海关总署面试真题

海关总署面试真题
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海关总署面试真题

1.嫦娥卫星发射圆满成功。但记者向工程师祝贺成功时候,工程师说:“别人感冒我吃药。”对此谈谈你的看法。

【测评要素】综合分析能力

【答题要点】

(1)工程师的这句话有两个意思。①别人的卫星一出事,我们马上就“吃药”——检查别人的问题在这儿有没有存在,如果有问题就马上改。②别人出事故了,我们也得做预防。也正是这种防患于未然的严谨作风,3年多来系统查了无数次,使84项应急预案一个也没用上,最终造就了举世瞩目的科研经典。(2)“别人感冒我吃药”,我由此想到管理界的两个著名法则,一是“海恩法则”,“每一起严重事故的背后,必然有29次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患”;二是“蝴蝶效应”揭示,“一只小小的蝴蝶在巴西上空偶尔扇动几下翅膀,可能在一个月后的美国得克萨斯州会引起一场风暴”。无数事实证明,一个小的疏漏和隐患,往往可能诱发大的灾难,这对我们做好事故预防具有重要启示。其实,任何事故都有诱因和征兆,都有一个由量变到质变的过程;即使突发性的事故,也有平时安全警觉不够等因素。一些单位之所以发生各种事故,问题就出在对事故隐患和苗头的忽视上。有的不出事故不想事,缺乏忧患意识;有的事故过了就忘事,一再重蹈覆辙。这些现象是频繁“出事”的罪魁祸首。

(3)“邻里失火,自查炉灶”,事故也是一笔宝贵的财富。在生活和工作中,我们不妨把别的单位发生的问题,乃至别人身上存在的问题,时常进行一下对号入座,认真防治类似的隐患和苗头,变事后处理为预先分析,变被动整治为主动管理,见微知著、防微杜渐,才能把可能发生的各种事故问题消灭在萌芽状态。不能因为自家没事,而对邻里失火不以为然,或者只把别人的事故教训当作茶余饭后的谈资,麻痹大意,我行我素,这样往往容易重蹈别人的覆辙。

(4)应该说,一旦事故发生了,主动检讨事故发生的原因很容易。但在事故尚未发生,尤其是形势一片大好的时候,能够经常冷静地查找存在的问题,并认真加以防治却比较难,而这正是“别人感冒我吃药”的可贵之处。时下,安全生产形势还不容乐观,各行各业都应认真吸取安全教训,居安思危,警钟长鸣,有备无患,不能抱有任何侥幸心理,不能产生丝毫麻痹思想。

2.性格决定成败。对此谈谈你的看法。

【测评要素】综合分析能力

【答题要点】

(1)一个人有他具体的成长环境不同,这就导致了每个人的人生观、价值观都不相同。正确的人生观和价值观能有效地指导人们日常工作,并引向成功,而错误的人生观和价值观能会起反作用。从这个角度看,性格的确决定命运。

(2)但我们还应认识到事物的发展是内因和外因共同作用的结果。决定成败的因素很多,性格只是其中一个因素。每个人的性格在具体的环境中也是会有所改变。同时在生活中还存在很多机遇和挑战,并不是说只要你树立正确的人生观和价值观,就一定能走向成功。成功与否还要受到客观因素的制约。

(3)所以在以后的生活工作中,我们要养成良好的性格,树立正确的人生观、价值观,发挥主观能动性,认识规律,利用规律,创造条件,内外因相结合,这样我们一定会走向成功。

3.最严格的标准是自己制定的标准。对此谈谈你的看法。

【测评要素】综合分析能力

【答题要点】

这句话可以理解为:

(1)最严格的标准是自己制定的,而不是别人要求的。说明内因是事物发展的根本动力,外因通过内因起作用。在工作中,自己对自己的期望超过领导或上司对自己的期望,才会创新,才会进步,才能取得更大的业绩。

(2)要严于律己,只有严格要求自己,管好自己,管好自己的下属,管好身边的工作人员,管好自己的家属子女,才会在工作中真正的做到人尽其职。否则工作标准就会变为一纸空文,没人加以理睬或只是随便敷衍了事。

(3)要以身作则,起带头作用,这样才能树立真正严格的工作标准,在工作中才能要求其他同事也向这一标准看齐,一起为实现政府职能的有效执行而努力。

4.数学上1+1=2。但在生活中很多时候1+1不等于2。对此你怎么看?

【测评要素】综合分析能力

【答题要点】

(1)在日常的生活和工作中1+1不等于2,一般是指组织内的各个个体之间的协作方式方法不同而产生的不同效果。曾经有人说过,一项工作,如果每个部分都完成90%,那么最后只能完成这项工作的30%。说明组织内的各个个体有机的结合起来,各尽其责,优化配置,每一部分都完成100%,为组织目标的实现做好各项本职工作,那么1+1就能大于2。如果个部分之间缺乏有序、效率的协作,每个人都只为了自己,那么他们之间的功效可能会相互抵消,从而影响到组织目标的实现,这时1+1就可能只等于2,甚至小于2。

(2)在公务员的工作中,我们作为整体的一部分,不但要努力地做好自己的本职工作,而且应该把自己的工作做的精益求精,使整个科室成为一个有效率的整体,从而更好地为人民提供优质的服务。

5.一个生活小区供电供水断断续续,小区业主向物管反映。假如你是该小区物管,你怎么处理?

【测评要素】应变能力

【答题要点】

(1)我会首先向业主们道歉,承认这是自己工作上的不足,没有及时发现小区供电供水断断续续的情况。安抚本区的居民的情绪,感谢他们及时反映,并向他们保证会很快解决这一问题。

(2)立即组织人员调查停水停电的原因,如果是线路问题,则立即联系有关电力、供水部门,反映情况,要求他们尽快解决。如果是其他的问题,比如物业欠费,则应向居民讲明情况,制定解决方案,并尽快实施。

(3)总结经验教训,并向领导汇报。在以后的工作中,我会经常去居民区走动,与居民们建立良好的互动关系,设立物业管理咨询电话。对居民反映的各项问题尽快地加以解决,做好服务工作。

政治教师资格证面试真题(精选) (1)

政治教师资格证面试真题(精选)高中思想政治《价值观及其导向作用》 一、考题回顾 二、考题解析 高中思想政治《价值观及其导向作用》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一:课堂导入 上课时带几种实物进教室:食物如香蕉;手机用于播放音乐;药品青霉素、土霉素。引导学生说—说这四组图片中物品的用途与价值?并分析四种物品具体价值的共性。 教师归纳:分析其共性,可以看到,物质现象或精神现象的某种属性满足了人们的某种需要就有价值,价值体现了人与物的关系。下面我们开始学习今天的内容。 环节二:新课讲授 1.价值观的含义。 活动一:想一想。 教师作一个假设:现在开始下一个小时的大雨,下雨有无价值?请你判断。 教师归纳:在实践中,人们根据自己的需要去认识利用事物,并形成判断事物有无价值和价值大小的观念,人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观。 2.价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用。 多媒体展示下列材料:第59届联大法律委员会以71票赞成、35票反对、43票弃权的表决结果,以决议的形式通过《联合国关于人的克隆宣言》政治宣言,要求各国禁止有违人类尊严的任何形式的克隆人。中国投了反对票。想一想:中国为什么投反对票? 学生前后桌组成小组进行讨论,讨论完后分享讨论成果。

3.价值观是人生重要的导向。 多媒体展示下列故事:两个年轻人找工作。想一想:这个故事说明了什么道理? 学生分小组进行思考讨论,讨论完了派代表分享观点。 环节三:巩固提高 多媒体展示下列材料:材料一:漫画《当年砍树人,如今植树人》,根据今天所学到 的知识,学生思考回答材料体现了什么样的道理? 教师总结:不同的价值观对个人和社会有着不同的导向作用。 环节四:小结作业 小结:今天我们学习了价值观及其导向作用,同学们重点掌握价值观对人们认识世界 和改造世界的活动有重要导向作用,价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 作业:想一想我国社会主义核心价值观是什么,我们作为青少年应该如何响应社会主 义核心价值观?写一篇小论文,阐述自己的观点。 板书设计 价值观及其导向作用 1.价值观的含义 2.价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用 3.价值观是人生重要的导向 答辩题目解析 1.请说一说什么是价值观?【专业知识问题】 【参考答案】 人们在认识各种事物价值的基础上,会形成对事物价值总的看法和根本观点,这就是 价值观。 价值观是一种社会意识,是对社会存在的反映,它在一定的社会存在的基础上产生, 随着社会存在的变化而变化;同时,价值观作为一种社会意识,对社会存在有着重大的反作用。价值观具有多样性,不同的阶级具有不同的价值观,个人价值观的形成,既受到自己 所在阶级的影响,也受到个人具体生活环境的影响。价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观的导向作用体现出价值观对社会存在的能动反作用。 2.请说一说本节课的教学目标?【教学设计问题】 【参考答案】 【知识目标】 理解价值观的含义;知道不同的价值观对人们认识世界、改造世界以及人生道路的选 择具有重要导向作用。 【能力目标】 学会运用科学的价值观来指导自己的人生道路。 【情感、态度与价值观目标】 树立正确价值观,正确地认识、改造世界,正确地选择人生道路。

高中政治选修3专题四试题及答案

高中政治选修3专题四试题及答案 一、选择题Ⅰ(在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意。) 1.中国人民政治协商会议通过的具有临时宪法性质的文件是() A.《钦定宪法大纲》 B.《临时约法》 C.《中华人民共和国宪法》 D.《共同纲领》 2.下列属于我国人民行使国家权力的机关是() ①全国人民代表大会②村民委员会和居民委员会③地方各级人民代表大会④职工代表大会 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 3.保障人民当家作主的根本政治制度是() A.民主选举制度 B.多党合作制度 C.人民代表大会制度 D.民主集中制 4.我国人民民主专政、社会主义民主、人民代表大会制度的内在联系是() A.人民代表大会制度集中反映人民民主专政的国家性质,决定了社会主义民主的性质 B.人民代表大会制度决定人民民主专政,并体现了人民当家作主的社会主义民主 C.人民代表大会制度由人民民主专政决定,是人民当家作主的最高形式和重要途径,是社会主义民主的基本形式 D.社会主义民主决定了我国必须实行人民民主专政的国体和人民代表大会制的政体

5.《浙江省省级预算审查监督条例》以法律的形式规定了省人大会履行监督预算执行、审查和批准预算调整方案及省级决算的职责。人民代表大会要替老百姓管好政府的“钱袋子”,这主要体现了它 享有() A.立法权 B.任免权 C.决定权 D.监督权 6.在我国东南沿海一带,有的地方外来务工人员的数量大大超出当地人口。然而,由于某些原因,部分外来务工人员不能参与务工 所在地地方人大代表的换届选举。对此,有人大代表提出,必须采 取切实有效措施,保障外来务工人员的选举权和被选举权,因为() ①在权力机关中,外来务工人员需要有自己的政治领导人②我国公民平等地享有管理国家和社会事务的权利③这有利于将人民群众 的不同意见和要求集中到权力机关中来④选举权和被选举权是我国 公民的法定的政治权利 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 7.《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》总则中明确规定,各级人大会依据宪法和有关法律行使监督职权:对本 级政府、法院和检察院的工作实施监督,促进依法行政、公正司法。从中我们可以看出,人大与政府、法院、检察院的关系是() A.中央与地方的关系 B.监督与被监督的关系 C.权力相互制衡的关系 D.选举与被选举的关系 8.我国人民代表大会代表法规定:“代表应当与原选区选民或原选举单位的人民群众保持密切联系,听取和反映他们的意见和要求,努力为人民服务。”这表明() ①人大代表来自人民,对人民负责②人民代表大会制度有利于人民行使当家作主的权力③民主集中制是人民代表大会制度的组织和 活动的基本原则④人民代表大会制度是建立其他有关国家管理制度 的基础 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

2017下半年教师资格证-初中政治面试真题解析

2017年下初中政治面试真题 二、考题解析 【教学过程】 环节一:设置情景,课堂导入 师:一家与众不同的百货公司 这家与众不同的百货公司的与众不同之处在于,它设立了一个咨询服务亭,当顾客买不到需要的商品时,就可以到咨询服务亭咨询,相关人员就会引导他们到另外一家有该商品的百货公司购买。也就是“把顾客介绍到竞争对手那里去”。 生思考:这家百货公司是如何看待合作与竞争的。学生参与讨论。 师总结:用良好的合作创造竞争中的双赢,也就是在合作中竞争。引出课题。 环节二:新课讲授 1.合作与竞争的关系 小活动:夹球比赛——两人一组背对背夹住一个气球,不准用手帮忙,听老师口令开始从教室后面跑到前面,看看哪组球不掉,用时最少。 生思考:获胜是竞争的结果,还是合作的结果? 学生参与讨论,点名回答。 师结论:竞争与合作是相互依存的,竞争离不开合作,合作有利于提高竞争能力。 2.在合作中竞争的内涵

师:有一家公司公司在发展自己的业务时,要求员工有通力合作的精神,以树立良好的公司形象,同时,员工之间的竞争也非常激烈,许多员工把整个身心投入到工作中去,想方设法做出别人做不到的“业绩”,以使自己在公司中得到更快发展,这就是所谓的“在合作中竞争”。 生思考:案例中如何说明在合作中竞争的内涵。 学生参与讨论小组代表回答。 师总结:团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。 师强调:在合作中竞争的好处——使集体更强大、个人进步更快。 3.向竞争对手学习 师思考:联系学生实践,分析在建立良好班集体中,如何处理同学间的竞争关系。 举反面案例说明。 得出:要尊重对手,向竞争对手学习。取长补短,携手共进。 师名言赏析:竞争激发活力,强调竞争应该高尚,即公平、合乎规则。 4.不以成败论英雄 情景再现:考试后学生的表现,如此面对胜负。 思考:如何看待此类型同学的表现? 归纳:1.成功与失败是相对的。 2.面对竞争的成功,我们应再接再厉,更进一步。 3.面对竞争的失败,我们不应彷徨苦闷,灰心丧气,而应总结经验,奋起直追。只有这样,才能取得最后的胜利。 环节三:巩固提高 请同学们讨论并整理自己知道的关于“合作与竞争”的名言警句。全班分享。 环节四:小结作业 教师提问学生,怎样在合作中竞争? 1.正确处理与竞争对手的关系,尊重竞争对手,向竞争对手学习,在竞争中互帮互学,取长补短,携手共进。 2.善于找准自己的优势,扬长避短,敢于与他人竞争。 3.正确对待成功和失败。 作业:让学生分组走访一些企业,如工厂、公司、商店、银行等,了解他们在行业发展过程中如何竞争与合作的,并整理调查结果,全班汇报交流。 【板书设计】 在合作中竞争 竞争与合作是相互依存的,竞争离不开合作,合作有利于提高竞争能力。 在合作中竞争的好处——使集体更强大、个人进步更快。 竞争激发活力,强调竞争应该高尚,即公平、合乎规则。 【答辩题目解析】 1.谈谈你对“合作与竞争”关系的理解。 【参考答案】 合作与竞争不是水火不容的关系,而是相互依存,你中有我,我中有你。 在合作中竞争的内涵有两个方面。一方面,团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;另一方面,成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。 我们学会在合作中竞争,才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融,会使我们的集体更强大,使我们每个人更快地进步。

初中政治教师资格证面试真题(精选) (1)

高中政治《绿色消费》 一、考题回顾 二、考题解析 高中政治《绿色消费》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一:新课导入 运用图片的方式导入,多媒体展示图片: 提问:请大家猜一猜这个图片代表什么?学生自由回答,教师最后总结:这个图片代表绿色消费。教师趁机导入今天的新课《绿色消费》。 环节二:新课讲授 1.绿色消费的含义 过渡:同学们,刚才我们看到了绿色消费的标志,那么什么是绿色消费呢,绿色消费的含义是什么? 教师展示下列材料:经常使用一次性筷子的人可能没有想到,我国每年生产800亿双一次性筷子,如果按每双筷子长20厘米,宽1厘米计算,这些筷子可铺满363个天安门广场。 许多人纷纷呼吁“筷子革命”:外出就餐尽量自带餐具,参观尽量不提供一次性餐具。 问题:你愿意支持“筷子革命”吗?请说明理由。学生分小组讨论,派代表发言。

教师总结:绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。作为消费者,应当增强环保意识,尽量减少这种餐具的使用;作为厂家,应该尽量杜绝这类产品的生产,转向生产绿色产品;国家应该尽快制定相关法律法规保护环境,规范生产,并加强对个人消费行为的正确引导。 2.为什么提倡绿色消费 过渡:绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨,可见绿色消费非常重要,下面我们来了解一下为什么提倡绿色消费。 教师展示一则关于“绿色消费”的材料,请学生思考:绿色消费的核心理念是什么? 学生思考,代表发言。 教师总结:绿色消费的核心是可持续性消费,发展绿色消费,构建绿色消费模式,有利于合理利用资源,提高资源利用率,化解中国人口、资源、环境的巨大压力,实现人与自然和谐相处。 3.绿色消费的具体体现和要求 过渡:明白了什么是绿色消费,为什么提倡绿色消费,接下来我们一起思考一下绿色消费的具体体现和要求。 学生阅读资料“5R” 教师讲解:“5R”体现了绿色消费的具体要求,是我们在消费中要践行的原则。 环节三:巩固提高 教师请同学们说一说未被污染或有助于同学们身体健康的绿色产品,将来消费时,可以选择这些绿色产品。 环节四:小结作业 小结:师生总结今天学习的内容:绿色消费的含义,为什么提倡绿色消费,绿色消费的具体体现和要求。 作业:课下进行“节约资源和能源以实现可持续消费的方法”调查活动(包括文字和图片资料)。 板书设计 答辩题目解析 1.说一说保护环境,绿色消费的意思?【学科知识】 【参考答案】 面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,我们应该树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,学会合理消费,共同营造爱护生态环境的良好风气。20世纪末,绿色消费悄然兴起。绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称,核心是可持续发展。人们形象地把绿色消费概括为“5R”:节约资源,减少污染;绿色生活,环保选购;重复使用,多次利用;分类回收,循环再生;保护自然,万物共存。 2.说一说你本节课是如何导入的,为什么要这样导入?【教学设计】 【参考答案】 本节课我运用了展示图片的方法进行导入。具体做法如下:

【试题】2014年全国高考政治试题(全国卷)含答案

【试题】2014年全国高考政治试题(全国卷) 24.2013年某县的橙子大获丰收,但成熟时间较往年推迟,错过了在春节前上市的最佳时机,造成滞销。后来,在当地政府的帮助下,橙子滞销问题得到了解决,实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”,是因为 A.商品价值的实现存在不确定性 B.货币流通手段的作用不易发挥 C.商品使用价值很容易被损耗 D. 商品价值难以用货币表现 25.从国际经验看,当一国的人均国内生产总值达到9000-10000美元时,消费偏好和消费结构会发生变化。2013年,我国人均国内生产总值已超过6700美元,这意味着我国居民 A.商品消费支出占比增加 B.服装消费支出占比增加 C.旅游消费支出占比增加 D.家电维修支出占比增加 26.党的十八大报告指出:“必须深化收入分配制度改革,……提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重。”下列措施中有助于“提高劳动报酬在初次分配中的比重”的是 A.加大财政转移支付力度 B.调高国有企业利润上缴比例 C.提高最低生活保障标准 D.建立健全工资正常增长机制 27.2013年,中国人民银行和其他金融机构因收购外汇资产而相应投放的人民币新增2.76万亿元,远离于2012年的0.49万亿元。在其他条件不变的情况下,这种因收购外汇资产而增加本币投放的做法 A.会加大国内通货膨胀的压力 B.会提高国内企业的劳动生产率 C.会加快人民币的流通速度 D.会提升人民币的实际购买力 28.陶渊明“结庐在人境”,却感到“而无车马喧”。朱自清听到“树上的蝉声与水里的蛙声”,却认为“热闹是它们的,我什么也没有”。出现这些认识现象是因为 ①意识的产生和发展离不开客观存在 ②意识对外部世界的反映具有主动性和自觉选择性 ③产生意识的物质器官的局限性影响意识的产生和发展 ④人的主观世界影响人们对客观事物的反映 A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 29.心理学家将一条饥饿的鳄鱼和许多小鱼放在同一个大水箱里,中间用透明的玻璃隔开。

2018年教师资格证初中政治面试真题及解析

初中政治面试真题一、考题回顾 试讲题目1.题目:在合作中竞争 2.内容: 合作与竞争不是水火不容的关系,而是相互依存,你中有我,我中有你。 在合作中竞争的内涵有两个方面。一方面,团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;另一方面,成员间相互竞争促进团队竞争力的提高。 我们学会在合作中竞争,才能达到充分地合作和合力地竞争。竞争与合作的和谐交融,会使我们的集体更强大,使我们每个人更快地进步。 在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。同学之间既有共同点,又有不同点,共同点为我们的合作铺平道路,不同点则使我们在竞争中互相启发,各显神通。取长补短,携手共进,是我们在合作中竞争的目标。 在合作中竞争,对我们来说,要善于找准自己的优势,扬长避短,敢于他人竞争。 在合作中竞争,不以成败论英雄。成功与失败是相对的。成功固然可贺,失败也不可悲伤,只要“尽其所能”,就该问心无愧。面对竞争的成功,应再接再厉、更进一步,不可孤芳自赏、追名逐利、唯我独尊;面对竞争的失败,不应彷徨苦闷、灰心丧气,而应总结经验,奋起直追。 3.基本要求: (1)要有配合教学内容的板书设计; (2)要有师生互动的活动设计; (3)请在10分钟内完成任务。 答辩题目 1.谈谈你对“合作与竞争”关系的理解。 2.在本科教学中,你是如何贯彻教学新理念的? 二、考题解析 【教学过程】 环节一:设置情景,课堂导入 师:一家与众不同的百货公司 这家与众不同的百货公司的与众不同之处在于,它设立了一个咨询服务亭,当顾客买不到需要的商品时,就可以到咨询服务亭咨询,相关人员就会引导他们到另外一家有该商品的百货公司购买。也就是“把顾客介绍到竞争对手那里去”。 生思考:这家百货公司是如何看待合作与竞争的。学生参与讨论。 师总结:用良好的合作创造竞争中的双赢,也就是在合作中竞争。引出课题。 环节二:新课讲授 1.合作与竞争的关系 小活动:夹球比赛——两人一组背对背夹住一个气球,不准用手帮忙,听老师口令开始从教室后面跑到前面,看看哪组球不掉,用时最少。 生思考:获胜是竞争的结果,还是合作的结果? 学生参与讨论,点名回答。 师结论:竞争与合作是相互依存的,竞争离不开合作,合作有利于提高竞争能力。

五十八中政治面试题预测及面试建议

面试建议: 1. 注意仪表:服装整洁,举止得体。 2. 一定要自信:举手投足间要给人侃侃而谈之 感。 3. 答题时思维要清晰,要有条理。可以的话可以 这样表述“第一......第二.....”或是“首先......其 次......再次” 4. 要注意从不同角度回答问题,也就是看待问题 要全面,要有一定深度。比如对待同一问题可以从道德,法律等不同角度去分析,法律又可以从立法、执法等不同角度分析。或是可以从国家、社会、公民个人等不同角度分析。 5. 回答问题的语速要适中,不可过快或过慢,口 齿要清楚,不可有口头蝉,思考时短暂的思考停顿并不影响什么。 2013年试题预测 1、 习近平中国梦,共享人生出彩机会 习近平参观《复兴之路》基本陈列时指出,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。他还强调,“空谈误国,实干兴邦。” 习近平在会见驻穗部队师以上领导干部时特别指出,实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。可以说,这个梦想是强国梦,对军队来说,也是强军梦。 中共中央党校3月1日举行建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼。习近平指出,只有全党本领不断增强了,中华民族伟大复兴 的“中国梦”才能梦想成真。 4日下午,习近平参加科协、科技界委员联组会时强调,鼓励人才把自己的智慧和力量奉献给实现“中国梦”的伟大奋斗。

习近平6日参加十二届全国人大一次会议辽宁代表团审议时指出,要充分发挥各方面英模人物的榜样作用,为实现“中国梦”提供强大精神动力。 第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕: 面对浩浩荡荡的时代潮流,面对人民群众过上更好生活的殷切期待,我们不能有丝毫自满,不能有丝毫懈怠,必须再接再厉、一往无前,继续把中国特色社会主义事业推向前进,继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 ——实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。 ——实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。 ——实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。 中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。 我们要随时随刻倾听人民呼声、回应人民期待,在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展,使发展成果更多更公平惠及全体人民,在经济社会不断发展的基础上,朝着共同富裕方向稳步前进。 “功崇惟志,业广惟勤。”我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,实现中国梦,创造全体人民更加美好的生活,任重而道远,需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力。 全体共产党员特别是党的领导干部,要始终把人民放在心中最高的位置,坚决反对形式主义、官僚主义,坚决反对享乐主义、奢靡之风,坚决同一切消极腐败现象做斗争。 (材料围绕习总书记提出的“中国梦”出示,可能多种多样) 1. 你知道什么是“中国梦”吗?请谈谈你的理 解。 “中国梦”及全中国人民的梦,就是实现中华民族的伟大复兴。 2. “中国梦”跟你个人的梦想有什么关系吗?(1) 我的个人梦想是“中国梦”的组成部分。“中国梦”就是由千千万万个个人梦想组成的。个人是组成集体的细胞....(课本知识)

2014年高考文综政治试题及答案

2014年高考政治试题大纲卷 24、2013年某县的橙子大获丰收,但成熟时间较往年推迟,错过了在春节前上市的最佳时机,造成滞销。后来,在当地政府的帮助下,橙子滞销问题得到了解决,实现了“惊险一跃”,经济学之所以把上述过程称之为“惊险一跃”,是因为 A、商品价值的实现存在不确定性 B、货币流通手段的作用不易发挥 C、商品实用价值很容易被消耗 D、商品价值难以用货币表现 25、从国际经验看,当一国的人均国内生产总值达到5000-10000美元时,消费偏好和消费结构会发生变化。2013年,我国人均国内生产总值已经超过67000美元。这意味着我国居民 A、食品消费支出占比增加 B、服装消费支出占比增加 C、旅游消费支出占比增加 D、家庭维修支出占比增加 26、党的十八大报告指出:“必须深化收入分配制度改革,……提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重。”下列措施中有助于“提高劳动报酬在初次分配中的比重”的是 A、加大财政转移支付力度 B、调高国有企业利润上缴比例 C、提高最低生活保障标准 D、建立健全公子正常增长机制 27、2013年,中国人民银行和其他金融机构因收购外汇资产而相应投放的人民币新增2.76亿元,远高于2012年的0.49万亿元。在其他条件不变的情况下,这种因收购外汇资产而增加本币投放的做法

A、会加大国内通货膨胀的压力 B、会提高国内企业的劳动生产率 C、会加快人民币的流通速度 D、会提升人民币实际购买力 28、陶渊明“结庐在人境”,却感到“而无车马喧”。朱自清听到了“树上的蝉声与水里的蛙声”,却认为“热闹是他们的,我什么也没有”。出现这些认识现象是因为 ①意识的产生和发展是离不开客观存在 ②意识对外部世界的反应居于主动性和自觉选择性 ③产生意识的物质器官的的局限性影响意识的产生和发展 ④人的主观世界影响人们对客观事物的反应 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 29、心理学家将一条街的鳄鱼和许多小鱼放在同一个大水箱里,中间用透明的玻璃隔开,最初,鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发起进攻,但每次都碰壁了。多次进攻无果后,他放弃了努力。后来心理学家取走玻璃挡板,小鱼在鳄鱼身边游来游去,但鳄鱼始终无动于衷,最后饿死了。“鳄鱼实验”进一步佐证了 ①动物心里没有能动性,不能通过现象把握事物的本质 ②动物心里没有适应性,不能根据环境的发展变化而变化 ③动物心里没有创造性,不能通过环境以满足生存的需要 ④动物心里没有主观性,不能创造现实世界所没有的幻想的世界 A、①② B、①③ C、②④ D、③④

初中政治教师资格证面试试讲逐字稿万能模板

初中政治教师资格证面试试讲逐字稿万能模板 1、题目:《人生难免有挫折》 2、内容: 3、基本要求 (1)设计一堂以“人生难免有挫折”的课堂教学设计。 (2)师生之间有互动 (3)试讲时间10分钟。

教学设计逐字稿 各位评委老师好(鞠躬)我是面试小学教师资格证的3号考生,今天我抽到的课题是《人生难免有挫折》,下面开始进行我的试讲. 同学们,在这里老师先谢谢你们送老师的教师节礼物,我很喜欢。同学们每个人都写上了给老师的祝福语言,这些语言让老师觉得自己立马都年轻了好几岁呢,心情无限好呀。常言道:“来而不往非礼也,要礼尚往来”老师也要给同学们送上礼物,在这里老师就祝愿所有同学们都能心想事成,所有愿望都能实现。那么,是不是所有美好的愿望真的都能够实现呢?(不是)确实是这样,“万事如意”“心想事成”只不过是我们心中的美好愿望而已,在现实生活中不会每个都实现。每个人都拥有自己的愿望,人生是美好的,但是人生经历又不是一帆风顺的。正如古人所说:人生不如意十之八九,难免会遇到挫折。那么就来看我们今天要学习的内容:人生难免有挫折(板书) 刚才说了,我们的人生不是一帆风顺的,会遇到挫折,既然如此,我们首先就应该知道什么是挫折,那什么是挫折呢?挫折用英语表示就是--------frustration “挫折”一词在我国古代最初是用来表示战争中的失利,比如双方交战,一方赢了,一方失败了,那么,失败的这一方我们就说它挫折了。到了现在,挫折的含义也发生了变化,我们给挫折下了一个定义:挫折是指人们在物质或精神方面的愿望受到了阻碍或中断的状况。 来,同学们把挫折的含义齐读一遍。生活中我们经常遇到挫折,在很多时候我们口头上称作的困难,实际上和挫折就是一个意思。那我们现在也来讲一讲自己遇上的挫折,好不好?下面请几位同学来讲一讲自己遇上的最大的一次挫折或者是印象最深刻的一次挫折。

2020下半年初中政治教师资格证面试真题(第一批)

2020下半年初中政治教师资格证面试真题(第一批) 2017下半年初中政治教师资格证面试真题(第一批) 初中思想品德《在合作中竞争》 二、考题解析 【教学过程】 环节一:课堂导入 视频:一家与众不同的百货公司 这家与众不同的百货公司的与众不同之处在于,它设立了一个咨询服务亭,当顾客买不到需要的商品时,就可以到咨询服务亭咨询,相关人员就会引导他们到另外一家有该商品的百货公司购买。也就 是“把顾客介绍到竞争对手那里去”。 思考:这家百货公司是如何看待合作与竞争的。学生参与讨论。 教师总结:用良好的合作创造竞争中的双赢,也就是在合作中竞争。引出课题。 环节二:新课讲授 1.合作与竞争的关系 小活动:夹球比赛——两人一组背对背夹住一个气球,不准用手帮忙,听老师口令开始从教室后面跑到前面,看看哪组球不掉,用 时最少。 思考:获胜是竞争的结果,还是合作的结果? 结论:竞争与合作是相互依存的,竞争离不开合作,合作有利于提高竞争能力。

2.在合作中竞争的内涵 案例:公司在发展自己的业务时,要求员工有通力合作的精神,以树立良好的公司形象,同时,员工之间的竞争也非常激烈,许多员工把整个身心投入到工作中去,想方设法做出别人做不到的“业绩”,以使自己在公司中得到更快发展,这就是所谓的“在合作中竞争”。 思考:案例中如何说明在合作中竞争的内涵。 总结:团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。 强调:在合作中竞争的好处——使集体更强大、个人进步更快。 3.向竞争对手学习 思考:联系学生实践,分析在建立良好班集体中,如何处理同学间的竞争关系。 举反面案例说明。 得出:要尊重对手,向竞争对手学习。取长补短,携手共进。 名言赏析:竞争激发活力,强调竞争应该高尚,即公平、合乎规则。 4.不以成败论英雄 图片展示:考试后学生的表现,如此面对胜负。 思考:如何看待图片中的同学? 归纳:1.成功与失败是相对的。 2.面对竞争的成功,我们应再接再厉,更进一步。 3.面对竞争的失败,我们不应彷徨苦闷,灰心丧气,而应总结经验,奋起直追。只有这样,才能取得最后的胜利。 环节三:巩固提高

最新政治理论考试试题库完整

.WORD. 格式 . 政治理论考试题库 一、单项选择题 1、中国特色社会主义理论体系,就是包括( C )在内的科学理论体系。 A.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 B.邓小平理论和“三个代表”重要思想 C.邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想 D.马列主义毛泽东思想和邓小平理论 2、党的十七大报告指出:确保到( C)年实现全面建成小康社会的奋斗目标。 A、2010 B、2015 C、2020 D、2030 3、提高中国共产党的执政能力,首先是要提高( C )。 A、拒腐防变的能力 B、抵御风险的能力 C、领导发展的能力 D、应对危机的能力 4、构建社会主义和谐社会,要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、 安定有序、人与自然和谐相处的总要求和(B)的原则,着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和 谐相处的局面,为发展提供良好社会环境。 A. 效率与公平相统一 B.共同建设、共同享有 C. 注重效率,兼顾公平 D.各尽所能、各取所需 5、党的十七大报告提出:在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础 上,实现(C)到二○二○年比二○○○年翻两番。 A. 国内生产总值 B.国民生产总值 C. 人均国内生产总值 D.人均国民生产总值 6、要坚持走中国特色新型工业化道路,坚持扩大国内需求特别是(A)的方针,促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动 转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变,由 主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。 A. 消费需求 B.投资需求 C.发展需求 D.生产需求

2017中国建设银行面试真题以及参考答案

2017中国建设银行面试真题以及参考答案 【建设银行面试真题由四川华图提供】 银行发放年终奖时,你无意当中得知,和你一起入职的一名本科生的年终奖比你奖金多,作为一名研究生,你有何感想 【参考答案】 我认为,学历只是进入单位的一块敲门砖,学历并不能代表一个人的能力。进入单位后,工作能力才是最重要的,能够给单位创造价值的人才是单位需要的人才。一起入职的同事拿的年终奖比我多,说明他的工作业缋和工作表现比我优秀,我会多向他学习,激励自己更加努力,争取更好的工作表现。 两年的研究生生涯主要提高了我的学术能力和知识储备,在实际业务的操作能力上我还有不足,还需要在工作中不断提升。银行是重视能力和经验的地方,学术能力和知识储备只有转化为工作能力,才能是研究生学习的价值所在。因此,在今后的工作中,我会加倍努力,多学、多看、多间,和领导同事多沟通交流,学习他人先进的工作经验,在实践中不断提升自己的专业能力,将我学到的知识发挥到最大。 【建设银行面试真题一】 你心中的建行是什么样子的 【参考答案】 我心中的建行是一家为客户提供优质服务、为股东创造更大价值、为员工搭建广阔发展平台、为社会承担责任的一流银行。它能够实现“以市场为导向,以客户为中心”的经营理念,实现以“客户至上,注重细节”的服务理念,实现以“注重综合素质,突出业缋实效”的人才理念,并为成为世界一流银行的愿景不断努力。 【建设银行面试真题二】 解释建行的标志,不能讲官方版本。 【参考答案】 中国建设银行的标志是一个体现金融业行业特征的方孔圆帀,一方面象征资金运动循环往复,簇拥着中国经济的发展。另一方面,图案呈外圆内方,象征建设银行经营规范、作风稳健。而图形右上角的变化,形成重叠立体的效果,具有延伸感和突破感,体现中国建设银行不断发展、壮大、日益繁荣的趋势。建行标志的标准色为浅蓝色,象征中国建设银行像大海一样博大精深、寓意稳重,踏实而可靠。 【建设银行面试真题】 "谁人背后不议人,谁人不在背后被人议”,你怎么看 【参考答案】

2019年教师资格考试初中语文面试真题及答案

2019上半年教师资格考试初中语文面试真题及答案 第一批 行路难 一、考题回顾 1.题目:行路难 2.内容: 行路难 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 3.基本要求: (1)有感情地朗读此诗。 (2)学习本诗以乐写哀情得艺术特点。 (3)十分钟内完成试讲。 答辩题目:1.请回想下刚才所讲授的课文,说说你的教学的目标是什么,你是如何实现的。 2.你认为这首诗中你想和学生分享的闪光点是什么? 二、考题解析 【教学过程】 (一)温故知新导入 (1)李杜诗篇万古传。(赵翼《论诗》) (2)冠盖满京华,斯人独憔悴。(杜甫《梦李白》) (3)天生我材必有用,千金散尽还复来。(李白《将进酒》) (4)白发三千丈,缘愁似个长。(李白《秋浦歌》) 启发设问:以上诗句都与古代哪位诗人有关?你能谈谈他的有关情况吗? 教师点拨:可以从以下几方面去谈: A.李白的生平时代、代表作品; B.有关李白的故事、传说; C.你对李白的评价。 学生思考,发言交流,教师因势导入本课学习。(板书标题) (二)反复朗读,整体感知 1.教师示范朗读或放录音,学生初步感知。 2.学生自由朗读,然后教师指名朗读,大家评议其优点、不足。 3.教师解题,帮助学生理解诗歌写作时代背景。 4.学生自主朗读,疏通、理解全诗。 (三)深入研读 1.学生自主探究,把握诗作内容以及作者感情。 教师将学生在探究中反映的问题集中投影展示,师生共同探究。(学生小组讨论,教师点拨。) (1)是什么原因使得诗人面对“金樽清酒”、“玉盘珍馐”不能食?(是浓重的忧郁和深沉的悲愤使得诗人“酒”不能咽,“馐”不能食,由于朝中奸佞阻塞贤路,使诗人悲愤、忧郁。)

高中政治面试真题绿色消费

一、真题回顾 二、考题解析 高中政治《绿色消费》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一:新课导入 运用图片的方式导入,多媒体展示图片: 提问:请大家猜一猜这个图片代表什么?学生自由回答,教师最后总结:这个图片代表绿色消费。教师趁机导入今天的新课《绿色消费》。 环节二:新课讲授 1.绿色消费的含义 过渡:同学们,刚才我们看到了绿色消费的标志,那么什么是绿色消费呢,绿色消费的含义

是什么? 教师展示下列材料:经常使用一次性筷子的人可能没有想到,我国每年生产800亿双一次性筷子,如果按每双筷子长20厘米,宽1厘米计算,这些筷子可铺满363个天安门广场。 许多人纷纷呼吁“筷子革命”:外出就餐尽量自带餐具,参观尽量不提供一次性餐具。 问题:你愿意支持“筷子革命”吗?请说明理由。学生分小组讨论,派代表发言。 教师总结:绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。作为消费者,应当增强环保意识,尽量减少这种餐具的使用;作为厂家,应该尽量杜绝这类产品的生产,转向生产绿色产品;国家应该尽快制定相关法律法规保护环境,规范生产,并加强对个人消费行为的正确引导。 2.为什么提倡绿色消费 过渡:绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨,可见绿色消费非常重要,下面我们来了解一下为什么提倡绿色消费。 教师展示一则关于“绿色消费”的材料,请学生思考:绿色消费的核心理念是什么? 学生思考,代表发言。 教师总结:绿色消费的核心是可持续性消费,发展绿色消费,构建绿色消费模式,有利于合理利用资源,提高资源利用率,化解中国人口、资源、环境的巨大压力,实现人与自然和谐相处。 3.绿色消费的具体体现和要求 过渡:明白了什么是绿色消费,为什么提倡绿色消费,接下来我们一起思考一下绿色消费的具体体现和要求。 学生阅读资料“5R” 教师讲解:“5R”体现了绿色消费的具体要求,是我们在消费中要践行的原则。 环节三:巩固提高 教师请同学们说一说未被污染或有助于同学们身体健康的绿色产品,将来消费时,可以选择这些绿色产品。 环节四:小结作业 小结:师生总结今天学习的内容:绿色消费的含义,为什么提倡绿色消费,绿色消费的具体

2020下半年高中政治教师资格证面试真题(第二批)

2020下半年高中政治教师资格证面试真题(第二批) 2017下半年高中政治教师资格证面试真题(第二批) 高中思想政治《哲学的基本问题》 二、考题解析 【教学过程】 环节一:新课导入 从中国的春秋战国时期产生的哲学思想、古希腊时期的哲学,到现在我们学习的马克思主义哲学,人们探讨哲学已经几千年了,也 因此出现了不同的哲学流派,他们往往会抱着某个问题争论不休, 从而使得哲学领域出现“百可争流”的思想,但哲学家们争来争去,最终都要回答一个共同的基本问题,从而将思绪纷繁的哲学派别化 为两大对立的阵营,即唯物主义和唯心主义。我们今天,就和大家 一起来了解哲学的基本问题。 环节二:新课讲授 1.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题 课堂探究:哲学研究的问题有许多,我们能不能从中找出一个贯穿哲学发展始终的基本问题? 探究提示:哲学研究的问题有许多,如宇宙、人生、思维等,但是贯穿于哲学发展始终的基本问题是思维和存在的关系问题,对这 一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向。思维与存在 也可以用“意识和物质”两个词语进行替换。 教师:大家想想,你觉得先有物质还是先有意识?它们谁决定着谁? 2.哲学的基本问题包括两个方面的内容

(1)思维和存在何者为第一性的问题 提问:物质和意识,谁为“第一性”?到底是谁决定谁。 根据学生们的不同回答,教师总结:我们可以发现,同学们对这个问题有两种看法。凡是认为物质决定意识的,我们说它是唯物主义;凡是认为意识决定物质的,我们认为它是唯心主义的。这样哲学就分成了两大阵营。 教师追问:我问大家一个问题,如果我现在和大家谈宇宙飞船、航空母舰、高铁动车的时候,大家脑海中是不是会大体浮现出它们的形象啊?比如航空母舰体积非常大,可以运载飞机火箭等。这些想象就是我们哲学上说的意识。如果我现在跟秦始皇、汉武帝讨论这些,他们得脑海中会有这样的反映吗? 从这里看,大家觉得是先有物质还是先有意识呢?是谁决定谁呢? 学生回答:先有物质后有意识,物质决定意识。 (2)思维和存在有没有同一性的问题。 教师提问:“同一性”是什么意思呢?其实就是说的意识能否正确认识物质的问题。对于这个问题大家的观点是什么呢? 学生思考回答,老师点评总结:根据我们班同学有三种看法,认为意识可以正确认识物质的,属于可知论者;凡是认为意识不能正确认识物质,属于不可知论者。当然也有些同学是两者观点都有,这种同学我们把他称为不彻底的不可知论者。 教师提问:我给大家讲个故事:庄周梦蝶。 睡着了会做梦,这是一种很平常的现象。正常人都能分清楚梦和现实,不会把它们混淆起来。如果有谁梦见自己变成了一只蝴蝶,醒来后继续把自己当作蝴蝶,张开双臂整天在花丛间作飞舞状,大家一定会认为他疯了。然而,两千多年前有一个名叫庄周的中国哲学家,有一回他梦见自己变成了一只蝴蝶,醒来后提出了一个著名的问题:“究竟是刚才庄周梦见自己变成了蝴蝶呢,还是现在蝴蝶梦见自己变成了庄周?”

政治教师资格证面试真题(精选) (9)

政治教师资格证面试真题(精选)考题:初中思想品德《青春悄悄来》 一、考题回顾 二、考题解析 初中思想品德《青春悄悄来》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一:新课导入 播放音乐引入:同学们,我们一起来感受青春的韵律《青春修炼手册》。 同学们,我们正在感受着青春的韵律,让我们踩着欢快的青春节拍,一起走进青春吧。 环节二:新课讲授 1.青春悄悄来 同学们,还记得自己小时候的模样吗?让我们一起来回顾这两位同学的成长历程。 活动一:通过观察照片,我们是否感受到照片中的“我”已经长大了?我们从哪里可 以看出来呢? 教师总结:同学们观察得非常仔细,确实,我们同学长大了,开始从儿童时期向成年 过渡了,跨入了青春期的大门,开始了人生最美丽的春天,青春悄悄来到我们的身边。 2.青春期的变化 过渡:同学们,步入青春期的你,对自己身体的变化了解有多少呢?下面,请同学们 根据课前的调查,说说自己的结果,好吗? 问题一:同学们说出了这么多答案,让我们分分类,行不行? 小结:这就是青春期的生理变化。青春期是人生花季,是人成长的一个高峰期。下面,让我们共同观察青春期“生长高峰”图。(出示青春期“生长高峰”图。) 问题二:从图中可以看出,人的生长高峰期有几个?分别是什么时期?

同学们回答得非常好,大家再想一想,青春期又称作什么?根据生物课所学的知识, 青春期是指哪个年龄阶段?它是从什么时期到什么时期的过渡? 小结:由此,我们可以得出青春期的定义。 活动二:生理变化有时会带给我们一系列的烦恼,下面,让我们一起说说自己的心理 烦恼,好吗? 小结:确实,进入青春期的同学们,随着生理的变化,我们身体会出现一系列的特殊 的生理现象,如青春痘、变声、女孩出现月经、男孩出现遗精等现象,会给我们带来一系 列的烦恼。 环节三:巩固提高 通过小组讨论的形式,让同学们进一步感受青春和青春期的变化。引导学生将所学知识、所获得体会、感悟,用于自己的实践,真正做到学有所感、学有所得。 环节四:小结作业 小结:通过本节课的学习,我们了解了青春期的基本生理特征,认识了青春期的心理 特征。 作业:请大家以“我的青春我做主”为题,写一篇小论文。 板书设计 答辩题目解析 1.青春期的根本特征是什么?【专业知识问题】 【参考答案】 青春期在人的一生中,无论在生理上或心理上都是一个急剧变化的时期。这一时期学 生心理发展的特点,引起世界各国的生理学、心理学、社会学以及伦理学界学者的重视。 他们从不同侧面强调了青春期在人的成长中的重要性,并提出了青春期是“反抗期”、 “危机期”、“飞跃期”、“烦恼期”、“闭锁期”和“心理上的断乳期”等说法。这些 都是从某一侧面或不同角度说明了这一时期学生的心理特点,并不全面。青春期处于人生 的过渡阶段,即从童年向青年过渡、从幼稚向成熟过渡、从不定型向定型过渡的时期,因 而过渡期是青春期学生的根本特征。与人生其他阶段(童年期、青年期、成年期)相比较, 青春期学生的心理发展具有变化大、周期短的特点,并且充满着依赖和独立、幼稚和成熟 等种种错综复杂的矛盾。 2.本节课的教学难点是什么,确定教学难点的依据是什么?【教学设计问题】 【参考答案】 本节课我设置的教学难点是:青春期心理矛盾是本课的难点。确定教学难点的依据是:在初中阶段,学生都将陆续进入身体发育的第二个高峰期──青春期。在这一时期,他们 的身体发育加速,可能会因此产生一些心理矛盾和困惑。处理好这些矛盾和困惑是帮助学 生顺利度过青春期的关键。这些内心矛盾,是他们成长过程中正常的心理现象。这些心理 矛盾虽然有时会让其感到苦闷,但正是它们构成了学生向前发展的动力。当然,如果处理 不好这些矛盾,它们也会成为学生发展的阻力。学习时可联系当今青少年中存在的一些问 题来分析青春期心理矛盾对青少年的影响,以及如何应对青春期矛盾等。

研究生政治考试试题及答案

研究生政治考试试题及答案

1.1978年,当中国共产党做出实行改革开放的战略决策时,美国《时代》周刊发表文章说:“他们的目标几乎不可能按期实现,甚至不可能实现。”2008年,中国隆重纪念改革开放30周年,成功举办北京奥运会,《时代》周刊又发表文章说:“当奥运会主火炬点燃时,世界见证了一个确凿无误的事实。中国回来了——在荣誉的光环下。”试分析,《时代》周刊对中国的不同评述说明了什么?1978年以来中国发生了哪些变化?发生这些变化的原因是什么? 1)说明:改革开放是决定中国命运的关键抉择;改革开放符合党心民心,顺应时代潮流,方向和道路是完全正确的;改革开放是中国走向繁荣富强、实现中华民族伟大复兴的必由之路;改革开放不能走回头路;解决前进中的问题必须靠深化改革开放;只有改革开放才能发展中国,只有坚定不移地推进改革开放,才能继往开来地把中国特色社会主义伟大事业推向前进。2)(1)建立全面物质生产体系:由初级工业经济转变为高级工业经济,包括钢铁、家用电器在内的许多工业产品生产居世界第一位。与此同时,中国经济规模和经济总量不断扩大。(2)国际地位持续不断提高:中国改革开放30年,中国的国际地位不断提高。快速经济增长使中国在世界经济中的地位不断上升。(3)全面融入世界经济体系:以加入WTO为标志,中国经济已经完成市场化和国际化进程,融入世界经济体系和经济全球化浪潮之中(4)社会经济取得全面进步:目前,中国外汇储备充实,经济总体安全。(5)经济增长变得更加稳健:中国的改革开放释放出巨大的生产力,政府主导、大力投资和不断强化的工业经济使中国经济增长一直高于世界经济增长水平。(6)经济发展水平不断提高:中国改革开放不断深入的同时,经济发展水平大幅度提高。(7)人民生活水平显著改善:随着中国改革开放的不断深入,人民生活水平显著提高。(8)教育发展取得长足进步(9)国民预期寿命明显提高 (10)人民生活更加丰富多彩:中国人民在这30年里的生活变得更加丰富多彩。电视机、洗衣机、冰箱、空调、汽车、电脑、网络、电话、手机、音乐、电影、旅游、奥运,如此等等,中国人民的物质生活和文化生活已经进入一个与世界同步的时代。3)发生这些变化的原因包括经济发展、物资丰富、城乡居民收入大大增长、思想观念解放、世界格局多极化等,总之是中国自身与国际形势变化共同作用的结果。(1)十一届三中全会的召开。在思想上,确立了解放思想、实事求是的正确的思想路线;在政治上,果断停用“阶级斗争为纲”的错误口号,把党和国家的工作中心转移到社会主义建设上;在组织上,把党和国家的工作中心转移到社会主义建设上,决定实行改革开放。这样一来,就将中国从文革动乱的泥里拉了出来,明确了今后中国的出路,为中国今后的发展创造了和平稳定的国内环境。(2)中国地大物博,虽然人均自然资源占有率较低,但总量却是相当可观;充沛的生物资源、矿物资源等为中国经济的迅速腾飞提供了坚实的物质基础。(3)科技是第一生产力,1978年以来,为适应经济发展,中国实行高校扩招,大力发展职业技术学校,并逐年增加教育财政支出,为中国的发展提供各方面的专业技术人才。(4)网络的普及与发展也推动了中国巨大变化的出现,网络的普及,不仅方便了中国各个地区的联系,也使中国与世界的联系变得方便快捷,加深了中国与世界各国的联系。而且,现代的网络也是一个商品交易的平台,如网购、电子商务等等,极大地促进了商贸的发展;(5)二十世纪五六十年代,西欧和日本崛起,冲击了美国的世界经济霸主地位,使世界的格局有了向多极化发展的趋势,逐渐形成了以美国为首的一超多强的多元化的世界格局。而中国作为多元化世界的一元,拥有足够的国际威望为中国经济保驾护航,有能力为中国经济的高速发展创造优越的国际环境,这使中国经济的高速发展和崛

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