各类元素，在构图、材料、质感、形态及色彩、平面等各个方面相配合，强化视觉美感。 2、装饰设计内容 作为一个医学类院校展示空间的专业设计个案，在平面规划中自始至终遵循展示厅开放性和吸纳性相结合的原则，运用现代设计方法，以流畅几何线形，强化带状空间的纵深和扩展；表现医学的微观概念和不断深入的发展空间。用生态学理论来指导景观设计，通过合理的布局，增加空间的利用和功能的多样化。 在设计中，既结合了展示区的流动性和公共性，也科学合理的划分各展区主题。材料运用简洁、大方、耐磨、环保、防火的现代材料，在照明采光上使用局部照明，即能满足观展需要的同时，又优雅、大方、美观。在大厅空间的处理上，以简约、现代的线条设计手法为依据，设计重点强调流动性和开放性，地面采用浅灰与深灰塑胶地板拼色，具有大气，耐磨易清洁的特性，同时还能给人高贵、典雅、庄
补充答案
现代检测 一、 （1）简述锁相放大器的组成和测量原理。 组成： 锁相放大器由三个主要部分组成：参考通道、信号通道和相敏检波电路。 测量原理：信号通道对混有噪声的初始信号进行选频放大，对噪声作初步的窄带滤波，参考通道通过锁相和移相提供一个与被测信号同频同相的参考电压；相敏检波由混频乘法器和低通滤波器组成，输入信号Us 与参考信号Ur 在相敏检波器中混频，得到一个与频差有关的输出信号U0，U0 经过低通滤波器后得到一个与输入信号幅度成比例的直流输出分量U0 '。 （2）当测量信号x(t)为正弦波含带宽噪声，参考信号r(t)为方波时，即 ()[]() ()()()t n n V t r t n t V t x n n r s 011 012cos 1214cos ωπθω---=++=∑∞ =+ 画出他们经相敏检波后的谐波响应图。（见课件。） （3）说明若要避免50Hz 干扰，应避免使用哪些频率（至少写出不应使用的三个频率值）？ 50HZ 50/3HZ 10HZ （4）说明正交锁相放大器比普通锁相放大器有何优点？ 普通锁相放大器的输出电流与相位角θ有关，而正交锁相放大器的输出与相位角θ无关。 （5）外差式锁相放大器与普通锁相放大器的不同点是什么？ 外差式锁相放大器不受普通锁相放大器中带通滤波器频率的选择的影响，即不需要经常调试。 （6）请设计并画出外差式正交锁相放大器原理示意图。（见课件） 二、1）阻容并联电路中电阻的大小对阻容并联电路噪声影响如何？ 0ω
因为 阻容电路热噪声的一般表达式为： 所以 C KT U T 2 即电路中电阻的大小对阻蓉并联电路的噪声无影响。 2）写出阻容并联电路的热噪声表示式。（见2012年试卷） 三、说明电子元器件晶体管和场效应管哪个输入阻抗大？光敏电阻通常需要使用何种器件的输入级电路才能较好地进行低噪声匹配？ 1）场效应管 2）（源电阻较大时（热敏电阻），多采用场效应管，因它有较小的电流噪声In 和较大的最佳源电阻（1k Ω~10M Ω）） 四、用2DU1型光电二极管和两级相同的放大器组成光电检测电路。被测光信号的波形如下图所示，脉冲重复频率f=100kHz ，脉宽t0=1 .0微妙，脉冲幅度1V ，设光电二极管的结电容cj=3pF ，输入电路的分布电容C0=5pF ，设计该电路的阻容参数。
关于身份证明的补充说明
关于身份证明的补充说明 （1）、居民身份证明，是《居民身份证》或者《临时居民身份证》。在暂住地居住的内地居民，其身份证明是《居民身份证》或者《临时居民身份证》，以及公安机关核发的居住、暂住证明； （2）、机关、企业、事业单位、社会团体的身份证明，是该单位的《组织机构代码证书》、加盖单位公章的委托书和被委托人的身份证明。机动车所有人为单位的内设机构，本身不具备领取《组织机构代码证书》条件的，可以使用上级单位的《组织机构代码证书》作为机动车所有人的身份证明。上述单位已注销、撤销或者破产，其机动车需要办理变更登记、转移登记、解除抵押登记、注销登记、解除质押备案、申领机动车登记证书和补、换领机动车登记证书、号牌、行驶证的，已注销的企业的身份证明，是工商行政管理部门出具的注销证明。已撤销的机关、事业单位、社会团体的身份证明，是其上级主管机关出具的有关证明。已破产的企业的身份证明，是依法成立的财产清算机构出具的有关证明； （3）军人（含武警）的身份证明，是《居民身份证》或者《临时居民身份证》。在未办理《居民身份证》前，是指军队有关部门核发的《军官证》、《文职干部证》、《士兵证》、《离休证》、《退休证》等有效军人身份证件，以及其所在的团级以上单位出具的本人住所证明； （4）香港、澳门特别行政区居民的身份证明，是其入境时所持有
的《港澳居民来往内地通行证》或者《港澳同胞回乡证》、香港、澳门特别行政区《居民身份证》和公安机关核发的居住、暂住证明； （5）台湾地区居民的身份证明，是其所持有的有效期三个月以上的公安机关核发的《台湾居民来往大陆通行证》或者外交部核发的《中华人民共和国旅行证》和公安机关核发的居住、暂住证明； （6）华侨的身份证明，是《中华人民共和国护照》和公安机关核发的居住、暂住证明； （7）外国人的身份证明，是其入境时所持有的护照或者其他旅行证件、居（停）留期为三个月以上的有效签证或者居留许可，以及公安机关出具的住宿登记证明； （8）外国驻华使馆、领馆人员、国际组织驻华代表机构人员的身份证明，是外交部核发的有效身份证件。 备注：所有的身份证明复印件必须清楚。前后都要复印，证件上的号码及相片要清晰；
有关独立董事制度的补充说明(石广义)
有关独立董事制度的补充说明 （一）独立董事的概念 独立董事的概念最早在1992年美国的“凯得伯瑞报告”中，是指不在公司担任董事职务以外的其他任何职务，并与其所受聘的上市公司及其主要股东不存在可能妨碍其进行独立客观判断的一切关系的特定董事。在我国最早规定这一制度是在1997年12月中国证监会发布的《上市公司章程指引》中，而正式要求我国上市公司设立独立董事制度是在2001年8月中国证监会颁布的《关于上市公司设立独立董事制度的指导意见》（以下简称《指导意见》）。在《指导意见》中对独立董事的定义做出了明确的规定：独立董事是指不在公司担任除董事以外的其他职务，并与其所聘的上市公司及其主要股东不存在可能妨碍其进行客观判断的董事。由此可知，独立董事一般必须符合以下几个条件：一是不担任公司的运营职责；二是不是公司的重要股东；三是与公司及高级主管间没有重大利益关系；四是具有管理或财会相关的专业能力。 （二）独立董事制度的特点 对独立董事概念理解体现出独立董事所具有的一般内部董事所不具备的特点——独立性、公平性、专业性、客观性，具体表述为： 1、独立性 独立性是独立董事最主要的特征，为独立董事的存在提供了基础。独立董事的独立性主要表现在以下几方面：第一，资格上的独立性，这是要求独立董事的任职资格和条件应当有特别的规定，通过法律对其任职资格和条件的具体规定来体现其独立性的地位；第二，产生程序上的独立性，独立董事在产生程序上独立就才能在身份上独立，而这方面的独立为其他方面的独立提供了基础和保障；第三，经济上的独立性，这就是说独立董事在经济利益，例如报酬、奖金等方面独立于公司，同时也应该不受董事和股东的控制；第四，行权上的独立性，独立董事要充分的发挥其独立性，最主要是通过行使手中的权利来实现，独立地发挥其权利才能使更好地保障其他方面的权利。 2、公平性 在我国目前的上市公司中大部分存在“一股独大”的局面，公司的大股东通过手中的股票干扰董事会的各种决议。此外，公司的所有人和经理人也通过手中的权利去影响公司经营方面的决议，而与一般公司的内部董事相比，上市公司的独立董事因其独立性而能够排除以上的干扰，从而代表全体股东的呼声，公正、平等地履行董事职责。 3、专业性 独立董事的专业性主要是指独立董事必须具有与所任职公司经营业务相关的专业素质和能力，能够凭自己的专业知识和能力对涉及公司、股东及相关的问题做出独立、客观、公正的判断。这就说要成为上市公司的独立董事必须具备与公司业务相关的法律、财务、管理等相关专业知识，同时还要具备相应的实践经验。这样具备各方面专业知识的人才成为公司的独立董事才能够对公司的经营和管理提出适当的意见和建议。 4、客观性 独立董事因其专业性而拥有与股份公司经营业务相关的经济、财务、工程、法律等专业知识、勤勉敬业的执业道德和一定的经营管理经验和资历，这样独立董事才能够更加准确的理解公司的经营和运行，为公司董事会的决策提供更加客观的意见，更好地维护公司和全体股东的利益。
关于诊断报告的补充说明
关于诊断报告的补充说明 关于诊断报告的补充说明 第一部分有关诊断工具的说明企业诊断包含财务诊断.流程诊断.人力资源诊断.企业文化诊断等专项诊断以及综合管理诊断等形式。此次对山国电的企业诊断仅限定在企业文化诊断层面，具体限定请参阅诊断报告中的诊断原则。 诊断使用的方法.技术和流程控制是基于仁达方略的“企业文化综合评价系统”（CC-MULTI-ALNASYS）,此系统由仁达方略组织和邀请中国人民大学.北京大学.社科院.中科院.北京师范大学.中国企业文化研究会以及国内知名的企业文化专家，共同参与研发和评审，并经多次实践验证，效果良好。 第二部分关于报告对下一步工作的支持工作小组希望通过诊断评估来评价企业文化态势，寻找企业文化建设的着力点。经公司高层研讨确认，明确企业核心理念体系，以支持行为规范和制度文化的建立。 第三部分由报告结论形成的基本工作思路按照管理的要素，一般分为计划.组织.控制.激励.领导五个方面，对应到“管理与文化动因模型”，计划主要是针对事，激励主要针对人，组织主要是人对事，控制主要是事对事，领导是人对人。企业文化建设的主体是人，所以文化动因必然放到以人为核心的层面。由于公司的企业属性，我们对人的关注主要在他们做事的表现上，
所以小组研究根据“管理与文化动因模型”提出了“山国电企业 文化因子模型”。 根据企业文化因子模型，参照诊断报告的结果，山国电企业 文化因子中人的因子应当包含：责任感.诚信.自豪感.忠诚.敬业.团队精神.集体精神.协作.奉献.勤奋.务实.纪律严明.尊重.沟通.观念意识.开拓创新.超越自我.满足需要层次.和谐.激励.培养与 引进并重.服务。事的因子包括：务实.四个凡是.半军事化.管理 领先.重视信誉.安全至上.质量意识.环保意识.组织精简.开拓创新.市场导向.协同.超越自我.服务.成本意识.工作效率.竞合.培 养与员工发展.组织功能不完备.战略待清晰.制度待完备。 基于诊断，小组认为，公司隶属于电力行业，这一属性决定 了公司使命和基本价值观。发展是所有希望永续经营的企业的最 终愿望，这一属性决定了公司愿景与核心价值观。由于公司正处 于变革时期，这一特点必将深刻影响公司运营理念和目标价值 观，所以小组提出了“山国电公司企业文化态势模型”，认为公 司要建立的理念体系必须综合考虑上述三项基本属性，这也就是 小组对公司企业文化的总体定位。 依据“管理和文化因子模型”以及诊断所形成的“山国电企 业文化战略模型”，小组成员认为，山国电企业文化建设的着眼 点应放到人，而着力点应放到人对事上。 针对人的方面，首要任务是统一思想观念，构建共同愿景， 将战略分解到每一个业务单元和每一位员工，形成一盘棋.一股劲.
补充习题答案
1.春光染绿我们双脚 四、1、轻抚 柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。 西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。 2、踏、洒。染。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 五、此题建议不做，让学生读一读就可以了。 1、第三小节、第一小节 2、看到。听到。感觉到。 2.暖流 三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。 3.只拣儿童多处行 一、欢畅旺盛舒展四肢解数 二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦 三、上声上声阴平 jie xie xie 四、对错错 五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群 2很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。 六、不甘示弱
愈飞愈高 2、高空中……老鹰。 4.早 二、标点练习。 1、“”、、，。 2、、、，《》。 3、、：“！” 三、1、深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。 2、要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。 3、联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 四、1、四声。阴平。像预示。 2、二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。 迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。 那花白里透黄……韵致。 梅飘香而送暖。 （后两题建议不做。） 因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。
作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。 5.古诗两首 一、2、树头花落未成阴菜花 急走和追 田园风光 二、√××√ 三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红 四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青 五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀 六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花 2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等 6.梦圆飞天 一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起 二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚 三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气 四、1、划去括号里的1、1、 2 、1 2、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达效果更好 3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了